學(xué)校發(fā)言稿(15篇)

第1篇 教育局座談會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

感謝許局、倪局、各位領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的發(fā)言機(jī)會(huì)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)了許局的新年賀詞，其中的五大轉(zhuǎn)型繪就了15年的教育藍(lán)圖，我就摘取其中的部分內(nèi)容，談三點(diǎn)建議：

1.教師的信息化水平亟待提高。去年政府大力投資為每所學(xué)校的每個(gè)教室安裝了電子白板，硬件設(shè)施實(shí)現(xiàn)了均衡。但據(jù)我了解，這么好的平臺(tái)能真正使用的幾乎沒(méi)有。記得上次送培到校，老師們就是餓著肚子也非常要聽(tīng)，可惜內(nèi)容太多，一時(shí)接受不了。所以，建議市局有關(guān)部門(mén)繼續(xù)組織分類(lèi)別的培訓(xùn)，就像電腦操作的過(guò)關(guān)性考核一樣，上機(jī)考核使用過(guò)程。用等級(jí)考試促使教師學(xué)習(xí)，如此讓白板資源發(fā)揮應(yīng)有的強(qiáng)大的作用。

2.特色項(xiàng)目需要特色教師的支撐。走班社團(tuán)需要卓越課程支撐，卓越課程需要卓越教師的支撐。2022年的走班社團(tuán)已經(jīng)落實(shí)到每所學(xué)校，凡有特長(zhǎng)教師的學(xué)校都開(kāi)發(fā)了卓越的課程。但是學(xué)校之間存在著很大的差異。有部分課程即使能夠相互借鑒使用，也沒(méi)有相應(yīng)的教師去執(zhí)教。所以，教師的缺乏已經(jīng)成為校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施的重要瓶頸。如我校大力打造越劇特色，外聘了專(zhuān)家指導(dǎo)精英團(tuán)隊(duì)，拍攝了微課給老師們進(jìn)行普及化的教育。但是由于我校音樂(lè)教師的奇缺，1600個(gè)學(xué)生只有一個(gè)音樂(lè)教師，況且現(xiàn)還在生育階段。音樂(lè)課處于癱瘓狀態(tài)，更不要說(shuō)發(fā)展音樂(lè)方面的特色了。欣喜地看考了許局的賀詞中有'學(xué)科教師走教制'的做法，但是我想這些教師自己學(xué)校也有飽滿的課務(wù)量，如何確保高頻率地走教？因此，個(gè)人感覺(jué)還是調(diào)配一些專(zhuān)業(yè)教師更為適宜。

以上的三點(diǎn)想法，很微觀，也很直接。如有不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正！

第2篇 學(xué)校學(xué)習(xí)十七大精神座談會(huì)發(fā)言稿

大家好！舉國(guó)關(guān)注、舉世矚目的中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)勝利閉幕了。從此，我黨的歷史又掀開(kāi)了新的篇章，我們的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)又邁上了新的征程，我們偉大的中華民族將展現(xiàn)出新的前景。

黨的十七大是在我國(guó)改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)。大會(huì)號(hào)召，全黨全國(guó)各族人民高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，更加緊密的團(tuán)結(jié)在黨中央周?chē)J(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，萬(wàn)眾一心，開(kāi)拓奮進(jìn)，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利，譜寫(xiě)人民美好生活新篇章而努力奮斗。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，全黨同志要全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，并且必須把黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為主線，全面加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)。并提出“四個(gè)一定”，即全黨同志一定要居安思危、增強(qiáng)憂患意識(shí)；一定要戒驕戒躁、艱苦奮斗；一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤奮工作；一定要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、顧全大局。做到思想上始終清醒、政治上始終堅(jiān)定、作風(fēng)上始終務(wù)實(shí)。

關(guān)于新時(shí)期的教育問(wèn)題，報(bào)告中做了這樣的闡述：在新的歷史階段，我們廣大的家長(zhǎng)，廣大的孩子們不僅僅是希望能夠上得起學(xué)，而且希望能夠上好學(xué)，能夠接受良好的教育，這是我們?cè)谛聲r(shí)期促進(jìn)教育公平的更高目標(biāo)，因而提出中國(guó)要進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，要堅(jiān)持育人為本，德育為先，把“立德樹(shù)人”作為整個(gè)教育最重要的工作。

十七大報(bào)告中的這些論述，令我受益頗深。我深深的感受到：正是由于我黨的先進(jìn)性與前瞻性，我們的國(guó)家才能富強(qiáng)，人民的生活才能幸福。

本次報(bào)告，把“教育”放在了解決民生問(wèn)題的首位：十七大會(huì)議期間，溫_____總理再次提出：要辦好“窮人教育”學(xué)，關(guān)注弱勢(shì)群體；吳儀副總理在聽(tīng)說(shuō)一位黨代表（該代表是特教學(xué)校的校長(zhǎng)）為了給殘疾學(xué)生蓋校舍，到有關(guān)部門(mén)的門(mén)前坐等三天這件事后，流下了熱淚；我們的市委宋書(shū)記在接受記者采訪時(shí)也著重談到了教育問(wèn)題……黨和國(guó)家對(duì)于教育問(wèn)題的重視，不但使我受到了極大鼓舞的，同時(shí)也感覺(jué)到肩上的擔(dān)子更重了。

如何抓好學(xué)校的內(nèi)部管理，使之與時(shí)代同發(fā)展、共奮進(jìn)？如何創(chuàng)新教育理念，使之以科研為先導(dǎo)，為殘疾學(xué)生的發(fā)展服務(wù)？成為我校今后探索的方向。我想：我們必須把“反腐倡廉，勤政廉潔”放在首位。

“廉政”是和諧社會(huì)的一塊重要基石，也是衡量共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的根本尺度。通過(guò)十七大報(bào)告的學(xué)習(xí)，使我深深體會(huì)到：“勤儉才能立校，廉潔方能興?！钡牡览?。我想：要以科學(xué)的發(fā)展觀帶動(dòng)全體師生在和諧中進(jìn)步，在和諧中發(fā)展，“廉”必須放在首要位置。那么，怎樣在自己的工作中貫徹落實(shí)十七大精神，以“廉”為本作好自己的本職工作，我覺(jué)得必須做到以下幾個(gè)方面：

一、做敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)的特教人。

我們生活在和諧的社會(huì)中，雖然我們的學(xué)生都是殘疾人，但他們同樣有權(quán)利與我們共同享受幸福生活。作為他們的老師，我們必須以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展”為目標(biāo)，時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，使他們?cè)诘轮求w諸方面都得到發(fā)展。因而，特教教師既是嚴(yán)師又是慈母。

二、勤儉創(chuàng)業(yè)，以省補(bǔ)貧。

我校的殘疾學(xué)生分為盲、聾、弱三類(lèi)，學(xué)生大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，每個(gè)家庭都有兩個(gè)以上的孩子，因此本就不富裕的家庭顯得更加拮據(jù)。由于遠(yuǎn)離父母，學(xué)生常年住校。所以，我們必須做到“勤儉創(chuàng)業(yè)，以省補(bǔ)貧”。在實(shí)際工作中，我要求全校教工做到節(jié)約一滴水、一度電、一張紙，樹(shù)立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的信念，提倡全校教工做“敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)”的特教人，以節(jié)省來(lái)彌補(bǔ)資金的匱乏。

三、校務(wù)公開(kāi)，民主治校。

十七大報(bào)告明確指出：切實(shí)改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)必須更加注重治本，更加注重預(yù)防，更加注重制度建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制。因此，工作中還要切實(shí)做到完善制約和監(jiān)督機(jī)制確保權(quán)利正確行使，讓權(quán)利在陽(yáng)光下運(yùn)行。在工作中繼續(xù)堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，民主治校的方針，要求校級(jí)干部根據(jù)分管工作，年年制定責(zé)任目標(biāo)，對(duì)于關(guān)系到教工個(gè)人利益的事情，按程序，有計(jì)劃的組織好評(píng)議。學(xué)校重大事項(xiàng)實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。對(duì)于基建、維修、購(gòu)物等事項(xiàng)，成立專(zhuān)家組、招標(biāo)委員會(huì)。讓全校師生對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行民主監(jiān)督，民主評(píng)議。

四、克己奉公、廉潔自律

在廉潔自律方面，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉.正準(zhǔn)則》和中央關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律“六不準(zhǔn)”的規(guī)定，并在實(shí)際工作中加以貫徹執(zhí)行。努力搞好自身的建設(shè)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉，嚴(yán)格要求和規(guī)范自己的言行，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，不謀私利，公正用權(quán)，廉潔從政，要樹(shù)立了人民公仆的良好形象。二是堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)黨的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，保持良好的品行和高尚的情操，遠(yuǎn)離一切腐朽的、低級(jí)趣味的東西。三是積極參加黨的民主生活會(huì)，自覺(jué)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，時(shí)刻把責(zé)任放在第一位，把黨和人

民的利益放在第一位，時(shí)刻保持黨員干部廉政勤政的好形象。

黨的十七次代表大會(huì)，是一次承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的大會(huì)，她的圓滿成功，必將推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)的全面進(jìn)步，而黨風(fēng)廉正建設(shè)則是關(guān)系到人心向背和黨的生死存亡的重大政治任務(wù)。作為一名黨風(fēng)廉正建設(shè)先進(jìn)個(gè)人，一名校長(zhǎng)，我必將在實(shí)際工作中戒驕戒躁、艱苦奮斗，以廉政為本，發(fā)揚(yáng)“勤儉立校，廉潔興?！钡奶亟剔k學(xué)精神，以更加規(guī)范化、程序化、制度化的管理模式帶動(dòng)全校的發(fā)展，為把我校辦成“全國(guó)百家名?！倍^斗。

第3篇 學(xué)校中隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選發(fā)言稿范文

春華秋實(shí)，在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)迎來(lái)了一學(xué)期一度的中隊(duì)干部競(jìng)選。

“不愿意當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，我要競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)。

愛(ài)心在我們五·二中隊(duì)流淌，溫情在集體傳遞。我們中隊(duì)師生之間、同學(xué)們之間充滿了溫情、充滿了愛(ài)。我被這種愛(ài)深深地感染著，我愿意為這個(gè)集體擔(dān)當(dāng)，我愿意為同學(xué)們服務(wù)，根據(jù)同學(xué)們的不同需要，排憂解難。我還會(huì)協(xié)助其他中隊(duì)班委管理班級(jí)，如：幫助衛(wèi)生委員管理同學(xué)們的桌洞、地面衛(wèi)生；幫助勞動(dòng)委員檢查同學(xué)們的打掃勞動(dòng)情況；幫助紀(jì)律委員管理同學(xué)們的紀(jì)律；幫助生活委員管理圖書(shū)角、飲水機(jī)的衛(wèi)生；我愿意為中隊(duì)奉獻(xiàn)！我愿意幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，多了解知識(shí)，做好他們的榜樣，這是我競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)，最重要的原因和理由。

其次，我覺(jué)得我有能力當(dāng)好這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)。老馬識(shí)途，我已當(dāng)了不止一年的中隊(duì)長(zhǎng)，有管理中隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)能當(dāng)好這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)有期待、有信心。我為人憨厚，有博采眾議的胸懷，具備當(dāng)好中隊(duì)長(zhǎng)的品質(zhì)和素質(zhì)。

同學(xué)們，假如我能當(dāng)選，我又將如何做呢？第一，做到分工合適，讓合適的人做他最擅長(zhǎng)的事，建立一個(gè)合理有序的集體。第二，發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)集體內(nèi)部的凝聚力和向心力。最后，我將力求提高工作效率，使各項(xiàng)工作有序地進(jìn)行。我一定要在第一時(shí)間制定好工作計(jì)劃和實(shí)施方案，保證中隊(duì)工作在最短時(shí)間內(nèi)順利步入正軌。

希望大家支持我，給我投上你手中寶貴神圣的一票！

謝謝大家！

第4篇 小學(xué)校長(zhǎng)2022學(xué)年度第一學(xué)期結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿

同學(xué)們、老師們、家長(zhǎng)朋友們：

早上好！

歲月如水悄然流逝，生命如歌娓娓動(dòng)聽(tīng)。2022學(xué)年第一學(xué)期在全體老師和同學(xué)的共同努力下，即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。在這里，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，向一學(xué)期以來(lái)辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的各位老師，致以衷心的感謝！也請(qǐng)?jiān)试S我代表全校教職員工向一學(xué)期以來(lái)勤奮好學(xué)、不斷進(jìn)步,在各方面取得成績(jī)的全體同學(xué)致以真誠(chéng)的祝賀！

老師們、同學(xué)們，即將過(guò)去的2022學(xué)年第一學(xué)期是“喜報(bào)頻傳、佳績(jī)不斷”的一個(gè)學(xué)期：在這個(gè)學(xué)期中，讓我們?yōu)樗袨槲倚Ｔ龉馓聿实睦蠋熀屯瑢W(xué)們喝彩吧！希望全校師生再接再厲，不停止拼搏奮斗的腳步，以此為新的起點(diǎn)，在下學(xué)期取得更大的成績(jī)！

同學(xué)們，假期來(lái)臨了，為了過(guò)一個(gè)健康而有意義的寒假，特向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：

1、過(guò)一個(gè)平安的寒假。確保生命財(cái)產(chǎn)不受侵害，保護(hù)生命、維護(hù)生命，讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)校放心，遠(yuǎn)離各種危險(xiǎn)，尤其要注意安全燃放鞭炮。

2、過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假。認(rèn)真完成有關(guān)的作業(yè)，休息之余不忘讀書(shū)，動(dòng)員家中的人一塊讀書(shū)，營(yíng)造書(shū)香家庭。高年級(jí)的同學(xué)要組織開(kāi)展好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，搞好“五個(gè)一”活動(dòng)，即當(dāng)一天小主人、搞一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查、寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告、開(kāi)展一項(xiàng)社會(huì)公益勞動(dòng)、學(xué)一種生活技能，開(kāi)學(xué)后評(píng)比交流。假期堅(jiān)持鍛煉，動(dòng)員家長(zhǎng)共同參加各種形式體育鍛煉。

3、過(guò)一個(gè)文明的寒假。在家做好孩子、在社會(huì)做好少年，讓文明之花處處盛開(kāi)。遵守法律法規(guī)，不做違法亂紀(jì)的事、不和品行不好的人交往、不損害公物、不損人利己，尊老愛(ài)幼、救助貧困，語(yǔ)言文明、待人和氣。

4、過(guò)一個(gè)親情的寒假。加強(qiáng)親情交流，把親情帶給家人，懷感恩之心，感恩父母長(zhǎng)輩，聽(tīng)從長(zhǎng)輩教導(dǎo)，孝敬長(zhǎng)輩，讓每位親人心情舒暢，精神愉快。

5、過(guò)一個(gè)節(jié)儉的寒假。在寒假中勤儉節(jié)約，不亂花錢(qián)、不亂要禮物，不給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān)。正確使用壓歲錢(qián)，不比吃穿、不鋪張浪費(fèi)、不給家長(zhǎng)提出過(guò)分要求，體諒家長(zhǎng)的艱辛。

最后，提醒同學(xué)們記住下學(xué)期回校時(shí)間：2022年2月日，全體學(xué)生報(bào)名注冊(cè)。最后，我代表學(xué)校預(yù)祝老師們同學(xué)們寒假過(guò)得安全、愉快、充實(shí)。

第5篇 學(xué)校樹(shù)立工作高標(biāo)準(zhǔn)干出發(fā)展新業(yè)績(jī)民主生活會(huì)動(dòng)員發(fā)言稿

以下是酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)整理的學(xué)校樹(shù)立工作高標(biāo)準(zhǔn)干出發(fā)展新業(yè)績(jī)民主生活會(huì)動(dòng)員發(fā)言稿，歡迎閱讀。

學(xué)校樹(shù)立工作高標(biāo)準(zhǔn)干出發(fā)展新業(yè)績(jī)民主生活會(huì)動(dòng)員發(fā)言稿

在剛才的發(fā)言中，各位同志緊緊圍繞“樹(shù)立工作高標(biāo)準(zhǔn)、干出發(fā)展新業(yè)績(jī)”主題，聚焦“履職標(biāo)準(zhǔn)是什么、工作差距有什么、整改提高干什么”，在明確個(gè)人履職標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的公式，深入開(kāi)展對(duì)照檢查，深刻剖析反思，嚴(yán)肅開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，明確了整改方向，制定了整改措施。班子成員自我批評(píng)不遮遮掩掩、避實(shí)就虛，互相批評(píng)嚴(yán)肅認(rèn)真、推心置腹、以誠(chéng)相見(jiàn)，收到了互相幫助、互相教育、互相提醒的效果，進(jìn)一步明確了工作新標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)了干出發(fā)展新業(yè)績(jī)的激情。

通過(guò)全程參加這次學(xué)院黨委專(zhuān)題生活會(huì)，感到和與會(huì)同志都做了充分準(zhǔn)備，整個(gè)會(huì)議聚焦問(wèn)題精準(zhǔn)、整改決心堅(jiān)決，生活會(huì)開(kāi)得很成功，達(dá)到了統(tǒng)一思想、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、改進(jìn)作風(fēng)、促進(jìn)工作的目的。下一步，要把會(huì)議取得的成果，轉(zhuǎn)化為高標(biāo)準(zhǔn)履行職責(zé)、推動(dòng)學(xué)院改革發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。對(duì)此，他提出四個(gè)方面的希望和要求：一是立足大局，高標(biāo)準(zhǔn)、精準(zhǔn)履行職責(zé)。每位領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)照自己擬定的稱(chēng)職和優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高思想覺(jué)悟和工作能力，確保自身政治素質(zhì)和能力水平與所承擔(dān)的職務(wù)、所在的崗位相匹配，牢固樹(shù)立事?tīng)?zhēng)一流、爭(zhēng)先進(jìn)位的意識(shí)，全力推進(jìn)學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展、協(xié)同發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，努力創(chuàng)建國(guó)家優(yōu)質(zhì)專(zhuān)科高職院校。二是創(chuàng)新引領(lǐng)，高水平推進(jìn)改革發(fā)展。要牢牢把握整合搬遷這一提升整體辦學(xué)水平、實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的重大機(jī)遇，在教學(xué)和管理等方面進(jìn)行一深刻的重組和優(yōu)化，提升干部教師的積極性，擴(kuò)大學(xué)院影響力，為學(xué)院騰飛奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要依據(jù)市場(chǎng)需求，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置，打造特色優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)群，支持和幫助學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，構(gòu)建可復(fù)制、可推廣的就業(yè)創(chuàng)業(yè)模式。要深化人才培養(yǎng)模式改革，積極探索多種學(xué)制、適應(yīng)社會(huì)多種需求的新型課程模式，重構(gòu)課程體系，真正體現(xiàn)學(xué)生能力本位的要求。要堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，緊緊抓住“京津冀”、“環(huán)渤?！?、“一帶一路”等重大戰(zhàn)略機(jī)遇，積極構(gòu)建全新的中外合作辦學(xué)模式，努力培養(yǎng)具有國(guó)際化視野、具有工匠精神和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。三是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，營(yíng)造良好的工作氛圍。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教師員工，負(fù)重奮進(jìn)，執(zhí)著創(chuàng)新，不斷取得新業(yè)績(jī)，創(chuàng)造新輝煌。希望各位同志戒驕戒躁，不斷奮進(jìn)，百尺竿頭更進(jìn)一步。要帶頭強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，營(yíng)造良好校風(fēng)，帶動(dòng)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展?fàn)I造良好的工作氛圍。四是強(qiáng)化黨建，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。要進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)守正道，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。要嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)干部要在黨性修養(yǎng)、能力作風(fēng)上給黨員干部做出表率?；鶎狱h組織和廣大黨員干部，要既確保干凈，又努力干事，撲下身子，狠抓落實(shí)，以風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)，推動(dòng)學(xué)院教育教學(xué)工作，以改革發(fā)展的實(shí)際成效，彰顯良好形象。

市委部署召開(kāi)這次專(zhuān)題民主生活會(huì)，充分體現(xiàn)了市委嚴(yán)格落實(shí)***總書(shū)記系列重要講話精神和視察xx重要指示精神、持之以恒加強(qiáng)黨的建設(shè)、不斷增強(qiáng)黨組織創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力、構(gòu)建風(fēng)清氣正的政治生態(tài)的決心，為全市上下進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝心聚力、真抓實(shí)干、以黨的建設(shè)新成效和扎實(shí)的工作業(yè)績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)奠定了重要政治基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，對(duì)于嚴(yán)肅黨的政治生活、提升干部工作標(biāo)準(zhǔn)和履職水平，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“三個(gè)努力建成”和“三個(gè)走在前列”，具有重要而又深遠(yuǎn)的意義。當(dāng)前，我院正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，領(lǐng)導(dǎo)干部的履職能力、精神狀態(tài)，決定著我們事業(yè)的成敗。要通過(guò)這次民主生活會(huì)，深入學(xué)習(xí)***總書(shū)記系列重要講話精神，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，進(jìn)一步加深對(duì)“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”好干部標(biāo)準(zhǔn)的理解，進(jìn)一步明晰自身崗位職責(zé)和擔(dān)負(fù)的目標(biāo)任務(wù)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持正確的政治方向，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把思想政治教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。要堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持擔(dān)當(dāng)實(shí)干，加快校園搬遷提升步伐，全面落實(shí)“兩個(gè)行動(dòng)計(jì)劃”，為建設(shè)國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校做出不懈努力，為xx加快實(shí)現(xiàn)“三個(gè)努力建成”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

圍繞抓好生活會(huì)成果落實(shí)、做好學(xué)院下步工作，提四點(diǎn)要求：一要鞏固深化會(huì)議成果。會(huì)議結(jié)束以后，要將民主生活會(huì)情況及時(shí)通報(bào)給廣大黨員干部，并報(bào)告上級(jí)黨組織和有關(guān)部門(mén)。要把這次民主生活會(huì)的成果，傳遞給每一位黨員干部，讓大家對(duì)學(xué)院的發(fā)展更有信心，對(duì)我們班子更有信心，讓凝心聚力、共謀發(fā)展的氛圍更加濃厚，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)的步伐更加堅(jiān)定有力。二要狠抓問(wèn)題整改落實(shí)。會(huì)后，每位同志都要深入研究、認(rèn)真吸收大家所提意見(jiàn)和領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)。要深刻反思是不是做到了檢查全、剖析深、聚焦準(zhǔn)。在此基礎(chǔ)上，把履職標(biāo)準(zhǔn)完善好，把整改清單制定好。要明確目標(biāo)、細(xì)化措施，以一竿子插到底的精神抓好整改落實(shí)。要充分運(yùn)用生活會(huì)成果，制定加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的整改措施。各位班子成員要結(jié)合工作實(shí)際，狠抓整改落實(shí)，不斷提升思想境界和辦學(xué)治校能力，努力開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面。三要加強(qiáng)對(duì)基層組織的指導(dǎo)。按照市委關(guān)于本次專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)要實(shí)現(xiàn)各級(jí)黨組織全覆蓋的要求，學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)班子和基層黨支部都要召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)或?qū)ｎ}組織生活會(huì)。每位黨委班子成員都要深入到所聯(lián)系的系部參加中層班子專(zhuān)題民主生活會(huì)，并做好現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。每位黨委班子成員都要以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會(huì)，并結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)工作指導(dǎo)。四是強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)院改革發(fā)展。要以本次民主生活會(huì)為起點(diǎn)，唱響“樹(shù)立工作高標(biāo)準(zhǔn)、干出發(fā)展新業(yè)績(jī)”的主旋律，動(dòng)員全院力量，凝聚師生智慧，全力推動(dòng)各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)。要抓住京津冀協(xié)同發(fā)展等國(guó)家戰(zhàn)略的實(shí)施和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵機(jī)遇，進(jìn)一步解放思想、勇破藩籬，敢闖敢干、善作善成。要以項(xiàng)目建設(shè)為抓手，吃透用足國(guó)家政策，做實(shí)做細(xì)具體工作，力求不斷取得新突破。要以學(xué)院整合搬遷為動(dòng)力，更新辦學(xué)理念，改善辦學(xué)條件，推動(dòng)學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)同發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展。要進(jìn)一步落實(shí)好“四個(gè)干”工作機(jī)制，明確目標(biāo)責(zé)任，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，狠抓工作落實(shí)，加快國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)步伐，以實(shí)際行動(dòng)，迎接黨的十九大勝利召開(kāi)。

學(xué)校樹(shù)立工作高標(biāo)準(zhǔn)干出發(fā)展新業(yè)績(jī)民主生活會(huì)動(dòng)員發(fā)言稿，盡在酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。

第6篇 小學(xué)校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿

本學(xué)期我校正處于改革創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)師德示范校的關(guān)鍵時(shí)期，要求每一位教師，要充分發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取、創(chuàng)新精神，履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)；要求每一位同學(xué)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng)造性地解決遇到的問(wèn)題。下面是小編我為您準(zhǔn)備的小學(xué)校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿，希望能對(duì)您有所幫助。

小學(xué)校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

大家好!

暢談校長(zhǎng)管理方略，于我而言，有“班門(mén)弄斧”之嫌。在此，我只想與各位交流一下在工作中的一些感悟，與大家共勉。

從任職伊始，我就堅(jiān)信一個(gè)理念：一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。

作為學(xué)校的引導(dǎo)者和管理者，集體的組織者，要以先進(jìn)思想為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，提升教育理念，善于學(xué)習(xí)，捕捉代表時(shí)代前進(jìn)方向的發(fā)展信息，要有一個(gè)明確的辦學(xué)思路，要?jiǎng)?chuàng)新，有特色，不守舊，不盲從。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，辦人民滿意的學(xué)校。

我校的辦學(xué)理念是：學(xué)校有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)。為了這一共同的目標(biāo)，我們?cè)诓恍傅貫橹畩^斗著。作為一校之長(zhǎng)，我認(rèn)為應(yīng)該做到：真誠(chéng)待人，踏實(shí)辦事，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，創(chuàng)新辦學(xué)。下面，我從三個(gè)方面談?wù)勎业囊?jiàn)解。

第一、要有新的教師管理觀。

首先，要用欣賞的眼光去賞識(shí)教師。作為教師，他們都有被別人認(rèn)可的需求。校長(zhǎng)要懂得去欣賞教師的優(yōu)點(diǎn)，要學(xué)會(huì)贊美，慷慨地從小事情去贊美教師;要尊重教師，相信每一位教師都是優(yōu)秀的。在我的工作札記里，我把每位教師的教學(xué)特點(diǎn)，工作態(tài)度，先進(jìn)事例，為人處世的閃光之處用筆記錄下來(lái)，讓他們的感人事跡，人格魅力來(lái)激勵(lì)我，感染我，而我也以他們?yōu)榘駱?，在工作中，生活中時(shí)時(shí)鞭策我自己。

其次，校長(zhǎng)要從工作上關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，以服務(wù)為理念。我堅(jiān)信，優(yōu)秀教師不是靠制度約束出來(lái)的。要建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種神圣的境界，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，讓教師做到“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”。

根據(jù)我校的師資現(xiàn)狀，除了聽(tīng)評(píng)課，集體備課外，一些新型的教研模式(如：教學(xué)論壇、微型講座、教育沙龍等)有時(shí)確實(shí)令我們的教師尷尬。針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，我校堅(jiān)持一種“原生態(tài)教研”，就是在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，教師遇到一些教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，在課間休息時(shí)，我空余時(shí)間里，把問(wèn)題拋出來(lái)，各位教師結(jié)合這一話題各抒己見(jiàn)，暢所欲言，最后博采眾長(zhǎng)，有效地解決這一教學(xué)難題。教師在輕松、自然的氛圍中得到了專(zhuān)業(yè)上的成長(zhǎng)。另外，校長(zhǎng)在生活上要給予教師關(guān)愛(ài)，體貼，為教師排憂解難，要做教師的知心人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師工作與生活中的難處，并與之交流，形成一種談心制度，盡量地把問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)中，從而更有利地協(xié)調(diào)，和-諧教師與校長(zhǎng)，教師與教師之間的人際關(guān)系。

第二，要有新的學(xué)生發(fā)展觀。

校長(zhǎng)是辦學(xué)方向的掌舵者，確定一個(gè)正確的航標(biāo)是關(guān)鍵。學(xué)校的教育理念要以學(xué)生發(fā)展為本，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)、出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

新世紀(jì)的學(xué)校教育，不但要重視學(xué)生的德育、智力因素，還要關(guān)注學(xué)生心理健康問(wèn)題。為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校要把學(xué)生的養(yǎng)成教育當(dāng)作一個(gè)重要事情來(lái)抓，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基?！耙曰顒?dòng)促發(fā)展”是我校的辦學(xué)特色，學(xué)校除了關(guān)注學(xué)生的德育、智力發(fā)展外，非常重視學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。大課間活動(dòng)，課前5分鐘讀書(shū)活動(dòng)，每課一歌，書(shū)法興趣小組等精彩紛呈，為學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)提供了一方炫麗的舞臺(tái)。學(xué)生們切身體會(huì)到，到學(xué)校學(xué)習(xí)是一件非常幸福的事。學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉了自己的能力，培養(yǎng)了自己的自信心，從而促進(jìn)了各方面的全面發(fā)展。

第三，要有新的校長(zhǎng)素質(zhì)觀。

現(xiàn)行的農(nóng)村小學(xué)，要形成一股合作、團(tuán)結(jié)的凝聚力，靠的不是校長(zhǎng)的權(quán)威，靠的是校長(zhǎng)的人格魅力，靠的是校長(zhǎng)的個(gè)性修養(yǎng)。這就對(duì)管理者素質(zhì)提出了更高的要求。作為校長(zhǎng)，要及時(shí)提升自身的業(yè)務(wù)能力，要有高超的教學(xué)技巧，要言而有信，以身令行，要嚴(yán)于律已，謙虛謹(jǐn)慎，虛懷若谷，要注意細(xì)節(jié)，作風(fēng)優(yōu)良?，F(xiàn)在流行這樣一句話：其身正不令也行，其身不正雖令不從。這也許就是對(duì)教育管理者最好的詮釋吧!最后送給諸位幾行詩(shī)句，與大家共享!

把微笑貼在您的臉上，

把優(yōu)雅貼在您的舉止上，

把文明語(yǔ)言貼在您的談吐中，

把滿意貼在公眾的心里，

把信心貼在自己的心里，

就一定能把凝聚力貼在您所引領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)中，就一定把成功貼在您未來(lái)的事業(yè)中。

謝謝大家!

小學(xué)校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿想查看更多相關(guān)信息，請(qǐng)上酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。

第7篇 學(xué)校迎國(guó)檢教師的發(fā)言稿范文

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家晚上好！我謹(jǐn)代表我校班主任與全校所有教職工一起借著迎國(guó)檢的契機(jī)共筑二中新的發(fā)展，共創(chuàng)二中新的輝煌。

同事們，迎國(guó)檢這項(xiàng)工作已進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻，我們?nèi)w班主任及教職工要以學(xué)校工作的大局為重，搞好本職工作，進(jìn)一步細(xì)化責(zé)任，狠抓落實(shí)，密切配合學(xué)校。在這關(guān)鍵時(shí)刻，為把我校迎檢工作按時(shí)按質(zhì)保量完成，我謹(jǐn)代表全體班主任做出如下承諾：

第一，處處以身作則，穿戴整齊，佩戴?；?，發(fā)揮自身表率作用，重視自身 的一言一行，嚴(yán)守工作紀(jì)律，積極打造一流的班級(jí)文化建設(shè)。上班時(shí)間不做與工作無(wú)關(guān) 的任何事情，不早退，不曠班，不喝酒。進(jìn)入校園不抽煙，積極專(zhuān)研，認(rèn)真?zhèn)湔n，強(qiáng)化師德師風(fēng)，提高自身人格魅力。不上網(wǎng)，不購(gòu)物，不刷微信，不刷微博。見(jiàn)到同事和領(lǐng)導(dǎo)積極打招呼問(wèn)好，搞好教育教研，搞好宣傳工作，不發(fā)表學(xué)校負(fù)面言論，多些正能量。每天都以飽滿的精神狀態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生擁有積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。

第二，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，樹(shù)立良好的班級(jí)風(fēng)氣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，使得每一個(gè)學(xué)生都能成為二中的形象。不染發(fā)、燙發(fā)、留長(zhǎng)頭發(fā)，不奇裝異服，確保本班學(xué)生課間不追逐打鬧，下課期間不大聲喧嘩、踩踏草坪。進(jìn)入校園講文明、有禮貌，見(jiàn)到老師要說(shuō)'老師好'！同學(xué)之間互相謙讓?zhuān)险n前唱?jiǎng)?lì)志歌、讀名著、誦經(jīng)典、背警句。

第三，確保校園安全，維護(hù)美麗的校園環(huán)境。禁止帶銳器進(jìn)校園，禁止聚眾斗毆。嚴(yán)格執(zhí)行錯(cuò)時(shí)放學(xué)，上下學(xué)期間文明有序，交通工具按指定位置停放，放學(xué)及時(shí)關(guān)閉水電開(kāi)關(guān)。上下樓不推不擠，樓道值班教師按時(shí)值班，守護(hù)學(xué)生放學(xué)安全。確保全校無(wú)衛(wèi)生死角，不亂丟亂扔亂涂亂畫(huà)，不攜帶食品入校，特別是一次性飯盒、塑料袋。教室保持六面光；地面、樓道拖干凈，垃圾及時(shí)傾倒。辦公室擺放整齊，光潔靚麗，電扇、門(mén)窗、窗臺(tái)無(wú)灰塵，多媒體及平臺(tái)保持干凈，清潔區(qū)一日三掃。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，我們決心乘著這次國(guó)檢的機(jī)遇，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任自身建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，把我們的班級(jí)管理及校園美化建設(shè)推向新的臺(tái)階，為我們二中的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的綿薄之力。

謝謝大家！

第8篇 一至三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范文

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

晚上好！

非常感謝各位家長(zhǎng)朋友在百忙中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我校家長(zhǎng)會(huì)，本次全校1—6年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)分兩次召開(kāi)，今晚是一，二，三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，明晚將召開(kāi)四，五，六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是加強(qiáng)交流和溝通，增進(jìn)了解，促進(jìn)家，校教育整合，讓全校所有的學(xué)生，您們的孩子能夠更加健康，活潑，快樂(lè)地成長(zhǎng)！

今晚家長(zhǎng)會(huì)分為兩項(xiàng)內(nèi)容，一是我代表學(xué)校與全體家長(zhǎng)朋友進(jìn)行交流。二是由各班班主任，輔導(dǎo)員與家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行面對(duì)面交流。我交流的題目是加強(qiáng)交流和溝通，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

一，學(xué)校簡(jiǎn)介

我校共有44個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3269人。學(xué)校硬件設(shè)施完善，建有雙向教學(xué)系統(tǒng)，校園網(wǎng)絡(luò)，多媒體教室，微機(jī)室，電子閱覽室，圖書(shū)室，科技活動(dòng)室，實(shí)驗(yàn)室以及體育活動(dòng)室，音樂(lè)教室，舞蹈房，美術(shù)教室，陶藝教室，體育器材室等。學(xué)校還建有紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，以及250m環(huán)形塑膠跑道。辦學(xué)條件居寧國(guó)市乃至宣城市各小學(xué)的前列。

學(xué)校一直堅(jiān)持以德治校，依法治教，科研興校，質(zhì)量為本的辦學(xué)理念，全面貫徹黨和國(guó)家教育方針，以努力培養(yǎng)具有優(yōu)秀品德，健全人格，開(kāi)拓創(chuàng)造的人才打下良好基礎(chǔ)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。如今，我校以規(guī)范的教育管理，優(yōu)異的教育教學(xué)質(zhì)量和較高的辦學(xué)水平，創(chuàng)立了學(xué)校的品牌效應(yīng)，獲得社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。近三年來(lái)學(xué)校先后被評(píng)為安徽省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)校，安徽省實(shí)驗(yàn)性示范性以校為本教研制度建設(shè)基地學(xué)校，安徽省信息數(shù)字化學(xué)習(xí)研究學(xué)校，宣城市文明單位，宣城市中小學(xué)常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)校，寧國(guó)市義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)校等。特別是xx年年11月份成功舉辦安徽省實(shí)驗(yàn)（示范）學(xué)校校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)第二十屆年會(huì)。學(xué)校辦學(xué)成果得到了省，宣城市領(lǐng)導(dǎo)以及與會(huì)專(zhuān)家們的表?yè)P(yáng)和高度贊賞。2010年全年學(xué)校對(duì)學(xué)生的表彰（含六一，假日活動(dòng)中心，科技節(jié)，讀書(shū)節(jié)，體育節(jié)，藝術(shù)節(jié)等）共計(jì)6285人次。以上所有成績(jī)?nèi)〉檬侨熒餐蛫^斗的結(jié)果，也同樣是在座廣大熱心家長(zhǎng)大力支持的結(jié)果，在此，我們真誠(chéng)向您們說(shuō)聲謝謝！

二，小學(xué)教育重在培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

（一）培養(yǎng)道德習(xí)慣，提高孩子的思想品質(zhì)。

1，加強(qiáng)對(duì)孩子孝敬父母的教育。

我們不少家里父母子女關(guān)系是倒掛的，本來(lái)應(yīng)該是孩子孝敬父母，可不少家里反倒是父母孝敬孩子。家長(zhǎng)對(duì)孩子伺候得別提多周到了，可孩子動(dòng)不動(dòng)還跟家長(zhǎng)發(fā)脾氣?，F(xiàn)在不少孩子心中只有自己，沒(méi)有他人，只知道接受愛(ài)，不知道愛(ài)別人，不懂得感恩。這種現(xiàn)象的責(zé)任主要是家庭教育的失誤，家長(zhǎng)教育思想的不正確所造成。

孝敬父母就是要尊敬長(zhǎng)輩，恭敬禮貌，外出或回家時(shí)要和家長(zhǎng)打招呼，學(xué)會(huì)幫助家長(zhǎng)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事，從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，既是鍛煉孩子的動(dòng)手能力，又能體諒父母的整日忙碌的艱辛。讓孩子伺候生病的家長(zhǎng)，給家長(zhǎng)端飯送水，取衣拿藥，體驗(yàn)家長(zhǎng)的疼苦，溫暖家長(zhǎng)的心，加深和患病家長(zhǎng)的感情?？傊议L(zhǎng)在生活中應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)，熱情鼓勵(lì)，具體指導(dǎo)孩子做好事，堅(jiān)持不懈，經(jīng)常想著為家長(zhǎng)做點(diǎn)事，并且努力做好。當(dāng)這種給家里做好事的行為養(yǎng)成習(xí)慣時(shí)，不孝敬父母的行為自然就被克服了。

2，加強(qiáng)對(duì)孩子勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

現(xiàn)在孩子都很懶惰，對(duì)勞動(dòng)鍛煉很反感。一位教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：在我們的時(shí)代，物質(zhì)福利不斷涌進(jìn)童年，少年，青年的生活，以致出現(xiàn)這樣一種危險(xiǎn)，兒童和青少年可能失去這些物質(zhì)福利是由勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的觀念，甚至不知道他們是從哪兒來(lái)的?，F(xiàn)在的一個(gè)非常復(fù)雜的社會(huì)學(xué)和教育學(xué)的問(wèn)題就是要在兒童，少年，青年身上培養(yǎng)對(duì)待物質(zhì)福利的嚴(yán)肅態(tài)度。這樣的事情已經(jīng)發(fā)生在我們的孩子身上。例如我在四年級(jí)上《品德與社會(huì)》課時(shí)，學(xué)生根本就不知水稻，小麥?zhǔn)鞘裁?，更說(shuō)不出它們的生長(zhǎng)過(guò)程。再如現(xiàn)在工廠里上班的二十歲的年輕人很少，干不了幾天就不再上了，寧愿在家玩，街上閑逛。

一項(xiàng)調(diào)查表明，一年級(jí)不會(huì)洗臉的占49%，不會(huì)整理書(shū)包的占90%以上，不會(huì)穿衣的占37%。有所學(xué)校組織了一次低年級(jí)學(xué)生系鞋帶比賽，就是這么簡(jiǎn)單的勞動(dòng)也有很多學(xué)生根本不會(huì)。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想自己的孩子會(huì)做些什么簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。

造成孩子勞動(dòng)習(xí)慣差的原因是多方面的，但是家庭中忽視勞動(dòng)教育是一個(gè)重要原因。

家長(zhǎng)在勞動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)方面存在的誤區(qū)：

1，心疼孩子。

有很大一部分家長(zhǎng)心疼孩子，不讓孩子干活，認(rèn)為自己小時(shí)候夠苦了，現(xiàn)在條件好了，可不能讓孩子再吃苦了。但是，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，不讓孩子參加勞動(dòng)，對(duì)孩子并沒(méi)有好處。有位教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：幼年和少年時(shí)期過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮，心滿意足的生活的年輕人，在他們剛剛跨進(jìn)獨(dú)立的勞動(dòng)生活時(shí)，往往會(huì)感到精神頹廢，對(duì)前途失去信心。生活不可能事事如意，人生的道路不可能是筆直的，平坦的。如果從小沒(méi)有磨煉，將來(lái)一遇坎坷挫折就不知所措，難以承受，甚至頹唐，退縮，以至走入極端。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)從小嬌慣孩子，不讓孩子勞動(dòng)不是愛(ài)孩子，而是害孩子。做家長(zhǎng)的如果真想讓孩子一輩子幸福，就必須從孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，現(xiàn)在讓他們干點(diǎn)活，磨煉意志，將來(lái)長(zhǎng)大了才能正確對(duì)待困難，成為生活的強(qiáng)者。人在勞動(dòng)中創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富的同時(shí)，也創(chuàng)造了自已本身。如果我們希望我們的孩子成為真正的人，我們就應(yīng)當(dāng)不再去想如何使他們的童年過(guò)得輕松安閑和無(wú)憂無(wú)慮。

2，怕影響孩子學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)的這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，恰恰相反，經(jīng)常參加勞動(dòng)鍛煉有利于促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。勞動(dòng)中有許多學(xué)問(wèn)，它能促進(jìn)大腦的發(fā)育和智力的發(fā)展，能提高孩子們的能力。事實(shí)證明心靈與手巧是相輔相成的，而笨手笨腳與呆頭呆腦往往是互為表里的。孩子在勞動(dòng)中接觸很多事物，要?jiǎng)幽X考慮怎樣把活干得又快又好，既巧妙又省時(shí)間，孩子在勞動(dòng)中就要觀察，思維，甚至要開(kāi)展想象，這就發(fā)展了孩子的智力，學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。反之孩子一點(diǎn)不接觸實(shí)際，只啃書(shū)本就容易成為書(shū)呆子，不會(huì)結(jié)合實(shí)際領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用知識(shí)，這對(duì)孩子的智力發(fā)展，特別是創(chuàng)造性思維的發(fā)展是不利的。所以說(shuō)培養(yǎng)孩子勞動(dòng)習(xí)慣，不僅不會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)，相反有利于提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)。

3，怕孩子磕著碰著。

在勞動(dòng)中多囑咐，多指導(dǎo)就可以解決這個(gè)問(wèn)題。事實(shí)上勞動(dòng)本身就可以提高孩子處理，解決問(wèn)題的能力，勞動(dòng)本身就能鍛煉筋骨。經(jīng)常參加勞動(dòng)的孩子思維敏捷，動(dòng)作靈敏，反應(yīng)快，反而不容易出事故。

4，嫌孩子干活給大人添麻煩。

剛開(kāi)始不熟練肯定會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。做任何一件事都會(huì)有一個(gè)過(guò)程，要有耐心，為了目標(biāo)就會(huì)有付出。

道德習(xí)慣還包括教育孩子不浪費(fèi)財(cái)物，節(jié)儉，教育孩子講文明禮貌等等。

（二）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，功到自然成。

1，教育孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

（1）首先要善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

法國(guó)教育家盧梭曾說(shuō)過(guò)：要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)這種興趣已經(jīng)成熟的時(shí)候，再教給他學(xué)習(xí)的方法。愛(ài)迪生從小就愛(ài)做各種小實(shí)驗(yàn)，甚至模仿母雞蹲在雞窩旁孵小雞。在這種強(qiáng)烈的興趣下，使愛(ài)迪生一生熱衷于各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)，成為偉大的發(fā)明家。孩子的興趣并非天生就有，而是在學(xué)習(xí)和生活過(guò)程逐步培養(yǎng)起來(lái)的。只要家長(zhǎng)用心，就一定能逐步提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

（2）其次要使孩子看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步

。當(dāng)一個(gè)人在學(xué)習(xí)或工作上取得成績(jī)時(shí)，會(huì)自然地產(chǎn)生一種喜悅的心情，得到莫大的樂(lè)趣，更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)和工作。成年人是這樣，孩子更是這樣。有一對(duì)中年夫婦不管工作和家務(wù)多忙，每周都要對(duì)孩子的作業(yè)仔細(xì)檢查兩遍，把孩子的學(xué)習(xí)情況做出簡(jiǎn)要記錄，并把孩子做過(guò)的作業(yè)本收藏起來(lái)，過(guò)一段時(shí)間就拿出來(lái)讓孩子比較一下，經(jīng)常告訴孩子學(xué)習(xí)上有哪些進(jìn)步，還有哪些不足。這樣，孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況心里有數(shù)，信心足，動(dòng)力強(qiáng)。有很多家長(zhǎng)只注重考試結(jié)果，不要過(guò)程，眼睛緊緊盯在分?jǐn)?shù)上，考好了給物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，考砸了就大加訓(xùn)斥，這樣做不利于孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步。每次單元檢測(cè)后最好能與教師進(jìn)行一次交流，孩子取得優(yōu)異成績(jī)，與之共享快樂(lè)，此時(shí)快樂(lè)會(huì)成倍放大；當(dāng)孩子成績(jī)不夠理想，應(yīng)與教師一道分析得失，找出原因，這樣才能尋求解決問(wèn)題的更好辦法。

（3）再次要對(duì)孩子進(jìn)行端正學(xué)習(xí)目的的教育。

學(xué)習(xí)興趣非常重要，但僅有興趣是不夠的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)畢竟是一種持續(xù)的，艱苦的腦力勞動(dòng)，目的不明確就不會(huì)付出極大的努力。心理學(xué)的研究表明，兒童對(duì)即將學(xué)習(xí)內(nèi)容的意義和目的認(rèn)識(shí)愈明確，他學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)就愈強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)積極性就愈高，其學(xué)習(xí)的效果也就愈顯著。而且，孩子起初對(duì)某些學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有興趣，經(jīng)過(guò)努力在學(xué)習(xí)中嘗到了甜頭，也會(huì)萌生興趣的。（請(qǐng)家長(zhǎng)們注意，即使你的孩子暫時(shí)沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，千萬(wàn)不要感到失望，甚至是放棄，而應(yīng)該積極與教師交流，分析原因，及時(shí)幫助孩子盡早盡快轉(zhuǎn)變目前狀況。）培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)目的，可以從兩方面著手，一是通過(guò)大量的事例說(shuō)明，建設(shè)祖國(guó)需要有科學(xué)知識(shí)，不學(xué)習(xí)的人將來(lái)就不能很好地為社會(huì)作貢獻(xiàn)，更談不上熱愛(ài)自己的祖國(guó)。二是通過(guò)孩子周?chē)煜さ娜顺砷L(zhǎng)過(guò)程，說(shuō)明學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)決不是可有可無(wú)的，要實(shí)現(xiàn)美好的理想就必須從小努力學(xué)習(xí)，掌握真本領(lǐng)。

目前家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)目的教育存在兩種錯(cuò)誤的極端，一是讀書(shū)就是為了個(gè)人前程。這種思想狹隘僅從個(gè)人角度出發(fā)，不利于孩子健康成長(zhǎng)，不能很好起到目的教育的作用。二是讀書(shū)無(wú)用論。真的讀書(shū)無(wú)用嗎 首先只有掌握真本領(lǐng)才有可能做出更多貢獻(xiàn)，其次是學(xué)習(xí)的過(guò)程也是成長(zhǎng)的過(guò)程，到校不學(xué)習(xí)，孩子的性格，心理，思想就容易出問(wèn)題，造成無(wú)法挽回的損失，這樣的事例舉不勝舉，雖然是大孩子，但他們也是慢慢形成的，不是一夜變壞的。

2，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

家長(zhǎng)一定要指導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，讀讀課文，圈出生字，詞，查，看看數(shù)學(xué)教材，嘗試練一練等等。學(xué)生預(yù)習(xí)新課后有一定基礎(chǔ)，有利于上課跟上進(jìn)度和盡快理解，消化新知，這樣學(xué)習(xí)很輕松，不感到吃力，學(xué)習(xí)自然就有了興趣。

3，養(yǎng)成上課守紀(jì)聽(tīng)講的習(xí)慣。

教師反映現(xiàn)在孩子上課守紀(jì)，專(zhuān)心聽(tīng)講普遍較差。不能靜心集中精力跟隨老師學(xué)習(xí)，自然也就不會(huì)有好的學(xué)習(xí)效果，時(shí)間稍長(zhǎng)成績(jī)很快掉隊(duì)。孩子上課不專(zhuān)心原因多方面，如孩子的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感，不良的生活習(xí)慣以及班級(jí)人數(shù)眾多等，希望家長(zhǎng)經(jīng)常與教師聯(lián)系，及時(shí)掌握孩子上課狀態(tài)，做到有表?yè)P(yáng)有批評(píng)，盡快養(yǎng)成好的聽(tīng)課習(xí)慣。

4，養(yǎng)成獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

作業(yè)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)，所以家長(zhǎng)經(jīng)常了解孩子作業(yè)情況，就能知道孩子的學(xué)習(xí)狀況。課內(nèi)作業(yè)教師會(huì)督促學(xué)生及時(shí)認(rèn)真完成。但課外作業(yè)就需要有家長(zhǎng)用心觀察和督促，必要時(shí)給予指導(dǎo)。孩子作業(yè)首先要限時(shí)，其次要專(zhuān)心不允許邊玩邊做作業(yè)或邊吃東西邊做作業(yè)或者邊看電視邊做作業(yè)，再次要獨(dú)立認(rèn)真完成，把字寫(xiě)端正，最后要認(rèn)真檢查。做好這四個(gè)環(huán)節(jié)，孩子的作業(yè)就一定能達(dá)到鞏固消化知識(shí)技能的作用。

有很多家長(zhǎng)工作忙，不可否認(rèn)有的是真忙，有的是假忙，有家長(zhǎng)把孩子往校外輔導(dǎo)老師那里一放就認(rèn)為萬(wàn)事大吉，進(jìn)了保險(xiǎn)，等到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題已經(jīng)很晚了，糾正起來(lái)很困難。也有的孩子作業(yè)經(jīng)常不完成并時(shí)常撒謊，教師與家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)干脆不接電話，不知是放棄還是想等到初中再去好好管教。如果真是這樣都是不正確的。希望家長(zhǎng)把孩子帶在自己身邊，把對(duì)孩子的愛(ài)落在實(shí)處。

三，加強(qiáng)相互交流，增強(qiáng)教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性

我們熱忱歡迎廣大家長(zhǎng)朋友就輔導(dǎo)教育孩子，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，以及在校表現(xiàn)等問(wèn)題向老師咨詢，同各任課老師加強(qiáng)相互交流，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系，同時(shí)也真誠(chéng)歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教師的教育教學(xué)提出意見(jiàn)和建議，或者如實(shí)反映一些情況。

家長(zhǎng)朋友們，我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，多為他們的成長(zhǎng)做些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！

四，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友配合學(xué)校做好幾項(xiàng)工作

1，家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，包括防溺水，防觸電，防煤氣，防騙，以及交通安全教育。

2，家長(zhǎng)接送子女的自行車(chē)，摩托車(chē)不得進(jìn)入校園，學(xué)校門(mén)口不準(zhǔn)停車(chē)，要讓自己的孩子排隊(duì)進(jìn)入校園。

3，春季作息時(shí)間早上7：10開(kāi)門(mén)，下午1：20開(kāi)門(mén)（夏季將另行調(diào)整），望家長(zhǎng)督促孩子按時(shí)到校，不提前，不遲到。

4，家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)子女參加有益于身心健康的各項(xiàng)活動(dòng)。督促孩子少吃零食，不允許將零食帶進(jìn)校園內(nèi)。

5，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友多看一些有關(guān)家庭教育的理論書(shū)籍，用正確的理論指導(dǎo)實(shí)踐，少走彎路。

6，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友關(guān)注身邊的每一的孩子。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職工向各位家長(zhǎng)再一次表示感謝。我們?nèi)w老師將以更勤奮，更刻苦，更優(yōu)化的育人舉措來(lái)回報(bào)社會(huì)，家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心，支持和厚愛(ài)！借此機(jī)會(huì)也向辛勤耕耘的老師們說(shuō)聲：你們辛苦了！謝謝大家！

第9篇 秋季學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿

秋季學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿

在日常生活和工作中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的秋季學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

涼爽的秋風(fēng)為我們吹響了新學(xué)期的號(hào)角。今天，對(duì)于學(xué)校，對(duì)于教師，對(duì)于同學(xué)們都是個(gè)激動(dòng)人心的日子。新學(xué)期的開(kāi)始，帶著希望和憧憬，懷著激動(dòng)和興奮，我們又相聚了。這感謝福山中心學(xué)校給了我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，我為能夠成為福山中心學(xué)校的一份子感到高興和自豪。借此舉行隆重的.新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮上，我很榮幸地代表全校教師，歡迎一年級(jí)的新同學(xué)加入福山中心學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭，歡迎其他同學(xué)重返校園。

回顧過(guò)去的一年，我們?nèi)w師生以無(wú)比飽滿的熱情組織了各項(xiàng)活動(dòng)，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，家長(zhǎng)的肯定，譜寫(xiě)了福小輝煌燦爛的一頁(yè)篇章。這成績(jī)來(lái)之不易，它是全校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工共同努力的結(jié)晶，但是成績(jī)只能屬于過(guò)去，未來(lái)要靠我們大家一起繼續(xù)努力、奮斗拼搏。

同學(xué)們，老師們，良好的開(kāi)端是成功的保障。一個(gè)好的開(kāi)始，就意味著距離美好的愿望、偉大的理想又近了一步。

老師們，讓我們攜起手來(lái)做一名出色的教師，用滿腔的熱情，育人育心；讓我們一起做崇高師德的力行者，以身立教，為人師表；讓我們一起做課程改革下的優(yōu)秀園丁，更新觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極投身到學(xué)校的課堂教學(xué)中。面向每一個(gè)學(xué)生，珍惜每一個(gè)教育機(jī)會(huì)，上好每一堂課，做好每一件事，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康、和諧、全面的發(fā)展。

親愛(ài)的同學(xué)們，新的學(xué)期更需要你們敞開(kāi)心靈，伸出雙手，去實(shí)踐，去體驗(yàn)、去創(chuàng)新。去認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，在學(xué)到更多知識(shí)的同時(shí)提高能力，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生；去愛(ài)護(hù)校園中的每一處設(shè)施，做一名文明的小學(xué)生；去積極參與每一次校園活動(dòng)，發(fā)揮自己的潛力，做一名有特長(zhǎng)的小學(xué)生。

如果說(shuō)今天的福小是一條奮進(jìn)的河，那就讓我們每一個(gè)人爭(zhēng)做那潮頭最?yuàn)^進(jìn)的浪花，唱出最激蕩的生命之歌！如果說(shuō)明天的福小是閃耀的明星，那就讓我們牢牢抓住這最寶貴的今天，團(tuán)結(jié)拼搏，創(chuàng)造輝煌。

最后，深深地祝福我們福山中心學(xué)校的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的學(xué)校百尺竿頭，更進(jìn)一步

第10篇 學(xué)校召開(kāi)講嚴(yán)立專(zhuān)題警示教育推進(jìn)會(huì)發(fā)言稿范文

同志們：

“講嚴(yán)立”專(zhuān)題警示教育先在“講”、重在“嚴(yán)”、貴在“立”。強(qiáng)調(diào)“講忠誠(chéng)”就要增強(qiáng)政治定力、“嚴(yán)紀(jì)律”就要提升紀(jì)律意識(shí)、“立政德”就要加強(qiáng)政德修養(yǎng)。

全體黨員教師要進(jìn)一步提高政治站位，提升思想認(rèn)識(shí)，以案明誓，以案為戒，以案自省。要將“講忠誠(chéng)、嚴(yán)紀(jì)律、立政德”內(nèi)化于心、外化于行，立足崗位，恪守忠誠(chéng)、嚴(yán)守規(guī)矩、牢記誓詞、立德修身，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好校園政治生態(tài)。要不忘初心，牢記使命，從身邊小事做起，嚴(yán)格要求自己，學(xué)在深處、干在實(shí)處、走在前列，在推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革、提升教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意的學(xué)校工作中做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

要牢牢把握“講嚴(yán)立”專(zhuān)題警示教育的總體要求，切實(shí)增強(qiáng)做好警示教育的自覺(jué)性和積極性；適應(yīng)新時(shí)代思想要求，著力強(qiáng)化忠誠(chéng)意識(shí)，嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，樹(shù)立良好政德，爭(zhēng)做先鋒模范，塑造風(fēng)清氣正教育環(huán)境和良好的教師形象。

第11篇 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)來(lái)校參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，許多家長(zhǎng)還慕名將孩子送到我們學(xué)校就讀，這是對(duì)我們學(xué)校的信任和支持，在此先表示感謝！

孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生道路上的一個(gè)重要里程碑，其重要性勿庸置疑。

目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的一般情況是:

1．對(duì)孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但由此也出現(xiàn)一些無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。

2．關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。

3．關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足。

良好的開(kāi)端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí)，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備？作為家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么？

一、物質(zhì)準(zhǔn)備

除了必要的文具（如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等），還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂(lè)活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說(shuō)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”，“非學(xué)無(wú)以廣才，非寧?kù)o無(wú)以成學(xué)”，應(yīng)該很有道理。

二、心理準(zhǔn)備

1、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂(lè)觀的情緒；

特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式。常言道，失敗是成功之母，但對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表?yè)P(yáng)，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵(lì)孩子。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語(yǔ)，這樣的話語(yǔ)可能會(huì)毀了他的一生。

2、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志

學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。

一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財(cái)富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，是危險(xiǎn)的。

作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志，配合教師學(xué)校做好“幻小過(guò)渡”工作。

三、態(tài)度、習(xí)慣準(zhǔn)備

目前有許多家長(zhǎng)往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)和只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力。

因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要。好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生會(huì)成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問(wèn)題。

1、培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師。保護(hù)孩子的好奇心，提供好書(shū)、鼓勵(lì)閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法，采用具體、生動(dòng)、形象或游戲的方式，提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

引導(dǎo)孩子愛(ài)學(xué)校，也是一種方法。對(duì)孩子講述上學(xué)是一件很愉快事，喚起孩子求學(xué)的熱情。開(kāi)學(xué)當(dāng)天，熱情地陪伴孩子到校，欣賞校園景色，并告訴他這是學(xué)習(xí)新生活的開(kāi)始，會(huì)十分有趣，只要肯動(dòng)腦筋，付出努力，每天會(huì)有進(jìn)步。我們學(xué)校在讀書(shū)臺(tái)旁，自古就是一個(gè)讀書(shū)學(xué)習(xí)的好地方，環(huán)境是全省乃至全國(guó)最好的，隨著擴(kuò)建工程的實(shí)施，今后我們學(xué)校在這方面會(huì)更具特色和優(yōu)勢(shì)。這些都培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的教育資源。

2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)

讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。

3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣

如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、計(jì)算等，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。

4、培養(yǎng)孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣

小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個(gè)班的人數(shù)有五十多個(gè)，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽(tīng)八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽，因此孩子的是否專(zhuān)心聽(tīng)講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。

5、培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣

帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走、過(guò)馬路、看紅綠燈等基本安全知識(shí)。逐漸讓孩子自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品，并教會(huì)他整理書(shū)包。（幫助孩子掃地）

6、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣

要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。

7、遵守規(guī)范的習(xí)慣

家長(zhǎng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，發(fā)言響亮等。

四、品德教育準(zhǔn)備

1、嚴(yán)格要求

全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求；千萬(wàn)不要不分是非，為孩子護(hù)短。

要利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念；

l在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。

2、以身作則

家長(zhǎng)是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。希望各位家長(zhǎng)能給自己的孩子予積極影響。

3、協(xié)調(diào)關(guān)系

需要說(shuō)明的是，教師是人，而非神。他們面對(duì)的是50多個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，尤其是我們學(xué)校的教師，家長(zhǎng)素質(zhì)高、社會(huì)對(duì)教師的期望很高，家長(zhǎng)社會(huì)和學(xué)校對(duì)他們的要求也很高。在安排教師的時(shí)候，我們也十分重視，一年級(jí)的任課教師都是骨干教師，他們的責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)水平高。但在工作中也難免會(huì)有些不足之處。作為家長(zhǎng)，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合。就輔導(dǎo)教育孩子等問(wèn)題向他們咨詢，同各任課教師加強(qiáng)交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。

我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。多給即將成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。

第12篇 學(xué)校會(huì)議發(fā)言稿

學(xué)校會(huì)議文化是校園文化的重要組成部分,它的研究目的，學(xué)校會(huì)議發(fā)言稿有哪些呢?下面是的學(xué)校會(huì)議發(fā)言稿資料，歡迎閱讀。

：學(xué)校會(huì)議發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們:

大家上午好!我很榮幸，能有這樣一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，在此將我們學(xué)校xx年度校園安全工作的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作個(gè)匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

一、我們對(duì)安全工作的思想認(rèn)識(shí)

學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒:師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生管理、校園環(huán)境、文化建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量最關(guān)鍵的是兩項(xiàng):安全、質(zhì)量，而安全是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。在這人海如潮滾滾紅塵的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們最需要什么?回答是:我們最需要的是安全!

安全對(duì)于我們學(xué)校的健康發(fā)展是只管至關(guān)重要的，正是安全使我們的事業(yè)保持著迅猛發(fā)展的態(tài)勢(shì)。對(duì)于教職員工和學(xué)生，它的意義，在于使教職員工幸福生活，在于使學(xué)生健康成長(zhǎng)，也就是在于使千家萬(wàn)戶享受幸福與歡樂(lè);更在于國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安危。

安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。安全工作沒(méi)有及格，只有滿分。

服從命令、遵守紀(jì)律是軍人的天職，同樣注重安全，保校園平安是我們應(yīng)有的基本職業(yè)道德之一。

從事教育工作的我們，如果沒(méi)有足夠的安全意識(shí)，那么，不僅沒(méi)有安、穩(wěn)的可能，而且是失職，是對(duì)事業(yè)和學(xué)生以及員工的不負(fù)責(zé)任，甚至是犯罪。安全和良好的秩序，是我們辦人民滿意教育的最基本的要求。不重視安全工作，是頭腦麻木;聽(tīng)不進(jìn)安全第一的忠告，是耳朵的幼稚;不懂得防范為重，責(zé)任重于泰山的人是心靈的幼稚;不深入一線，排除各種安全隱患，保他人以安全則是行為的幼稚。

安全的現(xiàn)代意義在于它伴隨著人類(lèi)的穩(wěn)定、繁榮、發(fā)展和進(jìn)步，從孫中山的建國(guó)大綱到毛澤東的為人民服務(wù)，從鄧小平的發(fā)展才是硬道理到xx的xxxx和xx的科學(xué)發(fā)展觀，其最鮮明的特點(diǎn)是人民的利益高于一切。安全是人民生存和發(fā)展最基本的條件，關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全 就是以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐xxxx的重要思想和踐行科學(xué)發(fā)展觀安全責(zé)任重于泰山就是要按照xxxx和科學(xué)發(fā)展觀的要求，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，落實(shí)安全工作責(zé)任制;任何一個(gè)細(xì)節(jié)上的疏忽或失誤，都可能損害人的精神、財(cái)產(chǎn)甚至生命。一撇一捺的人字，其實(shí)就代表了支撐天地的脊梁，寓意著做一個(gè)人就必須擔(dān)負(fù)起使他人幸福，使自己也幸福的事業(yè)。只有確保學(xué)校安全，我們才可能履行這項(xiàng)幸福事業(yè)的職責(zé)。

任何一件事，提高認(rèn)識(shí)是首要的，認(rèn)識(shí)不到位，行動(dòng)上就欠力度。之所以能把安全工作做細(xì)做實(shí)，是因?yàn)槲覀儗?duì)安全工作的意義有上述認(rèn)識(shí)。

二、我們實(shí)施安全教育的具體做法

1、不折不扣地貫徹落實(shí)教育局黨組關(guān)于學(xué)校安全工作的??精神

(1)及時(shí)下載教育局下發(fā)的文件。每份文件都有主管安全的校長(zhǎng)簽署督辦落實(shí)意見(jiàn)后，傳給責(zé)任人督辦落實(shí)。

(2)將教育局黨組的指示精神具體化。如:健全組織，完善制度，制訂預(yù)案，簽訂責(zé)任書(shū)，分線進(jìn)行培訓(xùn)、教育、測(cè)試;校門(mén)管理，車(chē)輛管理;道路交通安全管理;經(jīng)銷(xiāo)店食品衛(wèi)生管理，食堂蔬菜供應(yīng)、驗(yàn)收、留樣，飯菜留樣，疾病防控;校園周邊環(huán)境治理，安全隱患排查上報(bào);安全教育課的落實(shí)等等，都嚴(yán)格按照局黨組的指示精神去做，比如，我們將食品衛(wèi)生五四制要求和局領(lǐng)導(dǎo)提出的飯前檢查，飯后清理，剩飯剩菜要倒掉書(shū)寫(xiě)張貼在食堂操作間，以隨時(shí)提醒炊事員照著執(zhí)行。切實(shí)做到事事有人牽頭，有人落實(shí)，件件有人檢查，有考評(píng)結(jié)果。堅(jiān)持落實(shí)指示精神不走樣，不創(chuàng)新。

篇2：學(xué)校會(huì)議發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們:

大家上午好!我很榮幸，能有這樣一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，在此將我們學(xué)校2022年度校園安全工作的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作個(gè)匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒:師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生管理、校園環(huán)境、文化建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量最關(guān)鍵的是兩項(xiàng):安全、質(zhì)量，而安全是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。在這人海如潮滾滾紅塵的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們最需要什么?回答是:我們最需要的是安全!

安全對(duì)于我們學(xué)校的健康發(fā)展是只管至關(guān)重要的，正是安全使我們的事業(yè)保持著迅猛發(fā)展的態(tài)勢(shì)。對(duì)于教職員工和學(xué)生，它的意義，在于使教職員工幸福生活，在于使學(xué)生健康成長(zhǎng)，也就是在于使千家萬(wàn)戶享受幸福與歡樂(lè);更在于國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安危。

安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。安全工作沒(méi)有及格，只有滿分。

服從命令、遵守紀(jì)律是軍人的天職，同樣注重安全，保校園平安是我們應(yīng)有的基本職業(yè)道德之一。

從事教育工作的我們，如果沒(méi)有足夠的安全意識(shí)，那么，不僅沒(méi)有安、穩(wěn)的可能，而且是失職，是對(duì)事業(yè)和學(xué)生以及員工的不負(fù)責(zé)任，甚至是犯罪。安全和良好的秩序，是我們辦人民滿意教育的最基本的要求。不重視安全工作，是頭腦麻木;聽(tīng)不進(jìn)安全第一的忠告，是耳朵的幼稚;不懂得防范為重，責(zé)任重于泰山的人是心靈的幼稚;不深入一線，排除各種安全隱患，保他人以安全則是行為的幼稚。

安全的現(xiàn)代意義在于它伴隨著人類(lèi)的穩(wěn)定、繁榮、發(fā)展和進(jìn)步，從孫中山的建國(guó)大綱到毛澤東的為人民服務(wù)，從鄧小平的發(fā)展才是硬道理到江澤民的三個(gè)代表和胡錦濤的科學(xué)發(fā)展觀，其最鮮明的特點(diǎn)是人民的利益高于一切。安全是人民生存和發(fā)展最基本的條件，關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全 就是以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐三個(gè)代表的重要思想和踐行科學(xué)發(fā)展觀安全責(zé)任重于泰山就是要按照三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀的要求，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，落實(shí)安全工作責(zé)任制;任何一個(gè)細(xì)節(jié)上的疏忽或失誤，都可能損害人的精神、財(cái)產(chǎn)甚至生命。一撇一捺的人字，其實(shí)就代表了支撐天地的脊梁，寓意著做一個(gè)人就必須擔(dān)負(fù)起使他人幸福，使自己也幸福的事業(yè)。只有確保學(xué)校安全，我們才可能履行這項(xiàng)幸福事業(yè)的職責(zé)。

任何一件事，提高認(rèn)識(shí)是首要的，認(rèn)識(shí)不到位，行動(dòng)上就欠力度。之所以能把安全工作做細(xì)做實(shí)，是因?yàn)槲覀儗?duì)安全工作的意義有上述認(rèn)識(shí)。

篇3：學(xué)校會(huì)議發(fā)言稿

在本學(xué)期里，我校依照:以人為本，以育人為目標(biāo)，有追求但不脫離實(shí)際，力求實(shí)效的理念;堅(jiān)持按照常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有保證，難點(diǎn)工作有突破，全面落實(shí)素質(zhì)教育的工作思路，穩(wěn)步推進(jìn)新課程、新理念、新思路、新策略的校本教研，以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo)，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，努力推進(jìn)全面工作?，F(xiàn)總結(jié)如下:

一、嚴(yán)格過(guò)程管理，打造勤謹(jǐn)?shù)墓ぷ骶瘛?/p>

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)?jīng)特別重視教育教學(xué)工作的結(jié)果管理，以最終的一次結(jié)果決定對(duì)教師的獎(jiǎng)懲。事實(shí)上，教育教學(xué)工作有其固有的特殊性，這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準(zhǔn)確性和公正性的，而且，由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性，只重結(jié)果并不能有效保證每個(gè)人的工作都能盡力做好。所以，我們高度重視過(guò)程管理，努力形成勤謹(jǐn)工作的精神。

1、切實(shí)落實(shí)備課要求，備好每一堂課。要求老師備課做到四備四明，即:備教學(xué)目標(biāo)，明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù);備教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生能力、情感的發(fā)展點(diǎn)，明確教學(xué)的主功方向;備教學(xué)程序，明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu);備教法學(xué)法，明確教與學(xué)的思路。

2、做好查課工作，確保上好各科課程。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

3、學(xué)校深入課堂，隨機(jī)聽(tīng)課，跟班聽(tīng)課，查備課筆記，看作業(yè)、聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)了解教學(xué)基本情況，及時(shí)反饋教學(xué)中的得與失，真摯幫助教師提高課堂教學(xué)水平。

4、每位老師應(yīng)針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)反思，明確教學(xué)中的得與失，對(duì)今后教與學(xué)提出改進(jìn)措施。

5、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的管理，落實(shí)檢查措施。圍繞這一重點(diǎn)，本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合中心校和中心小學(xué)進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)的檢查，對(duì)檢查情況，及時(shí)向全校老師報(bào)告，并形成書(shū)面材料。

二、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育

習(xí)慣決定命運(yùn)!授人以魚(yú)不如授人以漁。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生終生發(fā)展的基礎(chǔ)。本年度，我們堅(jiān)持不懈地抓實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入本年度的教學(xué)教研計(jì)劃中，并傳達(dá)到每一個(gè)任課教師，把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成納入教師業(yè)績(jī)的量化考核中。我們突出抓了以下6項(xiàng)好習(xí)慣的養(yǎng)成:

1、準(zhǔn)備上課的習(xí)慣

我們要求任課教師都要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣，包括學(xué)具的準(zhǔn)備和知識(shí)的準(zhǔn)備。要求學(xué)生下課后先收好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品和課本，將下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品擺放好后，再出教室進(jìn)行其它活動(dòng);要求教師課前1分鐘進(jìn)教師，督促學(xué)生對(duì)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡(jiǎn)單回顧，對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)，認(rèn)真研讀、理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去學(xué)、去練。杜絕了學(xué)生等上課鈴響后再跑向教室，既保證了40分鐘的授課時(shí)間不縮水，也養(yǎng)成了學(xué)生課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣。

2、專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣

要求各任課教師課堂上要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，營(yíng)造寬嚴(yán)有度的聽(tīng)課氛圍，對(duì)注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中的學(xué)生要格外注意，及時(shí)提醒，多提問(wèn)，采取各種有效方式吸引其注意力，養(yǎng)成學(xué)生良好的聽(tīng)講習(xí)慣。

3、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣

我們把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為各科教師重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣。一是要求教師糾正學(xué)生不正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的技巧和方法，鼓勵(lì)有條件的學(xué)生進(jìn)行描帖;二是從嚴(yán)要求學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)，教師做到及時(shí)批閱，發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真或者亂寫(xiě)亂劃的作業(yè)，建議重寫(xiě)。學(xué)校把學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)作為常規(guī)材料檢查的重要內(nèi)容，各班之間要進(jìn)行比較打分，對(duì)整體書(shū)寫(xiě)較差的班級(jí)要嚴(yán)厲扣分，限期糾正。

4、大聲發(fā)言的習(xí)慣

任課教師要注意培養(yǎng)學(xué)生上課大聲發(fā)言的習(xí)慣，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)言機(jī)會(huì)，注意營(yíng)造寬松愉悅的發(fā)言環(huán)境，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，大聲發(fā)言。

5、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

要求教師調(diào)動(dòng)一切積極因素督促鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，要求課堂作業(yè)當(dāng)堂清，家庭作業(yè)按時(shí)完成。對(duì)于不按時(shí)完成家庭作業(yè)的學(xué)生，教師要注意與家長(zhǎng)溝通，耐心做家長(zhǎng)的工作，取得家長(zhǎng)的幫助，逐漸使孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣。

6、及時(shí)復(fù)習(xí)、整理知識(shí)的習(xí)慣

各年級(jí)教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成整理知識(shí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)前面的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)及時(shí)補(bǔ)救，出現(xiàn)遺忘及時(shí)復(fù)習(xí)，定期對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行再鞏固。

回顧我們一學(xué)期來(lái)走過(guò)的歷程，當(dāng)我們?yōu)樽约涸诖_保安全與穩(wěn)定，謀求發(fā)展和效益方面所取得的些許成績(jī)而感到欣慰的時(shí)候，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作還有太多的不足之處。在今后的工作中，我們將再接再厲，努力使我們的教育事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階。

第13篇 學(xué)校八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿范文

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先，我先自我介紹一下，我是零八年調(diào)入該校工作。本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)思想品德和歷史兩門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作，同時(shí)兼任八年級(jí)班主任。（介紹到會(huì)的各位代課老師）今天，大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校及老師工作的支持，在此，我代表學(xué)校和所有代課老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！ 召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子健康成長(zhǎng)的對(duì)策與方式，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，使每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活，將來(lái)都能成為家庭的驕傲。

一、學(xué)校及班級(jí)工作情況簡(jiǎn)介

我校八年級(jí)共有學(xué)生35人，男生17人，女生18人，包括本鄉(xiāng)鎮(zhèn)30人，腰市鎮(zhèn)5人，在學(xué)校住宿的學(xué)生6人，走讀生29人。下來(lái)我從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活、安全等方面對(duì)我接手本班半學(xué)期以來(lái)的情況向各位家長(zhǎng)做以簡(jiǎn)單匯報(bào)。

1、紀(jì)律方面：值得表?yè)P(yáng)的是我班學(xué)生都能?chē)?yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，按時(shí)到校，從開(kāi)學(xué)至今，幾乎沒(méi)有學(xué)生有遲到現(xiàn)象，更沒(méi)有早退、曠課現(xiàn)象。但是，學(xué)生課堂紀(jì)律較差，有不少代課老

師反映部分學(xué)生在上課時(shí)不能遵守課堂紀(jì)律，擾亂課堂秩序，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，現(xiàn)在課堂紀(jì)律有了明顯好轉(zhuǎn)。

2、學(xué)習(xí)方面：本學(xué)期，為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校加大了教學(xué)方面的投入，為初中學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了月考試卷，開(kāi)學(xué)至今連同期中考試共進(jìn)行了兩次考試，與第一次月考成績(jī)相比，楊文豪、李凱、李盼盼、岳文斌、岳佳男、李媛媛、董浩和呂雪敏等八名同學(xué)成績(jī)穩(wěn)定，班級(jí)學(xué)生總分平均上升58。85分，其中班級(jí)前五名學(xué)生楊文豪上升117分，李凱上升了103分，李盼盼上升了115分，岳文斌上升了80分，岳佳男上升了87分，以上五名同學(xué)被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”。還有一部分同學(xué)成績(jī)提高較快，期中考試與第一次月考相比，寇婉莉同學(xué)的成績(jī)由原來(lái)的29名前進(jìn)到15名，進(jìn)步了14個(gè)名次，岳璐同學(xué)由原來(lái)的28名前進(jìn)到20名，進(jìn)步了8個(gè)名次，李蕾洋同學(xué)由原來(lái)的19名前進(jìn)到12名，李靜和曹娟同學(xué)分別前進(jìn)了留個(gè)名次，以上五名同學(xué)由于進(jìn)步幅度較大，被學(xué)校評(píng)為“進(jìn)步之星”。當(dāng)然，還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，平時(shí)作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，應(yīng)付差事，甚至有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常不交作業(yè)，老師要的時(shí)候找各種理由搪塞。針對(duì)這些不良現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)同志們能夠配合老師的工作，做好學(xué)生的思想教育，經(jīng)常性的檢查檢查學(xué)生的作業(yè)，幫助學(xué)生改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、生活方面：為了解決學(xué)生生活方面的困難，學(xué)校為郭丹丹、侯佳、郭飛、屈萌、李浩前、郭琳媛等六名住宿學(xué)生發(fā)放了

伍佰元的生活補(bǔ)助；為李盼盼、郭萌、牛雪莉、董浩等四名離校較遠(yuǎn)的學(xué)生發(fā)放了二百五十元的生活補(bǔ)助。同時(shí)為了激勵(lì)學(xué)生，對(duì)上期考試中取得優(yōu)異成績(jī)的前十名學(xué)生也發(fā)放了獎(jiǎng)勵(lì)性的生活補(bǔ)助。通過(guò)這些措施，一方面為生活有困難的學(xué)生解決了后顧之憂，同時(shí)又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、安全方面：安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶的切身利益，由于學(xué)校屬于以未成年人為主體的人口密集型單位，一旦發(fā)生不安全事故，后果不堪設(shè)想，只有在保證學(xué)生身體健康、健全的基礎(chǔ)上，才能談教書(shū)育人，才能談學(xué)生的發(fā)展。因此，學(xué)校一直把安全工作擺在一切工作的首位，為了保證學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校從09年二月實(shí)行封閉式教學(xué)，徹底杜絕了外來(lái)人員擾亂正常教育教學(xué)秩序，威脅師生生命財(cái)產(chǎn)安全事件的發(fā)生。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就分別與分管領(lǐng)導(dǎo)、各班主任簽訂了安全責(zé)任合同，每個(gè)班和學(xué)生家長(zhǎng)也簽訂了安全責(zé)任合同，學(xué)校指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)生在不同時(shí)段、不同地點(diǎn)安全，層層夯實(shí)安全責(zé)任，做到了分工細(xì)致，責(zé)任明確。此外，學(xué)校還非常重視對(duì)學(xué)生的安全教育。

學(xué)校利用每周一的晨會(huì)集中對(duì)、班級(jí)也利用每周一的班會(huì)、每周三的安全教育課，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全知識(shí)培訓(xùn)。本學(xué)期以來(lái)，雨水較多，滑坡體、泥石流災(zāi)害頻發(fā)，學(xué)校積極進(jìn)行摸底排查，對(duì)上學(xué)放學(xué)途中途經(jīng)泥石流滑坡體危險(xiǎn)路段的學(xué)生進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的安全教育。近期，腰市鎮(zhèn)郭村有一精神病人經(jīng)常來(lái)校滋擾，學(xué)校及時(shí)與區(qū)教體局、綜治辦和板橋派出所聯(lián)系，同時(shí)要求學(xué)校保安人員及老師護(hù)送學(xué)生離校，專(zhuān)門(mén)針對(duì)此事引發(fā)了《告學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)》，要求學(xué)生家長(zhǎng)護(hù)送學(xué)生上學(xué)放學(xué)。

此外，學(xué)校及班級(jí)還經(jīng)常性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行以法律常識(shí)、道路交通安全、崇尚科學(xué)破除迷信、課間活動(dòng)安全、森林防火安全、防觸電防煤氣中毒及意外傷害事故等為主題的專(zhuān)題安全教育，對(duì)學(xué)生間的矛盾糾紛爭(zhēng)取做到早發(fā)現(xiàn)、早解決，提前預(yù)防。通過(guò)以上活動(dòng)，大大增強(qiáng)了學(xué)生的安全防范意識(shí)，多年來(lái)我校沒(méi)有發(fā)生一例重大安全事故。

二、關(guān)于家庭教育問(wèn)題的探討

初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，學(xué)生沒(méi)有初一學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)和擇業(yè)的兩難選擇的壓力，學(xué)生處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的狀態(tài)。因此，對(duì)于初二學(xué)生教育的成敗，在很大程度上關(guān)系到孩子未來(lái)的發(fā)展情況。而家庭教育是孩子教育的重要組成部分，只有把家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能形成教育的合力，才能促進(jìn)孩子健康的成長(zhǎng)。下面我從三個(gè)方面和在座的家長(zhǎng)們共同探討一下：

（一）重視家長(zhǎng)的榜樣作用，和孩子一起成長(zhǎng)

有的家長(zhǎng)要孩子好好學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，可自己卻不讀書(shū)又不看報(bào)，整夜迷戀打撲克，連晚上陪孩子做作業(yè)的時(shí)間都沒(méi)有；有的家長(zhǎng)要求孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，自己卻在孩子做作業(yè)時(shí)看電視，還有的家長(zhǎng)一看到自己的孩子被別的同學(xué)打了，馬上火冒三丈：“你真是個(gè)窩囊廢，他打你你不會(huì)打他？”凡此種種，都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成不良影響。我們?cè)诮逃⒆拥耐瑫r(shí)，家長(zhǎng)自己也要時(shí)刻謹(jǐn)記———自己也是孩子的老師。電視上有一條給媽媽洗腳的公益廣告，相信大家都看過(guò)。這個(gè)廣告告訴我們，榜樣的力量是無(wú)窮的，無(wú)論好的榜樣或壞的榜樣都會(huì)在孩子的心目中產(chǎn)生影響。因此，我們家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求自己，做孩子的表率，正確引導(dǎo)、鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子做人、做事、成材、成長(zhǎng)，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。

第14篇 學(xué)?！爸v看齊見(jiàn)行動(dòng)”第一次專(zhuān)題討論會(huì)發(fā)言稿

開(kāi)展“講看齊、見(jiàn)行動(dòng)”專(zhuān)題研討，是對(duì)黨的十八屆六中全會(huì)精神的再學(xué)習(xí)、再?gòu)?qiáng)化。以下是關(guān)于學(xué)?！爸v看齊見(jiàn)行動(dòng)”第一次專(zhuān)題討論會(huì)發(fā)言稿。

學(xué)校“講看齊見(jiàn)行動(dòng)”第一次專(zhuān)題討論會(huì)發(fā)言稿1：

開(kāi)展“講看齊、見(jiàn)行動(dòng)”學(xué)習(xí)討論是堅(jiān)持黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)在要求，是學(xué)習(xí)貫徹十八屆六中全會(huì)精神的重要內(nèi)容，是持續(xù)深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要舉措，是加快建設(shè)“創(chuàng)新 優(yōu)美 和諧 幸?！毙率徍闹匾Ｕ?，更是推動(dòng)學(xué)校事業(yè)更好更快的重要保證。

全校各級(jí)黨組織、廣大黨員要提高思想認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)開(kāi)展“講看齊、見(jiàn)行動(dòng)”學(xué)習(xí)討論的重大意義，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，特別是核心意識(shí)和看齊意識(shí)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省市委的決策部署上來(lái)，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng)把“講看齊、見(jiàn)行動(dòng)”學(xué)習(xí)討論抓實(shí)抓好、抓出成效;要嚴(yán)格按照學(xué)校實(shí)施方案要求，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，壓緊壓實(shí)責(zé)任，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真開(kāi)展征求意見(jiàn)、查擺問(wèn)題、整改落實(shí)等工作，扎實(shí)有序推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù);各級(jí)黨組織書(shū)記要切實(shí)履行第一責(zé)任人責(zé)任，以上率下，示范引領(lǐng)，既要做好組織者、推動(dòng)者，又要做好參與者、實(shí)踐者，通過(guò)學(xué)習(xí)研討，使廣大黨員干部堅(jiān)定不移樹(shù)牢核心意識(shí)、看齊意識(shí)，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以***同志為核心的黨中央周?chē)?，更加?jiān)定地維護(hù)以***同志為核心的黨中央權(quán)威，更加自覺(jué)地在思想上政治上行動(dòng)上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致，更加扎實(shí)地把黨中央的各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處。

學(xué)校各級(jí)黨組織要把“講看齊、見(jiàn)行動(dòng)”學(xué)習(xí)討論作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，認(rèn)真履行主體責(zé)任，將學(xué)習(xí)討論與學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話結(jié)合起來(lái)，與開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來(lái)，與巡視整改和“管黨治黨寬松軟問(wèn)題”專(zhuān)項(xiàng)治理工作結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校事業(yè)健康科學(xué)可持續(xù)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌安排好時(shí)間和精力，在融合上下功夫，學(xué)深悟透出實(shí)招，做到“兩手抓”、“兩不誤”、“兩促進(jìn)”。

學(xué)?！爸v看齊見(jiàn)行動(dòng)”第一次專(zhuān)題討論會(huì)發(fā)言稿2：

與會(huì)人員要根據(jù)自己分管的工作，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，要求相關(guān)職能部門(mén)提出相關(guān)實(shí)施方案，認(rèn)真貫徹落實(shí)，全面加強(qiáng)黨建工作和人才工作。對(duì)于人才工作，他強(qiáng)調(diào)指出：一要建立學(xué)校人才需求、數(shù)量、結(jié)構(gòu)等方面的數(shù)據(jù)庫(kù);二要建立引進(jìn)人才、培養(yǎng)人才、鍛煉人才與發(fā)揮人才作用協(xié)同共進(jìn)的人才管理和激勵(lì)機(jī)制;三要補(bǔ)管理的短板，全面提高管理水平、創(chuàng)新手段，實(shí)施人才隊(duì)伍的精細(xì)化管理;四是重點(diǎn)做好引進(jìn)校企合作研發(fā)人才和重點(diǎn)(特色)學(xué)科領(lǐng)軍人才，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

根據(jù)省委部署要求，“講看齊 見(jiàn)行動(dòng)”學(xué)習(xí)討論，重點(diǎn)活動(dòng)是組織開(kāi)展“四圍繞、四查找、四確?！睂?zhuān)題學(xué)習(xí)討論，重點(diǎn)人群是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部。專(zhuān)題研討的內(nèi)容，主要圍繞牢固樹(shù)立核心意識(shí)、圍繞向黨中央看齊、圍繞向黨的理論和路線方針政策看齊、圍繞向黨中央決策部署看齊這四個(gè)主題進(jìn)行，要求大家堅(jiān)定自覺(jué)地向黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊、向黨中央決策部署看齊。

全校各級(jí)黨組織要按照學(xué)校“講看齊、見(jiàn)行動(dòng)”學(xué)習(xí)討論實(shí)施方案和工作流程圖，分層次、有步驟地推進(jìn)“四圍繞四查找四確?！彼膫€(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)定動(dòng)作，同時(shí)力爭(zhēng)開(kāi)展有特色、有成效的創(chuàng)新動(dòng)作。此次“講看齊、見(jiàn)行動(dòng)”學(xué)習(xí)討論，是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神、***總書(shū)記系列重要講話特別是視察安徽重要講話精神的重要載體和有效抓手。全校各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和使命擔(dān)當(dāng)，抓緊抓實(shí)抓好這次學(xué)習(xí)討論，增強(qiáng)看齊的思想自覺(jué)和政治自覺(jué)，推動(dòng)中央精神和省委、省委教育工作的部署在宿州學(xué)院落到實(shí)處。

要切實(shí)做好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“講看齊、見(jiàn)行動(dòng)”學(xué)習(xí)討論“兩項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)”，要嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)執(zhí)行;巡視整改、審計(jì)整改、管黨治黨寬松軟問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理“三項(xiàng)行動(dòng) ”要逐項(xiàng)逐條對(duì)賬銷(xiāo)號(hào)，撰寫(xiě)好“三項(xiàng)行動(dòng) ”工作的總結(jié)報(bào)告。同時(shí)，還要做好期末的各項(xiàng)重點(diǎn)工作，開(kāi)展好年度組織生活會(huì)和專(zhuān)題民主生活會(huì)，做好黨建考核和發(fā)展考核的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作等。

第15篇 家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

每年都要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，總希望與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。許多家長(zhǎng)都是為考分而來(lái)的，我的關(guān)注點(diǎn)不在這里。今天的家長(zhǎng)會(huì)，我又要說(shuō)以下問(wèn)題，不知諸位家長(zhǎng)是否接納。

一、為什么大學(xué)好不等于人生好

上一流大學(xué)，接受的教育更好，能與素質(zhì)更好，智商更高的人在一起，將來(lái)的人脈會(huì)更好，自己的素質(zhì)提升也會(huì)更好，但這只是大多數(shù)。真正決定人生的是綜合素質(zhì)，是素養(yǎng)，不是大學(xué)。

最近，有一個(gè)現(xiàn)象讓我久久思考。有兩位10年前一流大學(xué)的畢業(yè)生，為了照顧家庭，回到黔西南工作，一個(gè)是清華大學(xué)畢業(yè)，一個(gè)是浙江大學(xué)畢業(yè)。當(dāng)時(shí)，黔西南能有全國(guó)頂尖大學(xué)畢業(yè)生回家工作，非常罕見(jiàn)，兩位都是該部門(mén)的最高學(xué)府來(lái)的高材生，剛來(lái)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)都十分重視，都是重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象?？蓛扇穗m然學(xué)識(shí)廣博，可都有共同的短板，性格內(nèi)向，見(jiàn)人不會(huì)主動(dòng)打招呼，不愛(ài)說(shuō)話，不善溝通，缺少協(xié)調(diào)能力，讓領(lǐng)導(dǎo)想扶也扶不上來(lái)，至今還是一位普通工作人員。xx書(shū)院首屆畢業(yè)生，如今有的在上海每年上交的個(gè)稅近百萬(wàn)元，有的可在大城市自辦高科技工廠。

巧就巧在，這位浙江大學(xué)畢業(yè)生的上級(jí)分管副局長(zhǎng)，正好是高中畢業(yè)比他晚五屆的師妹，師妹晚五屆畢業(yè)已成副縣級(jí)，他連股級(jí)都不是。

考上好大學(xué)，家長(zhǎng)光榮，學(xué)校光榮，可10年后，20年后呢？我們是要眼前還是要未來(lái)？

二、為什么我們要堅(jiān)持3·5·

'3'指三熱愛(ài)：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)母校。用意在于培養(yǎng)有愛(ài)心的未來(lái)公民。試想，一個(gè)人連愛(ài)心都沒(méi)有，他將來(lái)能干好什么？

'5'指五學(xué)會(huì)： 即學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)管理、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

遺憾的是，許多家長(zhǎng)只重視了'學(xué)習(xí)',甚至只重視了考試成績(jī)，其它素質(zhì)都被淡化。僅有學(xué)習(xí)好，就算考上好大學(xué)，將來(lái)又能有多大發(fā)展？

'1'指至少要有一項(xiàng)特長(zhǎng)，要學(xué)有創(chuàng)見(jiàn)。

'3·5·1'素質(zhì)，是任何時(shí)候、任何國(guó)家、任何社會(huì)都需要的，是自身發(fā)展立于不敗之地的素質(zhì)。

我們家長(zhǎng)都重視了，都配合了？有個(gè)別學(xué)生，見(jiàn)到人連招呼都不會(huì)主動(dòng)打一個(gè)，這樣的人無(wú)論成績(jī)?cè)俸?，人生不?huì)好。不會(huì)打招呼，源自于家教。

為學(xué)生一生負(fù)責(zé)，為民族未來(lái)奠基。我們?cè)趫?jiān)持不懈，一年又一年，用主題月的形式推進(jìn)，雖然改變了大多數(shù)，仍然難以喚醒極少數(shù)。尋根就底，家庭教育有問(wèn)題，少數(shù)學(xué)生價(jià)值觀有問(wèn)題。

三、為什么又要'八育并舉'

我們的八育是指：德育、智育、體育、美育、動(dòng)育、食育、境育、心育。

1、德育：以德本為，以德立身，以德修養(yǎng)，以德育人，立德樹(shù)人。它的重要性，未心都意識(shí)到。

2、智育：我們的智育是在高效課堂、智慧課堂、養(yǎng)人課堂、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)等舉措下的新智育。智育，家長(zhǎng)都很關(guān)心。

3、體育：強(qiáng)身健體，沒(méi)有強(qiáng)健的身體，其它再好也枉然，但許多家長(zhǎng)不重視。

4、美育：藝術(shù)教育，學(xué)科美、校園美、心靈美、行為美等。家長(zhǎng)又都重視嗎？

5、動(dòng)育：勞動(dòng)育人與活動(dòng)育人。熱愛(ài)勞動(dòng)已被不少學(xué)校淡化了，勞動(dòng)育人已被不少家長(zhǎng)輕視了，我們?cè)趫?jiān)持著?；顒?dòng)育人在我們的校園里不僅豐富多彩，還很有特色呢！它的重要性未必每個(gè)家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)到位。

6、食育：飲食衛(wèi)生、飲食習(xí)慣、飲食與健康的教育。多數(shù)家庭未引起重視的問(wèn)題呢！國(guó)家不要求做的教育，我們要為學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)。

7、境育：環(huán)境育人。人文環(huán)境、綠色環(huán)境、校園環(huán)境、硬環(huán)境、軟環(huán)境。環(huán)境育人被我們推到了一個(gè)新的高度。

8、心育：心理健康教育。成由心生，敗由心來(lái)。病由心生，病由心棄。人生成功的大半凡心理素質(zhì)決定。

國(guó)家教育方針中提的'德、智、體、美全面發(fā)展',我們提出'八育',在全國(guó)都是超前的，是獨(dú)一無(wú)二的。這是居于我提出的新生命觀'讓生命延長(zhǎng)，讓生命舒展'后推出的。

讓生命延長(zhǎng)：活過(guò)80歲，才是人生的下壽，才算合格的xx書(shū)院人；活過(guò)90歲，才是人生的中壽，才算良好的xx書(shū)院人；活過(guò)100歲，才是人生的上壽，才算優(yōu)秀的xx書(shū)院人。我們要把xx書(shū)院人的人均壽命超越全國(guó)人均壽命的15年。

讓生命舒展：培養(yǎng)'向上、向善、向美'的xx書(shū)院人；培養(yǎng)'家鄉(xiāng)情懷，中國(guó)靈魂，世界胸襟'的xx書(shū)院人；培養(yǎng)'明天xx書(shū)院以我為榮'的xx書(shū)院人；培養(yǎng)'幸福快樂(lè)、xx心態(tài)、志向高遠(yuǎn)、弘毅之志'的xx書(shū)院人，才能讓生命舒展。

讓生命延長(zhǎng)，讓生命舒展，不是件容易的事呢！需要學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校同向而行。需要xx書(shū)院人將'八育'內(nèi)化于心，外化于形。親愛(ài)的家長(zhǎng)，你愿與我們一道推進(jìn)'八育'嗎？

四、近看高考遠(yuǎn)看素養(yǎng)

盡管有不少y記者、y學(xué)者在批判高考'一考定終身',但他們是'彈花匠',他們想不出更好的辦法代替高考，或者說(shuō)一旦用他們的辦法就要失去公正，中國(guó)就要出大問(wèn)題。高考最大的貢獻(xiàn)就是公正，未來(lái)還得有高考。高考決定你孩子上什么大學(xué)，就概率而言，大學(xué)不同，未來(lái)不同。素養(yǎng)再好，沒(méi)有高考這個(gè)平臺(tái)，人生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了。但只抓高考，也很危險(xiǎn)。

決定孩子的未來(lái)能走多遠(yuǎn)，生命能舒展到何種程度，看核心素養(yǎng)。國(guó)家的教育正在從素質(zhì)教育升華為核心素養(yǎng)教育，為什么要升華，是21世紀(jì)發(fā)展的需要。興義八中早在六年前就在進(jìn)行'高素養(yǎng)'探究，走在了時(shí)代前面。

對(duì)核心素養(yǎng)，不同專(zhuān)家有不同的解讀，我的理解是，人生重要的是'五大核心素質(zhì)'

1、價(jià)值觀：人格、人品、人性、人德、做人等，都是由價(jià)值觀確定的。

2、思維素養(yǎng)：閱讀理解能力，觀察發(fā)現(xiàn)能力、探究研究能力、文字表達(dá)能力、組織管理能力、創(chuàng)造力、思辨力等，都由思維素養(yǎng)決定。

3、人際素養(yǎng)：這是一個(gè)需要廣泛合作、協(xié)作、溝通、組織、協(xié)調(diào)的社會(huì)，哪怕搞科研也如此。好的人際素養(yǎng)，讓你左右縫源。

4、學(xué)習(xí)素養(yǎng)：信息時(shí)代、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、終身學(xué)習(xí)時(shí)代，能不能與時(shí)俱進(jìn)，能不能快一步，能不能把握主動(dòng)，看你的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

5、生存素養(yǎng)：面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)，面對(duì)復(fù)雜多變的人際，面對(duì)各種氣候環(huán)境，面對(duì)許多不可測(cè)的未來(lái)，面對(duì)人生挫折，能否很好生存？看生存素養(yǎng)。

這五大素養(yǎng)，你的孩子修煉得怎樣，你都重視嗎？講來(lái)講去，還是希望不要只關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注考分，要關(guān)注素養(yǎng)。

五、怕就怕對(duì)素養(yǎng)不在乎

我因出差，上次家長(zhǎng)會(huì)給家長(zhǎng)寫(xiě)了一封信，'助你成為優(yōu)秀家長(zhǎng)',信中講到的'方、適、心',方向、方位、方寸、方法、方式、方略；適時(shí)、適宜、適當(dāng)、適度、適合、適應(yīng)；心態(tài)、心膽、心境、心路、心腸、心情；修身養(yǎng)性的'20個(gè)三';用好'八·二'定理；32句'修身養(yǎng)心'警句等。我聽(tīng)說(shuō)有的家長(zhǎng)拿去琢磨了、研究了，改變了家庭教育，有的家長(zhǎng)看了、忘了、不在乎了。

今天跟大家交流了大學(xué)與人生，3·5·1素質(zhì)、八育并舉、素養(yǎng)等話題。我們學(xué)校的教育，是情真意切地對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家未來(lái)負(fù)責(zé)的，是超前的，要達(dá)到預(yù)期效果，沒(méi)有家長(zhǎng)的積極配合，會(huì)大打折扣。怕就怕不在乎、不以為然。

猶太人教子'特別狠心特別愛(ài)',中國(guó)人教子'特別溺愛(ài)特別害'.為什么我們一些學(xué)生會(huì)無(wú)精打采，會(huì)毫無(wú)精氣神，會(huì)近視眼度數(shù)越來(lái)越高，會(huì)長(zhǎng)得白白胖胖卻弱不禁風(fēng)，會(huì)生活越來(lái)越好體質(zhì)越來(lái)越弱，會(huì)分?jǐn)?shù)在提高素質(zhì)在下降，會(huì)自私狹隘在增強(qiáng)。xx心態(tài)在削弱。都是家長(zhǎng)的溺愛(ài)、遷就、縱容、功利導(dǎo)致的。心底里是愛(ài)客觀上害，我們的家教正在坑害孩子的未來(lái)，正在舍其重而取其輕舍其遠(yuǎn)而取其近，正在為孩子設(shè)置人生的絆腳石！身體、生命、體質(zhì)、素質(zhì)、素養(yǎng)，你真正靜下來(lái)想了多少？孩子一生的發(fā)展你真的靜下來(lái)想了多少？今天的家長(zhǎng)會(huì)又會(huì)有多少家長(zhǎng)在呼呢？

我知道大多家長(zhǎng)都是優(yōu)秀的，但的確有少數(shù)家長(zhǎng)在取其小而舍其大呢！我能喚醒多少家長(zhǎng)呢？