年級(jí)講話稿(15篇)

第1篇 小學(xué)開(kāi)學(xué)國(guó)旗六年級(jí)講話稿

新年開(kāi)始，是樹(shù)立目標(biāo)的開(kāi)始，是反思和審視自己的開(kāi)始，是鼓足勇氣、繼續(xù)奮斗的開(kāi)始，是重塑優(yōu)秀品格的開(kāi)始，既然一個(gè)美好的開(kāi)始已經(jīng)出現(xiàn)，大家就要抓住這個(gè)開(kāi)始去奮斗。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)開(kāi)學(xué)國(guó)旗六年級(jí)講話稿，歡迎查閱。

#小學(xué)開(kāi)學(xué)國(guó)旗六年級(jí)講話稿1#

老師、同學(xué)們大家好：

今天我講話的題目是——民以食為天，食以安為先。如今，很多人都已將對(duì)食品價(jià)格的在意轉(zhuǎn)向了對(duì)安全衛(wèi)生的關(guān)注，因?yàn)槭称钒踩P(guān)乎個(gè)人性命，關(guān)乎人類(lèi)的生存與健康。近年來(lái)，隨著不良商販在各個(gè)領(lǐng)域制造、販賣(mài)假冒偽劣之風(fēng)的盛行，令食品安全問(wèn)題遭遇到了從未有過(guò)的挑戰(zhàn)。如三鹿牌奶粉事件讓人對(duì)奶制品望而生畏……

雖然各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)查處了一批大案要案，但在取得階段性成果的同時(shí)，還要清醒地認(rèn)識(shí)到，保障食品安全任重而道遠(yuǎn)，繃緊食品安全這根弦，無(wú)論是現(xiàn)在，還是將來(lái)，都是政府乃至全社會(huì)的共同責(zé)任!為了建設(shè)一個(gè)富裕、安康、美麗新斗門(mén)，讓我們手牽手，心連心，從現(xiàn)在開(kāi)始抓好學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作。學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作為其重要，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問(wèn)題。如果忽略了這項(xiàng)工作。其后果不堪設(shè)想。大家都知道病從口入，所以不能忽略學(xué)校衛(wèi)生安全工作。那怎樣作好學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作呢?跟我們?nèi)w師生密切關(guān)系是學(xué)校食堂、小賣(mài)部。這兩個(gè)部門(mén)必須要嚴(yán)格把好食品(食物)進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)禁學(xué)校向無(wú)衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人訂購(gòu)集體用餐食品。不允許過(guò)期、變質(zhì)的食品進(jìn)入校園，食堂炊管人員、食品營(yíng)業(yè)員必須定期健康檢查，必須持健康證上崗，未經(jīng)體檢和體檢不合格者，不得從事這項(xiàng)工作。我們學(xué)校的食堂，還有小賣(mài)部，可以告訴老師同學(xué)們，你們可以放心的在自己學(xué)校食堂和小賣(mài)部用餐、購(gòu)買(mǎi)食品因?yàn)樗麄兌冀?jīng)過(guò)衛(wèi)生防疫部門(mén)檢驗(yàn)批準(zhǔn)過(guò)的，有衛(wèi)生許可證的。

為了有效的控制學(xué)校事中毒，及其他食源性疾病，確保學(xué)校師生員工身體健康和生命安全。維護(hù)正常的教學(xué)生活秩序，必須嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)食品衛(wèi)生安全管理工作規(guī)定。希望同學(xué)們不要隨便到小灘小販購(gòu)買(mǎi)食品，應(yīng)注意做好個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成合理的飲食習(xí)慣

一、建立合理的膳食制度。膳食制度常隨學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣和季節(jié)不同而異。一般以一日三餐為好，因?yàn)槭澄镞M(jìn)入胃后，在正常情況下，4-5個(gè)小時(shí)可以排完，一日三餐剛好適應(yīng)胃的消化機(jī)能。全天熱量分配，一般主張?jiān)绮驼伎偀崃康?5-30%，中餐占40-50%。提倡早餐吃好，中餐吃飽，晚餐吃少是有一定道理的。學(xué)校上午一般有四節(jié)課，不吃早飯就上學(xué)，會(huì)使學(xué)生機(jī)體熱量不足，上課精力不足，容易疲勞，嚴(yán)重的會(huì)頭暈無(wú)力，影響身體健康和學(xué)習(xí)效果。

二、作為學(xué)生應(yīng)掌握一定的食品安全衛(wèi)生知識(shí)，做好個(gè)人防護(hù)，以下幾點(diǎn)提請(qǐng)大家注意：

(一)、購(gòu)買(mǎi)食物時(shí)，注意食品包裝有無(wú)生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期，是否過(guò)保質(zhì)期，食品原料、營(yíng)養(yǎng)成分是否標(biāo)明，有無(wú)qs標(biāo)識(shí)，不能購(gòu)買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品。

(二)、打開(kāi)食品包裝，檢查食品是否具有它應(yīng)有的感官性狀。不能食用腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲(chóng)、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常的食品，若蛋白質(zhì)類(lèi)食品發(fā)粘，漬脂類(lèi)食品有嚎味，碳水化合物有發(fā)酵的氣味或飲料有異常沉淀物等等均不能食用。

(三)、不到校園周邊無(wú)證攤販處購(gòu)買(mǎi)盒飯或食物，減少食物中毒的隱患。

(四)、注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后洗手，自己的餐具洗凈消毒，不用不潔容器盛裝食品，不在食堂亂扔垃圾防止蚊蠅孳生。

(五)、白開(kāi)水是的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經(jīng)常飲用不利于青少年學(xué)生的健康。

(六)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防腸道寄生蟲(chóng)病的傳播。

(七)、生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免選成農(nóng)藥中毒。

(八)、少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，這類(lèi)食品如制作不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)。

針對(duì)年齡特點(diǎn)，同學(xué)們應(yīng)該主要做到以下幾點(diǎn)：

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手。不良的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣會(huì)把致病菌從人體帶到食物上去。比如說(shuō)，手上沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就會(huì)進(jìn)入消化道，就會(huì)引發(fā)細(xì)菌性食物中毒。從而引起腹瀉。

2、選擇新鮮和安全的食品。購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)，要注意查看其感官性狀，是否有腐敗變質(zhì)。尤其是對(duì)小食品，不要只看其花花綠綠的外表誘人，要查看其生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，是否有廠名、廠址、生產(chǎn)許可證號(hào)(qs號(hào))等標(biāo)識(shí)。不能買(mǎi)過(guò)期食品和沒(méi)有廠名廠址的產(chǎn)品。否則，一旦出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題無(wú)法追究。

3、食品在食用前要徹底清潔。生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過(guò)程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲(chóng)卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲(chóng)劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。需加熱的食物要加熱徹底。如菜豆和豆?jié){含有皂甙等毒素，不徹底加熱會(huì)引起中毒。

4、盡量不吃剩飯菜。如需食用，應(yīng)徹底加熱。剩飯菜，剩的甜點(diǎn)心、牛奶等都是細(xì)菌的良好培養(yǎng)基，不徹底加熱會(huì)引起細(xì)菌性食物中毒。

5、不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米(粒上有霉點(diǎn))，其中的霉菌毒素會(huì)引起中毒。

6、警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。裝有消毒劑、殺蟲(chóng)劑或鼠藥的容器用后一定要妥善處理，防止用來(lái)喝水或誤用而引起中毒。

7、不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購(gòu)買(mǎi)食物。

8、飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水。不喝生水或不潔凈的水。是喝白開(kāi)水。

9、提倡體育鍛煉，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，抵御細(xì)菌的侵襲。

只要從以上幾個(gè)方面入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識(shí)，掌握一些預(yù)防方法，提高自我衛(wèi)生意識(shí)，就能限度減少食物中毒的風(fēng)險(xiǎn)度，從而預(yù)防食物中毒，保證我們的身體健康。

#小學(xué)開(kāi)學(xué)國(guó)旗六年級(jí)講話稿2#

老師們、同學(xué)們：上午好!

今天國(guó)旗下講話的主題是——規(guī)范日常行為，崇尚文明禮貌。

眾所周知，我國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，被稱(chēng)為禮儀之邦。我們的祖先歷來(lái)注重文明禮貌，類(lèi)似于孔融讓梨、程門(mén)立雪的故事早已家喻戶曉。文明禮貌反映了當(dāng)今社會(huì)人與人之間互相關(guān)心、互相尊重的友好關(guān)系也反映了人們自身文化修養(yǎng)的水平。

在我們學(xué)校，大部分同學(xué)們的日常行為還是相當(dāng)不錯(cuò)的：進(jìn)入校園，遇見(jiàn)老師，主動(dòng)問(wèn)好;進(jìn)老師辦公之前，喊聲報(bào)告;借用了同學(xué)的物品，歸還時(shí)主動(dòng)道謝;看到廁所沒(méi)關(guān)緊的水龍頭，主動(dòng)上前擰緊;班級(jí)的節(jié)能員、電教員請(qǐng)假了，主動(dòng)承擔(dān)關(guān)閉電燈、電教設(shè)備的任務(wù);用完午餐，離開(kāi)餐廳之前把餐桌收拾得井然有序?！?/p>

可是，我們常常看到學(xué)校里還存在著與文明禮貌行為完全背道而馳的不良現(xiàn)象。部分學(xué)生缺少集體榮譽(yù)感，嬌氣任性，情緒不穩(wěn)定，心胸不寬闊，老師好，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，謝謝之類(lèi)的文明語(yǔ)言已很難從他們的口中聽(tīng)到;部分同學(xué)，故意隨手亂扔垃圾，臟話隨口就出;操場(chǎng)地面上的痰跡、墻壁上的腳印、球印、飲料水印，更是歷歷在目;更有甚者，個(gè)別同學(xué)惡言相向，幾句話不投機(jī)便與同學(xué)拳腳相加。正像歌德所說(shuō)，一個(gè)人的禮貌是一面照出他的肖像的鏡子，不妨我們每個(gè)人也用這面鏡子照一照，照一照自己的行為，更照一照自己的心靈。你可能要問(wèn)：我很想成為一個(gè)講文明懂禮貌的人，可我怎樣去做呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，請(qǐng)同學(xué)們重溫并對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，找出自身與《規(guī)范》要求的差距，并在日常生活中克服和糾正不符合《規(guī)范》的言行，努力做到心中有《規(guī)范》，行動(dòng)見(jiàn)《規(guī)范》，通過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng)去播種美、去傳播愛(ài)，讓文明禮貌之種種在自己心中，讓文明之花開(kāi)放在校園，讓禮貌之果結(jié)遍校園。

在此，向同學(xué)們發(fā)出倡議：從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在做起，努力做到以下幾條：

1、講禮貌用語(yǔ)。希望學(xué)生每天能對(duì)他人講一句禮貌用語(yǔ)，遇到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好。

2、摒棄一種陋習(xí)。在老師和家長(zhǎng)的幫助下改正不良生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如學(xué)會(huì)微笑待人，以表親切友善;座位邊準(zhǔn)備一個(gè)馬夾袋以存放垃圾;上課拒收發(fā)言，不亂插嘴;用餐后要將剩菜剩飯倒入指定器具內(nèi)，有序擺放餐盒;餐后水果在餐廳食用，果皮不亂扔。

3、學(xué)會(huì)自主管理。遵守早讀、午誦、活動(dòng)課紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、積極鍛煉身體。認(rèn)真參加大課間活動(dòng)，吃得起苦、經(jīng)得起摔，跟班進(jìn)場(chǎng)，認(rèn)真活動(dòng)，遵守秩序。

5、做好眼保健操。知道保護(hù)視力的重要意義，按要求做好眼保健操，不能開(kāi)眼睛，更不能隨意離開(kāi)座位走動(dòng)。

6、珍愛(ài)自己生命。校園內(nèi)不奔跑，上下樓梯靠右走，堅(jiān)持做到不騎自行車(chē)到學(xué)校。

讓我們一起努力，從小事做起，從自己做起!一旦做到了，相信這樣的情景校園里隨處可見(jiàn)：地面干凈無(wú)雜物，衛(wèi)生工具排放整齊，課桌座椅排列整齊，門(mén)窗講臺(tái)干凈整潔。

國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

#小學(xué)開(kāi)學(xué)國(guó)旗六年級(jí)講話稿3#

老師們，同學(xué)們：大家早上好!

3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)，因此，今天我國(guó)旗下講話的題目是《爭(zhēng)做綠色小使者》。

我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美。愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。

樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢!綠樹(shù)能進(jìn)行光合作用，提供人類(lèi)呼吸所需的氧氣。它還能吸收氮?dú)?、二氧化碳等，是天然的凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，除噪音等功能。

現(xiàn)在看看我們的校園吧!花草樹(shù)木正在春姑娘的招呼下，揉著朦朧睡眼，漸漸蘇醒。學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過(guò)要珍惜這一切嗎?回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，你是否做到了保護(hù)、保持這美好的環(huán)境?你是否有過(guò)隨意踏入草坪或綠化帶的行為?你是否有過(guò)隨手亂扔紙屑的習(xí)慣?你是否有過(guò)采摘樹(shù)葉和花草的行為?如果你曾經(jīng)有過(guò)，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始。

我們作為城市中的一員，在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之前也要積極行動(dòng)起來(lái)，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小樹(shù)澆一點(diǎn)水，給操場(chǎng)上的小樹(shù)培一培土，一起來(lái)美化綠化我們的校園。除此之外，我們同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛(ài)護(hù)我們校園中的一草一木，愛(ài)護(hù)我們這個(gè)城市中、社區(qū)里的一草一木。

同學(xué)們，讓我們把每一天當(dāng)做植樹(shù)節(jié)，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。為了讓我們的校園更加美麗，我們的城市環(huán)境更加清新!我們的祖國(guó)更加山清水秀!我們?nèi)巳恕盃?zhēng)做綠色小使者”。

謝謝大家。

#小學(xué)開(kāi)學(xué)國(guó)旗六年級(jí)講話稿4#

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵,誰(shuí)不希望身邊的湖水清澈明凈，誰(shuí)不希望眼前的陽(yáng)光燦爛如金。

是啊，誰(shuí)不希望能有如此天然的一幅畫(huà)面呢?可是長(zhǎng)久以來(lái)，人們?yōu)榱酥\求自身的經(jīng)濟(jì)利益，無(wú)休無(wú)止的破壞已經(jīng)使我們生活的地球傷痕累累，環(huán)境問(wèn)題日益突出，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩。

那到底怎么才能做到保護(hù)環(huán)境，低碳生活呢?其實(shí)低碳很簡(jiǎn)單，只是一舉手一投足的事，在日常生活中稍加注意就可以了。外出時(shí)，我們盡量乘坐公交車(chē)，這樣就可以減少碳的排放量，坐公交應(yīng)該成為一種時(shí)尚成為一種健康的出行方式。出行是這樣，在日常生活中我們可做的事就更多了：上街買(mǎi)菜盡可能不用塑料袋，可用重復(fù)使用的環(huán)保布袋;盡量不要使用一次性杯子、筷子;不需要用電的時(shí)候，隨手關(guān)掉電源，如果一個(gè)小時(shí)之內(nèi)不適用電腦，順手關(guān)上主機(jī)和顯示器……

低碳生活，我們少先隊(duì)員也該行動(dòng)起來(lái)啦!

為此，我向全體少先隊(duì)員發(fā)出“保護(hù)環(huán)境低碳生活”的倡議：

1.在學(xué)習(xí)中，節(jié)約每一張紙、每一滴水、每一度電。

2.愛(ài)護(hù)校園一草一木。

3多走路、多乘公交車(chē)。

4.親近大自然，參加植樹(shù)造林活動(dòng)

我們以虔誠(chéng)的聲音呼喚生命的綠色，為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天，讓我們小手拉大手，加入“低碳生活”行列呵護(hù)地球媽媽。

#小學(xué)開(kāi)學(xué)國(guó)旗六年級(jí)講話稿5#

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好!

校園是我們共同生活的地方，所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。

什么叫習(xí)慣呢?所謂的“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)活動(dòng)。

首先，應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔果皮紙屑及廢棄雜物，那些看似無(wú)關(guān)緊要的“小惡”可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到地上有果皮紙屑主動(dòng)撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我們的校園更加干凈整潔。

其次，我們每位同學(xué)都應(yīng)該自覺(jué)地保護(hù)教室及其所在班級(jí)周?chē)沫h(huán)境衛(wèi)生。通過(guò)上一周的督促檢查，我們發(fā)現(xiàn)各個(gè)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生都打掃得比較好，希望大家堅(jiān)持養(yǎng)成好這一良好的習(xí)慣，并能始終保持這種現(xiàn)狀，讓我們每天走進(jìn)教室里，都會(huì)看到桌窗明凈，桌凳擺放整齊，地面一塵不染、無(wú)紙屑。我想，大家在這樣干凈整潔的環(huán)境里學(xué)習(xí)、生活，一定會(huì)心情舒暢，身心健康。

我們作為觀音初中的一員，首先要主動(dòng)做好校園衛(wèi)生的保持工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。讓我們的校園始終保持干凈、整潔，讓全體師生擁有一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，我們應(yīng)做到“看見(jiàn)污跡主動(dòng)擦，發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿，遇到垃圾主動(dòng)掃，碰上亂扔主動(dòng)管。”從我做起，從身邊小事做起，做當(dāng)代文明中學(xué)生。

擁有健康的身體是我們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)的保證，為保障同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，遠(yuǎn)離疾病，我希望同學(xué)們能做到以下幾點(diǎn)：

1、不吃零食，零食的外包裝到處亂扔會(huì)影響環(huán)境衛(wèi)生。更重要的是吃零食會(huì)給我們的健康帶來(lái)不良的影響。如零食中多余的熱量會(huì)使我們的身體變得肥胖，零食中的色素和防腐劑會(huì)損害我們的身體健康。零食吃多了，就影響到我們的食欲而吃不下飯，久而久之我們就會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良。

2、保持個(gè)人良好衛(wèi)生，勤洗手洗臉，勤換洗衣服。課堂上，有些同學(xué)在思考問(wèn)題的時(shí)候，會(huì)不經(jīng)意把手指或者筆放進(jìn)嘴里，請(qǐng)同學(xué)們牢記“病從口入”這句話，努力改掉這種不良習(xí)慣。

3、不亂扔果皮紙屑，不吃口香糖，不隨地吐痰，不在墻上留下腳印、污跡。

4、保持室內(nèi)空氣流通，避免前往空氣流通不暢、人員密集的公共場(chǎng)所，教室一定要注意開(kāi)窗通風(fēng)。

5、宿舍衣物、鞋子、毛巾、臉盆等擺放整齊，被子疊得方方正正，按時(shí)打掃衛(wèi)生，宿舍不留垃圾、贓物、臟水，保持空氣流通。

6、加強(qiáng)思想道德教育。主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾，養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

同學(xué)們，健康是一個(gè)人的財(cái)富，是幸福的基礎(chǔ)，也是做人的責(zé)任。要有一個(gè)健康的體魄，必須從個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生做起。只要我們時(shí)刻謹(jǐn)記，并身體力行，我們就能遠(yuǎn)離疾病，健康、快樂(lè)地生活、學(xué)習(xí)。校園是我們的家，讓我們自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，努力養(yǎng)成不亂扔果皮紙屑和粉筆頭、;不向樓下扔雜物、倒臟水;不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時(shí)，認(rèn)真打掃好教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生，并且時(shí)刻保持干凈、整潔;做到有人檢查和沒(méi)人檢查一樣干凈，一樣整潔。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅(jiān)持不懈，我們的校園就會(huì)像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人神清氣爽。

讓我們?cè)陲h揚(yáng)的五星紅旗下作出莊嚴(yán)的承諾：從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

第2篇 某高中校長(zhǎng)在2022年高三年級(jí)畢業(yè)典禮上的勵(lì)志講話稿

《某高中校長(zhǎng)在2022年高三年級(jí)畢業(yè)典禮上的勵(lì)志講話稿精選》是好的范文，感覺(jué)寫(xiě)的不錯(cuò)，希望對(duì)您有幫助，希望大家能有所收獲。

今天是個(gè)隆重的日子，xx屆全體畢業(yè)生們相約而至；部分家長(zhǎng)朋友們遠(yuǎn)道而來(lái)；一些即將踏入鄭州一中大門(mén)的初三學(xué)子們也放棄了周末的休息和學(xué)習(xí)，趕來(lái)向我們慶賀，為我們壯行；還有我們xx屆的幾乎全體老師和其他同仁，和我們惜別，替我們加油！我代表鄭州一中全體師生感謝你們！也感謝我們自己，正像我們常常感動(dòng)自己一樣！

三年前的那天，天氣是那么好，陽(yáng)光是那么明媚，快樂(lè)的心泉流淌在你的臉上。你踏進(jìn)了這所殿堂。你駐足在紅榜前升起一腔鴻鵠之志；你流連在長(zhǎng)廊里繪出一種美麗憧憬。人生如文，總有許多段落，每一個(gè)段落都有一個(gè)新的開(kāi)始，每次開(kāi)始都讓人平添一種摩拳擦掌的沖動(dòng)和豪情。

生活像樹(shù)葉一樣稠，分手前的相聚，一片片的葉子怎么就化成了篇故事！一張張面孔怎么就變成了一朵朵燦爛！

今天是個(gè)快樂(lè)的日子，人生最難得的是分手前的相聚！三年同窗，怎么到今天我才這么強(qiáng)烈地感到我多么得愛(ài)你們！正像你們愛(ài)我一樣。愛(ài)每一位同學(xué)和老師，每一位家長(zhǎng)和朋友，愛(ài)每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和錯(cuò)誤，愛(ài)讓每一個(gè)人都成為一種不可或缺的色彩，千顏萬(wàn)色共同構(gòu)繪了鄭州一中這幅流光溢彩的美麗圖畫(huà)。

我們爭(zhēng)吵過(guò)，怨恨過(guò)，嫉妒過(guò)，甚至互相深深傷害過(guò)。那是因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)圈子中，相距得太近太近，知道得太清太清，性格差距得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。

多年同窗成兄弟，多年師生成兄弟。兄弟們雖然也會(huì)惡語(yǔ)相向，也會(huì)拳頭相對(duì)，但我們知道：團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)就是成員的榮譽(yù)，一榮俱榮，一損俱損！所以當(dāng)海上風(fēng)暴襲來(lái)的時(shí)候，“兄弟一笑泯恩仇”，我們還是同舟劃槳，范文寫(xiě)作我們還是揚(yáng)帆破浪。最近學(xué)校行政會(huì)決定吸納同學(xué)們的建議，將濕地那兩片湖命名為“兄弟湖”，就是告訴將來(lái)一代又一代的校友們：鄭州一中人，愛(ài)如兄弟！恨如兄弟！親如兄弟！兩片湖一水相連，一起風(fēng)吹漣漪，一起流向地心深處！

三年，你、我、我們，在同一片藍(lán)天下成長(zhǎng)。佛家說(shuō)“百年修得同船渡”。我們一塊生活了一千天，這是多長(zhǎng)時(shí)間的修行，才積下了這份緣！

今天是個(gè)惆悵縈懷的日子，雖然陽(yáng)光照耀，卻似乎有一層薄薄的霧紗彌漫在心空。雖然懷揣著志在四方的理想，但時(shí)到臨別，想不到伸出揮別的手是那樣的艱難！冬去春來(lái)，草枯草生，日落月出，鶯來(lái)烏飛，葉綠葉紅，桃謝榴開(kāi)，時(shí)光逝者如斯，一場(chǎng)青春的盛宴終即人散，一群“耳鬢廝磨”的師生即將天涯兩隔，未來(lái)江湖遙遠(yuǎn)，兄弟，祝福你們風(fēng)順！

今天是個(gè)回憶的日子，三年的生活畫(huà)面、學(xué)習(xí)場(chǎng)景一下子涌上心頭，令我們來(lái)不及剪輯：念誦《孔雀東南飛》某一句時(shí)的賊笑；停水時(shí)的奔走相告；停電時(shí)的激動(dòng)狂歡，還有那一句“孤單是一個(gè)人的有電，狂歡是一群人的沒(méi)電”的吼叫；光棍節(jié)那天，喊出的那句：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，我連對(duì)象還沒(méi)有”；宿舍床上，一起八卦“那些年，我們一起追的女孩”。晚自習(xí)時(shí)，寧?kù)o的校園內(nèi)，傳來(lái)遠(yuǎn)處大排檔連綿不斷的男女高音和煙花禮炮此起彼伏的爆響；范文top100下課鈴響，涌向食堂的滾滾人流；你把西紅柿炒雞蛋譏諷為“西紅柿拌蕃茄”，你把天寒時(shí)缺少熱氣的米粒調(diào)侃叫“冰晶”；你在校政對(duì)話會(huì)上向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出增加每周只有一次的洗浴時(shí)間；你在教學(xué)懇談會(huì)上批評(píng)某某學(xué)科作業(yè)太多；你在游泳館外，隔窗望著久久閉館不開(kāi)放的泳池，不無(wú)惡意的說(shuō)“這里的水三年都沒(méi)換過(guò)”；你抱怨學(xué)校的報(bào)告廳太小，沒(méi)容下你找一個(gè)座位坐下來(lái)聽(tīng)講座；你說(shuō)過(guò)“最慘不忍睹的是試卷，最讓人淚千行的是一落千丈的名次”；你體會(huì)過(guò)太多狼狽的時(shí)刻，你發(fā)出過(guò)太多唏噓的聲音，你戲謔數(shù)學(xué)老師賣(mài)萌，物理老師悶**；大門(mén)口保安叔叔的那聲斷喝“同學(xué)，請(qǐng)刷卡”還響在你的耳邊；“快點(diǎn)，要關(guān)門(mén)了”，宿舍阿姨摩挲過(guò)你的后腦還有余溫；你向誰(shuí)傳過(guò)秋天的菠菜，你向誰(shuí)偷遞過(guò)春天的紙條；你抱怨過(guò)修了又壞、壞了又修的熱水器，讓你口渴難耐；在貼吧里你說(shuō)最喜歡一中的不是鴨梨山大，而是自由開(kāi)放；你說(shuō)你最不愛(ài)聽(tīng)課間操時(shí)播放的“撒拉嘿呦”和早上把我們從夢(mèng)中吹醒的《最炫民族風(fēng)》；你說(shuō)你愛(ài)常莊、愛(ài)萬(wàn)達(dá)、愛(ài)周三放水加“探監(jiān)”；愛(ài)自習(xí)課入靜入定入神，愛(ài)極品老師滔滔不絕唾沫橫飛，愛(ài)威脅不準(zhǔn)帶手機(jī)，其實(shí)隨你便；愛(ài)不準(zhǔn)早戀，卻對(duì)學(xué)生無(wú)傷大雅的青春期小惡劣睜只眼閉只眼。你說(shuō)：一中不是放任逐流啥都不管，只是想培養(yǎng)有自主精神的好孩紙。你說(shuō)：“鴨梨”什么的，誰(shuí)沒(méi)有??！從冰箱中拿出來(lái)，不就成了“凍梨”？哭得死去活來(lái)的，誰(shuí)不是啊。找個(gè)朋友聊聊，彩虹總在風(fēng)雨后。

今天，是個(gè)流連徘徊的日子，再看看我們的滋蘭樓、樹(shù)蕙樓、積山樓。滋蘭為水，樹(shù)蕙為木，積山有土，命里有水運(yùn)長(zhǎng)泰，心中有樹(shù)人常青，屋納精神土生金。再看看我們的翠綠竹林，虛心有節(jié)，四季凝碧，一生不枯。再看看我們的“破繭”雕塑，自我雕琢，破繭成蝶。再看看我們的“牧羊坡”，天藍(lán)羊白，水盛草美。地任你跑，食任你覓。再看看我們的水杉林，以向上為使命，以挺拔秀于林。再看看我們的水滴潭，滴水成湖、滴水之恩、滴水穿石，讓人咀嚼難盡。再看看我們的碧桃路、紫荊路、香樟路、丁香路、木槿路、瑞木路，還有我們的東西椅山。滿目清翠，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題生機(jī)盎然。

今天是個(gè)感動(dòng)的日子，感動(dòng)《心泉》的叮咚、《心韻》的雅致、12.9大合唱的精神風(fēng)貌、藝術(shù)選修模塊匯報(bào)演出的精彩和熱情。感動(dòng)你們的率真和稚氣，感動(dòng)你們的純凈和潔白，感動(dòng)你們憤青表現(xiàn)出的活力，感動(dòng)你們的通情達(dá)理，感動(dòng)你們對(duì)學(xué)校和老師的包容與理解。

“心霖”環(huán)保社的同學(xué)寫(xiě)信并找到我，告訴我一些老師浪費(fèi)能源的行為和現(xiàn)象，激動(dòng)得聲音顫抖，我感動(dòng)得想掉下淚來(lái)。

就在這一周，關(guān)于協(xié)商空調(diào)開(kāi)放時(shí)間的校政對(duì)話會(huì)上，一位二年級(jí)的同學(xué)會(huì)后給我說(shuō)：“我們理解和支持有關(guān)空調(diào)開(kāi)放時(shí)間的規(guī)定，但我建議給三年級(jí)同學(xué)提前開(kāi)放，他們?cè)儆胁坏揭粋€(gè)月就要走了，學(xué)習(xí)太緊張、太辛苦?！毕忍煜轮畱n而憂的大氣和成熟充滿于言語(yǔ)之間。

我們的每一位同學(xué)都是一朵花，只要愛(ài)他就會(huì)關(guān)注他，只要關(guān)注他，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的美麗和感動(dòng)！

今天是個(gè)告別的日子，你們不久就要離開(kāi)校園。畢業(yè)是首歌，年年合歡花開(kāi)的時(shí)節(jié)都會(huì)響起，有歡樂(lè)有憂傷，有高亢有悲涼。但不管怎樣，它是命運(yùn)中在三年前就注定的一個(gè)時(shí)刻。那就讓我們唱起離別的歌謠吧。

校長(zhǎng)、老師記著你們、念著你們、酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)盼著你們。記著你們?nèi)曛械拿恳粋€(gè)鏡頭，念著你們每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和錯(cuò)誤，盼著你們每一個(gè)人的凱旋！

你們即將取得中學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽的又一塊世界金牌，你們中17人被保送到北大、清華，64人被保送到全國(guó)前十位的大學(xué)，近200人獲得了985大學(xué)的自主招生資格，你們每個(gè)人都做到了最大的努力。鄭州一中12屆學(xué)生是個(gè)優(yōu)秀卓越的群體！

今天是個(gè)盛著滿滿期許的日子，你們畢業(yè)了，等著你們的是新的老師、新的同學(xué)、新的圈子，而你們的“超級(jí)馬莉”、你們的“蒙娜麗波”、你們的“奎爺”、你們的“小胖哥”……還要再回到三年前的崗位上，擁抱和三年前你們一樣屁顛屁顛的新學(xué)友。新兄弟、舊兄弟，新兄弟會(huì)和舊兄弟一樣調(diào)皮、一樣闖禍、一樣落伍、一樣進(jìn)步，這時(shí)候，他們就會(huì)想起你！這時(shí)候，他們就會(huì)惦記你：你是否讀懂了永遠(yuǎn)，讀懂了自己？你的愛(ài)情之云是否成了雨？

你們走了，帶走了鄭州一中文化的濡染與烙印。你們走得再遠(yuǎn)，都走不出在鄭州一中這段青春的歲月背景。三年前，你們蹦蹦跳跳的來(lái)了，三年前的三年后，你們又悄聲無(wú)息的走了，既然留不住你們，那就帶走鄭州一中這片云彩，放在你們記憶的天空里。

你們走吧，世界上有許多藏著光榮和夢(mèng)想的地方，需要你們用堅(jiān)韌和智慧去開(kāi)掘，什么時(shí)候都不悲觀，什么時(shí)候都去追求至善，什么時(shí)候都記著擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，你們就會(huì)成為真誠(chéng)的人，有用的人，比普通好人更好的人，好人一定會(huì)成功！

你們走吧，記住回家的路，中國(guó)xx省xx市xx路xxx號(hào)院！再見(jiàn)！

2022年5月13日

以上是《某高中校長(zhǎng)在2022年高三年級(jí)畢業(yè)典禮上的勵(lì)志講話稿精選》的酷貓寫(xiě)作范文詳細(xì)內(nèi)容，涉及到你們、我們、兄弟、一個(gè)、感動(dòng)、一中、我們的、老師等方面，希望對(duì)大家有用。

第3篇 六年級(jí)畢業(yè)紅領(lǐng)巾廣播站講話稿

六年級(jí)畢業(yè)紅領(lǐng)巾廣播站講話稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好！這里是津南小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站。（合）

今天是6月21日，星期二，本期節(jié)目是六年級(jí)畢業(yè)贈(zèng)言特輯，將為你送上六年級(jí)同學(xué)在畢業(yè)前夕，用文字表述的對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的不舍之情，此次播音預(yù)計(jì)需要十五分鐘，期待您的聆聽(tīng)。（蔣）

王卓同學(xué)說(shuō)：不久，我將離開(kāi)這灑滿汗水和充滿笑容的校園。往事樁樁件件，歷歷在目，那是我記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠呀！再見(jiàn)了母校，在您的懷抱中，我從無(wú)知變得懂事，從幼稚變的成熟，從膽小變得勇敢。今天，我為您而驕傲，明天，您一定因我而榮光。（湯）

王曼同學(xué)說(shuō)：親愛(ài)的母校，感謝您培育了我整整六年。在這六年里，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)和東西，尊敬老師，孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)同學(xué)……母校，我馬上就要畢業(yè)了，謝謝您的培育，我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您?。ㄅ恚?/p>

徐嘉蔓同學(xué)說(shuō)：親愛(ài)的母校，您對(duì)我來(lái)說(shuō)就是第二個(gè)家，在這里，我嘗到了苦，品到了甜，感受到了老師慈母般的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們一起哭、一起笑的快樂(lè)。母校，感謝您賦予我們知識(shí)，充實(shí)我的生活，讓我有一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。（楊）

俞樂(lè)同學(xué)說(shuō)：六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，感謝學(xué)校陪伴我走過(guò)了六個(gè)年輪。每個(gè)年輪里都充滿著歡聲笑語(yǔ)，都回蕩著墨香的歌聲?，F(xiàn)在的我們已從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了翩翩少年，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不浸透著您的心血。如果我們是一條船，那就是母校給了我們一張帆，我們靠著這張帆可以走的更高更遠(yuǎn)。（蔣）

高知典同學(xué)說(shuō)：彈指一揮間，仔細(xì)數(shù)數(shù)，在津南差不多呆了2000天，人生有多少個(gè)六年呀，我最懵懂的六年就是在這里度過(guò)的，在這里我收獲了許多，在以后，我會(huì)遇到更多的人和事，收獲更多的東西，但我覺(jué)不會(huì)把小學(xué)時(shí)光忘記。（湯）

胡夢(mèng)欣同學(xué)說(shuō)：是誰(shuí)，每天為我們不辭辛苦的工作？是誰(shuí)，不眠不休的為我們批改作業(yè)？是您，老師！我們就像一棵棵小樹(shù)，我們的萌芽、成長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。您就像辛勤的園丁，辛勤的培育著祖國(guó)的花朵。您的幾縷銀絲是為我們而白的。對(duì)于您的付出，我十分感激，并將銘記于心。您為我做的太多太多，我無(wú)以回報(bào)，只能努力的學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)您對(duì)我的期望。（彭）

程諾同學(xué)說(shuō)：六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們將離開(kāi)這充滿美好回憶的母校。那些陪伴著我度過(guò)這段美好時(shí)光的同學(xué)們，我將永遠(yuǎn)銘記在心。爭(zhēng)吵、打鬧、歡笑，那些熟悉的身影會(huì)溫暖我整個(gè)未來(lái)。我們將站在命運(yùn)廣場(chǎng)，各奔東西，那些一起往前的小伙伴也將越跑越遠(yuǎn)，越來(lái)越模糊，但我知道我不曾失去那些肩膀。愿多年后再見(jiàn)時(shí)，親愛(ài)的你們會(huì)像現(xiàn)在那樣美好……（楊）

胡意同學(xué)說(shuō)：歲月恍惚，六年韶華，當(dāng)時(shí)間的疏影被緩緩拉長(zhǎng)，我們都將各奔天涯，愿彼時(shí)的我們?nèi)粼傧嘁?jiàn)，你能微笑著對(duì)我說(shuō)：'好久不見(jiàn)。'我很高興在花一樣美麗的年紀(jì)遇上同樣燦爛的你們，我多想能深深的記住大家的每一個(gè)表情和動(dòng)作，還有你我之間的瑣事，哪怕微不足道也讓我深有感觸，也許再相見(jiàn)是十年或二十年之后，但是大家的每個(gè)表情和動(dòng)作總會(huì)喚醒我心底那沉封的記憶，希望大家別忘了那個(gè)不完美的我。（蔣）

鳳詠婧同學(xué)說(shuō)：我親愛(ài)的同學(xué)，在這里我滿懷依依不舍的心情想對(duì)你說(shuō)：我們一起生活了六年，度過(guò)了快樂(lè)美好的童年。在這六年的每一天里，我們有過(guò)悲傷的時(shí)候，有過(guò)快樂(lè)的時(shí)候，有過(guò)心酸的時(shí)候，更有過(guò)難忘的時(shí)刻。也許，在不久的期末考試后，我們將永遠(yuǎn)分開(kāi)，但我相信我們的心永遠(yuǎn)是連在一起的。（湯）

楊子怡同學(xué)說(shuō)：謝謝在我成長(zhǎng)的道路上有你們，因?yàn)橛心銈兾业纳钭兊秘S富多彩，因?yàn)橛心銈兾矣辛撕芏嗝篮玫幕貞洠驗(yàn)橛心銈兪刮页砷L(zhǎng)了很多很多，感謝在我的童年時(shí)期有你們的陪伴。（彭）

李雨馨同學(xué)說(shuō)：致小學(xué)生涯里陪伴我的每一個(gè)同行者。因?yàn)橛辛四銈兾业氖澜绯錆M了光明，有些東西，記住了就再也忘不掉。有些人，哪怕離開(kāi)，記憶也久經(jīng)不散，你們就在我的心中，在我心中最深處的地方，我知道我們終將分離，可我從不后悔遇見(jiàn)你，因?yàn)槟銈?，我學(xué)會(huì)了珍惜，就算面對(duì)再多暴風(fēng)雨打擊，我也會(huì)勇敢而堅(jiān)定的走下去。（楊）

秦可然同學(xué)說(shuō)：在這六年的時(shí)光中，我們一起經(jīng)歷過(guò)酸、甜、苦、辣、咸，這六年就如同一個(gè)豐富多彩的五味瓶，將我們裝在一起，我快樂(lè)的六年呀，我們歡聚在這里，又即將分離，我將永遠(yuǎn)記住我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。（蔣）

喻萱同學(xué)說(shuō)：六年的時(shí)光過(guò)得真快，有悲有喜，我害怕一畢業(yè)身邊就少了陪我哭、陪我笑、陪我瘋、陪我鬧的你們。六年來(lái)，在我無(wú)助的時(shí)候，是你們幫助了我；在我傷心的時(shí)候，是你們安慰著我；在我無(wú)聊的時(shí)候，是你們陪著我一起瘋……這個(gè)夏天，叫離別。但地球是圓的，愿我們總有一天終會(huì)再次遇見(jiàn)。（湯）

汪婷婷同學(xué)說(shuō)：哎！過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。是你們陪我度過(guò)了童年，讓我擁有了很多回憶，謝謝你們。（彭）

陶蕊同學(xué)說(shuō)：時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活就要結(jié)束。同學(xué)們，你們可曾記得課下嬉戲玩耍的時(shí)光？我們一起經(jīng)歷的那些事情，多希望分別后大家能記得彼此，記得曾經(jīng)的快樂(lè)和悲傷。（楊）

熊紫鶯同學(xué)說(shuō)：時(shí)光匆匆，六年的小學(xué)時(shí)光也將與我們告別。揮揮手告別，友誼不變。同學(xué)們，你還記得嗎？一年級(jí)時(shí)的我們很幼稚，總愛(ài)在雨中漫步；二年級(jí)時(shí)的我們很憧憬，想自己能像六年級(jí)的大哥哥大姐姐一樣；三年級(jí)的我們太傻，不懂得珍惜友情，動(dòng)不動(dòng)就絕交；四年級(jí)時(shí)的我們很調(diào)皮，經(jīng)常被老師批評(píng)；五年級(jí)的我們漸漸地懂事，遇到低年級(jí)的同學(xué)，有了大哥哥大姐姐的樣子；六年級(jí)卻太過(guò)匆忙，還沒(méi)來(lái)得及品味就要分別。一年一年的數(shù)過(guò)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)過(guò)的太多，留下的太少。（蔣）

陳鈺露同學(xué)說(shuō)：青春是一段跌跌撞撞的旅行，擁有后知后覺(jué)的美麗，來(lái)不及感謝你給我勇氣，讓我做回我自己。是我三生有幸遇見(jiàn)你，是我三生有幸能陪著你。愿傾我所有保護(hù)你的孩子氣，也很愿意陪著你跟怪獸較勁。（湯）

程鈺珊同學(xué)說(shuō)：一晃六年就快要過(guò)去，回首一想我們之前的趣事，真是多如牛毛；回首一想我們之間的傷心事，也是多如牛毛；回首一想我們的所有過(guò)往，真的是忘卻不了，但又回不去了。雖然我們之間都不舍，但天下沒(méi)有不散的宴席，沒(méi)有不停的火車(chē)。讓我們把不舍都能化成力量，在這只剩下幾天的日子里好好學(xué)習(xí)，將優(yōu)異的期末成績(jī)送給所有人當(dāng)畢業(yè)禮物吧。（彭）

正如同學(xué)們所說(shuō)，天下沒(méi)有不散的筵席，本次播音不僅是紅領(lǐng)巾廣播站本學(xué)期的最后一次播音，也是我們四位六年級(jí)主播在小學(xué)生涯里的最后一次播音。短短的主播經(jīng)歷，卻能讓我終生銘記。雖然心中萬(wàn)般不舍，但明天，這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿我們的學(xué)校、我們的老師、我們親愛(ài)的同學(xué)們，明天仍將無(wú)限美麗、無(wú)限燦爛、無(wú)限迷人！（楊）

今天的播音到此結(jié)束，我是六（1）班的蔣敖。

我是六（1）班的湯穎。

我是六（2）班的彭政赫。

我是六（3）班的楊瑞。

謝謝您的陪伴，再見(jiàn)?。ê希?/p>

第4篇 七年級(jí)新生入學(xué)教育會(huì)議講話稿

七年級(jí)新生入學(xué)教育會(huì)議講話稿范文

在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，需要使用講話稿的情況越來(lái)越多，講話稿是講話者為了在會(huì)議或重要場(chǎng)合上表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。那要怎么寫(xiě)好講話稿呢？以下是小編精心整理的七年級(jí)新生入學(xué)教育會(huì)議講話稿范文，希望能夠幫助到大家。

七年級(jí)新生入學(xué)教育會(huì)議講話稿

老師們、同學(xué)們：

下午好！

在秋天這個(gè)豐收的季節(jié)，在今天這個(gè)美好的日子，全校師生共同參加新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮，我代表全校師生對(duì)初一級(jí)新同學(xué)表示熱烈的歡迎！對(duì)為學(xué)校的發(fā)展恪盡職守、勤奮工作的每一位教職員工表示最衷心的感謝！

在過(guò)去的一學(xué)年中，我們播種希望，也收獲了豐碩的成果：今年中考我校共有75個(gè)學(xué)生參加了升學(xué)考試，有63人達(dá)到高中錄取標(biāo)準(zhǔn)，升學(xué)率達(dá)84%。文藝匯演獲全縣第三名的好成績(jī)，學(xué)校規(guī)范的管理和較高的教學(xué)質(zhì)量得到社會(huì)的認(rèn)可。這些榮譽(yù)和成績(jī)，是全校師生的光榮，是全校師生的辛勤耕耘的結(jié)果。我因?qū)W校有這樣敬業(yè)精業(yè)的教職工隊(duì)伍，有你們這些朝氣逢勃的學(xué)生而倍感驕傲自豪！

同學(xué)們：俗話說(shuō)，“良好的開(kāi)端等于成功的一半”。新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我相信同學(xué)們一定都對(duì)未來(lái)充滿著希望。借此開(kāi)學(xué)典禮之際，我向同學(xué)們提出三個(gè)要求———“樹(shù)立一個(gè)信心，堅(jiān)守兩大作風(fēng)，修煉三個(gè)習(xí)慣”。

樹(shù)立一個(gè)信心———自信，我能我行。

英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)這樣一句話：“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己”。無(wú)論過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，你成績(jī)好與壞，都已成歷史；而新的學(xué)年，到了新的學(xué)校，到了新的班級(jí)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，這一切都是新的，這一切就象一張空白的紙，靜靜地等你拿起筆，去描繪美好的未來(lái)。

自信就是自己相信自己。相信自已的今天比昨天好，想信自已的明天會(huì)更好；想信自已能戰(zhàn)勝一切困難成為生活的強(qiáng)者，成為生活的勝利者。

課堂上，相信自己能行，積極、主動(dòng)、大膽的參與課堂學(xué)習(xí)，不要為可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤而遲疑，要知道，每一個(gè)人都是踏著錯(cuò)誤走向成功的。

在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵(lì)自己，天天成功！超越自己，一定成功！”

堅(jiān)守兩大作風(fēng)———勤奮刻苦，合作共贏。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。同學(xué)們，比一比，看一看，從我們的父母，到我們的老師，到身邊的同學(xué)，哪一位成功者的背后不都有一段刻苦勤奮、頑強(qiáng)拼搏的光輝歷史。

初三同學(xué)，一年后，就要面臨人生中的一次的抉擇，中考拼的是實(shí)力，靠的是信心和勇氣。平時(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備源于日常刻苦學(xué)習(xí)；中考的靈感也源于日常訓(xùn)練。我希望初三級(jí)同學(xué)們能以“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”的豪情壯志，全力投放到每天的學(xué)習(xí)中去。

初二的同學(xué)們，已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和能力大幅度提升的時(shí)刻，也是優(yōu)差分化較為突出的階段，我真誠(chéng)地希望每一名同學(xué)都明白這一點(diǎn)，將勤奮刻苦時(shí)時(shí)記心上，上好每節(jié)課，做好每份練習(xí)。在學(xué)習(xí)、生活能力上實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。

初一級(jí)同學(xué)們，你們升入了一個(gè)新的學(xué)段，進(jìn)入了一所新的學(xué)校，也應(yīng)該明白“天才源于勤奮”的道理。希望初一級(jí)新同學(xué)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，盡快融于五圖街道中學(xué)這個(gè)大集體，盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)和生活。我相信：經(jīng)過(guò)你們堅(jiān)持不懈的努力和奮斗，則一定能擁有最后的收獲和喜悅。

同學(xué)們，有一句名言是：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。新學(xué)年伊始，我借他人三句話與同學(xué)們共勉：

怕吃苦，莫入此門(mén)；圖安逸，另尋他處。

生活因拼搏而精彩，學(xué)業(yè)因堅(jiān)持而成功”

“不比起點(diǎn)比終點(diǎn)，不比聰明比勤奮，不比吃穿比成績(jī)，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步！”

現(xiàn)今的社會(huì)已不再是個(gè)人單干地社會(huì)了，如果大家注意一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，前些年的諾貝爾獎(jiǎng)有很多是個(gè)人獲得，而最近的諾貝爾獎(jiǎng)都是集體獎(jiǎng)，也就是說(shuō)團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮集體智慧進(jìn)行攻關(guān)，這樣能夠最大限度地發(fā)揮集體的力量，將先前靠個(gè)人智慧可能要研究一生甚至幾代的問(wèn)題，在最短的時(shí)間內(nèi)攻克。我們也要求同學(xué)們：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做事。我們大力推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)就是要“人人為我，我為人人”，團(tuán)結(jié)合作，共同成長(zhǎng)共同進(jìn)步。

另外，小到一個(gè)文明宿舍、一個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，大到一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)、一個(gè)文明學(xué)校也要靠全體師生共同努力，相互協(xié)作，以求共贏。

鍛煉三個(gè)習(xí)慣————保持安靜、不隨手亂扔垃圾、自主學(xué)習(xí)。

每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每寸校園都代表學(xué)校面貌，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明，行為文明，這是學(xué)校教育的最低要求，也是每位學(xué)生需要做到的。俗話說(shuō)“先成人再成才”，也是這個(gè)道理。影響大家一生最重要的三個(gè)要素是“習(xí)慣、方法和興趣”，因此，和大家談，要修煉習(xí)慣。

在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，保持安靜，聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，每時(shí)每刻堅(jiān)持做好卻很難。校園內(nèi)、教室內(nèi)、宿舍內(nèi)；早讀時(shí)間、上課前2分鐘、晚自習(xí)時(shí)間、各種集會(huì)……都要做好。

不隨手亂扔垃圾。幼兒圓小班的兒童都能做得到，人越大了越做不到了?？次覀冮_(kāi)學(xué)前2天的校園內(nèi)，看我們的宿舍內(nèi)。

保持安靜，不隨手亂扔垃圾，每位教師和學(xué)生都做到了，學(xué)校的品位就提高了。

會(huì)自主學(xué)習(xí)是初中生要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)1—3年的學(xué)習(xí)生活，會(huì)寫(xiě)字、會(huì)說(shuō)話、會(huì)使用導(dǎo)學(xué)案、會(huì)自覺(jué)完成作業(yè)，會(huì)小組討論學(xué)習(xí)，會(huì)每天整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到“日清日結(jié)”、“日清日高”。

同學(xué)們，今天你們是滿園花香，明天你們是祖國(guó)的棟梁。五圖中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)要你們繼承，五圖中學(xué)的美好未來(lái)要你們來(lái)創(chuàng)造。

人生有限，青春美好，只有全身心投入到工作與學(xué)習(xí)中去，才能將有限的人生、美好的青春變得有意義。

此時(shí)不搏何時(shí)搏？讓我們把開(kāi)學(xué)典禮，當(dāng)作向理想進(jìn)軍的號(hào)角吧！

謝謝大家！

七年級(jí)新生入學(xué)教育會(huì)議講話稿，盡在酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。

第5篇 六年級(jí)學(xué)生代表國(guó)旗下講話稿

六年級(jí)學(xué)生代表國(guó)旗下講話稿

在現(xiàn)在社會(huì)，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，講話稿也稱(chēng)“發(fā)言稿”，是指在講話前擬定的書(shū)面稿子。大家知道講話稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)學(xué)生代表國(guó)旗下講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)學(xué)生代表國(guó)旗下講話稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！我是來(lái)自六年級(jí)四班的的董一諾。今天，我代表全體級(jí)畢業(yè)生，最后一次站在主席臺(tái)上，感謝母校對(duì)我們六年來(lái)的培育。

花開(kāi)花落，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我們小學(xué)六年的時(shí)光就要結(jié)束了，母校的一草一木、一磚一瓦都刻滿了我們成長(zhǎng)的足跡。每一聲歡笑，每一滴淚水，每一次揮灑汗水，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

感恩母校，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游，讓我們?cè)诹己玫沫h(huán)境下茁壯成長(zhǎng)，讓文明、優(yōu)雅、禮儀，成為相伴我們一生的好習(xí)慣。感謝您對(duì)我們六年來(lái)健康成長(zhǎng)的哺育！今天，我們?cè)谀膽驯Ю锔械叫腋?，明天，我們一定不忘校風(fēng)校紀(jì)，讓您因我們而榮光！

感恩老師，六年來(lái)，您教我們無(wú)數(shù)知識(shí)，更教會(huì)了我們做人的道理。您是人類(lèi)靈魂的`工程師，讓我們從一個(gè)個(gè)不諳世事的幼稚小孩，成長(zhǎng)為有夢(mèng)想、愛(ài)學(xué)習(xí)的花季少年。我們永遠(yuǎn)也忘不了您的諄諄教誨，更忘不了您那親切又威嚴(yán)的形象，帶我們向德智體美勞全面發(fā)展前行。

感恩同學(xué)們，在六年的成長(zhǎng)里，你們給予了我鼓勵(lì)、進(jìn)步與快樂(lè)，我們一起渡過(guò)了這繽紛爛漫的小學(xué)時(shí)光，一起拼搏，一起嬉戲，一起進(jìn)步。忘不了我們朝夕相處的美好時(shí)光，結(jié)下的深厚友誼，若干時(shí)間后，我們都必將是彼此記憶中最美麗的一筆。

我們對(duì)母校的感激真摯而無(wú)盡，而我們報(bào)答母校最好的方式就是：在今后的日子里，不忘母校的校風(fēng)校訓(xùn)，在更廣闊的學(xué)習(xí)生涯中愈加發(fā)憤圖強(qiáng)，為培育我們的母校和老師爭(zhēng)光添彩！即將畢業(yè)離別的同學(xué)們，就讓我們帶著對(duì)母校的留戀，一起努力吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

六年級(jí)學(xué)生代表國(guó)旗下講話稿，盡在酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。

第6篇 高中二年級(jí)國(guó)旗下講話稿——在過(guò)程中成長(zhǎng)

老師、同學(xué)們：

早上好！

我是高二（3）班顧苑露，今天我講話的題目是：在過(guò)程中成長(zhǎng)。

同學(xué)們，還記得兩周前的學(xué)生會(huì)開(kāi)放日嗎？我想它對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)還歷歷在目吧！美麗的校園，靈動(dòng)的身影，熱情的投入，豐碩的收獲。師生互動(dòng)使本屆開(kāi)放日活動(dòng)比以往任何一屆都出色出彩。

學(xué)生會(huì)開(kāi)放日是中大附中一直以來(lái)的傳統(tǒng)活動(dòng)，是由學(xué)校團(tuán)委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生會(huì)自行策劃和組織的。開(kāi)放日當(dāng)日的盛況想必大家也感同身受，可是你知道嗎？這背后卻有不少的學(xué)生會(huì)成員的艱辛付出。”

就拿我來(lái)說(shuō)吧，在緊張而競(jìng)爭(zhēng)激烈的高二學(xué)習(xí)生活中，為了籌備開(kāi)放日，我只好在忙碌的學(xué)習(xí)下，擠出課余時(shí)間的每一分每一秒來(lái)工作。同樣作為學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)與工作間，學(xué)習(xí)固然排在第一位，為了兼顧，我不得不比其他同學(xué)付出更多的精力。但也正因?yàn)槿绱耍覍W(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，在有限的時(shí)間里，把事情做得又好又快，才能不影響我們的學(xué)習(xí)。

光會(huì)合理利用時(shí)間顯然是不夠，為了辦出一個(gè)令人耳目一新的開(kāi)放日，我們經(jīng)過(guò)一次又一次的開(kāi)會(huì)討論和老師的指點(diǎn)，不停地完善活動(dòng)的策劃書(shū)。在這其中，我們感受到團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的，經(jīng)驗(yàn)的積累是必要的。正因?yàn)橛腥绱藢氋F的經(jīng)驗(yàn)，我們才能在學(xué)習(xí)中保持不斷的上升，在工作中保持推陳出新。

不管工作有多累，壓力有多大，我都堅(jiān)信：堅(jiān)韌是一種自信，是自己對(duì)自己的認(rèn)可，而追求的盡頭就是成功；不拋棄不放棄，是我們工作的信念。在工作中，雖然付出了很多很多，但收獲也是豐富的。在未來(lái)的道路上，我們?nèi)詴?huì)繼續(xù)前行會(huì)走的越來(lái)越遠(yuǎn)。而這些工作的經(jīng)歷就是留給我們最大的財(cái)富，它會(huì)使我們不斷的成長(zhǎng)。

中大附中學(xué)生會(huì)從成立到現(xiàn)在，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)了十六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。在一批又一批學(xué)生會(huì)成員的傳承與繼承下，正茁壯的成長(zhǎng)。我們?cè)谂阃瑢W(xué)生會(huì)的成長(zhǎng)時(shí)，自己也得到了德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，為未來(lái)的人生儲(chǔ)備了很多東西。

有一首歌說(shuō)：終點(diǎn)沒(méi)有成與敗，過(guò)程才是最重要。有時(shí)耕耘比收獲重要得多。

同學(xué)們，你們覺(jué)得呢？

我的講話都此結(jié)束，謝謝。

第7篇 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在高年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的講話稿

尊敬的各位家長(zhǎng)

大家好！

我姓周，分管學(xué)校教學(xué)工作。由于您孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先，讓我再次代表全校師生熱烈歡迎各位的到來(lái)。您的按時(shí)到會(huì)是對(duì)你孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對(duì)我們工作的莫大支持，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生向你們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意！我們都非常清楚，學(xué)生生活在社會(huì)的大環(huán)境中，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合，也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望我們?cè)诮涣?、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而達(dá)到育人的共識(shí)。

我們_____中心小學(xué)今年是第一年辦寄宿制，她是縣政府為適應(yīng)全縣教育發(fā)展的需要，批準(zhǔn)建立第一座小學(xué)生寄宿樓。在全縣來(lái)看這是小學(xué)教育發(fā)展的先例。

我們學(xué)校本著依托“辦人民滿意的學(xué)校”的辦學(xué)思路，整合全鄉(xiāng)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)建優(yōu)美教育環(huán)境，以“普及優(yōu)質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才”為己任，努力打造全縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育品牌。

走近學(xué)校，優(yōu)美的環(huán)境，良好的師資，一定會(huì)給您留下深刻的印象，而且我們堅(jiān)信隨著學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的各方面條件將會(huì)出現(xiàn)更大的改觀。

（一）學(xué)校概況

現(xiàn)在我校共有教學(xué)班8個(gè)，學(xué)生總數(shù)259名。有教職員工36人，專(zhuān)職教師20名，生管4名炊事員人員2名，專(zhuān)科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為85%，本科學(xué)歷5人，其中有中學(xué)高級(jí)教師1名，省級(jí)骨干教師2名，市級(jí)骨干教師13名，教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)程度居全縣前列。教師隊(duì)伍年輕化，學(xué)歷高，具有較高的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這是辦好學(xué)校良好保證，也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要理由。

開(kāi)學(xué)即將三個(gè)月，我們一直用思考和發(fā)展的眼光，用不懈的奮斗與努力，實(shí)踐著我們牢固樹(shù)立的“教育就是服務(wù)”的觀念，工作中堅(jiān)持師德高品位，推崇以人為本的教育思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。在家長(zhǎng)心目中，在社會(huì)上都留下了較好的印象。

三個(gè)月來(lái)，我們師生和諧相處，共同發(fā)展著，寄宿制辦學(xué)正逐漸被大家認(rèn)可?；仨哌^(guò)的路，回味創(chuàng)業(yè)的艱辛，我們清醒自己的不足，自己的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠(yuǎn)。因此，我經(jīng)常提醒我們的老師：要守住心靈的寧?kù)o，愛(ài)崗敬業(yè)，真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。站在教師的角度，一屆學(xué)生教不好，可能還有下一屆；但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，一個(gè)孩子沒(méi)教好，可他沒(méi)有下一次。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，把愛(ài)和關(guān)心灑向每一位莘莘學(xué)子。

我們也非常希望得到在座的各位的理解，支持和配合。記得有個(gè)“神仙與流浪漢”的故事。兩個(gè)流浪漢遇到神仙，求他幫忙。神仙拿出兩樣?xùn)|西。一樣是幾條魚(yú)，另一樣是釣魚(yú)的工具，并告訴他再走五天五夜才可以到達(dá)海邊，一個(gè)流浪漢選擇了魚(yú)，另一個(gè)選擇了漁具。在走向海邊的旅程中，選擇漁具的人沒(méi)有到目的地就餓死了，選擇魚(yú)的人吃完了魚(yú)還沒(méi)走到海邊也餓死了。后來(lái)又有兩個(gè)流浪漢遇到這個(gè)神仙，神仙還是拿出同樣的東西。兩人也是各自選擇了魚(yú)和漁具，但這兩個(gè)人在路上分吃神仙給的魚(yú)，共同度過(guò)饑餓的難關(guān)，到海邊兩人又開(kāi)始協(xié)作打魚(yú)，最后在海邊生活下來(lái)。我們要向后面的兩人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)協(xié)作、互相溝通。雖然在有的學(xué)生在這里只會(huì)生活一年，但這是學(xué)生一生中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生與學(xué)生之間需要合作交流，學(xué)生與老師之間需要合作溝通，學(xué)校、老師與家長(zhǎng)之間更需要加強(qiáng)協(xié)作與理解。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了越來(lái)越不聽(tīng)爹娘的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來(lái)越感到，沒(méi)有家長(zhǎng)關(guān)心支持的學(xué)生，老師的話也是不用的。就像兩個(gè)餓死的流浪漢，最終的結(jié)局是大家都不愿看到的。所以我們學(xué)校、老師需要家長(zhǎng)的有力支持，而今天到場(chǎng)的各位家長(zhǎng)，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明了鼎立支持我校工作的決心，在此我們表示感謝，你們的心情，我們理解。你們的期盼，正是我們的希望。

三個(gè)月來(lái)的工作，我個(gè)人認(rèn)為，_____小學(xué)的學(xué)生很懂規(guī)矩，很講文明禮貌，很有合作精神等，但學(xué)習(xí)能力還有待提高，衛(wèi)生勞動(dòng)習(xí)慣還要培養(yǎng)，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)還不濃，自律意識(shí)還要加強(qiáng)。所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合。

第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見(jiàn)。我承諾，我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的問(wèn)題予以關(guān)注。

第二、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的放矢。所以我們家長(zhǎng)要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。

第三、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，因?yàn)槿绻皇且詫W(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)?，甚至是危險(xiǎn)的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

第四、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通

一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問(wèn)孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn)，也從來(lái)不肯露面。個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學(xué)校住宿等情況，在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。

那么，家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？

首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問(wèn)，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專(zhuān)心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣，是否欺負(fù)同學(xué)，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)等等。

其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛(ài)心、有童心、有耐心，有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。

還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討，鑒于各年級(jí)、各班的差別，不能一一綜述，我把余

下的時(shí)間交給班主任。由班主任和您進(jìn)行溝通交流。

最后，我代表_____小學(xué)的全體教職員工衷心的祝您全家：合家歡樂(lè)，身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)-----您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！

第8篇 2022小學(xué)五年級(jí)班主任開(kāi)學(xué)講話稿

2022小學(xué)五年級(jí)班主任開(kāi)學(xué)講話稿

同學(xué)們好，我是在新學(xué)年里擔(dān)任你們班主任的溫老師。過(guò)了一個(gè)暑假你們就從四年級(jí)的學(xué)生變成五年級(jí)的學(xué)生了。同學(xué)們知道這意味著什么嗎?這意味著你們變成高年級(jí)的學(xué)生了。既然是高年級(jí)的學(xué)生、是這個(gè)學(xué)校里面的大哥哥大姐姐了，那我們就應(yīng)該有大哥哥大姐姐的樣子了呀。所以在新的一個(gè)學(xué)年里我希望我們班的同學(xué)能變得比以前更成熟、更懂事。珍惜你們未來(lái)兩年的小學(xué)生活，在未來(lái)的兩年里創(chuàng)造最美好的回憶。

你們知道在校園里最美好的回憶是什么嗎?最美好的回憶是，你和你身邊的這些小伙伴們一起創(chuàng)造的?，F(xiàn)在坐在你身邊的、或者是在這個(gè)班里面的每一個(gè)同學(xué)都有可能會(huì)成為你今后最好的朋友，當(dāng)然也有可能會(huì)在小學(xué)畢業(yè)后你們就不再見(jiàn)面、不再聯(lián)系了。我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，所以我們更應(yīng)該把握現(xiàn)在。不管將來(lái)的你們是一種怎樣的狀態(tài)，現(xiàn)在你們都應(yīng)該珍惜彼此間的緣分，好好珍惜你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間。在這段簡(jiǎn)短的時(shí)間里，創(chuàng)造屬于你們之間最美好的回憶。你們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，珍惜你們身邊的小伙伴、珍惜你們之間寶貴的友誼。你們現(xiàn)在可能無(wú)法體會(huì)，但是以后當(dāng)你們?cè)倩貞浧疬@段和同學(xué)一起奮斗、一起玩耍的時(shí)光時(shí)，你們會(huì)覺(jué)得那是一件非常幸福的事。友誼是最寶貴的情感之一，而在校園里建立的友誼是最純粹、最潔白無(wú)瑕的?？嶝垖?xiě)作范文網(wǎng)所以老師希望在小學(xué)這最后的兩年里，我們班的同學(xué)不僅是以同學(xué)的關(guān)系相處，而是彼此間成為朋友。在這最后的兩年里，創(chuàng)造出屬于你們的最美好的回憶，并收獲屬于你們之間最寶貴的友誼。

你們想想看，以后你們每個(gè)星期有五天的時(shí)間都是和好朋友一起度過(guò)。在這五天的時(shí)間里，你們每天一起上課、一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，這樣想難道你們還會(huì)覺(jué)得上學(xué)是一件很累的事嗎?當(dāng)然不會(huì)啦，那時(shí)候你們每天都會(huì)帶著好心情來(lái)學(xué)校。心情好了，學(xué)習(xí)效率自然也就會(huì)高了。既能交到好朋友，又能提高學(xué)習(xí)，沒(méi)什么事是比這個(gè)更劃算的了。所以，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余不要忘了和你身邊的小伙伴們?cè)鲞M(jìn)友誼，這會(huì)讓你受益良多呀。當(dāng)然，也歡迎各位同學(xué)來(lái)找我，老師也很希望和可愛(ài)的你們成為好朋友。如果以后老師能每天都給好朋友們上課的話，自然也就輕松很多了啊。

新學(xué)期，新開(kāi)始，老師希望你們今后能從“心”出發(fā)，在外來(lái)兩年里無(wú)論是學(xué)習(xí)還是其他都能有最好的收獲，留下最美好的回憶。

第9篇 七年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話稿

七年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我發(fā)言的題目是：成長(zhǎng)的足跡。

成長(zhǎng)，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，或許只是軀體的長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯，這都是人們刻板的印象。其實(shí)成長(zhǎng)更是指隨著年齡的增加，經(jīng)驗(yàn)的積累，而語(yǔ)言、行為和修養(yǎng)都在進(jìn)步的歷程。

學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的重要途徑，每個(gè)人都必須通過(guò)學(xué)習(xí)，才能有所成長(zhǎng)。在學(xué)校的集體生活中，我們不僅在學(xué)習(xí)著文化知識(shí)，讓我們的智力成長(zhǎng)，而且還在學(xué)習(xí)著如何與別人相處、如何關(guān)懷他人、如何積極樂(lè)觀地面對(duì)生活。這是我們?nèi)烁竦某砷L(zhǎng)!在家庭中，我們學(xué)習(xí)如何孝敬父母，體諒父母的苦心，讓日夜辛勞的他們感到寬慰，這是道德的成長(zhǎng)!

回想將近一年的初中生活，我們七年級(jí)一班的全體同學(xué)也在逐步的成長(zhǎng)著。曾經(jīng)，調(diào)皮的我們?cè)谡n堂總是不夠?qū)Ｐ穆?tīng)講;曾經(jīng)，自習(xí)課上我們總是大吵大鬧;曾經(jīng)，調(diào)皮的我們?cè)谡n間總是亂跑亂跳;曾經(jīng)，調(diào)皮的我們總是滿口污言穢語(yǔ);曾經(jīng)，調(diào)皮的我們總是不修邊幅;曾經(jīng)，調(diào)皮的我們總是喜歡和老師頂嘴;曾經(jīng)，任性的我們總是對(duì)父母的關(guān)愛(ài)視若無(wú)睹;曾經(jīng)，我們氣壞了家長(zhǎng)，傷透了老師的心!也許，我們的進(jìn)步很遲緩;也許，我們的進(jìn)步很微小，但是，請(qǐng)老師們相信我們，我們一定還會(huì)有更大的進(jìn)步!今天，我們即將永遠(yuǎn)告別最后一個(gè)六一兒童節(jié)了，我們?cè)僖膊荒芟褚粋€(gè)總是不懂事的小孩一樣調(diào)皮和任性了!現(xiàn)在，站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我們應(yīng)當(dāng)痛下決心，改變以往的種種的不足，從言行各方面積極提高自己的修養(yǎng)，力爭(zhēng)做一名明辨是非的合格的中學(xué)生!

人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)!過(guò)而能改，善莫大焉!在成長(zhǎng)的道路上，幼稚無(wú)知的我們難免會(huì)犯下很多的錯(cuò)誤，但是只要我們能勇敢地面對(duì)這些錯(cuò)誤，積極的補(bǔ)救，用心地反省，相信定能亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚!

過(guò)去的已經(jīng)永遠(yuǎn)過(guò)去!無(wú)論是喜悅還是悲傷，無(wú)論是對(duì)還是錯(cuò)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)去，一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的足跡，就讓它們變做我們親切的回憶吧!我衷心的希望，同學(xué)們能在今后的成長(zhǎng)道路上，給自己留下更清晰，更有力，更美好的足跡!

七年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇，盡在酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。

第10篇 小學(xué)三年級(jí)消防國(guó)旗下講話稿

平時(shí)我們要做好森林防火宣傳，告訴我們周?chē)娜松址阑鸬闹匾裕瑤椭岣呷藗兊姆阑鹨庾R(shí)，杜絕森林火災(zāi)的發(fā)生。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)三年級(jí)消防國(guó)旗下講話稿，歡迎查閱。

#小學(xué)三年級(jí)消防國(guó)旗下講話稿1#

各位老師、同學(xué)們：

大家好!今天國(guó)旗下講話的題目是《消防安全在我心中》。

同學(xué)們，你們知道我們國(guó)家的火警電話是多少嗎?對(duì)，那你們知道國(guó)際消防日是哪一天嗎?是11月9日。今年是第18屆國(guó)際消防日，今年的主題是關(guān)注消防、珍愛(ài)生命、共享平安。世界各國(guó)的火警號(hào)碼都不一樣，但每個(gè)國(guó)家都選取了讓人們最容易記住的數(shù)字來(lái)組成火警號(hào)碼。我國(guó)的火警電話號(hào)碼119恰好與國(guó)際消防日11月9日的月、日數(shù)相同。在這一天前后，正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)時(shí)節(jié)，全國(guó)各地都在緊鑼密鼓地開(kāi)展冬季防火工作。火是人類(lèi)的朋友，它給人們帶來(lái)光明和溫暖，帶來(lái)了人類(lèi)的文明和社會(huì)的進(jìn)步。但是火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會(huì)給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。90 年代， 特別是 1993 年以來(lái)，火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失年均達(dá)十幾億元，年平均死亡20--多人。同學(xué)們想一想，這組驚人的數(shù)字是多么令人心痛啊。所以說(shuō)學(xué)習(xí)了解一些消防知識(shí)，減少人為火災(zāi)的發(fā)生，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要。下面我就給大家介紹一些消防小知識(shí)。

首先，同學(xué)們要養(yǎng)成隨手拔電源的好習(xí)慣，用完電器一定要接著把電源拔掉。如果在家里發(fā)生了火災(zāi)，一定要沉著冷靜，不要心慌，及時(shí)報(bào)警。我們國(guó)家的火災(zāi)報(bào)警電話是119，在報(bào)警時(shí)要把自己的姓名、發(fā)生火災(zāi)的地址講清楚。要牢記先救人，后救物的原則，家里有老人和小孩應(yīng)先撤離，不要急于搶出物品，以免延誤時(shí)間，造成人員傷害。

其次，發(fā)生火災(zāi)時(shí)要聽(tīng)從指揮，如果爭(zhēng)先恐后，互相擁擠，不但會(huì)阻塞通道，嚴(yán)重的還會(huì)互相踩傷踩死。因?yàn)橥瑢W(xué)們正處于成長(zhǎng)發(fā)育期，還不具備成年人的思維和體力，普遍缺乏自我保護(hù)的能力和經(jīng)驗(yàn)，如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，最重要的是聽(tīng)從指揮盡快脫離危險(xiǎn)，撤離火場(chǎng)。這樣做既可以保證自身安全，也為大人們滅火提供了方便，使他們可以集中精力滅火。從這一意義上來(lái)看，保護(hù)自身安全也是為滅火工作作出了貢獻(xiàn)呢。

再次，我們要自覺(jué)愛(ài)護(hù)各種消防設(shè)施。消防設(shè)施是撲救火災(zāi)的重要工具。必須處于“常備不懈”的狀態(tài)。一有火災(zāi)，馬上能夠投入使用。因此，平時(shí)不要隨意玩弄、挪用消防器材。 最后，希望同學(xué)們能夠牢記這些小常識(shí)，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)保護(hù)好自己， 并能將安全時(shí)時(shí)記在心里，處處加強(qiáng)防范!

百善文明為先，萬(wàn)事安全最重!老師們、同學(xué)們：文明在于細(xì)節(jié)的處理，安全在于未然的防患。乘我國(guó)第18屆“119消防日”的東風(fēng)，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，投入到學(xué)校的消防安全教育周系列活動(dòng)中去，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，加強(qiáng)消防意識(shí)，提高消防能力，為把我們--小學(xué)建成文明、安全、和諧的樂(lè)園而努力。

最后，衷心祝愿大家：年年歲歲快樂(lè)、分分秒秒平安!

謝謝大家!

#小學(xué)三年級(jí)消防國(guó)旗下講話稿2#

老師們、同學(xué)們:

大家早上好!

(感謝四2班同學(xué)的演講，正如他剛才介紹的)每年的11月9日，是“世界消防日”，11月9日與火警電話號(hào)碼119相同，這時(shí)候正是我國(guó)秋冬季，風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)。消防安全知識(shí)的貧乏，消防安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們看到、聽(tīng)到一幕幕血的教訓(xùn)。為增加全民的消防安全意識(shí)，使“119”更加深入人心，從1992年起，我國(guó)將每年的11月9日定為全國(guó)的“消防宣傳日”。

作為小學(xué)生，我們?cè)鯓臃乐瓜朗鹿实陌l(fā)生呢?在此，我向大家提出幾點(diǎn)建議：

1、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及汽油、煙花爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園。

2、自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的各種消防措施，如消防栓、滅火器等。

3、在教室里，不準(zhǔn)隨便拉電線，不得擅自使用電器設(shè)備。

4、放學(xué)之后，要記得關(guān)掉電器，并切斷電源。

當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)，如何逃生自救呢?消防專(zhuān)家介紹了在公共場(chǎng)所遭遇火災(zāi)時(shí)逃生自救的方法，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)好：

1、要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場(chǎng)、賓館、酒店等公共場(chǎng)所時(shí)，要留心安全出口、滅火器的位置， 以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。

2、火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，不要慌不要亂，及時(shí)撥打119或向周?chē)缶取?/p>

3、要迅速撤離。一旦聽(tīng)到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí)，要立即想法撤離不要貪戀財(cái)物。

4、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等，也可考慮利用窗戶、陽(yáng)臺(tái)、屋頂、落水管等脫險(xiǎn)。

5、要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。否則容易中毒、或者被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死。

“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)。老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，更加關(guān)愛(ài)生命，更加關(guān)注消防安全，愿我們每個(gè)人的心中都充滿著愛(ài)，愛(ài)自己，愛(ài)親人，消防安全，從我做起。

(老師們、同學(xué)們，消防記心中，安全常相伴。只要我們懂得了消防知識(shí)和一定的自救知識(shí)、措施，我們就能正確、冷靜地面對(duì)火災(zāi)，遠(yuǎn)離火災(zāi)的危險(xiǎn)。)

謝謝大家!

#小學(xué)三年級(jí)消防國(guó)旗下講話稿3#

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

每年的11月9日是中國(guó)的全國(guó)消防日。在電話號(hào)碼中，119是火災(zāi)報(bào)警電話，與11月9日中這3個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字通形同序，易為人們接受，而且這一天前后，正值風(fēng)干物燥、火災(zāi)多發(fā)之際，全國(guó)各地都在緊鑼密鼓地開(kāi)展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識(shí)，使“119”更加深入人心，于是從1992年起把這一天定為全國(guó)消防日。

提到消防，同學(xué)們自然會(huì)想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無(wú)數(shù)生命，留下了累累傷痕。我們不會(huì)忘記，--年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，近200名學(xué)生受傷，41名學(xué)生死亡，其中，中國(guó)留學(xué)生受傷46人，死亡11人。這場(chǎng)大火用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià)，給我們敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園的我們，應(yīng)在腦海中長(zhǎng)期鳴響“119”警鈴，提高防火意識(shí)和技能。希望大家能做到“三懂”、“三會(huì)”?！叭奔炊没馂?zāi)的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)消防意識(shí);懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火;懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開(kāi)展消防宣傳?！叭龝?huì)”即學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法，學(xué)會(huì)使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時(shí)刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范未然。

我想每一個(gè)人都不能也不應(yīng)該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的。關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己!

安全是師生幸福生活的保證，安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提;安全不僅關(guān)系師生本人、關(guān)系學(xué)校、關(guān)系家庭，安全同時(shí)也關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家和整個(gè)民族。

隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活越來(lái)越進(jìn)步，現(xiàn)代化的設(shè)施越來(lái)越多，我們每天都要與火、電接觸，在這里，我希望同學(xué)們不要玩火，安全用電。我們要?jiǎng)?chuàng)建平安校園，保校園寧?kù)o，讓同學(xué)和老師平安。希望全校師生都能把安全作為學(xué)習(xí)、工作和生活的第一準(zhǔn)則，都能學(xué)習(xí)和掌握一些必要的安全知識(shí)，了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法。

同學(xué)們，我們熱愛(ài)生活，我們?cè)谛@中演繹活力，憧憬明天;我們珍愛(ài)生命，我們?cè)谏钪刑幪幜粢?，拒絕傷害。讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周!

#小學(xué)三年級(jí)消防國(guó)旗下講話稿4#

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!今天我演講的題目是《森林防火，人人有責(zé)》。

同學(xué)們，冬干物燥時(shí)節(jié)，森林防火迫在眉睫。森林作為自然資源及陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，在人類(lèi)生存和發(fā)展的歷史中起著不可替代的作用，它有地球之肺的美稱(chēng)，它能大量地吸收二氧化碳，不斷制造人類(lèi)和其他生物所需的氧氣。森林是氧氣制造廠、是粉塵過(guò)濾器、是天然蓄水庫(kù)、是天然空調(diào)??森林帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的好處!所有我們?cè)诖罅μ岢矘?shù)造林的同時(shí)更要做好森林防火工作。

20--年，在福建省一個(gè)山場(chǎng)。一個(gè)農(nóng)民在菜地里燒雜草不小心引發(fā)森林火災(zāi)，受害森林面積達(dá)28公頃，火災(zāi)延續(xù)19小時(shí)，撲火直接費(fèi)用2.6萬(wàn)元!造成8人死亡!

20--年，某國(guó)有林場(chǎng)因村民抽煙引發(fā)森林火災(zāi)。森林草地受害面積1000多畝，4名撲救人員死亡!

前幾年，在我們的蒼馬山上，就有中學(xué)生因?yàn)辄c(diǎn)火玩，引發(fā)了山火，致使蒼翠欲滴的馬山西麓的植被燒的片甲無(wú)存，現(xiàn)在我們站在校園里還能依稀看到山火卷過(guò)的痕跡。就咱們臨沭縣來(lái)說(shuō)，每年都會(huì)因?yàn)檫^(guò)節(jié)燒紙、亂扔煙頭、點(diǎn)燒雜草等引發(fā)多起山火，我們的一個(gè)不良習(xí)慣往往會(huì)導(dǎo)致寶貴的自然資源化為烏有!可以導(dǎo)致人們失去寶貴的生命!更有多少人類(lèi)文明在大火中消失殆盡!

同學(xué)們，我們的學(xué)校就坐落在環(huán)境優(yōu)美、風(fēng)景秀麗的蒼馬山風(fēng)景區(qū)，而現(xiàn)在正值冬季，風(fēng)干物燥，山林內(nèi)可燃物多，如果人們?cè)谏搅謹(jǐn)y帶火種，使用不當(dāng)就會(huì)導(dǎo)致失火。

上級(jí)有關(guān)部門(mén)多次下發(fā)通知不讓攜帶火種上山，作為學(xué)生的我們更應(yīng)該按照上級(jí)和學(xué)校的要求做好，不攜帶火種，上山要經(jīng)過(guò)學(xué)校和老師批準(zhǔn)，更不能私自在野外玩火。一旦發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)不得擅自參加救火，要及時(shí)撥打救火電話“119”，要就近向成人求助。

平時(shí)我們要做好森林防火宣傳，告訴我們周?chē)娜松址阑鸬闹匾?，幫助提高人們的防火意識(shí)，杜絕森林火災(zāi)的發(fā)生。

在此，我們要向全校師生呼吁：森林防火，人人有責(zé)!森林防火，貴在預(yù)防!

同學(xué)們，我們?nèi)巳硕家獡?dān)當(dāng)森林防火宣傳員，讓我們周?chē)纳礁G、水更清、天更藍(lán)，共同打造宜居臨沭美好家園。

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

#小學(xué)三年級(jí)消防國(guó)旗下講話稿5#

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天，我國(guó)旗下講話的題目是《森林防火，人人有責(zé)》。

當(dāng)我們一說(shuō)起美麗的大自然，便會(huì)想起波瀾壯闊的大海，雄偉奇麗的山峰，一望無(wú)際的田野，當(dāng)然還有郁郁蔥蔥的森林。

眾所周知，森林是人類(lèi)寶貴的物質(zhì)財(cái)富，也是發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)不可缺少的珍貴資源。但同時(shí)它們也是十分脆弱的。作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)，我們應(yīng)該要保護(hù)森林，因?yàn)樯置磕甓紩?huì)遭到一定的破壞，特別是森林火災(zāi)，所以我們要做好森林的防火工作。

同學(xué)們，目前正處于森林防火期，天干物燥，希望我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)同學(xué)在生活中努力做到：

一、多植樹(shù)，愛(ài)護(hù)森林，養(yǎng)成熱愛(ài)自然，保護(hù)森林的高尚品格;

二、從自我做起，從小事做起，確保不因?yàn)樽约旱氖韬龆l(fā)森林火災(zāi)，樹(shù)立文明用火意識(shí)。

三、強(qiáng)化火源管理，確保防范措施到位，從根本上消除火災(zāi)隱患。

四、不得在校內(nèi)吸煙，因?yàn)閬y丟煙頭，或含著香煙尋物等，都是易燃著可燃物，易引發(fā)火災(zāi)。 如果真的因玩火而引發(fā)森林火災(zāi)，或者發(fā)現(xiàn)有森林火災(zāi)發(fā)生，那該怎么辦呢?記?。呵f(wàn)不要自行救火，應(yīng)該迅速撤離到安全的地方，告知身邊的大人們，并立即打電話報(bào)警，森林火警電話為119。

同學(xué)們，為了那一片片茂密的森林和大自然的清新空氣，為了我們自身的安全，為了家人的幸福。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，為森林防火這一公益事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 謝謝大家!

第11篇 五年級(jí)國(guó)旗下講話稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好!

今天我發(fā)言的題目是“你我手拉手，成長(zhǎng)心連心”。前不久，我們五年級(jí)八班和二年級(jí)九班的全體師生接受了一個(gè)光榮而特殊的任務(wù)，跟“商河縣沙河鄉(xiāng)中心小學(xué)”的同學(xué)們，共同開(kāi)展手拉手互助活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次活動(dòng)，多次與手拉手學(xué)校取得聯(lián)系，最后決定于10月25日這一天拉開(kāi)序幕。

我們聽(tīng)說(shuō)這個(gè)任務(wù)后，好一陣興奮，于是和父母一起開(kāi)始為小伙伴們精心準(zhǔn)備禮物。終于盼到了10月25日這一天，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們兩個(gè)班的部分師生由王冉主任帶隊(duì)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的顛簸，到達(dá)了盼望已久的沙河鄉(xiāng)中心小學(xué)，它是一個(gè)距離濟(jì)南市區(qū)近百公里的偏僻的地方。

我們和山區(qū)的同學(xué)們?cè)谝黄鹨稽c(diǎn)都不感到拘謹(jǐn)，就像見(jiàn)了熟悉的小伙伴一樣，我們互相交流學(xué)習(xí)情況，一起去菜地認(rèn)識(shí)各種蔬菜，了解他們的生活狀況。同學(xué)們還踴躍表演節(jié)目，展示自己的才藝，最后互相贈(zèng)送了精心準(zhǔn)備的小禮物，整個(gè)校園充滿了歡聲笑語(yǔ)。

這是一所普通的農(nóng)村學(xué)校：他們沒(méi)有漂亮的教學(xué)樓;沒(méi)有整齊的塑膠跑道;有的只是那幾排簡(jiǎn)單而整齊的平房，但是，這些農(nóng)村的孩子卻和我們一樣有一顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心。他們每天放學(xué)后都要下田幫忙，回家又要干家務(wù)活。根本不可能一心一意的學(xué)習(xí)。但他們卻十分用功，每天天還沒(méi)亮就起床，爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)功課。晚上在家除了做家務(wù)活外，所有的時(shí)間就都用來(lái)學(xué)習(xí)，一天僅僅睡6、7個(gè)小時(shí)的覺(jué)。他們之所以這樣，是因?yàn)樗麄冃睦锒济靼?，只有讀好書(shū)以后才能過(guò)好的生活。

他們的校園雖然沒(méi)有高高的籃球架;沒(méi)有種類(lèi)齊全的健身器材;但是，同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯，活潑健康。他們雖然沒(méi)有閱覽室、圖書(shū)館，但他們的頭腦中同樣裝滿了智慧，眼神里同樣充滿著期望。真的，如果不是親身感受過(guò)，你永遠(yuǎn)沒(méi)辦法想象到當(dāng)?shù)氐暮⒆邮嵌嗝吹目释驼湎W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也絕不會(huì)知道那一張張獎(jiǎng)狀是如何的來(lái)之不易!當(dāng)你看到他們簡(jiǎn)陋的教室的墻上那一句句定要發(fā)奮學(xué)習(xí)的誓言時(shí)，你的心必定會(huì)被它深深地感動(dòng)!

他們的校園雖然簡(jiǎn)陋，卻整齊而樸素，用磚鋪成的小路，通往學(xué)校的各個(gè)角落，正像老師們的手，指引同學(xué)們走向知識(shí)的海洋。

我們兩個(gè)班的同學(xué)被自己的互助小伙伴熱情的邀請(qǐng)到自己的家里，為了招待我們，他們特意準(zhǔn)備了“豐盛”的午餐，雖然只是粗茶淡飯，但在這里大家吃得特別香!家長(zhǎng)們也高興得合不攏嘴，歡樂(lè)的笑生中勾畫(huà)出對(duì)我們的無(wú)限希望!

分別的時(shí)刻，天似乎也因?yàn)槲覀兌鴤?，落下了傷心的淚。但我們彼此之間的真摯的友情卻并沒(méi)有因此而減退。從此，繁華的城市和偏僻的鄉(xiāng)村，小伙伴們的心將永遠(yuǎn)的連在了一起!那一張張真摯的笑臉將永遠(yuǎn)留在我們的腦海里。臨別前，我們?cè)僖淮尉o緊地握住他們的手，他們的手沒(méi)有城市孩子的細(xì)嫩，卻有著長(zhǎng)期勞動(dòng)的粗糙。

此次赴沙河中心小學(xué)的“手拉手”活動(dòng)，帶給我們的不僅僅是一次農(nóng)家生活的體驗(yàn)，更多的是一次心靈的洗禮。我們第一次體驗(yàn)到了，什么是艱苦，什么是勤奮。

希望全體同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，能夠加倍努力地學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)學(xué)校和父母對(duì)大家的期望。同時(shí)，我們也希望全體同學(xué)在今后能積極參加與沙河小學(xué)的“手拉手”活動(dòng)，并用我們的愛(ài)去幫助沙河小學(xué)的學(xué)生完成學(xué)業(yè)!

不管我們生活在繁華的都市還是簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)村，我們的心中都有一個(gè)信念：那就是好好學(xué)習(xí)，天天向上!讓我們手拉手，同努力，讓我們心連心，共奮進(jìn)吧!

第12篇 九年級(jí)學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話稿

九年級(jí)學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話稿

在快速變化和不斷變革的今天，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯(lián)系，講話稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。為了讓您在寫(xiě)講話稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的九年級(jí)學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

首先，我代表所有在戰(zhàn)斗在初三年級(jí)一線的全體老師向奮力拼搏、永不言敗的全體同學(xué)致以親切的問(wèn)候！

時(shí)值金秋，綠色漸漸隱去，碩果掛滿枝頭。

秋天里的玉壘，祥和寧?kù)o，成熟自然，讓我們?yōu)V去了浮躁，留下澄清。秋天里的玉壘人，充滿著激情，追逐著夢(mèng)想。

同學(xué)們，你們?cè)谟駢局袑W(xué)度過(guò)了人生中兩年多最美好的時(shí)光。春花爛漫沒(méi)有擾亂你們的心智；夏雨滂沱未能阻擋你們勇敢的跋涉；秋風(fēng)蕭瑟未能暗淡你們的大風(fēng)之歌。冬雪紛紛沒(méi)有冷卻你們執(zhí)著的追求。

兩年多來(lái)，你們從做夢(mèng)的季節(jié)步入了追夢(mèng)的青春，你們從追星族成長(zhǎng)為希望之星。

兩年多來(lái)，你們既有一帆風(fēng)順的欣慰，也有偶爾失誤的惆悵；你們既有屢挫屢?jiàn)^的執(zhí)著，也有運(yùn)籌帷幄、志在必得的張揚(yáng)；

兩年多來(lái)，你們現(xiàn)一幫功力超凡的同學(xué)書(shū)山論劍，跟一批學(xué)術(shù)淵博的老師學(xué)海泛舟，打造出超強(qiáng)實(shí)力，煉就了不敗之身。歷經(jīng)考驗(yàn)，豪情依舊，挑戰(zhàn)困難，舍我其誰(shuí)！

兩個(gè)寒暑，幾度春秋。你們?cè)缟吓c朝陽(yáng)為友，晚上同明月相伴?！叭c(diǎn)一線”，你們走出了無(wú)悔青春。你們?cè)谧非笾羞M(jìn)步，在拼搏中堅(jiān)強(qiáng)，在沉思中成熟，在磨練中成長(zhǎng)，品嘗了酸甜苦辣，體會(huì)了喜怒悲歡。作為你們的老師，我們是陶醉的，因?yàn)榭偙荒銈兊那啻瑚攘λ腥?；我們?yōu)槟銈兊淖聣殉砷L(zhǎng)感到由衷的驕傲與自豪！

同學(xué)們，學(xué)習(xí)不能只靠外因，還要靠?jī)?nèi)因；前進(jìn)不僅要靠外力，還要自己努力；收獲不僅需要露水，還需汗水?！逗鬂h書(shū)》有句名言：“志不求易，事不避難?！敝v的是立志不追求不容易達(dá)到的目標(biāo)，做事不回避困難的問(wèn)題。這些哲理告訴我們：人可以平凡，但不可平庸；玉壘中學(xué)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)，不懈追求。

未來(lái)的征途上，鮮花與荊棘相伴，挫折與成功同在。每個(gè)人的一輩子都不可能是常勝將軍，不可能不遇到一點(diǎn)挫折和困難，關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)鼓起敢于嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)的勇氣。一位戰(zhàn)斗英雄說(shuō)過(guò)這樣一句話：在戰(zhàn)場(chǎng)上，即使我倒下去了，我的目光也要看著前面。人生的過(guò)程，有人把它走成了一個(gè)點(diǎn)，他的一生從來(lái)就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)原地；有人把它走成了一個(gè)圈，奮斗一番又從終點(diǎn)滑落到起點(diǎn)；有意義的人生應(yīng)該是一條向上延伸的曲線，從不斷超越中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

《周易》說(shuō)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。希望你們即使九千九百九十九次的跌倒之后，仍舊九千九百九十九次的站起來(lái)！我們?cè)谛蕾p那些屢戰(zhàn)屢勝的“常勝將軍”的同時(shí)，更贊賞“屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)”的毅力和勇氣。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程，不是百米賽跑，而是馬拉松長(zhǎng)跑，誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最好。

同學(xué)們，機(jī)遇要靠實(shí)力說(shuō)話，汗水不會(huì)白流。“一個(gè)人能吃苦是人生最大的能力之一，吃過(guò)苦是人生最大的財(cái)富之一。”勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。俗話也說(shuō)得好：“天上不會(huì)掉餡餅，幻想必定鑄成空?！蔽覀冎挥凶孕拧⑵床?、刻苦、努力！

同學(xué)們，人生其實(shí)只有三天，活在昨天的人迷惑，活在明天的人等待，只有活在今天的人才最有價(jià)值。不要悲傷于失敗的迷離，不要陶醉于成功的喜悅，不要放任于昨日的散漫，不要停留于踏過(guò)的`足跡。玉壘中學(xué)的學(xué)生要有玉壘中學(xué)學(xué)生的追求，要有玉壘中學(xué)學(xué)生的氣派！“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”成功就在你眼前，只要你再堅(jiān)持一下，你就會(huì)成功！愛(ài)迪生有一句話：“很多生活中的失敗，是人們滑認(rèn)識(shí)到，當(dāng)他們放棄努力時(shí)，距離成功是多么的近。”

清代詩(shī)人鄭板橋有一首“題畫(huà)”詩(shī)：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池?！编嵃鍢蛟谶@首詩(shī)中，借助竹的形象，頌揚(yáng)了一種品德，一種精神，就是人梯精神。同學(xué)們，你們可以看，我們的初三教師隊(duì)伍是一支業(yè)務(wù)精良，水平高超，愛(ài)生如子的隊(duì)伍。我們始終不忘教育者神圣職責(zé)，弘揚(yáng)甘為人梯的精神。將學(xué)生高高舉起，讓優(yōu)秀人才脫穎而出。著名科學(xué)家牛頓曾說(shuō)自己的成功是因?yàn)檎驹诰奕说募绨蛏稀Ｎ覀儾皇蔷奕?，但是你們站在我們的肩膀上離成功總能近一些。同學(xué)們，如果你累了，請(qǐng)告訴老師，我們會(huì)幫助你解除所有的疲乏，為你撐起一方晴空，給你帶來(lái)陽(yáng)光無(wú)限；如果你遇到困難了，也請(qǐng)告訴老師，我們會(huì)幫你鏟除前進(jìn)路上的一切艱難險(xiǎn)阻，讓你暢行無(wú)阻。在這里，我也代表所有初三的老師向同學(xué)們承諾：我們將以高尚人格的陽(yáng)光照耀你們，我們將以知識(shí)的雨露滋養(yǎng)你們，我們將會(huì)恪盡職守，盡心盡力！

彩霞朝夕有，玫瑰不常開(kāi)。理想是彼岸，務(wù)實(shí)是橋梁。讓我們一起腳踏實(shí)地過(guò)好初三最后的學(xué)習(xí)生活，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。

“少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今日顯鋒芒！”我們堅(jiān)信，火紅的六月，勝利一定屬于我們！

第13篇 五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿（長(zhǎng)篇）

非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)配合學(xué)校的工作！

三個(gè)小故事

在說(shuō)我今天要講的內(nèi)容之前，我想先講三個(gè)小故事。

第一個(gè)故事叫“大雁南飛”：我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候背過(guò)課文叫《秋天》，“秋天來(lái)了，樹(shù)葉兒黃了，一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)一字，一會(huì)兒排成個(gè)人字。啊，秋天來(lái)了！”很簡(jiǎn)單，但過(guò)了很多年之后，我才知道為什么大雁一會(huì)兒排成個(gè)人字，一會(huì)兒排成個(gè)一字。那是因?yàn)轭I(lǐng)頭雁最辛苦，后面的大雁可以借助于前面大雁飛行時(shí)產(chǎn)生的氣流而相對(duì)輕松的飛行。為了保存實(shí)力，也就輪流做領(lǐng)頭雁，當(dāng)中間的一只大雁領(lǐng)頭時(shí)，我們看到的就是“人”字，當(dāng)兩端的大雁領(lǐng)頭時(shí)，我們看到的就是“一”字。

第二個(gè)故事叫“愛(ài)上廚房”：兩個(gè)人結(jié)婚之后，妻子很興奮地做了晚餐，可吃的時(shí)候，丈夫卻指責(zé)她做得太咸，還說(shuō)鹽吃多了對(duì)健康不利等一大堆大道理。第二天，妻子做菜少放了些鹽，本以為沒(méi)事了，可丈夫又說(shuō)青菜炒得太死，說(shuō)這樣維生素流失很大，就沒(méi)什么營(yíng)養(yǎng)了，等等，又是一堆的大道理。從此，夫妻一起吃飯的時(shí)候變得不言不語(yǔ)。

有一天，丈夫由于工作原因回家較晚，可能因?yàn)轲I了，吃得特別香。還不經(jīng)意地說(shuō)了句：“怎么今天做的這么好吃？”妻子冷冷地回答了一句：“你大概是餓了吧！”但此后每天的晚餐就有所不同。有一次妻子做了一個(gè)水煮肉片，丈夫驚訝的說(shuō)：“你還會(huì)做這個(gè)菜，真是了不起??！”還邊吃邊說(shuō)好吃。妻子在一旁都有些不好意思了，說(shuō)：“我沒(méi)有紅油，所以做得沒(méi)那么好看?！闭煞蚧卮鹫f(shuō)：“那個(gè)太辣，吃多了對(duì)健康不好，你這樣又好吃又營(yíng)養(yǎng)，這比外面做的好多了！”

同樣是大道理，但不同的是前面是用大道理來(lái)否定妻子，這里卻是用大道理在肯定妻子。吃罷晚飯，妻子在收拾碗筷的時(shí)候，還高興地問(wèn)了一句：“明天想吃什么？”之后，家里還多了幾本學(xué)烹飪的書(shū)。每次吃晚飯的時(shí)候，妻子都要問(wèn)丈夫：這個(gè)菜好不好吃，再嘗嘗那個(gè)菜，感覺(jué)怎么樣？無(wú)非就是想多吃幾句贊揚(yáng)。

第三個(gè)故事叫“比鉆石更珍貴的圓珠筆芯”：早年中國(guó)是用毛筆寫(xiě)字，西方是用羽毛。后來(lái)，日本人發(fā)明了圓珠筆，不過(guò)那個(gè)時(shí)候的圓珠筆跟我們現(xiàn)在不同，象鋼筆一樣粗，里面灌滿了圓珠油。由于書(shū)

寫(xiě)流利，又方便，于是大受歡迎?？墒遣痪镁统霈F(xiàn)了問(wèn)題，寫(xiě)著寫(xiě)著，一些圓珠筆的筆尖就壞了，那個(gè)小鋼珠在不斷地與紙摩擦的過(guò)程中變小了，最后掉了出來(lái)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，研究人員不斷尋求更加堅(jiān)硬的物質(zhì)來(lái)制作那個(gè)小珠子，就如同愛(ài)迪生當(dāng)然找能用更久的燈絲一樣。發(fā)明圓珠筆的人最后只好用鉆石來(lái)制作那個(gè)小珠子，可想而知成本有多么高。不過(guò)只要能解決問(wèn)題，我們可以不惜一切代價(jià)，也許也是我們很多人共同的想法?？墒菃?wèn)題并沒(méi)有得到解決，小珠子沒(méi)用多久還是掉出來(lái)了，原因是珠子沒(méi)怎么變小，但裝珠子的那個(gè)框被磨大了。

就在大家決定放棄這一項(xiàng)目的時(shí)候，有一個(gè)人突發(fā)奇想：能不能在那個(gè)珠子掉出來(lái)之前就讓圓珠油用完呢？于是就有了我們現(xiàn)在的圓珠筆芯。

以上都是真實(shí)的故事。接下來(lái)我要談的幾件事只對(duì)事不對(duì)人，如果有不中聽(tīng)的地方請(qǐng)不要對(duì)號(hào)入座，我們只希望能夠就某些問(wèn)題達(dá)成一種共識(shí)。

第一，不要拿自己的孩子跟人家的比，而拿孩子的今天與昨天比，肯定孩子的每一點(diǎn)成長(zhǎng)。

羅奕琛同學(xué)在擔(dān)任了彩虹文學(xué)社社長(zhǎng)之后，家長(zhǎng)都可以感覺(jué)得到她的壓力很大，因?yàn)楣娙宋镆餮陨餍?，學(xué)習(xí)等各個(gè)方面還不能落在別人后面。事實(shí)上我們從來(lái)沒(méi)有給過(guò)她這種壓力，但孩子為什么會(huì)有這些想法呢？當(dāng)然，她是個(gè)特例，但我發(fā)現(xiàn)有好多個(gè)小孩都不會(huì)笑，常常都是個(gè)很可憐的樣子，讓人看著很心酸。

領(lǐng)頭雁是很辛苦的，但如果您的孩子是領(lǐng)頭雁，您會(huì)很有面子。請(qǐng)不要站在您孩子的心靈上去撐面子。我們要讓她們看到自身的價(jià)值。成績(jī)決定一切，那是初中高中的事，童年希望還是金色的。

這個(gè)班有一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)到上海去了，我跟她媽媽是同事，于是有機(jī)會(huì)常常問(wèn)起她在上海受教育的情況，人家每天下午4點(diǎn)就放學(xué)了，一節(jié)課只有半個(gè)小時(shí)，作業(yè)很少，每天晚上不是去游泳就是去打球了，每天必有一節(jié)體育課。

我們?cè)倏创蟮男蝿?shì)，每年高考，xx好象都是第一，但眾所周知，xx是個(gè)打工大省，學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之后，發(fā)展勢(shì)頭遠(yuǎn)不及上海、北京、深圳等地的學(xué)生，這是為什么呢？教育行政部門(mén)早就在呼吁中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重，甚至有些學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中身體健康受到了極大影響，所以我們有些人說(shuō)：現(xiàn)在的教育拼的哪里是成績(jī)，拼的就是身體。

我見(jiàn)過(guò)一些學(xué)生成績(jī)不錯(cuò)，但他們大多數(shù)都痛狠學(xué)習(xí)，這必然影響他們后續(xù)

發(fā)展。我們要培養(yǎng)的是喜歡學(xué)習(xí)和會(huì)學(xué)習(xí)的人。想想看，如果全班同學(xué)考試的成績(jī)都很好，家長(zhǎng)一定很高興，我作為老師更不用說(shuō)，學(xué)校也會(huì)對(duì)我大加肯定。但如果以犧牲學(xué)生健康的心理去達(dá)到這種外在的目標(biāo)，你們會(huì)高興嗎？你們希望我這么做嗎？天天一大堆的作業(yè)，天天去研究考試會(huì)考什么？把那些可能會(huì)考的死做、死記、死背，你們希望這樣嗎？

所以，我們應(yīng)該更多的關(guān)注孩子的全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。在這個(gè)基礎(chǔ)上去爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)才更穩(wěn)定、更持久、更實(shí)用。《三國(guó)演義》中講到：“勿以成敗論英雄”，我們至少不要以一次考試成績(jī)來(lái)對(duì)自己的孩子品頭論足。努力幫助她們笑到最后，笑得最甜。

第二，多贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，少批評(píng)。

一個(gè)成年人在批評(píng)面前也會(huì)變得沉默不語(yǔ)，甚至停步不前，盡管你的批評(píng)也許很有道理，但有很多時(shí)候批評(píng)并不能解決實(shí)際問(wèn)題。相反，贊揚(yáng)和鼓勵(lì)可以給人更多的自信與力量，讓他有勇氣去爭(zhēng)取成功。

我嘗試對(duì)一些學(xué)生說(shuō)過(guò)同樣一句話：“你笑起來(lái)很漂亮！”對(duì)女生說(shuō)，對(duì)男生也說(shuō)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，不論男生還是女生，這些經(jīng)常聽(tīng)到你說(shuō)這句話的人，只要見(jiàn)到你，她就會(huì)笑，而且笑得很開(kāi)心。這就是認(rèn)同的力量。

所以，經(jīng)常對(duì)你的孩子說(shuō)：“你是我們的驕傲！”我相信他最終一定可以成為你們的驕傲，就不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說(shuō)：“你怎么這個(gè)樣子，我象你這么大的時(shí)候怎么怎么的?！睘樽约罕砉Γ瑏?lái)否定孩子。其實(shí)想一想，您的孩子現(xiàn)在會(huì)的東西，有好多家長(zhǎng)不一定知道，所以，家長(zhǎng)這樣做其實(shí)是拿自己某一方面的長(zhǎng)處去跟孩子的短處在作比較，這一點(diǎn)也不合理。另外，你爭(zhēng)贏了自己的孩子，同時(shí)其實(shí)是把自己的孩子引向失敗，因?yàn)槟阍诟嬖V他：你不行！你太差了！你一點(diǎn)也不像是我的孩子！家長(zhǎng)與孩子的感情也會(huì)因此受到影響。

第三，請(qǐng)放低姿態(tài)與孩子對(duì)話。

很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)“代溝”問(wèn)題，許多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子不理解父母，總說(shuō)她們小，不懂事，長(zhǎng)大了你就會(huì)明白了。所以需要一個(gè)漫長(zhǎng)的等待，直到自己的孩子有了孩子，再來(lái)理解天下父母心，于是這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程就顯得更加漫長(zhǎng)和痛苦。

同樣是一個(gè)溝，那個(gè)寬度可能有些大，

所以孩子跨不過(guò)去，他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)父母所經(jīng)歷過(guò)的事，所以他們不理解?？墒菫槭裁次覀儾荒芊催^(guò)來(lái)想呢，那個(gè)溝家長(zhǎng)也跨不過(guò)去，只不過(guò)不是讓孩子跨到你這邊來(lái)，而是讓自己跨入孩子們的世界中去，他們正在經(jīng)歷的，有很多可能我們也都經(jīng)歷過(guò)，這樣理解是不是麻煩就少得多呢？以孩子的標(biāo)準(zhǔn)去要求大人，是不是要比以大人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子要容易得多？

所以請(qǐng)您站在孩子的立場(chǎng)上去考慮問(wèn)題。

幾個(gè)實(shí)際問(wèn)題

接下來(lái)想跟家長(zhǎng)們來(lái)解釋幾個(gè)實(shí)際問(wèn)題，有一些也是需要家長(zhǎng)協(xié)助的。

第一，孩子們的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，我這里只談?wù)Z文。

1．基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。具體表現(xiàn)在：a.識(shí)字量少，作文中錯(cuò)別字太多，有的甚至不到400字的作文中就有30多個(gè)錯(cuò)字，這是高年級(jí)不應(yīng)該存在的現(xiàn)象。b.書(shū)寫(xiě)速度較慢，字跡也較亂，這一現(xiàn)象很普遍，而且不能一促而就，需要堅(jiān)持練習(xí)。c.不太會(huì)讀書(shū)，表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是不太會(huì)選擇有益的書(shū)來(lái)讀，二不朗讀很多還停留在低段水平。d.習(xí)作水平不高，作文內(nèi)容很空，感覺(jué)無(wú)話可說(shuō)。

2．學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很差。每天問(wèn)老師最多的問(wèn)題就是：“老師，今天的作業(yè)是什么？”只要做完了作業(yè)，她就不知道要做什么了，于是有的發(fā)呆，有的打架惹同學(xué)，有的甚至在地上爬。你要是說(shuō)他們，他們的回答是：“我作業(yè)做完了。”他就不知道可以看看課外書(shū)，練練字，有針對(duì)性的來(lái)提高自己。

3．作業(yè)完成的質(zhì)量不高，甚至有10來(lái)個(gè)同學(xué)長(zhǎng)期遲交作業(yè)。

第二，孩子們的健康狀況要引起重視。

1．請(qǐng)病假的太多，體育鍛煉要加強(qiáng)。

2．書(shū)寫(xiě)習(xí)慣不好，坐姿不正確，近視很普遍。

3．自卑、暴怒、抱負(fù)心強(qiáng)等心理問(wèn)題不能忽視。我就看到有人以別的同學(xué)的名義寫(xiě)紙條辱罵自己討厭的同學(xué)，還看到過(guò)一次請(qǐng)假不去做操，在同學(xué)就走后把某個(gè)自己不喜歡的同學(xué)的書(shū)包拿出來(lái)用腳踩，這還是一個(gè)話不多，看上去很文靜的女生做的事。

第三，文明，公德心，誠(chéng)信等非智力因素需要關(guān)注。

已經(jīng)有

幾個(gè)成績(jī)很好的同學(xué)，在我面前公然撒謊，謊言被揭穿了也不承認(rèn)。有家長(zhǎng)可能會(huì)想，那我是怎么知道的，這說(shuō)起來(lái)細(xì)節(jié)就多了，不過(guò)最后他們還是承認(rèn)了，為了證明他們不是屈打成招，他們還解釋了其中細(xì)節(jié)，還有我事先不明白的一些代碼。比如有一個(gè)假借別人名義寫(xiě)臟話的，他能背下自己寫(xiě)的東西，看來(lái)是事實(shí)。我沒(méi)有因?yàn)樗R人批評(píng)他，但我批評(píng)了他的不誠(chéng)實(shí)，并告訴他男子漢要敢作敢當(dāng)，同時(shí)指出他不承認(rèn)說(shuō)明自己知道這事不對(duì)，所以不要再做，之后也確實(shí)沒(méi)有再發(fā)生。

一天中午，有同學(xué)說(shuō)自己丟了東西，我決定調(diào)查，但幾個(gè)同學(xué)卻過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“告訴你周老師，我們班以前中午丟東西很正常?！蔽衣?tīng)了很詫異。

還有，如果哪個(gè)同學(xué)受了批評(píng)，許多同學(xué)會(huì)歡呼雀躍，有同學(xué)打駕了，沒(méi)有人勸阻，反而有多個(gè)同學(xué)圍觀，再就是非常興奮地跑到我的辦公室告訴我。

這些都是我不可理解和接受的。

我們的做法

第一，學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職。

1．針對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，我們加大了聽(tīng)寫(xiě)的量，不管是不是生字，只要是常用字，都要聽(tīng)寫(xiě)。錯(cuò)得少，家庭作業(yè)就少，錯(cuò)得多，家庭作業(yè)就多。

2．加大習(xí)作訓(xùn)練，分寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)事等有步驟的訓(xùn)練，對(duì)于一部分連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不會(huì)用的同學(xué)，我們還要單獨(dú)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。

3．家庭作業(yè)量減少，嚴(yán)格按照教育主管部門(mén)規(guī)定的量來(lái)布置，所以家長(zhǎng)要知道絕對(duì)不會(huì)有哪一天作業(yè)多得做不完的，即使是有被罰的作業(yè)也不會(huì)，羅忻悅和萬(wàn)芷萱做過(guò)幾次這樣的事，記錯(cuò)了，家長(zhǎng)也不知道，結(jié)果做作業(yè)做到很晚還做不完。作業(yè)少了同時(shí)也是照顧部分家里晚上有培優(yōu)的同學(xué)，還有的同學(xué)就是希望培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。所以我們建設(shè)的文學(xué)社。

第二，加強(qiáng)體育鍛煉，認(rèn)真做好兩操，同時(shí)加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)，促進(jìn)環(huán)境育人，智力和非智力因素和諧發(fā)展。

我們的特色：彩虹文學(xué)社

這是在一年前由上一屆五（3）班建設(shè)的，通過(guò)一年的發(fā)展，目前已經(jīng)比較完善，影響力也很大，許多其他班級(jí)的同學(xué)也在要求加入這個(gè)學(xué)生組織。它的網(wǎng)站每天的訪問(wèn)量都比較高，學(xué)生的寫(xiě)作興趣有很大程度的提高，我們最多的一次，一個(gè)星期就收到了200余篇稿子，只要是生活中發(fā)生的事，都可以寫(xiě)，以培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。我們會(huì)在

24小時(shí)內(nèi)回復(fù)信息，對(duì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)或發(fā)表。家長(zhǎng)可以記下網(wǎng)址和郵箱，協(xié)助孩子在網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流，而不至于都去玩網(wǎng)絡(luò)游戲。多告訴他們可以做什么，效果要遠(yuǎn)比告訴她們不能做什么要好，這兩個(gè)方面要結(jié)合起來(lái)。

家長(zhǎng)也可以記下我的個(gè)人郵箱和qq號(hào)碼，還有手機(jī)號(hào)。

感謝家長(zhǎng)

我很高興這個(gè)班的家長(zhǎng)素質(zhì)都很高，而且常常都能想老師所老師，急老師所急，比如小孩子病了不能來(lái)上來(lái)，家長(zhǎng)會(huì)提前發(fā)個(gè)短信，不然我們真的很著急，怕學(xué)生在路上出什么事，我們學(xué)校也是在一個(gè)交通要道上，我們的責(zé)任很大。所以我要特別感謝陳藝欣、羅忻悅、楊晨雪、孫博、孔戎雪等同學(xué)的家長(zhǎng)。當(dāng)然，其他家長(zhǎng)也要感謝，因?yàn)槟銈儼涯銈兊暮⒆佣颊疹櫟煤芎?，沒(méi)有生病，沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)，更加了不起。

還有李開(kāi)元的媽媽?zhuān)瑢?duì)我們彩虹文學(xué)社的發(fā)展也是比了不少力，幫助印制社刊，極大的方便了同學(xué)們的閱讀，也讓家長(zhǎng)費(fèi)了不少心思，非常表示感謝。

提前提示

由于不知道下學(xué)期還有沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)，所以有些事需要提前跟家長(zhǎng)講一講的。

1．女生青春期問(wèn)題，一是個(gè)人衛(wèi)生，二是心理輔導(dǎo)。使她們能科學(xué)地面對(duì)自己的成長(zhǎng)與變化。

2．對(duì)男生的引導(dǎo)，從禮貌的角度進(jìn)行引導(dǎo)，比如扯女生的衣服不禮貌等等，避免這種事情發(fā)生之后，一方面對(duì)女生身心造成傷害，另一方面被女生說(shuō)成是流氓也影響男生的健康心理。

最后想說(shuō)的是：家長(zhǎng)要更多的關(guān)心孩子的健康，老師會(huì)在學(xué)習(xí)上做最大的努力，教育方式有所不同，但目的是一致的，都是為了孩子健康、快樂(lè)、和諧的成長(zhǎng)！

再次對(duì)全體與會(huì)的家長(zhǎng)表示由衷的感謝，也希望我們能長(zhǎng)期保持密切聯(lián)系和合作，能得到家長(zhǎng)們的理解、支持與幫助，讓我們更好的完成好我們共同的工作，謝謝！

第14篇 九年級(jí)學(xué)生代表國(guó)旗下講話稿

九年級(jí)學(xué)生代表國(guó)旗下講話稿篇尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

我今天國(guó)旗下講話的題目是《傳遞正能量 書(shū)寫(xiě)少年夢(mèng) 托起中國(guó)夢(mèng)》。

有一個(gè)流行關(guān)鍵詞正能量，這個(gè)詞的流行源于英國(guó)心理學(xué)家理查德懷斯曼的專(zhuān)著《正能量》，其中將人體比作一個(gè)能量場(chǎng)，通過(guò)激發(fā)內(nèi)在潛能，可以使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我，從而更加自信、更加充滿活力。正能量指的就是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感?，F(xiàn)在，中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，都貼上了正能量的標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)，表達(dá)著我們的渴望、我們的期待。

還記得去年習(xí)總書(shū)記參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)，對(duì)于我們中華民族的昨天、今天、明天的比喻：昨天是雄關(guān)漫道真如鐵，今天是人間正道是滄桑，明天是長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。習(xí)總書(shū)記還暢談了對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理解，認(rèn)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。為實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，在這里，我向大家建議：

一、中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，讓自身充滿正能量，做好自己

一屋不掃，何以掃天下，這是古人給予我們的教訓(xùn)。今天，我們的社會(huì)道德領(lǐng)域存在著一些知行脫節(jié)的現(xiàn)象。比如，一方面抱怨人心冷漠，一方面又告誡自己少管閑事一方面抱怨別人不守公德，一方面又時(shí)?？v容自己。這種相互矛盾的雙重標(biāo)準(zhǔn)，正是時(shí)下道德水準(zhǔn)滑坡的原因之一。我們要從自身做起，從小事做起，把方便留給別人，不給別人添麻煩。做好我們自己，就能為我們的班級(jí)、我們的學(xué)校、我們的國(guó)家、我們的民族做更多的事，就會(huì)如有人所說(shuō)：無(wú)論中國(guó)怎樣，請(qǐng)記得，你所站立的地方，就是你的中國(guó);你怎么樣，中國(guó)便怎么樣;你是什么，中國(guó)便是什么!

二、讓校園充滿正能量，創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、文明、有序的校園

每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校的面貌。同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明、行為文明，在校內(nèi)不亂丟雜物、不吃零食、不欺負(fù)小同學(xué);在家里尊敬長(zhǎng)輩;在社會(huì)上做一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌的合格小公民。

三、讓學(xué)習(xí)充滿正能量，創(chuàng)立認(rèn)真、勤奮、刻苦、求實(shí)的學(xué)風(fēng)

我們要在全校創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，凡事從認(rèn)真開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)、認(rèn)認(rèn)真真地上課、認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)，學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦，天 才處于勤奮，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來(lái)這些名言講的都是這個(gè)道理。

同學(xué)們，天下興亡，匹夫責(zé)任，我們挑著民富國(guó)強(qiáng)的重?fù)?dān)，我們要用自己的汗水傳遞少年的正能量，用自己的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)美麗的少年夢(mèng)，用自己的信念托起幸福的中國(guó)夢(mèng)。

考試來(lái)了，你們準(zhǔn)備好了嗎?

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我講話的題目是《考試來(lái)了，你們準(zhǔn)備好了嗎?》。

同學(xué)們，現(xiàn)在又即將進(jìn)入期中緊張的復(fù)習(xí)階段了，有的同學(xué)或許正為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不理想而苦惱，或許正為即將到來(lái)的考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢?據(jù)說(shuō)有一個(gè)叫小機(jī)靈的小朋友，遇見(jiàn)了一個(gè)智慧大師，問(wèn)：大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢?智慧大師說(shuō)：給頭腦充電，明天你就會(huì)更聰明!可是怎樣充電呢?大師說(shuō)了：一要多運(yùn)動(dòng)。二要增加營(yíng)養(yǎng)。三要注意休息。四要手腦并用。所以說(shuō)你要更聰明的話，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)、休息呀!

期中考試馬上就要到了，你們準(zhǔn)備好了嗎?其實(shí)考試對(duì)于我們并不陌生，經(jīng)歷了考試，我們就有了更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);經(jīng)歷了考試，我們就會(huì)獲得了更多的知識(shí)。

期中檢測(cè)是對(duì)自己半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的一次檢驗(yàn)。我們作為新世紀(jì)的一代，更應(yīng)該樹(shù)立為中華崛起而讀書(shū)的目標(biāo)，明確歷史賦予我們神圣的職責(zé)，為了達(dá)到這一目標(biāo)，我們要一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，認(rèn)真做好期中考試的復(fù)習(xí)，在掌握基本知識(shí)的基礎(chǔ)上溫故知新，拾遺補(bǔ)缺，注意復(fù)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。

同學(xué)們，讓我們抓住每分每秒，為期中考試，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績(jī)，向老師和家長(zhǎng)匯報(bào)。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

九年級(jí)學(xué)生代表國(guó)旗下講話稿篇，盡在酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。

第15篇 小學(xué)三年級(jí)學(xué)生六一講話稿

在這鮮花爛漫，綠草如茵的初夏時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了孩子們的盛大節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)，我非常榮幸地與小朋友們一起共度這美好的節(jié)日。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)三年級(jí)學(xué)生六一講話稿，希望對(duì)大家有所幫助。

#小學(xué)三年級(jí)學(xué)生六一講話稿1#

六一兒童節(jié)想必大家都玩得很開(kāi)心吧!

是啊!

六一使我們孩子的節(jié)日，是我們的“生日”(形容的意思，并不是真正的生日。)是我們孩子們的天地，還是我們孩子的樂(lè)園。其實(shí)六一兒童節(jié)門(mén)來(lái)是沒(méi)有的，是后來(lái)才被人發(fā)行的。你知道六一兒童節(jié)是怎么來(lái)的嗎?你知道關(guān)于六一兒童節(jié)的資料嗎?現(xiàn)在我就向大家展示一下六一兒童節(jié)的風(fēng)采，來(lái)進(jìn)一步更深入的了解它。

今天我就來(lái)講一講有關(guān)于六一兒童節(jié)的由來(lái)和他的所包含的意義。大家好!

今天由我來(lái)向大家介紹一下兒童的節(jié)日——六一兒童節(jié)，孩子的節(jié)日。其實(shí)六一兒童節(jié)是為了反對(duì)殺害兒童虐待兒童所創(chuàng)的一個(gè)節(jié)日，這個(gè)節(jié)日早在1951年4月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在蘇聯(lián)莫斯科開(kāi)會(huì)，決定每年的6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。最后收到了廣大人民的支持和認(rèn)可，最終傳遍了世界，兒童節(jié)也漸漸的受人矚目起來(lái)。1942年6月，德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀了。那些無(wú)辜的兒童們是多么的可憐啊!

他們是被戰(zhàn)爭(zhēng)所害的，他們是無(wú)辜的。為了保護(hù)住這些無(wú)辜孩子的權(quán)力，于是國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)創(chuàng)辦了六一兒童節(jié)。

現(xiàn)在你明白了嗎?我想你懂了許多吧!

再過(guò)幾個(gè)月就是兒童節(jié)了!

我祝你們兒童節(jié)快樂(lè)!

#小學(xué)三年級(jí)學(xué)生六一講話稿2#

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我要演講的題目是——六一怎么過(guò)。

六一兒童節(jié)快到了，首先，我祝同學(xué)們節(jié)日愉快!!每當(dāng)“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，我們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂(lè)。但是大家是否知道這“六一”節(jié)的來(lái)歷?

1925年在瑞士日內(nèi)瓦召開(kāi)的關(guān)于兒童福利的國(guó)際會(huì)議上，首次提出了“兒童節(jié)”的概念，號(hào)召各國(guó)設(shè)立自己的兒童紀(jì)念日。

從1949年開(kāi)始，我國(guó)正式規(guī)定每年6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。這是我們兒童最快樂(lè)的日子。國(guó)家規(guī)定少年兒童放假一天，是讓我們安心地休息，看幾本好書(shū)，聽(tīng)?zhēng)资缀酶?，玩幾個(gè)有益的游戲。但現(xiàn)在每年六一我們談?wù)摰脑掝}已不是又讀了幾本好書(shū);又學(xué)了多少知識(shí)，而是買(mǎi)了多少新潮的衣物;買(mǎi)了多少奇特的玩具，有的同學(xué)甚至還整天沉迷于電腦游戲之中。這對(duì)學(xué)習(xí)又有多少幫助呢?同學(xué)們，我們是家庭的寶貝，學(xué)校的孩子，祖國(guó)的花朵，社會(huì)的未來(lái)。我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)合作，做一個(gè)理想遠(yuǎn)大、品行端莊、學(xué)習(xí)優(yōu)良、身心健康的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。今天，我們因?qū)嶒?yàn)小學(xué)而自豪;明天，實(shí)驗(yàn)小學(xué)為我們而驕傲!

同學(xué)們，兒童時(shí)代是美好人生的開(kāi)端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，我們一定要珍惜、要努力啊!我們一定能行!

#小學(xué)三年級(jí)學(xué)生六一講話稿3#

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!

今天我演講的主題是“快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)”!

同學(xué)們，“六一”是我們最快樂(lè)的節(jié)日，我希望我們不單今天快樂(lè)，在每一個(gè)日子里我們都能快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)!

因?yàn)槲覀兪羌彝サ膶氊悾羌彝サ南Ｍ?。我們快?lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，家庭就會(huì)洋溢著幸福與快樂(lè)。我們是社會(huì)的花朵，是社會(huì)的希望。我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，社會(huì)就會(huì)更加和諧美好。我們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，是祖國(guó)的希望。我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，祖國(guó)的明天就一定會(huì)繁容富強(qiáng)。

那么我們?cè)鯓硬拍芸鞓?lè)地學(xué)習(xí)呢?

正所謂“百學(xué)須先立志”，首先，我們要結(jié)合自己的興趣，樹(shù)立自己的目標(biāo)。有了目標(biāo)才能向目標(biāo)努力，不然就會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣，盲從地?zé)o所事事，最終走向消磨時(shí)光的犯罪道路。只有有了目標(biāo)，才會(huì)有顆定心丸，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。

其次，為自己量身定做一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并找到正確的學(xué)習(xí)方法。雖然計(jì)劃不能完全準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)將來(lái)，但如果沒(méi)有計(jì)劃，學(xué)習(xí)往往陷入盲目，或者碰運(yùn)氣。只有掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，才能找到通往成功的光明大道。如多思善問(wèn)多動(dòng)筆等。

最后，嚴(yán)格按照自己的計(jì)劃去執(zhí)行，正視學(xué)習(xí)中的困難、失敗，不氣餒，不放棄，把自己的學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去。只要持續(xù)的努力，不懈的奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西，而征服就是快樂(lè)!

同學(xué)們，21世紀(jì)屬于我們，學(xué)習(xí)之路坎坷不平，怯弱者只會(huì)停步不前，而勇敢者卻會(huì)永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘必將迎來(lái)一片翠綠!我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼;明天，我們將搏擊長(zhǎng)空!讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌!為祖國(guó)的未來(lái)快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)!讓明天為我們驕傲!

最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!謝謝!

#小學(xué)三年級(jí)學(xué)生六一講話稿4#

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!今天我演講的題目是《六一，我們的節(jié)日》。

光陰似箭，彈指之間，我們又迎來(lái)了一年一度的“六一”兒童節(jié)。如今的我們就是充滿朝氣、充滿幻想、充滿希望的少年兒童，我們有著遠(yuǎn)大的理想、持久不懈的努力和堅(jiān)韌不拔的毅力。

大海在召喚我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山在激勵(lì)我們奮力攀登。今天，新的校園，新的書(shū)籍，新的同伴，新的師長(zhǎng)，新的要求，新的步伐，新的征程……在這萬(wàn)象更新的日子里，讓我們以新的姿態(tài)迎接一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)，結(jié)交一位又一位的朋友，擁抱碩果累累、豐富多彩的夏天!

我們要讓今年的六一兒童節(jié)過(guò)得非同一般。平常的這一天你都有向你的父母要禮物吧，而今年的六一兒童節(jié)我認(rèn)為不要向家長(zhǎng)索要貴重禮品、不要與同學(xué)攀比吃穿，建議同學(xué)們做一件好事或改正一個(gè)缺點(diǎn)，作為送給自己的一份禮物，也作為一份特殊的禮物送給自己的家長(zhǎng)，來(lái)感謝他們對(duì)你無(wú)微不至的照顧與關(guān)愛(ài)，請(qǐng)用行動(dòng)來(lái)證明吧!為媽媽做幾件家務(wù)事，幫爸爸擦擦皮鞋……行動(dòng)起來(lái)吧，孝順父母，關(guān)愛(ài)親人。在六一節(jié)里讓你的父母感到快樂(lè)、欣慰與驕傲!

六一，我們的節(jié)日。

我們唱著歡歌，

我們跳著勁舞。

我們?cè)谇宄?/p>

升起鮮艷的五星紅旗。

仰望藍(lán)天，高唱國(guó)歌，

對(duì)祖國(guó)母親表達(dá)自豪。

六一，我們的節(jié)日。

紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)。

我們面對(duì)隊(duì)旗，

舉起稚嫩的右手，

立下莊嚴(yán)的誓言。

我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼;明天，我們將搏擊長(zhǎng)空!我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子，總有發(fā)光的時(shí)候;是玫瑰，總有盛開(kāi)的日子。知識(shí)的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。趁著火紅的青春，抓住希望的機(jī)遇，撐起命運(yùn)之舟，托起明天的太陽(yáng)，為我們的未來(lái)而努力!讓明天為我們驕傲!

同學(xué)們，二十一世紀(jì)屬于我們，讓我們時(shí)刻迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌!

最后，我向同學(xué)們表示節(jié)日的祝愿!向老師們表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的問(wèn)候!我的演講到此為止，謝謝大家!

#小學(xué)三年級(jí)學(xué)生六一講話稿5#

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：???大家好!?

在這鮮花爛漫，綠草如茵的初夏時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了孩子們的盛大節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)，我非常榮幸地與小朋友們一起共度這美好的節(jié)日。值此機(jī)會(huì)，謹(jǐn)讓我向全體小朋友、少先隊(duì)員們致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候，并向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育祖國(guó)花朵的園丁們致以崇高的敬意!向今天即將受到表彰的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體表示熱烈的祝賀!?

少先隊(duì)員、小朋友們，我們正處于一個(gè)充滿希望的挑戰(zhàn)的新時(shí)代，你們幸運(yùn)地生活在一所關(guān)注師生生存狀態(tài)，追求限度滿足師生成長(zhǎng)需要的學(xué)校;一所以“給學(xué)生最美好的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”為核心辦學(xué)理念，傾情打造“附小教育”品牌的學(xué)校;一所“以教育科研為先導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，以英語(yǔ)特色為核心的育才學(xué)校，以服務(wù)社會(huì)為內(nèi)涵的新型學(xué)校”;一所以自己的理念和實(shí)踐，同家長(zhǎng)一起踐行“咱們的孩子、咱們的學(xué)校、咱們共同努力”這一家校合作口號(hào)的學(xué)校，你們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，你們的老師技藝高超，你們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量高，成績(jī)斐然，剛才給你們學(xué)校授牌就是對(duì)你們學(xué)校的充分肯定。?

少先隊(duì)員、小朋友們，你們是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代。古人言：千里之行，始于足下。少年時(shí)代是美好

人生的開(kāi)端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基，繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質(zhì)，在新的人生起點(diǎn)上，再接再厲，使自己成為新世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)需要的棟粱之材。同時(shí)，也希望我們師范附小再接再厲，爭(zhēng)取更大的榮譽(yù)。?