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第1篇 學習國學弘揚傳統(tǒng)文化倡議書
導語：由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。它作為日常應用寫作中的一種常用文體，在現實社會中有著較廣泛的使用。以下是小編為你整理的各類倡議書，歡迎閱讀：
漢字是中華文明之魂、生命的符號，也是先祖以無窮智慧創(chuàng)造的、世間獨有的文化傳播工具。
漢字揭示了人生奧秘、宇宙規(guī)律，解讀民族意識、感悟民族和諧都離不開漢字;表明人與人、人與自然(天地、動物、植物、礦物)以及人與暗物質之間的關系，也需要智慧的符號來表達。
漢字經歷數千年的發(fā)展，從形、音、意各個方面已日臻完善，點、橫、豎、撇、捺筆劃中蘊含著自然的哲理與警示。中華各族人民的和諧與繁榮，民族精神的生生不息，與充滿靈性、象征詩性的漢字息息相關。為了敬惜文字，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們特向全國各族同胞、海外僑胞發(fā)出以下倡議：
一、充分認識敬惜漢字的重大意義。
敬惜漢字就是禮敬先祖、尊重和繼承民族的創(chuàng)造精神;敬惜漢字就是傳承文明、弘揚和發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;敬惜漢字就是凈化心靈、傳承孝道、尊重自然、尊重他人、尊重自己的美德。
二、充分認識學好漢字的重要性。
學好漢字，從圣人古訓到先賢名言，從《惜字訓》到佛家經典均有論述。漢字為世間至寶，國之遺產。她能使凡者圣、愚者智、貧者富、富者善、病者康。學好漢字，必能使人聰明睿智、福壽康寧，現身獲其壽之五福，后裔得伊訓之百祥。在科學技術、經濟文化飛速發(fā)展的今天，我們更應以回歸自然、關愛環(huán)境的心態(tài)，高度重視中華民族之瑰寶——漢字，以符合自然之道的方式學好漢字，認真領會，準確把握。
三、應在日常生活中培養(yǎng)敬惜漢字的美德。
我們應在日常生活的點點滴滴的行為中，對有漢字的書籍、紙張、袋子以及各種物品等，均不可亂扔亂拋?？苫厥绽玫乃屯厥照?，無法回收的可焚化后埋于凈處。切不可以書作枕、作凳、墊物;以報紙當鋪坐、塞墻孔、包鞋、包物;以字紙擦物品、當手紙，甚至將漢字踩踏于腳下等。有條件者可建惜字爐，正確焚化之。
四、國家提出以德治國，要構建和諧，建設資源節(jié)約型、環(huán)境美好型社會，為我們倡導敬惜漢字提供了良好的環(huán)境和契機。
我們作為炎黃子孫的一分子，一定要敬重、珍愛中華民族的寶貴文化遺產，正確使用漢字，盡可能避免錯別字，不以拼音取代漢字。同時，要嚴禁亂寫亂畫，特別是不要在文物古跡上亂題亂寫，保護好國家文物。
我們強烈呼吁：
1、把漢字作為世界非物質文化遺產進行申報，以保護中華古國僅存的漢字體系;
2、設立“漢字日”，以號召全民敬惜漢字;
3、國家應立法規(guī)范漢字的使用、保護。讓漢字這塊人類瑰寶生生不息、代代相傳。
全國各族同胞、海外僑胞們，行動起來吧!讓我們一起在工作、生活的行為當中，以實際行動敬惜漢字，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化!
第2篇 弘揚傳統(tǒng)文化，不過洋節(jié)日??從你我做起倡議書
弘揚傳統(tǒng)文化，不過洋節(jié)日 從你我做起倡議書
尊敬的老師們、親愛的同學們：
今天是12月25日，平安夜、圣誕節(jié)又再次走進我們的視野，對于這樣的節(jié)日，在我們的印象中大多是節(jié)日里不羈的狂歡和童話般的故事，但是，我們也應該知道，圣誕節(jié)是基督教紀念耶穌基督的誕生一個重要節(jié)日，它和平安夜都帶有著極其濃郁的宗教色彩。
宗教大多勸人向善，然而，就是這些宗教的傳教士和教徒們曾對我們泱泱中華犯下了不可饒恕的滔天罪行。公元1900年5月28日，八國聯軍侵華戰(zhàn)爭正式打響，八國聯軍所到之處，燒殺搶掠、無惡不作，無數國家珍寶流失，萬園之園的“圓明園”更是變成廢墟，而在侵華的八國聯軍中，除日本之外，另外七個國家所信奉的都是基督教，當年侵華的那些暴徒們，又何曾不是基督教徒？八國聯軍侵華最終以《辛丑條約》的簽訂而告終，但中國自此徹底淪為半殖民地半封建社會，國家和人民從此跌入了無盡的水深火熱之中。今天，當我們在為圣誕節(jié)而狂歡時，可曾想過這段歷史？
這些基督教的徒子徒孫們，從侵華的第一天開始，不僅以戰(zhàn)爭機器摧殘著中華民族，更是以宗教的力量奴化著國人的思想，以便于進行殖民地統(tǒng)治，當年八國聯軍的每支部隊都配有傳教士，以達到同化和奴役我國人思想的目的，而基督教正是在這樣的背景下傳入了中國。不可否認，今日在華的基督教基本實現了與當下社會主義核心價值觀的相融合，但它在傳入中國的那一刻是帶著罪惡的。許多有識之士曾多次警告國人，西方國家對我中華文化信仰的侵蝕從未中斷過，今天，當我們在為平安夜而狂歡，又可曾知曉我們曾經遭受的屈辱？
前事不忘，后事之師。歷史的慘痛教訓告訴我們，落后就要挨打，而今天在我們偉大祖國日益強大之時，我們的青少年難道真的忘記了中華民族曾經的恥辱嗎？歷史不能重演，祖先不可蒙羞！
上下五千年的中華文明中，有著我們浩瀚輝煌而又堅實的文化信仰的根基。黨的十九大更是倡導國人要文化自信，因此，在今天，在這樣的特殊時刻，我們特向全體十三中人鄭重倡議：
不過洋節(jié)日，
從你我做起！
我不是上帝的子民，
何來圣誕節(jié)？
我更不是西方的公民，
緣何要過西方的節(jié)日？
家人團聚，贊天地之化育，
我感恩，過春節(jié)！
家人團聚，報四時之恩賜，
我溫暖，過中秋節(jié)！
家人團聚，感先賢之圣德，
我學習，過端午節(jié)！
家人團聚，念祖先之恩德，
我思遠，過清明節(jié)！
家人團聚，孝親人之大恩，
我感動，過重陽節(jié)！
我沒有忘記，
我的祖先叫炎黃！
我沒有忘記，
那些烙印在心底的恥辱！
我沒有忘記，
我身上肩負復興中華的使命！
我沒有忘記，
我是十三中人！
我沒有忘記，
我是中國人！
圣誕節(jié)的第二天，12月26日，是我們偉大領袖毛澤東同志的誕辰紀念日，耶穌的徒子徒孫們曾經帶給我們的是屈辱，而以毛澤東同志為首的中國共產黨人卻帶領國人洗刷百年恥辱，從此站立起來了。
改革開放的新時期，以***同志為核心的中國共產黨正帶領著中華民族實現偉大復興，此時此刻，我們青年一代究竟該銘記什么，難道還不夠清楚嗎？
我們十三中人，就應該弘揚中國傳統(tǒng)文化，不過洋節(jié)日！這是我們的鄭重倡議，這更是我們的愛國決心！
弘揚傳統(tǒng)文化，
不過洋節(jié)日，從你我做起！
校園文化推廣中心
2022年12月25日
第3篇 弘揚傳統(tǒng)文化，不過洋節(jié)日 從你我做起倡議書
尊敬的老師們、親愛的同學們：
今天是12月25日，平安夜、圣誕節(jié)又再次走進我們的視野，對于這樣的節(jié)日，在我們的印象中大多是節(jié)日里不羈的狂歡和童話般的故事，但是，我們也應該知道，圣誕節(jié)是基督教紀念耶穌基督的誕生一個重要節(jié)日，它和平安夜都帶有著極其濃郁的宗教色彩。
宗教大多勸人向善，然而，就是這些宗教的傳教士和教徒們曾對我們泱泱中華犯下了不可饒恕的滔天罪行。公元1900年5月28日，八國聯軍侵華戰(zhàn)爭正式打響，八國聯軍所到之處，燒殺搶掠、無惡不作，無數國家珍寶流失，萬園之園的“圓明園”更是變成廢墟，而在侵華的八國聯軍中，除日本之外，另外七個國家所信奉的都是基督教，當年侵華的那些暴徒們，又何曾不是基督教徒？八國聯軍侵華最終以《辛丑條約》的簽訂而告終，但中國自此徹底淪為半殖民地半封建社會，國家和人民從此跌入了無盡的水深火熱之中。今天，當我們在為圣誕節(jié)而狂歡時，可曾想過這段歷史？
這些基督教的徒子徒孫們，從侵華的第一天開始，不僅以戰(zhàn)爭機器摧殘著中華民族，更是以宗教的力量奴化著國人的思想，以便于進行殖民地統(tǒng)治，當年八國聯軍的每支部隊都配有傳教士，以達到同化和奴役我國人思想的目的，而基督教正是在這樣的背景下傳入了中國。不可否認，今日在華的基督教基本實現了與當下社會主義核心價值觀的相融合，但它在傳入中國的那一刻是帶著罪惡的。許多有識之士曾多次警告國人，西方國家對我中華文化信仰的侵蝕從未中斷過，今天，當我們在為平安夜而狂歡，又可曾知曉我們曾經遭受的屈辱？
前事不忘，后事之師。歷史的慘痛教訓告訴我們，落后就要挨打，而今天在我們偉大祖國日益強大之時，我們的青少年難道真的忘記了中華民族曾經的恥辱嗎？歷史不能重演，祖先不可蒙羞！
上下五千年的中華文明中，有著我們浩瀚輝煌而又堅實的文化信仰的根基。黨的十九大更是倡導國人要文化自信，因此，在今天，在這樣的特殊時刻，我們特向全體十三中人鄭重倡議：
不過洋節(jié)日，
從你我做起！
我不是上帝的子民，
何來圣誕節(jié)？
我更不是西方的公民，
緣何要過西方的節(jié)日？
家人團聚，贊天地之化育，
我感恩，過春節(jié)！
家人團聚，報四時之恩賜，
我溫暖，過中秋節(jié)！
家人團聚，感先賢之圣德，
我學習，過端午節(jié)！
家人團聚，念祖先之恩德，
我思遠，過清明節(jié)！
家人團聚，孝親人之大恩，
我感動，過重陽節(jié)！
我沒有忘記，
我的祖先叫炎黃！
我沒有忘記，
那些烙印在心底的恥辱！
我沒有忘記，
我身上肩負復興中華的使命！
我沒有忘記，
我是十三中人！
我沒有忘記，
我是中國人！
圣誕節(jié)的第二天，12月26日，是我們偉大領袖毛澤東同志的誕辰紀念日，耶穌的徒子徒孫們曾經帶給我們的是屈辱，而以毛澤東同志為首的中國共產黨人卻帶領國人洗刷百年恥辱，從此站立起來了。
改革開放的新時期，以***同志為核心的中國共產黨正帶領著中華民族實現偉大復興，此時此刻，我們青年一代究竟該銘記什么，難道還不夠清楚嗎？
我們十三中人，就應該弘揚中國傳統(tǒng)文化，不過洋節(jié)日！這是我們的鄭重倡議，這更是我們的愛國決心！
弘揚傳統(tǒng)文化，
不過洋節(jié)日，從你我做起！
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2022年12月25日
第4篇 弘揚傳統(tǒng)文化，不過洋節(jié)日??從你我做起倡議書
弘揚傳統(tǒng)文化，不過洋節(jié)日 從你我做起倡議書
尊敬的老師們、親愛的同學們：
今天是12月25日，平安夜、圣誕節(jié)又再次走進我們的視野，對于這樣的節(jié)日，在我們的印象中大多是節(jié)日里不羈的狂歡和童話般的故事，但是，我們也應該知道，圣誕節(jié)是基督教紀念耶穌基督的誕生一個重要節(jié)日，它和平安夜都帶有著極其濃郁的宗教色彩。
宗教大多勸人向善，然而，就是這些宗教的傳教士和教徒們曾對我們泱泱中華犯下了不可饒恕的滔天罪行。公元1900年5月28日，八國聯軍侵華戰(zhàn)爭正式打響，八國聯軍所到之處，燒殺搶掠、無惡不作，無數國家珍寶流失，萬園之園的“圓明園”更是變成廢墟，而在侵華的八國聯軍中，除日本之外，另外七個國家所信奉的都是基督教，當年侵華的那些暴徒們，又何曾不是基督教徒？八國聯軍侵華最終以《辛丑條約》的簽訂而告終，但中國自此徹底淪為半殖民地半封建社會，國家和人民從此跌入了無盡的水深火熱之中。今天，當我們在為圣誕節(jié)而狂歡時，可曾想過這段歷史？
這些基督教的徒子徒孫們，從侵華的第一天開始，不僅以戰(zhàn)爭機器摧殘著中華民族，更是以宗教的力量奴化著國人的思想，以便于進行殖民地統(tǒng)治，當年八國聯軍的每支部隊都配有傳教士，以達到同化和奴役我國人思想的目的，而基督教正是在這樣的背景下傳入了中國。不可否認，今日在華的基督教基本實現了與當下社會主義核心價值觀的相融合，但它在傳入中國的那一刻是帶著罪惡的。許多有識之士曾多次警告國人，西方國家對我中華文化信仰的侵蝕從未中斷過，今天，當我們在為平安夜而狂歡，又可曾知曉我們曾經遭受的屈辱？
前事不忘，后事之師。歷史的慘痛教訓告訴我們，落后就要挨打，而今天在我們偉大祖國日益強大之時，我們的青少年難道真的忘記了中華民族曾經的恥辱嗎？歷史不能重演，祖先不可蒙羞！
上下五千年的中華文明中，有著我們浩瀚輝煌而又堅實的文化信仰的根基。黨的十九大更是倡導國人要文化自信，因此，在今天，在這樣的特殊時刻，我們特向全體十三中人鄭重倡議：
不過洋節(jié)日，
從你我做起！
我不是上帝的子民，
何來圣誕節(jié)？
我更不是西方的公民，
緣何要過西方的節(jié)日？
家人團聚，贊天地之化育，
我感恩，過春節(jié)！
家人團聚，報四時之恩賜，
我溫暖，過中秋節(jié)！
家人團聚，感先賢之圣德，
我學習，過端午節(jié)！
家人團聚，念祖先之恩德，
我思遠，過清明節(jié)！
家人團聚，孝親人之大恩，
我感動，過重陽節(jié)！
我沒有忘記，
我的祖先叫炎黃！
我沒有忘記，
那些烙印在心底的恥辱！
我沒有忘記，
我身上肩負復興中華的使命！
我沒有忘記，
我是十三中人！
我沒有忘記，
我是中國人！
圣誕節(jié)的第二天，12月26日，是我們偉大領袖毛澤東同志的誕辰紀念日，耶穌的徒子徒孫們曾經帶給我們的是屈辱，而以毛澤東同志為首的中國共產黨人卻帶領國人洗刷百年恥辱，從此站立起來了。
改革開放的新時期，以***同志為核心的中國共產黨正帶領著中華民族實現偉大復興，此時此刻，我們青年一代究竟該銘記什么，難道還不夠清楚嗎？
我們十三中人，就應該弘揚中國傳統(tǒng)文化，不過洋節(jié)日！這是我們的鄭重倡議，這更是我們的愛國決心！
弘揚傳統(tǒng)文化，
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2022年12月25日
第5篇 2022弘揚傳統(tǒng)文化倡議書
xx弘揚傳統(tǒng)文化倡議書
親愛的同學們：
但丁曾說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”想成才，必先成人。在中學階段，學習是我們當前的主要任務，但作為一名合格的中學生、一名優(yōu)秀的一中人，僅僅關注學習成績是不夠的，只有做一個高尚的人、一個純粹的人、一個有道德的人才能更好的履行社會責任，實現自身價值。
道德是一個人應具有的基本素質，以德育人也是一中的教育理念和育人宗旨，培養(yǎng)具有高尚道德的高素質人才是一中長期以來堅持不懈的目標，成長為一名有道德的高素質人才，為一中爭光，也是我們每個人的職責和使命。
今天，我們舉行“做一個有道德的人”的主題實踐活動啟動儀式，并向全體同學發(fā)出倡議：
在家庭，開展“孝敬長輩，學會感恩”活動。要主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力，干干凈凈迎接每一天;要孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦，每日為父母做件事，為父母捶捶背洗洗腳、制作小禮物，給父母過生日，關心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學會感恩;不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，用好每一分錢，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣;在家庭中提倡父母與孩子互相學習，共同閱讀經典名著、參加健身益智活動、欣賞高雅藝術,共同進步，積極建設學習型家庭，普及先進的家庭教育理念。
在學校，參加“和諧校園，溫馨教室”活動。要尊敬師長，微笑待人，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節(jié),加強行為規(guī)范教育;倡導同學之間結對互助，通過交流談心、節(jié)日聯歡、補習功課、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養(yǎng)成關愛他人、樂于助人的品德;要積極參加學校的各項活動，認真完成老師布置的任務，按規(guī)則辦事，愛護公物，用過的東西放回原處，關心集體，集體的事一起干，強化集體觀念，增強合作意識。以班級為基礎，開展建設“溫馨教室”活動，面向所有師生,營造以社會主義核心價值體系為導向的班級輿論氛圍;倡導師生間、同學間關系的和諧、互動，以人為本，相互尊重、理解和支持。
在社會，參與“志愿奉獻，愛心傳遞”活動。接受以愛國主義為核心的民族精神教育、集體主義、社會主義教育和國情教育，要獻出一份愛心和真情。我們要走進敬老院、福利院、老年公寓、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，幫助他們洗衣做飯、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天談心、讀書讀報，解決實際生活中的困難，為自己身邊有困難的人提供力所能及的幫助，做“愛心天使”; 我們要積極投身社區(qū)建設，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動，做“社區(qū)義工”;我們要廣泛參與“講文明、樹新風”活動，學習宣傳禮儀知識，文明出行，文明上網，禮貌待人接物，做“文明使者”。在各項活動中，增強道德意識和社會責任感，用社會實踐作為載體，做一個有道德的人。
同學們，人無信不立，國無德不興。做一個品德高尚、品行端正，德智體美全面發(fā)展的學生既是我們自身的目標和理想，也是學校、家長、社會對我們的共同期盼，更是我們實現國家振興、民族騰飛的希望。
讓我們與道德相伴，讓道德的茶香在家里盡情彌漫，使我們的品性得到陶冶、人生得到涵養(yǎng)。
讓我們與道德相伴，讓道德的清風在校園里飄蕩，飄過如歌的歲月，飄過成長的時光。
讓我們與道德相伴，讓道德的陽光照亮社會的每一個角落，化成奔騰不息的暖流，在每個人心中恒久流淌。
xx弘揚中華傳統(tǒng)文化倡議書
全國各族同胞、海外僑胞們：
中華民族漢字，是中華文明之魂，是生命的符號，是先祖以無窮智慧創(chuàng)造的內涵豐富、法性特有的文化傳播工具。揭示人生奧妙、宇宙規(guī)律，解讀民族意識，感悟社會和諧都離不開文字;表明人與人、人與自然(天地、動物、植物、礦物)以及人與暗物質之間的關系，也需要智慧的符號來表達。中華民族漢字，她歷經數千年的發(fā)展，從形、音、意各方面已臻完善，於點、橫、豎、撇、捺筆劃中蘊含著自然的哲理與警示。各族人民的和諧與繁榮，民族精神的生生不息，與充滿靈性、象征、詩意的文字息息相關。為了敬惜漢字，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們特向全國各族同胞、海外僑胞發(fā)出以下倡議：
一、充分認識敬惜漢字的重大意義。敬惜漢字就是禮敬先祖，尊重和繼承民族的創(chuàng)新精神;敬惜漢字就是傳承文明，弘揚和發(fā)展優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化;敬惜漢字就是凈化心靈和傳承孝道，傳承尊重自然、尊重他人、尊重自己的美德。
二、充分認識學好漢字的重要性。學好漢字，從圣人古訓到先賢名言，從《惜字訓》到佛家經典均有論述。漢字為世間至寶，國之遺產。她能使凡者圣，愚者智，貧者富，富者善，病者康。學好漢字，必能使人聰明睿智，福壽康寧，延年增慧，吉祥如意。在科學技術、經濟、文化飛速發(fā)展的今天，我們更應以回歸自然、關愛環(huán)境的心態(tài)，高度重視中華民族之瑰寶——漢字，以符合自然之道的方式學好漢字，認真領會、準確把握。
三、應從日常生活的點點滴滴做起，對有漢字的書籍、紙張、物品以及各種印有漢字的袋子等等，均不可亂扔亂拋。切不可以書作枕、作凳、墊物;以報紙當鋪坐、塞墻孔、包鞋包物、以帶字之紙擦物品、當手紙甚至將漢字踩於腳下等。有條件者可建惜字爐，將帶字紙張加以焚化。
四、國家提出堅持科學發(fā)展觀，以人為本，以民為先，構建和諧社會的理念。倡導建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，這為我們敬惜漢字、珍愛帶字紙張，創(chuàng)造了良好的契機。我們作為炎黃子孫的一分子，一定要敬惜、珍愛中華民族的文字，正確使用漢字，盡可能避免錯別字，不以拼音取代漢字。同時要嚴禁亂寫亂畫，特別不在文物古跡上亂題亂寫，保護好國家文物。我們強烈呼吁：把漢字作為世界非物質文化遺產進行申報，以保護中華古國僅存的漢字這一獨特體系;設立漢字日，以號召全民敬惜漢字;國家應立法，規(guī)范漢字的使用與保護。讓漢字這塊人類瑰寶生生不息，代代相傳。
全國各族同胞、海外僑胞們，行動起來吧!讓我們一起在工作、生活的實踐中，以行動敬惜漢字，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化!
倡議者：
弘揚傳統(tǒng)文化倡議書
親愛的同學們：
中華文化綜羅百代、廣博精深。五千年來，國學經典對于文化的承載綿延不絕、流傳至今。國學經典不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的明證，也是每一個中國人的處身立世之本，更是我們不可或缺的精神力量。傳統(tǒng)經典文化是中華文明傳承數千年的重要載體，其內容之博大精深，其意韻之美、精煉之美、智慧之美千古流傳!
風乍起，吹皺一池春水。隨著和諧社會和節(jié)約型社會建設的大力提倡，隨著社會主義榮辱觀的大力宣傳和踐行，傳統(tǒng)經典的誦讀活動正在海內外蓬勃興起。一時間，大江南北書聲朗朗，長城內外熱潮滾滾。
太古清音喜又聞，道德昌明今勝昔，中華民族文化復興的腳步不可阻擋!誦讀《弟子規(guī)》，與古人居;學習《德道經》，與老子謀。讓我們行動起來，誦讀經典美文，實踐道德精神，傳播中華文化，為繁榮校園文化而誦讀!為振興中華而誦讀!
以經典為伴，與圣賢為友。我們真誠地期望廣大師生加入到學習國學經典的行列中來，讓融匯在國學經典中的中華民族的智慧風骨、胸懷以及健康的道德準則和積極的人生信念，根植在我們每一個人內心深處!在此，我們向全校師生倡議：
1.請同學們利用一切可以利用的時間，在每個時間段、任何地方進行誦讀，誦讀弟子規(guī)、孝經、道德經、論語、增廣賢文、中華古典詩詞等國學經典，在誦讀經典美文的同時，感悟國學精粹，陶冶道德情操。
2. 要求每周利用兩節(jié)課的時間，由語文老師帶領同學們誦讀、學習《弟子規(guī)》、孝經、道德經。
行動起來吧，從現在開始誦讀經典、學習經典。以經典為伴，打好人生底色，與博覽同行，開拓廣闊視野!
第6篇 小學生學習弘揚傳統(tǒng)文化倡議書
小學生學習弘揚傳統(tǒng)文化倡議書1
親愛的家長、老師、同學們：
12月25日是圣誕節(jié)，你們知道這個節(jié)日的由來嗎？圣誕節(jié)是一個西方的宗教節(jié)日，是基督教徒為慶祝開創(chuàng)基督教的圣人耶穌而舉行的。如今的你們是怎樣過圣誕節(jié)的呢？在平安夜互送蘋果、戴圣誕帽、送圣誕禮物一個毫無基督信仰的中國人去過一個八竿子打不到一塊的宗教洋節(jié)，去湊那一份不知所云的熱鬧，請自問：你是不是基督徒？既然不是基督徒，為什么跟風過一個屬于基督教的節(jié)日？
身為炎黃子孫、中華兒女，我們應該更多地了解本民族的傳統(tǒng)節(jié)日！中華民族歷史悠久，有著深厚的民族文化，其中最主要的有“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”的.春節(jié)。還有吃湯圓猜燈謎的正月十五元宵佳節(jié)，“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的四月初五清明節(jié)，為紀念戰(zhàn)國時期楚國詩人屈原的五月初五端午節(jié)，吃月餅、賞滿月的八月十五中秋節(jié)，還有“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的九月初九重陽節(jié)。我們自己的節(jié)日是多么富于寓意，我們節(jié)日的形式是多么飽含人情，我們有義務、有責任去傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化！
中華傳統(tǒng)節(jié)日作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最直接的外在表現，堅定文化自信，決不能忽視對傳統(tǒng)節(jié)日的堅守。在此，學校向全校師生和家長們發(fā)出倡議：理性過洋節(jié)，愛上中國節(jié)！嚴禁圣誕節(jié)期間互贈禮物；班級文化不布置與慶祝西方節(jié)日相關內容的物品；積極弘揚、繼承我國的傳統(tǒng)節(jié)日習俗，積極慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日，維護和振興我國的傳統(tǒng)文化。12月26日是我們偉大領袖毛主席的誕辰，正是一個值得紀念的日子。在這里，我建議大家通過詩詞鑒賞，事跡介紹等等來豐富自己對中華文化歷史的了解。
中華文化源遠流長，博大精深，我們身為中華兒女更應擁有對中華文化的認同感、歸屬感，讓我們一起行動起來！從現在做起，不盲目追捧，不盲目跟風，共同傳承中華傳統(tǒng)文化，共同弘揚祖國傳統(tǒng)美德，實現中華民族的偉大復興！
xx小學
20xx年12月24日
小學生學習弘揚傳統(tǒng)文化倡議書2
造化神秀，鑄造了雄渾壯麗的神州大地;日月精華，孕育了五千年燦爛的中華文化。諸子學說百家爭鳴，詩詞歌賦韻律悠長，琴棋書畫意境玄妙，四大發(fā)明光照古今。我們?yōu)橹袊糯妮x煌而自豪!為自己是中華兒女而驕傲!作為新時代的小學生，不僅應當胸懷天下，放眼世界，學習現代知識，更應當飲水思源，勿忘根本，以學習和傳承傳統(tǒng)文化為己任。
為此，我們發(fā)出倡議，學好傳統(tǒng)文化，弘揚民族精髓。
一、讓我們熱愛國學，親近經典。積極誦讀《三字經》、《弟子規(guī)》等優(yōu)秀經典，并將經典的精神變?yōu)樽杂X行為。
二、讓我們尊崇傳統(tǒng)，滋養(yǎng)人生。吸納先人的智慧，接受文化的熏陶，積極學習書法、古典文學、傳統(tǒng)音樂……提高自己傳統(tǒng)文化藝術的修養(yǎng)。
三、讓我們傳承文明，摒棄陋習。遠離自私與冷漠，崇尚傳統(tǒng)與文明，修身立人，明禮誠信，為社會和諧和文明傳播盡一份力，發(fā)一份光。
同學們，行動起來!讓傳統(tǒng)文化融入我們的校園，融入我們的課堂，融入我們性格修養(yǎng)的養(yǎng)成之中。
讓我們一起行動起來吧!愛我中華傳統(tǒng)文化!
xx小學
20xx年12月24日
小學生學習弘揚傳統(tǒng)文化倡議書3
全國各地的小朋友們、親愛的同學們:
大家好，我是八一學校的在校學生。今年六一，主席號召我們'記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助'，從小培育和踐行社會主義核心價值觀。還指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。主席還告訴我們，不忘歷史才能開辟未來，善于繼承才能善于創(chuàng)新。只有堅持從歷史走向未來，從延續(xù)民族文化血脈中開拓前進，我們才能做好今天的事業(yè)。秦宜智伯伯也希望我們在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的沐浴下，繼承和樹立中國人自己的精神追求，讓社會主義核心價值觀的種子在心中生根發(fā)芽。
中華傳統(tǒng)文化是民族發(fā)展的精神支柱，華夏文明源遠流長，廣博精深。國學經典不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的明證，也是每一個中國人的處身立世之本，更是我們不可缺少的精神力量。
在此，我代表北京市八一學校的學生向全國的小朋友發(fā)出以下倡議:
每周閱讀國學經典故事，誦讀經典詩詞。
每月參與一次國學實踐活動。
讓我們行動起來，不負習爺爺和秦伯伯的殷切期望，積極響應少先隊的號召，學習國學經典，不忘傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀，共筑中國夢!
xx小學
20xx年xx月24日
小學生學習弘揚傳統(tǒng)文化倡議書（精選）
第7篇 學習弘揚傳統(tǒng)文化的倡議書
學習弘揚傳統(tǒng)文化的倡議書1
親愛的同學們：
中華文化綜羅百代、廣博精深。五千年來，國學經典對于文化的承載綿延不絕、流傳至今。國學經典不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的明證，也是每一個中國人的處身立世之本，更是我們不可或缺的精神力量。傳統(tǒng)經典文化是中華文明傳承數千年的重要載體，其內容之博大精深，其意韻之美、精煉之美、智慧之美千古流傳!
風乍起，吹皺一池春水。隨著和諧社會和節(jié)約型社會建設的大力提倡，隨著社會主義榮辱觀的大力宣傳和踐行，傳統(tǒng)經典的誦讀活動正在海內外蓬勃興起。一時間，大江南北書聲朗朗，長城內外熱潮滾滾。
太古清音喜又聞，道德昌明今勝昔，中華民族文化復興的腳步不可阻擋!誦讀《弟子規(guī)》，與古人居;學習《德道經》，與老子謀。讓我們行動起來，誦讀經典美文，實踐道德精神，傳播中華文化，為繁榮校園文化而誦讀!為振興中華而誦讀!
以經典為伴，與圣賢為友。我們真誠地期望廣大師生加入到學習國學經典的行列中來，讓融匯在國學經典中的中華民族的智慧風骨、胸懷以及健康的道德準則和積極的人生信念，根植在我們每一個人內心深處!在此，我們向全校師生倡議：
1、請同學們利用一切可以利用的時間，在每個時間段、任何地方進行誦讀，誦讀弟子規(guī)、孝經、道德經、論語、增廣賢文、中華古典詩詞等國學經典，在誦讀經典美文的同時，感悟國學精粹，陶冶道德情操。
2、要求每周利用兩節(jié)課的時間，由語文老師帶領同學們誦讀、學習《弟子規(guī)》、孝經、道德經。
行動起來吧，從現在開始誦讀經典、學習經典。以經典為伴，打好人生底色，與博覽同行，開拓廣闊視野!
學習弘揚傳統(tǒng)文化的倡議書2
全國各族同胞、海外僑胞們：
漢字是中華文明之魂、生命的符號，也是先祖以無窮智慧創(chuàng)造的、世間獨有的文化傳播工具。
漢字揭示了人生奧秘、宇宙規(guī)律，解讀民族意識、感悟民族和諧都離不開漢字;表明人與人、人與自然(天地、動物、植物、礦物)以及人與暗物質之間的關系，也需要智慧的符號來表達。
漢字經歷數千年的發(fā)展，從形、音、意各個方面已日臻完善，點、橫、豎、撇、捺筆劃中蘊含著自然的哲理與警示。中華各族人民的和諧與繁榮，民族精神的生生不息，與充滿靈性、象征詩性的漢字息息相關。為了敬惜文字，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們特向全國各族同胞、海外僑胞發(fā)出以下倡議：
一、充分認識敬惜漢字的重大意義。
敬惜漢字就是禮敬先祖、尊重和繼承民族的創(chuàng)造精神;敬惜漢字就是傳承文明、弘揚和發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;敬惜漢字就是凈化心靈、傳承孝道、尊重自然、尊重他人、尊重自己的美德。
二、充分認識學好漢字的重要性。
學好漢字，從圣人古訓到先賢名言，從《惜字訓》到佛家經典均有論述。漢字為世間至寶，國之遺產。她能使凡者圣、愚者智、貧者富、富者善、病者康。學好漢字，必能使人聰明睿智、福壽康寧，現身獲其壽之五福，后裔得伊訓之百祥。在科學技術、經濟文化飛速發(fā)展的今天，我們更應以回歸自然、關愛環(huán)境的心態(tài)，高度重視中華民族之瑰寶——漢字，以符合自然之道的方式學好漢字，認真領會，準確把握。
三、應在日常生活中培養(yǎng)敬惜漢字的美德。
我們應在日常生活的點點滴滴的行為中，對有漢字的書籍、紙張、袋子以及各種物品等，均不可亂扔亂拋?？苫厥绽玫乃屯厥照?，無法回收的可焚化后埋于凈處。切不可以書作枕、作凳、墊物;以報紙當鋪坐、塞墻孔、包鞋、包物;以字紙擦物品、當手紙，甚至將漢字踩踏于腳下等。有條件者可建惜字爐，正確焚化之。
四、國家提出以德治國，要構建和諧，建設資源節(jié)約型、環(huán)境美好型社會，為我們倡導敬惜漢字提供了良好的環(huán)境和契機。
我們作為炎黃子孫的一分子，一定要敬重、珍愛中華民族的寶貴文化遺產，正確使用漢字，盡可能避免錯別字，不以拼音取代漢字。同時，要嚴禁亂寫亂畫，特別是不要在文物古跡上亂題亂寫，保護好國家文物。
我們強烈呼吁：
1、把漢字作為世界非物質文化遺產進行申報，以保護中華古國僅存的漢字體系;
2、設立“漢字日”，以號召全民敬惜漢字;
3、國家應立法規(guī)范漢字的.使用、保護。讓漢字這塊人類瑰寶生生不息、代代相傳。
全國各族同胞、海外僑胞們，行動起來吧!讓我們一起在工作、生活的行為當中，以實際行動敬惜漢字，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化!
學習弘揚傳統(tǒng)文化的倡議書3
隨著現代高科技的迅猛發(fā)展及電子技術的應用，電腦辦公、微機打字，加強了漢字的使用性，是人類社會文明又一大進步。但是，任何事情都有它的兩面性。那就是另一面，削弱了人們對漢字的書寫能力。從二十世紀的九十年代到二十一世紀初電腦的出現和普及，進入了各個領域，即文化教育、醫(yī)療衛(wèi)生、學校家庭及網絡辦公等，無所不及。徹底的改變了漢字的書寫方式。對中華傳統(tǒng)的漢字書寫文化，是一個致命的打擊，可謂時間短，變化快。電腦代替了文字書寫的實用性，不管是硬筆還是毛筆都弱化了它的功能，特別是硬筆。比如有的機關干部提筆忘字，甚至有的干脆都不會寫字了。尤其是對中小學生影響極大，對于他們來說，漢字的書寫不重要了，寫好寫賴都一樣，反正有電腦了。
書法藝術在我國大約已經存在、發(fā)展了兩千多年。它一路輝煌，成為中華文化的重要組成部分。在過去的兩千多年里，相繼涌現出來的書法藝術家燦若群星。他們的光芒至今還輝耀在中華文化的天空。我國的書法藝術這一中華文化的瑰寶、國粹，兩千多年來之所以長盛不衰，最根本的原因就是書法藝術和漢字的書寫與文字的實用融為一體。如果沒有實用性，它的價值就得不到充分的體現和利用。正因為書法藝術和書法的實用性結合得太緊密了，一旦這兩者相互剝離開來，就必然會給書法藝術的存在和發(fā)展帶來沉重的打擊。
巨大的變化，也帶來巨大的危機，造成國人書寫漢字能力和水平下降，也著實讓人擔憂。
我作為一名書法愛好者，向國人提出倡議：
1、從我做起，提高對中華漢字書寫認識，了解中華兩千多年的書寫漢字的歷史和文明。提升現代科技給漢字書寫帶來的危機感，在熟練使用電腦的同時，提倡動手、動筆寫字。
2、從家庭做起，因為家庭是社會的一細胞。讓每一個家庭都融入現代文明的大潮流中去。父母是孩子的第一任老師，早期教育，早期漢字書寫，為以后學校讀書、識字、寫字奠定基礎;老年人利用閑暇時間，寫寫字，記記事，增加樂趣。
3、從學校做起，學校教育承擔著國家教育的重擔，俗話說“十年樹木百年樹人”。漢字書寫要從中小學抓起，從教育抓起，從教師入手，提高書寫興趣和愛好。學校要給學生創(chuàng)造和展示書寫漢字的平臺。要求學生：“立大志，做善事，做好人，寫好字”。
4、從國家和社會抓起，重視漢字的書寫，提升書法藝術的生命力。要通過各種輿論和媒體給書法藝術搭臺，要通過各種形式比賽和展覽給書法愛好者、欣賞者創(chuàng)造平臺。要制定書法教育大綱，開設書法專業(yè)課程，普及書法知識和理論，提高書法師資隊伍水平。培養(yǎng)國人的書法藝術欣賞能力，開拓書法藝術存在和發(fā)展得新空間。愿書法藝術再度輝煌，讓書法藝術之樹常青。
學習弘揚傳統(tǒng)文化的倡議書
第8篇 弘揚傳統(tǒng)文化的倡議書
關于弘揚傳統(tǒng)文化的倡議書
親愛的同學們：
但丁曾說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補?！毕氤刹牛叵瘸扇?。在中學階段，學習是我們當前的主要任務，但作為一名合格的中學生、一名優(yōu)秀的一中人，僅僅關注學習成績是不夠的，只有做一個高尚的人、一個純粹的人、一個有道德的人才能更好的履行社會責任，實現自身價值。
道德是一個人應具有的基本素質，以德育人也是一中的教育理念和育人宗旨，培養(yǎng)具有高尚道德的高素質人才是一中長期以來堅持不懈的目標，成長為一名有道德的高素質人才，為一中爭光，也是我們每個人的職責和使命。
今天，我們舉行“做一個有道德的人”的主題實踐活動啟動儀式，并向全體同學發(fā)出倡議：
在家庭，開展“孝敬長輩，學會感恩”活動。要主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力，干干凈凈迎接每一天;要孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦，每日為父母做件事，為父母捶捶背洗洗腳、制作小禮物，給父母過生日，關心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學會感恩;不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，用好每一分錢，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣;在家庭中提倡父母與孩子互相學習，共同閱讀經典名著、參加健身益智活動、欣賞高雅藝術,共同進步，積極建設學習型家庭，普及先進的家庭教育理念。
在學校，參加“和諧校園，溫馨教室”活動。要尊敬師長，微笑待人，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節(jié),加強行為規(guī)范教育;倡導同學之間結對互助，通過交流談心、節(jié)日聯歡、補習功課、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養(yǎng)成關愛他人、樂于助人的品德;要積極參加學校的各項活動，認真完成老師布置的任務，按規(guī)則辦事，愛護公物，用過的東西放回原處，關心集體，集體的事一起干，強化集體觀念，增強合作意識。以班級為基礎，開展建設“溫馨教室”活動，面向所有師生,營造以社會主義核心價值體系為導向的班級輿論氛圍;倡導師生間、同學間關系的和諧、互動，以人為本，相互尊重、理解和支持。
在社會，參與“志愿奉獻，愛心傳遞”活動。接受以愛國主義為核心的民族精神教育、集體主義、社會主義教育和國情教育，要獻出一份愛心和真情。我們要走進敬老院、福利院、老年公寓、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，幫助他們洗衣做飯、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天談心、讀書讀報，解決實際生活中的困難，為自己身邊有困難的人提供力所能及的幫助，做一個“愛心天使”; 我們要積極投身社區(qū)建設，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動，做“社區(qū)義工”;我們要廣泛參與“講文明、樹新風”活動，學習宣傳禮儀知識，文明出行，文明上網，禮貌待人接物，做“文明使者”。在各項活動中，增強道德意識和社會責任感，用社會實踐作為載體，做一個有道德的人。
同學們，人無信不立，國無德不興。做一個品德高尚、品行端正，德智體美全面發(fā)展的'學生既是我們自身的目標和理想，也是學校、家長、社會對我們的共同期盼，更是我們實現國家振興、民族騰飛的希望。
讓我們與道德相伴，讓道德的茶香在家里盡情彌漫，使我們的品性得到陶冶、人生得到涵養(yǎng)。
讓我們與道德相伴，讓道德的清風在校園里飄蕩，飄過如歌的歲月，飄過成長的時光。
讓我們與道德相伴，讓道德的陽光照亮社會的每一個角落，化成奔騰不息的暖流，在每個人心中恒久流淌。
關于弘揚傳統(tǒng)文化的倡議書
