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第1篇 如何寫(xiě)規(guī)范從我做起倡議書(shū)
大學(xué)生行為規(guī)范，從女生做起，從我做起 大學(xué)的生活多姿多彩，但并不意味著無(wú)拘無(wú)束，放任自由，大學(xué)生的日常行為規(guī)范是一件不可小視的重要課題，女生行為規(guī)范尤其重要。平日行為自我的規(guī)范是自我意識(shí)覺(jué)醒的表現(xiàn)，行為規(guī)范屬于道德范疇,是自律行為。大學(xué)生良好生活行為習(xí)慣的養(yǎng)成也確實(shí)需要一定的制度、規(guī)章來(lái)約束，靠一定的監(jiān)督機(jī)制來(lái)提醒和規(guī)范。在學(xué)院開(kāi)啟“大學(xué)生行為規(guī)范”活動(dòng)之際，我系學(xué)生會(huì)女生部特為響應(yīng)院“大學(xué)生行為規(guī)范”的號(hào)召，策劃以下活動(dòng)——“大學(xué)生行為規(guī)范，從女生做起，從我做起”會(huì)議和“大學(xué)生行為規(guī)范”督查小組以此宣傳大學(xué)生文明行為的重要性。倡議我系全體女生在此次活動(dòng)中做到以下幾個(gè)方面：
1、 在公共場(chǎng)合注意自己的行為，不大聲喧嘩,聊天，做到舉止端莊,談吐文明。
2、 在公共場(chǎng)合下堅(jiān)決不與異性有太親密的行為舉動(dòng)。
3、 每天保持衣著干凈整潔，不穿奇裝異服，不穿過(guò)于暴露的衣物。
4、 上課期間杜絕玩弄手機(jī)，不聽(tīng)p3,p4，認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記。
5、 認(rèn)真遵守校紀(jì)校規(guī)，做一名文明規(guī)范的大學(xué)生。
簽名：
規(guī)范從我做起倡議書(shū)
第2篇 講普通話寫(xiě)規(guī)范字倡議書(shū)
講普通話寫(xiě)規(guī)范字倡議書(shū)
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，在很多情況下我們需要用到倡議書(shū)，通過(guò)倡議書(shū)倡議者可以表達(dá)自己的決心和希望或者寫(xiě)出某種建議。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)倡議書(shū)感到非?？鄲腊?，下面是小編收集整理的講普通話寫(xiě)規(guī)范字倡議書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
講普通話寫(xiě)規(guī)范字倡議書(shū)1
親愛(ài)的同學(xué)們：
語(yǔ)言文字規(guī)范化，是“促進(jìn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)”的重要前提，是我們繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、增強(qiáng)民族凝聚力的一件大事。為深入貫徹《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》、認(rèn)真落實(shí)省、市語(yǔ)言文字工作會(huì)議精神，努力創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化工作示范校，校團(tuán)委特向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1、積極學(xué)習(xí)普通話、說(shuō)好普通話；
2、使用規(guī)范漢字，不寫(xiě)錯(cuò)別字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字、異體字；
3、在校園生活中，與同學(xué)們互幫互助，相互督促，使寫(xiě)規(guī)范字、說(shuō)普通話成為一種自覺(jué)行為；
4、在家庭生活中，積極帶動(dòng)家人寫(xiě)規(guī)范字、說(shuō)普通話，使身邊的親友養(yǎng)成良好的語(yǔ)言文字習(xí)慣；
5、在社會(huì)生活中，對(duì)不規(guī)范的語(yǔ)言文字行為及時(shí)予以糾正，為創(chuàng)建文明城市作貢獻(xiàn)；
6、把寫(xiě)規(guī)范字、說(shuō)普通話與愛(ài)國(guó)主義教育結(jié)合起來(lái)，使寫(xiě)規(guī)范字、說(shuō)普通話成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、崇尚祖國(guó)漢語(yǔ)言文化的行為。
寫(xiě)規(guī)范字，從你我做起；講普通話，方便你我他。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，在校園里營(yíng)造“寫(xiě)規(guī)范字、說(shuō)普通話”的良好氛圍，為推進(jìn)我校精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量！
講普通話寫(xiě)規(guī)范字倡議書(shū)2
老師們、同學(xué)們：
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升我校的語(yǔ)言文字工作的整體水平，增強(qiáng)廣大教職員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，進(jìn)一步貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》字法》，依據(jù)市、縣語(yǔ)委的文件精神相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特向全體師生員工發(fā)出以下倡議：
1全校師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，增強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化的法律意識(shí)、公民意識(shí)。
2全校師生員工積極學(xué)習(xí)、使用普通話。要把說(shuō)普通話和維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言的純潔與健康、同愛(ài)國(guó)結(jié)合起來(lái)，把推廣普通話提高到愛(ài)國(guó)主義的高度，使學(xué)普通話、說(shuō)普通話成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、崇尚祖國(guó)漢語(yǔ)言文化的行為。
3普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，規(guī)范字是教師的傳道工具。教師要使用普通話授課，使用規(guī)范漢字板書(shū)。
4學(xué)生上課回答問(wèn)題、課下與同學(xué)們討論問(wèn)題、向老師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。學(xué)生作業(yè)必須使用規(guī)范漢字，各科教師要對(duì)不規(guī)范的語(yǔ)言、文字行為及時(shí)予以指正。
5在工作、學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師之間、師生之間、學(xué)生彼此之間的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境，讓普通話真正成為我們的校園語(yǔ)言。
6學(xué)校師生各種集會(huì)要使用普通話講話或發(fā)言。
7學(xué)校各個(gè)部門(mén)主辦的.宣傳櫥窗、張貼的通知或告示，各個(gè)班級(jí)創(chuàng)辦的板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)必須使用規(guī)范漢字，不寫(xiě)錯(cuò)字、別字、繁體字，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正。
8日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周?chē)耐?、同學(xué)、朋友相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
9盡量在社會(huì)生活中使用普通話，發(fā)揮省級(jí)示范學(xué)校的輻射功能，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話。
10從身邊的瑣碎小事做起，不說(shuō)粗話和臟話，在各種場(chǎng)合使用普通話和文明語(yǔ)來(lái)塑造良好的個(gè)人形象，為建立文明班級(jí)，文明校園貢獻(xiàn)我們的微薄之力。
老師們、同學(xué)們，普通話同青春攜手，文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩，讓我們大家從現(xiàn)在做起，從自身做起，說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人，樹(shù)新風(fēng)尚， 以實(shí)際行動(dòng)“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造共有精神家園”。
相信在我們?nèi)熒墓餐χ拢覀兊男@一定會(huì)成為一個(gè)語(yǔ)言規(guī)范、精神文明、環(huán)境優(yōu)雅的和諧校園，我們的學(xué)校一定會(huì)成為語(yǔ)言文字規(guī)范化的示范學(xué)校，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
第3篇 說(shuō)普通話寫(xiě)規(guī)范字用明語(yǔ)做明人倡議書(shū)
尊敬的市民朋友：
開(kāi)展三類城市語(yǔ)言字達(dá)標(biāo)評(píng)估，這是對(duì)我縣城市明形象的一次檢驗(yàn)，也是推進(jìn)我縣明創(chuàng)建進(jìn)程的又一個(gè)重要契機(jī)。韻味深長(zhǎng)的普通話和方正遒勁的漢字是中華民族五千年歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨的明珠。它記錄了華夏兒女勵(lì)精圖治的腳步，它承載著炎黃子孫民族復(fù)興的抱負(fù)！每天，我們都在抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)音中享受漢語(yǔ)的魅力；每天，我們都在橫平豎直的書(shū)寫(xiě)中得到藝術(shù)的熏陶！說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字能更好的促進(jìn)交流、增進(jìn)協(xié)作，提高工作效率，樹(shù)立良好的城市形象，增強(qiáng)作為中華民族大家庭的一份子的自豪感。流利的普通話和規(guī)范的漢字就如同一張“名片”，有了這張“名片”，你就能與心靈進(jìn)一步交流，與明進(jìn)一步“握手”。
為此我們向廣大市民發(fā)出以下倡議：
1．積極學(xué)習(xí)和使用普通話，使普通話成為日常用語(yǔ)；
2．規(guī)范使用漢字，不寫(xiě)不規(guī)范的繁體字、簡(jiǎn)化字、異體字，確保注音、用字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范無(wú)誤。
黨政機(jī)關(guān)工作人員帶頭使用普通話，使普通話成為機(jī)關(guān)公務(wù)用語(yǔ)；公共服務(wù)行業(yè)、窗口單位以普通話為主要服務(wù)用語(yǔ)。
中小學(xué)把普通話作為教學(xué)用語(yǔ)、校園用語(yǔ)，師生成為規(guī)范使用漢字的典范，并積極開(kāi)展小手拉大手活動(dòng)，積極參與社區(qū)各種語(yǔ)言字活動(dòng)。
開(kāi)展“規(guī)范社會(huì)用字，樹(shù)立城市形象”啄木鳥(niǎo)行動(dòng)，對(duì)城市公共場(chǎng)所用字進(jìn)行全面檢查、糾正，優(yōu)化城市語(yǔ)言字規(guī)范化工作環(huán)境。
“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字，用明語(yǔ)，做明人”，我們期待著能得到您的積極支持和參與，從現(xiàn)在做起，從自身做起，使普通話成為我們學(xué)習(xí)、工作、生活的主要交流工具，使規(guī)范使用漢字逐步成為人們的自覺(jué)行動(dòng)。讓我們攜起手，為塑造壽縣明新形象，做出積極的貢獻(xiàn)！
第4篇 關(guān)于講普通話寫(xiě)規(guī)范字倡議書(shū)
老師們、同學(xué)們：
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升我校的語(yǔ)言文字工作的整體水平，增強(qiáng)廣大教職員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，進(jìn)一步貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》字法》，依據(jù)市、縣語(yǔ)委的文件精神和《長(zhǎng)陽(yáng)土家族自治縣迎接國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》的相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特向全體師生員工發(fā)出以下倡議：
1. 全校師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，增強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化的法律意識(shí)、公民意識(shí)。
2. 全校師生員工積極學(xué)習(xí)、使用普通話。要把說(shuō)普通話和維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言的純潔與健康、同愛(ài)國(guó)結(jié)合起來(lái)，把推廣普通話提高到愛(ài)國(guó)主義的高度，使學(xué)普通話、說(shuō)普通話成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、崇尚祖國(guó)漢語(yǔ)言文化的行為。
3. 普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，規(guī)范字是教師的傳道工具。教師要使用普通話授課，使用規(guī)范漢字板書(shū)。
4. 學(xué)生上課回答問(wèn)題、課下與同學(xué)們討論問(wèn)題、向老師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。學(xué)生作業(yè)必須使用規(guī)范漢字，各科教師要對(duì)不規(guī)范的語(yǔ)言、文字行為及時(shí)予以指正。
5. 在工作、學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師之間、師生之間、學(xué)生彼此之間的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境，讓普通話真正成為我們的校園語(yǔ)言。
6. 學(xué)校師生各種集會(huì)要使用普通話講話或發(fā)言。
7. 學(xué)校各個(gè)部門(mén)主辦的宣傳櫥窗、張貼的通知或告示，各個(gè)班級(jí)創(chuàng)辦的板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)必須使用規(guī)范漢字，不寫(xiě)錯(cuò)字、別字、繁體字，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正。
8. 日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周?chē)耐隆⑼瑢W(xué)、朋友相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
9. 盡量在社會(huì)生活中使用普通話，發(fā)揮省級(jí)示范學(xué)校的輻射功能，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話。
