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第1篇 樂陪伴促成長家長會發(fā)言稿
樂陪伴促成長家長會發(fā)言稿
在現(xiàn)在的社會生活中，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。如何寫一份恰當?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的樂陪伴促成長家長會發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
親愛的叔叔阿姨們：
大家下午好！
我是五（1）班的班長鐘xx。歡迎你們來參加我們今天的家長會（鼓掌）。
時間過得真快，眨眼間半個學期已經(jīng)過去，我想，各位家長都想知道自己的孩子這半個學期的表現(xiàn)吧。現(xiàn)在，就先由我們來總結(jié)一下半個學期的一些情況。
前半學期，我們學校進行不少的課余活動，在活動中，我們班不少同學獲得的榮譽：
3月份的.教室評比中，我班獲得書香教室獎；
在學校的百分評比中，我們班3、4月份獲得先進班的稱號；
3月份，楊xx同學帶領的眾志成城小組、4月份李xx同學帶領的勇攀高峰小組獲得最佳合作小組的榮譽；
歷史劇比賽獲二等獎，參賽人員：趙xx、沈xx、陳xx、簡xx、葛xx、陳xx、沈xx、王xx、盧xx；
聽完了我們的匯報，現(xiàn)在有請我們的語、數(shù)、英的科代表、班長講講同學們上課、作業(yè)、書寫、紀律、衛(wèi)生等方面的情況。
（科代表、班長發(fā)言）
聽完幾位同學的發(fā)言，接下來，請各位家長跟你身邊的每一個同學聊聊天，了解一下您的孩子在學校的其他表現(xiàn)。
（小組內(nèi)、小組間互動交流）
同學們，父母之恩，我們永遠無以回報，現(xiàn)在是我們作為孩子表達自己心聲的時候了，請同學們向爸媽送上自己的小禮物，并和爸媽說說心里話（信）。
（送禮物、說心里話）
通過以上的交流，叔叔阿姨了解到了很多有關(guān)您的孩子在學校的事情，現(xiàn)在，我們掌聲有請（）老師講話。
（陳老師講話）
各位家長，大家好，首先，我很感謝你們在百忙之中抽時間參加我們這個學期家長會，通過剛才的交流，相信大家對您的孩子在學校的表現(xiàn)有了一定的了解，現(xiàn)在，我來補充四大方面的問題：
一、家長反映的困難：
1、貪玩，學習不自覺，拖拉，完成時間比較晚。
2、撒謊，玩電腦，看電視。
3、叛逆，不聽教導，頂嘴，容易發(fā)脾氣，與家長距離越來越遠。
4、在學習上沒辦法輔導孩子。
5、孩子除了學習之外，家務是否主動分擔？
二、指出存在的問題：
1、《小組日志》中的周記簽名寫意見：部分家長簡單應付式完成，沒有認真閱讀，了解孩子的真實情況。
2、當孩子上課、作業(yè)、紀律等出現(xiàn)問題后，老師發(fā)了短信，個別家長也沒有實際的行動來配合老師。
3、檢查孩子的qq本，堂聽本、練字本、背誦、小組日記的完成情況。孩子說“做完作業(yè)了”，父母就信以為真，沒有落實檢查工作。
4、孩子以買學習用具或找同學為理由找借口外出，父母沒有跟孩子約定好時間地點，存在安全隱患。
5、部分學生學習態(tài)度散漫，上課分神，作業(yè)拖拉，書寫馬虎，作業(yè)質(zhì)量不高，似乎學習是為了應付老師和家長，學習缺乏主動性，積極性。
6、部分學生心情浮躁，不懂得寬容禮讓，同學之間容易發(fā)生矛盾。
7、個別學生過多地使用手機，看電視，影響了學習。
三、調(diào)查了解：
1、每天關(guān)注孩子學習的有（）人，跟孩子溝通半個小時以上的有（）人。
2、孩子做過的哪一件事最令你感動？你最想和孩子做的事是什么？
3、當孩子出現(xiàn)錯誤的時候，你的做法是批評？打罵？耐心教育引導？懲罰？多管齊下？（權(quán)威的父母、溺愛的父母、放任的父母、民主的父母）
4、當孩子在學習的時候，你在做什么？（身教重于言教）
5、我們部分家長會說“老師，我很忙，沒有時間看著孩子學習，沒辦法?！边@其實更多的是家長為自己找借口的而已。
四、配合工作：
1、《學習日記》的使用，請家長支持與配合，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、重視《班務日記》中的德育分的加扣分情況。
3、教育監(jiān)督孩子不要過早回校、過晚回家，更不能隨便私自外出。
4、做好表率，做一個認真、負責任的好父母。
5、多與孩子溝通，了解孩子的思想動向，與孩子做朋友。
6、多關(guān)注孩子的學習情況，多鼓勵，同時做好后勤工作。
7、與孩子一起制定期末目標和復習計劃，以最佳的狀態(tài)迎接畢業(yè)考。
讓我們一起肩負起責任，共同教育好孩子！謝謝大家！
第2篇 四年級家長會班主任發(fā)言稿，盡力陪伴，各盡本分
盡力陪伴，各盡本分——四2班家長會發(fā)言稿
各位家長：
晚上好！歡迎來參加家長會。有時候我在想，我好像有很多話要說，但又好像沒什么話好說的了。我在班里的一些做法，我想家長們大概也都知道的了。
我作為孩子們的班主任、語文老師，我時常想，我不想局限于語文學科，局限于一本語文書，所以我一直試著做更多的一些事情，我想為他們的長遠打算一下，我希望為他們未來中學的學習，也打下更好的基礎。
我知道，家長們很多都很忙，可能都沒時間管孩子。如果你的孩子很自覺很優(yōu)秀，那可能不管也沒關(guān)系?？墒?，如果您的孩子不那么自覺，習慣沒那么好，如果您又沒有時間管，那該怎么辦呢？
如果您有時間管孩子，卻沒有好的方法，那可能自己需要多去閱讀、思考，尋找更好的方法來教孩子?？峙乱埠茈y有專家可以直接給你一個答案，畢竟，當父母是特別不容易的，每個孩子又都不同。
我覺得，家長們再忙，也還是要多花一些時間陪伴孩子，畢竟他們才四年級，如果到了高年級，上了初中，可能他們更叛逆了，更不愿與你們交流了。孩子總是會和我們漸行漸遠的，我們何不趁早多跟孩子相處呢？前天下午下班回家，我?guī)Я撕芏啻髲埖膯卧~卡片，我就給我兒子看，他很感興趣，我們就在舞臺臺階上坐下，一張張卡片傳給他，然后給他念單詞、拼寫，學了幾十張。我個人幾乎沒有自己的娛樂時間，我都是盡力陪伴自己的孩子學習、玩耍。
我很向往的一種親子關(guān)系，是父母跟孩子成為朋友。我上一屆的一個學生，她讀六年級的時候，她依然把她的爸爸當作無話不談的朋友，我很羨慕。她爸爸也是做生意的，很忙，但她上一年級時，她爸爸就下定決心，每個晚上陪伴在孩子旁邊，她寫作業(yè)，他就在旁看書。他為了陪伴孩子，推掉了幾乎所有的應酬。他的女兒很優(yōu)秀，習慣很好，很愛學習，這跟他的堅持陪伴是分不開的。后來他的兒子也上學了，他也天天陪伴兒子學習，他兒子也非常優(yōu)秀。
這個學期開始，我的孩子也上了幼兒園，我也多了一個身份：學生家長。我不希望讓我的孩子的老師認為，我是一個不太負責任的家長，所以我也總是盡力去做好我自己。有時孩子吵鬧不肯去去上幼兒園，結(jié)果導致遲到了，我要及時跟老師道歉。或者小孩生病什么的，我也要及時跟老師請假，以免給老師添麻煩。每周我的孩子也有作業(yè)，我也用心帶著娃一起完成。我要填家校聯(lián)系本，每周要填“家長留言”，我都認真填寫，記錄孩子的點滴，也表達對老師的謝意。
我們學校，每個周三下午，現(xiàn)在有第二課堂，我們班是機器人，外面請的老師，我覺得很好，孩子們可以鍛煉自己動手能力、思維。而每周還有兩天，是要跑操的，另外的兩天，有時我也得開會，或者給孩子們上《朗文英語》。而每天中午，學校要午餐午休。我說這些干嘛呢？我是想告訴你們：我現(xiàn)在根本就沒有機會留堂的。如果孩子作業(yè)完成得不好，我?guī)缀鯖]有機會讓他們留下來補。課間就那么短，也不方便。體育課、美術(shù)課等，我們也都是不能占用的?？偠灾绻暮⒆硬徽J真完成作業(yè)，那么我是很無奈的，我想抓他們補作業(yè)都很困難！
那么，家長平時的監(jiān)督督促，就顯得格外重要了。我教書八九年，我最大的一個感慨就是：家庭教育真的比學校教育重要。老師都是很負責任的，但是他要面對四五十個孩子的時候，他的時間、經(jīng)歷都是極為有限的。如果您只想著把孩子交給學校、老師，恐怕就不太好了。在坐的家長，孩子最多最多的，也不會超過五個吧？你們要督促孩子，還是容易得多的。
我還向往一種狀態(tài)，就是父母和孩子一起學習?；蛘呤呛秃⒆右黄饘W習一樣的東西，或者和孩子一起學習各自喜歡的東西。讓孩子們也知道：我們作為父母，也是不斷努力，不斷提高的。就如我自己，我作為老師，我每個學期，也都希望我的學生在某些方面有進步，同時，我也希望自己在某些方面有進步。因此，希望家長們也都在工作之余，可以和孩子一起進步。
我就說到這吧。謝謝大家。
晚上八點多，下班公車路上，給家長們寫了一段話，發(fā)在了班級群里：古書里有句話：愛其子，則為之計深遠。意思是：如果真的愛自己的孩子，就應該為孩子長遠打算，長遠考慮。
這句話我從中學時代記到現(xiàn)在，做了父母后，對這句話更是有深刻體會，它也鞭策著我，一定要多陪伴孩子，多引導孩子，要努力為孩子成長營造更好的環(huán)境，努力成為孩子的榜樣，成為孩子敬佩的家長。愿家長們和我一道，各盡本分，愿我們都和孩子共同進步，一起成長。
我希望多年后，孩子們會認為，賴老師是一個不錯的老師。我更希望，多年后，在孩子們心中，都會說：我要成為我父母一樣的好父親，好母親。
2022年3月29日
據(jù)昨晚家長會分享整理。
賴熙怡于南華
第3篇 高考60天倒計時家長發(fā)言稿：最好的幫助是陪伴
大家上午好！
我也是一名老師，所以對老師工作的辛苦有切身的體會，但對高中老師的辛苦卻是我無法想象的！雖然，除了班主任林老師，我極少甚至未曾與其他科任老師交流，但我始終對老師們的辛勤付出充滿了崇敬和謝意！
我女兒盧山這學期以來尤其是最近這次考試取得了跨越式的進步，作為家長當然很高興。但同時也伴隨著忐忑和惶恐，因為一次成績好，不代表每次成績好，在后面的考試中充滿了太多的未知變數(shù)和不確定性。
但每一次考試，無論成績好與不好，一定有其背后的必然因素。
拿我女兒來說，她在做題方面向來不是很主動。記得中考過后的那個暑假，她看起來十分用功，每天在家看黃岡網(wǎng)校的名師課堂視頻，并不停地做筆記，但就是不愿做題。買的各科的卷子堆在陽臺上，一張都沒做。后來臨近開學，我和她媽媽再也忍不了，便決定每天早上撕好5張卷子給她做，做完自己改。每天如此，這樣大概堅持了10天左右，共做了幾十張卷子。結(jié)果在高一開學后的入學考試中，取得了年級第6名的好成績！在頒獎會上，連零班的同學對她取得這么好的成績都深表驚訝！
可是在后來的學習中，她又不知不覺變得被動起來。不停地買課外資料，卻沒看見她做多少。我忍不住說她，她便反駁，說她的學習她自己會安排，不用我管！我只有看在眼里急在心里。在去年下半年的期末考試前，她晚上在家復習一點都不在狀態(tài)，沒看到她做復習卷，沒看到她研究錯題本，更沒看到她總結(jié)思考，看到的是，她天天晚上沒完沒了地抱著課本讀。每天也要到12點多睡覺，但顯然是出工不出力。結(jié)果期末考試果真考出了她高中以來最差的成績！
痛定思痛，寒假期間，我和她媽媽幾乎沒去親戚家拜年，家里也沒有請親戚朋友來做客，我們每天在家靜靜地陪伴著她，她也老老實實按照老師布置的作業(yè)做卷子，做的最多的一天：上午做一張理綜，下午做一張數(shù)學和一張英語，晚上繼續(xù)做一張理綜，并且按要求計時間按答案標準評分。這樣寒假她理綜做了15套，數(shù)學做了10套，英語、語文也做了幾套。并且開學以后，這種高密度做題的狀態(tài)仍保持較好。
前天，我女兒又一次受到了學校的表彰，在她的兩本練習本獎品的封底，我看到了這樣一句話：練習，是通過反復學習，以求熟練，為鞏固學習效果而安排的作業(yè)。
我還在一本數(shù)學課外書的卷首語里看到一句話：任何一個知識點的牢固掌握必須要經(jīng)過多次的反復訓練。
我講這些話的意思，就是向各位家長朋友傳遞一個這樣的理念：我們的小孩既然選擇了理科，就必須要反復做題，反復訓練。也就是通常所說的'題海戰(zhàn)術(shù)'!在反復做題中鞏固提高！
女兒和我很喜歡愛因斯坦的一句名言：成功=正確方法+艱苦勞動+少說空話。
在接下來的60多天時間里，時間之寶貴不言而喻。作為家長，我對我女兒學習上的幫助就是陪伴。陪伴她保持一顆輕松的心態(tài)，陪伴她在固定的作息時間內(nèi)學習生活。
四中家長會
第4篇 陪伴成長收獲未來發(fā)言稿
陪伴成長收獲未來發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的陪伴成長收獲未來發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位家長：
您們好！
我是一名即將面臨中考的初三學生，今天在這里是想給大家分享一下我這三年的所見，所學，所聞并且讓您了解到你們的孩子將要步入一個怎樣的環(huán)境。
最開始進入初中，我想您們的孩子也會和當初的我一樣，對新校園充滿了期待同時也會有一絲不安，不過不用擔心，我們會很快的適應這個新的環(huán)境。
初中和小學有很大的差距，先是從日常生活中來看，初中會比小學相應來說自由些，課外活動也十分的豐富，但是老師不會像小學老師一樣顧及到每一個人的所做所想。其次就是學習，初中的學科比小學豐富了許多但競爭壓力也大了許多。除了大家從小學就開始學習的語數(shù)英三科以外同時添加了初一開始有的歷史政治地理生物到初二的物理再到初三的化學，學科相對來說繁多，但也不用擔心，因為它們并不難。語文和英語都是文科學科，只要能在課上跟著老師走不開小差就一定沒有問題，數(shù)學初一時學的都是基礎，一定要把握好課上有限的時間把基礎弄明白，到了初二和初三上學期的數(shù)學會相對來說困難一些，但只要能做到認真聽講多做習題也沒有什么問題。接著就是歷史政治地理生物這些小的學科，這些科目呢相比主科來說會簡單一些聽起來也會覺得有意思，相信您們的孩子會因為自己平時的興趣愛好而愛上這些學科。到了初二會接觸到物理，物理也是一門基礎的學科，但物理的基礎就是數(shù)學，所以想要學好物理也一定要擁有相應的.基礎，物理最主要的就是眾多的公式和概念，但只要理解這些公式和概念，想要學好物理也不難。升入初三后會學習化學，化學是一門基礎，簡單而且有趣的學科，只要可以記牢方程式，喜歡動腦子分析實驗原理，想要學好也是極其容易的。
初中不僅要抓住文化課的成績，同時也要加強體育鍛煉，中考時體育也會占據(jù)相應的分數(shù)，而且加強體育鍛煉提高體育成績比提高文化課的成績簡單許多，所以您們也一定要注重孩子們的體育鍛煉。
說完這些，接下來就是我對您們的一些小建議：1.一定不要給您們的孩子太大的壓力，如果壓力過大，成績說不定不會上漲，反而會因為過于緊張發(fā)揮失常而耽誤了成績。2.可以適當帶您們的孩子出去散散步，放松一下心情，但不要過于放縱。3.一定要適時與孩子們溝通平時在學校里的情況以及學習上的問題，遇到問題要和孩子們一起解決。4.在考前也要和孩子們溝通，不要讓他們有過多的負擔，最好可以把他們的心態(tài)調(diào)整成像面對課堂小測一樣的輕松心態(tài)去面對考試。以上就是我給您們的一些對于初中的介紹和建議，最后，祝您們的孩子可以考上一個令自己滿意也讓您們滿意的學校。
第5篇 家長會家長代表發(fā)言稿：陪伴 贊美 引領
感謝楊老師給我一個這樣的分享機會，跟大家一起探討下家庭教育這個話題。
其實說到家庭教育我覺得在座的每一位家長都是自己孩子最優(yōu)秀的老師，都有最適合自己孩子的教育方法。所以，我覺得今天咱們探討的這個話題，感覺更是介紹我們在陪伴燁秋成長的過程中的一些教育心得吧。咱們父母互相分享，相互學習，一起助力讓我們的孩子成為最棒的自己。
我今天跟大家分享這么三個內(nèi)容：傾聽陪伴（溫暖），贊美（自信），引領（前行的方向）。
先說說陪伴。都說學習是孩子自己的事情，孩子要為自己的學習負責任。但是我清楚的記得四年級的時候楊老師說過 學習是他的事情但不意味著我們家長完全放手不管，放任自流。因為孩子畢竟是孩子，天性就是喜歡玩的。咱們做家長的不有時候還喜歡暫時忙里偷閑，刷刷手機玩一會嘛。我說的陪伴并不是說咱們就得一直陪在孩子身邊，沒有自己的生活，而是關(guān)心他們的學習狀態(tài)和心理狀態(tài)。這些如果沒有陪伴我們家長是發(fā)現(xiàn)不了的。比如說學習狀態(tài)，好的教育是先嚴后松。一二年級的時候我們緊跟楊老師和于老師的步子，對燁秋抓得比較嚴格，這其實就是心理學上講的他律，因為那時候小，我們家長需要幫他們逐漸適應小學生活。從三年級開始吧，我們慢慢的不再給燁秋檢查作業(yè)了，開始慢慢放手，這時候他律逐漸就轉(zhuǎn)變成自律了，因為已經(jīng)成為習慣。但是不檢查作業(yè)也不帶代表著我們不管不問，而是不定期的會看看燁秋作業(yè)完成的情況如何，從而掌握她的學習狀況，幫助她一起分析下最近學習的效果如何。這個時候在分析學習效果時，傾聽就很重要。不要認為她會了我們就不愿意再浪費時間聽她的思路了，我們要耐心傾聽孩子的表述，這不僅鍛煉他們的語言表達能力， 還鍛煉邏輯思維能力。燁秋從一年級開始就養(yǎng)成了一個特別好的習慣。因為我這人比較節(jié)儉，會過日子，上大學時發(fā)的小黑板一直留著，當時就是讓她畫畫玩的，但是沒想到卻成了燁秋講課的好幫手。一年級學拼音時她就自己問于老師說這個貼在黑板上的田字格從哪買的？那時候每天放學回家就喜歡模仿著楊老師講語文生字，模仿于老師講數(shù)學。然后還提問，我們呢，就會乖乖坐在那聽她講課，她還知道提問，互動，講的特帶勁。所以通過她講課我就知道她上課聽課的狀態(tài)是怎樣了。有時候我覺得這個知識點容易錯，她提問我的時候我就故意說錯，她就再給我糾正講明原因。這個習慣一直持續(xù)到現(xiàn)在，以致于那個當初只有這么大的黑板，變成現(xiàn)在這樣，自己還喜歡畫個黑板報。有時候我跟我學生還開玩笑的說，因為我們是師范類學校，學生都有師范生技能大賽，我說你咋還不如我閨女講課講的好。當然這都是模仿咱們楊老師和于老師的功勞！她模仿老師提問互動特像。其實這就是傾聽和陪伴。所以咱們做家長的一定趁著孩子愿意跟我們交流分享學校的事情的時候積極回應，這樣他們的學習主動性也會更高，學習興趣會更濃。我們家情況比較特殊，我們兩口子一直就是兩地分居，我一直在外地工作，但是在這個傾聽和陪伴上，我和她爸爸一直都是這樣做的。所以家庭教育也得夫妻倆意見保持一致也很重要。
