包括哪些
寄宿學(xué)校管理制度旨在確保學(xué)生在校園內(nèi)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境有序、安全且富有教育意義。該制度主要包括以下幾個(gè)核心組成部分：
1. 學(xué)生住宿管理：規(guī)定學(xué)生的住宿安排，包括宿舍分配、作息時(shí)間、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和訪客政策。
2. 行為規(guī)范：明確學(xué)生的行為準(zhǔn)則，包括尊重他人、遵守紀(jì)律、禁止吸煙飲酒等。
3. 安全措施：設(shè)定火災(zāi)、緊急情況下的疏散計(jì)劃，以及日常的安全檢查和監(jiān)控系統(tǒng)。
4. 健康與醫(yī)療：設(shè)立校醫(yī)服務(wù)，提供基本的健康咨詢和應(yīng)急處理。
5. 教育輔導(dǎo)：設(shè)立輔導(dǎo)員制度，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和個(gè)人發(fā)展進(jìn)行指導(dǎo)。
6. 家長溝通：建立家長與學(xué)校的定期溝通機(jī)制，確保雙方信息暢通。
7. 娛樂活動(dòng)：組織各類課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的社交能力和團(tuán)隊(duì)精神。
作用和意義
寄宿學(xué)校管理制度的作用和意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1. 維護(hù)秩序：通過規(guī)范學(xué)生行為，保持校園環(huán)境的和諧穩(wěn)定，減少?zèng)_突和紛爭。
2. 保障安全：確保學(xué)生在住宿期間的人身安全，預(yù)防意外事故的發(fā)生。
3. 培養(yǎng)自律：通過嚴(yán)格的規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自律能力。
4. 促進(jìn)成長：通過教育輔導(dǎo)和課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5. 建立信任：家長溝通機(jī)制能增強(qiáng)家長對學(xué)校的信任，形成良好的家校合作關(guān)系。
重要性
寄宿學(xué)校管理制度的重要性不容忽視，它是學(xué)校教育工作的重要支柱：
1. 提升教育質(zhì)量：一個(gè)完善的管理制度能為學(xué)生提供穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。
2. 塑造人格：良好的行為規(guī)范和自律意識是個(gè)人成長的關(guān)鍵，制度的執(zhí)行有助于塑造學(xué)生的良好人格。
3. 社會(huì)責(zé)任：學(xué)校作為社會(huì)的一部分，有責(zé)任確保學(xué)生在校園內(nèi)的安全和健康，管理制度是實(shí)現(xiàn)這一責(zé)任的手段。
4. 法規(guī)遵從：遵守相關(guān)法規(guī)和政策，確保學(xué)校運(yùn)營的合法性。
5. 形象塑造：一套有效的管理制度也能展示學(xué)校的管理水平和教育理念，提升學(xué)校的公眾形象。
寄宿學(xué)校管理制度的制定和執(zhí)行需要全校教職工的共同努力，通過持續(xù)改進(jìn)和完善，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)既充滿挑戰(zhàn)又充滿關(guān)愛的成長環(huán)境。
寄宿學(xué)校管理制度范文
第1篇 寄宿制學(xué)校安全管理辦法制度
寄宿制學(xué)校安全管理辦法第一章總則第一條為加強(qiáng)寄宿制學(xué)校安全管理,根據(jù)《中華人民共和國國教育法》、《中華人民共和國國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《浙江省中小學(xué)校學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》等法律法規(guī),制定本辦法。第二章校內(nèi)安全管理制度第二條建立門衛(wèi)、巡邏、值班制度。寄宿制學(xué)校應(yīng)健全完善校舍管理、食堂管理、學(xué)生宿舍管理、安全檢查等各項(xiàng)校內(nèi)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制,及時(shí)消除隱患,預(yù)防事故發(fā)生。第三條建立校外人員入校的登記或者驗(yàn)證制度。寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)校外人員和車輛管理,禁止無關(guān)人員和校外機(jī)動(dòng)車輛入內(nèi);制訂學(xué)生出入校門管理制度,規(guī)模較大的學(xué)校不僅應(yīng)有專職保安員,還應(yīng)設(shè)專職的保衛(wèi)干部,負(fù)責(zé)住宿學(xué)生的生活管理和安全保衛(wèi)工作。第四條配備教師或管理人員專門負(fù)責(zé)管理學(xué)生宿舍。寄宿制學(xué)校應(yīng)對學(xué)生宿舍實(shí)行夜間巡查、值班制度,堅(jiān)持對寄宿學(xué)生實(shí)行晚點(diǎn)名和定時(shí)查鋪制度,并針對女生宿舍安全工作的特點(diǎn),加強(qiáng)對女生宿舍的安全管理。第五條落實(shí)消防安全制度和消防工作責(zé)任制。寄宿制學(xué)校應(yīng)按規(guī)定配備消防設(shè)施和器材,并加強(qiáng)日常維護(hù),保證其能夠有效使用。設(shè)置消防安全標(biāo)志,保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。采取有效措施,保證學(xué)生宿舍的消防安全。第六條嚴(yán)格遵守衛(wèi)生操作規(guī)范。寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《餐飲業(yè)和學(xué)生集體用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)范》,建立食堂加工食品定點(diǎn)采購和索證、登記制度,建立飯菜留驗(yàn)和記錄制度,保證飲用水的安全可靠,保障師生飲食衛(wèi)生安全。第七條建立學(xué)生安全信息通報(bào)制度。學(xué)校應(yīng)將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間、學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況,以及學(xué)生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息,及時(shí)告知其監(jiān)護(hù)人。對有特異體質(zhì)、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好安全信息記錄,妥善保管學(xué)生的健康與安全信息資料,一旦發(fā)生特殊情況,有針對性地進(jìn)行處理,并注意依法保護(hù)學(xué)生的個(gè)人隱私。第三章安全排查制度第八條建立校內(nèi)日常安全檢查工作制度。寄宿制學(xué)校應(yīng)注重學(xué)校安全排查過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié),重點(diǎn)檢查學(xué)生宿舍、樓梯走道、食堂餐廳、飲用水源、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、教室、會(huì)議室、鍋爐房、配電室、教職工宿舍等重點(diǎn)場所和重點(diǎn)部位的安全情況。第九條建立專項(xiàng)安全檢查工作制度。在日常安全檢查基礎(chǔ)上,針對不同時(shí)期的安全工作特點(diǎn),應(yīng)專門組織消防設(shè)施、危房、破舊校舍、衛(wèi)生等綜合性或?qū)ｍ?xiàng)安全檢查,提高學(xué)校安全工作的針對性和有效性。第十條堅(jiān)持學(xué)校安全隱患排查與整改登記制度。排查后應(yīng)填寫學(xué)校安全隱患排查與整改表。排查過程中發(fā)現(xiàn)有危房和其他有安全隱患的設(shè)施,應(yīng)立即停止使用,及時(shí)進(jìn)行維修或更換;學(xué)校無力解決的,要采取防護(hù)、警示措施,并及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)亟逃姓块T和政府。第十一條積極協(xié)助公安等部門,加強(qiáng)對學(xué)校周邊環(huán)境的排查整治,嚴(yán)厲打擊校內(nèi)外暴力侵害師生行為,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和治安秩序。第四章樓梯走道管理第十二條學(xué)校樓梯間應(yīng)有警示標(biāo)志;學(xué)生在教學(xué)樓進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和晚自習(xí)時(shí),學(xué)校應(yīng)合理安排學(xué)生集中上下樓梯時(shí)間;在容易擁擠的時(shí)段應(yīng)有專人定崗疏導(dǎo),切實(shí)防止發(fā)生擁擠踩踏事故。第十三條加強(qiáng)對學(xué)生在樓道和在大型活動(dòng)地方等擁擠場所活動(dòng)的行為規(guī)范教育,強(qiáng)化其安全意識。第十四條學(xué)校應(yīng)定期對教學(xué)樓樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施進(jìn)行檢查,及時(shí)清理樓道、樓梯間堆積物,確保樓道、樓梯通暢。要隨時(shí)檢查加固已損壞的樓梯扶手。校舍樓梯、通道的設(shè)置凡不符合安全要求的,應(yīng)采取措施及時(shí)予以改進(jìn)。第五章學(xué)生離返校安全第十五條建立學(xué)生返校和回家接送制度。根據(jù)學(xué)生檔案注明的詳細(xì)家庭住址,與家長聯(lián)系合作,制訂詳細(xì)可行的接送方案,確保寄宿制學(xué)生安全往返學(xué)校。第十六條針對寄宿制中小學(xué)學(xué)生集中在節(jié)假日前后離校和返校的特點(diǎn),應(yīng)根據(jù)省公安廳等四部門《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生接送車管理的意見》要求,嚴(yán)格執(zhí)行接送車輛和駕駛?cè)藛T的準(zhǔn)入制度,建立學(xué)生接送車輛和駕駛?cè)藛T檔案。第六章安全教育第十七條建立經(jīng)常性安全教育制度。應(yīng)結(jié)合中小學(xué)生的特點(diǎn),用好《人自然社會(huì)》等地方通用課程,落實(shí)安全教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的要求。利用班會(huì)、墻報(bào)、廣播等途徑定期對學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、防溺水、安全用電、預(yù)防傳染病和食物中毒等安全教育。第十八條建立專題安全教育制度。在開學(xué)初、放假前,要結(jié)合當(dāng)?shù)匕踩鹿拾l(fā)生的特點(diǎn),做好學(xué)生安全回家教育工作,教育學(xué)生在回家、返校和放假期間自覺不搭乘超載、違規(guī)車輛以及農(nóng)用車輛,防止各類學(xué)生安全事故的發(fā)生。寒假期間要有針對性地組織中小學(xué)生進(jìn)行一次煙花爆竹燃放常識教育。針對學(xué)生溺水事故多發(fā)頻發(fā)的特點(diǎn),開設(shè)專題防溺水事故的自護(hù)自救教育,切實(shí)防止溺水事故的發(fā)生。第十九條建立完善應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害和公共安全事件的應(yīng)急預(yù)案和演練制度。針對本學(xué)校的地質(zhì)災(zāi)害隱患、地勢特點(diǎn)和存在的安全隱患,各校要在當(dāng)?shù)亟逃姓块T的指導(dǎo)下制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案,每學(xué)期至少組織一次全體師生參加預(yù)案演練,寄宿制學(xué)校必須安排一次全體住校生參加的夜間逃生疏散演練,努力提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力,增強(qiáng)學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力。第二十條加強(qiáng)學(xué)校全體教職員工安全管理能力建設(shè)。強(qiáng)化措施,切實(shí)提高其安全意識,切實(shí)防止學(xué)生安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)家校聯(lián)系,建立學(xué)校、學(xué)生、家長之間暢通的聯(lián)系方式,積極探索加強(qiáng)家校共同實(shí)施安全教育的工作機(jī)制。第七章安全責(zé)任第二十一條寄宿制學(xué)校實(shí)行校長內(nèi)部安全管理責(zé)任制。校長是寄宿制學(xué)校安全管理工作的第一責(zé)任人,應(yīng)履行職責(zé),切實(shí)把學(xué)校安全工作作為日常管理工作的重要內(nèi)容,抓緊抓好。第二十二條建立和完善學(xué)校安全工作管理制度。各校制訂目標(biāo)管理細(xì)則,細(xì)化每個(gè)崗位的安全責(zé)任,分解落實(shí)到人、落實(shí)到每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié),實(shí)行崗位責(zé)任制。針對寄宿制學(xué)校的特點(diǎn),建立和完善獎(jiǎng)懲制度。對工作負(fù)責(zé),成績突出的部門和人員,給予獎(jiǎng)勵(lì);對責(zé)任心不強(qiáng),工作不力的部門和人員,給予批評、限期整改;對工作失職、瀆職,造成重特大事故的責(zé)任人,依法嚴(yán)肅處理。第八章附則第二十三條發(fā)生學(xué)生傷亡事故時(shí),學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照《學(xué)生傷害事故處理辦法》和《浙江省中小學(xué)校學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》規(guī)定的原則和程序等,及時(shí)實(shí)施救助,并進(jìn)行妥善處理。第二十四條本辦法自印發(fā)之日起施行。
第2篇 學(xué)校之寄宿學(xué)生管理制度
學(xué)校安全管理制度之寄宿學(xué)生管理制度
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生宿舍管理和精神文明建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自尊、自重、自律、自信的精神,樹立以宿舍為家的思想,特制訂寄宿學(xué)生管理辦法。由學(xué)構(gòu)總務(wù)處牽頭,政教處、保衛(wèi)處(科)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)全校學(xué)生宿舍的指導(dǎo)管理,宿舍管理員直接負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍管理,并定期檢查評比。
(一)宿舍安全管理制度
1、學(xué)生宿舍是學(xué)生集體居住的場所,全體同學(xué)必須自覺做好集體安全工作,發(fā)現(xiàn)不安全的情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告,積極主動(dòng)采取防范措施,杜絕一切案件和事故的發(fā)生。
2、在宿舍區(qū)發(fā)現(xiàn)可疑的人和事,學(xué)生都有義務(wù)報(bào)告宿舍管理人員或?qū)W校有關(guān)科室,并要機(jī)智的控制可疑人員。
3、男、女生不準(zhǔn)串訪宿舍,任何學(xué)生不準(zhǔn)將外人留在本宿舍內(nèi)過夜。
4、學(xué)生除父母外,一律不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)接待外來客人。
5、上課時(shí)間學(xué)生宿舍實(shí)行封閉式管理,未辦理請假的一律不準(zhǔn)私自留在宿舍里。
6、學(xué)生宿舍實(shí)行樓層、房間安全值日生制,值日生必須按照關(guān)鎖門窗,管好鑰匙不亂借亂丟,負(fù)責(zé)安全檢查。
7、學(xué)生宿舍嚴(yán)禁使用明火,禁止燒電爐、熱得快,點(diǎn)燃蠟燭,嚴(yán)禁吸煙,嚴(yán)禁瓜拉亂接電源。及時(shí)收好晾曬衣物,夜間不得將衣物晾掛室外。
8、宿舍區(qū)內(nèi)的消防設(shè)施、器材,任何人不準(zhǔn)亂動(dòng),無故損壞照價(jià)賠償并嚴(yán)加處理。
(二)宿舍環(huán)境管理制度
1、宿舍管理制度。
①無塵,房門不準(zhǔn)亂張貼,不準(zhǔn)掛東西,窗簾掛放應(yīng)美觀大方。
②地面無垃圾,室內(nèi)室外的天花板、墻、燈管無塵、無蜘蛛網(wǎng),墻壁光潔,不準(zhǔn)亂張貼,不準(zhǔn)掛衣物。
③被褥、枕頭收疊整齊,桌面干凈整齊,角落保持清潔,無衛(wèi)生死角。
④嚴(yán)禁隨地吐痰,亂丟廢物,亂涂東西;損壞公物,照價(jià)賠償。
⑤自習(xí)時(shí)間不得在宿舍內(nèi)打牌、下棋、會(huì)客人及睡懶覺,休息時(shí)間不準(zhǔn)有影響他人休息的活動(dòng)。
⑥不準(zhǔn)擅入異性宿舍,有公事經(jīng)值班員同意方可進(jìn)入,未經(jīng)宿舍管理員允許,不得留宿外來人員。
⑦節(jié)約用水用電,注意防火、防盜,外出關(guān)窗、鎖門,敢于同不良行為作斗爭,一理發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向宿舍管理員或?qū)W校有關(guān)部門反映并及時(shí)處理。
⑧住宿同學(xué)就和睦相處,提倡互助,講究文明。
2、值日制度及宿舍檢查、評比制度。
①每間宿舍選出舍長,對宿舍全面管理負(fù)責(zé),宿舍必須有輪值制度,值日生負(fù)責(zé)門窗、地板、洗手間的衛(wèi)生。
②在離開宿舍前做好關(guān)窗、關(guān)燈和鎖門工作。
③值日生協(xié)助舍長督促同學(xué)搞好內(nèi)務(wù),遵守宿舍紀(jì)律,對違反制度的同學(xué)應(yīng)大膽批評指正。
④宿舍管理員負(fù)責(zé)對學(xué)生宿舍進(jìn)行定期檢查、評比,學(xué)校總務(wù)處、政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組成宿舍評比小組,負(fù)責(zé)對學(xué)生宿舍進(jìn)行抽查、評比。
⑤每學(xué)期按公布欄成績累計(jì)總和排名次,評出校文明宿舍、優(yōu)秀舍長和先進(jìn)個(gè)人,并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
第3篇 寄宿制學(xué)校管理制度學(xué)習(xí)心得
通過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給了我很大的幫助。在寄宿制學(xué)校學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、心理問題、后勤人員的管理以及以后的制度完善給了很大的幫助。在我校有200多名寄宿學(xué)生，學(xué)生
的安全尤其重要。在排除一系列大的安全隱患（食物中毒、煤氣中毒、消防安全）的前提下。
在學(xué)校近幾年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施過程中，現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)是一項(xiàng)必須要做而且要認(rèn)真做好的重要工作，因?yàn)樗菍?shí)施依法治校、提高管理績效的前提。我校把現(xiàn)代學(xué)校制度定義
為以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)而制定的符合學(xué)校發(fā)展需要的，以鼓勵(lì)與倡導(dǎo)為主的，以促進(jìn)教師與學(xué)生的健康發(fā)展為根本目的的學(xué)校管理機(jī)制。本著這樣的思考，學(xué)校近幾年開始了在
原有制度基礎(chǔ)上的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。梳理、修訂、完善、建構(gòu)的過程是對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的再認(rèn)識過程，也是對學(xué)校文化建設(shè)、思想建設(shè)、制度建設(shè)等的再思考過程。怎樣的制度
才是現(xiàn)代學(xué)校最需要的？本著“制度建設(shè)促發(fā)展”的思想，學(xué)校召開教職工座談會(huì)，學(xué)生座談會(huì)，職工代表會(huì)，討論了學(xué)校需要建立健全哪些制度，需要完善哪些制度？對此，展
開了有針對性的討論和建設(shè)。不盡合理的，力求合理；力度不夠的加大力度，落實(shí)各項(xiàng)制度，補(bǔ)充考核細(xì)則……學(xué)校逐漸梳理出了《考核制度》、《學(xué)生管理制度》、《教師管理
制度》、《住校生管理制度》、《食堂管理制度》……力求做到了科學(xué)，規(guī)范，合理，所制定的各類規(guī)章制度起到了規(guī)范與約束作用。從而盡量減少教師“必須要這么做”“不得
不這么做”的心理壓力。以學(xué)校文化建設(shè)為大背景，以學(xué)校辦學(xué)品牌與特色打造為根本目的，將教師的注意力引導(dǎo)到為學(xué)校建設(shè)出力流汗和不斷促進(jìn)專業(yè)成長上來。在學(xué)校的“軟
肋”上加上獎(jiǎng)勵(lì)力度，以鼓勵(lì)更多的老師爭優(yōu)創(chuàng)先；在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教師專業(yè)成長上加大引導(dǎo)力度，讓老師知道可以怎么做以及做得好壞的評價(jià)要求。
作為管理者需要時(shí)刻思考：在發(fā)揮現(xiàn)代學(xué)校制度最大作用的過程中如何調(diào)動(dòng)廣大教職工自覺遵守各類規(guī)章制度的積極性，如何把教職工的注意力引導(dǎo)到以主人翁的姿態(tài)為學(xué)校
建設(shè)添磚加瓦上，如何讓每位教職工實(shí)現(xiàn)高度的文化自覺？作為一個(gè)冷靜的管理者，千萬不能有“寫在紙上，掛在墻上”的思想，恰恰要有“革命尚未成功，同志仍需努力”的思
想準(zhǔn)備，更要有“如何讓制度真正內(nèi)化”的不懈思考與實(shí)踐。用好制度，踐行制度，完善制度是管理者重點(diǎn)要思考的問題。
當(dāng)然，現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè)沒有盡頭。當(dāng)管理者在遇到管理問題的時(shí)候，不是一味地發(fā)牢騷或泄氣，而是從如何以更健全的制度或機(jī)制建設(shè)來規(guī)范和提高管理質(zhì)量，解決管理
問題，深化管理，使學(xué)校走上科學(xué)的、可持續(xù)的發(fā)展的道路。
第4篇 寄宿學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度
一、總則
為規(guī)范我校的財(cái)務(wù)行為，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，提高資金使用效益，促進(jìn)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展，根據(jù)《事業(yè)單位財(cái)務(wù)規(guī)則》、《國家學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》和國家有關(guān)法規(guī)，結(jié)合我校特點(diǎn)，制定本制度。
學(xué)校財(cái)務(wù)管理的基本原則是：貫徹執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度;堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的方針;學(xué)校財(cái)務(wù)管理的主要任務(wù)是：合理編制學(xué)校預(yù)算;加強(qiáng)核算，提高資金使用效益;加強(qiáng)資產(chǎn)管理，防止國家資產(chǎn)損失;建立健全財(cái)務(wù)規(guī)章制度;對學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行財(cái)務(wù)控制和監(jiān)督;定期進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，如實(shí)反映學(xué)校財(cái)務(wù)狀況。
二、財(cái)務(wù)收支管理
(一)、收入管理
1、收入是指學(xué)校開展教學(xué)活動(dòng)及其他活動(dòng)依法取得非償還性資金。包括：財(cái)政補(bǔ)助收入、上級補(bǔ)助收入、事業(yè)收入、附屬單位上繳收入、勤工儉學(xué)收入和其他收入。
2、學(xué)校必須嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定依法組織收入;各項(xiàng)收費(fèi)必須嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的收費(fèi)范圍和標(biāo)準(zhǔn)，并使用符合國家規(guī)定的合法票據(jù);各項(xiàng)收入必須全部納入學(xué)校預(yù)算，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一核算。
3、學(xué)校要自覺執(zhí)行“收支兩條線管理”的原則，各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)必須及時(shí)足額上繳中心學(xué)校，做到票款同步。
(二)、支出管理
1、支出是指學(xué)校為開展教學(xué)活動(dòng)及其他活動(dòng)發(fā)生的各項(xiàng)資金耗費(fèi)和損失。包括：事業(yè)支出、建設(shè)性支出、經(jīng)營性支出、對附屬單位補(bǔ)助支出。
2、學(xué)校的支出應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)章制度規(guī)定的開支范圍及開支標(biāo)準(zhǔn)，精打細(xì)算，厲行節(jié)約，使各項(xiàng)支出發(fā)揮出最大的經(jīng)濟(jì)效益。
3、學(xué)校要加強(qiáng)對支出的管理，各項(xiàng)支出應(yīng)按實(shí)際發(fā)生數(shù)列支，不得虛列虛報(bào)，不得以計(jì)劃數(shù)和預(yù)算數(shù)代替，中小學(xué)校支出須使用合法票據(jù)。
(三)、財(cái)會(huì)人員職責(zé)
1、會(huì)計(jì)人員具體負(fù)責(zé)本單位的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作，進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，實(shí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督。做到憑證合法、手續(xù)完備、帳目清楚、數(shù)字準(zhǔn)確、及時(shí)記帳、按時(shí)結(jié)帳、如期報(bào)帳、經(jīng)常分析、如實(shí)反映情況。做好學(xué)校的收費(fèi)管理，制止亂收費(fèi)。
2、出納人員應(yīng)熟悉、掌握財(cái)務(wù)制度和收支標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真把關(guān)，嚴(yán)格審查原始憑證，以合法、完整的原始憑證為收入和支付的依據(jù)，對不符合制度和規(guī)定的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，不予辦理和報(bào)銷或要求退還補(bǔ)正。嚴(yán)格遵守現(xiàn)金管理制度，控制庫存現(xiàn)金限額。及時(shí)辦理現(xiàn)金、銀行收支業(yè)務(wù)，及時(shí)登記現(xiàn)金及銀行日記帳，做到日清月結(jié)。妥善保管現(xiàn)金、有價(jià)證券及應(yīng)收票據(jù)，嚴(yán)格掌握庫存現(xiàn)金限額和現(xiàn)金使用范圍，不得以白條子抵充現(xiàn)金，也不得坐支現(xiàn)金。嚴(yán)格空白支票和票據(jù)管理，銀行印鑒分人保管，確保資金安全。出納人員不得兼管稽核、會(huì)計(jì)檔案和收入、費(fèi)用、債權(quán)債務(wù)帳目的登記工作。
3、財(cái)會(huì)人員應(yīng)認(rèn)真做好會(huì)計(jì)核算工作。記帳憑證每月應(yīng)連續(xù)編號、認(rèn)真復(fù)核、及時(shí)打印、妥然粘貼，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)及時(shí)更正，確保會(huì)計(jì)核算資料的準(zhǔn)確性。
4、報(bào)表是進(jìn)行會(huì)計(jì)信息綜合的重要手段，是反映學(xué)校一定時(shí)期財(cái)務(wù)狀況和事業(yè)發(fā)展成果的總結(jié)性書面文件。會(huì)計(jì)報(bào)表必須實(shí)行全市統(tǒng)一格式，不得隨意修改報(bào)表格式和確定報(bào)表文件名稱，并按規(guī)定要求報(bào)送。做到內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，報(bào)送及時(shí)。
三、收費(fèi)管理
嚴(yán)格收費(fèi)管理，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，各學(xué)校要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，常抓不懈，嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，樹立教育的良好形象和聲譽(yù)。
健全收費(fèi)許可證制度。各學(xué)校必須在收費(fèi)前依據(jù)有關(guān)文件及時(shí)向物價(jià)部門辦理《收費(fèi)許可證》的申領(lǐng)和變更手續(xù);實(shí)行收費(fèi)公示制度，嚴(yán)格按規(guī)定亮證收費(fèi)，公開學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，自覺接受社會(huì)的監(jiān)督;規(guī)范學(xué)校收費(fèi)票據(jù)，嚴(yán)禁自制或代用其他票據(jù)，票據(jù)的結(jié)報(bào)實(shí)行“向誰購領(lǐng)向誰結(jié)報(bào)”的辦法。
加強(qiáng)代管費(fèi)的管理，代管費(fèi)要按規(guī)定統(tǒng)一收繳，集中管理，單獨(dú)核算，專款專用，按規(guī)定項(xiàng)目列支，每學(xué)期結(jié)束前必須按實(shí)結(jié)清，列明細(xì)向?qū)W生公布，余額退還。
實(shí)行財(cái)務(wù)公開、民主理財(cái)，增強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)工作透明度。公開學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支的項(xiàng)目和內(nèi)容，加強(qiáng)群眾性的財(cái)務(wù)監(jiān)督。學(xué)校年度收支預(yù)、決算應(yīng)向教工代表大會(huì)報(bào)告，接受審議。
第5篇 寄宿制學(xué)校安全管理辦法制度怎么寫
寄宿制學(xué)校安全管理辦法第一章總則
第一條為加強(qiáng)寄宿制學(xué)校安全管理,根據(jù)《中華人民共和國國教育法》、《中華人民共和國國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《浙江省中小學(xué)校學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》等法律法規(guī),制定本辦法。
第二章校內(nèi)安全管理制度
第二條建立門衛(wèi)、巡邏、值班制度。
寄宿制學(xué)校應(yīng)健全完善校舍管理、食堂管理、學(xué)生宿舍管理、安全檢查等各項(xiàng)校內(nèi)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制,及時(shí)消除隱患,預(yù)防事故發(fā)生。
第三條建立校外人員入校的登記或者驗(yàn)證制度。
寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)校外人員和車輛管理,禁止無關(guān)人員和校外機(jī)動(dòng)車輛入內(nèi);
制訂學(xué)生出入校門管理制度,規(guī)模較大的學(xué)校不僅應(yīng)有專職保安員,還應(yīng)設(shè)專職的保衛(wèi)干部,負(fù)責(zé)住宿學(xué)生的生活管理和安全保衛(wèi)工作。
第四條配備教師或管理人員專門負(fù)責(zé)管理學(xué)生宿舍。
寄宿制學(xué)校應(yīng)對學(xué)生宿舍實(shí)行夜間巡查、值班制度,堅(jiān)持對寄宿學(xué)生實(shí)行晚點(diǎn)名和定時(shí)查鋪制度,并針對女生宿舍安全工作的特點(diǎn),加強(qiáng)對女生宿舍的安全管理。
第五條落實(shí)消防安全制度和消防工作責(zé)任制。
寄宿制學(xué)校應(yīng)按規(guī)定配備消防設(shè)施和器材,并加強(qiáng)日常維護(hù),保證其能夠有效使用。
設(shè)置消防安全標(biāo)志,保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。
采取有效措施,保證學(xué)生宿舍的消防安全。
第六條嚴(yán)格遵守衛(wèi)生操作規(guī)范。
寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《餐飲業(yè)和學(xué)生集體用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)范》,建立食堂加工食品定點(diǎn)采購和索證、登記制度,建立飯菜留驗(yàn)和記錄制度,保證飲用水的安全可靠,保障師生飲食衛(wèi)生安全。
第七條建立學(xué)生安全信息通報(bào)制度。
學(xué)校應(yīng)將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間、學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況,以及學(xué)生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息,及時(shí)告知其監(jiān)護(hù)人。
對有特異體質(zhì)、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好安全信息記錄,妥善保管學(xué)生的健康與安全信息資料,一旦發(fā)生特殊情況,有針對性地進(jìn)行處理,并注意依法保護(hù)學(xué)生的個(gè)人隱私。
第三章安全排查制度
第八條建立校內(nèi)日常安全檢查工作制度。
寄宿制學(xué)校應(yīng)注重學(xué)校安全排查過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié),重點(diǎn)檢查學(xué)生宿舍、樓梯走道、食堂餐廳、飲用水源、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、教室、會(huì)議室、鍋爐房、配電室、教職工宿舍等重點(diǎn)場所和重點(diǎn)部位的安全情況。
第九條建立專項(xiàng)安全檢查工作制度。
在日常安全檢查基礎(chǔ)上,針對不同時(shí)期的安全工作特點(diǎn),應(yīng)專門組織消防設(shè)施、危房、破舊校舍、衛(wèi)生等綜合性或?qū)ｍ?xiàng)安全檢查,提高學(xué)校安全工作的針對性和有效性。
第十條堅(jiān)持學(xué)校安全隱患排查與整改登記制度。
排查后應(yīng)填寫學(xué)校安全隱患排查與整改表。
排查過程中發(fā)現(xiàn)有危房和其他有安全隱患的設(shè)施,應(yīng)立即停止使用,及時(shí)進(jìn)行維修或更換;
學(xué)校無力解決的,要采取防護(hù)、警示措施,并及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)亟逃姓块T和政府。
第十一條積極協(xié)助公安等部門,加強(qiáng)對學(xué)校周邊環(huán)境的排查整治,嚴(yán)厲打擊校內(nèi)外暴力侵害師生行為,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和治安秩序。
第四章樓梯走道管理
第十二條學(xué)校樓梯間應(yīng)有警示標(biāo)志;
學(xué)生在教學(xué)樓進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和晚自習(xí)時(shí),學(xué)校應(yīng)合理安排學(xué)生集中上下樓梯時(shí)間;
在容易擁擠的時(shí)段應(yīng)有專人定崗疏導(dǎo),切實(shí)防止發(fā)生擁擠踩踏事故。
第十三條加強(qiáng)對學(xué)生在樓道和在大型活動(dòng)地方等擁擠場所活動(dòng)的行為規(guī)范教育,強(qiáng)化其安全意識。
第十四條學(xué)校應(yīng)定期對教學(xué)樓樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施進(jìn)行檢查,及時(shí)清理樓道、樓梯間堆積物,確保樓道、樓梯通暢。
要隨時(shí)檢查加固已損壞的樓梯扶手。
校舍樓梯、通道的設(shè)置凡不符合安全要求的,應(yīng)采取措施及時(shí)予以改進(jìn)。
第五章學(xué)生離返校安全
第十五條建立學(xué)生返校和回家接送制度。
根據(jù)學(xué)生檔案注明的詳細(xì)家庭住址,與家長聯(lián)系合作,制訂詳細(xì)可行的接送方案,確保寄宿制學(xué)生安全往返學(xué)校。
第十六條針對寄宿制中小學(xué)學(xué)生集中在節(jié)假日前后離校和返校的特點(diǎn),應(yīng)根據(jù)省公安廳等四部門《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生接送車管理的意見》要求,嚴(yán)格執(zhí)行接送車輛和駕駛?cè)藛T的準(zhǔn)入制度,建立學(xué)生接送車輛和駕駛?cè)藛T檔案。
第六章安全教育
第十七條建立經(jīng)常性安全教育制度。
應(yīng)結(jié)合中小學(xué)生的特點(diǎn),用好《人自然社會(huì)》等地方通用課程,落實(shí)安全教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的要求。
利用班會(huì)、墻報(bào)、廣播等途徑定期對學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、防溺水、安全用電、預(yù)防傳染病和食物中毒等安全教育。
第十八條建立專題安全教育制度。
在開學(xué)初、放假前,要結(jié)合當(dāng)?shù)匕踩鹿拾l(fā)生的特點(diǎn),做好學(xué)生安全回家教育工作,教育學(xué)生在回家、返校和放假期間自覺不搭乘超載、違規(guī)車輛以及農(nóng)用車輛,防止各類學(xué)生安全事故的發(fā)生。
寒假期間要有針對性地組織中小學(xué)生進(jìn)行一次煙花爆竹燃放常識教育。
針對學(xué)生溺水事故多發(fā)頻發(fā)的特點(diǎn),開設(shè)專題防溺水事故的自護(hù)自救教育,切實(shí)防止溺水事故的發(fā)生。
第十九條建立完善應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害和公共安全事件的應(yīng)急預(yù)案和演練制度。
針對本學(xué)校的地質(zhì)災(zāi)害隱患、地勢特點(diǎn)和存在的安全隱患,各校要在當(dāng)?shù)亟逃姓块T的指導(dǎo)下制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案,每學(xué)期至少組織一次全體師生參加預(yù)案演練,寄宿制學(xué)校必須安排一次全體住校生參加的夜間逃生疏散演練,努力提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力,增強(qiáng)學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力。
第二十條加強(qiáng)學(xué)校全體教職員工安全管理能力建設(shè)。
強(qiáng)化措施,切實(shí)提高其安全意識,切實(shí)防止學(xué)生安全事故的發(fā)生。
加強(qiáng)家校聯(lián)系,建立學(xué)校、學(xué)生、家長之間暢通的聯(lián)系方式,積極探索加強(qiáng)家校共同實(shí)施安全教育的工作機(jī)制。
第七章安全責(zé)任第二十一條寄宿制學(xué)校實(shí)行校長內(nèi)部安全管理責(zé)任制。
校長是寄宿制學(xué)校安全管理工作的第一責(zé)任人,應(yīng)履行職責(zé),切實(shí)把學(xué)校安全工作作為日常管理工作的重要內(nèi)容,抓緊抓好。
第二十二條建立和完善學(xué)校安全工作管理制度。
各校制訂目標(biāo)管理細(xì)則,細(xì)化每個(gè)崗位的安全責(zé)任,分解落實(shí)到人、落實(shí)到每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié),實(shí)行崗位責(zé)任制。
針對寄宿制學(xué)校的特點(diǎn),建立和完善獎(jiǎng)懲制度。
對工作負(fù)責(zé),成績突出的部門和人員,給予獎(jiǎng)勵(lì);
對責(zé)任心不強(qiáng),工作不力的部門和人員,給予批評、限期整改;
對工作失職、瀆職,造成重特大事故的責(zé)任人,依法嚴(yán)肅處理。
第八章附則第二十三條發(fā)生學(xué)生傷亡事故時(shí),學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照《學(xué)生傷害事故處理辦法》和《浙江省中小學(xué)校學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》規(guī)定的原則和程序等,及時(shí)實(shí)施救助,并進(jìn)行妥善處理。
第二十四條本辦法自印發(fā)之日起施行。
第6篇 寄宿制學(xué)校管理制度的學(xué)習(xí)心得
通過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給了我很大的幫助。在寄宿制學(xué)校學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、心理問題、<蓮 山~課件 >;后勤人員的管理以及以后的制度完善給了很大的幫助。在我校有200多名寄宿學(xué)生，學(xué)生的安全尤其重要。在排除一系列大的安全隱患（食物中毒、煤氣中毒、消防安全）的前提下。
在學(xué)校近幾年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施過程中，現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)是一項(xiàng)必須要做而且要認(rèn)真做好的重要工作，因?yàn)樗菍?shí)施依法治校、提高管理績效的前提。我校把現(xiàn)代學(xué)校制度定義為以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)而制定的符合學(xué)校發(fā)展需要的，以鼓勵(lì)與倡導(dǎo)為主的，以促進(jìn)教師與學(xué)生的健康發(fā)展為根本目的的學(xué)校管理機(jī)制。本著這樣的思考，學(xué)校近幾年開始了在原有制度基礎(chǔ)上的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。梳理、修訂、完善、建構(gòu)的過程是對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的再認(rèn)識過程，也是對學(xué)校文化建設(shè)、思想建設(shè)、制度建設(shè)等的再思考過程。怎樣的制度才是現(xiàn)代學(xué)校最需要的？本著“制度建設(shè)促發(fā)展”的思想，學(xué)校召開教職工座談會(huì)，學(xué)生座談會(huì)，職工代表會(huì)，討論了學(xué)校需要建立健全哪些制度，需要完善哪些制度？對此，展開了有針對性的討論和建設(shè)。不盡合理的，力求合理；力度不夠的加大力度，落實(shí)各項(xiàng)制度，補(bǔ)充考核細(xì)則……學(xué)校逐漸梳理出了《考核制度》、《學(xué)生管理制度》、《教師管理制度》、《住校生管理制度》、《食堂管理制度》……力求做到了科學(xué)，規(guī)范，合理，所制定的各類規(guī)章制度起到了規(guī)范與約束作用。從而盡量減少教師“必須要這么做”“不得不這么做”的心理壓力。以學(xué)校文化建設(shè)為大背景，以學(xué)校辦學(xué)品牌與特色打造為根本目的，將教師的注意力引導(dǎo)到為學(xué)校建設(shè)出力流汗和不斷促進(jìn)專業(yè)成長上來。在學(xué)校的“軟肋”上加上獎(jiǎng)勵(lì)力度，以鼓勵(lì)更多的老師爭優(yōu)創(chuàng)先；在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教師專業(yè)成長上加大引導(dǎo)力度，讓老師知道可以怎么做以及做得好壞的評價(jià)要求。
作為管理者需要時(shí)刻思考：在發(fā)揮現(xiàn)代學(xué)校制度最大作用的過程中如何調(diào)動(dòng)廣大教職工自覺遵守各類規(guī)章制度的積極性，如何把教職工的注意力引導(dǎo)到以主人翁的姿態(tài)為學(xué)校建設(shè)添磚加瓦上，如何讓每位教職工實(shí)現(xiàn)高度的文化自覺？作為一個(gè)冷靜的管理者，千萬不能有“寫在紙上，掛在墻上”的思想，恰恰要有“革命尚未成功，同志仍需努力”的思想準(zhǔn)備，更要有“如何讓制度真正內(nèi)化”的不懈思考與實(shí)踐。用好制度，踐行制度，完善制度是管理者重點(diǎn)要思考的問題。
當(dāng)然，現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè)沒有盡頭。當(dāng)管理者在遇到管理問題的時(shí)候，不是一味地發(fā)牢騷或泄氣，而是從如何以更健全的制度或機(jī)制建設(shè)來規(guī)范和提高管理質(zhì)量，解決管理問題，深化管理，使學(xué)校走上科學(xué)的、可持續(xù)的發(fā)展的道路。
第7篇 寄宿制學(xué)校安全管理辦法制度格式怎樣的
寄宿制學(xué)校安全管理辦法第一章總則
第一條為加強(qiáng)寄宿制學(xué)校安全管理,根據(jù)《中華人民共和國國教育法》、《中華人民共和國國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《浙江省中小學(xué)校學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》等法律法規(guī),制定本辦法。
第二章校內(nèi)安全管理制度
第二條建立門衛(wèi)、巡邏、值班制度。
寄宿制學(xué)校應(yīng)健全完善校舍管理、食堂管理、學(xué)生宿舍管理、安全檢查等各項(xiàng)校內(nèi)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制,及時(shí)消除隱患,預(yù)防事故發(fā)生。
第三條建立校外人員入校的登記或者驗(yàn)證制度。
寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)校外人員和車輛管理,禁止無關(guān)人員和校外機(jī)動(dòng)車輛入內(nèi);
制訂學(xué)生出入校門管理制度,規(guī)模較大的學(xué)校不僅應(yīng)有專職保安員,還應(yīng)設(shè)專職的保衛(wèi)干部,負(fù)責(zé)住宿學(xué)生的生活管理和安全保衛(wèi)工作。
第四條配備教師或管理人員專門負(fù)責(zé)管理學(xué)生宿舍。
寄宿制學(xué)校應(yīng)對學(xué)生宿舍實(shí)行夜間巡查、值班制度,堅(jiān)持對寄宿學(xué)生實(shí)行晚點(diǎn)名和定時(shí)查鋪制度,并針對女生宿舍安全工作的特點(diǎn),加強(qiáng)對女生宿舍的安全管理。
第五條落實(shí)消防安全制度和消防工作責(zé)任制。
寄宿制學(xué)校應(yīng)按規(guī)定配備消防設(shè)施和器材,并加強(qiáng)日常維護(hù),保證其能夠有效使用。
設(shè)置消防安全標(biāo)志,保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。
采取有效措施,保證學(xué)生宿舍的消防安全。
第六條嚴(yán)格遵守衛(wèi)生操作規(guī)范。
寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《餐飲業(yè)和學(xué)生集體用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)范》,建立食堂加工食品定點(diǎn)采購和索證、登記制度,建立飯菜留驗(yàn)和記錄制度,保證飲用水的安全可靠,保障師生飲食衛(wèi)生安全。
第七條建立學(xué)生安全信息通報(bào)制度。
學(xué)校應(yīng)將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間、學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況,以及學(xué)生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息,及時(shí)告知其監(jiān)護(hù)人。
對有特異體質(zhì)、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好安全信息記錄,妥善保管學(xué)生的健康與安全信息資料,一旦發(fā)生特殊情況,有針對性地進(jìn)行處理,并注意依法保護(hù)學(xué)生的個(gè)人隱私。
第三章安全排查制度
第八條建立校內(nèi)日常安全檢查工作制度。
寄宿制學(xué)校應(yīng)注重學(xué)校安全排查過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié),重點(diǎn)檢查學(xué)生宿舍、樓梯走道、食堂餐廳、飲用水源、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、教室、會(huì)議室、鍋爐房、配電室、教職工宿舍等重點(diǎn)場所和重點(diǎn)部位的安全情況。
第九條建立專項(xiàng)安全檢查工作制度。
在日常安全檢查基礎(chǔ)上,針對不同時(shí)期的安全工作特點(diǎn),應(yīng)專門組織消防設(shè)施、危房、破舊校舍、衛(wèi)生等綜合性或?qū)ｍ?xiàng)安全檢查,提高學(xué)校安全工作的針對性和有效性。
第十條堅(jiān)持學(xué)校安全隱患排查與整改登記制度。
排查后應(yīng)填寫學(xué)校安全隱患排查與整改表。
排查過程中發(fā)現(xiàn)有危房和其他有安全隱患的設(shè)施,應(yīng)立即停止使用,及時(shí)進(jìn)行維修或更換;
學(xué)校無力解決的,要采取防護(hù)、警示措施,并及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)亟逃姓块T和政府。
第十一條積極協(xié)助公安等部門,加強(qiáng)對學(xué)校周邊環(huán)境的排查整治,嚴(yán)厲打擊校內(nèi)外暴力侵害師生行為,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和治安秩序。
第四章樓梯走道管理
第十二條學(xué)校樓梯間應(yīng)有警示標(biāo)志;
學(xué)生在教學(xué)樓進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和晚自習(xí)時(shí),學(xué)校應(yīng)合理安排學(xué)生集中上下樓梯時(shí)間;
在容易擁擠的時(shí)段應(yīng)有專人定崗疏導(dǎo),切實(shí)防止發(fā)生擁擠踩踏事故。
第十三條加強(qiáng)對學(xué)生在樓道和在大型活動(dòng)地方等擁擠場所活動(dòng)的行為規(guī)范教育,強(qiáng)化其安全意識。
第十四條學(xué)校應(yīng)定期對教學(xué)樓樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施進(jìn)行檢查,及時(shí)清理樓道、樓梯間堆積物,確保樓道、樓梯通暢。
要隨時(shí)檢查加固已損壞的樓梯扶手。
校舍樓梯、通道的設(shè)置凡不符合安全要求的,應(yīng)采取措施及時(shí)予以改進(jìn)。
第五章學(xué)生離返校安全
第十五條建立學(xué)生返校和回家接送制度。
根據(jù)學(xué)生檔案注明的詳細(xì)家庭住址,與家長聯(lián)系合作,制訂詳細(xì)可行的接送方案,確保寄宿制學(xué)生安全往返學(xué)校。
第十六條針對寄宿制中小學(xué)學(xué)生集中在節(jié)假日前后離校和返校的特點(diǎn),應(yīng)根據(jù)省公安廳等四部門《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生接送車管理的意見》要求,嚴(yán)格執(zhí)行接送車輛和駕駛?cè)藛T的準(zhǔn)入制度,建立學(xué)生接送車輛和駕駛?cè)藛T檔案。
第六章安全教育
第十七條建立經(jīng)常性安全教育制度。
應(yīng)結(jié)合中小學(xué)生的特點(diǎn),用好《人自然社會(huì)》等地方通用課程,落實(shí)安全教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的要求。
利用班會(huì)、墻報(bào)、廣播等途徑定期對學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、防溺水、安全用電、預(yù)防傳染病和食物中毒等安全教育。
第十八條建立專題安全教育制度。
在開學(xué)初、放假前,要結(jié)合當(dāng)?shù)匕踩鹿拾l(fā)生的特點(diǎn),做好學(xué)生安全回家教育工作,教育學(xué)生在回家、返校和放假期間自覺不搭乘超載、違規(guī)車輛以及農(nóng)用車輛,防止各類學(xué)生安全事故的發(fā)生。
寒假期間要有針對性地組織中小學(xué)生進(jìn)行一次煙花爆竹燃放常識教育。
針對學(xué)生溺水事故多發(fā)頻發(fā)的特點(diǎn),開設(shè)專題防溺水事故的自護(hù)自救教育,切實(shí)防止溺水事故的發(fā)生。
第十九條建立完善應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害和公共安全事件的應(yīng)急預(yù)案和演練制度。
針對本學(xué)校的地質(zhì)災(zāi)害隱患、地勢特點(diǎn)和存在的安全隱患,各校要在當(dāng)?shù)亟逃姓块T的指導(dǎo)下制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案,每學(xué)期至少組織一次全體師生參加預(yù)案演練,寄宿制學(xué)校必須安排一次全體住校生參加的夜間逃生疏散演練,努力提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力,增強(qiáng)學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力。
第二十條加強(qiáng)學(xué)校全體教職員工安全管理能力建設(shè)。
強(qiáng)化措施,切實(shí)提高其安全意識,切實(shí)防止學(xué)生安全事故的發(fā)生。
加強(qiáng)家校聯(lián)系,建立學(xué)校、學(xué)生、家長之間暢通的聯(lián)系方式,積極探索加強(qiáng)家校共同實(shí)施安全教育的工作機(jī)制。
第七章安全責(zé)任第二十一條寄宿制學(xué)校實(shí)行校長內(nèi)部安全管理責(zé)任制。
校長是寄宿制學(xué)校安全管理工作的第一責(zé)任人,應(yīng)履行職責(zé),切實(shí)把學(xué)校安全工作作為日常管理工作的重要內(nèi)容,抓緊抓好。
第二十二條建立和完善學(xué)校安全工作管理制度。
各校制訂目標(biāo)管理細(xì)則,細(xì)化每個(gè)崗位的安全責(zé)任,分解落實(shí)到人、落實(shí)到每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié),實(shí)行崗位責(zé)任制。
針對寄宿制學(xué)校的特點(diǎn),建立和完善獎(jiǎng)懲制度。
對工作負(fù)責(zé),成績突出的部門和人員,給予獎(jiǎng)勵(lì);
對責(zé)任心不強(qiáng),工作不力的部門和人員,給予批評、限期整改;
對工作失職、瀆職,造成重特大事故的責(zé)任人,依法嚴(yán)肅處理。
第八章附則第二十三條發(fā)生學(xué)生傷亡事故時(shí),學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照《學(xué)生傷害事故處理辦法》和《浙江省中小學(xué)校學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》規(guī)定的原則和程序等,及時(shí)實(shí)施救助,并進(jìn)行妥善處理。
第二十四條本辦法自印發(fā)之日起施行。
第8篇 建立健全寄宿制學(xué)校管理制度的學(xué)習(xí)心得
建立健全寄宿制學(xué)校管理制度的學(xué)習(xí)心得
通過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給了我很大的幫助。在寄宿制學(xué)校學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、心理問題、后勤人員的管理以及以后的制度完善給了很大的幫助。在我校有200多名寄宿學(xué)生，學(xué)生的安全尤其重要。在排除一系列大的安全隱患（食物中毒、煤氣中毒、消防安全）的前提下。
在學(xué)校近幾年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施過程中，現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)是一項(xiàng)必須要做而且要認(rèn)真做好的重要工作，因?yàn)樗菍?shí)施依法治校、提高管理績效的前提。我校把現(xiàn)代學(xué)校制度定義為以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)而制定的符合學(xué)校發(fā)展需要的，以鼓勵(lì)與倡導(dǎo)為主的，以促進(jìn)教師與學(xué)生的健康發(fā)展為根本目的的學(xué)校管理機(jī)制。本著這樣的思考，學(xué)校近幾年開始了在原有制度基礎(chǔ)上的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。梳理、修訂、完善、建構(gòu)的過程是對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的再認(rèn)識過程，也是對學(xué)校文化建設(shè)、思想建設(shè)、制度建設(shè)等的再思考過程。怎樣的制度才是現(xiàn)代學(xué)校最需要的？本著“制度建設(shè)促發(fā)展”的思想，學(xué)校召開教職工座談會(huì)，學(xué)生座談會(huì)，職工代表會(huì)，討論了學(xué)校需要建立健全哪些制度，需要完善哪些制度？對此，展開了有針對性的討論和建設(shè)。不盡合理的，力求合理；力度不夠的加大力度，落實(shí)各項(xiàng)制度，補(bǔ)充考核細(xì)則……學(xué)校逐漸梳理出了《考核制度》、《學(xué)生管理制度》、《教師管理制度》、《住校生管理制度》、《食堂管理制度》……力求做到了科學(xué)，規(guī)范，合理，所制定的各類規(guī)章制度起到了規(guī)范與約束作用。從而盡量減少教師“必須要這么做”“不得不這么做”的心理壓力。以學(xué)校文化建設(shè)為大背景，以學(xué)校辦學(xué)品牌與特色打造為根本目的，將教師的注意力引導(dǎo)到為學(xué)校建設(shè)出力流汗和不斷促進(jìn)專業(yè)成長上來。在學(xué)校的“軟肋”上加上獎(jiǎng)勵(lì)力度，以鼓勵(lì)更多的老師爭優(yōu)創(chuàng)先；在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教師專業(yè)成長上加大引導(dǎo)力度，讓老師知道可以怎么做以及做得好壞的評價(jià)要求。
作為管理者需要時(shí)刻思考：在發(fā)揮現(xiàn)代學(xué)校制度最大作用的過程中如何調(diào)動(dòng)廣大教職工自覺遵守各類規(guī)章制度的積極性，如何把教職工的注意力引導(dǎo)到以主人翁的姿態(tài)為學(xué)校建設(shè)添磚加瓦上，如何讓每位教職工實(shí)現(xiàn)高度的文化自覺？作為一個(gè)冷靜的管理者，千萬不能有“寫在紙上，掛在墻上”的思想，恰恰要有“革命尚未成功，同志仍需努力”的思想準(zhǔn)備，更要有“如何讓制度真正內(nèi)化”的不懈思考與實(shí)踐。用好制度，踐行制度，完善制度是管理者重點(diǎn)要思考的問題。
當(dāng)然，現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè)沒有盡頭。當(dāng)管理者在遇到管理問題的時(shí)候，不是一味地發(fā)牢騷或泄氣，而是從如何以更健全的制度或機(jī)制建設(shè)來規(guī)范和提高管理質(zhì)量，解決管理問題，深化管理，使學(xué)校走上科學(xué)的、可持續(xù)的發(fā)展的道路。
