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第1篇 學(xué)院大學(xué)實(shí)習(xí)生的歡迎詞
親愛的同學(xué)們：
早上好，首先我代表擁有64年發(fā)展史，如今破繭重生的.xx省城固酒業(yè)股份有限公司歡迎各位同學(xué)的加盟。
“酒肆玉液飄香，農(nóng)家自釀常醉”城固酒業(yè)始建于1952年，是中華老字號企業(yè)、xx知名白酒企業(yè)，占地270多畝，總資產(chǎn)近4億元，具有年產(chǎn)萬噸基酒的能力和規(guī)模。公司的主導(dǎo)產(chǎn)品有城古特曲和城古·天漢坊兩大系列白酒,以及金色桔韻系列果酒。
今天，你們坐在這里，將大學(xué)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)選擇在了城固酒業(yè)，這是一個不錯的選擇也是一個愉快的開始。因?yàn)檫@里有讓你們可以看到幾年后自己樣子的高層“年輕領(lǐng)導(dǎo)”（酒業(yè)公司總經(jīng)理87年，29歲，大學(xué)畢業(yè)5年），也有讓你們熱血沸騰、展現(xiàn)才華的年輕事業(yè)（生產(chǎn)技術(shù)營銷廣告設(shè)計網(wǎng)路平臺團(tuán)隊，均可實(shí)習(xí)涉及）。
既來之，則安之。希望你們快速融入酒業(yè)公司這個大家庭，快速適應(yīng)公司環(huán)境，并從中去汲取酒業(yè)公司“以誠心，釀長久”的企業(yè)文化。因?yàn)檫m應(yīng)也是你們以后求職路上必不可少的一種能力，我相信在座的大家有這樣的能力。我20xx年大學(xué)畢業(yè)，工作3年，我深知學(xué)校是一個小環(huán)境，它是一個理想天堂，而社會是一個復(fù)雜多變的大環(huán)境，它是一種真實(shí)的社會存在，它是一切確定因素和不確定因素的統(tǒng)一體。因此我對你們提出4點(diǎn)希望：
1、在這段時間內(nèi)，你們會遇到這樣那樣的問題，我們也將聽到對你們的這樣那樣的抱怨，矛盾出現(xiàn)了，那時也許我們雙方都會重新評估現(xiàn)在這個合作的選擇是否是明智的，我希望到時我們雙方都能選擇繼續(xù)合作，而唯有理解與信任，才能達(dá)成這個目標(biāo)；
2、放空大腦，通過生產(chǎn)實(shí)踐去檢驗(yàn)?zāi)闼^的大學(xué)書本知識。實(shí)習(xí)中重新思考你大學(xué)到底學(xué)到了什么？想明白了，那你們也就知道了你們剩余一年的大學(xué)生活怎么過了；
3、“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，好好放下身子，不恥下問，“能受苦方為志士”，年輕吃點(diǎn)苦是好事；
4、“不以規(guī)矩不能成方圓”，在平時的工作中，嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度，保護(hù)好自身的安全。
同學(xué)們，我們公司目前正處在快速發(fā)展階段，這也同時注定了這個企業(yè)在管理上、制度上等會存在很多問題，希望大家可以選擇正確看待，我們企業(yè)會與大家共同進(jìn)步。最后預(yù)祝大家在這段實(shí)習(xí)期內(nèi)快速成長，快樂工作，我將在未來的1個月時間里不斷為你們點(diǎn)贊。
第2篇 學(xué)院大學(xué)實(shí)習(xí)生的歡迎詞范文
親愛的同學(xué)們：
早上好，首先我代表擁有64年發(fā)展史，如今破繭重生的xx省城固酒業(yè)股份有限公司歡迎各位同學(xué)的加盟。
“酒肆玉液飄香，農(nóng)家自釀常醉”城固酒業(yè)始建于1952年，是中華老字號企業(yè)、xx知名白酒企業(yè)，占地270多畝，總資產(chǎn)近4億元，具有年產(chǎn)萬噸基酒的能力和規(guī)模。公司的主導(dǎo)產(chǎn)品有城古特曲和城古·天漢坊兩大系列白酒,以及金色桔韻系列果酒。
今天，你們坐在這里，將大學(xué)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)選擇在了城固酒業(yè)，這是一個不錯的選擇也是一個愉快的開始。因?yàn)檫@里有讓你們可以看到幾年后自己樣子的高層“年輕領(lǐng)導(dǎo)”（酒業(yè)公司總經(jīng)理87年，29歲，大學(xué)畢業(yè)5年），也有讓你們熱血沸騰、展現(xiàn)才華的年輕事業(yè)（生產(chǎn)技術(shù)營銷廣告設(shè)計網(wǎng)路平臺團(tuán)隊，均可實(shí)習(xí)涉及）。
既來之，則安之。希望你們快速融入酒業(yè)公司這個大家庭，快速適應(yīng)公司環(huán)境，并從中去汲取酒業(yè)公司“以誠心，釀長久”的企業(yè)文化。因?yàn)檫m應(yīng)也是你們以后求職路上必不可少的一種能力，我相信在座的大家有這樣的能力。我2022年大學(xué)畢業(yè)，工作3年，我深知學(xué)校是一個小環(huán)境，它是一個理想天堂，而社會是一個復(fù)雜多變的大環(huán)境，它是一種真實(shí)的社會存在，它是一切確定因素和不確定因素的統(tǒng)一體。因此我對你們提出4點(diǎn)希望：
1、在這段時間內(nèi)，你們會遇到這樣那樣的問題，我們也將聽到對你們的這樣那樣的抱怨，矛盾出現(xiàn)了，那時也許我們雙方都會重新評估現(xiàn)在這個合作的選擇是否是明智的，我希望到時我們雙方都能選擇繼續(xù)合作，而唯有理解與信任，才能達(dá)成這個目標(biāo)；
2、放空大腦，通過生產(chǎn)實(shí)踐去檢驗(yàn)?zāi)闼^的大學(xué)書本知識。實(shí)習(xí)中重新思考你大學(xué)到底學(xué)到了什么？想明白了，那你們也就知道了你們剩余一年的大學(xué)生活怎么過了；
3、“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，好好放下身子，不恥下問，“能受苦方為志士”，年輕吃點(diǎn)苦是好事；
4、“不以規(guī)矩不能成方圓”，在平時的工作中，嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度，保護(hù)好自身的安全。
同學(xué)們，我們公司目前正處在快速發(fā)展階段，這也同時注定了這個企業(yè)在管理上、制度上等會存在很多問題，希望大家可以選擇正確看待，我們企業(yè)會與大家共同進(jìn)步。最后預(yù)祝大家在這段實(shí)習(xí)期內(nèi)快速成長，快樂工作，我將在未來的1個月時間里不斷為你們點(diǎn)贊。
第3篇 致大學(xué)實(shí)習(xí)生的歡迎詞
我們知道，實(shí)施素質(zhì)教育，為把學(xué)生培養(yǎng)成高層次的德才兼?zhèn)涞娜瞬诺於ɑA(chǔ)，其主渠道在課堂教學(xué)。課堂教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生的思想政治素質(zhì)、審美素質(zhì)、良好個性品質(zhì)的形成和發(fā)展，直接影響學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的提高，學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也主要靠課堂教學(xué)來奠基。因此，教師應(yīng)在如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫，打破傳統(tǒng)式的“滿堂灌”教學(xué)方式，“授之以漁”，重視學(xué)法指導(dǎo)。
我們學(xué)校對教師的要求可以簡單地概括為：好好上課，上好每一節(jié)課。遵循“五原則”，堅持“六認(rèn)真”。
1、遵循課堂教學(xué)“五原則”：
(1)目標(biāo)性原則：每堂課都要有明確的思想教育目標(biāo)、知識教學(xué)目標(biāo)、能力培養(yǎng)目標(biāo)。
(2)針對性原則：教學(xué)過程、內(nèi)容、方法的設(shè)計、確定與選用，要有極強(qiáng)的針對性，要考慮全班和各種層次學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力，要講其所“需”，練其所“要”，讓全班每位學(xué)生學(xué)有所獲，有所提高。
(3)主體性原則：要變“講堂”為“學(xué)堂”，變學(xué)生被動聽講為主動積極參與課堂教學(xué)活動，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，突出學(xué)生的參與。
(4)思路教學(xué)原則：在講清知識點(diǎn)的同時，突出思路教學(xué)，教給學(xué)生規(guī)律與方法，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三，觸類旁通的學(xué)習(xí)能力。
(5)精講精練原則：要講練結(jié)合，以練促學(xué)，通過練習(xí)促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)達(dá)到掌握、消化、鞏固當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的目的。
2、切實(shí)做到教學(xué)“六認(rèn)真”
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。教案內(nèi)容完備(目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、內(nèi)容、方法、作業(yè)、板書等)，應(yīng)一課一案，有時間安排。中、老年教師可備略案，年輕教師應(yīng)備詳案。
(2)認(rèn)真上課。課堂教學(xué)中應(yīng)貫徹“啟發(fā)式”教學(xué)原則，應(yīng)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，重視學(xué)生的“非智力因素”，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、思維能力，反對“注入式”、“滿堂灌”。教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出，板書工整，條理清楚，難易適度，效果良好。上課不遲到、不早退。
(3)認(rèn)真批改作業(yè)。認(rèn)真安排好課內(nèi)外練習(xí)、作業(yè)，對作業(yè)要作規(guī)范要求，督促學(xué)生認(rèn)真完成，按時交作業(yè);作業(yè)力爭全批全改;作業(yè)中的共性問題應(yīng)集中評講。
(4)認(rèn)真輔導(dǎo)。按安排準(zhǔn)時到班輔導(dǎo)，既備問，又負(fù)責(zé)紀(jì)律;課余時間的輔導(dǎo)也應(yīng)熱情、耐心，注重發(fā)展學(xué)生的個性特長。
(5)認(rèn)真實(shí)驗(yàn)和開展課外活動。課堂演示實(shí)驗(yàn)，要求現(xiàn)象明顯，能用較簡單的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明或總結(jié)出應(yīng)有的規(guī)律。實(shí)驗(yàn)時間安排合理，實(shí)驗(yàn)方法科學(xué);能使學(xué)生了解、掌握實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模莆諏?shí)驗(yàn)過程，了解各儀器的用途、性能、大概結(jié)構(gòu)、使用和保護(hù)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(各類興趣小組、科普活動)，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“合格+特長”的新型人才。
(6)認(rèn)真組織檢測、考試。教師均有命題的責(zé)任，試題難度值、區(qū)分度應(yīng)恰當(dāng)，不得有知識性錯誤;應(yīng)按教務(wù)處和年級組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，遵守監(jiān)考員守則;應(yīng)按評分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真閱卷，客觀公正，寬嚴(yán)適度，確保成績信度;應(yīng)作質(zhì)量分析和試卷評講。
換言之，每準(zhǔn)備一節(jié)課，要明確：這節(jié)課我要給學(xué)生什么，要解決什么問題，學(xué)生可能會存在哪些困惑，要通過什么方式來幫助學(xué)生解惑。
另外，針對本次實(shí)習(xí)工作，特別提出一些具體的細(xì)節(jié)要求：
1、上課前指導(dǎo)教師要將實(shí)習(xí)生的`教案審閱過，可能的話至少聽過一遍試講再正式在課堂上課。
2、無論是指導(dǎo)老師還是實(shí)習(xí)同學(xué)，在聽課的過程中不要在下面作評論，避免影響到上課教師的情緒和學(xué)習(xí)聽課的質(zhì)量。
最后，預(yù)祝我們的這次實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束。
實(shí)習(xí)生歡迎詞
第4篇 大學(xué)實(shí)習(xí)生的歡迎詞
我們知道，實(shí)施素質(zhì)教育，為把學(xué)生培養(yǎng)成高層次的德才兼?zhèn)涞娜瞬诺於ɑA(chǔ)，其主渠道在課堂教學(xué)。課堂教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生的思想政治素質(zhì)、審美素質(zhì)、良好個性品質(zhì)的形成和發(fā)展，直接影響學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的提高，學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也主要靠課堂教學(xué)來奠基。因此，教師應(yīng)在如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫，打破傳統(tǒng)式的“滿堂灌”教學(xué)方式，“授之以漁”，重視學(xué)法指導(dǎo)。
我們學(xué)校對教師的要求可以簡單地概括為：好好上課，上好每一節(jié)課。遵循“五原則”，堅持“六認(rèn)真”。
1、遵循課堂教學(xué)“五原則”：
(1)目標(biāo)性原則：每堂課都要有明確的思想教育目標(biāo)、知識教學(xué)目標(biāo)、能力培養(yǎng)目標(biāo)。
(2)針對性原則：教學(xué)過程、內(nèi)容、方法的設(shè)計、確定與選用，要有極強(qiáng)的針對性，要考慮全班和各種層次學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力，要講其所“需”，練其所“要”，讓全班每位學(xué)生學(xué)有所獲，有所提高。
(3)主體性原則：要變“講堂”為“學(xué)堂”，變學(xué)生被動聽講為主動積極參與課堂教學(xué)活動，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，突出學(xué)生的參與。
(4)思路教學(xué)原則：在講清知識點(diǎn)的同時，突出思路教學(xué)，教給學(xué)生規(guī)律與方法，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三，觸類旁通的學(xué)習(xí)能力。
(5)精講精練原則：要講練結(jié)合，以練促學(xué)，通過練習(xí)促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)達(dá)到掌握、消化、鞏固當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的目的。
2、切實(shí)做到教學(xué)“六認(rèn)真”
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。教案內(nèi)容完備(目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、內(nèi)容、方法、作業(yè)、板書等)，應(yīng)一課一案，有時間安排。中、老年教師可備略案，年輕教師應(yīng)備詳案。
(2)認(rèn)真上課。課堂教學(xué)中應(yīng)貫徹“啟發(fā)式”教學(xué)原則，應(yīng)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，重視學(xué)生的“非智力因素”，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、思維能力，反對“注入式”、“滿堂灌”。教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出，板書工整，條理清楚，難易適度，效果良好。上課不遲到、不早退。
(3)認(rèn)真批改作業(yè)。認(rèn)真安排好課內(nèi)外練習(xí)、作業(yè)，對作業(yè)要作規(guī)范要求，督促學(xué)生認(rèn)真完成，按時交作業(yè);作業(yè)力爭全批全改;作業(yè)中的共性問題應(yīng)集中評講。
(4)認(rèn)真輔導(dǎo)。按安排準(zhǔn)時到班輔導(dǎo)，既備問，又負(fù)責(zé)紀(jì)律;課余時間的輔導(dǎo)也應(yīng)熱情、耐心，注重發(fā)展學(xué)生的個性特長。
(5)認(rèn)真實(shí)驗(yàn)和開展課外活動。課堂演示實(shí)驗(yàn)，要求現(xiàn)象明顯，能用較簡單的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明或總結(jié)出應(yīng)有的規(guī)律。實(shí)驗(yàn)時間安排合理，實(shí)驗(yàn)方法科學(xué);能使學(xué)生了解、掌握實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，掌握?shí)驗(yàn)過程，了解各儀器的用途、性能、大概結(jié)構(gòu)、使用和保護(hù)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(各類興趣小組、科普活動)，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“合格+特長”的新型人才。
(6)認(rèn)真組織檢測、考試。教師均有命題的責(zé)任，試題難度值、區(qū)分度應(yīng)恰當(dāng)，不得有知識性錯誤;應(yīng)按教務(wù)處和年級組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，遵守監(jiān)考員守則;應(yīng)按評分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真閱卷，客觀公正，寬嚴(yán)適度，確保成績信度;應(yīng)作質(zhì)量分析和試卷評講。
換言之，每準(zhǔn)備一節(jié)課，要明確：這節(jié)課我要給學(xué)生什么，要解決什么問題，學(xué)生可能會存在哪些困惑，要通過什么方式來幫助學(xué)生解惑。
另外，針對本次實(shí)習(xí)工作，特別提出一些具體的.細(xì)節(jié)要求：
1、上課前指導(dǎo)教師要將實(shí)習(xí)生的教案審閱過，可能的話至少聽過一遍試講再正式在課堂上課。
2、無論是指導(dǎo)老師還是實(shí)習(xí)同學(xué)，在聽課的過程中不要在下面作評論，避免影響到上課教師的情緒和學(xué)習(xí)聽課的質(zhì)量。
最后，預(yù)祝我們的這次實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束。
實(shí)習(xí)生歡迎詞
