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第1篇 大學(xué)老師求職信范文合集
尊敬的老師：您好！
我是從互聯(lián)網(wǎng)上知悉貴校招聘大學(xué)老師的消息的。如果要招聘一位精力充沛、經(jīng)驗(yàn)豐富而又理論基礎(chǔ)扎實(shí)的老師，我自信可以勝任。
按照我的理解，教師作為人類的靈魂工程師，不但要有深厚的專業(yè)理論知識，而且要有高尚的師德修養(yǎng)以及誨人不倦的育人精神。大學(xué)老師作為大學(xué)教育的活的載體和媒介，是大學(xué)教育成功與否的關(guān)鍵。他們不但要給予學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識傳授，而且我認(rèn)為，更為重要的是要有一種孜孜以求的耐心精神，以平易近人的姿態(tài)，深入與學(xué)生交流與互動，解決學(xué)生內(nèi)心的困惑，給予學(xué)生以理性的啟迪，教給學(xué)生正確地認(rèn)識和改造世界的方法，使大學(xué)成為一個(gè)大學(xué)生接受理性指導(dǎo)和規(guī)訓(xùn)的重要場所。所謂理性，在我看來，就是一個(gè)人能夠以一種冷靜、客觀、全面而正確的觀點(diǎn)和視角去看待一切問題、分析問題、解決問題。大學(xué)教育階段正是廣大學(xué)生個(gè)體社會化即從自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?，逐步學(xué)習(xí)、理解和掌握大量社會規(guī)則規(guī)范的重要階段，也是大學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀逐步成形、走向定型的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期所接受的教育熏陶理性與否對于大學(xué)生以后的人生道路具有重要而深遠(yuǎn)的意義和影響。因此，一個(gè)好老師的選擇對于大學(xué)的育人事業(yè)以及大學(xué)自身的發(fā)展至關(guān)重要。
本人曾任教于初中四年，期間從1998.09-20xx.07連續(xù)三年擔(dān)任過初一至初三的班主任，并在此期間擔(dān)任過校團(tuán)委宣傳委員和校內(nèi)教研組長，經(jīng)常與學(xué)生深入交談，關(guān)懷學(xué)生身心健康，了解學(xué)生內(nèi)在心理活動和需求，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)態(tài)度，組織和帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行諸如春游、聯(lián)歡會和參加公益勞動等多項(xiàng)活動，培養(yǎng)學(xué)生的參與能力和團(tuán)隊(duì)精神，具有豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)和嫻熟的學(xué)生工作組織能力，深受學(xué)生愛戴和領(lǐng)導(dǎo)與同事的褒獎(jiǎng)。
在讀研期間，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)課及其相關(guān)課程，查閱和研讀了大量的文獻(xiàn)資料，較為全面地掌握了本專業(yè)的基本知識理論，并深入地把理論與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，思考和解決實(shí)際問題，研習(xí)和發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文，深受同學(xué)和老師的好評和贊揚(yáng)。在此期間，本人還一直擔(dān)任本專業(yè)的班長，平時(shí)認(rèn)真做好本職工作，努力團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，并時(shí)常組織本專業(yè)同學(xué)進(jìn)行諸如專題討論活動、與其他專業(yè)同學(xué)的交流聯(lián)誼活動等集體活動。且從研二開始一直在蘇州電大、蘇州職業(yè)大學(xué)以及本校材料工程學(xué)院等院校兼職教授大學(xué)政治公共課，熟悉大學(xué)教學(xué)程序，并在教學(xué)實(shí)踐中開始聯(lián)系所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行理性教育探索，培養(yǎng)大學(xué)生正確、理智地認(rèn)識和思索世界的方法，深受學(xué)生歡迎。在長期的學(xué)習(xí)和教學(xué)中，本人積累了豐富的專業(yè)知識和教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，自信能夠勝任大學(xué)政治老師一職。
非常感謝您的關(guān)注，我本人真誠地希望能成為貴校的一員，為貴校的育人事業(yè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。相信你們的信任與我的實(shí)力將為我們帶來共同的成功！
大學(xué)老師求職信
第2篇 大學(xué)老師的求職信
大學(xué)老師的求職信
尊敬的老師：您好！
我是從互聯(lián)網(wǎng)上知悉貴校招聘大學(xué)老師的消息的。如果要招聘一位精力充沛、經(jīng)驗(yàn)豐富而又理論基礎(chǔ)扎實(shí)的老師，我自信可以勝任。
按照我的理解，教師作為人類的靈魂工程師，不但要有深厚的專業(yè)理論知識，而且要有高尚的師德修養(yǎng)以及誨人不倦的育人精神。大學(xué)老師作為大學(xué)教育的.活的載體和媒介，是大學(xué)教育成功與否的關(guān)鍵。他們不但要給予學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識傳授，而且我認(rèn)為，更為重要的是要有一種孜孜以求的耐心精神，以平易近人的姿態(tài)，深入與學(xué)生交流與互動，解決學(xué)生內(nèi)心的困惑，給予學(xué)生以理性的啟迪，教給學(xué)生正確地認(rèn)識和改造世界的方法，使大學(xué)成為一個(gè)大學(xué)生接受理性指導(dǎo)和規(guī)訓(xùn)的重要場所。所謂理性，在我看來，就是一個(gè)人能夠以一種冷靜、客觀、全面而正確的觀點(diǎn)和視角去看待一切問題、分析問題、解決問題。大學(xué)教育階段正是廣大學(xué)生個(gè)體社會化即從自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣耍鸩綄W(xué)習(xí)、理解和掌握大量社會規(guī)則規(guī)范的重要階段，也是大學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀逐步成形、走向定型的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期所接受的教育熏陶理性與否對于大學(xué)生以后的人生道路具有重要而深遠(yuǎn)的意義和影響。因此，一個(gè)好老師的選擇對于大學(xué)的育人事業(yè)以及大學(xué)自身的發(fā)展至關(guān)重要。
本人曾任教于初中四年，期間從1998.09-2001.07連續(xù)三年擔(dān)任過初一至初三的班主任，并在此期間擔(dān)任過校團(tuán)委宣傳委員和校內(nèi)教研組長，經(jīng)常與學(xué)生深入交談，關(guān)懷學(xué)生身心健康，了解學(xué)生內(nèi)在心理活動和需求，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)態(tài)度，組織和帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行諸如春游、聯(lián)歡會和參加公益勞動等多項(xiàng)活動，培養(yǎng)學(xué)生的參與能力和團(tuán)隊(duì)精神，具有豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)和嫻熟的學(xué)生工作組織能力，深受學(xué)生愛戴和領(lǐng)導(dǎo)與同事的褒獎(jiǎng)。
在讀研期間，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)課及其相關(guān)課程，查閱和研讀了大量的文獻(xiàn)資料，較為全面地掌握了本專業(yè)的基本知識理論，并深入地把理論與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，思考和解決實(shí)際問題，研習(xí)和發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文，深受同學(xué)和老師的好評和贊揚(yáng)。在此期間，本人還一直擔(dān)任本專業(yè)的班長，平時(shí)認(rèn)真做好本職工作，努力團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，并時(shí)常組織本專業(yè)同學(xué)進(jìn)行諸如專題討論活動、與其他專業(yè)同學(xué)的交流聯(lián)誼活動等集體活動。且從研二開始一直在蘇州電大、蘇州職業(yè)大學(xué)以及本校材料工程學(xué)院等院校兼職教授大學(xué)政治公共課，熟悉大學(xué)教學(xué)程序，并在教學(xué)實(shí)踐中開始聯(lián)系所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行理性教育探索，培養(yǎng)大學(xué)生正確、理智地認(rèn)識和思索世界的方法，深受學(xué)生歡迎。在長期的學(xué)習(xí)和教學(xué)中，本人積累了豐富的專業(yè)知識和教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，自信能夠勝任大學(xué)政治老師一職。
非常感謝您的關(guān)注，我本人真誠地希望能成為貴校的一員，為貴校的育人事業(yè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。相信你們的信任與我的實(shí)力將為我們帶來共同的成功！
