教學目標責任書(2篇)

第1篇 關于九年級教育教學目標責任書

為了全面落實鄉(xiāng)中心校教育工作會精神，全面提高教育教學質量，向全鄉(xiāng)父老交上一份滿意的答卷，九年級組全體成員特制定目標責任書如下：

1.九年級全體教師團結協(xié)作，形成合力，全力服務今年中招。

2.定期召開分段學生會議，做好學生思想工作，鼓足干勁不松懈，向更高目標奮進。

3.學校校長包九年級升學工作，為組長，副校長、主任分包班級，班級成績和個人獎懲掛鉤。具體分工如下：

組長：王志奎（校長）

成員：李向科（副校長）分包9.1班王國富（副校長）分包9.2班

劉衛(wèi)東（主任）分包9.3班王平（副校長）分包9.4班

潘振洋（主任）分包9.5班楊現林（主任）分包9.6班

4.九年級復習階段定期和兄弟學校聯考，排名比較，找出位次，制定下一階段復習重點。

5.九年級老師分包升學苗子，做好思想工作，培優(yōu)補差，其升學成績和教師獎懲掛鉤。

6.認真做好理化生實驗和體育加試項目的訓練，做到每項分數都有明顯突破。

7.九年級每班升學指標定為4人，全年級保證24人，爭取達到30人。全縣排位進入前7名。

第2篇 教學目標的責任書

教學目標的責任書

為了進一步加強和改進我校教學工作，扎實開展教學活動，進一步明確教學工作目標任務，強化質量意識，提升教學質量，特制定此責任書。根據羅平縣教育局《羅平縣初級中學教學質量評估方案》《羅平縣初級中學學校教學管理考評》《羅平縣初級中學教研組或備課組工作考評》《羅平縣初級中學教師教學工作考評》《羅平縣初級中學中考成績考評》等文件精神，為全面貫徹黨的教育方針，全面執(zhí)行教學計劃，深化教學改革，樹立學校工作以教學為中心，大面積提高我校教學質量，確保各年級質量各項目標任

務順利完成，經富樂一中行政會研究決定，特制定學校教師個人教學質量目標責任書。

一、甲方責任（學校教務處）：

1、牢固樹立教學質量是學校生命線的思想，以一流的質量辦人民滿意的教育。

2、負責全校教學工作的計劃、安排、布置、指導、管理。

3、負責下達教學質量的各項目標任務。

4、嚴格課程管理，全面落實課程課時計劃，開齊開足各門課程，不得隨意增課、減課、調課、停課。

5、加強教學常規(guī)檢查、考核。

6、進行教學質量監(jiān)控，認真組織各級各類考試，定期進行各學科基本技能測試，在各級各類考試中

加強考風考紀建設，堅決杜絕弄虛作假行為。

7、制定明確具體的教學管理方案和措施。

8、負責制定《教學質量獎懲方案》，并及時兌現教師獎懲。

二、乙方責任（任課教師）：

3、目標達成舉措：

（1） 認真精心備好每一堂課，組織好課堂教學，配合豐富多彩的多媒體教學設施，提高學生學習

的興趣，努力提升45分鐘的課堂教學效率及學生的聽課效率。

（2）認真批閱學生的作業(yè)及做好作業(yè)的評講，對錯誤率高的習題做到反復操練、訂正。作業(yè)要有一

定數量的面批。 附：批改次數及要求規(guī)定：

語文：每大周一次作文，兩次作業(yè)；數學：每小周三次作業(yè)；英語：每小周三次作業(yè)；

物理、化學：每小周二次作業(yè)；政治、歷史、地理、生物：每大周一次作業(yè)。

（3）對學習能力較強的同學除要求做好免費練習冊上的基本題外，還要科學精選相關習題，做好拓展與訓練，對能力很強的同學還要增加有一定難度的試題訓練，為進入上一級學校及參加中考做好準備。

（4）做好個別基礎較差同學的`摸底工作，除對其作業(yè)上存在問題進行面批講解外，密切注意其課堂的聽課效率，課堂上設置些分層次的問題加強提問，增加其學習的自信心及上課的聽課效率。課余期間做

好這些學生的補缺補差工作。

4、積極參與教研組布置的各項工作。按學校教學常規(guī)工作要求，做好教學常規(guī)工作。 5、遵守學?？记谥贫?。認真落實學校和年級組、教研組布置的各項教學工作。 6、認真填寫文后附件，努力鉆研教育教學，接受并承擔學校對教師教學質量的獎懲。

甲方（學校教務主任）（簽字）： 乙方（學科任課教師）（簽字）：