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老師講話稿(15篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):15

老師講話稿

第1篇 國旗下講話稿老師節(jié)日快樂

在這生機盎然的季節(jié)里,我們學(xué)校也迎來了教師節(jié),在這里讓我衷心地向所有老師們說一聲:節(jié)日快樂!下面是小編為大家整理的關(guān)于國旗下講話稿老師節(jié)日快樂,希望對大家有所幫助。

#國旗下講話稿老師節(jié)日快樂1#

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是來自4班的李玉!今天我演講的主題是:感謝老師。

沒有陽光,就沒有萬物的生長,沒有雨露,就沒有百花的芳香。當(dāng)我們從懵懂中走來,蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候,總有人在身旁牽引著我們。我知道,那就是您,親愛的老師。沒有您的教誨,就沒有我的進步和成長,所以,我要感謝我的老師們。記得我剛上一年級時,看到校園里陌生的一切,我的心中充滿了恐懼。就在我惴惴不安的時候,是老師您陽光般的笑容撫慰了我。在課堂上,我回答問題不積極、不主動。有時我明明知道答案,但就是不敢舉手,生怕說錯了同學(xué)笑話。這時,老師您覺察到了,向我投來鼓勵的目光,似乎在說:“陳越,別害怕。要相信自己?!笔悄鷾厝岬哪抗?,讓我增加勇氣;是您那句“要相信自己!”,給了我莫大的支持與鼓勵。從此,我克服了內(nèi)心的膽怯,養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。感謝您,我敬愛的老師!是您讓我成為自信的人,是您讓我知道是一種快樂和責(zé)任,是您帶領(lǐng)我走進未知的世界。

有人說:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”還記得去年秋天的一個早晨,我和往常一樣來到學(xué)校,到早點鋪吃完早點,回到教室拿出課本開始朗讀。突然,眼睛周圍感到有些癢,用手抓一抓,撓一撓,癢得更厲害。不一會兒,眼睛周圍紅腫起來,兩只眼睛都睜不開,我難受得哭了。這時候,老師您輕輕地來到了我的身邊,溫柔的詢問我,帶我到校醫(yī)室打針開藥,又給我媽媽打電話,媽媽沒接電話,您又親自把我送到了媽媽的辦公室,才放心的回去。老師,您就是把我們當(dāng)作自己的孩子一樣看待。不,比對您的孩子還關(guān)懷備至。您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您--老師的愛,天下最偉大,最圣潔。

每當(dāng)同學(xué)取得好成績的時候,您總是帶頭鼓掌。老師,因為您這鼓勵的掌聲,使我們在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心。感謝您——老師,或許您上課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情和慈愛將永遠保留在我們心中,讓我們刻骨銘心。

老師,您是三月的春雨,六月的勁風(fēng),染綠了世界,幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九寒冬,還是在夏季三伏,您總是那么站著,以飽滿的姿態(tài),喚起我們心底的熱情,點燃我們智慧的明燈。

我不是詩人,無法用美妙的語言描繪您的形象;我也不是畫家,無法用五彩神筆勾勒您的容貌。但我要用我心底最真誠的聲音向各位老師說:謝謝您,我敬愛的老師!

我的演講完畢,謝謝大家。

#國旗下講話稿老師節(jié)日快樂2#

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是來18屆8班的沈思余,很高興能夠回到母校來發(fā)言。

臨近教師節(jié),不知大家是否都開始準(zhǔn)備起了教師節(jié)禮物?也許你準(zhǔn)備了一個精美的杯子,或是一張柔軟的靠墊。但在這里,我有一個不錯的推薦:一個干凈的,不沾白灰的黑板擦。

相信坐在第一排的同學(xué)對這個場景不會陌生:沾著厚厚一層白粉的黑板擦揚起漫天白塵,還來不及遮擋便一股腦吸進鼻腔,而黑板上則留下道道白印。既然如此,何不妨課間花些許時間,留給老師一個拍干凈的黑板擦?當(dāng)字跡隨著黑板擦痛快地消失,沒有揚起的粉塵,對老師們而言,這該是多么舒心。

事實上,畢業(yè)之后,我經(jīng)常在后悔,這四年的生活中,沒有對老師更體貼一些。同學(xué)們,請看看你們周圍的老師,他們將會是你這輩子學(xué)習(xí)生涯中,對你最包容,最耐心的一群人。他們總是會尊重你的意見,縱使你尚未成熟,還處在犯中二病的年紀(jì);他們也在你犯錯時,苦口婆心地、想方設(shè)法開導(dǎo)執(zhí)拗的你。你厭煩初中老師上課的拖沓,抱怨他總是愛一遍遍地重復(fù),但這卻比高中時課上的一頭霧水、課后瘋狂地惡補筆記好上太多太多。你憎恨老師摔卷子時擾人的怒吼,卻不知他為了提高班內(nèi)成績,苦思冥想了多久。辦公室里,回家路上,甚至睡前,腦海中都是你們的模樣。若是成績有了提高,他便會努力板著臉告訴你們不要得意,聲音里卻洋溢著滿滿的欣喜。老師那控制不住微揚起的嘴角,在講臺下的我看來,是世界上最美的笑容。

因此,作為一個已經(jīng)畢業(yè),離開了老師們的學(xué)姐,我誠懇地希望大家,抓住每一個細節(jié),盡全力給老師一個更好的教學(xué)環(huán)境。你可以在課前主動去幫忙提包,可以試著一筆一畫將作業(yè)寫得干凈整潔,甚至可以在課堂上停下吊兒郎當(dāng)?shù)拈e聊,還給老師一個安靜的課堂,別再讓他啞著嗓子講課。只要你愿意,你能做的,有太多,太多。

最后,特別感謝這四年里所有幫助過我的老師,尤其是我的班主任應(yīng)云峰老師。正如我之前所言,是您們付出自己的歲月栽培我,使我一步步成長為理想中的自己,完成自己的夢想。謝謝!!

我的演講完畢,謝謝大家。

#國旗下講話稿老師節(jié)日快樂3#

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

金色九月,秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節(jié),我們度過了第33個教師節(jié),在此,請允許我代表大家,向辛苦耕耘在講臺的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!并衷心祝愿老師們工作順利,生活愉快!

我們常說:老師是春蠶----為我們吐盡潔白的絲縷;老師是蠟燭----為我們點燃求知的火焰;老師是橋梁----為我們鋪平前進的道路。這幾句話,正是我們老師的真實寫照。請同學(xué)們看一看站在我們身邊的一個個老師,不管是年輕的還是年老的,哪一個不曾為我們的點滴進步費盡心思甚至于通宵達旦。那幾位老教師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見證??赡苡械耐瑢W(xué)會說:老師總是要我們做這做那的,還要批評我們,怎么會像自己的媽媽?可同學(xué)們想過沒有,如果老師對你的一切都不聞不問,你寫錯了作業(yè),老師不管;你做錯了事,老師不問,你說他是一個好老師嗎?同學(xué)們可以回想一下,當(dāng)你剛邁進小學(xué)的大門時,你認識多少字,知道多少事,可現(xiàn)在呢?這其中一點一滴的進步是否都包含著我們老師的心血?

教師節(jié)到了,我們該怎樣來慶祝老師的節(jié)日呢?

《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了文章,說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際,費勁心思想送給老師一個禮物,可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡,可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡;送一束鮮花,又擔(dān)心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話,老師會分不清哪一支代表了自己?想來想去,實在沒注意,于是他就去問老師:“老師,教師節(jié)你希望收到什么禮物?”,老師笑了說:“最好的禮物是在將來,請你現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備,10年,20年后再送給我。”同學(xué)們,你們知道老師要的禮物是什么嗎?老師不要你們的賀卡,不要你們的鮮花,更不要你們的財物,老師要的是你們每天的進步。

同學(xué)們,讓我們以實際行動來慶祝老師的節(jié)日。最后,請同學(xué)們響亮地向身邊的老師說一聲:“老師,節(jié)日快樂!”

我的演講完畢,謝謝大家。

#國旗下講話稿老師節(jié)日快樂4#

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

在這生機盎然的季節(jié)里,我們學(xué)校也迎來了教師節(jié),在這里讓我衷心地向所有老師們說一聲:節(jié)日快樂!

有一首歌叫《長大后,我就成了你》:小時候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。

長大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴。每次聽到它,唱起它,我都會在內(nèi)心經(jīng)受一次愛的洗禮。

人一生從上幼兒園到小學(xué)、初中,乃至大學(xué),會有許許多多的老師。傾注愛心,關(guān)注學(xué)生的成長,是每一位老師共同的追求。而這其中,女老師的愛是不同于一般老師的愛,她是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的,它毫無保留地獻給所有學(xué)生;這種愛是深沉的,它蘊涵在為所有學(xué)生所做的每一件事中。

落葉在空中盤旋,譜寫著一曲美妙的樂章,那是大樹在對滋養(yǎng)它的大地感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅怡人的畫面,那是白云在對哺育它的藍天感恩。因為有老師,我們認識了多彩的世界;因為有老師,懂得了生命的真諦,所以我們對老師要懂得知恩、感恩。

對老師的感恩是敬重的。自古以來,偉人們都對自己的老師有著一顆感恩的心。著名科學(xué)家居里夫人,曾兩次獲得諾貝爾獎,但她在看見自己的小學(xué)老師時,馬上獻上一束鮮花表達她的感激之情

對老師的感恩是發(fā)自內(nèi)心的。感激不需要驚天動地,只需要你的一聲呼喚,一絲體貼足夠。下課了,老師疲憊不堪地坐在講臺上,同學(xué)們,你可以輕輕地走過去,為老師捶捶背揉揉肩;放學(xué)后,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)老師還坐在辦公室為我們一絲不茍地批改作業(yè)時,同學(xué)們,你可以悄悄地為老師倒上一杯溫水;課間,你發(fā)現(xiàn)教室里有廢紙屑,同學(xué)們,你可以順手撿起來,為老師打造一個整潔的教學(xué)環(huán)境;節(jié)日里,同學(xué)們,你可以為老師獻上一支花、一張賀卡,那是對老師永遠的祝?!?/p>

對老師的感恩是要回報社會的。老師,您嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞奉獻著光和熱。在這平淡卻不平凡的崗位上,您不僅教給我們知識,更重要的是,還教育我們怎樣做人?!笆暝詷洌倌暧恕保鲆粋€對社會、對國家、對民族有用的人,那才是對老師最好的報答。

同學(xué)們,讓我們共同祝愿天下所有老師永遠幸??鞓?

我的演講完畢,謝謝大家。

#國旗下講話稿老師節(jié)日快樂5#

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

提起老師你能想到的是什么,是上課是不注意聽講時的目光,是不完成作業(yè)時的批評,還是犯錯誤時教導(dǎo)??赡芡瑢W(xué)們首先想到的都是我們有錯誤時老師的話語讓我們記憶猶新。

所以我們時常跟老師站在對立面,有時候甚至我們把我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶都拉來,加入戰(zhàn)爭。

同學(xué)們,你們都忘了吧,在學(xué)校里面生病了,你首先想到的是誰?在學(xué)校里我們摔倒了,被大同學(xué)欺負了,你先想到了誰?遇到我們不會做的題,你先想到了誰,上學(xué)忘記帶午飯的錢了,先想到了誰?是誰給你發(fā)燒時量的體溫,是誰帶你去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生,是誰在你正確的回答出問題時,給你最美麗的微笑。

同學(xué)們,這個人就是老師,是我們每天都看到的,就在我們身邊陪著我們的老師,我們這么在乎老師,想讓她關(guān)心我們,想讓她重視我們,想讓她高興,讓她開心。這么重要的一個人,我們怎么能不感恩老師,我們怎么能去傷害她。

老師的愛,叫做師生情,這種情是人世間最嚴(yán)肅的情,當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細心講解的是老師,一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到父母的親情。

鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;我要感恩我的老師,哪怕是曾經(jīng)對我們講過了嚴(yán)厲的批評,因為只有老師才是我們成長道路給我們最大的無私幫助的人。

感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一個無聲的隊禮,一聲禮貌的問候。這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句,老師您辛苦了。

同學(xué)們,縱使再多的話語,也道不盡我們對老師的一片敬佩之情,也說不盡我們對老師的愛,就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育,因為老師是我們心中最可親,最可敬的人!

我的演講完畢,謝謝大家。

第2篇 國旗下幼兒園老師感謝你講話稿

幼教是一首平凡,真實、激情的詩,每位幼兒教師都是詩里一個幸福的符號!我們擁有點石成金的愛,我們是愛的使者,天使的化身。下面是小編為大家整理的關(guān)于國旗下幼兒園老師感謝你講話稿,歡迎查閱。

#國旗下幼兒園老師感謝你講話稿1#

親愛的老師、小朋友們,你們好! 又是一個充滿希望的早晨,我們相聚在國旗下,莊嚴(yán)地注視著五星紅旗與朝陽一同冉冉升起。今天由我為大家做國旗下講話,我講話的主題是《感謝你》。 鮮花感謝雨露,因為有了雨露的滋潤,它才能綻放;雄鷹感謝長空,因為有了長空的遼闊,它才能飛翔;魚兒感謝大海,因為有了大海的廣博,它才能暢游。

那么我們需要感謝誰呢?是的,我們要感謝很多人。首先,我們要感謝自己的家人?!罢l言寸草心,報得三春暉。”是你們的父母,為你們創(chuàng)造了美好的生活,他們工作總是那么辛苦,卻無怨無悔。是你們的爺爺奶奶不顧年紀(jì)大,還無微不至的照顧你們,每天早上送你們到幼兒園,下午來接你們回家。我們要感謝老師。是老師教給小朋友那么多的本領(lǐng),陪小朋友做游戲,讓小朋友在幼兒園快快樂樂的成長。我們還要感謝身邊的小伙伴,因為有了這么多的小伙伴,小朋友才不會覺得孤單,生活中才會有那么多的快樂。

“感謝,這兩個字,看似簡單,每個人都會說,但在現(xiàn)實生活中,有很多時候我們會把這兩個字忘記。想一想,當(dāng)你生病時,爸爸媽媽無微不至的照顧,你是否對他們說了一聲:“謝謝!”當(dāng)爺爺奶奶在幼兒園門口排著隊來接你回家時,你有沒有對他們說一聲:“謝謝!”當(dāng)老師耐心的教你學(xué)本領(lǐng),你有沒有說一聲:“老師,謝謝你!”當(dāng)小朋友把你想玩的玩具和你一起分享時,你有沒有真心的說聲:“謝謝!”其實做到感謝并不難,我們不光可以用語言對人表示感謝,還可以用動作來表達。當(dāng)爸爸媽媽無微不至的照顧你們,只要你給爸爸媽媽一個溫暖的擁抱;當(dāng)爺爺奶奶來接你時,只要你對爺爺奶奶笑一笑,拉起爺爺奶奶的手一起回家;當(dāng)小朋友想和你一起做游戲時,只要你輕輕地點點頭……

讓我們從現(xiàn)在做起,從每件小事做起,學(xué)會感謝。感謝一切值得我們感謝的人和事!只要,我們充滿感謝之心,幸福和快樂,就會陪伴著我們成長,那么我們的生活就會更加美好。

#國旗下幼兒園老師感謝你講話稿2#

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。當(dāng)你真正付出、給予后,帶給你的將是你一樣的愛。

當(dāng)我進入校門,被稚嫩的聲音稱之為“老師好”時,我的驚喜與不安不知道該怎樣表達。那是我認為最美妙、最幸福、最榮耀的一瞬間。而那一瞬間總是環(huán)繞在我的耳畔,久久的揮之不去。當(dāng)我第一次站在幼兒園孩子們面前的時候,一切都讓我新鮮、好奇??纯催@張臉、摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,您早?!?/p>

那童稚的問候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見?!苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,要將我全部的愛無私的付出、給予他們。當(dāng)我把我最純真的愛奉獻給那一群群可愛的天使后,他們帶給我的是無比的幸福和快樂。

剛剛走出幼師的校門,意氣風(fēng)發(fā)的我不再有單純的眼睛,不在有燕雀般的喧嘩,添了幾分安靜,多了幾分溫柔。望著一張張嫣紅、稚嫩的小臉,明亮、純真的雙眼,不需要太多的言語,我便執(zhí)著的踏上了幼兒園教育這片純凈、神圣的領(lǐng)土,開始了我的教師生涯。太陽在我們沙啞的聲音中升起,月亮在我們黑色的眸子中懸掛。

朝起朝落,云長云消,歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動人的故事。我們年輕但不張狂,我們平凡但不庸俗,我們用年輕的心、絢麗的夢,撒播著所有的愛、所有的情。純真的笑臉,滋潤著我們的心田,甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈,我們尋覓到了人生的內(nèi)涵,在一件件平凡、瑣碎的小事上,品讀著輝煌。

有很多人問我:“當(dāng)幼兒園老師快樂嗎?幸福嗎?”他們習(xí)慣把老師比做蠟燭、春蠶、人梯和鋪石路,把老師的勞動與這些犧牲、悲苦的形象相聯(lián)系,而我認為,

教師應(yīng)該有另一種境界,應(yīng)當(dāng)把教育勞動看作一種幸福的體驗,孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程,你的愛、你的心血、你生命的智慧已經(jīng)化作了一面面風(fēng)帆,鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍的彼岸。

快樂與幸福要靠自己去品味。盡管你不能指點股市、笑傲政壇,盡管你不能夠獨步學(xué)界,踏浪商海,但是當(dāng)你生病的時候,有一句句暖人的話語,一張張燦爛的笑臉,一雙雙揮動的小手在你身邊,有了孩子們的關(guān)心和愛護,你能不感到幸福嗎?

當(dāng)你假裝生氣,聽到一句這樣溫柔的話語——老師,我再也不調(diào)皮、不淘氣了,請您不要生氣了好嗎?你能不感到幸福嗎?當(dāng)你因勞累感到疲倦時,有孩子爭著、喊著“老師,我來給您按摩吧!”“老師,我來給您揉揉腿吧!”你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣,在那蔚藍的童話中航行的時候,你能否感到有說不盡的驕傲、自豪、幸福與快樂。

我想告訴大家,作為一名幼兒教師,我很幸福,很快樂,面對這份幸福、快樂,我驕傲、我激動,我更加難忘。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬。我的生命因此而變的光耀無比——就好像天空中的那輪太陽,暖和了別人,也暖和了自己。所以,我要大聲的告訴全世界的人,我快樂、我幸福,我是一名幼兒教師。

#國旗下幼兒園老師感謝你講話稿3#

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

人說“快樂的時間過得特別快”,是啊,在幼兒園這塊樂土地上我快樂地成長著,轉(zhuǎn)眼已有近3個年頭了。

幼兒園是一塊樂土,你播種了愛,收獲的不僅是愛,更多的是快樂是感動。其實幼兒園的老師很普通,沒有驕人的業(yè)績;其實幼兒園的老師很平凡,沒有顯耀的事跡,但我很慶幸,我有幸成為匯佳幼兒園的一員,和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻而快樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。印度大詩人泰戈爾說過的:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠。”我園的老師就是那一片片綠葉,默默地垂著濃蔭,把自己濃烈的愛獻給了為之自豪的幼教事業(yè)。

最讓我感動的是剛開學(xué)的日子,迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉,園長、老師、左手抱一個,右手摟一個;哄笑這個,逗樂那個,臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,渴了也顧不上喝口水,她們是有八只手的章魚,是有三只眼的神仙,是有無窮法力的魔法師,瞧,不出三天,老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點們一個跟著一個洗手、上樓梯,秩序井然;吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自己動手,讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么,一聲稚嫩的“老師,再見!”家長送來的一個微笑是的藥方。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,給他們喂藥、穿衣,教他們排隊、做操,照顧他們吃飯、睡覺,教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工,甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所等等,從事了幼教的我,才真正體驗到幼教工作的艱辛,才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。

其實這些都難不到我,我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識太欠缺了,與在座的專業(yè)幼兒教師相比實在太差了。我和其他老師比,存在的一個嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識,缺少實踐經(jīng)驗,缺少教學(xué)藝術(shù),但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意,讓孩子們喜歡的老師,面對工作中的許多接鍾而來事情,真的讓我有點眼花繚亂,面對這種壓力就要用實際行動來改變壓力。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,為了創(chuàng)造新的自我,我先從轉(zhuǎn)變角色開始。首先,我很快的認識到對待工作要有責(zé)任心,對待孩子要有愛心,對自己要有信心,一個人只要有了責(zé)任心,熱愛自己的事業(yè),就會全身心的投入到工作中去,同樣對自己有了信心,才會認識和了解自己,充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),并給自己定了一個目標(biāo):要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意,讓孩子們喜歡的老師。

“起始于辛勞,收結(jié)于平淡。”這就是我們教育工作者的人生寫照。是的,甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,我們卻背負著祖國未來的希望;雖然清貧,我們卻托舉著明天的太陽。我的演講完畢,謝謝大家!

幼兒教師這職業(yè)的確很平凡,永遠也達不到職業(yè)排行榜的前列,但世界上沒有比當(dāng)幼兒教師更幸福更有意義了:鮮花的爛漫,靠的是陽光輕柔的撫慰,山泉的甘甜,靠的是礦石赤誠的給予,孩子的成長靠的是老師辛勤的教導(dǎo),幼兒園里的教育生活猶如一首首詩,不在其華麗,而在其真實,它迷漫著美的情調(diào)和內(nèi)涵需要你用童心和愛心去發(fā)現(xiàn),去挖掘。你看,我們的腳步匆匆,每天忙著給孩子穿衣、喂飯,忙著和他們做游戲,忙著給他們上課。我們總會碰到這樣那樣的麻煩,總會遇到這樣那樣的煩惱,但當(dāng)孩子在我們的引導(dǎo)下明白了自己的過錯,深情地說出:老師我錯了的時候,當(dāng)我們解析了孩子想知道的秘密,看到他們眼里閃爍著快樂光芒的時候,當(dāng)我們從孩子的眼睛里讀出愿望,為他們插上夢想翅膀的時候,甚至是孩子學(xué)會了一句話、一首歌、學(xué)會了做第一件事的時候我們的心里就會升騰起成功的快樂,因為看似一件件太一般的小事,對于我們和孩子卻是一種心的感動,一片珍貴的溫馨,一曲純潔的生命的樂章,和孩子在一起的每一分鐘都能給我們幸福。

在溫暖的春天,老樹能萌發(fā)新綠,在清新的藍天,太陽的每一天都是新的??拷禾?,冰雪就會融化;靠近音樂,生命就會舞蹈;靠近童心,心靈就不會被光陰銹蝕。每一個孩子都是一朵在春天里含苞待放的鮮花,每一朵鮮花里都閃爍著一顆晶瑩透亮的童心,童心的光芒給予我們抵御這個世界物欲橫流的亮色和希望。

幼教工作是少有的凈土,在這片凈土里,生命不僅是靜思的,而且是活動的,世界成為渴望了解的天國,一草一木,日出日落都會受到重視,每一顆心靈盡情地享受著愛的撫慰和美的熏陶,在這里歡樂洋溢在每一張笑臉上,在這里善良充溢在每一顆心靈里,你看,這片凈土讓我們長久地擁有年輕的廣泛,青春的朝氣,蓬勃的活力,也讓我們招展著博大的關(guān)愛,美麗的心靈,磊落的胸懷。幼教是一首平凡,真實的詩,每個幼兒教師就是詩里一個幸福的符號!帶來陽光照亮他人的生命,自己也沐浴在陽光下!

#國旗下幼兒園老師感謝你講話稿4#

各位老師,同學(xué):

大家好!今天我演講的題目是《無悔的選擇》。

當(dāng)鮮花綻放于陽光之下,是綠葉最快樂的日子。

當(dāng)果實成熟于金秋時節(jié),是園丁最欣慰的時刻。

我是一片綠葉,我是一名快樂的園丁,一名平凡的幼兒教師,陪伴在身邊的,是一群群可愛稚氣的孩子,還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾。我用辛勤的汗水,澆灌出一棵棵幼苗,給他們?nèi)松瘘c上以方向和力量,讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。

當(dāng)時間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學(xué)任務(wù)……沉重壓力中漫漫地流失時,和藹可親的老園長及時找到了我對我說:“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話:‘愛孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件不容易的事情了?!蔽也粩啻ブ@句話,至此在幼教摸、爬、滾、打、出來的我,時時深深地記起這一句語重心長的話。一句簡單的話、簡單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。隨著中外學(xué)前理論、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn),漸漸我明白了一個道理,“十年樹木,百年樹人”、我們從事的是偉大與平凡的職業(yè)。

圓圈是人類描述之間平等的一種象征,蒙臺梭利將這種平等注入于幼小的心靈,在幼兒時感受平等、和平孕育著很深的東西,蹲下與孩子講話,老師不再是發(fā)號施令的指揮官。人應(yīng)該寬容、善待、學(xué)會欣賞別人,大家只要處在圓圈狀態(tài),才能看到你周圍有許多與你平等站在線上的人。

如果我們早一天領(lǐng)悟這一人生哲理,那我們就會進入一種境界,具有一種修養(yǎng)。當(dāng)班里的孩子用渴望的、委屈的、氣憤的、求助的、俏皮的目光看你時,你不再簡單的扔給孩子一句話,做出短、平、快的處理,而是蹲下來傾聽,然后用你的心境去進入孩子的世界,用你修來的一種素質(zhì),得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ觯且磺卸紩卸?。孩子通過一件小事可以感受到成功的喜悅,與同伴交往的方式,會得到換位思維的啟示。

如果說蒙臺梭利讓你感受到的是一種平等和諧,幼兒在工作中體驗一種規(guī)則、一種觀察、一種過程的,那加德納的多元智能理論,將給你我?guī)胍环N平等基礎(chǔ)上的看待與看待中的原諒與理解。孩子不在是罐子,不在是小鴨子,你不在是填鴨教學(xué)的老師,不在為班里的孩子算不出一道題而著急,講不出一個故事而說是不聰明的。多元智能的理論,使你理解了個體差異的真正含義。

匯佳把加德納介紹給我們,在知曉了他的基本理論后,以多元智能教學(xué)為方式,創(chuàng)編了匯佳的主題性教育,主題來源孩子,從孩子表現(xiàn)再去延伸,生成主題,與孩子一起圍繞主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)區(qū)域,當(dāng)我們班的孩子用好奇的眼睛看著我拿來的一堆大石頭子時,我的信心就產(chǎn)生了,原因就是一個好奇,它是探索的一把鑰匙,通過觸摸、觀察知道這些鵝卵石的來歷,用五彩的畫筆去涂抹這五彩的石頭,心里別提有多興奮了,帶著廣告色的臉上很欣慰的笑了。

行走在童心的世界,我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說過一番耐人尋味的話:天空收容每一片云彩,不論其美丑,故天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石,不論其大小,故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花,不論其清濁,故大海浩瀚無比。孩子就是孩子,面孩子的失誤、缺點,我選擇了平靜與理智,我和孩子們共同營造了成長的溫馨家園。

行走在童心的世界,我倍感驕傲與自豪,選擇幼教,我就選擇了微笑與歡樂。5年前,當(dāng)我第一次帶班時,我就全身心的投入到幼教工作中,成為了孩子親密的好伙伴,家長信賴的好老師。還記得第一次家長公開課上,全班孩子家長到班上來聽我上課,當(dāng)時正值炎熱的夏季,不知是天氣太熱,還是我太緊張,汗流滿面的我,連汗水也顧不上擦一下就繼續(xù)上課,正當(dāng)汗水一滴一滴的往下流時,薇薇跑到我面前來,她手里拿著一張方巾紙,對我說到:“李老師,我來幫你擦擦汗!”,我半蹲下,當(dāng)薇薇踮起腳尖幫我細心的擦掉汗水時,我的眼睛里濕潤了,做老師的,當(dāng)你的學(xué)生自然的流露出對你的關(guān)心與愛憐的時候,你難道不會感動嗎?更何況那還是一個年僅5歲的孩子啊!

動人的故事讓我對教育事業(yè)充滿了遐想與快樂,與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂無比的。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā),特別是《民辦教育促進法》的實施,更讓我們迎來了民辦教育的春天。作為一名民辦幼教工作者,我倍感欣慰,在各級政府的大力支持、鼓勵下,綿陽的民辦教育一定會發(fā)展的更好,我們也一定會取得更大的成績。為了實現(xiàn)自己的教育理想,我昂揚向上,雖然幼稚,但理性的選擇了一條充滿機遇與挑戰(zhàn)的光明大道;雖然局限,但夢想中裝滿孩子的歡笑,裝滿對祖國教育事業(yè)的赤誠之心;雖然默默無聞,但正積蓄力量向另一個高度騰飛……

我的演講完畢,謝謝大家!

#國旗下幼兒園老師感謝你講話稿5#

大家好!

我是一名幼兒教師,所以我更懂得愛,愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。

當(dāng)我走在路上,看到一個孩子獨自在路上玩耍時,便不由得停下腳步,不是為了別的,只是不放心那個孩子,總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶,或許很多人都會不屑一顧,但我不行,因為我是一名幼兒教師,我比其他的人更有愛心;當(dāng)我坐在公交車上的時候,見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,我總會很快的站起來讓他們坐下,雖然我自我也暈車,但我還是會這樣做,因為我是一位幼兒教師,我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛,是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。

每一天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,看著一張張純凈的臉,我就覺得世界是如此的完美,她們教會我以真心去應(yīng)對所有的人,她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們,我不能因為他長得不可愛就不愛他,我也不可能因為他的邋遢而放下他,我將我的心融進所有的角落,不管自我開不開心,我都要將笑臉帶給他們,給他們一個輕輕的擁抱,給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?,我會在他們不舒服時,給談們最細心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細語,使他們在明理的同時能高興地吃完自我的飯菜,我們班上有一位幼兒,剛來幼兒園的時候,他一到吃飯就哭,因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,素菜從來都不吃,在這樣的狀況下,我沒有去大聲的呵斥他,而是變著法子哄他吃,開始先喂,再慢慢的讓他自我吃,一段日子下來,他不僅僅學(xué)會自我吃飯,能很好的吃完碗里的飯和菜,還會幫忙其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,不管什么時候,我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的先導(dǎo),將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,用我的愛去感應(yīng)孩子,使他們成長在愛的氛圍中,從而學(xué)會愛身邊的每一個人,讓未來的世界充滿更多的愛,當(dāng)又一個教師節(jié)來臨的時候,當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時,我真的很欣慰,我感覺我在必須的程度上我成功了。

我慶幸我是一名幼兒教師,因為作為一位幼兒教師,我比別人更多了一份愛。

第3篇 小學(xué)語文老師作文培訓(xùn)講話稿

尊敬的各位老師,大家下午好!

今天能與學(xué)校的各位精英共聚一室,聊一聊有關(guān)作文的話題,共同度過一段愉快的時光,本人倍感榮幸。

'作文作文真是煩人',這是孩子們經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。而事實上不但孩子們?nèi)绱?,對于很多語文老師來說,教好作文也是橫亙在教學(xué)道路上一座難以逾越的大山。其實,如何教作文,如何讓孩子不懼怕作文,甚至樂于寫作文,寫出篇文采飛揚,獨具個性的美文并不是件難事。

在我看來,'作文即語感,作文即故事'.教活的作文才能培養(yǎng)生動的人。

兒童的想象力是非常豐富的,兒童具有天生的表達欲望和寫作才能。只是,有時候,由于兒童的想法很多,天馬行空,表面上看可能會雜亂無章,但是,不要打斷他們,不要阻止他們說話,只要經(jīng)過老師的一番適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),幫助他們對語言進行恰當(dāng)?shù)慕M合,無論是寫童話,還是寫實創(chuàng)作,他們的故事一定讓你贊嘆不已。

我先來舉個三年級課堂上發(fā)生的小故事。[見ppt]

一次上課前,班上一個學(xué)生拿一顆糖給我吃,可是由于天太熱,這顆糖已經(jīng)融化了。于是,我便問:'寶貝們,這顆糖怎么了?'班上便七嘴八舌地議論開了:有的說

1.這顆糖在傷心地哭泣,用眼淚融化了自己。

2.這顆糖受傷了,它被人打得鼻青臉腫的。

3.這顆糖年紀(jì)大了,得了骨質(zhì)疏松癥了。

[互動]讓我問問在坐的老師們,你們認為這顆糖怎么了呢?

看來我們在座的各位老師,想象力也是超凡的,但卻缺少孩子們的童心。

當(dāng)時孩子們五花八門的回答,真是完全出乎我的預(yù)料。

延伸:[見課件]借此機會,我便對孩子們說:以后請不要傷害桌子,桌子會疼的;不要拿著你們的筆隨便給桌子、墻壁動手術(shù),它們也會哇哇大哭的……只是你們看不到,但是,你們可以感覺得到。后來有一次摸底測試,題目是寫《教室里的哭泣聲》,有好多孩子就寫了教室里的桌子、黑板、墻壁、門、燈啦、貼畫啦等,讓我大開眼界。沒想到,我的一次小小的啟發(fā),竟能得到如此豐厚的饋贈,還有什么比這更讓人開心的呢!

各位老師們,[見課件]其實任何一個問題,延展開了,就是文章。豐富想象,集思廣益,延伸引導(dǎo),口頭訓(xùn)練,文章成矣!

除了培養(yǎng)想象力,各位老師可能會疑惑:技法要教嗎?其實我個人認為,教孩子寫作文不需要教技法,因為所有的技法無非就是兩句話:

一、啟發(fā)孩子創(chuàng)想構(gòu)思能力;二訓(xùn)練孩子語言描寫能力。

正如《笑傲江湖》里風(fēng)清揚老人講的'獨孤九劍',九個總訣式,每個總訣式有三百多種變化,只要理解了總訣式,意念在前,發(fā)招在后,讓敵人來不及防守,此時便無招勝有招!

我們身為'國文老師',是不是該從中受到啟發(fā)呢!

舉個例子吧,蘇教版語文六年級上冊第三單元要求寫'介紹一種美食'的文章。雖然本人極度討厭指導(dǎo)孩子寫死氣沉沉的應(yīng)試作文,但既然孩子們被逼著寫,我就得替他們分憂一下。

怎么分憂呢?我只為孩子們設(shè)置了三個想象題。

我設(shè)置的第一個想象題是:

[課件]題一:老師最愛吃甜食,尤其是有一道菜特別喜歡,它有一個非常浪漫而富有詩意的名字,叫做'心太軟',不知同學(xué)們有沒有聽過,知道的請告訴我這道菜是用什么做的,你覺得它是怎么做出來的?

[互動]讓我來問問在座的老師們,你們有人知道嗎?

(其實,這里沒打算孩子能回答得出來,當(dāng)然能答出自然更好,這無非就是一個引子,關(guān)鍵的問題在后面呢。)

[課件]'心太軟'其實就是'糯米棗',外面是棗子,里面是軟軟的糯米團,它的心是軟的,就像老師我的心一樣(笑),于是它具有了這個詩意的名字,請問同學(xué)們,你們平時有沒有吃過或者見過,名字特別奇怪的食物,可以是詩意的,也可以是有趣的?

[互動]讓我現(xiàn)場采訪一下在座的老師們,你們有嗎?

(當(dāng)時,大部分孩子都能說出幾種食物,我印象最深刻的有兩個,一個是'賽螃蟹'[老師們,你們猜這是什么菜?].孩子說,就是南瓜和蘿卜切碎了炒在一起!好奇怪的食物,反正我是沒吃過。

第二個更好玩,有位孩子說他聽說過一道菜叫'我的黑發(fā)穿過你的手',所有孩子哈哈大笑,我問他那到底是什么?他說是'海帶豬蹄湯'.這時候其實大家都了解了。也許是他想出的,也許是他哪個笑話里聽來的,但這無關(guān)緊要,重要的是作為老師不應(yīng)該就此止步,要把它思路的細節(jié)部分引導(dǎo)出來。

于是我便問:海帶豬蹄湯怎么就'我的黑發(fā)穿過你的手'了,你好好形容一下看,那湯具體長什么樣?

孩子說,就是那根豬蹄從一碗湯里伸出來,豬腳趾之間穿過幾縷細細的海帶絲,就象頭發(fā)一樣。

我說,那么喝這個湯的時候,你能想起什么樣的畫面,比如海帶絲除了象頭發(fā)還象什么?

生:柳枝!

師:豎著的豬蹄還象什么?

生:象座山?

師:好,連起來怎么說?

生:山上飄著柳枝?

師:呵呵,山上可不一定有柳枝哦,不過,我們學(xué)校假山旁的池塘邊總是柳枝飄飄,你不妨這樣說:當(dāng)我喝到這碗海帶豬蹄湯的時候,突然腦海里出現(xiàn)一幅畫面,就象是三月里的春風(fēng)輕輕地拂過池塘邊的柳枝!

你看,惟妙惟肖,富有詩意,很有畫面感,并且這個畫面還十分有趣。(那我的第二個想象題會是什么呢?請看[ppt]

題二:平時生活中,只要你細心觀察,總能看到很多人吃東西都有一些特殊的習(xí)慣,比如我如果吃到特別好吃的東西,嘴就會吧咂巴咂幾下,而且還特別響,讓別人聽得見,并且別人還沒得吃,我折磨他,讓他流口水,你看,這多有趣?。。ㄐΓ?/p>

(小孩子讓他找別人的優(yōu)點,他很不情愿,但讓他找缺點,那一個個都干勁十足。什么我爺爺喝湯特別大聲,我爸爸吃雞翅膀連骨頭也不吐,我媽媽吃完鴨脖子后,還會歪著頭,把拇指食指放在嘴里吮呢……啥情況都出來了?。?/p>

(過渡:美食有了,畫面有了,吃相有了,那怎么開頭呢?我設(shè)計了第三個想象題)

題三:用'不好啦'造句子,要求后面的結(jié)果并不是不好啦,而是很高興,比如'不好啦,我媽媽今天又燒了我最喜歡吃的臭豆腐','不好啦,爸爸又帶了東坡肉回來!'老師們,你們能接著說下去嗎?

[課件]老師們, 由以上三個問題,當(dāng)可敷衍出活靈活現(xiàn)的介紹美食的文章,并且大家寫得還都不一樣,特別好玩。開篇即可'不好啦,媽媽燒了我最喜歡吃的臭豆腐!'然后介紹臭豆腐的做法,再是臭豆腐的吃法,吃臭豆腐的慫樣……

[課件]所以,教作文最有效也最有趣的'技法',便是老師可以設(shè)置一些想象題,啟發(fā)創(chuàng)意,引導(dǎo)細節(jié),文章便可自然生成。當(dāng)然,這樣教作文,最有趣的部分就是,孩子和老師是并駕齊驅(qū)的,孩子進步,促使老師進步,老師進步,孩子也跟著進步!

親愛的老師們,如此教學(xué),作文還難嗎?孩子們還怕寫嗎?這只是本人在作文教學(xué)中的一點拙見,謝謝各位的聆聽!

第4篇 學(xué)生聚會老師講話稿

學(xué)生聚會老師講話稿(一)

同學(xué)們:

大家好,闊別38年,終于在此見面。

在此,我首先感謝同學(xué)們的盛情邀請!回想起學(xué)生時代的艱難歲月,還有本次聚會工作人員的熱情,以及各位同學(xué)的成功與出息,我無不由衷感慨和自豪。

公館中學(xué)高七七一年一年級學(xué)生進入同屆尖孑班8人,占全校8個班的比例最多,畢業(yè)后不管當(dāng)大老板還是搞技術(shù)研究,或當(dāng)公務(wù)做官,在全公館中學(xué)都是有一定地位的。比如,鐘其文以其聰明才智經(jīng)艱苦創(chuàng)業(yè)成了國內(nèi)外知名人士,獲得澳大利亞總理接見。李炳杰在校讀書時,高一參加全公館中學(xué)數(shù)學(xué)比賽獲得第一名,高二進入八班(尖子班)后代表公館中學(xué)同屆學(xué)生參加了合浦縣數(shù)理競賽,出來工作后又主持國家科研推廣項目,獲得教授級職稱,為國家建設(shè)作出了較大貢獻。鄧遠華等好幾位在南寧也當(dāng)上了處級官員。還有彭克勤、彭福漢、鄧傳球等很多同學(xué)在外地創(chuàng)業(yè)都取得了較大成功。全班同學(xué)事跡可歌可立,值得贊賞,值得傳頌。

想想高七七一班聚會是非常有意義的,展望本班同學(xué)未來十分美好,在此,我希望同學(xué)們互相學(xué)習(xí),共同進步再創(chuàng)輝煌,衷心祝愿我們的毎位同學(xué),心想事成,身體健康,幸??鞓?!謝謝大家!

學(xué)生聚會老師講話稿(二)

同學(xué)們:

今天我講這么幾個意思。

第一個意思就是感動。今天上午10:00,唐軍學(xué)給我打電話,說李老師中午有沒有安排,今天中午有幾個從外地趕來的同學(xué)要聚一聚,你能不能過來。當(dāng)時我非常痛快地答應(yīng)下來,就是有別的安排我也要把他推掉,學(xué)生聚會的機會我可不能錯過。同學(xué)們畢業(yè)已近20年,還想著我這個班主任,我很感動。這種師生情,隨著時間的推移,年齡的增長,可以說是越來越濃,越來越深,越來越厚重。這么多年來,同學(xué)們什么時候在想我,我有感應(yīng),能感受到,我相信,我在想同學(xué)們的時候,你們也應(yīng)該有感應(yīng)。這種濃厚的師生情讓我感動,這是我講的第一個意思。

第二個意思就是高興。今天我很早就來到酒店,看到我們每一個同學(xué)都洋溢著燦爛的笑容,喜悅的心情,每個人都很幸福,很陽光。這就體現(xiàn)出同學(xué)們在生活上、家庭上、事業(yè)上乃至仕途上都取得了一定的成績。我為此高興。世界上只有兩種人不怕別人超過自己,那就是父母和老師,同學(xué)們都很出色,甚至已經(jīng)超過了老師,這是我最高興的。

第三個意思就是希望。希望什么呢?就是希望以后像這樣的聚會多一些。歲數(shù)越大,越會產(chǎn)生懷舊心理。大家應(yīng)該多溝通,多交流,多聯(lián)系。今天由于時間關(guān)系,可能有些倉促,明年就是同學(xué)們畢業(yè)20年了,希望能把活動組織得更好,人再全一點,面再大一點,準(zhǔn)備再充分一點。在縣城工作的幾位同學(xué),要多付出一點,唐軍學(xué)的工作不重,多張羅張羅。

第四個意思就是祝愿?,F(xiàn)在是過年的時候,借此機會,祝愿同學(xué)們在新的一年里,家庭美滿,生活幸福,事業(yè)興旺發(fā)達,龍年大吉!要想實現(xiàn)這個愿望,我還想給同學(xué)們提點建議,就是要講和諧。現(xiàn)在中央都在提構(gòu)建社會主義和諧社會,我們也要講和諧。我給同學(xué)們提出四個和諧。一是身體要和諧,人的五臟六腑,心肝脾肺腎要和諧,人的七情六欲,喜怒憂思悲要和諧,不和諧人就要出問題,就要鬧病。你稱100萬、1000萬,健康是1,其余的都是0,沒有健康,100萬、1000萬都是0.所以要注意身體和諧;二是家庭要和諧,夫妻、子女、父母關(guān)系融洽,是成功的前提,家庭有矛盾,哪還有心情做事呀?三是在單位要和諧,要和同事、領(lǐng)導(dǎo)、下屬搞好關(guān)系,搞好團結(jié)。這也是成功的保證。四是要注意人與社會和自然的和諧,人與萬事萬物、與各個階層、與方方面面都要和諧。這是人能夠立足社會、適應(yīng)社會的法寶??偨Y(jié)起來就是四個詞,身體和諧就是健康,家庭和諧就是和睦,單位和諧就是團結(jié),與社會和自然的和諧就是適應(yīng)。

最后希望同學(xué)們能夠把握好自己,創(chuàng)造美好的明天!

讓我們?yōu)槊篮玫拿魈?,干杯?/p>

學(xué)生聚會老師講話稿(三)

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們,大家好!

彈指一揮間,二十年過去了。二十年前,我們在 xx 中學(xué)這塊沃土上孕育著美好的人生。當(dāng)時你們正是朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂的小青年,為一生的事業(yè),努力學(xué)習(xí),團結(jié)友愛,互相鼓勵,親如兄弟姐妹,相聚在一起。今天為了重溫那難忘的崢嶸歲月,籌備組全體人員付出了許多勞動,想盡許多辦法聯(lián)系到我們師生,給大家提供一個互相傾訴思念和交流人生感情的平臺。我作為你們當(dāng)年的老師,此時此刻,心潮澎湃,感慨萬千。

首先讓我感動的是:想不到在二十年后能參加這么溫馨、和諧的師生聚會。盡管已闊別這么久,但同學(xué)們心中依然懷著對老師、對同學(xué)的一片深情,相聚在這里共敘分別意、暢談闊別情,是二十載一逢的聚會。

第二是感到欣慰:曾記否,二十年前,你們滿懷憧憬,帶著理想,告別母校,告別老師,告別同學(xué),走向四面八方。如今的你們已成為了各條戰(zhàn)線上的中堅力量:有的自己創(chuàng)辦公司;有的開店做生意;有的成了企業(yè)家,事業(yè)如日中天;有的成為公司、單位的技術(shù)專業(yè)人員、管理人員,頭頂著單位的大梁;有的成為高尚的醫(yī)務(wù)人員;有的成為中小學(xué)骨干教師;還有的正在為事業(yè)摸索滾打著。所有這些使我們當(dāng)年的每一位老師深感欣慰!

第三是真心希望:希望我們難以忘懷、割舍不掉的那份濃濃的師生之情、同學(xué)之情萬古長青!聚會是短暫的,但這次相聚一定會給大家今后的人生記憶抹上濃重而精彩的一筆;今天的聚會,對到會的老師、同學(xué)來講是永恒的師生情緣的一次聚會。我們應(yīng)該珍惜這次相聚,更加加深師生之間、同學(xué)之間的情誼!

最后祝愿各位同學(xué)今后的人生之路走得更加輝煌、更加美好!祝愿全體師生身體健康,合家幸福,萬事如意!

謝謝!

第5篇 小學(xué)老師六一講話稿

小學(xué)老師六一講話稿篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們大家好!

在這鮮花盛開日子里,我們又迎來了少年兒童自己的節(jié)日六國際兒童節(jié)。今天我們在這里隆重舉行慶?;顒?,首先讓我謹代表 xxxx小學(xué)全體老師向同學(xué)們致以節(jié)日的祝賀和親切的問候!并向一直關(guān)心同學(xué)們健康成長,一貫支持我校教育事業(yè)的聯(lián)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、支村委領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,學(xué)生家長表示熱烈的歡迎,并致以誠摯的感謝! 在過去的一年多里,我們xxxx小學(xué)在縣教育局的具體的領(lǐng)導(dǎo)下,在以mmmmm為首的支村委的大力支持下,認真貫徹落實各級教育工作會議精神,全面實施素質(zhì)教育,學(xué)校各項工作蓬勃發(fā)展,呈現(xiàn)出了越來越令人滿意的發(fā)展勢頭。學(xué)校還不斷更新教育觀念,始終保持與時俱進,努力實現(xiàn)各項工作的跨越式發(fā)展,面對當(dāng)前教育改革,社會人才需求發(fā)展的新形勢,我們及時調(diào)整辦學(xué)思路,對學(xué)校的發(fā)展進行了全面規(guī)劃,堅持面向全體學(xué)生,面向全體學(xué)生的終身發(fā)展,決心把學(xué)校辦成管理規(guī)范,質(zhì)量一流,特色鮮明的知名學(xué)校。

目前,學(xué)校把提高教師素質(zhì),作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的立足點,把深化教育科研作為提高教育教學(xué)的突破口,把優(yōu)化育人環(huán)境,加強教育信息化建設(shè)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的推動力,發(fā)揮教師的主動力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,最終使全體學(xué)生得到主動發(fā)展、全面發(fā)展、健康發(fā)展。

一年多來,學(xué)校的各項工作均取得突出成績,德育工作不斷創(chuàng)新,一個以文明禮儀、規(guī)范養(yǎng)成為核心的育人活動,在我校開展的扎扎實實,許多同學(xué)在活動中受到教育,行為更文明,學(xué)習(xí)更進步,少先隊保護環(huán)境拒絕零食從我做起體驗教育活動邁出了可喜的一步,學(xué)生中間吃零食的少了,學(xué)校的衛(wèi)生好了。課堂教學(xué)引入了合作教學(xué)理念和方法,合作創(chuàng)新教學(xué)初見成效,教育科研全面鋪開,電化教學(xué)和藝術(shù)教育也有了突破性的進展。一年來學(xué)校在特色辦學(xué)方面取得了一定的成效,學(xué)校每年的元旦、六一素質(zhì)教育展示,受到家長和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,學(xué)校的辦學(xué)條件也借助縣標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)得到了很大的改善,大大優(yōu)化了教學(xué)條件和學(xué)習(xí)條件,激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,提高了教學(xué)效率。特別是一年來在各位老師的辛勤付出下,我校的教育教學(xué)成績?nèi)〉昧巳?lián)區(qū)第一,連續(xù)幾年一直處于全縣先進行列。 這些成績的取得是同學(xué)們刻苦努力的結(jié)果,也是培養(yǎng)你們的老師辛勤付出的結(jié)果,更是各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界和學(xué)生家長關(guān)心支持的結(jié)果,為此,讓我們再一次以熱烈的掌聲,向他們表示衷心的感謝!

同學(xué)們,今天是你們的節(jié)日,為使你們都能健康快樂的成長,都有一個多彩的童年,學(xué)校為你們舉行了熱烈而隆重的慶?;顒樱霞夘I(lǐng)導(dǎo)也親臨學(xué)??赐蠹?,這充分體現(xiàn)了各級領(lǐng)導(dǎo)及全社會對少年兒童的親切關(guān)關(guān)懷,對學(xué)校工作的大力支持,對教育的高度重視。關(guān)心兒童、支持兒童、發(fā)展兒童是少兒工作的主題,是學(xué)校、家庭和社會的共同責(zé)任,我們少年兒童沐浴著黨和人民的陽光雨露,確實應(yīng)該感到溫暖、快樂和幸福。

同學(xué)們,你們是祖國的未來,二十一世紀(jì)的主人,祖國需要你們?nèi)ソㄔO(shè),希望你們不辜負黨和人民的殷切期望,從小 學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會做事,學(xué)會共處,心存大志,從小做起,做二十一世紀(jì)祖國高素質(zhì)的建設(shè)者和接班人,以優(yōu)異的成績報效祖國。

最后,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,茁壯成長! 祝同學(xué)們節(jié)日快樂!

小學(xué)老師六一講話稿篇,盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

第6篇 初中老師國旗下的講話稿大全

明天是美好的。但美好的明天不會從天上掉下來,它要靠今天每個人的智慧和勤勞,只有今天的努力,才能換來明天的美好。“暴風(fēng)雨過后不一定會見彩虹,但是至少會萬里晴空”這里給大家分享一些關(guān)于初中老師國旗下的講話稿大全,希望對大家有所幫助。

初中老師國旗下的講話稿大全

同學(xué)們:

你們好!今天我想談?wù)劇皭圩o公物”的話題。這是一個經(jīng)常談起的話題,今天依然有必要重申這一話題。

社會上每一個人都應(yīng)愛護公物,作為學(xué)生更要愛護公物,為什么?

首先,愛護公物是集體生活的需要。校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施,試想,一個同學(xué)不愛護公物,十位同學(xué)不愛護公物,百位同學(xué)不愛護公物,那么,我們的校園將不成其為校園,也必將對每個同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負面影響。

其次,愛護公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段,是學(xué)習(xí)知識,更是學(xué)會做人的黃金時期。這一時期,良好習(xí)慣的形成,對于今后步入社會,成家立業(yè),立于社會都不無裨益。成功是好習(xí)慣的積累,有了好的習(xí)慣,它總有一天會生輝,會把人照得光明,美麗。作為學(xué)生現(xiàn)在所作的一切,均是為自己的將來夯實基礎(chǔ),舍棄不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為將為社會所不容,將為人們所不齒。

第三,愛護公物是遵規(guī)守紀(jì)的需要,學(xué)生的一切行為習(xí)慣,均應(yīng)以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為指南,《慈利一中學(xué)生處罰條例》對此也有明文規(guī)定。勿容置疑,損壞公物,學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn),必將從嚴(yán)處理。

第四,在學(xué)校,損壞公物的現(xiàn)象時有發(fā)生。踐踏草皮,不走正道的有之;拳打腳踢,開門不用鑰匙而將門窗損壞的有之;開水龍頭、開電燈人走后不關(guān)的有之;借學(xué)校體育器材長期不還的有之;用小刀隨手到處刻畫的有之,凡此種種,不勝枚舉。雖然,這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為,但卻是令人深惡痛絕的行為。

在這里,我們要真誠地感謝絕大多數(shù)同學(xué)愛護公物所作出的不懈努力,同時也希望我們每一位同學(xué)都能夠視學(xué)校財產(chǎn)為自己的眼臉一樣愛護,使我們的校園變得更加美麗。也為了我們良好習(xí)慣的培養(yǎng),更為了成功而光彩的學(xué)生生涯,我們必須愛護校園里的一草一木。

愛護公物,在此我向大家提出幾點希望:

一、我們要從思想上認識愛護公物的重要性。學(xué)校每一項設(shè)施都凝聚了慈利縣68萬人民的心血,耗資6000多萬元,相當(dāng)于全縣大半年財政收入才建成現(xiàn)在的嶄新的一中。良好學(xué)習(xí)環(huán)境確是來之不易。

二、我們要杜絕一切損壞公物的行為。對于損壞公物的行為,我們將加大查處的力度。

三、希望同學(xué)們互相監(jiān)督,每一位同學(xué)都要伸出愛護公物的正義之手,使損壞公物的極個別行為無處藏身。

四、希望人人能做個愛護公物的有心人,扶起一株草,節(jié)約每度電,節(jié)約每滴水,從我做起,從身邊的小事做起。

謝謝大家!

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第7篇 感恩教育老師國旗下講話稿

感恩教育老師國旗下講話稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《懷揣一顆感恩的心》。

11月28日是美國一個古老的節(jié)日——“感恩節(jié)”。每逢“感恩節(jié)”,美國舉國上下熱鬧非凡;按照習(xí)俗,人們前往教堂做感恩祈禱,舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽,品嘗美味的“感恩火雞”,借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的。

“感恩節(jié)”是美國的,但“感恩”卻不分國度。

全身癱瘓的著名物理學(xué)家霍金之所以能克服常人難以想象的困難,創(chuàng)造出一段生命奇跡,源于他懷有一顆感恩的心;被譽為中國的跳馬王的著名體操運動員桑蘭,能夠重新微笑著面對公眾,這也源于她對給予她關(guān)懷和照顧的人們心存感激。

讓我們對所擁有的一切時刻懷有一顆感恩的心吧!

讓我們大家通過“感恩節(jié)”學(xué)會感激生育你的人,因為他們使你體驗生命;學(xué)會感激撫養(yǎng)你的人,因為他們使你不斷成長。學(xué)會感激幫助你的人,因為他們使你度過難關(guān);學(xué)會感激關(guān)懷你的人,因為他們給你溫暖;學(xué)會感激傷害你的人,因為他磨煉了你的心志;學(xué)會感激欺騙你的人,因為他增進了你的智慧。凡事感激,就能生出一份感恩之心。多一份感恩,就少一份貪婪與抱怨。感恩讓人更加友善,讓人更加平和。

讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧。讓我們感謝父母:主動承擔(dān)一些家務(wù),體驗父母的艱辛,減輕父母的負擔(dān),尊重父母的勞動,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,做到不浪費、不亂花錢。努力做讓父母放心的好孩子。讓我們感謝老師:珍愛老師的勞動成果,專心聽課,認真作業(yè),用優(yōu)異的成績回報老師的諄諄教導(dǎo)。勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,插上創(chuàng)新的翅膀,在知識的海洋里遨游。讓我們感謝學(xué)校:愛護校園中的一草一物,不隨地亂扔果皮紙屑,努力創(chuàng)建一個整潔、和諧的校園。讓我們感謝同學(xué):珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒,不要因為自己的魯莽和任性給對方造成傷害。讓我們感謝社會:遵守社會公德,遵守交通規(guī)則。關(guān)注弱勢群體、關(guān)心社會公益事業(yè),夜深人靜時把電視的聲音開得小些,給鄰里一個安靜的夜晚。

當(dāng)然,我們能做的不僅僅是這些,我們只是想通過這些做法來喚醒大家的愛心、善良與社會責(zé)任感。讓我們行動起來吧,懷揣一顆感恩的心,把感恩這一美德發(fā)揚光大!

我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

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第8篇 踐行三嚴(yán)三實立志做好老師講話稿

按照教育局黨委統(tǒng)一安排和要求,在全校黨員干部及教師中開展'三嚴(yán)三實'專題教育,是黨的群眾路線教育實踐活動的延伸和深化,對黨員干部進一步增強黨的意識、黨性觀念,破除'四風(fēng)'轉(zhuǎn)變作風(fēng),擔(dān)負政治責(zé)任、完成歷史使命,具有重大而深遠的意義。

通過我參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí),結(jié)合自己的理解、認識和體會,結(jié)合學(xué)校黨員干部思想實際和工作實際,結(jié)合'依法治教、廉潔從教'及教育管理提升年活動,從三個方面講踐行'三嚴(yán)三實',立志做好老師。

一、學(xué)深悟透'三嚴(yán)三實'的豐富內(nèi)涵

2、領(lǐng)悟內(nèi)涵。'三嚴(yán)三實'是***總書記治國理政的深邃思考,是我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的集中體現(xiàn),是中華民族優(yōu)秀文化的傳承發(fā)展,彰顯共產(chǎn)黨人的價值追求和政治品格,豐富和發(fā)展了黨的建設(shè)理論,明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要,為加強新形勢下黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了重要遵循。

嚴(yán)以修身,就是要加強黨性修養(yǎng),堅定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,強化黨的意識,自覺遠離低級趣味,自覺抵制歪風(fēng)邪氣,牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員、第一職責(zé)是為黨和人民工作,在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。

嚴(yán)以用權(quán),就是要堅持用權(quán)為民,把秉公用權(quán)作為底線,按規(guī)則、按制度行使權(quán)力,把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里,時刻做到公私分明,任何時候都不搞特權(quán)、不越軌、不謀私。

嚴(yán)以律己,就是要加強自我修煉,守得住清貧、耐得住寂寞,穩(wěn)得住心神,經(jīng)得起考驗,心存敬畏(懷有敬畏之心,敬畏權(quán)力、敬畏信仰、敬畏法紀(jì)、敬畏組織、敬畏群眾)、手握戒尺,慎獨慎微(人前人后一個樣、有無監(jiān)督一個樣、八小時內(nèi)外一個樣)、勤于自省,遵守黨紀(jì)國法,不放縱、謹放得意忘本,保持一身正氣,做到為政清廉,廉潔從政、廉潔從教。

謀事要實,就是要從學(xué)校實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作,出于對學(xué)校、對教師、對學(xué)生、對家長負責(zé),使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神,不好高騖遠,不脫離實際,深入科室、年級組、班級,了解情況,知實情,接地氣,把對上負責(zé)與對下負責(zé)結(jié)合起來,創(chuàng)造性地開展工作。

創(chuàng)業(yè)要實,就是要腳踏實地、真抓實干,敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,舍得付出、舍得吃苦,主動扛起肩上的責(zé)任。同時勇于直面矛盾,直面問題,在實干中破解難題,化解矛盾,抓住學(xué)校發(fā)展的機遇,一張藍圖繪到底,辦人民滿意的教育,讓每個孩子都幸??鞓烦砷L,樹立桃源新形象,再鑄學(xué)校新輝煌。

做人要實,就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實,做老實人、說老實話、干老實事,言行一致,表里如一,襟懷坦白,公道正派。要發(fā)揚釘釘子精神,保持力度、保持韌勁,善始善終、善作善成,不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。

如果用一句話概括'三嚴(yán)三實'的核心思想,那就是對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)。

二、認真查擺學(xué)校'不嚴(yán)不實'具體表現(xiàn)

1、明白'十不十欠'內(nèi)容。今年5月14日是焦裕祿同志逝世51周年紀(jì)念日。當(dāng)天上午,郭庚茂在全省'三嚴(yán)三實'專題教育黨課暨動員部署會上以'自覺踐行‘三嚴(yán)三實’、做焦裕祿式好干部'為題,郭庚茂在用'三嚴(yán)三實'這把尺子來衡量,用焦裕祿精神這面鏡子來對照,一些領(lǐng)導(dǎo)干部'不嚴(yán)不實'問題還比較突出。歸納出'十不十欠':信仰不牢,精神之鈣欠缺;黨性不純,自身修養(yǎng)欠缺;宗旨意識不強,群眾觀念欠缺;事業(yè)觀政績觀不端正,求真務(wù)實欠缺;為官不為,職業(yè)精神欠缺;不敢觸及矛盾,扶正祛邪勇氣欠缺;不守紀(jì)律,規(guī)矩意識欠缺;精神不振,工作激情欠缺;做人不正,官德人品欠缺;為政不廉,秉公用權(quán)欠缺。這些問題雖然只是發(fā)生在少數(shù)人身上,但其帶來的消極影響和嚴(yán)重危害決不能低估。解決不好,不僅會使已經(jīng)取得的作風(fēng)建設(shè)成果前功盡棄,還會破壞政治生態(tài)、敗壞黨風(fēng)政風(fēng)、帶壞社會風(fēng)氣,進而損害黨的肌體健康、貽誤黨的事業(yè)發(fā)展、危及黨的執(zhí)政根基。

2、學(xué)校'不嚴(yán)不實'具體表現(xiàn):

在群眾路線實踐教育活動中學(xué)校大力整改了一些'四風(fēng)'方面存在的問題,黨員干部呈現(xiàn)出為學(xué)校、為教師、為學(xué)生、為家長辦實事,接地氣,干事創(chuàng)業(yè)的清新氣象,但我們也清醒看到在教育管理、師德師風(fēng)、'不嚴(yán)不實'的問題還不同程度存在,突出表現(xiàn)為六個方面:

一是不重學(xué)習(xí)、缺乏底蘊。有些人學(xué)風(fēng)不濃,肚里沒貨,思想境界不高,理想信念有待提高,在管理與教育教學(xué)中拿不出實招、新招,高招。做好老師必須有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識。

二是安于現(xiàn)狀、不思進取。在學(xué)校改革發(fā)展,共同描繪藍圖的進程中,有些人工作中缺乏干事創(chuàng)業(yè)的激情、闖勁、實勁。憑經(jīng)驗辦事、教課,有的被動應(yīng)付,不能主動,謀事、干事,甘于平庸,不思進取,存有安于現(xiàn)狀思想。

三是不講規(guī)矩、紀(jì)律松散。有些人組織紀(jì)律觀念淡薄,工作期間存在玩游戲、炒股票、不請假提前離崗、亂串辦公室、提前下課、提前放學(xué),做事先斬后奏。做好老師必須講規(guī)矩、守紀(jì)律,做到嚴(yán)以律己。

四是疏于管理、落實不力。在學(xué)校管理對有些人和事過于人性化,對有些行為落實不力,如玩游戲、亂串辦公室、課堂紀(jì)律無序、安全隱患、班級衛(wèi)生,等等

五是不守師德、有失形象。個別教師存在浮躁心理,教育孩子缺乏愛心、耐心和誠心,有過激言行,對家長訓(xùn)斥,缺乏溝通交流,有失教師形象。

六是做人不實、表里不一。有的人人前人后不一樣,當(dāng)面一套,背后一套;有的人不講奉獻,只講待遇,不能從學(xué)校工作大局出發(fā);有的人自以為是,我行我素。

三、自覺踐行'三嚴(yán)三實'

1、加強學(xué)習(xí),補足精神之'鈣'.只有不停充電,加強自身修養(yǎng),牢記宗旨信仰,才能補足精神之'鈣',增強做人做事的文化底蘊。廣大黨員干部要認真學(xué)習(xí)***總書記系列重要講話精神,學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定,重點研讀《***談治國理政》、《***關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》。認真學(xué)習(xí)焦裕祿、谷文昌、楊善洲、沈浩、史來賀、龔全珍和汪金權(quán)等先進典型事跡,堅定教師的理想信念,堅定共產(chǎn)黨人的信仰追求。

愛心助學(xué),培養(yǎng)千名孩子上大學(xué)。地處鄂皖交界處的蘄春四中離縣城有50多公里,學(xué)生大多是安徽太湖縣和蘄春北部貧困山區(qū)的孩子。汪金權(quán)對寒門學(xué)子有著特殊的感情,27年來,他竭盡所能,先后資助近200名學(xué)生,墊付的學(xué)費、生活費高達10萬余元;親手培養(yǎng)了上千個孩子走進大學(xué)校園。蘄春四中青年教師汪紅奎,曾是汪金權(quán)資助最多的學(xué)生之一。從他讀高中起,汪金權(quán)就幫助他。從上大學(xué)到讀研究生,所有的學(xué)費和生活費全部都是汪金權(quán)資助的。為了報答師恩,汪紅奎畢業(yè)后也回到了蘄春四中教書。

甘守清貧,一片熱忱鑄就無悔人生。汪金權(quán)的母親陳細花,今年74歲。面對白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦,老人頻抹眼淚。因為經(jīng)濟困難,汪金權(quán)的家人一直居住在離學(xué)校30里遠的大山深處。在他的老家,除了幾間漏雨的土磚房外,連電視機也沒有。曾經(jīng)很多次,身邊的朋友都勸他放棄這份苦差事,尋求更好的發(fā)展,但都被他婉拒了。在兒子汪品超心中,父親永遠是那么頑強。父親重病后,先后入住湖北省人民醫(yī)院、同濟醫(yī)院。他記得,'每次離開時,父親總是微笑示人,從不留一個痛苦的表情讓我們擔(dān)心'.就診期間,汪金權(quán)習(xí)慣用枕頭墊起腰部,倚靠在病床頭閱讀或做筆記。稿紙寫完了,汪金權(quán)就用病歷、臺歷、單據(jù)空白處寫,這樣的手稿不下數(shù)百張,密密麻麻地塞滿了床墊。

'四有'書記谷文昌:福建省東山縣原縣委書記谷文昌,以'不治服風(fēng)沙,就讓風(fēng)沙把我埋掉'的決心和膽魄,率領(lǐng)東山人民苦戰(zhàn)十幾載,筑起防風(fēng)固沙的綠色長城。他心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒,對黨和人民高度負責(zé),實事求是,敢于擔(dān)當(dāng),堪稱'四有'干部的楷模。谷文昌雖已去世34年,依然為當(dāng)?shù)孛癖娚钌顟涯睢?**總書記撰文稱贊他'在老百姓心中樹起了一座不朽的豐碑。

2、堅持求真務(wù)實,打造教育的桃花源。檢驗'三嚴(yán)三實'專題教育成效的標(biāo)準(zhǔn)是整改成果,落實整改主要靠實干。實干是對我們履職盡責(zé)的基本要求。如何實干?就能打造教育的桃花源。

一是加強班子建設(shè),贏在執(zhí)行力。描繪學(xué)校藍圖,關(guān)鍵是要建設(shè)一支團結(jié)、協(xié)作形成合力,彰顯正能量的領(lǐng)導(dǎo)班子,領(lǐng)導(dǎo)團隊。以黨章、先進典型、群眾為鏡子,做到思想不松懈、標(biāo)準(zhǔn)不降低、力度不減弱,不斷堅定廉潔奉公的權(quán)利觀、求真務(wù)實的發(fā)展觀和以人為本的師生觀。把工作重點集中到學(xué)校有特色、教學(xué)質(zhì)量高上來,團結(jié)帶領(lǐng)廣大師生共同把這塊蛋糕做大,分享蛋糕的快樂。

二是抓好作風(fēng)建設(shè),貴持之以恒。習(xí)總書記說:作風(fēng)建設(shè)永遠在路上,沒有休止符。我們要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓作風(fēng)建設(shè)。認真落實嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己和謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實的'三嚴(yán)三實'要求。嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)范制度,努力改進會風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),以求真務(wù)實的工作作風(fēng)和勇于創(chuàng)新的工作態(tài)度去搞好教育教學(xué)研究,做到?jīng)]有最好,只有更好。

三是樹立宗旨意識,揚實干精神。我們每位黨員干部要牢固樹立宗旨意識,沉下身子'接地氣。深入班級、深入教研組搞好調(diào)查研究,關(guān)注教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題、新動向。解決教師工作、生活中的實際問題。我們每位教師都要按照桃源教師誓詞對照自己,立志做發(fā)揚桃源精神,合作、奉獻、責(zé)任、進取,共同描繪學(xué)校藍圖,上下一心,發(fā)揚實干精神,出實策、鼓實勁、辦實事,不圖虛名,以釘釘子精神把工作落到實處,為創(chuàng)省'文明單位'、實現(xiàn)我校省'名校之夢',瞄準(zhǔn)目標(biāo)而努力奮斗。使學(xué)校各項工作有新起色、新突破,再創(chuàng)我校新輝煌。

第9篇 六一節(jié)老師國旗下講話稿

六一節(jié)老師國旗下講話稿篇敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

早上好!

再過一天,就是六一兒童節(jié)了,那是個充滿幻想的日子,那是個令世界少年兒童歡欣鼓舞的日子。這一天,陽光格外艷,天空格外藍,花兒格外香,笑聲格外甜,歡樂將灑滿了整個校園。因為六月一日是我們共同的節(jié)日!看啊,同學(xué)們的文藝演出多精彩;聽呀,節(jié)日的歌聲唱得多么動人;樂吧,節(jié)日里的安排又是多么豐富多彩

又一個盼望已久的六一節(jié)就要到了,她象一個小姑娘,穿著五彩的霞衣,手捧著鮮花,沐浴著六月的風(fēng),踩踏著六月的雨,輕輕地,向我們走來了。我不禁陷入了美妙的遐想之中,和同學(xué)們構(gòu)思著一幅幅屬于同學(xué)們節(jié)日圖畫。

六一節(jié)那天,大家會相聚一堂,一起表演,一起欣賞節(jié)目,一起玩有趣的游戲,有說有笑,就算是往日被風(fēng)吹散的沙子,這時也會隨著笑聲聚集起來,從此大家都會和睦相處。

今天的同學(xué)們多幸福呀!在父母的懷抱里一天天長大,享受著親人們無微不至的關(guān)懷;在老師慈祥的目光里一天天成長,感受著老師們親切和藹的教誨。在愛的海洋里,同學(xué)們不要辜負祖國母親的培育,要無愧于我們偉大的時代,好好學(xué)習(xí),天天向上,做建設(shè)祖國的棟梁。

六一那天夜晚的星空會十分美麗,天上閃爍著一顆顆亮晶晶的星星,好像也在為你們慶賀,從那閃爍的節(jié)奏中,我們會聽到它大聲地祝愿:六一節(jié)快樂,親愛的同學(xué)們!

六一節(jié)老師國旗下講話稿篇,盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

第10篇 幼兒園老師國旗下的致辭講話稿

我是一片綠葉,我是一名快樂的園丁,一名平凡的幼兒教師,陪伴在身邊的,是一群群可愛稚氣的孩子,還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾。這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園老師國旗下的致辭講話稿,希望對大家有所幫助。

幼兒園老師國旗下的致辭講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

我是來自藍天幼兒園里的吉祥使者,我叫李曉雨。今天有機會在這里和大家一起暢談工作的情懷和感悟,倍感榮幸,我演講的題目是:《我驕傲我是一名幼兒教師》。

十八年前,我?guī)е鴦?chuàng)造一份激情生活的夢想,帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情,義無反顧的加入到幼教大軍中。在孩子中間,那種放松、無拘無束、融洽的氣氛,時刻吸引我,選擇幼教是我一生無悔的選擇。

幼兒教師這職業(yè)說來極其平凡,可我要說:世界上沒有比做幼兒教師更幸福更有意義的事了。因為我們干著陽光下最美的事業(yè),我們是愛的富翁;我們是快樂的使者;我們是人們心目中美麗、溫柔、善良、優(yōu)雅、和藹的天使化身。我們把愛鑲在孩子們的舉手投足間,嵌在孩子們的一顰一笑中,灑在孩子們的幼小心田里。

當(dāng)孩子們有進步時,教師所體驗的那種成就感,是其他任何工作無法比擬的。那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲,時而天真、時而深沉的交談,常留給我無窮的回味。當(dāng)我辛勤的汗水,澆灌在孩子身上時;當(dāng)我汗流頰背,口干舌燥時;我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,懂事了,聰明了,一剎那,我找到了自身的價值。幼兒教師的工作就是塑造人的工作,它神圣、偉大。不少家長,看了我們的工作后,都抑制不住心中的感激,拉著我們的手說:走近你們,才知幼兒教師有多辛苦;看了你們教孩子,才更明白什么是細致,怎樣才算耐心。

行走在童心的世界,我倍感驕傲與自豪,選擇幼教,我就選擇了微笑與歡樂。記得我第一次站在孩子中間,這么大一個人竟然有點不知所措。當(dāng)孩子們用他們清轍透明的眼睛看著我,拉著我的手稚氣地問:“老師,你的手怎么這么冷呀?拉著我們的手給你暖和暖和就不會冷了!”孩子們的話就像一股暖流,一下子涌遍了我的全身,我覺得好暖和、好暖和。漸漸地,我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起分享成功的快樂。我們之間有了一種特別的默契,就連孩子們的爸爸媽媽也常說:“還是老師行,說什么都聽,干什么都把老師的話排在第一?!蹦且豢?,我特別特別的自豪。我驕傲我是一名幼兒教師。

溫暖的春天,大地萌發(fā)綠的新意;清新的早晨,太陽每天都會從東方升起??拷禾欤┚蜁诨?靠近音樂,生命就會舞蹈;靠近童心,心靈就不會被光陰銹蝕。每一個孩子都是春天里含苞待放的花朵,每一朵鮮花里都閃爍著晶瑩透亮的童心,童心的光芒給予我們教師生命的亮色和希望。

幼教工作是少有的凈土,在這里,歡樂洋溢在每一張笑臉;在這里,善良充溢在每一顆心靈。這片凈土讓我們長久地擁有年輕的廣泛、青春的朝氣、蓬勃的活力,也讓我們招展著博大的關(guān)愛,美麗的心靈,磊落的胸懷。

幼教是一首平凡,真實、激情的詩,每位幼兒教師都是詩里一個幸福的符號!我們擁有點石成金的愛,我們是愛的使者,天使的化身。我驕傲我是一名幼兒教師。

幸福是人生的主題,那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實踐中,感受理想目標(biāo)和理想實現(xiàn)而得到的精神滿足,從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受,是教師從工作理想到現(xiàn)實的最美的情感體驗。

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,在幼兒園做的工作是瑣碎的、細致的、要面對一群孩子,每個孩子的性格都不一樣,教師對于不同的孩子要使用不同的方法,還要面對不同類型的家長,教育改革的深化,對教師的專業(yè)水平要求越來越高,“付出總沒有回報”這是教師最常說的一句話。我覺得,對于這句話,幼兒教師的體會也是很深刻的。每天面對的是一群天真無邪的孩子,老師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè)。如果她從心底感受到這個職業(yè)的幸福,那么她每天都會很有激情地上班,看到孩子的一張張笑臉,那些煩心的事也會拋到九霄云外;她會很認真地做好每項工作,很公平地去愛每一個孩子,這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響。

教師面對的是一群不一樣的孩子,每個孩子都是有差別的,在經(jīng)過你的教育,孩子有變化了,有進步了。比如:幼兒從依賴父母到自己獨立,從不會做事情到能主動幫父母、老師、同伴等;孩子去參加比賽獲獎了等等;都離不開老師的教育、幫助。看到自己的付出沒有白費,感受到學(xué)生對自己的喜愛、尊重、感激和祝福,教師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福。

當(dāng)家長說:我們會好好配合老師的工作?;蛘呤怯變簣@開展的活動,我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說:“老師,我的孩子多勞您費心了,您辛苦了”。“恩,這個老師真不錯?!本瓦@么一句話或幾句話,說明老師的工作得到家長、社會的認可和尊重,家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報,這也是教師的幸福所在。

幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡樂、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認識這種和諧的樂聲,是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件?!比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜耍敲茨憔蜁械叫臒?如果你把孩子看成是可愛的天使,那么你就會變成快樂的天使。當(dāng)你真正的走進孩子的內(nèi)心世界,傾聽孩子的童聲,與他們心與心的交流,你會認識到孩子中間蘊藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來,與孩子同唱、同跳,與他們共同感受成長,你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊。你給孩子一份愛,孩子會回報給你十分最真誠,最純潔,最美好,最無私的愛!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!

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第11篇 六一老師國旗下講話稿

六一老師國旗下講話稿篇敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

早上好!

今天國旗下講話的題目是《愛心啟航》。

六一、六一,大地穿衣,小朋友手拉手,歡度自己的節(jié)日。同學(xué)們,再過四天,我們自己的節(jié)日六一國際兒童節(jié)就要來到了。同學(xué)們,你們知道六一節(jié)的來歷嗎?打算怎樣慶祝自己的節(jié)日呢?

我們少先隊大隊部的成員通過互聯(lián)網(wǎng)、查閱報刊資料,知道了六一節(jié)的來歷:1942年6月德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒,并把婦女和90%的兒童押進了集中營,好端端的一個村莊就這樣被毀掉了。為悼念所有在戰(zhàn)爭中死難的兒童,保護兒童權(quán)利,1949年4月聯(lián)合國民主婦女聯(lián)合會正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日,即國際兒童節(jié)。

隊員們還專門就父母如何為孩子過節(jié)進行了調(diào)查走訪,大家發(fā)現(xiàn),100%的家長非常愿意陪孩子過節(jié),95%的父母準(zhǔn)備送孩子節(jié)日禮物。很多家長都帶孩子去郊游,去科技館參觀,去娛樂場游玩或去聽音樂會。家長們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆^一個愉快的節(jié)日想方設(shè)法,做著各種各樣的準(zhǔn)備,全社會在這一天也都對孩子們傾注著無限的關(guān)愛,把濃濃的愛灑向孩子們。

愛是真誠的付出,愛是無私的奉獻。面對社會各界及親人的無限關(guān)愛,同學(xué)們,我們該拿什么來回報他們呢?我們少先隊大隊部的隊員們向大家發(fā)出如下倡議:打起小隊旗,走向社會,加入社會實踐大軍。義賣報紙,宣傳科學(xué),建立愛心服務(wù)崗,救助貧困伙伴;走進大自然,探尋自然奧秘,體驗科學(xué)的魅力,爭做環(huán)保小衛(wèi)士;走入家庭,讓小鬼當(dāng)家,體驗理財我能行。

同學(xué)們,快快響應(yīng)我們的號召,過一個既特別、又有意義的節(jié)日吧!預(yù)祝全體隊員節(jié)日快樂!

謝謝大家!

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第12篇 國旗下講話稿老師您辛苦了

九月是金色的季節(jié),也是溫馨的季節(jié)。因為明天是教師節(jié),在這個特殊的日子里,讓我們向辛勤的園丁,敬愛的老師致以節(jié)日的問候,并衷心地祝愿老師節(jié)日快樂!下面是小編為大家整理的關(guān)于國旗下講話稿老師您辛苦了,歡迎查閱。

#國旗下講話稿老師您辛苦了1#

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

星期一早上好!

九月十日,在自然界中是一個極平常的日子。九月十日,在人類社會里,是一個神圣的日子。九月的天,特別亮麗;九月的地,一片喜氣;九月的時空,因為有了“教師節(jié)”而充滿著激情和詩意。在第二十二個教師節(jié)來臨之際,讓我們發(fā)自內(nèi)心地道一聲:“老師,您辛苦了!”請接受我們最真誠地的祝福,請接受我們最崇高的敬禮!

老師是陽光,是烏云也擋不住的陽光;老師是雨滴,滋潤著我們茁壯成長。他為萬物的成長感到驕傲,為自己的學(xué)生感到歡欣。世界因為有了你,才有了一道真情亮麗的風(fēng)景……

因為有了你——光榮的人民教師,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。幸福時,您叮嚀:“孩子,別忘了奮進!”悲傷時,您安慰:“振作起來,同學(xué)們!”失敗時,您鼓勵:“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹!”多少個難忘的日子,每時每刻都可以聽到您親切的話語,每時每刻都可以感受到您摯愛真情。

老師,謝謝您!在您的引導(dǎo)下,我們與春天同行,我們帶著陽光般的燦爛笑容走進課堂,走進春天,去播種期待、播種靈感、播種真情;您放飛的是愛的希望,收獲的是燦爛的陽光,讓我們深情的吶喊:“敬愛的老師,我愛您!”

九月,是秋的季節(jié),是收獲的季節(jié),是回報的季節(jié)……老師啊,我也許不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!我們用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻給您,祝老師們節(jié)日快樂,愿老師們永遠年輕!

#國旗下講話稿老師您辛苦了2#

有人說,老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們前進的道路;有人說,老師是粉筆,在生命中書寫出自己最絢麗的顏色,雖然耗度了年華,卻換來了我們的收獲;有人說,老師是辛勤的園丁,春去秋來,澆灌我們知識的雨露……而我要說,老師在我們學(xué)校,好比父母,使我們雖不在家,卻有了家一般的溫馨。

我們與老師朝夕相處,課堂上的每一個瞬間,都成了我們最難忘的記憶;拔河賽上,您激動地揮舞拳頭,我們雖被汗水浸濕,卻洋溢著快樂的笑容;舞臺下會心的眼神,使臺上的我們,雖萬分緊張卻又壯起了膽量;考場上寫在黑板上的寥寥幾字,雖簡單卻給我們以自信;晚自習(xí),您埋頭書寫的身影,使教室里辛苦做作業(yè)的我們,雖壓力頗大,卻又重新提起了精神……

多少個日日夜夜,您就是這么付出著,不計回報,默默無聞。當(dāng)我們考得不好的時候,你們會擔(dān)心,我們是不是沒有學(xué)好;當(dāng)我們贏得比賽時,你們會為我們驕傲……

雖然一年又一年,您憑添了一縷又一縷白發(fā),但您全然不在意,知識為我們收獲了知識,笑了又笑。

在此,我謹代表全體同學(xué),向我們的老師說一聲:“您們辛苦了!”并送上一份教師節(jié)遲到的祝福:“教師節(jié)快樂!”

謝謝大家!

#國旗下講話稿老師您辛苦了3#

“春蟬到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”, 每當(dāng)我聽到這句名言時,不由得新潮澎湃, 一陣暖流淌過心底, 老師的形象就浮現(xiàn)在我的眼前。

我的班主任老師是許老師,她教我們地理,她是在我們初一下學(xué)期教我們這個學(xué)科。許老師長著烏黑的長發(fā),溫和的面容,中等的個子。作為班主任,她常常在我們周末回家前給我們講說回家的注意事項,在周一我們來到學(xué)校的時候教導(dǎo)我們認真地開始新的一周的生活、學(xué)習(xí);平時帶我們早讀,帶我們排隊去食堂吃飯,還帶我們回宿舍睡覺;我們平時生病、有事都是幫我們處理。作為我們的物理老師,她常常教我們課前預(yù)習(xí);她上課的時候總是很清楚地給我們講解課本的內(nèi)容;下課批改我們的作業(yè),課后還輔導(dǎo)我們。

許老師是一位讓我覺得溫暖的老師,因為她做過兩件最讓我感動的事情。

第一件事,有一次,在課堂上我趴著桌子,過了幾分鐘,老師注意到了我,朝我這個方向走了過來, 親切地對我說:“你不舒服嗎?”我說:“嗯,我有點頭暈?!比缓笪铱匆娝请p手緊貼著我的額頭,說感覺有點不對勁。說完,她便叫班長管好紀(jì)律,然后她帶我出去看醫(yī)生。在去看醫(yī)生的路上, 她一邊攙扶著我一邊詢問我的情況??匆娎蠋熤钡臉幼?,我心里有股暖流涌了出來,頓時覺得老師像“媽媽”一樣的親切、溫暖。來到了診所,醫(yī)生拿了一個體溫計給我,量了量,發(fā)現(xiàn)有點低燒。醫(yī)生說我拿點藥回去吃就好了。老師幫我從醫(yī)生那里領(lǐng)了藥,就帶我回校?;氐綄W(xué)校,老師從塑料袋里拿出一袋藥來,到自己的辦公室拿了一次性杯,裝好開水,沖好了藥,把杯子放在自己嘴邊吹了吹,試了試溫度之后,她把水遞給我,溫柔地說:“喝了它吧,喝了它你就會好了。”聽到她的話,我感覺到好像有一股熱流涌進了心房,使我覺得暖洋洋、甜蜜蜜的。

第二件事,有一天晚自習(xí)結(jié)束以后,我作業(yè)還沒有寫完,便留在教室寫作業(yè),寫完作業(yè)已經(jīng)晚上十點多了。在回宿舍的路上,我路過老師的宿舍,看到她的宿舍的燈還亮著,便懷著好奇的心情走到窗口----我看見老師還在孜孜不倦,批改我們的作業(yè)!一陣微風(fēng)吹過,樹葉沙沙作響,好像在提醒老師: 夜已深,早點休息!看見老師這樣默默無聞地為我們付出,我感到溫暖又慚愧。慚愧的是老師這么辛苦,我們卻這么調(diào)皮,上課還講話,這讓老師多辛苦!所以我決定,以后要認真學(xué)習(xí)了。

老師的知識像一望無際的大海,一眼望不到邊;老師就像一把鑰匙,打開我們知識的大門;老師就像一支蠟燭,犧牲了自己,照亮了我們;老師就像一顆大樹,奉獻自己;老師就像黑暗中的燈火,指引我們前進的道路。

我想對老師說:老師,您辛苦了!

#國旗下講話稿老師您辛苦了4#

提起老師你能想到的是什么,是上課是不注意聽講時的目光,是不完成作業(yè)時的批評,還是犯錯誤時教導(dǎo)??赡芡瑢W(xué)們首先想到的都是我們有錯誤時老師的話語讓我們記憶猶新。

所以我們時常跟老師站在對立面,有時候甚至我們把我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶都拉來,加入戰(zhàn)爭。

同學(xué)們,你們都忘了吧,在學(xué)校里面生病了,你首先想到的是誰?在學(xué)校里我們摔倒了,被大同學(xué)欺負了,你先想到了誰?遇到我們不會做的題,你先想到了誰,上學(xué)忘記帶午飯的錢了,先想到了誰?是誰給你發(fā)燒時量的體溫,是誰帶你去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生,是誰在你正確的回答出問題時,給你最美麗的微笑。

同學(xué)們,這個人就是老師,是我們每天都看到的,就在我們身邊陪著我們的老師,我們這么在乎老師,想讓她關(guān)心我們,想讓她重視我們,想讓她高興,讓她開心。這么重要的一個人,我們怎么能不感恩老師,我們怎么能去傷害她。

老師的愛,叫做師生情.這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細心講解的是老師.一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到父母的親情.

鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;我要感恩我的老師.哪怕是曾經(jīng)對我們講過了嚴(yán)厲的批評, 因為只有老師才是我們成長道路給我們的無私幫助的人。

感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴: 課堂上,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩; 下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一個無聲的隊禮,一聲禮貌的問候。這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句

同學(xué)們,縱使再多的話語,也道不盡我們對老師的一片敬佩之情,也說不盡我們對老師的愛,就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育,因為老師是我們心中最可親,最可敬的人!感恩教師演講稿謝謝大家

#國旗下講話稿老師您辛苦了5#

同學(xué)們早上好!在雄壯的國歌聲中,鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起。今天是我們新學(xué)期開學(xué)的第一次升旗活動,在度過了一個愉快而又充實的暑假之后,我們迎來了充滿希望、充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期。

九月是金色的季節(jié),也是溫馨的季節(jié)。因為明天是教師節(jié),在這個特殊的日子里,讓我們向辛勤的園丁,敬愛的老師致以節(jié)日的問候,并衷心地祝愿老師節(jié)日快樂!因為只有老師的辛勤付出,才會有我們的輝煌成績。

萬里春風(fēng)催桃李,一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動,人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中,老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者,她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人;老師像慈愛的母親,用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁,用甘甜的雨露滋潤著我們;老師像一塊塊鋪路石,用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。

老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿铝似饷鳎谖覀兦斑M的道路上,架起了座座彩虹般的橋梁。我們在老師的教導(dǎo)下,滿載老師的期望,刻苦學(xué)習(xí),自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,增強體質(zhì),做德、智、體全面發(fā)展的一代新人,把自己鍛煉成為建設(shè)祖國的棟梁。

今天,在教師節(jié)即將到來之際,讓我們衷心地祝愿老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂!

第13篇 學(xué)生代表關(guān)于感恩老師的國旗下講話稿

學(xué)生代表關(guān)于感恩老師的國旗下講話稿

各位老師、同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣:社會的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。

是老師淵博的知識,讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅強。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時,是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時,是老師及時開出驕兵必敗的良方。老師總是笑語盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾嚴(yán)厲的目光,也讓你們感到親切與盼望。

老師是多么偉大。有人把老師比做水,說她滋潤了一片幼苗;

有人把老師比做蠟燭,說她燃燒了自己照亮了別人;

還有人把老師比做辛勤的園丁,說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。 日升日落,老師揮灑著血汗,寒冬酷暑,老師永遠滿腔熱情,指引著你們不斷前進。 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,這份沉甸甸的師愛,有誰能夠掂出它的分量,又有誰能夠真正償還呢?

感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。

課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的老師好,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句老師再見,這依然是對老師的感恩。

不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。

讓我們,在試場上,認真考試,仔細答題,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級一個整潔的環(huán)境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得干干凈凈,給室友一個舒適的環(huán)境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有果皮紙屑,能夠毫不猶豫地將他們撿起來

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,也是一種感恩,同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報。

同學(xué)們,感恩老師從點滴做起,感恩老師從現(xiàn)在做起!

預(yù)祝全體老師節(jié)日快樂!謝謝大家!

學(xué)生代表關(guān)于感恩老師的國旗下講話稿想查看更多相關(guān)信息,請上酷貓寫作范文網(wǎng)。

第14篇 感謝您,老師——學(xué)生會主席教師節(jié)國旗下講話稿

››營造綠色環(huán)境 讓我們一同珍惜綠色››《良好的習(xí)慣鑄就好未來》 第一學(xué)期第8周國旗下講...››談 勤 奮(國旗下講話)››珍惜時間 國旗下講話››開啟新的夢想,承載新的希望 國旗下講話第一周››《飲水思源 感謝師恩》 國旗下演講 文 章來源免費 教育

老師們,同學(xué)們:

早上好!

九月,秋風(fēng)颯颯,秋葉飄飄。這是秋的季節(jié),是收獲的季節(jié),是回報的季節(jié)……老師,就是這季節(jié)的主題。

站在鮮艷的無星紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動的時刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護我們成長的全體余中老師們節(jié)日快樂、幸福安康!

我們都認為余中的老師們是勤勞的、是可愛的。他們常常孜孜不倦地教育我們,一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上常有他們忙碌批閱的身影,清晨常有他們穿梭校園的身影……失敗后溫暖地鼓勵,成功后及時地肯定,這一切的一切,我們又有什么理由不遵循于他們的諄諄教誨,又有什么理由不感謝他們呢?

感謝您——老師,您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,由此營造我們的一生。或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中。

感謝您——老師,您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,每個發(fā)現(xiàn),們中體驗都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。

紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑!

您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔.……

溶溶月,淡淡風(fēng),老師這一名稱將會永遠的留在九月的花香中。

最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂!身體健康!萬事如意!

>>《感謝您,老師——學(xué)生會主席教師節(jié)國旗下講話稿》

第15篇 學(xué)生代表、老師在2022年開展德育教育主題實踐活動的國旗下講話稿

做一個有道德的人

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好,今天我演講的題目是“做一個道德之士”!

請聽這樣一個故事:在某個電視訪談節(jié)目中,嘉賓是一位當(dāng)今頗具知名的青年企業(yè)家。

節(jié)目漸近尾聲時,按慣例,主持人提出了最后一個問題。請問:你認為事業(yè)成功的最關(guān)鍵質(zhì)量是什么?沉思片刻之后,他并沒有直接回答,而是平靜地敘述了這樣一段故事:

十二年前,有一個小伙子剛畢業(yè)就去了法國,開始了半工半讀的留學(xué)生活。漸漸地,他發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐牡墓步煌ㄏ到y(tǒng)的售票處是自助的,也就是你想到哪個地方,根據(jù)目的地自行買票,車站幾乎都是開放式的,不設(shè)檢票口,也沒有檢票員。甚至連隨機性的抽查都非常少。

他發(fā)現(xiàn)了這個管理上的漏洞,或者說以他的思維方式看來是漏洞。憑著自己的聰明勁,他精確地估算了這樣一個概率:逃票而被查到的比例大約僅為萬分之三。他為自己的這個發(fā)現(xiàn)而沾沾自喜,從此之后,他便經(jīng)常逃票上車。他還找到了一個寬慰自己的理由:自己還是窮學(xué)生嘛,能省一點是一點。

四年過去了,名牌大學(xué)的金字招牌和優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績讓他充滿自信,他開始頻頻地進入巴黎一些跨國公司的大門,躊躇滿志地推銷自己,但這些公司都是先熱情有加,然而數(shù)日之后,卻又都是婉言相拒。一次次的失敗,使他憤怒。他認為一定是這些公司有種族歧視的傾向,排斥中國人。

最后一次,他沖進了某公司人力資源部經(jīng)理的辦公室,要求經(jīng)理對于不予錄用他給出一個合理的理由。然而,結(jié)局卻是他始料不及的。

“先生,我們并不是歧視你,相反,我們很重視你。因為我們公司一直在開發(fā)中國市場,我們需要一些優(yōu)秀的本土人才來協(xié)助我們完成這個工作,所以你一來求職的時候,我們對你的教育背景和學(xué)術(shù)水平很感興趣,老實說,從工作能力上,你就是我們所要找的人?!? 「

“那為什么不收天下英才為貴公司所用?”

“因為我們查了你的信用記錄,發(fā)現(xiàn)你有三次乘公交車逃票被處罰的記錄?!?/p>

“我不否認這個。但為了這點小事,你們就放棄了一個多次在學(xué)報上發(fā)表過論文的人才?而且,那時剛好我口袋中沒有零錢?!?/p>

“不、不,先生。我不同意你這種解釋,你在懷疑我的智商。我相信在被查獲前,你可能有數(shù)百次逃票的經(jīng)歷。范文寫作先生。此事證明了兩點:一、你不尊重規(guī)則。不僅如此,你擅于發(fā)現(xiàn)規(guī)則中的漏洞并惡意使用。二、你不值得信任。而我們公司的許多工作的進行是必須依靠信任進行的,因為如果你負責(zé)了某個地區(qū)的市場開發(fā),公司將賦予你許多職權(quán)。這就是我們?yōu)槭裁催t遲不錄用你的原因?”

直到此時,他才如夢方醒、懊悔難當(dāng)。然而,真正讓他產(chǎn)生一語驚心之感的,卻還是對方最后提到一句話:道德常常能彌補智慧的缺陷,然而,智慧卻永遠填補不了道德的空白。

那么,怎樣做一個有道德的人?我個人認為,首先要做到“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。三國時期的劉備曾經(jīng)以此教導(dǎo)過他的兒子。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎?,?yán)于律己,那么我們每做一件事情,我們的道德水平就會得到一次升華。積跬步,以至千里;匯小溪,以成江海。我們要善于由大及小,從大處著眼,從小處著手,酷貓寫作范文網(wǎng)決不要以微小而不足道,細小而不足為。

學(xué)校、班級中,處處都體現(xiàn)著道德素養(yǎng)。見到老師,你問過好了嗎?今天負責(zé)黑板的同學(xué),,你是否在放學(xué)將抹布重新洗好了呢?是否都放回暖氣片上了呢?同學(xué)的鉛筆盒、書本掉了的時候,你是否幫忙撿起了呢?被幫助的同學(xué),你是否道過一聲:“謝謝”呢?同學(xué)的椅子底下出現(xiàn)了廢紙,你是否將它拾起,丟進垃圾桶呢?

讓我們從現(xiàn)在開始,從自己開始,自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者,做一個有道德的人!

老師講話稿(15篇)

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