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第1篇 受表彰代表在表彰大會(huì)上的發(fā)言稿范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
今天，我很榮幸能在這里，代表受表彰的所有人員，向一直以來關(guān)心和鼓勵(lì)我們的各位領(lǐng)導(dǎo)，以及給予我們學(xué)業(yè)極大支持的各位同事表示深深的謝意！感謝這幾年來你們?cè)诠ぷ魃稀⒃趯W(xué)習(xí)上、在生活上，給予我們的照顧和支持！
亞里士多德曾經(jīng)說過“求知是人類的本性”，對(duì)于我們這些戰(zhàn)斗在西藏稅收戰(zhàn)線上的國家公務(wù)員來說，雖然大家平時(shí)工作十分繁忙，總是感覺日子太短，過的太快，然而渴望學(xué)習(xí)、渴望進(jìn)步的熱情卻從未泯滅。三年前，當(dāng)我得知中國人民大學(xué)在西藏招生的消息時(shí)，心情無比激動(dòng)，久違的校園生活又呈現(xiàn)在我眼前，當(dāng)時(shí)正值8、9月份，是我們稅收工作最繁重，稅收任務(wù)最吃緊的時(shí)候。但是，市局各位領(lǐng)導(dǎo)和周圍的許多同事對(duì)我進(jìn)一步深造的想法給予了真誠的支持和鼓勵(lì)，他們?cè)诟鱾€(gè)方面給予我方便，主動(dòng)承擔(dān)了許多本應(yīng)屬于我的職責(zé)范圍內(nèi)的工作，使我毫無后顧之憂，全身心投入到考前復(fù)習(xí)當(dāng)中，并順利通過考試，被中國人民大學(xué)錄取為碩士研究生，圓滿地完成了三年的學(xué)業(yè)。
與我一樣，先后有許多同志通過自身努力，獲得了各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同樣，如果沒有單位的大力支持和鼓勵(lì)，是不會(huì)完成各自的學(xué)業(yè)。而順利完成各自的學(xué)業(yè)也許是改變我們自己命運(yùn)的最重要因素之一。既然要我代表這次受表彰的同志們發(fā)言，我就代表他們向在座的各位再一次表示最衷心的感謝！
如果說大學(xué)時(shí)代是人一生中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那么可以說在人大讀研這三年，是我人生中的又一次重大飛躍。中國人民大學(xué)是所綜合類院校，人文知識(shí)很豐富，學(xué)術(shù)氣芬比較寬松。我很珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我發(fā)憤圖強(qiáng)、努力讀書，在知識(shí)的海洋中汲取我前進(jìn)和進(jìn)步的力量。我的專業(yè)是財(cái)政學(xué)，在校期間，我在學(xué)好主修課的前提下，除了大量查閱有關(guān)財(cái)政稅收方面的資料，及時(shí)掌握和了解國內(nèi)外稅收政策及動(dòng)態(tài)之外。我還盡量抓緊時(shí)間多選、多學(xué)，尤其是盡量選修其他專業(yè)的相關(guān)課程來拓寬我的視野和思路。
知識(shí)層次的提高使我對(duì)人生的態(tài)度有了更加踏實(shí)、更加人文的認(rèn)識(shí)，使我的人生觀更加務(wù)實(shí)，更加寬容，對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任有了更加明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的要求也有了更高的標(biāo)準(zhǔn)。通過不斷的學(xué)習(xí)，也使我感覺到有一種精神在鼓勵(lì)著，昭示著未來的幸福，在生活中能奮勇拼搏。
今天我已經(jīng)畢業(yè)，離開了人大校園，回到西藏，回到我熱愛的家鄉(xiāng)。作為一名稅務(wù)干部，我要立足本職，踏踏實(shí)實(shí)干好工作，做一名道德的、赤誠的、清廉的稅務(wù)人。我想，我們要用新的知識(shí)帶來新生力量，用新的自信支撐起西藏的稅收事業(yè)，才能對(duì)得起這身海藍(lán)的稅服，對(duì)得起頭頂?shù)膰?，在向未來的沖刺中，我們這些幸運(yùn)者才將無愧于西藏人民。
我的發(fā)言到此結(jié)束，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的這個(gè)機(jī)會(huì)表達(dá)我的謝意，謝謝大家！
第2篇 高一年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生代表在表彰大會(huì)上的發(fā)言稿
今天我想從兩個(gè)方面談一談學(xué)習(xí)。
第一個(gè)方面是，將簡單的事情做到極致。
很多人可能認(rèn)為，成績好的同學(xué)都掌握了許多不為人知的方法，或是有著超出一般人的智商。而事實(shí)上，差距并不出現(xiàn)在“不為人知”的技巧或智商上，而是出現(xiàn)在人人皆知的方法上。
相信幾乎所有中學(xué)生，無論成績是否優(yōu)異，都能隨口說出一連串學(xué)習(xí)方法，譬如：做好改錯(cuò)本，每天做好學(xué)習(xí)計(jì)劃。各位同學(xué)都是黃岡市最為優(yōu)異的學(xué)生，對(duì)這些方法更是了如指掌。但是，幾乎沒有誰敢說自己把這些方法都已經(jīng)落實(shí)到位了。是的，所有同學(xué)都做過這些事情，甚至每天都在做。但落實(shí)絕不僅僅是做完而已。
舉個(gè)例子，改錯(cuò)本，每個(gè)同學(xué)都有?？烧砀腻e(cuò)本時(shí)，你是將題目和標(biāo)準(zhǔn)答案直接謄寫上去，還是記下題目，當(dāng)作考試一樣，自己親手拿筆演算推理一遍？復(fù)習(xí)時(shí)，你是把改錯(cuò)本丟在一邊盲目刷題，還是認(rèn)真地重復(fù)一遍思考演算，想一想自己當(dāng)時(shí)哪里出了問題。這幾種落實(shí)情況，帶來學(xué)習(xí)效果的差異，可想而知。
同樣地，學(xué)習(xí)計(jì)劃，大家每天都在寫，但計(jì)劃是否真正深入你的腦海里呢？你是否能做到隨時(shí)知道下一刻該做些什么呢？早自習(xí)，大家都在讀書，你是否能保證每一刻注意力都保持在書本上，而不是機(jī)械性地朗讀。
由此可見，把最簡單的事情做到極致，就是成功。大家也大可不必為暫時(shí)的落后而焦慮，只要扎扎實(shí)實(shí)做好每一件小事，最后一定是水到渠成。我們九班，每天也在做著這些最基本的事，競賽資料再厚再難，也是一點(diǎn)點(diǎn)啃下來的，誰都不是天才。對(duì)于九班同學(xué)來說，最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就是最富有競爭力的資本。
我要講的第二方面是協(xié)調(diào)。
協(xié)調(diào)必須因人而異。大家要熟悉自己的作息規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律，保證學(xué)習(xí)的每一分鐘都是清醒的，不要因看見別人熬夜而盲從，唯恐自己落后于他人。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定計(jì)劃，不可以因別人的進(jìn)度較快而焦慮，盲目追求速度和數(shù)量。
協(xié)調(diào)是兼顧多項(xiàng)任務(wù)的方法，而不是舍棄任務(wù)的借口。九班的每位同學(xué)都需要兼顧高考與競賽的學(xué)習(xí)，任務(wù)幾乎是一般同學(xué)的兩倍。但我們相信，更多的挑戰(zhàn)，也是更多的機(jī)遇。我們不放棄任何一科，在擠出時(shí)間的同時(shí)計(jì)劃時(shí)間，靜心鉆研的同時(shí)積極討論，拼命學(xué)習(xí)的同時(shí)注意身體。能動(dòng)能靜，協(xié)調(diào)發(fā)展，才是真正的強(qiáng)者。
認(rèn)真做好每一件事，踏實(shí)走穩(wěn)每一步路，大家一定會(huì)取得令自己滿意的成果，成為一個(gè)讓自己敬佩的人。
今天很榮幸地站在這里分享交流我的一些學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。眾所周知，高一是高中三年中打基礎(chǔ)的時(shí)期，而掌握良好的學(xué)習(xí)方法可以使我們學(xué)習(xí)事半功倍，下面我就來談一談我的學(xué)習(xí)方法，希望能幫助到大家。
一、制訂長遠(yuǎn)計(jì)劃，做好短期安排
我認(rèn)為在高中階段時(shí)間的安排對(duì)學(xué)習(xí)來說至關(guān)重要， 想必大家在平時(shí)都聽到過老師強(qiáng)調(diào)計(jì)劃的重要性。計(jì)劃，是與時(shí)間相關(guān)聯(lián)的，做好計(jì)劃能大幅度提高我們時(shí)間的利用效率，但很多同學(xué)可能仍不知道如何做計(jì)劃。就我來說，我將所做的計(jì)劃分為兩類，一類是較為長遠(yuǎn)的計(jì)劃，一類是短時(shí)間的安排。對(duì)于長遠(yuǎn)的計(jì)劃，通常不需要很具體，它可以是一個(gè)目標(biāo)，比如這個(gè)學(xué)期期末要進(jìn)到年級(jí)前20名，這就是一個(gè)長遠(yuǎn)的計(jì)劃。而對(duì)于短期的計(jì)劃，最好比較具體，這是根據(jù)個(gè)人而言的，比如在計(jì)劃本上把一天要完成的任務(wù)列出來，或者按照收作業(yè)的時(shí)間順序在計(jì)劃本上記下各科的作業(yè)，這個(gè)方法比較實(shí)用，大家可以試一試。只有同時(shí)做好長期計(jì)劃和短期安排，才能更充分的利用時(shí)間。
二、做好課前預(yù)習(xí)，提高聽課效率
提高學(xué)習(xí)的效率不只是充分的利用時(shí)間，我們還需要高效地聽講，那么上課如何好好聽講呢？要保證上課的效率。首先是課前的預(yù)習(xí)，我們的作業(yè)都包含導(dǎo)學(xué)案和練習(xí)冊(cè)兩個(gè)部分，預(yù)習(xí)便可以結(jié)合導(dǎo)學(xué)案去預(yù)習(xí)，我們可以先看一遍教科書，畫出上面一些你認(rèn)為關(guān)鍵的知識(shí)，然后填滿導(dǎo)學(xué)案上的知識(shí)歸納，以便對(duì)該課的內(nèi)容有一個(gè)大致的了解。在上課時(shí)，我們必須緊跟老師的節(jié)奏，在學(xué)習(xí)一個(gè)新知識(shí)時(shí)，老師通常都是帶領(lǐng)我們循序漸進(jìn)的，因此如果在上課時(shí)緊跟老師的節(jié)奏，我們便能對(duì)該知識(shí)的認(rèn)識(shí)從淺層到深層逐漸深入，這種學(xué)習(xí)方式符合我們的認(rèn)知規(guī)律，因此利于我們更高效的學(xué)習(xí)知識(shí)。如果上課走了一回神，一會(huì)兒就會(huì)不知道老師講到哪兒，課后往往要花數(shù)十倍的時(shí)間去彌補(bǔ)。所以上課要跟緊老師節(jié)奏，積極思考問題。
三、做好歸納總結(jié)，注重知識(shí)鞏固
對(duì)于刷題，我們都知道它很重要，但沒有效率的刷題只是在浪費(fèi)時(shí)間。首先，在學(xué)完一個(gè)新知識(shí)后，我們必須對(duì)該知識(shí)的概念有一個(gè)清晰的把握，這需要我們?nèi)ネ瓿梢恍┗A(chǔ)題，比如課本上的題目。這些基礎(chǔ)的題目可以使我們大概了解該知識(shí)在題目中出現(xiàn)的方式，如何在題目中去應(yīng)用這個(gè)新知識(shí)解題，不過在做完這些基礎(chǔ)題后，我們只是大致地了解了這一知識(shí)的考法。然后我們可以去做一做自己買的參考書上的題目，這是對(duì)該知識(shí)的掌握的鞏固的過程，此時(shí)你需要獨(dú)立地完成這些題目，不能依賴答案。獨(dú)立完成這些題目可以使你更多的思考，加深對(duì)新知識(shí)的理解，還可以鍛煉你解題的速度，在刷完大量的題目后，再看到一道題目，大腦中便會(huì)出現(xiàn)大致的思路。這樣，就很少有題目能難倒你了。
接下來要說的是歸納和總結(jié)。對(duì)于單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的歸納總結(jié)，在刷題時(shí)就已經(jīng)基本完成了，因?yàn)樵谧龃罅客愋偷念}目時(shí)，我們會(huì)自然的發(fā)現(xiàn)他們的規(guī)律和共同點(diǎn)，并記在大腦中，這就是我們?cè)诖罅克㈩}后一般能很快找到解法的原因。但我們應(yīng)該把一些較為典型的題目及其解法寫在錯(cuò)題本上，這樣再翻看錯(cuò)題本時(shí)，我們便會(huì)回想起同類題目的解法。以上是單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的歸納和總結(jié)。但在考試時(shí)，一般一個(gè)題目考察的知識(shí)點(diǎn)有多個(gè)，因此，我們要將零散的知識(shí)點(diǎn)拼成一個(gè)個(gè)的組塊，這種歸納有點(diǎn)困難但很重要，我們可以利用一些工具來完成對(duì)知識(shí)的整合，比如思維導(dǎo)圖。我們要學(xué)會(huì)畫思維導(dǎo)圖，并且在學(xué)完一些知識(shí)后進(jìn)行階段性總結(jié)時(shí)要嘗試去畫思維導(dǎo)圖。我們?cè)诋嬎季S導(dǎo)圖時(shí)會(huì)回想起學(xué)過的知識(shí)，并在大腦中對(duì)對(duì)他們的聯(lián)系進(jìn)行梳理，畫在紙上，就是思維導(dǎo)圖。這一方法對(duì)于理科的學(xué)習(xí)很有效。就拿生物來說，每一章內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)都是互相聯(lián)系的，而且這種聯(lián)系很清晰，我們便可以在學(xué)完每一章后，就畫一張知識(shí)導(dǎo)圖，一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)便會(huì)在你的腦中形成。再配合刷一些綜合性的題目，便可以使網(wǎng)絡(luò)更加的清晰。在完成之后，你就可以對(duì)知識(shí)運(yùn)用自如?？荚嚂r(shí)綜合性的題目也難不到你。
我以上所講的是綜合的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于單科來說，學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)不同，語文英語強(qiáng)調(diào)記憶，而數(shù)理化強(qiáng)調(diào)理解。只要大家在學(xué)習(xí)的過程中根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)去使用不同的方法就可以了。
以上就是我想分享的方法，希望能對(duì)大家有所幫助，謝謝大家。
我是高一（7）班的付煜林。很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)跟大家一起交流學(xué)習(xí)心得。今天拋開具體學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不談，就談?wù)剬W(xué)習(xí)過程中要注意的三個(gè)問題吧。
第一點(diǎn)是提高專注度。何為專注度？也就是注意力。剛進(jìn)高中的時(shí)候，我的專注度并不高，每天上自習(xí)課或考試時(shí)，只要窗戶邊有人經(jīng)過或有同學(xué)發(fā)出一點(diǎn)聲音，就會(huì)扭頭去看。所以盡管那段時(shí)間我很努力，學(xué)習(xí)成績總無法提高。
后來，在老師的提醒下，我開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的專注度。主要做到三點(diǎn)：一是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。針對(duì)課程安排和自己的薄弱科目，制定每周學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后做到當(dāng)天任務(wù)當(dāng)日完成，哪怕到晚上11點(diǎn)。二是上課認(rèn)真聽講。每節(jié)課盡力做到全神貫注，邊聽邊思，跟隨老師的節(jié)奏，并積極舉手回答問題。三是晚自習(xí)盡量獨(dú)立完成習(xí)題，保持獨(dú)立思考的習(xí)慣，不能動(dòng)不動(dòng)就跟同桌開展熱烈的討論，身邊有什么動(dòng)靜盡量不摻合，更不能跟著起哄等等。經(jīng)過四個(gè)月的不懈努力，終于有所改進(jìn)。只要日積月累，養(yǎng)成習(xí)慣，成績自然就上來了。
第二點(diǎn)是注意細(xì)節(jié)。有一句大家都很熟悉的話叫“細(xì)節(jié)決定成敗”，很多同學(xué)在考試結(jié)束后認(rèn)為自己是149或者150分，可為什么分?jǐn)?shù)一出來只有120或130分呢？有同學(xué)把這歸結(jié)為“我不過是把題目看錯(cuò)了”或“我就是計(jì)算錯(cuò)了而已”，但是難道計(jì)算和審題錯(cuò)誤就不是錯(cuò)誤嗎？
上學(xué)期期中考試之前，為了能夠取得較好的成績，我把六門課所有考試中因不注意細(xì)節(jié)而做錯(cuò)的題目全部整理在一個(gè)小本子上，隨身攜帶，每天有空就拿出來看看，直到爛熟于心。這次期末考試能考全班第一名，就是因?yàn)榧?xì)節(jié)方面基本沒出錯(cuò)。大家想一想，如果我們能在平時(shí)的每場考試中做到細(xì)心，那么盡管有些難題不會(huì)做，考試分?jǐn)?shù)也一定是比較理想的。眾所周知，近幾年高考的數(shù)學(xué)是不難的，可為什么有人可以考到150，有人卻只有120分呢？原因往往不是在難題上，而是在那些基礎(chǔ)題上。如果大家能在平時(shí)就不斷督促自己注意細(xì)節(jié)，在高考時(shí)，就不會(huì)有那么多不該犯的錯(cuò)誤了。
第三點(diǎn)是不斷復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，復(fù)習(xí)是很重要的。我們的學(xué)習(xí)節(jié)奏很快，如果不注重復(fù)習(xí)，經(jīng)常是學(xué)好了這科，忘掉了那科。
怎么復(fù)習(xí)呢？我認(rèn)為要達(dá)到三重境界。第一重境界是“書讀百遍，其義自見”。我們要通過復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，語文我們就要多閱讀，多記憶，特別是經(jīng)典篇目。理科就是要有針對(duì)性的多刷題，通過刷題，多見識(shí)各種題型，熟記各類公式。第二重境界是“舉一反三，靈活運(yùn)用”。我們學(xué)文言文、英語，包括數(shù)理化，都有語法，有公式，在復(fù)習(xí)的過程中要善于歸類分析，觸類旁通。第三重境界是“溫故而知新”。一般來說，當(dāng)我們剛學(xué)習(xí)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，會(huì)感到非常陌生，但是，在經(jīng)過一遍又一遍的復(fù)習(xí)之后，感覺這些也不會(huì)那么難學(xué)了，越學(xué)越有勁頭了。這就是孔子說的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”？
值得注意的是，在復(fù)習(xí)之前一定要列計(jì)劃，沒有計(jì)劃的復(fù)習(xí)是無頭緒的、沒條理的。我一般是列出2至3周的總計(jì)劃，再根據(jù)每一天的課余時(shí)間，作出當(dāng)天的計(jì)劃，這樣既可以保證復(fù)習(xí)的全面性，又不會(huì)使自己太累。
學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。年級(jí)比我優(yōu)秀的同學(xué)有很多，以后我一定會(huì)虛心請(qǐng)教、取長補(bǔ)短。最后祝同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中越來越順利，在這學(xué)期的期中考試中取得理想的成績，為學(xué)校爭光。
大家好。我是來自高一（6）班的施惠。能夠站在這里與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我倍感榮幸。今天，我所要分享的主題是：做一個(gè)勇敢執(zhí)著的追夢(mèng)人。
做一個(gè)勇敢執(zhí)著的追夢(mèng)人，對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度，我們需要嚴(yán)于律己，踏實(shí)認(rèn)真。積土成山，風(fēng)雨興焉。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)讓自己受益無窮。每天做好一日計(jì)劃并嚴(yán)格落實(shí)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，合理分配時(shí)間，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)安排，及時(shí)總結(jié)每天的學(xué)習(xí)收獲，讓自己的每一個(gè)學(xué)習(xí)步驟都有跡可循，每一個(gè)學(xué)習(xí)階段都有始有終。
做一個(gè)勇敢執(zhí)著的追夢(mèng)人，面對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)，我們需要善于規(guī)劃，有效落實(shí)。志士惜年，圣人惜時(shí)。在繁重的作業(yè)壓力間，有效利用零碎時(shí)間格外重要。課堂上專注的聽講和思考，課堂外及時(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)；整塊的時(shí)間用來突破，片段的時(shí)間用來積累；自習(xí)的時(shí)候?qū)Ｐ闹轮荆菹⒌臅r(shí)候勞逸結(jié)合。勤思考，愛動(dòng)手；勤質(zhì)疑，愛反思。力爭做到，學(xué)有所求，學(xué)有所獲。
做一個(gè)勇敢執(zhí)著的追夢(mèng)人，面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，我們需要充滿信心，懷揣斗志。鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。壓力是人人逃避不了的心理負(fù)擔(dān)，所以壓力不應(yīng)當(dāng)成為我們逃避自己的借口。面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，直面問題，不盲目抱怨，不草木皆兵，不輕言放棄，在不足中找對(duì)策，在前進(jìn)中找方法，戰(zhàn)勝自己，突破自己，我們才能真真切切的接觸到屬于自己的遠(yuǎn)方。
學(xué)海無涯，學(xué)無定法。學(xué)習(xí)不單單是看天賦，也從來不只是看天賦。天賦與能力如同自然草木，要用后天努力來修剪。只有勇敢執(zhí)著的追夢(mèng)，才能讓生命之樹枝繁葉茂。華羅庚說過“在尋求真理的長河中，唯有不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越崇山跨峻嶺”。
雄關(guān)漫道真如鐵，既然我們選擇了當(dāng)下的這條路，便只顧風(fēng)雨兼程。三年高中學(xué)習(xí)之旅已經(jīng)開始，讓我們滿懷期待，滿懷信心，堅(jiān)定不移地為理想而奮斗吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
第3篇 獲獎(jiǎng)學(xué)生代表在表彰大會(huì)上的發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我很榮幸今天能作為獲獎(jiǎng)同學(xué)的代表上臺(tái)發(fā)言，借這個(gè)機(jī)會(huì)我要向所有教育過我的辛勤工作的老師們表達(dá)我最真切的感激之情。我也很高興與在座的這么多充滿激情和滿懷夢(mèng)想的大一大二同學(xué)們一起來分享我在大學(xué)學(xué)習(xí)中的一些收獲。
首先請(qǐng)?jiān)试S我先介紹一下自己，我叫穆晶，是測(cè)控05級(jí)的學(xué)生，上個(gè)學(xué)期我獲得了全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽甲組的全國一等獎(jiǎng)，這是我們學(xué)校在此項(xiàng)競賽中的最高獎(jiǎng)，開創(chuàng)了先例。大二時(shí)我還獲得過北京市高數(shù)競賽的甲組二等獎(jiǎng)和校機(jī)器人大賽的第二名，并成功申請(qǐng)到了我院本科生科研立項(xiàng)。在學(xué)習(xí)成績上我獲得過校二等獎(jiǎng)學(xué)金、校一等獎(jiǎng)學(xué)金和國家獎(jiǎng)學(xué)金。在學(xué)有余地時(shí)我還擔(dān)任了本班團(tuán)支書，和院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部干事和副部長，并獲優(yōu)秀團(tuán)干部稱號(hào)。
通過上面的介紹，大家也許會(huì)問我，你獲得這么多成績和榮譽(yù)的秘訣是什么？我能否做得和你一樣甚至更優(yōu)秀？我毫不猶豫的告訴大家：一定可以?。?！當(dāng)然，前提是你必須掌握一套正確的學(xué)習(xí)方法和更刻苦努力的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，對(duì)于我們學(xué)生來說是最主要的任務(wù)。大學(xué)的學(xué)習(xí)，既不是要埋頭苦讀不問世事，也不是在電腦前耗費(fèi)青春，這點(diǎn)我想大家都知道。不僅如此，我們還要深刻認(rèn)識(shí)一名大學(xué)生所承擔(dān)的責(zé)任，只有明確自己身上承擔(dān)的責(zé)任，我們才有拼搏進(jìn)取的原動(dòng)力，著名科學(xué)家錢學(xué)森、袁隆平、華羅庚都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。作為大學(xué)生，我們要關(guān)注國計(jì)民生，時(shí)事資訊和相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的動(dòng)向，同時(shí)我們還有家庭的責(zé)任，我們必須盡快肩負(fù)起解決家庭負(fù)擔(dān)的責(zé)任。
學(xué)習(xí)是多方面的，工作能力、待人接物、組織管理、知識(shí)擴(kuò)展，在參與各項(xiàng)活動(dòng)與人接觸的同時(shí)，前三個(gè)方面的能力是可以逐步提高的，這里我主要想跟大家來分享一下我課業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)心得，希望其中的一些經(jīng)驗(yàn)和建議可以使大家有所借鑒。
大學(xué)里討論最多的話題就屬專業(yè)了，那我也說說自己對(duì)測(cè)控專業(yè)的認(rèn)識(shí)過程。剛進(jìn)校時(shí)，看著錄取通知書上印著的“測(cè)控技術(shù)與儀器”，我腦子里有一百個(gè)問號(hào)，我對(duì)它一無所知。從基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)開始，漸漸地，我逐步認(rèn)識(shí)到自己專業(yè)的學(xué)習(xí)范圍，應(yīng)用領(lǐng)域，以及發(fā)展前景，并踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，因?yàn)槁爩W(xué)長學(xué)姐們說好多專業(yè)課都會(huì)用到這些基礎(chǔ)知識(shí)，后悔當(dāng)初沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。直到大三開專業(yè)課時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來專業(yè)課比基礎(chǔ)課有意思多了，許多大型的精密儀器或是小巧復(fù)雜的傳感零件，讓人感到不可思議，驚嘆于設(shè)計(jì)者的創(chuàng)造力。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)專業(yè)從陌生到喜愛是需要一個(gè)過程的，就像我們面對(duì)其他的事物一樣。抱怨無濟(jì)于事，而不斷探索事物的內(nèi)涵卻是樂趣無窮的。
學(xué)習(xí)需要興趣，但更要技巧。
技巧之一，計(jì)劃。對(duì)于自己做的每件事都要在腦中有個(gè)計(jì)劃，什么時(shí)間該做什么事情，達(dá)到何種效果都要清楚，而且對(duì)于給自己安排的計(jì)劃不要太少，以免放任懶惰。比如，大二下學(xué)期考四級(jí)、大三上學(xué)期考六級(jí)，大二上學(xué)期考計(jì)算機(jī)二級(jí)、大三上學(xué)期考三級(jí)，大三下學(xué)期要開始準(zhǔn)備考研，每年四月份有全國英語競賽，每年九月份有北京市大學(xué)生高數(shù)競賽，每年十月份有全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽，每年十二月份有北京市物理競賽，每兩年還有周培元力學(xué)競賽，等等。有人就說了，我怎么知道？怎么知道，問唄，學(xué)長學(xué)姐都是我們的朋友，他們的經(jīng)歷和忠告對(duì)自己是莫大的幫助，現(xiàn)在不是提倡“合理開發(fā)利用有限的環(huán)境資源”嘛，這條在學(xué)校里也同樣適用啊～還有，我上面列出的計(jì)劃表是需要在平時(shí)課業(yè)成績不掉隊(duì)的情況下供同學(xué)們參考的，我覺得挑選自己感興趣的競賽參加，鍛煉一下很好，更重要的是，在準(zhǔn)備競賽的同時(shí)也是加深、拓展了自己的知識(shí)面，受益的終究是自己。
技巧之二，刻苦。我不贊成在自習(xí)室里邊玩手機(jī)邊看書，邊侃大天邊寫作業(yè)，不僅沒有質(zhì)量也浪費(fèi)了時(shí)間，回想一下，你是否有效地利用了時(shí)間？大學(xué)中，每天都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，衡量學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是你完成一道題用了多少時(shí)間，答得好不好，而不是你在自習(xí)室坐了多久。為什么要說刻苦，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中并不是每件事都很順利，記得大一高數(shù)課的一道課后題是柯西――施瓦茨不等式的證明，看著熟悉的符號(hào)和陌生的公式，我寫滿了兩張16開的草稿紙也沒證出來，看著手表直著急，后來問同學(xué)、看答案、問老師，終于弄明白了，興奮之情溢于言表，索性往書上畫了一個(gè)大笑臉，這也算是我學(xué)習(xí)的小方法吧，既加深記憶，又鼓勵(lì)自己?？赡苡腥藭?huì)覺得不值，我說，等你今后可以用它迅速的解決問題時(shí)，或是幫同學(xué)解答問題時(shí)，你就知道這樣做值不值了。
當(dāng)別人玩樂于大學(xué)時(shí)光時(shí)，我每天早晨8點(diǎn)到達(dá)教室晚上9點(diǎn)離開自習(xí)室，3年如一日地努力聽課自習(xí)；當(dāng)別人周末逛街看電影睡懶覺時(shí)，我卻準(zhǔn)備著各類活動(dòng)、做項(xiàng)目；當(dāng)別人暑假可以游山玩水或在家休養(yǎng)時(shí)，我卻承擔(dān)著家人和老師們的期望，頂著酷暑和巨大的壓力，在學(xué)校培訓(xùn)高數(shù)競賽和數(shù)學(xué)建模競賽…很多很多次的努力和付出才有了今天的成績，我并不是一個(gè)天資聰穎的人，可以說在座的每一位同學(xué)都比我聰明。我今天取得的這一點(diǎn)點(diǎn)成績背后，真的是有很多的汗水和淚水。如果一定要講我的一點(diǎn)與眾不同之處，那就是我不怕辛苦不怕付出?？梢愿嬖V大家一個(gè)小小的數(shù)據(jù)，我了解的牛人中，99％都是通過努力而獲得成功的！
技巧之三，永不言棄。有很多同學(xué)都已經(jīng)下定決心好好學(xué)習(xí)，但當(dāng)達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)時(shí)，便放棄了，說“我沒那種命，輪也不會(huì)輪到我”，這顯然是不對(duì)的。南孚電池說了“堅(jiān)持就是勝利”！學(xué)習(xí)的過程也可以看成是記憶的過程，記憶中的快樂要自己去發(fā)掘，要不斷地給自己快樂的暗示，那么，你的內(nèi)心里就會(huì)渴望知識(shí)，愛上學(xué)習(xí)。所以，我認(rèn)為學(xué)習(xí)就應(yīng)該腳踏實(shí)地，不畏艱險(xiǎn)，大膽拼搏，以全身心地耕耘來換取豐碩的成果。常常聽到一句話“精神的力量”，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)過程中，給自己一個(gè)美好的目標(biāo)，再加上精神力量的激勵(lì)，踏踏實(shí)實(shí)地做事，一步一個(gè)腳印，那么勝利的曙光就會(huì)照耀在你的身上。就像這次的建模競賽，要經(jīng)過大一下學(xué)期的高數(shù)選修，大一暑假的高數(shù)培訓(xùn)，大二上學(xué)期的建模選修和選拔，再加上大二暑假的建模培訓(xùn)篩選，似乎對(duì)于大多數(shù)人都是遙不可及、艱難無比的，但是，假設(shè)你在享受這個(gè)珍貴的學(xué)習(xí)過程呢？假設(shè)你幸運(yùn)的在每年的一千多人中脫穎而出，接受同等院校中更高等的教育，會(huì)不會(huì)有“精神的力量”油然而生？我想有了自己的目標(biāo)，有了“精神的力量”在無時(shí)不刻的激勵(lì)著你，那什么樣的路途都不算遙遠(yuǎn)，也不會(huì)讓你感到艱辛。
另外，平常心很重要，它關(guān)系到你是不是可以走完自己選擇的路，一個(gè)成熟的大學(xué)生是善于抹去灰暗的自己，調(diào)整心態(tài)，激發(fā)出原始動(dòng)力的。與此同時(shí)，還可以向人傾訴，看看勵(lì)志書籍，征求建議等等。我個(gè)人認(rèn)為多交朋友是可以有效避免頹廢和抑郁的，選擇與自己志同道合的伙伴一同進(jìn)步，互勵(lì)互勉，分享快樂，解決問題，比生活在自己孤獨(dú)的世界里要好的多?？傊玫木駹顟B(tài)也是革命的本錢，“革命尚未成功，諸君仍需努力” ！祝愿大家都有一個(gè)令自己滿意的好成績！
謝謝～
