第1篇 班主任在2022中考動(dòng)員國(guó)旗下講話稿：不畏艱難、挑戰(zhàn)自我
各位老師，同學(xué)們！
大家上午好！
剛才我們一起聆聽(tīng)了xx班優(yōu)秀同學(xué)代表xx同學(xué)的《樂(lè)觀面對(duì)人生》的演講。聽(tīng)過(guò)他的演講之后我感觸頗深，作為xx同學(xué)三年的班主任，我深知從三年前那個(gè)膽小甚至每到考試會(huì)出現(xiàn)焦慮的孩子轉(zhuǎn)變成今天比較淡定比較從容的他是多么的不易。在此，我要對(duì)他說(shuō)聲感謝。感謝他三年來(lái)不斷調(diào)整自我，超越自我的勇氣和毅力。感謝他能在離中考還剩**多天的今天保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，感謝他能在此向大家傳遞自己的胸有成竹，宣告自己的不畏艱難！
很多同學(xué)將即將到來(lái)的中考看成是人生中遇到的一個(gè)巨大困難和挑戰(zhàn)，整天在焦慮、憂愁中度日。其實(shí)，困難與煩惱完全在于你怎樣看待它。如果你以憂愁，抱怨的心理去對(duì)待，困難與煩惱就是一面巨大的墻，阻止你前進(jìn)；可如果你樂(lè)觀向上，不去抱怨，困難與煩惱就變成了一座連接成功彼岸的橋，一條使你從平庸通向高尚的路。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事。一個(gè)婦女叫瑪麗，她的丈夫在非洲當(dāng)兵，她便尾隨而來(lái)。后來(lái)她丈夫被調(diào)走了，瑪麗便獨(dú)自在非洲生活。由于語(yǔ)言不通，她與非洲人民無(wú)法溝通，而且整天面對(duì)仙人掌和沙漠，她枯燥極了，范文寫(xiě)作便給父母寫(xiě)了一封抱怨的長(zhǎng)信。
后來(lái)她的父母來(lái)信，只說(shuō)這么一句話：“兩個(gè)人從窗子往外看，一個(gè)看到的是z上枯萎的小草，一個(gè)卻看到天上的星星。”瑪麗接信后，恍然大悟。她與非洲居民用手勢(shì)溝通，感到有趣，她觀賞仙人掌的優(yōu)美姿態(tài)為之陶醉，后來(lái)她還寫(xiě)了一本《我與仙人掌》的書(shū)，頗為暢銷(xiāo)。聽(tīng)了這個(gè)故事，我相信同學(xué)們都明白了應(yīng)怎樣面對(duì)世界、人生了！那就是隨時(shí)保持樂(lè)觀積極的態(tài)度，學(xué)會(huì)從積極的角度看待問(wèn)題。這是我今天要倡導(dǎo)的第一層意思。
其次，我還要說(shuō)的是，我們應(yīng)該從自己的生活經(jīng)歷中獲取人生啟迪，掌握樂(lè)觀面對(duì)人生的正確方法。請(qǐng)同學(xué)們把自己的思緒拉回到一個(gè)多月前——一個(gè)多月前因?yàn)檫€沒(méi)有系統(tǒng)的體育訓(xùn)練，所以有很多同學(xué)為能否在體育中考中考個(gè)滿分而擔(dān)心過(guò)，現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練后，絕大多數(shù)的同學(xué)都已經(jīng)對(duì)下周即將進(jìn)行的體育中考信心滿滿了！由此我們可以得到如下啟示：樂(lè)觀應(yīng)該建立在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，只有成足在胸才能贏得自信，只有擁有自信，才能樂(lè)觀起來(lái)。
最后，我要說(shuō)的是，我相信只要同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)，保持樂(lè)觀的心態(tài)，一定能在六月即將進(jìn)行的文化課中考中考出自己的最好水平！同學(xué)們，讓我們用樂(lè)觀自信的笑，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題面對(duì)自己的多彩人生吧。只要我們充分準(zhǔn)備，認(rèn)真迎考，那么我們?nèi)松械囊磺欣щy，都會(huì)變成通往成功的路，變成連接高尚的橋，成為駛向未來(lái)的船。
《班主任在2022中考動(dòng)員國(guó)旗下講話稿：不畏艱難、挑戰(zhàn)自我》是篇酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)，涉及到同學(xué)、樂(lè)觀、人生、我們、自己、面對(duì)、困難、一個(gè)等范文相關(guān)內(nèi)容，希望大家能有所收獲。
第2篇 不畏艱難，敢于攀登講話稿
不畏艱難，敢于攀登講話稿
同學(xué)們，時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，中考只剩下40多天了，今天我們?cè)诎嗉?jí)里召開(kāi)七階段考總結(jié)會(huì)，總結(jié)成績(jī)，指出問(wèn)題，提點(diǎn)建議，為即將到來(lái)的中考鼓勁加油 !
一：取得的成績(jī)
（1）：在匯集了全省除武漢市外的11個(gè)地區(qū)及天門(mén)、潛江、仙桃、鄂州四個(gè)城市的4000多名優(yōu)秀學(xué)生的華師一附中招生考試中，我們班杜宇烽、張正棟、王欣怡分別以287.5分、277分、272分取得了全省第16名、34名、50名的優(yōu)異成績(jī)，他們同時(shí)分列年級(jí)第一、二、三名，分別過(guò)仙桃市錄取線（242分）45分、35分、30分，他們?yōu)閷W(xué)校初中部、班級(jí)及老師爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
（2）：在剛剛過(guò)去的七階段考試中，我們班在杜宇烽、張正棟、王欣怡三位同學(xué)未參考的情況下保持了優(yōu)勝班級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào)并創(chuàng)造了多個(gè)第一，其中特等獎(jiǎng)達(dá)14人之多，居年級(jí)之首，他們分別是梁思博、許海潮、王子倫、張征、高川、陸遜、劉天翔、楊耀杰、鄧中旭、鄭雨豪、王宇豪、王冠、熊雨杰、周書(shū)杰。年級(jí)前96名我班25人，前144名我班30人，皆居年級(jí)之首，全班均分658分，居年級(jí)之首，語(yǔ)文、生物科勇奪第一，在數(shù)學(xué)考試中，同學(xué)們以不可思議的成績(jī)續(xù)寫(xiě)了不敗神話，以上成績(jī)讓10班全體老師以你們?yōu)轵湴痢?/p>
二：存在的問(wèn)題 （一切問(wèn)題歸結(jié)為態(tài)度與方法）
（1）態(tài)度問(wèn)題：把我們班比喻為一個(gè)人的話，這個(gè)人就是頭大腰粗腿子細(xì)，這個(gè)人健康嗎？這個(gè)人跑得快嗎？第三梯隊(duì)的18名同學(xué)，你們與12班的總分均分相差11分之多，與9班相差8分，并首次以3分之差敗給11班，在10班全體同學(xué)向仙桃中學(xué)和仙桃一中競(jìng)賽班進(jìn)軍的征途上你們準(zhǔn)備掉隊(duì)甚至當(dāng)逃兵嗎？特別是620分以下的7位同學(xué)，你們的目標(biāo)是正取八中嗎？考試就是一面鏡子，它給我們照射的不僅僅是這個(gè)階段的成績(jī)而是一個(gè)階段的態(tài)度，所以態(tài)度不正是我們進(jìn)軍競(jìng)賽班的首要敵人。班上有上課手機(jī)黨，有對(duì)課外作業(yè)怨聲載道的，有同學(xué)甚至將這種不滿情緒借助班級(jí)qq群的平臺(tái)宣泄，擾亂、動(dòng)搖軍心。
（2）方法問(wèn)題：學(xué)習(xí)的方法和考試的方法（略談）
同學(xué)們，學(xué)校、父母和老師的目光注視著我們，為此，我想在這向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：
一、明確目標(biāo)，制訂計(jì)劃
美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問(wèn)參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題： “你們有目標(biāo)嗎？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題： “如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢？” 結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫(xiě)下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那96%的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。可見(jiàn)，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要??！
我希望同學(xué)們要再次明確自己的中考目標(biāo)，并把它寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。同時(shí)，制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃； 把每天的任務(wù)寫(xiě)在小紙片上， 一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。
二、從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。
目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆印Ｃ鎸?duì)中考目標(biāo)，我們肯定會(huì)有壓力，但有了壓力才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)發(fā)揮出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力！我們必須強(qiáng)化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度；三是進(jìn)取的態(tài)度，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們學(xué)習(xí)的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、反思每一題、力爭(zhēng)每一分！”不到最后一刻，決不輕言放棄！
三、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。
在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谒枷肷?、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。
四、要全身心地投入。
中考與我們距離將越來(lái)越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門(mén)心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書(shū)，一頁(yè)都不能看，不該交的朋友一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。
總之，就是從現(xiàn)在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習(xí)及考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們以對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)自己一生負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺(jué)管好自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。
五、要有好成績(jī)，就必須擁有好的復(fù)習(xí)備考方法及策略，下面對(duì)同學(xué)們下段的復(fù)習(xí)提幾點(diǎn)意見(jiàn)：
1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。
2、要重視歸納總結(jié)，對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正。同學(xué)們要把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，養(yǎng)成自我反思、分析錯(cuò)誤、提高自己的好習(xí)慣。
3、要努力培養(yǎng)自己思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，強(qiáng)化專(zhuān)題訓(xùn)練，提高解題能力。
4、要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。
5、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出自己應(yīng)有的.水平，肯定能取得好成績(jī)。希望同學(xué)們要把每一次練習(xí)都當(dāng)作考試，這樣到正式考試時(shí)就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對(duì)待成績(jī)和名次。
六、誠(chéng)信考試
一個(gè)年段的段風(fēng)是和學(xué)生的學(xué)風(fēng)密不可分的，而考風(fēng)是學(xué)風(fēng)的具體反映，考風(fēng)不正實(shí)際上是對(duì)刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真答卷學(xué)生的一種打擊，考試作弊是自欺欺人的做法，不但不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺失，相反還會(huì)失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)。老師和家長(zhǎng)需要的是真實(shí)的成績(jī)和反饋，因此，我們將一如既往嚴(yán)肅考試紀(jì)律，倡導(dǎo)“文明做人，誠(chéng)信考試”。
同學(xué)們，有人說(shuō)過(guò)，世上并沒(méi)有用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)工作努力的賞賜，所有的賞賜都只有被用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的，這個(gè)意思很明確，過(guò)程重要，但結(jié)果更重要，沒(méi)有結(jié)果的過(guò)程沒(méi)有任何意義，我希望通過(guò)此次班會(huì)，能夠讓同學(xué)們明白機(jī)遇與困難同在，我們要繼續(xù)掀起競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)的高潮，把與兄弟班級(jí)的挑戰(zhàn)賽進(jìn)行到底。
張文力 : 我堅(jiān)信成功屬于勤奮的人。在老師的引導(dǎo)下，我注重學(xué)科的平衡發(fā)展，對(duì)于弱勢(shì)學(xué)科，利用零碎時(shí)間去加強(qiáng)。我發(fā)現(xiàn)“時(shí)間像海綿中的水一樣越擠越多”，僅半年時(shí)間，我的薄弱學(xué)科英語(yǔ)躍居優(yōu)秀行列，總成績(jī)也躍居三中鰲頭！品嘗超越自我?guī)?lái)的快樂(lè)，讓我更有自信與力量一路前行！
王 暉： 學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走。擁有“細(xì)心、腳踏實(shí)地”的學(xué)習(xí)作風(fēng)，才能一步步走向更高的人生平臺(tái)。我常對(duì)自己說(shuō)：“粗心就是能力差，浮躁就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)！”“今日事今日畢”是我的學(xué)習(xí)信條，嚴(yán)于律己、善于自控的我終于抵達(dá)夢(mèng)想之門(mén)--清華！
曾 寶： 我認(rèn)為學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)老師講解能迅速把握知識(shí)要點(diǎn)，同時(shí)也要有更多自己的思考。我喜歡和老師一起交流看法討論問(wèn)題，這不僅能保持良好師生關(guān)系，更讓我能保持愉悅的心情去探究知識(shí)。“專(zhuān)注”與“樂(lè)學(xué)”讓我品嘗到了收獲的喜悅，初中三年是我走向中科大的有力跳板！
