個人國旗下的講話稿(2篇)

第1篇 打造閃光個人國旗下的講話稿

打造閃光個人國旗下的講話稿

各位老師，各位同學(xué)：

早上好！首先，要樹立起道德標準。

隨著我國加入世貿(mào)組織和信息技術(shù)特別是互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，西方的一些腐朽思想文化和價值觀念不斷涌入和沖擊，迫切需要加強道德建設(shè)。建立與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)的倫理意識、道德準則、信用觀念。這些將引導(dǎo)我們對事物做出合理的判斷和正確的行動。這種引導(dǎo)與判斷將會在今后的人生道路上左右我們?nèi)松暮较颉?/p>

只有學(xué)會了明辨是非，做人做事才會堅定信念；我們學(xué)會了誠實可信，做人做事才會心安理得；我們學(xué)會了服務(wù)他人，才能贏得他人的尊重。在生活中，我們很容易看到這樣的現(xiàn)象：抄襲作業(yè)，課堂、集會上不假思索的起哄，對壞現(xiàn)象的追捧，違反校規(guī)、班規(guī)，肆意地講話、任意地把別人作為自己的發(fā)泄對象等等，這都是沒有在心中樹立好的道德標準的體現(xiàn)。

其次，還應(yīng)該凡事從小做起。

我們正處在人生中最為關(guān)鍵的時期，這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到自我的心理素質(zhì)，如果我們不在此時抓好自己的思想道德建設(shè)，那我們縱然擁有了科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？中國惠普有限公司人力資源營運總監(jiān)葛永基在談到惠普中國需要什么樣的人才時，說過這樣一件事。說他曾經(jīng)面試過一個人，當(dāng)葛永基在那里端正地坐著，那人卻把椅子一斜，半躺著，腳一蹺，還晃啊晃啊的`，當(dāng)然葛永基沒有再面試下去。

雖然那個人的坐姿無可非議，但其中體現(xiàn)出來的是漫不經(jīng)心，不當(dāng)回事，隨隨便便，這怎么能做好工作呢？反思我們自己，在停放自行車時只圖自己方便與快捷，不考慮是否妨礙了別人?？上攵?，今后只要有捷徑就走，有空子就鉆，這怎么能成大事呢？還有的同學(xué)對辦公室里的老師視而不見，直闖入室，對路上行走的老師也視而不見，這又如何能夠體現(xiàn)你對人的尊重？千萬不要小看這些小事，個人的魅力也許就在這里起步、積累直至大放異彩。

再有，文明講禮貌，是做人的起點。

文明是什么？文明的前提就是規(guī)范，一個規(guī)范的人，才可能做一個文明的人，一個高素質(zhì)的人。每個人來到世界上，學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮貌開始的。在小孩子學(xué)語期間，父母首先教我們文明禮貌，進入學(xué)校，老師繼續(xù)教我們文明禮貌，到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。我們應(yīng)該先做人，隨后才能成才，不要做一部單純掌握一些技能的機器，而要成為一個和諧發(fā)展的人，而且要不斷完善自我，踏踏實實做事，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)做人，做一個正直的人，積極弘揚校園新風(fēng)。

著名教育家陶行知先生說：千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。學(xué)校教育不僅要教授知識，更重要的是教授做人。這是因為教師是學(xué)校精神文明建設(shè)的主體。是社會主義精神文明建設(shè)的神圣使者。在這個個性張揚的時代，我們每個人都有可能成為一個閃光的人，閃光的人建構(gòu)閃光的時代，閃光的時代造就閃光的人。

第2篇 打造閃光的個人國旗下的講話稿

打造閃光的個人國旗下的講話稿

老師們、同學(xué)們：

早上好！今天我國旗下講話的題目是：打造閃光的個人。這是一個張揚個性的口號，但要打造閃光的個人，必須先和同學(xué)們確立幾個問題：

一、構(gòu)建自己心中的道德標準。

我們都知道，道德標準的價值核心在于引導(dǎo)我們做出合理的判斷和正確的行動。這種引導(dǎo)與判斷將會在以后的人生道路中左右我們?nèi)松暮较颍驗槲覀儗W(xué)會了明辨是非，做人做事才信念堅定；因為學(xué)會了服務(wù)他人，做人做事才能義利和諧；因為我們學(xué)會了誠實可信，做人做事才會心安理得……許多事實告訴我們：因為是非不辨、見利忘義，毀掉了做人的基本體面，更毀掉了美好的發(fā)展前途。

在學(xué)習(xí)生活中，我們很容易看到這樣的現(xiàn)象：抄襲作業(yè)，不假思索的起哄，在走廊里追逐哄打，肆意不文明地講話，亂丟亂甩等等，這都是沒有在心中構(gòu)建良好道德標準的體現(xiàn)。微軟中國公司總裁唐竣曾講過這樣一個例子：他說他在一次招聘中遇到一個名校畢業(yè)的研究生，開始一切順利，但是問到一個涉及具體技術(shù)問題時，這個人卻沒有直接回答，而是先打了個馬虎眼，后來又從別的角度問這個人，可以看出這個人對這個問題不太懂。唐竣沒有錄用這個人，他說關(guān)鍵不在他說多說少，而是他的自述一定要經(jīng)得起追問，人不可能十全十美，不懂不要緊，可以學(xué)，但弄虛作假，這是絕對不可原諒的。

二、從小打造心中的道德標準。

中國惠普有限公司人力資源營運總監(jiān)葛永基在談到惠普公司需要什么樣的人才時，說過這樣一件事：他曾經(jīng)面試過一個人，當(dāng)他在那里端正地坐著，面試者卻把椅子一斜，半躺著，腳一蹺，還在晃啊晃的，于是他沒有再面試下去。這說明要打造閃光的個人，必須從小做起，雖然那個人的坐姿無可非議，但其中體現(xiàn)出來的是漫不經(jīng)心，不當(dāng)回事，這怎么能做好工作呢？反觀同學(xué)們，有的將自行車亂停亂放，只是為了自己的方便和捷徑。

我在想，如果我們只要有捷徑就走，有空子就鉆，這怎么能成大事呢？還有的同學(xué)，對辦公室的老師視而不見，直闖入室，這又怎么能夠體現(xiàn)你對人的起碼的尊重呢？沒有這起碼的尊重，你又怎能懂得溝通呢？還有的同學(xué)因為雞毛蒜皮的小事和同學(xué)大打出手，那走上社會又怎能處好人際關(guān)系呢？同學(xué)們！你可知道“一屋不掃何以掃天下”的道理嗎？千萬不要小看這些，個人的魅力也許就在這里起步，事業(yè)的成功也許就從這兒開始。

三、養(yǎng)成文明與規(guī)范的習(xí)慣。

文明是什么？我認為，文明的'前提就是規(guī)范，沒有了規(guī)范做前提的文明，是那么的一文不值。有的同學(xué)說，衣服敞開老師要說，頭發(fā)長了老師要管，化妝打扮老師更要管。于是有的同學(xué)高呼：“我要個性！還我自由！”我認為張揚個性也得符合身份，因為我們是學(xué)生，學(xué)生就得有學(xué)生的規(guī)范。只有做一個規(guī)范的人，才可能做一個文明的人。

在這個個性張揚的時代，我們都有可能成為一個閃光的人，閃光的人構(gòu)建閃光的時代，閃光的品質(zhì)造就閃光的人。

我的講話完了，謝謝！