自強倡議書(2篇)

第1篇 自強倡議書范文

自強倡議書范文（通用）

在日新月異的現(xiàn)代社會中，需要使用倡議書的事情愈發(fā)增多，在寫作上，倡議書有一定的書寫規(guī)范。那么，怎么去寫倡議書呢？下面是小編幫大家整理的自強倡議書范文（通用），僅供參考，歡迎大家閱讀。

自強倡議書

親愛的同學們：

天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。

人無德不立，國無德不興，道德建設是現(xiàn)今教育的主旋律。道德建設的好壞，直接影響每一個學生的命運，影響著社會的進步與發(fā)展，更左右著中華民族的興亡盛衰。加強基礎文明修養(yǎng)不僅是自我發(fā)展的需要，更是適應現(xiàn)代和諧社會、科學發(fā)展的需要。然而如今校園內學生基礎文明現(xiàn)狀并不令人滿意，不文明現(xiàn)象也屢見不鮮，屢禁不止。作為李林小學的同學，我們應當以身作則，用實際行動去營造一種自律與自我教育的氛圍與風氣，鞏固和發(fā)揚我校優(yōu)良的學風。

為此我向全校同學倡議：

一、培養(yǎng)堅定的理想和信念

作為當代學生，我們是祖國和人民的希望，是新世紀的建設者和接班人，肩負著光榮而神圣的歷史重任，我們應當認清自己所扮演的社會角色和承擔的責任，不斷增強自立意識、學習意識和開拓創(chuàng)新意識，立志奮發(fā)成才。

二、培養(yǎng)強烈的社會責任感

強烈的社會責任感來自于我們認真嚴肅地對待學習生活中的每一件事：珍惜時間是對生命的責任；勤奮學習是對身邊所有關心自己的人的.責任；保護環(huán)境是對自己更是對他人的責任……

三、加強基礎文明建設、共建文明校園

學校，是我們的學校，我們的校園，需要我們共同愛護！在基礎文明建設中，我們要規(guī)范自己的言行、培養(yǎng)高尚的人格、樹立良好的精神面貌。我們要力爭做到：不亂潑亂扔、不隨地吐痰、不亂攀亂折、不亂刻亂畫、不起哄鬧事、不損壞公物、不浪費糧食水電、不踩草坪；不吸煙酗酒、不抹牌賭博、不打架斗毆、不說臟話；教室干凈整潔、美觀大方；班級學風優(yōu)良、紀律嚴明。

親愛的同學們，讓我們在丁香花開的季節(jié)，對著陽光宣誓：從小事做起，從自我做起、從身邊做起，從點點滴滴做起，讓文明不再是單純的理念，而是每個學生的一言一行！我相信通過我們共同的努力，文明禮儀之花將開遍校園的每個角落，文明禮儀之果都能捧在你我的手心。

倡議人：

年月日

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第2篇 自強倡議書范文（通用）

自強倡議書范文（通用）

在日新月異的現(xiàn)代社會中，需要使用倡議書的事情愈發(fā)增多，在寫作上，倡議書有一定的書寫規(guī)范。那么，怎么去寫倡議書呢？下面是小編幫大家整理的自強倡議書范文（通用），僅供參考，歡迎大家閱讀。

自強倡議書1

親愛的同學們：

天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。

人無德不立，國無德不興，道德建設是現(xiàn)今教育的主旋律。道德建設的好壞，直接影響每一個學生的命運，影響著社會的進步與發(fā)展，更左右著中華民族的興亡盛衰。加強基礎文明修養(yǎng)不僅是自我發(fā)展的需要，更是適應現(xiàn)代和諧社會、科學發(fā)展的需要。然而如今校園內學生基礎文明現(xiàn)狀并不令人滿意，不文明現(xiàn)象也屢見不鮮，屢禁不止。作為李林小學的同學，我們應當以身作則，用實際行動去營造一種自律與自我教育的氛圍與風氣，鞏固和發(fā)揚我校優(yōu)良的學風。

為此我向全校同學倡議：

一、培養(yǎng)堅定的理想和信念

作為當代學生，我們是祖國和人民的希望，是新世紀的建設者和接班人，肩負著光榮而神圣的歷史重任，我們應當認清自己所扮演的社會角色和承擔的責任，不斷增強自立意識、學習意識和開拓創(chuàng)新意識，立志奮發(fā)成才。

二、培養(yǎng)強烈的社會責任感

強烈的社會責任感來自于我們認真嚴肅地對待學習生活中的每一件事：珍惜時間是對生命的責任；勤奮學習是對身邊所有關心自己的人的.責任；保護環(huán)境是對自己更是對他人的責任……

三、加強基礎文明建設、共建文明校園

學校，是我們的學校，我們的校園，需要我們共同愛護！在基礎文明建設中，我們要規(guī)范自己的言行、培養(yǎng)高尚的人格、樹立良好的精神面貌。我們要力爭做到：不亂潑亂扔、不隨地吐痰、不亂攀亂折、不亂刻亂畫、不起哄鬧事、不損壞公物、不浪費糧食水電、不踩草坪；不吸煙酗酒、不抹牌賭博、不打架斗毆、不說臟話；教室干凈整潔、美觀大方；班級學風優(yōu)良、紀律嚴明。

親愛的同學們，讓我們在丁香花開的季節(jié)，對著陽光宣誓：從小事做起，從自我做起、從身邊做起，從點點滴滴做起，讓文明不再是單純的理念，而是每個學生的一言一行！我相信通過我們共同的努力，文明禮儀之花將開遍校園的每個角落，文明禮儀之果都能捧在你我的手心。

倡議人：

年月日

自強倡議書2

親愛的同學們：

感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，是一片片肺腑之言。我們生活在社會這個大家庭里，是社會給我們提供一個美好的時代和自由生活的舞臺，更是這個美好的社會讓我們有機會學到了許許多多的特長，所以我們要懷著一顆感恩的心，去回報社會，感恩社會。值我校開展感恩社會教育活動之際，我代表全校同學發(fā)出以下倡議：

1、珍愛生命，勇于承擔責任，要學會和他人和睦相處。

2、讓我們自立自強，勤奮學習，珍愛老師的勞動成果，掌握一技之長，成為殘而不廢的、自食其力的社會有用之人。

3、提倡節(jié)儉，增強節(jié)約意識，人人注意從身邊事做起，做到節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一粒糧，節(jié)約每一張紙。

4、積極參加集體活動，在實踐中培養(yǎng)自己的服務意識，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報社會，感恩社會。

5、我們要從一點一滴做起，如：見到同學有困難，熱心幫助他；在馬路上遇見老奶奶，上前扶她過馬路；在公共場所要遵守社會公德，愛護公共設施等。

同學們，讓我們積極行動起來：高唱感恩的心，祝福我們的社會越來越美好，祝福殘疾人群體自強不息，讓我們的校園在這縷感恩的春風中，變得更加文明、平安、和諧，讓我們共同呼喚：感恩，與你我同行。

自強倡議書3

同學們：

人生當自立，自立少年始。但是，有些中學生缺乏自立能力，對父母的依賴性很強，一旦離開父母就精神不安，情緒不穩(wěn)，生活無法自理。我們終究要離開父母，經(jīng)風雨，見世面，如果我們不從現(xiàn)在起，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中立足。為此，我向同學們提出了以下倡議：

一、學會自理生活。比如，自己的衣服自己洗，自己的房間自己整理，自己購買學習用品、日常生活用品。

二、學會自主學習。自主安排和制定學習計劃，逐步擺脫對老師和父母的依賴。

三、學會與人交往。了解他人，尊重他人，與人和諧相處。

四、學會自主。遇事有主見，能對自己的行為負責。

有一句話說得好：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢。”同學們，為了讓自己成為自理、自立、自主的人，趕快行動起來吧。