第1篇 校園安全快樂學(xué)習(xí)國旗下講話稿
校園安全快樂學(xué)習(xí)國旗下講話稿
各位同學(xué)，各位老師，早上好！
今天我國旗下講話的主題是：校園安全，快樂學(xué)習(xí)
我們安全了嗎？這應(yīng)該是我們時刻關(guān)注和經(jīng)常需要提醒自己的，因為在我們身邊有著太多不幸的發(fā)生，有著太多安全隱患的存在，有著越來越多環(huán)境問題的產(chǎn)生。而且，更應(yīng)該看到、可悲的是，在我們周圍許多事故災(zāi)難發(fā)生，那都是因為我們的不了解、不重視，甚至是明知故犯所導(dǎo)致。
介于以上的認識，學(xué)校在上兩周安排進行了《校園里的安全隱患》的電子小報制作展評。參加展示評比的班級和同學(xué)，一方面精心制作出了許多精美漂亮的電子小報，一方面也指出了學(xué)校校園里還存在的眾多安全隱患，許多同學(xué)還提出了自己的整改建議。通過交流展示，使我們?nèi)w師生更好、更多、更及時地了解到了學(xué)校里存在的各種安全隱患，也增強了我們師生防范的意識。
我們達立學(xué)校校區(qū)，可以說是一個全新的校區(qū)，但就是在這樣一個可謂環(huán)境優(yōu)美、整齊、清潔的校園環(huán)境里，我們同學(xué)還是發(fā)現(xiàn)、找出了所存在的眾多安全隱患。對于我們班級和同學(xué)提出的校園里存在的各種安全隱患，教務(wù)處一方面進行了認真的小報制作水平和內(nèi)容提供質(zhì)量的評比，另一方面也進行了匯總，并已經(jīng)提供給校長室作重要參考，對于是學(xué)校硬件設(shè)施方面存在的安全隱患，諸如校園樓道地面地磚的過于平滑、地下車庫通道的較為陡峻、綠化圍欄等刺頭的突出、部分綠地的道板破損和翻起、門衛(wèi)保安隨便給整串鑰匙、施工雜物亂放而沒有護欄等等，校長室將會要求有關(guān)部門及時進行整改、處理。但我們也應(yīng)該看到，同學(xué)們提出的校園里所存在的安全隱患，更多的是我們部分、個別同學(xué)所存在的`不良行為習(xí)慣所造成的，諸如校內(nèi)騎車、上下樓道不靠邊右行、搶道先行、教室里等追逐打鬧、班級后排櫥柜門不關(guān)、通過樓道防護門急開急關(guān)、教室無人時不管好門窗、體育課不做準備運動、下樓在扶手上滑行、食堂買飯菜擁擠插隊等等，以上情況你也發(fā)生做過嗎？在此學(xué)校要求我們同學(xué)，一方面按照中學(xué)生行為規(guī)范嚴格要求自己，努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，另一方面能夠積極爭做安全宣傳員，及時發(fā)現(xiàn)校園里所存在的安全隱患，及時制止一切不安全的行為習(xí)慣。
讓我們共同努力營造清潔美麗、安全舒心的校園環(huán)境。
校園安全，人人有責。校園安全，我們同學(xué)才能快樂學(xué)習(xí)、快樂成長。
下面公布本次活動中班級集體和學(xué)生個人的獲獎情況：
初一年級班級團體賽：
一等獎：1班、7班、16班zzz、17班
二等獎：3班、4班、11班、13班
三等獎：2班、5班、6班、8班、9班、10班、12班、14班、15班
學(xué)生個人賽：
zzz
讓我們向以上獲獎的班級和個人表示熱烈的祝賀，并對他們?yōu)槲覀儗W(xué)校安全建設(shè)所做出的努力和工作表示衷心的感謝。
第2篇 師生和諧快樂學(xué)習(xí)國旗下的講話稿
關(guān)于師生和諧快樂學(xué)習(xí)國旗下的講話稿
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我講話的主題是《師生和諧，快樂學(xué)習(xí)》。上周三是我們國家第31個教師節(jié)，同學(xué)們以各種不同的方式向自己喜愛的老師表達了祝福，有畫肖像的，有送鮮花的，有寫信的，有送自制小禮品的等等。今天在這里我謹代表全體老師向你們表示感謝，謝謝你們的祝福。感謝你們，是你們給了我們快樂，讓我和所有的老師的心與你們一起永遠年輕。是你們讓我們對教育有了更深刻的理解，讓我們懂得教育不再是單純的“傳道、授業(yè)、解惑”，我們之間是——教學(xué)相長，共同學(xué)習(xí)——在書山中攀登，在學(xué)海中嬉戲。
古人說過：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。教師從事的，就是這樣一個關(guān)系到每個人終身的事業(yè)。世人說，父愛是山，母愛是河，而教師對學(xué)生的愛，如山一般厚重，如河一般綿長，它兼容了母親的關(guān)愛，又包含著父親的責任，我們每一個人的成長，每一次的點滴進步，都離不開老師的付出和辛勞。所以，我建議，在今天這個不是教師節(jié)的日子里，讓我們一起用最熱烈的掌聲，向我們親愛的老師，表達我們最崇高的敬意！同時，我也建議同學(xué)們，在今后的學(xué)習(xí)生活中，在以后的人生道路上，永遠用積極樂觀的生活態(tài)度，奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，扎實嚴謹?shù)淖鋈藨B(tài)度，回報曾經(jīng)教育過你的老師，回報曾經(jīng)培育過你的學(xué)校。
周南是寄宿制學(xué)校，大家大部分時間在學(xué)校，那么怎么和老師交往呢？
中學(xué)生不再像小學(xué)生那樣視老師為至高無上的權(quán)威，對老師有了新的認識，并有了更高的要求，對于喜歡什么樣的老師也有了更明確的看法，與哪個老師關(guān)系比較融洽，喜歡上哪門課，哪門成績就好；如果與哪個老師關(guān)系不好，也會殃及那門課。與老師相處如何，對學(xué)習(xí)好壞、校園生活有著直接的影響。 因此，我想給大家4點建議：
(1)尊重老師，尊重老師的勞動。老師把所有的知識無私的、毫無保留地教給學(xué)生，就是希望看到學(xué)生成材、成熟，在知識的高峰上越攀越高。學(xué)生要尊敬老師，見到老師禮貌地打聲招呼。上課認真聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)。老師怎么會不喜歡你呢？要別人尊重自己，首先要尊重別人。如果你和別人說話，他愛理不理，你會喜歡這個人嗎？尊重老師，尊重老師的勞動，是和老師相處的基本前提。
(2)勤學(xué)好問，虛心求教。有的學(xué)生說“這個老師不怎么樣”“那個老師水平太低”……這些看法太天真了。老師從年齡、學(xué)問、經(jīng)驗上來說，在某門課上的水平肯定是高于學(xué)生的。每個老師都喜歡肯動腦筋的`學(xué)生，請教問題往往是師生交往的第一步，勤學(xué)好問不僅直接使學(xué)習(xí)受益，還會增強、加深和老師的交流，無形中就縮短了師生間的距離。一般情況下，任課老師并沒有多少時間和學(xué)生直接交往，常向老師請教學(xué)習(xí)上的問題，會加深師生之間的了解和感情。
(3)正確對待老師的過失，委婉地向老師提意見。沒有缺點的人是不存在的。老師也不是完美的，他的觀點有可能不正確，或誤解了某個同學(xué)，甚至個別老師“架子”比較大，太嚴厲，這都是有可能的。發(fā)現(xiàn)老師的不足要持理解態(tài)度，向老師提意見語氣要委婉，時機要適當。如果老師錯怪了你，當面和老師頂撞起來，這樣不僅不利于問題解決，還會惡化師生關(guān)系。暫時忍一忍，等大家都心平氣和時再說。不管怎么說，老師是長者，作為學(xué)生，都應(yīng)置老師于長者的地位。
(4)犯了錯誤要敢于承認，及時改正。不要明知道自己錯了，受到批評，卻死不認錯；也不要受過一次批評后，就特別怕那個老師，擔心他對自己有成見，這是沒有必要的。錯了就錯了，主動向老師承認，及時改正，老師一樣會喜歡。老師不會因為哪個學(xué)生一次違反了紀律，就對他有成見，說他是壞學(xué)生。要相信老師是會比較全面、客觀地評價學(xué)生的。和老師關(guān)系融洽，既可以促進學(xué)習(xí)，又可以學(xué)到很多做人的道理，會使你受益一生。
總之，師生和諧，學(xué)習(xí)才快樂。希望大家在學(xué)習(xí)生活中，每個人都能主動地充實自己的生活，美化自己的生活，做個健康、樂觀、文明、向上向陽光的人。
以上就是我要跟大家談的一點點心里話，希望同學(xué)們有所收益。最后，祝大家學(xué)習(xí)進步，天天開心！
謝謝大家！
