教育工作會(huì)議上的講話(huà)稿(8篇)

第1篇 校長(zhǎng)在2022年市教師教育工作會(huì)議上的講話(huà)稿范文

各位校長(zhǎng)：

過(guò)去的一年中，在上級(jí)教育行政部門(mén)和我市教育局正確領(lǐng)導(dǎo)以及各單位大力支持下，我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《2003——2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》和“全國(guó)教師網(wǎng)聯(lián)”計(jì)劃，組織實(shí)施了以“新課程、新理念、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)的中小學(xué)教師全員培訓(xùn)、中小學(xué)校長(zhǎng)和其他培訓(xùn)，開(kāi)展了包括高師本科、電大開(kāi)放教育、研究生進(jìn)修班等形式的學(xué)歷提升教育，取得了顯著成效，有力地推進(jìn)了我市教育健康、持續(xù)地發(fā)展。為了貫徹教育部“十一五”規(guī)劃，順利完成今年的教師教育工作，決定召開(kāi)2006年度教師教育工作會(huì)議，對(duì)2005年教師教育工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)2006年教師教育工作進(jìn)行安排部署。

下面，我就我市教師教育工作講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、以“三新一德”教育為重點(diǎn)，精心實(shí)施中小學(xué)教師教育

（一）非學(xué)歷培訓(xùn)

根據(jù)教育部《關(guān)于加快推進(jìn)全國(guó)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃，組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見(jiàn)》，以終身學(xué)習(xí)思想為指導(dǎo)，以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以實(shí)施網(wǎng)聯(lián)計(jì)劃為載體，我校組織開(kāi)展了以“新課程、新理念、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)的中小學(xué)教師全員素質(zhì)提高培訓(xùn)。

2、扎實(shí)開(kāi)展教師創(chuàng)新能力培訓(xùn)。根據(jù)xxx教育局《關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育2005學(xué)年教學(xué)安排的通知》“從2005年秋季開(kāi)始，用3年左右時(shí)間，對(duì)專(zhuān)任教師及教學(xué)管理人員開(kāi)展創(chuàng)新能力培訓(xùn)”的要求，我們以《成為富有創(chuàng)新能力的教師》為教材，以當(dāng)前中小學(xué)教師實(shí)踐為基礎(chǔ)，針對(duì)一個(gè)學(xué)科或一組學(xué)科領(lǐng)域教師必備的思維創(chuàng)新、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新進(jìn)行了創(chuàng)新能力全員培訓(xùn)。培訓(xùn)中我們緊密結(jié)合新課程實(shí)施過(guò)程中大量典型的教學(xué)創(chuàng)新案例，具體介紹了如何有效地開(kāi)展創(chuàng)新思維、突破思維障礙，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點(diǎn)，提出創(chuàng)新思路，創(chuàng)造性地解決學(xué)科教學(xué)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題。

3、積極開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)。為提高我市中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，我校對(duì)全市6000多名專(zhuān)任教師進(jìn)行了《傳統(tǒng)與現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用課程》骨干教師培訓(xùn)及校本培訓(xùn)。適時(shí)組織了以多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、教師教學(xué)好幫手等為內(nèi)容的非微機(jī)教師培訓(xùn)，培訓(xùn)教師300名。采取參與、互動(dòng)、研討的形式，組織舉辦了中學(xué)微機(jī)教師培訓(xùn)班，參訓(xùn)教師28人。在高職中、國(guó)辦初中開(kāi)展的現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)中，各校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極組織，尤其是市一中制定了明確的獎(jiǎng)懲政策（+20，-40），極大地調(diào)動(dòng)了參訓(xùn)教師的積極性。各學(xué)校在組織管理工作中，做到了有計(jì)劃、有安排、有考勤、有總結(jié)，較好地完成了教育技術(shù)的培訓(xùn)工作。

在此基礎(chǔ)上，我們還先后開(kāi)展了新教師培訓(xùn)（130人），適時(shí)組織學(xué)科教師、骨干教師參加省、市級(jí)培訓(xùn)。為配合省幼教現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的召開(kāi)，落實(shí)省“普及三年幼兒教育”要求，我們組織開(kāi)展全市幼兒園長(zhǎng)及教師開(kāi)展了不同內(nèi)容、不同形式的培訓(xùn)。

第2篇 在職業(yè)教育工作會(huì)議上的講話(huà)稿

在職業(yè)教育工作會(huì)議上的講話(huà)稿

同志們：

這次全省職業(yè)教育工作會(huì)議非常重要。剛才，學(xué)忠同志作了重要講話(huà)，深刻闡明了加快職業(yè)教育發(fā)展的重大意義，對(duì)今后段時(shí)期全省職業(yè)教育工作作了總體部署，武先、尊平、志文同志還要作具體安排，請(qǐng)大家認(rèn)真貫徹落實(shí)。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、提高認(rèn)識(shí)，高度重視

黨的xx大指出：'教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性全局性作用，必須擺在優(yōu)先發(fā)

展的戰(zhàn)略地位'。并強(qiáng)調(diào)，要'加強(qiáng)職業(yè)教育和培訓(xùn)，發(fā)展繼續(xù)教育，構(gòu)建終身教育體系'。職業(yè)教育是我國(guó)教育體系的重要組

成部分，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系最直接、最密切。加快職業(yè)教育發(fā)展，對(duì)于不斷發(fā)展先進(jìn)生

產(chǎn)力，發(fā)展先進(jìn)文化，實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益，具有十分重要的戰(zhàn)略意義。我們一定要從實(shí)踐'xxxx'重要思想的高度，從推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的高度，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)。一要充分認(rèn)識(shí)發(fā)展職業(yè)教育的重要性，增強(qiáng)抓好職業(yè)教育的責(zé)任感。大力推進(jìn)職業(yè)教育的改革與發(fā)展，是實(shí)踐'xxxx'重要思想的具體體現(xiàn)，是落實(shí)黨的xx大精神的實(shí)際行動(dòng)，是推進(jìn)'三個(gè)轉(zhuǎn)變'和跨越式發(fā)展的迫切要求，是全面建設(shè)小康社會(huì)的基礎(chǔ)工程。改革開(kāi)放以來(lái)，我省職業(yè)教育工作取得了顯著成績(jī)，基本形成了職前教育與職后培訓(xùn)并舉，學(xué)歷教育與職業(yè)資格并重，以中等職業(yè)教育為主體，初、中、高職業(yè)教育相銜接，與普通教育相溝通的職業(yè)教育體系。目前，我省已有初等職業(yè)學(xué)校11所，中等職業(yè)學(xué)校794所，高等職業(yè)學(xué)校28所。'九五'以來(lái)，共向社會(huì)輸送畢業(yè)生145萬(wàn)余名，累計(jì)培訓(xùn)城鄉(xiāng)勞動(dòng)者3000多萬(wàn)人次，有效地改善和提高了全省各行各業(yè)勞動(dòng)者的素質(zhì)，為促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)。進(jìn)入新世紀(jì)，我國(guó)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。省委、省政府從四川實(shí)際出發(fā)，提出要加快'三個(gè)轉(zhuǎn)變'，推進(jìn)跨越式發(fā)展。這就給職業(yè)教育的改革與發(fā)展提出了新的更高的要求。去年全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)：'從某種意義上說(shuō)，發(fā)展職業(yè)教育就是發(fā)展現(xiàn)實(shí)的先進(jìn)生產(chǎn)力'。只有大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展，才能更好地實(shí)施科教興川和人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，加快人才資源開(kāi)發(fā)，全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。因此，我們一定要充分認(rèn)識(shí)發(fā)展職業(yè)教育的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，切實(shí)抓好職業(yè)教育的改革與發(fā)展。二要充分認(rèn)識(shí)發(fā)展職業(yè)教育的必要性，增強(qiáng)抓好職業(yè)教育的緊迫感。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)清醒地看到，職業(yè)教育還存在一些亟待解決的問(wèn)題。主要表現(xiàn)是政府統(tǒng)籌乏力，資源難以整合，職業(yè)教育的學(xué)科設(shè)置跟不上市場(chǎng)的需要，職業(yè)教育改革跟不上職業(yè)教育發(fā)展的需要，職業(yè)教育發(fā)展跟不上經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。在經(jīng)濟(jì)全球化和我國(guó)加入世界貿(mào)易組織的形勢(shì)下，國(guó)際國(guó)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，這種競(jìng)爭(zhēng)，很大程度上是科技的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。我省是人口大省，具有人才

資源的比較優(yōu)勢(shì)，但沒(méi)有得到充分開(kāi)發(fā)，沒(méi)有形成人才資本優(yōu)勢(shì)。特別是大量的勞動(dòng)力文化水平不高，缺乏專(zhuān)業(yè)技能，已成

為影響我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要因素。據(jù)統(tǒng)計(jì)，就業(yè)人口中，小學(xué)及以下的占56％，高中及以上的僅占11％。這

充分表明了我省技術(shù)人才的短缺和勞動(dòng)者受教育程度的低下。人才資源是第一資源，人才資本是第一資本。推進(jìn)'三個(gè)轉(zhuǎn)變'，人才資源轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬刨Y本是關(guān)鍵。加快科技成果轉(zhuǎn)化，技能型人才是關(guān)鍵。我們要自覺(jué)把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到省委、省政府的重大決策和部署上來(lái)，加快人才資源向人才資本轉(zhuǎn)變，把我省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展真正轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上

來(lái)。這就需要我們通過(guò)職業(yè)教育培養(yǎng)大批多層次、多技能、應(yīng)用型的技術(shù)人員、管理人員和操作型的技術(shù)工人，提高勞動(dòng)者

科學(xué)文化知識(shí)水平和生產(chǎn)技能，把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。三要充分認(rèn)識(shí)發(fā)展職業(yè)教育的有利條件，增強(qiáng)抓好職業(yè)教育的機(jī)遇感。當(dāng)前，發(fā)展職業(yè)教育正當(dāng)其時(shí)，機(jī)遇很好，有很多有利條件。從大處講，一方面，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視發(fā)展職業(yè)教育事業(yè)，作出了一系列重要決策和部署，為我們指明了前進(jìn)的方向，提供了強(qiáng)有力的精神動(dòng)力和政策支撐。另一方面，實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，力口快'三個(gè)轉(zhuǎn)變'，特別是大力發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)和推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，需要一大批技能型人才。目前，就業(yè)壓力大，特別是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力大，但市場(chǎng)對(duì)技能型人才的需求很旺。前不久，我到四川烹飪專(zhuān)科學(xué)校和省旅游學(xué)校調(diào)研，就明顯感到這一類(lèi)學(xué)校很有生命力。烹飪專(zhuān)科學(xué)校是全國(guó)唯一的，他們實(shí)行開(kāi)放式辦學(xué)，校企結(jié)合，教學(xué)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，不斷擴(kuò)大對(duì)外交流，為川菜產(chǎn)業(yè)化和走向國(guó)際市場(chǎng)作出了突出貢獻(xiàn)。1985年以來(lái)，該校統(tǒng)招畢業(yè)生3000多人，基本上都找到了就業(yè)崗位，分布在30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。旅游學(xué)校把學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，把高級(jí)人才培養(yǎng)和一般人才的培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，把服務(wù)型人才的培養(yǎng)與技能型人才的培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，因材施教，人盡其才，市場(chǎng)對(duì)該校畢業(yè)生的供需比為1：5。這表明，職業(yè)教育只要面向社會(huì)，面向市場(chǎng)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，辦出特色，就可以大有作為，就可以促進(jìn)勞動(dòng)者自主擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、多渠道就業(yè)。

我們一定要充分認(rèn)識(shí)加快職業(yè)教育改革與發(fā)展的重要性，把職業(yè)教育放在更加突出的位置，按照全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議的部署和要求，認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，把建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的現(xiàn)代職業(yè)教育體系作為首要目標(biāo)，把深化職業(yè)教育管理體制改革、辦學(xué)體制改革、教育教學(xué)改革和勞動(dòng)就業(yè)制度改革作為根本措施，大力推進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展，為我省全面建設(shè)小康社會(huì)提供強(qiáng)大的人才資本支持。

二、突出重點(diǎn)，深化改革

加快職業(yè)教育發(fā)展，必須以深化職業(yè)教育改革為重點(diǎn)，逐步建立和完善與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的職業(yè)教育體制。第一，要深化職業(yè)教育管理體制改革。要建立'在省政府領(lǐng)導(dǎo)下，分級(jí)管理、地方為主、政府統(tǒng)籌、社會(huì)參與'的新的職業(yè)教育管體制，進(jìn)一步強(qiáng)化政府的統(tǒng)籌職能。各級(jí)政府要切實(shí)承擔(dān)起對(duì)職業(yè)教育的統(tǒng)籌管理責(zé)任。一是統(tǒng)籌規(guī)劃。要根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)、就業(yè)需求預(yù)測(cè)和教育發(fā)展情況，認(rèn)真制定職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，并納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃。二是統(tǒng)籌政策。職業(yè)教育發(fā)展涉及招生、經(jīng)費(fèi)籌措、實(shí)習(xí)安排、師資聘用和培訓(xùn)，以及組織動(dòng)員行業(yè)企業(yè)和社會(huì)力量參與辦學(xué)，嚴(yán)格實(shí)施就業(yè)準(zhǔn)入制度等各個(gè)方面，需要政府協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)，制定相關(guān)政策措施，為職業(yè)教育提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。三是統(tǒng)籌辦學(xué)。人才需求是多元化的，這就需要政府科學(xué)確定職業(yè)教育與普通教育的宏觀結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。四是統(tǒng)籌資源。多元辦學(xué)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下職業(yè)教育發(fā)展的重要特點(diǎn)，需要通過(guò)政府強(qiáng)有力的統(tǒng)籌，打破部門(mén)界限，合理規(guī)劃布局，整合資源，盤(pán)活存量，提高效益，防止低水平重復(fù)辦學(xué)。目前，我省已基本形成以大中城市為中心、城市帶動(dòng)農(nóng)村、城鄉(xiāng)互補(bǔ)、協(xié)作發(fā)展的職業(yè)教育發(fā)展格局。要進(jìn)一步強(qiáng)化市(州)級(jí)政府的統(tǒng)籌責(zé)任，促進(jìn)職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合，辦出區(qū)域職業(yè)教育特色。省屬中等和高等職業(yè)學(xué)?？梢杂墒〖?jí)有關(guān)部門(mén)與院校所在市(州)共建、共管，增強(qiáng)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力。

第二，要深化職業(yè)教育辦學(xué)體制改革。要用新的思路、新的機(jī)制，創(chuàng)辦新型的職業(yè)學(xué)校，形成投資主體多元化的辦學(xué)格局。地方政府要重點(diǎn)辦好示范性骨干職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，支持和指導(dǎo)行業(yè)、企業(yè)舉辦職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化自

主培訓(xùn)功能和責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)職工特別是一線(xiàn)職工的教育和培訓(xùn)，重視發(fā)揮技術(shù)工人的作用。要與職業(yè)學(xué)校實(shí)行多種形式的聯(lián)合辦學(xué)，加強(qiáng)校企合作，開(kāi)展訂單培訓(xùn)，積極為職業(yè)學(xué)校提供兼職教師、實(shí)習(xí)場(chǎng)所和設(shè)備。與先進(jìn)省市相比，我省民辦職業(yè)教育發(fā)展相對(duì)滯后，要堅(jiān)持開(kāi)放式辦學(xué)，積極鼓勵(lì)和支持民辦職業(yè)教育發(fā)展。要擴(kuò)大開(kāi)放，鼓勵(lì)國(guó)外、境外組織和個(gè)人依照法律，經(jīng)過(guò)審批，同我省職業(yè)教育機(jī)構(gòu)和其他社會(huì)組織合作舉辦職業(yè)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我省農(nóng)村勞動(dòng)力資源豐富，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的職業(yè)教育和培訓(xùn)，是事關(guān)農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民增收的大事。各級(jí)政府和有關(guān)部門(mén)要高度重視農(nóng)村職業(yè)教育，增添有效措施，加大扶持力度，做好勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和

智力扶貧工作，提高農(nóng)村勞動(dòng)力的綜合素質(zhì)，努力為農(nóng)村、農(nóng)業(yè)和農(nóng)民服好務(wù)。

第三，要深化職業(yè)教育教學(xué)改革。職業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)改革要堅(jiān)持面向社會(huì)，面向市場(chǎng)，促進(jìn)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合。一是要深化專(zhuān)業(yè)、課程和教材改革。全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)受教育者的職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)際動(dòng)手能力，培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)一線(xiàn)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和實(shí)用人才。根據(jù)市場(chǎng)需要調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置和培訓(xùn)項(xiàng)目，大力加強(qiáng)技術(shù)工人尤其是高級(jí)技工技師的培養(yǎng)。二是積極推進(jìn)信息化建設(shè)，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)和基本技能訓(xùn)練手段，為職業(yè)學(xué)校和生提供優(yōu)質(zhì)教育資源。三是解決好職業(yè)教育'前后左右'的銜接問(wèn)題，要重視和加強(qiáng)中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育、職業(yè)教育與普通教育和成人教育的銜接和溝通，全面推行學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合、全日制與部分時(shí)間制相結(jié)合、職前教育與職后教育相合的辦學(xué)模式，構(gòu)建人才成長(zhǎng)的'立交橋'。提高職業(yè)教育質(zhì)量，關(guān)鍵在教師。要加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師自身的教學(xué)和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)間的人員和技術(shù)交流。

第四，要深化勞動(dòng)就業(yè)制度改革。逐步實(shí)行嚴(yán)格的就業(yè)準(zhǔn)入制度和職業(yè)資格證書(shū)制度。今后，凡從事要實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入控制的職業(yè)，必須取得相應(yīng)職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書(shū)或職業(yè)培訓(xùn)合格證書(shū)，并獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)；從事一般職業(yè)或工種的，必須優(yōu)先錄用取得相應(yīng)職業(yè)學(xué)校學(xué)歷證書(shū)或職業(yè)培訓(xùn)證書(shū)的人員；從事個(gè)體工商經(jīng)營(yíng)的，也要接受必要的職業(yè)教育和培訓(xùn)。要建立學(xué)歷文憑與職業(yè)能力并重的用人制度，嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)者就業(yè)前或上崗前接受必要職業(yè)教育的制度，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的銜接，強(qiáng)化職業(yè)技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生職業(yè)技能和就業(yè)能力，順利實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí)到就業(yè)的過(guò)渡。職業(yè)教育要為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念。充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用，辦好、利用好人才市場(chǎng)這個(gè)平臺(tái)，利用信息網(wǎng)絡(luò)將有形市場(chǎng)和無(wú)形市場(chǎng)相結(jié)合，將人才市場(chǎng)和勞動(dòng)力市場(chǎng)相結(jié)合，使求職者通過(guò)市場(chǎng)找準(zhǔn)自己的職業(yè)定位。認(rèn)真落實(shí)省上制定的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，降低人才市場(chǎng)的準(zhǔn)入門(mén)檻，減少環(huán)節(jié)，減少限制，減少費(fèi)用。要優(yōu)化資源配置，廣開(kāi)就業(yè)門(mén)路，鼓勵(lì)支持學(xué)生積極投身到經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)上來(lái)。

總之，要通過(guò)深化改革，使我省職業(yè)教育得到較大發(fā)展。'十五'期間，全省中等職業(yè)學(xué)校要為社會(huì)輸送120萬(wàn)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生；'十五'末，建成國(guó)家級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校和國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校60所，省級(jí)示范性和省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校(縣職業(yè)教育中心)100所(個(gè))；確保xx年至xx年培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)力5000萬(wàn)人次，推廣500個(gè)農(nóng)村科技示范致富項(xiàng)目，培訓(xùn)城鎮(zhèn)從業(yè)人員1000萬(wàn)人次，為100萬(wàn)下崗失業(yè)人員提供再就業(yè)培訓(xùn)。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化環(huán)境

人民是創(chuàng)造財(cái)富的主體，政府是創(chuàng)造環(huán)境的主體。各級(jí)政府要努力為職業(yè)教育改革與發(fā)展創(chuàng)造條件，營(yíng)造良好的環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

第一，落實(shí)責(zé)任。發(fā)展職業(yè)教育，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，主要責(zé)任在市、縣。各級(jí)政府要把抓好職業(yè)教育列入領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)，作為考核干部政績(jī)的重要內(nèi)容之一，確保責(zé)任到位、措施到位。各地要建立聯(lián)席會(huì)議制度，協(xié)調(diào)解決職業(yè)教育的重大問(wèn)題。要加強(qiáng)督導(dǎo)、評(píng)估，改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，主動(dòng)為職業(yè)教育改革與發(fā)展搞好服務(wù)、排憂(yōu)解難、多辦實(shí)

事。

第二，形成合力。在各級(jí)黨委、政府的

領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)協(xié)作，相互貫通，各司其職，各負(fù)其責(zé)。教育部門(mén)要負(fù)責(zé)職業(yè)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃，綜合協(xié)調(diào)，宏觀管理。勞動(dòng)保障部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)技術(shù)學(xué)校的管理，提供人才、勞動(dòng)力市場(chǎng)需求信息，指導(dǎo)企事業(yè)單位建立職業(yè)教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格實(shí)施就業(yè)準(zhǔn)入制度。新聞、宣傳部門(mén)要大力宣傳職業(yè)教育的重要地位和作用，在全社會(huì)形成重視支持職業(yè)教育的良好氛圍，促進(jìn)職業(yè)教育的健康發(fā)展，促進(jìn)人才資源向人才資本的轉(zhuǎn)變。

第三，增加投入。要建立和完善符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的職業(yè)教育多元投資機(jī)制。首先要充分利用現(xiàn)有的各種教育資源，在此基礎(chǔ)上，加大對(duì)職業(yè)教育的投入。各級(jí)政府要確保用于舉辦職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的財(cái)政性經(jīng)費(fèi)逐年增加，確保公辦職業(yè)學(xué)校教師工資按時(shí)足額發(fā)放。在分配使用農(nóng)村科技開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)、技術(shù)推廣經(jīng)費(fèi)和扶貧資金時(shí)，要安排一部分用于農(nóng)村職業(yè)教育。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投資，要安排一部分用于加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)學(xué)校的建設(shè)。要依法督促各類(lèi)職業(yè)學(xué)校舉辦者足額撥付職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)。各類(lèi)企業(yè)要按《職業(yè)教育法》的規(guī)定，實(shí)施職業(yè)教育和職工培訓(xùn)，并承擔(dān)相應(yīng)費(fèi)用。各地要積極運(yùn)用金融、稅收以及社會(huì)捐助等渠道和手段，支持職業(yè)教育發(fā)展。要切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)管理，提高資金使用效益。

第四，依法治教。要認(rèn)真貫徹國(guó)家有關(guān)職業(yè)教育的法律、法規(guī)，堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法管理，整頓規(guī)范職業(yè)教育秩序，完

善執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制，加大執(zhí)法力度，促進(jìn)職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展。

同志們!大力發(fā)展職業(yè)教育，功在當(dāng)前，利在長(zhǎng)遠(yuǎn)?，F(xiàn)在，職業(yè)教育改革與發(fā)展的方向、目標(biāo)、重點(diǎn)和措施都已經(jīng)明確，

關(guān)鍵是要狠抓落實(shí)。我們一定要緊密團(tuán)結(jié)在以xx同志為總書(shū)記的黨中央周?chē)吲e鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真實(shí)踐'三

個(gè)代表'重要思想，大力推進(jìn)'三個(gè)轉(zhuǎn)變'，全面落實(shí)這次會(huì)議精神，抓住機(jī)遇，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，努力開(kāi)創(chuàng)我省職業(yè)教

育改革與發(fā)展的新局面

第3篇 在職業(yè)教育工作會(huì)議上的講話(huà)稿會(huì)議發(fā)言

同志們：

這次全省職業(yè)教育工作會(huì)議非常重要。剛才，學(xué)忠同志作了重要講話(huà)，深刻闡明了加快職業(yè)教育發(fā)展的重大意義，對(duì)今后一 段時(shí)期全省職業(yè)教育工作作了總體部署，武先、尊平、志文同志還要作具體安排，請(qǐng)大家認(rèn)真貫徹落實(shí)。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、提高認(rèn)識(shí)，高度重視

黨的十六大指出：教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性全局性作用，必須擺在優(yōu)先發(fā) 展的戰(zhàn)略地位。并強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)職業(yè)教育和培訓(xùn)，發(fā)展繼續(xù)教育，構(gòu)建終身教育體系。職業(yè)教育是我國(guó)教育體系的重要組 成部分，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系最直接、最密切。加快職業(yè)教育發(fā)展，對(duì)于不斷發(fā)展先進(jìn)生 產(chǎn)力，發(fā)展先進(jìn)文化，實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益，具有十分重要的戰(zhàn)略意義。我們一定要從實(shí)踐三個(gè)代表重要思想的高度，從推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的高度，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)。一要充分認(rèn)識(shí)發(fā)展職業(yè)教育的重要性，增強(qiáng)抓好職業(yè)教育的責(zé)任感。大力推進(jìn)職業(yè)教育的改革與發(fā)展，是實(shí)踐三個(gè)代表重要思想的具體體現(xiàn)，是落實(shí)黨的十六大精神的實(shí)際行動(dòng)，是推進(jìn)三個(gè)轉(zhuǎn)變和跨越式發(fā)展的迫切要求，是全面建設(shè)小康社會(huì)的基礎(chǔ)工程。改革開(kāi)放以來(lái)，我省職業(yè)教育工作取得了顯著成績(jī)，基本形成了職前教育與職后培訓(xùn)并舉，學(xué)歷教育與職業(yè)資格并重，以中等職業(yè)教育為主體，初、中、高職業(yè)教育相銜接，與普通教育相溝通的職業(yè)教育體系。目前，我省已有初等職業(yè)學(xué)校11所，中等職業(yè)學(xué)校794所，高等職業(yè)學(xué)校28所。九五以來(lái)，共向社會(huì)輸送畢業(yè)生145萬(wàn)余名，累計(jì)培訓(xùn)城鄉(xiāng)勞動(dòng)者3000多萬(wàn)人次，有效地改善和提高了全省各行各業(yè)勞動(dòng)者的素質(zhì)，為促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)。進(jìn)入新世紀(jì)，我國(guó)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。省委、省政府從四川實(shí)際出發(fā)，提出要加快三個(gè)轉(zhuǎn)變，推進(jìn)跨越式發(fā)展。這就給職業(yè)教育的改革與發(fā)展提出了新的更高的要求。去年全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)：從某種意義上說(shuō)，發(fā)展職業(yè)教育就是發(fā)展現(xiàn)實(shí)的先進(jìn)生產(chǎn)力。只有大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展，才能更好地實(shí)施科教興川和人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，加快人才資源開(kāi)發(fā)，全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。因此，我們一定要充分認(rèn)識(shí)發(fā)展職業(yè)教育的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，切實(shí)抓好職業(yè)教育的改革與發(fā)展。二要充分認(rèn)識(shí)發(fā)展職業(yè)教育的必要性，增強(qiáng)抓好職業(yè)教育的緊迫感。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)清醒地看到，職業(yè)教育還存在一些亟待解決的問(wèn)題。主要表現(xiàn)是政府統(tǒng)籌乏力，資源難以整合，職業(yè)教育的學(xué)科設(shè)置跟不上市場(chǎng)的需要，職業(yè)教育改革跟不上職業(yè)教育發(fā)展的需要，職業(yè)教育發(fā)展跟不上經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。在經(jīng)濟(jì)全球化和我國(guó)加入世界貿(mào)易組織的形勢(shì)下，國(guó)際國(guó)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，這種競(jìng)爭(zhēng)，很大程度上是科技的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。我省是人口大省，具有人才 資源的比較優(yōu)勢(shì)，但沒(méi)有得到充分開(kāi)發(fā)，沒(méi)有形成人才資本優(yōu)勢(shì)。特別是大量的勞動(dòng)力文化水平不高，缺乏專(zhuān)業(yè)技能，已成 為影響我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要因素。據(jù)統(tǒng)計(jì)，就業(yè)人口中，小學(xué)及以下的占56％，高中及以上的僅占11％。這 充分表明了我省技術(shù)人才的短缺和勞動(dòng)者受教育程度的低下。人才資源是第一資源，人才資本是第一資本。推進(jìn)三個(gè)轉(zhuǎn)變，人才資源轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬刨Y本是關(guān)鍵。加快科技成果轉(zhuǎn)化，技能型人才是關(guān)鍵。我們要自覺(jué)把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到省委、省政府的重大決策和部署上來(lái)，加快人才資源向人才資本轉(zhuǎn)變，把我省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展真正轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上 來(lái)。這就需要我們通過(guò)職業(yè)教育培養(yǎng)大批多層次、多技能、應(yīng)用型的技術(shù)人員、管理人員和操作型的技術(shù)工人，提高勞動(dòng)者 科學(xué)文化知識(shí)水平和生產(chǎn)技能，把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。三要充分認(rèn)識(shí)發(fā)展職業(yè)教育的有利條件，增強(qiáng)抓好職業(yè)教育的機(jī)遇感。當(dāng)前，發(fā)展職業(yè)教育正當(dāng)其時(shí)，機(jī)遇很好，有很多有利條件。從大處講，一方面，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視發(fā)展職業(yè)教育事業(yè)，作出了一系列重要決策和部署，為我們指明了前進(jìn)的方向，提供了強(qiáng)有力的精神動(dòng)力和政策支撐。另一方面，實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，力口快三個(gè)轉(zhuǎn)變，特別是大力發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)和推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，需要一大批技能型人才。目前，就業(yè)壓力大，特別是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力大，但市場(chǎng)對(duì)技能型人才的需求很旺。前不久，我到四川烹飪專(zhuān)科學(xué)校和省旅游學(xué)校調(diào)研，就明顯感到這一類(lèi)學(xué)校很有生命力。烹飪專(zhuān)科學(xué)校是全國(guó)唯一的，他們實(shí)行開(kāi)放式辦學(xué)，校企結(jié)合，教學(xué)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，不斷擴(kuò)大對(duì)外交流，為川菜產(chǎn)業(yè)化和走向國(guó)際市場(chǎng)作出了突出貢獻(xiàn)。1985年以來(lái)，該校統(tǒng)招畢業(yè)生3000多人，基本上都找到了就業(yè)崗位，分布在30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。旅游學(xué)校把學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，把高級(jí)人才培養(yǎng)和一般人才的培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，把服務(wù)型人才的培養(yǎng)與技能型人才的培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，因材施教，人盡其才，市場(chǎng)對(duì)該校畢業(yè)生的供需比為1：5。這表明，職業(yè)教育只要面向社會(huì)，面向市場(chǎng)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，辦出特色，就可以大有作為，就可以促進(jìn)勞動(dòng)者自主擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、多渠道就業(yè)。

我們一定要充分認(rèn)識(shí)加快職業(yè)教育改革與發(fā)展的重要性，把職業(yè)教育放在更加突出的位置，按照全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議的部署和要求，認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，把建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的現(xiàn)代職業(yè)教育體系作為首要目標(biāo)，把深化職業(yè)教育管理體制改革、辦學(xué)體制改革、教育教學(xué)改革和勞動(dòng)就業(yè)制度改革作為根本措施，大力推進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展，為我省全面建設(shè)小康社會(huì)提供強(qiáng)大的人才資本支持。

二、突出重點(diǎn)，深化改革

加快職業(yè)教育發(fā)展，必須以深化職業(yè)教育改革為重點(diǎn)，逐步建立和完善與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的職業(yè)教育體制。第一，要深化職業(yè)教育管理體制改革。要建立在省政府領(lǐng)導(dǎo)下，分級(jí)管理、地方為主、政府統(tǒng)籌、社會(huì)參與的新的職業(yè)教育管體制，進(jìn)一步強(qiáng)化政府的統(tǒng)籌職能。各級(jí)政府要切實(shí)承擔(dān)起對(duì)職業(yè)教育的統(tǒng)籌管理責(zé)任。一是統(tǒng)籌規(guī)劃。要根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)、就業(yè)需求預(yù)測(cè)和教育發(fā)展情況，認(rèn)真制定職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，并納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃。二是統(tǒng)籌政策。職業(yè)教育發(fā)展涉及招生、經(jīng)費(fèi)籌措、實(shí)習(xí)安排、師資聘用和培訓(xùn)，以及組織動(dòng)員行業(yè)企業(yè)和社會(huì)力量參與辦學(xué)，嚴(yán)格實(shí)施就業(yè)準(zhǔn)入制度等各個(gè)方面，需要政府協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)，制定相關(guān)政策措施，為職業(yè)教育提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。三是統(tǒng)籌辦學(xué)。人才需求是多元化的，這就需要政府科學(xué)確定職業(yè)教育與普通教育的宏觀結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。四是統(tǒng)籌資源。多元辦學(xué)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下職業(yè)教育發(fā)展的重要特點(diǎn)，需要通過(guò)政府強(qiáng)有力的統(tǒng)籌，打破部門(mén)界限，合理規(guī)劃布局，整合資源，盤(pán)活存量，提高效益，防止低水平重復(fù)辦學(xué)。目前，我省已基本形成以大中城市為中心、城市帶動(dòng)農(nóng)村、城鄉(xiāng)互補(bǔ)、協(xié)作發(fā)展的職業(yè)教育發(fā)展格局。要進(jìn)一步強(qiáng)化市(州)級(jí)政府的統(tǒng)籌責(zé)任，促進(jìn)職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合，辦出區(qū)域職業(yè)教育特色。省屬中等和高等職業(yè)學(xué)?？梢杂墒〖?jí)有關(guān)部門(mén)與院校所在市(州)共建、共管，增強(qiáng)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力。

第二，要深化職業(yè)教育辦學(xué)體制改革。要用新的思路、新的機(jī)制，創(chuàng)辦新型的職業(yè)學(xué)校，形成投資主體多元化的辦學(xué)格局。地方政府要重點(diǎn)辦好示范性骨干職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，支持和指導(dǎo)行業(yè)、企業(yè)舉辦職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化自 主培訓(xùn)功能和責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)職工特別是一線(xiàn)職工的教育和培訓(xùn)，重視發(fā)揮技術(shù)工人的作用。要與職業(yè)學(xué)校實(shí)行多種形式的聯(lián)合辦學(xué)，加強(qiáng)校企合作，開(kāi)展訂單培訓(xùn)，積極為職業(yè)學(xué)校提供兼職教師、實(shí)習(xí)場(chǎng)所和設(shè)備。與先進(jìn)省市相比，我省民辦職業(yè)教育發(fā)展相對(duì)滯后，要堅(jiān)持開(kāi)放式辦學(xué)，積極鼓勵(lì)和支持民辦職業(yè)教育發(fā)展。要擴(kuò)大開(kāi)放，鼓勵(lì)國(guó)外、境外組織和個(gè)人依照法律，經(jīng)過(guò)審批，同我省職業(yè)教育機(jī)構(gòu)和其他社會(huì)組織合作舉辦職業(yè)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我省農(nóng)村勞動(dòng)力資源豐富，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的職業(yè)教育和培訓(xùn)，是事關(guān)農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民增收的大事。各級(jí)政府和有關(guān)部門(mén)要高度重視農(nóng)村職業(yè)教育，增添有效措施，加大扶持力度，做好勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和智力扶貧工作，提高農(nóng)村勞動(dòng)力的綜合素質(zhì)，努力為農(nóng)村、農(nóng)業(yè)和農(nóng)民服好務(wù)。

第三，要深化職業(yè)教育教學(xué)改革。職業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)改革要堅(jiān)持面向社會(huì)，面向市場(chǎng)，促進(jìn)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合。一是要深化專(zhuān)業(yè)、課程和教材改革。全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)受教育者的職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)際動(dòng)手能力，培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)一線(xiàn)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和實(shí)用人才。根據(jù)市場(chǎng)需要調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置和培訓(xùn)項(xiàng)目，大力加強(qiáng)技術(shù)工人尤其是高級(jí)技工技師的培養(yǎng)。二是積極推進(jìn)信息化建設(shè)，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)和基本技能訓(xùn)練手段，為職業(yè)學(xué)校和生提供優(yōu)質(zhì)教育資源。三是解決好職業(yè)教育前后左右的銜接問(wèn)題，要重視和加強(qiáng)中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育、職業(yè)教育與普通教育和成人教育的銜接和溝通，全面推行學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合、全日制與部分時(shí)間制相結(jié)合、職前教育與職后教育相合的辦學(xué)模式，構(gòu)建人才成長(zhǎng)的立交橋。提高職業(yè)教育質(zhì)量，關(guān)鍵在教師。要加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師自身的教學(xué)和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)間的人員和技術(shù)交流。

第四，要深化勞動(dòng)就業(yè)制度改革。逐步實(shí)行嚴(yán)格的就業(yè)準(zhǔn)入制度和職業(yè)資格證書(shū)制度。今后，凡從事要實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入控制的職業(yè)，必須取得相應(yīng)職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書(shū)或職業(yè)培訓(xùn)合格證書(shū)，并獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)；從事一般職業(yè)或工種的，必須優(yōu)先錄用取得相應(yīng)職業(yè)學(xué)校學(xué)歷證書(shū)或職業(yè)培訓(xùn)證書(shū)的人員；從事個(gè)體工商經(jīng)營(yíng)的，也要接受必要的職業(yè)教育和培訓(xùn)。要建立學(xué)歷文憑與職業(yè)能力并重的用人制度，嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)者就業(yè)前或上崗前接受必要職業(yè)教育的制度，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的銜接，強(qiáng)化職業(yè)技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生職業(yè)技能和就業(yè)能力，順利實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí)到就業(yè)的過(guò)渡。職業(yè)教育要為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念。充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用，辦好、利用好人才市場(chǎng)這個(gè)平臺(tái)，利用信息網(wǎng)絡(luò)將有形市場(chǎng)和無(wú)形市場(chǎng)相結(jié)合，將人才市場(chǎng)和勞動(dòng)力市場(chǎng)相結(jié)合，使求職者通過(guò)市場(chǎng)找準(zhǔn)自己的職業(yè)定位。認(rèn)真落實(shí)省上制定的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，降低人才市場(chǎng)的準(zhǔn)入門(mén)檻，減少環(huán)節(jié)，減少限制，減少費(fèi)用。要優(yōu)化資源配置，廣開(kāi)就業(yè)門(mén)路，鼓勵(lì)支持學(xué)生積極投身到經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)上來(lái)。

總之，要通過(guò)深化改革，使我省職業(yè)教育得到較大發(fā)展。十五期間，全省中等職業(yè)學(xué)校要為社會(huì)輸送120萬(wàn)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生；十五末，建成國(guó)家級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校和國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校60所，省級(jí)示范性和省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校(縣職業(yè)教育中心)100所(個(gè))；確保2003年至2007年培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)力5000萬(wàn)人次，推廣500個(gè)農(nóng)村科技示范致富項(xiàng)目，培訓(xùn)城鎮(zhèn)從業(yè)人員1000萬(wàn)人次，為100萬(wàn)下崗失業(yè)人員提供再就業(yè)培訓(xùn)。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化環(huán)境 人民是創(chuàng)造財(cái)富的主體，政府是創(chuàng)造環(huán)境的主體。各級(jí)政府要努力為職業(yè)教育改革與發(fā)展創(chuàng)造條件，營(yíng)造良好的環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

第一，落實(shí)責(zé)任。發(fā)展職業(yè)教育，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，主要責(zé)任在市、縣。各級(jí)政府要把抓好職業(yè)教育列入領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)，作為考核干部政績(jī)的重要內(nèi)容之一，確保責(zé)任到位、措施到位。各地要建立聯(lián)席會(huì)議制度，協(xié)調(diào)解決職業(yè)教育的重大問(wèn)題。要加強(qiáng)督導(dǎo)、評(píng)估，改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，主動(dòng)為職業(yè)教育改革與發(fā)展搞好服務(wù)、排憂(yōu)解難、多辦實(shí) 事。

第二，形成合力。在各級(jí)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)協(xié)作，相互貫通，各司其職，各負(fù)其責(zé)。教育部門(mén)要負(fù)責(zé)職業(yè)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃，綜合協(xié)調(diào)，宏觀管理。勞動(dòng)保障部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)技術(shù)學(xué)校的管理，提供人才、勞動(dòng)力市場(chǎng)需求信息，指導(dǎo)企事業(yè)單位建立職業(yè)教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格實(shí)施就業(yè)準(zhǔn)入制度。新聞、宣傳部門(mén)要大力宣傳職業(yè)教育的重要地位和作用，在全社會(huì)形成重視支持職業(yè)教育的良好氛圍，促進(jìn)職業(yè)教育的健康發(fā)展，促進(jìn)人才資源向人才資本的轉(zhuǎn)變。

第三，增加投入。要建立和完善符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的職業(yè)教育多元投資機(jī)制。首先要充分利用現(xiàn)有的各種教育資源，在此基礎(chǔ)上，加大對(duì)職業(yè)教育的投入。各級(jí)政府要確保用于舉辦職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的財(cái)政性經(jīng)費(fèi)逐年增加，確保公辦職業(yè)學(xué)校教師工資按時(shí)足額發(fā)放。在分配使用農(nóng)村科技開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)、技術(shù)推廣經(jīng)費(fèi)和扶貧資金時(shí)，要安排一部分用于農(nóng)村職業(yè)教育。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投資，要安排一部分用于加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)學(xué)校的建設(shè)。要依法督促各類(lèi)職業(yè)學(xué)校舉辦者足額撥付職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)。各類(lèi)企業(yè)要按《職業(yè)教育法》的規(guī)定，實(shí)施職業(yè)教育和職工培訓(xùn)，并承擔(dān)相應(yīng)費(fèi)用。各地要積極運(yùn)用金融、稅收以及社會(huì)捐助等渠道和手段，支持職業(yè)教育發(fā)展。要切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)管理，提高資金使用效益。

第四，依法治教。要認(rèn)真貫徹國(guó)家有關(guān)職業(yè)教育的法律、法規(guī)，堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法管理，整頓規(guī)范職業(yè)教育秩序，完 善執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制，加大執(zhí)法力度，促進(jìn)職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展。

同志們!大力發(fā)展職業(yè)教育，功在當(dāng)前，利在長(zhǎng)遠(yuǎn)。現(xiàn)在，職業(yè)教育改革與發(fā)展的方向、目標(biāo)、重點(diǎn)和措施都已經(jīng)明確， 關(guān)鍵是要狠抓落實(shí)。我們一定要緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央周?chē)?，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真實(shí)踐三 個(gè)代表重要思想，大力推進(jìn)三個(gè)轉(zhuǎn)變，全面落實(shí)這次會(huì)議精神，抓住機(jī)遇，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，努力開(kāi)創(chuàng)我省職業(yè)教 育改革與發(fā)展的新局面!

在職業(yè)教育工作會(huì)議上的講話(huà)稿

第4篇 在教育工作會(huì)議上的講話(huà)稿

在教育工作會(huì)議上的講話(huà)稿

同志們：今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)_____*年度全市教育工作會(huì)議，主要任務(wù)是：回顧總結(jié)_____*年教育工作，研究和部署_____*年全市教育工作的目標(biāo)任務(wù)和措施，推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)健康協(xié)調(diào)快速發(fā)展。下面，我根據(jù)教育局黨委集體研究的精神，講兩個(gè)方面的問(wèn)題。

一、_____*年全市教育工作回顧剛剛過(guò)去的_____*年，是我市教育戰(zhàn)線(xiàn)精神振奮、奮發(fā)有為的一年，是開(kāi)拓前進(jìn)、不同尋常的一年。在市委、市政府和徐州市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市教育戰(zhàn)線(xiàn)以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大和十六屆三中全會(huì)以及全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，圍繞“辦人民滿(mǎn)意教育、辦人民滿(mǎn)意學(xué)校”的宗旨，艱苦奮斗，加強(qiáng)實(shí)踐，創(chuàng)新探索，團(tuán)結(jié)拼搏，進(jìn)位爭(zhēng)先，推進(jìn)事業(yè)發(fā)展，深化教育改革，優(yōu)化資源配置，擴(kuò)大合作交流，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，順利完成了年初確定的各項(xiàng)工作任務(wù)。

取得的成績(jī)可總括為“三個(gè)特色”、“四個(gè)亮點(diǎn)”、“五個(gè)進(jìn)展”：三個(gè)特色是：——開(kāi)放的特色，主要體現(xiàn)在“學(xué)校開(kāi)放周”活動(dòng)方面。全市所有的學(xué)校都開(kāi)展了“學(xué)校開(kāi)放周”活動(dòng)，每學(xué)期向社會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放，共接待來(lái)訪(fǎng)家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士18萬(wàn)人次，開(kāi)放各種類(lèi)型的課堂8萬(wàn)節(jié)次，各校通過(guò)開(kāi)放周活動(dòng)建立了家校聯(lián)系，宣傳了學(xué)校，鼓勵(lì)了師生，取得了良好的社會(huì)效益。

——研究的特色，主要體現(xiàn)在“走進(jìn)校本”主題系列活動(dòng)方面。各校根據(jù)教育局的要求，結(jié)合自身的實(shí)際，認(rèn)真探索和研究校本管理、校本培訓(xùn)、校本教研的方法和途徑，共培訓(xùn)教師8000人次，開(kāi)發(fā)校本課程12種，寫(xiě)出有影響的校本教研論文500篇，召開(kāi)了全市性的“走進(jìn)校本”主題系列活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，有17個(gè)單位作了經(jīng)驗(yàn)介紹，教學(xué)反思個(gè)案評(píng)比活動(dòng)有900個(gè)案參評(píng)。

——服務(wù)的特色，主要體現(xiàn)在“兩前分流、兩后雙百”培訓(xùn)指導(dǎo)方面。本年度，我市對(duì)部分高初中畢業(yè)生在畢業(yè)前三個(gè)月實(shí)施“兩前分流”培訓(xùn)，畢業(yè)后繼續(xù)培訓(xùn)輸出，共培訓(xùn)輸出6299名高初中畢業(yè)生。

我市的“兩前分流”，使畢業(yè)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)有了較充裕的時(shí)間，提高了畢業(yè)生的就業(yè)能力，這項(xiàng)工作也減輕了畢業(yè)生的家庭壓力，維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定，得到了人民群眾的廣泛擁護(hù)。四個(gè)亮點(diǎn)是：——“以縣為主”的管理體制改革率先落實(shí)到位。

各級(jí)政府對(duì)教育的投入進(jìn)一步增加，_____*年?duì)幦∈∈袑?zhuān)項(xiàng)資金2556萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)70，_____*年全市教育經(jīng)費(fèi)總投入達(dá)2.38億元，比上年增加0.21億元，增幅達(dá)10，其中預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)達(dá)1.82億元，比上年增加0.22億元，增幅達(dá)14；征收教育費(fèi)附加和人民教育基金800萬(wàn)元，比上年增加90萬(wàn)元，增幅達(dá)12；社會(huì)團(tuán)體和公民個(gè)人辦學(xué)投入1050萬(wàn)元，比上年增加200萬(wàn)元，增長(zhǎng)23。全市教師工資實(shí)行城鄉(xiāng)一體、公教同步體制，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一發(fā)放;學(xué)雜費(fèi)由市統(tǒng)籌管理,實(shí)行“校收、市管、校用”;中小學(xué)校長(zhǎng)和教師由市統(tǒng)一調(diào)配和管理。

——“六有”工程建設(shè)率先順利完成。全市校園硬化14.5萬(wàn)平方米、綠化面積15.5萬(wàn)平方米，修排水管近8.4萬(wàn)米，新建改建衛(wèi)生食堂1.01萬(wàn)平方米，符合標(biāo)準(zhǔn)的廁所2.6萬(wàn)平方米，安全宿舍2.3萬(wàn)平方米，新添床鋪4793張，保證寄宿生每人有1張床鋪，全市所有中小學(xué)都使用了冷熱飲用水。

——扶困助學(xué)工作成效非常顯著。完成了《關(guān)于在全市開(kāi)展“愛(ài)心助成才”助學(xué)活動(dòng)意見(jiàn)》的起草工作，并用政府文件的形式把扶困助學(xué)作為一項(xiàng)制度建立起來(lái)，規(guī)定市政府每年從財(cái)政收入中撥款60萬(wàn)元用于扶困助學(xué)。

積極開(kāi)展各類(lèi)助學(xué)活動(dòng)，全市共募集資金150萬(wàn)元，資助在校中小學(xué)生5100多名，其中發(fā)動(dòng)師生捐款31.7萬(wàn)元，資助貧困生1800多名，全市殘疾兒童全部免費(fèi)接受義務(wù)教育?！黝?lèi)招生考試工作組織有序。

去年招生辦公室共承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)招生考試5次，未發(fā)生一起重大差錯(cuò)事件，特別是在高考報(bào)考人數(shù)大幅度增加、考試時(shí)間提前的情況下，確保了試、答卷的絕對(duì)安全，確保每場(chǎng)考試順利進(jìn)行，確保每個(gè)符合條件的考生都能安全參加考試。我市高考本科上線(xiàn)達(dá)2500多人，比去年增加700余人。

職業(yè)學(xué)校對(duì)口單招錄取153人，上線(xiàn)率達(dá)75.51，比去年也有較大幅度的提高。五個(gè)進(jìn)展是：——各級(jí)各類(lèi)教育發(fā)展有了新的進(jìn)展。

全市小學(xué)適齡兒童入學(xué)率和在校生鞏固率均達(dá)100，學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)75，殘疾兒童接受義務(wù)教育普及率達(dá)97.5。全市初中學(xué)生入學(xué)率和鞏固率分別達(dá)到98.

5、98.85。全市高中階段教育招生達(dá)11675人，初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)75，比上年增加2個(gè)百分點(diǎn)。

——辦學(xué)體制及人事分配制度改革有了新的進(jìn)展。認(rèn)真貫徹《民辦教育促進(jìn)法》,民辦教育得到健康有序發(fā)展。

辦學(xué)形式日趨活躍，已基本形成學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉的辦學(xué)格局。全市現(xiàn)有民辦教育機(jī)構(gòu)66個(gè)，其中學(xué)歷教育7個(gè)，非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)59個(gè)，在職教師1195人，在校（園）生17946人。

暑假完成了市一中的改制工作，學(xué)校教育教學(xué)穩(wěn)定開(kāi)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。公開(kāi)選拔了 兩個(gè)鎮(zhèn)12名小學(xué)校長(zhǎng)，15名高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)，面向社會(huì)認(rèn)定教師資格479人，積極吸納優(yōu)秀師范畢業(yè)生267人，有效地彌補(bǔ)了師資的不足。

在全市評(píng)選出10名名校長(zhǎng)、100名名教師，分別發(fā)放政府津貼500元、300元，力求做到分配政策向骨干教師和特殊人才傾斜。——新課程改革有了新的進(jìn)展。

初中、小學(xué)全部執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)。組織了3000多名教師參加新課程培訓(xùn)，舉辦基礎(chǔ)教育課程改革講座86次。

成功組織了全市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和其它各種比賽，舉辦了教師節(jié)大型文藝演出和師生書(shū)畫(huà)作品展?！獙W(xué)校黨建工作有了新的進(jìn)展。

組織全市教育系統(tǒng)黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六屆四中全會(huì)精神和市委十屆五次全體（擴(kuò)大）會(huì)議精神,開(kāi)展了以學(xué)習(xí)兩個(gè)《條例》為主要內(nèi)容的黨內(nèi)法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，制定了學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)和考核基本標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)和規(guī)范黨建考核工作。以完善校務(wù)公開(kāi)和學(xué)校教代會(huì)制度為抓手，推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)；批準(zhǔn)菊?qǐng)@中學(xué)、新教印刷廠兩單位成立黨支部，全年教育局黨委共發(fā)展新黨員28名。

——教育行風(fēng)建設(shè)有了新的進(jìn)展。進(jìn)一步規(guī)范了教育收費(fèi)行為，與各校簽訂了治理教育亂收費(fèi)責(zé)任書(shū)，并會(huì)同有關(guān)部門(mén)開(kāi)展了兩次教育收費(fèi)督查，全市教育系統(tǒng)共查處各類(lèi)違規(guī)收費(fèi)8.5萬(wàn)元，比去年同期下降了20，全年共接到各類(lèi)信訪(fǎng)舉報(bào)43件，舉報(bào)電話(huà)82個(gè)，接見(jiàn)群眾來(lái)訪(fǎng)28人次，辦結(jié)率97.8，立案查處案件8個(gè)，辦結(jié)率達(dá)到100，人民群眾對(duì)教育收費(fèi)的滿(mǎn)意程度明顯提高。

此外_____*年，教育系統(tǒng)完成招商引資注冊(cè)資金300萬(wàn)元，超額完成了市委市政府下達(dá)的100萬(wàn)元的任務(wù)。新安小學(xué)、特教中心、春華小學(xué)、教師進(jìn)修校等單位為完成招商引資任務(wù)作出了突出的貢獻(xiàn)。

_____*年全市教育工作取得的成績(jī)，是科學(xué)發(fā)展觀在我市教育戰(zhàn)線(xiàn)成功實(shí)踐的生動(dòng)體現(xiàn)，是在各級(jí)黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全市廣大教育工作者奮力拼搏、辛勤工作的結(jié)果。在此，我代表市教育局黨委向全市教育戰(zhàn)線(xiàn)的同志們，向關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí)干部和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意！在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們必須清醒地看到，我市教育改革和發(fā)展還面臨不少困難和問(wèn)題，多年來(lái)積累的一些深層次矛盾還沒(méi)有從根本上得到解決，同時(shí)又出現(xiàn)了一些新情況、新問(wèn)題。

一是教育事業(yè)發(fā)展還不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，特別是基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的任務(wù)很重，優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)不足，還不能滿(mǎn)足人民群眾日益高漲的需要，區(qū)域之間，校際之間，特別是城鄉(xiāng)之間的辦學(xué)條件、辦學(xué)水平存在較大差距，發(fā)展很不平衡。二是教育經(jīng)費(fèi)投入不適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要，教育法規(guī)定的“三增長(zhǎng)、兩提高”的要求尚未充分落實(shí)。

農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)還達(dá)不到省定標(biāo)準(zhǔn)，以致農(nóng)村中小學(xué)的基本運(yùn)轉(zhuǎn)相對(duì)困難；農(nóng)村學(xué)校建設(shè)和發(fā)展經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺，教育債務(wù)較高，引發(fā)了一系列債務(wù)糾紛，影響了學(xué)校的穩(wěn)定。三是教師隊(duì)伍建設(shè)還不適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)施課程改革的需要，學(xué)科配套程度不高，特別是適應(yīng)新課程改革要求的綜合實(shí)踐、外語(yǔ)課程的師資較為緊缺。

這些問(wèn)題都有待于我們今后加以克服和解決。

二、_____*年教育工作意見(jiàn)_____*年是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、保持教育良好發(fā)展態(tài)勢(shì)的關(guān)鍵一年，也是全面實(shí)現(xiàn)“十五”規(guī)劃目標(biāo)、銜接“十一五”發(fā)展的重要一年。做好今年的教育工作，具有十分重要的意義。

_____*年教育工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、徐州市農(nóng)村教育工作會(huì)議精神和新沂市委十屆七次全體會(huì)議精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。_____*年教育工作的基本思路是：以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以促進(jìn)人的全面發(fā)展為根本目的，深化改革，強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量，增強(qiáng)效益。

_____*年教育發(fā)展的奮斗目標(biāo)是：繼續(xù)高質(zhì)量、高水平鞏固義務(wù)教育成果，全市中小學(xué)生年輟學(xué)率控制在0.8％以?xún)?nèi)；加大幼教發(fā)展力度，學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)到78；大力普及高中階段教育，高中階段教育入學(xué)率達(dá)到76％；高考本科上線(xiàn)人數(shù)確保完成徐州市下達(dá)的考核指標(biāo)；加大農(nóng)村新增勞動(dòng)力培訓(xùn)力度，完成省市下達(dá)的“兩后雙百”工程指標(biāo)任務(wù)。_____*年促進(jìn)教育發(fā)展的主要工作是：

（一）深化四項(xiàng)改革——深化教育管理體制改革。進(jìn)一步落實(shí)“以縣為主”義務(wù)教育管理體制，強(qiáng)化政府辦學(xué)責(zé)任，明確各級(jí)政府的教育職責(zé)，調(diào)動(dòng)各級(jí)政府辦學(xué)積極性。

通過(guò)政府調(diào)控、人大監(jiān)督、政協(xié)參政議政等方式，努力使教育的各項(xiàng)投入列入市本級(jí)財(cái)政預(yù)算，確保“三增長(zhǎng)、兩提高”，確保“以縣為主”農(nóng)村義務(wù)教育管理體制各項(xiàng)措施落實(shí)到位。——深化辦學(xué)體制改革。

辦學(xué)體制改革是教育體制改革的中心環(huán)節(jié)，也是教育體制創(chuàng)新的重要突破口。既要積極發(fā)展高中階段民辦教育，不斷滿(mǎn)足高中階段教育需求；也要適度發(fā)展義務(wù)教育階段民辦教育，對(duì)義務(wù)教育階段民辦學(xué)校要堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃，實(shí)行總量調(diào)控。

還要規(guī)范發(fā)展民辦幼兒教育，運(yùn)用政策積極引導(dǎo)社會(huì)力量舉辦幼兒教育。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》和《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》，要將民辦學(xué)校與公辦學(xué)校平等對(duì)待，建立公辦民辦學(xué)校教師合理流動(dòng)機(jī)制，遏制惡性競(jìng)爭(zhēng)，防止削弱公辦學(xué)校師資，鼓勵(lì)民辦學(xué)校積極引進(jìn)外地教師和具有教師資格的大中專(zhuān)畢業(yè)生。

加大對(duì)民辦學(xué)校資產(chǎn)的監(jiān)控力度，防范和化解風(fēng)險(xiǎn)。加大對(duì)違法違規(guī)辦學(xué)的查處力度，對(duì)不服從行政管理，違規(guī)招生，影響正常教育教學(xué)秩序的要堅(jiān)決予以治理，促進(jìn)民辦教育健康、持續(xù)發(fā)展。

——深化干部人事制度改革。一是完善教職工聘任制。

打破中小學(xué)實(shí)際存在的教師職務(wù)終身制，逐步建立人員能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低，重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)、重創(chuàng)新的新型選人用人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)單位用人、社會(huì)管人的人事管理方式。二是要進(jìn)一步完善校長(zhǎng)責(zé)任制。

以改革校長(zhǎng)的選拔任用和管理為重點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)公推競(jìng)選工作，理順校長(zhǎng)管理體制，全面推行中小學(xué)校長(zhǎng)聘任制，實(shí)行校長(zhǎng)任期制，認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)履行崗位職責(zé)及任期目標(biāo)完成情況的考核，并將考核結(jié)果與任用、獎(jiǎng)懲掛鉤，形成有效的激勵(lì)機(jī)制。三是要完善教師轉(zhuǎn)任交流制度。

按照徐州市教育局《關(guān)于加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校交流促進(jìn)城鄉(xiāng)教育共同發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，做好城區(qū)學(xué)校對(duì)農(nóng)村學(xué)校的支教工作，城區(qū)支教教師要在新學(xué)期前到崗。農(nóng)村對(duì)口學(xué)校要積極選拔有培養(yǎng)潛質(zhì)的教學(xué)骨干到市區(qū)對(duì)口學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。

四是要深化學(xué)校分配制度改革。完善體現(xiàn)教職工崗位職責(zé)、工作績(jī)效和實(shí)際貢獻(xiàn)的工資保障和激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮工資的導(dǎo)向作用，工資福利向貢獻(xiàn)突出的人員傾斜。

——深化基礎(chǔ)教育課程改革。要繼續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。

在小學(xué)、初中穩(wěn)步推進(jìn)課程改革的基礎(chǔ)上，全市普通高中課改全部啟動(dòng)。要認(rèn)真總結(jié)義務(wù)教育課改經(jīng)驗(yàn)，在對(duì)農(nóng)村課改調(diào)研的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究農(nóng)村課改的推進(jìn)策略和機(jī)制，繼續(xù)開(kāi)展送課下鄉(xiāng)、案例培訓(xùn)等活動(dòng)，促進(jìn)農(nóng)村課改的均衡發(fā)展。

以學(xué)科基地為龍頭，研討各學(xué)科提高課堂教學(xué)的途徑和辦法，努力構(gòu)建新課程常態(tài)下的課堂教學(xué)模式，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，不斷提高課堂教學(xué)效益。有重點(diǎn)、有目的地開(kāi)展“亮點(diǎn)展示”和“校校行”活動(dòng)，發(fā)揮鎮(zhèn)中心校對(duì)村小的示范、輻射、引領(lǐng)作用，促進(jìn)課改全面實(shí)施和向縱深發(fā)展。

深入基層了解課改工作情況，加強(qiáng)對(duì)課改的視導(dǎo)、調(diào)研和評(píng)估。積極做好高中新課程實(shí)施的準(zhǔn)備工作，討論制定全市高中課改方案和相關(guān)配套文件，關(guān)注國(guó)家課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的進(jìn)展動(dòng)態(tài)，積極組織和開(kāi)展培訓(xùn)。

加大宣傳力度，營(yíng)造全社會(huì)理解、支持課程改革的良好氛圍。學(xué)校要根據(jù)課改要求和自身實(shí)際，制定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)方案，充分研討謀劃實(shí)施。

要嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，保證開(kāi)足開(kāi)全規(guī)定課程，加強(qiáng)外語(yǔ)教學(xué)，全市小學(xué)三年級(jí)按照國(guó)家義務(wù)教育階段的課程設(shè)置，全部開(kāi)設(shè)外語(yǔ)課程。

第5篇 在教育工作會(huì)議上的講話(huà)稿會(huì)議發(fā)言

同志們： 這次會(huì)議是教育系統(tǒng)一年一度的工作會(huì)議，也是區(qū)委、區(qū)政府召開(kāi)的一次非常重要的會(huì)議。會(huì)議的主要任務(wù)是，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六屆四中全會(huì)和市、區(qū)委八屆七次全會(huì)精神，總結(jié)幾年來(lái)我們區(qū)教育戰(zhàn)線(xiàn)取得的優(yōu)異成績(jī)，安排部署****年教育工作各項(xiàng)目標(biāo)，促進(jìn)我們區(qū)教育工作再上新水平。今天，區(qū)委、區(qū)政府對(duì)辦學(xué)先進(jìn)鎮(zhèn)和達(dá)標(biāo)鎮(zhèn)進(jìn)行了表彰，希望先進(jìn)鎮(zhèn)要戒驕戒躁，再立新功，達(dá)標(biāo)鎮(zhèn)邁入先進(jìn)鎮(zhèn)行列。剛才，萬(wàn)春副區(qū)長(zhǎng)代表區(qū)政府對(duì)****年全區(qū)教育工作作了全面總結(jié)，并對(duì)今年乃至今后一個(gè)時(shí)期的教育工作提出目標(biāo)任務(wù)和要求，各部門(mén)、各單位和各鎮(zhèn)要認(rèn)真抓好落實(shí)。下面，我再講三點(diǎn)意見(jiàn)。 一、進(jìn)一步增強(qiáng)加快教育事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感 教育事業(yè)的發(fā)展水平，是一個(gè)地區(qū)整體發(fā)展水平的重要標(biāo)志，體現(xiàn)了后勁，預(yù)示著未來(lái)。抓教育，就是抓源頭、抓潛力、抓長(zhǎng)遠(yuǎn)、抓根本?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)生了深刻變化，我們區(qū)的發(fā)展也步入了一個(gè)嶄新的歷史階段。適應(yīng)新形勢(shì)，把握新機(jī)遇，再上新水平，是加快發(fā)展的必然選擇，是全區(qū)上下的共同任務(wù)。教育戰(zhàn)線(xiàn)要進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感和緊迫感，在提高水平上下功夫，努力培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才和合格的勞動(dòng)者，為加快實(shí)施我們區(qū)三步走戰(zhàn)略，推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支持和人才保障。 1、從形勢(shì)發(fā)展看，加快教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)系到津南在全市的形象和地位。當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)日趨增強(qiáng)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代加速到來(lái)，以綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)為本質(zhì)特征的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，而綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底要靠科技、靠教育、靠人才。從我市看，區(qū)縣間的競(jìng)爭(zhēng)十分強(qiáng)勁，已呈現(xiàn)出千帆競(jìng)技，百舸爭(zhēng)流的態(tài)勢(shì)。我們區(qū)作為大城市的環(huán)城近郊，不僅是競(jìng)爭(zhēng)的參與者、受益者，同時(shí)也是對(duì)外開(kāi)放的前沿。在復(fù)雜激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，如何在全市樹(shù)立津南的良好形象，鞏固并提升津南在全市的地位，是我們必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。這就要求我們必須用發(fā)展的眼光審視我們的教育。要用現(xiàn)代的教育思想、先進(jìn)的教育理念、高水平的教育質(zhì)量，加快現(xiàn)代化人才的培養(yǎng)，為擴(kuò)大開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供智力和人才的支持；要更多地吸收發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)和方法，加強(qiáng)教育交流與合作，創(chuàng)造條件趕超先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)教育水平；要立足未來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德、合作精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、交流能力以及社會(huì)責(zé)任感等基本素質(zhì)，使他們成為未來(lái)社會(huì)發(fā)展的合格建設(shè)者。 2、從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀看，加快教育事業(yè)發(fā)展，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。黨的十六屆三中全會(huì)提出了以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，十六屆四中全會(huì)明確提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求。和諧社會(huì)，內(nèi)涵十分豐富。構(gòu)建和諧社會(huì)，必須堅(jiān)持以人為本，滿(mǎn)足群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，保障人們的合法權(quán)益，促進(jìn)人的全面發(fā)展。在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大實(shí)踐中，必須牢牢抓住人的素質(zhì)這個(gè)核心。人的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，必須要通過(guò)后天的培養(yǎng)和教育來(lái)實(shí)現(xiàn)。我國(guó)是一個(gè)人口眾多的發(fā)展中國(guó)家，作為一個(gè)擁有13億人口的大國(guó)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的根本性轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)鍵要提高整個(gè)中華民族的素質(zhì)，這就是我們的基本國(guó)情。龐大的人口，如果素質(zhì)很低，必然是沉重的人口負(fù)擔(dān)，只有通過(guò)教育，才能提高全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和勞動(dòng)技能水平，才能把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為巨大的人力財(cái)富，才能為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。 3、從新世紀(jì)前葉發(fā)展目標(biāo)看，加快教育事業(yè)發(fā)展，是加快推進(jìn)我們區(qū)三步走戰(zhàn)略、全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。黨的十六大提出，在本世紀(jì)頭二十年，要集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口高水平的小康社會(huì)，使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。為順應(yīng)新形勢(shì)，區(qū)委審時(shí)度勢(shì)，在八屆二次全會(huì)上確立了我們區(qū)三步走的發(fā)展戰(zhàn)略，三步走戰(zhàn)略凝聚了民心，鼓舞了士氣。****年，全區(qū)生產(chǎn)總值實(shí)現(xiàn)100.3億元，三級(jí)財(cái)政收入達(dá)到11.3億元，圓滿(mǎn)完成了三步走戰(zhàn)略的第一步目標(biāo)。第一步目標(biāo)的勝利實(shí)現(xiàn)，是全區(qū)人民共同奮斗的結(jié)果，同時(shí)也凝聚著教育戰(zhàn)線(xiàn)廣大干部職工的辛勤汗水。在加快發(fā)展的實(shí)踐中，我們深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)地區(qū)工業(yè)化、城市化程度越高，對(duì)教育的需求越是迫切。特別是對(duì)農(nóng)村富余勞動(dòng)力的需求，已由勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型逐步轉(zhuǎn)化，如果我們的農(nóng)民沒(méi)有一技之長(zhǎng)，單純地靠出賣(mài)勞動(dòng)力已很難維持生計(jì)，更談不上建設(shè)高水平的小康社會(huì)。所以，我們必須用全新的視角和更高的標(biāo)準(zhǔn)抓好教育工作，以培養(yǎng)更多的現(xiàn)代化人才，支撐我們區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)的長(zhǎng)足發(fā)展。 4、從廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求看，加快教育事業(yè)發(fā)展，是千家萬(wàn)戶(hù)的迫切愿望。教育與廣大群眾的利益息息相關(guān)。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著生活水平的不斷提高，廣大群眾對(duì)高質(zhì)量的教育需求明顯增加，上好學(xué)校，找好老師，受好教育的愿望日益迫切。家長(zhǎng)對(duì)子女在未來(lái)社會(huì)中的成長(zhǎng)和發(fā)展寄予了極大希望。許多家庭省吃?xún)€用不惜代價(jià)地為子女讀書(shū)提供條件，不少家長(zhǎng)不辭艱辛地為子女上學(xué)奔波勞苦。這集中地反映了中華民族長(zhǎng)幼親情、崇尚文化的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了社會(huì)和家庭對(duì)教育的重視和需要。我們要充分理解學(xué)生家長(zhǎng)的心情，把群眾的愿望作為我們工作的重點(diǎn)，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，使更多的人接受均衡良好的教育，使廣大人民群眾盡快享受到教育改革與發(fā)展的成果。多年來(lái)，區(qū)委、區(qū)政府始終高度重視教育工作，把教育工作放在優(yōu)先發(fā)展的基礎(chǔ)地位，特別在教育布局調(diào)整、優(yōu)化資源配置等諸多方面投入了相當(dāng)?shù)娜肆臀锪?，為津南教育騰飛構(gòu)筑了基礎(chǔ)性的發(fā)展平臺(tái)。但是，盡管如此我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，和全國(guó)、全市教育先進(jìn)地區(qū)比，我們?cè)谵k學(xué)機(jī)制、辦學(xué)水準(zhǔn)、辦學(xué)觀念、全員素質(zhì)和思路創(chuàng)新等方面，還存在不小的差距。我們應(yīng)進(jìn)行深刻的反思，拿出可行的措施，積極認(rèn)真地加以解決。 二、適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，全面提升我們區(qū)教育事業(yè)發(fā)展水平 加快教育事業(yè)發(fā)展，率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，是新的歷史時(shí)期賦予我們的一項(xiàng)艱巨任務(wù)。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，教育必須主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)的變化，找準(zhǔn)位置，抓住根本，切實(shí)按照區(qū)委八屆七次全會(huì)對(duì)教育提出的四個(gè)滿(mǎn)足的要求，進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好落實(shí)。 1、辦好高質(zhì)量九年義務(wù)教育，不斷提高基礎(chǔ)教育教學(xué)水平。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。義務(wù)教育是整個(gè)教育體系的基礎(chǔ)，是人的全面發(fā)展的奠基工程。這個(gè)時(shí)期是青少年一生成長(zhǎng)歷程中最重要的階段，也是形成良好思想道德、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段?，F(xiàn)在的中小學(xué)生，十年、二十年后，就是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的中堅(jiān)力量，他們的思想道德、知識(shí)水平和綜合素質(zhì)如何，直接關(guān)系到黨和國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安。我們必須要從基礎(chǔ)教育抓起，從學(xué)前抓起，從小學(xué)生抓起，高標(biāo)準(zhǔn)打牢基礎(chǔ)教育的根基。無(wú)論是區(qū)屬中小學(xué)，還是鎮(zhèn)屬中小學(xué)，都要按照素質(zhì)教育的要求，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，貼近生活、貼近實(shí)際，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力；要按照雙高普九的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加快硬件和軟件建設(shè)，創(chuàng)設(shè)條件，加快發(fā)展；要加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，落實(shí)教書(shū)育人、育人為本，德智體美、德育為首的工作要求，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 2、搭建高質(zhì)量高中教育平臺(tái)，為津南培養(yǎng)更多的高級(jí)人才。高質(zhì)量的高中教育是學(xué)生實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的搖籃，是高級(jí)人才培養(yǎng)的起點(diǎn)，更是社會(huì)和家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)。幾年來(lái)，我們對(duì)區(qū)屬?lài)?guó)辦高中校進(jìn)行了資源整合，建成了以咸水沽一中為代表的示范高中校。這些示范高中校的建設(shè)，一定程度上滿(mǎn)足了群眾渴望子女接受高等教育的第一步需求，為學(xué)生能夠繼續(xù)接受高等教育創(chuàng)造了最基本的，也是最基礎(chǔ)的條件。與自身比，近三年我們區(qū)高考錄取人數(shù)呈年年遞增的良好趨勢(shì)，高中教育的質(zhì)量和水平明顯增強(qiáng)。當(dāng)然，這中間也含有擴(kuò)招的因素。一個(gè)地區(qū)教育環(huán)境的好壞，直接影響投資環(huán)境，影響教育的聲譽(yù)，影響我區(qū)的對(duì)外形象，直接關(guān)乎廣大群眾的切身利益。目前我們開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，其主要內(nèi)容體現(xiàn)在實(shí)踐三個(gè)代表重要思想上，我們的教育如果代表不了先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，那么，當(dāng)然也就代表不了最廣大人民群眾的根本利益，當(dāng)然也就影響了本地區(qū)的發(fā)展。從自身看，我區(qū)6所高中校之間的差距十分明顯，參差不齊。這里面既有歷史和客觀存在的原因，也有學(xué)校自身的因素。我們應(yīng)該認(rèn)真地分析研究，要結(jié)合學(xué)校各自實(shí)際，進(jìn)一步拓寬辦學(xué)思路，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽汲取先進(jìn)地區(qū)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，力爭(zhēng)把每所高中校都辦出特色、辦出水平，使更多的津南學(xué)子升入大學(xué)，為津南的發(fā)展儲(chǔ)備高素質(zhì)的棟梁之才。 3、加快職業(yè)教育發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐證明，一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的發(fā)展，不僅需要一大批科技尖子人才，同樣需要成百上千萬(wàn)掌握熟練技術(shù)的高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)大軍。尖子人才可以引進(jìn)，但產(chǎn)業(yè)大軍無(wú)法引進(jìn)，只能靠自己培養(yǎng)。誰(shuí)在這方面抓得早、下力量大，誰(shuí)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力就強(qiáng)。在經(jīng)濟(jì)全球化和科技迅猛發(fā)展的新形勢(shì)下，高素質(zhì)的勞動(dòng)力，是最具吸引力的投資環(huán)境。正因?yàn)槿绱耍l(fā)達(dá)國(guó)家都把職業(yè)教育放在十分重要的位置。對(duì)于職業(yè)教育我區(qū)有一定的基礎(chǔ)，也有許多成功的經(jīng)驗(yàn)。但是，和實(shí)現(xiàn)三步走戰(zhàn)略目標(biāo)相比，我們所培養(yǎng)的人才一定意義上講還只是低層次、單一型的，與社會(huì)實(shí)際需求還有很大距離。因此，我們必須要抓住難得的歷史機(jī)遇，把握好加快職業(yè)教育發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。要立足當(dāng)前，謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)，加快形成以南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)校為龍頭，以各鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校為網(wǎng)絡(luò)，社會(huì)力量廣泛參與辦學(xué)和培訓(xùn)的職業(yè)教育發(fā)展格局。對(duì)初中和高中畢業(yè)不能升學(xué)的學(xué)生，區(qū)教育局、有關(guān)委局和各鎮(zhèn)要認(rèn)真研究切實(shí)可行的辦法，拿出得力的措施，堅(jiān)決按照勞動(dòng)預(yù)備制度的要求，保證先培訓(xùn)再就業(yè)和上崗。要加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè)，提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生和就業(yè)、再就業(yè)人員的動(dòng)手能力。要按照351培訓(xùn)工程的要求，完成我區(qū)76000名培訓(xùn)任務(wù)，分口抓好各自負(fù)責(zé)的培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)一批高素質(zhì)的勞動(dòng)者，擴(kuò)大就業(yè)，增加收入。 4、滿(mǎn)足終身學(xué)習(xí)、全民再深造和繼續(xù)教育的需要，為推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)創(chuàng)造條件。在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，知識(shí)更新的周期越來(lái)越短，以往把人生劃分為接受教育的青少年時(shí)期、成年職業(yè)活動(dòng)時(shí)期和老年的退休時(shí)期的做法顯然已經(jīng)不合時(shí)宜。正如國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)報(bào)告中指出的，今后，整個(gè)一生都是學(xué)習(xí)的時(shí)間，從搖籃開(kāi)始教育和學(xué)習(xí)將伴隨人的一生。這就要求我們積極創(chuàng)造條件，為不同年齡、不同層次、不同需求的人們提供受教育的機(jī)會(huì)。承擔(dān)成人教育、職業(yè)教育的各部門(mén)、各單位，要密切配合，強(qiáng)化溝通，進(jìn)一步促進(jìn)教育資源優(yōu)化和共享，主動(dòng)為各種形式、不同要求的在職培訓(xùn)和業(yè)余培訓(xùn)提供便利。黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，要重視職工的在職進(jìn)修和技能培訓(xùn)，在時(shí)間、資金等方面給予支持，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型企業(yè)和學(xué)習(xí)型家庭的建立，以滿(mǎn)足人民群眾和社會(huì)發(fā)展的需要，為學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成創(chuàng)造有利條件。 三、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為加快教育事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證 實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)方方面面的積極性，形成促進(jìn)教育事業(yè)加快發(fā)展的合力。 1、切實(shí)把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，列入黨委、政府的重要議事日程。加快教育事業(yè)的發(fā)展，是實(shí)踐三個(gè)代表重要思想的具體體現(xiàn)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容。各級(jí)黨委、政府都要從戰(zhàn)略和全局的高度，把教育擺在重中之重的位置，尤其是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)，更要親自抓負(fù)總責(zé)，要經(jīng)常深入學(xué)校，了解情況、指導(dǎo)工作，幫助基層和學(xué)校解決遇到的困難和問(wèn)題，辦實(shí)事求實(shí)效。各有關(guān)部門(mén)對(duì)涉及教育的問(wèn)題，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過(guò)問(wèn)，該辦的馬上辦，對(duì)一時(shí)難以解決的，要積極協(xié)調(diào)，努力把好事辦好。特別對(duì)于項(xiàng)目審批、政策扶持、人員調(diào)動(dòng)等方面的實(shí)際問(wèn)題，要多開(kāi)綠燈，提供便利條件。要加大對(duì)學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境的綜合整治，全力維護(hù)良好的育人環(huán)境。要進(jìn)一步規(guī)范收費(fèi)行為，杜絕亂收費(fèi)，維護(hù)群眾利益，減輕學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。 2、各鎮(zhèn)黨委、政府要認(rèn)真落實(shí)分級(jí)管理的責(zé)任。教育工作實(shí)行分級(jí)管理是中央確定的農(nóng)村教育體制管理的原則，管理好、發(fā)展好教育是各鎮(zhèn)黨委、政府義不容辭的責(zé)任。從我們區(qū)看，8個(gè)鎮(zhèn)教育工作的重點(diǎn)是管理好行政區(qū)域內(nèi)的中小學(xué)校，這些中小學(xué)?；旧隙际橇x務(wù)教育范圍內(nèi)的，各鎮(zhèn)黨委、政府必須一定要把責(zé)任擔(dān)起來(lái)，胸懷大局，講政治、講義務(wù)、講水平，不斷增強(qiáng)依法實(shí)施義務(wù)教育的責(zé)任感和使命感，切實(shí)保證資金投入，不折不扣地落實(shí)好教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。要加強(qiáng)對(duì)鎮(zhèn)屬中小學(xué)校的管理和服務(wù)，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，提高辦學(xué)質(zhì)量和水平。要加大對(duì)各鎮(zhèn)教育工作目標(biāo)任務(wù)落實(shí)情況的考核，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)促一級(jí)，層層抓落實(shí)。 3、努力營(yíng)造加快教育事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。教育事業(yè)是全社會(huì)的共同事業(yè)，離不開(kāi)社會(huì)各界的關(guān)心和支持。我們津南歷來(lái)有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)。要尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，加大對(duì)教育的宣傳，在全區(qū)上下廣泛形成重視教育、關(guān)心教育、支持教育的良好氛圍。新聞媒體要發(fā)揮好正確的導(dǎo)向作用，廣泛宣傳正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量關(guān)，把家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的心情和教師教書(shū)育人的積極性引導(dǎo)到正確方向上來(lái)。各群團(tuán)組織、社區(qū)等有關(guān)部門(mén)，要主動(dòng)配合全區(qū)教育工作，積極開(kāi)展豐富多彩、文明健康的教育活動(dòng)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，積極為學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐提供便利條件。 4、教育戰(zhàn)線(xiàn)要努力為加快教育事業(yè)發(fā)展多做貢獻(xiàn)。教育事業(yè)的發(fā)展，既是全區(qū)人民的共同期盼，更是教育戰(zhàn)線(xiàn)一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)。教育系統(tǒng)廣大黨員干部和群眾，要以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自身的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平，努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長(zhǎng)。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，按照黨的教育方針，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，充分發(fā)揮導(dǎo)向和保證作用，確保各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)的完成。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校長(zhǎng)、學(xué)習(xí)型教師為重點(diǎn)，著力抓好黨員、干部和教師隊(duì)伍建設(shè)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用得力的措施落實(shí)工作，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)黨的關(guān)懷、回報(bào)津南父老的殷切期望。 同志們，在津南現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程中，教育事業(yè)肩負(fù)著神圣的使命和艱巨的任務(wù)。讓我們認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委八屆七次全會(huì)精神，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，為實(shí)現(xiàn)津南教育和全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

在教育工作會(huì)議上的講話(huà)稿

第6篇 市教育局局長(zhǎng)在2022年全市教育工作會(huì)議上的總結(jié)講話(huà)

同志們：

2022年全市教育工作會(huì)議各項(xiàng)議程已完成，我僅就斯市長(zhǎng)的報(bào)告及《2022年全市教育工作督導(dǎo)評(píng)估方案》、《直屬學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案》所安排的重點(diǎn)工作任務(wù)及要求講幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一、各類(lèi)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，義務(wù)教育的均衡發(fā)展是**教育發(fā)展的總綱

從XX年開(kāi)始，**副市長(zhǎng)代表市政府已連續(xù)作了五個(gè)報(bào)告了，**教育發(fā)展的總體思路，每年重點(diǎn)工作任務(wù)的安排，對(duì)各項(xiàng)工作的要求，都集中體現(xiàn)在這五個(gè)報(bào)告中。把握**教育工作的總思路，具體工作措施和要求，必須研讀這幾個(gè)報(bào)告。五年來(lái)**教育事業(yè)發(fā)展一以貫之的要求就是千方百計(jì)地促進(jìn)各級(jí)各類(lèi)教育的健康協(xié)調(diào)發(fā)展，千方百計(jì)地滿(mǎn)足人民群眾對(duì)各級(jí)各類(lèi)教育的需求。這個(gè)工作方針真正體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的要求。由于這個(gè)工作方針一以貫之的貫徹，才有五年來(lái)**各級(jí)各類(lèi)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。就全區(qū)而言，**的教育單拿出哪一項(xiàng)都不是最好的，但各級(jí)各類(lèi)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展**是唯一的。各級(jí)各類(lèi)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展是數(shù)量的要求，也有質(zhì)量的要求，沒(méi)有數(shù)量就沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有質(zhì)量的數(shù)量也是無(wú)意義的。所以，基本普及十五年規(guī)范的國(guó)民教育目標(biāo)是量和質(zhì)的統(tǒng)一。和諧社會(huì)的價(jià)值追求在于公平，教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn)，追求義務(wù)教育階段城鄉(xiāng)教育基本均衡是當(dāng)今時(shí)代整個(gè)教育體系中的重中之重。因此各類(lèi)教育求協(xié)調(diào)，義務(wù)教育求均衡就是**教育發(fā)展所需把握的總綱，脫離了這個(gè)要求，無(wú)論哪項(xiàng)工作有多大的宣傳效益都是不正確的，說(shuō)重一點(diǎn)這是不正確的政績(jī)觀的表現(xiàn)。

二、實(shí)施素質(zhì)教育是黨的教育方針的重要內(nèi)容

素質(zhì)教育是改革開(kāi)放三十年教育領(lǐng)域提出的最重要、最長(zhǎng)期的決策。在各級(jí)各類(lèi)教育中，特別是基礎(chǔ)教育中強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的實(shí)施意義特別重大，我們要堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育。實(shí)施素質(zhì)教育當(dāng)前的根本要求是創(chuàng)設(shè)素質(zhì)教育環(huán)境，構(gòu)建素質(zhì)教育體系。環(huán)境創(chuàng)設(shè)首先是清除違反和不利于素質(zhì)教育方針貫徹的價(jià)值導(dǎo)向、行為做法。其次為實(shí)施素質(zhì)教育提供時(shí)間和空間。所謂構(gòu)建體系，就是要避免對(duì)素質(zhì)教育的膚淺理解，造成課內(nèi)搞應(yīng)試，課外搞活動(dòng)的局面，要形成課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校內(nèi)教育、校外教育的素質(zhì)教育體系。特別是課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。無(wú)論是素質(zhì)教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，還是體系的構(gòu)建，前提是解決指導(dǎo)思想問(wèn)題，解決觀念問(wèn)題。要注意教育切忌的是急功近利，政府對(duì)教育局的評(píng)價(jià)，教育局對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)，學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)都不能以出幾個(gè)尖子學(xué)生，暫時(shí)分?jǐn)?shù)高低作為評(píng)價(jià)的尺度。堅(jiān)持對(duì)民族的未來(lái)負(fù)責(zé)，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)的才是教育工作者的良心所在。

三、注重教研，注重對(duì)教師的培養(yǎng)是教育局長(zhǎng)素質(zhì)高低的體現(xiàn)

教育一切問(wèn)題的解決歸根結(jié)底是教師的素質(zhì)。今天的**教育“瓶頸”問(wèn)題是教師隊(duì)伍問(wèn)題。教師水平不高，課堂的教學(xué)效率就不高，學(xué)生難得有寬松的環(huán)境，在不具備人事制度改革的大環(huán)境的前提下，我們只能在教研和教師培訓(xùn)上下功夫。我們的教育局長(zhǎng)精力大多花費(fèi)在協(xié)調(diào)關(guān)系，追求教育的外延發(fā)展上，這不能說(shuō)錯(cuò)。但教育局長(zhǎng)的主要精力還是要放在教研和師資培訓(xùn)上，這方面多花一點(diǎn)錢(qián)是值得的。但要算賬，什么樣的方法最經(jīng)濟(jì)、最科學(xué)，不要比外出參觀的數(shù)量。要把著眼點(diǎn)放在每一個(gè)教師都能上標(biāo)準(zhǔn)課上。在普遍規(guī)范的基礎(chǔ)上，造就更多的骨干教師隊(duì)伍。這里就需要解決一個(gè)教研和培訓(xùn)機(jī)制確立的問(wèn)題。用制度保障教研培訓(xùn)的人、財(cái)、物，要形成切實(shí)可行的教研培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。恐怕今后一段時(shí)間看一個(gè)地區(qū)教育水平的高低，一個(gè)教育局長(zhǎng)素質(zhì)的高低，主要是教研和教師培訓(xùn)工作做得怎么樣了。

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四、強(qiáng)調(diào)高中階段普職比的調(diào)整，注重中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高

發(fā)展中等職業(yè)教育對(duì)**經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，解決青少年的生存就業(yè)問(wèn)題關(guān)系極大。特別在高等院校的畢業(yè)生就業(yè)形式嚴(yán)峻的情況下，動(dòng)員大部分初中畢業(yè)生就讀中等職業(yè)教育，無(wú)論是作為家庭教育成本的投入，還是就青少年就業(yè)的靈活性而言都是很好的選擇。教育行政部門(mén)的責(zé)任，在于把形勢(shì)講清楚，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際把未來(lái)分析透，說(shuō)服家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校。各旗市區(qū)教育行政部門(mén)要按要求完成2022年的普職比調(diào)整，要嚴(yán)肅普通高中招生計(jì)劃，要嚴(yán)格執(zhí)行普通高中招生的“三限”政策。

要讓人民群眾選擇中等職業(yè)教育，根本是提高中等職業(yè)教育的教學(xué)質(zhì)量。時(shí)代不同，培養(yǎng)的目標(biāo)不同，質(zhì)量要求也不同。中等職業(yè)教育培養(yǎng)的是有技能的普通勞動(dòng)者，技能的掌握很重要，適應(yīng)這種培養(yǎng)目標(biāo)的要求，課程設(shè)置，教學(xué)內(nèi)容必須符合目標(biāo)要求，否則我們培養(yǎng)出來(lái)的人干部不像干部，工人不像工人，很難生存。技能培養(yǎng)需要一定的條件，不是有教室有教師就可以了。所以，我們才強(qiáng)調(diào)中等職業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)能力建設(shè)，才強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)教師的配置。只有一名中師畢業(yè)的微機(jī)教師就敢開(kāi)微機(jī)專(zhuān)業(yè)，這樣的事在旗縣職高不是沒(méi)有。我們這樣辦中等職業(yè)教育讓人民群眾如何信服，如此聲譽(yù)的中等職業(yè)教育學(xué)生們?nèi)绾芜x擇呢？市教育局職教科要認(rèn)真檢查各中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，各旗市區(qū)職業(yè)高中所開(kāi)辦的專(zhuān)業(yè)，不具有基本設(shè)施條件和師資條件的專(zhuān)業(yè)必須取消。此外，我們要強(qiáng)調(diào)“一校一品”，不是自己的傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)，又短時(shí)期不能具備開(kāi)辦新的專(zhuān)業(yè)條件的，不能盲目上新專(zhuān)業(yè)。我們有些中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的校長(zhǎng)不像校長(zhǎng)，為追逐經(jīng)濟(jì)利益隨意設(shè)專(zhuān)業(yè)，像“山大王”四處招兵買(mǎi)馬，這種行為缺乏一個(gè)正直的教育工作者的良心。整頓現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)是今年**中職教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。為帶動(dòng)旗縣職業(yè)高中的發(fā)展，我們提倡以專(zhuān)業(yè)為紐帶，發(fā)揮有實(shí)力的中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的龍頭作用，采用1+1+1或1+2的方式走集團(tuán)化辦學(xué)的路子，這項(xiàng)工作旗市區(qū)教育局要落實(shí)，各中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校也要主動(dòng)與各旗市區(qū)職高取得聯(lián)系，職教科要在今年把這項(xiàng)工作抓出成效來(lái)。

五、重視廉政建設(shè)，行風(fēng)建設(shè)

之所以講重視廉政建設(shè)問(wèn)題，是怕同志們犯錯(cuò)誤。旗市區(qū)教育局還有一級(jí)黨委、政府、人大、政協(xié)的監(jiān)督，尤其擔(dān)心的是直屬校，由于體制機(jī)制的問(wèn)題，我們沒(méi)有一套有效的嚴(yán)密的對(duì)直屬校的監(jiān)督體制。由于干部的管理權(quán)限，教育局的權(quán)威份量顯的不重，有些直屬校的干部尋求途徑獲得領(lǐng)導(dǎo)的“信任”，有鉆營(yíng)之行為，而無(wú)貪欲之心這個(gè)邏輯不成立。我不能不提醒一些干部，凡事有度，還是謹(jǐn)慎一點(diǎn)為好。教育局的相關(guān)科室要加大對(duì)直屬校的監(jiān)督力度，教育局也要與紀(jì)檢、監(jiān)察、審計(jì)部門(mén)時(shí)常取得聯(lián)系，開(kāi)展經(jīng)常性的監(jiān)察、審計(jì)活動(dòng)，避免我們的干部犯錯(cuò)誤。各直屬校的領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)格執(zhí)行教育局關(guān)于直屬校管理的一切規(guī)定，隨意性不能太大。教育局紀(jì)檢組、監(jiān)察科主要工作是監(jiān)督直屬校，各旗市區(qū)教育局的問(wèn)題由旗市區(qū)的紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)負(fù)責(zé)，切不可種了別人的地，荒了自己的田。

行風(fēng)建設(shè)要引起各旗市區(qū)教育行政部門(mén)的重視，一個(gè)系統(tǒng)、行業(yè)的工作，人民群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意是通過(guò)行風(fēng)測(cè)評(píng)反映出來(lái)的，人民群眾的口碑很重要。幾年來(lái)，**教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的滿(mǎn)意度多數(shù)地區(qū)逐年上升，只有個(gè)別旗市下降，找找原因到底問(wèn)題出在哪？一個(gè)基本道理是，無(wú)論我們的工作用了多少招數(shù)，花了多少力氣，最終人民群眾不買(mǎi)賬，就不能說(shuō)你的工作做得好。行風(fēng)建設(shè)的核心問(wèn)題是師德師風(fēng)問(wèn)題，是有償家教問(wèn)題。雖說(shuō)上級(jí)仍然把治理教育亂收費(fèi)作為行風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，這個(gè)問(wèn)題在**已不是主要矛盾了，但我們需注意不要反彈。我們要痛下決心解決有償家教問(wèn)題，年前我們發(fā)了一個(gè)文，就網(wǎng)絡(luò)上的一篇文章《教師也瘋狂》引發(fā)的一些思考，包括領(lǐng)導(dǎo)的批示轉(zhuǎn)發(fā)給各旗市區(qū)教育局，要求組織全體教師討論一下。有的地區(qū)做了這項(xiàng)工作，有的地區(qū)沒(méi)有任何舉動(dòng)。大家要清楚，師德師風(fēng)是目前影響行業(yè)形象的最大問(wèn)題，你不重視這個(gè)問(wèn)題，不采取措施解決這個(gè)問(wèn)題，行風(fēng)的滿(mǎn)意度很難上來(lái)。希望各旗市區(qū)教育局在2022年有一些強(qiáng)有力的措施，把有償家教之風(fēng)控制住，把師德師風(fēng)建設(shè)當(dāng)成大事來(lái)抓，使得**教育系統(tǒng)行風(fēng)滿(mǎn)意度得到進(jìn)一步提升。

同志們，2022年全市教育工作取得了很好的成績(jī)，各地工作都有亮點(diǎn)，大家付出了很大的辛苦，望同志們?cè)俳釉賲枺?022年的全市教育工作取得更大的成績(jī)。

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第7篇 在全鄉(xiāng)教育工作會(huì)議上的講話(huà)

同志們：

今天，我們召開(kāi)鄉(xiāng)教育工作會(huì)議，主要任務(wù)是貫徹落實(shí)省、州、縣教育教育工作和黨建工作，剛才，何xx同志和任xx同志分別回顧總結(jié)了20xx年的工作，并對(duì)今后的教育工作和黨建工作做了詳細(xì)的安排，總結(jié)成績(jī)客觀實(shí)際，分析問(wèn)題實(shí)時(shí)求實(shí)，安排工作具體扎實(shí)，我完全同意，下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、搶抓機(jī)遇，全鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展成效明顯

20**年，縣委縣、府繼續(xù)堅(jiān)持把教育發(fā)展擺在戰(zhàn)略地位，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，以“兩基”迎國(guó)檢、“5.12”和“8.8”在后重建工作為契機(jī)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)工作責(zé)任，搶抓歷史機(jī)遇，使全鄉(xiāng)的教育事業(yè)取得了明顯的成效。一是在后重建進(jìn)展順利，3個(gè)“5.12”在后重建項(xiàng)目學(xué)校全面如期竣工，極大的改善了全鄉(xiāng)整體辦學(xué)條件。二是“兩基”順利通過(guò)國(guó)檢，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各相關(guān)部門(mén)密切配合，全體教師全力以赴，社會(huì)各界關(guān)心支持，使“兩基”成果進(jìn)一步得到鞏固提高，“兩基”工作順利通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收。三是教師隊(duì)伍不斷充實(shí)，全學(xué)區(qū)教師從上年的60多名增加到現(xiàn)在的84名，有效緩解了教師緊缺的問(wèn)題。四是學(xué)前教育不斷發(fā)展，已經(jīng)開(kāi)辦井坪幼兒園，并制定啟動(dòng)實(shí)施《舟曲縣東山鄉(xiāng)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(20**——20**年)》，學(xué)前教育事業(yè)開(kāi)啟了新篇章。五是惠民政策全面落實(shí)，繼續(xù)實(shí)施義務(wù)教育保障機(jī)制，并于今年春季全面啟動(dòng)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃，使黨的惠民政策惠及千家萬(wàn)戶(hù)。六是教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，進(jìn)一步完善制度，強(qiáng)化管理，細(xì)化要求，靠實(shí)責(zé)任，教育教學(xué)水平得到提高。小學(xué)畢業(yè)會(huì)考三科合格率居全縣第一。

這些成績(jī)的取得，是鄉(xiāng)黨委政府和和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會(huì)各界關(guān)心支持的結(jié)果，也是各位教師辛勤耕耘的結(jié)果。再次，請(qǐng)?jiān)试S我代表鄉(xiāng)黨委、政府向大家表示崇高的敬意和衷心的感謝!

取得的成績(jī)固然可喜，但是面臨的困難和存在的問(wèn)題更不容忽視。一是學(xué)前教育起步晚，基礎(chǔ)差，普及率低。二是“兩基”成果鞏固提高任務(wù)重。三是教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)、年齡、知識(shí)機(jī)構(gòu)不盡合理，尤其是幼兒教師和音樂(lè)、美術(shù)教師非常緊缺。四是教育理念的轉(zhuǎn)變和更新速度比較緩慢。五是學(xué)校安全工作不容忽視，進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理知識(shí)教育任重道遠(yuǎn)。這些問(wèn)題都是制約我縣教育健康發(fā)展的重要因素，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈叨戎匾暋⒄J(rèn)真研究，采取積極有效的措施逐步加以解決。

二、突出重點(diǎn)，深入推進(jìn)教育事業(yè)的全面發(fā)展

今年是全面實(shí)施國(guó)家和省上教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要的關(guān)鍵以你那。今年教育工作要點(diǎn)抓好學(xué)前教育、鞏固提高“兩基”成果、智力扶貧、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的普及驗(yàn)收、教育布局調(diào)整等工作，在落實(shí)優(yōu)先發(fā)展政策、抓好教育管理、提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。經(jīng)過(guò)“5.12”和“8.8”災(zāi)后重建，全鄉(xiāng)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)條件得到極大的改善，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化各小學(xué)，尤其是各村學(xué)的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，提升學(xué)校的管理水平和辦學(xué)層次，成為當(dāng)前教育工作的首要任務(wù)。一要完善組織管理與制度建設(shè)，全面提升師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，不斷提高德育教育、常規(guī)教育。體育衛(wèi)生藝術(shù)教育、教育科研、校園文化建設(shè)和教育資源的開(kāi)發(fā)利用等方面的水平層次。二要認(rèn)真分析教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，采取“一校一策”的工作思路，制定提升教學(xué)質(zhì)量的辦法措施，建立提高質(zhì)量的精細(xì)化管理制度和工作機(jī)制。三要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，按新課改要求，加快基礎(chǔ)教育課程改革步伐，創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)模式，完善考試評(píng)價(jià)制度，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

各相關(guān)部門(mén)和全鄉(xiāng)各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定工作的穩(wěn)定性、長(zhǎng)期性，把安全穩(wěn)定工作擺在更加突出的位置，進(jìn)一步抓細(xì)抓實(shí)，切實(shí)維護(hù)廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全和校園和諧建設(shè)。一是要扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校思想政治教育工作。學(xué)校要始終堅(jiān)持把思想政治教育擺在首位，把政治合格作為育人的第一標(biāo)準(zhǔn)，全面貫徹黨的教育方針，采取切實(shí)有效的措施，全面加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作。要把加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族團(tuán)結(jié)教育，作為育人工作的重要內(nèi)容，貫穿到課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化建設(shè)等環(huán)節(jié)和過(guò)程中。二是要加強(qiáng)校園及周邊治安環(huán)境的整治，凈化校園及周邊環(huán)境。加強(qiáng)校園內(nèi)重點(diǎn)部位的值守護(hù)衛(wèi)，密切關(guān)注師生動(dòng)態(tài)，發(fā)展問(wèn)題及時(shí)處理，形成群防群治的整體格局。三要強(qiáng)化校園安全隱患的排查整治。要全面排查校園及周邊區(qū)域的安全隱患，建立工作臺(tái)賬，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定期檢查。對(duì)學(xué)校食堂、宿舍、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、會(huì)議廳等人群密集場(chǎng)所的消防安全情況，特別是對(duì)食品衛(wèi)生、集體活動(dòng)、交通安全等進(jìn)行重點(diǎn)檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。進(jìn)一步加強(qiáng)寄宿制學(xué)校學(xué)生宿舍和大灶的安全衛(wèi)生管理，嚴(yán)防安全漏洞和衛(wèi)生死角，確保校園安全穩(wěn)定。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全力保障教育事業(yè)健康發(fā)展

(一)進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任。各學(xué)校要始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，真正做到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿(mǎn)足教育發(fā)展需要。學(xué)區(qū)教務(wù)處、政教處要不斷完善教育監(jiān)督機(jī)制，重點(diǎn)督導(dǎo)中心及各村校履行教育職責(zé)和教學(xué)質(zhì)量情況，堅(jiān)持做到督

政與督學(xué)結(jié)合，監(jiān)督與服務(wù)指導(dǎo)并重，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)管理的制度化、規(guī)范化和精細(xì)化水平。學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要深入教育教學(xué)一線(xiàn)，精心指導(dǎo)和全力支持學(xué)校穩(wěn)步提高辦學(xué)質(zhì)量與效益。

(二)加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合。學(xué)區(qū)校委會(huì)及各村學(xué)負(fù)責(zé)人要主動(dòng)加強(qiáng)與有關(guān)部門(mén)的溝通合作，爭(zhēng)取各部門(mén)的積極參與和大力支持。各有關(guān)部門(mén)要各盡所能，盡可能為教育事業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，及時(shí)幫助解決教育事業(yè)發(fā)展中遇到的困難和難題，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，合力推進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。

(三)加大宣傳力度。各學(xué)校要充分利用多種方式，不斷加強(qiáng)輿論宣傳力度，廣泛宣傳教育戰(zhàn)線(xiàn)的新成果和支持教育發(fā)展的新典型，努力營(yíng)造有利于教育事業(yè)發(fā)展的輿論環(huán)境和社會(huì)氛圍。

同志們，推動(dòng)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，是我們義不容辭的責(zé)任。讓我們?cè)卩l(xiāng)黨委、政府和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，凝心聚力，開(kāi)拓創(chuàng)新，為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的改革發(fā)展做出新的、更大的貢獻(xiàn)!

在全鄉(xiāng)教育工作會(huì)議上的講話(huà)

第8篇 在全縣教師教育工作會(huì)議上的講話(huà)稿

提高教師教育工作水平 創(chuàng)建教育地方特色

加強(qiáng)教師教育工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，這是我們這一屆教育局領(lǐng)導(dǎo)班子從一上任就確定的重點(diǎn)工作內(nèi)容之一。xx年我們提出以“三字一畫(huà)一話(huà)”為重點(diǎn)的教師基本功三年大訓(xùn)練，xx年我們對(duì)中小學(xué)薄弱學(xué)科教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，隨后組織中小學(xué)校長(zhǎng)和部分教師分別赴河南永威、江西金太陽(yáng)公司、延安宜川縣中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，xx年正式啟動(dòng)以中小學(xué)教師學(xué)段教材教法全員過(guò)關(guān)訓(xùn)練為核心的教師教學(xué)專(zhuān)業(yè)技能提升培訓(xùn)。這一系列工作清楚地表明，提高教師素質(zhì)始終是我們工作的重要主題之一。我們的努力獲得高度的回報(bào)，我縣中小學(xué)教師的教育教學(xué)素質(zhì)明顯有了很大的提升，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，以高考五連冠為標(biāo)志的xx教育發(fā)展成就贏得了社會(huì)方方面面的高度贊譽(yù)。

剛才xx同志對(duì)我們過(guò)去一年來(lái)的工作做了回顧，在這一年工作中，我們也聽(tīng)到方方方面對(duì)我們工作議論與評(píng)價(jià)，總體上正面地多，負(fù)面地少，綜合這各方面的反映，我們的教師教育工作主要有四條值得肯定：

一是從基本功訓(xùn)練到學(xué)段教材教法訓(xùn)練，我們抓住了教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展最基本、最核心和永恒不變的技能，用現(xiàn)代科學(xué)教育理論幫助教師解決教育教學(xué)實(shí)踐存在的基本問(wèn)題，而不是追形勢(shì)、趕時(shí)髦，搞花架子；

二是我們依據(jù)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律和職業(yè)生涯發(fā)展的角度來(lái)部署近十年的教師教育工作，前三年以基本功訓(xùn)練為主，這三年以教材教法訓(xùn)練為主，后三年課堂教學(xué)改革為主，這個(gè)安排形成了一個(gè)清晰的戰(zhàn)略發(fā)展之路，而不是“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”，被動(dòng)應(yīng)付；

三是我們把教師平時(shí)訓(xùn)練與周末集中培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，將縣級(jí)教師教育工作的重點(diǎn)放在技能訓(xùn)練方面，使教師集中培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容與平時(shí)實(shí)踐操作保持一致，突出教師在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用，而不是使培訓(xùn)工作只停留在提高認(rèn)識(shí)層面，缺乏實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值；

四是我們將縣級(jí)集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)有機(jī)地整合，把專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)與教師互助合作緊密聯(lián)系，在縣局與學(xué)校和教師個(gè)人三個(gè)層面實(shí)現(xiàn)了在目標(biāo)與內(nèi)容上高度一致，而不是上下兩張皮，“各吹各的調(diào)”。

這四條充分地體現(xiàn)了我們對(duì)教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神的理解與落實(shí)，也是我們xx教師教育工作的特色，也彰顯了我們xx老哥的工作本色。

在全市范圍內(nèi)來(lái)講，我們xx的教師教育工作走在了全市的前列，我們的教師教育工作已經(jīng)不是停留在重視和不重視的階段，而是進(jìn)入使教師培訓(xùn)工作科學(xué)化、探索如何提高培訓(xùn)效果的新階段。我們的工作經(jīng)驗(yàn)得到了市局領(lǐng)導(dǎo)和周?chē)h市同行的廣泛關(guān)注與認(rèn)同，尤其是我們的中小學(xué)學(xué)段教材教法訓(xùn)練項(xiàng)目被市局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)稱(chēng)為“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)在、實(shí)效”，為我們贏得了良好的聲譽(yù)。

下面這里結(jié)合這次會(huì)議精神，我提四點(diǎn)要求：

1、 堅(jiān)定信心，做好目前的培訓(xùn)工作