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第1篇 退休老師慰問信
尊敬的各位退休教師：
在這辭舊迎新之際，學校黨支部、行政、工會謹向您們致以節(jié)日祝賀!對您們長期以來支持學校的工作，關心學校的發(fā)展表示感謝!
剛剛過去的一年，xx初級中學和我們偉大祖國一樣，在實現(xiàn)中國夢的征程上，迸發(fā)出勃勃生機，各方面工作均取得驕人的成績。
2022年中考再續(xù)輝煌，w值全市第六名，上省級示范高中41人，占應屆畢業(yè)生23%，穩(wěn)居農(nóng)村初中之首，奪得當陽市初中教育質量w值評估先進單位紅旗;德育安全再創(chuàng)新高，被xx市教育局評為示范家長學校。
被推舉為當陽市平安校園創(chuàng)建單位;總務后勤再上臺階，食堂和食品衛(wèi)生工作被市衛(wèi)生局、教育局評為優(yōu)秀等次，被評為當陽市第二批健康學校，教師周轉宿舍交付使用，教師宿舍屋面翻新，學生營養(yǎng)奶計劃全面啟動;黨政工團齊心發(fā)力。
文明單位創(chuàng)建順利接受市文明委驗收，被推舉為2022年度教育先進單位;工會成功換屆，橋梁、紐帶、監(jiān)督作用正日益得到發(fā)揮;校本教研和校本培訓如火如荼，繼教部門給予高度評價。
成績的取得，得益于各位老同志打下的堅實基礎，得益于大家對學校長期以來的理解、關心和支持。
20xx年，將是xx初級中學歷史上極為不平凡的一年。
教育改革必將進一步深入，高效、綠色、健康的課堂必定會成為課程改革的主旋律;教育質量的競爭將更為激烈，質量是學校的生存之本、發(fā)展之基，提高質量，靠全體干群齊心協(xié)力、同心同德，靠義無反顧的精神和與時俱進的智慧。
靠各位退休同志的支持、幫助;德育安全工作會面臨全新的內外部形勢，需要我們有創(chuàng)新的精神和開拓的勇氣，形成有效德育的途徑和萬無一失的安全管理制度;總務后勤精細化要求會更高更實，食堂改造工程和學生宿舍改造工程。
將是我校歷史上一年投資規(guī)模最大，工程難度最大的基本建設項目，需要我們精心謀劃、全力推進、精細管理、克難奮進;群團組織將面臨全面提升水平、整體高效推進的新形勢、新要求，這是實現(xiàn)學校持續(xù)健康發(fā)展的重要思想保障和組織保障。
我們期待全體退休教師，一如既往的關心、支持、理解學校的工作，充分發(fā)揮老教師的先鋒模范作用，做鄉(xiāng)風文明、社會和諧的楷模，做老有所為、老有所樂的典范;我們祝愿各位退休教師本人及親人身體健康、萬事如意!祝家庭和睦幸福、富裕安康!
當前，學校經(jīng)費不足已嚴重制約學校發(fā)展;各級黨委政府也不斷加大效能建設的力度，對財務管理提出更新更高的要求，學校沒有充足的資金給老同志們表示物資上的關懷、幫助，也期待大家原諒!
xx市xx初級中學
20xx年1月10日
退休老師慰問信
第2篇 給退休老師的慰問信模板
親愛的老師們：
新春快樂!
天時人事日相催,冬至陽生春又來20xx，一個充滿憧憬與期待的新起點，已悄然來臨。值此新年佳節(jié)，學校領導班子滿懷最真誠的祝福，向辛勤耕耘、無私奉獻的全體教職員工，致以新年的問候及美好祝愿!祝老師們新年快樂、萬事如意!
20xx年，是我校在激烈的競爭形勢下，艱苦探索、大步奮進的一年。在全校師生的共同努力下，我們的教育教學工作取得了很可喜佳績：學校各項管理規(guī)范有序，師資水平進一步提高，有30多位老師獲得各種榮譽稱號，10位教師獲市教學能手稱號;學校德育工作效果顯著，班級管理、少先隊、安全工作多次受到上級領導的好評，教學質量穩(wěn)步提升一年來，學校發(fā)展呈現(xiàn)出文明、和諧，蒸蒸日上的新氣象。而所有成績的取得無不浸透著每一位教師的辛勞和努力。在此，真誠地道一聲：大家辛苦了!
回顧20xx，大家的工作，看似平凡卻蘊含著偉大，蘊含著真誠，蘊含著愛心，蘊含著睿智，蘊含著創(chuàng)造，這一年，我們有令人高興的成就，也有使人遺憾的不足，但是我們更有與時俱進的勇氣和力創(chuàng)輝煌的信心。
展望20xx，我校的工作思路是：認真執(zhí)行上級部門的方針、政策，規(guī)范辦學行為，繼續(xù)致力于提高教育教學質量，特別是教學成績，今年要力爭在平均分、達標率等多項指標上，有新的起色、新的突破、新的發(fā)展，要力爭保持統(tǒng)考成績處于城區(qū)先進行列的地位。要實現(xiàn)這一目標，首先我們要珍惜時間，要有緊迫感。魯迅先生告誡我們：“時間就是生命”，因此在新的一年到來之際，我真誠的希望每一位教師合理安排，珍惜分秒，使人生過得充實，無憾無悔。其次，我們要樹立敢于吃苦、敢于拼搏的教風、學風?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。須知任何成績的取得，都要付出艱辛、付出汗水。第三，要通力合作，夯實基礎。我們學校是一個整體，學校的教育教學質量也是一個整體，教學質量要實現(xiàn)新的突破，關鍵在與教師的團結和密切配合。
星河欲轉千帆舞，九萬里風鵬正舉。作為一所既古老又年輕的小學，陽谷縣第一小學積蓄了豐富的能量，充滿了青春的活力，也聚集了大批人才。，只要我們朝著既定的目標攜手同行、勵精圖治、銳意創(chuàng)新、自強不息、奮斗不止，我們學校一定會如長河滾滾，一往無前;我們的明天一定會如旭日東升，燦爛輝煌!
再次祝福您及全家：新春快樂身體健康闔家幸福吉祥如意!
慰問人：
20xx年xx月xx日
第3篇 給退休老師的慰問信
尊敬的離退休教師：
您好!
“風雨送春歸，飛雪迎春到”。
又是一年春來早，值此新春佳節(jié)來臨之際，學校黨總支、校委會偕全體師生向您致以親切的春節(jié)問候，衷心祝福您節(jié)日愉快!身體健康!闔家幸福!
過去的一年，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局正確領導下，在全體離退休教師、學生家長和社會各界人士的關心支持下，我校堅持“讓教師品味精彩人生，讓孩子擁有幸福少年”的辦學宗旨，堅持以“創(chuàng)建平安健康文明和諧校園”為辦學目標。
確立了“以人為本、以法治校、以德立校、科研興校、質量強校、特色活校”辦學思路，積極實施教育教學精細化管理，努力推進成功教育縱深發(fā)展，學校各項工作取得了可喜成績,被授予區(qū)“目標管理先進單位”、市“安全保衛(wèi)工作先進集體”、市“人民防空知識先進學校”等多項榮譽，學生在各級各類競賽中獲獎人次更是不勝枚舉。
這些成績的取得，是全體教職工共同努力的結果，也與您的關心支持分不開。
在此，對您及關心支持學校發(fā)展的全體離退休教師表示誠摯的感謝!
國泰民安辭舊歲，呈祥啟瑞迎新年。
新的一年里，我們將一如既往地奉行“視質量如生命，視學生若親子，視家長為朋友”的信念，進一步做好各項工作，努力把二中辦成真正“讓家長放心，讓社會滿意”的學校。
莫道桑榆晚，為霞尚滿天。
在我校的發(fā)展史上，記載著您不可磨滅的貢獻;在學校新的創(chuàng)業(yè)途中，仍期盼著您關注和支持。
衷心希望您在新的一年里，一如既往的關心和支持學校工作，為二中的發(fā)展獻計獻策。
最后，再次祝福您及全家：新春快樂!吉祥如意!闔家幸福!
退休教師春節(jié)慰問信
第4篇 關于給退休老師的慰問信
親愛的老師們：
新春快樂!
天時人事日相催,冬至陽生春又來20xx，一個充滿憧憬與期待的新起點，已悄然來臨。值此新年佳節(jié)，學校領導班子滿懷最真誠的祝福，向辛勤耕耘、無私奉獻的全體教職員工，致以新年的問候及美好祝愿!祝老師們新年快樂、萬事如意!
20xx年，是我校在激烈的競爭形勢下，艱苦探索、大步奮進的一年。在全校師生的共同努力下，我們的教育教學工作取得了很可喜佳績：學校各項管理規(guī)范有序，師資水平進一步提高，有30多位老師獲得各種榮譽稱號，10位教師獲市教學能手稱號;學校德育工作效果顯著，班級管理、少先隊、安全工作多次受到上級領導的好評，教學質量穩(wěn)步提升一年來，學校發(fā)展呈現(xiàn)出文明、和諧，蒸蒸日上的新氣象。而所有成績的取得無不浸透著每一位教師的辛勞和努力。在此，真誠地道一聲：大家辛苦了!
回顧20xx，大家的工作，看似平凡卻蘊含著偉大，蘊含著真誠，蘊含著愛心，蘊含著睿智，蘊含著創(chuàng)造，這一年，我們有令人高興的成就，也有使人遺憾的不足，但是我們更有與時俱進的勇氣和力創(chuàng)輝煌的信心。
展望20xx，我校的工作思路是：認真執(zhí)行上級部門的方針、政策，規(guī)范辦學行為，繼續(xù)致力于提高教育教學質量，特別是教學成績，今年要力爭在平均分、達標率等多項指標上，有新的起色、新的突破、新的發(fā)展，要力爭保持統(tǒng)考成績處于城區(qū)先進行列的地位。要實現(xiàn)這一目標，首先我們要珍惜時間，要有緊迫感。魯迅先生告誡我們：“時間就是生命”，因此在新的一年到來之際，我真誠的希望每一位教師合理安排，珍惜分秒，使人生過得充實，無憾無悔。其次，我們要樹立敢于吃苦、敢于拼搏的教風、學風。“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。須知任何成績的取得，都要付出艱辛、付出汗水。第三，要通力合作，夯實基礎。我們學校是一個整體，學校的教育教學質量也是一個整體，教學質量要實現(xiàn)新的突破，關鍵在與教師的團結和密切配合。
星河欲轉千帆舞，九萬里風鵬正舉。作為一所既古老又年輕的小學，陽谷縣第一小學積蓄了豐富的能量，充滿了青春的活力，也聚集了大批人才。，只要我們朝著既定的目標攜手同行、勵精圖治、銳意創(chuàng)新、自強不息、奮斗不止，我們學校一定會如長河滾滾，一往無前;我們的明天一定會如旭日東升，燦爛輝煌!
再次祝福您及全家：新春快樂身體健康闔家幸福吉祥如意!
慰問人：xx
20xx年xx月xx日
關于給退休老師的慰問信
