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第1篇 30周年校慶上的講話稿
30周年校慶上的講話稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的各位校友、老師們、同學(xué)們：
大家好!我是xx中學(xué)80屆的畢業(yè)生，很榮幸作為校友代表在這里發(fā)言。
往事如歌，歲月如詩(shī)，回顧當(dāng)年在xx中學(xué)求學(xué)的歷程，我們心潮起伏，感慨萬千，恩師的教誨猶在耳邊，好友的拳拳之心永不忘懷。如今，我們當(dāng)中或?qū)W貫中西，著作等身;或運(yùn)籌政壇，建功立業(yè);或在商海打拼，財(cái)源廣進(jìn);或身居平凡，默默奉獻(xiàn)。飲水思源，感恩社會(huì)，回報(bào)母校，造福家鄉(xiāng)，作為校友，當(dāng)母校呼喚我們，我們應(yīng)該責(zé)無旁貸，為母校的發(fā)展盡自己的一份力量。
這次30周年慶典，既是母校30年發(fā)展歷程的全面展示，也是母校邁向新起點(diǎn)的一個(gè)重要里程碑。希望母校能以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)更多的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。在此，我也衷心地希望各位同學(xué)胸懷遠(yuǎn)大理想，立足艱苦奮斗，加強(qiáng)品德修煉，堅(jiān)持勤奮好學(xué)，努力使自己成為全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。同時(shí)，希望到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位校友，一如既往地關(guān)心和支持xx中學(xué)，推動(dòng)xx中學(xué)教育事業(yè)在新起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的突破。
最后，祝愿我們的母校日新月異，蓬勃發(fā)展、再創(chuàng)輝煌!
祝愿大家身體健康，事業(yè)騰達(dá)，生活幸福，萬事如意!
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第2篇 校長(zhǎng)在校慶上的講話
清華百年校慶特邀了北大校長(zhǎng)周其鳳講話，一方面凸顯了北大清華比鄰而居的深厚情誼，另一方面也彰顯了清華百年發(fā)展累積的胸懷大度。
周校長(zhǎng)在講話中首先代表北京大學(xué)和各兄弟院校向清華大學(xué)全體師生及海內(nèi)外清華校友表示最崇高的敬意，向清華大學(xué)建校100周年表示最熱烈的祝賀，并對(duì)清華大學(xué)為中國(guó)高等教育和科學(xué)文化事業(yè)發(fā)展譜寫的璀璨華章予以褒揚(yáng)，對(duì)清華教育家秉持唯才是舉、唯學(xué)是用的理性精神將清華打造為技術(shù)、文化、政治精英的搖籃予以贊許，對(duì)清華學(xué)子為中國(guó)人民做出無可比肩的巨大貢獻(xiàn)予以稱頌。這充分說明近鄰北大對(duì)一百年來清華所取得成績(jī)的認(rèn)可與認(rèn)同。
特別值一提的是，在周校長(zhǎng)講話中，有一副對(duì)聯(lián)頗為精彩，回味悠長(zhǎng)。上聯(lián)是“滋自強(qiáng)而載物，砥礪同行，百鄰清譽(yù)稱棠棣”。這里蘊(yùn)含了清華“自強(qiáng)不息、厚德載物”的經(jīng)典校訓(xùn)，并以此砥礪中國(guó)高等教育的同行，凸現(xiàn)了清華發(fā)展進(jìn)程中的影響，并把鄰近百年美譽(yù)的清華稱謂為兄弟，實(shí)乃親切。雖然上聯(lián)只有十七個(gè)字，但確實(shí)字字珠璣，光彩照人;下聯(lián)是“取兼容以開心，交融共進(jìn)，萬卷華章照古今。”這里潛藏了北大“兼容并包、思想自由”的辦學(xué)思想，并以此與中國(guó)高等教育界同行交流融合中共同進(jìn)步，凸現(xiàn)了北大發(fā)展進(jìn)程中的謙虛，而后又以“萬卷華章照古今”突顯北大的成績(jī)，實(shí)乃親近。雖然下聯(lián)也只有十七個(gè)字，但也流露出北大不遜色清華，北大可與清華比肩而居。
總之，這副對(duì)聯(lián)的精妙之處就在于，既標(biāo)榜清華的優(yōu)良傳統(tǒng)、勵(lì)精圖治，又借機(jī)宣揚(yáng)北大的辦學(xué)思想與人文底蘊(yùn)，實(shí)乃千古妙聯(lián)之一。雖講話已過十余日，但細(xì)細(xì)品來，回味無窮，恰如余音繞梁，三日不絕。當(dāng)然，這副對(duì)聯(lián)也說明了百年清華的確成果豐碩，值得敬仰!百年北大確實(shí)名不虛傳，值得欽佩!
2.
剛才我們隆重表彰了在110周年校慶工作中能夠創(chuàng)造性地工作、并取得優(yōu)異成績(jī)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。他們只是數(shù)以萬計(jì)都應(yīng)受到表彰的積極參與校慶工作xx大學(xué)人的優(yōu)秀代表，更多的同志沒被列在受表彰的名單里。他們同樣也為校慶做出了突出貢獻(xiàn)。在此，我首先向今天獲得表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀，向?yàn)樾c工作做出積極貢獻(xiàn)的所有師生員工和海內(nèi)外校友表示崇高的敬意!
我今天講話的主題是：發(fā)揚(yáng)110周年校慶精神，加快世界一流大學(xué)建設(shè)步伐。
剛才校黨委李建軍副書記做了一個(gè)非常好的總結(jié)報(bào)告，我和李守信書記都完全贊同。我們校慶所獲得的好評(píng)是出乎一年前我們預(yù)料的。大家都一致公認(rèn)它是一個(gè)沒有負(fù)面效應(yīng)的校慶，而獲得這樣一個(gè)評(píng)價(jià)是不容易的。以前有的大學(xué)舉行校慶，引起了一些負(fù)面議論，而我們xx大學(xué)校慶恰恰是沒有負(fù)面效應(yīng)的校慶。所以，當(dāng)有人說xx大學(xué)校慶堪稱中國(guó)大學(xué)校慶典范的時(shí)候，這是給了我們最高的贊譽(yù)。有的媒體把我們校慶稱作為“中國(guó)大學(xué)校慶風(fēng)向漸轉(zhuǎn)的標(biāo)志”。大家知道，許多大學(xué)曾經(jīng)舉辦過各種各樣的校慶，有的辦成經(jīng)濟(jì)校慶，有的辦成政治校慶，有的辦成鬧市校慶。但是，xx大學(xué)校慶不一樣，我們辦得有內(nèi)涵和有品味，舉辦了一次特色鮮明且富有歷史意義和示范效應(yīng)的校慶。
我們?yōu)槭裁粗匾?xx年校慶，為什么要如此花費(fèi)氣力來辦好這件事情，一個(gè)最重要的原因，就是xx大學(xué)1xx年的這個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)承載著非同尋常的意義。我曾講過，在以后的十年內(nèi)我們有兩件大事：一件是天大的事，就是建設(shè)世界一流大學(xué);一件是地大的事，就是建設(shè)青島校區(qū)。這兩件事是緊緊聯(lián)系在一起的，都與舉辦xx大學(xué)110周年校慶有著密切關(guān)系。學(xué)校要借慶祝建校110周年的契機(jī)，總結(jié)歷史，反思傳統(tǒng)，發(fā)掘我們的歷史資源;要借慶祝建校110周年的契機(jī)，分析形勢(shì)，明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定建設(shè)世界一流大學(xué)的信心;要借慶祝建校110周年的契機(jī)，拓展空間、整合資源，凝聚力量，加快建設(shè)世界一流大學(xué)的步伐。正是從這個(gè)意義上說，1xx年校慶不僅僅是是傳統(tǒng)意義的、時(shí)間坐標(biāo)上的慶祝和紀(jì)念，而且是xx大學(xué)新歷史的開端，更是我們向世界一流大學(xué)目標(biāo)進(jìn)軍的誓師動(dòng)員。
我們舉辦的這次校慶有著特殊的背景，這種背景其他大學(xué)或許有，或許沒有。第一個(gè)背景是xx大學(xué)合校十周年。xx年我們舉行100周年校慶的時(shí)候，合校剛滿一年。要在一年的時(shí)間里形成新的傳統(tǒng)是不可能的，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候還是處于合校后的磨合期。但是，合校十周年了，一個(gè)大學(xué)新的傳統(tǒng)應(yīng)該形成了。原來的xx大學(xué)、原來的xx醫(yī)科大學(xué)、原來的xx工業(yè)大學(xué)各有自己的優(yōu)良傳統(tǒng)，這些優(yōu)良傳統(tǒng)匯合在一起形成了一股清流，這就需要我們進(jìn)行總結(jié)。去年學(xué)校舉行了一個(gè)合校十周年成就展，雖然把數(shù)據(jù)展示出來了，但來不及進(jìn)行理性分析，缺乏細(xì)致的梳理，而xx年正是我們進(jìn)行反思與總結(jié)的好時(shí)機(jī)。所以，校慶有一個(gè)很重要的目的，就是我們?cè)诖髮W(xué)里工作的這些人，守護(hù)大學(xué)精神的這些人，要反思自己的行為，反思自己守護(hù)了什么，反思哪些內(nèi)容是值得堅(jiān)守的。合校十周年，這是我們所特有的背景。
第二個(gè)背景是xx年7月國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革規(guī)劃綱要的出臺(tái)。一年以后，我們舉行校慶。教育規(guī)劃綱要里面有幾個(gè)靈魂，對(duì)大學(xué)來說，最大的靈魂就是選擇了新的發(fā)展理念，把質(zhì)量提升作為當(dāng)代中國(guó)大學(xué)的最高理念。因此，xx大學(xué)的理念要和教育規(guī)劃綱要的精神相一致，我們選擇了質(zhì)量發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展。教育規(guī)劃綱要的第二個(gè)靈魂就是要建設(shè)一批世界一流大學(xué)。這是中國(guó)高等教育的方向，這是把中國(guó)人力資源大國(guó)變成人力資源強(qiáng)國(guó)的必由之路，因?yàn)闆]有世界一流大學(xué)的建成就沒有人力資源強(qiáng)國(guó)的最終形成。正是在中國(guó)教育發(fā)展目標(biāo)由做大調(diào)整做強(qiáng)的背景之下，我們迎來了110周年校慶。所以，xx大學(xué)適時(shí)地提出了新的辦學(xué)目標(biāo)，要在建校120周年的時(shí)候初步建成世界一流大學(xué)。我們正是契合了國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的需要，xx大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)已上升為國(guó)家的辦學(xué)目標(biāo)。
第三個(gè)背景也是xx大學(xué)獨(dú)有的，即xx大學(xué)已經(jīng)在歷史上有過兩次輝煌?，F(xiàn)在，有些教授說xx大學(xué)實(shí)際上已經(jīng)正在邁入第三次輝煌。那么第三次輝煌的標(biāo)志在哪里?標(biāo)志在于除了我們選擇了新的辦學(xué)目標(biāo)之外，xx大學(xué)正在創(chuàng)新中國(guó)高等教育的辦學(xué)模式，這就是要構(gòu)建“xx大學(xué)系統(tǒng)”。未來的xx大學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)，即xx大學(xué)(濟(jì)南)、xx大學(xué)(青島)、xx大學(xué)(威海)。這個(gè)系統(tǒng)在全國(guó)來說是一個(gè)全新的辦學(xué)模式。有人批評(píng)當(dāng)今中國(guó)的高等教育，說中國(guó)的大學(xué)辦學(xué)模式幾乎都是一樣，被稱作“千校一面”，我將之比喻為“俄羅斯套娃”，只有大小之分，沒有面孔之別。即辦學(xué)模式的同質(zhì)化。在這種情況下，xx大學(xué)要?jiǎng)?chuàng)建中國(guó)模式的加州大學(xué)，這種辦學(xué)模式的創(chuàng)新對(duì)國(guó)家來說預(yù)示著新的辦學(xué)模式的出現(xiàn)。因此，國(guó)務(wù)院支持我們的改革，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)心我們的改革。這是對(duì)國(guó)家而言的。對(duì)xx省來說，xx大學(xué)系統(tǒng)一旦形成，這個(gè)優(yōu)質(zhì)高等教育資源就會(huì)為xx人民未來謀福祉提供極大的便利，因?yàn)槲覀冞@個(gè)系統(tǒng)是開放的。研究高等教育發(fā)展歷史的各位老師都知道，美國(guó)加州大學(xué)系統(tǒng)的形成前后用了120年左右的時(shí)間，加上去年剛剛新建的一所教學(xué)型大學(xué)，現(xiàn)在有了12個(gè)校區(qū)或曰分校。xx大學(xué)系統(tǒng)建成的時(shí)候，我們先立足濟(jì)南、青島、威海三地辦學(xué)。這個(gè)系統(tǒng)一旦開放，不排除將來具備條件時(shí)，xx年或者20年之后會(huì)有xx大學(xué)的另一個(gè)地方，比如說xx大學(xué)(曲阜)，再如xx大學(xué)(煙臺(tái))?？傊?，xx大學(xué)系統(tǒng)對(duì)xx學(xué)子和人民來說是一個(gè)巨大的福音。對(duì)于xx大學(xué)而言，這個(gè)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)在哪里?歷史上兩次輝煌都是在青島實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)我們恢復(fù)在青島辦學(xué)以后，我相信青島的國(guó)際化水平、美麗的海濱環(huán)境及亞洲最漂亮的城市的吸引力和交通便利條件，會(huì)使xx大學(xué)利用她吸引世界上最優(yōu)秀的人才來任教。要建成世界一流大學(xué)首先要有一流的師資。如果不能從世界上把最優(yōu)秀的師資吸引過來，那么建設(shè)世界一流大學(xué)只能是一個(gè)理想。所以，建設(shè)青島校區(qū)對(duì)xx大學(xué)來說意義重大，核心意義在于她能使我們建成一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。
正是在這些背景之下，我們迎來了110周年校慶。應(yīng)該說，xx大學(xué)110周年校慶有著和其他大學(xué)共同的背景，但也有著我們自己獨(dú)特的背景，這就是我們這個(gè)校慶和其他大學(xué)校慶相比而具有不同優(yōu)勢(shì)的原因之所在。
怎樣評(píng)價(jià)我們這個(gè)校慶?一個(gè)總的判斷是，我們?nèi)〉昧司薮蟮某晒?，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果，甚至于在某些方面取得了很多沒有預(yù)想到的效果，超越了我們預(yù)期的目標(biāo)。除了所取得了巨大的成功之外，里面還有其他內(nèi)涵值得思考、提煉，以至提倡。在去年7月7日的校慶動(dòng)員大會(huì)上，我曾經(jīng)講到：不同類型的慶典在本質(zhì)上是有區(qū)別的，意義完全不同。企業(yè)商家慶典的本質(zhì)是促銷和追逐利益，政治類慶典的本質(zhì)是要宣示理念，國(guó)慶慶典的本質(zhì)是要揚(yáng)國(guó)威、展示國(guó)家實(shí)力。
那么大學(xué)校慶的意義在哪里?第一個(gè)意義在于通過校慶來反思傳統(tǒng)、守護(hù)傳統(tǒng)。我一直認(rèn)為，一所沒有傳統(tǒng)的大學(xué)一定是不受尊重的大學(xué)，而如果一所大學(xué)的傳統(tǒng)是不穩(wěn)定的，總是變化的，那么這所大學(xué)的發(fā)展方向一定會(huì)受人懷疑。所以，我們舉行校慶目的就是去固守傳統(tǒng)。我一直有一個(gè)想法，一個(gè)大學(xué)的真正力量，除了她具有創(chuàng)新能力之外，她還應(yīng)該有守成能力。如果說創(chuàng)新是大學(xué)的靈魂，那么守成則是大學(xué)的腳跟。靈魂一定是要有腳跟的，沒有腳跟的靈魂是飄在空中的。印度詩(shī)人泰戈?duì)栐f：不要走得太快，走得太快會(huì)把靈魂丟在后面。因此，守護(hù)我們的傳統(tǒng)就是守住我們的腳跟，守住腳跟才會(huì)守住靈魂。校慶期間學(xué)校出版了一本書——《xx大學(xué)第一》，從中可知xx大學(xué)在歷史上曾經(jīng)創(chuàng)造了多少個(gè)第一，xx大學(xué)歷史上許多優(yōu)良傳統(tǒng)在書中都有反映。正是在這樣的意義上，我們說大學(xué)校慶的第一個(gè)意義在于反思自己的傳統(tǒng)，守護(hù)自己的傳統(tǒng)。
第二個(gè)意義在于文化校慶與學(xué)術(shù)校慶體現(xiàn)了大學(xué)的功能與本質(zhì)。多年前，我們率先闡釋了大學(xué)具有文化傳承與創(chuàng)新的功能，確定了要做中國(guó)文化傳承與創(chuàng)新最有代表性大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。我們一直堅(jiān)信，文化的厚度在于學(xué)術(shù)，文化的高度在于思想。在當(dāng)今世界，學(xué)術(shù)的溫床在于大學(xué)，大學(xué)的本質(zhì)在于追求學(xué)術(shù)。為此，我們選擇了最合適的大學(xué)校慶主題——文化校慶、學(xué)術(shù)校慶。大學(xué)一定是以學(xué)術(shù)為本位的，一定是以學(xué)生和老師為本位的。這幾個(gè)“本位”確定了大學(xué)校慶的主調(diào)。我們的校慶在一年當(dāng)中，舉辦了豐富多彩而難以數(shù)計(jì)的文化活動(dòng)，舉辦大大小小的學(xué)術(shù)活動(dòng)達(dá)到上千次，其中高端學(xué)術(shù)論壇超過了110多次。文化、學(xué)術(shù)構(gòu)成了我們這次活動(dòng)的主題，體現(xiàn)了大學(xué)校慶的本質(zhì)與精髓。
第三個(gè)意義在于使學(xué)生成為最大的受益者。這是我們校慶與其他各種各樣的慶典相比所具有的最大不同。校慶的目的就是要激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的情感，讓學(xué)生帶著這種情感將來無論走到哪里都懷念母校，因而校慶的受益者一定是學(xué)生。校慶期間，大批校友回校參加慶典。校友是曾經(jīng)的學(xué)生，在校的學(xué)生將來都是校友，而離開學(xué)校的校友一定是過去的學(xué)生，所以讓學(xué)生受益就是我們這一次校慶的目的。校慶期間，直接參與校慶活動(dòng)的學(xué)生幾乎可以說是全員的，特別是我們搞的大型燈光秀行為藝術(shù)，就是以學(xué)生為主體而進(jìn)行的。它的藝術(shù)效果美輪美奐。校慶要使學(xué)生受益，要使校友受益，這個(gè)目的我們也實(shí)現(xiàn)了。
第四個(gè)意義在于從社會(huì)各界獲取資源以彌補(bǔ)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足。中國(guó)大學(xué)現(xiàn)在面臨的困難其中一項(xiàng)是投入不足，所以中國(guó)大學(xué)在經(jīng)費(fèi)籌措方面始終堅(jiān)持多元化戰(zhàn)略。我們以校慶為契機(jī)，積極從社會(huì)各界獲取資源。我們校慶的主題是文化校慶、學(xué)術(shù)校慶，籌措經(jīng)費(fèi)是次要的，但也頗為可觀，并且積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，這是校慶附帶的一個(gè)收益。
還有一個(gè)意義在于借助這個(gè)機(jī)會(huì)擴(kuò)大了xx大學(xué)的國(guó)際、國(guó)內(nèi)影響。校慶期間，來自國(guó)外的30多位大學(xué)校長(zhǎng)參加了高端論壇。我們所選擇的大學(xué)新功能拓展這個(gè)論題被外國(guó)校長(zhǎng)們?cè)u(píng)價(jià)為最好的論題。讓參加本次校慶的外國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)把話講透，所以他們非常高興，說這才像是大學(xué)的校慶，這才是真的研究問題。我們所選擇的這個(gè)論題，已經(jīng)被若干所世界一流大學(xué)認(rèn)可，甚至照搬了過去;我們所確定的文化校慶、學(xué)術(shù)校慶主題，也已經(jīng)被國(guó)內(nèi)有的大學(xué)模仿過去，成為今后大學(xué)校慶的主調(diào)。這些說明，我們內(nèi)涵豐富的校慶，已經(jīng)擴(kuò)大了xx大學(xué)在國(guó)際、國(guó)內(nèi)的影響。
校慶結(jié)束了，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了2022年，用最時(shí)髦的話來講，進(jìn)入了“后校慶時(shí)代”。后校慶時(shí)代的一個(gè)特點(diǎn)就是大家在高度緊張時(shí)期過后可能要有所懈怠，這是后校慶時(shí)代的共同特征。但是通過xx大學(xué)1xx年校慶，我們積淀了最寶貴的精神財(cái)富，可以稱之為“1xx年校慶精神”。這個(gè)精神財(cái)富包括四個(gè)方面。
第一個(gè)方面是文化自覺、與時(shí)共振。大家到曲阜孔廟，進(jìn)門能看到“金聲玉振”四個(gè)字?！敖鹇曈裾瘛钡膶?duì)立面是“瓦釜雷鳴”，那就是敗象出現(xiàn)的狀態(tài)。與時(shí)共振，就是說我們能夠和時(shí)代的節(jié)拍相一致。這個(gè)用什么來證明?大家看我們的主題，當(dāng)一年前我們定下文化校慶和學(xué)術(shù)校慶這個(gè)主題的時(shí)候，我們誰也不會(huì)想到xx屆六中全會(huì)的主題就是文化。文化大發(fā)展大繁榮是我們民族、我們國(guó)家的最強(qiáng)音。我們校慶主題與之呼應(yīng)，這是一個(gè)巧合。我們更沒有想到在xx大學(xué)舉行1xx年校慶的時(shí)候，中共xx屆六中全會(huì)召開，和我們選了同一天的時(shí)間。所以這種巧合表明的是我們xx大學(xué)人在文化上的自覺。xx大學(xué)最早提出要拓展文化功能。過去一般講到大學(xué)的三大功能，而我們?cè)诙嗄昵奥氏忍岢龃髮W(xué)應(yīng)該有第四大功能，那是基于xx大學(xué)歷史傳統(tǒng)，基于我們文史見長(zhǎng)的這個(gè)特色，我們才提出這樣的見解。大學(xué)應(yīng)該拓展她的新功能。這個(gè)新功能現(xiàn)在已經(jīng)形成中國(guó)高等教育的共識(shí)。xx年劉延?xùn)|同志在大連會(huì)議上說大家可以考慮大學(xué)應(yīng)該有第四大功能，就是文化的傳承與創(chuàng)新。半年之后，清華大學(xué)100周年的校慶大會(huì)上，胡-錦-濤總書記代表黨中央在發(fā)表重要講話的時(shí)候講了大學(xué)的第四大功能，就是文化傳承與創(chuàng)新。xx大學(xué)率先倡導(dǎo)的大學(xué)的第四大功能已經(jīng)成為中國(guó)高等教育的共識(shí)，這就是xx大學(xué)在文化上的自覺，這就是我們的與時(shí)共振。所以這一點(diǎn)應(yīng)該成為我們1xx年校慶的一種精神，要弘揚(yáng)下去，要堅(jiān)持下去。xx大學(xué)要辦成最有德性的大學(xué)，要辦成在儒學(xué)研究方面走向世界的中心，要辦成復(fù)興傳統(tǒng)學(xué)術(shù)、古典學(xué)術(shù)的東方中心，要辦成在研究和傳承中華傳統(tǒng)文化方面成為中國(guó)有代表性的大學(xué)。
第二方面是學(xué)術(shù)至上、師生為本。大學(xué)的根在學(xué)術(shù)。在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，大學(xué)的學(xué)術(shù)性常常會(huì)受到世俗功利的沖擊，特別是在校慶這種需要轟轟烈烈、熱熱鬧鬧場(chǎng)面的活動(dòng)中，大學(xué)的學(xué)術(shù)性本質(zhì)更容易被忽略。我們1xx年校慶從一開始就特別注重在學(xué)術(shù)活動(dòng)上下功夫。如果說以文化為主題反映的是xx大學(xué)對(duì)時(shí)代精神的深刻感悟的話，那么，以學(xué)術(shù)為主題反映的則是xx大學(xué)對(duì)大學(xué)本質(zhì)、對(duì)大學(xué)校慶本質(zhì)的深刻理解和準(zhǔn)確把握。這次活動(dòng)，我們積淀了“學(xué)術(shù)至上、師生為本”的校慶精神。學(xué)術(shù)至上體現(xiàn)為我們突出了上千次的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，師生為本就是校慶的主體永遠(yuǎn)是師生。這兩點(diǎn)恰恰就是大學(xué)精神。一個(gè)大學(xué)的主體就是老師和學(xué)生，所以我們要在學(xué)術(shù)上以教師為本，在教育教學(xué)關(guān)系上以學(xué)生為本。教師和學(xué)生共同所進(jìn)行的活動(dòng)一定是學(xué)術(shù)活動(dòng)，把學(xué)術(shù)活動(dòng)作為一個(gè)大學(xué)所有活動(dòng)的紐帶，我們的全部活動(dòng)都和學(xué)術(shù)有關(guān)。這也是我們的一種精神。學(xué)術(shù)至上、師生為本的校慶精神實(shí)際上就是大學(xué)的本質(zhì)。這是我們的第二筆精神財(cái)富。
第三個(gè)方面是開拓創(chuàng)新、敢為人先。xx大學(xué)的傳統(tǒng)體現(xiàn)在我所說的《xx大學(xué)第一》上，大家有時(shí)間一定要去閱讀一下。歷史上我們有那么多的第一，那些都是開天下風(fēng)氣之先的。中國(guó)人在《自然》雜志上發(fā)表的第文章是xx大學(xué)人完成的，時(shí)間在19xx年;中國(guó)人在《科學(xué)》雜志上發(fā)表的第文章也是xx大學(xué)人完成的。這是xx大學(xué)人在學(xué)術(shù)上的開風(fēng)氣之先。新中國(guó)成立之后不久我們就立刻創(chuàng)辦了《文史哲》雜志，去年獲得了政府出版獎(jiǎng)(期刊獎(jiǎng))的最高獎(jiǎng)，在全國(guó)高校1600多種文科期刊中，唯有我們的《文史哲》榮登榜首，這也是開風(fēng)氣之先。這個(gè)開風(fēng)氣之先，是陳毅元帥的評(píng)價(jià)，因?yàn)椤段氖氛堋冯s志是在陳毅的關(guān)心之下創(chuàng)辦起來的，所以他評(píng)價(jià)xx大學(xué)開風(fēng)氣之先。我們有若干個(gè)開風(fēng)氣之先，錄取數(shù)學(xué)考零分的臧克家是開風(fēng)氣之先，童第周克隆魚成中國(guó)克隆之父是開風(fēng)氣之先，“兩個(gè)小人物”批評(píng)大人物也是開風(fēng)氣之先。現(xiàn)在我們?cè)谛c上同樣在開風(fēng)氣之先。校慶慶典舉行的時(shí)候，讓丁肇中代表科學(xué)家致辭，讓邁克法夸爾代表人文學(xué)家致辭。丁肇中來自麻省理工學(xué)院，邁克法夸爾來自哈佛大學(xué)，這是美國(guó)兩所最頂級(jí)的大學(xué)。自然科學(xué)研究在世界上的代表是麻省理工學(xué)院，人文社科研究在世界上的代表當(dāng)然是哈佛大學(xué)。把這兩個(gè)來自世界最頂級(jí)大學(xué)的教授放在我們校慶慶典上致辭，我想在其他大學(xué)校慶里面可能也是少見。這也是一種開風(fēng)氣之先。
校慶期間，我們反思傳統(tǒng)、凝練傳統(tǒng)，同時(shí)又開拓創(chuàng)新。我們師生都關(guān)心xx大學(xué)的校歌。我們唱了很多年《xx大學(xué)之歌》，但它不是《xx大學(xué)校歌》。通過校慶，我們理順了這兩者之間的關(guān)系。同學(xué)們很關(guān)心中心校區(qū)新校門和校區(qū)改建，現(xiàn)在這些項(xiàng)目完成了，xx大學(xué)的新氣象形成了。這種感受來自無數(shù)的經(jīng)常來到xx大學(xué)、在國(guó)際上有地位的人，包括丁肇中。他說：“我這一次到xx大學(xué)來，看到了xx大學(xué)的希望。我兩年沒來，這兩年xx大學(xué)發(fā)生了天翻地覆的變化?！迸_(tái)灣學(xué)者說，看到xx大學(xué)氣象萬千。對(duì)于那些與傳統(tǒng)有關(guān)系的內(nèi)容，我們?cè)谛c期間進(jìn)行了梳理，使xx大學(xué)校園文化的內(nèi)涵更具德行、古典性和開放性。所以，我們需要一種勇氣，既要弘揚(yáng)過去的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要敢于開天下風(fēng)氣之先，敢于開拓創(chuàng)新。而開拓創(chuàng)新、開天下風(fēng)氣之先，恰恰也是大學(xué)精神，這是校慶留下來給我們的第三筆精神財(cái)富。
最后一個(gè)方面是團(tuán)結(jié)一致、追求卓越。追求卓越這句話往往是作為廣告用語被企業(yè)所使用。其實(shí)企業(yè)那個(gè)追求卓越只是一個(gè)廣告而已，真正能夠追求卓越的是大學(xué)，大學(xué)永遠(yuǎn)站在最高點(diǎn)上。追求卓越也是大學(xué)精神之一，并且是大學(xué)不朽的精神。這一次校慶活動(dòng)中，我們充分表現(xiàn)了高度的團(tuán)結(jié)一致。這里面有很多動(dòng)人的故事，讓人終生難忘。為了校慶的這個(gè)共同目標(biāo)，大家精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、高度一致，忘我工作、不計(jì)得失。毫無疑問，團(tuán)結(jié)一致，表達(dá)了大學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神;追求卓越，表達(dá)了大學(xué)的創(chuàng)新精神。這兩者也是我們這次校慶積淀下來的寶貴精神財(cái)富。
以上四種精神是一個(gè)統(tǒng)一的整體。其中高度文化自覺，堅(jiān)持與時(shí)共振的精神，體現(xiàn)的是xx大學(xué)人以天下為己任、與時(shí)代同呼吸的天下觀與責(zé)任感;恪守大學(xué)本質(zhì)，追求學(xué)術(shù)至上的精神體現(xiàn)的是xx大學(xué)人對(duì)大學(xué)本質(zhì)的深刻理解和執(zhí)著守望;堅(jiān)持大膽探索、勇開風(fēng)氣之先的精神體現(xiàn)的是xx大學(xué)人果敢、自信、勇往直前的品質(zhì)與風(fēng)范;堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作、追求卓越的精神體現(xiàn)的是xx大學(xué)人包容、大度、志向高遠(yuǎn)的修養(yǎng)與境界。這些精神，是xx大學(xué)的文化基因，是這些文化基因在1xx年校慶活動(dòng)中的體現(xiàn)和升華，也是推動(dòng)我們前進(jìn)與發(fā)展最重要的精神力量。
我們的校慶是成功的，已經(jīng)構(gòu)成了xx大學(xué)歷史的重要組成部分，所積淀的校慶精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。最后，我希望，我們要用1xx年校慶精神來激勵(lì)全體xx大學(xué)人增添新的干勁，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)建設(shè)世界一流大學(xué)的目標(biāo)。
謝謝大家!
第3篇 校長(zhǎng)在中學(xué)周年校慶上的講話
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位校友，
親愛的家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：
大家，上午好！
今天，是****實(shí)驗(yàn)高中成立十五周年的日子，由于學(xué)校的新校舍正在裝修改造，我們的十五周年校慶沒有舉行大的慶典儀式，今天，我們?cè)谶@里舉行一場(chǎng)教育專題的報(bào)告會(huì)，以此來答謝多年來關(guān)心支持幫助學(xué)校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友！
借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表****實(shí)驗(yàn)高中全體在校師生，向出席今天活動(dòng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、友好單位、友好學(xué)校的來賓朋友，向曾經(jīng)在****實(shí)驗(yàn)高中這塊熱土上辛勤耕耘的老領(lǐng)導(dǎo)、老同事，向熱情關(guān)注、支持母校教育事業(yè)發(fā)展的歷屆校友，向我們的家長(zhǎng)代表，致以最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的謝意！同時(shí)，我也代表學(xué)校班子，向在自己平凡的教育教學(xué)崗位上辛勤耕耘的全體老師表示節(jié)日的問候和誠(chéng)摯的謝意！
十五年風(fēng)雨歷程，十五年奮斗不息。
1994年7月4日，經(jīng)**市教育局批準(zhǔn)，由**師范大學(xué)副教授**女士，率領(lǐng)**第八中學(xué)模范教師**、**第一中學(xué)**等一批優(yōu)秀老師，創(chuàng)建了**市第一所民辦高級(jí)中學(xué)——“****實(shí)驗(yàn)高中”。她誕生時(shí)如一個(gè)初生的嬰兒：很小，只有6名教師，31名學(xué)生；但她很壯實(shí)，這樣一個(gè)不起眼的小學(xué)校，首屆學(xué)生一炮打響，31名學(xué)生全部考入本科大學(xué)，一度出現(xiàn)市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)批條子才能進(jìn)入****就讀的局面。
1997年，學(xué)校抓住機(jī)遇，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，租賃**無線店十一廠建成15個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大教室、7個(gè)辦公室和1個(gè)近200平方米的活動(dòng)室及教工食堂、學(xué)生宿舍。1997年，全校教職工就達(dá)到了40余人，在校生500多人。**學(xué)生的精神面貌、校風(fēng)、校紀(jì)、教育教學(xué)質(zhì)量受到社會(huì)各界的贊許和市、區(qū)教委的肯定，各項(xiàng)工作都處于全市民辦高中的前列。
xx年8月，****教育科技公司接收****實(shí)驗(yàn)高中，學(xué)校迎來了又一黃金發(fā)展時(shí)期。xx年學(xué)校高考，全校本科升學(xué)率達(dá)到40%以上。其中有17名學(xué)生分別考取了中央美院、魯美學(xué)院、**大學(xué)等。
xx年5月，學(xué)校成立了黨支部。從此，學(xué)校加快了規(guī)范化辦學(xué)和依法治校的步伐，進(jìn)入一個(gè)全新的發(fā)展階段。
xx年，招收新生416人，全校有23個(gè)班級(jí)，校生達(dá)到1118名，80多位教職員工，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。
近幾年，學(xué)校不斷加強(qiáng)班子隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，一大批具有豐富教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和突出業(yè)績(jī)的優(yōu)秀教師，陸續(xù)加入我們的團(tuán)隊(duì)，使學(xué)校的力量進(jìn)一步加強(qiáng)。xx年高考又取得了可喜的成績(jī)。3年7班47人，考入本科36人，其中一本14%，二本17%，三本69%；3年6班92%上本科，3、1班25人進(jìn)本科，……全校達(dá)到國(guó)家統(tǒng)招省控?？凭€以上分?jǐn)?shù)線人數(shù)為303人，占報(bào)考總?cè)藬?shù)的71.5%，在入學(xué)成績(jī)與普高極個(gè)別民辦高中有較大差距的前提下，取得這樣的好成績(jī)，真正實(shí)現(xiàn)了“低進(jìn)高出”。
十五年春風(fēng)桃李,十五年特色發(fā)展之路。
****高中從創(chuàng)建之初，就堅(jiān)持特色發(fā)展之路。
十五年來，****實(shí)驗(yàn)高中規(guī)范辦學(xué)，走特色發(fā)展之路，堅(jiān)持培養(yǎng)多層次，學(xué)生出路多樣化，追求質(zhì)量、科學(xué)管理，形成一整套科學(xué)育人模式。
學(xué)校從開辦以來，就樹立以人為本的教育理念，深入挖掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，堅(jiān)持不懈開展特長(zhǎng)教育。學(xué)校自1997年開始，就開展了美術(shù)特長(zhǎng)教育，在歷年的高考中都取得優(yōu)異的成績(jī)，xx年有7名學(xué)生考取了中央美院、魯美學(xué)院。xx年有17名學(xué)生考取本科中央美院、魯美學(xué)院、**大學(xué)等美術(shù)專業(yè)。xx年高考，又有70多名學(xué)生達(dá)到了藝術(shù)類和體育類錄取線。
近幾年來，學(xué)校更加重視學(xué)生潛能的開發(fā)。我們堅(jiān)信：每個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的潛能，學(xué)生的智能并無高低之分，只是在不同的智能方面表現(xiàn)出差異，每個(gè)學(xué)生都有自己的強(qiáng)項(xiàng)與弱項(xiàng)。因材施教，他們的智能就會(huì)得到良好的開發(fā)。所以，我們?cè)谵k學(xué)實(shí)踐中，積極開展特長(zhǎng)教育，學(xué)校已先后開辦了美術(shù)特長(zhǎng)教育、體育特長(zhǎng)教育、日語特長(zhǎng)教育、播音主持特長(zhǎng)教育等各類特長(zhǎng)教育，讓學(xué)生充分發(fā)展自身的潛能，讓學(xué)生的智能強(qiáng)項(xiàng)得到充分發(fā)展，最終把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用之才。在教育實(shí)踐中，我們重在尋找和發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生發(fā)展的積極因素，對(duì)學(xué)生采用多元評(píng)價(jià)的方法；從多個(gè)角度來評(píng)價(jià)、觀察和接納學(xué)生。學(xué)校高度重視學(xué)生的成長(zhǎng)教育，學(xué)校開發(fā)一整套從高一到高三的學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)，并以此為載體，培養(yǎng)學(xué)生懂得感恩，回報(bào)父母、師長(zhǎng)、社會(huì)的良好品德。重視學(xué)生的人生規(guī)劃教育，學(xué)校聘請(qǐng)人生規(guī)劃專家**女士擔(dān)任學(xué)校的名譽(yù)校長(zhǎng)，定期為學(xué)生做人生規(guī)劃講座，并在學(xué)校網(wǎng)站開辟專欄與學(xué)生溝通，幫助學(xué)生規(guī)劃未來的人生目標(biāo)，為學(xué)生的成長(zhǎng)增加動(dòng)力。
把學(xué)生培養(yǎng)成為內(nèi)心和諧，充滿激情，富有創(chuàng)意，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，有愛心有責(zé)任感、充滿自信的人，是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)！
十五年的辦學(xué)歷程，對(duì)于我們既是學(xué)校發(fā)展的里程碑，又是一個(gè)滿懷豪情的新起點(diǎn)。'雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越'。我們深信：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各屆校友的關(guān)懷和支持下，在全校員工的共同奮斗下，****實(shí)驗(yàn)高中一定能承載著**人新的夢(mèng)想，乘十五年校慶的強(qiáng)勁東風(fēng)，秉承堅(jiān)定的信念,繼續(xù)不斷學(xué)習(xí),腳踏實(shí)地，求實(shí)創(chuàng)新,堅(jiān)持特色發(fā)展之路，辦領(lǐng)導(dǎo)放心、百姓滿意的教育，用青春和熱血去觸摸夢(mèng)想和光榮，用青春塑成一座座教育教學(xué)的不朽豐碑！讓****實(shí)驗(yàn)高中這片文化的綠洲更加郁郁蔥蔥！
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長(zhǎng)、校友們和各界朋友前來參加學(xué)校建校15周年活動(dòng)！
謝謝大家！
