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第1篇 書(shū)香家庭家長(zhǎng)發(fā)言稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！
我是六年級(jí)一班付明月的家長(zhǎng)，今天，我很榮幸作為“書(shū)香家庭”的家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)濟(jì)寧學(xué)院二附小的李校長(zhǎng)和全體老師們表示最誠(chéng)摯的謝意！
孩子好的成績(jī)的取得，離不開(kāi)老師們的辛勤耕耘。強(qiáng)將手下無(wú)弱兵這句話，對(duì)于六年級(jí)一班的學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我們深有體會(huì)，也倍感榮幸！濟(jì)寧學(xué)院二附小的老師是值得我們家長(zhǎng)信賴的好老師，作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們都為能有這樣一支為人師表、敬業(yè)務(wù)實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的師資隊(duì)伍而感到萬(wàn)分的慶幸！
下面就孩子的讀書(shū)情況談一點(diǎn)感受和體會(huì)，希望得到大家的批評(píng)指正。孩子的讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)也就是我們家長(zhǎng)對(duì)孩子從小進(jìn)行引導(dǎo)的過(guò)程，一個(gè)孩子就是一張白紙，你在上面畫(huà)些什么她就是什么。從小愛(ài)玩是孩子們的天性，如何把孩子的“愛(ài)玩”的心收回來(lái)，那就要靠“書(shū)”的魔力。我的孩子付明月在小時(shí)候的也不知道讀，開(kāi)始我們幫她讀，陪她讀，先讓她聽(tīng)到書(shū)的樂(lè)趣；隨著孩子的天天長(zhǎng)大，我開(kāi)始有意識(shí)地用'激將法'鼓勵(lì)她自己主動(dòng)去讀書(shū)，適時(shí)地和她進(jìn)行討論和交流，并且經(jīng)常抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。時(shí)間久了，堅(jiān)持久了，興趣也就有了。現(xiàn)在，讀書(shū)成了她每天生活的重要組成部分！如今，為了進(jìn)一步激發(fā)和保持她的閱讀興趣，我又開(kāi)始和她'比讀'，：今天，你讀了多少；你讀到了些什么？有什么收獲；把你讀到的說(shuō)給我聽(tīng)，把我讀懂的也說(shuō)出來(lái)，比一比，誰(shuí)的收獲大。還有，看誰(shuí)能每天堅(jiān)持讀。由于女兒的好勝心很強(qiáng)，所以她的閱讀興趣極為高漲了。現(xiàn)在的她，總喜歡一頭扎進(jìn)自己的房間里靜靜地看書(shū)，家人在一起的時(shí)候，她就老喜歡把書(shū)中看到的有趣的內(nèi)容講給大家聽(tīng)，還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句，頗有一定的語(yǔ)言組織能力。
在我的家里陽(yáng)臺(tái)、客廳、臥室甚至衛(wèi)生間到處都是書(shū)，孩子在每一個(gè)角落都會(huì)遇到她密不可分的“朋友”，這樣的環(huán)境對(duì)孩子讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成也起了很大的作用?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，書(shū)讀得多了，孩子的寫(xiě)作自然而然的輕松了！付明月從三年級(jí)開(kāi)始就在《xx晚報(bào)》、《童話大王》等報(bào)刊雜志上發(fā)表文章，至今已有十多篇習(xí)作刊登在省級(jí)以上媒體上，這些成績(jī)的取得更激發(fā)了她閱讀的興趣。她從以前的自己不愿讀，到今天的非讀不行，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。現(xiàn)在雖然孩子每天睡前我們都要催上三五遍才放下書(shū)本，但這還是讓我們感到很是欣慰！
當(dāng)然，我對(duì)孩子讀什么書(shū)并不是聽(tīng)之任之的，我認(rèn)為在給孩子選擇書(shū)籍時(shí)應(yīng)該結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)和興趣，幫助他們選擇健康有益的書(shū)籍。比如，小時(shí)候讀《安徒生童話》、《格林童話》，稍大讀楊紅櫻的《小貓日記》、沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)等等這都是不錯(cuò)的選擇，對(duì)于小學(xué)高年級(jí)的孩子而言，我覺(jué)得更應(yīng)該多讀一些新鮮的雜志或報(bào)刊，這樣會(huì)增加更多的趣味，特別是小學(xué)版的《實(shí)用文摘》雜志、《童話大王》雜志和《少年素質(zhì)教育報(bào)》等書(shū)刊對(duì)孩子的成長(zhǎng)都會(huì)有更大的啟發(fā)和收獲，因?yàn)檫@些新鮮的書(shū)刊會(huì)給孩子帶來(lái)不一樣的新鮮感受！對(duì)于現(xiàn)在孩子們特別追捧的動(dòng)漫書(shū)籍，還需要我們注意甄別，我們應(yīng)該給予他們正確的引導(dǎo)。
家長(zhǎng)朋友們，閱讀不僅能增強(qiáng)我們孩子的能力，擴(kuò)大知識(shí)視野，更能帶給她豐富的內(nèi)涵，塑造高雅的氣質(zhì)，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的心靈。要知道，和孩子一起閱讀，收獲的不僅僅是孩子，還有我們自己！“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，家庭閱讀其樂(lè)無(wú)窮！就讓我們和孩子一起，以書(shū)為友，用最靜心的閱讀，來(lái)填實(shí)自己的心靈，相信我們的每個(gè)孩子都會(huì)成為聰明、睿智、儒雅、博學(xué)的xx少年！
最后，再次誠(chéng)摯地感謝為了我們的孩子的成長(zhǎng)付出辛勤汗水的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師！同時(shí)，祝愿在座的各位家長(zhǎng)朋友在新的一年里身體健康、心情愉快！祝愿我們二附小的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！
第2篇 書(shū)香家庭發(fā)言稿范文
昨天很高興參加洋洋學(xué)校的“讀書(shū)月”頒獎(jiǎng)會(huì)，我作為書(shū)香家庭的家長(zhǎng)代表發(fā)言，下面是我準(zhǔn)備的發(fā)言稿：
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的孩子們：
大家下午好！我是四年級(jí)五班葛潤(rùn)潔的媽媽，很榮幸我作為“書(shū)香家庭”的家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本?！边@是北宋詩(shī)人、文學(xué)家歐陽(yáng)修的名言。人要有好的品行修養(yǎng)，要建立在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上；學(xué)習(xí)的根本方法在于讀書(shū)。女兒在很小的時(shí)候，我們就開(kāi)始教她識(shí)字、讀書(shū)。剛開(kāi)始我們每晚堅(jiān)持給女兒講故事，講完一遍她還會(huì)要求我們?cè)僦v一遍，直到她入睡，養(yǎng)成了邊講故事便哄她睡覺(jué)的習(xí)慣。慢慢的女兒識(shí)字了，我們開(kāi)始陪她一塊兒看書(shū)。女兒認(rèn)字不多，每天很不情愿的讀書(shū)。為了培養(yǎng)她讀書(shū)的興趣，每次讀書(shū)時(shí)她讀一句我們讀一句，后來(lái)我們讀一段她讀一段，漸漸的變成了她讀一頁(yè)我們讀一頁(yè)，不知道從什么時(shí)候女兒不再讓我們陪著她讀書(shū)了，自己一有空就捧著一本書(shū)很認(rèn)真的閱讀著，時(shí)不時(shí)的傳出她爽朗的笑聲……
女兒讀書(shū)的范圍很廣，從很早的《睡前故事》、《格林童話》、《安徒生童話》到上學(xué)后開(kāi)始看的楊紅櫻童話，中華民間、名人故事。三年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始女兒又迷上了沈石溪的小說(shuō),不到一年的時(shí)間，女兒閱讀了將近二十本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，還有世界經(jīng)典文學(xué)名著博覽等其它類(lèi)書(shū)籍。只要女兒喜歡的書(shū)籍，我們會(huì)盡可能的給她買(mǎi)回家。在女兒讀書(shū)時(shí)，我們會(huì)先把這本書(shū)大體讀一遍。每當(dāng)女兒讀完一本書(shū)，我們就可以和她一起探討一下這本書(shū)講了什么內(nèi)容，她從中明白了什么道理，讓她講講她自己的認(rèn)識(shí)。我們希望通過(guò)這種方式，能讓她在溫馨和快樂(lè)的環(huán)境中知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么是應(yīng)該做的，什么是堅(jiān)決不能做的。以書(shū)為鏡子，可以照出自己的不足；以書(shū)為標(biāo)尺，可以找到改進(jìn)的方向。在與女兒讀書(shū)的過(guò)程中，我們?cè)隗w驗(yàn)快樂(lè)的同時(shí)，也充實(shí)著自己。當(dāng)然，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校的教育，學(xué)校為孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)提供了良好的平臺(tái)，老師如辛勤的園丁澆灌著幼苗，讓孩子茁壯成長(zhǎng)。
很高興我們獲得“書(shū)香家庭”榮譽(yù)稱號(hào)，這是學(xué)校對(duì)我們家長(zhǎng)最大的信任和鼓勵(lì)。我們將以此為動(dòng)力，和孩子一起快樂(lè)的去閱讀！我相信，幾分耕耘就會(huì)有幾分收獲，希望女兒能夠多讀書(shū)、讀好書(shū)，在書(shū)中學(xué)到更多的知識(shí)，在書(shū)的海洋里自由的翱翔。我們也會(huì)和孩子一起伴著書(shū)香成長(zhǎng)！謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)心和教育！謝謝大家！
第3篇 “書(shū)香家庭”家長(zhǎng)發(fā)言稿
“書(shū)香家庭”家長(zhǎng)發(fā)言稿
“書(shū)香家庭”家長(zhǎng)發(fā)言演講稿
在美麗的校園中，你們比先輩有更優(yōu)越的條件學(xué)習(xí)，能日以繼夜的遨游書(shū)海向書(shū)山攀登。有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才?！笔谷碎_(kāi)茅塞，使人除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著開(kāi)闊的世界,永垂不朽的精神！雖然物轉(zhuǎn)星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以熱愛(ài)讀書(shū)吧！閱讀震撼人心弦的高貴作品，讓目光投向更加廣闊的時(shí)空，與過(guò)去和未來(lái)溝通吧！
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！边@是一句至理名言。所以我想問(wèn)大家：“家里的書(shū)柜是不是已經(jīng)被附上一層厚厚的灰塵，然后被徹底遺忘了呢？”不，不能這樣！你們作為21世紀(jì)的棟梁必須得捉住一切課外時(shí)間讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是時(shí)間老人篩選出來(lái)的精華，所以要多讀書(shū)，讀好書(shū)！
古人說(shuō)：“書(shū)中只有黃金屋?！蓖瑢W(xué)們，讓我們都與書(shū)為伴：文學(xué)的，藝術(shù)的，科技的，思想的，生活的……只要是好書(shū)，就一定開(kāi)卷有益；只有博覽群書(shū)，才能使我們充滿智慧；只有與書(shū)為伴，才能使我們思想不貧窮，不孤獨(dú)，生活才會(huì)充滿情趣
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”吧，以書(shū)唯友，以書(shū)唯鑒，把書(shū)當(dāng)成老師。讓一路書(shū)香伴你我通行一生！
“書(shū)香家庭”家長(zhǎng)發(fā)言演講稿
各位校領(lǐng)導(dǎo).各位老師們.以及在座的家長(zhǎng)們,你們好!
本人xx，是五年三班xx的媽媽，今天我能夠榮幸評(píng)上“書(shū)香家庭”，讓我感到十分高興。
女兒從幼兒園到小學(xué)五年級(jí)都是在這個(gè)學(xué)校讀的。我首先要感謝xx小學(xué)的所有的老師，特別是教過(guò)我女兒的老師，在她（他）們的細(xì)心教導(dǎo)、關(guān)懷下讓女兒受益匪淺，懂得很多知識(shí)和做人的道理。讓我欣慰的是女兒也迷上了看書(shū),幾乎所有空余的時(shí)間，都是在看書(shū)。我們經(jīng)常把看過(guò)的書(shū)拿出來(lái)講故事，看誰(shuí)講得精彩,結(jié)果女兒的都很棒，她會(huì)把每一節(jié)的內(nèi)容都講得有聲有色，甚至還有表情和動(dòng)作，讓我看得有身臨其境的感覺(jué)。希望書(shū)香家庭帶動(dòng)所有的老師和同學(xué)，讓每位學(xué)生視書(shū)如寳，爭(zhēng)當(dāng)評(píng)上“書(shū)香家庭”。
“書(shū)香家庭”家長(zhǎng)發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生家長(zhǎng)們、大家好！
我是五年一班xx的爸爸，很榮幸能被我們xx小學(xué)評(píng)上首屆''書(shū)香家庭''，今天我借這機(jī)會(huì)向瑞小的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝！你們辛苦了！
書(shū)香家庭的創(chuàng)評(píng)和親子閱讀活動(dòng)的開(kāi)展、就是給我們家長(zhǎng)指明了一個(gè)極其正確的方向，望子成龍、望女成鳳是天下父母共有的心愿，但并不一定都能如愿以償，我知道一個(gè)人的成功天賦很重要，但后天的教育更重要，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母是孩子的第一任老師，父母的教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是直接的、持久的，其影影響力量是無(wú)可替代的，相信在坐的各位家長(zhǎng)和我一樣，從孩子踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)起，就希望能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能扎實(shí)掌握各門(mén)學(xué)科知識(shí)，做個(gè)懂事，上進(jìn)的孩子。
為了這個(gè)目標(biāo)，我給孩子安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小就培養(yǎng)她愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，使孩子越來(lái)越喜歡閱讀，因?yàn)槲覉?jiān)信，孩子一旦養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，將會(huì)終生受益。
謝謝大家！
第4篇 書(shū)香家庭家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文
祥瑞平和的龍年悄悄走過(guò)，我們迎來(lái)了金蛇舞動(dòng)的蛇年，在新的一年里，我祝愿每一個(gè)人身體健康，合家歡樂(lè)。為了讓孩子在新的一年里有所進(jìn)步，我們特此召開(kāi)了本次家長(zhǎng)會(huì)。現(xiàn)在我們樺甸市教育局在全力打造書(shū)香家庭工程，我校也全力推出親子共讀活動(dòng)，因此我們本次家長(zhǎng)會(huì)的主題確定為《親子共讀 共創(chuàng)書(shū)香家庭》，下面我將從親子共讀的意義和具體的做法等方面談一談個(gè)人的看法。
意義：
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)是人生的一大享受。從大的方向看，讀書(shū)可以豐富我們的視野，成就美好的人生；從小的方向看，現(xiàn)在不論是小升初考試還是中考與高考，課外閱讀所占的分?jǐn)?shù)越來(lái)越多，如果課下不下功夫讀書(shū)，怎么能在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。所以我們必須要求孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，當(dāng)習(xí)慣成自然時(shí)就是孩子取得收獲之時(shí)。然而在我們家庭中，特別是在農(nóng)村家庭中，不能給孩子提供好的讀書(shū)環(huán)境，當(dāng)孩子讀書(shū)的時(shí)候，家長(zhǎng)不是忙于農(nóng)活就是閑著沒(méi)事和朋友打麻將、聊天，嚴(yán)重影響孩子的讀書(shū)的效果。這樣往往會(huì)讓孩子厭煩讀書(shū)。如果作為家長(zhǎng)的我們能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子共同讀書(shū)，會(huì)讓孩子身心愉悅，讀書(shū)的效果會(huì)更好，不僅讓孩子的成績(jī)有所提高，同時(shí)也不斷豐富了我們的知識(shí)，逐步成為新時(shí)代的有知識(shí)的農(nóng)民，一舉雙得，何樂(lè)而不為呢？
具體做法：
親子共讀，不僅包括孩子和父母共讀同一本書(shū)，也包括孩子和父母在同一時(shí)間內(nèi)看不同的書(shū)，同時(shí)也不排除孩子和父母在不同的時(shí)間內(nèi)讀同一本書(shū)，總之是為孩子營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓孩子在讀書(shū)的環(huán)境中成長(zhǎng)。
我個(gè)人認(rèn)為，在孩子還不愿意讀書(shū)的時(shí)候，家長(zhǎng)最好選擇和孩子在同一時(shí)間讀同一本書(shū)，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)可以及時(shí)向您請(qǐng)教，我們也可以在第一時(shí)間幫助孩子解決疑難，掃清讀書(shū)的障礙；當(dāng)孩子讀到有意思的事件是會(huì)及時(shí)說(shuō)出他的感受，讓孩子很快地內(nèi)化有關(guān)知識(shí)。在孩子已經(jīng)喜歡讀書(shū)的時(shí)候，我認(rèn)為家長(zhǎng)可以選擇和孩子在不同的時(shí)間讀同一本書(shū)，出現(xiàn)問(wèn)題共同探討，收獲感受共同分享，讓每一個(gè)人獲得兩種不同的感受。在孩子完全喜歡讀書(shū)已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)的時(shí)候，我們家長(zhǎng)和孩子可以選擇在同一時(shí)間或者不同時(shí)間里根據(jù)自己的愛(ài)好讀不同的書(shū)，讀書(shū)后互相交流，各自說(shuō)出對(duì)所讀書(shū)的感受，然后激發(fā)對(duì)方涉獵更多方面的書(shū)籍，收獲不同領(lǐng)域的知識(shí)，拓展自己的視野。
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，祖國(guó)的未來(lái)呼喚著有知識(shí)積淀的優(yōu)秀人才，所以我們當(dāng)下最緊迫的任務(wù)就是讓孩子拿起書(shū)，讓自己拿起書(shū)，共同徜徉在知識(shí)的海洋里，讓我們齊心做到：親子共讀，共創(chuàng)書(shū)香家庭！
