歡迎光臨管理者范文網(wǎng)
當(dāng)前位置:管理者范文網(wǎng) > 書信稿件 > 稿件范文 > 廣播稿

健康成長廣播稿(2篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):2

健康成長廣播稿

第1篇 學(xué)法知法懂法,讓我們健康成長廣播稿

開始曲 《人民警察之歌》

主持男:敬愛的老師們

主持女:親愛的同學(xué)們

合:大家好!

主持男: 伴隨著莊重的樂曲,我們“紅領(lǐng)巾”廣播又和大家見面了。

主持女:本次廣播由我們六(6)中隊主辦,我是主持人( )。

主持男:我是主持人( )。

主持女:這次紅領(lǐng)巾廣播的主題是------《學(xué)法知法懂法,讓我們健康成長》

主持男:12月4日是我國的法制宣傳日。

主持女:“無規(guī)矩不成方圓”,無論做什么事都要有個規(guī)矩,否則就什么也做不成。對國家、社會來說,這個規(guī)矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略,是社會進步、社會文明的一個重要標(biāo)志,是我們建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求。

主持男:近年來,國家制定了一系列的法律法規(guī),加強法律宣傳,廣大人民群眾的法制觀念得到普遍提高,遵紀(jì)守法的自覺性和運用法律維護自身合法權(quán)益的能力得到增強,我國在依法治國方面取得令人矚目的成績。

主持女:青少年是祖國的未來,民族的希望。今天的青少年,明天就是國家的保衛(wèi)者、建設(shè)者,是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的希望所在,是各條戰(zhàn)線的生力軍和后備力量。青少年法律素質(zhì)的高低,在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的小學(xué)生,可塑性很強,從小培養(yǎng)法律意識,進行普法教育,不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪,更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事,遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

主持男:鄧小平同志說過:“法制教育要從娃娃抓起?!弊鳛樾聲r代的學(xué)生,我們要提高自身的法律意識,自覺學(xué)習(xí)基本的法律知識,逐步培養(yǎng)法律素質(zhì),成為一個遵紀(jì)守法的小公民;我們要善于運用法律保護自己的合法權(quán)益不受侵犯,不損害他人和社會的利益;我們要熱心宣傳法律法規(guī),以正確的法制觀念去影響身邊的人,帶動周圍的人,為構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有的貢獻。

主持女:我們在打擊犯罪的同時,還應(yīng)加強自我防衛(wèi)能力,請聽( )同學(xué)帶來的幾點法律的知識和要求。

演講甲:1、提高法律意識,提高明辨是非的能力。要多學(xué)點法律知識,弄明白什么是違法、什么是犯罪,只有明白了什么是違法,什么是犯罪,才有可能自己不做違法犯罪的事,同時也有可能制止他人違法犯罪。

演講乙:2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕,一個重要的原因是同學(xué)們沒有團結(jié)起來,缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅,竟然會束手無策,讓他們得逞,原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

演講甲:3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門,宿舍門要隨時關(guān)好,錢財要妥善保管;二是外出要請假,夜行要結(jié)伴,讓同學(xué)老師知道你去哪里,或者遇到問題有個照應(yīng),防止犯罪分子襲擊;三是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護法》,明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護。在受人欺侮,遇到危險或可能發(fā)生危險時,要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯(lián)系,積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護自己,要大膽揭發(fā)壞人壞事。

男:根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點,我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個方面,即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識的客觀化程度、社會適應(yīng)性、行為習(xí)慣。

演講乙:1智力發(fā)展水平。雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理,但如果智力發(fā)展水平低下,那將毫無心理健康可言。因此,一個心理健康的小學(xué)生,其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反,若智力水平低下,是算不上心理健康的。

演講丙:2情緒穩(wěn)定性。一個心理健康的小學(xué)生,一般是心境良好,愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo),但同時又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng),當(dāng)有了喜事感到愉快,遇到不幸的事時產(chǎn)生悲哀的情緒。此外,還能依場合的不同,適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。

演講乙:3學(xué)習(xí)適應(yīng)性。一個心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué),覺得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事,感到輕松;對于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣,樂于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難;學(xué)習(xí)效率高。

演講丙:4自我認(rèn)知的客觀化程度。心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變;能將自己同客觀現(xiàn)實聯(lián)系起來,主要從周圍環(huán)境中尋找評價自己的參照點,對自己的認(rèn)識開始表現(xiàn)出客觀性。

演講乙:5社會適應(yīng)性。心理健康的小學(xué)生往往具有獨立生活的能力,自己的日常生活事務(wù)能由自己來料理,能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會生活,樂于與同學(xué)、老師交往,讓自己融入集體生活中,自覺用社會規(guī)范來約束自己,使自己的行為符合社會的要求,而不是以自我為中心,把自己孤立起來,與周圍的人群格不入。

演講丙:6行為習(xí)慣:心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣,對外部刺激的行為反應(yīng)適中,不過度敏感,也不遲鈍;他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣,也很少出現(xiàn)讓人覺得莫名其妙的舉動,其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合。

主持男:有了好心情生活才會快樂,學(xué)習(xí)才會有進步,那如何保持良好的情緒呢?

今天我們交大家?guī)渍校?/p>

演講丁:要求可以少一點,抱負(fù)可以少一點。別人面前可少談,受到諷刺不要難。別人做事求完美,受到傷害常自悲。目標(biāo)定在范圍內(nèi),自然心情就舒暢。對人期望不要高,希望別寄他身上。達不到要求別失望,每人都有優(yōu)缺點,何必迎合自己求?疏導(dǎo)自己情緒平,有個健康好心情。當(dāng)你勃然大怒時,許多蠢事都會干。與其到底后悔時,不如自己把心平。偶爾也要讓一讓,做事要從大事看。小事不必斤計較,可以減少己煩惱。遇到挫折先放下,不如做喜愛的事??梢哉胰嗽V煩惱,心情自然就舒暢,就舒暢。

主持女:同學(xué)們,認(rèn)真的想一想,今天,我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),為我們今后的成長創(chuàng)造了有利的學(xué)習(xí)條件,平時有父母的衣食之奉,老師的深刻教誨,機會難得,來之不易,大家不要辜負(fù)了父母“望子成龍、望女成鳳”的那種期盼之情,不能辜負(fù)了老師對你們的培養(yǎng),更不要辜負(fù)了國家和人民給予你們的厚望。

演講男:只有珍惜今天,努力學(xué)習(xí),勤奮刻苦,奮發(fā)向上,才能談得上對得起國家,對得起人民,對得起老師,對得起養(yǎng)育自己的雙親......

演講女:同學(xué)們,十年樹木,百年樹人。知法守法,與法同行,是青少年健康成長的必經(jīng)之路。讓我們行動起來,從自己做起,從身邊小事做起,自覺做到知法、懂法、守法、護法,為推進我國依法治國方略的實現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻。

演講男:時間過得真快,伴隨著《人民警察之歌》,本期的紅領(lǐng)巾廣播就要和大家說再見了。

乙:本次播音的有: ( )

甲:( )

乙:( )

甲:( )

乙:( )

甲:( )

合:謝謝大家的收聽,我們下次再見!

第2篇 健康成長廣播稿

健康成長廣播稿

健康成長廣播稿

從小到大,讓我最快樂的事就是和爸爸媽媽一起到大自然中玩耍,而令我最自豪的事就是看到媽媽的名字被印成鉛字,她的文章發(fā)表在各大報刊上,我為有這樣一位能著書立說的媽媽而感到自豪!

在媽媽的影響下,我從小就十分喜歡閱讀。

在公園、田野和山坡上,我總能和一片葉子、一朵小花甚至是一塊石頭成為朋友。

漸漸地,我的腦海里也常常會有一些奇妙的語言流淌出來。

有一年春天,我和媽媽在田野里吹起毛茸茸的蒲公英,看著像小傘兵一樣的蒲公英種子四處飄散,我的腦海里突然閃現(xiàn)一個個活潑可愛的蒲公英形象,于是寫下了一首小詩《我和蒲公英的秘密》。

媽媽對我的詩大加贊賞,在經(jīng)過反復(fù)地誦讀、推敲和修改后,媽媽幫我投到了《語文報》的編輯阿姨那里,再經(jīng)過一段漫長的等待之后,編輯阿姨回信了,她說我的詩歌在《語文報》上發(fā)表了,還寄來了我的第一筆稿費——15元。

那個時候,我感覺我是天底下最幸福的人。

此,我走上了“職業(yè)小作者”的道路,先后在《意林》《語文報》《語文周報》《小學(xué)時代》等報刊上發(fā)表多篇習(xí)作。

我把我的好朋友——樹葉、花草和小石頭都寫進了我的文章里。

我在文章里表達自己的快樂、煩惱和困惑;我也在文章中得到知識、成長和經(jīng)驗!

有一天,我在書店里看到一本書叫《最好的教養(yǎng)在路上》,書的作者是一位叫樸善娥的韓國阿姨,她帶著7歲的女兒純陽進行了一次長達80天的旅行,她們走過了5個國家,30個城市,書中記錄了母女兩個人在路上的喜怒哀樂,令我十分羨慕!

我問媽媽:“媽媽,什么時候我們也可以像她們一樣去旅行呢?”

媽媽笑著說:“我們不是天天在旅行嗎?”

我奇怪地說:“可是我從來都沒有遠行過,更別提那么多國家了!”

媽媽語重心長地說:“和大自然交朋友,不一定非得走很遠啊!你平時看到的花草,很可能就是當(dāng)它們還是種子的時候,從很遠的地方被風(fēng)或者是小鳥帶來的。

也許它們就可以給你講一講遠方的故事呢!”

從那天起,我和媽媽就產(chǎn)生了把我們和大自然的故事寫出來的想法,我要讓更多的小朋友看到我和媽媽在家門口的快樂。

每當(dāng)我們在野外玩累了的時候,我總會信手涂鴉,或者用落葉拼一些葉子畫,用石頭擺一些石頭畫,我的這些優(yōu)點最終為我爭取了和媽媽共同寫這本書的機會。

如果你喜歡這樣一個熱愛大自然的我,希望和我成為好朋友的話,就請你們關(guān)注《大自然教養(yǎng)法》這本書吧!歡迎你們和我一樣和大自然交上朋友,快樂成長!

健康成長廣播稿

11月3日,是一個令我校一年級全體學(xué)生和家長非常興奮的`日子,因為,這天下午,爸爸媽媽們興高采烈地走進西翠校園,和孩子們共同度過了快樂而有意義的半日時光。

下午一點鐘,家長們按時走進學(xué)校,來到各班教室,迎接家長的是孩子們整齊響亮的誦讀聲,一首首古詩、篇美文,伴隨著孩子們稚嫩的童音,傳進大家的耳畔。

首先,德育處賈主任進行了簡短的歡迎詞,接著,班主任老師便開始授課了。

每位授課老師都有自己的特色,或風(fēng)趣幽默,或沉穩(wěn)大氣,或妙語連珠,全新的多媒體設(shè)備,精彩紛呈的課堂吸引了所有的家長和孩子。

課堂上,學(xué)生們個個專心聽講,認(rèn)真思考,積極舉手發(fā)言,充分展示了一年級學(xué)生的風(fēng)采。

接下來,班主任老師與家長進行交流,把開學(xué)近兩個月來,孩子們在學(xué)校的成長和表現(xiàn),以及日后需要家校配合的工作,與家長們娓娓道來,家長們都在認(rèn)真傾聽,還不時地低頭做著記錄。

兩點半,孩子們最期盼的親子活動開始了,簡單的隊列練習(xí)、廣播操、武術(shù)操,充分展示了孩子們的精神面貌,雖然動作還不是那么流暢,但是鏗鏘的口號聲,蓬勃向上的精氣神兒,引得不少家長或是舉起相機不停抓拍,或是露出笑容連連稱贊。

之后,家長和孩子一起,參與了一系列有趣的親子活動,一帶一跳繩、羊角球比賽、踩石過河,家長和孩子們共同上陣,頓時,吶喊聲、加油聲、歡笑聲此起彼伏。

一3班楊雨涵同學(xué)的爸爸寫來廣播稿:秋高氣爽,小豆包們,列齊操場,手抓羊角球,蹦跳著奔跑,跌倒,爬起,勇往直前,奔向目標(biāo)。

美麗的校園,親愛的老師,謝謝您給予的溫暖和陽光,使我們健康快樂地成長!

快樂的時光總是那么匆匆而過,很快,親子活動在孩子和爸爸媽媽的笑聲中落下了帷幕,大家?guī)е鴿M滿的收獲,開心地走出了西翠校園。

健康成長廣播稿(2篇)

開始曲 《人民警察之歌》主持男:敬愛的老師們主持女:親愛的同學(xué)們合:大家好!主持男: 伴隨著莊重的樂曲,我們“紅領(lǐng)巾”廣播又和大家見面了。主持女:本次廣播由我們六(6)中隊主辦,我是…
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)健康成長信息

  • 健康成長廣播稿(2篇)
  • 健康成長廣播稿(2篇)2人關(guān)注

    開始曲 《人民警察之歌》主持男:敬愛的老師們主持女:親愛的同學(xué)們合:大家好!主持男: 伴隨著莊重的樂曲,我們“紅領(lǐng)巾”廣播又和大家見面了。主持女:本次廣播由我們六(6)中 ...[更多]

相關(guān)專題

廣播稿熱門信息