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第1篇 學(xué)校國旗下的講話稿范文
國旗下的講話：無愧于胸前的?；?/p>
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們每個(gè)人胸前都有一枚閃光的?；?，無論在什么地方，我們都有一種自豪感。
?；?，雖然比不上漂亮的胸花，也比不上珍貴的獎(jiǎng)?wù)拢?，它代表著祖國和人民的重托，它代表著父母的期待，代表著老師的厚望，更代表著人的一份?zé)任。?；?，見證著悠久的歷史。從1925年起，穿越了80多年歷史的風(fēng)云，一步步發(fā)展壯大，從這里走出了一大批學(xué)貫中西的專家學(xué)者，更有一大批國家政治、外交、軍事、經(jīng)濟(jì)、科技、文學(xué)、藝術(shù)、體育等方面的杰出人才，他們有的已為祖國的解放事業(yè)光榮獻(xiàn)身，有的正在為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)努力奮斗。在這片熱土上，有老一輩革命家奮斗的足跡，有革命烈士流過的鮮血，也有幾代人灑下的汗水。戴陶、呂土奇烈士為祖國的解放事業(yè)血灑疆場;粟裕將軍、黃逸峰先生曾在這里點(diǎn)燃革命的火種?？梢哉f?；丈嫌∪局沂康孽r血，校園是革命斗爭的搖籃。
?；眨涊d著光榮的歷史。近80年來，從這里走出了數(shù)以萬計(jì)的棟梁之才，可謂桃李滿天下，芳香遍四海。陳可吼、冒廣根、吳秀永將軍都曾在此求學(xué);卞有生、周壁華院士曾在此就讀;發(fā)明大王王衛(wèi)東、運(yùn)動(dòng)健將嚴(yán)躍、郭建華也從這里走出這一連串金星般的名字在玄燦爛的.史姍上閃尤，念心成喪必每一步都包涵著老嫁謝心止，世刃展停的每一點(diǎn)成績，都離不開這片沃土。?；?，也銘刻著今日的輝煌。今天的日新月異，蒸蒸日上。人大常委會(huì)副委員長費(fèi)孝通、全國文聯(lián)主席周巍峙都曾為學(xué)校題寫校牌;國家教育部陳至立部長、王湛副部長曾來校考察，對學(xué)校的常規(guī)管理高度贊揚(yáng);各級領(lǐng)導(dǎo)、昔日校友、各界群眾對的巨大變化贊不絕口，他們看到：今日的，環(huán)境美，道路寬敞，高樓林立，設(shè)施齊全。那不銹鋼雕塑激勵(lì)同學(xué)們在和諧的環(huán)境里不斷騰飛，高三成才樓前挺拔的池柏催促同學(xué)們快快成長，鮮紅的校訓(xùn)引導(dǎo)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，辦公樓里那一塊塊金色的獎(jiǎng)牌折射出全校師生奮進(jìn)的足跡。隨著新校區(qū)的開發(fā)和建設(shè)，不久我們將會(huì)在一個(gè)更加美麗、溫馨的環(huán)境里學(xué)習(xí)、生活。面對今天，展望未來，我們從來沒有這樣充滿信心：我們有老一代人的艱苦奮斗，有新一代人的不懈追求，的明天更加燦爛輝煌。
國旗下學(xué)生演講稿：做美好的自己
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，我要告訴大家，我們接受的是什么樣的教育?
根據(jù)調(diào)查，中國孩子計(jì)算能力世界倒數(shù)第一，創(chuàng)造能力世界倒數(shù)第一，沒有一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)是接受中國教育而獲得的，泱泱大國，億萬學(xué)子，能不害羞?這難道就是我們接受16年教育的結(jié)果嗎?我們不能只為父母的理想而努力，應(yīng)該有自己的理想。的是什么樣的教育?根據(jù)調(diào)查，中國孩子計(jì)算能力世界倒數(shù)第一，創(chuàng)造能力世界倒數(shù)第一，沒有一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)是接受中國教育而獲得的，泱泱大國，億萬學(xué)子，能不害羞?這難道就是我們接受16年教育的結(jié)果嗎?我們不能只為父母的理想而努力，應(yīng)該有自己的理想。這種變味的教育，學(xué)了能有什么用呢?就是考上大學(xué)能如何?找到工作又如何?我們不是機(jī)器，即使是機(jī)器，學(xué)校也不該把我們當(dāng)成追求升學(xué)率的工具!在這樣的教育下，我們都在爭取什么呢?都變成了什么人呢?我們有的人充滿嫉妒，嫉妒別的同學(xué)比自己考分高，不愿跟他們?yōu)槲?，由嫉妒產(chǎn)生自卑;我們有的人充滿孤獨(dú)，長期泡在題海里，沒有好朋友，又不愿跟愛玩的同學(xué)為伍，回頭發(fā)現(xiàn)我們何其孤獨(dú)!同學(xué)們，你們有木有感覺到?我們感覺不到爸媽的愛，他們上班時(shí)看不到我們，他們下班時(shí)又逼我們打題海戰(zhàn)術(shù)，連交流感情的時(shí)間都沒有，電視里演的一家其樂融融我們感覺不到。難怪說21世紀(jì)代溝問題最大，電視里出現(xiàn)少年打老人的事件，
這種變味的教育，學(xué)了能有什么用呢?就是考上大學(xué)能如何?找到工作又如何?我們不是機(jī)器，即使是機(jī)器，學(xué)校也不該把我們當(dāng)成追求升學(xué)率的工具。
在這樣的教育下，我們都在爭取什么呢?都變成了什么人呢?
我們有的人充滿嫉妒，嫉妒別的同學(xué)比自己考分高，不愿跟他們?yōu)槲?，由嫉妒產(chǎn)生自卑;我們有的人充滿孤獨(dú)，長期泡在題海里，沒有好朋友，又不愿跟愛玩的同學(xué)為伍，回頭發(fā)現(xiàn)我們何其孤獨(dú)!同學(xué)們，你們有木有感覺到?
我們感覺不到爸媽的愛，他們上班時(shí)看不到我們，他們下班時(shí)又逼我們打題海戰(zhàn)術(shù)，連交流感情的時(shí)間都沒有，電視里演的一家其樂融融我們感覺不到。難怪說21世紀(jì)代溝問題最大，電視里出現(xiàn)少年打老人的事件，根本上是上一輩根本沒有把愛傳播。沒有不合格孩子，只有不合格的教育，不是嗎?
我們感覺不到老師的偉大，他們?yōu)榱松龑W(xué)率，不斷逼我們，要么是補(bǔ)課，要么是布置做不完的作業(yè)，他們所做的一切都說是為了我們好，其實(shí)有時(shí)我們生病了他們都不知道，就知道我們沒交作業(yè)，原來他們關(guān)注我們只是為了升學(xué)率，這不是關(guān)心。難怪有調(diào)查顯示，90%的學(xué)生畢業(yè)后不回母校看老師，一點(diǎn)感情都沒有!尊敬的老師們，這是你們想要的嗎?
如何樹立遠(yuǎn)大理想?請先給我們要自由生活，請先還我們要快樂成長的時(shí)光!
謝謝大家!
國旗下講話稿學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)人生的價(jià)值觀
各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
同學(xué)們，人生的目標(biāo)不妨定的高遠(yuǎn)些，如果經(jīng)過全力打拼，沒有實(shí)現(xiàn)，那么至少也要比目標(biāo)定的太低的人實(shí)現(xiàn)得多。
林肯曾經(jīng)說過：噴泉的高度不會(huì)超過他的源頭，一個(gè)人的事業(yè)也是這樣，他的成就絕不會(huì)超過他的信念。
當(dāng)拿破侖還是個(gè)少尉的時(shí)候，工作之余，他的同伴們便開始尋歡作樂，去游玩或找女人。他卻在埋頭讀書，如饑似渴地讀那些對他將來有用的東西：歷史、戰(zhàn)爭、哲學(xué)、文化、法律、天文、地理、氣象學(xué)等等。他曾說過：不想當(dāng)元帥的士兵不是個(gè)好士兵。
現(xiàn)在請大家閉目想想：拿破侖的人生目標(biāo)是什么?而我們的人生目標(biāo)是什么?也就是說，我們要將自己設(shè)計(jì)成什么樣的人?在設(shè)計(jì)的時(shí)候，一定要心雄志大一些。同時(shí)考慮兩個(gè)方面：一是自己的能力，要量力而行，但必須盡力而為;二是要兼顧到財(cái)富和自由的原則，因?yàn)闆]有自由的人生是不值得追求的，而沒有財(cái)富就限制了自由。無論希望成為哪個(gè)領(lǐng)域中的成功人士，請考慮清楚。
同時(shí)建議那些追求成功的人，給自己制定另一個(gè)目標(biāo)，到什么年齡時(shí)，自己的財(cái)務(wù)達(dá)到什么目標(biāo)。把一個(gè)個(gè)經(jīng)歷，一個(gè)個(gè)成就看做一個(gè)個(gè)站點(diǎn)，你的歲數(shù)就是計(jì)時(shí)單位。記?。憾ǜ哌h(yuǎn)的人生目標(biāo)，追求富足和成功。
最后送你一首詩：
我向生命再次講價(jià)，生命卻已不再加酬。
心里無論如何乞求，當(dāng)我計(jì)數(shù)薄財(cái)依舊。
生命乃一公正雇主，任何祈求它愿給付。
然而一旦酬勞講定，汝之勞役汝須擔(dān)負(fù)。
向來辛勞只為薄薪，早知如此猛然恍悟。
要給生命定出高價(jià)，生命原來皆愿普度。
第2篇 2022年母親節(jié)學(xué)校國旗下的講話稿之獻(xiàn)給母親節(jié)
母親節(jié)演講稿:獻(xiàn)給母親節(jié)
母親節(jié)
母親節(jié)演講稿
又是一個(gè)靜寂的夜。如夜游者的我，蝸居在臺燈下，聽鬧鐘不知疲倦的嘀嗒聲。隔壁母親的臥室里，傳來了幾聲咳嗽的聲音。
其實(shí)，早就想寫寫母親了?？擅看翁崞鸸P，卻又不知該從何說起。我想寫小時(shí)候我對母親的懼怕，更想寫長大后對母親的熱愛;我
想寫母親的嚴(yán)厲，更想寫母親的辛勞，我甚至想寫出母親生活的每一件事，說得每一句話，可她的女兒偏偏是那樣的不爭氣，每次提起筆，又是那樣的蒼白和無力……
筆狠狠地摔到了紙上，留下一灘圓圓的墨跡，漸漸地洇暈開來，而我的思緒也隨之?dāng)U散，不由得再一次拿起了筆。
從我很小的時(shí)候，我就懼怕我的母親。有的時(shí)候，我甚至?xí)ψ约旱纳硎喇a(chǎn)生過懷疑。我從沒有奢求過在母親面前撒過一次嬌，從沒癡想過在自己感冒時(shí)，母親會(huì)親手泡一杯感冒沖劑，更沒敢妄想過在早晨上學(xué)時(shí)母親會(huì)叫自己起床……相反，在很多的時(shí)候，只要自己稍微做錯(cuò)些什么，母親會(huì)不分時(shí)間不分地點(diǎn)地叱責(zé)或打罵我，而倔強(qiáng)而又極要面子的我，有錯(cuò)也不承認(rèn)，甚至還會(huì)跟母親頂嘴。我常常背地里和同學(xué)說母親是一個(gè)“武則天”，說我和母親的戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)都是在“跟蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)”。那時(shí)逆反心理極強(qiáng)的我，為了對付母親，甚至想到過裝死，想到過離家出走?，F(xiàn)在回過頭來想想，自己當(dāng)時(shí)的言行和舉止是多么的可笑和錯(cuò)誤啊，其實(shí)那時(shí)母親對我的叱責(zé)或打罵，更多的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)。
還記得上小學(xué)三年級時(shí)，我不小心踢翻了暖水瓶，燙傷了腳，不能去上學(xué)。可母親依然逼著我在家里預(yù)習(xí)和自學(xué)，如果完成不好，就會(huì)用抄文章來懲罰我。有一回，我實(shí)在受不了母親的嚴(yán)厲，故意罷課，結(jié)果母親回家后對我大發(fā)雷霆，然后罰我抄《小學(xué)生學(xué)習(xí)月刊》上的卷首語，那篇文章似乎是歌頌?zāi)赣H的，當(dāng)時(shí)我氣極了，把文章里所有的“母親”二字換成了“父親”。母親看完后，表情有些復(fù)雜，但還是嚴(yán)厲地叱責(zé)我粗心大意，命令我重抄!
我含著眼淚將那篇文章又抄了，抄完后，我氣憤地拿起毛筆，在雪白的墻上寫了四個(gè)大字：“打倒媽媽!”，這四個(gè)字一直跟隨了我10幾個(gè)年頭，直到搬入新家之后它才徹底的消失。
其實(shí)，母親不是一個(gè)文化水平很高的人，雖然母親在她的一生中扮演過很多角色：農(nóng)家婦女、會(huì)計(jì)……而這些角色的變換，并沒有使母親變得有多少儒雅，相反，我卻認(rèn)為，正是因?yàn)檫@些經(jīng)歷，才使母親變得好強(qiáng)和忍辱負(fù)重。小的時(shí)候，父親工作在外，很少顧家，家里所有的重?fù)?dān)都壓在母親身上。那時(shí)候，家務(wù)、工作，從早到晚，忙個(gè)不停。直到現(xiàn)在，我還清晰記得自己跟母親半夜里提個(gè)燈籠拾瓜干的情景。那漆黑的夜，飄搖的燈火，在我七八歲的腦海里留下了拂不去的印記。
雖然母親對我是嚴(yán)厲的，甚至可以說是粗魯?shù)?，可她為了我們這個(gè)家，卻操碎了心，耗盡了力。那時(shí)候，我常常發(fā)誓，要快快長大，把母親報(bào)答。可是現(xiàn)在呢?
說真的，現(xiàn)在我，有時(shí)甚至?xí)憛捘赣H。我討厭她的高嗓門說話，討厭她在我做錯(cuò)事后那粗暴的指責(zé);討厭她無休無止的沒完沒了的嘮叨，我甚至?xí)憛捤哪禽v自行車--那輛載著母親風(fēng)里來雨里去的自行車!上帝，我為什么會(huì)這樣?!
拿起的筆再一次放下。擰開收音機(jī)，播放的是有關(guān)母親節(jié)的特別節(jié)目。節(jié)目中的母親是那樣的溫柔而慈祥，可她的兒子卻對母親的絮叨特別厭煩。和那位兒子一樣，我對母親的絮叨同樣有說不出的反感，哪怕是現(xiàn)在，我有時(shí)還會(huì)說她是“更年期綜合癥”。母親的絮嘮，總是在我粗心大意或做錯(cuò)事時(shí)響起，從早到晚，綿綿不止，直到合了她的心思才罷休。而這，又成為我和母親爭吵的導(dǎo)火索。其實(shí)想想，自己真的不該動(dòng)不動(dòng)去跟母親吵，畢竟母親是母親啊，母親永遠(yuǎn)為子女好!母親的絮叨，就像那密密的針腳，把母親的愛和淚縫進(jìn)了兒女成長的每一個(gè)腳印里，而這一步步走來，母親是何其不易啊!
還有幾天，就是母親節(jié)了。說起母親節(jié)，我的內(nèi)心有著說不出的愧疚。一直以來，總覺得母親節(jié)是西方的，從未把它當(dāng)做一個(gè)重要的，雖然這個(gè)是每個(gè)人一生中最親愛的人--母親的。記得2002年的母親節(jié)，母親買了一個(gè)上衣，回家就對我說，這件上衣，聽營業(yè)員說今天就賣了十多件呢!我聽了，感到鼻子一酸。我知道，母親是多么希望在母親節(jié)這一天，能收到她一件來自她含辛茹苦撫養(yǎng)長大的女兒的禮物啊!哪怕一件小小的頭飾，一塊薄薄的絲巾也行啊!父親回到家之后，母親和往常一樣，對父親說，這是女兒買給我的呢!而我呢，我和母親共同編織過許多的謊言來欺騙父親，可我卻從未真真正正地讓母親的謊言變成過現(xiàn)實(shí)，即便是在母親節(jié)的時(shí)候!去年的母親節(jié)，我為母親買了一件粉紅色上衣，雖然剛開始母親嫌艷，卻還是經(jīng)常穿著它，每遇人問起，母親會(huì)自豪地說，這是我閨女給我買得呢!我聽了之后，眼淚立刻流了下來，那是我一生中送給母親的唯一一件母親節(jié)禮物啊!
有的時(shí)候，真的很恨自己為什么會(huì)長大，長大后為什么會(huì)變得如此無情和自私!是母親分娩的陣痛才讓我來到這個(gè)世界上，同樣是因?yàn)槟赣H那無私無畏的愛，才讓我在這個(gè)世界上快樂地活著。而她的女兒，在自己
所走過的二十二個(gè)春秋里，卻只為她的母親送過一件母親節(jié)禮物，她是多么的自私，多么的無恥和不孝啊!
五月九日，是今年的母親節(jié)。我知道那一天，我還得去餐廳打工，而母親呢，定然還會(huì)騎著她那輛自行車為這個(gè)家奔波。那一天，在母親早上起床的時(shí)候，我想將自己早早準(zhǔn)備好的禮物送給她，對她說一聲：快樂!而到了晚上，我歸家的時(shí)候，我還要親手做一桌菜給母親，我要告訴她：媽媽，女兒是多么愛您!
夜，漸漸深了。外面不知什么時(shí)候竟起了風(fēng)，風(fēng)聲若隱若現(xiàn)，如母親的嘮叨，亦如兒時(shí)母親的歌謠。枕著雨聲，和著鬧鐘的嘀嗒聲，我也輕輕閉上了眼睛--媽媽，做個(gè)好夢!
第3篇 2022年母親節(jié)學(xué)校國旗下的講話稿之母愛無邊
春天已經(jīng)悄悄地來到我們身邊，春風(fēng)輕輕地吹紅了花，春雨也靜靜地潤綠了葉，朝氣蓬勃的我們正像那紅花綠葉一樣鮮活一樣有生命力，而又有誰曾想到過是誰做了那春風(fēng)春雨默默地滋潤著我們呢?
當(dāng)我們早上匆匆忙忙地從床上爬起時(shí)，是誰已經(jīng)為我們做好了可口的早餐?當(dāng)我們背上書包急急地走出家門時(shí)，是誰的身影徘徊在窗前張望?當(dāng)我們帶著一身疲憊回到農(nóng)時(shí)，是誰早已為我們燒好了洗澡水?當(dāng)我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)而挑燈苦讀到深夜時(shí)，又是誰悄悄地在桌角放上一杯牛奶?是什么樣的人才能做得這么多這么多卻不求一點(diǎn)回報(bào)呢?是媽媽。
從小到大，媽媽一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問暖，知冷知熱。在我們還不能清楚地表達(dá)臫時(shí)，媽媽不厭其煩地教我們呀呀學(xué)語;當(dāng)我們還沒有能力保護(hù)自己的時(shí)候，媽媽義無返顧地用那博大無私的愛為我們遮風(fēng)擋雨;當(dāng)我們自認(rèn)為已經(jīng)長在要擺脫她的庇護(hù)時(shí)，媽媽不無擔(dān)心地默默注視著我們;當(dāng)我們開心的時(shí)候，媽媽用明亮的眸子微笑地看著我們;當(dāng)我們難過的時(shí)候，媽媽明知道自己幫不了什么忙卻還是陪著我們一起憂傷……媽媽為我們做的已經(jīng)太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報(bào)，這是一種多么廣博多么無私的愛啊!
從古至今，多少文人墨客竭力渲染灃母愛的偉大，它賜予了我們多少不能忘卻的東西，我們從那里得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了廣博，學(xué)會(huì)了為他人著想，可是我們又曾為媽媽做過什么呢?難道我們就這樣心安理得地接受著媽媽無償?shù)膼蹎?我們不應(yīng)該做些什么讓媽媽開心，讓媽媽驕傲嗎?
美麗的五月已經(jīng)悄悄地來到身邊，空氣里到處飄蕩著芬芳的氣息，在這暖意融融的季節(jié)里，五月永恒的主題便是母親節(jié)，在這個(gè)平凡又具有特殊意義的日子里，我們該為媽媽做些什么呢?
媽媽不要華麗昂貴的首飾，不要價(jià)值不菲的禮物，送給媽媽最好的禮物就是我們自己，也許就在昨天，一枝初葉蓓蕾的康乃馨，一塊干凈整潔的桌布，一張純潔無邪的笑靨，便讓媽媽倍感欣慰。因?yàn)椤⒆娱L大了，懂得如何疼媽媽了。這就是在告訴媽媽：媽媽，我愛你!
昨天便是五月的第二個(gè)星期天，范文top100那美麗的母親節(jié)，然面對于每一個(gè)愛著媽媽的孩子來說，每一天都是母親節(jié)，讓我們用最溫柔的心情，擁抱媽媽，告訴她：“媽媽，我愛你!”
《2022年母親節(jié)學(xué)校國旗下的講話稿精選之母愛無邊》是篇酷貓寫作范文網(wǎng)，涉及到媽媽、我們、已經(jīng)、什么、學(xué)會(huì)、自己、時(shí)候、身邊等方面，覺得好就請（ctrl+d）收藏下。
第4篇 2022年母親節(jié)學(xué)校國旗下的講話稿之世上只有媽媽好
親愛的同學(xué)們:
大家早上好,我今天國旗下講話的內(nèi)容是有關(guān)母親節(jié)
每當(dāng)唱起《世上只有媽媽好》這首歌,我們就會(huì)想起:當(dāng)我們在褪袱的時(shí)候,是媽媽晃動(dòng)著疲憊的臂膀,哼著《搖籃曲》,哄著我們迸人甜蜜的夢鄉(xiāng);就會(huì)想起,在呀呀學(xué)語時(shí),是媽媽用無數(shù)遍的鼓勵(lì),教我們說出人生的第一句話;就會(huì)想起,在瞞珊學(xué)步時(shí),是媽媽用溫暖的手,牽引著我們邁出人生第一步;就會(huì)想起,第一次背起書包跨進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候,是媽媽叮囑我們要做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好孩子……今天,在媽媽的愛撫下,我們長大了、懂事了;從媽媽身上,我們學(xué)會(huì)了關(guān)心、學(xué)會(huì)了愛護(hù)、懂得了愛。愛自己的媽媽,我們才會(huì)愛同學(xué)、愛老師、愛我們周圍的每一個(gè)人,才會(huì)愛我們生活的這個(gè)世界,才會(huì)愛我們自己 。 同學(xué)們,再過幾天,就是母親節(jié)了,不知道大家打算采取什么方式來祝愿媽媽的節(jié)日呢?也許,有些同學(xué)對母親節(jié)這個(gè)節(jié)日不太了解,下面,先給大家簡單介紹一下:
古母親節(jié)起源于希臘,古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀(jì)中葉,母親節(jié)流傳到英國,英國人把封齋期的第四個(gè)星期天作為母親節(jié)。在這一天里,出門在外的年青人將回到家中,給他們的母親帶上一些小禮物。現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國,由一名叫安娜的女子和她的一個(gè)朋友發(fā)起,因?yàn)榘材日J(rèn)為子女經(jīng)常忽視了對母親的感情,她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。于是她們通過寫信給有影響的部長、商人課件下載、議員來尋求支持,以便讓母親節(jié)成為一個(gè)法定的節(jié)日。她們的呼吁很快得到了許多人的支持,第一個(gè)母親節(jié)于1908年5月10 日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行,在這次節(jié)日里,康乃馨被選中為獻(xiàn)給母親的花,并以此流傳下來。后在1914年5月7日的美國國會(huì)上通過決議:規(guī)定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié),由威爾遜總統(tǒng)5月9日頒布施行。自此之后,母親節(jié)即成為美國全國性的節(jié)日。現(xiàn)在,該節(jié)日已成為一個(gè)國際性的紀(jì)念節(jié)日,許多國家都將每年5月的第二個(gè)星期天作為母親節(jié)。今年的母親節(jié)就是5月15日。
同學(xué)們,在今年的'母親節(jié)'到來的時(shí)候,你會(huì)用什么樣的方式來表達(dá)對媽媽的愛呢?讓我們行動(dòng)起來,用一束最美的花,用一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步,用一句溫擎的話語,用一個(gè)甜蜜的吻,溫暖母親的心靈,報(bào)答母親的摯愛。
第5篇 2022年母親節(jié)學(xué)校國旗下的講話稿之感恩母親
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我很高興能站在這里為大家做國旗下講話,我講話的題目是“感恩母親”。今天是五月十日星期一。同學(xué)們知道昨天是什么日子嗎?五月的第二個(gè)周日就是我們的母親節(jié)。
有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)站在你內(nèi)心最深處,你愿意用自己的一生去愛她;有一種愛,她讓你肆意的索取、享用,卻不要你任何的回報(bào)…….這個(gè)人,叫母親;這種愛叫母愛。
母親節(jié)是我們天底下無數(shù)個(gè)偉大母親的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日是對母親的贊美和頌揚(yáng),是提醒我們時(shí)刻記住,感恩我們的母親。
母親給予我們生命的體驗(yàn),我們感激;母親是我們茁壯成長,我們感激;母親給予我們教育和開導(dǎo),是我們獲取知識和力量,我們感激。在我們的生命里,總會(huì)有困難和曲折,是母親給予我們關(guān)懷和幫助,所以我們更應(yīng)該感激。
現(xiàn)在電視上有段公益廣告,是一位小男孩為自己的母親洗腳的片斷,我看了很感動(dòng)。可是在現(xiàn)實(shí)生活中,能有幾個(gè)兒女能做到呢?“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,我們或許有時(shí)會(huì)對一個(gè)陌生的人的一點(diǎn)關(guān)懷而銘記于心,卻對母親的博愛熟視無睹,嫌她嘮叨,或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而,母親卻從不放在心上,永遠(yuǎn)在一旁默默地忍受;當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),耐心地開動(dòng)教育我們,當(dāng)我們遇到挫折時(shí)給予我們支持和鼓勵(lì)。
同學(xué)們,可能你以前也嫌母親嘮叨,對母親發(fā)脾氣,不如讓我們今天開始,從孝順母親開始,學(xué)會(huì)感恩,讓我們記住天下母親共同的節(jié)日——母親節(jié)。當(dāng)母親空閑的時(shí)候?yàn)槟赣H洗一洗腳,為她捶捶被沉重的家務(wù)壓彎了的脊背,給母親一個(gè)暖暖的擁抱,一句溫馨的祝福,一臉感恩的微笑吧!
可能會(huì)有同學(xué)很快想到,我要給媽媽買一份禮物,媽媽一定會(huì)喜歡的。這想法是不錯(cuò)的。但是,我們還沒有出來工作,現(xiàn)在我們用的都是爸爸媽媽的錢,買禮物給媽媽,這顯然不是表達(dá)自己對媽媽的孝心的最好方式。其實(shí),有時(shí)候,表達(dá)孝意只需一些簡單的話語,在媽媽忙完回到家里時(shí),向媽媽問一聲:媽媽,今天辛苦你了;在去上學(xué)的時(shí)候,向媽媽道一聲“媽媽,我上學(xué)去了。”在回到家的時(shí)候,向媽媽說一聲:“媽媽,我回來了?！痹趮寢屪隽撕貌私o咱們吃的時(shí)候,別忘了說一聲:“媽媽,謝謝你做了這么美味的菜給我吃。有時(shí)候,表達(dá)孝心只需一些簡單的動(dòng)作:在吃飯之前幫媽媽盛飯,吃飯時(shí)先夾菜給媽媽,在吃完飯之后幫收拾碗筷,在媽媽忙碌時(shí)幫她分擔(dān)一下家務(wù),在媽媽忙碌完回到家里幫媽媽捶捶背……有時(shí)候,認(rèn)真做好我們自己,努力學(xué)習(xí),積極向上,知錯(cuò)能改,取得好成績,對媽媽來說,就是多一份欣慰。也有時(shí)候,多一點(diǎn)和媽媽談?wù)勑?和媽媽一起分享快樂與憂愁,對媽媽來說,就是一種溫暖。
我相信,只要我們能回家試試,向媽媽感恩,你的媽媽一定會(huì)為你而驕傲,你一定能體會(huì)到做孝敬媽媽的孩子的快樂。同學(xué)們,從今天開始就趕緊行動(dòng)吧!老師相信懂得感恩的你一定能贏得大家的稱贊。
謝謝大家!
第6篇 學(xué)校國旗下的講話稿
學(xué)校國旗下的講話稿一
同學(xué)們：現(xiàn)實(shí)生活中很多方面涉及安全。如：交通安全、食品安全、消防安全、衛(wèi)生安全、校內(nèi)外活動(dòng)安全、個(gè)人家居安全等等。
今天主要給同學(xué)們講講校內(nèi)外安全和交通安全。
(一) 校內(nèi)安全
1.在校內(nèi)不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。
2.嚴(yán)禁爬高或在陽臺護(hù)欄上探取東西，大掃除時(shí)二層以上在沒有安全防護(hù)措施的情況下，不要探出身去擦外窗玻璃。在做衛(wèi)生 時(shí)，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。
3.學(xué)習(xí)用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關(guān)。
4.從小養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，飯便前后都要洗手，不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物。不要偷吃校園內(nèi)果樹上的果實(shí)，可能有噴灑的農(nóng)藥，以免中毒。
5.體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
6.住宿學(xué)生不得將貴重物品帶入宿舍。不得在宿舍使用明火。不得私自接用電器電線，不能使用專用插座。
7.同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。嚴(yán)禁進(jìn)入游戲機(jī)室、網(wǎng)吧、錄相廳、歌舞廳，以免接觸到一些壞人。
(二)校外安全
1. 一個(gè)人在家時(shí)要關(guān)好門窗;對陌生人來訪不要隨便開門; 陌生人強(qiáng)行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊或打110電話。
2.在集體旅游等活動(dòng)中，自覺服從老師和帶隊(duì)人員的統(tǒng)一管理，不打鬧、不隨意離開班級或活動(dòng)小組;如有身體不適等情況要及早報(bào)告老師或有關(guān)人員。
3.不要離家出走，與 大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。放學(xué)回家不要在外面玩，應(yīng)先回家，如果有什么事需外出應(yīng)與家長商量，好讓家人知道你的去向。
4.注意交通安全
(1)行人走路須走人行道，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣。
(2)橫過公路時(shí)，應(yīng)走人行橫道線或人行天橋和人行地道。
(3)遇有信號燈的路段，須嚴(yán)格遵守紅燈停.綠燈行的規(guī)定。
(4)在沒有人行橫道.人行天橋或地道的路段，橫過公路應(yīng)觀察無來往車輛時(shí)，做到快速通過。
(5)不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿公路。
(6)嚴(yán)禁翻越行人護(hù)欄或其他交通隔離設(shè)施。
(7)不要嬉戲.打鬧，不要在車前車后亂跑。
(8)乘車人應(yīng)注意乘車安全，不要把頭手伸出車外。
(9)候車時(shí)應(yīng)站在人行道上，不要在車行道上候車。
安全責(zé)任重于泰山，你們也是國家未來的希望，希望廣大同學(xué)，為了自己，為了家庭，為了學(xué)校，注意自己的行走安全，騎車安全，校內(nèi)衛(wèi)生、住宿、用電、體育課等方方面面的安全。
學(xué)校國旗下的講話稿二
老師們、同學(xué)們：
藍(lán)天下，迎著初生的晨曦，和著冬日的晨風(fēng)。我們舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升國旗儀式。我們眺望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌，我們?yōu)檫@一莊嚴(yán)的隊(duì)禮而自豪，我們因肅然于國旗前而激動(dòng)。
同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人。浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史的恩怨，國危的呼號也融進(jìn)了歷史。但是，國旗，這新中國的象征;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進(jìn)的道路;國歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征：戰(zhàn)爭中的勇氣，異國思鄉(xiāng)的親情，國際交往的尊嚴(yán);一面國旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵：那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強(qiáng)。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。體育健兒在多哈運(yùn)會(huì)上的頑強(qiáng)拼搏，不正是這一內(nèi)涵的詮釋嗎?當(dāng)國歌奏響、國旗升起時(shí)，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會(huì)到了做一個(gè)中國人的自豪，同時(shí)，同學(xué)們，我們也要掂量到我們肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧!祖國需要我們，世紀(jì)需要我們，未來需要我們!
然而，我們有些人卻不懂得五星紅旗的含義，不知道(義勇軍進(jìn)行曲)的歷史。他們沒有凝望國旗，沒有尊重國旗。他們沒有聆聽國歌，沒有心唱國歌。所有的一切，只因這些人心中沒有國旗，口中沒有國歌，這是與我們的身份不相符合的，也是不應(yīng)該的，尤其是在這莊嚴(yán)而又隆重的升旗儀式上。同學(xué)們，望著在這新的一天升起的國旗，聽著在這新的日子奏響的國歌。作為炎黃子孫，作為二十一世紀(jì)的'主人，作為北陳小學(xué)的莘莘學(xué)子，祖國母親在呼喚我們。愿我們沐浴著五彩的晨光，懷著一顆虔誠的心，伴著迎風(fēng)飄揚(yáng)的國旗，唱響共和國的最強(qiáng)音——“起來，起來!”
學(xué)校國旗下的講話稿三
同學(xué)們,你們聽過(喝墨水)的故事嗎 陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書太入神了,竟然拿餡餅蘸墨汁吃,而且還吃得津津有味,直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來,他才察覺到.陳毅爺爺讀書是多么癡迷啊!同學(xué)們,你們喜歡讀書嗎 寒假里,你們讀了幾本課外書呢
人要維持自己的生命,必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足,也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種'營養(yǎng)'.'精神營養(yǎng)'來自哪兒 如何補(bǔ)充'精神營養(yǎng)' 其實(shí),'精神營養(yǎng)'來源于浩如煙海的書世界,吸取'精神營養(yǎng)'的渠道就是孜孜不倦地閱讀.
我國自古有鑿壁偷光,囊螢映雪,懸梁刺股的感人故事.這些讀書故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對(知識的向往.我國著名文學(xué)大師魯迅,郭沫若,茅盾和老舍先生,以及剛?cè)ナ啦痪玫陌徒馉敔?都是學(xué)貫中西,博古通今.能達(dá)到如此境界,與他們在學(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的.
同學(xué)們,你們正處在讀書,求知的黃金階段.你們知道應(yīng)該選擇哪些書來讀,利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎 首先,要精讀課堂上的書,尤其是語文課本,仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句,認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理,感同身受文章表達(dá)的感情.其次,要泛讀課外書.從文學(xué)類到科技類,從中國名著到外國名著,從漢語文章到英語文章……只要有書的地方,就要有你們的身影.
英國文學(xué)家培根曾說過:讀書足以怡情,足以博采,足以長才.同學(xué)們,新學(xué)期的大門已經(jīng)開啟,你們制定好本學(xué)期的讀書計(jì)劃了嗎?
