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第1篇 畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)主持人串詞
尊敬的、前來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)的及雖然未能前來(lái)但長(zhǎng)期以來(lái)支持學(xué)校工作的各位家長(zhǎng)朋友們;
學(xué)習(xí)努力的、拼搏進(jìn)取、親愛(ài)的同學(xué)們;
廢寢忘食、披星戴月、辛勤工作在教學(xué)一線的六年級(jí)畢業(yè)班的老師們：
大家上午好!
首先我謹(jǐn)代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加會(huì)議的各位家長(zhǎng)朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
尊敬的家長(zhǎng)朋友們，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。在本學(xué)期過(guò)去的兩個(gè)月里，我們一起努力著，付出著，收獲著，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們學(xué)校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì)，使學(xué)校更加了解各位家長(zhǎng)的需求，也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況。
可以說(shuō),今天是個(gè)高興的日子,大家的到來(lái)使咱們的學(xué)校蓬蓽生輝, 讓老師們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)學(xué)校的信任、理解和支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С?，我們的各?xiàng)工作才得以順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)各位家長(zhǎng)道一聲:“謝謝，謝謝你們” !
下面我宣布：?？h科達(dá)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始! 首先有請(qǐng)雒校長(zhǎng)作重要講話。
雒校長(zhǎng)的講話深入淺出，不僅為全體學(xué)生提出了明確的努力方向，而且給我們提出了具體建議，同時(shí)對(duì)我們?nèi)w同學(xué)寄予了厚望。那么，讓我們握緊有力的拳頭，讓我們滿懷自信地向前方?jīng)_鋒! 下面進(jìn)行第二項(xiàng)議程：學(xué)生宣誓
聽(tīng)了同學(xué)們有力的聲音，看了同學(xué)們有力的拳頭，老師也感到了無(wú)限的力量和激情。
第三項(xiàng)議程：教師宣誓
同學(xué)們，老師們，師生同舟，創(chuàng)優(yōu)必得。有了同學(xué)們的決心，有了教師們的精神，老師相信，成功一定屬于我們。
第四項(xiàng)：有請(qǐng)教導(dǎo)處鄭主任為優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)。
第五項(xiàng)：(互動(dòng))讓我們?cè)俅螢楂@獎(jiǎng)學(xué)生及其家長(zhǎng)送上熱烈的掌聲。同學(xué)們，他們已給我們作出了榜樣，讓我們珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)吧。此時(shí)此刻，在小升初考試僅剩15天的今天，我想與同學(xué)們分享一個(gè)故事(可能有些好讀書(shū)的學(xué)生也看到過(guò))。在一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)孩子獨(dú)自走在沙漠中。孤獨(dú)、寂寞、枯燥、無(wú)聊，甚至不耐煩、沒(méi)意思。走哇，走哇，走哇。忽然，耳畔傳來(lái)一個(gè)有力的聲音“孩子，撿起腳下的沙子，它會(huì)帶給你幸福。”這個(gè)孩子環(huán)顧左右，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)誰(shuí)，繼續(xù)前行;走哇，走哇，走哇。忽然，耳畔傳來(lái)焦急的聲音“孩子，撿起腳下的沙子，它會(huì)帶給你幸福。”這個(gè)孩子抬頭仰望漆黑的天空，搖了搖頭，繼續(xù)前行;走哇，走哇，走哇。忽然，耳畔傳來(lái)近乎乞求的聲音“孩子，撿起腳下的沙子，它會(huì)帶給你幸福。”這個(gè)孩子苦笑了一下，也許是明白了什么，也許是出于某種不明的原因吧，隨意抓了幾粒沙子在手中，繼續(xù)前行。天亮了，孩子走出了沙漠，不經(jīng)意間伸開(kāi)手掌，天哪!手中哪有什么沙子，分明是閃閃發(fā)光的寶石啊!這個(gè)孩子在第一時(shí)間的想法就是“回去，多抓一些，它會(huì)帶給我幸福。”可是，任憑他怎樣努力，卻再也找不到回去的路了。
孩子們，知道這個(gè)孩子是誰(shuí)嗎?知道耳畔那聲音是誰(shuí)的嗎?主人公就是我們，發(fā)出那聲音的人就是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師以及所有關(guān)心我們的人、愛(ài)我們的人。在考前這多時(shí)間，就是那個(gè)孩子腳下的沙漠。一分一秒就是那個(gè)孩子腳下的沙子。讓我們緊緊抓住時(shí)間，抓住一分一秒，免得后悔。記住，人生沒(méi)有后悔藥，人生沒(méi)有回頭路。記?。核鼤?huì)帶給你幸福!
那么，在接下來(lái)的時(shí)間內(nèi)，有誰(shuí)愿意同老師一起更加努力，珍惜時(shí)間，決心靠出好成績(jī)的“請(qǐng)舉手”。接下來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)和自己的孩子靠得近一點(diǎn)兒，讓孩子把自己的努力方向、目標(biāo)及決心悄悄地告訴你，也請(qǐng)你們通過(guò)語(yǔ)言給孩子以鼓勵(lì)，給孩子以動(dòng)力。
第六項(xiàng)：郭校長(zhǎng)作總結(jié)講話
同學(xué)們，剛才郭校長(zhǎng)在講話中對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)，尤其是“五一”假期中時(shí)間的好好把握提出了要求，就讓我們同心同德，分秒必爭(zhēng);家長(zhǎng)朋友們，在孩子小升初考試前的這段時(shí)間內(nèi)，也請(qǐng)我們放一放手頭的工作，陪陪孩子，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，畢竟，孩子小升初是孩子一生中關(guān)鍵的一關(guān)。
各位家長(zhǎng)、老師們，我們深信通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系會(huì)更為密切，為了孩子健康成長(zhǎng)，為了孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的美好明天，讓我們一起攜手并肩!愿我們的學(xué)生，你們的孩子早日成“龍”成“鳳”!
下面，在本次活動(dòng)結(jié)束之際，為了廣大學(xué)生小學(xué)畢業(yè)后能有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、發(fā)展空間，有來(lái)自浚縣科達(dá)中學(xué)、鶴壁科達(dá)國(guó)際學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校情況。
(首先有請(qǐng)科達(dá)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)
接下來(lái)有請(qǐng)鶴壁科達(dá)國(guó)際學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo) ) 現(xiàn)在宣布，本次活動(dòng)到此結(jié)束。
畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)主持人串詞
第2篇 小學(xué)畢業(yè)班元旦歡慶會(huì)節(jié)目串詞
劉：敬愛(ài)的老師們，
趙：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好!
劉：寒風(fēng)吹響了冬季的樂(lè)章，
趙：初雪印染了新年的氣息，
劉：在這個(gè)充滿了堅(jiān)毅的季節(jié)里，
趙：在這個(gè)標(biāo)志著新開(kāi)始的季節(jié)里，
劉：我們濟(jì)濟(jì)一堂，迎接新的一年，
趙：我們歡聚一起，共度美好時(shí)光!
劉：在過(guò)去的一年里，我們有歡笑，有沮喪。
趙：有快樂(lè)，有難過(guò)，
劉：每當(dāng)這時(shí)，總會(huì)有老師陪伴，
趙：安慰我們，
劉：鼓勵(lì)我們，
趙：幫助我們，
劉：引導(dǎo)我們，
趙：她們付出了無(wú)數(shù)汗水和努力，
合：讓我們一起說(shuō)聲：“老師，你們辛苦了!”
趙：下面掌聲有請(qǐng)班主任徐老師為我們拉開(kāi)元旦聯(lián)歡的序幕!(有請(qǐng)徐老師)
……
劉：謝謝徐老師。
合：六(4)班元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始!
劉：爆竹聲中迎新年，快板聲中賀元旦，下面請(qǐng)欣賞快板《你我他》。請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)1組上場(chǎng)。
趙：少年是國(guó)家的希望，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，《少年中國(guó)》，強(qiáng)盛中國(guó)!
劉：呀，又有人遲到了，到底怎么回事?讓我們好好瞧瞧這《遲到》。
趙：平時(shí)我們最?lèi)?ài)吃棉花糖了，今天我們有幾位同學(xué)把《棉花糖》放進(jìn)了嘴里，說(shuō)要唱出來(lái)，讓我們洗耳恭聽(tīng)。
劉：《挑戰(zhàn)主持人》?誰(shuí)要挑戰(zhàn)我?上臺(tái)來(lái)試試!
趙：美妙的流星雨一直為我們所向往，一會(huì)兒一場(chǎng)《流星雨》就將來(lái)到我們的現(xiàn)場(chǎng)，快把耳朵——豎起來(lái)!
劉：《虎口遐想》，有誰(shuí)做白日夢(mèng)做到老虎嘴邊兒上了?這不是不要命嗎?太奇怪了，讓他們講講。
趙：《科學(xué)試驗(yàn)》這在我們眼里顯得遙不可及，但一群科學(xué)狂人竟把試驗(yàn)場(chǎng)搬到了我們教室，怎么樣?厲害吧!
劉：新奇的流行歌從來(lái)就是我們愛(ài)聽(tīng)的，有幾位同學(xué)帶來(lái)了一首流行歌《陽(yáng)光宅男》，要聽(tīng)就請(qǐng)他們上臺(tái)吧。
趙：我們班來(lái)了幾位朗誦家，他們都急著要上臺(tái)呢。快來(lái)吧!
劉：歌聲悠揚(yáng)美妙，飄入我們心中，聲聲唱音，句句歌詞，太美了，請(qǐng)欣賞《讓我為你唱首歌》。
趙：《半齒山》?半齒山是什么?哦——原來(lái)是一場(chǎng)朗誦啊，半齒山來(lái)咯!
劉：魔術(shù)深不可測(cè)，幾位同學(xué)拜師學(xué)會(huì)了魔術(shù)，想為我們展示一下，讓我們見(jiàn)證他們是否學(xué)業(yè)有成!
趙：星空的神秘與美妙是大家眾目共睹的，下面就請(qǐng)欣賞《星空物語(yǔ)》。請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)2組上臺(tái)。
劉：稻子是我們所熟知的一種植物，我們的生活離不開(kāi)它，《稻香》是最美的香!
趙：《你若成風(fēng)》，這是一首好聽(tīng)的歌，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
劉：跆拳道是防身必備，讓我們班的小小跆拳道大師現(xiàn)場(chǎng)教大家?guī)渍小?/p>
趙：《校園小品》組合想要挑戰(zhàn)前面的一個(gè)節(jié)目，挑戰(zhàn)開(kāi)始!
劉：我們班的一個(gè)同學(xué)開(kāi)個(gè)人演唱會(huì)了，她要唱兩首歌，我們?yōu)樗跖鯃?chǎng)吧!
趙：搞笑的相聲一直是我們的最?lèi)?ài)，讓我們欣賞本次最后一個(gè)相聲《校園對(duì)對(duì)碰》。
劉：聽(tīng)!新年的腳步聲越來(lái)越近，新年的樂(lè)章已經(jīng)奏響，請(qǐng)欣賞《奏響新年的樂(lè)章》。
劉：欣賞了新年的樂(lè)章，接下來(lái)有請(qǐng)副班主任謝老師為我們說(shuō)幾句或者唱一首，大家說(shuō)好不好?(好!)
……
趙：謝謝謝老師。
劉：春夏秋冬，黑夜清晨，日月如梭，光陰似箭，
趙：時(shí)間老人領(lǐng)著我們即將敲響新年的大門(mén)，
劉：回首即將過(guò)去的牛年，我們六(4)班全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌;
趙：展望即將到來(lái)的虎年，我們躊躇滿志，相信只要我們大家勵(lì)精圖治、發(fā)憤圖強(qiáng)，成功一定屬于我們，明天一定會(huì)更加美好!
合：讓我們一起努力吧!六(4)班元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束。
第3篇 小學(xué)畢業(yè)班元旦歡慶會(huì)的節(jié)目串詞
小學(xué)畢業(yè)班元旦歡慶會(huì)的節(jié)目串詞
劉：敬愛(ài)的老師們，
趙：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好!
劉：寒風(fēng)吹響了冬季的樂(lè)章，
趙：初雪印染了新年的氣息，
劉：在這個(gè)充滿了堅(jiān)毅的季節(jié)里，
趙：在這個(gè)標(biāo)志著新開(kāi)始的季節(jié)里，
劉：我們濟(jì)濟(jì)一堂，迎接新的一年，
趙：我們歡聚一起，共度美好時(shí)光!
劉：在過(guò)去的一年里，我們有歡笑，有沮喪。
趙：有快樂(lè)，有難過(guò)，
劉：每當(dāng)這時(shí)，總會(huì)有老師陪伴，
趙：安慰我們，
劉：鼓勵(lì)我們，
趙：幫助我們，
劉：引導(dǎo)我們，
趙：她們付出了無(wú)數(shù)汗水和努力，
合：讓我們一起說(shuō)聲：“老師，你們辛苦了!”
趙：下面掌聲有請(qǐng)班主任徐老師為我們拉開(kāi)元旦聯(lián)歡的序幕!(有請(qǐng)徐老師)
……
劉：謝謝徐老師。
合：六(4)班元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始!
劉：爆竹聲中迎新年，快板聲中賀元旦，下面請(qǐng)欣賞快板《你我他》。請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)1組上場(chǎng)。
趙：少年是國(guó)家的希望，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，《少年中國(guó)》，強(qiáng)盛中國(guó)!
劉：呀，又有人遲到了，到底怎么回事?讓我們好好瞧瞧這《遲到》。
趙：平時(shí)我們最?lèi)?ài)吃棉花糖了，今天我們有幾位同學(xué)把《棉花糖》放進(jìn)了嘴里，說(shuō)要唱出來(lái)，讓我們洗耳恭聽(tīng)。
劉：《挑戰(zhàn)主持人》?誰(shuí)要挑戰(zhàn)我?上臺(tái)來(lái)試試!
趙：美妙的流星雨一直為我們所向往，一會(huì)兒一場(chǎng)《流星雨》就將來(lái)到我們的現(xiàn)場(chǎng)，快把耳朵——豎起來(lái)!
劉：《虎口遐想》，有誰(shuí)做白日夢(mèng)做到老虎嘴邊兒上了?這不是不要命嗎?太奇怪了，讓他們講講。
趙：《科學(xué)試驗(yàn)》這在我們眼里顯得遙不可及，但一群科學(xué)狂人竟把試驗(yàn)場(chǎng)搬到了我們教室，怎么樣?厲害吧!
劉：新奇的流行歌從來(lái)就是我們愛(ài)聽(tīng)的，有幾位同學(xué)帶來(lái)了一首流行歌《陽(yáng)光宅男》，要聽(tīng)就請(qǐng)他們上臺(tái)吧。
趙：我們班來(lái)了幾位朗誦家，他們都急著要上臺(tái)呢?？靵?lái)吧!
劉：歌聲悠揚(yáng)美妙，飄入我們心中，聲聲唱音，句句歌詞，太美了，請(qǐng)欣賞《讓我為你唱首歌》。
趙：《半齒山》?半齒山是什么?哦——原來(lái)是一場(chǎng)朗誦啊，半齒山來(lái)咯!
劉：魔術(shù)深不可測(cè)，幾位同學(xué)拜師學(xué)會(huì)了魔術(shù)，想為我們展示一下，讓我們見(jiàn)證他們是否學(xué)業(yè)有成!
趙：星空的神秘與美妙是大家眾目共睹的，下面就請(qǐng)欣賞《星空物語(yǔ)》。請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)2組上臺(tái)。
劉：稻子是我們所熟知的一種植物，我們的生活離不開(kāi)它，《稻香》是最美的香!
趙：《你若成風(fēng)》，這是一首好聽(tīng)的.歌，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
劉：跆拳道是防身必備，讓我們班的小小跆拳道大師現(xiàn)場(chǎng)教大家?guī)渍小?/p>
趙：《校園小品》組合想要挑戰(zhàn)前面的一個(gè)節(jié)目，挑戰(zhàn)開(kāi)始!
劉：我們班的一個(gè)同學(xué)開(kāi)個(gè)人演唱會(huì)了，她要唱兩首歌，我們?yōu)樗跖鯃?chǎng)吧!
趙：搞笑的相聲一直是我們的最?lèi)?ài)，讓我們欣賞本次最后一個(gè)相聲《校園對(duì)對(duì)碰》。
劉：聽(tīng)!新年的腳步聲越來(lái)越近，新年的樂(lè)章已經(jīng)奏響，請(qǐng)欣賞《奏響新年的樂(lè)章》。
劉：欣賞了新年的樂(lè)章，接下來(lái)有請(qǐng)副班主任謝老師為我們說(shuō)幾句或者唱一首，大家說(shuō)好不好?(好!)
……
趙：謝謝謝老師。
劉：春夏秋冬，黑夜清晨，日月如梭，光陰似箭，
趙：時(shí)間老人領(lǐng)著我們即將敲響新年的大門(mén)，
劉：回首即將過(guò)去的牛年，我們六(4)班全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌;
趙：展望即將到來(lái)的虎年，我們躊躇滿志，相信只要我們大家勵(lì)精圖治、發(fā)憤圖強(qiáng)，成功一定屬于我們，明天一定會(huì)更加美好!
合：讓我們一起努力吧!六(4)班元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束。
