主任工作會議講話稿(9篇)

第1篇 校長班主任工作會議講話稿

校長班主任工作會議講話稿

各位班主任：

今晚召開全校班主任工作會議，我代表政教處對班主任工作回顧與總結，并提出要點。

學校政教工作在閆校長領導下、在各年級主任的鼎力協(xié)助下，在班主任辛勤努力工作下，圓滿地完成了上一年的工作，使學校平穩(wěn)、有序地發(fā)展。

在過去地一年里，按照閆校長的要求和部署，學校狠抓校園環(huán)境建設，促進學生衛(wèi)生習慣地養(yǎng)成，保持了我校良好地校園環(huán)境，保障了全校師生身心健康的發(fā)展。在實施校園環(huán)境衛(wèi)生凈化地過程中，政教處、班主任都付出了辛勤的勞動。為了不讓自己的衛(wèi)生區(qū)影響到學校整體面貌，有的班主任帶領學生一起勞動，不怕勞動任務量大，在衛(wèi)生方面，班主任親臨指導，身體力行地班主任有王國勝、李歡、張海豹，高二年級有王冰濤、李付山、朱小鴿、楊志強等。

在紀律管理方面，為了防止學生跳墻、掂飯等行為，政教處組織學生會進行檢查，使跳墻、校外買飯等行為有了一定地收斂，但是與學校要求還是有一定地距離。由于政教處工作人員少，在工作執(zhí)行方面，確實是心有余而力不足。還需要各年級加大對學生地管理和要求。

在新學年里，為了使學校工作整體健康平穩(wěn)推進，結合我校實際情況，我代表學校給各位在座的班主任提幾點要求：

1.加強學生地思想品德教育。德育教育要貫穿于整個中學生時期，要常抓不懈，使學生分辨美與丑、善與惡、光榮與可恥等行為，爭做美德少年、美德學生。

2.對學生不斷進行感恩、勵志、自信、成材教育，強化學校地正面教育、傳統(tǒng)教育。教育學生要常懷感恩之心，常念感恩之情，常思感恩之人。有一定地理想，堅信天生我材必有用，努力進取。

3.要不斷對學生進行成人教育，教給學生做人的道理，辦事的方法，說話地方式，解決矛盾地途徑，在錯誤中得到成長，悟出道理，在校會做學生，做一名合格學生。(徐永貴老師做的很好)教育學生別人吃一塹，自己長一智。

4.加強學生的儀容儀表的管理，嚴格執(zhí)行《中學生禮儀十不準》。

5.加強校園環(huán)境地治理，確保校園衛(wèi)生干凈，班主任要有衛(wèi)生意識，不斷強化學生的環(huán)境衛(wèi)生意識，不斷強化學生地環(huán)境衛(wèi)生意識，保持教室、寢室衛(wèi)生，不隨手亂扔垃圾，勞動積極。

6.加強對學生進行安全教育、法制教育、時間觀念、紀律觀念教育，嚴肅班規(guī)班紀。在校是一名合格的學生，走上社會是一位合格公民，防止出現(xiàn)重大違紀及人身傷害。

7.嚴查在校學生上網(wǎng)、打架、談戀愛(荒廢學業(yè)、人身傷害、有損學校形象聲譽)，作為學校的“三大紀律”，嚴格按照《處罰條例》來管理學生。

8.班主任要勤于班務，多為班級的發(fā)展穩(wěn)定想辦法，在工作上身體力行，雷厲風行，以自身行動來引領學生，以個人魅力來感召學生。

9.班主任要有熱心、愛心、耐心。

10.班主任對待學生要一視同仁，懲罰學生要公平公正，就事論事，對事不對人，給學生改正錯誤的機會。

各位班主任，教育家“葉圣陶”先生說過，“教育就是要培養(yǎng)學生好的習慣”，“習慣決定性格，性格決定命運”?？梢姡晳T的培養(yǎng)對人生發(fā)展非常重要。但習慣地養(yǎng)成不是一蹴而就的，要常抓不懈，反復強化。希望班主任不要怕煩，要不厭其煩地提醒。當前，對我校的學生情況來講，就是要狠抓學生紀律，狠抓學生習慣。班級沒有一個良好班風，何談學風。各年級把重點放在管理上，向管理要成績，以管理保平安，以管理樹風氣、正風氣。

班主任是一項非常辛苦地工作，(在上好課的同時，還要管好班級，在管理班級上消耗了班主任大部分時間和精力)，能夠有擔任班主任工作的勇氣，說明在座各位都有很強地事業(yè)心，都有奉獻精神。希望班主任在新的學年里，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實地干好工作，政教處將協(xié)助各年級各班主任圓滿完成20xx—20xx學年我校地教育教學工作。

最后，也希望班主任們勞逸結合，保重身體，為我校的教育事業(yè)積存力量。

謝謝大家!

校長班主任工作會議講話稿，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

第2篇 教研室主任工作會議講話稿

1、教研室主任要做表率

要求別人做到的，我們首先做到，我們的日常行為----上課、寫教案、開會等，我們的學習精神、各種活動的開展，能不能吃苦在前，在做表率中提高我們的凝聚力。

2、要落實

一是必須保證每一節(jié)課教師按時到崗。教師請假時難免的，請假之后，我們盡量調課，實在調不開， 從我們再派教師去看課，由于教師的隊伍水平參差不齊，有些看課教師不會講，這就需要我們教研室主任不但要安排人，還要安排事。(做練習、抄弟子規(guī))

二是要深入課堂，看一看、聽一聽教案有沒有問題，課堂教學有沒有問題，你只有看了、聽了、溝通了，才能幫助他們解決實際問題。

三是要發(fā)揮備課小組長的作用，讓小組長輔助我們，把這一學科中從教材、到教師、學生存在的問題及時反映給我們。

四是不要局限于教研活動時間，隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決

3、要值好班

本學期我們繼續(xù)堅持教研室主任值班制度，每人半天，一個是我們值班時要提前進入監(jiān)控室

一查教師是否都按時到崗，教室有沒有教室上課，要及時和教研室主任聯(lián)系，查漏補缺

二查學生情況怎么樣，如果那個區(qū)隊人數(shù)少，要及時和分管教官聯(lián)系，到課率低的原因是什么

三查有沒有無教案上課的教師

四查課堂紀律怎么樣，如果那個區(qū)隊紀律較亂，我們?nèi)ノ覇栆粏?，管一管?/p>

五查教學樓的衛(wèi)生，哪個地方不干凈，讓學生掃一掃;哪個地方壞了，和后勤聯(lián)系修一修

我們堅決杜絕出勤不出力！

第3篇 2022年全國地方志機構主任工作會議暨第三次全國地方志工作經(jīng)驗交流會講話稿

同志們：

2022年8月，經(jīng)國務院同意，我擔任中國地方志指導小組（以下簡稱中指組）組長，深感責任重大，使命光榮。今年是中國改革開放40周年，在這重要時刻，我們召開2022年全國地方志機構主任工作會議暨第三次全國地方志工作經(jīng)驗交流會，對于全面推進新時代地方志事業(yè)高質量發(fā)展具有重要意義。在此，我謹代表中指組，向各位代表表示熱烈的歡迎！向給予本次會議大力支持的河北省委、省政府，保定市委、市政府，以及為承辦會議付出辛勤勞動的河北省以及保定市地方志辦公室的同志們表示衷心感謝！

40年來，我們黨團結帶領中國人民進行改革開放新的偉大革命，“以敢闖敢干的勇氣和自我革新的擔當，闖出了一條新路、好路，實現(xiàn)了從‘趕上時代’到‘引領時代’的偉大跨越”。中華大地發(fā)生了感天動地的偉大變革，每一個中國人都能切實感受到這40年來生活翻天覆地的變化，都能享受到社會繁榮發(fā)展的成果。有著2000多年傳承歷史的地方志，也不斷打破束縛思想的桎梏、掃除阻礙發(fā)展的藩籬，在改革開放中實現(xiàn)了大發(fā)展、大突破、大跨越。這次會議的主題就是以***新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹黨的十九大、十九屆二中、三中全會精神和***總書記關于繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、高度重視修史修志系列重要講話精神，總結改革開放以來全國地方志工作取得的成績和經(jīng)驗，加深對改革開放重大意義和偉大成就的認識，明確進入新時代地方志的定位、目標、任務，統(tǒng)一思想，堅定信心，凝心聚力，攻堅克難，在新的歷史起點上，著力在全國范圍內(nèi)全面推動地方志從一項工作向一項事業(yè)轉型升級，努力開創(chuàng)新時代地方志事業(yè)高質量發(fā)展新局面。

下面，我就新時代地方志事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展談幾點意見。

一、高舉旗幟，把握新時代地方志事業(yè)高質量發(fā)展方向

新時代新使命新征程，推進地方志事業(yè)高質量發(fā)展，從根本上講，就是必須高舉***新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟。這一重要思想是當代中國的馬克思主義、21世紀的馬克思主義，是引領中國特色社會主義新時代的綱領、旗幟和靈魂，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，是我們必須長期堅持的指導思想。

地方志縱貫古今、橫陳百科，匯集了各地自然、人文、社會、經(jīng)濟的歷史和現(xiàn)狀的全面、系統(tǒng)、客觀的資料，顯示了一定區(qū)域內(nèi)歷史發(fā)展軌跡和事業(yè)盛衰起伏的全過程，可謂是“凡郡之所有，事無巨細，莫不皆然”。地方志事業(yè)關乎歷史延續(xù)、文化傳承，關乎當前建設、未來發(fā)展，是社會主義文化事業(yè)的重要組成部分，是黨和國家工作全局中的重要組成部分。堅持以***新時代中國特色社會主義思想為指導，是新時代地方志事業(yè)始終沿著正確方向不斷前進的根本保證，是我們做好各項工作的強大思想武器。高舉旗幟，就是要學懂弄通做實***新時代中國特色社會主義思想，用以武裝頭腦、指導工作。

明確新定位，增強推動新時代地方志高質量發(fā)展的使命感。***總書記強調，“要高度重視修史修志，讓文物說話、把歷史智慧告訴人們，激發(fā)我們的民族自豪感和自信心，堅定全體人民振興中華、實現(xiàn)中國夢的信心和決心”，將地方志工作提升至關乎實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的高度。新時代地方志不再是“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的一項可有可無的工作，而是國家“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局中的重要內(nèi)容。新時代地方志不僅要服務國家戰(zhàn)略，而且要融入國家戰(zhàn)略，成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展、鄉(xiāng)村振興等國家戰(zhàn)略實施中的重要組成部分。新時代地方志新的定位，賦予我們新的使命，要更加積極主動地推動地方志事業(yè)高質量的發(fā)展。一方面，要持續(xù)不斷地保存民族記憶，傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，翔實記載中華民族走向復興的偉大進程，永葆地方志當代價值和恒久魅力。另一方面，要通過高質量的方志文化成果激發(fā)每一個中國人的民族自尊心、自信心、自豪感，激發(fā)每一個中國人的政治認同、民族認同、道路認同、理論認同、制度認同、文化認同，堅定每一個中國人的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，投身中華民族偉大復興征程，為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供智力支撐和精神動力。

明確新要求，增強推動新時代地方志高質量發(fā)展的責任感。***總書記強調，一個國家、一個民族的強盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。地方志保存了中華民族的精神追求和文明進步，傳承了中華民族的歷史記憶和文化基因，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。地方志事業(yè)在社會主義文化強國建設中有著舉足輕重的作用。新定位對地方志事業(yè)發(fā)展也提出了新的要求，要從落實國家戰(zhàn)略的高度高質量推動地方志事業(yè)，從推動中華民族現(xiàn)代化進程的角度創(chuàng)新發(fā)展方志文化，使之成為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的重要力量。我們必須以強烈的事業(yè)心和責任感回應新時代新要求，堅持為人民服務、為社會主義服務，堅持創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展。要切實推動地方志理念創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、體制機制創(chuàng)新，以解決地方志事業(yè)發(fā)展不平衡不充分的問題，在全國范圍內(nèi)全面推進地方志提質升級。要用高質量的方志文化成果來涵養(yǎng)社會主義核心價值觀，夯實國家文化軟實力，傳播當代中國價值觀念，堅守中華文化立場，展示中華文化獨特魅力，維護國家文化安全，為世界文化注入新的理念、新的血液。

明確新思路，增強推動新時代地方志高質量發(fā)展的主動性。改革開放后，特別是十八大以來，地方志事業(yè)迅猛發(fā)展，領域不斷擴大，內(nèi)涵不斷豐富。但面臨新形勢新任務，迫切需要謀劃新時代地方志發(fā)展新思路。新思路必須以***新時代中國特色社會主義思想為指引，立足于新的歷史方位、新的事業(yè)定位、新的時代要求，在準確把握地方志事業(yè)發(fā)展規(guī)律的基礎上來謀劃布局。要始終圍繞助力新時代改革開放再出發(fā)，助力中華民族偉大復興中國夢實現(xiàn)，助力社會主義文化強國建設，堅持以人民為中心，打造高質量公共文化產(chǎn)品，提供高水平公共文化服務。這就要求我們用新發(fā)展理念引領地方志各項工作。要提高地方志公共文化服務的覆蓋水平和服務供給能力，讓人民群眾共享地方志成果，不斷提升人民群眾的文化獲得感和滿意度。要健全地方志體制機制，拓寬社會各界參與地方志工作的途徑和方式；拓展地方志工作領域，以地方志編修體系、理論研究和學科建設體系、質量保障體系、資源開發(fā)利用體系、工作保障體系為核心，打造科學、完善、成熟的“五位一體”地方志事業(yè)發(fā)展綜合體系。要服務國家文化“走出去”戰(zhàn)略，推動中國方志文化走向世界，講好中國故事，傳播中華文化，增強方志文化影響力。

二、提高站位，堅定新時代地方志事業(yè)高質量發(fā)展信心

新時代面臨新使命新任務新要求，特別是與人民日益增長的美好生活需要相比，地方志的發(fā)展還有很多不適應的地方，面臨著不少的挑戰(zhàn)和問題。如志、鑒、館、網(wǎng)、庫、用、會、刊、研、史“十業(yè)”之間，以及地區(qū)之間的發(fā)展失衡，尤其是“把地方史納入地方志工作范疇”還沒有實質性進展，理論研究滯后于地方志實踐，研究成果學術含金量不高；《條例》不完全適應新時代地方志事業(yè)發(fā)展的需要，法治化建設面臨現(xiàn)實困境；完成“兩全目標”時間緊、任務重、壓力大，志鑒成果質量參差不齊；方志人才隊伍結構不合理，干部隊伍素質有待提升；管理體制和運行機制還不完善，各級地方志工作機構在歸屬上缺乏統(tǒng)一性，有的歸屬政府，有的歸屬黨委，有的歸屬地方社科院；規(guī)格上差別很大，同為省級機構，有的是正廳級，有的是副廳級，有的是正處級；編制上各不相同，有的是事業(yè)編制，有的是國家公務員序列。當前，各?。▍^(qū)、市）剛剛完成地方政府機構改革，地方志工作機構有的與檔案部門合并，有的與黨史研究機構合并，有的將行政職能劃走。面對這些問題，尤其是地方機構改革后出現(xiàn)的問題，我們要增強文化自信，尤其是方志文化自信，提高站位，迎難而上，下大力氣予以解決。

堅定發(fā)展信心，要深化對地方志的新認識。***總書記指出，“要馬上了解一個地方的重要情況，就要了解它的歷史。了解歷史的可靠的方法就是看志，這是我的一個習慣。過去，我無論走到哪里，第一件事就是要看地方志，這樣做，可以較快地了解到一個地方的山川地貌、鄉(xiāng)情民俗、名流商賈、桑麻農(nóng)事，可以從中把握很多帶有規(guī)律性的東西，可謂‘開卷有益’”?？梢姡胤街緦τ谟涗洰?shù)貧v史、傳承中華文明有著重要價值。世界上唯有中華文明五千年來一脈相承、從未中斷，一直延續(xù)到今天，其中地方志可以說居功至偉?！肮史蚍街菊?，非直一州一邑文獻之寄而已。民之榮瘁，國之污隆，于茲系焉?！睆墓诺浇瘢胤街竟ぷ髡呔幾胫緯哪康耐伙@了方志文化“存史、資政、育人”的功能價值?？梢哉f，地方志編纂之所以能綿延千年而不絕，最重要的原因就在于地方志功能的不可替代性。一方面中外知名學者大規(guī)模使用方志。如著名氣象、地理學家竺可楨，根據(jù)方志記載的植物分布及花開花落時間的變化，研究中國歷代氣候變化的規(guī)律，在其名著《中國近五千年來氣候變遷的初步研究》中提出“方志時期”（1400—1900年），即利用數(shù)量眾多的明清方志，探討明清兩代500年中長江、黃河流域氣候變化的情況。據(jù)不完全統(tǒng)計，從我國翻譯海外漢學研究著作中，近60年來就有數(shù)十位美國學者出版了專著，使用了古志550余種。另一方面，在中華民族偉大復興的征程中，地方志在規(guī)劃編制、旅游開發(fā)、環(huán)境治理、人口控制、歷史文化遺產(chǎn)發(fā)掘保護傳承等各方面發(fā)揮“參謀”“資治”的作用，服務經(jīng)濟社會發(fā)展的例子，數(shù)不勝數(shù)，發(fā)揮了很高的社會經(jīng)濟效益。***總書記指出，只有回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，弄清楚我們從哪兒來、往哪兒去，很多問題才能看得深、把得準。新時代，要走好新長征路，就要理解中國的改革，首先就是要把原原本本、原汁原味的歷史記錄搞清楚，把來龍去脈搞清楚，這更加凸顯了新時代地方志的不可替代性。我們要有地方志事業(yè)的認同感和自豪感，對地方志事業(yè)發(fā)展的前景充滿信心；要有高度的職業(yè)價值認同、職業(yè)價值自信，堅定自身存在的價值，從而在推動地方志事業(yè)發(fā)展過程中，主動擔當，積極探索，有所作為。

堅定發(fā)展信心，要強化方志人的擔當作為。近40年的實踐經(jīng)驗證明，地方志工作開展，離不開各級黨委、政府重視，社會各界支持。但是反過來黨委政府的重視，社會各界的支持，來源于地方志扎扎實實的工作?？照?、等靠都不會得到領導的重視，也不會升華為事業(yè)發(fā)展的動力。我們事業(yè)發(fā)展的信心來源于自身的努力。新時代，圍繞全面深化改革，我們提出地方志要圍繞黨和國家利益、經(jīng)濟社會發(fā)展、以人民為中心三大主題開拓創(chuàng)新，在全國范圍內(nèi)全面推動地方志從一項工作向一項事業(yè)轉型升級；圍繞全面依法治國，我們提出并實施依法治志，積極推動國務院辦公廳頒行《規(guī)劃綱要》等；圍繞文化自信，我們提出并踐行方志文化自信；圍繞中國特色社會主義進入新時代，我們落實地方志如何在新時代新?lián)斝伦鳛?；圍繞國家“兩個一百年”奮斗目標，我們倡導方志人應樹立“兩個一百年”奮斗目標，即在2022年全面建成小康社會之時，實現(xiàn)省省、市市、縣縣有志有鑒，一個都不能少的“兩全目標”，實現(xiàn)世界文化偉大創(chuàng)舉，在本世紀中葉中華人民共和國成立100年即建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國之際，編纂中華人民共和國國志，實現(xiàn)省市縣三級志書，鄉(xiāng)鎮(zhèn)志、村志、社區(qū)志、小區(qū)志和地方綜合年鑒全覆蓋等；以敢闖敢干的勇氣和自我革新的擔當，搶抓機遇，主動作為，扎扎實實，一步一個腳印，使全國地方志形勢發(fā)生了很大變化，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，贏得了事業(yè)發(fā)展的主動權，提升了事業(yè)發(fā)展的信心。

堅定發(fā)展信心，要形成全社會的地方志意識。我們必須承認，目前地方志尚未形成普遍的社會意識、家喻戶曉的公眾意識。社會公眾對地方志缺乏認識，沒有概念，這與方志的社會功用、價值極不相稱。新時代，要使地方志形成普遍的社會意識、家喻戶曉的公眾意識，就要使地方志事業(yè)的發(fā)展與人民群眾精神文化需求相匹配。一是要了解人民群眾的需求，拓展地方志資源開發(fā)利用的深度和廣度，有針對性地調整公共文化產(chǎn)品的內(nèi)容，豐富地方志產(chǎn)品的展現(xiàn)形式，推動產(chǎn)品走向社會大眾，走向千家萬戶。二是要培育、扶持和監(jiān)管地方志文化市場，拓展產(chǎn)品供給方式、途徑、渠道。三是要規(guī)范方志館等方志公共文化設施建設，提升方志公共文化服務能力，積極主動承擔公共文化服務職能，使地方志走出“深閨”，被人民群眾所認識、所了解、所運用，從而進一步推進地方志事業(yè)發(fā)展，形成人人都是方志人的格局。當每個人都能在地方志中找到自己的位置時，當每個人都能認識、了解、運用地方志時，地方志才真正地“立起來”“活起來”“熱起來”，也才真正地“強起來”。

三、明確任務，推動新時代地方志事業(yè)高質量發(fā)展

今年是改革開放40周年，明年是新中國成立70周年，后年既是全面建成小康社會之年，也是全面完成《規(guī)劃綱要》任務，特別是實現(xiàn)“兩全目標”的收官之年。目前，正是我們爬坡過坎的關鍵期，是完成使命的沖刺期，我們要統(tǒng)一思想，凝聚共識，在新的、更高起點上，切實推動新時代地方志事業(yè)高質量發(fā)展。黨的十九大報告中明確提出“質量強國”，“努力實現(xiàn)更高質量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展”，這為地方志事業(yè)高質量發(fā)展指明了方向。在全社會關注質量發(fā)展的黃金時期，尤其是在完成“兩全目標”任務的關鍵期，在搶進度的時候，我們提出推進地方志事業(yè)高質量發(fā)展更是恰當其時。可以預計，今后一兩年內(nèi)，志書、年鑒出版將呈井噴之勢，數(shù)量之多前所未有，更需要將質量建設、高質量發(fā)展作為頭等大事來抓。同時，需要指出的是，地方志質量建設應該“十業(yè)”全方位推進，不能僅僅局限于志書年鑒，同時要加快形成推動地方志高質量發(fā)展的指標體系、標準體系、統(tǒng)計體系、評價體系、考核體系，建立有效的地方志質量保障體系和政策體系。

自覺用***新時代中國特色社會主義思想指導地方志工作。新時代催生新思想，新思想引領新時代。***新時代中國特色社會主義思想內(nèi)涵豐富，涵蓋治國理政各個領域、各個方面，構成了一個系統(tǒng)完整、邏輯嚴密、相互貫通的思想理論體系，必須學懂弄通做實。這是當前乃至今后都要抓牢的管總、緊迫的政治任務。這就要求我們牢固樹立“四個意識”，更加緊密地團結在以***同志為核心的黨中央周圍，更加堅定地維護***總書記的全黨核心地位，更加堅定維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，更加自覺地在思想上政治上行動上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致，更加扎實地把黨中央的各項決策部署落到實處。這就要求我們?nèi)尕瀼芈鋵?**總書記關于加強修史修志工作的重要指示精神，著重把握其精神實質、基本內(nèi)涵和主要觀點，堅持理論聯(lián)系實際，深刻領會***新時代中國特色社會主義思想對全國地方志事業(yè)轉型升級的重大指導意義，準確理解全國地方志事業(yè)進入新時代的內(nèi)涵與外延，努力譜寫地方志事業(yè)發(fā)展的新篇章。

全力推進《中華人民共和國史志法》立法。***總書記強調：“凡屬重大改革都要于法有據(jù)。在整個改革過程中，都要高度重視運用法治思維和法治方式，發(fā)揮法治的引領和推動作用，加強對相關立法工作的協(xié)調，確保在法治軌道上推進改革。”2006年國務院頒布的《條例》，滿足了當時地方志工作的需要。但是隨著時代的發(fā)展、社會的進步，《條例》已經(jīng)不能滿足地方志事業(yè)轉型發(fā)展的需要。當前的重要任務就是推動《中華人民共和國史志法》立法，制定一部好的法律，真正發(fā)揮法的約束和保障作用，把地方志工作納入法治的軌道，用法治思維、法治方式來認識和解決地方志工作中的問題，推動地方志事業(yè)在法治軌道上健康發(fā)展。

按時保質完成“兩全目標”。《規(guī)劃綱要》明確提出，到2022年全面完成第二輪修志規(guī)劃任務，實現(xiàn)省、市、縣三級綜合年鑒編纂出版的全覆蓋。這是黨中央國務院賦予各級黨委和政府光榮而艱巨的任務，也將是全國地方志系統(tǒng)向全面建成小康社會獻上的一份厚禮。因此，按時、保質完成“兩全目標”，打造一批資輔當前、存鑒后世、經(jīng)得起歷史檢驗的精品佳作，不僅是一種法定責任，而且具有重要的政治意義和現(xiàn)實意義。現(xiàn)在距離2022年只剩下兩年時間，時間緊、任務重，要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，要用科學合理的規(guī)劃、行之有效的措施，推動“兩全目標”任務完成，善始善終，善作善成。

及時編制《規(guī)劃綱要（2022—2025年）》。只有通過科學規(guī)劃，加強頂層設計，才能準確把握地方志事業(yè)發(fā)展規(guī)律，厘清新時代地方志事業(yè)高質量發(fā)展的基本思路、主要目標，才能以新的發(fā)展理念推動新的發(fā)展?！兑?guī)劃綱要》主要任務完成以前，就要提前謀劃地方志事業(yè)下一個五年規(guī)劃。目前，時間已經(jīng)非常緊迫，應該立即啟動相關工作。要制定時間表、路線圖。在總結上一個規(guī)劃綱要制定與實施經(jīng)驗的基礎上，立足新時代地方志新定位新要求，立足解決地方志主要矛盾，堅持問題導向，充分調研，廣泛征求意見，制定新一輪地方志事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，科學部署全面建成小康社會以后五年的地方志工作。

適時啟動《中華一統(tǒng)志》《中華人民共和國志》（以下簡稱《國志》）編纂、部署第三輪修志。《規(guī)劃綱要》明確提出要“總結歷代一統(tǒng)志編纂經(jīng)驗，開展編修一統(tǒng)志的可行性研究”。編修《中華一統(tǒng)志》《國志》，十分必要與迫切，尤其對中國“強”起來盛世修志，意義重大，影響深遠?！吨腥A一統(tǒng)志》《國志》編修是一項巨大而浩繁的文化系統(tǒng)工程，啟動的重要前提就是要形成一套完整成熟、切實可行的論證報告。要對《中華一統(tǒng)志》《國志》的機構設置、組織動員、具體運作和體例制訂、篇目設計、資料收（征）集、志稿編寫、評審驗收等進行廣泛深入、周密細致的研究論證，加快推進《中華一統(tǒng)志》《國志》編纂可行性研究。按照《規(guī)劃綱要》要求，將于2022年完成第二輪修志任務。目前正處于兩輪修志的交匯期，在全力完成二輪修志任務的同時，要盡快著手制訂第三輪修志規(guī)劃，統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一啟動全國第三輪修志工作。

繼續(xù)圍繞“三大主題”開拓創(chuàng)新。盡快推進《三沙市志》編纂出版，積極推進《中國南海志》編纂，大力推動《中國抗日戰(zhàn)爭志》編纂和中國地方抗日戰(zhàn)爭志叢書編纂。要積極支持香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)地方志編纂，增強中華文化的凝聚力和向心力，培養(yǎng)愛港、愛澳和愛國感情。繼續(xù)推進中國名鎮(zhèn)志文化工程、中國名村志文化工程等，大力推進鄉(xiāng)村史志修編，繁榮鄉(xiāng)村文化，服務鄉(xiāng)村振興。積極推進《中國影像方志》及《中國影像志·名系列》的制作和播出等。進一步謀劃編纂社區(qū)志、居民小區(qū)志。

穩(wěn)步推進地方志公共文化服務設施建設。方志館是地方志公共文化服務的重要載體，經(jīng)過近年來的努力，方志館已經(jīng)成為彰顯地方志價值、提升方志文化自信、擴大地方志社會影響力的重要平臺。要積極推動方志館建設，整合方志館力量，全力構建具有中國特色的方志館體系。要圍繞建成地情展示中心、地情文獻收藏中心、數(shù)字地情服務中心、地域文化研究中心等時代定位，夯實發(fā)展根基，強化辦館特色，挖掘館藏資源，推動學術研究，積極打造方志館的文化品牌，特別是要加快方志館數(shù)字化、網(wǎng)絡化、信息化建設步伐，努力構建多層次、立體化地方志公共文化服務網(wǎng)絡，開發(fā)多樣性、高效便捷的服務形式，為經(jīng)濟社會發(fā)展改革提供豐富的信息資源，為各級黨委、政府提供科學的決策依據(jù)，為廣大人民群眾提供高質量的文化成果，全面推動地方志“用起來”“立起來”“活起來”“熱起來”。

大力加強人才隊伍建設。人才隊伍是地方志事業(yè)健康發(fā)展的重要基礎，是地方志事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的智力之源。縱覽中國方志史，名家大家輩出。當今時代，有充足的條件，有豐富的實踐，更應當出名家大家。我們要建立開放、包容的人才隊伍建設體制機制和環(huán)境，培養(yǎng)人才，培養(yǎng)大家。當前的重要任務就是要制定方志學學科建設規(guī)劃，建立和完善方志理論研究學術規(guī)范，力爭到2022年形成較為成熟的方志學學科體系，以學科建設來推動人才隊伍培養(yǎng)，這也是《規(guī)劃綱要》的要求。要加大方志理論研究力度，推動形成方志學本科、碩士研究生、博士研究生、博士后完整的方志學人才培養(yǎng)體系，以完整的普通高等教育體系來推動人才隊伍培養(yǎng)。同時，要重視人才的培養(yǎng)和任用，探索適合地方志事業(yè)發(fā)展的人才政策和機制，努力培養(yǎng)一支政治素質過硬，業(yè)務技能精湛，能力強、有擔當、講奉獻的人才隊伍，為地方志事業(yè)的長遠發(fā)展奠定堅實根基。

“士不可以不弘毅，任重而道遠?！蓖緜?，走進新時代的地方志踏上了新征程。讓我們更加緊密地團結在以***同志為核心的黨中央周圍，高舉***新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，以對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔當，以時不我待、只爭朝夕、勇立潮頭的歷史擔當，以守土有責、守土負責、守土盡責的責任擔當，不斷改革創(chuàng)新、攻堅克難，銳意進取，努力做出無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的業(yè)績，全力推進地方志事業(yè)轉型升級，奮力開創(chuàng)新時代地方志事業(yè)高質量發(fā)展的新局面。

在2022年新年即將到來之際，祝同志們新年快樂、工作順利、身體健康、萬事如意！謝謝大家！

第4篇 新學期班主任工作會議講話稿（副校長）

各位班主任：

新學期、新夢想、新行動、新進步。我們追求是通過“言傳身教”，把個人的成長經(jīng)歷與體會融入教育之中，培養(yǎng)出有向上精神、學習興趣、創(chuàng)造激情和社會責任優(yōu)秀學生。教育路上桃李芬香，一片丹心盡付學子，在同學們心中，班主任不僅是傳道授業(yè)者，更是生活中的可敬長輩。做到各項工作抓鐵有痕、踏石留印，善始善終、善作善成，為水圍小學這棵大樹一年比一年更加旺盛、持續(xù)發(fā)展做出新的更大貢獻。

新任班主任有：彭燕、劉睿、胡敬華和林維洋等四位老師。

學校的德育工作要做到學生文明禮儀教育和良好習慣的教育形成序列，加強對不良學生的教育和管理，堅決遏制偷竊等不良行為，力爭學生犯罪效率為0.（具體工作見學校工作計劃）。

一、對班主任的工作要求：

1、班主任要全面貫徹教育方針，這是我們崇高的職責。全面貫徹落實班主任工作條例，履行班主任職責，嚴格依法治教，督促學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好行為習慣。

2、執(zhí)行學校各項規(guī)定，遵守各項紀律，落實學校工作計劃，完成學校的各項任務（如黑板報、教室布置、學生學籍管理有關材料、其他臨時性的工作）。結合本班實際制定班級工作計劃，建立良好的班風。

3、領導班委會工作，培養(yǎng)班干部并指導少先隊工作。有計劃、有目的地開展好主題班會和隊會。組織指導學生參加班、校集體活動、公益活動和社會實踐活動。上班隊課做到有充分準備，講究方法與針對性，有效果。班會課決不準自行停止或改上其它課，每周一次班隊會課認真做好備課和活動記錄。班會課，展示獨具特色的主題班會。主題鮮明，內(nèi)容豐富，寓意深刻，給了學生終生難忘的教育，取得了很好的育人實效

4、幫助學生樹立遠大理想，明確學習目的，端正學習態(tài)度。因勢利導，做好后進生轉化工作，營造良好的學習氛圍。掌握本班學生上課情況，管理學生養(yǎng)成良好的學習習慣。協(xié)調平衡各科教學，全面提高教育教學質量。

5、對學生的安全要絕對負責，一切從嚴要求，要聯(lián)系實際，使每個學生從校內(nèi)到校外要時時處處增強安全意識，既要遵守學校的各項規(guī)章制度，又要理解和遵守有關交通法規(guī)，確保學生安全。不亂收費，不亂訂資料。

6、加強班集體建設。明確班級管理目標，增強學生的團隊合作意識和集體榮興譽感，培養(yǎng)優(yōu)良的班風和學風，建設班級文化，提煉班級精神，爭創(chuàng)文明班集體。

7、班主任要全面關心學生的心理健康和生活與健康。教育學生愛清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，關注學生的心理健康，培養(yǎng)學生良好的心理品質。尊重學生人格，嚴禁體罰和變相體罰學生。

8、做好家訪工作，開好家長會，爭取家長的配合與支持，形成教育合力，共同做好對學生的教育工作。

9、搞好班級日常管理,建立班級常規(guī)。教育學生愛護公物，講究衛(wèi)生，文明禮貌，遵守課堂紀律，嚴格考勤管理，遵守公共秩序（集會、出操、活動），遵紀守法。

二、著重說說如下幾個方面：

1、清潔衛(wèi)生。勿以善小而不為。應該認真檢討清潔教育。灌輸環(huán)保意識，必須持之以恒。

2、課間紀律.有追跑和吼叫的現(xiàn)象。教師應該本著“班級無小事”，不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

3、愛國情懷。當今世界，有些地方獨獨少了毛澤東思想來武裝，對手乘虛而入，玩得風起云涌。昆山之語“老板怎么順心怎么辦”“老板怎么安心怎么辦；老板怎么開心怎么辦；老板怎么舒心怎么辦?！薄坝绊懲顿Y環(huán)境的是罪人”整個一無底線呀，不來？那不是傻子么，yes go！人家豈能放過咱們。國之不存，家安能存焉？國家興亡，匹夫有責。是至理名言。唯有國人團結一致，為國家作出貢獻，讓國家不斷蓬勃發(fā)展，才是對先輩們的付出最好的報答。

4、我們要積極培育和踐行社會主義核心價值觀。我們要愛國、敬業(yè)、誠信、友善。核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功。我們不能數(shù)典忘祖，不能照抄照搬別國的發(fā)展模式，也絕不會接受任何外國頤指氣使的說教。己所不欲，勿施于人。我們要求學生做到記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。

5、心中無差生的觀念。教師通過眼神、笑貌、聲音、語言撫慰學生，使學生自信、自尊、自愛、自強取得了良好的教學效果。教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻; 告訴學生，不論他們什么樣子，都是這世界上最獨一無二，最與眾不同的的孩子，都是爸爸媽媽還有老師最愛最驕傲的孩子。

希望老師們能夠在面對這些有問題的學生時換一個角度，換一種方法，在實施教學的過程中換一個心情，換一種心態(tài)，也許奇跡就會發(fā)生。

三、談談感想與希望

1、節(jié)假日里，不送賀卡鮮花，只送真心敬意，綠色健康祝福。純潔師生情誼。讓家長們知道，水圍小學校風純正，師德高尚，從來不收家長哪怕一支鮮花。我們校風真正，快趕上紅軍隊伍的‘不拿群眾的一針一線’的紀律了?！皞鬟f正能量！用自己的堅守為教育留下了一方圣潔的天地，為民族的未來留下了一批批正直勇敢的“脊梁”。我覺得：“我們的堅守很值得！”

2、我認為一個人首先要適應環(huán)境，少埋怨環(huán)境，多改變自我。人應學會自我更新，今天的我應該比昨天的我有新的認識、新的發(fā)現(xiàn)、新的能力。只有自己不斷更新了，世界在我眼里就總是新的。是學生越來越難教，自己的脾氣也變得更糟糕，一事當前，不是千方百計想辦法戰(zhàn)勝困難，而是先指責埋怨一番。用黃金般寶貴的光陰，換來一大堆無用的指責埋怨，這真是人生最悲哀的事情。埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學生難教育，常常是我們自己方法少。

人不能要求環(huán)境適應自己，只能讓自己適應環(huán)境。只有先適應環(huán)境，才能改變環(huán)境。

從這樣的認識出發(fā)，我面對現(xiàn)實，千方百計改變自己的教育教學方法。

可見，人總要面對一個不盡如人意的環(huán)境，總要從改變自己做起，才能適應環(huán)境，進而使環(huán)境朝著如人意的方向改變一絲，改變一毫。

1956年9月，毛主席曾在中共八大預備會上說：“這個世界就是這么個世界，要那么完全公道是不可能的，現(xiàn)在不可能，永遠不可能?！?/p>

心-通透---有雜念-------明白取舍，快樂----非沒痛苦---放棄抱怨；水清—非沒雜質---懂沉淀。

要學會在焦慮面前放松自己，不對自己過分苛求、及時疏導自己的憤怒情緒、能夠向別人傾訴煩惱。班主任積極樂觀，笑對人生，便容易使學生受到感染，容易使學生性格開朗樂觀。

3、班主任也要剛柔并濟。

遇到班級里比較調皮搗蛋的男生，使出“以暴制暴”的手段不好。班主任一旦不能很好的控制自己的情緒，很可能會造成更大的沖突，以至兩敗俱傷。

還有些老師，我們稱為媽媽型的班主任，性格非常柔韌。做事兢兢業(yè)業(yè)，對待學生像對待自己兒女一樣。只是做事不講原則，學生犯了錯只是和風細雨地勸說一番，而缺少嚴厲的批評。對待嚴重違紀的學生一味隱忍退讓，出了事情能捂則捂，不能捂則大事化小、小事化了。這是柔過度而缺少剛的表現(xiàn)。這樣的班主任，班級里要么不出事，一出就是大事，而且處理起來，盤根錯節(jié)，積習長久，有一些失控的班級或者年級里有名的“差班”、“亂班”可能就出自于太軟弱的班主任。

好的班主任應該是剛柔并濟的。該剛的時候要剛，該柔的時候要柔。他可以為維護教師自身的權威而對班級不良風氣進行大刀闊斧的處罰，也可以在學生情緒激烈之時審時度勢，稍作退讓。

4、班主任的工作不僅需要言教，更需要身教。有些班級衛(wèi)生工作不好，班主任帶頭拿起掃帚做值日工作，這樣堅持一段時間之后，班級學生自然被帶動起來，教師在此基礎上再輔之以一定的制度管理，衛(wèi)生狀況自然大為改觀。

5、班主任要做事公正，要賞罰分明，在班級里要匡扶正氣，抑惡揚善。

6、班主任遇事還需要沉著冷靜。沉著冷靜，遇事不慌是為將者必備的素質。要知道，沖動總是以愚蠢開始，以后悔結束。

做一個好的班主任也非常不容易。要是不想多事，就對學生的錯誤“睜一只眼閉一只眼”，聽之任之，只要保證在你任上別出什么大事就行。這樣就不好。

班級和人生維系得這么緊密，班主任這一職業(yè)便具有了一定的誘惑力。

班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著。一起長大了，成熟了，便離開了這個家庭，走向了社會。

管理得好，大家在集體中形成合力，互助協(xié)作，合力大于分力之和；每個人都發(fā)揮了潛力，多做了事，集體增強了實力，超越別的國家、超越別的集體才會成為可能。

大家一起來想辦法，把這項許多人都感到又苦又累的工作，干得輕松，干得快樂，干得效果更好一些。

班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學生，以使我們的學生無愧于生命長河中的這段歷史。

第5篇 班主任工作會議講話材料

班級是學校發(fā)展的重要基礎，學校工作提升的支撐點在班級。一支觀念新、能力強、作風正、素質高的班主任隊伍，是學校打造品牌、塑造形像、健康發(fā)展的根本，今天專門召開這個班主任工作會議，也足以說明學校對這項工作的高度重視。下面我就班主任工作談幾點意見。

一、要正確認識班主任工作的重要性或者工作職責

班主任是班級的組織者、管理者和領導者，是學校與家長聯(lián)系的橋梁，是聯(lián)系本班各科任教師的紐帶。班主任在學校教育中承擔著非常光榮的任務。如果學校是一座大廈，班主任就是承重的墻、奠基的石。班級跨、學校就跨，班主任工作就顯得尤為重要，它重要性主要體現(xiàn)在以下三個角色上：

首先，班主任是學生健康成長的引領者，起著導向引領作用。對于引領者，我的理解就是如學生跑步，你在前面帶路，學生前進的方向正確與否，速度快慢如何，都取決于你這位'引領者'。作為班主任，比普通教師更多一份責任，更多一份付出，更多一份酸甜苦辣。這份責任、付出、酸甜苦辣，就是對學生的教育、指導和關愛，對全體學生從課內(nèi)到課外、從學習到生活、從個人到家庭、從思想進步到身心健康成長，無不關心，無不負責。班主任所做的工作直接關系到學生成長。因此說，班主任是學校里最辛苦的人，也是最可愛的人，更是最值得尊敬的人。

其次，班主任是學校決策的執(zhí)行者，起著貫徹落實作用。在學校，再好的決策，如果沒有一支好的執(zhí)行隊伍來實施和落實，也就等于是空談。這個執(zhí)行隊伍的先頭部隊就是我們的班主任群體。班主任就是通過協(xié)調各科任教師，共同落實學校各項工作。如果說一所學校有了發(fā)展，首先應該歸功于以班主任為首的教師隊伍。因此說，班主任工作的質量，關系著班級教育教學任務的順利完成，關系著一所學校整體的教育教學水平。班主任是學校最基層的管理者和工作落實者，上面千條線，下面一根針，各項工作的落實都要靠班主任。因此，這支隊伍素質的高低，工作作風如何，直接關系到學校的各項工作能否上水平、上臺階。

第三，班主任是家庭社會關系的調節(jié)者，起著橋梁紐帶的作用。大家都有共識，家長和社會對學校的了解，對學校教師群體的了解，基本是通過班主任這個窗口，因為班主任是家長最早接觸和接觸最多的人。可以說，班主任的舉止、言行、態(tài)度代表了學校的形象。同時，許多重要工作都要靠班主任與家長社會溝通、協(xié)調、推進、落實。

二、正確對待班主任工作面臨的問題

當前處于一個大變革的時代，教育形勢的發(fā)展日新月異，我們面對的學生、家庭、社會都發(fā)生著很大的變化，特別是留守兒童群體的不斷增多，給學校工作、班級管理帶來極大的困難，因此，對班主任工作提出了新的挑戰(zhàn)。它主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

第一、 學生對于班主任工作要求更高。

我們現(xiàn)在面對的學生大部分都是“00后”，他們接受新事物很快，網(wǎng)絡、傳媒發(fā)達，社會風氣不健康。學生對人才觀，價值觀，金錢觀的理解有很多不健全的地方，他們具有很強的叛逆心理，不再 “唯師是聽”。有些學生根本不把學校的要求、紀律放在眼里，學校要求東，他們做西，他們還敢說“這是我的權利”，他們有強烈的自我意識，班主任的工作要求與學生思想認識區(qū)別很明顯。留守兒童的家庭教育基本為空白。因此，班級工作更需要耐心，正確的引導，在一個問題上，溝通一次沒結果，需要三次、五次，甚至更多。 第二、 家長對班主任工作的期望值更高。

望子成龍，望女成鳳，是每個家長對兒女最殷切的期望。每一個父母在送子女入校時，都想選一個好班級，其實關鍵就是想找一個人品、能力俱佳的班主任，希望通過優(yōu)秀班主任的教育、管理，使子女成人成才。他們認識到，一個好的班主任能帶出一個好的班集體，一個良好的班集體是一種特殊的教育力量。期望值高，要求就高，所以說每一位家長乃至整個社會都對班主任工作寄予殷切的厚望，也使我們感到壓力加大。

第三，環(huán)境對班主任工作影響更大。

當前社會環(huán)境的復雜性，對于學校管理，尤其是對學生的思想教育引導工作提出了更高的要求，如拜金主義現(xiàn)象、事事以錢為主、不顧自身經(jīng)濟條件相互攀比、貪圖享樂、家里不給錢買小吃鬧不來學校，心理脆弱、厭學逃學、不堪挫折等等。面對復雜的社會大環(huán)境，班主任如何加強教育管理，更新教育理念，讓學生的心靈不受到消極因素的侵害，工作責任和工作難度也在不斷增加。

三、對班主任工作的幾點要求

第一、要端正工作態(tài)度，樂于奉獻。

在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、瑣碎的、微小的，但同時，班主任工作也是甘甜的、奉獻的、偉大的。當你的學生中有一兩個在個人仕途上成功，你就可以樹起大母指自豪地說，他是我的學生。因為，教師生涯中有了班主任的經(jīng)歷，有了與學生親密的接觸，才是完整意義上的教師。作為班主任老師，在選擇了這份工作的同時，就要選擇一份職責，就要選擇一份付出。所以，班級能否管理好，關鍵看班主任的工作態(tài)度和工作作風。有時候，我們會發(fā)現(xiàn)班風、學風與班主任的態(tài)度及個人工作作風有極大的相似：班主任責任心強，班風就正，各項工作井井有條;班主任責任心不強，工作就拖拖拉拉，懶懶散散，其班級工作也就上不去，日積月累，就會問題成堆。因此要當好一名班主任，首先要有強烈的責任感和事業(yè)心，用高度的責任感去影響學生，用強烈的事業(yè)心去感染學生，才能培養(yǎng)出學生嚴格、認真、負責任的行為習慣。其次，班主任要保持一顆平常心。如果沒有一顆平常心，就壓制不住浮躁，就克服不了困難，就改變不了局面。班主任是一個特殊的群體，能選為班主任的都是教師中道德品質好、業(yè)務能力棒、工作責任心強的教師?？梢哉f，班主任就是教師的模范和標尺，這就要求各位班主任要更加嚴格地要求自己，所以，班主任老師要以不帶有任何世俗和功利色彩的心態(tài)，收起性子，沉下身子，專注于班級管理，致力于學生教育。

第二、要提高師德，凝煉人格。

高尚的師德是塑造學生健全人格的關鍵。班主任工作是以人格培養(yǎng)人格、以靈魂塑造靈魂的工作。老師的一言一行，一舉手一投足，無不對學生起著潛移默化的影響和作用。育人者必先育已，不正已者則不能正人。一名好班主任能夠帶出一班好學生，并能影響學生的一生，學生也會永遠尊敬他、記住他。

第三、要傾注情感，轉變理念。

“以制度規(guī)范言行，以情感凝聚眾心”是班主任工作追求的境界。學生只有在感受到了師愛的溫暖、師愛的無私、師愛的純真后，才能將心交給老師。班主任只有給學生以真摯的情感，給學生以親近和信任，學生才會對班主任產(chǎn)生仰慕心理，才會向老師敞開內(nèi)心世界，才會樂于接受老師的教育。正所謂親其師，才能信其道。這就要求我們的班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生閃光點，發(fā)揮學生的長處，開發(fā)學生的潛能，創(chuàng)建學生實現(xiàn)自身價值的平臺。

第四，提高素質，講究藝術。

在班級管理過程中，班主任對學生實施教育，需要淵博的學識。班主任的學識越多，業(yè)務水平越高，綜合素質越強，在學生中威信就越高，學生就越容易被他吸引，聽從他的教誨。學生才會感覺到“聽君一席話，勝讀十年書”。因此，班主任要拓寬自己的視野，豐富自己的知識，文理兼通，博聞強識。從某種意義上說，班主任要成為“全才”、“雜家”。班主任工作是一門藝術性很強的學問，所以，我們在工作中要注意教育手段的技巧化、教育方式的藝術化。

四、班級管理工作的幾點意見

1、加強安全管理，真正落實“一崗雙責”，確保我校安全責任事故為“0”。在座都是安全管理責任人。

2、培養(yǎng)好小助手。

3、班級文化建設

4、班級活動開展

5、班級目標落實及具體措施，特別是班風學風的管理一定要到位，才能建設一個好的班集體。

6、成立學習互助組。

7、學生人格品質和理想信念的教育。

8、班級值日工作的開展。

9、學生日常行為習慣的養(yǎng)成。

10、結合當前工作，開展好學雷鋒活動，對學生進行“五講四美”教育，學會使用文明禮貌用語，爭做好人好事等。

班主任工作會議講話材料

第6篇 2022年班主任工作會議講話稿

同志們：

國慶前夕，我們在這里召開班主任工作會議，總結過去一個月的班主任工作，表揚獎勵常規(guī)管理優(yōu)秀的班級。剛才，三位班主任還介紹了各自的班級工作內(nèi)容和個人體會，談的很真誠，聽后很受啟發(fā)。

啟發(fā)一：組織召開班主任工作會議的目的無非有兩個：一是上下溝通，掌握信息。通過聽取班主任的發(fā)言，讓學校知道各班的工作情況與存在問題(如：早晨衛(wèi)生打掃與早讀時間的沖突、少先隊干部日常檢查的要改進等等)，通過學校與班主任的交流，讓班主任領會學校的要求與任務;二是左右溝通，取長補短。通過聽取同行之間的經(jīng)驗交流，有利于幫助廣大班主任開闊思路，相互學習，共同提高。今天的會議達到了這兩個目的，是有效的，今后要堅持一月一次的例會制度。

啟發(fā)二：從大家的交流中，能清晰地感受到我校全體班主任的工作是優(yōu)秀的，都能抓住班級工作的重點，普遍體現(xiàn)了以下四個亮點：

1、班干部的培養(yǎng)與職責履行;

2、主動向老班主任請教，同行間相互探討交流;

3、正視碰到的問題，不推諉、不抱怨、不上交，而是動腦反思，靈活方法，有效解決;

4、學生紀律與常規(guī)，抓早，抓嚴，抓龍頭(典型后進生)，以點帶面，且反復抓，抓反復!

在學校內(nèi)，班主任雖是職務最小的官，但卻承擔著極大的責任。學校的各項工作，都要通過我們班主任去落實;班級里幾十名學生的思想、學習、生活、安全都讓我們班主任時刻牽掛、勞心。班主任工作是辛苦的，為了班級工作要付出大量的時間和精力，犧牲許多個人利益;班主任工作是光榮的，學校的發(fā)展、學生的成長離不開每一位班主任的努力，學校感謝你們、學生和家長感激你們、全社會都尊敬你們。

班主任工作是一門學問，是一種藝術，一名好班主任就是一個好班級。為了今后的班級管理工作做得更好，我提出以下幾點意見和建議，供同志們參考。

一、注重情感交流。搞好班級工作，班主任首先要有愛心。這是教育的真諦!古人說的好“親其師，信其道”，有了愛心，教師就會滿腔熱情地關心愛護自己的學生，學生也會從教師的關愛中感到溫暖，因而尊敬支持自己的老師。在這樣的氛圍中，學生的積極性、主動性就會得到充分發(fā)揮，班級的各項工作就容易開展，班主任就會有成就感、幸福感。

有的班主任因不善于和學生溝通交流，一味的嚴格要求，態(tài)度生硬，致使學生不信任、不支持，甚至產(chǎn)生逆反心理，和班主任對著干。在這種情況下，班級工作能有什么成效，班主任工作會有什么樂趣?

二、深入學生中去。班主任要經(jīng)常進教室，善于用心觀察學生細微的變化，從細小的變化中發(fā)現(xiàn)問題，然后言傳身教，及時解決。這方面，六⑵班的孔慶磊老師是一個很好的典型。

個別老師的空課時間，不是批作業(yè)與輔導學生，就是做個人愛好的事，沒有時間走進教室貼近學生。這是不合理的，要改變思想認識，切記：拋不開繁瑣的具體事務，邁不出有效的管理之路!

三、提高管理水平。班主任要重視教育理論學習，多學一點教育學、心理學、管理學、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹，用理論指導自己的實踐;要在實踐中不斷探索、不斷反思、不斷積累，形成自己的經(jīng)驗、自己的特色，提高管理能力和管理水平，積極參與市教育局推出的優(yōu)秀班主任評選。

四、關于班主任的獎勵與考核。首先，考核與獎勵是必要的!這是學校獎勵工作優(yōu)秀者、樹立身邊好榜樣的一種舉措。但這只是一種導向，不是最終目的，如果90%以上的班主任達到了優(yōu)秀檔次，這種獎勵也就失去意義了，需要重新研究考核內(nèi)容與方法了;其次，班主任津貼雖然有了較大幅度提高，但還是不夠的!班主任工作事務多、責任大、要求高，就是提高到每月200元，我覺得還是不能夠劃上=符號。今后，學校將逐步研究這方面的問題。對優(yōu)秀班主任學?？紤]進行適當?shù)莫剟罨蛲獬雠嘤枌W習考察。再次，要客觀對待檢查與結果，各類檢查與評比不可能項項、次次合理，固然積極因素居多，但也一定存在負面影響，班主任要有大量，顧全大局，不斤斤計較。

最后，提前預祝同志們國慶節(jié)快樂!

總結：xx年班主任工作會議講話稿到這里就全部結束了。

第7篇 班主任工作會議講話稿

班主任工作會議講話稿

下面是我們的小編給大家推薦的班主任的工作會議講話稿。供大家參閱!

班主任工作會議講話稿

開學以來，無論是德育活動的開展，還是學生日常規(guī)范管理、校園安全管理等工作都比較扎實，成效顯著，各項工作都取得了較好成績，獲得了校領導的肯定與表揚，這與我們在座的每一位工作人員的辛勤工作是分不開的。今天按照學校整體工作部署我們在此召開本學期第一次班主任、級部主任會議，主要目的是如何做好下一步工作，進一步強化常規(guī)管理，提高德育工作實效。本次會議分為 6個部分，兩個階段：

第一階段：一是劉主任安排總務事宜。

二孫主任安排“平安校園”建設事宜;

三是馬從臣主任安排相關工作。

四是強調幾件事。

第二階段：五是安排紅領巾廣播站事宜。六是車春健安排校車事宜。

一、當前亟待解決的問題

當前我校學生管理的任務還很艱巨，學生違紀現(xiàn)象時有發(fā)生，部分高年級還很嚴重，這些排除社會上方方面面對教育的不重視之外，排除家長在外打工無法照顧孩子任由孩子自流以外，排除個別孩子自暴自棄以外，排除個別學生自身素質有點差之外，關鍵一點是我們當前各年級主任礙于情面，各班主任還有管理不嚴，對學生正面教育和正確引導的不到位，對違紀現(xiàn)象處理得不嚴，工作方面落實得還很不夠，對待管理工作的認識還沒有真正提高上去。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、個別班主任同志工作態(tài)度不很積極，工作方法還很欠缺，工作經(jīng)驗不足，敬業(yè)精神不夠，而且還有的懶得很，尤其是一些年輕的班主任同志表現(xiàn)得更為突出。對學校的工作不怎么關心，布置的事情不能及時完成。有的班級甚至覺得無所謂，不關痛癢。等到扣分時才覺得這樣不如別人，睜大了眼睛和你辯論。

2、衛(wèi)生工作做得比較好，有一定起色。但有初二年級學生從窗口向外丟紙屑現(xiàn)象，這些離我們管理的理想的狀態(tài)還相距較遠，個別班級打掃不及時，維護不到位。最重要的還是各班級不能發(fā)動學生加強監(jiān)督。各個班級這種衛(wèi)生意識不到位，怕得罪人，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層次發(fā)展。今后我們將加大督查的力度。

3、早上、中午有的學生在校園里、校園外亂轉，吃零食、追逐、玩耍，甚至有高年級學生爬墻進學校。既不文明，又存在安全隱患。各班級要堅決杜絕在校園閑轉玩耍而不進教室的同學。相信只要我們班主任經(jīng)常到班上多轉轉看看，一定會發(fā)現(xiàn)這些問題。對班級出現(xiàn)的.問題要及時處理，平時要多觀察，多談心，多和孩子在一起。了解孩子的第一手資料。

4、路隊的質量還有待進一步提高。不足表現(xiàn)在：學生誦讀古詩無力氣，聲音不響亮;二是班主任不跟隊，學生路隊松散;三是評估沒有及時跟進。

5、各班級對學生的思想教育都有不很到位的現(xiàn)象，要時刻注意加強對學生的品德教育，感恩教育，文明行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，遠大目標和理想教育。下一周，各班利用班會時間，開展安全文明禮儀知識競賽活動，并認真閱卷打分，選出優(yōu)秀學生進行縣級比賽。

學生們的可塑性都很強，關鍵看你怎樣去引導的，正面的教育和正確的引導也是使孩子們成才的主要方法。每周利用班會時間給學生上一次具有很大激勵性的班會課，至少能保證一周內(nèi)學生都很有勁，等學生勁頭開始減退時，馬上利用班會再一次進行鼓勁，這樣學生的思想經(jīng)常會受到鼓舞，只要把精力都用在學習上了，那么違紀現(xiàn)象一定會大大減少，從而起到教育學生的目的。

二、下階段班主任工作要求

管理工作需要產(chǎn)生合力，根據(jù)我校目前的管理現(xiàn)狀，非常需要盡快形成全校上下齊抓共管的良好局面，只有這樣，才能在短期內(nèi)迅速扭轉局面，使學生管理工作朝著良性的軌道發(fā)展?，F(xiàn)結合我校工作實際，提出幾點要求：

(一)班主任要進一步增強大局意識，執(zhí)行意識，責任意識，要與學校保持高度的一致。

(二)強化學校德育工作三級管理運作模式，即建立“學校、年部、班級三級管理”的學管工作運行機制，尤其要加強年部、班級的德育教育職能和目標管理，加強學生自我管理能力，增強學生處對級部、班級工作的指導、服務、檢查反饋的職能。加大班級學生管理力度，細化班級管理的各個層面，要保證班級人人有事做，事事有人管，班主任在與不在一個樣。

(三)狠抓學生安全不放松

“安全工作重于泰山”，它關系到廣大青少年的健康成長和人才的培養(yǎng)質量，關系到千千萬萬個家庭的幸福，關系到我們學校的可持續(xù)發(fā)展。要牢固樹立“安全第一”的思想，認真落實各項安全措施，警鐘長鳴，常抓不懈，確保我校廣大師生的生命財產(chǎn)安全。尤其是加強交通安全的教育。陽城八路即將貫通，新車站投入應用。很多大車在我校門前經(jīng)過，一定要教育學生注意交通規(guī)則，做到：不亂穿公路;過公路要環(huán)顧左右;乘車停穩(wěn)再下車;再就是小學部要加大學生騎自行車情況檢查;初中部加大學生騎電動車上學和沖橋的檢查。另外，加強學生入學后再離校必須持班主任、年級主任請假條制度;學生應到校未來及時通知家長制度和課間巡視制度。(上一周個別年級沒有上交巡視檢查表)。

(四)狠抓學生文明行為的養(yǎng)成教育

學生文明行為習慣地養(yǎng)成是一個長期的過程，各級各班都要時刻對學生加強文明行為習慣地養(yǎng)成教育，經(jīng)常性的教育和提醒一定會是學生提高對自身行為習慣的認識，從而促使他們規(guī)范自己的行為。當前尤其要突出加強學生5個細節(jié)管理：進教學樓前跺跺腳;在校園內(nèi)、走廊里靠右路隊走路不亂跑;不在樓梯臺階上滑行;文明如廁;及時關閉水電、門窗等習慣教育。

(五)教育需要大境界、大智慧，要不斷加強學習，努力提高班主任工作能力。努力由“辛苦型”班主任向“智慧型”、“學習型”、“活動型”班主任轉變。

(六)走進學生的內(nèi)心深處，要把握好每一個學生的心理動態(tài)，每一個學生都需要你的關心，不僅僅要關注學習好的孩子，更要重視雙差生的心理動態(tài)，不能因為學習不好而降低要求，在紀律面前沒有特殊的學生，只有樹立在學生心中樹立公正的形象，才能達到“親其師、信其道”。

(七)與學生交流要有針對性，先要做好充分的調查，做到有的放矢，讓學生感到他的優(yōu)點、缺點、一舉一動都在你的眼中，讓其感到你重視了他，讓其感到你對他有信心。

總之，我校學生管理的任務雖然還很艱巨，但我們有一支強有力的班主任隊伍，只要我們端正工作態(tài)度，提高認識水平，人人撲下身子抓落實，人人想著干事業(yè)，那么沒有管不好的學生，我相信同志們的能力，也相信同志們的實力，讓我們齊心協(xié)力、齊抓共管、形成合力，我相信我校的各項工作會在短期內(nèi)一定會有一個量的變化，質的飛躍。

第8篇 畢業(yè)班班主任工作會議講話稿

畢業(yè)班班主任工作會議講話稿

小編為您整理了“畢業(yè)班班主任工作會議講話稿”的相關內(nèi)容，希望能給您帶來參考與幫助！

畢業(yè)班班主任工作會議講話稿一

這一時期以來，我們畢業(yè)年級班主任咬著牙關拼質量，既要管好自己的學科，又要管好搭幫

老師的學科，一有時間就鉆在教室里講題逼背要作業(yè)，忙的焦頭爛額，一聽到科任老師告狀說班

級那個同學作業(yè)沒完便條件反射勃然大怒，沖進教室又是逼又是壓。眼睛瞄的始終是中小考，對

學生的思想疏導還是有所忽略。因此上今天我很想針對近一時期來學生呈現(xiàn)出的一些狀態(tài)再提醒

提醒班主任。

一是種子選手不夠鋒利。

比如我們的第一名，一模雖是第一可是成績很低，二模還被攻擂了屈居第二;六年級一模

第一名不到280;班主任一定要敏銳的洞察到這種顯現(xiàn)，分析成績看試卷------找談話深入思

想------提目標給自信。

二是學優(yōu)生團隊不穩(wěn)定。

一模 學優(yōu)生團隊是0人，二模迅速擴張成10人，六年級一模后要篩選出學優(yōu)生團隊。然后

要有培養(yǎng)思路。開會了沒，分析現(xiàn)狀了沒，提要求了沒，定目標了沒。班主任要善于給學優(yōu)生

團隊信息，就是讓他們覺得老師一直在關注他們。

三是沒把班級的狀態(tài)呼喚出來。

?？剂?，還遲到，遲到了，還不緊不慢，這是不在狀態(tài)的表現(xiàn)?？紙隽?，不帶作圖尺規(guī);

開卷了，不帶相關書籍，這是極其大而化之、麻木不仁的表現(xiàn)。上戰(zhàn)場了，竟然睡著了，600字

作文不動筆，就在考場上干坐著等時間，這是態(tài)度極不端正的很可怕的消極的表現(xiàn)。兩小時的

考試，竟然要去上廁所一次，這也是對考試漠然的表現(xiàn)。考卷書寫潦草，答題不規(guī)范，這是沒

有良好的考試習慣的表現(xiàn)。

鑒于以上狀況，因此上每次考試前，班主任要對全班叮囑到位，紀律要嚴明。每次一發(fā)現(xiàn)

問題，就盯住不放，直到起改正。

四是要盯緊學生，隨時隨地進行思想教育。這一點要學習九三班，九三班頑劣學生多，

考試沒一個遲到的，學不動的都悄悄發(fā)生著改變，十多名學生從一百多分提升到二百多分。

檢查中明顯能感覺到九三的孩子窩了性，能在教室坐住。做思想工作時，要善于把小事放大。

請各班主任記住，思想是行動的指南。思想滑坡了，就能放學去聚眾斗毆，思想不專了，

就能上課傳黃色小紙條。思想攏不住了，質量就是白談。

希望能給各位班主任提供一些幫助。

畢業(yè)班班主任工作會議講話稿二

有人說，六年級是學校教學質量的窗口，我說，是一所學校的大門口。因為社會家長衡量一所學校好壞主要看畢業(yè)班，看畢業(yè)班什么?看畢業(yè)班成績，看畢業(yè)班統(tǒng)考成績。前年由于我們學校不重視思品和科學等小科目，結果畢業(yè)班考試一敗涂地，在社會上造成很壞的影響。去年我們總結了失敗的教訓，考出了全區(qū)綜合第二名，總體第五名的好成績，在教育局542管理模式下，我們已經(jīng)躋身于5的行列，將4中的其他三所學校遠遠甩在后面。家長、社會、教育局對我們都刮目相看。因為在他們看來“不管……只要……”

隨著學校的升格，外實小領辦、并派出專業(yè)化的管理團隊，無論是育人還是教書都是高手，他們無論是在教材鉆研上、教法探究上、課改理念上、課堂藝術上還是與學生交流上、與家長溝通上、教師與教師相互學習上他們都能以身示范，這將給本屆畢業(yè)班工作帶來新的起色，實現(xiàn)跨越式的發(fā)展。所以對這一屆學生有這支專業(yè)化的管理團隊來引領，我們還是應該持樂觀態(tài)度。

李校長他們來了后，畢業(yè)班基本采用原套老師，僅僅張瑩語文由紀芹替代，馮家文數(shù)學由會昌老師替代，另外又增加兩位學歷高、水平高的年輕人楊楚楚、梁笑充實英語隊伍，雖然如此我們還是要有憂患意識。老師經(jīng)常在課前課后都在說：這一屆學生不及上一屆學生，這肯定是有些主觀和客觀原因，但我們不能失去信心，“生于憂患，死于安樂”。我細細分析本屆六年級有以下幾大特點：1、生數(shù)多每班都在60人向上，上屆每班才40幾人; 2、學生的基礎參差不齊，家長的認知和配合各異，這也給教育教學帶來很大的難度。3、學習習慣差。不做作業(yè)，寫字不像字的'學生太多。4、部分學生有偏科現(xiàn)象。

今天學校召開畢業(yè)班工作會議：目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學質量。

如何提高本屆畢業(yè)班的教學成績，我談談個人的看法：

一、教師要創(chuàng)設緊張的氛圍。俗話說，斧頭不緊，桌子就不緊。畢業(yè)班的老師要帶著學生們走路腳步要加快，當然這是一種主動的緊張，一種自然的緊張，一種和諧的緊張。營造緊張的學習氛圍，方法很多，如：把每一堂課設計得更緊湊些，容量更多一點、把班級的宣傳陣地設計得更好些。要堅持向課堂要質量，激發(fā)學生興趣，力求課堂教學高效性。教師要以學生發(fā)展為主，向課堂40分鐘要效率，在班級中營造拼搏氛圍和競爭態(tài)勢，調動全體學生學習的積極性。利用家訪等形式向學生家長介紹當前教育的形勢，提出學校抓好畢業(yè)班教學質量的設想，在取得家長的重視和配合之下，實現(xiàn)家校的共同努力，齊抓共管，提高學生的成績。

二、強化目標管理，明確責任。俗話說，生活沒有目標就像航海沒有羅盤，同樣，教師、學生也應該有奮斗目標。因為有了明確的目標，就有了壓力，有了壓力，就會產(chǎn)生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，就能獲得理想的結果。因此，我們要對學生提出要求，也要求學生細化自己的學習目標，每個階段，乃至每個月，每一周，每一天，甚至每一節(jié)課，都要有明確的學習任務，既要有終極目標，還藥有階段性目標，學生能定出目標，寫出學習計劃最好。。這屆學生基礎較好，我們要用崇高的使命感和強烈的責任感來完成本學期的教學工作，力爭達到小學教學成績的最高峰“第一”。力求培優(yōu)補困針對性。只有經(jīng)常把學困生放在心上，抓在手上，均分、及格率才能提高。幾個學困生會影響一大片。每一科老師都要關注學困生，要靜下心來，定下神來，關注他們，查漏補缺，鞏固和強化薄弱環(huán)節(jié)。注重對他們的鼓勵措施，多表揚、鼓勵、壯士氣，尋找他們的優(yōu)點，看到他們的成績，鼓勵他們不斷上進，在全班形成你追我趕的局面。因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。要求教師了解學生學習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務。教師要掌握學生學習情況和部分學生的“偏科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，每個教師要幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學習興趣，讓他們走出困境。大家都知道，優(yōu)等生好教，學困生頭痛。但評估是面向全體學生，所以做好學困生的輔導，提高及格率是提高班級成績的重要途徑。對于學困生的輔導我認為一要加大課后輔導力度，二要注意方法，學困生的輔導不限于學習知識的輔導，首先要激發(fā)他的求知欲和上進心，讓他們想讀書，學困生往往有知識的缺陷所以教師往往要替學困生多補課，教給他們學習的方法，提高他們的技能。這樣就能激發(fā)他們的興趣和求知欲。

三、團結協(xié)作，共謀大計。只有合作才能出戰(zhàn)斗力。我們非常相信，我們的老師都有自己的一整套方法和想法，但我們要有服從團隊，配合團隊開展各項教學工作，班主任要多與任課老師交流，學科組長要多與同學科組老師交流，要充分利用好每周半天的集體備課時間，當然，老師們也要多與班主任和學科組長溝通，以提供更多的信息，幫助團隊不斷進步，只有當個體的主觀能動性融入到團隊中，才能產(chǎn)生更好的效果。當然在這個過程中，我們每位老師都要精心處理好各種有利于教學的關系，如家長與家長，學生與學生，老師與家長，老師與學生，使之形成一個良好的關系網(wǎng)，我們都朝著同一個目標，這樣的合力才是最佳的。有的教師帶畢業(yè)班多年，有豐富的教學經(jīng)驗，有的教師剛帶畢業(yè)班一、二年，精力充沛，干勁大，但經(jīng)驗不足。因此，咱們要團結協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關心，互相支持，有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕沒有經(jīng)驗的教師要虛心請教，共同探討畢業(yè)班的教育教學方法和策略，資源共享，優(yōu)勢互補，互通有無，質量共謀，形成一個團結、奮進的戰(zhàn)斗集體。

四、科學訓練，是考試制勝的法寶。要有科學的方法。我們的畢業(yè)班老師要花更多的時間去思考，花更多的時間去準備備課，要花更多的時間去提優(yōu)補差，要花更多的時間去溝通交流。同時其他的教育教學方法也很重要：精講多練是關鍵;知識整合是策略;個別輔導是法寶?！敖處煘橹鲗?，學生為主體。訓練為主線”，這三個教學原則中，“訓練為主線”這一點，所有老師都能做到，但問題也恰恰出在這里，題海戰(zhàn)術，事倍功半，學生苦不堪言，教師疲于奔命，猶如散了一把秕秕谷，廣種薄收。為此，我希望教師要加強自己的命題能力，要深鉆教材，細研教材，要多掌握資料，廣泛收集信息同科互相研討，學會篩選高質量的習題，去粗取精，去偽存真，這是一個了不起的真功夫?！爸挥薪處熖腩}海，學生才能跳出題?！?，才能真正提高學生的學習效率。這一點，不論我們在平時訓練，還是階段復習，尤其在總復習時，特別要注意。盡量少用或者不用現(xiàn)成的試卷，在教師盡量多的占有資料的基礎上，把最精華的試題篩選出來，整合成新的試題，盡最大可能使每一份試卷，每一道題目，都擁有較強的典型性、代表性，我們要摒棄照搬現(xiàn)成的試卷的做法，在訓練內(nèi)容的安排上，我認為應把握好以下三個“度”：

(1)、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣。

(2)、挖掘深度。在綱要、教材、教參的要求范圍內(nèi)挖掘深度，而不是用任意擴大知識面等方法來提高“深度”。

(3)、適當降低難度。面向全體學生，不搞偏題、怪題、難題，能力的培養(yǎng)和提高，要循序漸進，要靠平時的積累，不靠多做難題。要做到向訓練要質量，力求作業(yè)檢測有效性。教師要結合本班情況，從班級實際出發(fā)，認真篩選提供的資料，編制一些適合本班特點的練習，供學生使用，充分發(fā)揮教師的主觀能動性。特別提倡各教師認真分析縣教研室的試卷特點，找出自身各學科教學環(huán)節(jié)中存在的問題，有針對性地對學生進行輔導和復習指導。學生的作業(yè)怎么設計?我們要思考三點：為什么練?練什么?怎樣練?在此基礎上，同科教師設計同步訓練題。要認真組織單元檢測和分析，做好成績的收集和統(tǒng)計，重點查看檢測的平均分、優(yōu)秀率、合格率等情況。學生要整理老師發(fā)下的試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍，這很重要。

各位老師，學校選定你們，把這副重擔扛在你們肩上，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長對大家的期望。希望大家滿懷信心，挑起重擔，負起責任，忘我工作。讓我們攜起手來，加倍努力，力爭使今年的畢業(yè)統(tǒng)考有一個歷史性的突破!

第9篇 初中班主任工作會議講話稿

各位領導、各位老師大家下午好：

其實，我和所有班主任一樣，早來晚走，辛辛苦苦，為班級工作任勞任勞任怨，所不同的是我很幸運，我幸運我被抽簽抽到本學期的第一次做交流，我很高興學校安排這樣的活動。我從教20多年，擔任班主任工作也有12年多了，班主任工作瑣碎、繁雜，不但要教好所任學科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，有時會讓你寢食難安、心力交瘁，有時又會讓你心花怒放、沉醉其中。今天談不上什么經(jīng)驗交流，只是我的一些工作體會：

一、做好每一個“第一次”，樹立良好的班風。

軍訓的第一天，學校要求7：40到學校，我7：30就滿心歡喜、滿心激動地在教室等待學生的到來。一會兒，學生陸陸續(xù)續(xù)來到教室，可其中有兩個學生一邊接電話，一邊大大搖大擺走進教室，我說，進教室不能帶手機，他大大咧咧地對我說，那我與家長怎么聯(lián)系，我馬上沒收了手機，并借機召開了十分鐘班會，帶領學生學習了中學生行為規(guī)范及學校相關制度，教育學生二中學生行為規(guī)范要人人遵守，從今天起，我們就是二中的學生，二中是一所，每個學生都要為學校為班級增光添彩，大家要處處注意自己的形象，如儀容儀表、見面問好等，不允許做有損學校班級的事。此后，學生在這些方面做得都不錯，特別是再也沒有一個學生帶電子產(chǎn)品進入學校。

因學校假期維修，到處都是建筑垃圾，所以學生走進學校的第一件事就是搞衛(wèi)生?？蓪τ诔跻粚W生來說，有熱情有蠻勁是不行的，許多人就不會打掃，我安排生活委員先帶組員去搞，過了一會，我下去一看，偌大的衛(wèi)生區(qū)一片狼籍，我馬上召集大家聚到一起，要求責任到人，而且講了方式方法，生活委員檢查落實。同時，我對生活委員工作做了指導培訓。第一次搞衛(wèi)生，雖然用了兩個多小時，但當大家把一個假期的十幾桶的垃圾都清理干凈，地面清潔整齊，雖然個個汗流浹背，但沒有一個叫苦叫累。最后，我讓全班學生都到衛(wèi)生區(qū)，現(xiàn)場告訴大家，以后每個同學都要按今天的標準來打掃，做個有責任心的人。并要求生活委員制定本學期衛(wèi)生工作安排表，包括室內(nèi)、室外、衛(wèi)生間、聯(lián)系點，以后嚴格按照安排執(zhí)行。

這樣強化學生的責任意識、主人翁意識，班中大小事務責任到人，從公物維護、室內(nèi)外衛(wèi)生分工、從擦黑板到倒垃圾都有明確的分工。切實做到“人人有事做、事事有人管”，“人人為我，我為人人”。我要求各小組長對生活委員負責，生活委員對我負責。這樣室內(nèi)外衛(wèi)生工作井然有序。

我還清楚記得第一次處理同學之間的矛盾是上課后的第三天，那天學生a的父親來學校，說有初二學生教訓他孩子說要小心點，我馬上叫來學生調查。原來學生a是管理做眼保健操的干部，學生b做眼保健操時動作遲緩，a就對b說：“那個河西堡來的，認真點”，就因為這句話，學生b聽后很不舒服，叫了一個初二的也是從河西堡來的學生給自己壯膽。學生a說他沒記住名子，學生b說，聽a的口氣，根本就是看不起河西堡來的。學生b有點敏感，覺得班上沒有原來的同學，心里很不安全。下午夕會上，我就此事讓大家討論，最后我說：“我們?nèi)?0個學生，來自不同的十幾個學校，剛開學記不住學生的名子正常，但我們既然在一個班，就是兄弟姐妹，就是一個大家庭，就是緣分，無論老師還是同學，都是這個家庭中的一員，要想家庭興旺，就必須大家團結，齊心協(xié)力，一起努力。同學們以后遇到什么事情，首先要找老師，找家長，千萬不能自己找人教訓，這樣后果不堪設想。積極的人象太陽，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一樣。希望大家積極向上”。接著我又講了學校以前發(fā)生的相關的事例，希望大家引以為戒，最后兩人都認識到自己的錯誤，并握手、擁抱和好，至今成為了好朋友。

良好的開端是成功的一半，班集體是學生健康成長的沃土。俗語說得好“先入為主”，初一新生有許多“第一次”，第一次班隊會，第一次升國旗，第一次自習課等等，都不能輕易放過，第一次，既要對準學生心靈的弦，把溫暖吹拂到學生心坎上，又要嚴格要求，字字千鈞，讓學生口服還要心服。樹“德”靠親和與愛心，樹“威”靠魅力和智慧。第一把火，倘若能有“教育若只如初見”的魅力，則善莫大焉。

二、 確立目標，建立完善的班級管理體制。

(1)國有國法、校有校紀、班有班規(guī)，“沒有規(guī)矩，無以成方圓”。因此制定科學的班級考評制度至關重要。學期一開始，我們就利用班會、夕會時間，帶領學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《二中學生一日常規(guī)》等校規(guī)校紀方面的文件，從兩操、衛(wèi)生、學生行為習慣、大型活動等都對學生提出明確的要求，并根據(jù)學校有關規(guī)定制訂了《初一七班級一日常規(guī)考評辦法》，從學習、紀律、衛(wèi)生、作業(yè)、考勤、好人好事等方面對學生的在校行為進行量化考評，使學生做到“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”。對學生的考評結果一周一匯總并及時在“學習園地”中公布。作業(yè)不按時上交次數(shù)達到一定程度、常規(guī)考評每周扣分超過一定分數(shù)都有相應的懲罰措施。

(2)實行小組管理制度，實行組長負責制，小組成員進行捆綁評價。在執(zhí)行的過程中做到“制度面前，人人平等”，客觀公正地評價每一名學生。