紀(jì)律廣播稿(2篇)

第1篇 校園紀(jì)律廣播稿

校園紀(jì)律廣播稿

廣播稿就是為了廣播需要而準(zhǔn)備的草稿，通過無線電波或?qū)Ь€傳送聲音、圖像的新聞傳播工具。下面小編為大家?guī)砹诵@紀(jì)律廣播稿，僅供參考，希望能夠幫到大家。

校園紀(jì)律廣播稿

合：老師們，同學(xué)們，大家好!

甲：我是本期的播音員四(2)邵晨陽。

乙：我是四(2)鄧可。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是——遵規(guī)守紀(jì)我能行。

從小學(xué)一年級開始，每當(dāng)我們看到教室里的《班級公約》、《小學(xué)生守則》，你是否會在心里默默地想：我一定要遵守這上面的每一條規(guī)則，學(xué)做遵規(guī)守紀(jì)的好少年呢?

甲：你別看“遵規(guī)守紀(jì)”就簡簡單單四個字，做起來卻很難。生活處處是規(guī)矩，例如：不闖紅燈，過馬路要走斑馬線，不亂扔垃圾等。這些都是我們應(yīng)當(dāng)遵守的，可能有些人覺得麻煩，便不在乎這些瑣事，一不小心出事了，后果令人不堪回首。遵守規(guī)矩，最大的受益者是我們自己。

乙：我們的學(xué)校中，有個別同學(xué)不遵守《小學(xué)生守則》，違反校規(guī)校紀(jì)。他們對學(xué)校的紀(jì)律視而不見，輕者不愛護公物，亂扔垃圾，重者不遵守學(xué)校各項管理制度，為一 點小事而動手打架。這些不文明的行為嚴(yán)重破壞了我們美好校園的文明環(huán)境。他們雖然也知道自己的所作所為是違紀(jì)的，但他們無法真正體會到事態(tài)的嚴(yán)重性。

甲：冰凍三尺非一日之寒，積小惡而成大惡，最終必然自食其果。校規(guī)校紀(jì)是為了維護全體師生的共同利益而制定的，不可違背，所以才要自覺用校規(guī)校紀(jì)來約束自己的 行為。

乙：遵規(guī)守紀(jì)對于我們每一個人來說都很重要，就算名人也是如此。

有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。當(dāng)時，這個理發(fā)室只有兩個理發(fā)師，忙不過來，很多人都坐著排隊，等候理發(fā)。列寧進去后，大家連忙讓座，并且請列寧先理，可是列寧卻微笑著對大家說：“謝謝同志們的好意。不過這樣做是要不得的，每個人都應(yīng)該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)?！彼f完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個位置上。

甲：是啊，無論誰都要遵守制度。紀(jì)律一旦制定出來，我們就都要遵守，沒有特例。無論是誰，在學(xué)校就應(yīng)該學(xué)校的規(guī)章制度;無論是誰，在班級中應(yīng)該遵守我們的制定 的班級公約。

乙：現(xiàn)代社會上的例子還有很多。一個公司招聘總經(jīng)理助理，應(yīng)聘人員過五關(guān)斬六將，最后面試只剩下20人。面試那天，大家按時來到考場，可左等右等不見主考官的影子。10分鐘過去了，有的人開始坐立不安;20分鐘過去了，一部分人站起來在室內(nèi)走來走去;半個小時過去了，決大多數(shù)人都離開座位，有的甚至翻看桌上的資料。整個過程中只有一個小伙子始終沒有動。這是主考官進來了，大家迅速回到座位安靜下來。大家坐好后，主考官宣布，面試已結(jié)束，那個沒離開座位的小伙子被錄用。你知道這是為什么嗎?

甲：我知道，因為他坐得住，始終遵守考場的紀(jì)律。

乙：是啊，同學(xué)們，聽了以上故事大家有什么感想呢?我們可以看到，遵規(guī)守紀(jì)其實是離我們很近很近，它就在我們的日常生活中，它就在我們一言一行之中，我們還可 以看到，遵規(guī)守紀(jì)是一種品德、一種修養(yǎng)、一種境界。

甲：那么，什么樣的學(xué)生才是遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生呢?

乙：他一定是講禮貌、重禮儀的人。

甲：他很注意自己的姿態(tài)，做到站如松、坐如鐘、行如風(fēng);

乙：他也很注意自己的語言，說文明禮貌用語，不說臟話粗話;

甲：他還注意自己的儀表，衣著樸素大方，不穿奇裝異服。

乙：他一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣，并且愛護公共財物的人。

甲：他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，并及時向老師報告。

乙：他會自覺維護校園環(huán)境，他更不會亂丟垃圾。

甲：文明守紀(jì)的學(xué)生，一定是學(xué)習(xí)刻苦力求上進不斷完善的人。

乙：他會按時到校進班，不遲到不早退，上課認(rèn)真聽講，不說閑話不做小動作，課后刻苦鉆研，按時完成作業(yè)。

甲：在這里，我們倡議大家做到以下幾點：

乙：一、愛護一草一木，不踐踏草坪，不采摘花草，自覺維護學(xué)校和班級環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫，做一名保護環(huán)境講究衛(wèi)生的`小衛(wèi)士。

甲：二、自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，說話做事文明有禮貌，尊敬老師，關(guān)心幫助同學(xué)，愛護班級體，做一名懂禮儀守規(guī)則的小使者。

乙：三、遇事勤思考，不怕困難，快樂健康，勇于挑戰(zhàn)，大膽表現(xiàn)，做自己生活上的小主人。

甲：讓我們牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的古訓(xùn)，堅持從自我做起，關(guān)注自己的一言一行，關(guān)注身邊的每一位同學(xué)，關(guān)注腳下的每一片綠地……，真正做一個文明守紀(jì)的小學(xué)生。請欣賞兒歌《遵規(guī)守紀(jì)我能行》。

乙：

我是一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)常規(guī)記在心。

鈴聲一響進課堂，安靜等候老師來。

起立站直不亂動;坐姿端正來聽講。

課上不做其他事;專心學(xué)習(xí)動腦想。

發(fā)言不忘先舉手，回答問題要大方。

遵守紀(jì)律我能行，學(xué)習(xí)進步都向上，

合：都向上!

甲：遵規(guī)守紀(jì)不僅是學(xué)校要求我們做的，更是我們自身就該具備的，

世間有誰不羨慕一個人見人愛，人見人夸的高素質(zhì)的人呢?其實不必羨慕，因為遵規(guī)守紀(jì)，我能行，你也能行!人見人愛，你也可以的。

乙：所以，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊做起，我們要自覺遵守各項校規(guī)校紀(jì)、法規(guī)法紀(jì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有效的學(xué)習(xí)，使我們每一個人都擁有一個更加美好的前程，成為對社會有用的人。

甲：生活處處需要規(guī)則，人們遵守規(guī)則，生活才會有秩序，否則就會一團糟。規(guī)則就像大千世界的紅綠燈、茫茫人海的導(dǎo)向標(biāo)、我們生命的安全索……

乙：在人生路上，我們要學(xué)會“吾日三省吾身”，學(xué)習(xí)自我約束，學(xué)習(xí)對自己的行為負(fù)責(zé)。

甲：同學(xué)們，讓我們遵規(guī)守紀(jì)，構(gòu)筑一個和諧、歡樂的校園吧。遵規(guī)守紀(jì)，從自己做起，我能行你也能行。

合：本期的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，老師們，同學(xué)們，讓我們相約下期再見!

第2篇 紀(jì)律校園廣播稿

紀(jì)律校園廣播稿

紀(jì)律校園廣播稿一

合：老師們，同學(xué)們，大家好!

甲：我是本期的播音員四(2)邵晨陽。

乙：我是四(2)鄧可。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是——遵規(guī)守紀(jì)我能行。

從小學(xué)一年級開始，每當(dāng)我們看到教室里的《班級公約》、《小學(xué)生守則》，你是否會在心里默默地想：我一定要遵守這上面的每一條規(guī)則，學(xué)做遵規(guī)守紀(jì)的好少年呢?

甲：你別看“遵規(guī)守紀(jì)”就簡簡單單四個字，做起來卻很難。生活處處是規(guī)矩，例如：不闖紅燈，過馬路要走斑馬線，不亂扔垃圾等。這些都是我們應(yīng)當(dāng)遵守的，可能有些人覺得麻煩，便不在乎這些瑣事，一不小心出事了，后果令人不堪回首。遵守規(guī)矩，最大的受益者是我們自己。

乙：我們的學(xué)校中，有個別同學(xué)不遵守《小學(xué)生守則》，違反校規(guī)校紀(jì)。他們對學(xué)校的紀(jì)律視而不見，輕者不愛護公物，亂扔垃圾，重者不遵守學(xué)校各項管理制度，為一 點小事而動手打架。這些不文明的行為嚴(yán)重破壞了我們美好校園的文明環(huán)境。他們雖然也知道自己的所作所為是違紀(jì)的，但他們無法真正體會到事態(tài)的嚴(yán)重性。

甲：冰凍三尺非一日之寒，積小惡而成大惡，最終必然自食其果。校規(guī)校紀(jì)是為了維護全體師生的共同利益而制定的，不可違背，所以才要自覺用校規(guī)校紀(jì)來約束自己的 行為。

乙：遵規(guī)守紀(jì)對于我們每一個人來說都很重要，就算名人也是如此。

有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。當(dāng)時，這個理發(fā)室只有兩個理發(fā)師，忙不過來，很多人都坐著排隊，等候理發(fā)。列寧進去后，大家連忙讓座，并且請列寧先理，可是列寧卻微笑著對大家說：“謝謝同志們的好意。不過這樣做是要不得的，每個人都應(yīng)該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)?！彼f完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個位置上。

甲：是啊，無論誰都要遵守制度。紀(jì)律一旦制定出來，我們就都要遵守，沒有特例。無論是誰，在學(xué)校就應(yīng)該學(xué)校的規(guī)章制度;無論是誰，在班級中應(yīng)該遵守我們的制定 的班級公約。

乙：現(xiàn)代社會上的例子還有很多。一個公司招聘總經(jīng)理助理，應(yīng)聘人員過五關(guān)斬六將，最后面試只剩下20人。面試那天，大家按時來到考場，可左等右等不見主考官的影子。10分鐘過去了，有的人開始坐立不安;20分鐘過去了，一部分人站起來在室內(nèi)走來走去;半個小時過去了，決大多數(shù)人都離開座位，有的甚至翻看桌上的資料。整個過程中只有一個小伙子始終沒有動。這是主考官進來了，大家迅速回到座位安靜下來。大家坐好后，主考官宣布，面試已結(jié)束，那個沒離開座位的小伙子被錄用。你知道這是為什么嗎?

甲：我知道，因為他坐得住，始終遵守考場的紀(jì)律。

乙：是啊，同學(xué)們，聽了以上故事大家有什么感想呢?我們可以看到，遵規(guī)守紀(jì)其實是離我們很近很近，它就在我們的日常生活中，它就在我們一言一行之中，我們還可 以看到，遵規(guī)守紀(jì)是一種品德、一種修養(yǎng)、一種境界。

甲：那么，什么樣的學(xué)生才是遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生呢?

乙：他一定是講禮貌、重禮儀的人。

甲：他很注意自己的姿態(tài)，做到站如松、坐如鐘、行如風(fēng);

乙：他也很注意自己的語言，說文明禮貌用語，不說臟話粗話;

甲：他還注意自己的儀表，衣著樸素大方，不穿奇裝異服。

乙：他一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣，并且愛護公共財物的人。

甲：他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，并及時向老師報告。

乙：他會自覺維護校園環(huán)境，他更不會亂丟垃圾。

甲：文明守紀(jì)的學(xué)生，一定是學(xué)習(xí)刻苦力求上進不斷完善的人。

乙：他會按時到校進班，不遲到不早退，上課認(rèn)真聽講，不說閑話不做小動作，課后刻苦鉆研，按時完成作業(yè)。

甲：在這里，我們倡議大家做到以下幾點：

乙：一、愛護一草一木，不踐踏草坪，不采摘花草，自覺維護學(xué)校和班級環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫，做一名保護環(huán)境講究衛(wèi)生的小衛(wèi)士。

甲：二、自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，說話做事文明有禮貌，尊敬老師，關(guān)心幫助同學(xué)，愛護班級體，做一名懂禮儀守規(guī)則的小使者。

乙：三、遇事勤思考，不怕困難，快樂健康，勇于挑戰(zhàn)，大膽表現(xiàn)，做自己生活上的小主人。

甲：讓我們牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的古訓(xùn)，堅持從自我做起，關(guān)注自己的一言一行，關(guān)注身邊的每一位同學(xué)，關(guān)注腳下的每一片綠地……，真正做一個文明守紀(jì)的小學(xué)生。請欣賞兒歌《遵規(guī)守紀(jì)我能行》。

乙：

我是一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)常規(guī)記在心。

鈴聲一響進課堂，安靜等候老師來。

起立站直不亂動;坐姿端正來聽講。

課上不做其他事;專心學(xué)習(xí)動腦想。

發(fā)言不忘先舉手，回答問題要大方。

遵守紀(jì)律我能行，學(xué)習(xí)進步都向上，

合：都向上!

甲：遵規(guī)守紀(jì)不僅是學(xué)校要求我們做的，更是我們自身就該具備的，

世間有誰不羨慕一個人見人愛，人見人夸的高素質(zhì)的人呢?其實不必羨慕，因為遵規(guī)守紀(jì)，我能行，你也能行!人見人愛，你也可以的。

乙：所以，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊做起，我們要自覺遵守各項校規(guī)校紀(jì)、法規(guī)法紀(jì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有效的學(xué)習(xí)，使我們每一個人都擁有一個更加美好的前程，成為對社會有用的人。

甲：生活處處需要規(guī)則，人們遵守規(guī)則，生活才會有秩序，否則就會一團糟。規(guī)則就像大千世界的紅綠燈、茫茫人海的導(dǎo)向標(biāo)、我們生命的安全索……

乙：在人生路上，我們要學(xué)會“吾日三省吾身”，學(xué)習(xí)自我約束，學(xué)習(xí)對自己的行為負(fù)責(zé)。

甲：同學(xué)們，讓我們遵規(guī)守紀(jì)，構(gòu)筑一個和諧、歡樂的校園吧。遵規(guī)守紀(jì)，從自己做起，我能行你也能行。

合：本期的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，老師們，同學(xué)們，讓我們相約下期再見!

紀(jì)律校園廣播稿二

男：敬愛的老師

女：親愛的同學(xué)們

男：大家中午好!向日葵廣播又和大家見面了。

女：今天播送的主題是：珍愛生命，筑起校園安全防線。

男：我是播音員( )

女：我是播音員( )

男：“生命”，一個多么鮮活的.詞語;

女：“安全”，一個多么古老的話題;

男：“幸福”一個多么美妙的境界。

女：生命只有在安全中才能永葆活力，

男：幸福只有在安全中才能永具魅力。

女：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思、合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

男：是啊，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人生活和集體穩(wěn)定的最重要的保障線。我們在防范外界危險的同時，更應(yīng)在自己思想上、心理上和行為上杜絕安全隱患。

女：為了更好地生活和學(xué)習(xí)，”安全”兩字，請時刻牢記!讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天，把我們學(xué)校建成一個安全文明和諧的校園。為此，倡議同學(xué)們做到以下幾點：

男：第一，我們?nèi)W(xué)生都要有高度的安全意識，充分認(rèn)識到安全的重要性和緊迫性。如果發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時向?qū)W校匯報，防患于未然。

女：第二，要注意交通安全。遵守交通規(guī)則，步行同學(xué)過馬路時要走斑馬線，穿過馬路時要做到一停二看三通過。寧慢三分，莫爭一秒。騎自行車的學(xué)生一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

男：第三、要注意行為安全。課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上滑下來，行至拐變處要放慢腳步預(yù)防相撞。不翻爬欄桿，不翻越校園圍墻和校門，杜絕用石子砸人等危險事件。

女：第四、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準(zhǔn)備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。運動時，一定要遵守運動規(guī)則，注意自我保護。

男：第五、要注意食品衛(wèi)生安全。，不吃變質(zhì)的食物，不吃路邊攤點上的不衛(wèi)生的食品，不要到無牌小店去購買食品。有病要及時到醫(yī)院就診。

女：第六、自己的所作所為也要有安全意識。同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間相處，要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學(xué)的不同個性。

男：同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提就是安全。

女：所以，我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!

合：同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個安全文明和諧的校園。本期的向日葵廣播節(jié)目到此結(jié)束。謝謝大家的收聽!下次再見!