第1篇 三風(fēng)建設(shè)動員大會講話稿
一、充分認(rèn)識開展“三風(fēng)”建設(shè)活動的重要意義
近年來，民生學(xué)院各項事業(yè)都取得了長足發(fā)展，在辦學(xué)水平、辦學(xué)實力、內(nèi)涵建設(shè)和社會知名度、美譽度等方面都有了明顯提高，但伴隨著辦學(xué)規(guī)模迅速擴大，基本建設(shè)任務(wù)繁重，管理難度增大等因素影響，民生學(xué)院在師風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)方面還存在著一些問題和薄弱環(huán)節(jié)。在如此形勢之下，深入開展“三風(fēng)”建設(shè)活動，勢在必行，意義重大。
大力推進師風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)，是形成良好院風(fēng)的重要舉措，是學(xué)院持續(xù)發(fā)展的根本途徑和必然選擇。當(dāng)前，高等院校之間競爭日趨激烈，民生學(xué)院要經(jīng)受住考驗，保持健康快速發(fā)展，早日實現(xiàn)全國一流獨立學(xué)院建設(shè)目標(biāo)，就要求我們務(wù)必堅持抓好“三風(fēng)”建設(shè)這項重要工作，并逐步形成長效機制，群策群力，凝聚優(yōu)勢，進一步規(guī)范管理和優(yōu)化發(fā)展軟環(huán)境，努力形成獨具特色的校園文化，使學(xué)院辦學(xué)品牌的精神內(nèi)涵進一步得到充盈和豐富，全力為推動民生學(xué)院新一輪又好又快發(fā)展提供堅實的保障。
二、深刻理解“三風(fēng)”建設(shè)的內(nèi)涵
良好的師風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)是學(xué)院生存和發(fā)展的必要條件，是學(xué)院軟實力和教育水平的顯著標(biāo)志，在學(xué)院人才培養(yǎng)工作中發(fā)揮著潛移默化的作用，有著導(dǎo)向功能、陶冶功能、規(guī)范功能、凝聚功能和激勵功能，對學(xué)生健全人格、豐厚學(xué)養(yǎng)、創(chuàng)造未來有著終身的影響。深入開展“三風(fēng)”建設(shè)活動，要遵循“師風(fēng)建設(shè)是表率、學(xué)風(fēng)建設(shè)是根本、考風(fēng)建設(shè)是關(guān)鍵”的基本要求。
首先，師風(fēng)建設(shè)是表率。民生學(xué)院目前還是偏重于管理型學(xué)院，師風(fēng)建設(shè)要從改進管理工作作風(fēng)和教學(xué)工作作風(fēng)兩方面去展開。全體領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，教職工黨員要發(fā)揮模范作用，全體教師要以身立教、為人師表，著力建設(shè)具有民生學(xué)院特色的良好師風(fēng)。
其次，學(xué)風(fēng)建設(shè)是根本。學(xué)風(fēng)建設(shè)以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點，是學(xué)生教育管理的重要內(nèi)容，是人才培養(yǎng)的.中心環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生成才率的根本。通過扎實有效的學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)動力，養(yǎng)成惜時勤學(xué)的良好習(xí)慣；建立教師與學(xué)生之間的良性互動，抓學(xué)風(fēng)，促考風(fēng)；全面提高學(xué)生成才率，努力營造“勤奮、勵志、樂學(xué)、致用”的良好學(xué)風(fēng)。
第三，考風(fēng)建設(shè)是重點。考風(fēng)考紀(jì)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)和人才的培養(yǎng)質(zhì)量的集中反映。要采取多種方式教育引導(dǎo)學(xué)生，倡導(dǎo)誠信考試，培養(yǎng)誠實守信的良好品質(zhì)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、積極備考，承諾誠信應(yīng)考，形成了一種弘揚考試正氣、摒棄作弊歪風(fēng)的氛圍，創(chuàng)造公平的競爭環(huán)境。
三、加強領(lǐng)導(dǎo)，全員參與，抓出成效
“三風(fēng)”建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，需要民生學(xué)院和全校各有關(guān)院部的精心組織和密切配合，需要全體師生員工的不懈努力，也需要全校各有關(guān)專業(yè)院系（部）的大力支持，大家聯(lián)手，共同營造有利于學(xué)生健康成長的育人環(huán)境，全面提升民生學(xué)院辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，構(gòu)建文明健康、穩(wěn)定和諧的校園。
民生學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)要明確分工，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，切實增強全院師生員工的主動性、自覺性和創(chuàng)造性，確保“三風(fēng)”建設(shè)活動有步驟有計劃、扎實推進。
全校各有關(guān)教學(xué)院（部）要積極支持民生學(xué)院深入開展好這一重要活動，下功夫抓好本學(xué)科任課教師隊伍建設(shè)，以良好的師風(fēng)影響和帶動民生學(xué)院學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)。
全體教職員工要圍繞“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”這個根本問題，把“三風(fēng)”建設(shè)活動作為民生學(xué)院解決問題、推動發(fā)展、實現(xiàn)目標(biāo)的重要平臺，深入實際，著力解決好學(xué)院在“三風(fēng)”建設(shè)方面存在的突出問題。
廣大學(xué)生是“三風(fēng)”建設(shè)中最基本的主體，是活動的最終受益者。學(xué)生會組織及全體同學(xué)要發(fā)揮自我教育、自我管理、自我服務(wù)的積極性和主動性，自覺投入到“三風(fēng)”建設(shè)活動中，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院“三風(fēng)”建設(shè)活動精神，在學(xué)習(xí)、生活的具體實踐中，不斷完善提高，提升自身綜合素質(zhì)與能力。
老師們，同學(xué)們，20xx年，是迎接學(xué)?！鞍倌晷c”的關(guān)鍵之年。希望民生學(xué)院全體師生員工，乘著學(xué)院“三風(fēng)”建設(shè)活動的東風(fēng)，以主人翁的姿態(tài)，腳踏實地，扎實工作，敢于爭先，勇當(dāng)表率，不斷提升各項工作水平，凝聚智慧和力量，將個人奮斗與校院的發(fā)展緊密結(jié)合起來，進一步促進民生學(xué)院的健康快速穩(wěn)定，為我校高水平大學(xué)的建設(shè)做出新的、更大的貢獻。
最后，預(yù)祝民生學(xué)院“三風(fēng)”建設(shè)活動取得圓滿成功，祝民生學(xué)院事業(yè)發(fā)展更加輝煌，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及全體師生身體健康，工作愉快！
第2篇 學(xué)校三風(fēng)建設(shè)講話稿
三月，我院師生在院團委的帶領(lǐng)下，以“促學(xué)風(fēng)，抓教風(fēng)，樹校風(fēng)”為口號，開展了一系列與“三風(fēng)”建設(shè)相關(guān)的實踐活動。時間雖過了很長，影響卻一直在校園內(nèi)蕩漾，給我們的那是每天早上心情的舒暢。
春天擁有三月，就是在這樣的青睞下，春天給了大地?zé)o盡的滋潤，綿長細(xì)雨擋不住我系堅持“三風(fēng)”建設(shè)的決心。系內(nèi)的一些同學(xué)也義務(wù)當(dāng)起了“哨兵”，他們本著“三風(fēng)”的信念，在教學(xué)樓口迎接著每一位同學(xué)。他們的心愿就是美化校園、推進教學(xué)，他們的方式就是用心注視著每一位同學(xué)的行為，他們不希望看到的就是同學(xué)帶著有包裝袋的早點，穿著發(fā)出啪啪響的拖鞋和一些惡意遲到等行為。
三月是我系收獲的月份，各位同學(xué)都積極投稿、發(fā)出倡議，為更好投入到“三風(fēng)”建設(shè)活動中去做出了充分的準(zhǔn)備，同時也針對校內(nèi)學(xué)生吸煙比較嚴(yán)重的這一現(xiàn)象，系全體師生在全院范圍內(nèi)開展了“遠(yuǎn)離煙品、珍惜生命”等活動。為進一步讓同學(xué)了解煙品的危害，我系師生在學(xué)校多處為同學(xué)設(shè)立了宣傳板，偶爾間遇到吸煙的同學(xué)，我們也是耐心極力的勸解，活動漸入人心。
“三風(fēng)”建設(shè)工作在我校開展得如火如荼，為響應(yīng)宜昌市“三城聯(lián)創(chuàng)”活動。在3月14日這一個平凡而普通的下午，我系07級學(xué)生在輔導(dǎo)老師和院學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)下，展開了一場激動人心的青年志愿者活動——擦露天天橋。雖說這一行為對社會的意義不大，但這卻在我們的心中舉足輕重。生活是需要有關(guān)注它的人才變得更加有意義。而這一種行為的表現(xiàn)就是我們對生活的關(guān)注，這一種生活的意義就在用行動的結(jié)果來給我們證明。
天橋上的工作雖繁瑣，卻與眾不同。這里每天過往的人很多，路人一個善意的微笑，就是在為我們的工作鼓掌，朋友一個親切的問候，就是在為我們的工作體恤。但是總的想起來，這擁有“心”的人還是占多數(shù)的，從中的體會就是“心心”相融，這風(fēng)早以刮出了校園。這其實就是我們想要的結(jié)果。這樣的行為只是我們的一個開始，而這樣的開始卻不代表著結(jié)束。
雖說三月慢慢逝去，但我們的心還是開始時的熱情，我們堅信：“三風(fēng)”建設(shè)將會成功。這成功的不僅僅是“三風(fēng)”，還有我們這熾熱的心。
這一月，我們是緊繃的心，心始終在為“風(fēng)”而舞動，舞動的地方便是校園的角角落落。成敗與否，就看細(xì)節(jié)是否手到關(guān)注。我們是關(guān)注細(xì)節(jié)的人，因此班級我們也不容忽視，在班級上嚴(yán)把考勤關(guān)，對一些遲到，缺課次數(shù)較多的同學(xué)要加以提醒、問清原因。活躍班級氣氛迫在眉睫，于是在班上組織并舉行了以“誠信”和“網(wǎng)絡(luò)”為辯題的辯論賽。并榮幸的承辦了一期以“三風(fēng)”建設(shè)為主題的黑板報。
通過“三風(fēng)”建設(shè)，我們明白嚴(yán)于律己的重要性，知道了學(xué)習(xí)的刻不容緩，懂得了生活的意義。為了擁有更多的成就，我們須更加長期建設(shè)，堅持自己信念，不斷深化和發(fā)展，使“三風(fēng)”都屹立成峰，那一峰都不倒，風(fēng)起、人旺、校繁榮。
