- 目錄
-
第1篇校運會廣播稿寫作指導(dǎo) 第2篇廣播稿的寫作
第1篇 校運會廣播稿寫作指導(dǎo)
校運會廣播稿寫作指導(dǎo) 每年的校運會賽事激烈緊張,扣人心弦。如何把最精彩的瞬間變?yōu)橛篮愕挠洃洠屛覀兓匚稛o窮?如何才能寫好校運會的廣播稿呢?這是許多同學(xué)所困惑的問題。在校運會即將來臨之際,應(yīng)廣大同學(xué)的請求, “春芽”文學(xué)社出一期《校運會廣播稿寫作指導(dǎo)》,希望我們的指導(dǎo)對您的寫作能起到拋磚引玉的作用,愿大家能超越自我,寫出更富文采的作品,為校運會增添色彩。同時,也希望校運會期間,同學(xué)們能積極踴躍地投稿校運會廣播稿寫作指導(dǎo)
每年的校運會賽事激烈緊張,扣人心弦。如何把最精彩的瞬間變?yōu)橛篮愕挠洃洠屛覀兓匚稛o窮?如何才能寫好校運會的廣播稿呢?這是許多同學(xué)所困惑的問題。在校運會即將來臨之際,應(yīng)廣大同學(xué)的請求, “春芽”文學(xué)社出一期《校運會廣播稿寫作指導(dǎo)》,希望我們的指導(dǎo)對您的寫作能起到拋磚引玉的作用,愿大家能超越自我,寫出更富文采的作品,為校運會增添色彩。同時,也希望校運會期間,同學(xué)們能積極踴躍地投稿,為班級加油助威,充分展示您的文學(xué)才華,我們熱情地期待您的參與。
校運會廣播稿寫作指導(dǎo)
一、運動會廣播稿的特點
1.簡潔性,口語化,能朗朗上口。廣播類稿件,是供人聽的,要讓聽眾聽一遍就能知道文章的主題,不要故弄玄虛。
2.時效性,情景化,能放映生活。運動會是不斷的發(fā)展的,要反映不同階段的比賽。
3.針對性,專題化,能抓住特點。要針對不同的主題,項目不同,特點也不同。
4.鼓動性,激勵化,能激發(fā)斗志。為什么要設(shè)運動會廣播?其目的也在于此。
二、寫什么?
1.宏觀上:
時間:初春,早晨、中午、傍晚,陽光、雨露、涼風(fēng)、藍(lán)天、白云、鳥兒……
空間:運動場、彩旗、跑道、草坪、教學(xué)辦公樓、花草樹木……
2.微觀上:
運動員:不同的項目,成功者、失敗者,起點、過程中、終點……
裁判員:昨天是老師,今天是裁判
服務(wù)人員:奉獻(xiàn)精神
拉拉隊員:幕后的英雄
觀眾:良好秩序的維護(hù)者
3.主題:歌頌、鼓舞、呼吁。團結(jié)、拼搏、友誼、奉獻(xiàn)
三、怎么寫?
1.多用短句,少用長句;多用動詞,少用形容詞。
2.抓住所寫內(nèi)容特點,挖掘其內(nèi)涵,注意小、細(xì)、深。
成功者(再接再厲)與失敗者(用不放棄),起點(開端與期待)與終點(勝利與喝彩),100米(速度與激情)與1500米(耐力與磨練),跳高(力爭上游)與跳遠(yuǎn)(奮力跨越),接力(團結(jié)合作)與跨欄(超越自我),它們的內(nèi)涵是不一樣的。
3.來一點詩情畫意,注意聯(lián)想、想象與押韻。
4.無妨活用一點名言警句。
5.注意修辭手法的運用,特別是排比與比喻。
6.起一個好的主標(biāo)題
四、注意事項
1. 避免假、大、空,不要口號。
2. 夸張有度,聯(lián)想有度。
3. 書寫規(guī)范,格式正確。
校運會優(yōu)秀廣播稿選
入場式
金風(fēng)送爽,碩果飄香。歡歌笑語,彩旗飛揚。
金秋十月,二中人收獲著醉人的芬芳;
十月金秋,二中人將再創(chuàng)嶄新的輝煌!
看:雄糾糾,氣昂昂,踏著整齊而有勁的步伐,帶著滿腔的熱情與力量,這是我們的隊伍,是二中人激情在飛揚!他們一絲不茍,嚴(yán)陣以待,體現(xiàn)了二中學(xué)子嚴(yán)謹(jǐn)求實、團結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)良傳統(tǒng);他們氣宇軒昂,精神抖擻,象征了二中學(xué)子開拓創(chuàng)新、勇往直前的精神風(fēng)貌;他們矯健的身姿,颯爽的風(fēng)采,伴隨著莊嚴(yán)的旗幟,正預(yù)示著韶關(guān)二中將永遠(yuǎn)走在時代的最前方!
收 獲
收獲的季節(jié),收獲的日子。在這秋風(fēng)送爽的十月,又迎來了這個收獲的時刻,收獲的是毅力,是堅強,是信念得到的是榮譽,是掌聲,是勝利!勝利?是的,只要自己能夠問心無愧,就是最大的勝利!
只是一場夢——致失敗者
歡呼,不是你的,因為你失敗了。喝彩,不是你的,因為你失敗了。無奈的表情和痛苦的淚水在你臉上顯現(xiàn)。我知道,每天早晨你都辛苦的鍛煉自己的身體,而現(xiàn)在……算了,就當(dāng)作一場夢吧!夢醒后,從頭再來吧!
勝利的笑臉——致運動員
也許流星并不少見,但它燃燒的剎那,留給人間最美麗的回憶!
也許笑臉并不少見,但勝利的喜悅,總會留給世界精彩的一瞬!
是的,那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間,
但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。
信 念
那鏗鏘響起的號角,撞擊天空,你躍起的足尖,泛起海面的波瀾。心中有了光明、有了勇氣、有了永遠(yuǎn)不變的信念。沖破號角的長鳴,沖破海面的波瀾,超越浩瀚的天空。 于是,你重新?lián)碛辛四菆砸愕哪抗狻?/p>
超越對手,超越自我,是我們的目標(biāo),是我們的信念。在轉(zhuǎn)涼的初冬,在喧囂的田徑場上。你們點燃了如火的熱情。運動員們,無論成敗,我們都為你們感到自豪,你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲!
接力賽
黑色的跑道上, 條條跑線躍然于上, 健兒們手拿接力棒,飛奔著,飛奔著, 在接力棒傳出的一霎那,傳出了友情,傳出了友誼,傳出了力量!帶著這股友情,這段友誼,這段力量, 健兒們向終點飛奔而去,耳邊是拉拉隊的歡呼, 眼前是飛動的終點繩, 激情在燃燒,斗志在燃燒,運動員們加油!
風(fēng)雨中灑脫你的激情
風(fēng)雨中灑脫你的激情,陽光下釋放你的希冀,沒有你過去的過去,只有把握現(xiàn)在,沒有你明天的明天,只有眼前的路。逝去的已經(jīng)逝去,要明白,今天的才是真正的你,用你的真實,你的所有,揮灑心中的希望。
相信自己
有多少次揮汗如雨,傷痛曾添滿記憶,只因為始終相信,去拼搏才能勝利??傇诠奈枳约?,要成功就得努力。熱血在賽場沸騰,巨人在賽場升起。相信自己,你將贏得勝利,創(chuàng)造奇跡;相信自己,夢想在你手中,這是你的天地。當(dāng)一切過去,你們將是第一。相信自己,你們將超越極限,超越自己!相信自己,加油吧,健兒們,相信你自己。
致終點女裁判員們
平日里,我們習(xí)慣了課堂上您娓娓動聽講解,習(xí)慣了生活中您慈母般的關(guān)心愛護(hù);想不到纖弱美麗的您,今天竟成了嚴(yán)厲公正的終點裁判,成為運動場上一道最美麗的風(fēng)景。您溫柔期盼的眼神給了我們無窮的動力!辛苦了,堅守工作崗位的女老師們!
致長跑運動員
磨練的是非凡的毅力,較量的是超常的體力,拚搏的是出類拔萃的耐力,把長長的跑道跑成一段漫漫的征程。聽,呼嘯的風(fēng)在為你喝彩;看,獵獵的彩旗在為你加油!加油吧,為了那輝煌的一瞬間!
失敗者的心聲
悄悄的,我退居一旁,避開所有的掌聲和目光,遠(yuǎn)離勝利者的燦爛和輝煌。如果說生命是一場競爭,我參與,也把滋味品嘗。那么,讓我也抬起頭,甩掉心中的壓抑,下次運動會我仍會與你較量!
致拉拉隊員
你比運動員更有激情,你比運動員更具夢想。你將全部希望,投注于那一聲聲的吶喊。
你比裁判員更有活力,你比裁判員更具功績。你將全部信心,投注于那一聲聲的吶喊,你拼命的喊著,你拼命的鼓掌,毫不后悔。
運動員的失敗,你為之嘆息;運動員的成功,你更為之激動!
給與掌聲 ——致全體觀眾
人生就像開放在郊外的野花,萬紫千紅,芳香四溢。人生的掌聲猶如陽光雨露,滋潤著每一野花瓣。愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的甘霖,使瀕臨絕境的人感受到人間的溫情。而掌聲必愛心更加重要。精神的鼓勵,激勵著每一個孤行無助的人。
沒有掌聲的賽場是可怕的,沒有誰能承受得了死一般的沉寂?讓掌聲響起來吧!運動員需要鼓勵,需要掌聲!
致裁判員
沒有鮮花,沒有掌聲,有的,只是熱情的服務(wù)。公正的裁判,你們奉獻(xiàn)著年輕,奉獻(xiàn)著熱情,就好像一只只春蠶,默默的奉獻(xiàn)感謝您!公正的裁判員!
期盼陽光
也許是上天的給予,讓你拚搏在這里;也許是上帝的安排,讓你灑汗在這里;也許是命中的注定,讓你演繹在這里。
不是奇跡,是源于努力,是奮進(jìn)的力量。讓陽光的普照更絢麗,期盼陽光,期盼生命的際遇,同樣期盼最后的勝利!
寫給400米運動員
奔跑吧!運動健兒們,勇敢的你們接受挑戰(zhàn)!去實現(xiàn)曾經(jīng)的諾言!你們在運動場上飛騰,飛騰在我們的心中!你們身體所有的能量,都爆發(fā)在這一圈跑道。最后的拚搏,將完成你最美的心愿。
再試一次
也許那鮮花、掌聲沒有屬于你 。也許成功離你而去,但不懈的精神會激勵你再試一次 。也許再試一次,鮮花、掌聲就屬于了你 ,成功的大門也為你而啟 ,失敗了 不要氣餒,再試一次。
拚搏喝彩
在黑白相間的跑道上,留下了你們燦爛的身影。
在槍響的那一剎那,似流星、似閃電,
如駿馬奔騰,如蛟龍騰空,如猛虎出洞,
不在乎名次高低,不在乎成績高下。
努力拚搏,頑強奮斗,
即使落后,也頑強不屈,永不退縮!
致大會工作人員
你,勞碌在綠茵場上;你,奔波在跑道之間,看不到你有片刻的休息,只感受的到你默默地奉獻(xiàn)。是你使大會變得秩序井然,是你給我們送來絲絲涼爽,我們由衷的對你們說——謝謝,大會,因你而精彩!
承 諾
燦爛的陽光,向秋天許諾,要為人間留下一份光芒;
青青的草兒,向大地許諾,要給予年輕一份力量;
我們向藍(lán)天許諾,為賽場上的輝煌,去奮力拚搏!
運動員們,放開步子,挺起胸膛,為了理想奔向前方!
不要沉默,不要哭泣,承諾是永恒的主題!
第2篇 廣播稿的寫作
廣播稿的寫作
各位通訊員朋友:
應(yīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)之約,現(xiàn)冒昧地在此談?wù)劇皬V播稿的寫作”。其實,我對廣播稿的寫作法,僅僅略知皮毛。充其量,是二三十年前給縣廣播站和云貴兩省的廣播電臺投過稿,后又當(dāng)過縣廣播電視臺的總編輯;在去年所著的《新聞寫作譚》一書中,還漂皮地談了談不同媒體稿件的寫作,當(dāng)然也談了廣播稿的寫作。
在此,權(quán)當(dāng)拋磚引玉。如有不對,歡迎批評指正。
一、廣播稿的概念
1、廣播的含義
廣播,是指通過無線電波或?qū)Ь€傳送聲音的新聞傳播工具。通過無線電波傳送節(jié)目的稱無線廣播,通過導(dǎo)線傳送節(jié)目的稱有線廣播;前者我們通常稱為廣播電臺,后者則就叫廣播。
2、廣播稿的含義
廣義地說,廣播稿就是為了廣播或廣播電臺的播出需要,所專門采寫的文稿及相關(guān)音頻資料,它主要包括消息、通訊、評論、訪談和錄音報道等。
狹義地說,就是專為廣播而采寫的各類新聞稿件,特別是針對“新聞聯(lián)播”節(jié)目而采寫的消息或小通訊。
現(xiàn)在我們所說的廣播稿,就是狹義的廣播稿,是特指為我市廣播電臺的“新聞聯(lián)播”節(jié)目而采寫與制作的稿件和錄音材料。
二、廣播的社會作用和發(fā)展
廣播同其他傳媒形式一樣,對人們的社會活動和人際交往具有非常重要的作用,具體說,如溝通作用、教化作用、動員作用、導(dǎo)向作用、感染作用、批評作用等等。社會越是發(fā)展,科技越是進(jìn)步與發(fā)達(dá),我們越是離不開信息傳媒。廣播、報紙、雜志、電視和互聯(lián)網(wǎng),分別是我們在從事各項社會活動時,獲取信息的窗口和渠道之一,而且是尤為重要的窗口和渠道。
廣播作為重要的傳媒形式,它的歷史并不長,還不到一百年時間,但是它在人類發(fā)展的歷史上,曾起過非常重要和重大的作用。在交通還不發(fā)達(dá)的上個世紀(jì)上半葉,甚至在八十年代以前,它以報紙不能望其項背的速度,將世界上剛剛發(fā)生的重大事件迅速傳遍每個角落。二戰(zhàn)時,日本帝國主義宣布無條件投降,就是廣播及時將信息傳遞給了整個中華民族以及全世界。歌劇《紅巖》有這樣一個情節(jié),當(dāng)渣滓洞里的江姐她們從廣播里知道中華人民共和國成立了時,那萬千感慨匯成欣喜與驕傲,她們一針一線在鐵窗里繡五星紅旗。一九七六年,我們僻遠(yuǎn)的玉屏,也同全國同時驚聞毛主席和周總理逝世,肝膽俱裂,天地失色。就是在交通和科技相當(dāng)發(fā)達(dá)的今天,廣播仍然起著非常重要的作用,它在汽車司機、學(xué)生、工人和廣大農(nóng)村群體中仍然有著數(shù)量龐大的受眾。尤其是在發(fā)生嚴(yán)重自然災(zāi)害的情況下,廣播的作用尤為突出。當(dāng)然,因為電視和互聯(lián)網(wǎng)的普及,在相當(dāng)大的程度上沖擊著廣播,但這并不妨礙它仍然是有著強大影響力的主流傳媒形式。
廣播是隨著電臺的產(chǎn)生應(yīng)用而興起的。十九世紀(jì)末,電臺發(fā)明。僅僅二三十年的光景,廣播電臺便應(yīng)運而生。世界上第一家正規(guī)廣播電臺,于1920年11月2日在美國誕生,它是美國商業(yè)部對西屋公司發(fā)給的一個商業(yè)性電臺執(zhí)照,其呼號是:kdka。
我國最早的廣播電臺,是1922年美國人奧斯邦在上海成立的中國無線電公司與美資英文報紙《大陸報》創(chuàng)辦的“大陸報——中國無線電公司廣播電臺”,呼號xro,于1923年1月23日晚間首次播出節(jié)目。中國人創(chuàng)辦的第一座廣播電臺是哈爾濱無線電臺的臺長劉瀚于1926年建成并于10月1日廣播的電臺。1928年8月1日,南京國民政府創(chuàng)辦“中央廣播電臺”。我們今天的中央人民廣播電臺,其創(chuàng)立可追溯到1940年12月,即延安新華廣播電臺。1949年3月,更名為北平新華廣播電臺。同年12月5日,再次更名為中央人民廣播電臺,至今如此。
貴州人民廣播電臺,創(chuàng)立于1950年1月1日。1949年11月15日,貴陽解放。12月31日,成立了貴陽人民廣播電臺。之后,全國統(tǒng)一各省的廣播電臺的稱號,于是更名為貴州人民廣播電臺。貴州的廣播電臺的歷史,還可往前追溯。1938年4月,為了“堅固播音壁壘”,對敵實施有效的廣播和更有力地爭取國際同情與支持,國民黨中央廣播事業(yè)管理處設(shè)“貴州廣播電臺”。
銅仁人民廣播電臺,于1999年10月1日正式開播,現(xiàn)開辦有一套新聞綜合調(diào)頻廣播,頻率為fm103.6,發(fā)射功率1000瓦。
玉屏廣播站,始建于1951年。當(dāng)時叫玉屏縣收音站,每日收記中央人民廣播電臺播發(fā)的國內(nèi)外大事和時事政策等內(nèi)容,而后送縣領(lǐng)導(dǎo)閱,次日由《玉屏簡報》印發(fā)。1956年6月,改名為玉屏縣人民廣播站;1961年又更名為玉屏縣廣播站;1984年并入縣廣播電視局??h廣播站從建站時起,就堅持自辦“玉屏新聞”節(jié)目。據(jù)《玉屏侗族自治縣志》記載,播出的新聞稿件數(shù)量是:1987年,455篇;1988年,396篇;1989年,350篇;1991年180篇;1992年,390篇;1994年,1007篇;1995年,356篇。在1991至1995年間,有6個節(jié)目在地區(qū)獲獎,有26篇稿件獲省廣播電臺獎。從1985年至1988年間,我算是玉屏廣播站最熱心的通訊員之一,此時,也是我搞通訊報道的主要時段。我的稿件,被編輯們推薦到地區(qū)和省里評獎,得到了省地新聞部門的獎勵,也得到了省軍區(qū)和軍分區(qū)的獎勵。
因為種種原因,玉屏的廣播節(jié)目難以為繼,但廣播仍然在發(fā)揮它不可替代的作用。正因為如此,我們大家要努力地勤奮采訪,寫出更加生動精彩和富有感染力、震撼力的廣播稿。
三、廣播稿的特點
說是廣播稿的特點,其實指的是新聞稿件經(jīng)廣播這種傳媒形式傳輸而表現(xiàn)出的特點。較之其他媒體形式而言,廣播有其獨到和特殊的地方,那就是靠聲音來傳遞信息,受眾通過聽覺來獲取與感知其信息內(nèi)容。它的特點是:
1、傳播速度快
在傳統(tǒng)的四大媒體中,廣播的傳播速度是最為快速、最為迅捷的。這可以從三個方面理解:第一,是它的工作程序。廣播稿到了編輯部,經(jīng)編審后,就可直接送達(dá)播音員播音,當(dāng)即向受眾直播或錄播。相比報紙、雜志來說,就沒有繁瑣的排版、校對、付印、運輸、發(fā)放等環(huán)節(jié)。電視新聞,制播程序也比廣播繁瑣得多。第二,是它靈活的時間。廣播的“新聞聯(lián)播”節(jié)目雖有固定的時間,但遇有重大或緊急新聞,可隨到隨播;一天24小時,隨時可以發(fā)播要聞。然而,再快的報紙,常規(guī)也只能是每天一次,就算是特刊,也只可能偶爾地破例有一兩期,而不可能對重大新聞隨時印報。第三,是它自身的運行速度。廣播信號的傳輸,是30萬公里/秒。報紙、雜志是靠車輛運輸,其速度可謂望塵莫及,與其不可同日而語。
2、傳播范圍廣
同樣,在傳統(tǒng)的四大媒體中,廣播的傳播范圍是最廣的。廣播廣播,其“廣”之得,大概來源于此。只要電臺發(fā)射信號的功率足夠強大,無論是在高山還是在江河,都能清晰地聽到廣播的聲音。這一點,不但報刊望塵莫及,就是電視也不能相比,一是因為廣播信號的波長和頻率比電視信號更容易傳輸;二是收音機電視機更便于攜帶。
3、聽覺感知
廣播是用聲音作用于人的聽覺器官,適宜人的生活習(xí)慣,通過聽覺作用于大腦,易于接受。對于只要聽覺和思辨力正常的人,無論婦孺老幼都能接受,對識字能力和文化程度沒有過高的要求,因而,擁有廣泛的受眾群體。再則,聽廣播就像聽一個熟悉的人在述說,是人與人之間的信息交流和情感溝通,富有親和力。
4、簡短清晰
廣播稿通常都不長,以說清事情的原委為目的,多數(shù)稿子不到一分鐘。短稿,線索單一,脈絡(luò)清晰,不枝不蔓,不繞不拐,容易讓人聽清,不易分神。相對來說,在傳統(tǒng)的四大媒體中,它的稿子長度是最短的。
四、廣播新聞的種類
就廣義的新聞種類而言,一般認(rèn)為有兩大類:一是客觀實錄類新聞,如消息、通訊、報告文學(xué)等;二是敘事說理類新聞,如述評、評論、社論、編輯部文章等。狹義的新聞種類,就是特指消息的種類。消息我們通常分為四種,即動態(tài)消息、典型消息、綜合消息、述評消息。
廣播新聞的種類,在此也可理解為狹義的消息,實際上也就是動態(tài)消息、典型消息、綜合消息和述評消息四種。
但是,廣播因其鮮明的用聲音傳播、用聽覺感知的特性,決定了新聞種類有所不同。具體說,它有三種形式:一是單純的文字稿;二是以錄音配合文字的組合稿;三是以文字(語音)解說現(xiàn)場錄音的實況稿。
錄音和音效播放,是廣播最鮮明的個性特色,廣播新聞的種類也就離不開錄音,具體有:錄音報道、錄音通訊、錄音特寫、錄音訪談、配樂廣播、廣播對話、廣播評論、重大集會和重要文藝、體育表演活動的實況轉(zhuǎn)播等等。
五、廣播稿的基本寫法
廣播稿在寫作法則上,與寫其他媒體稿件并無本質(zhì)上的不同,都得遵循寫作的一般程式和規(guī)則,都要費心費力地經(jīng)營開頭、主體和結(jié)尾三部分。然而,所不同的是,廣播稿它是通過聲音與聽覺結(jié)合并相互作用的形式而體現(xiàn)出的一門語言藝術(shù)。在此,通常的新聞稿件寫法作略,僅就廣播稿的特殊之處,予以強調(diào)。
1、新聞稿件的構(gòu)成要素和通常格式
新聞,此處特指消息,它有其固定的構(gòu)成要件和基本格式,即固定的寫作套路。
第一,新聞六要素:五個“w”和一個“h”即who,what,when,where,why和how;即:時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
第二,消息五部件:標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾。
怎樣駕馭消息寫作,怎樣分布力量把握這五大部件?我的《新聞寫作譚》中有篇文章叫《消息寫作的重心與中心》,里面寫道:“重心是標(biāo)題與導(dǎo)語。重心,就是作者精力和功力的集中點、傾注點。標(biāo)題和導(dǎo)語,濃縮與集聚了消息的主題思想和消息的核心內(nèi)容,自然得傾其力量表現(xiàn)。……中心是主題與事實。中心,即主體部分的寫作,它是作者思想意圖的展示區(qū),是消息主題思想的完整表達(dá)和基本事實以及細(xì)節(jié)的具體展示和呈現(xiàn)?!?/p>
2、廣播稿寫作的語言特點
要寫好廣播稿,就必須考慮到語言表現(xiàn)和聽覺習(xí)慣的兩個因素,在聲與聞上下功夫。
第一,追求口語化,少用書面語。
聽覺感官,是相對聲音而言的,沒有聲音,自然沒有聽覺器官。而聽覺器官長期適應(yīng)于某種聲音的頻率或結(jié)構(gòu)形式以后,也就養(yǎng)成了某種聽覺習(xí)慣,一旦這種聲音發(fā)生變化,聽覺器官就難以適應(yīng)。因此,廣播稿一定要符合于日常的口語習(xí)慣,要盡可能口語化,適合聽覺器官的接受與感知習(xí)慣。老舍先生說:“書面上美好的字,不一定在口中也是美好?!侠?,說說,切莫冗長’!大概不如說:‘老李,說說,簡單點’!后者現(xiàn)成,容易說,容易懂。”這里的一個“切莫冗長”和一個“簡單點”,在聽覺感知上,就有截然不同的效果。又如:
“我們驅(qū)車而行,于拂曉前抵達(dá)。”
如果將其變?yōu)榭谡Z,則成:
“我們開著車去,在天亮前到達(dá)?!?/p>
改動后,句子的意思沒有改變,但念著既順口,又好聽且易懂。
使用口語,還要盡量將文言詞改為白話,盡可能將音單音節(jié)詞改為雙音節(jié)詞,以適應(yīng)口語習(xí)慣。
第二,少用方言土語和聽眾不熟悉的簡化詞或簡稱。
廣播是大眾性傳媒,語言必須通俗易懂,地域性的和知悉面較窄的方言土語,尤其是生僻的方言土語,就盡可能不要用;用了,人家也不知其意。比如我們玉屏話:
“箍簍子姑到壁透卡卡,沒肯起來。小張一腳倆(lià)過去,一把枯倒他講根,嘿實當(dāng)(diāng)起來。箍簍子展十笨,手哈腳鰾,眼看要打脫。小張順手幫他手朝后一撇,再巴(bià)一定子,挺得他一哈曰到卡卡郭,嗆死豬,溜豆溜不得?!?/p>
翻譯:“小偷蹲在屋壁角,不肯起來。小張一腳邁過去,一把捏住他脖子,用力提起來。小偷使勁掙扎,手動腳跳,眼看要掙脫。小張順手將他手朝后一扭,再沖一拳,揍得他一下蜷在屋角,像死豬,動彈不得?!?/p>
像這種方言土語,不要說外地人聽不懂,就是玉屏人聽著也別扭。如果僅是看書面文字,別說外地人看不懂,我們玉屏人自己也看不懂。
簡稱,是不能隨意的,特別是那些不被大多人知曉的,就更是如此。比如,有一天,有人問路:“hé管局怎么走?”心里想了半天,也不知這是一個什么局,是“河道管理局”嗎?有了海事局,這河道管理局有多大用呢?后來,搞了一半天,才知道是“合管局”,全稱是“新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理局”。如果不是知道的,就是再聰明的人,也想不出這個簡稱來。
還有,我們的“11766工程”,在玉屏可以簡稱,在外用,就必須有說明。這類數(shù)字簡稱,都是官方工作類簡稱,于普通百姓,大多是一頭霧水。
第三,力求字準(zhǔn)意明,避免音近意遠(yuǎn)、音同義異。
大凡字、詞或詞組,都有一定的字面意思。如果是通過書面來眼認(rèn)心讀,一般不會出現(xiàn)什么歧義。倘若是口讀耳聽,就會對一些語音相近的詞產(chǎn)生混淆,生出與原意截然不同的歧義來。如,有這樣一則報道:
“自我省西部地區(qū)發(fā)生強烈地震以來,本市各界對震災(zāi)以后的人民生活十分關(guān)心,積極開展賑災(zāi)活動,捐款累計已逾100萬之巨。”
這則報道,就文字來“看”,沒有問題。但憑耳“聽”,卻有問題。這問題,就在“震災(zāi)”與“賑災(zāi)”這兩個詞上。它們音同意不同,容易產(chǎn)生聽覺錯誤;兩個詞,最容易造成錯覺的是后面一個“賑災(zāi)”。這里,要么換成“捐贈救災(zāi)”,要么就對“賑災(zāi)”進(jìn)行補充說明。再如:
“局長問書記:‘七一’要到了,過不過?書記說:過,并要過一個有意義的‘七一’,干脆去聯(lián)系村看望貧困戶和貧困黨員。局長回答:你說的有意義,我也就沒異意?!?/p>
這里的“意義”和“異意”兩個詞,是完全不同的兩個意思。如果不結(jié)合的語境,僅僅憑語音,就容易造成歧義。會不會有人將局長的話理解成:你說的講黨性有覺悟,而我說的就沒黨性沒水平?造成一種截然不同的誤解。
又如另一個由語音和聽覺引起歧義的例子。“不對”和“部隊”。共9頁,當(dāng)前第4頁123456789
那是我在茅坡當(dāng)知青的時候。大隊在張家生產(chǎn)隊修水庫,我是工地廣播員,既在工地放廣播、念報紙,還一邊采寫廣播稿,并播出我自己寫的稿子,同時,還負(fù)責(zé)給各生產(chǎn)隊量收土方。一天晚上,當(dāng)我們在大隊排練文藝節(jié)目時,有位女知青問我:“白天在工地上你念報紙,說不奉行節(jié)約和大肆鋪張浪費的事,這到底是哪個部隊?”部隊?我頓時一頭霧水,白天我沒有念這樣的報紙呀,真是莫名其妙;我肯定地回答:“沒有的事?!彼蜃煲恍Γf:“你這樣念的:不講節(jié)約而任意地?fù)]霍浪費,這是‘部隊’(不對)的!”我恍然大悟,原來,我將“不對”兩個字,都念成了去聲,有的聽眾就將“不對”聽成了“部隊”。當(dāng)然,這問題的出現(xiàn),在于我,因為我當(dāng)時普通話太不標(biāo)準(zhǔn),不知道要變調(diào)。要將不字,由去聲變成上聲。
這個笑話,快四十年了,我依舊恍如昨日。
第四,多短句,突出韻律和節(jié)奏,少用長句和連續(xù)仄聲字詞。
平??谡Z和聽覺習(xí)慣,都以短句為多;句子長了,不便讀,也不便聽。短句易讀易記,易有節(jié)奏感,產(chǎn)生韻律的美感。既是長句,又是連續(xù)仄聲,這樣的句子,一是拗口,二是難聽明白。如:
“不對大吵大鬧惡劣習(xí)氣予以狠狠懲治就不利作風(fēng)建設(shè)?!?/p>
這是典型的連續(xù)仄聲的長句。播音員要一氣讀完,還真是考水平和氣功。而聽眾要聽明白也是非常吃力和勞累。又如:
“太過溺愛會禍害后代?!?/p>
這不是長句,卻是一句典型的仄聲句子。播音員念時,雖不致像上面一句憋得喘不過氣來,但卻又像是在念繞口令?!皶?、“禍”、“害”、“后”四個字相連,聲母相同,不好念。
連續(xù)仄聲不好,那么連續(xù)平聲會怎樣?如:
“春天桃花開得非常妖嬈?!?/p>
連續(xù)平聲,不像連續(xù)仄聲那樣拗口與別扭,但是,也不是很好讀、很好聽,只是兩相比較顯得輕而已。寫作中,要力避仄聲句子,也不要多用平聲句子。
為表現(xiàn)出句子的韻律與美感,一方面要將句子寫短,另一方面要平仄起伏錯落,還要考慮兼顧聲母韻母的搭配,使句子富有抑揚頓挫的樂感。如第一個例句,就可以這樣修改:
“大吵大鬧的惡習(xí),要嚴(yán)加懲治,強化作風(fēng)建設(shè)?!?/p>
修改之后,原來拗口憋氣的句子就好讀得多,抑揚頓挫,鏗鏘有力。
第五,正確使用標(biāo)點符號,不用解說與注釋性符號。
正確使用標(biāo)點符號,可以使文章變得更具美感、樂感,能使文章更好地表現(xiàn)主題和豐富內(nèi)容;反之,會破壞文章的美感、影響閱讀和表情達(dá)意。
在書面語言中,有不少情況可以借助標(biāo)點符號來說明或注釋文章句子。最主要是兩種標(biāo)號:一種是破折號;另一種是括號??次恼?,很容易看清讀懂兩種標(biāo)號要說明與注釋的內(nèi)容,然而,廣播就無從進(jìn)行表現(xiàn),只有專門的語言進(jìn)行說明。還有一種標(biāo)號,即省略號,有些意思讀者可進(jìn)行聯(lián)想與猜測,而聽廣播,就無從知道省略號的意思。如:
“全國唯一的簫笛博物館——玉屏簫笛博物館,于xx年6月8日16時隆重開館?!?/p>
作為平面媒體新聞,破折號不會對讀者閱讀新聞產(chǎn)生任何障礙,而作為廣播稿之于聽眾,就得進(jìn)行修改??筛臑椋?/p>
“玉屏簫笛博物館,于xx年6月8日16時隆重開館。目前,它是全國唯一的簫笛博物館?!被颍?/p>
“作為全國唯一簫笛博物館的玉屏簫笛博物館,于xx年6月8日16時隆重開館?!?/p>
第六,用順序的形式進(jìn)行布局,不用或少用倒敘和插敘
日常的口語習(xí)慣都是順序式的,除了故事,沒誰有意去埋伏筆,設(shè)懸念,吊胃口。尤其是新聞,就更應(yīng)是按時序的發(fā)展脈絡(luò)而推演。當(dāng)然,在導(dǎo)語即開頭部分,還是應(yīng)該先將最重要的事實予以推出,但在進(jìn)入正文的主體部分后,就不要再支離破碎地插敘,讓聽眾覺得零亂而如入五里云霧之中。更不要采用電影的蒙太奇手法,來表現(xiàn)。音畫效果,同單純的聲音效果,在感官感知程度上,會有較大的差別。
廣播新聞稿,以不枝不蔓的清晰與單一的結(jié)構(gòu)方式敘述為好。
第七,寫完稿件,要自己先念一兩遍。
廣播稿是用來口播的,所以在寫完稿子后,一定要念一兩遍,發(fā)現(xiàn)不好念或不易聽的地方,立即進(jìn)行修改。畢竟,寫稿時,默默地用心和用思維在寫,是習(xí)慣性的書面語言,只有用聲音念出來,才能發(fā)現(xiàn)是不是順暢的口語,才是不是真正意義上的廣播稿。
著名教育家葉圣陶先生曾說:寫完廣播稿,要“自己好好兒念一遍,就是自己來檢驗一下,寫下來的那些語言上不上口,順不順耳?!遣辉趺瓷峡冢辉趺错樁?,必然是語言有毛病,就得修改。……上口順耳的稿子就是意思明白通暢的稿子,人家不必花費無謂的力氣就可以了解,而且決不至于發(fā)生誤會?!?/p>
總起來說,廣播稿在寫作上除了要遵循一般新聞套路的規(guī)則外,還必須充分認(rèn)識廣播的特殊性,要突出它的口語和聽覺元素,一定要適于口念,適于耳聞;不要用長句子,避免連續(xù)仄聲詞語;語意要表述完整,不要用標(biāo)點符號作提示;在結(jié)構(gòu)布局上,脈絡(luò)要清晰要單純,少用倒敘與插敘。稿子寫好了,還應(yīng)口念一兩遍,再進(jìn)行最后修正。
3、強調(diào)廣播特點,突出現(xiàn)場音效
要做到嚴(yán)格意義上廣播稿,就必須要突出現(xiàn)場音效。一方面有播音員的聲音,另一方面有現(xiàn)場的錄音,就會給人以身臨其境的感覺,讓人覺得既親切,又真實。
現(xiàn)場音效,來源于現(xiàn)場錄音。也就是當(dāng)身臨現(xiàn)場采訪時,就得隨身隨時帶好錄音設(shè)備,捕捉現(xiàn)場最具代表性和典型性的音效進(jìn)行錄音。
第一,錄音,要有的放矢。
進(jìn)入采訪現(xiàn)場前,事先要預(yù)計與設(shè)想現(xiàn)場狀況,會有什么進(jìn)展,會有什么高潮,會有什么亮點,會有什么結(jié)局,最想和期望錄制的內(nèi)容是什么?進(jìn)入現(xiàn)場后,及時觀察實情與預(yù)先判斷有何差異,怎樣臨時更改或完善計劃方案。方案形成,便按方案進(jìn)行采訪與錄制現(xiàn)場音效。錄音,當(dāng)錄則錄,切勿亂錄一氣,眉毛胡子一把抓。不加區(qū)分地亂錄,回來整理就如理亂麻,無從下手,心煩意亂,事倍功半。
第二,錄音,要整理取舍。
在新聞采訪上,有一句行話叫“大量占有第一手素材”,其比喻是“像奸商囤積貨物一樣貪得無厭”。錄音,就是第一手素材,大量而又量大,其中,有有用的,更有沒用的。第一步,就是找出有用的。而后,將這些有用的,也就是將要寫進(jìn)稿子里,同時又將送廣播電臺播用的內(nèi)容,單獨剪輯并提取出來,重新進(jìn)行整理、分類與編序。以便使用時,提取方便。對于那些不用的素材,既可刪除銷毀,也可整理存放,當(dāng)作資料收藏。
第三,錄音,要放進(jìn)稿子。
這是至為關(guān)鍵的一步,是錄音的價值得到具體實現(xiàn)的環(huán)節(jié)。所有錄音,只要不被放入稿子,就是一堆雜亂無章毫無是處的噪音。
那么,錄音究竟該放在稿子的何處才體現(xiàn)出價值,才是物盡其用?是放在開頭,即導(dǎo)語位置,還是放在主體部分,抑或是放在結(jié)尾處?具體放在哪個位置,其實并無定論與固定格式,但一般而言,還是放在主體部分為多。錄音材料在何處契入,這是一個熟能生巧的技術(shù)性技巧。初入門者,可多聽聽中央電臺、省電臺和市電臺的的錄音新聞。更簡單的辦法是,從央視的“新聞聯(lián)播”節(jié)目那里學(xué),畫面的切入使用,就類似于廣播的錄音;當(dāng)然,并不完全等同,切勿盲目照套。
新聞,亦即消息,不外乎是發(fā)布消息的人,要告訴他人一件別人尚不知道的事情。既然是告訴,那開始總要有個引言,這引言自然就是發(fā)布消息的人的開場白,以引起聽客的注意,知道將要說的是什么。等到把事情講完了,那也要有個結(jié)束語,表明這事說完了。這一頭一尾就是消息發(fā)布人的話。這也就是說,主體部分的事情、事件、事實的發(fā)展與演進(jìn)過程,是可以用錄音來表現(xiàn)與展示的。至于用多用少,用長用短,一處用還是多處用,這得看需要和能力;這同寫作技巧一樣,是能力與匠心的體現(xiàn)。
將錄音材料用在主體部分,這是通常情況,也不是說不能用在開頭與結(jié)尾。用在開頭,應(yīng)該是與作者的話同步,不能放了半天錄音,只有說說笑笑、唱唱鬧鬧、山崩地裂、流水潺潺,而聽眾卻不知是怎么一回事。同步進(jìn)行,可立即將聽眾的思緒帶進(jìn)現(xiàn)場,有身臨其境之感。
將錄音材料用于結(jié)尾,也是可以的。作為作者寫某一篇稿件,應(yīng)該是沒有問題。錄音結(jié)束,稿件也結(jié)束。然而,作為廣播,是不行的,還得由播音員來進(jìn)行轉(zhuǎn)接與過渡,否則,與下一條消息或下一個欄目銜接不起。
《百度百科》的《廣播稿》里,有一則錄音新聞實例,題為《農(nóng)民尤明富教子忠心守邊關(guān)》。說的是,一位年過花甲的農(nóng)民大爺尤明富,找到縣廣播站要求編輯給他錄音,他得知兒子要上云南邊防了,要給兒子寄一盤錄音帶去,鼓勵兒子精忠報國,殺敵立功。這篇稿件,就是在主體部分用了老人給兒子的錄音,開頭和結(jié)尾,則是記者的話。開頭先介紹由頭,老人是誰,哪里人氏,為什么要錄音,錄音干什么?而后,就是播放老人錄音的內(nèi)容。最后,是稿子的結(jié)束語,“聽眾朋友,聽了尤明富的大爺給兒子的錄音,你有什么感想呢?一個普普通通的老農(nóng)民,在關(guān)系到祖國安危,人民幸福的嚴(yán)竣考驗面前,毅然將兒子送到前線,并且一次又一次鼓勵兒子不怕苦、不怕死,英勇殺敵。一顆火紅的愛國心,多么令人感動??!”
再舉一例,說說錄音放在開頭的寫法。
xx年元月中旬,玉屏下了一場罕見大雪,漫天雪花,地凍天寒。正是大雪紛飛那天,縣政府組織力量去修建高速鐵路的工地上慰問施工的工人們。大家想想,這是在年關(guān)將近的時候,當(dāng)?shù)卣o國家重點工程工地送去關(guān)切與慰問,漫天飛雪,一邊是送去熱氣騰騰的食物,一邊是縣藝術(shù)團的演員頂著飛雪迎著寒風(fēng),在空曠的場地上為工人們表演節(jié)目,頭發(fā)與眉毛上也沾著雪花。場景真的非常感人??h府的信息中心發(fā)了報道,《貴州日報》予以采用;我是從縣政府網(wǎng)站上看到的報道和圖片。當(dāng)時,我曾留言,這條消息,完全可以上cctv和《人民日報》。共9頁,當(dāng)前第7頁123456789
如果這條消息發(fā)廣播稿,是可以將錄音直接放在開頭的,也就是與導(dǎo)語同出。一邊是工地的現(xiàn)場聲音——施工機械的聲音和慰問聲、演出聲;一邊是播音員就錄音而出的解說性導(dǎo)語。至于施工現(xiàn)場工人們的話語和其他交談,則可在主體部分再行出現(xiàn)。
總之,錄音插配在稿子的哪個部位,得視情而定。目的只有一個,就是真實、完整、全面地反映所報道的事情的真相,讓聽眾對新聞事實本身有一個完整和客觀的了解。
六、寫廣播稿的基本要求
不可否認(rèn)地說,廣播事業(yè)和廣播科技雖在蒸蒸日上地發(fā)展中,而廣播的播出業(yè)務(wù)本身,卻日漸從“廣播”變成“窄播”。互聯(lián)網(wǎng)和電視,大量地俘獲報紙、雜志和廣播的讀者與聽眾,聽眾一天天減少成為不爭的事實,就連縣級廣播站,也停止了廣播業(yè)務(wù),鄉(xiāng)鎮(zhèn)與村寨,已經(jīng)看不到了用于廣播的高音喇叭和入戶的低音喇叭。于是,寫廣播稿的業(yè)余作者也少了;寫廣播稿,反而成為比其他新聞稿更費神費力的勞動。然而,要想寫廣播稿,就要有吃苦的打算,還得有必需的設(shè)備器材。一言蔽之,就是“三要”。
1、要有錄音設(shè)備
如今的廣播稿,都強調(diào)要能給聽眾一個身臨其境的感受。身臨其境,有兩種感受方式,一是眼觀,二是耳聞。播放現(xiàn)場錄音,就是給聽眾營造身臨其境的最簡單方式。早年,錄音設(shè)備是專業(yè)記者的專有工具,而今科技進(jìn)步,條件改觀,錄音設(shè)備十分普及,為寫廣播稿配制音效提供了保障。
即使沒有專門的錄音機、錄音筆,其實也無所謂,大多手機都有錄音功能,能基本滿足一般音效的錄音要求。當(dāng)然,如果是有心要寫廣播稿,就必需要有錄音設(shè)備。作為業(yè)余報道的通訊員,不求配專門的采訪錄音機,但至少還是要購買一只錄音筆,以保證在采訪中錄制現(xiàn)場音效。
2、要有“厚臉皮”
現(xiàn)場采訪是新聞寫作的必經(jīng)程序?,F(xiàn)實中,不少采訪對象不習(xí)慣于錄音采訪,要么是拒絕,要么是變得拘謹(jǐn)與別扭。無論是拒絕,還是拘謹(jǐn)別扭,都不利于采訪,不利于寫出完整有用的稿件來。因此,相對于一般的文字記者來說,錄音記者無形中憑空多了不少麻煩。
錄音之先,往往要先征求被訪者的意見,視其對錄音的態(tài)度進(jìn)行相應(yīng)采訪。遇有不理解或猶疑者,就得放下“公子哥”和“大小姐”的面子,給平時的薄臉皮“增厚”,要虛心求人,要耐心地予以解釋,求得理解、支持與配合。
3、要有吃苦精神
相對其他媒體稿件而言,寫廣播稿如今成為一個最費時力的活計。早年,民間有一句非常粗俗而又有些丑陋的諺語,叫做:“沒有日刺猬的心性,你就別去當(dāng)學(xué)徒?!碧子眠@話,我要說:沒有日刺猬的心性,你就別去寫廣播稿。寫廣播稿,一是又苦又累,二是名無利薄。
第一,深井扯水千把,換得一桶清泉。
打個比方。玉屏城里原來到處都是吊井,吃水要用一個井竿將水桶放進(jìn)深深的吊井里,躬著腰,費力地扯著井竿,一把一把地將水桶提起來。而有的地方則是淺口井,手拿著水瓢,就可直接在井里舀水。相比而言,吃吊井里的水就難多了。同樣,寫廣播稿比寫其他媒體稿件也難多了。
寫文字稿,都是一樣的付出??蓪憦V播稿,就多了若干程序,多了不少麻煩,多費不少心血,多流不少汗水。既要錄音,在錄音時,往往還得看人臉色?;丶液筮€得對錄音進(jìn)行整理,費時耗力。輪到寫稿了,還得構(gòu)思在何處插入錄音,兼顧文字音效的搭配。
二三十年前,我那時寫廣播稿,都是在為報紙寫稿時多復(fù)寫一份,寄給廣播電臺。電臺笑納,從不開口要錄音稿件。那年月,通訊員都沒錄音設(shè)備,也沒有誰有條件送錄音稿件。而今,已是此非彼時,老皇歷無用。廣播稿,不再是報紙稿件的復(fù)制,必須專門為之,成為了眾多媒體稿件中的苦差事。于是,不愿多吃額外苦,趁早遠(yuǎn)離廣播門。
第二,無名薄利,母不識子。
有一句話叫做“有付出,就有收獲。”而寫廣播稿,則可能完全不是這樣,有付出,卻沒有收獲,就算有收獲,卻也顯得無足輕重。既然選擇了寫廣播稿,就得淡泊名利,如是為名利而來,那就是投錯了胎,進(jìn)錯了門。
自然投稿,廣播電臺的采用率同樣不會很高,其原因是多方面的:一是電臺的記者有大量的任務(wù)稿件堆積,自家煮飯自家吃;二是所投稿件質(zhì)量差,不能用;三是題材不合,不能用。四是時效不吻,不能用……費了大量心血的稿件,大都泥牛入海,沒了影音。一月兩月尚能堅持,時逾半年卻難長久。付出與收獲,嚴(yán)重不對等,也不可能對等。
所投稿件有幸被采用,而作者自己卻不能看到也不能聽到。就正如一個母親在產(chǎn)床上生了孩子就被人抱走,長的什么模樣,一點也不知道,僅僅知曉有個兒子存活于世。而報紙、電視和網(wǎng)媒,作者卻能看到自己用心血采寫的文字或畫面。報紙登載了,同事或領(lǐng)導(dǎo)也能知曉,而廣播用了,默默無聞。即使是作了有用功,產(chǎn)生了社會價值(被采用),因無人知曉,也就沒人首肯與認(rèn)可,仍然視同作了無用功。
既然提筆寫廣播稿,困難也就無所畏懼,名利也就無所在乎,人家說好說歹也就不在話下,天下本身就沒有不費力的美差。寫稿,一是為了宣傳我們的玉屏、我們的家鄉(xiāng)、我們的父老、我們的單位、我們的今天和明天,二則為了提高我們自己的能力,展示我們自己的才華。
總之,寫廣播稿是件有意義的社會勞動,往大說,它對弘揚社會正氣,促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè),構(gòu)建和諧社會具有積極作用,對推進(jìn)玉屏的社會發(fā)展有益,往小說,則對提高自己的觀察、思維能力和工作能力都有幫助,是一件于民于已都有益的好事。因此,大家都提起筆來,共同描繪我們玉屏美麗的家園,讓玉屏通過廣播飛向更加浩渺遼闊的天空,飛向更加遙遠(yuǎn)廣袤的大地。