第1篇 中學全校團隊干部會議上的領導講話稿
中學全校團隊干部會議上的領導講話稿
在日常生活和工作中，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿是領導人在開會前所作的講話的稿件。那么，怎么去寫講話稿呢？以下是小編收集整理的中學全校團隊干部會議上的領導講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學們：
大家好！
今天來參加會議的，是各班的團支部書記、少先隊中隊長和班級其他干部或優(yōu)秀分子。這個會議學校醞釀了很久，是非常重視的，希望也能夠引起同學們足夠重視并在會后落實在你們的具體工作中。
召開這個會議的目的，是希望在座的班、團干部們能夠擔負起自己的工作職責，充分發(fā)揮自己的主觀能動作用，盡職盡責，當好班主任的參謀和助手，主動地、創(chuàng)造性地開展各項工作，切實使你們所在的班級團結和睦、積極向上，形成一種強大的集體向心力和凝聚力。
威武十九中是一所成立剛剛三年的新學校，近幾年來，學校規(guī)模不斷擴大，辦學條件不斷完善，教學質量逐年上升，今年小學畢業(yè)升學考試和高中升學考試取得佳績，考入重點高中上線人數(shù)在全區(qū)處于前列，受到了學生、家長、上級主管部門和社會的廣泛好評。在我們?yōu)閷W校取得的佳績感到自豪的同時，我也深知這些成績的取得，與班、團、隊干部們辛勤的努力是分不開的，這每一份榮譽里也包含著你們的辛勞和貢獻。俗話說：“火車跑得快，全靠頭來帶”。班干部是班主任最得力的助手，而班干部的.素質和工作作風，將決定班委會這個“車頭”是否能把整個班級管理工作帶好；團、隊干部是班集體的組織核心。我們選擇的團、隊干部都理所應當是同學中的優(yōu)秀分子，就象你們一樣聰明能干、品學兼優(yōu)。
今天借此機會，我想給大家提出幾點希望和要求：第一，嚴格要求自己，打鐵首先自身硬。在學習、紀律等方面自覺為其他同學起好模范帶頭作用。自己做好了，才能理直氣壯地管理和要求其他同學。做事講求原則，有是非標準。韓非子說過：“道者，萬物之始，是非之紀也。”意思是說，無論做什么，都要有一定的規(guī)矩和標準。作為班級干部，應以身作則，起到表率的作用。
第二，積極主動，各盡其職，把自己分管的工作抓好、安排好、落實好。我們現(xiàn)在每個班級，人數(shù)都在六、七十人，班額大，而班上的事情千頭萬緒，光靠班主任一個人，肯定是顧不過來的，而且班主任也不可能每時每刻守在班上。這就要靠我們學生干部，主動擔負起自己的責任，協(xié)助班主任抓好班內的各項工作。比如勞動和衛(wèi)生打掃除，勞動委員提前做好周密安排，及時通知督促到位；學習委員和科代表要當好科任老師和同學們之間的一條聯(lián)系紐帶，平時主動把同學們的一些建議和意見帶給老師，架好老師和同學們之間的溝通橋梁；一個班級如同一個小小社會，經(jīng)過一定時間的相處，形成了較為復雜的人際關系，同學之間難免會出現(xiàn)各種意見和矛盾，學生干部尤其是班長和團支書、中隊長應著眼于團結、和諧，求大同而存小異，學會藝術地處理和解決各種問題和矛盾，建立一個溫馨和睦的大家庭。對班上存在的一些不良風氣或苗頭隱患，要及時溝通協(xié)調，盡量處理妥當，發(fā)現(xiàn)同學中有打架斗毆的跡象，應及時報告老師，防患于未然，把事態(tài)消除在萌芽之中?？傊?，班干部得力了，班主任就省心了，班級的班風就正了，學風就濃了。
第三，堅持“四個勤”，樹立全心全意為同學們服務的“公仆”意識。一個出色的學生干部應該堅持腿勤、手勤、勤觀察、勤思考。具體地說就是要多跑路為同學們服務，不怕麻煩不怕辛苦；主動幫助和關心同學，及時給“問題學生”或有困難的同學伸出援助之手，多觀察班上的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關，隨手關上，發(fā)現(xiàn)教室燈忘了關，隨手關滅……從小事做起，從細節(jié)上關注；勤于思考班級的管理工作，你負責分管哪一項工作要經(jīng)常動腦筋思考，怎樣把這項工作搞好，讓班主任少操心，讓同學們滿意，多思考多想辦法學會用制度來管人管事。
第四，注意工作的方法和技巧。隨著年齡的增長，初中學生的個性和心理也逐步走向成熟，但也不排除其中有個別學生個性偏執(zhí)，心理脆弱，性情古怪，這就要求我們班干部在管理時多注意一些方法和技巧。一要公平公正，講求原則；二要發(fā)揚民主，遇事多征求和收集大家的意見。特別是不要有某種盲目的優(yōu)越感，高高在上，傲氣十足，只管理別人而不接受別人的管理；三要學會創(chuàng)造性地主動地開展工作。過去我們有的班搞自創(chuàng)班級格言、成立學習互助小組，“開各種主題班會等等，都是班干部的創(chuàng)意。
當然，可能有的同學會說：“當班干部沒好處，反倒吃虧，而且耽誤學習時間”。這種看法是片面的，也是錯誤的。首先，當選為班干部，是老師的信任，也是同學們的信任。要做好吃苦受累甚至有時受委屈的準備。其次，現(xiàn)代社會充滿了競爭，未來社會那些組織、協(xié)調能力強、口頭表達能力強并有一定管理水平的人將是生活中的姣姣者。學生時期擔任班干部，培養(yǎng)和鍛煉了自己的組織能力，管理能力以及口頭表達的能力，為今后進入高中甚至大學校園或走上社會，打下了堅實的基礎。據(jù)有資料統(tǒng)計，大學里90%以上的班、團干部都在中學階段擔任過班干部。
此外，近幾年來，學校在團隊工作方面給予了大力的支持。學校每年都要評選優(yōu)秀團員和優(yōu)秀少先隊員，進行表彰獎勵；高中招生時，學校把優(yōu)秀的班、團干部向各高校作重點推薦，為他們盡可能的創(chuàng)造有利條件。
各位團隊干部們，嚴密的組織紀律性是班級管理的重要保證，而班委會、團支部正是實施班集體管理的核心支柱。希望你們大家精誠團結，群策群力，充分發(fā)揮自己的聰明才智，大膽工作，把自己所在的班級打造成為全年級乃至全校的精品班、品牌班。最后，祝同學們學習進步、工作順利！
第2篇 優(yōu)秀團隊獲獎感言講話稿格式
演講稿網(wǎng)權威發(fā)布優(yōu)秀團隊獲獎感言講話稿格式，更多優(yōu)秀團隊獲獎感言講話稿格式相關信息請訪問酷貓寫作范文網(wǎng)演講稿頻道。
各位領導、老師、同學:
大家好!我是13組smashing的成員，蘇婷。
為期三周的公司建立與運營校內實訓即將結束，雖然我們不是比賽的最終勝利者，但整個過程中全組成員都盡心盡力，完美配合，用心參與公司經(jīng)營的各項決策，體會到了企業(yè)經(jīng)營過程中的復雜與艱辛，有喜悅、有失落、有感悟、有收獲，受益終身。
實訓剛開始的一周，大家對此比較陌生，不懂如何把握運作，在老師的細心引導下完成一遍大體流程，讓大家有了一個初步了解后慢慢進入狀態(tài)，在經(jīng)歷風險和承擔職責中，在成功與失敗中，體驗市場環(huán)境的變化以及企業(yè)盈虧變化，以至于到達最后的盈利。
erp沙盤模擬的實習，讓我們大家在沙盤上了解企業(yè)管理決策的基本思想及流程，明白了團隊協(xié)作精神在一個公司經(jīng)營過程中的重要性，學到了公司在戰(zhàn)略規(guī)劃、資金籌集、市場營銷、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)組織、物資采購、設備投資與改造、財務核算與管理等企業(yè)管理決策資料方面的運行過程，鍛煉了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的潛力。topboss實訓中，經(jīng)營決策正確與否直接關系到公司存亡。準確的市場定位和市場預測是公司成功的關鍵，進行決策前應當充分了解掌握公司的競爭背景與市場環(huán)境，權衡利弊，確定發(fā)展方向。topboss讓我們充分了解了公司的運行機制、管理模式及各部門的分工合作的重要性，它融主角扮演、決策分析、競爭合作于一體，提升了大家的理論與操作水平，感受到市場運營競爭的殘酷，體驗承擔經(jīng)營的職責與風險，感受如何思考公司的收益及可利用的資源，權衡利弊。
高績效的團隊既有出色的專業(yè)人才，成員間的高度信任，又有使每個成員期望值持續(xù)高度一致的團隊精神。我們的團隊就是這樣一支高績效的團隊，比賽中每位成員都各司其職，在認真完成各自工作的同時，注意關注相關部門的協(xié)調與配合，到達供產(chǎn)銷的合理、平衡。真正發(fā)揮了我組公司競爭優(yōu)勢。團隊構成了高度凝聚力，彼此之間高度信任，共同作出決策，已到達效率。生產(chǎn)經(jīng)理和采購經(jīng)理能夠十分準確的計算出購料生產(chǎn)費用，企劃經(jīng)理和行銷經(jīng)理能夠正確的把握市場動向，財務經(jīng)理能夠合理控制費用支出。作為總經(jīng)理的我，基本能夠時刻持續(xù)頭腦清醒，把握全局，適時提來源理意見。但同時大家也意識到了自身的不足，經(jīng)歷過重大失誤、破產(chǎn)后，我們不斷總結經(jīng)驗，以提高核心競爭力。
此次實訓不僅僅鍛煉了我們的自身潛力，也強化了團隊間的高效配合，心得體會讓我們在以后的人生道路上秉持著遇事沉著冷靜，合理分析的態(tài)度，走的更好、更遠。所以，在此十分感謝學校、經(jīng)管實踐中心和會計學院給予我們這次實訓機會，讓大家完善自我，用心參與團隊配合，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，為職業(yè)規(guī)劃開辟了新的方向！
謝謝大家！
第3篇 優(yōu)秀團隊建設講話稿
優(yōu)秀團隊建設講話稿1
xxxx，是我們公司貨物儲存、銷售配送的中心紐帶，也是對外服務的窗口和門戶，所以，塑造一支作風精良的倉儲團隊，提升窗口形象至關重要。
要塑造好這個團隊，我認為應該重視以下幾個方面：
一、員工道德行為方面，開展批評與自我批評。
一個人工作的好與壞，重要的不一定是工作能力，而是取決于工作態(tài)度，只有對自己的工作有一個正確的認識，才有可能提高工作質量，否則，一切都會是空話。好的道德行為包括很多方面，我們不說那些個大話、套話，就說說我們生活中的小事，比如說一個人的談吐方面，一個人的衣著方面，一個人的遵守紀律方面，一個人的信守承諾方面，事小但影響大。請諸位反思：在我們以前的工作中，我們是不是有過出言不遜，我們是不是衣冠不整就到了崗位，我們是不是待人待物有過稍稍的待慢，我們是不是常把遲到五分鐘不當一回事。這太多太多的不檢點的小事，匯成了主流，形成了人們對我們的一個整體的認識，而這個認識真的算不上完美！所以，要塑造倉儲團隊，要提高窗口形象，首先要從培養(yǎng)員工的好的道得行為方面入手。至于怎樣培養(yǎng)，我認為有必要開展一個批評與自我批評的活動，這個不是整人，是整風，這個整風指的是整治工作作風。在這個活動中，我們凡是要對事不對人，客觀的評價自己，評價別人，真正做到實事求是。真正做到取之精華。
二、員工的工作技能方面，開展再學習和工作競賽活動。
一個人，要想成長，就只有不斷的學習。不斷的學習進取，也是一種美德，在以前，我們有的同事可能不重視這一點，認為沒必要，就是個簡單的搬運工作，用不上學什么，有力氣就可以了，甚至我們有的人對愛學習的人進行諷刺，認為是假積極。但現(xiàn)實卻不是這樣的。我們的產(chǎn)品不斷的更新，即便是產(chǎn)品方面的知識也需要我們去學習。我們每天的工作會遇到新問題，怎樣處理這些個新問題，處理問題的方法就取決于你的思維方式，一個不斷學習的人，他的思想是活躍的，他的思維方式是多種的，會從不同層面去看問題，解決問題的方法自然就要優(yōu)于別人。我們的工作技能也需要不斷的學習，倉儲，雖然只是一個部門，但牽扯的環(huán)節(jié)很多，每個環(huán)節(jié)的工作都需要有一定的專業(yè)知識、專業(yè)技能，而這些個工作環(huán)節(jié)的工作人員都不會是永遠不變的，假如今天讓你去做下一個環(huán)節(jié)的工作你可以勝任嗎？即使是在同一個崗位上，每個人的工作質量和效率也會是不一樣的。所以，這些個因素，都需要我們不斷的學習進取。我們只有在學習中才能進步。那么，怎樣來檢驗我們的學習呢？我認為可以在我們的團隊中開展一個技術競賽活動，用成績來證明我們的學習，用成績來證明我們的工作能力。
三、領導層面的管理方面，要嚴明工作紀律上下一致
國有國法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩不能為方圓。倉儲科的工作，近年來在有些方面有了很大程度的提高，但絕談不到完美程度。完善制度并堅決執(zhí)行是保證倉儲一切工作順利并不斷發(fā)展的前提。這個制度的完善，不客氣的說是我們的領導層面要做的.工作。以前，我們的制度也很多，但真正執(zhí)行得怎么樣？是否是一紙空文？再有，一個制度的執(zhí)行是要全方位的，不可以有任何人搞特殊化，這樣，這個制度才可以持久。搞特殊話的人是誰？為什么有的制度是三分鐘熱氣？很多的問題需要我們大家反思！
四、營造和諧的氛圍，充分調動員工的工作積極性
一個部門的管理，不是單靠制度就會達到極點的，營造一個和諧的、大家暢所欲言的工作環(huán)境才是理想的。這個和諧，我想應該包括人與人之間的團結、協(xié)作、關心、愛護，包括寬容、理解、支持、信賴。關心我們的每一個員工，信賴我們的每一個同事，大家團結協(xié)作。為員工營造一個快樂的工作環(huán)境，給大家一個發(fā)展的平臺。這樣的團隊才會有戰(zhàn)斗力。
塑造我們的倉儲團隊，提升我們的窗口形象，不應該只是一個口號，應該是一項長期的工作，需要我們每個人的共同努力。讓我們每個人都出一份力，發(fā)一分光！
優(yōu)秀團隊建設講話稿2
相信很多同事還記得，前幾年公司組織我們參加過一次拓展訓練，訓練的最后一個項目叫“畢業(yè)墻”。
墻是一座約4米高的木墻，所有人都要徒手爬上去，這光靠一兩個人的力量是無論如何也完不成的，怎么辦呢?一開始紛紛獻計獻策，制定出可行性方案，就是大家先搭成兩層人梯，先輸送一兩個人上去，然后就可以保留一層人梯，由墻上的人把站在人梯上的人拉上去，當最后還剩一個人的時候，在墻上的兩個人抱著一個人的腿，把這個人倒吊下來，下面的人抓住這個人的手，由上面的人一起把兩個人拽上來。
然后根據(jù)各人的身體素質，大家進行分工，確定上墻的順序，先上去的人力量要大，因為他們要負責拉人;而在下面托舉的人耐力要強，還要有奉獻精神;最后留在下面的人，最好身手矯捷，又瘦又高，而倒吊的這個人不但需要力量大，身體還不能太重。
期間還根據(jù)體能狀況，不斷調整各崗位人員，經(jīng)過所有人的不懈努力，我們最終順利完成了任務。
其實這個項目還有一個名字，叫“逃生墻”，是從二戰(zhàn)時即將沉沒的軍艦上的水手翻越船舷衍化來的，顧名思義，翻過這道墻，就能生，翻不過，就再也看不到第二天的太陽了。
我們在工作中，各種困難、任務就是一堵堵看不見得“墻”，需要我們不斷的征服，一個人的力量是有限的，只有團結起來，凝聚起來，充分發(fā)揮團隊的整體力量，才能跨過難關，完成任務。
那么，一個團隊，應該具備哪些素質呢?
第一、 要有共同目標。
團隊成員都向著同一個目標而努力，心往一處想，勁往一處使，才能形成凝聚力和競爭力。
第二、 團隊成員必須相互信任。
首先要自信，要有責任心，才能被他人所信任，工作中我們信任自己，信任他人，信任集體，我們在需要的時候才能得到他人的幫助，也會因為相互之間的信任而全身心的投入工作中去，做事情的成功率必然會增高。
第三、 要有奉獻精神。
團隊的成功和發(fā)展是建立在每一名員工奉獻和付出的基礎上的，擁有在關鍵時刻敢于站出來，勇于奉獻的員工，能夠帶動整個團隊的風氣，更能促進團隊的發(fā)展。
第四、 要群策群力，集思廣益。
團隊不是某一個人的團隊，而是所有人的團隊，個人的力量是有限的，而集體的智慧是無窮的，遇到問題，我們應該廣泛征求意見，共同制定出完善的計劃，才能保證任務的完成。
第五、 要分工明確，各盡所長。
明確了分工，就是明確了崗位職責，讓每個人都知道在具體事情的處理上自己應該做什么，才能讓機構有效的運轉。
而在分工之前，要充分考慮每個人的能力和特長，將其分配到最能發(fā)揮其作用的崗位上，以做到人盡其才，可以最大限度的提高工作效率。
第六、 要加強溝通與合作。
做一件事情，如果沒有溝通，就會造成各環(huán)節(jié)的脫節(jié)，或者出現(xiàn)重復勞動。
而必要的溝通和合作，就像是機械部件之間的潤滑油，能使團隊運轉更為順暢，工作效率顯著提高。
其實講了這么多，我覺得只用四個字就可以概括，那就是“團結、協(xié)作”。
剛才說到的目標、信任、奉獻、互助等都可以歸結為“團結”;而計劃、分工、特長、溝通等都可以算作“協(xié)作”。
一個企業(yè)、一個團隊，如果能擁有并運用好“團結”和“協(xié)作”這兩大法寶，將無往而不利。
我們日常的工作中，更加離不開團結和協(xié)作的。
比如說事故處理時，每個人都清楚自己該干什么，匯報的匯報、檢查一次的檢查一次，檢查二次的檢查二次，分析原因的分析原因，而且每個人都知道該怎么去干，才能將事故迅速、正確的處理好。
否則，只靠站長或值長，不但會延誤處理時間，也容易發(fā)生錯誤。
再比如我們的標準化建設，需要團隊中每個人發(fā)揮自己的聰明才智，提出寶貴意見，精誠合作，才能把標準化建設工作推向前進。
最后，我想向大家提一個問題：如果有10個人，每人拿一把很長的勺子，只能抓住末端，去舀一盆湯喝，他們怎么才能把湯喝到嘴里呢?我剛說出來有人就想到辦法了，不錯，就是向你想的，大家圍成一圈，用自己的勺子喂下一個人喝湯，這樣就每個人都能喝到湯了。
這就是團結協(xié)作在團隊中的作用，而企業(yè)需要的正是這種能夠團結、協(xié)作的團隊。
我的演講完畢，謝謝大家。
優(yōu)秀團隊建設講話稿3
大家下午好!
今天有幸和大家一起來分享我們科學組的團隊建設。
一個優(yōu)秀的教師團隊來自于學生和家長的認定以及大家的認同，那么，怎么才算是一個優(yōu)秀的團隊呢?通常需做到以下幾點：
第一，同事之間要密切配合，發(fā)揮個人所長;
第二，總結經(jīng)驗大家一起分享;。
第三，同事之間要相互信任，相互激勵;
今天我想引用經(jīng)典來描述我們的團隊。
淡泊以明志，寧靜而致遠。
我們科學組一共四位老師：有教學經(jīng)驗豐富，在教育教學崗位兢兢業(yè)業(yè)的余少文老師，她極富邏輯、口吐蓮花、出口成章，從教數(shù)學到轉型教科學以來，每每拿著課本教案和實驗教具穿梭與實驗室和儀器室之間，不恥下問謙虛又不失嚴謹。
我常常在辦公室聽到她上課的情形，課前準備充分、課堂活躍張弛有度。
從數(shù)學老師到科學老師的角色變換不露痕跡潤物無聲。
有儒雅內斂的戴鵬老師，上課的時候給學生溫暖的微笑，組織科技活動的時候溫柔不失嚴厲，空堂的時候默默的看教案、找課件、養(yǎng)花養(yǎng)蠶，準備教具、周日有機器人的跟班培訓，遇到學校大掃除還會爬到窗臺上擦玻璃等等，從不高談闊論，做事堅持自己的原則。
充分顯示出男老師那種低調奢華的氣質。
有活潑靈動的戴維老師，年輕就是美!她集青春、熱情、積極、好學、刻苦、謙遜和智慧于一身，大家對“三八”慶?；顒由纤跃幾詫ё匝莸木蕜∧窟€記憶猶新吧，出得舞臺、上得講臺!那個極富親
和力和創(chuàng)造力的嬌小女孩，工作認認真真，做事踏踏實實。
科學組還有并非藝高人膽大，而是無知所以無畏挑起了科學組長任務的我。
我們四位老師各自有任教的年級，平時各司其職，各有工作的側重點。
余老師重點是落實有效課堂的教學工作，戴鵬老師的機器人已經(jīng)是國際大賽金獎后又開始抓娃娃兵，戴維老師一邊考編的同時一邊和我一起組建科技活動小組(di、發(fā)明制作、科幻畫)，我申請進區(qū)課題組、聽匯報課、撰寫論文、引進奇思妙想闖七關、科普大篷車、組織學生參加網(wǎng)頁制作比賽和科學小論文比賽等。
遇到有大的賽事和活動大家又相互扶持互相幫助，像去年代鵬老師帶領學生去韓國參加機器人國際賽，我們就給他代課。
我和戴維老師帶領學生去西安參加di全國賽，代鵬和余少文老師就組織幾十位學生步行去區(qū)少年宮參加模型大賽。
組內老師先后都取得了一些教育教學的成績：機器人比賽的國際獎、di創(chuàng)新思維大賽的國家一等獎、三等獎，論文獲省級二等獎和國家級二三等獎，還有其它區(qū)、市級獲獎若干。
但每一位老師都是默默地把每一個進步當成新的起點，寧靜致遠。
常言道：“獨木難成林”“一個好漢三個幫”。
個人的成績離不開集體、科學組的成績離不開長塘里這個大家庭。
我們的儀器室是全校人氣最旺的辦公室，這里是語文、數(shù)學、體育、音樂、科學、信息各科老師的聚集地。
因此我要引用另一句經(jīng)典來描繪我們科學組——斯是陋室、惟吾德馨。
談笑有鴻儒、往來無白丁。
每一位光臨我們辦公室的老師留下他們足跡的時候必然也會留給我們一些智慧的啟迪。
接下來科學組將在原有的基礎上找尋突破口，發(fā)展自己的學校特色，這就期盼更多的老師來我們辦公室給予我們幫助和指導。
我們需要語文老師的激揚文字、數(shù)學老師的理性思維、
體育老師的方陣秩序、音樂老師的余音繞梁、信息老師的現(xiàn)代技術、美術老師的濃潑重彩、還有英語老師的international等等。
最后，想說一聲感謝。
感謝校長、書記和所有行政給我們科學組的重視和關懷，感謝每次活動都在我們身后幫我們代課、上課、補課的語數(shù)老師，他們是最樸實無華卻又給我們無限支持的堅實后盾。
謝謝大家!
優(yōu)秀團隊建設講話稿4
尊敬的各位老師，各位親愛的伙伴們：
大家好!我叫黃義，來自上海人本集團總經(jīng)辦，今天我的演講題目是《人本因團結而強大，文化而精彩》。
人本集團從1991年建廠，至今已走過二十個春秋，從一個不知名的小廠一躍成為中國軸承行業(yè)銷量第一、全國連鎖的知名企業(yè)。
行業(yè)涉及軸承制造、機電物流、商業(yè)超市。
20xx年9月16日 上海工業(yè)園奠基，發(fā)展到今天擁有7家軸承生產(chǎn)企業(yè)、技術中心、銷售總部等規(guī)模的園區(qū)，這一切都見證了上海人本集團的發(fā)展，種種發(fā)展均表明，人本集團正在華麗蛻變。
在團隊建設和企業(yè)文化上加大步伐，構筑一幅向超大企業(yè)邁進的宏偉藍圖。
這時我們不得不沉思：是什么讓人本發(fā)展如此之迅速?
今天，隨著市場規(guī)則的日益規(guī)范和市場競爭的日益激烈，企業(yè)要想在競爭中占據(jù)一席之地，靠什么?靠企業(yè)家的個人英雄主義?靠少數(shù)人的單打獨斗?不!那已經(jīng)是夕陽挽歌、風光不再了!因為我們所從事的工作，是只有通過團結協(xié)作才能做得更好的工作!因為現(xiàn)在的市場競爭，是團隊協(xié)作能力的綜合競爭! 給大家講一個故事：
有一個裝扮像魔術師的人來到一個村莊，他向迎面而來的婦人說：“我有一顆湯石，如果將他放入燒開的水中，會立刻變出美味的湯來，我現(xiàn)在就煮給大家喝
這時，有人就找了一個大鍋子，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場煮了起來。
這個陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮的說：“太美味了，如果再加入一點洋蔥就更好了。
立刻有人沖回家拿了一堆洋蔥。
陌生人又嘗了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。
又一個婦人快速回家端了一盤肉來。
再有一些蔬菜就完美無缺了。
陌生人又建議道。
在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人棒了其
它材料，當大家一人一碗蹲在那里享用時，他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。
其實那不過是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭。
只要我們愿意每個人都可以煮出一鍋如此美味的湯。
當你貢獻自己的一份力量時，眾志成城，團結合作的湯石就在我們每個人心中。
翻看當代企業(yè)的榮辱興衰，我們不難發(fā)現(xiàn)：一千個不成功的企業(yè)可能有一千個不成功的理由，但是一千個成功的企業(yè)，必然會有一個重要的成功因素，那就是上下同欲、精誠合作的團隊精神!
俗話說，初級企業(yè)談利潤，中級企業(yè)談制度，高級企業(yè)談文化。
杰出而成功的企業(yè)都有強有力的企業(yè)文化，即為全體員工共同遵守，它是自然約定俗成的而非書面的行為規(guī)范;我們說：消費者的購買欲，源自對產(chǎn)品品牌的認知，對企業(yè)文化的認同。
產(chǎn)品可以復制，但品牌所蘊涵的企業(yè)所特有的形象、文化、理念則無法復制。
當今企業(yè)和產(chǎn)品競爭的發(fā)展趨勢，已然是企業(yè)文化之間的角逐。
人類社會已經(jīng)步入知識經(jīng)濟的時代，技術進步日新月異，市場競爭日趨激烈。
企業(yè)中各項工作的綜合程度和復雜程度不斷加強，靠單個部門或個人的單打獨斗已經(jīng)無法適應環(huán)境的變化，要在激烈的國際競爭中立于不敗之地，建設優(yōu)秀的團隊成了克敵制勝的法寶。
然而，越來越多的事實表明優(yōu)秀的團隊離不開優(yōu)秀的團隊文化，團隊文化的建設是一個逐步演變，逐步完善的過程，貫穿于團隊建設的始終。
團隊建設和團隊文化建設是一個長期而又復雜的過程，只有充分尊重傳統(tǒng)文化，尊重企業(yè)自身實際，積極吸收國內外先進經(jīng)驗，才能創(chuàng)造出一流的團隊和團隊文化，使企業(yè)在激烈的市場競爭中乘風破浪，披荊斬棘!
告訴大家一個好消息：根據(jù)集團總部小道消息，明年將把總部搬到上海工業(yè)園。
你們信不信，不信啊?“這是個奇跡，至于你們信不信，我反正信了!”
來到上海人本集團剛好一年的時間，在這一年中我看到上海工業(yè)園的巨變：一片片空地消失了，一座座新廠房拔地而起，宿舍的地板亮了，空調裝上了，聯(lián)誼活動越來越多了，屬于我們的電影院有了，食堂“啃得起”開起來了，多功能會議廳產(chǎn)生了，員工的生活從此更豐富了，這一切的一切，都見證了人本人團結一心，精誠合作的結果。
尊敬的領導、親愛的同志們，歷史即將翻開新的一頁。
新的機遇，等待我們用智慧去把握;新的篇章，等待我們用汗水去譜寫!讓我們緊密團結起來，以昂揚銳氣、蓬勃朝氣，扎實工作，開拓創(chuàng)新，以永不褪色的團隊精神開創(chuàng)企業(yè)美好的未來!最后，衷心祝愿，人本在時代的潮流中，能夠一如既往的激流勇進，不斷創(chuàng)新，以誠信為基石，以雙贏為動力，以團結、合作的方式走出一條最好的發(fā)展之路。
我們渴望成功，我們一定會成功!謝謝!
第4篇 中小學名師創(chuàng)新團隊授牌儀式講話稿
尊敬的各位領導、各位同仁：大家下午好！
今天在此發(fā)言，我感到誠惶誠恐。與其他創(chuàng)新團隊特級教師領銜人相比，我既沒有豐厚的專業(yè)成就，更沒有聲名遠揚的影響力，尤為汗顏。好在，在我看來校長不是一個官，學校的特殊性和教育的復雜性迫使校長必須是一個懂教育教學規(guī)律的學校管理者，校長崗位一定有著很強的專業(yè)性。正因為這一點，我發(fā)言也就有了一些底氣和動力。
今年我縣第二輪中小學名師創(chuàng)新團隊組建把我們部分校長也納入其中，我首先要感謝縣局領導卓越的見識，能夠讓我們基層學校校長緊緊靠攏一起，整體聯(lián)動，抱團發(fā)展。其次要感謝我們團隊八位校長的支持和信任，是你們的加入，才讓這個團隊有了存在的意義。當我還在擔心有沒有那么多45周歲以下校長報名參加時，是你們向我伸出了援助之手、友誼之手。再次，我要感謝其他創(chuàng)新團隊，榜樣的力量總是無窮的，相信有你們相伴，路途風景一定無限美好。
自從著手組建創(chuàng)新團隊開始，我就在思考：作為小學管理創(chuàng)新團隊，我們的使命是什么？我以為重要的不在于校長自身的成長，不在于校長發(fā)表多少篇管理論文或做多少個報告，而在于通過思想創(chuàng)新，促進教育方法和管理方式創(chuàng)新，有效改變教師從教行為，給學校帶來變化，為學生的一生充分、和諧、全面發(fā)展奠基。
當前，我國改革開放逐步進入轉型期，經(jīng)濟發(fā)展速度變慢后的反思，也深刻地影響著教育。作為一名小學校長，我們常常徘徊在改革的十字路口，也常常陷入理想與現(xiàn)實的沖突之中。與十多年前相比，老百姓不僅僅需要優(yōu)質的教育質量，希望孩子在學校有個好成績、高分數(shù)，同時他還需要學校能夠有安全保障，期盼教育能夠給孩子帶來健康快樂。獨生子女的唯一性讓廣大家長格外重視孩子的教育成長，家長期盼教師比其他行業(yè)人員具有更高的道德標準和行為規(guī)范，容不得教師身上有任何污點。類似這樣的思考還有很多，我在這里也不再贅述。但有這樣一幅場景常常讓我陷入沉思：
每次經(jīng)過省道223線，從通州往掘港的路上，一進入如東界，我們都能夠遠遠地看到十多塊高高聳立的紅色牌子，其中一塊上面書寫“全國基礎教育名縣——如東歡迎您”。什么是全國基礎教育名縣？那就是基礎教育扎實，在全國都有名氣。在我看來，我們培養(yǎng)的人才應該素質高，有良好的品行。然而，我們從生活的一隅可以窺探一些狀況：街頭巷尾依然有亂丟亂倒的現(xiàn)象、十字路口集體闖紅燈、中心市場嘈雜紛亂……我知道，造成這些現(xiàn)象的原因很多，并不是學校教育能夠解決的。但我們校長是不是都能想到這一點，并反思我們的辦學行為，追問教育宗旨，立足從當下的教育教學管理抓起。教育的征程雖任重道遠，但我們已經(jīng)覺醒，這才有可能讓我們的夢想成為現(xiàn)實。
上面的思考似乎與我今天發(fā)言的主題遠了一些，但這確實是我的思考，這種思考時時刻刻讓我有一種焦灼和不安，相信在座的同仁也一樣與我有著同樣的責任和使命。我慶幸的是縣局為我們提供了一個平臺和空間，這就是小學管理創(chuàng)新團隊，讓我們可以聚在一起關注這些問題，共同思考和破解這些難題。
我非常喜歡這樣兩句話：“與其孤獨行走，不如結伴而行”，“一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠。”組建創(chuàng)新團隊，無疑給我提供了結伴同行的機會，我給自己的定位不是領銜人，而是同行人；不是師傅，而是伙伴。我相信，通過不懈努力我們不僅走得很快、很遠，而且更重要的是我們每一個人的靈魂還能夠跟得上身體。靈魂跟得上身體，必定讓我們擁有教育的信仰和追求，這樣如東教育的未來才能擁有更加燦爛美好的未來。
最后，告訴我們團隊八位校長一個好消息，上周五，我?guī)ьI團隊其中五位校長到xx參加了全國義務教育聯(lián)盟年會。昨天聯(lián)盟主席姚xx先生打來電話說，由于我們團隊學校積極參與全國義務教育聯(lián)盟，經(jīng)過主席團討論，將我縣選定為由廣州客家商會贊助的全國100個接收資助縣之一，連續(xù)資助三年，每年資助我縣10所小學。我們團隊的所有學校都成為接受資助學校，除受贈送省級刊物《基礎教育論壇》100套合計1.2萬元外，還將通過全國著名教育專家引領、參觀考察名校、課題研究等途徑，培訓100位老師。這也算是獻給今天創(chuàng)新團隊授牌儀式大會的一份禮物。謝謝大家！
