第1篇 增強安全意識共創(chuàng)和諧校園的安全教育國旗下講話稿
增強安全意識共創(chuàng)和諧校園的關于安全教育國旗下講話稿范文
老師們、同學們：上午好 ！
今天是第xx個全國中小學生“安全教育日”。16年前，據不完全統計，每年約有1.6萬名中小學生死于食物中毒、溺水、交通事故等。這就是國家安全部門制定“安全教育日”、推動中小學安全教育工作的背景。
生命，對于你個人來說，只有一次，對于你父母來說，你是他們生命的延續(xù)，對于社會來說，你肩負著推動社會發(fā)展進步的重任。所以注意安全，就是珍惜生命、就是孝順父母、就是對社會負責的一種表現。但是在現實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。有的同學因為粗心大意，曾經與災難擦肩而過，卻不以為然，當然，你是幸運的，但是，你想過沒有，你能一直這樣幸運嗎？你是否注意到，在我們周圍經常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回、令人痛徹心扉的悲劇？
在我們校園，在我們的'身邊，也或多或少地存在一些安全隱患，如：活動課或體育課，大量現金放在教室；夜自修結束后，門窗、飲水機電源等不關等。鑒于此，我在這里向全校同學發(fā)出以下倡議：
1、提高個人思想素質,處理好同學關系。同學相處是緣分，我們要懂得珍惜。學會理解、學會包容、舍得付出、舍得吃虧，就沒有什么解不開的疙瘩。“相逢是首歌，同行是你和我；相逢是首歌，歌手是你和我……”同學之間的爭吵、打架斗毆、甚至暴力行為是多么不和諧的音符，我們堅決要把它們消除掉，讓我們的校園充滿祥和，洋溢歡樂的樂章。
2、課間十分鐘，應是調節(jié)和放松。提倡同學們在課間慢節(jié)奏的來回走動，細聲交流學習上的問題，眼睛遠眺或看綠色植物。課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故；課間上下樓梯靠右走；課間不追逐嬉鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。這樣既得體大方、彬彬有禮，也是我們中學生應有的風采。
3、嚴格規(guī)范操作，避免安全事故。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。要知道知識和經驗的力量才會把你拉向安全的通道。
4、遵守交通規(guī)則和交通秩序，出入平安。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”；來校、回家做到文明行路，不騎自行車帶人；不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。從我做起，做現在做起，做個文明標兵，做個安全衛(wèi)士。
5、講究合理膳食，飲食衛(wèi)生。合理膳食，一日三餐。不吃、少吃零食，不暴飲暴食，不喝生水，不在校門口和街頭流動攤點購買零食。三無食品、過期變質食品會造成食物中毒，輕則惡心、嘔吐，重則危及生命。記住：要用科學生活，而不是用習慣生活?？茖W會給你帶來安全。
6、火、電來勢兇猛，我們要“敬而遠之”。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在宿舍內使用充電器、熱得快、電熱毯等電器；一旦事件偶發(fā)，要冷靜對待，學會簡易的防護自救方法，同時要及時報告保衛(wèi)人員、教師或撥打后勤“110”。
7、不做盲目事，做個有心人。不把珍貴物品、現金放在教室和宿舍，上學放學要走大路，同學們最好結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。遠離網吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙、不喝酒、不，不看不健康的書籍，不結伙、不談戀愛、不同社會閑雜人員交往，避免不必要的麻煩。
近期，總務處將會同政教處、團委、學生會對學生中不講安全、不講文明、損壞公物、吃游食等不良習慣和行為進行全方位的檢查并拍照曝光，并和班級和個人的評優(yōu)評先相結合。
同學們，保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題，未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石；講安全，是美德、是素質、是責任。我衷心希望我們每一個人都加強安全意識，增強自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全，警鐘長鳴，安然無恙。
第2篇 如何提高自我管理共建和諧校園的講話稿
如何提高自我管理共建和諧校園的講話稿
同學們，老師們：
早上好！新春伊始，萬物更新。在明媚的春光里，我們莊嚴的舉行升國旗儀式，每當雄壯的國歌聲響起時，每當五星紅旗在天空飄揚時，我的心情無比自豪和激動。
今天我就用“如何提高自我管理，共建和諧校園”這個題目來表達我的心聲。
我們是時代的寵兒，我們是校園的主人，我們有責任把我們自己的家園建設和諧美滿，在這里快樂的生活，快樂的'學習，快樂的成長。為了這個目標，首先我們要有主人翁精神，為了這個目標，我們必須從自我管理，自我完善做起。當我們每個人都精神飽滿，熱情洋溢，心中充滿關愛，我們的的校園一定的和諧大家庭。
管好自己，這是自我管理最基本的概念。
首先自我定位管理：看不清自己的時候是最危險的。所以，我們每天早上要對著鏡子問一句：“我是誰？”告訴自己我一名中學生，一名優(yōu)秀的學生。遵守《中學生行為規(guī)范》是我們的責任，時刻要牢記，尊師重道，愛護同學，篤行勤學，敏思日新，就是最好的自我定位管理。
其次自我目標管理：人生最大的悲哀并不在于沒有實現目標，而在于根本沒有目標。唯有目標才能指引我們走向成功。因此雖然我們還是中學生，但我們要學會從小就樹立遠大的志向，想著這個目標不斷的努力，我們每天都要學習，可我們學習是為了什么，同學們你們認真思考過嗎？我們青春年少，我們抄起蓬勃，我們有責任扛起理想，起碼我們該努力做到，我們現在因就讀在六十中驕傲，將來六十中中學因培養(yǎng)了我們而自豪。
最后是自我心態(tài)管理：當我們學習勞累、思想困惑、止步不前、、時，要避免情緒化管理。要學會向老師請教，向同學傾述，共建和諧校園，我們必須有一個和諧的集體。像五角星緊緊團結在，才能彰顯出活力。尤其在學習方面，允許有成績的差異，但絕對不可以有心態(tài)的差異，每個人都有每個人的長處，良好的心態(tài)，一定是健康陽光向上的，一定要有一種拗勁，學得不好的時候要反問自己：“別人能做到，我為什么不能做到？
亞里士多德說：“人反復做什么事，他就是什么人。成功就是經年累月、不厭其煩地重復做一件事，沒有強烈的自我管理意識和頑強的自律精神，是不可能堅持這種重復的?！?/p>
我們要讓這種精神充滿校園的每個角落，陪伴我們度過這四年學習生活，直至培養(yǎng)成一種品質，陪伴我們終生。
通過自我管理建立里和諧的校園后，通過自身管理的不斷加強，自我的不斷完善，我們就會做到自律、自勵、自警、自省、自尊、自強，班級的各項管理制度就能真正落到實處，班級的各個班干部可以實現“無為而治”，老師才能從“消防隊長”的角色中解脫出來，集中精力傳道、授業(yè)、解惑。
最后，我再強調一下，我們的目標共建和諧校園，因此一定，千萬不要太自我，而是自我后面加上管理二字————自我管理。
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。
