安全生產(chǎn)談班組12篇

第1篇 淺談班組安全生產(chǎn)隱患排查與治理

作為企業(yè)，安全是企業(yè)給員工的最大福利，安全生產(chǎn)是保障員工的人身安全，也是對設(shè)備正常運行的有力保障。然而在工作中事故隱患是不可避免的，無論多大的事故隱患，它都存在于生產(chǎn)崗位，存在于一線。而一線工作的承擔(dān)者是班組，如果把事故隱患排查與治理作為班組安全活動的內(nèi)容之一，這樣即可豐富班組安全活動內(nèi)容，提高一線人員的素質(zhì)又可及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患。班組事故隱患排查與治理活動，應(yīng)該以班長或安全檢查員牽頭，定期組織職工對本崗位、本班組范圍內(nèi)的不安全行為、不安全狀態(tài)進行查找、治理，使事故隱患能早期發(fā)現(xiàn)，及時消除，防止事故的發(fā)生。

在整個隱患排查與治理過程中：第一，可提高人員素質(zhì)。提高人員素質(zhì)首先要加強安全基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和思想上對安全的正確認識。企業(yè)人員的安全素質(zhì)越高，避免事故的能力就越強，出現(xiàn)事故的幾率就越低。我記得有一次和同學(xué)聚會，一位朋友很不在乎的談起單位安全知識考試沒考好，我很有感觸，安全知識考試答錯了可以改正，但是生產(chǎn)安全一旦沒做好，造成的損失卻是不能彌補的，正所謂“一失足成千古恨”，言不過及。所以，只有提高自身的安全素質(zhì)，不斷加強自身的安全教育，才能使員工從被動的“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥?ldquo;我要安全”、“我會安全”的思想，從“習(xí)慣性違章”轉(zhuǎn)變成“習(xí)慣性遵章”，人人自覺地執(zhí)行安全措施，抵制違章行為，從而達到保障自己和他人生命安全的工作目的。其次在組織班組安全活動時，要樹立“一切事故可以避免”的理念，使其認識到只要了解和掌握了事故的規(guī)律，采取有力的預(yù)防措施，事故是能夠避免或推遲其發(fā)生的。同時，通過分析事故可以使大家認識到，事故原因是多種多樣的如：操作失誤，機械缺陷，組織指揮責(zé)任，思想疏忽等等。

第二，可查找隱患，做到早期發(fā)現(xiàn)。事故隱患常常會通過異常情況表現(xiàn)出來，所以異常情況的早期發(fā)現(xiàn)是很重要的。如何能做的早期發(fā)現(xiàn)？班組應(yīng)重視防范隱患的培訓(xùn)，應(yīng)該從提高運行人員的操作技能和反違章能力來培訓(xùn)。只有技術(shù)過硬，對隱患才能做到早期發(fā)現(xiàn)。安全才能保障。如果自身技術(shù)素質(zhì)不高，對安全生產(chǎn)本身就是一個潛在的不安全因素或者說是一個隱蔽性的違章點。在班組學(xué)習(xí)中應(yīng)牢固樹立“安全生產(chǎn)，從我做起、從提高自身的技術(shù)含量做起”的思想理念。就像我們監(jiān)視儀表盤瞬間變換的數(shù)據(jù)在正常范圍時，當(dāng)我們儀表盤顯示電流奔向電網(wǎng)時，我們的心情是多么的歡快和舒暢，但是大家是否想過，這期間任何一個環(huán)節(jié)如果稍有疏忽，一切的美好都將可能在頃刻間化為烏有！所以說，只有我們每一個人都熟悉、熟練操作規(guī)程，就會在生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)細小問題，然后認真分析立即解決。如果每個安全責(zé)任人操作技能過硬都能夠時刻做到嚴格遵守各項安全規(guī)章制度，就不會放過任何一個細小的安全隱患，不會漏掉任何一個可能發(fā)生事故的苗頭，那么許許多多的事故和悲劇都是可以避免的。所以對員工進行防范隱患的培訓(xùn)，是關(guān)系著隱患早期發(fā)現(xiàn)工作中的小事與大事的關(guān)系，是抓好安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。所以在班組活動中應(yīng)嚴格按照崗位規(guī)范、運行規(guī)程、工作標準的要求進行學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的作業(yè)行為，培養(yǎng)自己對工作的高度責(zé)任感，才能確保隱患排查過程中能早期發(fā)現(xiàn)。同時應(yīng)注意在隱患排查時，異常情況主要出現(xiàn)于作業(yè)設(shè)備和環(huán)境的不安全狀態(tài)或者作業(yè)者的不安全行為的現(xiàn)象，如機器設(shè)備、安全裝置帶缺陷運行、防護裝置缺損或卸除不用、機器聲音不正常、指示儀表擺動大、安全工具不齊等。如果我們在作業(yè)中沒有按有關(guān)規(guī)定和要求做，都屬于不安全行為和不安全狀況，都是事故隱患，都是班組隱患排查治理活動中需要查找的問題。這些事故隱患是客觀存在的一種現(xiàn)象，只要我們認真查找，就會發(fā)現(xiàn)它，在事故發(fā)生之前采取有力措施制止，就會收到明顯效果。

第三，對查出的各類事故隱患，應(yīng)組織有關(guān)技術(shù)人員和行政人員進行分類，進行有效的治理。班組可以治理的，組織職工自行治理，班組解決不了的，要層層上報，逐級落實治理意見和治理時間。要填寫治理意見書，建立健全隱患治理檔案，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人，防止推諉扯皮。

第四，可繪制班組成員都能看得懂得隱患網(wǎng)絡(luò)圖，實行現(xiàn)場安全監(jiān)視，在排查治理的基礎(chǔ)上，繪制班組隱患網(wǎng)絡(luò)圖，標出班組所管轄崗位的重點隱患部位，公布上墻，使班組成員人人心中有數(shù)，并把它做為現(xiàn)場安全監(jiān)督的重點?，F(xiàn)場安全監(jiān)督，是班組隱患排查治理活動的重要環(huán)節(jié)，是每次隱患排查治理活動的有效鏈接。它的目的在于：一是通過現(xiàn)場監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)操作者由于操作不當(dāng)，作業(yè)方法不當(dāng)，思想不集中而造成的事故；二是對隱患治理工作實行跟蹤檢查，督促其限期治理。實行現(xiàn)場安全監(jiān)視，主要以班長、安全員或者工人參與此項活動，因為他們有做好此項工作的權(quán)威性。

安全是責(zé)任，重在落實。如果班組在組織安全活動學(xué)習(xí)時，能認真學(xué)習(xí)安全規(guī)程、操作規(guī)程和提升個人的安全素質(zhì)，并在實際工作中不斷提高自身的技術(shù)水平、綜合分析、判斷事故能力和配合有效的排查治理手段，那么我們的企業(yè)就會呈現(xiàn)出良好的安全態(tài)勢，會徹底告別危險，遠離事故。

第2篇 淺談班組長在安全生產(chǎn)中的作用

班組是企業(yè)最基層的行政組織，企業(yè)各種規(guī)程、規(guī)章、制度、措施等都要在這一級行政組織中得到貫徹落實和執(zhí)行。而班組長則是這一級行政組織中最活躍的因素。

班組長長期工作在生產(chǎn)一線，直接與員工打交道，對當(dāng)天生產(chǎn)情況、對班組人員思想狀況、安全狀況都比較了解。因此，班組長對發(fā)現(xiàn)和排除生產(chǎn)中的事故隱患，對制止本班組人員的違章作業(yè)，阻止各級領(lǐng)導(dǎo)的違章指揮和違章生產(chǎn)應(yīng)起到重要的作用。

班組長對安全的認識態(tài)度和程度不同，就會對安全生產(chǎn)和本班組人員產(chǎn)生不同影響。如果班組長高度重視安全生產(chǎn)，嚴格遵守國家法律、法規(guī)及行業(yè)標準，牢固樹立安全為天的思想，就會對本班組人員嚴格要求，對上級布置的工作一絲不茍，就能做到不安全不生產(chǎn)，就能達到無違章、無意外、無傷害，設(shè)備安全可靠。

安全思想牢固的班組長，必然會帶出安全生產(chǎn)、效益顯著的班組。因此各級領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)高度重視班組長在安全生產(chǎn)中的作用，深刻認識到他們在安全生產(chǎn)中的重要地位，不斷深化對班組長的安全教育和安全培訓(xùn)，充分發(fā)揮班組長在安全生產(chǎn)中的作用。

只要班組長作用發(fā)揮得好，就能將事故消滅在萌芽之中，“任何事故都是可以避免的”安全理念就能落到實處。

第3篇 淺談班組安全生產(chǎn)的立足點

01抓管理者，立足于構(gòu)筑安全生產(chǎn)的宏觀脈絡(luò)。

1.1作為班組的管理者——班組長，要全面掌握設(shè)備運行情況，找到安全生產(chǎn)工作重心，一個時期明確一條主線。通過定期召開會議，靜下心來認真研究設(shè)備狀況，分析薄弱環(huán)節(jié)，理清思路，統(tǒng)領(lǐng)班組的全盤工作。

1.2作為班組的管理者——班組長要經(jīng)常深入生產(chǎn)一線，做到重大操作和作業(yè)必親臨現(xiàn)場指揮。從基礎(chǔ)工作抓起，從自身抓起，在嚴于律己的同時，對班組成員也要嚴格要求，對個別職工在施工和預(yù)試現(xiàn)場習(xí)慣性違章等現(xiàn)象要及時糾正，使之警悟。在遇到事故時，要切實按照“三不放過”（事故分析不清不放過，找不出責(zé)任者不放過，沒有改進措施不放過）原則，一抓到底，絕不姑息遷就。

1.3作為班組的管理者——班組長還要按時組織班組安全日活動，與職工打成一片，了解職工在想什么，做什么，只有這樣安全生產(chǎn)才會有的放矢，安全工作才會規(guī)范運作、扎實開展、卓有成效。

02抓思想，立足于營造“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的輿論氛圍。

要抓安全，就要先抓思想，要搞好安全生產(chǎn)就應(yīng)先抓好人的預(yù)防教育。要使職工樹立愛崗敬業(yè)精神。通過開展和積極參加“全國安全生產(chǎn)月”、“安康杯”知識競賽、“青年安全生產(chǎn)示范崗”、“安全系列征文”、“安全在我心中演講”等一系列安全生產(chǎn)宣傳教育活動，營造安全文化環(huán)境，達到啟發(fā)人、教育人、提高人、約束人和激勵人的目的。

安全思想教育方式要“縱橫交錯”?！翱v向”，就是要把思想政治工作貫穿于安全生產(chǎn)的全過程。一是做好超前防范。做好班組成員日常的思想教育工作，關(guān)心、理解、尊重、愛護職工，切實幫助班組成員解決和克服工作、生活中的實際問題和困難，消除影響安全工作的思想障礙和包袱，使班組成員安心工作。二是做好事中保障工作。把預(yù)防為主的方針落實在職工的行動上，在任何情況下，廣大職工都要保持鎮(zhèn)定的情緒，良好的習(xí)慣。認真開展危險點、源分析與控制，做到針對性強、切入點準。要加強小、少，簡作業(yè)現(xiàn)場的監(jiān)督檢查，對安全規(guī)程置若罔聞、熟視無睹、憑經(jīng)驗和想當(dāng)然去處理問題、違章作業(yè)、盲目施工等等要堅決杜絕。在我們的生產(chǎn)工作中，安全與不安全是相對的。如果發(fā)生不安全情況，采取措施得當(dāng)，處理得迅速、果斷、正確，完全可以轉(zhuǎn)危為安。反之，本來可以避免或縮小的不安全事故，由于處理不當(dāng)，也可擴大事態(tài)。因此要教育每名職工“不以惡小而為之，不以善小而不為”，要牢固樹立“安全第一”意識。三是做好事后思想工作。工作完成之后，成功經(jīng)驗，要總結(jié)積累；事故教訓(xùn)，要認真反思。對于管理工作中的薄弱環(huán)節(jié)，及時提出對策，制定措施。對于受到批評或處分的職工積極主動地關(guān)心他們，和他們一起總結(jié)教訓(xùn)，讓他們從內(nèi)心深處認識到自己所犯錯誤的根源和不安全現(xiàn)象對企業(yè)和個人帶來的嚴重危害。經(jīng)過深刻的檢討和反省更進一步地體會到安全警鐘長鳴的現(xiàn)實意義。同時也要積極的鼓勵和引導(dǎo)他們不氣餒，勇敢地面對現(xiàn)實。只有勇于汲取事故教訓(xùn)，才能及時掌握安全生產(chǎn)的主動權(quán)。

“橫向”方面，班組不論在工作前、中、后，都要自始至終抓好班組安全日活動，并堅持每周一次，公司要堅持每月召開一次公司級安全生產(chǎn)例會。安全文件、事故通報要保證在３日內(nèi)到達一線班組，班組安全日活動要內(nèi)容保證充實，不流于形式。可以聯(lián)系本專業(yè)、本班組實際，查擺不安全因素；可以暢談工作體會，提出搞好安全生產(chǎn)的意見和建議；可以對公司歷年來的誤操作等事故進行剖析，挖掘深層次的問題。通過各種形式安全日活動，使職工思想認識得到再提高。 03抓制度，立足于樹立科學(xué)的工作態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

嚴密的規(guī)章制度和嚴格的科學(xué)管理無疑是十分重要的。要樹立科學(xué)的工作態(tài)度，認真落實各項安全規(guī)章制度，只有嚴格執(zhí)行安全工作規(guī)程，安全生產(chǎn)才有保證。電力安全工作規(guī)程，是前人用生命和鮮血總結(jié)出來的寶貴財富。一位老師傅曾經(jīng)說：“干電力系統(tǒng)外線工作必須按規(guī)矩辦事，圖省事實際上帶來的是費事”。按規(guī)程的要求去做，表面看好像“費事”，實際上規(guī)程中的每一條內(nèi)容就如同一道道防線，層層設(shè)防，工作人員的人身安全才有保障。比如：在高壓電氣設(shè)備上工作，根據(jù)工作性質(zhì)，必須采取嚴格的工作票制度和措施，在全部停電或部分停電的電氣設(shè)備上工作，必須完成停電、驗電、裝設(shè)接地線、懸掛標示牌和裝設(shè)遮攔的措施，以確保人身和設(shè)備安全。

搞好安全生產(chǎn)，還必須養(yǎng)成嚴肅認真的工作作風(fēng)。做到有章可循、有章必循。如果辦事不講原則，只顧情面，安全措施就形同虛設(shè)。要用一流的標準、制度逐步規(guī)范生產(chǎn)系統(tǒng)各項工作，規(guī)范專業(yè)技術(shù)人員和職工的各種行為，建立良好的工作習(xí)慣。

抓制度建設(shè)，使安全生產(chǎn)日常管理達到規(guī)范化。２００２年１１月１日我國正式出版了安全生產(chǎn)的第一部專門法律《安全生產(chǎn)法》，它的出版極大促進了安全生產(chǎn)步入法制化、規(guī)范化管理軌道。企業(yè)班組要以積極貫徹落實《安全生產(chǎn)法》為契機，大力開展規(guī)范化建設(shè)，逐步實現(xiàn)安全生產(chǎn)從經(jīng)驗性管理到科學(xué)化管理的轉(zhuǎn)變。從班組抓起，例如變電站，通過對照《變電站標準化管理條例》，全面實施變電站標準化建設(shè)，創(chuàng)建標桿站，統(tǒng)一管理模式，從而帶動變電整體管理水平上臺階。做到對現(xiàn)場規(guī)程定期修訂；對變電站各種記錄進行微機管理；制定一日工作流程，對各種運行管理工作及值班員的行為作出規(guī)范要求，努力達到行有根，動有據(jù)，用規(guī)范守護安全。

抓制度建設(shè)，還要積極與國際接軌。根據(jù)新情況、新問題，適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的管理要求，引進與國際接軌的管理方式和方法，結(jié)合國內(nèi)有效的現(xiàn)行管理制度建立一套自己的管理體系。實施“三標一體化”（“三標”即：ｉｓｏ９０００質(zhì)量管理體系標準、ｉｓｏ１４０００境管理體系標準、ｏｓｈｍｓ職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系標準）活動，就是使新的安全、健康、環(huán)境理念逐漸深入人心，促使企業(yè)按照國際標準的要求進行相應(yīng)的技術(shù)改造，制定一些新的科學(xué)管理標準，使企業(yè)技術(shù)裝備水平、管理水平提高一個新高度。企業(yè)可以通過開展“三標一體化”活動，進一步改善作業(yè)條件，提高勞動者身心健康和勞動效率，降低企業(yè)風(fēng)險，預(yù)防事故發(fā)生。

04抓設(shè)備，立足于提高設(shè)備健康水平。

設(shè)備健康水平對于電網(wǎng)安全至關(guān)重要。特別是近幾年隨著地區(qū)負荷的急劇增長，大部分設(shè)備承受著滿載甚至過載的壓力，因此，應(yīng)加大設(shè)備治理力度，不斷提高設(shè)備健康水平。

4.1應(yīng)堅持“精修治本”的指導(dǎo)思想，教育職工樹立“嚴、細、實”的工作作風(fēng)，認真制定“反措”和“技措”。主變專業(yè)，要加強變壓器線圈變形試驗工作，當(dāng)發(fā)現(xiàn)程度不等的缺陷時，要分別進行改善運行條件、修理、更換的措施，尤其是對負荷較重、設(shè)備工況較差主變，要通過運行監(jiān)視、紅外檢測和色譜分析等措施進行監(jiān)控。同時，對新投運及大修后的變壓器要進行跟蹤分析。直流專業(yè)，要加強運行管理和維護工作，進行充電機改造及蓄電池更換，不發(fā)生因直流系統(tǒng)故障引起拒動、越級而擴大事故，使變電站直流系統(tǒng)處于較好的運行狀態(tài)。輸電專業(yè)，要加大輸電線路防風(fēng)、防雷、防鳥害工作力度，采取鐵塔緊固、安裝線路避雷器、加裝“防鳥刺”等措施。防污工作要把實現(xiàn)零污閃作為奮斗目標，堅持定期、定點進行嚴密測試，對部分重污穢區(qū)變電站設(shè)備加裝增爬裙，對四級重污穢區(qū)變電站的新增或更換設(shè)備涂ｒｔｖ。要保持安全生產(chǎn)局面，還必須把設(shè)備改造抓好。開關(guān)設(shè)備無油化改造、繼電保護微機化、輸電線路合成絕緣子的采用等，一方面可提高設(shè)備健康水平，另一方面在很大程度上也減小了維護工作量。

4.2要保證企業(yè)健康穩(wěn)定的發(fā)展，還應(yīng)經(jīng)常進行診斷分析。生產(chǎn)運行專業(yè)分析是一項對設(shè)備的安全經(jīng)濟運行水平、技術(shù)狀況、檢修及技術(shù)監(jiān)督管理等定期進行技術(shù)分析的工作。針對本網(wǎng)內(nèi)設(shè)備運行狀況定期進行全面的分析和評估，分專業(yè)、分層次逐級進行，每月一線班組自查分析一次、基層單位統(tǒng)計分析一次、職能部門匯總分析一次，最終形成公司月度生產(chǎn)運行分析綜合材料，為各級領(lǐng)導(dǎo)決策提供詳實準確的數(shù)據(jù)。通過以安全性評價為核心的生產(chǎn)運行分析，對電網(wǎng)運行中存在的安全隱患和問題，提前采取措施，立即加以整改，一時難以解決的問題和隱患要制訂防范措施和預(yù)案，并責(zé)任到人。

05抓現(xiàn)場，立足于各項工作落到實處。

5.1要從龍頭開始抓質(zhì)量、保安全。一是施工設(shè)計，設(shè)計是工程建設(shè)的龍頭，是領(lǐng)先的環(huán)節(jié)。設(shè)計質(zhì)量決定著工程質(zhì)量的優(yōu)劣，直接關(guān)系到電力生產(chǎn)的安全運行，所以我們一定要嚴把設(shè)計關(guān)；二是基建施工，沒有質(zhì)量保證，“安全第一”就無從談起。降低工作質(zhì)量，勢必為安全生產(chǎn)埋下隱患。要樹立基建與生產(chǎn)一盤棋的思想，制訂“質(zhì)量保證措施、安全保證措施、生產(chǎn)考核措施”等質(zhì)量技術(shù)措施，確保質(zhì)量節(jié)節(jié)把關(guān)，環(huán)環(huán)受控；三是輸、變、配電運行、檢修現(xiàn)場，要逐級落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，操作要嚴格執(zhí)行“兩票三制”，對大型和復(fù)雜操作現(xiàn)場，堅持跟蹤檢查，人員到位，在跟蹤檢查中發(fā)現(xiàn)違章作業(yè)，對責(zé)任人要進行嚴肅處理。

5.2工作現(xiàn)場要把“杜絕誤操作事故、杜絕人身事故”，作為安全生產(chǎn)工作的最低標準。工作中避免心中無數(shù)，心中無數(shù)乃安全之大忌，如果遇到一些自己沒有把握或似懂非懂的情況，要頭腦冷靜，三思而后行?！岸嘞肴f一的可能，少想一萬的保險”，做到有備無患，防患未然。工作中要避免“習(xí)慣性違章”，安全工作中存在的一些“習(xí)慣性違章”，是長期形成的，要堅持“反復(fù)抓、抓反復(fù)”，做到持之以恒。一位老師傅憑多年工作實踐總結(jié)出了一套“四步”工作法：“一站、二看、三想、四做”，對“強化人的安全意識，規(guī)范人的操作行為”無疑是一個很好的借鑒。

06抓檢查，立足于達到安全動態(tài)管理

6.1開展動態(tài)檢查。在班組認真自查的基礎(chǔ)上，對“兩票”執(zhí)行情況要堅持“月檢查、季分析”，對作業(yè)現(xiàn)場要進行不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時指正。要建立專業(yè)技術(shù)檢查和專業(yè)管理分析制度，實現(xiàn)各專業(yè)工作的動態(tài)管理。

6.2認真開展春、秋季安全大檢查活動。針對每個季度工作重點，做到檢查有計劃、有組織，評比有內(nèi)容、有結(jié)果，檢查結(jié)果與獎金掛鉤，通過檢查促進安全管理不斷發(fā)展。

6.3開展安全性評價活動，采用自我評價和外部檢查相結(jié)合的方法，通過請網(wǎng)內(nèi)、外專業(yè)技術(shù)人員、專家進行評價檢查，實現(xiàn)供電企業(yè)全方位安全性評價的動態(tài)管理。堅持宏觀上的安全性評價工作與微觀上的危險點源的分析與控制工作相結(jié)合。通過“安評”，摸清安全底數(shù)。過去覺得安全生產(chǎn)情況不錯，經(jīng)過安評，使各級人員充分認識到安全基礎(chǔ)并不牢固，風(fēng)險度很高，從而使安全管理在監(jiān)督中得到加強。

07抓獎懲，立足于做到“嚴”字當(dāng)頭保平安。

對規(guī)章制度執(zhí)行要嚴格，有了一視同仁的賞罰，必然在一個班組樹立起正氣。在個別工作現(xiàn)場我們?nèi)园l(fā)現(xiàn)有不同程度的習(xí)慣性違章現(xiàn)象，有無票工作的、有不執(zhí)行監(jiān)護制度和不按規(guī)定使用小地線的、有進入施工現(xiàn)場不戴安全帽的等等，必須清醒的認識到，這是一個危險的苗頭。對違章人員及班組要及時進行嚴肅的處罰。同時各級管理人員、安全監(jiān)察人員要加大對工作現(xiàn)場的監(jiān)督、檢查，進一步規(guī)范現(xiàn)場的安全管理，加大對習(xí)慣性違章的處罰力度。

08抓培訓(xùn)，立足于提高職工綜合素質(zhì)。

8.1在內(nèi)容上，要聯(lián)系實際。每年在春檢預(yù)試和迎峰度夏、防污清掃等工作開始前，可以組織班組成員進行安全技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)安全規(guī)程，講解安全注意事項，提高他們的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)和安全意識。加強對工作負責(zé)人、工作票簽發(fā)人、低壓工作許可人的管理，加大培訓(xùn)力度。定期進行《安規(guī)》、《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)考試。不同的單位，在培訓(xùn)中要注重從實際出發(fā)，突出個性，因地制宜。

8.2在方法上，要靈活多樣。通過采取基地培訓(xùn)、印發(fā)資料、專家授課、聯(lián)合反事故演習(xí)、集中輪訓(xùn)和業(yè)余自學(xué)等多種形式和方法，有針對性地對班組成員進行安全意識、安全知識和安全技能培訓(xùn)。如在基地培訓(xùn)中，可以變電仿真中心為主要培訓(xùn)基地，加強對變電運行、集控站、調(diào)度值班人員的實際操作培訓(xùn)；在集中輪訓(xùn)中，組織高壓試驗、兩票三制、繼電保護等專業(yè)知識的培訓(xùn)；可以通過簽訂“師徒合同”的形式，組織職工在實踐中相互學(xué)習(xí)；還可以通過組織模擬設(shè)備故障排除活動，增強職工對客觀環(huán)境的分析能力和應(yīng)變能力；可以利用培訓(xùn)教材上網(wǎng)，開展全員培訓(xùn)，通過多方面多層次培訓(xùn)，不斷培養(yǎng)各種人才。

8.3在時間上，要有長期規(guī)劃，短期安排。要根據(jù)形勢和任務(wù)的需要及時調(diào)整計劃，及時總結(jié)事故經(jīng)驗、教訓(xùn)，作為教案，進行宣講，對職工進行警示教育。

總之，搞好安全生產(chǎn)，要從源頭抓起，從點點滴滴抓起，要把安全生產(chǎn)作為電力企業(yè)的生命線來抓，真真正正做到安全生產(chǎn)，常抓不懈。

第4篇 淺談班組長如何抓好安全生產(chǎn)工作

進入中國貝卡爾特鋼簾線有限公 司已多年，從一名普通的操作工成為一名領(lǐng)班，我深知安全對于每一個人的重要性，在這人海如潮，日新月異的現(xiàn)實社會中，請問您最需要什么？如果讓我來回答，我就說：我最需要的是安全！

“孩子，繞過前面的石子。”這是母親在我蹣跚學(xué)步時的指點！“喝酒后不要騎摩托車”這是父親經(jīng)常在我耳邊的叮嚀。“我們要將安全放在首位”這是貝卡爾特集團ceo在2007年的新年講話中再三強調(diào)的。在人生的旅途上，安全伴我同行！的確，我們一直依賴著“安全”這個拐杖，沒有它，我們可能會受傷，可能走不過風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達人生輝煌的頂峰。

公司管理層對于員工的安全也是相當(dāng)重視的，前段時間組織的多次安全研討會就是有力的證明，研討會上的兩個問題提得相當(dāng)好：安全誰來管？每個人；誰對安全負責(zé)管理者。作為一名基層的管理者，我認為在安全生產(chǎn)工作中堅持“三個做到”,才能扎實抓好班組安全生產(chǎn)工作。

1、做到具有過硬的素質(zhì)。一個好的班組長,應(yīng)該是安全生產(chǎn)的行家里手,是一個班組的核心。這就要求班組長不僅要有精湛的操作技能'會干',能隨時正確處理生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題,而且要'會管',就是對薄弱環(huán)節(jié),做到心中有數(shù),重點加以解決,在職工的眼中,班組長就是帶頭人,在日常生產(chǎn)工作中,要求班組成員做到的,班組長首先必須做到,管理不僅僅是一種手段,也體現(xiàn)一種思想,班組長的一言一行具有很強的導(dǎo)向作用,因此班組長適應(yīng)管理工作的需要,不僅要具備過硬的技術(shù)素質(zhì),而且要有良好的心理素質(zhì),要有超前的預(yù)測、預(yù)算、防范意識,做到超前指揮,超前管理,發(fā)現(xiàn)事故苗頭時及時采取措施,做到防患于未然,遇事不慌,處變不驚,忙而不亂,有條不紊。

2、做到緊靠現(xiàn)場管理。安全管理的基礎(chǔ)是現(xiàn)場管理,班組長緊靠現(xiàn)場,必須科學(xué)地有計劃的組織生產(chǎn),按章作業(yè),堅持干標準活、放心活。由于bbsc是一座新廠，新員工較多，且大多數(shù)為剛剛踏上社會的學(xué)生，這就要求班組長時刻做到'三勤'(眼勤、手勤、嘴勤)及時發(fā)現(xiàn)并排除隱患、堵塞漏洞,做一臺現(xiàn)場管理的'顯微鏡'對問題不論大小,不留死角,一抓到底,不能視而不見,麻木不仁,避免現(xiàn)場管理出現(xiàn)“盲區(qū)”,努力做到生產(chǎn)現(xiàn)場“小隱患不過班,一般隱患不過天”，用專門的交接紀錄簿，來強化安全管理、增強相互溝通。

3、做到違反sop不留情。班組長在生產(chǎn)一線,最接近工人,對每一名工人的素質(zhì)和安全意識以及生產(chǎn)現(xiàn)場狀況,也最了解,對違反sop現(xiàn)象看得最清,發(fā)現(xiàn)得最早,因此要搞好班組的安全工作,班組長必須嚴抓違反sop的行為,要敢當(dāng)'黑臉'包公,鐵面無私。 作為一名班組長,首先要認識到違反sop作業(yè)仍然是造成事故的根本原因,不出事故是偶然的,僥幸的,造成事故是必然的,任何姑息遷就,得過且過,甚至同情違反sop行為的人員,都是害人害已。

總之,搞好班組的安全工作,必須首先建立健全班組的安全生產(chǎn)責(zé)任制,強化班組的安全管理,要求班組長必須要有較高的素質(zhì),擺正自己的位置,以身作則,嚴以律已,只有班組長把好自己這一關(guān),使安全工作能真正納入班組的日常管理之中,在現(xiàn)場工作中能有針對性的消除各類不安全因素,及時地解決安全中潛在的各種問題,杜絕違章作業(yè),才能確保班組安全生產(chǎn)的穩(wěn)定和發(fā)展。

第5篇 淺談班組長在安全生產(chǎn)中的必備素質(zhì)

班組長每天都工作在生產(chǎn)最前沿，作為班組安全生產(chǎn)的排頭兵，他們的表現(xiàn)直接影響安全生產(chǎn)的各個重要環(huán)節(jié)，一個班組的工作好壞，在很大程度上取決于班組長的綜合素質(zhì)和工作能力。那么，在抓好班組管理和安全生產(chǎn)的工作上，班組長應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)？筆者認為，應(yīng)該加強以下幾個方面的素質(zhì)。

一是要敏于觀察。鐵路是一個特殊的行業(yè)，點多線長、人員分散，安全生產(chǎn)隱患很多，這就要求班組長在現(xiàn)場進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)或盯控檢查時做到敏于觀察，了解工作現(xiàn)場各崗位、各人員的實時情況，摸清存在隱患及不安全因素，做到心中有數(shù)，切不可臆測行事、違章指揮。

二是要嚴于整改。在觀察了解清楚工作現(xiàn)場的基礎(chǔ)上，要及時做好記錄，對于能現(xiàn)場解決的要立即解決，對于自己解決不了的要及時向上級匯報，管住不落實的人，解決不落實的事，排除一切不安全因素。同時，要根據(jù)現(xiàn)場實際，制定出切實可行的安全防控措施，確保安全萬無一失。

三是要善于指揮。作為班組的中堅砥柱，班組長要提高自己的組織指揮能力，首先要對班組每名成員的能力、素質(zhì)、性格特點了解清楚，然后根據(jù)實際情況，安排具體工作，因人制宜，因材施教，用人得當(dāng)。其次是要在現(xiàn)場作業(yè)或盯控檢查的過程中做好安全監(jiān)督工作，有的放矢，確保職工按章作業(yè)，標準作業(yè)。

四是要勤于學(xué)習(xí)。作為班組的“領(lǐng)頭羊”，班組長要有扎實的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。對自身來說，要加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，確保思想過硬、業(yè)務(wù)過硬，這樣才能管理好班組，更好的進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。其次是要經(jīng)常組織班組成員學(xué)習(xí)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技術(shù)攻關(guān)、崗位練兵等提素活動，不斷提升本班組人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到以工藝保質(zhì)量、以質(zhì)量保安全。

第6篇 談?wù)劙嘟M長怎樣才能抓好安全生產(chǎn)

班組是煤礦企業(yè)的最基層組織，是直接參與生產(chǎn)的群體，而班組長是生產(chǎn)這塊“前沿陣地”上的“兵頭將尾”，既是生產(chǎn)現(xiàn)場的直接指揮者，又是各項安全指令的具體實施者。因此，他們在安全生產(chǎn)中的責(zé)任十分重大，現(xiàn)就班組長怎樣才能抓好班組的安全生產(chǎn)工作，談幾點粗淺的看法和體會。

1 打鐵先需自身硬

班組長作為管理人員，是基層組織的領(lǐng)導(dǎo)者，是帶領(lǐng)一個班組安全地完成各項生產(chǎn)任務(wù)的核心和關(guān)鍵人物。一個好的班組長，應(yīng)該是安全生產(chǎn)的行家里手，門外漢怎能服眾？要不斷加強自己的業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，提高安全技術(shù)素質(zhì)，對本班各崗位的所有生產(chǎn)工藝及各項環(huán)節(jié)必須特別熟悉，做到心中有數(shù)；班組長要具備良好的心理素質(zhì)，能隨時正確處理生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各種問題，要有大將風(fēng)度，做到遇事不慌，處變不驚，忙而不亂，有條不紊。班組長只有練就過硬的本領(lǐng)，并在安全生產(chǎn)上以身作則，言傳身教，起模范帶頭作用，班組成員才能佩服你，真心服從管理，積極配合，自覺搞好安全生產(chǎn)。

2 “咬定”現(xiàn)場不放松

現(xiàn)場是各項管理工作的出發(fā)點和落腳點，煤礦生產(chǎn)的一切規(guī)章制度和操作規(guī)程以及各項安全技術(shù)措施等，最終都要落實到現(xiàn)場這一重要基點上。班組長要以“不管東西南北風(fēng)，咬定現(xiàn)場不放松”的堅定決心，堅持“先安全后生產(chǎn)，不安全不生產(chǎn)”的原則，帶領(lǐng)全班人員，真抓實干，嚴細管理，堵塞漏洞，及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，緊跟現(xiàn)場實際，科學(xué)地、有計劃地組織生產(chǎn)；時時處處按章作業(yè)，堅持干標準活兒、放心活兒。在現(xiàn)場管理上，班組長要做到“三勤”（即眼勤、手勤、嘴勤），也就是說，在現(xiàn)場施工中，眼要勤看，善于觀察，及時發(fā)現(xiàn)不安全因素和薄弱環(huán)節(jié)；手要勤快，及時處理隱患，就地解決問題；同時嘴也要勤，要有一個“婆婆”嘴，走到哪兒就要把安全講到哪兒，看到哪些崗位或部位不行，感到不安全，就要說，督促工人及時整改，消除隱患。班組長要做一臺現(xiàn)場管理的“顯微鏡”，見微知著，不留死角。對問題和隱患不論大小，一抓到底，不能視而不見，麻木不仁，避免現(xiàn)場管理出現(xiàn)“盲區(qū)”，努力做到生產(chǎn)現(xiàn)場“小隱患不過班，一般隱患不過天”。

3 鐵面無私反“三違”

“三違”是過街老鼠，應(yīng)該人人喊打，然而，在實際工作中大都是領(lǐng)導(dǎo)者以及專職安檢員在喊在打，而作為“兵頭將尾”的班組長，卻很少抓得住和打得倒“三違”這只過街走鼠。是班組長沒有看見嗎？恰恰相反，班組長生活在職工中間，最接近工人，對每名職工的素質(zhì)和安全意識的狀況，班組長是最了解的，對“三違”現(xiàn)場也是看得最清的，發(fā)現(xiàn)得也是最早最多的。那么，為什么抓不到呢？原因很簡單，這是一個思想認識問題。有些班長礙于情面，對“三違”人員心慈手軟，認為他們辛辛苦苦干一個月，割誰的“肉”都心疼；有些班組長認為抓“三違”是個得罪人的活兒，扣了“三違”人員的獎金也塞不到自己的腰包，弄不好人家還會懷恨在心，使以后班里工作不好開展；有些班組長認為“抓三違”對本班組影響不好，也有損于自己的面子，干脆睜一只眼，閉一只眼，至多搞一個“下不為例”！有的還為被領(lǐng)導(dǎo)逮住的本班“三違”人員講情，甚至以能講下情來視為有面子……。這些認識都是錯誤的，班組長不僅是生產(chǎn)的指揮者，更是職工安危的“保護神”和職工自主保安的責(zé)任者，對全組人員的安全生產(chǎn)負有不可推卸的責(zé)任，嚴是愛，松是害，任何姑息遷就，得過且過，甚至同情“三違”人員，都是害人害己。這方面的教訓(xùn)我們已經(jīng)太多了，班組長在生產(chǎn)一線，最接近工人，抓“三違”有著得天獨厚的優(yōu)勢，他可以對那些屢屢闖“紅燈”的“三違”人員隨時隨地進行“單兵教練”，可以說，班組長是遏制“三違”現(xiàn)象發(fā)生，確保班組安全生產(chǎn)的一道強有力的“屏障”。因此，要搞好班組安全生產(chǎn)，班組長必須瞪起眼來抓“三違”，要敢于當(dāng)“黑臉”包公，鐵面無私，要做“三違”的克星，使“三違”這只老鼠找不到任何存活的“市場”。

4 居安思危常反思

班組長要把安全工作當(dāng)做“天字號”大事來抓，要緊緊牽住安全工作這個“牛鼻子”不放松，要常常反思現(xiàn)場施工中還有哪些隱患，存在哪些薄弱環(huán)節(jié)，哪些地方仍有不足需要改進，安全措施是否真正落實到位；要真正樹立起“安全第一，預(yù)防為主”的安全意識，堵塞班組人員安全思想上的“跑、冒、滴、漏”。班組長要對班上每名職工的思想、心理、個性、行為特點、健康狀況以及家庭狀況等都做到了如指掌，因為這些都是影響安全生產(chǎn)的因素，對個別安全操作技能差、安全意識淡薄的職工要經(jīng)常開“小灶”，強化培訓(xùn)教育，對已取得的安全成績，不能沾沾自喜，要居安思危，舉一反三，時刻繃緊安全弦，念好“安全經(jīng)”。

5 眾人拾柴火焰高

作為一名班組長，必須懂得，要搞好班組安全生產(chǎn)，僅僅依靠自己是不夠的，是搞不好安全生產(chǎn)的，因為一個人的力量畢竟是微弱的，有限的，要深知“眾人拾柴火焰高”。因此，班組長要充分發(fā)揚民主，集思廣益，緊緊依靠全班人員集體的力量，注重發(fā)揮大家的積極性，找差距，找不足，注意自主保安，強化互保聯(lián)保。在日常施工中，要教育職工互相提醒，互相關(guān)心，互相愛護，真正做到“四保”，即保證不傷害他人，保證不被他人傷害，保證不傷害自己，保證按章作業(yè)。只有這樣，“安全為天”的口號才不至于成為一句空話，安全生產(chǎn)才能形成有力的保障。

第7篇 談班組安全生產(chǎn)工作的重要性

班組是企業(yè)的細胞，加強班組基礎(chǔ)管理工作，增加職工的責(zé)任心，提高職工素質(zhì)，減少事故，為企業(yè)增加效益，是一個企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的必備條件。

一、加強“以人為本”的工作理念

人是安全生產(chǎn)的實踐者，安全管理的根本目的是為了人的安全。樹立“以人為本，安全第一”的思想，是建立安全生產(chǎn)長效機制的前提和基礎(chǔ)，也是尊重員工基本生存權(quán)的具體體現(xiàn)。在班組安全建設(shè)中，要始終堅持以人為本的原則，以實現(xiàn)人的價值、保護人的生命安全與健康為宗旨。做到以下幾點：

1、搞好安全第一貴在安全意識。安全是班組安全建設(shè)的基礎(chǔ)和前提，最能體現(xiàn)人本思想。無論是管理者還是普通職工，只有意識安全，才會有行為的安全；只有行為的安全，才能保證安全制度貫徹執(zhí)行落實到實處。追求安全健康是人皆有之的基本需求，可是為什么在煤礦企業(yè)“三違”現(xiàn)象屢禁不止？最根本的問題就是觀念問題，就是沒能樹立正確的安全理念。比如說，盲目追求產(chǎn)量、進尺，迫使職工拼產(chǎn)量、進尺、拼體力，專題冒險蠻干；又比如，上級組織安全大檢查是幫助下級查出隱患，預(yù)防和消滅事故的萌芽狀態(tài)，這本來是好事，可下級往往百般應(yīng)付，害怕查出什么問

題挨批評、懲罰等，對查出問題不是想辦法解決，而是想方設(shè)法大事化小、小事化了；再比如，“我要安全”本來應(yīng)是職工本能的需要，可現(xiàn)在去成了管理者強迫被管理者必須完成的一項硬性指標。如果上述錯誤觀念不破除，正確的安全理念不樹立，那么，以人為本的安全建設(shè)就難以得到真正體現(xiàn)。

2、抓好安全生產(chǎn)，人人有責(zé)的宣傳教育。企業(yè)安全管理的落腳點在班組，防范事故工作的終端是每一個員工，目的就是要努力保證他們的人身安全。因此，如何提高每一個員工的安全意識，使之實現(xiàn)從“要我安全”，到“我要安全”的根本性轉(zhuǎn)變，是安全宣傳教育的中心任務(wù)。堅持以人為本的安全方針，營造“人人關(guān)注安全”的良好氛圍，必須拓展宣傳教育形式，通過自辦板報、標語、橫幅、發(fā)放安全教育讀本等方式讓安全生產(chǎn)意識深入人心。

3、做好人的安全行為管理。職工安全素質(zhì)的高低與安全管理者的管理方法是有直接聯(lián)系的。過去，管理者抓“三違”更多依賴的是批評教育加經(jīng)濟處罰。不可否認，批評和罰款能使違章職工的思想受到觸動，但僅僅通過經(jīng)濟手段控制“三違”現(xiàn)象是不現(xiàn)實的。尤其是個別管理人員在執(zhí)行制度過程中方法簡單粗暴，很容易使職工感情上受到傷害，進而對安全管理人員產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理，使經(jīng)濟是處罰的有效作用大打折扣。為了增強管理效果，管理者應(yīng)該在嚴格執(zhí)行剛性制度的同時，注重柔性管理方法的使用。如在礦區(qū)內(nèi)設(shè)置“不規(guī)范行為警示臺”，將違章指揮和違章操作者的違章經(jīng)過、危害進行公布，促使其自我反思，自覺遵守規(guī)章制度。

二、發(fā)揮齊抓共管的作用

班長要充分發(fā)揮本班組安全員和群監(jiān)員在安全管理中的作用，當(dāng)班安全員要發(fā)揮模范帶頭督促作用，負責(zé)督促指導(dǎo)職工遵章守紀，按章操作。群監(jiān)員要對本班組的安全工作進行認真監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)隱患，立即報告班長進行處理，出井后要在井口值班室進行登記或工會科進行檢舉“三違”人員。形成班組安全管理工作科學(xué)、合理、有效、協(xié)調(diào)、閉合的運作體系，建立全員、全方位、全過程抓安全的長效機制。

三、把班前會作為班組安全建設(shè)的重要項目

煤礦行業(yè)的特殊性決定了生產(chǎn)的連續(xù)性，所以職工的班前會對安全工作尤為重要。首先應(yīng)該組織職工學(xué)習(xí)煤礦行業(yè)的法律、法規(guī)及企業(yè)安全管理制度。其次由班長對上一班的安全工作進行總結(jié)，指出存在的問題，并對當(dāng)班的安全工作進行安排部署。最后由隊長安排當(dāng)班的生產(chǎn)任務(wù)。

四、建立健全班組長安全生產(chǎn)責(zé)任制

通過建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確地規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，做到一崗一責(zé)制，以便使安全工作事事有人管、人人有專責(zé)、辦事有標準、工作有檢查，職責(zé)明確、功過分明，形成一個嚴密高效的安全管理責(zé)任系統(tǒng)。崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制是班組安全之魂，執(zhí)行班組崗位安全責(zé)任制是班組安全的基本保證。

五、制定班組安全管理的具體內(nèi)容

1、班組安全管理首先要選好班組長，提高班組長的素質(zhì)。

2、生產(chǎn)現(xiàn)場文明衛(wèi)生，各種安全保護設(shè)施完善齊全。

3、機電設(shè)備完好整潔，安全附件齊全。嚴格執(zhí)行設(shè)備巡回檢查制度，及時消除事故隱患。

4、嚴格執(zhí)行三大規(guī)程，交接班要把采、掘、機、運、通五大系統(tǒng)交清清楚，以便下一班人員有針對性地抓好安全工作。

5、材料、設(shè)備、各種工器具定點擺放整齊、安全標志齊全。

6、班組在生產(chǎn)過程中要隨時了解安全生產(chǎn)情況，及時處理生產(chǎn)中反映出的問題。

7、班與班之間必須嚴格執(zhí)行現(xiàn)場交接班制度。

由于小煤礦目前存在工人流動性比較大，給班組管理帶來一些困難，在這種情況下，我礦采取齊抓共管把班組工作列為礦上工作的重點，及時了解掌握班組工作存在的問題，立即進行解決起到穩(wěn)定班組的作用。

第8篇 淺談班組安全生產(chǎn)中如何做好人的工作

安全工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。班組作為企業(yè)各項工作的落腳點，一向被稱為安全工作的“前哨”。班組處于生產(chǎn)作業(yè)的第一線，其成員操作設(shè)備，使用工器具，接觸環(huán)境，最有可能發(fā)生各類事故。根據(jù)資料顯示，班組事故率在90%以上，而事故發(fā)生的直接原因中，人為因素占80~90%，也就是說人的因素處在第一位。因此班組安全工作必須確立以人為中心 ，做好人的工作，才能有效控制班組事故的發(fā)生，筆者以為應(yīng)從三個方面進行：

一、通過培訓(xùn)教育，提高班組成員的安全意識和自我防護能力

人的行為受意識支配，不同的思想意識引發(fā)不同的行為結(jié)果，而一個人思想意識的形式與他所受的教育程度和內(nèi)涵密切相關(guān)。因此，加強宣傳教育、通過開展安全培訓(xùn)，使職工掌握并應(yīng)用安全防護知識，是班組安全工作確立以人為中心的十分重要的一項工作。其培訓(xùn)教育的內(nèi)容應(yīng)包括幾個方面：一是安全工作重要性及相關(guān)法律法規(guī)的認識，要讓職工弄懂安全與生產(chǎn)，安全與質(zhì)量，安全與效益的關(guān)系，要讓職工明白沒有安全，企業(yè)其它一切工作將無從談起，要使職工真正樹立安全第一的思想，端正安全態(tài)度；二是安全基本知識，這是提高職工自我防護能力的重點，內(nèi)容有相關(guān)工種的安全技術(shù)要求，安全操作規(guī)程，工器具的正確使用方法，人身傷害與職業(yè)危害的預(yù)防，事故急救知識，防護用品的正確知識，如安全心理學(xué)，安全系統(tǒng)工程，危險因素預(yù)測預(yù)防等，使職工在對安全基本知識有一個比較系統(tǒng)了解的同時，有側(cè)重地掌握與自己工作相關(guān)的內(nèi)容；三是本企業(yè)、車間、班組、崗位的一系列安全規(guī)章制度，尤其是本崗位（工種）的安全規(guī)程，這是每天工作都要用的，必須熟練掌握?？傊?，通過培訓(xùn)教育要讓班組的每一個成員知道安全的重要性和安全法規(guī)制度；會識別事故隱患和危險源；會用掌握的知識對付和處理各類事故；有良好的安全意識和安全心理。另外，培訓(xùn)教育的形式也要結(jié)合人的特點。企業(yè)目前通常采用的形式，比如三級安全教育，安全操作技能訓(xùn)練，班前班后會，事故案例分析等，這些都是實踐證明十分必要而且卓有成效的方法，必須加以堅持，關(guān)鍵是班組安全教育這一環(huán)節(jié)，一個班組或大或小，其成員有老有少，有男有女，身體有好有壞，技能有高有低應(yīng)當(dāng)結(jié)合班組的這些特點，有區(qū)別有重點有針對性地進行。比如新工人，包括學(xué)徒工、臨時工和培訓(xùn)實習(xí)人員，他們上崗不久，缺乏經(jīng)驗，好奇心強，就要有老職工傳幫帶、生產(chǎn)操作中時時處處加以指點；又如有的同志比較散漫，性格急燥，粗心大意，他們勞動熱情可能比較高，但往往顧前不顧后，冒險蠻干，平時作業(yè)就應(yīng)當(dāng)搭配比較謹慎沉穩(wěn)，細心周密性格的同志與其協(xié)作，經(jīng)常敲敲警鐘。人的思想、情緒、身體狀況受到外界各種因素的干擾隨時都會發(fā)生變化，如與人矛盾，親友有難，夫妻口角，子女學(xué)業(yè)以及身體有疾，睡眠口角，子女學(xué)業(yè)以及身體有疾，睡眠不足等，都會在工作中表現(xiàn)出來，直接影響生產(chǎn)操作狀態(tài)，削弱處理各種問題的應(yīng)變能力。因此，平時工作就應(yīng)當(dāng)細之又細，要十分注意觀察和了解每位組員的思想情緒，準確把握影響情緒的各種因素，有的放失地開展安全教育。另外，與人打交道，做人的工作，要十分注意工作方法，班長是班組安全的主要責(zé)任人，應(yīng)當(dāng)與班組的安全員，勞動保護監(jiān)督檢查員密切配合，分工協(xié)作；要以身作則、帶好頭，對班組成員切勿粗聲大氣；對違規(guī)行為不要橫加指責(zé)，要心平氣和共同分析原因，查找差距，做到以理服人；切忌空泛說教，忌不分場合，不明原因，動輒責(zé)罰；要講究藝術(shù)，注意方法，才能收到良好效果。

二、建立和完善一套規(guī)范人行為準則的安全規(guī)章制度。

生產(chǎn)過程中，大多數(shù)事故的發(fā)生都與人的行為，即人的操作方法失誤失職直接相關(guān)。因此，控制人的不安全因素，規(guī)范人的操作行為，是有效防止事故發(fā)生的重要手段。應(yīng)包括兩個方面：一是安全操作規(guī)章，比較各工種工序的安全操作規(guī)程，相關(guān)工器具的安全使用方法，防護用品的正確穿戴的使用，設(shè)備檢修維護安全制度以及某一故障的安全處理程序和措施等，這些辦法和規(guī)定是用于規(guī)范和指導(dǎo)班組成員在實際操作中如何與設(shè)備、物料、環(huán)境安全相處的行為準則，必須訂得越細越好，便于掌握和應(yīng)用；二是考核監(jiān)察機制，人的行為往往具有隨意性，要使各項安全規(guī)章制度真正落實到每位成員的自覺行動上，必須有相應(yīng)的考核監(jiān)督機制加以約束。企業(yè)職能部門和車間制定的一系列制度，如安全獎罰條例，安全檢查評比細則，事故處理辦法，安全目標管理責(zé)任制等，作為企業(yè)中通用的考核辦法，其所轄的范圍對全企業(yè)或全車間而言，原則性較強，對班組中大量的具體安全問題往往難以做到細化，缺乏針對性，不好操作，所以關(guān)鍵應(yīng)當(dāng)在班組建立起自我約束，自我管理這樣一種機制，最好是把企業(yè)的安全管理目標分解到班組，進行細化量化，根據(jù)每個班組的實際情況訂出明確的考核目標，然后讓班組圍繞這一目標自己打措施拿主意，考核部門只作業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)。由班組自己定出來的東西執(zhí)行起來會順當(dāng)?shù)枚?，這與由其它任何組織部門訂好了再交給班組執(zhí)行是有本質(zhì)不同的。自己做主，從感情上說就有要我這樣做和我自己要這樣做的區(qū)別，而且由于自己對本班組的情況最熟悉，訂出來的東西也明顯要嚴密得多，并且，為了維護自己訂出來的“法律”，以往組員間相互推諉，互不買帳，于己無關(guān)等現(xiàn)象也明顯減少，相反彼此間能夠相互監(jiān)督、相互促進，自覺性大大提高。

三、創(chuàng)造一個良好的安全生產(chǎn)環(huán)境

人總是處于一定的環(huán)境之下。環(huán)境的優(yōu)劣、工作場所的安全與否對班組安全工作有很大的影響，良好的工作環(huán)境是確保班組安全作業(yè)的前提和基礎(chǔ)，所以應(yīng)當(dāng)從改善班組工作環(huán)境入手，加大安全保障設(shè)施建設(shè)和投入力度，這也是貫徹“預(yù)防為主”工作方針的要求。具體講就是操作主體所接觸的對象必須具備可靠的安全保證，比如設(shè)備的安全防護設(shè)施完整可靠；場地整潔舒適、明亮通風(fēng)、防火防爆；個人防護用品齊全完好等。要有安全技術(shù)人員負責(zé)，經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時整改，對班組提出的意見和要求要認真對待及時解決。要有詳細的檢查整改和檢測記錄，所有部位的安全保障情況都要詳細與職工交底，讓職工充分了解，以增強職工安全感和信心，否則情況不熟，疑慮重重，提心吊膽，是難以有良好狀態(tài)進行工作和操作的。人的不安全行為是生理、心理、動作幾方面產(chǎn)生的，易受環(huán)境條件所造成的心理和生理上的影響而發(fā)生誤動，從這一角度出發(fā)，因素的另一情況是操作強度和時間也必須符合標準，如果時間過長任務(wù)過重，也會消耗過多能量使人感到疲勞，影響心理和生理反應(yīng)的穩(wěn)定性。因此，把握人的生理、心理特征，解決好人、機、料及環(huán)境之間最佳組合，才能合理地發(fā)揮人本身具有的體力和腦力，消除生產(chǎn)操作中的緊張狀態(tài)，達到安全生產(chǎn)。

培訓(xùn)教育，規(guī)章制度和環(huán)境建設(shè)三者相輔相成，互為補充，互相促進。培訓(xùn)教育提高人的內(nèi)在安全素質(zhì)，環(huán)境建設(shè)是人的外在安全保障，內(nèi)在安全素質(zhì)的提高可以喚起對外部環(huán)境的重視和要求，外部環(huán)境的建設(shè)反過來保證內(nèi)在因素得以充分發(fā)揮，而培訓(xùn)教育和環(huán)境建設(shè)二者都必須靠規(guī)章制度加以規(guī)范和保證。

培訓(xùn)教育，規(guī)章制度和環(huán)境建設(shè)三者相輔相成，互為補充，互相促進。培訓(xùn)教育提高人的內(nèi)在安全素質(zhì)，環(huán)境建設(shè)是人的外在安全保障，內(nèi)在安全素質(zhì)的提高可以喚起對外部環(huán)境的重視和要求，外部環(huán)境的建設(shè)反過來保證內(nèi)在因素得以充分發(fā)揮，而培訓(xùn)教育和環(huán)境建設(shè)二者都必須靠規(guī)章制度加以規(guī)范和保證。

第9篇 淺談班組長在煤礦安全生產(chǎn)中的作用及其發(fā)揮

班組是煤礦企業(yè)從事生產(chǎn)活動和管理工作最基本的組織，是企業(yè)預(yù)防各類事故的一線陣地，各種安全管理的成果最終要在班組中實現(xiàn)。班組能否扎實有效地開展安全生產(chǎn)工作，很大程度上都取決于班組長作用發(fā)揮的好壞。筆者認為，從事煤礦工作的班組長具有以下五大作用。

一、班組長在煤礦安全生產(chǎn)中的作用

1、以身作則的模范帶頭作用。一個好的班組長，應(yīng)該以身作則，嚴于律己，時時刻刻、事事處處做出表率，帶頭鉆研業(yè)務(wù)，帶頭遵章守規(guī)，帶頭抵制“三違”，切實起到模范帶頭作用。在班組成員眼中，班組長就是本班組的火車頭，就是本班組安全生產(chǎn)的帶頭人，班組長的一言一行具有很強的導(dǎo)向作用。在日常生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和生活中，要求班組成員做到的，班組長必須自己首先做到，這樣才能贏得班組成員的尊重和信任，順利實現(xiàn)班組安全生產(chǎn)目標。

2、鐵面無私的安全把關(guān)作用。安全管理的基礎(chǔ)是現(xiàn)場管理，其成果歸根結(jié)底要通過班組來實現(xiàn)。班組長身在一線，親臨生產(chǎn)現(xiàn)場，是治理隱患、治理“三違”的第一責(zé)任者，必須起到良好的安全把關(guān)作用。作為班組長，應(yīng)該牢固樹立安全第一的理念，切實明白“隱患可控，事故可防”的道理，有計劃、有秩序、有步驟地組織生產(chǎn)，堅持按章作業(yè)，上標準崗，干放心活，堅決做到安全措施不到位不生產(chǎn)，安全隱患不排除不生產(chǎn)。煤礦生產(chǎn)點多、線長、面廣，工人素質(zhì)參差不齊，使得現(xiàn)場安全治理工作難度較大，這就要求班組長做到眼勤、嘴勤、手勤，及時發(fā)現(xiàn)并排除隱患，堵塞漏洞，對安全隱患要抓源頭，滅苗頭，一抓到底，不留死角，努力做到生產(chǎn)現(xiàn)場“小隱患不過班，大隱患不過天”。在治理“三違”方面，班組長最接近工人，對每一名工人的素質(zhì)和安全意識最了解，對“三違”現(xiàn)象看得最清，發(fā)現(xiàn)的最早，這就要求班組長鐵面無私，嚴反“三違”不留情，對“三違”行為及時糾正，對“三違”人員認真教育。

3、精通業(yè)務(wù)的技術(shù)導(dǎo)航作用。一個稱職的班組長，必須本身具備精湛的操作技能和嫻熟的業(yè)務(wù)能力，不但精通本職工作，而且還要熟練掌握與本職工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，才能讓班組成員信服，才能帶領(lǐng)班組成員出色的完成生產(chǎn)任務(wù)。班組長是一個班組的靈魂和主心骨，作為班組長，必須不斷提高自身專業(yè)技術(shù)水平，不斷提高分析、認識、解決實際問題的能力，深入鉆研業(yè)務(wù)，干一行，愛一行，專一行，精一行，對技術(shù)精益求精，熟練掌握安全規(guī)程，熟悉相關(guān)工種作業(yè)過程，強化質(zhì)量標準化意識，樹立“上標準崗、出精品活”理念，真正起到安全生產(chǎn)的技術(shù)導(dǎo)航作用。

4、循循善誘的良師益友作用。班組長是一個班組的直接領(lǐng)導(dǎo)，是班組的“領(lǐng)頭羊”。在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，班組長要和班組成員妥善處理好關(guān)系，視班組成員為親人，帶著感情搞生產(chǎn)，憑著良心抓安全，不斷正確引導(dǎo)班組成員樹立“安全第一”的安全理念，努力成為班組成員的良師益友。一方面可以交流技術(shù)經(jīng)驗、業(yè)務(wù)心得，另一方面還可以傳播用心做事、安全生產(chǎn)理念，起到良師益友潤物細無聲般的熏陶作用。

5、承上啟下的橋梁紐帶作用。班組是煤礦生產(chǎn)活動最基層的單位，作為兵頭將尾的班組長，既是班組各項工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，又是傳達上級精神指示的中間環(huán)節(jié)，起著承上啟下的橋梁紐帶作用。在煤礦這個特殊行業(yè)里，班組長與生產(chǎn)一線的職工接觸最密切，安全生產(chǎn)各項制度的落實全靠班組長的督促。班組長要及時傳達上級有關(guān)文件、規(guī)章制度，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級精神，不打折扣的將上級的指導(dǎo)思想傳到職工的耳朵里，并且結(jié)合本班組工作實際，將具體措施落實到一線工作中。

二、發(fā)揮班組長作用的措施

1、實現(xiàn)班組建設(shè)制度化，開拓班組建設(shè)新局面

班組是煤礦安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，煤礦企業(yè)要及時健全和完善班組建設(shè)的規(guī)章制度，使班組建設(shè)有章可依、有規(guī)可循，最終實現(xiàn)班組建設(shè)制度化。同時，要不斷創(chuàng)新班組建設(shè)工作新方法，搞好爭創(chuàng)“五好”班組（團隊建設(shè)好、責(zé)任落實好、學(xué)習(xí)技術(shù)好、安全質(zhì)量好、任務(wù)完成好）等活動，進一步開拓班組建設(shè)新局面。班組建設(shè)搞好了，作為領(lǐng)頭羊的班組長的作用自然而然就充分發(fā)揮了。

2、全面提高班組長自身素質(zhì)，切實加強班組長教育培訓(xùn)

班組長自身素質(zhì)的高低直接影響到班組的安全生產(chǎn)狀況和班組管理水平。因此，要切實加強班組長教育培訓(xùn)，采取崗位練兵、技術(shù)比武、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等形式，為班組長提供多渠道、多方位的理論學(xué)習(xí)和實踐鍛煉的機會，全面提高班組長的思想道德素質(zhì)、文化水平素質(zhì)、技術(shù)水平素質(zhì)、管理水平素質(zhì)，提高班組長的綜合能力。

3、賦予班組長職責(zé)，下放班組長權(quán)力

賦予班組長安全管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理等職責(zé)，讓他們有干不好工作就“食不甘味、寢不安席”的責(zé)任感、時不我待的緊迫感和責(zé)任重于泰山的壓力感。同時，根據(jù)權(quán)責(zé)對等原則，下放給班組長安全管理權(quán)、生產(chǎn)組織權(quán)、考核分配權(quán)等開展工作必需的權(quán)力，以確立班組長在本班組的地位和權(quán)威，更好地領(lǐng)導(dǎo)和管理本班組成員。肩上有責(zé)，手中有權(quán)，班組長必然會更加自覺積極地發(fā)揮自身作用。

4、健全班組長考核體系，強化班組長激勵體制

煤礦企業(yè)要按照“安全第一”、“效率優(yōu)先、兼顧公平”等原則，建立健全班組長考核體系,考核結(jié)果與班組長的工資和福利緊密掛鉤，適當(dāng)提高班組長崗位津貼，讓有突出貢獻的班組長精神上受鼓勵、經(jīng)濟上得實惠、政治上有榮譽。相反，對那些玩忽職守、嚴重瀆職的班組長要嚴肅處理，決不同情包庇、姑息縱容，必要時堅決予以撤職乃至辭退。

總之，班組長在煤礦安全生產(chǎn)中的作用日益突出，搞好新形勢下的煤礦安全生產(chǎn)工作，必須堅持關(guān)口前移，重心下移，抓基層，打基礎(chǔ)，切實推進班組建設(shè)，全面提高班組長自身素質(zhì)，充分發(fā)揮班組長作用，才能實現(xiàn)煤礦企業(yè)又好又快發(fā)展。

第10篇 淺談班組安全生產(chǎn)目標化管理

由于煤礦井下作業(yè)的特殊性，其安全生產(chǎn)工作必須要通過班組的工作來實現(xiàn)。因此，切實抓好班組的安全建設(shè)工作對確保煤礦的安全生產(chǎn)起著舉足輕重的作用。本人認為，實行班組安全生產(chǎn)目標化管理是行之有效的方法之一。

一、 實行目標化管理的重要性

談起班組，人們都知道它是企業(yè)的細胞和基礎(chǔ)。然而在實際中班組建設(shè)則往往被忽視，或以面上工作取代點的工作，抓不到實際，抓不到關(guān)鍵環(huán)節(jié)上。總而言之，就是班組建設(shè)沒有走上科學(xué)化、現(xiàn)代化、制度化的目標管理軌道，使班組建設(shè)停留在口頭上、淹沒在其他一些形式主義的工作之中。

對煤礦企業(yè)的作業(yè)班組來說，班組建設(shè)包括的工作很多，其重中之重是要抓好班組的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、抓好安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)，嚴格執(zhí)行安全法規(guī)和操作規(guī)程、保證在安全的前提下進行生產(chǎn)。據(jù)了解，班組長的素質(zhì)參差不齊，絕大多數(shù)素質(zhì)較低，特別是農(nóng)民工、協(xié)議工文化水平低技術(shù)力量薄弱，“兵頭將尾”的班組長很難找到合適的人選，因此只能把任職標準降低，致使班組安全生產(chǎn)沒有保障。

企業(yè)在安全生產(chǎn)總體目標的指導(dǎo)下，將目標層層進行分解，最后要歸結(jié)到班組，所以要對班組實施嚴格的制度和安全生產(chǎn)責(zé)、權(quán)、利三者相統(tǒng)一的責(zé)任制，無疑就能促進班組的安全生產(chǎn)建設(shè)，使班組安全生產(chǎn)職責(zé)分明、任務(wù)明確、目標清晰，最終實現(xiàn)企業(yè)的安全生產(chǎn)管理目標。

二、 實行目標化管理的可行性

在煤礦企業(yè)的管理系統(tǒng)中，不論哪個行政部門和管理層次，都因班組生產(chǎn)活動的需要而存在，其職能的發(fā)揮只能在班組那里變成現(xiàn)實，并發(fā)揮效果。只有每個班組都發(fā)揮出良好的效能，才能保證整個礦井生產(chǎn)的順利進行。就安全生產(chǎn)而言，由于安全與工程質(zhì)量密切相關(guān)。因此，安全與班組間的配合程度又密切相關(guān)。要實現(xiàn)礦井的安全生產(chǎn)，就必須抓住班組安全生產(chǎn)建設(shè)這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。否則，就會造成工作抓不到點子上。

對班組安全生產(chǎn)實行目標化管理，其目的是使班組安全生產(chǎn)管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，實質(zhì)上就是企業(yè)管理的具體化、實用化。過去有的單位的管理不到位，根本沒有觸及到班組，很多具體的措施沒有及時落實下去，班組成了“活元素”，游離于管理“圈”之外。

客觀現(xiàn)實向我們提出：管理必須著眼于班組，著力于目標管理。

實行班組安全生產(chǎn)目標管理不是空洞的理論，而是企業(yè)安全生產(chǎn)的客觀需要。從目標明確、措施得力、制度科學(xué)、責(zé)任明確等多方位入手，使班組的安全生產(chǎn)走向科學(xué)管理的軌道，班組的安全生產(chǎn)才有保證。

三、 建立嚴格的管理制度和明確的責(zé)任制

班組安全生產(chǎn)目標化管理是建立一整套科學(xué)的管理制度和責(zé)任制。班組安全生產(chǎn)狀況的好壞離不開班組成員的安全意識、技術(shù)素質(zhì)和遵章作業(yè)的自覺性。為此，實行班組安全生產(chǎn)目標管理首先要從制度上提供保證。如建立班組安全思想教育制度，把思想教育列入班組考核的內(nèi)容，使職工自覺參加教育活動。建立技術(shù)培訓(xùn)制度，定期對職工進行技術(shù)培訓(xùn)、考核，特別是要讓技術(shù)過關(guān)的人員擔(dān)任班組長，上崗前要經(jīng)過培訓(xùn)達到持證上崗。建立工程質(zhì)量檢查驗收、交接班和工作匯報等項制度，使班組之間互相配合、互通信息，保證及時消除安全隱患，避免班組之間相互扯皮、作梗的情況發(fā)生。

制訂班組安全生產(chǎn)責(zé)任制方面，除了要明確班組長和群安員的責(zé)任制之外，還要制定全班和每個成員的責(zé)任制。做到責(zé)、權(quán)、利三者有機統(tǒng)一，使每個人各司其職、各負其責(zé)，激發(fā)出每個成員的積極性，真正把保安全作為自己義不容辭的責(zé)任，以高度的責(zé)任感搞好安全生產(chǎn)工作。

四、 選好班組長是實現(xiàn)目標化管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

班組長既是生產(chǎn)一線的直接組織指揮者，又是生產(chǎn)一線作業(yè)的帶頭人。其素質(zhì)高低，直接制約著班組安全生產(chǎn)目標管理的實現(xiàn)。

從當(dāng)前煤礦生產(chǎn)一線的班組長隊伍情況上看，不同程度存在這樣一些問題：有的班組長不了解自己的基本職責(zé)，不善于合作，只顧自己干活；不抓班中管理，調(diào)度無方，往往導(dǎo)致事故；只顧本班產(chǎn)量多少，不顧下個班次人員的生死，扯皮現(xiàn)象嚴重、忽視安全保護，更不用說防患于未然了。同時，有的礦井領(lǐng)導(dǎo)對班組長的要求很低，片面認為身強力壯就行，導(dǎo)致無人想當(dāng)班組長這個“苦差”。

要使班組的工作順利開展，確保安全管理目標的實現(xiàn)。一是要做好班組長的擇人授任、即所擇用的班組長應(yīng)具備以下條件：作風(fēng)正派、辦事公道，能帶領(lǐng)工人完成本班組的各項任務(wù)； 技術(shù)過硬、關(guān)心職工、善于協(xié)調(diào)人際關(guān)系，身體素質(zhì)好，能吃苦耐勞；目標一致、相互協(xié)作，這樣，才能帶領(lǐng)工人落實好各項措施，遵章操作，確保安全生產(chǎn)。二是要加強班組長教育，嚴格培訓(xùn)、嚴格考核，提高他們的政治素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)、管理素質(zhì)。只有素質(zhì)較高的班組領(lǐng)導(dǎo)核心，才能更好地落實班組安全生產(chǎn)的各項措施、制度，才能實現(xiàn)安全生產(chǎn)管理的最終目標。

第11篇 談班組建設(shè)在煤礦安全生產(chǎn)中的作用

班組是企業(yè)最基本的組成部分。在煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)中，班組建設(shè)顯得尤為重要。通過事故統(tǒng)計分析可以看出，煤礦生產(chǎn)中的諸多事故，均是由于現(xiàn)場出現(xiàn)的事故隱患沒有及時地得到消除，從而導(dǎo)致事故的發(fā)生。而事故隱患則多數(shù)滋生于班組生產(chǎn)的每一道工序之中。因此，只有加強班組建設(shè)，抓好班組安全管理，實現(xiàn)個人無違章、崗位無隱患、班組無事故，才能真正確保礦井安全生產(chǎn)。

一、建立科學(xué)、規(guī)范的班組長選拔和培訓(xùn)考核機制，充分發(fā)揮班組長在班組管理中的核心作用

班組長作為“兵頭將尾”，是煤礦企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場最重要的管理者，發(fā)揮著帶領(lǐng)班組完成安全生產(chǎn)任務(wù)的重要作用。可以說，班組長素質(zhì)的高低決定了煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)和經(jīng)濟效益的好壞。但是，當(dāng)前有些煤礦企業(yè)只重視擁有大、中專文憑的技術(shù)人員，而忽視了對班組長的培養(yǎng)；有的煤礦企業(yè)缺乏對班組長的激勵機制，而且班組長的安全壓力又比較大，導(dǎo)致一些青工對班組長崗位產(chǎn)生畏難情緒；有的班組長崗位缺乏發(fā)展空間，使得部分青工對班組長崗位“不感興趣”，認為班組長當(dāng)再久也沒有什么出息，還不如干點輕松的工作。因此，我們一定要高度重視對班組長的培養(yǎng)，充分發(fā)揮其在班組中的重要作用。

一是充分認識班組長在煤礦企業(yè)中的重要作用。當(dāng)前，煤炭企業(yè)快速發(fā)展，大力提升礦井技術(shù)裝備水平和規(guī)模效益，不僅需要一大批懂經(jīng)營、會管理的企業(yè)經(jīng)營人才，更需要一大批熟練掌握礦井安全生產(chǎn)先進技術(shù)、具有較高實際操作技能的班組長。

二是加強對班組長班組管理知識的培訓(xùn)。一方面要對班組長進行思想政治教育和技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，另一方面還要對班組長進行班組管理基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，并嚴格進行考核，使班組長不僅具有較高的思想水平和技術(shù)業(yè)務(wù)水平，同時具有較高的班組管理能力，能夠獨立解決日常生產(chǎn)中的技術(shù)和管理問題。

三是對班組長實現(xiàn)競聘上崗。對那些思想覺悟高、業(yè)務(wù)素質(zhì)較強，又具有一定管理水平的青工，可以通過競爭選拔到班組長崗位上來。同時，要給那些德才兼?zhèn)?、工作出色的班組長創(chuàng)造發(fā)展空間，在評先、晉級、轉(zhuǎn)正等方面給予優(yōu)先考慮，進一步調(diào)動其工作積極性。

二、加強安全教育和培訓(xùn)，提高班組成員的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，實現(xiàn)班組達標

班組及其成員作為各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度的執(zhí)行者，現(xiàn)場各項施工工序的具體操作者，要想提高執(zhí)行力和操作水平，就必須充分利用班前會、安全學(xué)習(xí)日等時間，采用集中學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)培訓(xùn)等方式，加大對其的安全教育和培訓(xùn)力度。

安全教育和培訓(xùn)是消滅人的不安全行為的最基本措施。因此，必須加強對班組成員的安全教育和培訓(xùn)，對不知者進行安全知識教育，對知而不能者進行安全技能教育，對既知又能而不為者進行安全態(tài)度教育。通過安全教育和培訓(xùn)，實現(xiàn)班組每一個成員都能夠自覺遵守安全法規(guī)，養(yǎng)成正確的作業(yè)習(xí)慣和規(guī)范的作業(yè)行為，掌握在異常情況下處理意外事件的能力，減少事故的發(fā)生，保證施工質(zhì)量，消除事故隱患。

在“礦井—區(qū)隊—班組”三級達標體系中，班組達標是基礎(chǔ)，是控制生產(chǎn)全過程的具體表現(xiàn)。只有進一步加強現(xiàn)場管理，強化職工安全教育和培訓(xùn)，規(guī)范班組每一個成員的作業(yè)行為，上標準崗、干標準活，牢固樹立上一道工序為下一道工序服務(wù)的思想，才能把事故消滅在萌芽狀態(tài)，真正實現(xiàn)班組達標。

三、加強班組內(nèi)部管理，對班組成員進行正確引導(dǎo)，變“要我安全”為“我要安全”

要強化班組內(nèi)部管理，建立健全班組內(nèi)部各項規(guī)章制度，并認真貫徹執(zhí)行；分配上要做到公開、公平、公正，工作任務(wù)安排上要做到合理，優(yōu)化勞動組合，量化工藝流程，充分利用工時，實現(xiàn)正規(guī)循環(huán)；獎懲上要做到有獎有罰，獎罰分明；要進一步加強現(xiàn)場環(huán)境治理，給職工創(chuàng)造一個安全、舒適的工作環(huán)境；要充分調(diào)動班組成員的安全生產(chǎn)積極性，把每一個成員的興趣、愛好和注意力都引導(dǎo)到有利于安全生產(chǎn)上來，變“要我安全”為“我要安全”。同時，還要認真抓好班組成員之間的自?；ケ９ぷ?，做到“三不傷害”，實現(xiàn)班組安全生產(chǎn)無事故。

綜上所述，班組安全管理是煤礦企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)，班組的安全生產(chǎn)是實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。因此，班組建設(shè)在煤礦安全生產(chǎn)中起著極為重要的作用，它對煤礦企業(yè)實現(xiàn)安全生產(chǎn)，提高經(jīng)濟效益，乃至實現(xiàn)礦區(qū)和諧、穩(wěn)定、發(fā)展，均起著重要的推動作用。

第12篇 淺談班組安全生產(chǎn)工作的五點要素

200_年生產(chǎn)二班在全年生產(chǎn)工作中達到“工作零違章、安全零事故”的目標，為達到這個目標。生產(chǎn)二班全體成員在班組安全生產(chǎn)工作中是如何做到的呢？筆者通過實踐經(jīng)驗總結(jié)認為，班組搞好安全生產(chǎn)工作可以從以下五點要素去做。

一、統(tǒng)一認識

班組是企業(yè)的基本構(gòu)成單元，它好比大廈的地基，地基不結(jié)實，大廈就會有倒塌的危險，所以班組安全管理的好壞，直接決定了企業(yè)安全生產(chǎn)的狀況，可以說班組是企業(yè)各種事故的主要“發(fā)源地”，只有班組的安全工作搞好了，事故頻率減少了，企業(yè)的各項安全管理措施才落到實處，安全管理才能收到實效。__生產(chǎn)車間，頂崗員工多，文化素質(zhì)不高，因而增強班組凝聚力，讓班組與班組成員之間形成共榮辱，共命運的統(tǒng)一認識，是班組安全工作做到實處的首要因素。

二、帶著感情抓安全

安全工作的本質(zhì)就是使人的生命和健康不受威脅，安全工作的好壞是事關(guān)人身安全和健康的大事，必須用嚴謹、認真的態(tài)度來對待，它要求自覺地把精力用到這項工作上，聚精會神，專心致志，因而只有帶著感情去做，才能干好這項工作。

同時，血的教訓(xùn)警示，必須帶著感情抓安全。每一起事故發(fā)生后，人們都會發(fā)現(xiàn)，造成事故發(fā)生的原因往往十分簡單，只要把握住其中一個環(huán)節(jié)，就可避免事故的發(fā)生，而且很多事故的原因是相同或相似的。究其原因，就是漠視生命、麻木不仁，因而造成安全生產(chǎn)的責(zé)任和措施落實不到位，形式上走過場。只有帶著感情抓安全，才能增加責(zé)任心落實安全措施，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。

生產(chǎn)二班在安全生產(chǎn)中提出“快快樂樂上班，平平安安回家”的口號，就是基于帶著感情抓安全，一起事故對于一個企業(yè)來說，可能是幾千分之一，幾萬分之一的不幸，但對于一個家庭來說，就是百分之百的災(zāi)難。生產(chǎn)二班的全體成員已經(jīng)形成了從“要我安全”到“我要安全”轉(zhuǎn)變的安全意識。才能在實際工作中做到“工作零違章、安全零事故”的目標。

三、總結(jié)歷史經(jīng)驗，明確奮斗目標，建立班組安全生產(chǎn)檔案

生產(chǎn)二班在全年生產(chǎn)中，總結(jié)車間班組的歷史經(jīng)驗，明確“安全第一，預(yù)防為主”的奮斗目標，建立了一套還不盡完善的班組安全生產(chǎn)檔案，把各崗位曾經(jīng)發(fā)生的或仍存在的事故因素，安全隱患記錄在案，并結(jié)合車間、廠部的意見，使班組安全生產(chǎn)檔案均能實施對事故隱患清查與整改的登記，實施對危險源的登記與安全事故應(yīng)急處理預(yù)案的制定，并能明確和落實對事故隱患與危險源的監(jiān)控，整改責(zé)任措施。但班組的安全生產(chǎn)檔案建立實施進展還不平衡，基礎(chǔ)工作還很薄弱，有待于深化。

四、班組安全管理的六項要求

生產(chǎn)二班在實際工作中，嚴格按照六項要求來管理班組。

1、堅持認真召開班前安全會。會上多次強調(diào)各崗位的主要危險因素和對策，使每個班員在生產(chǎn)過程中心中有數(shù)。

2、堅持每周開展班組安全活動，調(diào)動職工參與班組安全管理的積極性。

3、堅持做好日常檢查工作。在檢查過程中要細致入微，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，切忌僥幸心理。

4、做好職工思想教育工作。及時了解職工的情緒變化，并給予疏導(dǎo)，就能很好的避免事故的發(fā)生。

5、各項記錄要詳實準確，才能做到信息匯集溝通。

6、工作要踏實，不走過場，不搞臨時突擊。

五、班組安全管理離不開上級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持

生產(chǎn)二班在全年生產(chǎn)工作中達到“工作零違章、安全零事故”的目標，是在車間、廠部上級部門監(jiān)督指導(dǎo)下達到的，生產(chǎn)班組發(fā)現(xiàn)事故隱患報告車間、廠部，廠部、車間總是及時給予整改。例如：干燥塔崗位下料口粉塵特別嚴重，嚴重影響到職工的健康，經(jīng)班組建議，廠部及時停生產(chǎn)進行整改，雖然影響了廠部的生產(chǎn)和班組成員的收入，但消除了對職工生命健康的危險因素，讓職工體諒到廠、車間、班組的關(guān)懷和對安全生產(chǎn)的重視。又例如：廠里定期對班組進行安全培訓(xùn)，內(nèi)容從安全規(guī)章制度到事例分析，從外部事故到本廠內(nèi)各種事故隱患等無數(shù)個例子，充分顯示了廠里對班組安全管理工作的支持，離開了他們的支持，班線的工作是做不到，也是做不好的。

總之，班組安全生產(chǎn)工作在以上五要素上做到不走形式，班組的安全生產(chǎn)工作一定能再上一個臺階，200_年生產(chǎn)二班的成績已成過去，在200_年以后的每一年，還需全體班組成員齊心努力，共同總結(jié)提高，這樣，班組才能實現(xiàn)“快快樂樂上班，平平安安回家”的共同目標。