給校長的感謝信(8篇)

第1篇 學生家長給校長的感謝信

尊敬的**中學校長：

二0**年五月二十八日晚自習后，272班董**同學肚子劇痛嘔吐，同學們發(fā)現后急忙給班主任張**老師打電話，張老師知道后急忙趕到學校，把董**送到市二院急診室。張老師陪董**做了各項檢查，輸液后病情穩(wěn)定下來，并墊付了醫(yī)療費。這時張老師才打電話告訴我們孩子因肚子痛在二院急診室，并特別囑咐我們現在孩子病情已穩(wěn)定，沒有大礙，千萬別著急。我們趕到醫(yī)院時已是凌晨2點多了。張老師已陪孩子四個小時了。

這次孩子得病多虧了張老師給孩子就診及時，使孩子轉危為安?？吹綇埨蠋熛窀改敢粯雨P心照顧自己的學生，我們?yōu)橹钌罡袆?。我們感謝學校培養(yǎng)了如此高素質的老師，感謝張老師對孩子無微不至的關懷，也感謝幫助董**的同學們。特承送錦旗和這封感謝信，表達我們的感激!

董*家長

20**年6月

第2篇 寫給校長的感謝信范文

校長，是學校的最高領導人，就快離開學校了，給校長寫一封感謝信吧，感謝校長的教導。下面是小編為大家精心整理的寫給校長的感謝信，希望能給您帶來幫助。

給校長的一封感謝信范文篇一

尊敬的校長先生：

您好!

20**年元月5號，我的孩子不幸患病，需要回家休息一段時間，看著兒子沮喪的臉，我們強忍著心中的悲痛，因為孩子正信心十足的備戰(zhàn)高考。經過20xx年寒窗苦讀，眼看就要沖刺自己理想大學的夢想被病魔無情地打破了。提著孩子的行李，強忍著淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊**老師與我們并肩走過了那段陰暗的日子，楊老師即要保證正常教學，還得牽掛著生病回家的學生，努力使這個集體不落下一名學生。每周三、周日，楊老師在百忙之中抽出時間為離校的同學補習功課，解答問題，這是多么可貴的敬業(yè)精神啊! 孩子痊愈返校后，又享受到了楊**老師家長般的呵護，在生活上關心照顧，在精神上安慰鼓勵，在學業(yè)上悉心指導，使得孩子的成績在短短的七八十天內恢復到病休前的狀態(tài)!

尊敬的校長先生，您不為能有這樣優(yōu)秀的教師感到驕傲和自豪嗎?

作為家長，我們認為楊老師是最有資格當選為模范(先進)教師的，楊老師絕對無愧于這個稱號!盡管一個光榮的稱號并不能詮釋她的全部，但楊老師受之無愧!

在此也深深感謝學校有如此高素質的教師，感謝教師們培養(yǎng)了大批高素質的學子!

**的家長：梁**

20**.6.20.晚12.30

給校長的一封感謝信范文篇二

尊敬的曾校長：

您好!

泉州師院外國語學院20xx級英語教育專業(yè)在貴校的教育實習活動，如今離別的腳步越來越近，其實從握手相逢到揮手告別，僅僅短暫的五十六天。五十六天，在時間的長河中只是一瞬，但是對于我們，它是千金難買的寶貴光陰。“伯勞東去燕西飛”，此時此刻，深深的離情在激烈地沖擊著我們的心扉。我們無法表達內心的激動，只能一千遍一萬遍地向您表示衷心的感謝。

在您的精心照料下，在您的安排下，我們實習隊隊員分別擔任了貴校一至六年級的實習英語教師和實習班主任。

“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”，實習之初，我們都對能否勝任實習工作感到不安，但在我們的班主任指導老師和科任指導老師認真負責的指導下，我們對實習信心十足，同時，我們從老師們身上學習到許多豐富的教學經驗，我們所帶的班級也積極配合我們的實習工作，表現了良好的精神面貌。這一切使我們的實習工作開展得很順利。

為期三天的示范課觀摩更是讓我們受益頗豐。當我們協(xié)助英語教研組開展“英語合唱比賽”、“英語說故事比賽”、“英語賀卡比賽”與“英語創(chuàng)意手抄報比賽賽”等英語節(jié)活動時，您給予了我們全力的支持和幫助，讓我們井然有序，使各項活動能夠取得圓滿成功。全體實習生再次向您與指導老師說一聲：老師，謝謝您，您們辛苦了!

在實習結束之際，我們再一次感謝貴校領導和老師們?yōu)槲覀冊趯W習、工作、生活中所提供的一切幫助和指導!

祝您身體健康、家庭幸福，我們衷心祝愿貴校的教育事業(yè)百尺竿頭，更進一步!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

給校長的一封感謝信范文篇三

尊敬的校長：

您好!

我是醫(yī)學院零八護本二班的***，請原諒我對您的再次打擾!上次由于想換專業(yè)的事，我很冒昧地給您寫過一份申請信，我原本以為這份申請信會石沉大海，也就沒怎么在意。

沒想到幾天后校教務處的李老師打電話給我，說是換專業(yè)一事，叫我過去一趟。我當時懷著一種忐忑不安的心情來到主校教務處，找到李老師，李老師就對我講：'同學，你寫的這封申請信校長看了，他很同情你的想法，所以親自囑咐教務處辦好此事!但省教育廳有嚴格的規(guī)定，專接本的學生不得轉換專業(yè)，所以你看這事學校是無能為力。'

接著，李老師便找出些相關文件讓我看，并且還特地聯系了省教育廳的孫主任咨詢此事，最后孫主任說專接本的學生確實換不了專業(yè)，我的心才徹底淡定下來。

'立德立志，善學善行'，河北工程大學以她的博愛和進取精神激勵著每一位工程學子!

在此，我衷心的祝愿校長您身體健康，工作順利，萬事如意!也希望河北工程大學在您的帶領下穩(wěn)步、快速向前發(fā)展!也祝愿我們河北工程大學明天更美好!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

給校長的一封感謝信范文篇四

尊敬的王校長：

您好!

當我拿起筆給你寫這封信的時候，這白白的紙，這小小的字，架起了我們心靈溝通的橋梁，拉近了我們彼此心與心的距離，此刻我感覺像是在給一位相交很久的朋友在寫信，千言萬語凝聚筆端，催我一吐為快。

你的上任，使我們有了耳目一新的感覺：全新的管理方法，全新的教育理念„„每天看到你真誠的笑臉，讓我們感到是那么親切，我們從內心深處把你當成了朋友，可以和你無話不談，在這里校長與老師跨越了上下級的界限，有的只是朋友與朋友之間的與溝通，這只是情的自然流露，這是心的真誠溝通。更讓我欽佩的是，每天你都能捕捉到教師那閃光的一面，及時地利用例會表揚鼓勵，使教師學有目標，做有方向，也使受表揚的老師信心百倍，干勁十足。這樣的領導藝術使每位教師深深折服，我們?yōu)橛羞@樣的校長而深感榮幸。

今天，你通過致全體教師的一封信，讓我們說出自己的心里話，是啊，我們到底期望學校，期望校長關注什么呢?從我自身的角度，想了兩點。

1.關注教師的心理健康

社會的發(fā)展，競爭的激烈，對教師的素質及標準要求越來越高，教師的心理壓力很大。許多資料表明，教師心理健康問題不容忽視的。教師只有在寬松的環(huán)境里，懷著愉悅的心情，才能發(fā)揮最大的潛能，全身新地投入到工作中，學校才能和諧發(fā)展?？梢钥闯?，校長您也一直都在這樣做著，為教師營造著和諧的工作環(huán)境，教師也快樂地工作著。

2.關注教師的發(fā)展

教師發(fā)展了，學生才能發(fā)展，教師和學生的共同發(fā)展，才能促進學校的發(fā)展。因此，學校應結合教師的個性，自身能力等方面，挖掘每位教師的潛力，為教師的成長提供更多更廣闊的天地，為教師設定多元化的成長路徑，讓每位教師在不同領域體驗成功的喜悅，從而增強自信心。試想，當我們文峰小學的每位教師舉止文雅，談吐不凡，眼界開闊，當我們學校走出更多的名師，又有誰能否認這是一所成功的學校呢?

俗語說：“一個好校長就是一所好學校“。衷心地祝愿我們的學校在您的領

導下，走向更輝煌的明天!我們堅信一定會的!

以上所說，如有不當之處，敬請諒解!最后真誠地說一聲：王校長，保重身體!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

第3篇 家長給校長的一封感謝信

尊敬的校長：

您好！

我們是貴校四年級一班學生的家長。值此辭舊迎新之際，我們全體家長向您及全校教職員工致以節(jié)日的問候，同時向您和全體老師表示感謝！感謝你們對孩子的教育，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L保駕護航！

xx小學作為鐵道兵子弟學校，有著悠久的歷史，傳承著鐵道兵軍人逢山鑿路、遇水架橋的艱苦勤奮的精神，辦學扎實嚴謹，有良好的口碑。四年級一班的學生和其他班級的孩子一樣，活潑可愛，深愛著這所光榮的學校并以此為驕傲。作為家長，更是義不容辭的與學校一道為孩子們的健康成長團結協(xié)作，共同努力。

在與學校、老師接觸的四年里，從一年級的陳老師、二年級的張老師、三年級的胡老師身上，孩子們學到了很多，他們都兢兢業(yè)業(yè)，克服了接二手班、三手班的不同程度上的實際困難，盡職盡責的工作。在這里，我們向以上三位老師及任課老師們致以誠摯的感謝。

王校長，今天我們全體家長要向您特別感謝現在的班主任趙老師。趙老師在去年的九月份接下了一班，成為孩子們的第四任班主任，不瞞您說，孩子們內心的感受我們無從完全描述。作為家長，當時聽到又換班主任的消息時，就像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣的說不明道不白的。既能夠理解學校的管理難處，同時又在為這樣頻繁的更換而保留著意見，所以，當時我們是抱著再試試看吧的心理，迎來了趙老師。開學的第一面，孩子們多了一份陌生與試探，我們成人也多了一分挑剔與期盼……沒想到，快言快語、熱情爽朗、愛心滿溢的趙老師在第一天就俘獲了大部分的孩子和家長的心。她不遮掩對孩子的陌生，坦言因為接班比較突然，手里還沒有孩子們的相關資料；她不回避家長的審視，微笑著真誠地接待著一位又一位家長。我們一下子就喜歡上了坦誠的她！

一切從頭開始，我不會帶有色眼鏡，每個孩子都是一張白紙！她這么告訴每一位找到他的爸爸媽媽，甚或是爺爺奶奶。果然，一星期后孩子們就不約而同的和家長們說：我們的趙老師真好！趙老師說話算數！趙老師上課像講故事似的！家長們也在茶余飯后交流著看法，一位家長說：我的兒子回來說他喜歡趙老師叫他們‵孩子′！那個說：我孩子也說趙老師表揚xx愛勞動熱情，是個好孩子！xx這個孩子可是很少得到表揚，人家老師能一視同仁，而且不用學習成績一把尺子衡量孩子，這多好！王校長，陶行知先生講過：千教萬教教人求真，趙老師就是本著讓孩子們先做人后做事的原則，引導著孩子們陽光做人，自信做事，在班級里樹正氣，講團結，不歧視任何一個孩子。我們班級里的王xx同學，用所有教過他的老師的一句話說：這個孩子，除了寫作業(yè)慢點，其他什么都好！就是這樣的一個孩子，一度曾經固執(zhí)的認為自己不是優(yōu)等生，這個想法急壞了家長。望著滿墻上貼著的小星星，就是沒有自己的，孩子不止一次的和家長說不喜歡上學！不喜歡上語文課！無論家長怎么努力地挖掘孩子的閃光點，可是同齡集體中產生的效應遠遠大于家長的力量，眼睜睜的看著孩子的各方面發(fā)展徘徊不前，家長是急在心里。就是這樣的孩子，現在在趙老師的引導下，開學第一個得到了小星星，到現在也一直保持中上等，并且還佩戴上想了三年了的一道杠，并且很有信心加上一道杠。語文成績明顯進步，半年內閱讀了《水滸》《三國演義》《楊家將》《魯濱遜漂流記》等近十本書。這個一直以來讓家長頭疼的兩天不被留下三天早早的留下補作業(yè)的小磨蹭，在老師積極等待的教育觀指導下，一次在班級抄寫作文中竟然在全班排了個第二名。現在，去接他的爺爺回家再也不沖著媽媽抱怨了，也對孫子豎起了大拇指，有了笑臉。孩子的轉變，不僅讓老人心情好了，家庭也因此變得更加和諧輕松了。

我們的孩子輕松地學習，家長輕松地對待孩子的學習，不再把眼睛只盯在作業(yè)本上，關注紙面上的分數了。趙老師利用一切能利用的空閑時間，早晨上班的路上、課間休息的功夫、晚上在家的時間，與每一位需要幫助的家長、孩子及時溝通，因人而異地進行正確家庭教育方法的指導。現在，孩子病了，我們可以發(fā)短信給老師請老師幫忙叮囑孩子吃藥；孩子因為特殊情況沒有寫完作業(yè)，可以告訴老師一聲，不必再讓孩子熬到深更半夜；孩子在學校里惹出了亂子，家長也不擔心會被如孩子般的批評一通。孩子們變得越來越陽光，越來越愛上學，家長們越來越愿意有事沒事來學?？纯矗瑏碚依蠋熈纳蠋拙?。

王校長，我們知道趙老師這半年來克服了重重困難，為了這個班級的孩子她咬牙堅持了過來。剛接班的九月份，趙老師家的老人病重，她是兩頭跑來跑去，擦干淚就給孩子們上課；上次家長會，她四歲的女兒在家發(fā)燒，可是家長會后她依然耐心與家長交流，直到天全黑下來最后一個家長離開班級，她才匆匆忙忙往家里趕。王校長，也許我們學校有很多像趙老師這樣的老師在默默工作，但對于我們，對于這個班級的孩子，趙老師就代表了xx小學，學生深愛著老師，也就深愛著這所學校！

在這么一個特殊的時刻，我們呈上感謝信，書寫的內容沒半點兒夸大其詞，更不是想為趙老師歌功頌德，主要是一定要表達我們真誠的感謝。同時是希望學校領導能夠了解我們家長的內心想法，讓趙老師把孩子們帶到小學畢業(yè)，讓這些孩子多享受一些老師那媽媽一樣的愛！王校長，謝謝您了！謝謝所有的領導了！

再次感謝學校所有的老師，感謝各位領導，感謝趙老師！

祝愿所有的老師們身體健康、工作順意！

第4篇 家長寫給校長的感謝信

請大家來欣賞以下這關于家長寫給校長的感謝信，歡迎大家前來參考。

尊敬的校長：

您好！

我們是貴校四年級一班學生的家長。值此辭舊迎新之際，我們全體家長向您及全校教職員工致以節(jié)日的問候，同時向您和全體老師表示感謝！感謝你們對孩子的教育，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L保駕護航！

太平路小學作為鐵道兵子弟學校，有著悠久的歷史，傳承著鐵道兵軍人'逢山鑿路、遇水架橋'的艱苦勤奮的精神，辦學扎實嚴謹，有良好的口碑。四年級一班的學生和其他班級的孩子一樣，活潑可愛，深愛著這所光榮的學校并以此為驕傲。作為家長，更是義不容辭的與學校一道為孩子們的健康成長團結協(xié)作，共同努力。

在與學校、老師接觸的四年里，從一年級的陳老師、二年級的張老師、三年級的胡老師身上，孩子們學到了很多，他們都兢兢業(yè)業(yè)，克服了接二手班、三手班的不同程度上的實際困難，盡職盡責的工作。在這里，我們向以上三位老師及任課老師們致以誠摯的感謝。

校長，今天我們全體家長要向您特別感謝現在的班主任趙老師。趙老師在今年的九月份接下了一班，成為孩子們的第四任班主任，不瞞您說，孩子們內心的感受我們無從完全描述。作為家長，當時聽到又換班主任的消息時，就像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣的說不明道不白的。既能夠理解學校的管理難處，同時又在為這樣頻繁的更換而保留著意見，所以，當時我們是抱著'再試試看吧'的心理，迎來了趙老師。

開學的第一面，孩子們多了一份陌生與試探，我們****也多了一分挑剔與期盼……沒想到，快言快語、熱情爽朗、愛心滿溢的趙老師在第一天就'俘獲'了大部分的孩子和家長的心。她不遮掩對孩子的陌生，坦言因為接班比較突然，手里還沒有孩子們的相關資料；她不回避家長的審視，微笑著真誠地接待著一位又一位家長…..我們一下子就喜歡上了坦誠的她！

'一切從頭開始，我不會帶有色眼鏡，每個孩子都是一張白紙！'她這么告訴每一位找到他的爸爸媽媽，甚或是爺爺奶奶。果然，一星期后孩子們就不約而同的和家長們說：'我們的趙老師真好！趙老師說話算數！趙老師上課像講故事似的！…..'家長們也在茶余飯后交流著看法，一位家長說：'我的兒子回來說他喜歡趙老師叫他們‵孩子′！'那個說：'我孩子也說趙老師表揚xx愛勞動熱情，是個好孩子！xx這個孩子可是很少得到表揚，人家老師能一視同仁，而且不用學習成績一把尺子衡量孩子，這多好！'王小飛校長，陶行知先生講過：'千教萬教教人求真'，趙老師就是本著讓孩子們'先做人后做事'的原則，引導著孩子們陽光做人，自信做事，在班級里樹正氣，講團結，不歧視任何一個孩子。

現在，去接他的爺爺回家再也不沖著媽媽抱怨了，也對孫子豎起了大拇指，有了笑臉。孩子的轉變，不僅讓老人心情好了，家庭也因此變得更加和諧輕松了。

此致

敬禮！

第5篇 初中家長寫給校長的感謝信

初中家長寫給校長的感謝信范文

尊敬的黃校長：

您好！

前年的秋季，一個z農村的女孩選擇了貴校，英語入學考試成績比較低。當時，是您給她機會，使她順利成為貴校的'一名學生。她的名字叫z，被安排在07級（12）班學習。

是您，曾拉著她的手，說：“你是我校第一個收到錄取通知書的人，你能否保證一年內英語成績達到年級中等水平？”她回答說：“絕對沒問題！”后來，每當我跟她聊起學習的事，她總是跟我說：我永遠不會忘記曾經對黃校長的承諾。

她說，她很幸運遇上好校長，也遇上好老師。英語科任韋老師，對她關心備至，使她的英語成績很快達到年級中上水平。班主任先老師、政治老師、數學老師、生活老師等嚴格要求，只要有一點進步，就能及時給予肯定和激勵，促使她在學習和生活方面不斷進步，從入學時年級排名500多，到初二期末考試，她取得全班第一，年級50名的好成線，被評為校三好學生。

作為z的家長，我們深深地感受到，z之所以能進步這么快，跟貴校的良好教學、生活環(huán)境，成功的賞識教育理念和優(yōu)秀的教育團隊分不開的。在初二期末動員大會上，您說：“對于熱愛學習的同學，要努力培養(yǎng)自主學習的良好習慣，有疑問要追著老師不放，直到弄清楚為止。老師是沒有理由拒絕解答學生的疑問?！庇辛诉@個承諾，超越告訴我，她很興奮，她對自己學習信心更足了。

總之，我們很高興能遇上您，感謝您給了她一個良好的學習、生活環(huán)境，讓她能夠健康成長。在此，我們謹以此信表達我們一家藏在心里的謝意，衷心祝愿您及您的家人以及所有關心過幫助過z的老師身體健康，工作順利！

第6篇 給校長的二封感謝信-

給校長的二封感謝信-范文

尊敬的徐開宏校長:

照片郵件已經收悉，感謝您的細心。

對于學校給予孩子至高的榮譽，我本人與家庭也深感榮光。不隱瞞的說，甚至感到一些的意外。

在中國大陸讀初中時，王韻一直品學兼優(yōu)，中考（初中升高中）前的模擬考也取得過全班第一、全校前30名的成績。但考前的盲目自信，以及考場上發(fā)揮失常，使她失去了進重點中學的機會。根據我們的觀察，這個打擊產生的陰影一直沒有得到有效的化解，盡管我們作為家長以及教過她的老師，也包括王韻自己，作了許多的努力。

自從孩子開始接觸倪老師，并且順利的去了您所主持的陽光國際學校，我們感到了孩子在精神意識上出現了質的變化，恢復了自信；從每日的越洋電話里，我們都能感受到孩子的進步。中國有句老話：環(huán)境造人。人的成長跟環(huán)境有很大的關系。我小時候就老聽大人說，要跟好孩子一起玩。跟好孩子，實際就是一種環(huán)境。在陽光學院這個教學環(huán)境里，孩子卸下了精神包袱，戰(zhàn)勝了懦弱，并在學校的幫助下，終于實現了自己的夢想。為孩子選擇了您所在的陽光國際學院，應該是我這輩子最值得自傲的.事件之一！

聞訊王韻被多大主校區(qū)錄取，最近，有很多朋友表達祝賀的同時也詢問我具體情況，我也都一一詳實告知，供他們借鑒。日后，若有心動者，我會大力推薦給您及陽光學院，誠摯的！

王敘

xx-6-9

尊敬的徐開宏校長:

您好!

郵件已收悉。首先，請允許我們向貴校表達祝賀！

常感謝您第一時間讓倪老師電話向我們通報了王韻的錄取情況,她媽媽尤感興奮,至凌晨仍遲遲無法入睡。

對于孩子付出努力并得到回報，我們一直深信不疑；但對于孩子能迅速適應學習生活環(huán)境，我們仍在消化貴校不斷展現的魅力；我們堅信不疑，王韻的成功與您及貴校所倡導并堅持的辦學宗旨密不可分。

對孩子的綜合表現我們非常滿意，更由衷的說：陽光 ok!

王敘

xx-5-22

第7篇 家長寫給校長的感謝信優(yōu)秀

尊敬的**中學校長：

二0**年五月二十八日晚自習后，272班董**同學肚子劇痛嘔吐，同學們發(fā)現后急忙給班主任張**老師打電話，張老師知道后急忙趕到學校，把董**送到市二院急診室。張老師陪董**做了各項檢查，輸液后病情穩(wěn)定下來，并墊付了醫(yī)療費。這時張老師才打電話告訴我們孩子因肚子痛在二院急診室，并特別囑咐我們現在孩子病情已穩(wěn)定，沒有大礙，千萬別著急。我們趕到醫(yī)院時已是凌晨2點多了。張老師已陪孩子四個小時了。

這次孩子得病多虧了張老師給孩子就診及時，使孩子轉危為安。看到張老師像父母一樣關心照顧自己的學生，我們?yōu)橹钌罡袆印Ｎ覀兏兄x學校培養(yǎng)了如此高素質的老師，感謝張老師對孩子無微不至的關懷，也感謝幫助董**的同學們。特承送錦旗和這封感謝信，表達我們的感激!

董*家長

20**年x月

第8篇 教師給校長的感謝信

教師給校長的感謝信范文

給校長的感謝信

尊敬的王校長：

您好！

當我拿起筆給你寫這封信的時候，這白白的紙，這小小的字，架起了我們心靈溝通的橋梁，拉近了我們彼此心與心的距離，此刻我感覺像是在給一位相交很

久的朋友在寫信，千言萬語凝聚筆端，催我一吐為快。

你的上任，使我們有了耳目一新的感覺：全新的管理方法，全新的教育理念??每天看到你真誠的笑臉，讓我們感到是那么親切，我們從內心深處把你當成了朋友，可以和你無話不談，在這里校長與老師跨越了上下級的界限，有的只是朋友與朋友之間的與溝通，這只是情的自然流露，這是心的真誠溝通。更讓我欽佩的是，每天你都能捕捉到教師那閃光的一面，及時地利用例會表揚鼓勵，使教師學有目標，做有方向，也使受表揚的老師信心百倍，干勁十足。這樣的領導

藝術使每位教師深深折服，我們?yōu)橛羞@樣的校長而深感榮幸。

今天，你通過致全體教師的一封信，讓我們說出自己的心里話，是啊，我們到底期望學校，期望校長關注什么呢？從我自身的角度，想了兩點。

1．關注教師的心理健康

社會的發(fā)展，競爭的激烈，對教師的素質及標準要求越來越高，教師的心理壓力很大。許多資料表明，教師心理健康問題不容忽視的。教師只有在寬松的環(huán)境里，懷著愉悅的心情，才能發(fā)揮最大的潛能，全身新地投入到工作中，學校才能和諧發(fā)展?？梢钥闯?，校長您也一直都在這樣做著，為教師營造著和諧的工作

環(huán)境，教師也快樂地工作著。

2．關注教師的發(fā)展

教師發(fā)展了，學生才能發(fā)展，教師和學生的共同發(fā)展，才能促進學校的發(fā)展。因此，學校應結合教師的個性，自身能力等方面，挖掘每位教師的潛力，為教師的成長提供更多更廣闊的天地，為教師設定多元化的成長路徑，讓每位教師在不同領域體驗成功的喜悅，從而增強自信心。試想，當我們文峰小學的每位教師舉止文雅，談吐不凡，眼界開闊，當我們學校走出更多的名師，又有誰能否認這是

一所成功的學校呢？

俗語說：“一個好校長就是一所好學?！啊Ｖ孕牡刈Ｔ肝覀兊膶W校在您的領導下，走向更輝煌的明天！我們堅信一定會的！

以上所說，如有不當之處，敬請諒解！最后真誠地說一聲：王校長，保重身體！