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第1篇 高考百天動員講話
步入三月份，寒冷的冬天漸漸遠去了，春天的腳步隨之臨近。春天，一年之計在于春，春天是一個充滿盎然生機、蓬勃朝氣的季節(jié)，春天是一個充滿希望、充滿熱情的季節(jié)。農(nóng)民在這個季節(jié)播種希望，秋天會滿懷豐收的喜悅;我們在這個季節(jié)播下希望，努力耕耘，六月成功的喜悅也必定會有我們的一份?，F(xiàn)在距離六月高考還有整整一百天，一百天，何其短暫，彈指一揮間;一百天，何其重要，可以改變一個人一生的命運。
人的一生，好像很漫長，其實最關鍵的就那么幾步，出生，考學，結(jié)婚，生子。出生，我們無從選擇，要永遠記裝兒不嫌母丑”無論父母帶給我們的是富貴還是貧窮?，F(xiàn)在，面臨高考，我們完全可以自己選擇，只要我們不懈努力，我們就會有希望，至少我們不后悔;如果我們不努力，那我們現(xiàn)在就如逆水行舟，不進則退，我們就有可能提早面臨失敗。
高考，是一次挑戰(zhàn)，更是一種機遇。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。世界上永遠沒有所謂太遲的事情，只有有了事情今天不去做才算遲。剩下的一百天，為了同學們鼓足干勁，背水一戰(zhàn)，放手一搏，我們學校大張旗鼓的組織了這次百天誓師大會，為了同學們更加目標明確，意志堅定，我們一起明確以下要求：
一，瞄準目標，堅定信念。
不言敗，不言棄，不達目的決不罷休，時刻保持最佳競技狀態(tài)。
二，刻苦學習，分秒必爭。
上課不分神，課后部分新，作業(yè)不抄襲，考試不作弊，不打被動仗，不放棄任何一個疑難知識點。認真對待每一節(jié)課，每一次考試，每一次練習，努力提高復習效率與效果。
三，嚴守紀律，心無旁騖。不遲到，不早退，不早戀，不進網(wǎng)吧。，上課，課下不擺弄手機，mp3,mp4，不看與學習無關的書籍，不濫交朋友，不與社會上的不三不四的人來往，保證全身心地投入到學習生活中去。
四，勞逸結(jié)合，精力充沛。確保午睡，晚睡的睡眠質(zhì)量，不大聲喧嘩，不打疲勞戰(zhàn)，也不低效率的學習，確保良好的身體素質(zhì)，保持旺盛的學習精力，
五，精誠團結(jié)，和-諧競爭。
班級同學之間，不斤斤計較，不拉幫結(jié)派，不說三道四。而應該互相幫助，互相解決疑難問題，攜手共進，共同營造班級濃厚學習氛圍。保證最佳學習狀態(tài)，最佳學習情緒，最有學習氛圍，最有學習環(huán)境，已達到最好，最高的學習效率和效果。
六，調(diào)整好心態(tài)，心如止水。
能坦然面對學習中的成功和失敗，不因一次考試成績而沾沾自喜，也不因一次考試不如意而喪失信心，消極懈怠，甚至幾天之內(nèi)，幾周之內(nèi)原地踏步，停止不前，放棄努力的行為。此時不前進就是后退。勝不驕，敗不餒，只為最后高考一刻，要心如止水，心無旁騖，微瀾不驚才能全力一搏。
總之，我們要勇于拼搏，敢于拼搏，用于勇出手中的寶劍而非讓高考嚇破了膽，打磨掉了信心。不到最后一刻，決不放棄希望;不到最后一刻，絕不放棄努力。我們所有老師和家長，將像一片麥田的守望者一樣，守望著你們成長，守望著你們歷經(jīng)風雨，守望著你們最后輝煌。
第2篇 中考百天動員會講話稿
中考百天動員會講話稿范文
中考，不僅是智力的較量，也是意志和體能的較量，每年的中考經(jīng)常有這樣的情況發(fā)生：一個平時學習成績不錯的學生，中考成績卻一般，而某個處于中游的學生（中等生），卻考得出人意料的好，很多人認為：好學生考“砸”了，是臨場發(fā)揮不好，一般生考好了，是題目對他的路。其實不然，在最后復習沖刺的100天里，那些意志品質(zhì)好，復習計劃周密，一步一個腳印認真搞好復習的學生，必定取得最后的勝利，成為一匹“中考黑馬”。
100天，是個不長不短的日子。如果惜時如金，計劃詳細，就會穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，倘若心浮氣躁，東抓西打，就必然浪費時間，處處被動，當然，到了這最后的關鍵時刻，老師布置的作業(yè)，學校的補課幾乎把時間都占滿了，很難安排進自己的復習時間。但有一點同學們必須知道：老師帶領的復習是針對班級全體同學進行的抓的是普遍意義上的重難點，很有可能發(fā)生這樣的情況：很多同學經(jīng)常錯的地方，你偏偏學得很好；而大多數(shù)同學不太犯的毛病，你又經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，因此，只有緊緊抓住最后的100天，認真分析自己學習的具體情況，找出知識的漏洞和學習上的弱點，為自己制定一個切實可行的周密計劃，你才會走向成功。
一、科學的分配各學科的復習時間
中考各門學科的復習時間是否要用一樣多呢？大多數(shù)同學都不會對每一科平均用力。理由很簡單：因為每個人在各個學科上的學習基礎并不相同。因此，針對自己的具體情況，科學合理的分配時間，才不失為明智之舉。
正確的分配個學科的復習時間，可不是一件容易的事，必須認真思考，仔細琢磨。首先，要發(fā)現(xiàn)自己潛力最大學科，也就是找到經(jīng)過一段時間復習，能迅速提高分數(shù)的學科。一旦找到了，可以投入較多的時間和精力，從而使你的成績在短時間內(nèi)提高，其次，要分析平時總給自己向下“拉分”的那個學科的具體情況，找出失分的原因，然后有針對性的采取相應的解決措施。
二、有步驟的完成“三循環(huán)復習”
將100天的復習時間分成三份：50天，30天，20天，然后，嚴格按計劃，對所有要考試的科目進行三輪完整的復習。
在第一輪50天的復習中，要全面閱讀教材，把各科知識系統(tǒng)化，將知識點“織成網(wǎng)，連成線”，查缺補漏，解決好各科的重點難點問題。
在第二輪30天的復習中，要著重進行結(jié)題訓練，提高解題技巧。一方面，要通過做一定量的分類練習題和模擬題，體會多種解題技巧，提高應試能力；另一方面，要及時發(fā)現(xiàn)各學科存在的問題，把所有的錯誤都記在“錯題集”上，以便進行更深入的鞏固練習。
在第三輪的20天復習中，主要進行有針對性的強化記憶，應該熟記的必須熟記，并反復演練以前做錯的習題，直到完全掌握為止。
三、要重視把錯誤“歸檔”，建立“錯題集”
為什么要重視錯誤呢？因為錯誤集中表現(xiàn)了同學們在知識和能力上的缺漏，從錯誤中學習，是一種突出重點、十分高效的學習方法。出錯誤的地方會給我們留下深刻的印象。挫折和失敗教訓了我們，使我們變得聰明起來，通過查缺補漏，才能達到完美。
做錯題在學習過程中是自然存在的現(xiàn)象，同學們想完全避免犯錯誤是很難實現(xiàn)的，出現(xiàn)錯誤是正常的，關鍵是怎樣像對待錯誤。平時的.練習、作業(yè)或考試不能僅限于知道就行了，而應重視分析，分析錯誤，認識錯誤產(chǎn)生的原因。首先，認真分析出現(xiàn)錯誤的原因。要分析錯誤的性質(zhì)，看看錯誤是粗心造成的，還是不懂造成的；是一開始九理解錯了，還是階梯過程出了錯；是概念不清，還是只知其一，不知其二，或者是根本遺忘了；是思路錯了，還是計算出現(xiàn)了差錯，把以上的分析歸納起來可得出答錯題的四種形式：思路問題、步驟問題、概念問題、粗心問題，弄清了錯誤的性質(zhì)，也就找到了產(chǎn)生錯誤的原因和改正錯誤的辦法。如果我們每次都能對錯誤進行分析，就會發(fā)現(xiàn)自己學習中的薄弱環(huán)節(jié)。其次，建立“錯題集”，記下錯誤的典型例子。建議同學們專門準備一本記錄錯誤的筆記本，分析記錄試卷及作業(yè)練習中出現(xiàn)的典型錯誤，并在一旁加上注解，說明錯誤的原因及如何修改。同學們還可以在自己的卷面上改錯，把正確答案寫在小紙條上，貼在錯題旁邊，這樣可以提醒自己不要重犯錯誤。當然，記錄錯誤要抓典型，要選取有代表性的例子。典型例子分析得透徹，就能舉一反三，防患于未然。
四、復習要對癥下藥。
有些同學問：為什么自己起早貪黑，不僅上課認真聽講，而且課余時間都用在學習上，有些題目練了又練，然而考試成績卻不能令人滿意，甚至出現(xiàn)倒退現(xiàn)象呢？實際上你留意一下周圍，就會發(fā)現(xiàn)有不少這樣的現(xiàn)象：有的同學信賴學習好的同學，跟好同學走，好同學復習到哪兒，他就復習到哪兒，有的同學無計劃地復習 ，無目標地讀讀、背背、做做，這種一味依靠別人的學習方法是不可取的。倘若別人的復習方法和你的復習對路了，則你的成績也會提高；倘若不對你的路，則滿盤皆輸。
大家知道，醫(yī)生給人治病，不在于藥貴，頁不在于藥多，關鍵在于找準病因，對癥下藥，這樣才能藥到病除。復習也是這個道理，尤其是中考復習，這個方法更重要。復習時間只有100天了，特別需要把有限的時間用在刀刃上。那么，怎樣才能“對癥下藥”呢?
1、梳理學科，科學用時。我們應根據(jù)各學科總分的比重、考試的形式，尤其是對各學科掌握的程度，合理而科學地劃分各學科的復習時間，做到既全面又有所側(cè)重。
2、分析錯因，針對練習。在復習時，同學們可以把“錯題集”拿出來，按學科分門別類地加以歸納，看看哪種類型的題目錯得最多，哪種原因造成的錯誤最多，這些往往就是平時學習中的主要問題，也就是復習時應重點解決的問題，摸準了“病癥”，復習才會有針對性。
3、爭取主動，充實提高。復習時應該以自己為主，以老師的指導，同學的幫助為輔，不應該總是讓老師領著走，應該先老師一步，這樣上課老師帶領復習時你就會心中有數(shù)了，會有所側(cè)重，練習時就會有針對性，然后在此基礎上再進一步充實提高，逐步提高練習的難度，必要時再加強與老師、同學的研究，這樣既彌補了不足，打好了基礎，又能全面掌握知識，同時還提高了攻克難題的能力。
最后，預祝同學們在中考中取得優(yōu)異的成績！
第3篇 中考百天動員會的講話稿
中考百天動員會的講話稿
中考，不僅是智力的較量，也是意志和體能的較量，每年的中考經(jīng)常有這樣的情況發(fā)生：一個平時學習成績不錯的學生，中考成績卻一般，而某個處于中游的學生（中等生），卻考得出人意料的好，很多人認為：好學生考“砸”了，是臨場發(fā)揮不好，一般生考好了，是題目對他的路。其實不然，在最后復習沖刺的100天里，那些意志品質(zhì)好，復習計劃周密，一步一個腳印認真搞好復習的學生，必定取得最后的勝利，成為一匹“中考黑馬”。
100天，是個不長不短的日子。如果惜時如金，計劃詳細，就會穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，倘若心浮氣躁，東抓西打，就必然浪費時間，處處被動，當然，到了這最后的關鍵時刻，老師布置的作業(yè)，學校的補課幾乎把時間都占滿了，很難安排進自己的復習時間。但有一點同學們必須知道：老師帶領的復習是針對班級全體同學進行的抓的是普遍意義上的重難點，很有可能發(fā)生這樣的情況：很多同學經(jīng)常錯的地方，你偏偏學得很好；而大多數(shù)同學不太犯的毛病，你又經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，因此，只有緊緊抓住最后的100天，認真分析自己學習的`具體情況，找出知識的漏洞和學習上的弱點，為自己制定一個切實可行的周密計劃，你才會走向成功。
一、科學的分配各學科的復習時間
中考各門學科的復習時間是否要用一樣多呢？大多數(shù)同學都不會對每一科平均用力。理由很簡單：因為每個人在各個學科上的學習基礎并不相同。因此，針對自己的具體情況，科學合理的分配時間，才不失為明智之舉。
正確的分配個學科的復習時間，可不是一件容易的事，必須認真思考，仔細琢磨。首先，要發(fā)現(xiàn)自己潛力最大學科，也就是找到經(jīng)過一段時間復習，能迅速提高分數(shù)的學科。一旦找到了，可以投入較多的時間和精力，從而使你的成績在短時間內(nèi)提高，其次，要分析平時總給自己向下“拉分”的那個學科的具體情況，找出失分的原因，然后有針對性的采取相應的解決措施。
二、有步驟的完成“三循環(huán)復習”
將100天的復習時間分成三份：50天，30天，20天，然后，嚴格按計劃，對所有要考試的科目進行三輪完整的復習。
在第一輪50天的復習中，要全面閱讀教材，把各科知識系統(tǒng)化，將知識點“織成網(wǎng)，連成線”，查缺補漏，解決好各科的重點難點問題。
在第二輪30天的復習中，要著重進行結(jié)題訓練，提高解題技巧。一方面，要通過做一定量的分類練習題和模擬題，體會多種解題技巧，提高應試能力；另一方面，要及時發(fā)現(xiàn)各學科存在的問題，把所有的錯誤都記在“錯題集”上，以便進行更深入的鞏固練習。
在第三輪的20天復習中，主要進行有針對性的強化記憶，應該熟記的必須熟記，并反復演練以前做錯的習題，直到完全掌握為止。
三、要重視把錯誤“歸檔”，建立“錯題集”
為什么要重視錯誤呢？因為錯誤集中表現(xiàn)了同學們在知識和能力上的缺漏，從錯誤中學習，是一種突出重點、十分高效的學習方法。出錯誤的地方會給我們留下深刻的印象。挫折和失敗教訓了我們，使我們變得聰明起來，通過查缺補漏，才能達到完美。
做錯題在學習過程中是自然存在的現(xiàn)象，同學們想完全避免犯錯誤是很難實現(xiàn)的，出現(xiàn)錯誤是正常的，關鍵是怎樣像對待錯誤。平時的練習、作業(yè)或考試不能僅限于知道就行了，而應重視分析，分析錯誤，認識錯誤產(chǎn)生的原因。首先，認真分析出現(xiàn)錯誤的原因。要分析錯誤的性質(zhì)，看看錯誤是粗心造成的，還是不懂造成的；是一開始九理解錯了，還是階梯過程出了錯；是概念不清，還是只知其一，不知其二，或者是根本遺忘了；是思路錯了，還是計算出現(xiàn)了差錯，把以上的分析歸納起來可得出答錯題的四種形式：思路問題、步驟問題、概念問題、粗心問題，弄清了錯誤的性質(zhì)，也就找到了產(chǎn)生錯誤的原因和改正錯誤的辦法。如果我們每次都能對錯誤進行分析，就會發(fā)現(xiàn)自己學習中的薄弱環(huán)節(jié)。其次，建立“錯題集”，記下錯誤的典型例子。建議同學們專門準備一本記錄錯誤的筆記本，分析記錄試卷及作業(yè)練習中出現(xiàn)的典型錯誤，并在一旁加上注解，說明錯誤的原因及如何修改。同學們還可以在自己的卷面上改錯，把正確答案寫在小紙條上，貼在錯題旁邊，這樣可以提醒自己不要重犯錯誤。當然，記錄錯誤要抓典型，要選取有代表性的例子。典型例子分析得透徹，就能舉一反三，防患于未然。
四、復習要對癥下藥。
有些同學問：為什么自己起早貪黑，不僅上課認真聽講，而且課余時間都用在學習上，有些題目練了又練，然而考試成績卻不能令人滿意，甚至出現(xiàn)倒退現(xiàn)象呢？實際上你留意一下周圍，就會發(fā)現(xiàn)有不少這樣的現(xiàn)象：有的同學信賴學習好的同學，跟好同學走，好同學復習到哪兒，他就復習到哪兒，有的同學無計劃地復習，無目標地讀讀、背背、做做，這種一味依靠別人的學習方法是不可取的。倘若別人的復習方法和你的復習對路了，則你的成績也會提高；倘若不對你的路，則滿盤皆輸。
大家知道，醫(yī)生給人治病，不在于藥貴，頁不在于藥多，關鍵在于找準病因，對癥下藥，這樣才能藥到病除。復習也是這個道理，尤其是中考復習，這個方法更重要。復習時間只有100天了，特別需要把有限的時間用在刀刃上。那么，怎樣才能“對癥下藥”呢?
1、梳理學科，科學用時。我們應根據(jù)各學科總分的比重、考試的形式，尤其是對各學科掌握的程度，合理而科學地劃分各學科的復習時間，做到既全面又有所側(cè)重。
2、分析錯因，針對練習。在復習時，同學們可以把“錯題集”拿出來，按學科分門別類地加以歸納，看看哪種類型的題目錯得最多，哪種原因造成的錯誤最多，這些往往就是平時學習中的主要問題，也就是復習時應重點解決的問題，摸準了“病癥”，復習才會有針對性。
3、爭取主動，充實提高。復習時應該以自己為主，以老師的指導，同學的幫助為輔，不應該總是讓老師領著走，應該先老師一步，這樣上課老師帶領復習時你就會心中有數(shù)了，會有所側(cè)重，練習時就會有針對性，然后在此基礎上再進一步充實提高，逐步提高練習的難度，必要時再加強與老師、同學的研究，這樣既彌補了不足，打好了基礎，又能全面掌握知識，同時還提高了攻克難題的能力。
最后，預祝同學們在中考中取得優(yōu)異的成績！
