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第1篇 八年級的倡議書范文
親愛的同學(xué)們：
正值春回大地，萬物復(fù)蘇之際。我代表八年級十佳形象中學(xué)生謹(jǐn)向全體八年級同學(xué)們倡議，記住學(xué)校、老師在我們?nèi)松踔邪嫔狭艚o大家的“點”、“線”、“面”、“體”：
點就是要認(rèn)真做好每件事，踏實走好每一步，保持金子般的品質(zhì)，留下美麗的亮點；
線就是確定一個目標(biāo)，沿著一條閃耀光芒的“射線”，矢志不移地前行；
面就是要有獨創(chuàng)的精神，有自己的個性，別忘了自己代表著我們學(xué)校的形象，展示給他人的應(yīng)該是一幅精美獨特的畫卷；
體就是要有強(qiáng)健的體魄，有豐富的內(nèi)心，既特立獨行，又牽手他人，努力構(gòu)建宏偉的人生立體，不斷地點綴著母校的輝煌。
人生是道風(fēng)景線，人生也是道“分?jǐn)?shù)式”，不變的是表示生命的“分母”，可變的是代表奮斗的“分子”，“分子”越大，它體現(xiàn)出的人生價值也就越大。人生“幾何”，“幾何”人生！
同學(xué)們，等我們xx年畢業(yè)時，恰逢學(xué)校建校20周年，為向校慶獻(xiàn)禮，我們更應(yīng)加倍努力。
同學(xué)們，努力吧，青春與我們?yōu)槲?，希望與我們同行，成功永遠(yuǎn)屬于我們！
倡議人：王振宣駱珂陳安妮黃寧幸陳雯揚
第2篇 八年級倡議書
親愛的同學(xué)們：
正值春回大地，萬物復(fù)蘇之際。我代表八年級十佳形象中學(xué)生謹(jǐn)向全體八年級同學(xué)們倡議，記住學(xué)校、老師在我們?nèi)松踔邪嫔狭艚o大家的“點”、“線”、“面”、“體”：
點就是要認(rèn)真做好每件事，踏實走好每一步，保持金子般的品質(zhì)，留下美麗的亮點；
線就是確定一個目標(biāo)，沿著一條閃耀光芒的“射線”，矢志不移地前行；
面就是要有獨創(chuàng)的精神，有自己的個性，別忘了自己代表著我們學(xué)校的形象，展示給他人的應(yīng)該是一幅精美獨特的畫卷；
體就是要有強(qiáng)健的體魄，有豐富的內(nèi)心，既特立獨行，又牽手他人，努力構(gòu)建宏偉的人生立體，不斷地點綴著母校的輝煌。
人生是道風(fēng)景線，人生也是道“分?jǐn)?shù)式”，不變的是表示生命的“分母”，可變的是代表奮斗的“分子”，“分子”越大，它體現(xiàn)出的人生價值也就越大。人生“幾何”，“幾何”人生！
同學(xué)們，等我們xx年畢業(yè)時，恰逢學(xué)校建校20周年，為向校慶獻(xiàn)禮，我們更應(yīng)加倍努力。
同學(xué)們，努力吧，青春與我們?yōu)槲椋Ｍc我們同行，成功永遠(yuǎn)屬于我們！
倡議人：王振宣 駱 珂 陳安妮 黃寧幸 陳雯揚
金倩穎 何 雨 劉子平 王佳慧 王 鵬
xx年2月17日
第3篇 八年級應(yīng)用文600字：環(huán)保倡議書
親愛的同學(xué)們：
每天清晨，我們懷著愉快的心情來到學(xué)校?？墒?，學(xué)校校門兩旁的垃圾在地上鋪成了一條“長毯”,零食袋、塑料袋、玩具包裝紙多得數(shù)不清，還滾動著一根根尖尖的吃烤串留下的木簽；沒吃完的零食、面包、冰淇淋都丟在地上，堆積起來臭氣熏天，蒼蠅、蚊子到處都是，與我們的美麗校園很不和諧，嚴(yán)重影響了我們身邊的環(huán)境，影響了我們的心情，更重要的是威脅著我們的身體健康。地上各形各色的垃圾使校門兩旁抹上了丑陋的一筆，空氣變得更加渾濁。同學(xué)們，相信我們都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，我懇切地向大家提出如下倡議： 一、在每個小賣部門前擺放一個垃圾桶，方便同學(xué)們?nèi)永?/p>
二、全體同學(xué)互相監(jiān)督，人人樹立環(huán)保意識。
三、廢品回收：每班在各自的教室后面設(shè)置一個資源回收角（可用紙箱或袋子代替），將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中。
四、愛護(hù)校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。
五、養(yǎng)成良好習(xí)慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。
六、維護(hù)校園環(huán)境：看見紙張垃圾及時撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時制止，想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時提出。
七、建立獎懲評比制度。獎勵環(huán)保衛(wèi)士，懲罰環(huán)境破壞者。班級之間進(jìn)行評比，作為優(yōu)秀班級評選條件。
同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，讓知識在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)，樹立環(huán)保意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，為共建美麗和諧的校園而努力吧！
