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篇一 假期個(gè)人三嚴(yán)三實(shí)自查自糾報(bào)告
按照市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)的《轉(zhuǎn)發(fā)省委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室轉(zhuǎn)發(fā)中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于在教育實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神踐行三嚴(yán)三實(shí)要求的通知的通知》要求，本人結(jié)合自己的思想情況和工作實(shí)際，認(rèn)真自查自糾，深刻剖析和思考自身存在的問(wèn)題，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、學(xué)習(xí)先進(jìn)，認(rèn)清踐行嚴(yán)實(shí)的重要性
習(xí)近平總書記在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)指出，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終。此前，習(xí)總書記還對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出了嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)的要求。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行三嚴(yán)三實(shí)要求，為深入推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)指明了方向，更為我們每一個(gè)黨員干部找到了鮮活的標(biāo)桿、找到了努力的方向標(biāo)桿就是焦裕祿，要學(xué)就學(xué)焦裕祿的三嚴(yán)三實(shí)!
做人為官最根本的就是要牢記嚴(yán)實(shí)二字。
嚴(yán)從何來(lái)?只有心存敬畏，才能嚴(yán)格要求。敬畏歷史、敬畏人民、敬畏人生，才能慎獨(dú)慎微、勤于自省，才能將他律變成自律。焦裕祿對(duì)自己、對(duì)親屬是非常嚴(yán)苛的，他穿的是補(bǔ)丁加補(bǔ)丁的舊衣服，吃的是窩窩頭小咸菜，家里子女多、孩子年紀(jì)又小，他沒(méi)有找任何借口去關(guān)照自家的孩子，相反他帶頭不搞特殊化，取消 優(yōu)待本，并且還拿出自己微薄的工資去幫助他人;焦裕祿對(duì)于權(quán)力更是慎重負(fù)責(zé)的，他一心只有人民，他真正做到了權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
實(shí)又從何來(lái)?只有實(shí)事求是，才能真誠(chéng)實(shí)在。尊重規(guī)律、尊重人民、尊重歷史，才能做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話，才能創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。焦裕祿在蘭考一年多的時(shí)間，憑著自行車和鐵腳板跋涉5000余里，走遍了120多個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)，終于摸索出了一套科學(xué)有效的治理內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿 三害的方法。他也反對(duì)任何的形象工程、面子工程，他心里裝的只有客觀規(guī)律、民間疾苦，他始終堅(jiān)持深入基層、深入實(shí)際，他想的辦法、干的事情全都落在實(shí)處、全都擲地有聲，全都給人民群眾帶來(lái)切實(shí)利益!他沒(méi)有任何的花架子，有的只是實(shí)干巧干艱苦干，有的只是造福一方、取信于民!
可以說(shuō)焦裕祿似的黨的好干部所展示的優(yōu)良的三嚴(yán)三實(shí)作風(fēng)，無(wú)論是在任何時(shí)期都是保證黨的革命和建設(shè)事業(yè)勝利的至關(guān)因素。黨的作風(fēng)問(wèn)題關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。作風(fēng)問(wèn)題，也一直是檢驗(yàn)一個(gè)單位工作質(zhì)量的晴雨表。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)、領(lǐng)會(huì)文件，以及對(duì)照通知要求，感到自身在對(duì)作風(fēng)問(wèn)題的重要性的認(rèn)識(shí)上有很多的不足，而這些不足必然也會(huì)帶來(lái)工作上的不準(zhǔn)確，不端正認(rèn)識(shí)上的偏差，就不可能轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，就不可能取得良好的工作成效。為此，通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，認(rèn)識(shí)上有提高，對(duì)作風(fēng)整改的目的和要求就有明確的態(tài)度，才能夠主動(dòng)查找四風(fēng)方面存在的問(wèn)題，真正把自己擺進(jìn)去，做到 紅紅臉、出出汗、排排毒、醒醒腦、爽爽身。
二、聚焦四風(fēng)，深刻剖析自身的作風(fēng)問(wèn)題
㈠、形式主義方面
⒈聯(lián)系群眾、深入基層不夠。總認(rèn)為自己不分管業(yè)務(wù)，而是分管辦公室就應(yīng)以坐機(jī)關(guān)為主。特別是在采編信息時(shí)，通常流于對(duì)基層稿件的文字改寫，而基本不到基層調(diào)研核實(shí)。即使調(diào)研，也基本是側(cè)重于縣區(qū)城區(qū)范圍內(nèi)的重點(diǎn)寺觀為主，對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的諸多場(chǎng)所以及民族村組很少涉及。
⒉下基層調(diào)研不實(shí)。下到基層通常也就是看一看、問(wèn)一問(wèn)，聽(tīng)取各方面意見(jiàn)不夠，對(duì)基層實(shí)情了解不深不透，對(duì)于群眾所反映的問(wèn)題也鉆研不深、調(diào)研實(shí)效不明顯等。
⒊落實(shí)上級(jí)要求還存著一定程度的形式主義。常常以文件落實(shí)文件，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議。有時(shí)只求形式，不求成效，具體制度的落實(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作時(shí)只求是否做了，不求做得好壞，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)不強(qiáng)。
⒋工作布置后跟蹤問(wèn)效、指導(dǎo)督導(dǎo)不力。抓工作簡(jiǎn)單化，習(xí)慣于把工作任務(wù)布置給分管科室就完事，指導(dǎo)調(diào)度督查不夠，工作推動(dòng)不力，工作難見(jiàn)實(shí)效。
㈡、官僚主義方面
⒈缺乏靜下心、系統(tǒng)學(xué)的深度。當(dāng)今時(shí)代日新月異，法律法規(guī)逐步健全，特別是民族宗教工作中涉及的政策、法律法規(guī)知識(shí)非常多，專業(yè)性也非常強(qiáng)，服務(wù)對(duì)象和日常事務(wù)也常常比較敏感。面對(duì)新情況、新問(wèn)題，系統(tǒng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)做得很不夠，特別是透過(guò)事物表象把握事物本質(zhì)的能力不足，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有待提高。
⒉存著好人主義思想。對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，求穩(wěn)怕亂，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，搞一團(tuán)和氣。
㈢、享樂(lè)主義方面
⒈艱苦奮斗精神有所放松。對(duì)于老一輩 補(bǔ)丁加補(bǔ)丁、窩窩頭加咸菜的艱苦歲月有所淡忘，總覺(jué)得如今社會(huì)，物質(zhì)極大豐富，不需要再?gòu)?qiáng)調(diào)艱苦奮斗，思想意識(shí)上有所放松。
⒉開(kāi)拓創(chuàng)新精神不足。工作中存在著不求有功，但求無(wú)過(guò)的指導(dǎo)思想，因循守舊，一切僅僅按文件精神辦，上級(jí)安排什么就做什么，讓怎么做就怎么做，惟恐出現(xiàn)差錯(cuò)，導(dǎo)致工作平平常常，不出問(wèn)題，也不出成績(jī)，只是完成上級(jí)交給的任務(wù)。
⒊工作主動(dòng)性不夠。特別是來(lái)到市民宗局這一相對(duì)單純的部門后，工作上存在較為嚴(yán)重的懈怠意識(shí)。對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)，除了自己必需完成的以外，滿足于不找事、不惹事，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，有時(shí)因此產(chǎn)生工作效率低的問(wèn)題。
㈣、奢靡之風(fēng)方面
對(duì)于水電和辦公耗材等辦公設(shè)施使用，節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)。
對(duì)照這些問(wèn)題，感到根本上還是自己的作風(fēng)不夠扎實(shí)，作表面文章，不夠堅(jiān)持原則。存在問(wèn)題的主要原因是自己對(duì)工作不嚴(yán)、不扎實(shí)，有得過(guò)且過(guò)的思想。
三、切實(shí)整改，扎實(shí)有效踐行三嚴(yán)三實(shí)
作為一名新時(shí)期的年輕干部，面對(duì)焦裕祿書記這面清澈透亮的高大鏡子，我看到了自己與之的巨大差距，深感慚愧。找到了差距，但更重要的是要努力端正自己的一言一行，努力學(xué)習(xí)焦裕祿，做三嚴(yán)三實(shí)的干部。
做焦裕祿那樣三嚴(yán)三實(shí)的干部，必須永葆政治本色。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持黨性原則，恪守政治責(zé)任。要強(qiáng)化黨的意識(shí)，牢記黨的使命，使之融入靈魂、血脈之中，深入到精神、信仰深處，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責(zé)。面對(duì)深刻變化的新時(shí)代，唯有保持本色永遠(yuǎn)不變，才能凝聚強(qiáng)大力量，站在歷史的前沿，引領(lǐng)時(shí)代科學(xué)發(fā)展。
做焦裕祿那樣三嚴(yán)三實(shí)的干部，必須提高綜合素質(zhì)。一方面加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，提高自己的理論政策水平，積極參加單位組織的學(xué)習(xí)，認(rèn)真改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。另一方面努力學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。自覺(jué)、刻苦地鉆研民宗業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、理論水平。虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，力求學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處，尋求促進(jìn)工作的方法技巧和處理事務(wù)的思維和藝術(shù)，通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)和實(shí)踐總結(jié)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
做焦裕祿那樣三嚴(yán)三實(shí)的干部，必須牢記肩負(fù)使命。職位就意味著責(zé)任，職位越高，責(zé)任越大。作為一名黨員干部，必須牢記使命，明確肩負(fù)責(zé)任的內(nèi)涵和要求，堅(jiān)定信念、明確目標(biāo)、忠于職守、默默耕耘，生命不息、奮斗不止。以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，提高工作效率。
做焦裕祿那樣三嚴(yán)三實(shí)的干部，必須保持過(guò)硬作風(fēng)。堅(jiān)守真理，堅(jiān)持原則。面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。
做焦裕祿那樣三嚴(yán)三實(shí)的干部，必須心中裝著百姓。要時(shí)刻把人民放在心中最高位置，牢記群眾觀點(diǎn)、站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，想問(wèn)題、作決策、辦事情，時(shí)刻把全心全意為人民服務(wù)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
做焦裕祿那樣三嚴(yán)三實(shí)的干部，必須堅(jiān)持實(shí)事求是。深入基層、深入實(shí)際、深入群眾，查實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，學(xué)習(xí)群眾智慧，接地氣，才會(huì)步履穩(wěn)健，才能分析準(zhǔn)確、對(duì)癥下藥，才能從紛繁復(fù)雜的問(wèn)題中，厘清頭緒、找準(zhǔn)癥結(jié)，事半功倍地推進(jìn)工作。
做焦裕祿那樣三嚴(yán)三實(shí)的干部，必須增強(qiáng)改革意識(shí)。樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀和改革創(chuàng)新精神，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)，克服敷衍了事的工作態(tài)度，以工作大局為重，從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮，多思考，多創(chuàng)新，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我所用，發(fā)揚(yáng)勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力爭(zhēng)取工作有新突破、事業(yè)有新發(fā)展。
孔子云日叁省乎己，是要我們力戒自以為是、主觀蠻橫和狂妄自大，主動(dòng)反思工作中的不足，積極開(kāi)展自我檢討和自我批評(píng)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)和提高。我將在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，海納善言，集思廣益，接受大家的監(jiān)督和指正，自覺(jué)克服缺點(diǎn)和不足，認(rèn)認(rèn)真真改進(jìn)提高，從思想和行動(dòng)上摒棄四風(fēng)，努力成為一個(gè)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、上級(jí)放心、群眾滿意的好干部。
篇二 小學(xué)禁止假期違規(guī)補(bǔ)課專項(xiàng)工作自查自糾報(bào)告
小學(xué)禁止假期違規(guī)補(bǔ)課專項(xiàng)工作自查自糾報(bào)告
為了強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，建樹(shù)良好的師德形象，我校在xx縣教體局和xx鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷加強(qiáng)對(duì)教師依法執(zhí)教、廉潔自律教育，狠抓教師作風(fēng)建設(shè)，特別是在學(xué)期結(jié)束，暑假開(kāi)始期間對(duì)禁止在編在崗教師違規(guī)補(bǔ)課工作做了有力的工作，現(xiàn)將我校假期禁止違規(guī)補(bǔ)課自查自糾工作報(bào)告如下：
一、學(xué)校加強(qiáng)禁止教師暑假違規(guī)補(bǔ)課舉措：
（一）充分組織準(zhǔn)備。
我校及時(shí)召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，學(xué)習(xí)了上級(jí)禁止假期違規(guī)補(bǔ)課專項(xiàng)工作相關(guān)文件精神，研究部署整個(gè)活動(dòng)。為確保此項(xiàng)工作扎實(shí)、有效開(kāi)展，成立了以xxx校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、工會(huì)主席為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為成員的“禁止在職教師暑假補(bǔ)課活動(dòng)”專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真清查我校在職教師中是否存在從事有償補(bǔ)課情況
（二）會(huì)議動(dòng)員，學(xué)習(xí)扎實(shí)。
學(xué)校召開(kāi)了全校教師參加的“暑假師德師風(fēng)集中教育”動(dòng)員大會(huì)，
學(xué)習(xí)上級(jí)文件，要求全體教師廉潔自律，以高度的職業(yè)感和事業(yè)心認(rèn)識(shí)暑假違規(guī)補(bǔ)課的嚴(yán)重性，不要做有損師風(fēng)師德的事情來(lái)。
（三）與全體教師簽訂《xx小學(xué)禁止有償補(bǔ)課承諾書》
（四）設(shè)立xx小學(xué)暑假教師違規(guī)補(bǔ)課舉報(bào)箱。向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)的工作的監(jiān)督，學(xué)校對(duì)收到投訴及時(shí)進(jìn)行自查自糾。
二、目前學(xué)校自查結(jié)果：
到目前以止，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組明查暗訪，以各種形式對(duì)違規(guī)補(bǔ)課現(xiàn)象進(jìn)行督查，情況匯報(bào)如下：
1、到目前以止，沒(méi)有一名在崗在編教師在暑假組織學(xué)生集中補(bǔ)課或上新課。
2、學(xué)校沒(méi)有利用暑假舉辦學(xué)科培訓(xùn)班等。
3、學(xué)校沒(méi)有在暑假將校園校舍出租給其它教育機(jī)構(gòu)舉辦種培訓(xùn)班。
4、學(xué)校沒(méi)有教師組織推薦學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課。
5、我校在職教師沒(méi)有參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或其它人組織的有償補(bǔ)課。
6、我校在職教師沒(méi)有向校外培訓(xùn)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。
篇三 2023年假期個(gè)人三嚴(yán)三實(shí)自查自糾報(bào)告
按照市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)的《轉(zhuǎn)發(fā)省委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室轉(zhuǎn)發(fā)<中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于在教育實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的通知>的通知》要求，本人結(jié)合自己的思想情況和工作實(shí)際，認(rèn)真自查自糾，深刻剖析和思考自身存在的問(wèn)題，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、學(xué)習(xí)先進(jìn)，認(rèn)清踐行“嚴(yán)”“實(shí)”的重要性
習(xí)近平總書記在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)指出，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終。此前，習(xí)總書記還對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出了“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，為深入推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)指明了方向，更為我們每一個(gè)黨員干部找到了鮮活的標(biāo)桿、找到了努力的方向——標(biāo)桿就是焦裕祿，要學(xué)就學(xué)焦裕祿的“三嚴(yán)三實(shí)”!
做人為官最根本的就是要牢記“嚴(yán)”“實(shí)”二字。
“嚴(yán)”從何來(lái)?只有心存敬畏，才能嚴(yán)格要求。敬畏歷史、敬畏人民、敬畏人生，才能慎獨(dú)慎微、勤于自省，才能將他律變成自律。焦裕祿對(duì)自己、對(duì)親屬是非常嚴(yán)苛的，他穿的是補(bǔ)丁加補(bǔ)丁的舊衣服，吃的是窩窩頭小咸菜，家里子女多、孩子年紀(jì)又小，他沒(méi)有找任何借口去關(guān)照自家的孩子，相反他帶頭不搞特殊化，取消 “優(yōu)待本”，并且還拿出自己微薄的工資去幫助他人;焦裕祿對(duì)于權(quán)力更是慎重負(fù)責(zé)的，他一心只有人民，他真正做到了“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”。
“實(shí)”又從何來(lái)?只有實(shí)事求是，才能真誠(chéng)實(shí)在。尊重規(guī)律、尊重人民、尊重歷史，才能做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話，才能創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。焦裕祿在蘭考一年多的時(shí)間，憑著自行車和“鐵腳板”跋涉5000余里，走遍了120多個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)，終于摸索出了一套科學(xué)有效的治理內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿 “三害”的方法。他也反對(duì)任何的“形象工程”、“面子工程”，他心里裝的只有客觀規(guī)律、民間疾苦，他始終堅(jiān)持深入基層、深入實(shí)際，他想的辦法、干的事情全都落在實(shí)處、全都擲地有聲，全都給人民群眾帶來(lái)切實(shí)利益!他沒(méi)有任何的花架子，有的只是實(shí)干巧干艱苦干，有的只是造福一方、取信于民!
可以說(shuō)焦裕祿似的黨的好干部所展示的優(yōu)良的“三嚴(yán)三實(shí)”作風(fēng)，無(wú)論是在任何時(shí)期都是保證黨的革命和建設(shè)事業(yè)勝利的至關(guān)因素。黨的作風(fēng)問(wèn)題關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。作風(fēng)問(wèn)題，也一直是檢驗(yàn)一個(gè)單位工作質(zhì)量的晴雨表。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)、領(lǐng)會(huì)文件，以及對(duì)照“通知”要求，感到自身在對(duì)作風(fēng)問(wèn)題的重要性的認(rèn)識(shí)上有很多的不足，而這些不足必然也會(huì)帶來(lái)工作上的不準(zhǔn)確，不端正認(rèn)識(shí)上的偏差，就不可能轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，就不可能取得良好的工作成效。為此，通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，認(rèn)識(shí)上有提高，對(duì)作風(fēng)整改的目的和要求就有明確的態(tài)度，才能夠主動(dòng)查找“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，真正把自己擺進(jìn)去，做到 “紅紅臉、出出汗、排排毒、醒醒腦、爽爽身”。
二、聚焦四風(fēng)，深刻剖析自身的作風(fēng)問(wèn)題
㈠、形式主義方面
⒈聯(lián)系群眾、深入基層不夠?？傉J(rèn)為自己不分管業(yè)務(wù)，而是分管辦公室就應(yīng)以坐機(jī)關(guān)為主。特別是在采編信息時(shí)，通常流于對(duì)基層稿件的文字改寫，而基本不到基層調(diào)研核實(shí)。即使調(diào)研，也基本是側(cè)重于縣區(qū)城區(qū)范圍內(nèi)的重點(diǎn)寺觀為主，對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的諸多場(chǎng)所以及民族村組很少涉及。
⒉下基層調(diào)研不實(shí)。下到基層通常也就是看一看、問(wèn)一問(wèn)，聽(tīng)取各方面意見(jiàn)不夠，對(duì)基層實(shí)情了解不深不透，對(duì)于群眾所反映的問(wèn)題也鉆研不深、調(diào)研實(shí)效不明顯等。
⒊落實(shí)上級(jí)要求還存著一定程度的形式主義。常常以文件落實(shí)文件，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議。有時(shí)只求形式，不求成效，具體制度的落實(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作時(shí)只求是否做了，不求做得好壞，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)不強(qiáng)。
⒋工作布置后跟蹤問(wèn)效、指導(dǎo)督導(dǎo)不力。抓工作簡(jiǎn)單化，習(xí)慣于把工作任務(wù)布置給分管科室就完事，指導(dǎo)調(diào)度督查不夠，工作推動(dòng)不力，工作難見(jiàn)實(shí)效。
㈡、官僚主義方面
⒈缺乏“靜下心、系統(tǒng)學(xué)”的深度。當(dāng)今時(shí)代日新月異，法律法規(guī)逐步健全，特別是民族宗教工作中涉及的政策、法律法規(guī)知識(shí)非常多，專業(yè)性也非常強(qiáng)，服務(wù)對(duì)象和日常事務(wù)也常常比較敏感。面對(duì)新情況、新問(wèn)題，系統(tǒng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)做得很不夠，特別是透過(guò)事物表象把握事物本質(zhì)的能力不足，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有待提高。
⒉存著好人主義思想。對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，求穩(wěn)怕亂，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，搞一團(tuán)和氣。
㈢、享樂(lè)主義方面
⒈艱苦奮斗精神有所放松。對(duì)于老一輩 “補(bǔ)丁加補(bǔ)丁”、“窩窩頭加咸菜”的艱苦歲月有所淡忘，總覺(jué)得如今社會(huì)，物質(zhì)極大豐富，不需要再?gòu)?qiáng)調(diào)艱苦奮斗，思想意識(shí)上有所放松。
⒉開(kāi)拓創(chuàng)新精神不足。工作中存在著“不求有功，但求無(wú)過(guò)”的指導(dǎo)思想，因循守舊，一切僅僅按文件精神辦，上級(jí)安排什么就做什么，讓怎么做就怎么做，惟恐出現(xiàn)差錯(cuò)，導(dǎo)致工作平平常常，不出問(wèn)題，也不出成績(jī)，只是完成上級(jí)交給的任務(wù)。
⒊工作主動(dòng)性不夠。特別是來(lái)到市民宗局這一相對(duì)單純的部門后，工作上存在較為嚴(yán)重的懈怠意識(shí)。對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)，除了自己必需完成的以外，滿足于不找事、不惹事，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，有時(shí)因此產(chǎn)生工作效率低的問(wèn)題。
㈣、奢靡之風(fēng)方面
對(duì)于水電和辦公耗材等辦公設(shè)施使用，節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)。
對(duì)照這些問(wèn)題，感到根本上還是自己的作風(fēng)不夠扎實(shí)，作表面文章，不夠堅(jiān)持原則。存在問(wèn)題的主要原因是自己對(duì)工作不嚴(yán)、不扎實(shí)，有得過(guò)且過(guò)的思想。
三、切實(shí)整改，扎實(shí)有效踐行“三嚴(yán)三實(shí)”
作為一名新時(shí)期的年輕干部，面對(duì)焦裕祿書記這面清澈透亮的高大鏡子，我看到了自己與之的巨大差距，深感慚愧。找到了差距，但更重要的是要努力端正自己的一言一行，努力學(xué)習(xí)焦裕祿，做“三嚴(yán)三實(shí)”的干部。
做焦裕祿那樣“三嚴(yán)三實(shí)”的干部，必須永葆政治本色。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持黨性原則，恪守政治責(zé)任。要強(qiáng)化黨的意識(shí)，牢記黨的使命，使之融入靈魂、血脈之中，深入到精神、信仰深處，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責(zé)。面對(duì)深刻變化的新時(shí)代，唯有保持本色永遠(yuǎn)不變，才能凝聚強(qiáng)大力量，站在歷史的前沿，引領(lǐng)時(shí)代科學(xué)發(fā)展。
做焦裕祿那樣“三嚴(yán)三實(shí)”的干部，必須提高綜合素質(zhì)。一方面加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，提高自己的理論政策水平，積極參加單位組織的學(xué)習(xí)，認(rèn)真改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。另一方面努力學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。自覺(jué)、刻苦地鉆研民宗業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、理論水平。虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，力求學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處，尋求促進(jìn)工作的方法技巧和處理事務(wù)的思維和藝術(shù)，通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)和實(shí)踐總結(jié)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
做焦裕祿那樣“三嚴(yán)三實(shí)”的干部，必須牢記肩負(fù)使命。職位就意味著責(zé)任，職位越高，責(zé)任越大。作為一名黨員干部，必須，明確肩負(fù)責(zé)任的內(nèi)涵和要求，堅(jiān)定信念、明確目標(biāo)、忠于職守、默默耕耘，生命不息、奮斗不止。以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，提高工作效率。
做焦裕祿那樣“三嚴(yán)三實(shí)”的干部，必須保持過(guò)硬作風(fēng)。堅(jiān)守真理，堅(jiān)持原則。面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。
做焦裕祿那樣“三嚴(yán)三實(shí)”的干部，必須心中裝著百姓。要時(shí)刻把人民放在心中位置，牢記群眾觀點(diǎn)、站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，想問(wèn)題、作決策、辦事情，時(shí)刻把全心全意為人民服務(wù)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
做焦裕祿那樣“三嚴(yán)三實(shí)”的干部，必須堅(jiān)持實(shí)事求是。深入基層、深入實(shí)際、深入群眾，查實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，學(xué)習(xí)群眾智慧，接“地氣”，才會(huì)步履穩(wěn)健，才能分析準(zhǔn)確、對(duì)癥下藥，才能從紛繁復(fù)雜的問(wèn)題中，厘清頭緒、找準(zhǔn)癥結(jié)，事半功倍地推進(jìn)工作。
做焦裕祿那樣“三嚴(yán)三實(shí)”的干部，必須增強(qiáng)改革意識(shí)。樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀和改革創(chuàng)新精神，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)，克服敷衍了事的工作態(tài)度，以工作大局為重，從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮，多思考，多創(chuàng)新，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我所用，發(fā)揚(yáng)勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力爭(zhēng)取工作有新突破、事業(yè)有新發(fā)展。
