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尊敬老師倡議書(shū)(2篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):2

尊敬老師倡議書(shū)

第1篇 尊敬老師倡議書(shū)

尊敬老師倡議書(shū)范文(精選)

在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,越來(lái)越多人會(huì)去使用倡議書(shū),倡議書(shū)一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。相信許多人會(huì)覺(jué)得倡議書(shū)很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的尊敬老師倡議書(shū)范文(精選),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬老師倡議書(shū)1

親愛(ài)的同學(xué)們:

韓愈說(shuō):師者,傳道授業(yè)解惑也?;突褪窌?shū),有許多尊師重教的記錄;列列青卷,更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō)。清晨的操場(chǎng)上,他們陪我們跑步、練操;晚自習(xí)的教室里,有他們不知疲倦的身影;他們到宿舍里噓寒問(wèn)暖,關(guān)心我們的生活;他們?cè)谡n堂上誨人不倦,傳授我們知識(shí)和技能……師德昭昭恰如明月獨(dú)舉,高霞孤映,春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲。

尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為學(xué)子,我們更應(yīng)該讓尊敬師長(zhǎng)成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。因此,我們倡議:

1、自尊自強(qiáng),自立自信,自覺(jué)提高自身素質(zhì),不斷完善自己,努力成才,是對(duì)老師的最大尊重。

2、尊重老師的職業(yè)地位?!暗聵I(yè)之師,以父道事之”。從內(nèi)心里承認(rèn),老師就是指導(dǎo)自己成長(zhǎng)不可缺少的親人。對(duì)老師發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài),感情上如同父母;學(xué)業(yè)上信賴依靠,聽(tīng)從教誨。不能因?yàn)槔蠋煹哪承┎蛔?,或個(gè)別老師的不良表現(xiàn),而影響對(duì)老師群體的尊敬。

3、尊重老師的辛勤勞動(dòng)。上課注意聽(tīng)講,認(rèn)真思考,不懂之處虛心請(qǐng)教;及時(shí)、認(rèn)真地完成老師留給的作業(yè);努力學(xué)習(xí),以好的成績(jī)回報(bào)老師的辛勞,不辜負(fù)老師的期望。

4、尊重教師的人格。自己有錯(cuò)聽(tīng)從老師的教導(dǎo),不當(dāng)面頂撞,不辜負(fù)老師好心,不惹老師生氣;對(duì)老師知識(shí)傳授有不同意見(jiàn),謙虛地提出商榷,不生硬反駁和譏諷;不做任何傷害師生感情的事。

5、關(guān)心老師的身體健康。主動(dòng)幫老師做些力所能及的工作,減輕老師的工作和精神負(fù)擔(dān);休息時(shí)間少打擾老師;老師有病,及時(shí)探望問(wèn)候。

6、 對(duì)老師有禮貌, 講禮儀。 不直呼老師的.名字, 如: 當(dāng)面對(duì)話不稱 “你” “您” 而稱 ; 見(jiàn)到老師要問(wèn)好、行少先隊(duì)禮或鞠躬行禮;上下課起立迎送;進(jìn)老師辦公室時(shí),輕輕敲 門(mén)或喊報(bào)告,得到允許后開(kāi)門(mén)進(jìn)去,行禮后說(shuō)明來(lái)意;老師同自己談話時(shí),主動(dòng)請(qǐng)老師 坐,老師不坐,應(yīng)該和老師一起站著說(shuō)話;與老師談話時(shí),集中精神,姿勢(shì)端正,雙目 凝視老師;在老師辦公室、寢室不能亂翻老師的物品,辦完事盡快離開(kāi);老師給東西用 雙手接,給老師東西用雙手呈遞??

7、關(guān)心老師,每當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨之際,要用自己的方式向老師獻(xiàn)上真誠(chéng)的祝福。

尊師,更重要的是人類社會(huì)發(fā)展的需要。世界之所以能夠進(jìn)步,社會(huì)之所以能夠文明,完全在于人類道德和智慧的世代傳承與發(fā)展。教師之所以被稱為'太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)',就是因?yàn)樗麄冃燎诘貍鞒信c發(fā)展著人類的思想文化,培養(yǎng)著一代又一代社會(huì)各行各業(yè)的接班人,使人類社會(huì)生生不息,永遠(yuǎn)前進(jìn)。

同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài),以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái),讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力,以理想、信心為針,以勤奮、拼搏為線,去編織自己彩色的夢(mèng)!大家行動(dòng)起來(lái),做一名文明的大學(xué)生。

倡議人:xxxx

20xx年9月10日

尊敬老師倡議書(shū)2

親愛(ài)的同學(xué)們:

今秋九月,我們又將迎來(lái)第36個(gè)教師節(jié)。從致力于教學(xué)一線的教授、講師,到為我們的生活、成才服務(wù)的輔導(dǎo)員,我們成長(zhǎng)的背后是教師們的默默耕耘。在我們從頑皮稚童到青澀少年、風(fēng)華青年的生命歷程中,教師永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。

“師者,傳道授業(yè)解惑也”,教育是“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”。教師擔(dān)負(fù)著“為人師表”的神圣職責(zé),人們將教師比喻成“辛勤的園丁”、“愛(ài)心大使”、“人類靈魂的工程師”。是辛勤的人民教師用他們的一言一行溫暖、感化著我們的心,讓我們快樂(lè)、充實(shí)地享受讀書(shū)時(shí)光;是辛勤的人民教師用他們崇高的師德教書(shū)育人,讓我們學(xué)會(huì)做人,健康地成長(zhǎng)。因此,尊師重教更應(yīng)該成為我們大學(xué)里的必修課,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩。

尊師重教不應(yīng)只是表現(xiàn)在形式上,更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心、貫徹于日常行為細(xì)節(jié)的敬重?,F(xiàn)特向廣大同學(xué)們提出如下幾點(diǎn)行動(dòng)倡議,讓我們將尊師重教的崇高美德繼承發(fā)揚(yáng)光大:

(一)開(kāi)展“十六個(gè)一”感念師恩行動(dòng):說(shuō)一聲謝謝,釋?xiě)岩环莞卸?;倒一杯熱水,送上一縷溫馨;寄一封郵件,捎去一聲問(wèn)候;發(fā)一條短信,傳遞一份真情;提一條建議,協(xié)創(chuàng)一流教學(xué);多一些勤奮,不負(fù)一片厚望;多一份責(zé)任,承擔(dān)一份期盼;多一點(diǎn)理解,營(yíng)造一份和諧。

(二)課堂上主動(dòng)向老師問(wèn)好,下課主動(dòng)為老師擦黑板。在校園及其他校內(nèi)場(chǎng)合主動(dòng)向老師問(wèn)好。

(三)嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,不遲到、不早退、不在課堂吃東西,不在課堂睡覺(jué)、不交頭接耳、手機(jī)調(diào)成靜音。

(四)將感恩的心化成實(shí)際行動(dòng),在老師的指導(dǎo)下激揚(yáng)思想、刻苦學(xué)習(xí)、砥礪技能,重視實(shí)踐創(chuàng)新和能力培養(yǎng);堅(jiān)定愛(ài)國(guó)信念、遵守校規(guī)校紀(jì)、注重保護(hù)環(huán)境、關(guān)心時(shí)事要聞、提高素質(zhì)修養(yǎng),同老師一起以高視點(diǎn),高起點(diǎn),高水平共同建構(gòu)我校優(yōu)良、和諧的學(xué)風(fēng)氛圍。

同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài),以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái),讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力,以理想、信心為針,以勤奮、拼搏為線,去編織自己彩色的夢(mèng);讓我們將此作為我們今后的行動(dòng)準(zhǔn)則,用我們優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤的人民教師,讓每一年的教師節(jié)都因濃濃的師生情變得更加溫暖和芬芳!

倡議人:xxxx

20xx年9月10日

尊敬老師倡議書(shū)3

親愛(ài)的同學(xué)們:

又到了秋風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)——九月,我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下,朝著新的目標(biāo)進(jìn)發(fā),收獲著美好的未來(lái)。老師,永遠(yuǎn)是最值得我們尊重和感恩的人!在這個(gè)感念師恩的九月,在教師節(jié)來(lái)臨之際,我們?nèi)绾蝸?lái)表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)與崇敬呢?

在此,我向所有學(xué)子倡議:

以個(gè)人、小隊(duì)或中隊(duì)的名義,進(jìn)行一次“小強(qiáng)強(qiáng)秘密行動(dòng)”,給老師們一個(gè)個(gè)驚喜。例如:當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話,給老師一份意外;也可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài);親手制作一張賀卡,悄悄放到老師的辦公桌上;給老師發(fā)一封電子郵件,加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)等。

當(dāng)然,“尊師”不僅僅局限在“教師節(jié)”這一天,“一日行,三字禮”,尊師重教,應(yīng)落實(shí)在我們每天的學(xué)習(xí)生活中

(一)每天做好衛(wèi)生工作,主動(dòng)將黑板擦凈,講臺(tái)布置得整潔、美觀,讓老師看著舒心;

(二)遵守日常規(guī)范,課間安靜休息,為老師營(yíng)造一個(gè)安靜的工作空間;

(三)在路上遇到老師要主動(dòng)問(wèn)好,謙遜有禮,讓老師心里暖暖的;

(四)尊重老師的勞動(dòng)成果,上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極參與每一次討論、上好每一節(jié)課;

(五)以“環(huán)?!钡姆绞絹?lái)報(bào)答老師的恩情,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節(jié)日。

感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它應(yīng)該表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最快樂(lè)的滿足。

親愛(ài)的小伙伴們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),不管你用哪一種方式傳達(dá)對(duì)老師的愛(ài),老師們肯定會(huì)因?yàn)槟愕男袆?dòng)而感到幸福。

最后衷心地祝福我們敬愛(ài)的老師們身體健康,工作順利,節(jié)日快樂(lè)!

倡議人:xxxx

20xx年9月10日

第2篇 關(guān)于尊敬老師的倡議書(shū)范文

古人云:“臣聞明王圣主,莫不尊師貴道。”老師教會(huì)了我們知識(shí),這樣的情永遠(yuǎn)值得我們尊敬?,F(xiàn)如今,人們尊師重教的觀念仿佛并沒(méi)有那么深刻,作為當(dāng)代具有先進(jìn)思想的的我們,有責(zé)任也有義務(wù)將這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。下面是小編給大家整理的尊敬老師倡議書(shū) ,供大家參考。

尊敬老師倡議書(shū) 篇一

狂秋九月,我們又將迎來(lái)第31個(gè)教師節(jié)。從致力于教學(xué)一線的教授、講師,到為我們的生活、成才服務(wù)的輔導(dǎo)員,我們成長(zhǎng)的背后是教師們的默默耕耘。在我們從頑皮稚童到青澀少年、風(fēng)華青年的生命歷程中,教師永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。

“師者,傳道授業(yè)解惑也”,教育是“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”。教師擔(dān)負(fù)著“為人師表”的神圣職責(zé),人們將教師比喻成“辛勤的園丁”、“愛(ài)心大使”、“人類靈魂的工程師”。是辛勤的人民教師用他們的一言一行溫暖、感化著我們的心,讓我們快樂(lè)、充實(shí)地享受讀書(shū)時(shí)光;是辛勤的人民教師用他們崇高的師德教書(shū)育人,讓我們學(xué)會(huì)做人,健康地成長(zhǎng)。因此,尊師重教更應(yīng)該成為我們大學(xué)里的必修課,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩。

尊師重教不應(yīng)只是表現(xiàn)在形式上,更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心、貫徹于日常行為細(xì)節(jié)的敬重?,F(xiàn)特向廣大同學(xué)們提出如下幾點(diǎn)行動(dòng)倡議,讓我們將尊師重教的崇高美德繼承發(fā)揚(yáng)光大:

(一)開(kāi)展“十六個(gè)一”感念師恩行動(dòng):說(shuō)一聲謝謝,釋?xiě)岩环莞卸?倒一杯熱水,送上一縷溫馨;寄一封郵件,捎去一聲問(wèn)候;發(fā)一條短信,傳遞一份真情;提一條建議,協(xié)創(chuàng)一流教學(xué);多一些勤奮,不負(fù)一片厚望;多一份責(zé)任,承擔(dān)一份期盼;多一點(diǎn)理解,營(yíng)造一份和諧。

(二)課堂上主動(dòng)向老師問(wèn)好,下課主動(dòng)為老師擦黑板。在校園及其他校內(nèi)場(chǎng)合主動(dòng)向老師問(wèn)好。

(三)嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,不遲到、不早退、不在課堂吃東西,不在課堂睡覺(jué)、不交頭接耳、手機(jī)調(diào)成靜音。

(四)將感恩的心化成實(shí)際行動(dòng),在老師的指導(dǎo)下激揚(yáng)思想、刻苦學(xué)習(xí)、砥礪技能,重視實(shí)踐創(chuàng)新和能力培養(yǎng);堅(jiān)定愛(ài)國(guó)信念、遵守校規(guī)校紀(jì)、注重保護(hù)環(huán)境、關(guān)心時(shí)事要聞、提高素質(zhì)修養(yǎng),同老師一起以高視點(diǎn),高起點(diǎn),高水平共同建構(gòu)我校優(yōu)良、和諧的學(xué)風(fēng)氛圍。

同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài),以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái),讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力,以理想、信心為針,以勤奮、拼搏為線,去編織自己彩色的夢(mèng);讓我們將此作為我們今后的行動(dòng)準(zhǔn)則,用我們優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤的人民教師,讓每一年的教師節(jié)都因濃濃的師生情變得更加溫暖和芬芳!

尊敬老師倡議書(shū) 篇二

沒(méi)有完美的家長(zhǎng),也沒(méi)有完美的老師。因此,我們相遇,一起經(jīng)歷,一起修行和成長(zhǎng)!

支持您孩子的老師,就是支持您孩子的成長(zhǎng)!

坑納您孩子的老師,其實(shí)也是在愛(ài)您自己的孩子!

這是一場(chǎng)因愛(ài)、信任和責(zé)任的邂逅,讓彼此之間的理解、信任、寬容流淌起來(lái)吧!

如果您到孩子的學(xué)校,請(qǐng)耐心些,有疑慮請(qǐng)多與老師交流,莫輕易投訴。沒(méi)有人會(huì)故意做錯(cuò)事,沒(méi)有人故意去慢待誰(shuí)。人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?

老師不是官二代,也不是富二代,更拼不起爹,他們只能拼自己??匆?jiàn)辛勤忙碌的老師們,請(qǐng)對(duì)她們報(bào)以微笑,沒(méi)有必要像對(duì)待敵人那般冷漠;她們是一群有夢(mèng)想的年輕人,她們所做的一切都是為了咱娃。

請(qǐng)尊重這些為您服務(wù)的人!

尊敬老師倡議書(shū) 篇三

親愛(ài)的隊(duì)員們:

又到了秋風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)——九月,我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下,朝著新的目標(biāo)進(jìn)發(fā),收獲著美好的未來(lái)。老師,永遠(yuǎn)是最值得我們尊重和感恩的人!在這個(gè)感念師恩的九月,在教師節(jié)來(lái)臨之際,我們?nèi)绾蝸?lái)表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)與崇敬呢?

在此,我向所有明強(qiáng)學(xué)子倡議:以個(gè)人、小隊(duì)或中隊(duì)的名義,進(jìn)行一次“小強(qiáng)強(qiáng)秘密行動(dòng)”,給老師們一個(gè)個(gè)驚喜。例如:當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話,給老師一份意外;也可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài);親手制作一張賀卡,悄悄放到老師的辦公桌上;給老師發(fā)一封電子郵件,加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)等。

當(dāng)然,“尊師”不僅僅局限在“教師節(jié)”這一天, “一日行,三字禮”,尊師重教,應(yīng)落實(shí)在我們每天的學(xué)習(xí)生活中——

一)每天做好衛(wèi)生工作,主動(dòng)將黑板擦凈,講臺(tái)布置得整潔、美觀,讓老師看著舒心;

二)遵守日常規(guī)范,課間安靜休息,為老師營(yíng)造一個(gè)安靜的工作空間;

三)在路上遇到老師要主動(dòng)問(wèn)好,謙遜有禮,讓老師心里暖暖的;

四)尊重老師的勞動(dòng)成果,上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極參與每一次討論、上好每一節(jié)課;

五)以“環(huán)保”的方式來(lái)報(bào)答老師的恩情,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節(jié)日。

感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它應(yīng)該表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最快樂(lè)的滿足。

親愛(ài)的小伙伴們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),不管你用哪一種方式傳達(dá)對(duì)老師的愛(ài),老師們肯定會(huì)因?yàn)槟愕男袆?dòng)而感到幸福。

最后衷心地祝福我們敬愛(ài)的老師們身體健康,工作順利,節(jié)日快樂(lè)!

倡議人 :明強(qiáng)小學(xué)少先隊(duì)代表

五(7)中隊(duì) 馬都瑞

20xx年9月10日

尊敬老師倡議書(shū)(2篇)

尊敬老師倡議書(shū)范文(精選)在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,越來(lái)越多人會(huì)去使用倡議書(shū),倡議書(shū)一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。相信許多人會(huì)覺(jué)得倡議書(shū)很難寫(xiě)吧,下面是小編整理…
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