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第1篇中學班主任教育教學工作承諾書 第2篇中學班主任工作承諾書
第1篇 中學班主任教育教學工作承諾書
中學班主任教育教學工作承諾書
在現(xiàn)實社會中，越來越多人會去使用承諾書，承諾書是承諾人對要約完全的、單純的同意，并以書面的形式表示。寫起承諾書來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的中學班主任教育教學工作承諾書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民，中學班主任工作承諾書。
2、向?qū)W生進行思想政治教育、品德教育、禮儀教育，保護學生身心健康。教育學生樹立遠大理想，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)和良好心理品質(zhì)，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。
3、教育學生努力完成學習任務，會同各科教師幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，提高學習成績。
4、教育、指導學生參加學校規(guī)定的各種勞動，協(xié)助學校貫徹實施《體育衛(wèi)生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣，承諾書《中學班主任工作承諾書》。
5、關心學生課外生活，指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會活動。注意培養(yǎng)學生的興趣和特長。
6、進行班級的日常管理，建立班級常規(guī)，指導班委會和本班的團組織工作，培養(yǎng)學生干部，提高學生的處理問題能力，把班級建設成為奮發(fā)向上、團結友愛的集體。
7、負責聯(lián)系和組織各科任課教師商討本班的教育工作，互通情況，協(xié)調(diào)各項活動，避免學生的.課業(yè)負擔過重。
8、做好本班學生思想品德評定。加強學生的法制安全教育，不斷提高學生的法律素質(zhì)和自護自救能力。注意排查不安定、不安全因素，發(fā)現(xiàn)問題，及時予以解決。
9、配合學校做好住校生食宿工作。教育學生合理飲食，講究衛(wèi)生。及時檢查學生食宿情況，搞好宿舍衛(wèi)生和安全。
10、負責組織每周的班會課，做好班級工作總結，及時表優(yōu)促差，不斷改進工作。
11、加強與本班學生家長的聯(lián)系，爭取家長和社會有關方面的配合，共同做好學生教育工作。
12、尊重學生人格，使用文明語言，不對學生進行體罰和罰款，不強迫學生訂資料，不向?qū)W生和家長索取財物。把學生生命財產(chǎn)安全放在第一位，加強安全教育確保本班學生安全生活。
13、完成學校交給的其他工作。
承諾人：
第2篇 中學班主任工作承諾書
1、按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。
2、向?qū)W生進行思想政治教育、品德教育、禮儀教育，保護學生身心健康。教育學生樹立遠大理想，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)和良好心理品質(zhì)，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。
3、教育學生努力完成學習任務，會同各科教師幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，提高學習成績。
4、教育、指導學生參加學校規(guī)定的各種勞動，協(xié)助學校貫徹實施《體育衛(wèi)生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。
5、關心學生課外生活，指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會活動。注意培養(yǎng)學生的興趣和特長。
6、進行班級的日常管理，建立班級常規(guī)，指導班委會和本班的團組織工作，培養(yǎng)學生干部，提高學生的處理問題能力，把班級建設成為奮發(fā)向上、團結友愛的集體。
7、負責聯(lián)系和組織各科任課教師商討本班的教育工作，互通情況，協(xié)調(diào)各項活動，避免學生的課業(yè)負擔過重。
8、做好本班學生思想品德評定。加強學生的法制安全教育，不斷提高學生的法律素質(zhì)和自護自救能力。注意排查不安定、不安全因素，發(fā)現(xiàn)問題，及時予以解決。
9、配合學校做好住校生食宿工作。教育學生合理飲食，講究衛(wèi)生。及時檢查學生食宿情況，搞好宿舍衛(wèi)生和安全。
10、負責組織每周的班會課，做好班級工作總結，及時表優(yōu)促差，不斷改進工作。
1、加強與本班學生家長的聯(lián)系，爭取家長和社會有關方面的配合，共同做好學生教育工作。
2、尊重學生人格，使用文明語言，不對學生進行體罰和罰款，不強迫學生訂資料，不向?qū)W生和家長索取財物。把學生生命財產(chǎn)安全放在第一位，加強安全教育確保本班學生安全生活。
3、完成學校交給的其他工作。
承諾人：
