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第1篇 愛護教室壞境建議書
六
（3）班的全體同學(xué)：
近幾個月來，我發(fā)現(xiàn)了我們班教室外的走廊上和教室內(nèi)的地面上的垃圾隨處可見，大部分都是一些紙屑和一些被丟棄的筆蓋之類的小垃圾。我們平常大都是視而不見的，所以，這些小垃圾才會變得隨處可見。
這些小垃圾都是我們平常不注意衛(wèi)生工作而產(chǎn)生的。同學(xué)們在上美術(shù)課剪紙時，這些碎紙屑掉在了地上，同學(xué)們就當(dāng)它們是空氣似的，不去撿起來扔進垃圾桶，而有些值日生也是草草了事，“刷刷刷”幾下，就把地掃完了。特別嚴(yán)重的是，吸管的包裝紙也是隨處可見的，同學(xué)們喝牛奶時，把吸管的包裝紙隨手扔到了地上，根本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里。還有水筆的筆蓋，同學(xué)們寫字時，把筆蓋放在桌上，手不小心一撞了一下，筆蓋就掉到了地上，然后就“不知所蹤”了。
這種種不愛護教室內(nèi)和教室外環(huán)境的情況都說明了我們沒有養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們應(yīng)該愛護教室內(nèi)、外的環(huán)境，不要把紙屑亂扔，不要把吸管的包裝紙亂扔，要把筆蓋放好，不要讓筆蓋“不知所蹤”。我們應(yīng)該看見垃圾就主動撿起。同學(xué)們，讓我們像愛護自己的家園一樣愛護教室內(nèi)和教室外的環(huán)境吧！
第2篇 保持教室衛(wèi)生建議書
保持教室衛(wèi)生建議書
在發(fā)展不斷提速的社會中，建議書在我們的視野里出現(xiàn)的.頻率越來越高，建議書是單位或集體向有關(guān)單位或上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)，就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的保持教室衛(wèi)生建議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三（五）班的老師們同學(xué)們：
大家好！
你們每天進教室，可否發(fā)現(xiàn)教室里有許許多多的大小碎片垃圾了，如果有個別同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，又可撿起來，你們知道這些大小碎片從哪里來嗎？那都是從我們手上隨手丟下來的呀！應(yīng)為你們?yōu)榱藞D方便，不把紙屑丟進垃圾桶，而是隨手丟在地上，這樣的教師你們喜歡嗎？
如果你想改正你們所犯的錯誤的話，就請大家聽聽我的建議吧。
一、如果有個別同學(xué)看見地上的垃圾，不管是誰，不管是什么東西，都要隨手撿起來，特別是那些喜歡吃零食的同學(xué)。
二、如果有個別同學(xué)亂扔垃圾，就要提醒他們不要亂扔垃圾。
三、每次用完的紙都要扔進垃圾桶，這樣才可以造成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
每個人都要做到都要做好這三種建議，最好人人都做得到。
第3篇 多媒體電教室音像系統(tǒng)設(shè)計建議書
一、系統(tǒng)組成
1、擴聲系統(tǒng)
2、視頻顯示系統(tǒng)
3、電子書寫系統(tǒng)
二、系統(tǒng)功能作用
1、擴聲系統(tǒng)
電教室的擴聲主要是追求語音清晰和聲場均勻，因此，在揚聲器的選擇和布置上必須遵循以上原則。通常，揚聲器選用小型揚聲器、同軸揚聲器或天花喇叭；布置上采用分散式布置方式，從而得到較均勻聲場，有效防止嘯叫的產(chǎn)生。
主要設(shè)備：調(diào)音臺（美國mackie、日本yamaha、英國聲藝）
音箱（美國soundtop、英國turbosound ）
功放（合資emter、美國crown、日本yamaha ）
2、視頻顯示系統(tǒng)
電教室通常用于教學(xué)，因此在視頻顯示系統(tǒng)的要求上主要：顯示清晰，可滿足全場人員觀看；具備叫高亮度，滿足在通常燈光環(huán)境上能正常顯示；輸入信號多樣，滿足各種視頻信號（包括av、vga等）的輸入；系統(tǒng)穩(wěn)定可靠，避免教學(xué)過程中斷。通常，根據(jù)場地的大小選用合適的投影幕和合適的投影機亮度作為視頻顯示主設(shè)備；投影幕可選用電動幕或手動幕，可采用固定或流動安裝。
主要設(shè)備：投影機（日本三菱、sony、sanyo、toshiba、愛普生）
投影幕（加拿大美視、中國唯美、中國leemc、中國紅葉）
3、電子白板或書寫屏系統(tǒng)
電教室用于教學(xué)，不可避免的會用到書寫，傳統(tǒng)的書寫通常采用黑板加粉筆或白板加油筆，粉筆的塵土飛揚已經(jīng)讓老師和前排聽眾吃盡苦頭，而且，老師站著書寫也使老師疲憊不堪，背對學(xué)生書寫教學(xué)也沒能直接及時的與學(xué)生交流。基于以上種種弊端，電子書寫系統(tǒng)應(yīng)運而生，大有取代傳統(tǒng)書寫之勢，電子書寫系統(tǒng)既在液晶屏上直接書寫，在通過投影機投射到投影幕上，除了能解決以上弊端外，還具有能實時保存書寫內(nèi)容，以便日后調(diào)用；能通過打印機打印內(nèi)容分發(fā)給聽眾；能通過internet與遠端人員共享教學(xué)內(nèi)容。
主要設(shè)備：艾博德、投影寶 polyvision 鴻合交互式電子白板
第4篇 保護教室環(huán)境的建議書
保護教室環(huán)境的建議書
導(dǎo)語：本文為小編精心整理的關(guān)于就愛保護教室環(huán)境的一些建議，歡迎閱讀.。
保護教室環(huán)境的建議書
親愛的同學(xué)們：
你們好!
教室是我們學(xué)習(xí)交流的涵養(yǎng)之所，教室環(huán)境衛(wèi)生直接影響到老師和同學(xué)們的工作和學(xué)習(xí)，也是衡量一所學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志。
每天早上你是否因為晚起而手提早餐趕進教室?是否因為在課堂上吃早餐而未認真聽講?你可知道隨手丟掉的廢棄物給教室保潔人員增添多少工作量?你可知道這些習(xí)慣正影響著我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，影響著老師的教學(xué)情緒，影響著學(xué)校正常的教學(xué)秩序，影響著新科的文明形象。
美麗校園，文化殿堂，需要我們共同呵護;文明校園，精神凈土，需要我們共同創(chuàng)建。凈化校園環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)文明、衛(wèi)生、整潔的校園環(huán)境，我們責(zé)無旁貸。因此，針對目前存在的“帶早餐進教室，在教室吃早餐，在教室隨意丟棄食品垃圾”的不文明現(xiàn)象，我們向全體同學(xué)發(fā)出建議：
一、早睡早起，充分保證睡眠時間，也留給自己充足的早餐時間。
二、自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，不將早餐、零食帶進教室，以愛護教室環(huán)境為己任，自覺清理抽屜和地面的垃圾。
三、不在上課期間吃早餐或其他食物，營造一個整潔、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓各位同學(xué)安心聽講，任課老師專心講課。
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另外，院團委也組織各系文明督察員早上上課前在12號教學(xué)樓各個入口處進行執(zhí)勤，以檢查、督促的方式號召同學(xué)們不帶早餐進教室，希望同學(xué)們能相互提醒，相互監(jiān)督，相互配合，遵守大學(xué)生文明禮儀規(guī)范，共同營造干凈整潔、文明和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
保護教室環(huán)境的建議書
親愛的同學(xué)們：
夏天，看到清潔的教室，你有沒有想到她們臉頰一滴滴的汗水?
冬天，坐在干凈的教室，你有沒有想到她們手背一道道的裂痕?
她們，是教室的`保潔阿姨，嚴(yán)寒酷暑，為了我們有一個干凈整潔的教室，起早貪黑，不辭辛勞。我們誠然不能像高中一樣親自打掃衛(wèi)生，但至少我們可以體諒她們，少扔一個垃圾，少吐一口痰，做一個文明人，做一個有愛心的人。
古人言大學(xué)之道，在明明德。博學(xué)于文，約之于禮，德才兼?zhèn)?，謂之君子。文明是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，是國家和社會發(fā)展的精神力量。在精神文明的構(gòu)建中，每個公民的文明素質(zhì)都代表了整個國家的形象。愛護教室環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣是為清潔阿姨獻出的愛心和關(guān)懷，是體諒她們的辛苦，是中華傳統(tǒng)禮儀道德，也是踐行社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)。孔子說“不學(xué)禮，無以立”，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)切之弊病，正身立己，自省自律，從不隨意丟棄一個果殼、一張餐巾紙、一個塑料袋的小事做起，而這些小事也可以讓清潔阿姨減少很多工作量，少辛苦一些。而正在接受高等教育的我們，徜徉在知識的海洋里，更理應(yīng)恪守中華文明傳統(tǒng)禮儀，一言一行體現(xiàn)文明素養(yǎng)，展示君子之風(fēng)。
鑒于此，我們向全校學(xué)生發(fā)出建議：
一、每天早起十分鐘，留出充分的時間在食堂就餐。
二、盡量不帶食物進教室，減少教室垃圾。
三、不在教室亂丟垃圾，垃圾請隨手扔進垃圾桶或帶出教室。
四、下課能及時擦黑板，保持教室整潔衛(wèi)生。
五、不在教室及其他公共場所吸煙。
窺一斑而見全豹，一葉落知天下秋。我們的一舉一動、一言一行就能折射出自身的文明素養(yǎng)。因此，讓我們從現(xiàn)在做起，從言行舉止開始，以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，使我們的視聽言行處處符合文明禮儀的要求，不斷加強道德修養(yǎng)，提升禮儀素養(yǎng)，踐行禮儀規(guī)范，成為彬彬有禮、溫文爾雅的文明有愛的大學(xué)生，共創(chuàng)文明校園，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)采。
保護教室環(huán)境的建議書
親愛的同學(xué)們：
方寸綠地、滋潤人心。都說學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲，那么教室便是綠洲里知識的殿堂，維持教室的潔凈就是維護我們接受知識的權(quán)利。教室衛(wèi)生環(huán)境的好壞直接影響到老師、同學(xué)們的工作和學(xué)習(xí)，我們相信，沒有哪一個同學(xué)希望在一個遍地雜物的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
所以在此，我們向全體研究生同學(xué)發(fā)出如下建議：
一、課后主動把垃圾帶走，把干凈留下;
二、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室衛(wèi)生，隨手撿拾紙屑雜物;
三、不亂扔垃圾，將垃圾放入垃圾箱內(nèi);
四、 杜絕“課桌文化”，不在墻壁、桌面上留下字跡和足跡;
五、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂;
教室的環(huán)境衛(wèi)生需要你、需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們攜起手來積極投入到創(chuàng)建文明課堂的活動中去，提高研究生自我修養(yǎng)，展現(xiàn)研究生精神風(fēng)貌。
第5篇 保持教室衛(wèi)生建議書范本
三（五）班的老師們同學(xué)們：
大家好！你們每天進教室，可否發(fā)現(xiàn)教室里有許許多多的大小碎片垃圾了，如果有個別同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，又可撿起來，你們知道這些大小碎片從哪里來嗎？那都是從我們手上隨手丟下來的呀！應(yīng)為你們?yōu)榱藞D方便，不把紙屑丟進垃圾桶，而是隨手丟在地上，這樣的教師你們喜歡嗎？
如果你想改正你們所犯的錯誤的話，就請大家聽聽我的建議吧。
一、如果有個別同學(xué)看見地上的垃圾，不管是誰，不管是什么東西，都要隨手撿起來，特別是那些喜歡吃零食的同學(xué)。
二、如果有個別同學(xué)亂扔垃圾，就要提醒他們不要亂扔垃圾。
三、每次用完的紙都要扔進垃圾桶，這樣才可以造成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
每個人都要做到都要做好這三種建議，人人都做得到。
班級：三（五）班
