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第1篇 同在藍(lán)天下，牽手共成長(zhǎng)國(guó)旗下的講話稿
同在藍(lán)天下，牽手共成長(zhǎng)國(guó)旗下的講話稿
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天國(guó)旗下講話的題目是： 《同在藍(lán)天下，牽手共成長(zhǎng)》。
同學(xué)們，每年5月的第三個(gè)星期日，是全國(guó)助殘日?！泵磕甑?全國(guó)助殘日'活動(dòng)，動(dòng)員了數(shù)以億計(jì)的群眾參加，為眾多殘疾人提供了切實(shí)可行的幫助和扶持，有力地推動(dòng)了殘疾人事業(yè)的發(fā)展，其意義廣泛而深遠(yuǎn)。今年的5月20日便是全國(guó)第xx個(gè)“助殘日”，今年助殘日的主題是“同在藍(lán)天下，牽手共成長(zhǎng)”。
在我們的.身邊，約有6000萬(wàn)各種類型的殘疾人士。在日常生活中，你是否留意身邊需要幫助的殘疾人？你曾給予過(guò)他們幫助嗎？殘疾人和我們一樣生活在這個(gè)社會(huì)中，他們本應(yīng)得到更多的關(guān)愛(ài)，但事實(shí)上他們的權(quán)益卻常常受到人們的忽視。作為消費(fèi)者，消費(fèi)權(quán)益會(huì)因?yàn)樗麄兊臍埣彩軗p；作為工作者，他們的工作待遇常常會(huì)比別人低下；作為受教育者，他們更會(huì)因?yàn)樗麄兊臍埣捕荒芎臀覀円粯咏邮芰己玫慕逃?。那么，這就需要全民一起行動(dòng)起來(lái)，保障殘疾人權(quán)益。我們要從小事做起，哪怕只是在公交車上為他們讓一個(gè)座位，哪怕只是為助殘事業(yè)捐獻(xiàn)一份資金，你的愛(ài)心也將永遠(yuǎn)銘刻在他們的心里。
海倫。凱樂(lè)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我從沒(méi)有因?yàn)槲易陨淼臍埣捕械竭^(guò)遺憾，因?yàn)槲乙恢庇梦医∪男撵`站在生命的頂峰！”
在殘疾人的生命中，往往最能顯示人類的體能和精神在承受種種缺陷的情況下，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)拼搏能夠達(dá)到怎樣的高度。例如，殘疾人奧運(yùn)會(huì)就是對(duì)人體潛能、精神品質(zhì)的一種完美展示，也是人類生命力的勃發(fā)，更是人類社會(huì)愛(ài)心的集中體現(xiàn)。
當(dāng)我們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)地奔跑時(shí)，他們只能在一邊默默地欣賞；當(dāng)我們捧著書本看得津津有味時(shí)，他們只能用手感受書中的字句；當(dāng)我們聆聽(tīng)美妙的音樂(lè)時(shí)，他們只能用心感受動(dòng)人的旋律……
老師們，同學(xué)們，就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，保障殘疾人權(quán)益，共建和諧社會(huì)。
謝謝大家。
第2篇 快樂(lè)六一快樂(lè)成長(zhǎng)國(guó)旗下的講話稿
快樂(lè)六一快樂(lè)成長(zhǎng)國(guó)旗下的講話稿范文
老師，同學(xué)們：早上好！“六月里花兒香，六月里陽(yáng)光好”，后天就是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校全體老師向同學(xué)們致以節(jié)日的祝賀，祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！六一是紅領(lǐng)巾的節(jié)日!六一是世界上最稚嫩，最年輕的節(jié)日!六一是全世界兒童共同期待的美好日!六月的校園花如海，六月的校園歌如潮，六月的孩子在溫馨中憧憬明天，六月的少年在幸福里規(guī)劃未來(lái)。同學(xué)們，在我們飽含幸福的歡聲笑語(yǔ)里，承載了長(zhǎng)輩的親切關(guān)懷，老師的殷切期望，父母的茹苦含辛，是他們付出了深情的愛(ài)，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?“滴水之恩，涌泉相報(bào)。”作為二十一世紀(jì)的新一代，我們要帶著感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時(shí)光，珍惜大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，天天向上。不辜負(fù)祖國(guó)的重托，不辜負(fù)父母的期望，不辜負(fù)老師的.教誨，在家做個(gè)好孩子，在校做名好學(xué)生，在社會(huì)做位好公民。同學(xué)們，我們都是陽(yáng)光少年，是光榮的少先隊(duì)員，胸前的紅領(lǐng)巾是那么鮮艷，它是紅旗的一角，是先烈用鮮血染成的，我們要愛(ài)護(hù)她，珍惜它，就像熱愛(ài)自己的生命一樣。所以，我們要經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾，保持整潔平整。有一首歌，我們一起唱了多少年，這就是氣勢(shì)磅礴、昂揚(yáng)向上的《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》；有一面旗，我們一起舉了多少年，這就是星星火炬組成的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗；有一種禮，我們行了多少年，這就是五指并攏、高舉過(guò)頭頂?shù)年?duì)禮；有一種標(biāo)志，我們一起戴了多少年，這就是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的標(biāo)志——紅領(lǐng)巾；有一種誓言，我們一起高呼了多少年，這就是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的誓言。此刻我提議，全體少先隊(duì)員舉起右手，握緊拳頭，讓我們?cè)僖淮胃吆簦簻?zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！明天上午，學(xué)校將舉行盛大的慶?；顒?dòng)，慶祝你們自己的節(jié)日！在此我再一次衷心地祝福你們，愿你們的每一天都像鮮花般燦爛！謝謝！
第3篇 在活動(dòng)中成長(zhǎng)國(guó)旗下的講話稿怎么寫
在活動(dòng)中成長(zhǎng)國(guó)旗下的講話稿怎么寫
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是五二的 ，今天我發(fā)言的題目是《在活動(dòng)中成長(zhǎng)》。
上個(gè)星期我校參加了市教委舉行的經(jīng)典誦讀大賽，取得優(yōu)異的成績(jī)。雖然，我沒(méi)有親臨現(xiàn)場(chǎng)，但聽(tīng)到這一消息時(shí)，我為他們高興，為他們自豪，也為我是河濱小學(xué)的一名學(xué)生而驕傲。這是他們辛苦的回報(bào)，讓我們把視線回歸到前幾個(gè)星期。
每天早上，當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，多媒體教室已經(jīng)傳來(lái)了他們的誦讀聲，老師們一遍一遍，不厭其煩的指點(diǎn)聲，有的老師嗓子都有些沙啞了，讓我不由得有些心疼，他們太辛苦了；中午吃完飯，他們又早早地來(lái)到了前操場(chǎng)，快速整齊地站好，沒(méi)有同學(xué)愿意因?yàn)樽约旱倪t到而大家去等，大家是那么默契，就像一個(gè)大家庭一樣其樂(lè)融融。每次下課，我都會(huì)爬在欄桿上，看著他們，聽(tīng)著他們的聲音，心里不免也會(huì)有一些遺憾。我們班參加了11位同學(xué)，但其中沒(méi)有我。我也曾為之傷心過(guò)，但我知道我和他們相比，還有一定的差距，他們就是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。我相信，只要努力，明天我也會(huì)像他們一樣站在舞臺(tái)上，成為萬(wàn)眾矚目的.焦點(diǎn)。
訓(xùn)練雖然很辛苦，往往因此而耽誤了一些功課，但他們并沒(méi)有落下。你看，我們班的李雨晴一回到教室就在問(wèn)語(yǔ)文老師今天什么作業(yè)；你瞧，我們班的康嘉麗已經(jīng)坐在座位開(kāi)始寫數(shù)學(xué)作業(yè)了；你聽(tīng)，教室已經(jīng)傳來(lái)了王希雅和老師交流的聲音，她在問(wèn)老師今天所講的內(nèi)容呢？當(dāng)然，其它的同學(xué)也是如此，沒(méi)有誰(shuí)愿意落后，沒(méi)有誰(shuí)愿意掉隊(duì)。他們犧牲休息的時(shí)間在補(bǔ)課，在寫作業(yè)，盡管有時(shí)老師已經(jīng)強(qiáng)調(diào)你們可以先不寫，但沒(méi)有誰(shuí)愿意真的不寫，他們生怕因?yàn)橛?xùn)練而使自己的學(xué)習(xí)有所耽誤，成績(jī)有所下降，影響自己的小組，影響自己的班級(jí)。沒(méi)有參加誦讀訓(xùn)練的孩子，也沒(méi)有閑下來(lái)，早上幫他們打飯，值日，很多同學(xué)主動(dòng)攬下他們?cè)诘墓ぷ?，認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓他們沒(méi)有后顧之憂。這就是我們五二班的同學(xué)們，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)娶其樂(lè)融融，溫暖的大家庭。我相信其它班級(jí)一定也是這樣的，對(duì)嗎，同學(xué)嗎？
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，是我們最主要的任務(wù)。學(xué)校組織的一些活動(dòng)，我們應(yīng)該積極的參加，認(rèn)真的對(duì)待，讓我們的生活更豐富，讓我們的視野更開(kāi)闊，讓我們的世界更精彩！同學(xué)們，讓我們一起在豐富多彩的活動(dòng)中成長(zhǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
這不，我們馬上就要參加xx市組織的第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校組比賽，昨天雖然是星期天，他們已經(jīng)開(kāi)始加班加點(diǎn)的在練習(xí)，相信有了他們辛苦的付出、認(rèn)真的訓(xùn)練，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。讓我們一起為他們加油吧！
謝謝大家，我的講話到此結(jié)束！
第4篇 在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)國(guó)旗下的講話稿
在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)國(guó)旗下的講話稿
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天國(guó)旗下的講話的題目是：在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)
早在兩千多年前，我國(guó)著名的思想家孟子就說(shuō)過(guò)一句話：生于憂患，死于安樂(lè)。英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文也說(shuō)過(guò)：物競(jìng)天擇，適者生存。我們已經(jīng)跨入一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，為了生存我們必須和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，為了提高生命價(jià)值我們必須不斷奮斗進(jìn)取，我們必須要有危機(jī)意識(shí)，必須學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)！把每一節(jié)課，每一次測(cè)驗(yàn)，每一次運(yùn)動(dòng)都融入到競(jìng)爭(zhēng)中，同時(shí)作為檢驗(yàn)自己能力的好機(jī)會(huì)。在競(jìng)爭(zhēng)中，我們一定會(huì)逐漸成長(zhǎng)并受益匪淺。
強(qiáng)者的可貴在于在競(jìng)爭(zhēng)中奮進(jìn)成長(zhǎng)，弱者的可悲在于在競(jìng)爭(zhēng)中頹廢消沉。競(jìng)爭(zhēng)并不可怕，只要我們正視自我，奮發(fā)圖強(qiáng)，成功終究會(huì)光顧我們。 本學(xué)期第一次學(xué)情檢測(cè)剛剛結(jié)束，這也是一次激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，同學(xué)們正懷著不同的心情在等待著成績(jī)的出來(lái)！有些同學(xué)在考試中取得了理想的成績(jī)，有些同學(xué)卻不盡人意。于是一部分同學(xué)灰心喪氣，自認(rèn)為低人一等、無(wú)力回天，從而一味的抱怨，終日自甘消沉、不思進(jìn)取。如此一來(lái)，不但于事無(wú)補(bǔ)，反而會(huì)更加糟糕，使自己的前程越來(lái)越顯得暗淡無(wú)光。而另一部分同學(xué)，通過(guò)這次考試了解到了自己目前的狀態(tài)不容樂(lè)觀，但面對(duì)問(wèn)題沒(méi)有退卻，而是通過(guò)改善自己的學(xué)習(xí)方法并不斷的努力以換得回報(bào)?？梢韵嘈牛@些同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)和考試中定然會(huì)有驚人的`進(jìn)步。蝸牛在線-學(xué)習(xí)者家園-考試資料-學(xué)習(xí)資料-統(tǒng)考資料-復(fù)習(xí)資料-資源下載 競(jìng)爭(zhēng)是殘忍的。我們當(dāng)中的很多人都在競(jìng)爭(zhēng)中失去了很多。人總是渴望成功，害怕失敗，但是容易忽略一點(diǎn)：失敗也是一種成熟。在這個(gè)世界上，每一次成長(zhǎng)總是伴著挫折、失意、教訓(xùn)等，不妨坦然接受來(lái)完善自我。錯(cuò)過(guò)了星星就別再錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，在競(jìng)爭(zhēng)中尋找那份通向成功的財(cái)富，堅(jiān)信風(fēng)雨過(guò)后定是最絢麗的彩虹。前事不忘，后事之師，在競(jìng)爭(zhēng)中我們可以獲得巨大的收獲。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們一定要培養(yǎng)自己的智慧和勇氣，掌握和適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則。我們懂得了在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，就得到了開(kāi)啟成功之門的鑰匙。也只有這樣，我們才不會(huì)被這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代所淘汰！
同學(xué)們，天空是陽(yáng)光雨露和風(fēng)霜雨雪共同組成的，讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中煉就一對(duì)強(qiáng)勁有力的翅膀，攜著憧憬與希望，展翅高飛，飛得更高、飛得更遠(yuǎn)！
謝謝！
第5篇 陽(yáng)光作伴好成長(zhǎng)國(guó)旗下的講話稿
陽(yáng)光作伴好成長(zhǎng)國(guó)旗下的講話稿范文
親愛(ài)的小楊楊、大陽(yáng)陽(yáng)：
大家好！在上周一的教職工會(huì)上，我校教職工集中學(xué)習(xí)了安全警示教育案例《16名學(xué)生同一天溺水死亡》，結(jié)合學(xué)校安全教育實(shí)際，提出了全員參與、全程教育、全校平安的安全教育模式，確保全校師生身心安全。
周二，我校根據(jù)區(qū)教體局的要求，給全體家長(zhǎng)印發(fā)了《深刻吸取血的教訓(xùn)，擔(dān)負(fù)監(jiān)管教育責(zé)任》安全教育信，讓家長(zhǎng)從6月9日全國(guó)共計(jì)16名學(xué)生溺水死亡的慘痛事件中吸取教訓(xùn)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)孩子的監(jiān)管教育責(zé)任。周二下午3點(diǎn)，我?guī)ьI(lǐng)童緣之家輔導(dǎo)員張偉、陸軍，隨區(qū)委常委、宣傳部部長(zhǎng)秦純、一元愛(ài)心協(xié)會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)陳豎琴，以及玉皇家園的校長(zhǎng)李剛、輔導(dǎo)員金義平，分別前往吳家中學(xué)及石洞小學(xué)，考察童緣暑期夏令營(yíng)的選址。兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校濃郁的文化氣息、幽雅的校園環(huán)境給人留下深刻的印象。吳家中學(xué)學(xué)生公寓里物品整潔、擺放有序，讓人賞心悅目；石洞小學(xué)利用現(xiàn)有空閑土地，建設(shè)農(nóng)場(chǎng)地、苗圃地，令人大開(kāi)眼界。更讓人稱贊的是兩所學(xué)校教師表現(xiàn)出愛(ài)校如家的主人翁意識(shí)。有了這種主人翁意識(shí)，學(xué)校便能花腐朽為神奇，從無(wú)到有，從弱到強(qiáng)。
周二下午的第一節(jié)課，學(xué)校召開(kāi)六年級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)心理交流會(huì)。我們交流的主題是“讓我們漂漂亮亮的畢業(yè)”。我結(jié)合學(xué)校制定的《楊家鎮(zhèn)臺(tái)達(dá)陽(yáng)光小學(xué)畢業(yè)生星級(jí)評(píng)定卡》，向全體小楊楊提出七個(gè)方面的漂漂亮亮畢業(yè)：一是給老師、同學(xué)留下一個(gè)漂漂亮亮的回憶；二是為小學(xué)畢業(yè)留下一份漂漂亮亮的畢業(yè)答卷；三是開(kāi)心在一起，為小學(xué)時(shí)光留下一張漂漂亮亮的合影照；四是以問(wèn)心無(wú)憾的心態(tài)，參加一次漂漂亮亮的畢業(yè)典禮。
周三下午放學(xué)后，我校召開(kāi)畢業(yè)班質(zhì)量終結(jié)檢測(cè)教師交流會(huì)。教導(dǎo)主任劉永鳳傳達(dá)了區(qū)教師進(jìn)修校、教研室周一會(huì)議精神，并對(duì)我校六年級(jí)畢業(yè)考試做了相關(guān)的安排。
周二至周五，我利用午休時(shí)間，將六一慶祝視頻、五二班朗誦紅色經(jīng)典視頻、童緣之家小楊楊朗誦詩(shī)歌視頻、楊小第九套廣播體操視頻比賽意義做了剪輯與編輯，并將編輯好的視頻作品上傳至鄉(xiāng)村教育虹博客。我用燦爛不朽的光影，記錄楊小每一次的文化脈動(dòng)。讓鄉(xiāng)村教育有更多鮮活的回憶。
周二中午的午休時(shí)間，我與五二班班主任肖志瑞、助理實(shí)習(xí)聶燕平，在知味園學(xué)生膳食中心，為五二班小楊楊錄制他們朗誦的紅色經(jīng)典詩(shī)歌《我的祖國(guó)》。小楊楊飽含真情的朗誦，令人感動(dòng)。身著紅色t恤的小楊楊，已與詩(shī)歌朗誦方陣的國(guó)旗融為一體。小楊楊紅色t恤印著“幸福像花兒一樣”，這是每一個(gè)小楊楊的幸福心聲。
周五，xx區(qū)第四片區(qū)基干民兵點(diǎn)驗(yàn)大會(huì)在我校舉行。來(lái)自玉皇、楊家等7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基干民兵團(tuán)隊(duì)，參加了點(diǎn)驗(yàn)大會(huì)。我校師生在體育看臺(tái)上觀摩了點(diǎn)驗(yàn)大會(huì)，接受了一次生動(dòng)的國(guó)防教育。作為一名教育工作者，我真誠(chéng)希望：國(guó)防教育能在農(nóng)村小學(xué)中實(shí)實(shí)在在的開(kāi)展起來(lái)，讓小楊楊在操場(chǎng)上操練起來(lái)、動(dòng)起來(lái)。
周五大課間活動(dòng)，我校組織了六年級(jí)學(xué)生與任課教師，在楊小彩虹門處拍攝畢業(yè)集體合影照。小楊楊身著統(tǒng)一顏色與式樣的t恤衫、脖系紅領(lǐng)巾，微笑面對(duì)鏡頭，將最漂亮的一刻，永遠(yuǎn)留在陽(yáng)光小學(xué)的記憶中。將師生幸福畢業(yè)合影照凝固下來(lái)的是楊小最具公益之心的榜樣教師陸軍。陸老師不僅用自家相機(jī)拍，而且現(xiàn)場(chǎng)指揮師生站位，用詼諧幽默的語(yǔ)言、夸張的'表情，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的情緒，最后還要在電腦上精選照片，同時(shí)負(fù)責(zé)將照片送到綿陽(yáng)城的數(shù)碼沖印店，憑自己的私人關(guān)系，以最優(yōu)的質(zhì)量、最優(yōu)的價(jià)格，把畢業(yè)照沖洗出來(lái)。任勞任怨、樂(lè)于公益的陸老師，讓我敬佩。楊小有如此肯不吝嗇發(fā)揮一己特長(zhǎng)，為師生服務(wù)的教師，是楊小發(fā)展之大幸，是楊小師生幸福之幸。
周六，鄉(xiāng)村少年宮與童緣之家活動(dòng)讓小楊楊欣喜不已。天公作美，涼爽的天氣讓小楊楊參與活動(dòng)的興致格外高。我利用活動(dòng)課的時(shí)間，組織主持與表演班的小楊楊，錄制朗誦日本著名詩(shī)人金子美玲的詩(shī)歌《向著明亮那方》。小楊楊站在攝像機(jī)鏡頭前，自信大方的朗誦。童緣之家迎來(lái)了四川電視臺(tái)與四川新聞廣播臺(tái)記者的聯(lián)合采訪。童緣之家?guī)熒⑶榭畲腿藗兤穱L香噴噴的粽子，提前過(guò)一個(gè)端午節(jié)。兩家省級(jí)媒體單位是在團(tuán)市委的引薦下來(lái)到楊小采訪報(bào)道關(guān)愛(ài)鄉(xiāng)村留守兒童的。
師愛(ài)如陽(yáng)，溫暖燦爛。感激在心，感恩于行。楊小之光，為愛(ài)而生。任勞任怨，一心坦然。
