書法講話稿(11篇)

第1篇 書法大賽領導講話稿

書法大賽領導講話稿(一)：

尊敬的各位、各位來賓、各位老師、書法同道、同學們：

大家好!

很高興來到美麗的xx中學，出席“xx書法藝術(shù)展”開幕式并參觀展覽，借此機會，我謹代表xx縣書法家協(xié)會，向xx同學書法藝術(shù)展的成功舉辦表示衷心祝賀，向展覽主辦方xx中學的各位和工作人員表示誠摯謝意，向出席今天開幕式的各位來賓和同學們表示良好祝愿!

xx同學是xx師范學院美術(shù)學院書法專業(yè)的高材生，是我縣書法界的后起之秀，敏而善思，勤奮好學，涉獵廣泛，多才多藝，對書法學習創(chuàng)作始終保持著旺盛的熱情。她的書法作品既古樸內(nèi)斂，又揮灑自如，既有扎實的傳統(tǒng)功力，又寫出了自己的藝術(shù)個性。如此年輕，作品就多次在淮安市重大書展中入展、獲獎，顯示出xx同學過人的藝術(shù)才華和創(chuàng)作實力。作為xx縣書協(xié)主席團成員，我為xx同學所取得的各項成就感到驕傲。

xx中學自創(chuàng)辦至今已有10多年的光榮歷史。xx中學人艱苦創(chuàng)業(yè)，自強不息，取得了享譽xx縣的驕人成績。xx中學重視教書育人，注重學生綜合素養(yǎng)的提高，不僅為高校培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，而且滋養(yǎng)了像xx這樣的專業(yè)型人才，為促進文化建設做出了突出貢獻。借此機會，我謹代表xx縣書法家協(xié)會并以我個人名義向xx中學表示衷心祝賀，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教職員工致以崇高敬意，同時也感謝你們對xx同學的教育培養(yǎng)，感謝你們?yōu)閤x同學舉辦這樣一個隆重的書法展覽。

書法藝術(shù)是最具中華民族特點、歷史悠久并深受中華兒女喜愛的傳統(tǒng)藝術(shù)形式，是中華文化的精華。20xx年9月，中國書法成功申報“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，極大地增強了華夏兒女的自信心與自豪感，加深了我們對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認識和理解，有助于把最具中華文化代表性的書法推向全球，進一步推動書法藝術(shù)的傳承與發(fā)展。作為華夏子孫，我們擔負著保護和傳承書法藝術(shù)，實現(xiàn)中國書法復興與繁榮的歷史責任。我相信，通過舉辦此次展覽，必將引起同學們對中國書法學習的濃厚興趣，提高書法欣賞水平，必將進一步推動xx中學的校園文化建設和我縣藝術(shù)教育事業(yè)的繁榮發(fā)展。

最后，衷心預祝展覽圓滿成功，祝愿xx同學在今后的藝術(shù)道路上勇攀高峰，再創(chuàng)佳績!

書法大賽領導講話稿(二)：

尊敬的何滿宗主席及其各位領導、朋友們：

你們上午好!

今天我們在省美術(shù)館舉辦“教育與藝術(shù)·李再湘書法藝術(shù)展”，這既是再湘先生個人的一大幸事，同時也是我省基礎教育的一件大喜事。在此，我謹代表湖南省特級教師工作研究專業(yè)委員會對再湘先生表示祝賀，對各位來賓表示衷心的感謝。

再湘從教20xx年來，執(zhí)著的追求。他認為“高素質(zhì)教師實施的教育就是素質(zhì)教育”，他將其作為教育的警言，作為他從事基礎教育和教師教育工作的理念與思想，他在不斷地尋覓一條教師自身素質(zhì)培養(yǎng)的有效途徑。再湘熱愛數(shù)學，曾為湖南省理科實驗班數(shù)學教練員，湖南省著名的中學數(shù)學特級教師，國際奧林匹克競賽金牌教練，全國蘇步青數(shù)學教育獎獲得者。他曾任教于寧鄉(xiāng)一中，擔任過長沙市雅禮中學奧林匹克競賽總教練，長沙市教科院副院長，現(xiàn)任湖南省中小學教師繼續(xù)教育指導中心副主任，湖南大學、湖南師范大學碩士生導師。他精研數(shù)學教育，著述頗豐;愛好書法、篆刻、繪畫;熱愛詩詞、歌賦、對聯(lián);喜愛唱歌、跳舞、乒乓球。他是我省基礎教育界素質(zhì)全面的多能型教師的典范。為了讓再湘先生成功的成長經(jīng)驗在我省全面輻射，為新一輪課程改革教師自我培訓提供一個可供借鑒的范式，我們特聯(lián)合舉辦本次書法展示活動，旨在通過書法這樣一個教育的載體展示湖湘教師的風采。

最后祝愿展覽取得圓滿成功，祝再湘在教育和藝術(shù)的道路上取得更大的成績，祝各位領導和來賓身體健康，萬事順意，闔家歡樂!

謝謝大家。

書法大賽領導講話稿(三)：

各位領導、來賓，青少年朋友們：

大家上午好!

歡迎各位來到文化公園參加“廣州市第五屆青少年書法大賽”，我代表文化公園對各位參賽選手表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。 大家知道，文化公園是一個在書法方面有著優(yōu)良傳統(tǒng)的宣傳陣地，多年來在這里舉辦各種各樣的書法展覽、名家揮毫、雅集交流等活動，宣傳書法文化，培育書法氛圍，為弘揚書法文化做出了杰出的貢獻。同時，文化公園在書法文化的傳承上也做著大量的工作。從20xx年開始，文化公園就舉辦了一系列針對青少年的文化藝術(shù)活動，包括“廣州市青少年書法大賽”、“廣州市青少年繪畫大賽”等。這些活動為青少年朋友提供了一個展現(xiàn)自我的平臺，讓他們在提高自己藝術(shù)造詣的過程中，將中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。 經(jīng)過5年多的發(fā)展，“廣州市青少年書法大賽”已成為青少年書法愛好者交流書藝、施展才華的重要舞臺，特色越來越鮮明，品牌越來越響亮，有效地搭建起廣州青少年書法溝通和交流的橋梁。在本屆大賽中，文化公園更和廣州市教育局、廣州市書法家協(xié)會攜手，將大賽帶上更高臺階，使得參賽人數(shù)和水平有了歷史性的突破，其中參賽人數(shù)超過700人，是有史以來最高的一屆。我相信，在未來的日子里，在市教育局的領導和市書協(xié)的指導下，在文化公園的努力下，“廣州市青少年書法大賽”必將取得更大發(fā)展。

最后，我代表主辦單位對為這次大賽活動給予大力支持的市、區(qū)少年宮、各區(qū)的中小學校、書法培訓學校、家長以及青少年朋友表示衷心的感謝。

謝謝大家!

第2篇 中學春節(jié)高三書法興趣班講話稿

中學春節(jié)高三書法興趣班講話稿

各位同學：

首先我聲明一下，我不是老師，更不是書法老師。我只是你們班主任的同學。他請我來給大家講講書法，那是強人所難。我今天不揣冒昧，就自己對于書法的一點點理解，和同學們共同學習，說的不對的地方，請大家批評。

書法有三大要素，筆法、結(jié)構(gòu)、章法，究竟是筆法生結(jié)構(gòu)，還是結(jié)構(gòu)生筆法，歷代書家爭訟不斷。我認為，筆法靠天賦，結(jié)構(gòu)靠學力。結(jié)構(gòu)是可以學會的，而且是必須學會的。我們面對一幅書法作品，最初的感覺就是結(jié)構(gòu)。筆法很玄奧，其實也很簡單，筆法本不難，難在筆畫的造型準確。今天我們不談筆法，就結(jié)構(gòu)問題做點講解，與大家共同學習。

很多同學寫的字東倒西歪，或者重心不穩(wěn)，或者比例失調(diào)。教科書上講的，書法老師說的，可謂詳細至極，為什么你們還是改不了呢？也許有的同學會說，書法太難了，哪能這么快學會。是的，書法是最高藝術(shù)，要真正進入書法門，沒有十年以上的艱苦訓練是不成的。但這不說明書法是高不可攀的，同學們一定要破除這個迷信。書法，只要學習得法，可以短時間內(nèi)取得很大的進步。同學們要有這個信心。

同學們臨帖，特別是楷書，是在九宮格或者米字格里寫的。其實界格的選擇也是有講究的。顏真卿以前的字要放在九宮格里臨寫，顏真卿以后的字要放在米字格里臨寫。老師一定對你們講過，要把字寫在格子中間，也就是字的中線與格子的中線重合。同學們，你們心里的話我替你們說出來，那就是你們一筆一筆的按照字帖上的筆畫臨寫，寫出來的還是歪的。這是什么原因呢，這不怪你們，怪只怪人的視覺習慣，或者說視覺誤差。

同學們，這是一張正方形的`白紙，你們用筆標出它的中點。

好的，大家注意了，我用筆標出這張白紙的實際中點。大家看到了，人的視覺中心與實際的中心是不一樣的。人的視覺中心高于實際中心。另外人的視覺習慣，是左低右高。這是一條水平線，看上去確實左高右低的。歷代書法家寫字，都有意識的把橫向?qū)懙淖蟮陀腋?，用角度標出來大概?度左右。問題就出來了，橫向是左低右高5度的走勢，那漢字的中線就應該是與橫向走勢平行的。也就是說，格子的中線絕不是漢字的中線。同學們，請看幻燈：

中國書法結(jié)構(gòu)的所有問題，都是從左向右5度抗肩派生的。格子的中心絕不是字的中心。字的中線是一條與漢字橫向走勢平行的與垂線不成直角相交的線。同學們理解了這一點，再付諸實踐，我相信，你們的漢字結(jié)構(gòu)問題就會解決。

書法是需要用畢生經(jīng)歷來學習的。書法是藝術(shù)，所有的藝術(shù)都是有技巧的。今天我講的只是一點書法藝術(shù)的技巧問題。你們當中，以后會出現(xiàn)作家、畫家、書法家、科學家，記住一句話：不積跬步無以至千里。茅盾也說過，天才是刻苦的忍耐，成績是勤奮的積累。

謝謝大家！

第3篇 書法個展開幕式講話稿

書法個展開幕式講話稿

尊敬的各位來賓：

昨天老姬跟我講，來參加他這個書法展，沒有讓我講話。本來是孫郁老師講話的，剛才孫老師來電話，今天有伊斯坦波爾大學的校長來訪，所以他不能來了，拜托我一定要講幾句話。我覺得這個姬學友呢，他在北師大讀博士，讀博士期間就非常成熟，大家都喊他“老姬”，也喊他“姬師兄”，這兒還有他同學呢，這兩位都是同學，我也隨同學喊他“姬師兄”。（笑聲）剛才館長講話非常親切，說姬師兄跟大家關系融洽，這個我印象非常深刻。那么今天老姬在魯博舉辦這個書法展，說老實話這是北師大的光榮，也是我的榮幸。老師沒有別的，老師就是沾學生的光，一個老師不能沾學生的光，這個老師是不成功的。是吧？（掌聲，笑聲）你作為學生呃……，應該是這樣，是吧？所以，我覺得姬學友今天在這兒能舉辦這個展，北師大跟著光榮，我更跟著光榮。（掌聲）

那么還有一個意思我想講一講，姬師兄在北師大，一直到今天，我再次有個強烈的感受和認識，就是什么是“博士”。博士首先字要寫得好，是吧？字寫不好，怎么是博士？很多博士在我這兒畢業(yè)了，那個字，我真的不想給他同意答辯。寫一筆臭字怎么博士畢業(yè)，是吧？（笑聲）這老姬這個字就是博士。剛才館長講，他跟魯博領導同事關系都很好，各個方面關系融洽，這也是博士的一個表現(xiàn)。很多博士只能跟自己融洽，跟誰都不融洽，那怎么是博士？（掌聲，笑聲）博士要字寫得好，各方面要有文化，跟各方面都要融洽，這才是博士。（掌聲）所以這個姬師兄今天讓我感覺到，什么是博士。

那么，最后我以完全的外行，昨天他在我辦公室看那個字，他其實經(jīng)常給我看字，我這個仔細看了看，我這個…蹦出兩個字，我對他這個字的評價就是“柔韌”，柔中有韌，是吧？我給他打開照片，我說，你看，跟你長得差不多是吧？（笑聲）我的那個墻上掛的是北師大郭豫衡先生的字，郭豫衡先生，我跟他（指姬學友）講，穿著風衣，骨頭都露出來，那個字，就是…“清瘦”。老姬就是柔韌，首先是“柔”，但是又有胡茬，你看又比較韌，是吧？（笑聲）有柔有韌，跟他那個字都是一樣的.。后面雖然他有行書什么的，但是那個柔的那個字是他的風格。我愿意姬師兄永遠保持這種柔韌的東西，永遠學習魯迅的風骨，永遠不要忘記在魯博的這段寶貴的機會，把自己發(fā)展得更好。謝謝大家！

第4篇 書法個展開幕式的講話稿

書法個展開幕式的講話稿

尊敬的各位來賓：

昨天老姬跟我講，來參加他這個書法展，沒有讓我講話。本來是孫郁老師講話的，剛才孫老師來電話，今天有伊斯坦波爾大學的校長來訪，所以他不能來了，拜托我一定要講幾句話。我覺得這個姬學友呢，他在北師大讀博士，讀博士期間就非常成熟，大家都喊他“老姬”，也喊他“姬師兄”，這兒還有他同學呢，這兩位都是同學，我也隨同學喊他“姬師兄”。（笑聲）剛才館長講話非常親切，說姬師兄跟大家關系融洽，這個我印象非常深刻。那么今天老姬在魯博舉辦這個書法展，說老實話這是北師大的光榮，也是我的榮幸。老師沒有別的，老師就是沾學生的光，一個老師不能沾學生的光，這個老師是不成功的。是吧？（掌聲，笑聲）你作為學生呃……，應該是這樣，是吧？所以，我覺得姬學友今天在這兒能舉辦這個展，北師大跟著光榮，我更跟著光榮。（掌聲）

那么還有一個意思我想講一講，姬師兄在北師大，一直到今天，我再次有個強烈的.感受和認識，就是什么是“博士”。博士首先字要寫得好，是吧？字寫不好，怎么是博士？很多博士在我這兒畢業(yè)了，那個字，我真的不想給他同意答辯。寫一筆臭字怎么博士畢業(yè)，是吧？（笑聲）這老姬這個字就是博士。剛才館長講，他跟魯博領導同事關系都很好，各個方面關系融洽，這也是博士的一個表現(xiàn)。很多博士只能跟自己融洽，跟誰都不融洽，那怎么是博士？（掌聲，笑聲）博士要字寫得好，各方面要有文化，跟各方面都要融洽，這才是博士。（掌聲）所以這個姬師兄今天讓我感覺到，什么是博士。

那么，最后我以完全的外行，昨天他在我辦公室看那個字，他其實經(jīng)常給我看字，我這個仔細看了看，我這個…蹦出兩個字，我對他這個字的評價就是“柔韌”，柔中有韌，是吧？我給他打開照片，我說，你看，跟你長得差不多是吧？（笑聲）我的那個墻上掛的是北師大郭豫衡先生的字，郭豫衡先生，我跟他（指姬學友）講，穿著風衣，骨頭都露出來，那個字，就是…“清瘦”。老姬就是柔韌，首先是“柔”，但是又有胡茬，你看又比較韌，是吧？（笑聲）有柔有韌，跟他那個字都是一樣的。后面雖然他有行書什么的，但是那個柔的那個字是他的風格。我愿意姬師兄永遠保持這種柔韌的東西，永遠學習魯迅的風骨，永遠不要忘記在魯博的這段寶貴的機會，把自己發(fā)展得更好。謝謝大家！

第5篇 新春國畫書法展講話稿

尊敬的各位領導、各位嘉賓、女士們、先生們：

大家上午好！很高興參加本次展覽，并有機會與大家一道分享吳xx的書畫作品，說老實話，我第一次參加xx的展覽，但他呈現(xiàn)給我的直觀和印象是不錯的，而且是有吸引力的，在如今泛濫的畫展中，這是一個不錯的展覽，我看到了他不去追求時尚的那種風格與套路，沒有刻意去迎合市場的喜好，而是在傳統(tǒng)藝術(shù)樸拙菁素無華中尋找自我的定位和觀照，就憑這一點，我便覺得此畫家有覺悟，有素養(yǎng)，有認識，有深度，大凡能夠篤守操行，高懷朗襟，以古為徒，澄清懷抱的，必然是一個地道的功夫派，實力派，而不是花拳繡腿，以荒率之筆蒙人錢財?shù)漠嫾?。德高則才高，學富則業(yè)精，有一句話說得好，近年來，出不了大師，是因為讀書少，看得出浩斌的藝術(shù)心態(tài)非常好，不浮躁，安寂靜，如此操守的畫家定有前途。

我審視過xx書畫作品，無論是蒼拙老辣的《枯樹幽禽圖》或橫空出世的《一枝梅》還是重神輕形的《荷塘三蛙圖》，繪畫語言所傳達出來的構(gòu)成符號，文化符號，筆墨符號屬于“質(zhì)古、格高”那一類，駕馭筆墨的能力，實不多見，看似平常，實屬高雅，表現(xiàn)力還具有一定的難度，給我們帶來的視覺美感是豐富多元的，有古拙、韌性、雄強、金石的特點，抱古歸真，返璞歸真之感。我認為所有的同道或行家甚至欣賞者完全可以看得出浩斌書畫里所追求的是藝精道深的`境界，深入其里，曲盡其態(tài)，因為大家知道書畫用筆千古不易，究其形而追其神，探其法而表其性，學其表而品其韻，臨其象而求其質(zhì)，書畫浩瀚博大精深，后學者定要狠下苦功，不二法門，深解其法，以“二王”、“張旭”、“懷素”為發(fā)乳，金石遺韻潛入心扉，書中有畫，畫中有書，相互融合，方能有所建樹。

特別值得指出 的是，xx書畫里這種帶著自身特點的，近乎“萬歲枯藤”，近乎“歲月滄桑”的渴筆，絞筆，顫筆等諸多筆法的運用，所造就出來的筆痕墨跡、線質(zhì)、肌理妙不可言，可謂“五味雜陳”，虛靜恬淡，筆簡意足，深沉而厚重，蒼茫而富有骨力，畫家所創(chuàng)造的筆墨形態(tài)，筆法或墨法美不勝收，引人觀瞻，引發(fā)聯(lián)想，過目不忘。分明讓人在其畫中品味出“八大、老缶、白石等諸多前輩的影子，這些巨人的影子不是輕率，涉獵、就能輕易入木三分的，如果沒有百般的體察與品味，沒有潛心勵志的耕耘，沒有以古為鏡以及食古不泥古，廣泛博取前賢與融會貫通，做到法中有法，法無定法，法外有法，并走出傳統(tǒng)的樊離進入到自己的面貌，必然是難以修成正果，更難以鑄成大器?？磥?，浩斌早已悟出筆墨氤氳的個中三昧，難怪乎？浩斌的畫有清氣、有靈氣、有大氣、有逸氣。

書畫家xx正是“酌華擒藻，怡悅情志“，籠天地與形內(nèi)，挫萬物于毫端，精騖八極，心游萬仞，砥礪錘煉，終于成為：”莫不妙言而有盡而意無窮的書畫同源，不分伯仲的難能可貴的境界。

書畫家浩斌所取得的成績是驕人的，可喜可賀的， 但藝海無涯，學無止境，無數(shù)的藝術(shù)實踐證明，只有賦予書畫精神內(nèi)涵的作是真正具有價值和永久不衰的藝術(shù)臻品，xx還年輕，藝途還很遠，書畫作品還可以更加經(jīng)典，更加成熟，希望xx繼續(xù)努力，更上一層樓，下一回合的畫展將又會令我們耳目一新，有更大的驚喜，我對你充滿期待，發(fā)言就此結(jié)束，祝畫展圓滿成功，祝大家羊年吉祥，家庭幸福，身體健康！

第6篇 《師翰墨飄香書法育人》國旗下講話稿

《師翰墨飄香書法育人》國旗下講話稿

書法藝術(shù)是中國五千年文明史中的一支古老而又光彩奪目的藝術(shù)奇葩，在獨具韻味的東方文化中，閃爍著耀眼的光芒。我們海寧小學是一所書法特色學校，學好書法，寫一手漂亮的字是我們每一個同學的一種責任。下面，我就和同學們談一談書法學習中的幾個問題。

第一，學好書法需要立志。

立志是產(chǎn)生興趣的源泉，也是學習成功的基礎。有的同學說，我現(xiàn)在的.字已經(jīng)寫得很差了，能練好嗎？要回答這個問題，我們先看這樣一個故事：文征明年輕的時候，參加一次秀才考試，因為書法寫得不好，便遭到名落孫山的命運。這件事讓文征明下定決心規(guī)定自己要勤練書法，苦練智永的千字文，不論寒暑，每日勤練不倦，從不間斷。就連寫信給親友時，如果有一、二個字較不滿意，也會不厭其煩的修改，甚至重寫。因此，文征明最后終于成了當代的一大書法家。古人尚且如此，我們現(xiàn)在條件要好很多，所以我們應該堅信，只要我們下定決心，就一定能把字寫好。

第二，學好書法需要興趣。

興趣是一種好奇，興趣是一種夢想。有同學說，寫字很枯燥。其實在中國書法的長河中，有著許多值得我們?nèi)フJ識，去探索，去發(fā)現(xiàn)的奇妙內(nèi)容。例如：中國書法是怎樣產(chǎn)生的，什么時候產(chǎn)生的，以前的文字是什么樣子的；中國古代有哪些大書法家，他們有怎樣的故事；中國的文房四寶又有怎樣的來歷？……當你沉浸其中，一定會其樂無窮。為了小朋友滿足大家的好奇，我們學校特意建造了一個書法體驗館和書法展覽館，到時你們可都要去參觀一下哦。

第三：要寫好字一定要有規(guī)矩。

寫字入做人，要從規(guī)矩學起，拿那什么是規(guī)矩呢？《弟子規(guī)》上說：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須靜聽，父母責，須順承”，那寫字的規(guī)矩就是“規(guī)范、端正、和整潔”。有這樣一個故事：宋朝有個丞相（官已經(jīng)很大了），叫張商英，他起草文稿總是讓家人、秘書抄寫，誰知道抄寫的人第二天拿來問他，說這個字念什么？他瞧了半天，一拍桌子：“早不來問，你要早來問，我也許還記得這字，現(xiàn)在我也忘了。”我想，這樣的事情我們可能也經(jīng)常會發(fā)生。那就請我們從現(xiàn)在開始，端正，規(guī)矩寫字，這是書法的要求，也是做人的要求。

第四：要寫好字需要毅力。

古人書，字無百日功，如果沒有長期艱苦的磨礪，就無法敲開書法藝術(shù)的大門。歷代大書法家，無不是經(jīng)過刻苦努力而走向成功的。隋朝有個和尚叫智永，躲在閣樓上寫千字文，整整花了幾十年的時間，寫壞的筆頭堆起來像是一個小的墳墓；再說東漢張芝，家里的衣服，被子都被他寫上了字，門前池塘里的水都被洗黑了，最后成了一代草書大家，人稱草圣，連書圣王羲之都很佩服他。這樣的故事很多很多，足見書法學習的艱辛。

我想我們小朋友一定會從現(xiàn)在開始，確立立志，培養(yǎng)興趣，有毅力有恒心，堅持不懈，努力把字寫好，并從中學到知識，學到做人的道理。

謝謝大家！

第7篇 在書法藝術(shù)展開幕式上的講話稿

在書法藝術(shù)展開幕式上的講話稿

同志們、同學們：

今天，我們來到xx中學，參加xx同學的書法藝術(shù)展覽，我感到非常高興。我謹代表縣委宣傳部、縣文聯(lián)，對出席今天活動的嘉賓和書法名家表示衷心的感謝，對主辦本次展覽的xx中學以及xx同學表示熱烈的祝賀，對關心和支持書法藝術(shù)的各界朋友致以誠摯的謝意！

“翰墨香飄遠，藝涵德乃馨”。書法藝術(shù)蘊涵著中國傳統(tǒng)文化的精髓，比較集中地體現(xiàn)了中國藝術(shù)的基本特征，承載著中國文化的審美意趣。直到今天，我們?nèi)匀灰浴白秩缙淙恕保皶鵀樾漠嫛弊鳛閷σ粋€人修養(yǎng)的重要評價標準。xx中學舉辦這樣的活動，就是希望能夠讓書法教育教學進一步得到發(fā)展，同時也讓更多的青少年朋友接受中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化的滋養(yǎng)、得到精神上的洗禮和升華，使得中國傳統(tǒng)文化的精髓不斷得到發(fā)展和延續(xù)。建設社會主義和諧社會離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展離不開一代代青少年的傳承與發(fā)揚。青少年不僅僅是中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的研習者，更是中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的傳承者和發(fā)揚者。

我們相信，勤奮好學的xx同學必將在書法藝術(shù)的'道路上有所成就，我們相信，在今天參加觀展的同學中，也必將蘊藏著將來中國的書法名家。展出不僅能夠成為青少年書法愛好者嶄露才藝的舞臺，使他們通過展覽得到鼓舞，受到鍛煉，而且能夠帶動更多青少年和社會各界參與到書法等中華傳統(tǒng)藝術(shù)中來，傳承中華傳統(tǒng)藝術(shù)之魂，展現(xiàn)盛世中國的和諧之美，希望像這樣的書法展覽能在我縣更多的展出。

xx縣是漢高故里、帝王之鄉(xiāng)，不僅風景優(yōu)美，更有著深厚的文化底蘊。xx，有漢劉邦擎劍肇業(yè)、趙子龍勒石留念的傳說，有杜牧之聞香問酒、蘇東坡勸農(nóng)入園的佳話。xx中學，地杰人靈、英才輩出，是我縣農(nóng)村教育的中流砥柱。今天，xx中學在這里隆重舉辦xx同學的書法展，我倍感欣慰，希望各位能夠充分利用這次展出交流心得、觀摩作品，毫無保留的給予我們xx縣書法界的后起之秀多一點指導和鼓勵，相信大家都會有很大的收獲。

最后，預祝本次展覽取得圓滿成功！

第8篇 書法展講話稿

各位老師、同志們：

自年寧夏師范學院書法協(xié)會成立以來，作為寧夏師范學院唯一的書法協(xié)會，我校培養(yǎng)了大量優(yōu)秀的青少年書法人才，為我們區(qū)書法發(fā)展做出了重要的貢獻，在此，我表示衷心的感謝！

東升書畫培訓學校在濟寧市和任城區(qū)書法家協(xié)會的領導下，緊緊圍繞區(qū)委宣傳部、區(qū)文聯(lián)中心工作，按照市、區(qū)書協(xié)的活動安排部署，團結(jié)區(qū)各界書法人士，為創(chuàng)建書法大區(qū)做出了積極的貢獻。

近年來，我區(qū)書法創(chuàng)作愈加繁榮，取得了一個又一個可喜可賀的成績。今年1月，濟寧任城區(qū)書法家協(xié)會詩詞楹聯(lián)學會二十里鋪鎮(zhèn)分會成立。3月，任城區(qū)書法家協(xié)會、任城區(qū)詩詞楹聯(lián)學會濟東礦區(qū)分會經(jīng)任城區(qū)作家協(xié)會和任城區(qū)文廣新局批準成立，區(qū)書協(xié)組織不斷擴大。老一代書法家德藝彌臻，中年一代書法家碩果累累，尤其是一批新人新秀發(fā)展和成熟起來，在各級大展中摘金奪銀，成為全國書法創(chuàng)作導向的`焦點。在這大發(fā)展的新形勢下，任城區(qū)東升書畫師生作品聯(lián)展活動及時舉行，我表示由衷的喜悅和祝賀！

群賢畢至，少長咸集，來自任城區(qū)的各位書法家以及任城區(qū)電視臺、任城區(qū)作家協(xié)會、孔孟書畫院和社會各界的70余位代表歡聚一堂，共商我區(qū)書法發(fā)展大計，對東升書畫的師生們的作品“指點江山”，大家增進友誼，加強團結(jié)，爭取把這次書畫聯(lián)展活動開成一個向上的、發(fā)展的、成功的大會。我相信通過這次書畫聯(lián)展活動，我區(qū)書協(xié)將更加充滿朝氣，充滿活力。廣大書法愛好者們同心協(xié)力，互相砥礪，一定會將我們熱愛的書法事業(yè)，推向一個新的高峰！

最后祝書畫聯(lián)展活動圓滿成功！祝各位老師和同學們身體健康、書藝大進、萬事如意！

謝謝大家！

第9篇 書法興趣班講話稿

各位同學：

首先我聲明一下，我不是老師，更不是書法老師。我只是你們班主任的同學。他請我來給大家講講書法，那是強人所難。我今天不揣冒昧，就自己對于書法的一點點理解，和同學們共同學習，說的不對的地方，請大家批評。

書法有三大要素，筆法、結(jié)構(gòu)、章法，究竟是筆法生結(jié)構(gòu)，還是結(jié)構(gòu)生筆法，歷代書家爭訟不斷。我認為，筆法靠天賦，結(jié)構(gòu)靠學力。結(jié)構(gòu)是可以學會的，而且是必須學會的。我們面對一幅書法作品，最初的感覺就是結(jié)構(gòu)。筆法很玄奧，其實也很簡單，筆法本不難，難在筆畫的造型準確。今天我們不談筆法，就結(jié)構(gòu)問題做點講解，與大家共同學習。

很多同學寫的字東倒西歪，或者重心不穩(wěn)，或者比例失調(diào)。教科書上講的，書法老師說的，可謂詳細至極，為什么你們還是改不了呢？也許有的同學會說，書法太難了，哪能這么快學會。是的，書法是最高藝術(shù)，要真正進入書法門，沒有十年以上的艱苦訓練是不成的。但這不說明書法是高不可攀的，同學們一定要破除這個迷信。書法，只要學習得法，可以短時間內(nèi)取得很大的進步。同學們要有這個信心。

同學們臨帖，特別是楷書，是在九宮格或者米字格里寫的。其實界格的選擇也是有講究的。顏真卿以前的字要放在九宮格里臨寫，顏真卿以后的字要放在米字格里臨寫。老師一定對你們講過，要把字寫在格子中間，也就是字的中線與格子的中線重合。同學們，你們心里的話我替你們說出來，那就是你們一筆一筆的按照字帖上的筆畫臨寫，寫出來的還是歪的。這是什么原因呢，這不怪你們，怪只怪人的視覺習慣，或者說視覺誤差。

同學們，這是一張正方形的.白紙，你們用筆標出它的中點。

好的，大家注意了，我用筆標出這張白紙的實際中點。大家看到了，人的視覺中心與實際的中心是不一樣的。人的視覺中心高于實際中心。另外人的視覺習慣，是左低右高。這是一條水平線，看上去確實左高右低的。歷代書法家寫字，都有意識的把橫向?qū)懙淖蟮陀腋?，用角度標出來大概?度左右。問題就出來了，橫向是左低右高5度的走勢，那漢字的中線就應該是與橫向走勢平行的。也就是說，格子的中線絕不是漢字的中線。同學們，請看幻燈：

中國書法結(jié)構(gòu)的所有問題，都是從左向右5度抗肩派生的。格子的中心絕不是字的中心。字的中線是一條與漢字橫向走勢平行的與垂線不成直角相交的線。同學們理解了這一點，再付諸實踐，我相信，你們的漢字結(jié)構(gòu)問題就會解決。

書法是需要用畢生經(jīng)歷來學習的。書法是藝術(shù)，所有的藝術(shù)都是有技巧的。今天我講的只是一點書法藝術(shù)的技巧問題。你們當中，以后會出現(xiàn)作家、畫家、書法家、科學家，記住一句話：不積跬步無以至千里。茅盾也說過，天才是刻苦的忍耐，成績是勤奮的積累。

謝謝大家！

第10篇 中學書法協(xié)會成立大會講話稿

中學書法協(xié)會成立大會講話稿

=各位老師、各位同學：

大家下午好。

經(jīng)過長時間的醞釀謀劃和認真細致的精心籌備，我們xx一中書法協(xié)會今天正式成立了。

書法藝術(shù)是中華文化的瑰寶，也是人類文明的寶貴財富,歷史悠久，源遠流長，有著廣泛而深厚的群眾基礎。書法教育是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑；是提高學生漢字書寫能力，培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進全面發(fā)展的重要舉措。

在我校開展書法教育，有助于提升學生的漢字書寫水平，對于學生將來參加高考乃至參加工作無疑有著莫大的益處和重大的現(xiàn)實意義。

教師學習書法可以陶冶情操，修身養(yǎng)性，對弘揚民族精神，豐富我校教師的精神文化生活，提高我校教師的的.精神品位，增強學校文化氛圍有著十分重要的作用。

截至目前我協(xié)會共吸收了首批會員55人，其中包括學生會員 21人，教師會員 34 人。

我校書法協(xié)會的宗旨是營造濃厚的學書氣氛，提高會員的人文素質(zhì)和欣賞水平，促進書法的全面進步，繁榮校園文化藝術(shù)。

協(xié)會的活動采用會員自主訓練和協(xié)會組織活動相結(jié)合的方式進行。

教師會員和學生會員要每天抽出一些時間臨帖、摹寫，學生會員以硬筆書法為主，主要訓練楷書和行書，能書寫美觀工整的漢字。教師會員可以軟筆、硬筆兩者兼顧，行草楷隸篆各種書體都可以練習，可以用水寫布練習，也可以用油墨和報紙、宣紙練習。

協(xié)會將通過書法比賽、書法講座、觀摩展覽等一系列活動，提高會員的書藝水平。將來時機成熟時我們會出版發(fā)行《xx一中師生優(yōu)秀書法作品選》。

老師們、同學們，前行的路我們并不孤單，，并不寂寞，同道為朋，同志為友，我們有王羲之、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫等古圣先賢的指引，我們有同道好友的互相切磋交流，我們更有全體在座的刻苦練習，我相信我們一定會在書法藝術(shù)之路上走得更高更遠。

謝謝大家！

第11篇 書法展開幕式講話稿

書法展開幕式講話稿1

尊敬的各位領導、各位嘉賓、朋友們：

大家上午好!

書法名城大地新綠，群賢畢至萬物生輝。備受大家關注的張伯煊先生書法展就要開幕了。在此，我向蒞臨指導的各位領導、專家及各界朋友表示熱烈的歡迎和誠摯的問候!向為籌備這次書法展做出貢獻的中國文字博物館、河南省書法家協(xié)會、安陽市書法家協(xié)會表示衷心的感謝!

伯煊先生書法藝術(shù)初宗唐楷，漢隸入門，繼攻魏碑，尤善二爨、甲骨，在全省、全國書展上多次獲獎。這次展出的部分作品，都是他深入傳統(tǒng)經(jīng)典，腳踏實地傳承創(chuàng)新之作。他書藝“古樸”，充滿“靈氣”，是書法界的一支奇葩。生活中，他淡泊名利，慎言謹語，為人真誠，行事低調(diào)，這與當今的“書法熱”，近功利的書家形成鮮明對比。伯煊先生尊敬師長，謙和誠樸，學而不厭，誨人不倦，德藝雙馨，有口皆碑，以其卓越的藝術(shù)實踐和良好的道德操守成為安陽市文藝界的典范。

書法，蘊涵著中國傳統(tǒng)文化的精髓，承載著中國文化的審美意趣。多年來，安陽市委、市政府一直關心和重視文化事業(yè)發(fā)展，高度重視文化產(chǎn)業(yè)的建設，積極出臺了各項支持扶持政策和指導意見，初步奠定了文化建設的基礎。讓我們緊緊抓住文化大發(fā)展、大繁榮的契機，努力打造具有安陽特色的文化品牌，以文化的軟實力提升經(jīng)濟發(fā)展的硬實力，為把安陽建成全省、全國文化強市而做出更大的貢獻!

最后，預祝這次書法展圓滿成功!祝各位領導、來賓和同志們身體健康、事業(yè)輝煌!

謝謝大家!

書法展開幕式講話稿2

各位領導、各位來賓、同學們：

大家上午好!

由自治區(qū)語委、自治區(qū)教育廳、寧夏硬筆書法家協(xié)會聯(lián)合組織的“20xx年全區(qū)大中小學生規(guī)范漢字書寫公益大賽”，自今年3月在全區(qū)開展以來，得到了全區(qū)各級學校和廣大師生的積極響應，共收到全區(qū)261所大中小學校學生的42713件參賽作品。大賽組委會專家評審委員會，本著公正、公平、公開的評審原則，嚴格恪守規(guī)范、端正、整潔、美觀的評審細則，經(jīng)過初評、復評、終評及終評會審，最終評選產(chǎn)生285件硬筆和毛筆類獲獎作品，10所學校獲得優(yōu)秀組織獎，20名教師獲得優(yōu)秀指導教師獎。今天在這里舉辦獲獎作品展，在此，我代表自治區(qū)語委、自治區(qū)教育廳向組織這次書法展的全體同志表示衷心的感謝，向參加今天開展儀式的各位領導、各位來賓表示誠摯的謝意。

書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富，是基礎教育的重要內(nèi)容。通過書法教育對中小學生進行書寫基本技能的培養(yǎng)和書法藝術(shù)欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑;是提高學生漢字書寫能力，培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進全面發(fā)展的重要舉措。當前，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機的普及，人們的交流方式以及學習方式都發(fā)生了極大的變化，中小學生的漢字書寫能力有所削弱，為繼承與弘揚中華優(yōu)秀文化，提高國民素質(zhì)， 20xx年8月，教育部印發(fā)了《關于中小學開展書法教育的意見》，正式提出在中小學開展書法教育;20xx年又印發(fā)了《中小學書法教育指導綱要》，我區(qū)也出臺了多項實施辦法，編寫了多種書法教材。書法教育已經(jīng)進入小學課堂，成為一個獨立的學科。從寫字教學到書法教育，既是中小學課程改革發(fā)展的產(chǎn)物，又是對中國傳統(tǒng)文化認識的一次飛躍，更是在現(xiàn)代語境下對書法藝術(shù)重新認識的結(jié)果。

此次由自治區(qū)語委、自治區(qū)教育廳、寧夏硬筆書法家協(xié)會聯(lián)合組織的.全區(qū)大中小學生規(guī)范漢字書寫公益大賽，就是為了貫徹國家和教育部有關要求，在全區(qū)各級各類學校和廣大師生中推進書法教育，弘揚中華傳統(tǒng)文化開展的一次有益嘗試，在此，我謹代表自治區(qū)語委、自治區(qū)教育廳再次向長期支持、關心寧夏教育的各級領導和社會各界表示感謝，并真誠地希望各們領導、各位來賓觀展后留下寶貴意見。

最后預祝本次展出取得圓滿成功。

書法展開幕式講話稿3

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

中午好!

秋風送爽，金菊飄香。由蘭亭書畫協(xié)會精心籌備的第四屆書畫展今天隆重開幕了，在此，我僅代表全院所有的參展作者向孜孜不倦的工作在教育一線上的所有老師和積極進取的同學致以誠摯的問候和衷心的祝福!

作為一名教育工作者，我此刻心情特別激動，因為我又一次站在這里，與同學們一起欣賞和探討這些優(yōu)秀作品。想起每次在藝術(shù)天地里的點滴收獲，那種超過期望的成就感讓我滿足;看著同學們的書法筆跡比以前更加穩(wěn)健、流暢，我心情更加激動，這種感覺激勵著我不斷思考著把它做好。從20xx年書畫展開始以來，每年一度的這種聚會為大家搭建一個一起學習、交流、切磋、展示的平臺，使大家越來越深切的感受到學院對書法愛好的支持!我相信在我們大家共同的努力下，鐵院的書畫協(xié)會越辦越好，會給一批又一批的書畫愛好者營造一個學習的氛圍，讓他們能夠如癡如醉的徜徉在藝術(shù)的殿堂里，培養(yǎng)性情、陶冶情操。

愛好書法，學習書法，研究書法，不僅是教育者的的工作，更是全院所有同學的責任和義務，做好宣傳更是我們是我們義不容辭的責任。在這里，我也真誠的向廣大師生發(fā)出倡議：就讓我們一起努力，共同為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承和發(fā)揚做出貢獻，更為全體學生擺脫浮躁的作風，養(yǎng)成認真的做事風格做出表率。

最后，我預祝本次書畫展的能夠成功舉辦!