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夢(mèng)想起航講話稿(4篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):4

夢(mèng)想起航講話稿

第1篇 畢業(yè)典禮講話稿:青春夢(mèng)想起航

親愛(ài)的同學(xué)們、老師們、家長(zhǎng)朋友們:

六月是一個(gè)讓人心動(dòng)、激動(dòng)和感動(dòng)的季節(jié),我們?cè)谶@里奏響遼寧中醫(yī)的畢業(yè)贊歌,我們?cè)谶@里相聚,用依依惜別譜寫(xiě)人生的難忘時(shí)刻!

在此,我代表全校師生員工,對(duì)xx屆2455名畢業(yè)生的圓滿畢業(yè)表示熱烈的祝賀!你們求學(xué)數(shù)載,如今順利畢業(yè),也是蠻拼的,我為你們的成長(zhǎng)和成熟點(diǎn)贊!

同學(xué)們,你們是學(xué)校進(jìn)步的見(jiàn)證者,學(xué)校剛剛通過(guò)了國(guó)家中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證,并獲得“完全認(rèn)可”的高度評(píng)價(jià),學(xué)校獲得了973首席科學(xué)家單位的殊榮,學(xué)校經(jīng)過(guò)三年的建設(shè)完成了教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)任務(wù),附屬醫(yī)院的康復(fù)中心在規(guī)模和質(zhì)量方面贏得同行的一致認(rèn)可,學(xué)校教師和學(xué)生在各項(xiàng)大賽中屢獲佳績(jī),學(xué)校醫(yī)、教、研各方面工作快速發(fā)展和進(jìn)步。學(xué)校剛剛與奧地利簽署了中奧傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)研究中心的合作協(xié)議,正努力把我校打造成全球傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中心。這些標(biāo)志性成績(jī)是遼寧中醫(yī)人的驕傲和榮光,都將成為你們難忘的回憶。

同學(xué)們,母校在發(fā)展,你們?cè)诔砷L(zhǎng),希望你們走出校門(mén)后,不要忘記@母校,時(shí)不時(shí)地 “加關(guān)注”、“微一微”、“搖一搖”。臨行之際,我有5句話送給你們,與你們共勉:

第一,成為一個(gè)獨(dú)立思考、有思想的人。拿破侖曾說(shuō)過(guò):“世上只有兩種力量——利劍和思想。從長(zhǎng)而論,利劍總是敗在思想的手下?!毕M銈円J(rèn)真思考人生,思考你們做的每一件事情,你們從學(xué)校畢業(yè),步入社會(huì),社會(huì)與學(xué)校的根本區(qū)別在于,校門(mén)外不再有整天在你身邊、不厭其煩地嘮叨和關(guān)心你成長(zhǎng)成才的那個(gè)人——師長(zhǎng)、家長(zhǎng),取而代之的是你的獨(dú)立思考和個(gè)人奮斗!要建立自己獨(dú)特的思維模式,帶著成熟和自信,帶著對(duì)人生理想、目標(biāo)的思考去贏得明天的輝煌!

第二,要樹(shù)立兩種品質(zhì)。一種是寬容。要學(xué)會(huì)寬容,寬容他人就是善待自己,擁有了寬容,就不會(huì)做“路怒族”或“挑釁者”,就不會(huì)為諸如此類的沖動(dòng)而付出代價(jià);另一種是真誠(chéng)。相互真誠(chéng)才能獲得相互信任和理解,為工作和生活營(yíng)造良好的風(fēng)氣。

第三,要經(jīng)常光顧三個(gè)場(chǎng)所。一是圖書(shū)館,人的大腦開(kāi)發(fā)僅占全腦的3%-5%,若達(dá)到10%,就能超過(guò)英國(guó)大不列顛百科全書(shū)承載的知識(shí)容量。為此,要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,經(jīng)常光顧圖書(shū)館,為大腦“充電”、為工作加油。二是父母長(zhǎng)輩的住所,?;丶铱纯?,盡孝子之心,為父母帶來(lái)快樂(lè),為我們的心靈帶來(lái)安慰;三是健身館,要保持良好的身體狀況,以十倍的活力去完成自己的工作和生活。

第四,要活學(xué)活用中醫(yī)四大經(jīng)典。中醫(yī)四大經(jīng)典是中醫(yī)藥文化之基,在學(xué)校,我們感恩四大經(jīng)典的滋養(yǎng);離開(kāi)學(xué)校后,我們要把四大經(jīng)典爛熟于心,運(yùn)用于手,造福于民。我們要懂得:學(xué)醫(yī)的人靠的不是刷“顏值”,人們看重的是你有沒(méi)有救死扶傷的精湛醫(yī)術(shù)。

第五,要保持五種心態(tài)。人生的軌跡不一定按你喜歡的方式運(yùn)行,生活多數(shù)是平淡的重復(fù)。有些事可以不喜歡,但不得不做;有些人可以不待見(jiàn),但不得不交往。當(dāng)不喜歡卻又無(wú)力改變之時(shí),我們唯一能做的,就是調(diào)整和保持自己的心態(tài)——一是淡定、二是低調(diào)、三是快樂(lè)、四是執(zhí)著、五是感恩。

臨行五句話,可表一片心。同學(xué)們,希望你們能夠在工作中多出成績(jī)、在前進(jìn)的路上少走彎路。惜別之際,再次祝愿全體畢業(yè)生:以夢(mèng)為馬,馳騁社會(huì)!以能為旗,揚(yáng)我中醫(yī)!

第2篇 夢(mèng)想起航的地方國(guó)旗下講話稿

夢(mèng)想起航的地方國(guó)旗下講話稿

同學(xué)們,老師們:

大家好,今天我在國(guó)旗下講話的題目:實(shí)驗(yàn)初中——夢(mèng)想起航的地方。

如果有人問(wèn)我,哪個(gè)學(xué)校最出色?我肯定會(huì)毫不猶豫地說(shuō):“是我們學(xué)校,實(shí)驗(yàn)初中!”

也許同學(xué)們說(shuō),我們學(xué)校沒(méi)有解放路初中寬敞的校園,沒(méi)有涢東學(xué)校中、小學(xué)一體化的管理模式,在這里看不見(jiàn)巍峨高聳的大樓,看不見(jiàn)金碧輝煌的教室,看不見(jiàn)先進(jìn)的塑膠跑道,更看不見(jiàn)小橋流水般的風(fēng)景。

在實(shí)中的校園內(nèi),我們看到的是:清晨,校長(zhǎng)和老師們佇立在校門(mén)口,迎接我們的到來(lái);晚自習(xí)后,他們靜靜的守護(hù),目送我們每個(gè)學(xué)生都安全的離校。教學(xué)樓熄燈后,他們?nèi)栽趯W(xué)校,巡查著校園內(nèi)的每個(gè)角落。夜深人靜時(shí),他們還留守在學(xué)校,安排著明天的工作。寒來(lái)署往,年復(fù)一年,我們的校長(zhǎng)老師們卻從未間斷過(guò)。這樣的場(chǎng)景在我們實(shí)中看到了太多太多。

今天我要說(shuō)的是,我們同學(xué)們身在福中卻不知福的優(yōu)越感。優(yōu)越感從何而來(lái)呢?例如,努力學(xué)習(xí)得到高分的優(yōu)越感;努力工作獲得豐厚物質(zhì)生活的優(yōu)越感。

而在實(shí)驗(yàn)初中,我們同學(xué)不需要給予任何條件進(jìn)行等價(jià)交換,就能獲得實(shí)驗(yàn)初中這所學(xué)校所賦予的優(yōu)越感。也許有人會(huì)問(wèn):哪有什么優(yōu)越感,我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)?

跟大家說(shuō)一個(gè)我親身經(jīng)歷吧,一次,我參加孝感市初中組的演講比賽,同行的還有小學(xué)組的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生,高中組的陸安一中的一名學(xué)生。我們代表陸安市各個(gè)學(xué)段的選手,每個(gè)學(xué)校都十分重視,選手們個(gè)個(gè)打扮的光鮮亮麗,而我卻穿著印有校服。在評(píng)委點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié),評(píng)委們一下就認(rèn)出我是實(shí)驗(yàn)初中的學(xué)生,評(píng)委說(shuō):“只有陸安市實(shí)驗(yàn)初中這所學(xué)校,二十年來(lái)校服從未更換過(guò),你們的校服是你們學(xué)校榮譽(yù)的見(jiàn)證,你跟你的學(xué)校一樣優(yōu)秀。”當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的許多人都投來(lái)羨慕、贊許的`目光。

我們實(shí)中的校服不僅僅是個(gè)人風(fēng)貌的體現(xiàn),它見(jiàn)證的是實(shí)中奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的精神。

實(shí)驗(yàn)初中賦予我們學(xué)生最好的禮物就是:給每個(gè)學(xué)生的優(yōu)越感。你在校園外的地方,就能成為被人尊重的群體。你可以做一個(gè)普通學(xué)生而被別人善待,因?yàn)槟惚澈笥幸粋€(gè)優(yōu)秀的學(xué)校,而所有人對(duì)我們學(xué)校充滿無(wú)限敬意。

這種優(yōu)越感是誰(shuí)給予的呢?是我們實(shí)中的校長(zhǎng)和老師們,是他們?yōu)榱宋覀儼残牡膶W(xué)習(xí),每天早、中、晚、課間守護(hù)著我們的安全,維護(hù)著學(xué)校內(nèi)外周邊的秩序,維護(hù)著干凈的美麗的校園環(huán)境;是他們?yōu)榱宋覀內(nèi)〉脙?yōu)秀的成績(jī),每天起早貪黑備課、講課、評(píng)課、聽(tīng)課,批改作業(yè),進(jìn)行教學(xué)月檢、質(zhì)量分析,提高教學(xué)質(zhì)量;是他們?yōu)榱宋覀兡芙】党砷L(zhǎng),提供豐富多樣的菜品,是他們每天在食堂里維持秩序,確保我們有序的進(jìn)餐。正是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)造就了這所優(yōu)秀的學(xué)校,而我們卻享受我們不曾付出的優(yōu)越感。

我們感謝實(shí)中,讓我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為今天一名出色的學(xué)生,而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著學(xué)校的心血。

花開(kāi)的日子我們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)個(gè)這快樂(lè)的地方,在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們遨游在實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想。

實(shí)驗(yàn)初中,你是我們夢(mèng)想起航的地方。

謝謝大家。

第3篇 以青春為舟為夢(mèng)想起航的國(guó)旗下講話稿

以青春為舟為夢(mèng)想起航的國(guó)旗下講話稿

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

早上好!今天我國(guó)旗下講話的主題是“以青春為舟,為夢(mèng)想起航”。

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始三周了,新學(xué)期要有新的追求,現(xiàn)在的我們正處在一個(gè)追夢(mèng)的年紀(jì),不要害怕說(shuō)出自己的夢(mèng)想,夢(mèng)想不分大小,只關(guān)乎你是否認(rèn)真對(duì)待。追求夢(mèng)想的路注定是坎坷曲折的,充滿了質(zhì)疑的,籃球皇帝喬丹高中時(shí)被教練評(píng)價(jià)不適合打籃球,而他沒(méi)有放棄追夢(mèng),最終締造了一個(gè)公牛王朝,憑借六枚總冠軍戒指傲視群雄;追夢(mèng)的路也是困苦的,法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾青年時(shí)期窮困潦倒,以賣(mài)汽水維持生計(jì),然而生活的艱難也沒(méi)有使他放棄追逐自己的夢(mèng)想,最終他成功了,被達(dá)爾文譽(yù)為獨(dú)一無(wú)二的觀察者。人生的樂(lè)趣,不僅在于達(dá)到目標(biāo)的那一刻,也在于不斷地挑戰(zhàn)更高的目標(biāo),去追求新的夢(mèng)想。

希望在將來(lái),在場(chǎng)的每一位同學(xué)在審視自己的一生時(shí),都能自豪地說(shuō),“我追尋夢(mèng)想的腳步一刻也沒(méi)有停下。”

處于青春期的我們擁有太多美好的品質(zhì)了,自信,熱情,思維活躍,精力充沛,思考理性卻不刻板,情感充沛而不泛濫。正所謂英雄出少年,不少名人,在這個(gè)年齡段已經(jīng)取得令人刮目相看的成就了,近代科學(xué)開(kāi)創(chuàng)者伽利略18歲發(fā)現(xiàn)了鐘擺定理,波蘭鋼琴詩(shī)人肖邦20歲時(shí)就創(chuàng)作出了c小調(diào)練習(xí)曲。青春是絢爛的,它的光芒足以照耀我們追夢(mèng)的道路。然而它的那份光芒是需要燃燒的,沒(méi)有比為夢(mèng)想燃燒的青春更美的了。盡管我們學(xué)業(yè)繁重,盡管可能被許許多多的問(wèn)題困擾著,但請(qǐng)記住雨果的那句話,青春即使在痛苦之中也閃耀著它的華彩,正是這一份瑰麗,是什么都無(wú)法掩蓋的,青春只有一次,請(qǐng)不要去揮霍它,卻也不要吝嗇。

同學(xué)們,韶光易逝,請(qǐng)趁著短暫的青春,去學(xué)習(xí)無(wú)窮的`智慧,去追逐自己的夢(mèng)想,去鑄就一段不朽的輝煌吧。我們現(xiàn)在的付出是為了在未來(lái)能昂首挺胸的說(shuō),我們的成功不是任何人給予的,也不是命運(yùn)安排的,而是用我們的雙手開(kāi)創(chuàng)的!

最后,請(qǐng)同學(xué)們記住,高考并非人生的終點(diǎn),不要讓它像一座山一樣把自己壓得喘不過(guò)氣來(lái),我們要盡自己的最大努力,用我們付出的汗水去在高考的考場(chǎng)上兌換為成功。

希望我們能以青春為舟,向夢(mèng)想揚(yáng)帆進(jìn)發(fā),最終到達(dá)成功的彼岸!

謝謝大家!

第4篇 新生入學(xué)禮講話稿:牽手童年 夢(mèng)想起航

新生入學(xué)禮講話稿:牽手童年 夢(mèng)想起航

生:尊敬的各位家長(zhǎng),

師:親愛(ài)的孩子們,

合:大家——上午好!

生:秋日的驕陽(yáng),綻放著快樂(lè)的笑臉,

師:秋天的丹桂,彌漫著欣喜的芬芳。

生:新的學(xué)年就在這充滿喜悅收獲的季節(jié)里到來(lái)了。

師:孩子們滿懷著憧憬與希望,來(lái)到了我們的校園。我們真誠(chéng)的道一聲:

合:歡迎你們!

師:今天,我們歡聚一堂,為我們的孩子們舉行光榮的入學(xué)儀式。

生:看,喜悅蕩漾在你們的臉上,希望在心中閃光。

合:xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“牽手童年,夢(mèng)想起航”——一年級(jí)新生入學(xué)禮,現(xiàn)在開(kāi)始!

一、升旗儀式。

生:首先,請(qǐng)大家一起參加小學(xué)生每周一都要參加的活動(dòng),那就是升旗儀式。

師:孩子們,國(guó)旗是我們偉大祖國(guó)的象征,我們一定要尊重國(guó)旗,每次升國(guó)旗時(shí),小朋友們要面向國(guó)旗站立不動(dòng),眼睛看著國(guó)旗。下面請(qǐng)大家立正、站好。

生:出旗。

生:升國(guó)旗、奏國(guó)歌。

二、校長(zhǎng)致歡迎辭。

生:嘹亮的歌聲激勵(lì)我們勇往直前,殷切的希望鞭策我們天天向上。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)致辭。

三、高年級(jí)學(xué)生才藝表演《我們的校園,我們的風(fēng)采》。(唱歌、舞蹈、武術(shù)、器樂(lè)等串燒)

師:謝謝李校長(zhǎng)的諄諄教誨。相信不久的將來(lái),你們這些小雛鷹定能長(zhǎng)出更堅(jiān)實(shí)的翅膀,飛得更高更遠(yuǎn)。

生:實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)溫暖的家園,

師:實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)快樂(lè)的家園,

生:在這里,我們愉快地學(xué)習(xí),參加各種有益的活動(dòng),獲得全面發(fā)展。下面,請(qǐng)欣賞高年級(jí)的大哥哥、大姐姐們的風(fēng)采。

四、介紹一年級(jí)老師團(tuán)隊(duì),并呼號(hào)。

師:孩子們,從今天大家踏入實(shí)小的校園,你們就是光榮的小學(xué)生了。在以后的日子中,將會(huì)有一群可愛(ài)、可親、可敬的人,伴隨你們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),那就是親愛(ài)的老師們。下面,請(qǐng)陳校長(zhǎng)為大家介紹我們優(yōu)秀的一年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)。(陳校長(zhǎng)介紹時(shí),各位老師站上主席臺(tái)。介紹完后,就在李秀麗老師帶領(lǐng)下呼號(hào)。)

五、校長(zhǎng)為各班頒發(fā)班級(jí)牌,引領(lǐng)學(xué)生呼號(hào)。

生:同學(xué)們,今天是一個(gè)值得高興的日子,也是一個(gè)值得紀(jì)念的日子。因?yàn)?,從今天開(kāi)始,你們就又有了一個(gè)新名字——那就是一年級(jí)“小學(xué)生”。你們驕傲嗎?自豪嗎?現(xiàn)在,就有請(qǐng)李校長(zhǎng)為各班頒發(fā)班級(jí)牌。(發(fā)班級(jí)牌)

師:孩子們,現(xiàn)在你是一名光榮的小學(xué)生了!從今天起,你要立志做一名勤奮的小學(xué)生;從今天起,你要做一名懂事的小大人;從今天起,你更要朝著成為一名德智體美勞全面發(fā)展的少先隊(duì)員的目標(biāo)而努力。請(qǐng)跟我一起宣誓:我是小學(xué)生,我上學(xué),我快樂(lè),我愛(ài)我的父母,我愛(ài)我的學(xué)校,我愛(ài)我的老師,我要做最美的實(shí)小學(xué)生。

六、每班學(xué)生在班級(jí)所站點(diǎn)前的白布上蓋手印。

生:翻開(kāi)今天的日歷,就像放飛了鳥(niǎo)群一片。那么多笑聲和歌聲,飛進(jìn)童年的藍(lán)天。

師:孩子們,相信在實(shí)小這個(gè)大家庭中你們一定能夠快樂(lè)、健康、自信、幸福地成長(zhǎng)。請(qǐng)大家在老師的組織下,在各班前面的幕布上留下你們稚嫩的手印。

師:現(xiàn)在我宣布:xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“牽手童年,夢(mèng)想起航”——xx一年級(jí)新生入學(xué)禮,到此結(jié)束。請(qǐng)老師們組織各班同學(xué)排好隊(duì),有序回班級(jí)。

夢(mèng)想起航講話稿(4篇)

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