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告別網(wǎng)吧倡議書(3篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-01-25 19:27:14 查看人數(shù):3

告別網(wǎng)吧倡議書

第1篇 自覺(jué)告別網(wǎng)吧,爭(zhēng)做文明學(xué)生倡議書

自覺(jué)告別網(wǎng)吧,爭(zhēng)做文明學(xué)生倡議書

在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,倡議書對(duì)我們的作用越來(lái)越大,倡議書在寫作上具有一定的格式要求。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的自覺(jué)告別網(wǎng)吧,爭(zhēng)做文明學(xué)生倡議書,歡迎大家分享。

同學(xué)們:

二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的信息時(shí)代,閉塞、保守必定落后,落后必定挨打。今天我們是在校學(xué)生,明天我們就是社會(huì)棟梁,我們更需要信息,電腦、上網(wǎng)給了我們一個(gè)驚喜,給了我們一個(gè)支點(diǎn),如今的互聯(lián)網(wǎng)以其豐富的內(nèi)容、開(kāi)闊的眼界、快捷的方式,的確呈現(xiàn)給人們一個(gè)美麗而精彩的嶄新世界。

然而我們也應(yīng)該清醒地意識(shí)到,網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”在給我們帶來(lái)巨大的便利的同時(shí),也帶來(lái)了巨大的負(fù)面影響,它是一個(gè)不設(shè)防的“陷阱”。在我們的身邊,就有許多同學(xué)迷戀上網(wǎng)吧,甚至逐步擴(kuò)大之勢(shì),他們利用雙休日下午第三節(jié)課下等一切可以利用的時(shí)間,泡進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧,廢寢忘食,甚至有一些住宿生三更半夜翻出校門,上網(wǎng)到天明,這些同學(xué)熬紅了眼睛,累壞了身體,到了課堂上則昏昏欲睡,沒(méi)精打彩,嚴(yán)重地影響了課堂效率,學(xué)習(xí)受到了極大的影響,有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。

上網(wǎng)究竟有多大好處呢?如果帶著正確的目的,把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成一個(gè)寶貴的信息資源庫(kù),確實(shí)會(huì)受益匪淺。然而由于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展尚處于一個(gè)不規(guī)范的階段,網(wǎng)上的內(nèi)容也是五花八門,魚龍混雜,骯臟的東西充斥其中。再加上我們是學(xué)生,在觀念、思維、閱歷、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等方面還存在許多的局限性,稍有不慎,就會(huì)落入網(wǎng)絡(luò)陷阱。事實(shí)上無(wú)論是在美、日、英等發(fā)達(dá)國(guó)家,還是在我國(guó),“網(wǎng)禍”、“網(wǎng)害”已成為一個(gè)不可回避的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

既然我們已經(jīng)意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)存在著明顯的不足,特別是進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧,不加節(jié)制的上網(wǎng)更會(huì)大受其毒害。為此,我們團(tuán)支部特向全校同學(xué)發(fā)出倡儀:

一、嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《一日規(guī)范》,端正自己的言行,加強(qiáng)自我修養(yǎng)。

二、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,不遲到、不早退、不曠課,有效利用時(shí)間,形成良好的學(xué)習(xí)、生活規(guī)律,切實(shí)提高課堂45分鐘效率。

三、發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的'優(yōu)良傳統(tǒng),節(jié)約零花錢,不鋪張浪費(fèi),更不把父母血汗錢流進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。

四、從現(xiàn)在起,堅(jiān)決不踏進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧一步,告別網(wǎng)吧,告別游戲,告別那虛擬的世界。

五、充分利用本學(xué)期有限的一個(gè)月時(shí)間,集中精力勤奮學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)向我們的家長(zhǎng)和老師匯報(bào)。

同學(xué)們,學(xué)習(xí)就是我們的職業(yè),增強(qiáng)自己的職業(yè)感吧!敬業(yè)不僅僅要求我們的父母,也應(yīng)是我們學(xué)生的追求。

同學(xué)們,努力學(xué)習(xí)吧,輝煌燦爛的明天需要我們從今天做起。

第2篇 青少年告別網(wǎng)吧倡議書

青少年朋友們:

當(dāng)歷史的車輪駛?cè)攵皇兰o(jì)之際,計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)作為開(kāi)放式信息傳播和交流工具,走進(jìn)了我們青少年的生活。在它剛剛興起時(shí),我們?cè)驹诔鳖^,以十分激動(dòng)的心情迎接它的到來(lái),以如饑似渴的態(tài)度學(xué)習(xí)它的知識(shí),以求真務(wù)實(shí)的精神推動(dòng)它的應(yīng)用,以只爭(zhēng)朝夕的作為促進(jìn)它的發(fā)展;當(dāng)它迅猛發(fā)展的時(shí)候,我們腳踏實(shí)地,以清醒的頭腦關(guān)注它的走向,以滿腔的熱誠(chéng)呼喚它的文明。然而互聯(lián)網(wǎng)在給社會(huì)帶來(lái)新的文明和進(jìn)步的同時(shí),其負(fù)面效果也日益彰顯:有的青少年只要一沾上網(wǎng),就不上課、不學(xué)習(xí),男生打游戲,女生忙聊天,一天到晚迷迷糊糊,欲罷不能,甚至還有青少年公然登陸非法或黃色網(wǎng)站,身心受到嚴(yán)重毒害……為此我們向全鄉(xiāng)未成年人提出如下倡議:

1、自覺(jué)遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,積極倡導(dǎo)文明上網(wǎng),無(wú)論在何時(shí)何地上網(wǎng),都應(yīng)上一些內(nèi)容健康、積極向上的綠色網(wǎng)站。

2、拒絕網(wǎng)吧,無(wú)論是在校學(xué)習(xí)期間,還是節(jié)假日,我們堅(jiān)決與網(wǎng)吧告別。

3、樹(shù)立崇高的理想,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的進(jìn)取心,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),提高我們辨別是非的能力。

4、我們的零用錢,不能用在進(jìn)網(wǎng)吧,用它買一些有益的書籍,從書中獲取知識(shí),陶冶情操。 青少年們,為了我們的身心健康,為了我們的學(xué)業(yè)成功,為了我們的美好明天,讓我們告別網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離“網(wǎng)毒”,共創(chuàng)一片明凈的藍(lán)天吧!

第3篇 “青少年告別網(wǎng)吧”倡議書

青少年朋友們: 當(dāng)中國(guó)的歷史的車輪駛?cè)攵皇兰o(jì)之際,計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)作為開(kāi)放式信息傳播和交流工具,走進(jìn)了我們青少年的生活。在它剛剛興起時(shí),我們?cè)驹诔鳖^,以十分激動(dòng)的心情迎接它的到來(lái),以如饑似渴的態(tài)度學(xué)習(xí)它的知識(shí),以求真務(wù)實(shí)的精神推動(dòng)它的應(yīng)用,以只爭(zhēng)朝夕的作為促進(jìn)它的發(fā)展;當(dāng)它迅猛發(fā)展的時(shí)候,我們腳踏實(shí)地,以清醒的頭腦關(guān)注它的走向,以滿腔的熱_____誠(chéng)呼喚它的文明。

然而互聯(lián)網(wǎng)在給社會(huì)帶來(lái)新的文明和進(jìn)步的同時(shí),其負(fù)面效果也日益彰顯:有的青少年只要一沾上網(wǎng),就不上課、不學(xué)習(xí),男生打游戲,女生忙聊天,一天到晚迷迷糊糊,欲罷不能,甚至還有青少年公然登陸非法或_____網(wǎng)站,身心受到嚴(yán)重毒害……為此我們向全鄉(xiāng)未成年人提出如下倡議:

1、自覺(jué)遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,積極倡導(dǎo)文明上網(wǎng),無(wú)論在何時(shí)何地上網(wǎng),都應(yīng)上一些內(nèi)容健康、積極向上的綠色網(wǎng)站。

2、拒絕網(wǎng)吧,無(wú)論是在校學(xué)習(xí)期間,還是節(jié)假日,我們堅(jiān)決與網(wǎng)吧告別。

3、樹(shù)立崇高的理想,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的進(jìn)取心,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),提高我們辨別是非的能力。

4、我們的零用錢,不能用在進(jìn)網(wǎng)吧,用它買一些有益的書籍,從書中獲取知識(shí),陶冶情操。青少年們,為了我們的身心健康,為了我們的學(xué)業(yè)成功,為了我們的美好明天,讓我們告別網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離“網(wǎng)毒”,共創(chuàng)一片明凈的藍(lán)天吧!

告別網(wǎng)吧倡議書(3篇)

青少年朋友們:當(dāng)歷史的車輪駛?cè)攵皇兰o(jì)之際,計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)作為開(kāi)放式信息傳播和交流工具,走進(jìn)了我們青少年的生活。在它剛剛興起時(shí),我們?cè)驹诔鳖^,以十分激動(dòng)的心情迎接它的到…
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