班級(jí)倡議書(15篇)

第1篇 寫給班級(jí)紀(jì)律的倡議書

寫給班級(jí)紀(jì)律的倡議書

寫給班級(jí)紀(jì)律的倡議書1

親愛的同學(xué)們：

十月份我們少大隊(duì)的教育主題是告別不文明行為，做文明少年。我們的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美，這里充滿了生氣，充滿了希望。但從同學(xué)們最近在文明行為習(xí)慣上進(jìn)行的調(diào)查看出，亂扔紙屑和隨意丟棄零食袋時(shí)有發(fā)生，以自我為中心，自私自利，不關(guān)心集體大有人在，言語(yǔ)不文明，出口成臟，隨處可聽。不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家。為了使我們能更好的學(xué)習(xí)和生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美清凈、和諧溫馨的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，告別不文明行為。為此，少大隊(duì)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

1、愛護(hù)公共環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，不在墻面、桌面亂涂、亂畫、亂刻，不損壞花草樹木。

2、舉止文明，言行得當(dāng)。使用文明禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、謊話，不打架斗毆。

3、孝敬父母、尊敬老師、友愛同學(xué)。

4、愛護(hù)公共財(cái)物，不人為損壞課桌，拒絕“課桌文化”。

5、自覺維護(hù)公共利益，不在教室吃零食。

6、遵守紀(jì)律，不遲到、早退，休息時(shí)間不在教室內(nèi)喧嘩。

7、講究個(gè)人衛(wèi)生、儀表整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、增強(qiáng)安全意識(shí)，不攀爬圍墻，不騎自行車上學(xué)，不帶管制刀具到校，不做危險(xiǎn)的游戲。

9、遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和文明公約，積極宣傳好人好事，勇于糾正不文明行為。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好文明行為，樹立文明形象，讓我們用行動(dòng)譜寫文明之歌，與文明同行。

寫給班級(jí)紀(jì)律的倡議書2

親愛的同學(xué)們：

20xx年3月12日，學(xué)校將迎來(lái)發(fā)展史上的一件大事——本科教學(xué)工作水平評(píng)估。“人人都是評(píng)估對(duì)象，事事都是評(píng)估內(nèi)容”。評(píng)建創(chuàng)優(yōu)，關(guān)于學(xué)校每個(gè)人的前途和命運(yùn)，這既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇，更是責(zé)任。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

一、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念

“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”。教學(xué)工作水平評(píng)估，能有效促進(jìn)學(xué)校改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加快學(xué)校發(fā)展。這一切，歸根結(jié)底是為我們營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們學(xué)到更全面，更系統(tǒng)的知識(shí)和技能，為美好的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。評(píng)估既是學(xué)校的事情，也是我們?nèi)w同學(xué)自己的事。我們應(yīng)認(rèn)清形勢(shì)，轉(zhuǎn)變觀念，準(zhǔn)確定位，以評(píng)建創(chuàng)優(yōu)為己任，積極而又主動(dòng)地投身其中。

二、舉止有儀，文明得體

尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，誠(chéng)實(shí)守信，愛護(hù)公物，不抽煙，不喝酒，男女交往，舉止得體，遇到評(píng)估專家，恭而有禮，有問(wèn)必答，用語(yǔ)文明，使用普通話，表情自然，動(dòng)作適當(dāng)，充滿活力與朝氣，凸現(xiàn)對(duì)學(xué)校的熱愛和自豪。注重個(gè)人舉止行為，塑造自身良好形象，展現(xiàn)翩翩君子風(fēng)度。

三、遵紀(jì)守規(guī)，小處著眼

遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，創(chuàng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。嚴(yán)守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課，不帶早餐進(jìn)教室，不在上課期間使用手機(jī)。注重寢室文明、整潔、有序，按時(shí)起床，不睡懶覺，搞好衛(wèi)生，整好內(nèi)務(wù)，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。

四、勤奮學(xué)習(xí)，苦練技術(shù)

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的精神投入學(xué)習(xí)，專心聽講，勤于思考，積極參加專業(yè)技能訓(xùn)練，刻苦鉆研，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷提高綜合素質(zhì)，努力使自己成為對(duì)社會(huì)有用的高技能人才。

五、從我做起，從現(xiàn)在做起

評(píng)建創(chuàng)優(yōu)，離不開我們每個(gè)同學(xué)的支持、配合和參與，我們應(yīng)以主人翁的姿態(tài)，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以高度的責(zé)任心參與評(píng)估、投身評(píng)估，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做文明大學(xué)生。讓我們團(tuán)結(jié)一致，同舟共濟(jì)，眾志成城！讓我們不斷進(jìn)取，一鼓作氣，勇創(chuàng)佳績(jī)！讓我們發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神，心連心，同呼吸，共命運(yùn)，以飽滿的熱情，嶄新的風(fēng)貌，奪取“評(píng)建創(chuàng)優(yōu)”的最終勝利！

寫給班級(jí)紀(jì)律的倡議書3

親愛的同學(xué)們：

教室是我們學(xué)習(xí)的最重要的場(chǎng)所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的心情，進(jìn)而影響到我們的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)教室衛(wèi)生也是學(xué)部文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)部對(duì)外形象好壞的直接影響因素。

我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康的成長(zhǎng)，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營(yíng)造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜！文明的習(xí)慣、高尚的情操離不開我們平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，以愛護(hù)學(xué)部環(huán)境為己任，自覺維持班級(jí)清潔為習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗和諧的學(xué)部、清潔衛(wèi)生的班級(jí)！

愛我班級(jí)，從我做起！護(hù)我學(xué)部，你我大家！同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藙?dòng)手，從身邊的小事做起。讓我們?yōu)闋I(yíng)造溫馨、舒適、和諧的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境共同努力吧！學(xué)部特向全體學(xué)生發(fā)出“維護(hù)教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議。

倡議如下：

1、切勿將早餐、零食、香煙帶入教室；

2、上完課請(qǐng)將帶走屬于你的一切東西，包括垃圾；

3、請(qǐng)管好自己的手，勿亂涂亂畫；

4、請(qǐng)多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內(nèi)，請(qǐng)勿“投籃”；

5、請(qǐng)不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物；

6、請(qǐng)節(jié)約用電，離開教室時(shí)請(qǐng)關(guān)閉門窗、電燈等設(shè)施；

7、請(qǐng)積極服從衛(wèi)生委員的值日安排，堅(jiān)持“每周兩大掃，每天一小掃”；為了更好的促進(jìn)“維護(hù)教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議活動(dòng)開展，學(xué)部學(xué)生會(huì)特成立了“青年文明監(jiān)督崗”，旨在引導(dǎo)每一位同學(xué)樹立愛護(hù)教室衛(wèi)生意識(shí)，一個(gè)人的力量是微小的，但是團(tuán)結(jié)起來(lái)力量是無(wú)限的。希望大家都行動(dòng)起來(lái)，為建設(shè)一個(gè)文明干凈的文學(xué)部教室貢獻(xiàn)一份力量吧！

寫給班級(jí)紀(jì)律的倡議書4

親愛的同學(xué)們：

你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎？

你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎？

你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎？

當(dāng)我們?cè)诰G樹成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的.教室中讀時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，我們滿懷激情，暢想未來(lái)。

教室，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。

可是，在我們的教室里，由于有一些同學(xué)把食物都帶進(jìn)教室，教室抽屜里散落著同學(xué)們留下的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等，以至使垃圾產(chǎn)生的臭味充斥在教室的空氣中，驀然回首，蒼蠅在那抽屜垃圾處，我相信大家都不再想歷史重演蒼蠅逐臭這一幕吧，請(qǐng)大家把垃圾帶出教室外，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你仍下的骯臟，撿起的卻是品德。請(qǐng)大家還給教室那一分久違的干凈……

我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要向同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：

一、不再把食物教室內(nèi)，并主動(dòng)清理抽屜的垃圾

二、以愛護(hù)教室環(huán)境為己任，自覺維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作

三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)

四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來(lái)，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉

五、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂

讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的大學(xué)生！

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。老師們、同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播保護(hù)衛(wèi)生的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任！

第2篇 2022大班級(jí)部元旦系列活動(dòng)倡議書

元旦將至，老師想要為大班的孩子搞一系列的活動(dòng)，下面是小編為大家收集的關(guān)于2022大班級(jí)部元旦系列活動(dòng)倡議書，歡迎大家閱讀!

大班級(jí)部元旦系列活動(dòng)倡議書

尊敬的家長(zhǎng)：

您好!伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，美好的2022即將與我們揮手再見。在過(guò)去的一年中，幼兒的各項(xiàng)技能逐漸提升，幼兒園學(xué)習(xí)生活也讓他們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)及能力。而今年又是孩子們?cè)谟變簣@里過(guò)的最后一個(gè)元旦。為了讓元旦活動(dòng)與幼兒的發(fā)展緊密結(jié)合，使孩子們的元旦過(guò)得充實(shí)有意義，我們確定以“元旦系列活動(dòng)”的形式進(jìn)行，共分為以下三個(gè)系列活動(dòng)：

一、元旦系列活動(dòng)——迎新年繪畫展。

以“新年”為主題進(jìn)行繪畫活動(dòng)，全體幼兒參加并由幼兒獨(dú)立完成，家長(zhǎng)指導(dǎo)，內(nèi)容自定?？沙浞直憩F(xiàn)新年(陽(yáng)歷年)的場(chǎng)景、人們的活動(dòng)或孩子新的一年對(duì)自己的期望等，繪畫的形式不限。展出作品統(tǒng)一評(píng)選，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

二、元旦系列活動(dòng)——“我長(zhǎng)大了”幼兒才藝展暨年度盛典海選。

幼兒才藝展分為：“中心好聲音”“幼兒舞蹈大賽”“故事大王評(píng)選”及“家庭才藝展賽”四項(xiàng)。每組幼兒及家庭可選兩項(xiàng)參加。除家庭才藝賽之外，其他比賽家長(zhǎng)不必參加(想做觀眾或輔助幼兒比賽的家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)系老師)。

每項(xiàng)比賽都設(shè)定優(yōu)秀獎(jiǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)牌(家庭才藝獎(jiǎng)品為獎(jiǎng)杯)。每項(xiàng)比賽的前三名直接晉級(jí)，作為度盛典的優(yōu)秀節(jié)目展演。

三、元旦系列活動(dòng)——2022-2022年度盛典。

前期各班組織幼兒評(píng)選出各項(xiàng)好寶寶的獎(jiǎng)項(xiàng)，活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行頒獎(jiǎng)。每組家庭備好禮服參加活動(dòng)，我們?cè)O(shè)置了紅毯入場(chǎng)式環(huán)節(jié)，以家庭為小組陸續(xù)走紅毯入場(chǎng)，拍照留念。年度盛典以頒獎(jiǎng)和節(jié)目表演相結(jié)合的方式進(jìn)行。

本次元旦活動(dòng)豐富、多樣，既展示了孩子們一年的成果又能做到家園同樂(lè)，感受新年喜悅、祥和的節(jié)日氛圍。相信您的積極參與必定能讓孩子收獲更多的快樂(lè)也會(huì)使我們的活動(dòng)更加精彩!

【拓展閱讀】

元旦祝福語(yǔ)

1、元旦的第一朵雪花因你的甜蜜溫馨而晶瑩，元旦的第一個(gè)黎明因你的健康平安而寧?kù)o，元旦的第一縷陽(yáng)光因你的吉祥如意而溫暖。元旦又至，祝你新一年里一切隨愿!

2、元旦到，日子翻開新一頁(yè)，快樂(lè)寫滿生活，工作迎接新篇章，好運(yùn)伴隨事業(yè)，友情陪伴過(guò)新年，祝福一片片，愿你日子甜甜，事業(yè)順順，元旦快樂(lè)!

3、寒夜無(wú)眠月朦朧，人生匆匆又一秋，思念濃濃惹離愁，天涯游子難聚首，歲月塵埃路邊落，生活舞步不停留，新年鐘聲悄然響，訴不盡的故鄉(xiāng)情，祝異鄉(xiāng)的兄弟元旦快樂(lè)。

4、元旦到，元旦好，元旦祝福勝似寶：一幅對(duì)聯(lián)書吉慶，一聲炮竹萬(wàn)象新。一紙窗花剪如意，一杯美酒福祿壽，一盤餃子歡樂(lè)頌，一場(chǎng)煙花滿堂財(cái)。愿你元旦快樂(lè)。

5、我點(diǎn)擊新春的畫面，搜索吉祥的鏈接，復(fù)制喜慶的笑臉，粘貼如意的圖片，刪除無(wú)奈的憂愁，編輯真誠(chéng)的語(yǔ)言，保存無(wú)邊的快樂(lè)，發(fā)送最美的祝福，祝你元旦快樂(lè)。

6、元旦佳節(jié)情意悠長(zhǎng)，動(dòng)筆寫下思念幾行;淡淡問(wèn)候情義深長(zhǎng)，要把祝福留你身旁;時(shí)光匆匆日月如梭，寫盡驚艷珍惜過(guò)往;圣誕過(guò)去元旦來(lái)臨，祝愿你豬年有輝煌，堅(jiān)強(qiáng)勇敢擁抱夢(mèng)想!

7、踮起腳把希冀已久的夢(mèng)攬入懷中，睜開眼把飄搖已久的雪花納入心底，捧出心把珍藏已久的情融入天空，伸出手把積存已久的祝福送達(dá)你心。愿你擁著美麗的夢(mèng)，伴著溫馨的情，捧著樂(lè)的雪花，過(guò)一個(gè)幸福的元旦。

8、元旦閃亮登場(chǎng)，我的祝福自然也得緊隨其后，祝你事業(yè)“元”夢(mèng)，如日中天;生活“元”滿，事事如意;與愛結(jié)“元”，甜蜜幸福;日子“元”潤(rùn)，福壽綿長(zhǎng)。祝你元旦開心，吉祥好運(yùn)!

9、時(shí)間從指間溜走，默默無(wú)聞中，又一個(gè)新的年頭。寒來(lái)暑去，春夏冬秋，別在匆匆的奔走。元旦將近，此情悠悠。愿你來(lái)年?duì)幧嫌?，幸福長(zhǎng)長(zhǎng)久!

10、元旦元旦，愿你的霉運(yùn)全滾蛋，煩惱統(tǒng)統(tǒng)都完蛋，開心天天來(lái)?yè)v蛋，步調(diào)從來(lái)不扯蛋，養(yǎng)個(gè)白白的臉蛋，砸個(gè)富貴的金蛋，做個(gè)幸福糊涂蛋，過(guò)個(gè)快樂(lè)的元旦!

11、元旦元元，問(wèn)候言言;愿你好好，驚喜連連;老老小小，平平安安;

12、財(cái)源滾滾，錢包圓圓;融融泄泄，幸福滿滿;浪浪漫漫，纏纏綿綿;

13、買房子，購(gòu)車子，點(diǎn)票子，都不如咱開心過(guò)日子;玩微信，發(fā)彩信，用飛信，不如轉(zhuǎn)個(gè)手機(jī)小信息;存金蛋，儲(chǔ)銀蛋，藏彩蛋，不如幸?？鞓?lè)過(guò)元旦。元旦節(jié)日，祝愿你開心笑掉牙，幸福樂(lè)翻天。

14、元旦來(lái)到，祝福送到：愿你跨上嶄新的摩托，插上吉祥的鑰匙，打開幸運(yùn)的開關(guān)，踩動(dòng)健康的離合，加上愛情的油門，鉚足理想的動(dòng)力，駛向開心的一年!

15、20xx的煩惱已經(jīng)飄散，20xx的快樂(lè)今天露面。新的一年又來(lái)到，嫣紅的晚霞將接收你的祈愿，燦爛的朝霞將滿足你的心愿。衷心祝你元旦快樂(lè)!

16、元旦新年已來(lái)到，喜鵲高唱喜訊報(bào)。祝福新年萬(wàn)事順，升職晉級(jí)漲鈔票。工作向上成績(jī)好，領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)不驕傲。年終先進(jìn)大獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)，胸戴紅花光榮耀。祝君：新年新為新風(fēng)尚，理想夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)。愿你：新年愉快身體康，全家幸福無(wú)愁腸。

17、元旦到，開眼笑，一勾一搭把舞跳;同堂樂(lè)，呱呱叫，吃喝玩樂(lè)帶胡鬧;唱高調(diào)，狂發(fā)飆，我行我素最走俏;問(wèn)候來(lái)，人緣好，愿你心情美到爆。元旦快樂(lè)!

18、新年好運(yùn)到，好事來(lái)得早;朋友微微笑，喜慶圍你繞;花兒對(duì)你開，鳥兒向你叫。生活美滿又如意!喜慶!喜慶!一生平安如意!元旦快樂(lè)!

19、一年的辛苦今天結(jié)束，一年的忙碌今天收獲，一年的奔波今天止步，一年的企盼化作滿足。愿你在新的一年快樂(lè)、吉祥、健康、幸福!祝元旦快樂(lè)!

20、這么遠(yuǎn)的距離，沒(méi)有禮物，沒(méi)有大餐，只有我牽掛你的心和最最真誠(chéng)的一聲祝福：新年快樂(lè)

21、聲聲祝福，絲絲情誼，串串思念，化作一份禮物，留在你的心田，祝新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意!

22、祝福是份真心意，不是千言萬(wàn)語(yǔ)的表白。一首心曲，愿你歲歲平安，事事如意!

23、祝你在新的一年里：事業(yè)正當(dāng)午，身體壯如虎，金錢不勝數(shù)，干活不辛苦，悠閑像老鼠，浪漫似樂(lè)譜，快樂(lè)莫你屬。

24、happnew year!祝新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意。賺錢多多，美女多多。

25、新年的鐘聲是催人奮進(jìn)的號(hào)角，朋友，別再沉湎于往事，不要虛度光陰，快帶著理想上路吧，新的一年祝你萬(wàn)事如意!

26、在新年到來(lái)的時(shí)候,回想過(guò)去的365個(gè)日子.特別感謝你的關(guān)心和支持!祝愿你新年里:身體安康!處處如意!

27、新的一年里，讓我們將友誼進(jìn)行到底!!!

28、在元旦這個(gè)充滿喜悅的日子里，愿新年的鐘聲能帶給你一份寧?kù)o和喜悅，以及我最真誠(chéng)的祝福:愿你歲歲平安,事事如意!

29、元旦表示年新的一年，新的開始，萬(wàn)事從頭起，良好的開端是成功的一半祝你永遠(yuǎn)是成功者

30、疊只彎彎的紙船,在那月如水下,送給你我的思念和祝福.祝你:佳節(jié)快樂(lè)!

31、新年祝您福氣多多快樂(lè)連連萬(wàn)事園園微笑甜甜一帆風(fēng)順二龍騰飛三羊開泰四季平安五福臨門六六大順七星高照八面來(lái)財(cái)九九同心十全十美

32、當(dāng)你看到這訊息時(shí),我的心正在為你祈禱,祈禱你今日比昨天快樂(lè),祈禱你今日心中充滿幸福,祈禱天使此刻就在你身邊,祈禱你的未來(lái)永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮。

33、祝福是份真心意，不是千言萬(wàn)語(yǔ)的表白。一首心曲，愿你歲歲平安，事事如意!新年快樂(lè)，你是我從來(lái)沒(méi)忘掉的人。只想跟你說(shuō)看到短訊后，我還是希望你會(huì)有一個(gè)快樂(lè)年!

34、這一刻，有我最深的思念。讓云捎去滿心的祝福，點(diǎn)綴你甜蜜的夢(mèng)，愿你擁有一個(gè)幸福快樂(lè)的新年!

35、祝你新的一年，工作忙中有閑，自己打牌贏錢，存折增加無(wú)限，口袋裝滿美元，美女?dāng)D滿床前，精力充沛源源，情人又猛又甜。

36、新的一年祝你：位高權(quán)重責(zé)任輕，錢多事少離家近，每日睡到天大亮，工資領(lǐng)到手抽筋，手下花錢你收禮，別人加班你加薪!

第3篇 班級(jí)捐款倡議書

班級(jí)捐款倡議書（精選）

現(xiàn)如今，很多地方都會(huì)使用到倡議書，倡議書具有公開性的特征，是一種廣而告之的書信。大家知道倡議書的格式嗎？以下是小編收集整理的班級(jí)捐款倡議書（精選），希望能夠幫助到大家。

班級(jí)捐款倡議書1

各位同學(xué)：

你們好！

擁有健康和快樂(lè)是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。當(dāng)我們和朋友高歌、放聲歡笑的時(shí)候；當(dāng)我們和家人團(tuán)聚、共享天倫的時(shí)候；當(dāng)我們努力學(xué)習(xí)，暢想人生理想的時(shí)候，在我們的身邊有這樣一個(gè)人正在遭受著病魔的折磨！

無(wú)情的腮腺表皮樣癌癥給這個(gè)本來(lái)就較貧困的人帶來(lái)了更大的不幸。高三11班廖靜同學(xué)（她家現(xiàn)目前4口人，爸、媽、她和弟弟，爸爸上班，媽媽一直在家，在爺爺未去世之前在家照管爺爺和弟弟），她正在用自己的生命與病魔進(jìn)行著生與死的搏斗。為了挽救她的生命，她現(xiàn)在重慶西南接受治療。數(shù)十萬(wàn)的醫(yī)療費(fèi)讓他的家人四處籌款，好不容易于xxx年年8月在醫(yī)院做了手術(shù)。到年底已經(jīng)做了33次放療，5次化療，后期還需要做放化療共20余次?，F(xiàn)每次放化療需要1至2萬(wàn)元的費(fèi)用，往后還需更多的費(fèi)用。每次放化療廖靜同學(xué)都承受了很大的痛苦，但她仍不放棄生的希望，在病床上都念著學(xué)校、同學(xué)與老師。廖靜同學(xué)在校時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，常名列前茅（班上前5名），可謂品學(xué)兼優(yōu)。因?yàn)橹尾∷挠叶呀?jīng)失去聽覺，每次化療后都無(wú)法正常入廁，甚至連洗腳自己都無(wú)法打理。在廖靜同學(xué)治病期間，爺爺又去世了，母親也患上了肉芽腫瘤，花盡了家里所有的積蓄。多重打擊讓這家庭債務(wù)累累，經(jīng)濟(jì)上十分困難。再也承擔(dān)不起巨額的醫(yī)療費(fèi)用，但是全家人都期盼著廖靜能早日康復(fù)！為此父母在四處籌款挽救女兒的生命。

俗話說(shuō)，一人向隅，舉桌不歡。人，免不了有難，幫助和撫慰他人是我們每個(gè)人的義務(wù)，是社會(huì)的共同責(zé)任。在人類歷史的長(zhǎng)河中，愛的暖流綿綿不斷，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華民族素有積德行善、濟(jì)貧扶危的傳統(tǒng)美德。今天，沐浴著改革開放的春風(fēng)，集聚在共同富裕的旗幟下，我們?cè)跄苎郾牨牽粗粋€(gè)人等待死亡，怎能視若無(wú)睹，讓一個(gè)人的生命離我們而去！病魔可以?shī)Z去生命的健康，但卻不能奪去人間的真情。為了拯救這條寶貴的生命，拯救廖靜的這個(gè)家庭?，F(xiàn)向全校發(fā)出倡議，請(qǐng)伸出友愛之手，獻(xiàn)一份愛心，幫助廖靜戰(zhàn)勝病魔吧。

“送人玫瑰，手留余香?！蹦娜蕫壑?，您的點(diǎn)滴之恩，有可能拯救一個(gè)年輕的生命；您的無(wú)名關(guān)懷，您的善意之舉，將是她最大的安慰。再次對(duì)您表示誠(chéng)摯的謝意！

倡議人：xxx

班級(jí)捐款倡議書2

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

當(dāng)你和你的家人正在歡度祥和的春節(jié)時(shí)，你知道嗎？在我們的身邊，有個(gè)同學(xué)正在遭遇不幸，可怕的白血病像惡魔一樣纏上了她，迫使這個(gè)美麗的女孩離開校園，陪伴她的只有白色的病床、無(wú)休止的打針、化療和隨時(shí)都有可能失去生命的危險(xiǎn)。

這個(gè)不幸的女孩叫張蒙蒙，今年只有16歲，是高一（3）班學(xué)生。她品學(xué)兼優(yōu)、聰明漂亮、天性善良，一雙大大的眼睛惹人喜愛，同學(xué)們都喜歡和她交朋友，她是老師的.好助手，同學(xué)們的好朋友。上學(xué)期被評(píng)為學(xué)校三好學(xué)生。

xxx年1月12日，張蒙蒙同學(xué)感冒發(fā)燒，當(dāng)時(shí)其家人還以為是平常的發(fā)燒感冒，但過(guò)了幾天，仍不見好轉(zhuǎn)，其家人立即帶她來(lái)到市中心醫(yī)院檢查，經(jīng)多次血常規(guī)化驗(yàn)，基本確診為白血病，伴隨著診斷書的還有一張讓人撕心裂肺的病危通知書。忠厚老實(shí)的父母痛哭失聲，癱軟在地，怎么也不相信這是真的，怎么也不相信類似于電視中上演的一幕會(huì)在自己家中上演，這怎么可能呢？望著自己一向乖巧懂事的女兒，蒙蒙的媽媽每天以淚洗面，有多少美好的夢(mèng)想等著女兒去實(shí)現(xiàn)啊！人生如花的季節(jié)才剛剛開始?。　罢?qǐng)救救我那可憐的孩子吧！”2月13日中午，同學(xué)們得知消息后，排著隊(duì)給蒙蒙打電話，輪流去醫(yī)院看望她，通過(guò)電波和行動(dòng)，傳遞著對(duì)蒙蒙的關(guān)愛，暖暖的友情使蒙蒙高興地笑了，聽著蒙蒙的笑聲，同學(xué)們卻都流出了眼淚，趴在書桌上嗚嗚大哭，因?yàn)槊擅傻浆F(xiàn)在還不知道自己的病情。

蒙蒙，你快快好起來(lái)吧！你快快回到同學(xué)中間來(lái)吧！他們想你，想你那開心的笑聲！想你那好聽的歌聲！你的座位上沒(méi)有人他們覺得太空了！

昂貴的醫(yī)療費(fèi)使本不富裕的蒙蒙家更是雪上加霜，但只要有一線希望，父母也不想放棄對(duì)女兒的治療！也要讓蒙蒙好好地、健康地活著！可骨髓移植手術(shù)需要六十多萬(wàn)?。∵@又讓全家人感到那么的無(wú)奈，那么的無(wú)助！

親愛的朋友們，每個(gè)人只有在生病的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)健康是多么的重要；只有處在生死邊緣的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)生命是多么的寶貴。我們又怎能眼睜睜地看著鮮活的生命離我們而去呢？相信我們都是有愛心和同情心的人。為此，校團(tuán)委及高一（3）班班委會(huì)發(fā)出愛心捐款倡議，并真誠(chéng)地希望朋友們都能伸出友愛之手，獻(xiàn)出一份愛心，讓我們用博愛的胸懷鑄就真情，讓我們用奉獻(xiàn)的行動(dòng)共同拯救這個(gè)如花的生命，幫助張蒙蒙同學(xué)戰(zhàn)勝病魔，延緩她的生命吧。

您的點(diǎn)滴關(guān)懷都可能改變蒙蒙的命運(yùn)，讓這個(gè)不幸的家庭重新煥發(fā)希望！讓我們攜起手來(lái)為蒙蒙筑就愛的大花園！同學(xué)們，老師們，請(qǐng)獻(xiàn)出你的一份愛心吧！請(qǐng)大家快快行動(dòng)起來(lái)，救救我們的蒙蒙同學(xué)吧！

高一（3）全體同學(xué)和老師向你致以最崇高的敬意！

倡議人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

班級(jí)捐款倡議書3

為把我班班級(jí)建設(shè)落到實(shí)處，弘揚(yáng)中華民族團(tuán)結(jié)友愛、無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德以及全心全意幫助我班在學(xué)習(xí)、生活等方面有經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)克服困難并順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，充分發(fā)揮酒店班班級(jí)愛心基金會(huì)的作用，經(jīng)酒店班班級(jí)愛心基金會(huì)成員的一致意見，決定發(fā)起以下倡議：

希望同學(xué)們踴躍參與班級(jí)愛心基金的捐款活動(dòng)，不在乎多少，重要的是奉獻(xiàn)愛心，為班級(jí)愛心基金建設(shè)出一份力！

募集的基金遵循“人人為我、我為人人、自主自愿”的原則，由團(tuán)支書對(duì)同學(xué)們的捐資情況進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的記錄、匯總。

備注：

1、各負(fù)責(zé)人將記錄匯總表（書面稿，電子稿各一份）、募集的資金交至班主任處核對(duì)，并由班主任審核后統(tǒng)一存入愛心基金專用賬戶；

2、全體同學(xué)都有權(quán)查看捐資情況，監(jiān)督資金的使用等，基金會(huì)致力于基金使用的公平、公開、透明、民主的建設(shè)，把募集來(lái)的資金用到實(shí)處。

倡議人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

第4篇 班級(jí)捐書倡議書

班級(jí)捐書倡議書1

親愛的朋友們：

今天，我們站在燦爛的陽(yáng)光下，站在這碧波蕩漾的濠河水畔，站在這鳥語(yǔ)花香的勤敬園內(nèi)，我們真的很幸福。但是今天，老師的心情是灰色的，是沉重的?？墒?，正因?yàn)樗某林?，我們才要再次的、反?fù)的去提起它。

讓我們將目光回溯到20xx年5月12日，讓我們將目光投射到四川的汶川縣。那天，那里的天，塌了。那里的每一個(gè)人都在經(jīng)歷著人生中最惡的噩夢(mèng)，那里的每一寸土地都在經(jīng)受著魔鬼的撕扯，而在這一天之前，他們和我們一樣。有著相同的年齡，相同的愛好，相同的游戲;有著疼愛自己的爸爸媽媽，有著自己親愛的伙伴，有著自己熟悉的學(xué)校、熟悉的老師。我們有著一樣的幸福,。

可是，在一夜之間，所有的一切都變成了噩夢(mèng)，變成了苦痛，變成了絕望。

當(dāng)我們，看到那些孩子們一雙雙期盼的眼睛，

同學(xué)們，你的心能平靜嗎?你愿意做點(diǎn)什么嗎?

那段時(shí)間，我們這里所有的人都伸出了援助之手，僅僅幾天的時(shí)間，我們學(xué)校的捐款已經(jīng)達(dá)到了11萬(wàn)多。其中，有的老師捐了1000，有的同學(xué)捐了500，這是什么?這就是愛心。愛心不是施舍，而是一種責(zé)任，一種無(wú)比可貴的、神圣的責(zé)任。

同學(xué)們，在今天的四川，除了需要大量的資金用來(lái)建設(shè)，他們更缺少的是精神的食糧。四川趙鎮(zhèn)小學(xué)，是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的定點(diǎn)幫扶兄弟學(xué)校，他們的條件異常的艱苦，他們沒(méi)有圖書館，沒(méi)有閱覽室，他們的生活中沒(méi)有七個(gè)小矮人和白雪公主，沒(méi)有一說(shuō)謊鼻子就會(huì)變長(zhǎng)的小木偶匹諾曹，更沒(méi)有我們耳熟能詳?shù)乃拇竺?。可是有一樣，他們和我們是一樣的，甚至更加的渴望，那就是：?duì)知識(shí)的渴求。在此，我們向全校的同學(xué)發(fā)出倡議：請(qǐng)伸出你溫暖的手，獻(xiàn)出你收存的書，去幫助他們!也許這些書籍對(duì)于你們來(lái)說(shuō)微不足道，可是這種雪中送炭是世間最珍貴的情誼，所有同學(xué)都會(huì)牢記這份無(wú)私的人間真情。你的一本書，我的一本書，其實(shí)并不渺小;我們每人拿出一本書，或許就能為他們建起一個(gè)小圖書館。你的一點(diǎn)愛，我的一點(diǎn)愛，就能給他們重新燃起對(duì)明天的希望，激勵(lì)他們繼續(xù)向前。阿基米德說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球?！蹦o他們的一本書也許會(huì)改變他們的一生!

每一本你捐的書里，都可以寫上祝福的語(yǔ)言，把你的關(guān)愛傳到千里之外，也可以留下你的班級(jí)聯(lián)系方式，讓我們和四川的伙伴心手相連。同學(xué)們，授人玫瑰，手留余香，你的慷慨捐贈(zèng)會(huì)讓那里的所有孩子受益，每一位捐書超過(guò)三本的同學(xué)，你們的名字都將會(huì)出現(xiàn)在校門口“愛心大使”的榮譽(yù)名單里，會(huì)記在每一個(gè)四川趙鎮(zhèn)小學(xué)的孩子們心上，請(qǐng)?jiān)诖舜位顒?dòng)中真情投入，踴躍奉獻(xiàn)吧!

謝謝你!

此致

敬禮

倡議人：

xx年x月x日

班級(jí)捐書倡議書2

親愛的朋友們：

你們好!在你們即將畢業(yè)之際，是否還對(duì)這個(gè)校園有些不舍，看著自己的書桌，是否還有些留戀自己每天在此奮斗而感慨萬(wàn)千……其實(shí)，你們還可以為這個(gè)學(xué)校做點(diǎn)事情，留下些什么!

在此，能源學(xué)院團(tuán)委資助中心倡議向全校即將畢業(yè)的同學(xué)們發(fā)出倡議： 拾起角落的書籍，

它們對(duì)你無(wú)用，

傳遞知識(shí)的火炬，

我們定會(huì)受益。

捐出帶不走的課本，

留下數(shù)不盡的慷慨。

我們相信，萬(wàn)千顆心連著的綠色海洋，能夠換回一個(gè)朝氣蓬勃、欣欣向榮的世界!涓涓細(xì)流，惠澤后學(xué)。資源節(jié)約，環(huán)保校園。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

班級(jí)捐書倡議書3

親愛的同學(xué)們：

回望我們的大學(xué)生活，那么的平靜平凡卻又是那么的多姿多彩。大家一定有很多的感慨和回憶留在這里。

書籍給予了我們知識(shí)，曾經(jīng)昔日相伴著自己。在這些書籍上我們獲得了知識(shí)，也因這些書本，我們?cè)诖髮W(xué)生活中尋找到了良師益友。我校新圖書館即將完工，就能較好地服務(wù)廣大師生的教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)需要。為進(jìn)一步拓寬圖書資源的收集渠道，豐富圖書館館藏資源，共筑共享閱讀，分享快樂(lè)的精神家園，院學(xué)生會(huì)倡議全院學(xué)子把你們手中的那些凝聚著人類智慧、給予豐富營(yíng)養(yǎng)的書本、課外讀物能捐獻(xiàn)出來(lái)作為一份珍貴的禮物送給學(xué)校圖書館。

伸出你們的手，捐贈(zèng)一本書，分享你們的寶貴經(jīng)驗(yàn)與精神財(cái)富。讓你們?cè)谶@充滿生機(jī)的校園留下一份溫馨的記憶。你們?cè)趯ふ胰松鴺?biāo)的同時(shí)，您的慷慨也為師弟師妹留下寶貴的精神財(cái)富。

請(qǐng)大家伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出您手中的藏書，加入到我們的捐書活動(dòng)中來(lái)吧。衷心期待您的參與!

備注：

一、捐書要求

一、內(nèi)容健康積極的書籍(不包括單本雜志、散頁(yè)報(bào)紙、少兒類讀物、中小學(xué)教科書、學(xué)生上課教材)。

二、新書舊書皆可，如為舊書，請(qǐng)務(wù)必保證書頁(yè)干凈整潔，沒(méi)有脫頁(yè)。

三、只接受捐書，請(qǐng)切勿于書頁(yè)中夾入紙張，您可選擇在扉頁(yè)寫下贈(zèng)語(yǔ)帶去您的問(wèn)候。

二、捐書方式：

未定

三、捐書時(shí)間：

班級(jí)捐書倡議書4

親愛的朋友們：

從6月27日到29日大四學(xué)生即將離校前期，為了實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用，并且為即將到來(lái)的xx屆新生提供更廣闊的閱讀空間，我大學(xué)生自律管理委員會(huì)特舉“畢業(yè)生書籍捐贈(zèng)”活動(dòng)。

活動(dòng)當(dāng)天，許多大四畢業(yè)生前來(lái)捐贈(zèng)，在捐贈(zèng)的同時(shí)很多畢業(yè)生留下了自己的祝福，他們希望自己的母校越來(lái)越好，希望下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們能有更出色的表現(xiàn)。

在活動(dòng)舉的過(guò)程中，我們有很多的成功之處：

一、做到了人員的合理安排，資源的充分利用。

二、每一天的工作人員都很盡職，把捐書活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)的井然有序，書籍分門別類，參與人員記錄在案，紀(jì)念品限量發(fā)放等等。

三、特助t恤紀(jì)念品有很好的紀(jì)念意義，是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)，同時(shí)也給畢業(yè)生留下了母校的回憶。但是每一次活動(dòng)都會(huì)有不足之處：

一、人員安排：每天的人員都有固定的安排，但是在時(shí)間安排上有所欠缺，沒(méi)有規(guī)定活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置的具體時(shí)間及人員。

二、工作人員：現(xiàn)場(chǎng)工作人員離開現(xiàn)象比較嚴(yán)重，須嚴(yán)格規(guī)定請(qǐng)假制度，避免人手不夠的情況發(fā)生。

三、書籍整理：書籍分門別類未持之以恒，在搬運(yùn)過(guò)程中已將書籍類別打亂，對(duì)下學(xué)期的書記回饋活動(dòng)有一些不便的影響。

四、自我宣傳：捐書活動(dòng)是本學(xué)期自律委舉的大型外場(chǎng)活動(dòng)，本次活動(dòng)很有利于宣傳自律委的整體形象，但我們并有完美的抓住這次機(jī)會(huì)。

每一次活動(dòng)都會(huì)給我們不一樣的收獲，在這些收獲中我們不斷的成長(zhǎng)；每一次活動(dòng)都會(huì)暴露出我們的不足，在中些不足中我們不斷的改正，不斷的進(jìn)步；每一次的躍進(jìn)，都是潛在核心的詩(shī)與真被開掘的結(jié)果。它們一直存在著，不過(guò)藏在了深處，需要我們不斷的挖掘，不然埋沒(méi)了也就不再了。

希望自律委這個(gè)寶藏能不斷的被開掘，不斷發(fā)出特色的光和熱。

此致

敬禮

倡議人：

班級(jí)捐書倡議書5

親愛的朋友們：

從6月27日到29日大四學(xué)生即將離校前期，為了實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用，并且為即將到來(lái)的11屆新生提供更廣闊的閱讀空間，我大學(xué)生自律管理委員會(huì)特舉“畢業(yè)生書籍捐贈(zèng)”活動(dòng)。

活動(dòng)當(dāng)天，許多大四畢業(yè)生前來(lái)捐贈(zèng)，在捐贈(zèng)的同時(shí)很多畢業(yè)生留下了自己的祝福，他們希望自己的母校越來(lái)越好，希望下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們能有更出色的表現(xiàn)。

在活動(dòng)舉的過(guò)程中，我們有很多的成功之處

一、做到了人員的合理安排，資源的充分利用。

二、每一天的工作人員都很盡職，把捐書活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)的井然有序，書籍分門別類，參與人員記錄在案，紀(jì)念品限量發(fā)放等等

三、特助t恤紀(jì)念品有很好的紀(jì)念意義，是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)，同時(shí)也給畢業(yè)生留下了母校的回憶。

但是每一次活動(dòng)都會(huì)有不足之處

一、人員安排：每天的人員都有固定的安排，但是在時(shí)間安排上有所欠缺，沒(méi)有規(guī)定活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置的具體時(shí)間及人員。

二、工作人員：現(xiàn)場(chǎng)工作人員離開現(xiàn)象比較嚴(yán)重，須嚴(yán)格規(guī)定請(qǐng)假制度，避免人手不夠的情況發(fā)生。

三、書籍整理：書籍分門別類未持之以恒，在搬運(yùn)過(guò)程中已將書籍類別打亂，對(duì)下學(xué)期的書記回饋活動(dòng)有一些不便的影響。

四、自我宣傳：捐書活動(dòng)是本學(xué)期自律委舉的大型外場(chǎng)活動(dòng)，本次活動(dòng)很有利于宣傳自律委的整體形象，但我們并有完美的抓住這次機(jī)會(huì)。

每一次活動(dòng)都會(huì)給我們不一樣的收獲，在這些收獲中我們不斷的成長(zhǎng);每一次活動(dòng)都會(huì)暴露出我們的不足，在中些不足中我們不斷的改正，不斷的進(jìn)步;

每一次的躍進(jìn)，都是潛在核心的詩(shī)與真被開掘的結(jié)果。它們一直存在著，不過(guò)藏在了深處，需要我們不斷的挖掘，不然埋沒(méi)了也就不再了。

希望自律委這個(gè)寶藏能不斷的被開掘，不斷發(fā)出特色的光和熱。

此致

敬禮

倡議人：

xx年x月x日

班級(jí)捐書倡議書6

各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐：

你們好!

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲;夏日盈光，萬(wàn)物崢嶸;在這生機(jī)盎然，青春溢彩季節(jié)里，你們即將告別母校，彈指一揮間，四年的大學(xué)生活完美謝幕，靜靜回眸，每個(gè)人都收獲了很多很多，學(xué)業(yè)的進(jìn)步，工作的歷練，生活的感悟......這些都是人生寶貴的財(cái)富。但你可曾想過(guò)，人生最偉大之處不是你能帶走什么，而是你能留下什么。當(dāng)你離開母校，背起行囊，踏向人生另一段征途，你是否想過(guò)自己也可以為母校留下什么，為商外的學(xué)弟學(xué)妹們留下什么。

一個(gè)人的力量是有限的，尤其是他缺乏充實(shí)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源時(shí)。但，愛心無(wú)價(jià)!書籍是人類進(jìn)步的階梯，更是你們奉獻(xiàn)愛心，點(diǎn)亮希望的有力武器!那些曾經(jīng)見證你在東財(cái)，在商外生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，陪伴你走過(guò)四年大學(xué)生活的圖書就是最寶貴的精神財(cái)富。為了不讓這筆寶貴的`財(cái)富因你的離開，被遺棄在塵封的角落或被殘忍地扔向廢品收購(gòu)站，我們將開展“大愛東財(cái)，情系商外”的愛心捐書活動(dòng)，很樂(lè)意為你提供奉獻(xiàn)愛心的舞臺(tái)。知識(shí)的有效期是無(wú)限的，你只需舉手之勞，就能讓經(jīng)典的舊書在學(xué)弟學(xué)妹的手中發(fā)揮更大的價(jià)值!同時(shí)，舊書再利用可以節(jié)約資源減少污染，你的愛心更能為人類的環(huán)保事業(yè)做出偉大的貢獻(xiàn)。

為使學(xué)弟學(xué)妹們的求學(xué)之路走得更加順暢，為使我們溫暖的大家庭——商外變得更加和諧美麗，國(guó)際商務(wù)外語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委勤工助學(xué)部特向你們發(fā)出愛心捐書的倡議。

送人玫瑰，手留余香;資源節(jié)約，環(huán)保和諧。你的慷慨捐贈(zèng)會(huì)讓他人和社會(huì)受益，也會(huì)使書的價(jià)值和你的精神境界得以升華。讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

班級(jí)捐書倡議書7

親愛的師生員工們：

大家好！

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是獲取知識(shí)的源泉，是開啟心智的鑰匙。一本好書，是一扇面向世界的窗口，是一條通往真善美的道路。

近年來(lái)，我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，而部分農(nóng)村的發(fā)展依然滯后，那里的孩子對(duì)科技文化知識(shí)充滿渴求，由于經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展水平較低，學(xué)習(xí)條件非常艱苦，孩子們的愿望一直無(wú)法得到滿足，尤其是課外閱讀書籍的缺乏與課外學(xué)習(xí)問(wèn)題已成為阻礙他們健康成長(zhǎng)的瓶頸。

為此，以中央電大舉20xx年全民閱讀活動(dòng)“手牽手——農(nóng)村青少年閱讀行動(dòng)”為契機(jī)，我們向全市電大系統(tǒng)教職工、全校學(xué)生發(fā)出倡議，希望大家能奉獻(xiàn)出健康向上、知識(shí)性強(qiáng)的書籍，幫助農(nóng)村中小學(xué)建立“農(nóng)村電大愛心書屋”，使他們的同學(xué)們能夠與更多喜愛的書籍相伴，能夠與我們同享多讀書、讀好書的快樂(lè)。

此次捐書活動(dòng)將提供給他們更多的與書本接觸的機(jī)會(huì)，或許這也將會(huì)成為改變他們命運(yùn)的契機(jī)……相信您的每一點(diǎn)付出、每一絲光芒都將是對(duì)他們的莫大幫助！衷心感謝您的參與！

希望各位師生員工踴躍獻(xiàn)出自己的愛心，再次對(duì)您的愛心舉動(dòng)表示衷心的感謝！

此致

敬禮

倡議人：

xx年x月x日

班級(jí)捐書倡議書8

親愛的員工：您好!

為了培養(yǎng)廣大員工良好的閱讀習(xí)慣,創(chuàng)造深厚的企業(yè)文化氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，鍛造高素質(zhì)員工隊(duì)伍。最近，集團(tuán)建立了職工圖書閱覽室。集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此事也予以高度重視，安排有關(guān)部門武裝圖書室。

為了使前期圖書室的建設(shè)更有意義和贏得廣大員工的關(guān)注，我們向全體員工倡議開展“閱讀文化經(jīng)典，共建書香企業(yè)自己最喜歡讀的一本書”捐書活動(dòng)。

讀書是我們掌握知識(shí)的法寶，英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)：“讀書使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數(shù)學(xué)使人嚴(yán)謹(jǐn)，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊嚴(yán)，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格?！边@段話精辟地說(shuō)出了讀書對(duì)提高個(gè)人修養(yǎng)的益處。

您只需舉手之勞，就能讓您手中的一本書發(fā)揮更大的價(jià)值，同時(shí)，也為豐富圖書室的文獻(xiàn)資源，做出自己的貢獻(xiàn)。您的踴躍參與和支持，定可匯成一片知識(shí)的海洋。

授人玫瑰，手留余香，您的慷慨捐贈(zèng)會(huì)讓他人受益，也使書的價(jià)值和您的精神境界同時(shí)得到升華。

這次捐書活動(dòng)，集團(tuán)公室將登記捐書者姓名和所捐書籍名稱及數(shù)量，并在集團(tuán)公告欄予以公布。

“閱讀文化經(jīng)典，共建書香企業(yè)自己最喜歡讀的一本書”捐書活動(dòng)將會(huì)長(zhǎng)期舉，從一個(gè)側(cè)面不斷創(chuàng)新，豐富和活躍企業(yè)員工的文化生活，為構(gòu)建優(yōu)秀的企業(yè)文化氛圍積極努力，逐步做到一走進(jìn)**集團(tuán)就能聞到企業(yè)撲面而來(lái)的書香氣息!

此致

敬禮

倡議人：

xx年x月x日

班級(jí)捐書倡議書9

親愛的朋友們：

你們好！自孩提時(shí)代起，相信，你的爸爸媽媽一定都給你們購(gòu)買了許多的課外讀物，或許你已經(jīng)記不清有多少本了？或許在你的書架上，它們或多或少都蒙上了灰塵。你是否想過(guò)，這些閑置的、被遺忘的書籍卻仍是一筆筆珍貴的財(cái)富？

在大山里，有一群孩子，他們克服種種困難來(lái)到學(xué)校求學(xué)后，除了教科書，他們沒(méi)有其它的讀物。他們不知道《白雪公主和七個(gè)小矮人》，他們也不知道《十萬(wàn)個(gè)為什么》里能解答他們的種種疑問(wèn)。但是，他們同樣擁有著追求進(jìn)步的上進(jìn)心，他們同樣憧憬著五彩斑斕的夢(mèng)，只是大山給予他們的實(shí)在太少太少……

親愛的朋友們，你的許多舊書正靜躺在那被你遺忘的角落里，等著你再次去喚醒曾經(jīng)的記憶，把這份美好的記憶也帶給山區(qū)的孩子們吧?；c(diǎn)時(shí)間把存放在記憶里的書找出來(lái)讓它們?cè)俣然钴S起來(lái)吧，一雙雙渴求知識(shí)的眼睛需要它們。為此，開展愛心捐書活動(dòng)，并發(fā)出倡議，讓你的愛心為山區(qū)的孩子們帶去另一片天空吧！“共享一片藍(lán)天，同在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”，請(qǐng)大家伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出你手中的藏書，加入到我們捐書獻(xiàn)愛心活動(dòng)中來(lái)吧。衷心期待你的參與！

捐書活動(dòng)要求如下：

捐書范圍：課本、故事類、科普類、文藝類、工具書等等健康向上、知識(shí)性強(qiáng)，適合中小學(xué)生閱讀的圖書，新書舊書皆可（教科書、雜志除外），圖書應(yīng)為xxx年以后出版的，書頁(yè)未有缺少、污損和較嚴(yán)重的涂畫等。

此致

敬禮

倡議人：

xx年x月x日

第5篇 第十五個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日班級(jí)倡議書

第十五個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日班級(jí)倡議書敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家好：今天是第十五個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。安全是人們共同關(guān)注的熱點(diǎn)話題。

校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。

一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。

我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。

就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件?；@球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。

不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。

這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。

無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹?/p>

可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。

”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。今天，在我校開展“珍愛生命，安全第一”活動(dòng)之際，我代表7年1班全體同學(xué)，向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

1、各班同學(xué)利用10分鐘晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全常識(shí)》等安全知識(shí)，樹立平安第一的思想。

2、我們應(yīng)自覺遵守《道路交通安全法規(guī)》，上街要走人行道，注意信號(hào)燈變化，不隨意橫穿、斜穿機(jī)動(dòng)車道，文明騎車，文明乘車，安全出行。

3、注意飲食衛(wèi)生，不食用過(guò)期變質(zhì)的食品，不食用“三無(wú)”食品。

4、不看涉及黃色、兇殺、暴力、迷信等不健康內(nèi)容的書刊和影象制品，文明上網(wǎng)。

5、不隨意單獨(dú)外出，發(fā)現(xiàn)行跡可疑者，或遇行兇、作案、威脅他人和自身安全時(shí)，應(yīng)靈活機(jī)智及時(shí)報(bào)告，不斷提高自護(hù)應(yīng)變能力。

6、在校期間，專心學(xué)習(xí)，課間不追跑，不打逗，上下樓靠右行走，要作到輕生慢步。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛生命，從自己身邊的點(diǎn)滴小事作起，嚴(yán)格遵紀(jì)守法，積極參與各項(xiàng)文明活動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，做文明的先鋒。

六年級(jí)全體同學(xué)

20xx年3月26日

第6篇 創(chuàng)建“班級(jí)圖書角”活動(dòng)倡議書

親愛的同學(xué)們：

大家都知道書是我們最親密的朋友，與書為友，與書結(jié)伴，好書能成為我們的良師摯友，讀書則會(huì)成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N自覺行動(dòng)，讓我們一起用真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格，成為一個(gè)個(gè)愛讀書的好學(xué)生。

同學(xué)們，讀書能引導(dǎo)（ben文由wuyanrenjia收集整理）我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人，讀書還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)人不讀書，他會(huì)變得無(wú)知；一個(gè)民族不讀書，她會(huì)變得落后。讀書的多少更成為一個(gè)人，一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。為此，經(jīng)班主任老師與班干部的共同協(xié)商，我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)“班級(jí)圖書角”，全面啟動(dòng)“好書接力”讀書漂流活動(dòng)。希望同學(xué)們能積極參與讀書活動(dòng)。希望通過(guò)讀書活動(dòng)，我們的班級(jí)能形成濃厚的讀書氛圍，為創(chuàng)建書香型班級(jí)奠定基礎(chǔ)，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1、下周一開展捐書活動(dòng)，為建設(shè)班級(jí)圖書角出一份力。每位同學(xué)在家長(zhǎng)的幫助下，選擇一本自己喜歡的有意義的書、被感動(dòng)的書、得到過(guò)幫助的書，種類不限，注明推薦理由，帶到班里，暫時(shí)由班級(jí)保管，期限為三個(gè)月。在保管期內(nèi)，班中的學(xué)生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜學(xué)生管理員負(fù)責(zé)圖書借出及還回的登記。這個(gè)學(xué)期期末復(fù)習(xí)之前，將圖書歸還給每個(gè)學(xué)生。

2、每天擠出10分鐘以上的時(shí)間，認(rèn)真讀書，持之以恒。

3、學(xué)習(xí)和好書交朋友。多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬自己的知識(shí)面，豐富充實(shí)自己的文學(xué)素養(yǎng)。

4、積極閱讀課外書，以自己喜歡的方式展示自己的讀書成果，如新書發(fā)布會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀讀書摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書名言”;也可以制作“毛毛蟲書”、“口袋書”“魔術(shù)書”、“花形書”等手制小書，在自己的小書上畫畫、寫寫，創(chuàng)編故事，講述生活。同學(xué)們，讀書好，讀好書，好讀書。讓我們捧起書，與書為友，以書為師，與經(jīng)典著作為友；讓我們點(diǎn)燃讀書的激情，在書海中揚(yáng)帆成長(zhǎng)！

班級(jí)圖書角是在大家的共同努力之下建成的。同學(xué)們可以利用課余時(shí)間,沉浸在書的海洋里,盡情地在字里行間 體會(huì)文字帶來(lái)的快樂(lè)。為了讓大家更方便、快捷、有序地借閱圖書，做出以下規(guī)定：

一、管理人員職責(zé)：

1、凡是班級(jí)成員所帶的書籍到班，班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)登記圖書的書名、價(jià)格、以及所有者。

2、負(fù)責(zé)組織借閱。

3、負(fù)責(zé)整理清查圖書，監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。

4、設(shè)定四位圖書管理員分別負(fù)責(zé)四個(gè)大組的圖書管理情況。

二、借閱規(guī)則：

1、借閱圖書的時(shí)間是每天中午、下午課間操之后。

2、凡本班學(xué)生借閱圖書，必須由班級(jí)圖書管理員允許，并登記借閱時(shí)間、借閱圖書名稱等項(xiàng)目。

3、每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。借書時(shí)要檢查原書，如有污損、缺頁(yè)等情況應(yīng)及時(shí)說(shuō)明，否則由該借書人負(fù)責(zé)。

4、借閱圖書要愛護(hù)，不得撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要按照?qǐng)D書原價(jià)的2倍賠償。

5、書一經(jīng)借出，中途不得轉(zhuǎn)借他人，按規(guī)定時(shí)間歸還．，每次不得超過(guò)一周。如有發(fā)現(xiàn)將取消借閱資格。

6、借閱圖書閱讀完后，要按時(shí)找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。

7、學(xué)生借閱的圖書只能利用課余時(shí)間閱讀，課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個(gè)月的借書資格。老師講課時(shí)，不看圖書；作業(yè)未完成，不看圖書。

8、班級(jí)將定期開展“讀書小博士”的評(píng)比活動(dòng)，以檢查同學(xué)們的讀書情況。認(rèn)真讀書有所收獲的要予以獎(jiǎng)勵(lì)。管理員每月統(tǒng)計(jì)借書情況，作為評(píng)選月閱讀之星的依據(jù)。

9、 圖書一旦借出學(xué)校，圖書的管理工作即自動(dòng)轉(zhuǎn)移給借書同學(xué)的家長(zhǎng)。該家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)責(zé)督促孩子愛護(hù)書籍并在規(guī)定的期限內(nèi)歸還圖書。

懇請(qǐng)同學(xué)們給圖書角提出寶貴的意見，讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。

最后，愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂(lè)和充實(shí)的！

三年級(jí)二班班委會(huì)

2010年10月

第7篇 班級(jí)圖書角建設(shè)活動(dòng)倡議書

班級(jí)圖書角建設(shè)活動(dòng)倡議書

在現(xiàn)在社會(huì)，我們都可能會(huì)用到倡議書，倡議書本身不具有很強(qiáng)的約束力，有關(guān)人員可以表示響應(yīng)，也可以不表示響應(yīng)。一聽到寫倡議書就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是小編收集整理的班級(jí)圖書角建設(shè)活動(dòng)倡議書，希望對(duì)大家有所幫助。

親愛的同學(xué)們：

大家都知道，書是我們最親密的朋友，讀書能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人，讀書還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)人不讀書，他會(huì)變得無(wú)知；一個(gè)民族不讀書，她會(huì)變得落后。讀書的多少更成為一個(gè)人，一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。為此，學(xué)校決定開展建設(shè)班級(jí)“班級(jí)圖書角”活動(dòng)。希望通過(guò)圖書角的建設(shè)，我們的班級(jí)能形成濃厚的讀書氛圍，為創(chuàng)建書香型班級(jí)奠定基礎(chǔ)。為此，我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1、開展捐書活動(dòng)，為建設(shè)班級(jí)圖書角出一份力。每位同學(xué)在家長(zhǎng)的幫助下，選擇三本以上自己喜歡的有意義的'書、被感動(dòng)的書、得到過(guò)幫助的書，種類不限，帶到班里，存放在班級(jí)圖書角。各班級(jí)應(yīng)制定相應(yīng)的圖書管理規(guī)定，選派責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)于為同學(xué)們服務(wù)的圖書管理員。

2、每天利用早晨、中午和課間時(shí)間，認(rèn)真讀書，持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)和好書交朋友。多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬自己的知識(shí)面，豐富充實(shí)自己的文學(xué)素養(yǎng)。

4、每一位同學(xué)都要愛護(hù)圖書，閱讀后立刻放回圖書角擺放。班級(jí)圖書角是在大家的共同努力之下建成的。同學(xué)們可以利用課余時(shí)間,沉浸在書的海洋里,盡情地在字里行間，體會(huì)文字帶來(lái)的快樂(lè)。

孩子們，在這個(gè)春暖花開的季節(jié)里，讓我們一起來(lái)讀書吧！

第8篇 開展班級(jí)主題周活動(dòng)倡議書

尊敬的各位爸爸媽媽:

大家好!

新的學(xué)期開始了!上學(xué)期，咱們班有聲樂(lè)專長(zhǎng)的西芮媽媽利用每周五下午課外活動(dòng)的時(shí)間，義務(wù)為孩子們進(jìn)行了合唱團(tuán)的排練，反響熱烈，受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)!本學(xué)期，合唱團(tuán)的排練將應(yīng)孩子和家長(zhǎng)們的要求繼續(xù)堅(jiān)持下去!

同時(shí)，為進(jìn)一步豐富孩子們的課余生活，家委會(huì)計(jì)劃在本學(xué)期開展班級(jí)主題周第二課堂活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容：利用每周四或周五下午的時(shí)間(15：3016：30)，充分發(fā)揮各位家長(zhǎng)在各自領(lǐng)域的專業(yè)特長(zhǎng)，每周開展一個(gè)主題活動(dòng)，主要圍繞安全、衛(wèi)生、環(huán)保、科普、手工甚至it、法律、會(huì)計(jì)、金融、建筑、新聞以及組織參觀教育基地等主題展開。

二4班的孩子是一群熱愛讀書、熱衷探索的孩子。主題活動(dòng)周也旨在通過(guò)講座、參觀等方式來(lái)掀開人類文明知識(shí)的小小一角，來(lái)開闊孩子們的視野，拓展孩子們的知識(shí)，激發(fā)孩子們的興趣，滿足孩子們強(qiáng)烈的求知欲與好奇心!同時(shí)，活動(dòng)也強(qiáng)調(diào)爸爸媽媽的參與并共同分享孩子們的喜悅，感受孩子們的成長(zhǎng)!

為此，我們二4班家委在此隆重呼吁并倡議：無(wú)論您從事哪個(gè)行業(yè)，無(wú)論您從事何種工作，在課堂之外，在書本之外，我們期待著您為我們的孩子們打開另一扇窗，開啟另一片藍(lán)天!

每一個(gè)孩子都是天使，每一個(gè)孩子都有著無(wú)窮的潛力，每一個(gè)孩子的未來(lái)也都有無(wú)限的可能!也許，您今天播下的一粒小小的種子，未來(lái)將長(zhǎng)成參天大樹，也許您今天一個(gè)小小的啟示，將成就孩子一生的傳奇!

來(lái)吧!讓我們一同攜起手來(lái)，與很多為孩子們而默默付出的老師和家長(zhǎng)一起，助力孩子們的成長(zhǎng)!成就孩子未來(lái)!我們堅(jiān)信，有了您的參與，二4班會(huì)更精彩!

報(bào)名的家長(zhǎng)請(qǐng)與家委策劃組萬(wàn)雪瑩家長(zhǎng)聯(lián)系。家委將會(huì)安排專人協(xié)助您的工作，謝謝!

為了孩子們美好的明天，讓我們一起努力吧!

第9篇 班級(jí)愛心基金會(huì)倡議書

親愛的老師們、同學(xué)們：

我們同在一片藍(lán)天下，我們共同享受著溫暖的陽(yáng)光!大自然給了我們同樣的厚愛，然而生活卻給了我們不同的境遇?！靶腋５募彝ナ窍嗨频?，不幸的家庭各有各的不幸!”老師們，同學(xué)們，你可曾注意到，在我們身邊有這么一些同學(xué)，當(dāng)同齡人還躺在爸爸媽媽懷里撒嬌的時(shí)候，他們卻因?yàn)榧揖忱щy過(guò)早挑起生活的重?fù)?dān);當(dāng)同齡人在校一日三餐吃著豐盛的飯菜時(shí)，他們卻暗地里咽著冷飯他們無(wú)法像同齡人一樣盡情享受家庭的溫馨，他們?cè)诳释⑸萸笾赡苡肋h(yuǎn)不會(huì)屬于他們的幸?！暾募彝ァ⒔】档纳眢w，熱騰騰的飯菜，而這種幸福在我們看來(lái)是那么的微不足道!

同學(xué)們，老師們!一滴甘泉能讓久旱的幼苗呈現(xiàn)生機(jī)，一絲光亮能讓黑暗中的彷徨者看到希望，一個(gè)小小的舉動(dòng)能讓處境艱難之人享受陽(yáng)光。我們一直相信，愛心是一種關(guān)愛，一種鼓勵(lì)，一種力量，可以改變他們的命運(yùn)。授人玫瑰，手有余香;奉獻(xiàn)愛心，收獲希望?！皭廴苏?，人恒愛之?！本戎粋€(gè)學(xué)生，改變一個(gè)人生。或許你并不期望你的慷慨解囊載入史冊(cè)，但愛心助學(xué)將帶給你無(wú)盡的快樂(lè)!愛心無(wú)止境，助學(xué)見真情。讓我們共同伸出援助之手，以拳拳愛心為這些貧困學(xué)子撐起一片晴朗的天空!讓我們用真誠(chéng)的熱情去溫暖需要關(guān)心的每一位特困生，讓我們慷慨解囊去慰藉那些無(wú)助的`同學(xué)，用一顆博愛的心去感染身邊的世界，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)去構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園、和諧班級(jí)。世界會(huì)因?yàn)槲覀兊拇嬖诙兊酶用利?

自系紅會(huì)成立以來(lái)，我們努力的做到從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，確確實(shí)實(shí)的為同學(xué)們做一些有意義的事;當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們?yōu)闉?zāi)難同胞們伸出援助之手，曾為玉樹地震、西南干旱等災(zāi)難地區(qū)進(jìn)行慷慨募捐和祈禱活動(dòng)。我系的“愛心基金”捐款活動(dòng)即將成立，我們將“愛心基金”用于本系學(xué)生的濟(jì)學(xué)扶貧;“愛心基金”后每學(xué)期都有一個(gè)捐款儀式，本著自愿原則，我們誠(chéng)邀您參加愛心基金會(huì)的捐助活動(dòng)!朋友們，讓我們一起行動(dòng)吧!讓愛住進(jìn)我們心中!涓涓細(xì)流，匯成大海，不論你的能力大小，捐款多少，只要每個(gè)人用真誠(chéng)的心，獻(xiàn)出一份愛，編織一份情，就能彌補(bǔ)昨天的缺憾，鑄就今天的真情，創(chuàng)造明天的奇跡!

第10篇 班級(jí)倡議書集錦

班級(jí)倡議書怎么寫?下面請(qǐng)看小編給大家整理收集的班級(jí)倡議書集錦，歡迎閱讀參考。

班級(jí)倡議書范文

尊敬的張老師：

您好!

以前，自從您帶了我們之后，就連男生都愛上了閱讀。但是，我們讀的好是好，也有美中不足的現(xiàn)象亂扔垃圾。

每一次上課前您都說(shuō)：看看地上多臟。這時(shí)，同學(xué)們便一個(gè)一個(gè)把地上的垃圾撿了起來(lái)。

有一次，我看見班上同學(xué)帶零食，也沒(méi)跟您說(shuō)。沒(méi)想到更氣人的是，她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過(guò)去給她說(shuō)，我要報(bào)告老師的時(shí)候。她說(shuō)：我撿起來(lái)了，別報(bào)告老師，再說(shuō)我就帶了一次。聽了她的解釋，我也沒(méi)報(bào)告。

現(xiàn)在，我之所以給您寫建議書是因?yàn)槲椰F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)愛亂扔廢紙的越來(lái)越多。

不過(guò)老師，您別擔(dān)心，我提幾個(gè)建議。這幾個(gè)建議以前也是我任老師曾提出過(guò)的：

1，找4個(gè)衛(wèi)生班長(zhǎng)，下課之后拿一個(gè)小本，發(fā)現(xiàn)地上有廢紙，把它撿起來(lái)放到所在位置的桌子上，并把這個(gè)同學(xué)的名字先記下來(lái)，如果紙?jiān)谥虚g，找不到丟垃圾主人的話，我們可讓衛(wèi)生班長(zhǎng)撿起來(lái)扔到垃圾筒里。如發(fā)現(xiàn)故意扔紙者，把名字記下，再讓他(她)把扔的垃圾撿起。

2，發(fā)現(xiàn)地上有紙，非衛(wèi)生班長(zhǎng)人員也可以把垃圾撿起。

3，禁止一切零食進(jìn)入班級(jí)。

4，不能隨地吐痰，在墻上亂畫等。

張老師，我不知道您看了我的建議書之后有沒(méi)有這種想法。

如果有，我衷心希望我的建議能為班級(jí)添一抹色彩，祝班級(jí)的明天更加美好。

第11篇 班級(jí)勤儉節(jié)約倡議書

我們要知道浪費(fèi)是一種可恥的行為，所以班級(jí)里面一定要提倡勤儉節(jié)約。下文是小編為大家提供的班級(jí)勤儉節(jié)約倡議書，希望對(duì)大家有幫助!

班級(jí)勤儉節(jié)約倡議書范本

當(dāng)前，隨著時(shí)代的進(jìn)步，物質(zhì)條件的富足，我們的生活條件也得到了改善。在當(dāng)今社會(huì)一些不良因素的影響下，我們很多學(xué)生也形成了貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良消費(fèi)觀。很多同學(xué)不顧家里的經(jīng)濟(jì)實(shí)力盲目互相攀比：穿名牌服裝，手機(jī)、電腦、mp3等已成為學(xué)生必備品。校園里浪費(fèi)資源的現(xiàn)象也非常嚴(yán)重：人走燈不滅，人離水不停，食堂里到處可見剩飯剩菜。 看到很多人在買東西時(shí)，因?yàn)楹?ldquo;面子”而拒絕店家找給的零錢。殊不知，日積月累，會(huì)成為一筆可觀的數(shù)目?？吹胶芏嗤瑢W(xué)，幾乎把滿滿的一盒飯倒掉，殊不知，中國(guó)還有那么多人處在饑餓中?？吹胶芏嗤瑢W(xué)，為了追求名牌，花掉大筆的金錢，殊不知，中國(guó)尚有很多人處于物質(zhì)嚴(yán)重匱乏的狀態(tài)。生活在父母羽避下的我們，已變得愈發(fā)奢侈，生活能力也在漸漸減退。有時(shí)候，我常常會(huì)想，這是不是古人所云“生于憂患，死于安樂(lè)”呢?

雖然我自己有時(shí)做得也不夠好，但現(xiàn)在，我終于意識(shí)到中國(guó)的經(jīng)濟(jì)尚未發(fā)達(dá)到可以保證共同富裕的程度，還需要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約精神。 作為我們鄰國(guó)的日本，因?yàn)楣?jié)約了每一種資源，而把一片資源嚴(yán)重匱乏的土地變成了世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。而在我國(guó)，960萬(wàn)平方千米的土地上，生活著有一半以上的窮苦人民，共同富裕需要大家的共同努力。如果有錢的人不斷地奢侈浪費(fèi)，那么，中國(guó)的共同富裕的目標(biāo)將是遙不可及的夢(mèng)。而對(duì)于我們中學(xué)生，正是人格成型即將走進(jìn)社會(huì)的群體，現(xiàn)在養(yǎng)成了良好習(xí)慣，將有利于未來(lái)國(guó)家的建設(shè)。在此，向五班同學(xué)發(fā)出幾條倡議：

1、節(jié)約每一度電。電腦電視使用時(shí)開啟，用后及時(shí)關(guān)機(jī);不要讓熱水器及飲水機(jī)反復(fù)燒水，用后及時(shí)關(guān)閉;人走燈滅，人離扇停，光線充足時(shí)不要開燈，充分利用自然光，徹底杜絕長(zhǎng)明燈現(xiàn)象;不使用熱得快、電吹風(fēng)、電爐子等大功率電器。

2、節(jié)約每一滴水。合理使用水資源，嚴(yán)防跑、冒、滴、漏的現(xiàn)象發(fā)生，提倡廢水利用及一水多用。提醒大家在用熱水器時(shí)注意節(jié)約，心中時(shí)刻牢記節(jié)約二字，用水后擰緊水龍頭，發(fā)現(xiàn)水龍頭滴水要主動(dòng)擰緊。

3、節(jié)約每一粒糧。合理飲食，做到每頓不浪費(fèi)，飯菜不隨意倒掉，樹立勤儉節(jié)約的美德。

4、減少一次性物品(如紙杯、筷子、塑料袋等)的使用，避免資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。

5、生活節(jié)儉。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提倡合理消費(fèi)、適度消費(fèi)。

6、廢品利用?；厥针姵氐雀呶廴疚?，充分做到資源的可再生性。

7、愛護(hù)圖書，加快圖書周期循環(huán)。充分利用圖書館、教室等學(xué)習(xí)資源，杜絕占座及課桌文化現(xiàn)象。

作為八年級(jí)五班的我們，更應(yīng)該成為節(jié)儉先行的榜樣，建設(shè)節(jié)約型的班級(jí)。讓我們從點(diǎn)滴資源做起，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一粒米，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一張紙;合理消費(fèi)，量力而行;循環(huán)利用，共享資源。把節(jié)儉作為一種作風(fēng)，一種磨煉意志，鍛煉吃苦耐勞、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神，培養(yǎng)適應(yīng)艱苦環(huán)境的能力，增強(qiáng)克服困難的信心、勇氣，在學(xué)習(xí)上保持旺盛的精力，儉以養(yǎng)德，儉以勵(lì)志。 只有心系點(diǎn)滴細(xì)節(jié)的人，才有大胸懷去開拓大事業(yè)。現(xiàn)在，我們?cè)谶@里向全體同學(xué)提出倡議：讓我們都來(lái)為建立節(jié)約型校園而嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成正確健康的消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)觀念，從點(diǎn)滴做起，從我做起!讓我們節(jié)儉為人，為建立節(jié)約型班級(jí)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

班級(jí)勤儉節(jié)約倡議書范文

勤儉節(jié)約是我國(guó)勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德，是我國(guó)寶貴的精神財(cái)富，也是對(duì)小學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育的重要組成部分。教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園。在我們的校園中，水、電、辦公用品等的浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。學(xué)生中的浪費(fèi)現(xiàn)象也日益嚴(yán)重(如在衛(wèi)生間玩水、過(guò)生日講排場(chǎng)、穿戴講攀比、浪費(fèi)學(xué)習(xí)用具、丟在校園的衣服無(wú)人認(rèn)領(lǐng))。作為學(xué)校的一員，應(yīng)養(yǎng)成勤儉的習(xí)慣，更應(yīng)承擔(dān)起節(jié)約資源、杜絕浪費(fèi)的責(zé)任。因此，我們?nèi)陌嗟陌嗉?jí)特色定為“勤儉節(jié)約，從我做起”，希望開展勤儉節(jié)約教育活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。讓勤儉節(jié)約在全班蔚然成風(fēng)。因此對(duì)全班同學(xué)生發(fā)出以下倡議：

1、確立“節(jié)約為榮、浪費(fèi)可恥”的觀念，養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自強(qiáng)”的作風(fēng)，形成“人人愛節(jié)約、個(gè)個(gè)懂節(jié)能”的班級(jí)氛圍，努力使節(jié)約能源資源成為全班師生的自覺行動(dòng)。

2、每位學(xué)生堅(jiān)持從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，努力做到“八個(gè)一”：節(jié)約一元錢，不需要的東西不要買;節(jié)約一張紙，作業(yè)紙用完一面可以反過(guò)來(lái)用背面;節(jié)約一滴水，洗完手，關(guān)緊水龍頭;節(jié)約一度電，離開教室要關(guān)燈;節(jié)約一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米;節(jié)約一件衣，衣著整潔就是美;節(jié)約一本書，可以同學(xué)互相借著看，不要每本書都去書店買;節(jié)約一小時(shí)，給自己做個(gè)時(shí)間表，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)生活。

3、每位老師要節(jié)約使用辦公用品，提倡電子辦公，從節(jié)約一張紙、一支粉筆做起，人人行動(dòng)起來(lái)，為建設(shè)節(jié)約型班級(jí)作貢獻(xiàn)。

4、樹立愛護(hù)公物、珍惜公共財(cái)產(chǎn)的道德意識(shí)，愛護(hù)校園的一草一木。

5、勤儉節(jié)約，從我做起。

班級(jí)勤儉節(jié)約倡議書

“方寸手帕、綠色生活”

當(dāng)雄壯的國(guó)歌聲奏響的時(shí)候，當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，新學(xué)期的新目標(biāo)、新任務(wù)又向我們?nèi)?2)班發(fā)出了挑戰(zhàn)。正像收獲秋天的果實(shí)離不開春天的耕耘一樣，在通向成功的道路上往往需要留下一串串踏實(shí)的腳印，我代表班級(jí)祝愿在新學(xué)期我們班的每一位同學(xué)都能珍惜時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，心系社會(huì)，全面發(fā)展。

去年三月，中共中央在全國(guó)范圍內(nèi)提出建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的要求，國(guó)家發(fā)改委、中央文明辦、中央電視臺(tái)共同發(fā)布了《公民節(jié)約行為準(zhǔn)則(草案)》，x月1日，全國(guó)上下各大商場(chǎng)超市告別塑料袋使用環(huán)保袋活動(dòng)開始實(shí)施，x月14日還舉行了隆重的“全民節(jié)約，共同行動(dòng)”公益活動(dòng)，17家高耗能國(guó)有大型企業(yè)在活動(dòng)中簽署了“節(jié)能承諾書”，為深入開展資源節(jié)約，促進(jìn)社會(huì)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展吹響了號(hào)角。

“成由節(jié)儉敗由奢”，奢侈浪費(fèi)是敗家敗國(guó)的禍根。自改革開放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了高速發(fā)展的快車道，社會(huì)繁榮了，人民的生活水平提高了，但隨之出現(xiàn)的浪費(fèi)現(xiàn)象也十分驚人。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，我國(guó)礦產(chǎn)資源回收率約在30%，比發(fā)達(dá)國(guó)家低20%以上;城市供水漏損率在20%以上;建筑能耗過(guò)高，單位面積能耗相當(dāng)于氣候相近發(fā)達(dá)國(guó)家的二至三倍。同時(shí)，講究排場(chǎng)，大吃大喝，鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象也比比皆是。倘若這些浪費(fèi)現(xiàn)象不能得到有效的制止，那么，我們改革開放的成果就有被葬送的危險(xiǎn)。

人口眾多，資源相對(duì)不足，環(huán)境承載能力較弱，是中國(guó)的基本國(guó)情。不顧國(guó)情、鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象，說(shuō)是犯罪也不為過(guò)。國(guó)務(wù)院溫-家-寶曾強(qiáng)調(diào)指出：“加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，事關(guān)現(xiàn)代化進(jìn)程和國(guó)-家-安-全，事關(guān)人民群眾福祉和根本利益，事關(guān)中華民族生存和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。”

建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，就要從建設(shè)節(jié)約型城市、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、家庭做起，青島十七中作為一所擁有近3000名師生的重點(diǎn)中學(xué)，我們的節(jié)約行為將為社會(huì)做出重要貢獻(xiàn)。觀察我們的校園，浪費(fèi)現(xiàn)象就在身邊，一張張亂飛的面巾紙，一只只牛奶袋，關(guān)不緊的水龍頭、白天亮著的電燈、整盤整盤倒掉的米飯、只用一張紙就扔掉的作業(yè)本，等等。積少成多，后果嚴(yán)重，亟待改進(jìn)。經(jīng)計(jì)算，我校僅一個(gè)月需擔(dān)負(fù)的水電費(fèi)就高達(dá)1萬(wàn)多元，相當(dāng)于50多個(gè)困難家庭的最低生活保障。如果大家能夠從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，牢固樹立節(jié)約意識(shí)，從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙入手，把節(jié)約落到實(shí)處，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，那將是一筆可觀的財(cái)富，對(duì)于我們這個(gè)13億人口的大國(guó)來(lái)說(shuō)，那就是一個(gè)驚人的數(shù)字。

有人計(jì)算過(guò)，全國(guó)一共有28萬(wàn)個(gè)各種旅店、酒店和賓館，如果每一個(gè)酒店每天節(jié)約一度電，那就意味著每天可以給2800萬(wàn)個(gè)家庭用40瓦的燈泡照明25個(gè)小時(shí)。如果僅一個(gè)北京市的空調(diào)將溫度從24度提高到26度，就可以節(jié)約用電4到6億千瓦時(shí)，可以為老百姓節(jié)約電費(fèi)兩億多塊錢，與此同時(shí)，還能為國(guó)家最少降低電力建設(shè)投資20到30億元，同時(shí)還可以減少二氧化硫、二氧化碳等污染氣體的大量排放。

本次活動(dòng)的主題為“方寸手帕、綠色生活”，目標(biāo)是從我做起,建設(shè)綠色節(jié)約型班級(jí)。說(shuō)起手帕，現(xiàn)在的小朋友們可能有些陌生了。在他們眼里手帕可以洗板凳、擦桌子。這不是抹布的功能嗎?聽媽媽說(shuō)，他們小時(shí)候都是折成長(zhǎng)條形#url#的手帕，用別針別在胸前，十多年過(guò)去了，現(xiàn)在的小朋友開始不太知道手帕怎么用，轉(zhuǎn)而用一些紙巾了。如今，不論是兒童還是大人，都是人手一包紙巾。紙巾隨用隨棄，十分方便?？墒?，你知道嗎?紙張的制造來(lái)源主要是木材，無(wú)所顧忌的使用紙巾，相當(dāng)于在砍伐一片片的森林。餐巾紙是用樹做成的，制造一噸紙需要砍掉十七棵十歲左右的大樹。節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，讓我們從使用手帕開始。手帕的用處可大了，手帕除了可以代替紙巾起到擦汗、擦鼻涕等功能外，還有不少紙巾所不能替代的功能呢，比如可以當(dāng)布兜、可以做頭巾，遇到火災(zāi)的時(shí)候還能起到減少煙熏的作用。 我們一起來(lái)學(xué)首兒歌：

小手帕 四方方，

每天放在口袋里，

又擦手來(lái)又擦汗，

我們大家喜歡它。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.現(xiàn)場(chǎng)用畫筆呼吁——少用紙巾多用手帕;

2. 活動(dòng)進(jìn)社區(qū)：表演節(jié)目、玩游戲，送手帕;

3. 做環(huán)保志愿者，利用環(huán)保小報(bào)宣傳。

節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更應(yīng)該成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)需要全社會(huì)的共同參與和共同行動(dòng)，找回失去的節(jié)約意識(shí)，從節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙，節(jié)約一粒米開始，持之以恒，在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)中，將節(jié)約這個(gè)“傳家寶”進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大!

第12篇 成立班級(jí)圖書角的倡議書范本

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!書籍是人類進(jìn)步的階梯，是學(xué)習(xí)的基本工具，是開啟人類智慧的金鑰匙。讀書能引導(dǎo)人們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人，讀書還能提高個(gè)人的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)人不讀書，他會(huì)變得無(wú)知;一個(gè)民族不讀書，她會(huì)變得落后。讀書的多少更成為一個(gè)人，一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。為此，經(jīng)班級(jí)家委會(huì)代表與班主任老師共同協(xié)商，我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)班級(jí)圖書角，全面啟動(dòng)好書接力讀書漂流活動(dòng)。希望通過(guò)讀書活動(dòng)，豐富孩子們的課外閱讀，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的班級(jí)及家庭，讓讀書生活，伴隨著我們孩子成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，奏響孩子們自信、充實(shí)的音符!為此我們發(fā)出如下倡議：

1、下周一開展捐書活動(dòng)，為建設(shè)班級(jí)圖書角出一份力。每位同學(xué)在家長(zhǎng)的幫助下，選擇一本或多本自己喜歡的有意義的書、被感動(dòng)的書、得到過(guò)幫助的書，種類不限，帶到班里，暫時(shí)由班級(jí)保管，期限為三個(gè)月至一個(gè)學(xué)期。在保管期內(nèi)，班級(jí)的學(xué)生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)圖書借出及還回的登記。在學(xué)期期末之前，將圖書歸還給每個(gè)學(xué)生。

2、讓孩子們每天擠出10分鐘以上的時(shí)間，認(rèn)真讀書，持之以恒。

3、讓孩子學(xué)習(xí)和好書交朋友。逐步鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬孩子的知識(shí)面，豐富充實(shí)孩子們的文學(xué)素養(yǎng)。

4、讓孩子們積極閱讀課外書，以他們喜歡的方式展示讀書成果，如讀書報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀讀書摘記本展覽、創(chuàng)作自己的凡人讀書名言也可以制作毛毛蟲書、口袋書魔術(shù)書、花形書等手制小書，在自己的小書上畫畫、寫寫，創(chuàng)編故事，講述生活。讓孩子們，讀書好，讀好書，好讀書。讓孩子們捧起書，與書為友，以書為師，與經(jīng)典著作為友;讓他們點(diǎn)燃讀書的激情，在書海中揚(yáng)帆成長(zhǎng)!

班級(jí)圖書角是在大家的共同努力之下建成的。孩子們可以利用課余時(shí)間,沉浸在書的海洋里,盡情地在字里行間體會(huì)文字帶來(lái)的快樂(lè)。為了讓孩子們更方便、快捷、有序地借閱圖書，我們制定以下規(guī)定：

一、管理人員職責(zé)：

1、凡是班級(jí)成員所帶的書籍到班，老師指導(dǎo)班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)登記圖書的書名以及所有者。

2、負(fù)責(zé)組織借閱。

3、負(fù)責(zé)整理清查圖書，監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。

4、設(shè)定多位圖書管理員分別負(fù)責(zé)每個(gè)組的圖書管理情況。

二、借閱規(guī)則：

1、借閱圖書的時(shí)間是每天中午、下午課間操之后。

2、凡本班學(xué)生借閱圖書，必須由班級(jí)圖書管理員允許，并登記借閱時(shí)間、借閱圖書名稱等項(xiàng)目。

3、每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。借書時(shí)要檢查原書，如有污損、缺頁(yè)等情況應(yīng)及時(shí)說(shuō)明，否則由該借書人負(fù)責(zé)。

4、借閱圖書要愛護(hù)，不得撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要按照?qǐng)D書原價(jià)賠償。

5、書一經(jīng)借出，中途不得轉(zhuǎn)借他人，按規(guī)定時(shí)間歸還，每次不得超過(guò)一周。如有發(fā)現(xiàn)將取消借閱資格。

6、借閱圖書閱讀完后，要按時(shí)找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。

7、學(xué)生借閱的圖書只能利用課余時(shí)間閱讀，課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個(gè)月的借書資格。老師講課時(shí)，不看圖書;作業(yè)未完成，不看圖書。

8、班級(jí)將定期開展讀書評(píng)比活動(dòng)，以檢查同學(xué)們的讀書情況。認(rèn)真讀書有所收獲的要予以表?yè)P(yáng)。管理員每月統(tǒng)計(jì)借書情況，作為班級(jí)評(píng)選月度閱讀之星的依據(jù)。

9、 圖書一旦借出學(xué)校，圖書的管理工作即自動(dòng)轉(zhuǎn)移給借書同學(xué)的家長(zhǎng)。該家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)責(zé)督促孩子愛護(hù)書籍并在規(guī)定的期限內(nèi)歸還圖書。

懇請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)們給班級(jí)圖書角提出寶貴的意見，讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。

第13篇 成立班級(jí)家委會(huì)倡議書

成立班級(jí)家委會(huì)倡議書范文

在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，接觸并使用倡議書的人越來(lái)越多，不同的倡議書內(nèi)容同樣也是不同的。那么，怎么去寫倡議書呢？下面是小編為大家收集的成立班級(jí)家委會(huì)倡議書范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成立班級(jí)家委會(huì)倡議書范文1

家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

在各位家長(zhǎng)親們的配合下，開學(xué)幾天來(lái)，班級(jí)工作有序開展！非常感謝大家 的支持！為了讓孩子們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩，我們希望能多組織孩子開展課余的活動(dòng)。同時(shí)，我們也希望全體家長(zhǎng)都能參與進(jìn)來(lái)，組成班級(jí)家委會(huì)，參與家委會(huì)工作，共同為開展好班級(jí)活動(dòng)出謀劃策，并能夠提供必要的支持和幫助。畢竟我們大家的目標(biāo)是一致的：都是為了我們的孩子。

班級(jí)家委會(huì)的主要工作：

1、家委會(huì)將以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，積極參與、主動(dòng)協(xié)助學(xué)校教育、教學(xué)工作，使我們的孩子們更健康更快樂(lè)的成長(zhǎng)。

2、組織特色活動(dòng)：玩是孩子們的天性，我們的孩子們也都愛玩。那么，如何讓我們的孩子在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”呢。因此，由家委會(huì)牽頭，不定期的組織親子活動(dòng)，讓我們的孩子們親近大自然，以“走進(jìn)自然、走進(jìn)實(shí)踐”為理念，積極開展形式多樣的課外主題實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)家庭感情交流，培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐意識(shí)和認(rèn)知能力。

班級(jí)家委會(huì)需要幾位熱心家長(zhǎng)的支持，設(shè)置家委會(huì)主席，學(xué)習(xí)組，保障組，活動(dòng)組，財(cái)務(wù)組，協(xié)調(diào)組等等，歡迎各位家長(zhǎng)們踴躍報(bào)名！ 家委會(huì)分工表(征求意見)

1、學(xué)習(xí)組：負(fù)責(zé)收集整理老師發(fā)布的信息，定期匯總成文檔發(fā)布在群空間，供家長(zhǎng)查閱；收集家長(zhǎng)關(guān)于學(xué)習(xí)建議，組織論證并提供老師借鑒；負(fù)責(zé)收集、整理、共享學(xué)習(xí)、閱讀有關(guān)資料。

2、保障組：負(fù)責(zé)配合學(xué)校、班級(jí)需要的物資采購(gòu)；開展活動(dòng)的后勤保障；資料文印、發(fā)放等。

3、財(cái)務(wù)組：負(fù)責(zé)班級(jí)公用經(jīng)費(fèi)的收、支及使用情況公示，包括臨時(shí)性業(yè)余活動(dòng)經(jīng)費(fèi)管理。

4、活動(dòng)組：負(fù)責(zé)推進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)（勞動(dòng)）開展，包括通知、統(tǒng)計(jì)、進(jìn)度及細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)等。

5、協(xié)調(diào)組：負(fù)責(zé)業(yè)余活動(dòng)發(fā)起；組織開展家委（長(zhǎng)）交流活動(dòng)等；其他任務(wù)。 相信在強(qiáng)大的家長(zhǎng)支持下，我們的班級(jí)越越來(lái)越有凝聚力！

倡議人：

年月日

成立班級(jí)家委會(huì)倡議書范文2

親愛的家長(zhǎng)朋友們：

你們好！

孩子是每一個(gè)家庭的希望，讓孩子快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)共同的愿望。教育和引導(dǎo)孩子不僅僅是老師的職責(zé)，更需要家長(zhǎng)們的密切合作。上個(gè)周末我們大五班成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)作為一道溝通的橋梁，希望可以促進(jìn)幼兒院、家庭和社會(huì)的相互聯(lián)系。

我們希望自己的孩子學(xué)到什么呢？是良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是濃厚的.學(xué)習(xí)興趣，是與人和諧相處的能力，是面對(duì)困難不畏縮的精神，是永遠(yuǎn)樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，是持之以恒，是彬彬有禮。

因此，在孩子們學(xué)習(xí)老師所傳授的知識(shí)的同時(shí)，我們家長(zhǎng)也要為大五班這個(gè)溫馨的大家庭做些事、出份力，讓我們的“家”充滿歡樂(lè)，生機(jī)勃勃，孩子們的笑容更加燦爛，讓孩子們的幼兒院生活充滿美好的回憶，沒(méi)有遺憾!更要讓老師在教育我們的孩子時(shí)無(wú)后顧之憂，做孩子們的良師益友，陪伴孩子一同成長(zhǎng)。

為密切家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系，更好地發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁作用，已于上周給大五班開設(shè)了博客，請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極關(guān)注，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，讓大五班這個(gè)集體更多姿多彩，讓孩子們更健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!

倡議人：

年月日

成立班級(jí)家委會(huì)倡議書范文3

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

在上一次的家長(zhǎng)會(huì)上，何老師已將我班家委會(huì)成員做了公布，并在何老師的主持下于上周召開了第一次家委會(huì)會(huì)議。會(huì)議主要是將家委會(huì)成員作了主要分工及后期工作的要點(diǎn)，現(xiàn)將具體分工告之全體家長(zhǎng)：朱奇鍇媽媽任家委會(huì)主席，陳悉搏媽媽、俞昊哲媽媽、高天媽媽任組織部長(zhǎng)；王雨璇媽媽和錢越佳媽媽任財(cái)務(wù)部長(zhǎng)。我們家委會(huì)將以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，積極參與、主動(dòng)協(xié)助學(xué)校教育、教學(xué)工作，使我們的孩子們更健康更快樂(lè)的成長(zhǎng)。俗話說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”，我們家委員會(huì)也是。因此，現(xiàn)向各位家長(zhǎng)征收班委費(fèi)100元，費(fèi)用主要用于：

一、支持學(xué)校的教育工作，配合做好老師的各項(xiàng)工作，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān):在每學(xué)期開學(xué)初，由家委會(huì)代為集體購(gòu)買(以家長(zhǎng)自愿為原則)學(xué)習(xí)需要的各科配套用書，如“一課四練”、“期末能力特訓(xùn)”，及其他需要購(gòu)買的、必要的學(xué)習(xí)工具用書等等。

二、組織特色活動(dòng):玩是孩子們的天性，我們的孩子們也都愛玩。那么，如何讓我們的孩子在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”呢。因此，家委會(huì)將不定期的組織親子活動(dòng)，讓我們的孩子們親近大自然，以“走進(jìn)自然、走進(jìn)實(shí)踐”為理念，積極開展形式多樣的課外主題實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)家庭感情交流，培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐意識(shí)和認(rèn)知能力。

每學(xué)期，家委會(huì)將在期中和期末定期向各位家長(zhǎng)匯報(bào)家委會(huì)工作及班級(jí)費(fèi)用的詳細(xì)開支。同時(shí)，我們也希望全體家長(zhǎng)都能參與進(jìn)來(lái)，有更多的家長(zhǎng)能關(guān)注家委會(huì)工作，參與家委會(huì)工作，共同為開展好班級(jí)活動(dòng)出謀劃策，并能夠提供必要的支持和幫助。畢竟我們大家的目標(biāo)是一致的:都是為了我們的孩子。

注:周二上午家委會(huì)在教室門口收費(fèi)。

謝謝各位家長(zhǎng)的配合!

倡議人：

年月日

第14篇 2022班級(jí)倡議書

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！書籍是人類進(jìn)步的階梯，是學(xué)習(xí)的基本工具，是開啟人類智慧的金鑰匙。讀書能引導(dǎo)人們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人，讀書還能提高個(gè)人的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)人不讀書，他會(huì)變得無(wú)知；一個(gè)民族不讀書，她會(huì)變得落后。讀書的多少更成為一個(gè)人，一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。為此，經(jīng)班級(jí)家委會(huì)代表與班主任老師共同協(xié)商，我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)“班級(jí)圖書角”，全面啟動(dòng)“好書接力”讀書漂流活動(dòng)。希望通過(guò)讀書活動(dòng)，豐富孩子們的課外閱讀，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的班級(jí)及家庭，讓讀書生活，伴隨著我們孩子成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，奏響孩子們自信、充實(shí)的音符！為此我們發(fā)出如下倡議：

1、下周一開展捐書活動(dòng)，為建設(shè)班級(jí)圖書角出一份力。每位同學(xué)在家長(zhǎng)的幫助下，選擇一本或多本自己喜歡的有意義的書、被感動(dòng)的書、得到過(guò)幫助的書，種類不限，帶到班里，暫時(shí)由班級(jí)保管，期限為三個(gè)月至一個(gè)學(xué)期。在保管期內(nèi)，班級(jí)的學(xué)生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)圖書借出及還回的登記。在學(xué)期期末之前，將圖書歸還給每個(gè)學(xué)生。

2、讓孩子們每天擠出10分鐘以上的時(shí)間，認(rèn)真讀書，持之以恒。

3、讓孩子學(xué)習(xí)和好書交朋友。逐步鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬孩子的知識(shí)面，豐富充實(shí)孩子們的文學(xué)素養(yǎng)。

4、讓孩子們積極閱讀課外書，以他們喜歡的方式展示讀書成果，如讀書報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀讀書摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書名言”;也可以制作“毛毛蟲書”、“口袋書”“魔術(shù)書”、“花形書”等手制小書，在自己的小書上畫畫、寫寫，創(chuàng)編故事，講述生活。讓孩子們，讀書好，讀好書，好讀書。讓孩子們捧起書，與書為友，以書為師，與經(jīng)典著作為友；讓他們點(diǎn)燃讀書的激情，在書海中揚(yáng)帆成長(zhǎng)！

班級(jí)圖書角是在大家的共同努力之下建成的。孩子們可以利用課余時(shí)間,沉浸在書的海洋里,盡情地在里行間體會(huì)文帶來(lái)的快樂(lè)。為了讓孩子們更方便、快捷、有序地借閱圖書，我們制定以下規(guī)定：

一、管理人員職責(zé)：

1、凡是班級(jí)成員所帶的書籍到班，老師指導(dǎo)班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)登記圖書的書名以及所有者。

2、負(fù)責(zé)組織借閱。

3、負(fù)責(zé)整理清查圖書，監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。

4、設(shè)定多位圖書管理員分別負(fù)責(zé)每個(gè)組的圖書管理情況。

二、借閱規(guī)則：

1、借閱圖書的時(shí)間是每天中午、下午課間操之后。

2、凡本班學(xué)生借閱圖書，必須由班級(jí)圖書管理員允許，并登記借閱時(shí)間、借閱圖書名稱等項(xiàng)目。

3、每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。借書時(shí)要檢查原書，如有污損、缺頁(yè)等情況應(yīng)及時(shí)說(shuō)明，否則由該借書人負(fù)責(zé)。

4、借閱圖書要愛護(hù)，不得撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要按照?qǐng)D書原價(jià)賠償。

5、書一經(jīng)借出，中途不得轉(zhuǎn)借他人，按規(guī)定時(shí)間歸還，每次不得超過(guò)一周。如有發(fā)現(xiàn)將取消借閱資格。

6、借閱圖書閱讀完后，要按時(shí)找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。

7、學(xué)生借閱的圖書只能利用課余時(shí)間閱讀，課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個(gè)月的借書資格。老師講課時(shí)，不看圖書；作業(yè)未完成，不看圖書。

8、班級(jí)將定期開展讀書評(píng)比活動(dòng)，以檢查同學(xué)們的讀書情況。認(rèn)真讀書有所收獲的要予以表?yè)P(yáng)。管理員每月統(tǒng)計(jì)借書情況，作為班級(jí)評(píng)選月度“閱讀之星”的依據(jù)。

9、 圖書一旦借出學(xué)校，圖書的管理工作即自動(dòng)轉(zhuǎn)移給借書同學(xué)的家長(zhǎng)。該家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)責(zé)督促孩子愛護(hù)書籍并在規(guī)定的期限內(nèi)歸還圖書。

懇請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)們給班級(jí)圖書角提出寶貴的意見，讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。

最后，愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂(lè)和充實(shí)的！備注：捐書活動(dòng)自愿參加。閱讀是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，請(qǐng)您耐心等待，陪著孩子一起成長(zhǎng)，希望我們的工作能得到您的配合！感謝您的閱讀和建議（如果您有更好的意見和建議，請(qǐng)通過(guò)qq和我們溝通聯(lián)系）。

謝謝！

一年級(jí)四班家委會(huì)

二〇一三年五月十七日

班級(jí)基金捐款倡議書

為幫助本班各位同學(xué)應(yīng)對(duì)各種緊急突發(fā)重大事件，以班級(jí)集體的力量為面臨重?fù)?dān)困難的同學(xué)提供幫助，伸出援手，應(yīng)學(xué)院號(hào)召，我們經(jīng)濟(jì)學(xué)（經(jīng)濟(jì)管理方向）xx級(jí)本科班成立班級(jí)基金——經(jīng)濟(jì)學(xué)（經(jīng)濟(jì)管理方向）xx級(jí)本科班班級(jí)基金。

現(xiàn)向全班同學(xué)發(fā)出捐款倡議！

捐款細(xì)則：

1、堅(jiān)持自愿為原則，以xx~xx學(xué)年獲得校級(jí)、區(qū)級(jí)、國(guó)家等各等級(jí)獎(jiǎng)助學(xué)金的同學(xué)為主要對(duì)象，捐款額度以所獲獎(jiǎng)助學(xué)金金額的2%為建議比例。鼓勵(lì)大家踴躍為班級(jí)基金添磚加瓦。

2、全班同學(xué)根據(jù)自身情況自由捐款。

3、班級(jí)基金將主要用于幫助班上同學(xué)應(yīng)對(duì)各類突發(fā)、緊急事件、重大家庭變故等，當(dāng)同學(xué)們有使用需要時(shí)，請(qǐng)及時(shí)與輔導(dǎo)員及班長(zhǎng)聯(lián)系并說(shuō)明情況，由班委及全班同學(xué)通過(guò)民主討論，做出決定并盡快實(shí)施。

4、捐款人、捐款情況及募捐所得款項(xiàng)詳細(xì)清單將于近期在班級(jí)公布，歡迎各位同學(xué)監(jiān)督班級(jí)基金的管理使用情況。

歡迎同學(xué)們踴躍捐款！在為難時(shí)刻，讓我們?yōu)樗松斐鲆恢辉?，撐起一片藍(lán)天！

我們經(jīng)濟(jì)學(xué)（經(jīng)濟(jì)管理方向）xx級(jí)本科班班委

xx年3月3日

關(guān)于開展班級(jí)主題周活動(dòng)的倡議書

尊敬的各位爸爸媽媽:

大家好！

新的學(xué)期開始了！上學(xué)期，咱們班有聲樂(lè)專長(zhǎng)的西芮媽媽利用每周五下午課外活動(dòng)的時(shí)間，義務(wù)為孩子們進(jìn)行了合唱團(tuán)的排練，反響熱烈，受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)！本學(xué)期，合唱團(tuán)的排練將應(yīng)孩子和家長(zhǎng)們的要求繼續(xù)堅(jiān)持下去！

同時(shí)，為進(jìn)一步豐富孩子們的課余生活，家委會(huì)計(jì)劃在本學(xué)期開展班級(jí)主題周第二課堂活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容：利用每周四或周五下午的時(shí)間（15：30—16：30），充分發(fā)揮各位家長(zhǎng)在各自領(lǐng)域的專業(yè)特長(zhǎng)，每周開展一個(gè)主題活動(dòng)，主要圍繞安全、衛(wèi)生、環(huán)保、科普、手工甚至it、法律、會(huì)計(jì)、金融、建筑、新聞以及組織參觀教育基地等主題展開。

二4班的孩子是一群熱愛讀書、熱衷探索的孩子。主題活動(dòng)周也旨在通過(guò)講座、參觀等方式來(lái)掀開人類文明知識(shí)的小小一角，來(lái)開闊孩子們的視野，拓展孩子們的知識(shí)，激發(fā)孩子們的興趣，滿足孩子們強(qiáng)烈的求知欲與好奇心！同時(shí)，活動(dòng)也強(qiáng)調(diào)爸爸媽媽的參與并共同分享孩子們的喜悅，感受孩子們的成長(zhǎng)！

為此，我們二4班家委在此隆重呼吁并倡議：無(wú)論您從事哪個(gè)行業(yè)，無(wú)論您從事何種工作，在課堂之外，在書本之外，我們期待著您為我們的孩子們打開另一扇窗，開啟另一片藍(lán)天！

每一個(gè)孩子都是天使，每一個(gè)孩子都有著無(wú)窮的潛力，每一個(gè)孩子的未來(lái)也都有無(wú)限的可能！也許，您今天播下的一粒小小的種子，未來(lái)將長(zhǎng)成參天大樹，也許您今天一個(gè)小小的啟示，將成就孩子一生的傳奇！

來(lái)吧！讓我們一同攜起手來(lái)，與很多為孩子們而默默付出的老師和家長(zhǎng)一起，助力孩子們的成長(zhǎng)！成就孩子未來(lái)！我們堅(jiān)信，有了您的參與，二4班會(huì)更精彩！

報(bào)名的家長(zhǎng)請(qǐng)與家委策劃組萬(wàn)雪瑩家長(zhǎng)聯(lián)系。家委將會(huì)安排專人協(xié)助您的工作，謝謝！

為了孩子們美好的明天，讓我們一起努力吧！

xx.9.11

創(chuàng)建文明班級(jí)的倡議書

做文明學(xué)生，要講禮貌，懂得尊重他人。

做文明學(xué)生，要講衛(wèi)生，愛護(hù)學(xué)校環(huán)境。

做文明學(xué)生，要有愛心，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

有關(guān)創(chuàng)建文明班級(jí)的倡議書

親愛的同學(xué)們：

走進(jìn)我們可愛的學(xué)校，高樓聳立，窗明幾凈，我們每個(gè)人都感到她的潔凈和美麗。一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一顆顆小草和一朵朵小花為我們點(diǎn)綴著校園。但總有一些同學(xué)不愛護(hù)我們美好的環(huán)境;隨地亂丟紙屑，亂穿花壇、草坪，課桌上亂涂亂畫……我們的草坪在哭泣，小花在流淚，地面、課桌在抗議。舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的行為習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，我們向大家發(fā)起“講文明、守秩序、創(chuàng)建文明班級(jí)”的倡議。

1、不講方言、臟話，從自身做起，多使用禮貌用語(yǔ)。

2、不吃糖果零食。吃零食會(huì)給我們的健康帶來(lái)不良影響，如零食中多余的熱量會(huì)使我們身體變肥胖，零食中的色素和防腐劑會(huì)損害我們的健康。

3、不亂丟果皮紙屑，對(duì)垃圾進(jìn)行分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。“世界上本來(lái)沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富。”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收易拉罐等物品可以用來(lái)制作工藝品，裝點(diǎn)生活環(huán)境。建議各班設(shè)立一個(gè)廢紙回收箱，可利用物品回收箱。

4、不亂穿花壇，不隨便攀折花木，不踐踏草坪。因?yàn)樾〔菀灿猩?，需要你我共同的呵護(hù)。讓我們大家一起來(lái)欣賞美。

5、課間、午間不追逐奔跑，不大聲喧嘩。因?yàn)檩p聲也是一種美德。

6、遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，不早到校，按時(shí)離校。出操時(shí)做到靜、齊、快。中午用餐文明、安靜，不挑食，不浪費(fèi)糧食。

7、從小樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷開拓視野，勇于創(chuàng)新進(jìn)取。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，人人爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士，班班爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。

讓我們攜手并進(jìn)，用優(yōu)美文明的言語(yǔ)，架起彼此心靈之間的金橋，用實(shí)際行動(dòng)使班級(jí)閃亮生輝，用勤奮、踏實(shí)地學(xué)習(xí)為學(xué)校增光添彩!

創(chuàng)建文明班級(jí)倡議書

全體同學(xué)們：

競(jìng)、靜、凈、敬，是一個(gè)具有良好班風(fēng)的文明班級(jí)所必備的幾方面，缺少其中的一方面，即不可能成為一個(gè)優(yōu)良的班級(jí)也不可能為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

力爭(zhēng)上游離不開一個(gè)“競(jìng)”。學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，因?yàn)槊總€(gè)人都是無(wú)懈可擊的。所以我們要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相競(jìng)爭(zhēng)。如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)做動(dòng)力，我們就不可能努力，整個(gè)班集體便沒(méi)有活力。我們只有在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)，才能取得更好的成績(jī)。

秩序安定離不開一個(gè)“靜”。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們學(xué)習(xí)的保證。秩序安定關(guān)系到每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)生活。不少班級(jí)的同學(xué)到我們班內(nèi)大吵大嚷，這不僅有損于我們班級(jí)的榮譽(yù)，更受影響的是學(xué)校的秩序。所以我們受到干擾時(shí)，應(yīng)立即采取措施，保護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

環(huán)境整潔離不開一個(gè)“凈”。保持好班內(nèi)衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，不僅有利于我們的學(xué)習(xí)，更有利于我們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)。其實(shí)，不僅要環(huán)境潔凈，我們的心靈也應(yīng)該純潔。不少學(xué)生穿奇裝異服，我認(rèn)為學(xué)生穿學(xué)生服最美麗，也最整潔，所以我們不僅要搞好環(huán)境整潔，也要做好自身的潔凈。

文明禮貌離不開一個(gè)“敬”。尊敬老師是每個(gè)同學(xué)最起碼的道德品質(zhì)。如果連尊師都談不上，就更談不上“文明”二了，文明班級(jí)更無(wú)從說(shuō)起。這就要求我們上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，尊重老師的勞動(dòng)成果，只有這樣才稱得上尊師。

總而言之，我們還要做的很多，這需要我們身體力行，爭(zhēng)做文明班級(jí)成為校園中一顆璀璨的明珠，為學(xué)校增光添彩。

第15篇 創(chuàng)建班級(jí)圖書角的活動(dòng)倡議書范文

親愛的同學(xué)們：

大家都知道書是我們最親密的朋友，與書為友，與書結(jié)伴，好書能成為我們的良師摯友，讀書則會(huì)成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N自覺行動(dòng)，讓我們一起用真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格，成為一個(gè)個(gè)愛讀書的好學(xué)生。

同學(xué)們，讀書能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人，讀書還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)人不讀書，他會(huì)變得無(wú)知；一個(gè)民族不讀書，她會(huì)變得落后。讀書的多少更成為一個(gè)人，一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。為此，經(jīng)班主任老師與班干部的共同協(xié)商，我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)“班級(jí)圖書角”，全面啟動(dòng)“好書接力”讀書漂流活動(dòng)。希望同學(xué)們能積極參與讀書活動(dòng)。希望通過(guò)讀書活動(dòng)，我們的班級(jí)能形成濃厚的讀書氛圍，為創(chuàng)建書香型班級(jí)奠定基礎(chǔ)，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1、下周一開展捐書活動(dòng)，為建設(shè)班級(jí)圖書角出一份力。每位同學(xué)在家長(zhǎng)的幫助下，選擇一本自己喜歡的有意義的書、被感動(dòng)的書、得到過(guò)幫助的書，種類不限，注明推薦理由，帶到班里，暫時(shí)由班級(jí)保管，期限為三個(gè)月。在保管期內(nèi)，班中的學(xué)生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜學(xué)生管理員負(fù)責(zé)圖書借出及還回的登記。這個(gè)學(xué)期期末復(fù)習(xí)之前，將圖書歸還給每個(gè)學(xué)生。

2、每天擠出xx分鐘以上的時(shí)間，認(rèn)真讀書，持之以恒。

3、學(xué)習(xí)和好書交朋友。多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬自己的知識(shí)面，豐富充實(shí)自己的文學(xué)素養(yǎng)。

4、積極閱讀課外書，以自己喜歡的方式展示自己的讀書成果，如新書發(fā)布會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀讀書摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書名言”；也可以制作“毛毛蟲書”、“口袋書”“魔術(shù)書”、“花形書”等手制小書，在自己的小書上畫畫、寫寫，創(chuàng)編故事，講述生活。同學(xué)們，讀書好，讀好書，好讀書。讓我們捧起書，與書為友，以書為師，與經(jīng)典著作為友；讓我們點(diǎn)燃讀書的激情，在書海中揚(yáng)帆成長(zhǎng)！

班級(jí)圖書角是在大家的共同努力之下建成的。同學(xué)們可以利用課余時(shí)間，沉浸在書的海洋里，盡情地在字里行間 體會(huì)文字帶來(lái)的快樂(lè)。為了讓大家更方便、快捷、有序地借閱圖書，做出以下規(guī)定：

一、管理人員職責(zé)：

1、凡是班級(jí)成員所帶的書籍到班，班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)登記圖書的書名、價(jià)格、以及所有者。

2、負(fù)責(zé)組織借閱。

3、負(fù)責(zé)整理清查圖書，監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。

4、設(shè)定四位圖書管理員分別負(fù)責(zé)四個(gè)大組的圖書管理情況。

二、借閱規(guī)則：

1、借閱圖書的時(shí)間是每天中午、下午課間操之后。

2、凡本班學(xué)生借閱圖書，必須由班級(jí)圖書管理員允許，并登記借閱時(shí)間、借閱圖書名稱等項(xiàng)目。

3、每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。借書時(shí)要檢查原書，如有污損、缺頁(yè)等情況應(yīng)及時(shí)說(shuō)明，否則由該借書人負(fù)責(zé)。

4、借閱圖書要愛護(hù)，不得撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要按照?qǐng)D書原價(jià)的2倍賠償。

5、書一經(jīng)借出，中途不得轉(zhuǎn)借他人，按規(guī)定時(shí)間歸還．，每次不得超過(guò)一周。如有發(fā)現(xiàn)將取消借閱資格。

6、借閱圖書閱讀完后，要按時(shí)找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。

7、學(xué)生借閱的圖書只能利用課余時(shí)間閱讀，課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個(gè)月的借書資格。老師講課時(shí)，不看圖書；作業(yè)未完成，不看圖書。

8、班級(jí)將定期開展“讀書小博士”的評(píng)比活動(dòng)，以檢查同學(xué)們的讀書情況。認(rèn)真讀書有所收獲的要予以獎(jiǎng)勵(lì)。管理員每月統(tǒng)計(jì)借書情況，作為評(píng)選月閱讀之星的依據(jù)。

9、 圖書一旦借出學(xué)校，圖書的管理工作即自動(dòng)轉(zhuǎn)移給借書同學(xué)的家長(zhǎng)。該家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)責(zé)督促孩子愛護(hù)書籍并在規(guī)定的期限內(nèi)歸還圖書。

懇請(qǐng)同學(xué)們給圖書角提出寶貴的意見，讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。

最后，愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂(lè)和充實(shí)的！

三年級(jí)二班班委會(huì)

20xx年xx月