校園課間廣播稿(2篇)

第1篇 小學(xué)校園課間廣播稿

廣播稿就是為了廣播需要而準(zhǔn)備的草稿，通過無線電波或?qū)Ь€傳送聲音、圖像的新聞傳播工具。大家是否知道了呢。小學(xué)校園課間廣播稿，我們來看看。

小學(xué)校園課間廣播稿(一)甲：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好!

乙：窗外已是寒風(fēng)凜冽，我們將度過雪花飛舞的冬季。

甲：這個季節(jié)雖然寒冷，校園里卻洋溢著溫暖;

乙：這個季節(jié)有點(diǎn)冷清，校園里卻回蕩著紅領(lǐng)巾們的歡笑。

甲：我是主持人屠雷銘

乙：我是主持人張子言

合：今天，我們又歡聚在紅領(lǐng)巾廣播站，忠誠地為大家獻(xiàn)上這份不一樣地快樂!

甲：在“知識百寶箱”欄目中帶來的是《你提問我回答》。

乙：相信大家已經(jīng)學(xué)會了如何禮貌問答了吧?這對我們可是受益匪淺啊。在“德育小故事”欄目里，我給大家講一個有趣的故事：

甲：聽了張子言同學(xué)講的故事后，我們知道：真正的力量，來源于我們自己。最后“校園七彩樹”欄目里給大家分享的是602班梁逸雯同學(xué)的作品《數(shù)飯?！贰?/p>

乙：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”勤儉節(jié)約是我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，我們可不能養(yǎng)成浪費(fèi)的習(xí)慣啊!

甲：歡快的時間總是那么短暫!謝謝大家的準(zhǔn)時收聽!敬請期待下周紅領(lǐng)巾廣播站更為精彩的節(jié)目!

合：再見!

小學(xué)校園課間廣播稿(二)我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆流而上。

年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!~

理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。

金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來，才覺得兒時的我多么的天真。

長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！?/p>

的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神小學(xué)校園課間廣播稿廣播稿。俗話說：“有志者，事竟成”

我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會使自己的理想成真!~

理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。

當(dāng)然，理想也是一股動力，推動著我們前進(jìn)用不氣餒。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想!

第2篇 校園課間廣播稿

校園課間廣播稿

校園課間廣播稿1

你們好!

經(jīng)和三位體育老師商議，我校大課間活動分：眼保健操、廣播體操、韻律操三項(xiàng)，地點(diǎn)學(xué)校操場。

七年級由李紅老師找一位老師負(fù)責(zé)，八年級由楊曉英和崔靖麗老師負(fù)責(zé)，韻律操七八年級統(tǒng)一動作，同一音樂，四位指導(dǎo)老師協(xié)商動作、音樂，動作要求簡單易學(xué)，老師先期排練統(tǒng)一動作后再分年級指導(dǎo)學(xué)生排練。在排練過程中由年級主任、年級組長把任課教師分到各班，配合指導(dǎo)學(xué)生排練，體育老師全程參與。

時間定于下午第三節(jié)以后，根據(jù)排練情況及進(jìn)度還可以提高到下午第二節(jié)課以后。各班人數(shù)暫定：七年級加領(lǐng)操49人;八年級加領(lǐng)操53人。

校園課間廣播稿2

哇！下課鈴“叮叮?！表懥耍瑢W(xué)們，下課了！

只見大部隊的同學(xué)們神采飛揚(yáng)、迫不及待沖出教室，操場上、走廊上、樓梯口瞬間被三五成群的同學(xué)們鬧騰成歡樂的海洋。同學(xué)們在開心地做游戲、玩耍、運(yùn)動。他們有的在玩沙包、有的跳皮筋、有的在跳繩，還有的在踢鍵子。

瞧！操場的那位同學(xué)，正和小伙伴比賽跳繩呢！只見他拿起繩子揮動起雙臂，飛快地跳了起來，手中的繩子上下翻飛，像“金蛇狂舞”，發(fā)出“呼呼”的聲音，同伴們都被他的速度驚呆了，禁不住鼓掌起來。再看小樹林邊跳大繩的同學(xué)們，兩個同學(xué)使勁的'甩著繩子，其他同學(xué)個個精神飽滿，飛快地跳了起來。他們一個連一個，雙腳一個接一個地跳，有的像機(jī)靈的猴子一樣左右跳躍，有的像可愛的小松鼠上竄下跳，在場的人看的眼花繚亂。當(dāng)然，也有的同學(xué)不熟練，跳一下就拌著了，但是他們毫不氣餒，在同學(xué)們的幫助下，一遍一遍練習(xí)，最后也能勇敢地順利跳過去了。

看來運(yùn)動可以強(qiáng)壯我們的身體，讓我們更加健康，運(yùn)動還可以鍛煉我們挫折與失敗的本領(lǐng)。