指導(dǎo)發(fā)言稿(11篇)

第1篇 基層黨建工作重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)會(huì)發(fā)言稿：加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo) 從嚴(yán)從實(shí)抓好村“兩委”換屆工作

加強(qiáng)以村黨組織為核心的村級(jí)組織建設(shè)，對(duì)于青海這樣一個(gè)多民族聚居、多宗教并存的西部欠發(fā)達(dá)省份具有重要而特殊的意義。去年第四季度，我們按照中組部和省委要求，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成了全省x個(gè)村的換屆工作，村黨組織一次性選舉成功率為100%，村委會(huì)一次性選舉成功率為x%，為打好精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略打下了堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。黨委靠前指揮，牢牢掌握換屆工作主動(dòng)權(quán)。把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿換屆全過程，充分發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用。一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。省委高度重視村“兩委”換屆工作，專題研究部署。省委書記先后9次對(duì)換屆工作提出明確要求，出席全省換屆動(dòng)員部署會(huì)并講話。

省委成立由11家省直單位組成的換屆指導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，制定工作方案。市縣鄉(xiāng)逐級(jí)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，建立組織部門牽頭抓總，紀(jì)檢、宣傳、zd、民政等部門密切配合、整體聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制。二是強(qiáng)化精準(zhǔn)指導(dǎo)。全省市縣鄉(xiāng)共開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)x場(chǎng)，培訓(xùn)x萬(wàn)人。省換屆指導(dǎo)小組辦公室建立周報(bào)制度，通過編印指導(dǎo)手冊(cè)、派人蹲點(diǎn)、微信群交流等方式進(jìn)行具體指導(dǎo)。印發(fā)《致全省農(nóng)牧民黨員和城鎮(zhèn)居民黨員的一封信》，指導(dǎo)各地加強(qiáng)與外出經(jīng)商務(wù)工人員溝通聯(lián)系，全省黨員到會(huì)率和選民參選率分別達(dá)x%和x%，均創(chuàng)歷史新高。針對(duì)易地搬遷村等一些特殊情況，推動(dòng)各地“一村一策”指導(dǎo)推進(jìn)。三是強(qiáng)化一線督導(dǎo)。省委常委、組織部長(zhǎng)先后9次深入一線督導(dǎo)。省換屆指導(dǎo)小組成員單位包片分工，開展4輪督導(dǎo)，覆蓋所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走遍所有重點(diǎn)村、難點(diǎn)村，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)向市、縣黨委反饋，限期整改到位。普遍建立市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)縣、縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)駐村制度，經(jīng)常在一線、在現(xiàn)場(chǎng)，確保換屆工作健康有序。精心謀劃準(zhǔn)備，扎實(shí)打好換屆工作基礎(chǔ)。在去年第一季度，我們就著手準(zhǔn)備換屆工作，下好先手棋、打好主動(dòng)仗。

一是深入調(diào)查摸底。指導(dǎo)各地對(duì)全省x個(gè)村開展“拉網(wǎng)式”排查，分好、中、差三類排隊(duì)，以縣為單位，逐村對(duì)“班子運(yùn)行”“村干部工作”“整頓情況”等進(jìn)行分析排查，增強(qiáng)工作的針對(duì)性。二是開展專項(xiàng)整治。主要針對(duì)排查出的276個(gè)第三類村，扎實(shí)開展整頓提升、“村霸”整治、財(cái)務(wù)審計(jì)等工作。三是廣泛宣傳動(dòng)員。采取召開群眾大會(huì)、廣播電視宣傳、張貼橫幅標(biāo)語(yǔ)等方式確保宣傳基本面，通過馬背宣講隊(duì)、駐村工作隊(duì)、換屆督導(dǎo)組等擴(kuò)大宣傳覆蓋面。拓寬選人視野，選優(yōu)配強(qiáng)村“兩委”班子尤其是帶頭人。這幾年，我們從致富帶頭人、優(yōu)秀青年農(nóng)牧民、大學(xué)生村官、外出務(wù)工經(jīng)商返鄉(xiāng)人員、退伍軍人中擇優(yōu)儲(chǔ)備了一批后備人選。這次換屆，我們突出政治立場(chǎng)堅(jiān)定、辦事公道正派、致富本領(lǐng)突出等6條標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)縣委直接抓在手上，像研究縣管干部一樣，逐村研究黨組織書記和村委會(huì)主任人選。

一是讓跟黨走、能力強(qiáng)者脫穎而出。全面掌握候選人思想動(dòng)態(tài)、履職能力和群眾評(píng)價(jià)等情況，確保把優(yōu)秀人才選進(jìn)班子。二是把不適宜、不勝任者排除在外。旗幟鮮明提出“六不選”要求，采取村黨組織初審、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委復(fù)審、縣直相關(guān)部門會(huì)審的“三級(jí)聯(lián)審”辦法層層把關(guān)，在確定正式候選人之前建立“防火墻”，將在反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定等大是大非面前立場(chǎng)不穩(wěn)、態(tài)度曖昧、當(dāng)“兩面人”等6種情形的人拒之門外。三是對(duì)無人可選的村決不降格以求。針對(duì)一些村黨組織書記無合適人選、矛盾糾紛多、宗族勢(shì)力影響嚴(yán)重的情況，堅(jiān)持因村選派，從縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)下派27名有農(nóng)村工作經(jīng)歷的優(yōu)秀年輕干部到村任黨組織書記，平均年齡32.5歲，科級(jí)以上干部占44%。換屆結(jié)束后，及時(shí)組織1600余名村“兩委”主要負(fù)責(zé)人到江蘇華西干部學(xué)院開展示范培訓(xùn)，在省委黨校對(duì)4100余名村黨組織書記開展集中輪訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)村黨組織書記全覆蓋，切實(shí)提高新任村“兩委”班子“四個(gè)意識(shí)”和履職能力。嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)，始終保持換屆工作風(fēng)清氣正。

充分借鑒市縣鄉(xiāng)集中換屆的成功經(jīng)驗(yàn)，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，不斷推動(dòng)從嚴(yán)治黨向基層延伸。一是執(zhí)行程序不走樣。嚴(yán)格按照法律法規(guī)和政策文件要求，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都合法合規(guī)。二是紀(jì)律宣傳全覆蓋。提出“十嚴(yán)禁”紀(jì)律要求，明確界定拉票賄選、破壞換屆秩序等行為以及相應(yīng)處置方式。各地通過流動(dòng)宣傳車、橫幅標(biāo)語(yǔ)、微視頻等方式加強(qiáng)宣傳教育，形成了嚴(yán)肅換屆紀(jì)律的濃厚氛圍。三是干擾換屆零容忍。暢通電話、網(wǎng)絡(luò)、信訪等舉報(bào)渠道，引導(dǎo)廣大黨員群眾參與監(jiān)督，讓搞不正之風(fēng)者無藏身之處。四是信訪問題早化解。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)置固定場(chǎng)所、公布接訪電話、指定專人負(fù)責(zé)接待群眾來信來訪。建立“一口受理、分口處置、部門聯(lián)動(dòng)”工作機(jī)制。

第2篇 人民政協(xié)工作的重要思想理論研討會(huì)發(fā)言稿：以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)推動(dòng)人民政協(xié)工作全面提質(zhì)增效

學(xué)懂弄通做實(shí)***總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作的重要思想，踐行“新時(shí)代xx精神”，為全面振興凝聚共識(shí)、智慧和力量。

一、堅(jiān)定不移堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是人民政協(xié)工作提質(zhì)增效必須堅(jiān)持的重大政治原則

一是要旗幟鮮明講政治。堅(jiān)決維護(hù)以***同志為核心的中共中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，把黨的主張化作政協(xié)的實(shí)際行動(dòng)。二是要切實(shí)加強(qiáng)政協(xié)黨的建設(shè)。充分發(fā)揮黨組領(lǐng)導(dǎo)核心作用、基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和中共黨員先鋒模范作用。

二、堅(jiān)定不移打造高素質(zhì)政協(xié)委員和政協(xié)工作者隊(duì)伍，是人民政協(xié)工作提質(zhì)增效的重要基礎(chǔ)

一是要充分發(fā)揮委員主體作用。為委員知情明政提供服務(wù)，選樹典型，鞭策后進(jìn)。二是要強(qiáng)化政協(xié)工作者隊(duì)伍建設(shè)。狠抓思想政治和紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)有效載體和激勵(lì)機(jī)制。三是要圍繞能力提升進(jìn)行大學(xué)習(xí)、大武裝，全面提升四種能力。

三、堅(jiān)定不移推進(jìn)務(wù)實(shí)創(chuàng)新，是人民政協(xié)工作提質(zhì)增效的不竭動(dòng)力

一是把提質(zhì)增效作為履職根本要求。實(shí)現(xiàn)議題選得準(zhǔn)、調(diào)研沉得下、建議說得對(duì)、成果落得實(shí)。二是讓協(xié)商民主的載體活起來。堅(jiān)持有事多商量，積極探索網(wǎng)絡(luò)議政、遠(yuǎn)程協(xié)商。三是傳承經(jīng)驗(yàn)、探索新路。交流和推廣工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞貫徹***總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作重要思想開展理論研討。

四、堅(jiān)定不移建立完善制度體系，是人民政協(xié)工作提質(zhì)增效的重要保障

按照制度化、規(guī)范化、程序化要求，健全加強(qiáng)和改進(jìn)政協(xié)工作、提升履職成效的制度體系。

第3篇 副市長(zhǎng)在春季大型人才招聘會(huì)上的指導(dǎo)發(fā)言稿

尊敬的各位企業(yè)精英：

大家好!

我很高興參加今天的春季大型人才交流盛會(huì)，從招聘現(xiàn)場(chǎng)人頭攢動(dòng)、企業(yè)擴(kuò)大招聘的場(chǎng)面，從應(yīng)屆畢業(yè)生和各類人才踴躍報(bào)名的姿態(tài)，我們看到了衢州加快發(fā)展的希望。

通過現(xiàn)場(chǎng)察看和聽取市人才辦、人勞局的工作匯報(bào)，我總的感到今年我市的人才交流會(huì)比往年有了新的提高、新的進(jìn)步。主要有以下三個(gè)特點(diǎn)：一是準(zhǔn)備工作周密充分。人事勞動(dòng)社會(huì)保障部門對(duì)春季大型人才交流會(huì)非常重視，準(zhǔn)備充分、工作細(xì)致，為人才交流會(huì)取得較好成效提供了有力的工作保證。二是企業(yè)參會(huì)積極性比較高。企業(yè)參會(huì)數(shù)量比往年增加，龍頭企業(yè)的人才需求量較大，第三產(chǎn)業(yè)企業(yè)、服務(wù)業(yè)的比重有所提高等，這些都是很好的發(fā)展趨向。特別值得一提的是，一些龍頭企業(yè)已經(jīng)開始重視人才儲(chǔ)備工作，通過這幾年人才招聘集聚了一部分人才，這是一個(gè)亮點(diǎn)。三是人才勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)明顯改善。從報(bào)名者結(jié)構(gòu)來看，大中專畢業(yè)生占相當(dāng)大的比重，其中有很多大學(xué)本科生，特別是重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生到企業(yè)報(bào)名的人數(shù)大幅增加。今天人才交流會(huì)上，還有不少發(fā)達(dá)地區(qū)的大學(xué)畢業(yè)生到我市企業(yè)來應(yīng)聘，這是又一個(gè)亮點(diǎn)。所有這些好的現(xiàn)象都表明，隨著衢州經(jīng)濟(jì)社會(huì)的加快發(fā)展，在各級(jí)黨委政府的高度重視下，通過進(jìn)一步落實(shí)人才政策，優(yōu)化人才環(huán)境，加強(qiáng)人才交流平臺(tái)建設(shè)，我市引進(jìn)人才、培養(yǎng)人才的環(huán)境變得越來越好。

在充分肯定人才工作所取得成效的同時(shí)，借此機(jī)會(huì)對(duì)做好下步工作提幾點(diǎn)要求：

一、充分認(rèn)識(shí)人才工作的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)抓好人才工作的信心。衢州加快發(fā)展，最大的制約因素是人才，衢州落后于發(fā)達(dá)地區(qū)，最大的落后也是人才。這是我們各級(jí)黨委，特別是人事勞動(dòng)社會(huì)保障部門必須看到的現(xiàn)實(shí)，也是我們各個(gè)方面工作要合力攻破的一個(gè)難題。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的諸多要素中，科技要素是根本，而科技要素是建立在人才要素基礎(chǔ)上的。人才對(duì)于衢州發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，希望各級(jí)各部門在思想、行動(dòng)上高度重視人才工作。只要我們真正抓出工作特色，就完全有可能取得超出一般常規(guī)的工作成績(jī)。在全國(guó)性大中專畢業(yè)生就業(yè)困難的大背景下，我們更要做好工作，吸引更多的畢業(yè)生來衢就業(yè)。盡管我市工資待遇比大城市低一些，離大城市稍微遠(yuǎn)一些，沒有大城市那么繁華，但這些都是階段性的，只要我們努力把工作做好，無論是高端人才還是適用型人才，都是有可能來衢州工作的。

二、堅(jiān)持人才引進(jìn)與人才培養(yǎng)并重，努力為本地發(fā)展提供更多人才。近年來，我們?cè)谝M(jìn)人才和人才培養(yǎng)上做了大量工作，引進(jìn)人才上堅(jiān)持“走出去、引進(jìn)來”的路子，加強(qiáng)了平臺(tái)建設(shè)，舉辦了各種活動(dòng);人才培養(yǎng)上在農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)方面積累了很好的工作經(jīng)驗(yàn)。在今后工作中要突出抓好以下三個(gè)工作環(huán)節(jié)：

一要注重引進(jìn)高端人才和培養(yǎng)其他適用人才相結(jié)合，不斷優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)。引進(jìn)人才的重點(diǎn)在于高端人才，當(dāng)然也要引進(jìn)衢州發(fā)展所需要的各類適用人才。培養(yǎng)人才要注重發(fā)揮本地各類職校技校和學(xué)院的作用，按照規(guī)劃的要求，抓好落實(shí)，在這方面市委市政府有明確的部署，各縣(市、區(qū))也要加大投入。特別要推廣與企業(yè)掛鉤的定向培養(yǎng)、校企合作等好的經(jīng)驗(yàn)做法，調(diào)動(dòng)方方面面的積極性，把人才教育培訓(xùn)抓好，真正做到引進(jìn)與培養(yǎng)并重。通過兩方面的努力，不斷優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)。

二要堅(jiān)持以服務(wù)本地企業(yè)為重點(diǎn)，抓好職業(yè)教育和培訓(xùn)。堅(jiān)持為本地企業(yè)服務(wù)，是人才引進(jìn)和培訓(xùn)工作的導(dǎo)向性問題。職業(yè)教育培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容要與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)銜接起來，要圍繞本地特色工業(yè)、特色服務(wù)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)的發(fā)展需求，有目標(biāo)、有方向地設(shè)置培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容。學(xué)院和職業(yè)技校要立足于為本地經(jīng)濟(jì)服務(wù)，要采取措施，設(shè)立指標(biāo)，做好規(guī)劃，逐步提高招收本地生源的比例和畢業(yè)生服務(wù)本地企業(yè)的比例。人事勞動(dòng)社會(huì)保障和教育等有關(guān)部門要在規(guī)劃實(shí)施中突出這一要求，提出任務(wù)，促進(jìn)各類職業(yè)學(xué)校進(jìn)一步明確辦學(xué)宗旨。對(duì)職業(yè)教育和農(nóng)村新增勞動(dòng)力職業(yè)技能培訓(xùn)，市委市政府都有專門的部署，市級(jí)各有關(guān)部門、各縣(市、區(qū))都要按照統(tǒng)一要求抓實(shí)抓好。

三要始終堅(jiān)持營(yíng)造良好的引人、用人、留人環(huán)境。從目前情況來看，重點(diǎn)要在人才的使用、評(píng)價(jià)方面進(jìn)一步營(yíng)造良好的氛圍、好的環(huán)境，出臺(tái)好的政策，真正構(gòu)建以品德、知識(shí)、能力、業(yè)績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)的人才評(píng)價(jià)機(jī)制，使各類人才受到公正的待遇，得到正確的評(píng)價(jià)，發(fā)揮自己的作用。提高人才的積極性，待遇是一個(gè)方面，事業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)環(huán)境是關(guān)鍵因素。在探索建立科學(xué)的人才使用評(píng)價(jià)機(jī)制的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步完善分配激勵(lì)機(jī)制。對(duì)愿意到企業(yè)、到基層工作的人才，政策上要有所傾斜，形成一種以用人單位為主、社會(huì)各界為補(bǔ)充的綜合性分配激勵(lì)機(jī)制。營(yíng)造良好的環(huán)境離不開各級(jí)黨委、政府，特別是有關(guān)部門的積極努力，尤其是在搭建更好的平臺(tái)，提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)方面，要做更多的工作，要有新的提升。特別是要注重加強(qiáng)與企業(yè)的對(duì)接，這需要我們做更多細(xì)致的工作。

三、深化研究創(chuàng)新方法，爭(zhēng)取人才工作新突破。從目前工作情況看，有幾項(xiàng)工作是需要深入研究、進(jìn)一步抓好的，希望能取得新的突破。

一是在解決大中專畢業(yè)生就業(yè)難問題上取得新突破。希望通過你們的積極努力和黨委政府的大力支持，千方百計(jì)、廣開渠道解決大中專畢業(yè)生就業(yè)難問題，并力求取得大的突破。造成大中專畢業(yè)生就業(yè)難的原因是多方面的，其中既有企業(yè)在招聘方面的問題，也有大中專畢業(yè)生自身的問題。有關(guān)部門對(duì)大中專畢業(yè)生要加強(qiáng)擇業(yè)就業(yè)趨向的宣傳引導(dǎo)，促使他們樹立為國(guó)家發(fā)展、為家鄉(xiāng)發(fā)展多做貢獻(xiàn)的意識(shí)。結(jié)合我市實(shí)際，要引導(dǎo)大中專畢業(yè)生到基層就業(yè)，到農(nóng)村就業(yè)。要深入研究，制定政策，在努力消化本地畢業(yè)生的同時(shí)，積極引進(jìn)更多的外地畢業(yè)生，增強(qiáng)我市的人才實(shí)力，改善社會(huì)文化結(jié)構(gòu)，提高城市文化水平。

二是在農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)、農(nóng)村新增勞動(dòng)力技能等級(jí)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移就業(yè)方面實(shí)現(xiàn)新的突破。對(duì)這方面的工作，年初市委、市政府已經(jīng)作了布置，各有關(guān)部門要按照要求加快推進(jìn)，確保完成年度工作目標(biāo)。

三是在發(fā)揮企業(yè)人才工作主體作用上有新突破。要深化政策研究，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，充分發(fā)揮企業(yè)在引人、用人、留人等方面的主體作用。在對(duì)企業(yè)人才工作的扶持方面，要從企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)規(guī)劃方面予以扶持，為產(chǎn)業(yè)人才集聚做好規(guī)劃，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，為企業(yè)引進(jìn)人才解決一些根本性的問題。黨委、政府要高度重視企業(yè)人才工作，有關(guān)部門要加強(qiáng)政策引導(dǎo)和工作指導(dǎo)，要讓企業(yè)深刻認(rèn)識(shí)到，對(duì)人才的投資是最有價(jià)值、最具戰(zhàn)略意義的投資。要選取在引人、用人、留人方面的先進(jìn)企業(yè)作為典型，邀請(qǐng)優(yōu)秀企業(yè)家進(jìn)行現(xiàn)身說法，做好宣傳推廣工作。

四是在加強(qiáng)各級(jí)黨委、政府人才工作服務(wù)方面取得新的突破。要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)方法，做好各項(xiàng)服務(wù)工作，加大人才引進(jìn)、培養(yǎng)的投入，尤其是在人才的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)上要加大投入。除此以外，還要重視對(duì)人才柔性引進(jìn)機(jī)制進(jìn)行創(chuàng)新，從體制上尋找新的突破點(diǎn)，探索建立科技要素入股等方面的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，真正有效吸引高端人才為本地企業(yè)服務(wù)。

市委、市政府將一如既往地重視和支持人才工作，力求在有關(guān)人才工作的基礎(chǔ)設(shè)施、平臺(tái)建設(shè)和政策措施等方面下更大的功夫，取得更大的成效。希望我市“8·8”人才交流會(huì)一年更比一年好，希望各企業(yè)業(yè)績(jī)蒸蒸日上，取得更好的成果。

謝謝大家！

第4篇 指導(dǎo)教師代表發(fā)言稿

指導(dǎo)教師代表發(fā)言稿

在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的指導(dǎo)教師代表發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

指導(dǎo)教師代表發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的幼教姐妹們：

大家上午好！

我是苗苗一班的老師，感謝大家給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，也非常高興能和大家交流近一月的感想與體會(huì)。短暫的一個(gè)月我們的生活緊張而充實(shí)，在國(guó)培路上我們攜手前行，彼此互幫互助，從相識(shí)到相知。作為輔導(dǎo)教師，工作中我是你們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，生活中我更是你們的朋友。我們一起潛心學(xué)習(xí)幼教理論，達(dá)成教育共識(shí)；一起撰寫反思、觀察記錄，互相修改，提升自己教育素養(yǎng)；一起設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，反復(fù)說課，交流評(píng)課。我們一起快樂著，帶著可愛的孩子們暢游在機(jī)關(guān)幼兒園這個(gè)童話的城堡里?；叵脒@期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我由衷感謝“國(guó)培”。是“國(guó)培”讓我和你們有緣在幼兒園相聚，共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)；是“國(guó)培”讓我領(lǐng)略了來自各個(gè)幼兒園教師的風(fēng)采，感受到了各位老師的努力與執(zhí)著；是“國(guó)培”讓我和大家結(jié)下深厚的友誼。讓我們把這短短一個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都鐫刻在腦海，讓友誼之花長(zhǎng)開，友誼之樹長(zhǎng)青！

最后祝在座的各位身體健康，開心快樂每一天！

指導(dǎo)教師代表發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好！

在這里我既感到榮幸、更感到忐忑。擔(dān)任李靜雅老師的師傅這是組織的信任和厚愛，也是提升自己綜合素質(zhì)的契機(jī)和平臺(tái)。一年的時(shí)間里，我把“一份厚愛、一段磨礪、一份夢(mèng)想”根治在平凡卻溫暖的工作中，欣喜的看到了李靜雅老師的快速成長(zhǎng)，自己也在教學(xué)工作中有了不少的收獲、感悟與啟迪。但與各位優(yōu)秀的老師們相比，我們師徒二人深知，還應(yīng)多向大家學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，把教育、教學(xué)工作做得更好。

一、提升眼界、共樹教育教學(xué)“新理念”

教育教學(xué)，理念為先。一年里，我和李靜雅老師共同研習(xí)了《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》等系列書籍，還共同學(xué)習(xí)了《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等雜志，交流了學(xué)習(xí)體會(huì)。通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到，語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語(yǔ)文課是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。語(yǔ)文的素養(yǎng)只能建構(gòu)，也就是實(shí)踐，所以要突出實(shí)踐，突出活動(dòng)，突出習(xí)得。語(yǔ)文課要積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，努力建設(shè)開放而有活力的教學(xué)模式。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，要充分體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念，要訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。一年的堅(jiān)持學(xué)習(xí)中，我們對(duì)教學(xué)新理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也為上好語(yǔ)文課打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

二、以生為本、共探語(yǔ)文教學(xué)“新規(guī)律”

課堂教學(xué)，學(xué)生為本。為了盡快讓李靜雅老師熟悉教學(xué)、駕馭課堂，除了主動(dòng)聽優(yōu)秀老師的課以外，還應(yīng)注重教學(xué)設(shè)計(jì)，要明白，在語(yǔ)文教學(xué)的設(shè)計(jì)中，應(yīng)凸現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，語(yǔ)文課應(yīng)“語(yǔ)文化”。每節(jié)課堂都應(yīng)有語(yǔ)文教學(xué)的`要求與目標(biāo)，特別是要有訓(xùn)練目標(biāo)的設(shè)計(jì)，新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)要為每位學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造合適的“學(xué)習(xí)條件”。李老師每節(jié)課都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n、即備教材還要備學(xué)生。怎樣的教學(xué)才能讓學(xué)生喜歡。李老師除了聽課、備課以外，為了準(zhǔn)備考核課，她會(huì)不斷地磨課、試講，修改教案和。專門請(qǐng)我們組有經(jīng)驗(yàn)的謝帶容老師、劉莉老師去聽課，聽課下來，主動(dòng)向她們請(qǐng)教。李老師也是一個(gè)有悟性的老師，每次大家提出的問題她都會(huì)聽取并變化吸收為自己的東西。在不斷的學(xué)習(xí)和反思、實(shí)踐中，李老師越來越自信，課堂重難點(diǎn)把握了，教學(xué)語(yǔ)言不那么單一了，教學(xué)活動(dòng)也越加豐富起來，站在學(xué)期末考核課上的她已經(jīng)和剛開始站上講臺(tái)的她判若兩人了。從她的成長(zhǎng)中，我也看到了學(xué)習(xí)、反思和實(shí)踐的好處。雖然，我不可能像她一樣飛快的進(jìn)步，但是，只要我也學(xué)習(xí)、反思和實(shí)踐，一定會(huì)有進(jìn)步的。

三、取長(zhǎng)補(bǔ)短，同進(jìn)共繪綠盛“新夢(mèng)想”

教學(xué)相長(zhǎng)、互相學(xué)習(xí)。孔子云，“三人行必有我?guī)熝伞?。其?shí)，師徒二人同樣如此。雖然我更年長(zhǎng)些，工作時(shí)間更長(zhǎng)，但同樣以真誠(chéng)之心尊重和善待李老師，我們?cè)谄降群献髦凶龅饺￠L(zhǎng)補(bǔ)短、互相促進(jìn)，師徒關(guān)系更加融洽，青年教師思維活躍，點(diǎn)子方法也比較多，這些，都是值得我學(xué)習(xí)的。

教育工作是一項(xiàng)需要擔(dān)當(dāng)?shù)氖聵I(yè)，唯有以努力和堅(jiān)持才能讓夢(mèng)想閃亮。面對(duì)行為習(xí)慣差，家長(zhǎng)不配合，問題學(xué)生……我們?nèi)绾稳ラ_啟他們激揚(yáng)的生活序曲。一段磨礪，更要成為一段夢(mèng)想的啟程。踏入綠盛大家庭盡管只有兩年時(shí)間，但起早貪黑、披星戴月成為常態(tài)，再苦再累，我們從不言放棄。透過艱辛總能迎來春暖花開的欣喜饋贈(zèng)。在平凡的工作中，我們的心態(tài)更加平和、工作更加上進(jìn)。面對(duì)工作中的困難，我們深信，你的堅(jiān)持、終將美好。為實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松膲?mèng)想，讓生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。

最后愿每一位徒弟以真心取真經(jīng)，愿每一位師傅以真情喚熱情。我們相信，今天的師徒結(jié)對(duì)定會(huì)結(jié)出明天豐碩的果實(shí)！

第5篇 新老教師結(jié)對(duì)子指導(dǎo)教師發(fā)言稿

新老教師結(jié)對(duì)子指導(dǎo)教師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同志們：大家好

今天我們齊聚一堂，隆重舉行新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，共結(jié)一心，謀求我校教育事業(yè)的發(fā)展。今天我以一個(gè)指導(dǎo)教師的身份來發(fā)言，內(nèi)心感到十分的不平靜，

同志們都知道，教育的發(fā)展靠教師，學(xué)校的發(fā)展更要靠教師。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，廣大教師面臨著新課程、新教材、新教學(xué)方法的挑戰(zhàn)。這必將促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念、教學(xué)方法，樹立新的育人觀、教育觀和發(fā)展觀。因此，教師如何盡快增強(qiáng)適應(yīng)能力，提高自身素質(zhì)和水平，促進(jìn)自身的專業(yè)化發(fā)展，越來越成為我們教師關(guān)注的話題。

作為一名年輕教師，最大的優(yōu)點(diǎn)是富有激情和創(chuàng)新精神，而最大的缺點(diǎn)則是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。

近幾年我校的新老教師“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)正好在這兩者之間架起了一座橋梁，用新教師的激情和創(chuàng)造力，發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我校的教育教學(xué)水平不斷邁上新的臺(tái)階。

作為一名教師，在我內(nèi)心里，我始終感到新老教師之間不僅僅是同事，是朋友，更是為二中教育事業(yè)發(fā)展而共同奮斗的戰(zhàn)友。為了不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望和要求，我謹(jǐn)代表指導(dǎo)老師作以下承諾：

一、在態(tài)度上我們會(huì)本著為人師表的原則，言傳身教。做到三教：一是教德，把敬業(yè)愛崗、為人師表的品德傳給青年教師；二是教識(shí)，把對(duì)教材的整合情況，把每一節(jié)重、難點(diǎn)的處理情況傳給青年教師；三是教法，把教師應(yīng)有的教法和學(xué)生學(xué)法傳給青年教師。

二、在原則上我們會(huì)本著誨人不倦的原則，傾囊相授。我們會(huì)毫無保留地把我們的經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師，更愿意和青年教師共同探討新教材的教法和學(xué)生的學(xué)法，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

俗話講：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人?！鼻嗄杲處熞敫斓爻墒臁⒏杆俚某砷L(zhǎng)，我想應(yīng)該注意以下三點(diǎn)：

一、要主動(dòng)學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教。老老實(shí)實(shí)做“徒弟”，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎扎實(shí)實(shí)搞教研。

二、要善于總結(jié)、揚(yáng)長(zhǎng)避短。總結(jié)的過程就是一個(gè)自我提高的過程 。通過總結(jié)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步、不斷完善。

三、要突破創(chuàng)新、富有個(gè)性。要多聽課、多思考、多改進(jìn)，要正確處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，對(duì)指導(dǎo)教師的工作不能照搬照抄，要學(xué)會(huì)揚(yáng)棄，在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身?xiàng)l件創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，努力追求自身教學(xué)的高品位。

各位老師，新松恨不高千尺，老樹成蔭仗根深。一支獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。目前，學(xué)校正處于特殊的發(fā)展時(shí)期，學(xué)校的發(fā)展迫切需要人才，自身發(fā)展需要成才，求知改變命運(yùn)，勤奮成就事業(yè)，我衷心地祝愿青年教師發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，早日脫穎而出，嶄露頭角，成為一名師德高尚、教學(xué)有方的優(yōu)秀教師。也希望我們指導(dǎo)老師能夠“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，為二中的教育教學(xué)繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，貢獻(xiàn)自己的力量。更希望全體教師都能加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，不斷豐富自我，完善自我，在二中這塊充滿生機(jī)、充滿希望的教育沃土上，辛勤耕耘，用智慧和汗水共同澆灌出二中更加絢麗奪目的教育之花！

淮北二中?? 郭老師

2022年10月15日

《新老教師結(jié)對(duì)子指導(dǎo)教師發(fā)言稿》出自：酷貓寫作范文網(wǎng)

第6篇 群文閱讀指導(dǎo)課《正面和側(cè)面描寫》評(píng)課發(fā)言稿范文

**月**日，非常榮幸地聽了**小學(xué)林**老師的一節(jié)群文閱讀指導(dǎo)課《正面和側(cè)面描寫》，在這一節(jié)課上，林老師對(duì)課堂巧妙的設(shè)計(jì)，精準(zhǔn)的指導(dǎo)和自身高超的課堂駕馭能力給我留下了深刻的印象。在這一節(jié)精彩的優(yōu)質(zhì)課堂上，我有了許多的啟發(fā)。

一、“巧妙”體現(xiàn)在群文閱讀指導(dǎo)課對(duì)文本的處理上。眾所周知，群文閱讀指導(dǎo)課，最大的問題就是“時(shí)間短，閱讀量大”。在這一節(jié)課上，林老師把文檔定為“一精二略”，恰當(dāng)處理了群文閱讀指導(dǎo)課上閱讀文本多、閱讀量大的教學(xué)難題，在有限的時(shí)間里，最大限度了開發(fā)了文的使用價(jià)值。

二、“巧妙”體現(xiàn)在群文閱讀指導(dǎo)課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上。個(gè)人認(rèn)為，群文閱讀的教學(xué)目的就是教會(huì)學(xué)生閱讀方法，學(xué)會(huì)文章的表達(dá)方法，最終達(dá)到運(yùn)用的程度。林老師在這節(jié)課上，采用了“一扶二放”的教學(xué)設(shè)計(jì)，首先結(jié)合文本的處理，在第文章精讀時(shí)恰如其份地滲透閱讀方法、表達(dá)方法的學(xué)習(xí)，在后兩篇文章的閱讀時(shí)，馬上進(jìn)行在具體的語(yǔ)言環(huán)境中強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)到的方法。充份體現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征：在初步感知獲得知識(shí)后，通過具體環(huán)境的實(shí)踐運(yùn)用，最后形成自己特有的能力。

三、“巧妙”體現(xiàn)在“四兩撥千斤”的課堂藝術(shù)上。群文閱讀學(xué)生主體性更加突出，如何準(zhǔn)確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“讀、說、寫”，是完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的根本因素。在這節(jié)課上，林老師緊緊圍繞三個(gè)問題：“為什么叫刷子李（泥人張、快手劉）？”“哪些地方看出來技藝高超？”“還寫了誰(shuí)？”學(xué)生也緊緊圍繞這三個(gè)問題展開閱讀，在文本中去體會(huì)，去感悟。把一個(gè)人物正面和側(cè)面描寫的基本方法悟透。

四、再好的課堂也有瑕疵，這一節(jié)課是《正面和側(cè)面描寫》，個(gè)人認(rèn)為，正面描寫和側(cè)面描寫應(yīng)該處于同等位置。在這一節(jié)課中，老師對(duì)感悟正面描寫的引導(dǎo)過多，而對(duì)感悟側(cè)面描寫的引導(dǎo)過少，容易讓學(xué)生出現(xiàn)選擇性遺忘的現(xiàn)象。也就是說，學(xué)生在這一節(jié)課上，可能更多的記憶了下面描寫的表達(dá)方法，而側(cè)面描寫則忽視了。

第7篇 指導(dǎo)教師代表發(fā)言稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的幼教姐妹們：

大家上午好！

我是苗苗一班的老師，感謝大家給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，也非常高興能和大家交流近一月的感想與體會(huì)。短暫的一個(gè)月我們的生活緊張而充實(shí)，在國(guó)培路上我們攜手前行，彼此互幫互助，從相識(shí)到相知。作為輔導(dǎo)教師，工作中我是你們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，生活中我更是你們的朋友。我們一起潛心學(xué)習(xí)幼教理論，達(dá)成教育共識(shí)；一起撰寫反思、觀察記錄，互相修改，提升自己教育素養(yǎng)；一起設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，反復(fù)說課，交流評(píng)課。我們一起快樂著，帶著可愛的孩子們暢游在機(jī)關(guān)幼兒園這個(gè)童話的城堡里。

回想這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我由衷感謝“國(guó)培”。是“國(guó)培”讓我和你們有緣在幼兒園相聚，共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)；是“國(guó)培”讓我領(lǐng)略了來自各個(gè)幼兒園教師的風(fēng)采，感受到了各位老師的努力與執(zhí)著；是“國(guó)培”讓我和大家結(jié)下深厚的友誼。讓我們把這短短一個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都鐫刻在腦海，讓友誼之花長(zhǎng)開，友誼之樹長(zhǎng)青！

最后祝在座的各位身體健康，開心快樂每一天！

第8篇 指導(dǎo)學(xué)生讀書讀書沙龍發(fā)言稿

真正有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生讀書，源于一個(gè)人。她就是安徽省合肥市小學(xué)語(yǔ)文教師——薛瑞萍。“認(rèn)識(shí)”薛老師是從讀她的《心平氣和的一年級(jí)》開始。我教過四次一年級(jí)，我深知一年級(jí)的忙亂、嘈雜、緊張，它很難和“心平氣和”這四個(gè)字劃上等號(hào)的。可薛老師做到了，她做到了教育的和諧。

“定能生慧”——是薛老師培養(yǎng)學(xué)生“靜”的依據(jù)。她說“我的靜和柔是會(huì)傳染的，安靜總會(huì)從一些孩子到達(dá)另一些孩子?！笔前。粌H是學(xué)生需要靜心，做教師的更需要靜心，試想，如果教師自身心浮氣躁，常?？刂撇蛔∽约旱那榫w，大聲叫喊和斥責(zé)，孩子又如何能做到心平氣和呢？因此，她不但自己輕聲慢語(yǔ)，還要求所有的孩子都能夠做到輕聲慢語(yǔ)。她有意識(shí)的反復(fù)強(qiáng)調(diào)：講課聲音盡量小，學(xué)生讀書要求用心但輕聲。反復(fù)表?yè)P(yáng)完成任務(wù)之后安靜看書的孩子。能盡早讓他們懂得靜是好的。只有靜，才適合讀書，適合思考，適合孩子的成長(zhǎng)，這是薛老師的經(jīng)驗(yàn)。這一點(diǎn)，我也頗有同感。我也時(shí)常向?qū)W生強(qiáng)調(diào)：“靜心讀書。”只有靜，才適合讀書，適合思考，適合孩子的成長(zhǎng)。我們應(yīng)特別注重給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍！

“鹽在湯中”——是薛老師指導(dǎo)學(xué)生讀書的真諦。她認(rèn)為“語(yǔ)文不比數(shù)學(xué)，有課外閱讀作暖窩，生柿子是可以慢慢捂熟的，如果我現(xiàn)在硬要張嘴入肚，那份苦和澀，是自找的?！焙Ａ块喿x，閱讀經(jīng)典讀我們的孩子來說是多么的重要！

日有所誦、手不釋卷——這是薛老師的生活寫照，也是她希望在學(xué)生那里得以復(fù)制的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之路。更是我這個(gè)“看云”迷的追求。追隨著薛老師，我也帶著我的學(xué)生們?nèi)沼兴b，手不釋卷。早讀時(shí)間我和我的學(xué)生們朗誦了《神奇的窗子》、《繩子牽著的月亮》兩本詩(shī)集上的詩(shī)歌，閱讀了《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》上的美文。中午，我們共同聽讀了《小故事大智慧》、《虛掩的門》《感恩青春》等故事。閱讀課上我們利用班級(jí)讀書會(huì)的形式閱讀了《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《草房子》、《一百條裙子》、《男生賈里全傳》、《女生賈梅全傳》、《小狐貍》等國(guó)際大獎(jiǎng)小說；及《愛心樹》、《爺爺一定有辦法》、《逃家小兔》、《我爸爸》、《我媽媽》等繪本故事。

一路走來一路歌！為薛老師的執(zhí)著和堅(jiān)韌，為自己的醒悟和追隨?！斑@一刻開始，你就不算晚。”是的，這一刻開始了，我就不算晚。雖然我多數(shù)在模仿，雖然我做得還不連貫，畢竟我開始了呀！畢竟我將滿懷信心繼續(xù)前行的呀！

第9篇 軍訓(xùn)指導(dǎo)員代表發(fā)言稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們、教官們，可愛的新同學(xué)們：

大家上午好！

在這秋高氣爽，月桂飄香的季節(jié)里，我們北京人文大學(xué)迎來了在座的各位新生，隆重舉行20xx級(jí)新生軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，在這里我謹(jǐn)代表參加軍訓(xùn)的全體老師，向幫助我校軍訓(xùn)的66321部隊(duì)的教官們致以誠(chéng)摯的感謝和崇高的敬意。

同學(xué)們，9天的夏令營(yíng)結(jié)束了，我在你們身上感受到了青春的活力，也希望同學(xué)們?cè)诮酉聛淼能娪?xùn)生活中，再接再厲、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的夏令營(yíng)精神，挑戰(zhàn)極限，戰(zhàn)勝自我，順利完成軍訓(xùn)任務(wù)。同時(shí)，我也代表參加軍訓(xùn)的全體老師向校領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)及全體同學(xué)們保證，我們也將一如既往的關(guān)心愛護(hù)每一位同學(xué)，做好組織、服務(wù)保障工作。

從今天起，我們就要開始軍訓(xùn)了，希望每一位同學(xué)都以軍人的身份來嚴(yán)格要求自己，珍惜這一次接受正規(guī)訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，堅(jiān)決服從教官安排，聽從教官指揮，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，在軍訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，爭(zhēng)取每一個(gè)連隊(duì)都是優(yōu)勝集體，每一位同學(xué)都是優(yōu)秀標(biāo)兵，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)教官和老師為你們付出的艱苦勞動(dòng)，回報(bào)自己在軍訓(xùn)中揮灑的汗水。

也許，9天的軍訓(xùn)很短暫，但它能讓我們少一點(diǎn)嬌氣，多一點(diǎn)勇氣，少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)堅(jiān)韌，同時(shí)讓我們變得自立，自信，自強(qiáng)。

同學(xué)們，讓我們以飽滿的熱情，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，去迎接軍訓(xùn)帶給我們的挑戰(zhàn)，讓我們的青春在軍訓(xùn)中，綻放奪目的光彩，讓我們的大學(xué)生活，從這一課揚(yáng)帆起航。

最后，預(yù)祝本次軍訓(xùn)圓滿成功！謝謝大家！

第10篇 升學(xué)指導(dǎo)教師代表發(fā)言稿

大家下午好，今天很榮幸能代表升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)上來發(fā)言。也許這是我們最后一次跟你們嘮叨。其實(shí)我更想借今天和你們一起來回溫一下我們?nèi)昝篮玫?，因?yàn)槲沂歉蠹規(guī)缀跻粯拥臅r(shí)間進(jìn)入這個(gè)寧外ap.當(dāng)我得知自己要帶一整個(gè)班的時(shí)候，我的心里既興奮又忐忑，我不知道自己能不能在三年里給到你們足夠的幫助，能不能幫你們成為今天你們想成為的人。但是今天看到你們我覺得很欣慰，也很放心。因?yàn)槟銈兌吉?dú)立完成了自己的大學(xué)申請(qǐng)，完成了人生中一次重大的轉(zhuǎn)折?，F(xiàn)在你們要畢業(yè)了，我還是會(huì)依然在這個(gè)崗位上，多年以后再想起你們，我們會(huì)覺得有你們這群學(xué)生朋友，是我們這份工作最大的收獲和財(cái)富。

真的很感謝大家對(duì)我們的信賴，讓我們慢慢的變成了大家傾訴的對(duì)象，不僅僅是關(guān)于你們的學(xué)習(xí)。還有你們的生活。比起師生關(guān)系，我們更像是朋友?，F(xiàn)在回憶起來，發(fā)現(xiàn)我們好多的聊天時(shí)間都不是在學(xué)校的時(shí)間，而是我們?cè)诩依锬弥曜诱燥?，在沙發(fā)上敷著面膜休息，或者是在我們跑步健身的時(shí)候，前幾天深夜我還收到孫浩嵐的微信，詢問關(guān)于入學(xué)和簽證的問題，我發(fā)現(xiàn)三年的時(shí)間已經(jīng)讓我們變成了像家人一樣的朋友，所以我們從來不會(huì)拒絕家人在任何時(shí)候向我們提出的幫助。無論是在深夜還是在清晨。

不知道大家還記不記得三年前自己初來國(guó)際部的樣子。當(dāng)時(shí)我就一直幻想著當(dāng)你們畢業(yè)的時(shí)候會(huì)是怎樣的場(chǎng)景…去年的這個(gè)時(shí)候，我們還在催促你們完成個(gè)人文書，完成簡(jiǎn)歷。但是現(xiàn)在，我要告訴你們生活并不是一張列著學(xué)識(shí)和成就的清單。你的簡(jiǎn)歷，你的證書并非你們的生活。我們希望18歲的你們進(jìn)入能在美國(guó)，加拿大，澳大利亞，迪拜，日本等這些國(guó)家的高等學(xué)府時(shí)，受到的教育有一天能觸及他人的生命。無論是大到研究出治愈癌癥的藥物，還是小到在你工作的酒店門口遞了一杯熱茶給流浪者。

三年過去了，讓我最欣慰的事，不是你們申上排名多高的學(xué)校，而是你們都明白了自己的路該怎么走，并且勇敢的尊重了自己的選擇。一個(gè)國(guó)家的法律有好的也有壞的，一個(gè)學(xué)校的制度有好的也有壞的，一個(gè)老師或者家長(zhǎng)的建議和指導(dǎo)有好也有壞的，只有學(xué)會(huì)傾聽你們自己內(nèi)心的聲音，活的誠(chéng)實(shí)。才能夠辨別什么是好，什么是壞。我相信你們?cè)赼p的這三年已經(jīng)學(xué)會(huì)這個(gè)最重要的技能。

今年秋天，你們就要離開寧外，離開中國(guó)。但是我們希望你們能記得，有個(gè)溫暖的'家'在你們身后，累了乏了，有開心的事情想要分享了，都可以隨時(shí)回來，就像這三年一樣，坐在我們身邊，娓娓道來，就像不曾離開那樣。

最后我想借用喬布斯的一句話提醒大家，也督促大家，離開我們以后，雖然少了嘮叨和執(zhí)念，但你們一定要 stay hungry, stay foolish, 永遠(yuǎn)相信自己的潛力，但必須保持謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，你們才會(huì)有更大的提升的可能性，在四年后再為我們帶來驚喜！

謝謝！

第11篇 新指導(dǎo)教師的發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！今天，和在座的各位一樣，懷著一顆激動(dòng)的心，來參加本次新教師培訓(xùn)活動(dòng)。

同時(shí)，也很榮幸地作為代表發(fā)言：

回顧這近三個(gè)月來的招考經(jīng)歷，我們親歷了從網(wǎng)上報(bào)名、筆試、面試、體檢直至錄取的整個(gè)過程，讓我們真切地感受到了筆試的公正、面試的公平、錄取的公開，今天，我們得以坐在這里，心情舒暢，如沐春風(fēng)，應(yīng)考的疲勞早已一掃而空，因此在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表，本次教師招考中脫穎而出的332位新老師，向區(qū)教育局致以誠(chéng)摯的感謝，感謝區(qū)教育局給我們提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)！

從此刻起：我們將開啟生命歷程中新的航程——投身于教育事業(yè)，成為一名光榮的人民教師。

作為“新人”，我們是xx教育流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，我們好奇、我們興奮、我們期待，我們也有些忐忑：因?yàn)樵谶@樣一個(gè)，用激情和夢(mèng)想擁抱嶄新生活的時(shí)刻，讓我們不禁會(huì)扣問自己的內(nèi)心： 面對(duì)新的角色，新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，我們能順利完成這一重要的角色轉(zhuǎn)換嗎？非常幸運(yùn)的是，區(qū)教育局、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校及時(shí)組織了這次“新教師崗前培訓(xùn)”，為我們創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺(tái)。

翻看培訓(xùn)班的課程設(shè)計(jì)，感到既有普適性，又有針對(duì)性，令人耳目一新！我們相信在知名專家及優(yōu)秀教師的教授指導(dǎo)下，一定會(huì)受益匪淺。

下面，請(qǐng)?jiān)试S我表個(gè)態(tài)，我決心做到三個(gè)再：

1、認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)再認(rèn)識(shí)。要認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期望，要認(rèn)識(shí)到機(jī)會(huì)的難得，要哦認(rèn)識(shí)到肩上的重任。

2、行動(dòng)行動(dòng)再行動(dòng)。要專心聽課，要認(rèn)真紀(jì)錄，要虛心請(qǐng)教。

3、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。要想老師學(xué)習(xí)，要向課本學(xué)習(xí)，同事間要互相學(xué)習(xí)。各位領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)相信我們！我們會(huì)懷著珍惜、感恩和無限熱忱投入到本次培訓(xùn)活動(dòng)中，并學(xué)以致用，為蕭山的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們的力量，收獲那富有詩(shī)意的教育人生！ 最后，希望我們每位學(xué)員在這里共同努力，提高自己，共同享受培訓(xùn)的樂趣，成長(zhǎng)并快樂著！

謝謝大家！

新指導(dǎo)教師的發(fā)言稿