第1篇 家長會校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿
家長會校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿
校長在六年級家長會上的講話
尊敬的各位家長朋友：
大家好!首先，我謹(jǐn)代表水霖學(xué)校小學(xué)部四千多名師生，對各位在百忙中能抽出時間來我校參加六年級家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
我們小學(xué)部共有70個教學(xué)班，3900多名學(xué)生，125名教師，六年級有8個教學(xué)班450名學(xué)生。六年級已基本完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè)，進(jìn)入后期的復(fù)習(xí)備考階段，小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。開學(xué)不久，我們就召開了畢業(yè)班任課教師會議，對老師們的教育教學(xué)提出了要求，對做好學(xué)生管理，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作做了全面的部署安排。我們希望孩子們都能過好六年級這道坎，都能在思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識積累等方面有一個新的突破，為自己美好的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校的工作離不開家長的理解、配合與支持;學(xué)生的成長更離不開家長的關(guān)注與教育。教書育人癡心不改但求學(xué)子前程錦繡，嘔心瀝血兩眼望穿只為兒女化鳳成龍。學(xué)校與家長的目標(biāo)是一致的。教書育人是老師的天職，望女成鳳、望子成龍乃家長之所愿。今天約請大家來，和我們老師一起，主要目的就是分析前一段時間班級的一些情況,研究下一步面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們的共同努力，使每位學(xué)生在小學(xué)階段都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康，活潑的成長而共同努力。
今天的會議主要安排了這么幾個內(nèi)容：
一、 家庭教育的意義。
目前，中小學(xué)正在全面推行素質(zhì)教育，而孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)首先要在家庭中引起重視，因?yàn)椋杭议L是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會接觸的第一站，是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地，孩子的整體素質(zhì)應(yīng)從孩子一出生就有意培養(yǎng)。對孩子的教育和培養(yǎng)，不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上，更重要的是隨時隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá)，勇敢頑強(qiáng)，樂于助人，開拓進(jìn)取的個性，以及適應(yīng)環(huán)境，自我控制能力，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才。首先應(yīng)教會孩子怎樣做人，從做人的根本學(xué)起，而不是從更高的境界學(xué)起，成就一個偉大的總統(tǒng)，和一個偉大的人。倒不是說遠(yuǎn)大理想崇高志向有什么不好，而是，當(dāng)我們的教育想把孩子引導(dǎo)到高處時，往往淡忘了這高遠(yuǎn)之處由于太過高遠(yuǎn)，而脫離了孩子的生活范圍和他們所能理解的實(shí)際，這讓教育變的收效甚微，因?yàn)樘珡?qiáng)調(diào)高遠(yuǎn)，更有意無意的忽略了孩子身邊的一點(diǎn)一滴的小事所提供的教育機(jī)會。本來是想撿一個大西瓜的，結(jié)果卻是西瓜沒撿著，可以教給孩子做人根本的一些身邊小事，也被我們當(dāng)作芝麻給丟了。人可以不那么成功，不那么偉大，但不能是一個不健全的人。
孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。這是處在我們這個年齡段的家長考慮的最直接的一個話題。
二、 怎樣學(xué)會教育孩子
很多父母很重視對孩子的教育，但他們?nèi)狈茖W(xué)的教育孩子的方法，這是當(dāng)前家庭教育中存在的主要問題。家庭教育有它自己的特點(diǎn)，最重要的是家長的身教，是無形的。實(shí)踐證明，父母喜歡讀書的，往往其子女的學(xué)習(xí)成績就好，家長以自己的學(xué)習(xí)行為去影響孩子，以自己的事業(yè)的成功去教育孩子，這種潛移默化的熏陶對孩子非常有益。從做人方面對孩子進(jìn)行滲透也是值得家長重視的，家長不要以為孩子不懂事，實(shí)際上他們在觀察和學(xué)習(xí)你怎么對待周圍的人和事情，很多家長對此并未重視。有些家長習(xí)慣在家里議論人或一些事，甚至有的家長教孩子不好的行為，這樣教育出來的孩子以后怎么學(xué)會對人寬容、友愛?所以家長要注意以自己正派的為人去影響孩子。另外，家長要注意對孩子日常行為的培養(yǎng)。人們常說：不以規(guī)矩，難成方圓。對孩子一定要用行為規(guī)范去約束他，不能姑息遷就。當(dāng)孩子第一次在地上吐東西時，你一定要要求他自己擦掉;當(dāng)孩子睡前未涑口時，不管是否進(jìn)入夢鄉(xiāng)，都一定要把他叫起來糾正錯誤。在家庭教育中，家長容易忽視的一些看似細(xì)小卻很關(guān)鍵的問題。比如家庭風(fēng)氣是很重要的因素，看似無形，但比苦口婆心的說教還管用。家風(fēng)對孩子的影響很大，比如有些家長樂于助人，其子女也會成為有愛心的人;有的邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)民，本身雖無文化，但很崇拜知識，家里的孩子受父母影響，就會好學(xué)上進(jìn);而有些家庭中父母雖有文化，但不思進(jìn)取沉迷與享受，孩子自然前景甚憂。家庭教育是復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只要家長樹立正確的教育觀念，科學(xué)的教育孩子，就能使孩子早日成材。
三、孩子的健康成長需要學(xué)校、家庭和社會密切配合。下面我就家長如何配合學(xué)校老師教育好孩子談幾點(diǎn)建議，供家長們參考：
一是要關(guān)注孩子青春期的變化。
孩子進(jìn)入六年級，生理、心理都會有一些變化。很大一部分學(xué)生身體發(fā)育進(jìn)入了青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，思想也從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密。隨著年齡的增長，孩子們的社會意識也在增強(qiáng)，他們交往的范圍在擴(kuò)大，關(guān)注的事情也在增多。在孩子們的青春發(fā)育期，家長尤其要關(guān)注孩子生理、心理的變化，關(guān)愛他們，引導(dǎo)他們，不能再把他們當(dāng)孩子看了，不能一味地壓制，不能一味地溺愛哄騙，要多與他們溝通，聽取他們的意見，理解他們的幼稚和困惑，對孩子的不良情緒要及時化解，對于孩子錯誤的言行要及時引導(dǎo);要多關(guān)注孩子身邊交往的人，孩子的成長交友十分重要，“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的，交友不慎將給孩子一生帶來噩運(yùn)。
二是要培養(yǎng)孩子健全的人格
現(xiàn)在家長和學(xué)校都太過于關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績，忽視了孩子健全人格的培養(yǎng)，造成了很多青少年高分低能、無法適應(yīng)社會，甚至心理出現(xiàn)問題，走入歧途。實(shí)際上，教育的價值就在于培養(yǎng)健全的人格，無論是學(xué)校教育還是家庭教育都是如此。
人格指的是性格與氣質(zhì)。性格指個人面對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。氣質(zhì)指穩(wěn)定的心理活動特征。人格包含自信心、友善愛心、社會責(zé)任感、自我管理能力以及抗挫折能力等。家長要把關(guān)注點(diǎn)放在孩子這些方面的培養(yǎng)上，最好的做法是家庭、學(xué)校的潛移默化。近年來，學(xué)校開展豐富多彩的文體活動，開展一系列諸如環(huán)保教育、學(xué)雷鋒活動、文明禮儀伴我行等思想教育活動，就是以活動為載體，在活動中培養(yǎng)孩子們的自信心、愛心和社會責(zé)任感，以及自我教育、自我管理的能力。家長是孩子一輩子永不退休的老師，家長的言傳身教作用對孩子的教育影響巨大，你是否給過老人讓座，你是否孝順自己的父母，你是否有過不遵守交通規(guī)則的行為，你在孩子面前的一言一行都在給孩子樹立好的或者壞的榜樣。其實(shí)孩子的教育不需要講大道理，講大道理孩子也不一定聽得進(jìn)去，家長要善于及時發(fā)現(xiàn)孩子生活中的點(diǎn)滴問題，及時教育引導(dǎo)。
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，優(yōu)越的生活條件使得很多孩子衣來伸手飯來張口，缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏強(qiáng)烈的進(jìn)取心，這樣的狀態(tài)不利于他們走入社會參與競爭。家長從現(xiàn)在開始就要關(guān)注孩子堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的培養(yǎng)，有意識地樹立他們獨(dú)立、進(jìn)取的精神。在平時的生活、學(xué)習(xí)中，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，及時予以肯定放大。
三是要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
一個人是否優(yōu)秀,就是看他的習(xí)慣如何。一個人是否成功,就是看他有沒有一些好習(xí)慣。說話做事包括寫字好不好都是由習(xí)慣決定的。好習(xí)慣可以讓我們插上翅膀，飛往天堂;壞習(xí)慣可以讓我們掛上鎖鏈，走向地獄。好習(xí)慣的養(yǎng)成，可以對原來的不良習(xí)慣發(fā)生制止和破壞的功效。我們要教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約、不挑食、早睡早起、注意鍛煉身體、做事不拖拉、講究衛(wèi)生的生活習(xí)慣，要養(yǎng)成遵章守紀(jì)、上課認(rèn)真聽講、喜愛讀書、獨(dú)立思考、按時完成作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要養(yǎng)成誠實(shí)守信、文明守紀(jì)、關(guān)愛他人、尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛的做人習(xí)慣。
習(xí)慣的形成是一個積累的過程，養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要我們付出極大的努力。我們要教育孩子從小事做起，從身邊的事做起，鍥而不舍，持之以恒。
四是要給予孩子學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)
孩子們已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)階段了，小學(xué)的基礎(chǔ)對孩子今后的學(xué)習(xí)非常重要。本期我們要求六年級各學(xué)科在四月底就要結(jié)束新課，安排兩個月左右的時間語數(shù)英語學(xué)科集中復(fù)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)越來越緊張。家長要在這個階段抓住有利時機(jī)幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。有的家長工作忙、生意忙顧不上孩子的'學(xué)習(xí)，有的家長認(rèn)為現(xiàn)在讀書沒用不管孩子的學(xué)習(xí)，有的家長認(rèn)為孩子成績就那樣了對提高孩子成績沒信心。孩子的求學(xué)之路才剛剛開始，家長要對孩子的學(xué)習(xí)多一份關(guān)注。很多家長都希望孩子的學(xué)習(xí)好，就是不知從何下手。我堅(jiān)信家庭教育最好的方法是與孩子一路同行。家長要盡量多一點(diǎn)時間陪陪孩子，跟孩子一起游戲運(yùn)動，跟孩子一起讀書學(xué)習(xí)，跟孩子一起交流所見所聞，跟孩子一起暢想美好未來，適時地給孩子人生的引導(dǎo)、學(xué)業(yè)的指導(dǎo)。孩子的成長猶如小樹苗，我們無法代替他們，但我們可以給他們陽光雨露，給他們修枝、澆水、施肥。兒童的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。現(xiàn)在的孩子智力不差、體力不差，差別就在于學(xué)習(xí)的興趣、態(tài)度和方法，這些對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。作為家長，我們應(yīng)該配合學(xué)校激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法。有了學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，哪怕孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績不理想，總有一天他會跑到別人的前面。實(shí)踐中不乏很多孩子小學(xué)成績一般，初中高中學(xué)習(xí)成績后來居上的事例。因此，我們家長對孩子永遠(yuǎn)要有信心，做到不拋棄、不放棄。
四、家長要了解一些積分入學(xué)、異地高考的一些政策，及早準(zhǔn)備為將來孩子入讀高中打下基礎(chǔ)。
各位家長，學(xué)校和家長的心是相同的，都希望每個孩子健康成長，讓我們同心協(xié)力，密切配合，攜手為孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，為他們美好的人生奠基。
最后再一次感謝各位家長對我校工作的關(guān)心與支持，祝各位家長朋友們工作順利，闔家幸福，健康快樂!
高一年級家長會校長發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家下午好!
首先請?jiān)试S我代表合肥八一高中百名教師和高一年級六百多名學(xué)生，向今天前來參加會議的家長們表示最熱烈的歡迎和最由衷的謝意!這是我們的第一次家長會，召開此次家長會是希望能家校協(xié)力，共育未來。
剛才，李濱同學(xué)的發(fā)言，以他在高中這短短一個月的親身體驗(yàn)，真實(shí)的反映了我們學(xué)校對他們的教育。家長對他們的關(guān)愛。王枝盛同學(xué)的家長王隨義同志的發(fā)言情真意切，對我們是莫大的支持和鼓舞。我們林梅老師的發(fā)言是中肯的，表明了我們的教師和我們家長是一樣的關(guān)心著學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注著學(xué)生的成長。希望各位家長給予更多的配合和支持。
借此機(jī)會，我想跟各位家長交流交流。向各位家長介紹介紹我們高中近年來的巨大變化和發(fā)展，說說我們新的高一年級的有關(guān)情況。給家長們提幾個小建議，也談?wù)勎覀兗议L關(guān)注的兩個熱點(diǎn)問題。
我們八一高中始終秉承總?！凹瘸扇?，又成才”的辦學(xué)宗旨，在堅(jiān)持獨(dú)特的軍校管理模式的基礎(chǔ)上，近年來提出了“以人為本，讓人人體驗(yàn)成功”的成功教育理念。在先進(jìn)教育理念的引領(lǐng)下，明確提出了“創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)型，質(zhì)量強(qiáng)?！钡目谔枺瑢W(xué)校順應(yīng)學(xué)生個體差異及美好夢想，著力打造文理實(shí)驗(yàn)班、藝體特色班、中韓國際班。有效的實(shí)施了“分層教學(xué)，分類推進(jìn)，整體提高”的教學(xué)模式，為全體學(xué)生量身定做成功的平臺，使不同潛質(zhì)的學(xué)生都得到了很好的發(fā)展。近幾年來高考成績不斷攀升，特別2014年的高考刷新了歷史。達(dá)到了參加高考的同學(xué)100%的上大學(xué)的目標(biāo)，并且118人上了本科線，不少同學(xué)當(dāng)年中考分?jǐn)?shù)還沒有過普高線，今年卻拿到了一本、二本大學(xué)錄取通知書。例如三(7)班王盟同學(xué)，當(dāng)年中考539分沒過普高線，今年高考551分，超出重點(diǎn)院校30多分?？既肓税不展I(yè)大學(xué)(讀的是與美國合作培養(yǎng)的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)。三(4)班黃軼群同學(xué)考入安徽建筑大學(xué)、葉子琴同學(xué)考入河南工業(yè)大學(xué)、王宇馨同學(xué)考入安徽大學(xué)、朱涵同學(xué)考入四川師范大學(xué)、張亞寧同學(xué)考入陜西科技大學(xué)、謝麗雯同學(xué)考入哈爾濱商業(yè)大學(xué)、劉浩同學(xué)考入寧波大學(xué)、王臻濤同學(xué)考入齊齊哈爾大學(xué)、徐向陽同學(xué)考入遼寧傳媒大學(xué)、、代汝崢嶸同學(xué)考入天津音樂學(xué)院……等等、等等。還有龐亞楠等12名同學(xué)分別被韓國國立忠北大學(xué)、國立蔚山大學(xué)、國立濟(jì)州大學(xué)分別錄取。這些同學(xué)中考成績并不理想，高考卻進(jìn)入了理想的大學(xué)。這就是我們高考創(chuàng)下的“低進(jìn)高出、低進(jìn)優(yōu)出”的高考奇跡。受到上級的充分肯定，深得社會的廣泛認(rèn)可，有力的證明了我們不僅管理一流，而且教學(xué)質(zhì)量、高考成績突出。
這屆高一年級招收的新生，恰逢好的時機(jī)正遇我校質(zhì)量提升，轉(zhuǎn)型獲得一定成功的最佳時期。我們會抓住今年高考成績創(chuàng)新高的大好機(jī)遇，牢固樹立“高中三年一盤棋”的思想，堅(jiān)持起始年級開始抓。我們?yōu)檫@屆學(xué)生確立了在高中三年的發(fā)展目標(biāo)，在每個階段制定出了發(fā)展計(jì)劃，并根據(jù)高中三個階段，確定了教育和教學(xué)工作的主題和重點(diǎn)：高一在德育上確定“行為習(xí)慣強(qiáng)化年”，教學(xué)上定為“文化專業(yè)接納適應(yīng)年”;高二在德育上確定為“目標(biāo)理想追逐年”，教學(xué)上確定為“文化專業(yè)融合提高年”;到了高三德育上確定為“目標(biāo)理想成真年”，教學(xué)上確定為“專業(yè)強(qiáng)化和文化沖刺年”。爭取三年后的高考創(chuàng)造新的輝煌。我們對新高一年級充滿了希望，今年的高一年級有613名學(xué)生，編成了10個教學(xué)班。國慶后，我們將要開辦一個中韓國際班。下學(xué)期我們將組建藝術(shù)班，到高二時我們再開辦體育班和傳媒班。讓我們每一個不同潛能的學(xué)生都能找到成功的平臺。目前開局良好，值得充分肯定的有以下三個方面：
1.絕大部分同學(xué)適應(yīng)快，上進(jìn)心強(qiáng)。同學(xué)們較快適應(yīng)了高中階段的學(xué)習(xí)，從軍訓(xùn)開始行為習(xí)慣普遍較好。
2.各個班級開始形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。不同層次班級之間都出現(xiàn)了比學(xué)趕幫的良好態(tài)勢。晚上大多數(shù)同學(xué)自覺加班到10：30，老師們也輔導(dǎo)到10：30.
3.在第一次月考中涌現(xiàn)了大批學(xué)習(xí)先進(jìn)，有的成績突出，有的明顯進(jìn)步。高一(11)班，班級管理目標(biāo)明確，學(xué)生奮斗目標(biāo)明確，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正。這次月考成績突出。高一(3)班積極引導(dǎo)學(xué)生注重培養(yǎng)習(xí)慣，月考成績進(jìn)步明顯。不少同學(xué)中考成績并不突出，這次上了百強(qiáng)榜，有的奪得了單科前十名。高一(11)班的李崗?fù)瑢W(xué)，以總分879分的好成績，取得了本次月考年級第一名。王心貝、丁超凡、孔琳琳、王枝盛、劉雪利、周式奇、何繼峰，分別奪得單科第一名。還有鄭金頌、趙衛(wèi)強(qiáng)、左成生、李金飛、王運(yùn)虎、陳嘉豪、陳嘉、馬仁杰、唐蘇森等同學(xué)，提升幅度大、進(jìn)步快。這充分說明了我們高一年級基本上完成了由初中生向高中生的初步轉(zhuǎn)變，絕大多數(shù)同學(xué)適應(yīng)了學(xué)校的高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，適應(yīng)了新環(huán)境的困難和壓力，感受到了獲得知識的喜悅和獲得成功的快樂。
當(dāng)然也有極少數(shù)同學(xué)還沒適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)環(huán)境的變化。學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣需要進(jìn)一步培養(yǎng)。因?yàn)槲覀冋惺盏膶W(xué)生中，有的特長生、線下生進(jìn)校時就比一般同學(xué)低幾分，隨著課程難度的增大，學(xué)習(xí)斗志減弱，甚至自暴自棄。這種類型的孩子最典型的特點(diǎn)：是意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，自控能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，這類孩子更需要家長配合渡過艱難時期。下面就家長與學(xué)校配合，形成教育合力提三點(diǎn)建議：
一，要幫孩子樹立信心，信心是獲得成功的第一步。一旦失去信心，外在的努力與壓力只能對孩子增添負(fù)擔(dān)。因此家長要關(guān)注學(xué)生的成績，但不能只看到分?jǐn)?shù)，要看到孩子的進(jìn)步之處。要靜下心來，耐心的與孩子一起商量，指導(dǎo)孩子制定和分解幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，有利于孩子發(fā)揮出潛能。孩子只有具有了近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)，有了一定的自信心，才會自覺主動的去學(xué)習(xí)。告訴大家一個事實(shí)就是，高考考上大學(xué)比中考考上高中容易的多。中考不到70%的學(xué)生上普高，低分只能進(jìn)職校，而高考只要你高中三年堅(jiān)持下來，幾乎百分之百的上了大學(xué)。所以我們家長一定要讓孩子堅(jiān)持三年，考上大學(xué)。
二，堅(jiān)持配合學(xué)校的各項(xiàng)制度。如學(xué)校明令禁止攜帶的物品，比如手機(jī)、mp3、香煙等，不能讓孩子帶到學(xué)校。若學(xué)生犯了錯誤，需要家長配合教育的，要緊密配合，千萬不要當(dāng)著孩子的面，與學(xué)校持不同的教育意見。這樣不利于教育孩子。
三，要加強(qiáng)與班主任、任課老師的聯(lián)系。你可以通過各種形式把你的建議、設(shè)想，反饋給老師，也可以直接打電話給老師，詢問孩子最近的在校表現(xiàn)，更歡迎家長朋友能利用空閑時來校與班主任、任課老師溝通。但我提醒大家，千萬不要給班主任和各科老師送禮?！俺阅每ㄒ?，“收受家長禮物”是學(xué)校明令禁止的。你看，如果這個班主任是個好班主任，你送禮他收了。學(xué)校發(fā)現(xiàn)了要解聘他。如果這個班主任不好，學(xué)校會及時換掉，你送也是白送了。有的送了，我們老師拒收了，有的收了上交給了學(xué)校，學(xué)校退還給了家長，這很麻煩。所以千萬不要送禮。
最后談一個熱點(diǎn)問題：
是關(guān)于變換老師的問題。我們學(xué)校應(yīng)聘教師雖然是十里挑一，聘的都是比較優(yōu)秀的老師。但我們對教師的管理非常嚴(yán)格，實(shí)行的是末位淘汰制。經(jīng)常組織學(xué)生評價老師的教學(xué)情況，每次考試都按提升值、進(jìn)位值、培優(yōu)補(bǔ)差效果，進(jìn)行分析比較，實(shí)行獎優(yōu)懲劣。對于學(xué)生評價差，教學(xué)效果不好的老師，我們會及時更換老師，防止出現(xiàn)薄弱學(xué)科。這是公辦學(xué)校是無法辦到的。但我們民辦學(xué)?？梢约皶r解決。
家長朋友們，您把孩子交給我們，我們有責(zé)任，也有義務(wù)，更有信心，有能力把您的孩子教育成人成才。盡管我們用心，在用心，但我們的管理中可能還會有疏漏，在教學(xué)中還會有不足。今天家長會，我們就是請廣大家長朋友們幫我們“會診”。給我們提意見或建議。大家一定要知無不言，言無不盡。我們一定會虛心接受。好話、鼓勵的話要講。對學(xué)校批評建議更要提出來。這才是真正的關(guān)心學(xué)校。
各位家長朋友們，我們“既成人，又成才”的宗旨始終不變。我們咬定“創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)型，質(zhì)量強(qiáng)?！辈粫潘伞：⒆拥拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步，每一點(diǎn)成長我們都會感到欣喜，我們校領(lǐng)導(dǎo)和年級領(lǐng)導(dǎo)，老師及班主任都很關(guān)注。我們希望家長朋友們及時跟進(jìn)，適時調(diào)整對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，共同為孩子們營造一片成長的藍(lán)天。
最后，祝家長朋友們身體健康，工作順利，家庭幸福!
第2篇 在家長會校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿
在家長會校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿
尊敬的各位家長:
你們好！
首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對各位冒著寒冷、冒著小雨、抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!
我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導(dǎo)，特別是各位家長的熱心幫助支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神，秉承“說到不如做到，要做就做最好”的工作理念。在學(xué)校教育教學(xué)的各個方面，下真功夫，下實(shí)功夫，下苦功夫，狠抓校風(fēng)校紀(jì)，上下一致，齊心協(xié)力，教育教學(xué)質(zhì)量始終居于全市前列。
新學(xué)年，我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā)，確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：在求實(shí)中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：全面貫徹黨的教育方針，構(gòu)建學(xué)校以德育為核心，以科研為先導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以提高教師素質(zhì)、學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn)，把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設(shè)施先進(jìn)、全市聞名的學(xué)校。并依此開展工作。
初三年級的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長所關(guān)注的，因此顯得尤為重要。學(xué)校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：
1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級的教學(xué)工作，初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
2、加強(qiáng)教師自身能力的建設(shè)，教師充分利用網(wǎng)上資源共享、經(jīng)常學(xué)習(xí)電腦知識 ，從網(wǎng)上下載與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容、試題等，做到了優(yōu)勢互補(bǔ)，保證上課有質(zhì)量、有效率、學(xué)生有收益、有提高。
教育主要由學(xué)校這個專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是是保險實(shí)現(xiàn)社會化的奠基教育。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，接受學(xué)校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長和學(xué)校、班主任、科任教師保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。
家長們，孩子成績好，當(dāng)然好，成績不好，也不可怕，就業(yè)渠道多種多樣，只要學(xué)習(xí)，就有出路。怕的是家長一看到孩子成績不好，就發(fā)脾氣，不讓孩子上學(xué)了，孩子有自己的思想，想學(xué)一些東西，家長按自己的意愿不同意，埋沒了孩子的意愿，有的可能因此會影響孩子一輩子。
家長同志們，教育好孩子是我們的愿望，也是我們的責(zé)任，我希望我們老師和家長之間今后能多多溝通交流，多多理解支持，共同努力，為孩子的健康成長出一份力量！
最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的意見和建議，我們將不勝感激。
謝謝大家的光臨！
