素質自評報告15篇

篇一 申報“市素質教育示范?！弊栽u報告

為認真貫徹執(zhí)行《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》、貫徹落實《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX——2023）》，切實加強校區(qū)管理，切實提高師生素質，推動教育事業(yè)的發(fā)展；我們xx縣xx中學xx校區(qū)按著《xx省初中素質教育督導評估細則》和《xx市中小學素質教育督導評估方案》（鐵政教督發(fā)【XX】17）進行自檢自查，充分準備，統(tǒng)一安排，細致分工，對我校區(qū)的教育、教學、管理等工作進行了全面、認真的自我評估，現將自查自評情況報告如下：

一、 自評工作的組織實施

1、成立自評領導小組： 組 長：xx

副組長：xx

組員：xx

2、自評報告小組人員分工：

組長xx全面負責自查自評工作的組織安排，督促檢查，召集有關會議，匯總自評有關情況；

副組長xx負責教務工作的自查自評；

副組長xx負責思想政治品德教育的自查自評工作；xx負責總務后勤工作的自查自評；xx負責自評報告的草擬工作；xx負責各種檔案資料的匯總歸類整理。

3、自查自評工作安排及進程：

第一階段：學習有關文件，進行宣傳發(fā)動，統(tǒng)一全體師生思想認識，成立學校區(qū)自評領導小組，并進行分工。

第二階段：對照《xx省初中素質教育評估細則》、《xx市素質教育示范校評估檢查的通知》自查資料，歸類整理檔案。

第三階段：對照《xx省初中素質教育評估細則》、《xx市素質教育示范校評估檢查的通知》自評賦分，草擬自評報告。

第四階段：向全體教職工公布自評結果。反饋自查自評信息，研討改革措施，審定自評報告。

二、總體自評賦分及檔次確定

自評分：98分

自評等級：優(yōu)秀

在細則a1辦學思想方面：我們能做到辦學方向正確，辦學理念合理，辦學目標明確，依法辦學。

在細則的a2制度與建設方面：在制度建設上，我們得到了學校行政樓各部門的支持，已經初步完善了我們的各項制度：我們采取年部負責制，所有工作做實在年部；在校務公開這一項上，能做到大事要召開教職工代表大會，任何大事都做到公開公示，領導能深入教學第一線，對教師進行客觀評課，得到全體教師的好評；關于我們的活動場地，教室，食品等，都是由政府出資進行采購，全是新的，全是最好水平的，可以說我們自己在這里生活覺得很幸福??！在后勤上我們的得到了政府的大量投資，得到學校工程部的大力支持，我們校園可以驕傲的說是美麗的，我們衛(wèi)生保健室可以說是一流的；在安全管理上，我們得到了校安全辦的大力支持，沒有發(fā)生過任何安全事故，也沒出現過體罰或變相體罰學生的行為。

在細則a3規(guī)范辦學方面：我們做到了規(guī)范辦學，一切一切都按國家或是上級指示付出做，不做任何違背上級精神的事情 ，不亂收費，不亂補課，考試不排傍，不開重點班，不占學生休息日，不推薦學生任何課外材料，對學生進行安全疏散演習；嚴格執(zhí)行教育部門規(guī)定的作息時間。

在細則a4德育方面：我們有德育的長遠規(guī)劃，也有德育的近期目標，已經形成了一個家庭社會家庭三結合的社會網絡，我們有校區(qū)德育小組，由校區(qū)副書記任德育小組的組長，專門來牽頭做校區(qū)的德育工作，同時也得到了學校黨委的大力支持，當然也離不開學校邢校長的指導也幫助。我們開設全了所有科目，并把思想品德課作為一個德育的重要基地來看重，同時我們還與附近的消防支隊、及xx龍山烈士陵園等簽定了德育基地的協議，他們負責提供基地，我們利用基地對覺得進行德育教育??！

在細則a5課堂教學方面：能按教育部規(guī)定開全開足課程，嚴格按課程標準上課，教學過程中重視與技能、過程理性認識和情感、態(tài)度、價值觀三維目標的教學，并在進行轟轟烈烈的課改，我們的《新五步教學模式》已小有成效。受到學生家長的一致好評。我閃也改變了對教學的評價，我們不在以評教師講的精彩與否中來評課，我們要看學生真的有多少人在思考在學習，是不是學生有方方面面能力在上升，教師是不是在為學生的長遠而教學，是否在注重學生的全面成長與發(fā)展，教師是否有自己個人的小科研課題??！

在a6的辦學成效方面：學生基本可以達到德育大綱要求，言行可以說絕大多數學生都可以達到《中學生守則》及《中學生日常行為規(guī)范》的要求。能夠遵守法律，自尊自強自愛自律，在學生上也小有成效，學生養(yǎng)成了喜歡學生的好習慣，形成了不同層次的學習能力，觀察能力，動手動力等，喜歡的內容也更寬泛，真是可以說德智體美全面發(fā)展，體育質量合格率達標（95%以上），六病防治率達標（80%以上），近視眼新發(fā)率達標（年1%以下）。在業(yè)績上，我們取得了好多好多的方面成績，我們上學期向縣高中輸送了322名新生；我們在市縣籃球賽上取得第一名的好成績，我們在縣運動會上也到也了第一名好成績，我們大課間操在縣里成為免檢單位，我們在市里的道德演講會上我們學生取得了第三名墊子成績。我們的多次代表縣迎接市、省檢查。每次都以良好的成績受到上級領導好評。在社會上取得了了良好口碑，我們很知足，因金杯銀杯不如百姓的口碑??！

三、校區(qū)基本情況：

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校區(qū)領導班子時時反思，認真研究思考我校區(qū)現狀以及未來發(fā)展的方向，確立了“辦對人民負責的教育，辦人民信賴的教育，辦人民滿意的教育”的目標，狠抓教育教學管理，向管理要質量，向45分鐘要效益。

四、校區(qū)自查自評概況

（一）我校區(qū)嚴格遵守國家教育法律法規(guī)，依法辦學，促進教育教學工作的健康穩(wěn)步發(fā)展。加大力度宣傳義務教育法，進一步鞏固兩基和普九成果，讓每一位學生充分享受平等的受教育的權利，關心、愛護、善待貧困生和問題生，保證進得來留得住，不流失的辦學水準。我們每年能為學生提供免費吃飯人數達：100人左右。

我校區(qū)始終依據上級精神，不分快慢班、重點班，不辦復讀班，并注重后進生的轉化工作。注重減輕學生負擔，對學生作業(yè)實行量化管理，不加重學生課業(yè)負擔，保證學生節(jié)假日休息時間，不舉辦任何收費補習班，不購買上級教育部門審定以外的任何教學用書、學習輔導資料，對學生不進行題海戰(zhàn)，考試不排隊，不純粹以考試成績論學生優(yōu)劣，不放棄任何一個教育對象，認真貫徹素質教育的方針，培養(yǎng)綜合性素 質人才。我們經常在校區(qū)內做調查問卷。，有時也開家長會進行調查，學生及家長都認為我們教師在這方面做得很好。

我校區(qū)嚴格按照國家的教育法規(guī)和方針政策依法辦學。規(guī)范教育收費行為，嚴格執(zhí)行義務教育階段不收雜費、學費等費用的規(guī)定，我校區(qū)沒有發(fā)生任何違規(guī)收費案例，廣大教師能自覺抵制經銷商的利益誘惑，（其中有一次有一家長向縣里舉報原7.18班班主任羅威教師多收費，經我們調查根本沒有此事，最后還了教師一個清白，在校區(qū)這段時光里僅此一次）不為蠅頭小利而加重學生的負擔，侵害學生的權利；認真執(zhí)行《義務教育法》和《未成年人保護法》，教育廣大教師關心愛護學生，杜絕任何體罰和變相休罰學生的行為；按照國家課程標準，開齊上足各類課程，保證學生全面健康的發(fā)展。

（二）健全組織機構，嚴格校區(qū)管理

我xx校區(qū)不斷優(yōu)化內部管理，根據校區(qū)規(guī)模，實行了年部負責制，成立了黨支部、團支委、教務處、綜合辦公室、政教處、教研組、理化生管理員、信息部、特色辦、圖書管理辦等。各機構管理人員既分工明確，合作有致，做到人人盡職盡責其能。

校區(qū)校長及各級領導能不斷加強自身業(yè)務修養(yǎng)，通過培訓、自學，內強素質，外塑形象，規(guī)范辦學，科學管理。

健全各種管理制度。 我校區(qū)自成立以來，立足本校區(qū)實際，制定和完善了一系列切實可行的規(guī)章制度和教學工作考核辦法，規(guī)范了師生的思想行為（本學期經學校督學與校長等人起草了教師考核方案，班主任考核方案，這是為了更新充實制度，這項制度我們用得很好，現已直到一定的良性作用）。校區(qū)工作做到了有章可循、有據可依，有力推進了校區(qū)的教學工作，激發(fā)了教師的工作熱情。校區(qū)還通過領導輪流值班，教師配合管理，增強了教師參與管理校區(qū)的意識。

（三）加強了教師隊伍建設，努力提升師資質量。

堅持“人才強校區(qū)”的意識，不斷加強教師隊伍建設。

1、我校區(qū)將教師道德建設作為教師隊伍建設的重要內容。黨員教師能充分發(fā)揮表率作用，在教育教學工作中，為普通教師樹立了榜樣。開展學生評教活動，通過召開學生座談會，了解教師在教育教學過程中的行為，并及時反饋給教師，表揚先進人物，（象張超、王翠英、楊敬、李媛等我們就常在會上表揚，讓全體教師向他們學習）總結存在的問題，提出改進建議。

2、加強對教師的培訓和管理。校區(qū)領導班子成員率先積極參加教育理論學習、業(yè)務進修和學歷提高，不斷更新觀念，掌握現代教育理論、教育法律法規(guī)、管理知識，提高校區(qū)及各部門的管理水平。全體教師積極參加高層次的學歷進修和新課程的教師培訓。認真抓好教師的管理，制定了考核實施辦法和教學實績獎勵辦法。

（四）注重教育教學過程管理，努力提升教學質量。

把教學過程管理作為改進提高我校區(qū)教學質量的重點來抓，切實地把管理措施落實到的每個環(huán)節(jié)上，在“嚴、細、實”的工作作風上大做文章。

1、堅持集體備課制度，嚴格集體備課要求，講究備課實效，不搞形式主義。要求每個教師必須做到事前有備課準備，備課時有中心發(fā)言人，有詳細的討論、研究、發(fā)言記錄，有評議的結果。

2、堅持聽課、評課制度。凡是xx校區(qū)的教師，無論年齡大小，每人都按要求上一堂校區(qū)內公開課。上課的教師課前精心備課，教研組同志出謀劃策，上課時，全體教研組成員認真聽課，課后大家共同研討、探究。領導班子成員聽課每月都在14節(jié)以上（分管教學的校區(qū)副校長和教導主任聽課每循環(huán)不得少于20節(jié)，其他領導每循環(huán)10節(jié)以上），教師互相聽課每循環(huán)不得少于10節(jié)，較好地完成了既定的任務。

3、堅持教育教學工作檢查制度化。成立有校區(qū)以來，對教師的備課簿、聽課記錄、學生作業(yè)、作業(yè)批改記錄、家訪記錄等進行認真檢查，每次檢查都做好了詳實的記載，并當面交換意見，在全體教師會議上，做認真的總結，表揚先進，指出存在的問題，并將檢查結果納入學期和學年度考核中。

4、重視學科教研工作。我校區(qū)鼓勵教師積極參加各種教研活動，并成立了專門科研室，現有市級科研課題3個，分別是《向學科教材挖掘寫作素材》、《中華傳統(tǒng)美德的研究————弟子規(guī)》、《互相評課促進教師教學能力提高》同時還積極參與學校一個省級科研課題《新五步教學模式初探》的研究，此間我校區(qū)積極撰寫教育教學論文和教學有關教輔資料，一年里教師共撰寫并發(fā)表論文和教輔資料數65篇。

（五）堅持以人為本，抓好對學生的管理。

組織教師認真學習了《中共中央和國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX——2023）》，認識到了未成年人思想道德建設的重要意義。要求廣大教師切實轉變傳統(tǒng)的教育觀念和教育方式，尊重每一位學生，平等對待每一位學生，建立和諧友好的師生關系。

1、加強對學生的愛國主義教育、中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、正確的人生觀和世界觀教育。

利用每循環(huán)的國旗下的講話，教育學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、孝敬長輩、關愛同學、講求誠信，教育學生遵守校規(guī)校紀、法律法規(guī)。充分利用感恩教育專題講座、班會課、走廊板報等教育陣地，形成了一股素質教育合力，增強學生思想教育收到很好的實效。

2、培養(yǎng)學生的自我管理能力。以黨支部和團支部牽頭，校區(qū)組建了日常行為規(guī)范檢查組，由學生會成員承擔，每天檢查各班的清潔衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等，打出分數，并每天在值周揭示板上公布。

3、做好對后進學生的跟蹤督促教育工作。教務處、政教處針對各班的情況，將一些特別調皮搗蛋的學生集中起來進行思想教育，從《日常行為規(guī)范》、《中學生守則》入手，規(guī)范、強化他們的行為。加強與他們家長密切配合，發(fā)現問題及時處理，有效扼制了一些打架斗毆事件的發(fā)生，時刻關注后進生的思想動向和日常行為。

4、更加關注留守學生的情況，經常向他們伸出溫暖的手，專為他們開活，讓他們感覺學校就是家?。。ㄈ绯闪⒘羰貙W生社團，盡可能滿足他們的需要，讓他們的才華也得以展示）。

（六）強化校區(qū)園安全工作，切實保障師生的安全。

牢固樹立“校區(qū)安全無小事，安全工作重于泰山”的意識，抓好以“師生安全法制教育、食堂衛(wèi)生安全、消防安全、內部治安、校區(qū)園周邊治安、矛盾糾紛排查”等為重點的創(chuàng)建“和諧校園和平安校園”的工作。全體教師人人參與，校區(qū)校長和年部負責人簽定安全責任狀，年部負責人與所有班主任和各部門負責人簽定安全責任書，建立了治安防控網絡，并成立安全巡視小組（寵軍、李鳳革、宋長春、劉忠財等）；完善了食堂衛(wèi)生制度，加強了食品衛(wèi)生管理；加強對后進生的轉化和教育，有效控制了在校區(qū)學生違法犯罪、季節(jié)性傳染病的流行和學生在校區(qū)活動安全事故等事件的發(fā)生，制定了切實可行的安全事故應急預案，保障了師生的安全。

（七）嚴格財務制度，改善辦學條件。

嚴格執(zhí)行學校財務制度，按學校要求去做，買物品先申請，待批復后才能進行購買；或進行申請進行政府采購，校區(qū)從未發(fā)生亂收費亂花費現象。

五、存在問題及對策

分析我們教師現階段存在的問題，主要還是師資問題。

盡管我們加大了師資的培養(yǎng)力度，也取得了很大的成效，但是，師資問題，還是我校區(qū)的一個主要問題。

1、來自12所學校的教師區(qū)域文化背景不同，工作思想水準不同。

2、學校除了上課以外的工作很多，有食堂的，有超市的，有工程部的，有舍務的教師，這樣帶來了工作量上的不對等，對教師的心里也產生或多或少的反響。

3、教師自身素質現狀在一定程度上影響素質教育的深入實施。

3、解決問題的思考：

1、繼續(xù)加大教師思想培養(yǎng)力度，出臺一個科學的計算工作量的辦法，并實行工作量不足一票不絕制，和多勞多得的績效制。

2、進一步加強教師隊伍建設，提高教師自身素質。

3、進一步加強教育教學管理，提高教師課堂教學水平，重點是把握課程改革這一主題，轉變教育教學觀念，增強科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質量、要成效，切實提高教學質量。

4、抓好學生思想道德建設和良好習慣養(yǎng)成。

5、繼續(xù)推進校區(qū)各項改革，積極創(chuàng)建現代校區(qū)管理制度。

總之，教育競爭日趨激烈，校區(qū)發(fā)展日新月異，我們要在整體規(guī)劃、長遠規(guī)劃的基礎上，規(guī)范管理、科學管理、有效管理、精細管理，確保校區(qū)教育教學工作的穩(wěn)步進行，確保校區(qū)發(fā)展的穩(wěn)步推進，全校區(qū)師生要緊密團結，通力合作，我們堅信在新時期，有各級組織的正確指導，有廣大家長的積極支持，有全體教師扎實勤奮的教學，我校區(qū)師生會總結經驗，振奮精神，以新的姿態(tài)，新的思路，新的方法，去創(chuàng)造新的業(yè)績，一心一意抓教學，聚精會神搞教研，竭盡全力提質量，為實踐我校區(qū)又好又快健康發(fā)展而努力奮斗！

篇二 中學素質教育示范學校自評報告

根據涿州市教育局教育督導室關于轉發(fā)保定市教育局《關于認真開展中小學素質教育督導評估和評選素質教育示范學校工作的通知》精神，我校依據《評選通知》中的申報條件，認真對照標準做好自評工作，現將自評情況報告如下：

一、基本情況：

東仙坡中學創(chuàng)建于XX年8月，并迅速崛起，教育教學質量連年攀升。成為涿州中小學隊伍中管理規(guī)范、業(yè)績一流、學生歡迎、家長滿意的學校。

八年來，學校以“堂堂正正做人，踏踏實實做事”為校訓，以“引進先進教育思想，保持學校持續(xù)發(fā)展，建設充滿人文關懷、文化氣息濃郁的和諧校園，面向全體學生，全面實施素質教育，為社會培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實踐能力的有用人才”為辦學理念。逐步塑造了一個團結奮進的領導班子，一支愛崗敬業(yè)、積極進取的教師隊伍，一個尊師重教、氛圍濃郁的育人環(huán)境。形成了學校科學規(guī)范、特色鮮明的管理體系，各種規(guī)章制度健全，學校工作高效有序，成績和榮譽紛至沓來：先后被評為“保定市綠色校園”、“保定市語言文字規(guī)范化示范?！?、“保定市現代教育技術實驗?！薄ⅰ颁弥菔泻椭C校園（a級）”。XX年順利通過河北省綜合評估，保定市標準化實驗室，標準化圖書館驗收。學校連年被鎮(zhèn)黨委政府授予“行風建設先進單位”。

學校占地面積42400平方米，建筑面積10518平方米。XX年新建了近四千平米的學生宿舍樓和近千平米的學生食堂，為實現建設標準化寄宿制農村中學奠定了非常好的基礎。學校有400米環(huán)形跑道運動場，教學實驗室及設備齊全。教學電腦全部更新換代，建有微機室2個，更新電腦122臺，實現學生上課一人一機；所有教室新裝了多媒體教學設備，現擁有多媒體教室28個，教師電腦備課室1個。網絡平臺我們采用最先進的光纖技術真正實現了教學的信息化、網絡化。學校圖書館藏書35000余冊，并實現全天開放?，F有初中教學班25個，1318名學生，教職工97人，教師學歷達標率100%，本科學歷以上達65%，專任教師中有中級職稱52人，高級職稱15人。

二、學校主要成績和亮點

（一）規(guī)范辦學行為，全面貫徹依法治校方略。

學校全面貫徹黨的教育方針，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以教育法律、法規(guī)為依據，深入開展法制教育，加強配套制度建設，強化規(guī)范化管理，學校逐步走上法治化、規(guī)范化的軌道。

1、學校將《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》等有關教育法律、法規(guī)納入普法規(guī)劃，分步實施，并將執(zhí)行情況作為相關部門及教師工作業(yè)績考核的重要內容。

2、學校嚴格執(zhí)行上級部門規(guī)定的招生標準，加強學籍管理，幾年來無違反學籍管理規(guī)定的現象發(fā)生。

3、學校開足開全相關課程，及時將課程設計情況上墻公示，自覺接受社會監(jiān)督。音樂、美術、信息技術開設得有聲有色，各科合格率均達95%以上，

4、學校積極開展陽光體育活動，高標準、嚴要求，搞好“兩課、兩操、兩活動”及校園陽光體育活動，確保學生每天在校鍛煉不少于1小時，學生體質逐年提高，經鎮(zhèn)衛(wèi)生部門檢測學生身高、體能明顯上升，近視率下降15%，整體水平達《國家學生體質健康標準》，中考體育合格達100%以上，優(yōu)秀率近70%。

5、學校面向全體學生，有明確辦學目標，努力促進每個學生全面提高，不以分數給學生排隊，也不單純以考試成績和升學率作為教師獎懲的唯一依據，幾年來，中考優(yōu)秀率、合格率均居全市上游水平。

6、學校自XX年連續(xù)四年榮獲市委、市政府頒發(fā)的“教育教學優(yōu)勝獎”，獲涿州市教育局“提高教育教學質量（初中系列）優(yōu)勝單位”，XX年到XX年學校工作綜合評估在初中系列位列全市第三名，XX年綜合評估位列全市第二名。

（二）打造高效課堂，切實減輕學生課業(yè)負擔。

學校堅持以教學為中心，以課堂教學改革為突破口，積極開展有效教學活動，充分發(fā)揮學生在學習中的主體作用。著力引導學生預習、自學，通過課堂反饋形式將原來的講授為主轉化成課堂討論，探究為主的新教學方式，取得了明顯成效，與此同時學校嚴格執(zhí)行學生在校集中學習不超過7小時，學生每天睡眠時間不少于9小時，嚴格控制各科作業(yè)量，確保每天不超過1.5小時，切實減輕學生課業(yè)負擔。

1、不斷改進集體備課模式，務求實效。為了把減負增效落到實處，學校首先從備課抓起，校長、主任、年級組長深入各備課組，帶頭備示范課，并督促各課任教師按分工要求備好每一章節(jié)，在此基礎上反復討論，形成統(tǒng)一教案。集體備課每周兩次。做到“三定、一有、一查”即定時間、定地點、定內容；有詳細的活動記錄；教務處實實在在檢查。

2、倡導新的教學理念，把提升質量的關鍵放在課堂教學之中。嚴格要求教師從規(guī)范課堂語言、板書內容做起，抓實課堂教學流程。鼓勵教師運用現代化教學手段呈現教學內容，充分發(fā)揮學生在課堂中的主體作用。校長室、教務處及各學科教研組長堅持聽開門課，對“滿堂灌”、“隨意講”課堂實行一票否決。許多教師立足課堂，大膽探索，取得了可喜的成績，擁有一批教學能手和學科帶頭人，在各類教學基本功和優(yōu)質課比賽中多人獲獎，其中張新明老師獲得河北省體育優(yōu)質課二等獎，劉彥軍老師語文學科在保定市中考研討會示范課評比中獲一等獎，有40多名教師的教育教學論文在國家、省、市級以上刊物上發(fā)表，有十多名教師獲市級學生競賽優(yōu)秀指導獎。幾年中考全科合格率大幅提高，連續(xù)四年升學率、優(yōu)秀率在鄉(xiāng)鎮(zhèn)組居首，取得了很好的社會信譽。

3、學校鼓勵各任課教師及時記錄教學反思，定期進行教研反思，不斷改進教學方法，并將教學反思納入教學“六認真”常規(guī)檢查之中。

4、學校進一步建立和完善“減負增效”的長效管理機制。一方面通過制度落實，建立相應教學流程管理制度，運用剛性制度約束教師教學行為；另一方面通過獎懲機制，樹立典型，表樹優(yōu)質課，堅決淘汰不合格的課堂教學方式。

（三）加強師資隊伍建設，完善評價機制，促進學生全面發(fā)展。

學校全面貫徹黨的教育方針和《義務教育法》，牢固樹立正確的辦學思想、教育觀和質量觀。

1、學校通過不斷規(guī)范辦學行為和教師的職業(yè)行為，及時總結教育教學中存在的問題。幾年來，學校無出現教師體罰和變相體罰學生的現象，也無從事有償家教行為，廣大教師自覺做到教書育人，為人師表；學校加強教師業(yè)務培訓工作，組織開展形式多樣的教學研究活動，不斷提高教師的業(yè)務水平。

2、通過績效工資量化考評，進一步完善教職工崗位責任制，努力營造可持續(xù)發(fā)展的運行機制。從師德、出勤、工作量、常規(guī)、實績等方面對教職工進行全方位的考核，調動了教職工工作的積極性，增強教職工的事業(yè)心、責任心和使命感，有效促進了教學質量的提升和教師專業(yè)的成長，涌現了一批優(yōu)秀教師群體，多人多次受到保定市、涿州市、鎮(zhèn)級表彰。

3、學校把素質教育作為深化教育改革的主攻口，探索適合學校校情的素質教育模式，逐步建立起“重視基礎課程，強化活動課程，強化勞藝教育”的課程框架體系，打破了過去單一的課堂教學模式，開展了多項豐富多彩，有益身心健康的第二課堂活動，讓學生在廣泛實踐中鍛煉成長。

XX年我校是河北省首批中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮建設項目學校之一，少年宮建設大力推動農村未成年人課外活動場所建設，滿足農村未成年人的精神文化需求，進一步把農村未成年人思想道德建設引向深入。現在東仙坡中學鄉(xiāng)村少年宮已成為資源共享、百姓滿意、家長放心、青少年喜歡的課外活動場所。

近年來，學校有幾百人次的學生參加保定市、涿州市組織的學科競賽、征文、文體競賽活動，并多次獲獎，學校也榮獲優(yōu)秀組織獎。學校每年都組隊參加市中小學生春季和秋季田徑運動會均取得較好的成績。

4、學校堅持以學生為主體，為每個學生提供適合的教育和成功的機會，促進學生個性發(fā)展。近年來，我校在對學困生的轉化方面加大力度，為學困生排憂解難，不使他們因此厭學、輟學。努力提高優(yōu)秀生的比率，按照學生身心發(fā)展規(guī)律，激發(fā)學生學習興趣，努力減負增效，把時間和空間還給學生，千方百計滿足學生多元化、多變化、多層次發(fā)展要求，形成生生有特長，班班有特點的育人氛圍。每學年學校評選優(yōu)秀班集體、文明班級、衛(wèi)生先進班級、校園之星和優(yōu)秀學生干部，舉辦“紅五月藝術節(jié)”、校級演講比賽、作業(yè)評比、電腦繪畫、打字等活動，舉辦健美操、拔河、跳繩、秋季運動會及陽光體育比賽等多項體育活動，極大的豐富了學生課余生活，激發(fā)了他們的上進心和自信心。

（四）彰顯德育特色，辦好人民滿意學校。

特色辦學是新時期農村初中的發(fā)展方向，也是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的追求目標。近年來，學校突出學生自主發(fā)展教育，鼓勵學生積極進取，營造了良好的校風、班風和學風。

1、堅持以多種主題教育活動為載體，以德育人為抓手，以綜合評價的方式為切入口，著力構建學生自主發(fā)展的文化氛圍和教育機制，培養(yǎng)和喚醒學生的自主發(fā)展意識，提高其自主發(fā)展能力。

2、實施信心教育，挖掘學生發(fā)展?jié)撃?，學校要求全體教師加大情感投入，每天面對學生要有一個笑臉、一句鼓勵語、一人一事談話，時時處處讓學生感受到自信，從而形成強大內驅力。鼓勵學生“只要有進步，就是好學生”。

3、深化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好文明行為，學校通過“值日制度”、“文明監(jiān)督崗”、“每日情況通報”等方式加大校紀校風督查力度，讓臟話、不文明舉止遠離校園，并對檢查結果進行量化考核，對先進個人頒獎，對先進班級頒發(fā)流動紅旗。

4、重視心理健康教育，引導學生學會感恩，學校培訓了心理咨詢輔導老師，及時對學生心理問題進行疏導，同時開展感恩為主題的班會活動，經常性進行感恩教育。連續(xù)幾年開展古詩文誦讀活動，雅言傳文明，經典浸人生。

5、注重傳統(tǒng)教育，形成向心合力。“團結奮發(fā)，務實創(chuàng)新，自強不息，拼搏奉獻”的東仙坡中學精神，時刻激勵著廣大師生為國爭光，為家鄉(xiāng)爭光，為母校爭光，取得了良好效果。教師愛崗奉獻、孜孜不倦，學生自強不息、勤勉上進的精神星火傳遞、代代不止。

學校始終如一地堅持周一升國旗、國旗下講話、周五降旗制度。堅持每天兩個時段的校園廣播站廣播，向師生征集來稿，用身邊的人和事教育引導學生知道感恩、尊敬師長、刻苦學習、拼搏成才。

學校每年組織學生開展“科技之旅”、“清華之旅”、“體驗之旅”、“追夢之旅”，組織“遠足活動”、“志愿者行動”“安全演練”等活動。調整了學生情緒，鍛煉了學生意志，強健了學生體魄，使學生明確了奮斗目標，激發(fā)了學生奮發(fā)向上、刻苦讀書、提高本領的欲望。

開展好警校、軍校共建活動，加強家校聯系，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

學校各項設施齊全，安全措施到位。學校收費合理規(guī)范，沒有違規(guī)現象。規(guī)范化管理，品牌化質量為學校贏得了良好的社會贊譽和各界的大力支持。使學校迅速提升辦學品位，向制度化、科學化、現代化推進；為農村中學可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實地基礎。

三、存在的主要問題

1、校本教研還未落到實處，有效教學的推進不夠深入。多年來，學校師資總量匱乏，學科結構不合理。部分學科教科研缺乏名師效應，沒有完全建立起窗口學科和窗口課堂。

2、制約教學質量提升要素有很多，關鍵癥結在于流程管理未能完全做到科學規(guī)范。從備課到上課、檢測、反思管理都需進一步精細化、精致化。

回顧近幾年來的工作，我們立足校情，努力開拓，不斷進取，圓滿地完成了上級部門部署的教育教學任務，學校辦學環(huán)境也日臻改善。我們也看到學校辦學水平距教育主管部門及社會各界的要求還有較大距離，教職工隊伍素質及學校管理水平尚待改進，整體教學質量和辦學的層次有待于進一步提高。特別是應對目前生源減少，求生存、謀發(fā)展的壓力依然較大。今后，我校將努力找準新形勢下農村中學發(fā)展的突破口，舉質量興校大旗，走特色辦學之路，努力把我校辦成人民滿意學校。

篇三 領導干部政治素質自查自評報告（精選）

根據縣委組織部要求，對照領導干部政治素質考察辦法試行文件精神，本人按照要求進行了自查自評，現將相關情況報告如下。

一、政治素質總體表現

對照領導干部政治素質考察辦法試行中政治忠誠、政治定力、政治擔當、政治能力、政治自律等五個方面正向內容，本人具體表現如下。

1.永葆政治忠誠。作為一名黨員領導干部，本人能夠認真學習領會xxx新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅決維護xxx黨中央和全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導;堅持和加強黨的全面領導，全面貫徹黨的政治路線，堅持新時代黨的建設總要求和黨的組織路線，不折不扣地貫徹落實中央決策部署和xxx關于教育工作的重要論述，認真貫徹落實省委和省教育廳決策部署，不斷提高思想認識，明確工作責任，推動高校黨的建設各項任務在xxx落地生根。自覺負起黨建工作主體責任和第一責任人責任，扎實推動教育教學改革，把黨建工作成效轉化為xxx大學發(fā)展優(yōu)勢，扎實推進“雙一流”建設任務，是學校各項工作始終朝著一流本科高校邁進。

2.堅定政治定力。始終堅守共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，不斷夯實思想根基，自覺用xxx新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導實踐，推動工作。牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺加強黨性錘煉，帶著全校師生奮勇拼搏，提高學校服務社會發(fā)展能力，推動xxx高質量發(fā)展。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，本人親自部署，帶領班子全體成員及全體黨員，深入學習貫徹xxx新時代中國特色社會主義思想，守初心、擔使命、找差距、抓落實，切實推動xxx大學主題教育走深走實取得實效。

3.強化政治擔當。作為一名黨員領導干部，始終堅守共產黨人的初心和使命，不論在哪個崗位上，始終如一，經得起風浪考驗，對黨忠誠、為黨進一步深入學習，努力做到學懂弄通做實，提高運用xxx新時代中國特色社會主義思想指導實踐推動工作的本領，推動這一重要思想成為我們的主心骨、定盤星、度量衡，推動這一重要思想在學校進課堂、進頭腦，融入到學校思想政治工作中，介入到學校重大活動中，真正成為武裝頭腦、凈化思想、指導實踐、推動工作的利器。

二、有正確的權力觀、利益觀，做到了立黨為公，執(zhí)政為民

一是正確用權。作為一名領導干部，做到了正確對待和行使手中的權利，淡化“官念”和權欲，用平常心看待官位，用責任心看待和運用權力。做到立黨為公，執(zhí)政為民，。

二是以節(jié)制欲望。從不謀取規(guī)定以外的非法利益，不貪吃喝、不貪錢財、不貪享樂、不貪名利，堂堂正正做人，踏踏實實工作。艱苦樸素，儉以養(yǎng)德，保持了良好的品行和高尚的情操。

三是防微杜漸。時時刻刻從大處著眼，小處著手，見微知著，防微杜漸。力爭做到大事不糊涂、小事不馬虎。追求黨性和道德修養(yǎng)的更高境界。四是表里如一。在任何時候、任何情況下都自覺以黨性原則和道德規(guī)范衡量、約束自己，沒有人前一套、人后一套，做到了嚴格自我監(jiān)督。

三、嚴格遵守“八個嚴禁”和“xx個不準”的要求，規(guī)范自己的行為

在工作中，我嚴格遵守廉潔自律的規(guī)定，做到了廉潔奉公，忠于職守，沒有利用職權和職務上的影響謀取不正當利益;沒有私自從事營利活動的行為;遵守公共財物治理和使用的規(guī)定。沒有假公濟私、化公為私的行為;奉公守法，沒有利用職權和職務上的影響為親友及身邊工作人員謀取利益;做到了講究艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，禁止講排場比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費。嚴格遵守“八個嚴禁”、“xx個不準”，培養(yǎng)和提高“三種能力”，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕，規(guī)范著自己的從政行為。

四、嚴格執(zhí)行關于領導干部報告?zhèn)€人有關事項的規(guī)定，努力使自己成為一名政治堅強，紀律嚴明、作風優(yōu)良的人。沒有出現以下行為違反黨風廉政建設條例、條規(guī);利用職權和工作之便為親友牟利;對職工吃、拿、卡、要，報銷應由個人支付的各種費用等。

雖然在廉潔從政方面做了很多努力，但是有些方面還做的不夠，一是學習不夠。由于長期從事具體工作，對黨建理論關注不夠，對鄧小平理論、“三個代表”和科學發(fā)展觀的重要思想的學習不全面、不系統(tǒng)，缺乏對科學體系和精神實質的把握。缺乏創(chuàng)新精神，開展工作穩(wěn)重有余而闖勁不足。二是對黨章、準則，對黨員干部的基本要求學習不夠，把握不牢;求真務實的作風不夠扎實。三是深入基層，調查研究不夠。與廣大教職工溝通少，對職工的心聲了解不深，導致工作的針對性不強。

今后要發(fā)揚成績，改正缺點。一是做到加強理論學習,不斷提高自身素質。為了進一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策水平,增強貫徹落實黨的方針、政策的自覺性、堅定性。夯實自身的思想基礎,增強抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力。二是不斷加強黨性修養(yǎng),時刻牢記黨的宗旨和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),正確對待地位、名利、權力,自覺執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定,少琢磨組織上給了我什么,時刻想著我為黨和人民做了什么,做到老老實實做人,踏踏實實做事。三是在實際工作中,嚴格按照工作權限和工作程序履行職責,不徇私情,珍視和正確行使黨和人民賦予的權力。嚴以律己,不搞以權謀私。要求別人做到的自己首先做到,要求別人不做的自己首先不做。嚴格遵守組織紀律,強化廉政自律工作。虛心聽取黨員干部和群眾的批評意見,自覺接受人民群眾的監(jiān)督,始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣,為學校發(fā)展，為培養(yǎng)社會需要的人才貢獻自己的力量

五、存在的問題及不足

1、政治理論學習不系統(tǒng)不深入，有時為了忙于具體工作，放松了對理論知識的學習，理論與實踐相結合不夠，影響了工作和思想上的進步。

2、工作上存在自私自利，麻木不仁的思想，主要表現在注重自己的工作，對別人的事情顯得麻木不仁，在開展批評和自我批評方面不夠深刻，在深入群眾調查工作上也不夠盡職盡責，有時工作做的不順暢，導致工作上與群眾要求不相適應，在解決群眾關心的熱點，難點問題上還存在一定的差距。

3、在團結同志方面存在不主動，不敢說真話，硬話，在幫助同志進步方面有躲進小樓成一統(tǒng)的觀點及二耳不聞不問的態(tài)度。

4、紀律上不嚴格要求自己，上班時間存在遲到早退現象。

六、整改措施及下不打算

通過政風行風的學習和評論，使自己明白了很多道理，也找出了平常工作中存在的問題，爭對這些問題我已著了全面系統(tǒng)的自我檢查，對檢查出來的問題進行了全面分析和整改，現擬定整改措施如下;

1.從政治理論入手，廉潔從政，加強馬列主義，毛澤東思想學習，學用結合，接受群眾教育，不斷開拓進取，進一步強化政治理論和業(yè)務理論的學習，用鄧小平理論和三個代表重要思想及科學發(fā)展觀武裝頭腦，努力提高政治素質。為適應反腐倡廉需要，隨時用反面教材警示自己，服務于民。

2.加強業(yè)務學習，提高工作能力。正確理解工作與學習的關系，擺正服務位置，以為人民工作為榮，擠時間為民辦實事，辦好事。加強對市場經濟、科學、文化等新生事物的學習，努力充實自己。為適應新形勢的需要，適應本職工作的需要，我們必須依法從政，反腐倡廉，把征地工作落實到實處，做到事前宣傳，事中落實，事后檢查。堅決做到有法必依，執(zhí)法必嚴，用廉潔從政的尺子檢驗我們的征地工作。

3.轉變作風，踏實工作，提高工作效率。堅決杜絕那種對待基層群眾、門難、臉難看、事難辦的機關老爺作風。深入基層，了解群眾疾苦，多為群眾辦實事，辦好事，全面貫徹黨的法制觀念。執(zhí)行干部紀律，本著對領導，對工作負責，對自己負責的態(tài)度，接受群眾監(jiān)督，轉變辦事作風，堅持勤政為民。

4、進一步振奮精神，保持積極上進的態(tài)度，學習、發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以吃苦耐勞的精神頑強工作。在廉潔從政的前提下把土地資源管理工作做的更好，用實際行動來完成中心征地工作，將自己的一生貢獻給腳下的這片黑土地。

領導干部政治素質自查自評報告

篇四 市中學素質教育督導考核自評報告

近年來，我校堅持以黨的十八大精神為指針，緊緊圍繞“辦人民滿意的學校”的宗旨，以提高教育教學質量為中心，以提升xx中影響力、做精做優(yōu)學校為目標，努力提高學校管理水平，提高教育教學質量。在上級部門的關心和全校教職工的共同努力下，各方面工作都得到了蓬勃發(fā)展，圓滿完成了年初所提出的各項目標任務。下面，我代表學校領導班子將近年來的工作情況向各位領導老師匯報如下：

(一)端正辦學思想，明確辦學目標

認真落實《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，不斷端正教育思想，轉變教育觀念，面向全體學生。秉承“明理求真”的校訓，堅持以“以人為本，一切為了師生的發(fā)展”的辦學理念和“全面貫徹方針，面向全體學生”的辦學思路，科學制定了學校的年度發(fā)展計劃、《市xx中實施素質教育方案》《市三中“xx”發(fā)展規(guī)劃》《學校質量提升三年計劃》。將“勤奮、守紀 、求實、創(chuàng)新”的校風、“嚴謹、務實、善教、愛生”的教風和“勤學、苦練、好問、多思”的學風貫穿始終，努力將學校打造成高品位的“書香校園、文化校園”和師生的“成長樂園、精神家園”。

（二）加強制度建設，堅持依法治校

1、堅持依法治校。一是嚴格執(zhí)行《工會法》《教師法》《勞動法》等政策法規(guī)，切實維護廣大教職工的合法權益，調動教職工參與學校民主管理的積極性。二是制訂了《xx市第三中學學校章程》，按章程要求，堅持把校務公開作為依法治校的核心內容，確立了重大問題集體討論決定制度、公開制度、定期審計制度、群眾評議制度；學校成立由黨、政、工、團及教師代表組成的領導機構，定期對學校校務公開工作進行監(jiān)督。三是廣泛征詢社會各界的意見。通過教師會、行政會、教代會、黨政聯席會、家長會及時公布學校政務、事務、財務，實行校務公開，增加了工作的公開性和透明度。通過校園網、廣播、櫥窗、家長學校等形式不斷拓寬民主管理渠道。定期召開學生座談會、教師座談會、家長座談會，聽取各方意見和建議，接受社會監(jiān)督，規(guī)范辦學行為。

2、健全完善管理制度。一是明確崗位職責。在《xx市第xx中學章程》的統(tǒng)領下，學校在校務、黨務、教務、政教、總務、教科研等各項工作中都制定和修訂了較為完善的規(guī)章制度、崗位職責，并匯編成冊，制訂了各項考核細則，使每個教職員工都明確崗位工作規(guī)范要求，明確自己的工作職責。二是制定了全員參與、全面考察的素質教育自評制度。學校聯系實際，制定了《xx市第xx中學素質教育督導考核實施方案》，定期對全體教師的教育教學方法、教學成績、教學效果、師德能力進行督導考核，考核結果記入教師業(yè)務檔案，并于教師績效工資掛鉤。三是建立科學有效的教學質量和學生綜合素質評價機制。制定素質評定標準，統(tǒng)一評價程序，變單純的成績評價為綜合評價。綜合評價記錄及時進入學生個人成長檔案。四是制定了切實可行的學校安全、衛(wèi)生管理制度。學校保安體系健全，“人防、物防、技防”到位，有突發(fā)事件處置預案，經常開展安全教育和應急演練，及時發(fā)現并排除安全隱患，多年來無重大安全責任事故發(fā)生。

（三）嚴格執(zhí)行“五嚴”“八禁”規(guī)定，著力規(guī)范辦學行為

1、嚴格執(zhí)行省市招生政策。堅持就近入學原則，不違規(guī)提前招生，也從未用任何形式的選拔性考試錄取學生，不以學科成績、特長作為錄取依據，不收取任何擇校費、不突破招生總數。除按照教育局要求招收的宏志班外，年級不設重點班，班級學生數符合規(guī)定標準。加強學籍管理，無留級生和強迫休學、退學現象。

2、嚴格執(zhí)行課程規(guī)劃。開齊開足規(guī)定課程，按課程標準設置課程和制定方案。不隨意增減課時和增加課程難度。課表上墻、上網、上櫥窗公示。切實加強體育藝術教育，每周體育課和大課間體育活動正常進行，每年都組織健康體檢，舉辦運動會和文體藝術節(jié)，豐富學生的校園生活。在完成規(guī)定課程的基礎上，以滿足學生個性發(fā)展需求為取向，開設了對聯、科技、剪紙、舞蹈、音樂、球類等十多個興趣小組和經典誦讀等校本課程。

3、嚴格作息時間管理。作息時間公布上網，接受監(jiān)督。不允許任何人、以任何形式組織學生補課。更不允許在正常教學計劃之外組織有償補課活動。

4、加強對作業(yè)考試的監(jiān)控，規(guī)范了評價行為。嚴格執(zhí)行省教育廳《關于進一步規(guī)范中小學考試問題的通知》,嚴格控制考試次數，學校每學期只組織期中期末兩次考試，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次、座位。規(guī)范作業(yè)要求，控制作業(yè)數量，提高作業(yè)質量。作業(yè)布置要求精心設計，選題要有典型性、針對性、層次性，因人而異，作業(yè)分層次，作業(yè)量要符合規(guī)定要求。全面落實“四精四必”。四精：精選、精批、精練、精評。四必：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。學校強化作業(yè)檢查考核制度，教務處一月一檢查，一月一通報，及時指出發(fā)現問題，提出明確改進意見。評價教師以促進學生發(fā)展、教師成長和改進教學為原則，不以學生學科考試成績?yōu)槲ㄒ灰罁u價教師，不以升學率或考試成績?yōu)闃藴蔬M行排名和獎勵，不違規(guī)組織學生參加學科性競賽。同時不斷完善學生綜合素質評價機制，實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。 5、嚴格執(zhí)行教育收費政策。不違規(guī)收取各種費用。落實 “一教一輔”和自愿購買原則，不在規(guī)定之外向學生推薦或指定教輔材料，或變相要求學生統(tǒng)一購買教輔材料。嚴格執(zhí)行教育收費公示制度。

（四）加強德育工作，全面提高學生思想道德水平。

1、構建全員育人的工作機制。按照“全員管理、全面管理、全程管理”的思路，切實抓好政教處、年級主任、班主任、學科教師、學生會、班委會建設，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍。堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，把常規(guī)管理工作與班主任津貼、先進班主任與先進班級的評比掛鉤，發(fā)揮團隊組織功能，定期對團員、班干部進行培訓，調動他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

2、開展豐富多彩的教育活動。以校園文化活動為載體，積極開展主題教育活動。學校充分挖掘校園人文資源，以學生發(fā)展為根本，大力加強校園文化建設，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，抓住新生軍訓、國慶中秋、幸福師生文體藝術節(jié)等有利時機大力開展德育工作。為了磨煉學生意志，學校開展“親近自然、錘煉意志”的芍藥園和銅山部隊遠足活動；為培養(yǎng)學生的愛國主義意識，學校聯合鼓樓社區(qū)開展了以“唱響紅色主旋律，激發(fā)學生愛國情”為主題的唱紅歌比賽；為提高學生的安全意識，學校加強了對學生的安全教育，開展了消防安全緊急疏散演練；為增強學生的法制意識，學校邀請法制副校長許涯翎來校作法制教育講座。這些活動的開展，提高了學生的道德水平，得到了廣大家長廣泛贊譽。

3、以習慣養(yǎng)成為切入點，強化學生常規(guī)管理工作。學校強化學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，狠抓常規(guī)管理工作，制訂了適合校情的管理制度、養(yǎng)成教育要求和著眼學生素質發(fā)展的考核評估體系。明確三中學生的“八好”要求，并針對“八好”要求細化了措施，抓好了訓練、落實，確保學生良好行為習慣的養(yǎng)成。同時加強爭做“文明三中人”形象的禮儀教育。通過強化常規(guī)訓練檢查，開展主題教育活動，我校學生良好的行為規(guī)范、文明禮儀素養(yǎng)正在逐步形成。

4.注重學生的心理健康教育。學校在按照要求正常開設了健康教育課，正常開展心理健康教育，心理健康教育有教材、有計劃和教師培訓方案。有針對性地開展學生心理健康咨詢與輔導，建立健全心理咨詢記錄表和活動總結，組織教師撰寫心理健康教育論文。積極組織青春期健康教育活動，并邀請全國知名青年演講家范xx來校作“感恩教育”專題報告，上學期還邀請心理專家樊老師來校為初三學生作心理健康輔導講座，有效解決考生考前出現緊張、焦慮等心理問題，舒緩考生心理緊張狀態(tài)。

5、家校聯手，合力推進。每學年的九月份為全校集中家訪月，學校鼓勵各班級任課教師積極參與，由班主任牽頭，通過走進學生家庭、電話邀請來校等多種形式開展家訪活動。在離退休教師中選聘能力強、興趣濃的老教師擔任校外輔導員和關心下一代工作志愿者，為師生提供多種形式的義務服務。并定期召開家長會，邀請家長來校參觀，積極聽取家長對學校辦學的建議與意見。

（五）嚴格教學常規(guī)管理，牢固確立有效教學理念。

1、抓實教學常規(guī)。一是牢固樹立有效教學理念。以教研組為單位，定期組織課業(yè)負擔檢查，確保學生每天課業(yè)不超過2小時，實行限時作業(yè)，有效減輕了學生的作業(yè)負擔，制定出臺了“減負增效”、“輕負高效”的有力措施及落實機制，著力解決學生重復勞動、無效勞動的問題，確保了作業(yè)的有效性。二是強化對課堂教學行為的監(jiān)控。實行巡課制度，每天行政值班人員，輪流檢查每節(jié)課，保證教師準時上下課，及時了解教師的課堂教學行為。三是強化對課堂教學效果的監(jiān)控。實行每日一課和推門聽課制度，檢查教師的課堂教學態(tài)度、教學能力和教學水平；通過作業(yè)、備課檢查和課堂練習，動態(tài)監(jiān)控課堂教學情況；通過學生問卷調查，檢查學生對老師教學的滿意程度。各項檢查結果及時、定向反饋，督促教師迅速整改。四是強化對集體備課的監(jiān)控。按照定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人的要求，每周每個學科集中安排時間集體備課，討論新授課方案，教務處安排專人檢查和驗收集體備課材料。對集體備課的監(jiān)控，有效杜絕了無教案上課、無準備上課和講課隨意性等不負責的教學行為。

2、深化教學改革。一是突出學生的主體地位，激發(fā)學生的興趣，有效開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等多種形式的教學，重視發(fā)展學生的好奇心和求知欲。研究性學習意識能夠滲透到學生的各科學習中。二是構建有效課堂教學模式。遵循“先學后教”“以學定教”“先教后學”規(guī)律，形成“目標導學、自主思考、有效合作”的課堂模式。三是實施適合的學習評價策略。關注學生不同水平和個性差異，做到評價以過程性、激勵性為主。四是注重因材施教，對學生進行分類指導。有針對性地幫助學困生，發(fā)展學生優(yōu)勢潛能，滿足不同潛質學生的發(fā)展需要，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。（六）形成鮮明辦學特色，辦學成效明顯

1、學生素質明顯提高。借助主題班會、晨會及新生軍訓、新團員入團儀式、國旗手選拔培訓等時機大力開展安全教育、法制教育、感恩教育、社會主義榮辱觀教育、誠信教育、法制教育、感恩勵志教育、心理健康教育等主題教育活動。通過教育，學生的思想和道德素質明顯提高，學生綜合素質評價優(yōu)良率保持在90%以上，學生全科合格率、畢業(yè)年級學生畢業(yè)率和按時畢業(yè)率達到規(guī)定要求，學生學業(yè)合格率達到95％以上。三是通過大課間、體育課、冬季三項等文體活動的開展，學生的身體素質明顯提高，《國家學生體質健康標準》測試合格率和優(yōu)秀率達到了標準。

2、加強特色教育，打造學校特色品牌?！叭妫亻L”是素質教育的落腳點，也是學校的辦學方向。為此學校確立了“學校有特色，教學有特點，學生有特長”的育人方向，全方位搭建學生和諧發(fā)展的舞臺。近年來，學校開展了演講比賽、幸福師生文藝演出、田徑運動會、書法繪畫比賽、征聯大賽、科技競賽等一系列活動，提高了學生的綜合素質。學校積極創(chuàng)造條件，合理利用學校內部教師資源、場地資源和設備資源等，開發(fā)了具有學校特色的校本課程——科技教育、楹聯教學、藝術教育，開辦了舞蹈、書畫、剪紙、泥塑、科技、對聯等興趣小組，讓學生憑著自己的興趣愛好，展示自我、體驗成功。如今，學校的科技教育、楹聯教學、藝術教學已形成特色，成為學校教育教學的亮點。特色辦學成果越來越顯著顯著，去年我校多名選手在省科技競賽中獲獎，多名學生獲省市縣“金鑰匙”科技競賽一二等獎，學校連續(xù)多年榮獲了省“四星、五星級科技示范?！狈Q號；每年參加“xx杯”書法大賽的參賽選手均能獲得大獎；陳xx等8名同學的繪畫和攝影作品全部榮登儀征市第六屆青少年美術、攝影創(chuàng)作大賽獎牌榜；有多名學生的楹聯作品在全國著名對聯雜志發(fā)表，充分展現了學校特色教育的可喜成果。

3、學校贏得了良好的聲譽。通過全體教職工的不懈努力，學校的教育教學工作取得了優(yōu)異成績，得到了上級領導和社會各界的充分肯定。近年來，學校獲得了“xx省五星級科技教育示范校”，“xx省青少年科技教育先進集體”，“xx省法制宣傳教育先進單位”，“xx市體育衛(wèi)生工作先進?！?，“儀征市教科研工作先進單位”，“儀征教育系統(tǒng)先進基層黨組織”，“xx省平安校園”等榮譽稱號。

（七）加強教師隊伍建設，全面提升教師形象。

1、加強師德師風建設。一年來，我們組織教師認真學習相關的法律法規(guī)，學習省市“五嚴”“八禁”規(guī)定，進一步規(guī)范辦學行為，以“創(chuàng)文明校風、樹師表形象”為重點，深入開展師德教育活動。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、違反規(guī)定搞有償家教、向學生推銷學習資料等一些有損教師形象的現象，并通過向學生和家長公開學校投訴電話，開展師德師風問卷調查，加強對師德師風的監(jiān)督檢查。

2、強化教師培訓工作。學校積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，以提高教師的專業(yè)知識、教學技能水平。每年學校派出參加省市級培訓人數達三分之一左右，一半左右的教師參加儀征市級培訓，學校還邀請揚州市級專家來校為全體教師集體培訓。同時學校非常重視骨干教師隊伍建設，積極推薦和鼓勵骨干教師參加上級部門組織的比賽和評比，在給予他們充分展現自己的舞臺機會同時也發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、輻射作用。

3、加強教育科研，全面提高教師的科研能力。學校堅持走“以質興校，以研興教”之路，通過“走出去、請進來” 的方式，加強教師的學習培訓。去年我校派出教師赴xx市xx中學和xx中學學習小班化教學經驗，并結合學校實際開展小班化教學研討。其次充分發(fā)揮信息技術資源、網絡資源的優(yōu)勢，共建共享優(yōu)質資源，借助網絡平臺，實現跨地域的實時網絡課堂互動，參與“長三角”網上結對活動；同時參與城鄉(xiāng)網上結隊交流活動，與我市張集、大儀、銅山中學網上結對。第三，正常開展課堂觀摩活動。學校除了正常開展的“每日一課”活動外，還送教至xx市xx中學、面向xx中學一日開放，還成功組織了面向全市網絡教學示范課現場會，小班化教學專題觀摩課，語文、數學教研組舉行了青年教師基本功大賽。第四，積極開展校本教研。為了讓學生感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經典作品，使同學們從閱讀經典中感受中華文化的源遠流長，學校在初一年級試點，開展經典誦讀活動。第五，積極開展課題研究。本著向科研要質量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵教師投身學科課題研究工作。我校《課堂教學中小組合作探究學習有效性的研究》《在探究性實驗教學中培養(yǎng)學生探究能力的運用》兩個課題被確立為省級教研課題，還有多位老師研究的課題被確立為儀征市教科研微型課題。這些活動的開展，有力促進了教研工作的開展，提高了教師的教科研能力。（八）充分發(fā)揮工會組織的民主管理與監(jiān)督職能。

教職工代表大會正?；?，校工會參與學校管理制度的修訂與完善，積極組織教代會代表對我校重大工作進行討論和表決，積極為學校的可持續(xù)發(fā)展建言獻策，同時做好校務公開，使學校管理日趨民主化、規(guī)范化、透明化。

各位領導、老師，以上是近年來學校工作中所取得的一點微不足道的成績，當然工作中還有不少不盡人意之處，今后我們將緊緊依靠廣大教職工，進一步加強內部管理，強化品牌意識，優(yōu)化辦學環(huán)境，提高辦學質量，提升辦學層次，以推動學校事業(yè)更好更快發(fā)展，為三中的發(fā)展做出自己應有的貢獻。

篇五 素質教育示范校自評報告

根據教育部《中小學校素質教育督導評估辦法(試行)》(教督辦[xx]10號)和《xx省中小學校素質教育示范校評選工作的通知》(督教督字[xx]7號)及《x市中小學素質教育示范學校評選工作的通知》精神，及縣局相關要求，我校立即成立自查工作領導小組，按文件要求，對照標準相應內容，逐條逐項對照，認真開展自查自評，通過自查我們看到了自己素質教育中的優(yōu)勢，同時也看到了自己在素質教育中存在的不足，并在此基礎上進行了認真的分析總結，明確了今后努力的方向，評估標準總分為120分，我校自查得分114.5分，現將自查情況匯報如下：

一、辦學條件：

我校位于xx縣城東，x路南側東段，占地1x平方米，建筑面積x7平方米，學校內部設施齊全，有二百米環(huán)形跑道一個、有標準籃球場地、有多媒體教室、音樂舞蹈室、美術室、少先隊活動室、實驗儀器室、壁掛室電子科技館、體育器材室和微機室等功能室，有教學儀器x萬余元、圖書34x冊。學校開通校園網和寬帶網，便于教育信息的傳遞和共享，基本實現了教育手段的科學化、規(guī)范化和現代化，各種教育資源的配備，不僅滿足了教學活動和體育運動的需要，為進一步發(fā)展學生特長，提高綜合實踐能力搭建了平臺。此項自評分為8.5分。

二、教師隊伍：

我校現有教師x0名，學生x余名，專任教師1x人、其中大專級以上學歷x人，學歷達標率100%，省級優(yōu)秀教師x人，省骨干教師x人，參加國培和省培教師x人，市級名師、標兵和優(yōu)秀教師余x人。

1、強師德，完善教師的人格。學校堅持把“鑄師魂、揚師德、樹新風”作為師德的重點和目標，結合黨的群眾路線實踐教育活動，把加強師德建設同當今教學中存在的一些熱點、難點問題結合起來，切實整頓教師隊伍中的不良思想和作風，引導我校教師模范履行師德規(guī)范，教書育人，言傳身教。教育廣大教師以高尚的儀表、文明的語言、健康的思想面對學生、面對社會，自尊自律、為人師表，努力打造一支思想過硬，業(yè)務過硬的教師隊伍。

2、強師能培養(yǎng)，提升教師業(yè)務素養(yǎng)。為滿足課程改革的需要，補充教師精神食糧。每學期，學校統(tǒng)一訂購20余種教育期刊，為教師購買了《魏書生班主任工作漫談》、《魏書生教學工作漫談》分發(fā)給教師學習參考，開展打造“書香校園”工程，凈化了心靈，培養(yǎng)了人格，提高了生命的質量。在教師的培訓中，設身處地理解教師在生本教育面前的困惑和不適，通過讓教師觀看名師講堂、互聽評課和組織教師參加分科培訓、進行年級組教研、選派教師到外地參加學習、培訓等活動，開闊了教師的眼界和思路，為教師解疑解惑，更好的服務于教學。

3、實施名師培養(yǎng)，完善教師成長機制。學校制訂名師帶動學校發(fā)展戰(zhàn)略，建立教師終身學習制度，構建校本培訓體系，積極開展校本研修活動，采取“請進來，走出去”的培訓機制，每年都要選派業(yè)務精良的骨干教師30余人次外出學習先進經驗與方法，積極搞好二級培訓，將先進經驗與方法廣泛傳播，促進教師共同進步，學校每學期要舉行一次優(yōu)質課大賽，評選學校骨干教師，以骨干帶動全體，推動教師教學能力和業(yè)務水平不斷提高。此項自評分為9.5分。

三、辦學思想：

學校堅持“依法治校、依法執(zhí)教、科研興校、質量立校、特色強校”辦學思路，在“為每個學生自主幸福人生奠基”的辦學理念統(tǒng)領下，確立了以“自主教育點亮未來，自強精神燭照人生”的學校文化建設主題。學校以“培育健康自我，塑造健全人格”為目標，以構建自主課堂即生本課堂、自主班級即生本班級、自主隊會、自主生活、自主管理為載體，逐步實現學校核心價值理念的全面滲透和深化。學校正確處理學生發(fā)展、教師發(fā)展、和學校發(fā)展的關系，通過書香校園、數字校園、綠色校園、和諧校園、平安校園、文明校園、活力校園、科技校園的創(chuàng)建活動來整體提升發(fā)展學校品位。學校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，用學校發(fā)展的理想愿景引領學校向規(guī)范化、特色化、品牌化方向發(fā)展。此項自評分為10分。

四、制度建設：

學校建立健全了各項規(guī)章制度，在多方征求見的基礎上，就學校行政管理、教育教學、政工德育、法制安全、教育科研、后勤總務等制度進行了細化，尤其是制定了《xx二小教學工作量化考核細則》、《xx二小班主任工作量化考核細則》、《xx二小年終評獎評優(yōu)考核細則》、《xx二小奪星爭旗制度》，讓學校管理工作和各項活動有章可依，規(guī)范了師生的教學行為和言行舉止，調動了師生的積極性，使整個校園時時處于一種有序的狀態(tài)。此項自評分為14.5分。

五、規(guī)范辦學：

嚴格執(zhí)行教育法規(guī)政策，依法維護教學秩序和學生教育權利；幾年來，我校師生無違法違紀現象發(fā)生。學校不設重點班，嚴格執(zhí)行 國家課程計劃，不增加課時和課程難度；不組織學生節(jié)假日、雙休日集體補課；不對學生考試成績排名；不以學生成績和升學率作為唯一依據評價教師；不違規(guī)收取各種費用，無亂收費、亂征訂等三無現象；強化學校安全穩(wěn)定工作，無重大安全事故發(fā)生；注重加強行風建設，辦好人民滿意教育。此項自評分為15分。

六、德育與活動：

我校以養(yǎng)成教育為載體，打造自主班級，自主管理文化。培養(yǎng)學生良好行為習慣，為學生幸福人生奠基。

1．我校高度重視營造健康活潑、積極向上的校園文化氛圍，使身處其中的學生自覺地接受熏陶、感染，達到“潤物無聲”的德育工作和諧效果。我校根據社會和學校實際情況，搞一些文體活動與作品展覽，每年過“四節(jié)”已經成為xx二小的傳統(tǒng)，體育節(jié)、藝術節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)主題活動大大豐富了學生課余生活，開闊了視野，陶冶了情操，培養(yǎng)鍛煉了學生的綜合能力?？萍脊?jié)活動，通過九連環(huán)、魔方速擰、科幻畫、科普手抄報、科技小制作等系列活動，進行科普教育，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新的精神。11月份至12 月份，在全校各個年級開展主題讀書活動，并以年級組為單位匯報展示，兒歌誦讀、古詩文誦讀、講故事、“揚理想風帆達成功彼岸”主題演講，形式多樣的讀書匯報活動，鼓勵學生積極參與讀書，不斷提升自己的讀書熱情，營造了濃厚的書香校園氛圍。

我校針對學生在習慣養(yǎng)成中存在的問題，有目的地開展一些活動，使學生在強烈濃郁的校園文化氛圍的熏陶下，健康成長。

２．依據《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的具體內容，根據學校的實際情況自行制定的《學生一日常規(guī)》的內容，優(yōu)良傳統(tǒng)（如弟子規(guī)）教育內容，禮儀教育內容等，作為學生行為養(yǎng)成的具體項目，規(guī)范學生行為，實實在在的培養(yǎng)。再把班級或學校的事從時間、空間上統(tǒng)籌兼顧的做好安排，做到“人人有事做，事事有人做”。從這些具體的內容著手，嚴格要求、嚴格檢查評比，定期舉行競賽活動。

３．實施自主管理，讓學生成為教育的主人。自主管理主要是以少先隊、學生會、班干部為依托。在管理中，充分調動學生的積極性，鼓勵全員參與，培養(yǎng)自主意識，讓學生以小主人的狀態(tài)置身于集體中，不斷地完善自己，調節(jié)自己，使學生的積極性、主動性得到最大限度的發(fā)揮。通過競爭選拔干部，樹立學生自主意識，通過輔導員引導、輔助，使每個學生都能成為真正的主人。如：這學期我校五年級組實行“值周班長帶班制”管理模式，取得了較為滿意的效果。即班級里面每個人都是班委,每個學生都有自己負責的內容，有專門負責課間操時關燈的，有擦黑板的，有專門負責檢查垃圾筒的，還有衛(wèi)生巡邏,有每天必須都輪流的值日班長與午間紀律監(jiān)督員等班委成員，每一個月讓全班同學對自己與別人的“執(zhí)政水平”進行評比，評出當月最優(yōu)秀的各類班委,名額不限。這樣既擴大了班干部的任職面，又調動了班委會成員的工作積極性。

４．找準突破口，大膽推進。積極開展體育活動，落實學生每天一小時鍛煉時間，磨練學生的意志品質，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣，有效提高學生健康水平，形成堅持鍛煉的習慣和終生體育意識。讓大課間成為培養(yǎng)學生良好行為習慣的舞臺。通過隊列跑步、大擺臂、自編操、站軍姿、跳繩等活動形式，將藝術、體育、特色創(chuàng)建，融為一體。讓學生在歡快優(yōu)美的樂曲聲中，輕松地節(jié)拍中，自由地活動，把健身寓于快樂之中，成為一種享受。充分體現學校的亮點、看出教育的內涵、發(fā)揮強大的育人功效。

５．在社會實踐中陶冶情操。組織學生開展“五走進”社會實踐活動。走進社區(qū)、走進軍營、走進大自然、走進博物院、走進光榮院等系列活動 ，使學生逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。同時豐富了他們的實踐經驗，提高了團隊合作能力。社會實踐是引導他們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；也是培養(yǎng)鍛煉他們才干、樹立服務社會的思想與意識的好機會；激發(fā)他們樹立遠大的理想，明確自己的奮斗目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己力量的信心。此項自評分為19分。

七、課堂教學：

1、扎實推進新課程改革。通過舉辦專題講座，組織教師學習，轉變觀念，用課改的理念指導教學工作。 嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準，開全課程，開足課時，保證教學進度。學校自主編寫《xx二小小學生習慣養(yǎng)成教育讀本》《xx二小國防教育讀本》《xx二小心理健康教育讀本》的校本課程，設置心理健康咨詢室，開設心理健康教育課。執(zhí)行活動課程計劃，保證時間，落實內容，增強效果，發(fā)揮活動課程的育人功能。嚴格控制學生學習總量、活動總量，減輕學生負擔，以本校實際出發(fā)，全面組織開展學生的社會實踐教育活動、科學技術活動、文學藝術活動和體育衛(wèi)生活動。

２、以生本教育為契機，打造自主課堂文化。

我們認為最好的教育是自主教育，最好的學習方式是自主學習。以學生為主體，把學習的權力還給學生，構建以生為本的自主高效課堂，讓每個學生在自主課堂嘗試成功、感受快樂、激活思維、釋放潛能，成為學習的主人，從而促進學生健康、全面、富有個性地發(fā)展，始終是我校課堂教學改革的方向和追求目標。

經過近一年來的努力，我校生本課堂取得了一定的成效。

（1）教師教學行為轉變。

教學方式的轉變是生本實驗以來發(fā)生的較為顯著的變化，教師力圖想辦法、創(chuàng)機會讓學生自主學，多給學生活動、交流、合作、探究、展示的空間和時間，把學習的時間還給了學生，以學生為本的理念，扎根于二小全體教師心中。

（２）學生的學習積極性得到了普遍提高。

通過生本實驗，學生的課堂參與欲望、表現欲望大幅度提升，差生率明顯減少，小組合作學習已成常規(guī)，這是我們實驗的最大收獲。

（３）歸納總結了“三三三”生本課堂教學模式。

在原有的教學模式的基礎上，我校在實踐中，不斷完善總結出課前自主學、小組互助學、班級互動學的“三三三”生本課堂教學模式和語文、數學學科教學流程。此項自評分為19分。

八、辦學成效：

三年來，在縣局正確領導下，我校不斷規(guī)范辦學行為，深化教育改革，各方面圓滿完成了各項任務，取得了可喜的成績：幾年來暑期小學畢業(yè)班統(tǒng)考，教學質量在全縣前八，多次被縣政府授予“教學優(yōu)勝單位”榮譽稱號。被市教育局授予“市級教師專業(yè)發(fā)展示范?！薄１唤逃空Z言文字應用研究所確定為全國語文教師專業(yè)化發(fā)展工程基地校。教科研工作再上新臺階，三項市級“xx”立項課題驗收結題，一項市級生本研究課題批準立項，一項省級課題正在申報啟動。安全工作獲得“全國消防安全示范校”稱號。在單項活動方面，也取得不俗的成績。藝術教育，多項多類榮獲全縣第一，多次被教體局授予“全縣中小學藝術節(jié)優(yōu)秀組織獎”。我校的踢踏舞《快樂童年》和《讓夢想起飛》代表xx縣團委參加了承德市第三屆青少年“國土杯”集體舞蹈大賽，分別獲得第四名和第七名的好成績。在團縣委組織的 “美麗xx、共享中國夢”演講比賽中，我校六年級學生焦九云摘得少年組第一名的好成績，“魅力青春，活力五四”健美操比賽中，我校師生分別獲得了青年組和少年組二等獎，在教體局組織的“弘揚雷鋒精神提升道德品質”演講比賽中，我校五年級楊xx同學，在來自縣城及各中心校選送的25名選手中出類拔萃，一舉奪魁。體育方面成績顯著，幾年來在全縣中小學生田徑運動會上我校始終保持前三的好成績. 此項自評分為19分。

以上是對我校工作的簡要評估，不足與疏忽之處在所難免，敬請各級領導批評指正。

篇六 綜合素質自評報告

綜合素質自評報告

我的名字是***，我能自覺遵守中學生守則，經過三年刻苦的學習，使我從一個懵懂的小學生蛻變?yōu)橐粋€壯志滿懷的中學生，一個對未來充滿憧憬的青年。三年里我收獲了知識，改正了很多缺點，成長了，懂得感恩，懂得珍惜。不僅僅知識豐富了，做事情的`能力也大大提升，我有自己的主見，遇事可以清晰的分析問題和解決問題。而且人生觀、世界觀、世界觀也得到了更好的錘煉。同時我的綜合素質也得到了大大提高。學習上，我勤奮認真，不但掌握了本專業(yè)知識，還常在圖書館閱讀課外書，開闊視野。生活中，我樂觀向上，積極進取，待人真誠。工作中，我認真負責，既做好本份工作，又敢于創(chuàng)新，同時善于團結集體，共同完成工作。此外，我性格開朗、幽默，為人友善熱情，能和周圍同學、朋友、老師和睦相處?，F在我開始走向人生的下一個階段，我會勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷學習進取，完善自己的人生。我希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

篇七 小學素質2023教育督導自評工作報告

我校創(chuàng)辦于1993年，原名新城慈濟小學，當時只有2軌的規(guī)模。1998年，學校易地新建，搬入現在的新校區(qū)，2023年通過省級實驗小學驗收。

經過20年的發(fā)展，現在，學校已經有47個班級，2553名學生，137名教師平均年齡35歲左右。學校占地46150平方米，生均達18平方米。建筑面積12288平方米，生均4.8平方米，有塑料操場和200米環(huán)形跑道，另有風雨活動室一個，運動場地面積12624平方米，生均4.97平方米。借助教育現代化創(chuàng)建的東風，學校新添教學設備資料，教學儀器設備基本齊全，能滿足教學需求。有圖書資料室、閱覽室，藏書54240冊，生均21.17冊。圖書能正常借閱，使用電子圖書系統(tǒng)管理，另外每個班級都有圖書角。功能教室齊全，有科學實驗室2個，網絡教室3個，共有計算機300臺，有音樂教室兩個，內有鋼琴、電子琴等樂器。有美術教室及教學器材。有體育器材室和充足的器材。47個班級全部安裝電子白板，這些專用教室與器材設備均能正常使用。學校被評為“泰州市數字化校園”和全國 “交互教學示范?！?。

近年來，學校通過提升教師素質，狠抓常規(guī)管理，推進課程改革，全面推進素質教育，有效地推動了學校教育教學工作健康、協調地發(fā)展。

【主要成績】

一、樹形象、創(chuàng)新風，加強隊伍建設

1.樹立師表形象，開創(chuàng)優(yōu)良教風

做人德為重,做事德為先。作為教師更應學為人師，行為世范。學校高度重視師德師風建設，主要從三方面開展工作：一是學習提高。組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“立足本職崗位，展示教師風采”、“珍惜崗位，關愛學生”為核心的師德教育,學習優(yōu)秀教師事跡報道，使全體教師認識到教師工作意義與責任;二是活動凝聚。開展師德演講、座談，公開師德承諾，走訪學生家庭，召開家長會等形式，形成良好的師德氛圍。三是榜樣示范。我們以身邊人教育身邊的人，發(fā)掘師德閃光之處，表揚先進，樹立典型。“**市十佳師德標兵”沈云萍、李靜，“**十佳崗位標兵”陸雯 “泰州市十佳青年教師”冷玉斌

都曾在全校教師大會上宣講教育故事、分享獲獎感言。

2.立足崗位培訓，提高專業(yè)素養(yǎng)。

教師專業(yè)素質水平直接影響著學校教學質量的高低。學校十分重視對教師的培養(yǎng)，把“成長教師”作為提升學校競爭力的關鍵點來抓，積極為他們搭建業(yè)務學習、施展才華、建功立業(yè)的舞臺，如外出比賽，承擔課題研究，上各類研討公開課，同題賽課、讀書研討等促使其快速成長。在堅持常規(guī)學習的同時，教科室在指導教師們征訂教育雜志，閱讀教育文章的基礎上，繼續(xù)以網讀形式，圍繞教育理念，名師觀點，最新熱點向教師們推薦網讀材料，一些文章引起了老師的共鳴，網讀平臺留下了老師們精彩的評論。成立學校青年教師讀書班，給他們配發(fā)《好老師是自己找的》、《成就每一個孩子》、《第56號教室的奇跡》等書籍，老師們在閱讀中更新觀念，提升自身的科研素養(yǎng)。對剛剛入校的新教師，不管年紀，我們采取“師徒結對”、“教研組互助”等方法，促使縮短成長期并快速適應教學。

3.搭建多種平臺，開拓教師視野

近幾年，我校想方設法讓教師走出校門，除了送教下鄉(xiāng)、外出比賽，尋找機會到杭州、南京、無錫、泰州等地參觀校園、聽課學習。學校每年用于教師培訓學習的費用都在二十萬元以上，難怪教師說：“培訓是最好的福利?！币淮笈處熢谌忻摲f而出，蔡怡、李靜、陸雯、趙長遠、沈云萍、倪燕、徐雯、沈艷等老師在省市賽課中獲一等獎獎，冷玉斌、張海濤等老師在報刊發(fā)表論文數?？h級以上骨干教師達到26人。

二、抓管理、重實效，提升教學質量

1.備課管理——加強集體備課，活化教案模式

為嚴格把好備課質量關，提高備課的實效性，我校每周安排兩次集體備課，探索和實踐了電子備課活頁的實驗，實施更大范圍內的資源共享，以提高工作效率，改變個體備課的封閉性、單一性。

對于集體備課，許多人是持懷疑態(tài)度的。為了提高集體備課效率，我們這樣做：(1)抓源頭，重在人人參與。每周兩次的集體備課，校長必查，或巡視、或參與討論。以學科年級備課組為單位進行集體備課，定時、定人、定內容。一人主講，本備課組的其他成員均要根據自己所準備的鉆研材料，提出補充與修改意見，做到人人都要發(fā)言。因此我們認為：集體備課教案既是一個物化的書面教學設計，更是體現在教師頭腦中的一個已經形成的清晰完整的教學思路。(2)查教案，強調二次備課。各個任課老師拿到集體備課的教案后，根據本班學生情況和自己的教學風格進行二次備課，對集體備課教案進行完善和調整。在教案上要留有痕跡：或圈、劃、批、注，或補充資料，或調整修改。教學實施后，對自己的教學行為，進行教學反思，要求教師“日教日思”，——“思成功之所在，”

“思失敗之所致”， “思改進之所能”。

2.課堂管理——深入持久，形式多樣。

課堂教學是實施素質教育的主陣地，我們把課堂教學改革作為全面推進素質教育的關鍵環(huán)節(jié)來抓。通過聽隨堂課、骨干教師展示課、中青年教師優(yōu)秀課評比、新手匯報課、組長和校領導示范課等多種形式，了解課堂教學狀況，引領教師深入開展課堂教學改革。其中，開展最持久、效果最明顯的要數優(yōu)秀課評比。

連續(xù)九個學期，我們要求每個老師參加全校課堂教學優(yōu)秀課評比，實際是同年級組老師同題賽課。學校組織評定小組聽課、評議、量分。我們依據《**市第二實驗小學課堂教學評價標準》，從教學內容、技能培養(yǎng)、目標達成、教學方式、教師素養(yǎng)等十個方面評價?；顒恿鞒虨椋簩W校確定教學內容——集體備課研究教材、分析教學資源——個人撰寫教案——課堂展示——反思交流。由于同年級五六位老師執(zhí)教的是同一個內容，這樣一來，在每位教師的教學實踐中，怎樣設計最佳教案，獲得最佳教學效果，如何實現用教材來“教”而不是“教”教材，便成了老師們的教研課題。對于引領廣大教師理解把握新課程的精神實質，反思教學行為，改變教學方法，落實課程改革的各項目標，具有實實在在的意義。

3.科研管理——抓住課題，突出主題。

“xx”期間，學校申報了7項課題，陸續(xù)開題，開展研究。這些課題涵蓋學校的各個學科，有效促進了學校教科研水平的發(fā)展。7項課題同時展開研究，這在二實小的發(fā)展中是從未有過的，面對如何提升課題的研究水平?如何讓課題研究真正走進課堂?學校教科室積極組織各課題主持人參加培訓，召開課題研究準備會，與課題組成員們交流學習體會，平時，教研課要圍繞課題、確定主題、開展研討。沒有參加課題的老師，選擇學校提供的、開口小又貼近教學實際的小課題進行研究。學期結束，教師圍繞專題，撰寫專題小結，這樣，也為學校的課題研究積累豐富的過程資料。因此、小課題研究是我校校本教研的一大亮點

4.質量考核管理——“一個不能少”與“用數據說話”

“一個不能少”有兩次意思。一是考核到各學科，除了語文、數學、英語外，音樂、美術、體育、品德、科學、信息技術等一個學科不能少，體現全面發(fā)展的理念;二是每一個學生參與考核，一個學生不能少，體現面向全體的理念。

“用數據說話”：每次質量抽測，統(tǒng)計數據，與教師反饋。期末考核，數據計入教師工作業(yè)績，作為績效考核、評選文明班級、職稱晉升的依據之一。

三、揚優(yōu)勢，抓特色，打造學校品牌。

1.以棋啟智，專心走好每一步

學校在一、二年級每周開設一節(jié)國際象棋課，聘請專職教師精心輔導，開展國象啟蒙教育。學校每年舉辦一次全校比賽，推薦選手外出比賽，先后有一百多位同學在各類比賽中獲獎。值得引以為豪的是，三獲國際象棋女子世界冠軍的侯逸凡和國際象棋女子青年錦標賽冠軍郭琦正是從這里揚帆起航，走向世界。

2.以字育人，用心寫好每一筆

學校另一個特色項目是寫字教學，從一年級開始抓好每個學生的寫字訓練，通過作業(yè)評比、寫字競賽、書法展覽、書法等級考試等手段培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，達到以字育人的目的。學校開辟書畫教室、書法長廊，展示師生書畫作品，形成寫字育人的良好氛圍。學校先后獲得泰州市“書法特色學?！?，江蘇省“中國書法特色學校”的稱號。

3.隊旗飄揚，盡心做好每件事

暑期校本培訓時，就班隊活動程序與方法，張海濤老師做專題培訓。通過“紅領巾心向黨”“爭當四好少年”“紅領巾尋訪”等系列活動，組織學生走出校門，走進社區(qū)、工廠，參加植樹護苗、美化環(huán)境、慰問孤寡老人等活動，培養(yǎng)學生的社會責任感。讓學生融入生活、學會做事，在活動中鍛煉成長。在全省少先隊輔導員會議上，張海濤總輔發(fā)言交流，學校少先隊獲得“江蘇省紅旗大隊”，張海濤老師被表彰為“全國優(yōu)秀輔導員”。

四、迎創(chuàng)建，促發(fā)展，豐富學校文化。

近幾年，學校全面準備迎接教育現代化和義務教育均衡發(fā)展的督導驗收，借此契機，學校除了加大投入、強化管理，還在豐富學校文化上開動腦筋。

“一切為了成長”是學校的辦學理念，努力讓教師、學生、學校共同成長。走進學校，不僅看到“一切為了成長”巨大燈箱標語、《成長》系列?？Ｎ覀兏前选耙磺袨榱顺砷L”落實于學校工作的每一個細節(jié)上。

1.校園環(huán)境體現成長氛圍。

學校圍墻文化彰顯“沐浴陽光，快樂成長”的主題;三層教學樓的連廊開辟三個主題文化長廊，一樓是國學經典，二樓是課外閱讀，三樓是書法藝術;校園景點有五個主題文化園，分別是：竹石園——板橋精神，松潔園——青松氣節(jié)，逸凡園——智慧象征，會心園——凝聚愛心，春暉園——感恩情懷。

2.活動課程提供成長舞臺

(1)社團活動：學校開設了聲樂、器樂、舞蹈、書法、繪畫、足球等20多個社團活動課程，每周四下午三節(jié)課后開始活動。周末，有體育俱樂部活動，主要項目：國際象棋、乒乓球、籃球、足球、柔道等項目。(2)陽光體育運動：學校全面推進“陽光體育”鍛煉，堅持抓好兩操和大課間活動，活動內容豐富多彩，正常開展學生廣播操、武術操的同時，還大力拓展特色乒乓操、長跑、跳繩、踢毽子、轉呼啦圈等20多個不同項目。學校每年兩次運動會，班班組隊， 2023年不間斷。(3)讀書節(jié);學校已經舉辦八屆讀書節(jié)，開展讀書征文、讀書演講、經典誦讀活動，班班有節(jié)目，人人都參與，讓每一個學生都有機會走上學校小小的舞臺，集體誦讀展示。那一周，整個校園書聲瑯瑯，充滿文化的韻味。上學期，我校教師組和學生組在全市“經典誦讀”比賽中，雙雙獲特等獎，學生誦讀節(jié)目往泰州比賽獲得一等獎。(4)藝術節(jié)：每年一度的藝術節(jié)是兒童期盼的節(jié)日。由于節(jié)目多、參與學生多，學校組織分年級段進行匯報演出。學生在活動中獲得快樂，也展示了才能。

【存在不足】

1.班額過大。由于附近關門、新徐學校撤并到我校，施教區(qū)范圍擴大，生源充足，加上在我校上三年幼兒園直接升一年級等原因，導致班級數多，班額過大。

改進措施：取消上三年幼兒園直接升一年級。

2.教師流動大，對學校制度與文化形成一定沖擊。思考：通過結對幫扶、校本培訓、座談交流、教師社團活動等多種形式，進行文化融合，形成共同的價值追求。

3.特色辦學沒有形成系統(tǒng)與優(yōu)勢。思考：不斷積累總結經驗，開發(fā)校本課程，編寫校本教材。

篇八 領導干部政治素質自評報告

領導干部政治素質自評報告

根據主題教育安排部署，對照《領導干部政治素質考察辦法（試行）》文件精神，本人按照要求進行了自查自評，現將相關情況報告如下。

一、政治素質總體表現

對照《領導干部政治素質考察辦法（試行）》中政治忠誠、政治定力、政治擔當、政治能力、政治自律等五個方面正向內容，本人具體表現如下：

1、永葆政治忠誠。作為一名黨員領導干部，本人能夠認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的xx大精神，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導；堅持和加強黨的全面領導，全面貫徹黨的政治路線，堅持新時代黨的建設總要求和黨的組織路線，不折不扣地貫徹落實中央決策部署和習近平總書記記關于教育工作的重要論述，認真貫徹落實省委和省教育廳決策部署，不斷提高思想認識，明確工作責任，推動xx黨的建設各項任務在xx落地生根。自覺負起黨建工作主體責任和第一責任人責任，扎實推動教育教學改革，把黨建工作成效轉化為xxx大學發(fā)展優(yōu)勢，扎實推進“雙一流”建設任務，是xx各項工作始終朝著一流邁進。

2、堅定政治定力。始終堅守共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，不斷夯實思想根基，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導實踐，推動工作。牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺加強黨性錘煉，帶著全校師生奮勇拼搏，提高學校服務社會發(fā)展能力，推動xxx高質量發(fā)展。在“”主題教育中，本人親自部署，帶領班子全體成員及全體黨員，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，守初心、擔使命、找差距、抓落實，切實推動xxx主題教育走深走實取得實效。

3、強化政治擔當。作為一名黨員領導干部，始終堅守共產黨人的初心和使命，不論在哪個崗位上，始終如一，經得起風浪考驗，對黨忠誠，努力做到學懂弄通做實，提高運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導實踐推動工作的本領，推動這一重要思想成為我們的主心骨、定盤星、度量衡，推動這一重要思想在學校進課堂、進頭腦，融入到思想政治工作中，介入到xx重大活動中，真正成為武裝頭腦、凈化思想、指導實踐、推動工作的利器。

4、深入基層不夠多，在解決群眾實際困難上有差距。作為服務一方的黨員領導干部，在日常工作中，定思路、搞規(guī)劃、作決策等具體工作擠占了很大一部分時間，深入一線了解情況、征求意見、解決問題的時間相對較少。特別是今年以來，我工作日忙于同縣委一班人制定今年及今后一段時間的發(fā)展思路和工作目標，及早安排部署落實今年的各項工作；雙休日又忙于親自帶隊外出招商引資，為全縣經濟發(fā)展奠定產業(yè)基礎，所以用于先進性教育學習討論、交心談心、分析評議的時間相對較少，工學矛盾比較突出。平常雖然盡量想方設法抽出一部分精力和時間深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社、企業(yè)、社區(qū)調研，但基層群眾一些具體情況的反映、具體問題的處理、具體困難的解決，多是聽分管領導匯報，根據情況做出決策，沒能抽出更多時間深入一線傾聽群眾呼聲，了解群眾疾苦，解決群眾實際困難。

5、交流溝通不夠廣，在關心幫助各級干部上有差距。與縣四套班子成員和部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部在工作上相互交流較多，在思想、生活等方面交流相對較少。在這次評議分析階段，通過相互談心活動的開展，特別是與身邊工作人員相互交流，我感覺到經常與同志們交流思想、談認識是很有必要的，從中找到了一些自己沒有覺察到的缺點和不足，也利于自己工作的更好開展。縣委一把手始終處在各種關系交織的旋渦之中，在干部任用、人事調動、資金審批等關鍵環(huán)節(jié)上，總有一些人利用各種關系通過各種途徑來干擾工作，自己在堅持按原則辦事的同時，沒能及時與這些人加強溝通、曉以厲害，為此得罪了不少領導和朋友，也給工作帶來了一些不便。同時由于我性格比較直率，有時對工作出了差錯的個別干部批評不留情面，傷害了一些同志的感情。

二、存在問題及原因

1、政治理論學習不夠系統(tǒng)深入。雖然平時也非常重視學習，但是由于經常忙于事務性工作，總是將學習放在“說起來重要，忙起來不要”的位置，對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。缺乏學習的主動性。主要表現在：一是學習的自覺性不強。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠；二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，全面貫徹；三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習

2、政策理論水平不夠高對政策理論的學習不夠，對各種政策的精神實質還沒有吃透，工作中，難免會碰到這樣或那樣的新情況、新問題，處理起來時就不得不臨時找文件、查資料，學習政策，研究精神。

3、運用辯證唯物主義的觀點與方法去分析和處理問題的能力不夠強。盡管我學習過辯證唯物主義，但學習的深度不夠。我經常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯系的、辨證的眼光看待和處理問題。

4、深入基層幫助基層解疑力度不夠大。我雖然也經常在基層走訪調研，但在幫助基層群眾解決疑難問題上力度還不夠大，措施還不夠多?？傉J為需要騰出更多的精力抓大事，辦實事，從而導致自己在思想上放松了學習，對黨的群眾路線，密切聯系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)理解不深刻，沒有真正領會和理解其實質，在為群眾辦實事、為群眾謀利益，上達不全心全意、做細做實，平時又忙于具體事務性工作太多，對廣大群眾急需解決的問題了解不深不透，工作精力投入不夠，沒有真正把群眾利益放在高于一切的地位，從根本，上解決好勤政為民，真正做人民公仆的問題。根本原因在于思想解程度還不夠高，創(chuàng)新意識還不夠強，沒有及時反思總結出幫助群眾解決疑難問題的好方法好措施。

5、思想解放程度不夠。干起工作來仍有些默守陳規(guī)，拘泥于老觀念、老經驗，不能放開思維，用實事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務。創(chuàng)新意識不強，處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

6、廉潔從政和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)上需要進一步強化。在廉潔自律方面，始終保持職務行為的廉潔性，嚴格執(zhí)行個人重大事項報告制度，做到了克己奉公、勤政廉潔，但對照黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風深入剖析，在個別方面還存在一定差距。仍存在表率意識不強和對自己要求標準低的現象，比如有時礙于情面，在杜絕吃請上不夠堅決等。在黨性修養(yǎng)上，對自己的要求不夠高，有滿足于現狀的傾向。這幾年一直擔任紀委書記，雖然自己也經常自我反思，但聽到的贊揚多，批評意見少，不自覺的放松了思想改造，對自己沒有按高標準來嚴格要求，黨性修養(yǎng)有待加強。同時，隨著經濟飛速發(fā)展，生活水平大幅提高，自力更生、艱苦奮斗的作風發(fā)揚的不夠好，自我要求不嚴，對干部隊伍的教育和管理也有所松懈。

三、整改措施

1、加強學習，提高自身的思想素質和工作能力。要全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，特別是深入學習貫徹落實黨的xx屆xx全會精神，深刻領會其中所包含的新思想、新觀點、新論斷，不斷增強貫徹落實會議精神的自覺性和堅定性，努力提高運用馬克思主義立場、觀點分析解決問題的能力。特別是要立足工作實際，主動發(fā)揮職能，加強保駕護航，積極化解改革發(fā)展穩(wěn)定中出現的各種社會矛盾，正確處理各方面的分配關系，確保xx平穩(wěn)較快發(fā)展。

2、強化宗旨意識，牢固樹立以人為本、執(zhí)政為民理念。要堅持以人為本，把實現人民的愿望、滿足人民的需要、維護人民的利益，貫穿于工作的全過程，作為想問題、辦事情的出發(fā)點和落腳點，做到感情上貼近群眾、行動上深入群眾、利益。上維護群眾，真心實意地為群眾謀利益。要堅持執(zhí)政為民，加強與群眾的密切聯系，深入基層，傾聽群眾呼聲，了解群眾疾苦，切實解決群眾反映的困難和問題。二是要服務基層、服務群眾，著力抓好走下去的問題，主動深入基層調查研究，真正為基層、為人民群眾辦實事，解決實際問題。要針上級提出的要求和重大工作，針對日常工作中發(fā)現和反映出的問題，主動深入基層調查研究，更加關注基層單位一線問題，關心群眾冷暖，解決群眾疾苦。

3、切實加強黨風廉政建設。認真踐行廉潔從政，帶頭遵守廉潔自律各項規(guī)定，時刻以《黨章》和《廉政準則》要求自己，認真貫徹執(zhí)行《關于黨員領導干部報告?zhèn)€人有關事項的規(guī)定》，做到勤政務實、勤儉節(jié)約、秉公用權、生活正派，努力抵制不正之風侵蝕，不搞特權，不謀私利。自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，管住自己，守住小節(jié)，防微杜漸，以實際行動樹立自身良好形象。在實際生活中要求別人不做的，自己首先不做，要求別人做到的自己首先做到，努力使自己成為弘揚新風正氣、抵制歪風邪氣的模范。作為主要領導干部，我在今后要更加嚴格要求自己，從嚴從細從實落實各項廉潔自律制度，以身作則，做勤政廉政的帶頭人，為推進xx跨越發(fā)展做出新的貢獻。

四、今后的努力方向

回顧一段時間的工作，對照自己的職責要求，我決心在今后的工作中認真把握好以下幾個方面：

1、提高學習能力，進一步增強自身素質在今后的工作中，要努力加強學習的自覺性，學習政治理論，學習業(yè)務知識。在學習中，要有目的，有方向，要學會思考和運用。通過學習，提高綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件當中透過現象看到本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，與科學發(fā)展的實踐結合起來，牢固樹立終身學習的觀念，從而不斷提高自身的綜合素質。

2、提高工作能力，進一步增強本職工作的本領在實際工作中，要樹立忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進取、樂于奉獻的職業(yè)道德，要樹立敢于負責、勇于克服一切困難的精神，要善于發(fā)現在工作中存在的不足，加以創(chuàng)新和改進，進一步樹立服務意識，堅持服務宗旨，在自己負責的各項工作中，力爭把工作做在前面，掌握工作的主動權。在當前來講就是要“以人為本”，按照科學發(fā)展觀的要求，做好xx系統(tǒng)黨務、黨性教育等有關工作。

3、提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實在性，隨著xx事業(yè)不斷的科學發(fā)展，新情況、新問題會越來越多，工作任務也會越來越重。要適應形勢的發(fā)展，就要在兩個方面做好工作。一是要對過去的工作進行認真細致的總結、分析、鞏固、摒棄和升華。二是要解放思想，努力提高創(chuàng)新意識和能力。要以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情、全新的思想意識應對全新的工作。堅持說實話、辦實事、求實效提高自律能力，進一步增強自我要求的意識始終把自己的職位看作是對自己的一種“約束”，看作是一種責任，時時處處堅持用黨章和黨的各項規(guī)定嚴格要求自己，使自己的言行符合共產黨人高尚的人生觀、崇高的精神境界和道德情操。始終堅持做到自重、自省、自警、自勉、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，嚴于律己，遵紀守法。從我做起，從一點一滴做起，不僅講學習、講政治、講正氣，還要講修養(yǎng)、講道德、講廉恥。

篇九 班子政治素質自評報告

1.班子政治素質自評報告

忙忙碌碌的一年快過去了，我不斷反思自己的得失，不斷改進自己的不足?，F將今年自己的情況自查如下：

常言說的好，打鐵先要自身硬。作為黨員要以身作則，自己還有許多的問題：

1、理論學習不夠。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

2、作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就好，那種敢為人先的精神，而今已大不如前。

針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。

1、加強政治理論學習，提高自身素質；升華自己的職業(yè)德境界。

2、在工作中嚴于解剖自己，認真進行自我批評，通過不斷的反思來促進自身的成長。

3、作為一名共產黨員，我要始終保持清醒的頭腦，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。

在今后的工作中，我將更加嚴格地要求自己，努力做到以下幾個方面：

1、切實加強政治理論學習，自覺地理論聯系實際，把加強政治理論學習擺上更加重要的位置。

2、落實黨風廉政建設責任制，嚴格執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定，嚴格按照黨員的標準、領導干部必備的基本條件要求自己，無論何時、何地都要做到自省、自重、自警、自勵，實實在在做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，清清白白做事。

3、牢固樹立全心全意為學生服務的宗旨觀念。

4、以身作則，發(fā)揮表率作用。

總之，今后工作中，從我做起，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產黨員。

2.班子政治素質自評報告

我就這一年度自己的學習、工作以及生活情況，談談自己的感受，剖析自身的不足之處，請各位領導、同事給予批評，以備本人在今后的學習、工作和日常生活中不斷鍛煉自己，讓自己各方面完善和進步。

一、強化思想修養(yǎng)，加強政治理論和業(yè)務學習

一是本人在工作之余，積極參加黨支部組織的政治學習、業(yè)務知識。在學習理論知識的基礎上，學習黨的基本知識，堅持用黨的思想理論武裝自己的頭腦，始終保持堅定正確的政治立場和方向。二是認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，在日常生活、工作和學習中，始終以一名共產黨員的標準要求和規(guī)范自己的言行。三是堅決按照上級的指示，對自己工作中存在的漏洞和隱患予以整改。

二、立足本職、認真工作

在工作上，時刻牢記自己是一名光榮的共產黨員，踏實進取，認真謹慎，忠于職守，盡職盡責，能及時發(fā)現工作中出現的問題，并提出意見建議，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把全心全意為人民服務的宗旨體現在每一項工作中。并利用業(yè)余時間不斷提高自身專業(yè)技術和文化修養(yǎng)，靈活運用所學知識進行工作。

三、存在的問題與不足

一是在工作方面，還存在浮躁情緒。二是對一般性的、事務性的工作，缺少創(chuàng)新和開拓精神，有一定的本位主義傾向。三是對有些突發(fā)事件，應急措施不力，解釋不耐心，態(tài)度較生硬。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同志們的幫助下，通過自身的不斷學習和進步，努力克服不足，更進一步改進工作態(tài)度，積極協助領導做好工作，認真完成工作任務。今后，我會更加努力，認真學習，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認識不斷升華，積極轉變觀念，開闊思路，努力向成為更高層次的專業(yè)人才方向發(fā)展。

3.班子政治素質自評報告

自市委、市政府開展整頓機關作風活動以來，通過認真學習，發(fā)現自己還有許多方面存在不足，需認真加以改進和提高?，F就對照市委作風建設活動要求，從思想上、工作上、學習上進行了自查。

一、存在的問題

一是學習的要求和動力不夠。對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一方面，學習的自覺性不強。沒改變那種要我學為我要學的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠;另一方面，學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，全面貫徹;第三，學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。

二是責任意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之;有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

三是處理問題理論聯系實不夠。盡管我也經常學習，但學習的深度不夠。我經常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯系的、辨證的眼光看待和處理問題。

二、產生問題的原因分析

一是平時疏于學習。在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把本質工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學習。理論知識的學習上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、x思想、x理論的學習不夠，致使理論基礎薄弱。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學習和掌握，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯三分鐘熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。

二是思維局限，認識落后。思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的x與勇氣。

三是群眾觀念弱化。我們的一切出發(fā)點應著眼于廣大人x群眾，想人x群眾之所想，急人x群眾之所急，真正做到情為x系、權為x用、利為x謀。由于我們工作經常直接與企業(yè)職工接觸的機會多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習以為常了，群眾觀念弱化，為人x服務的意識弱化。

正直做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立機關干部良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和x行為，努力做到勤政廉潔。

今后，我將以這次活動為契機，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力把自己的各項工作做好，取得成效。

三、整改措施

隨著機關作風整頓活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

一是加強理論學習，提高政治素質。全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，x思想、x理論、三個代表和科學發(fā)展觀的重要思想，認真學習黨的有關政策和省委xx屆九次全會以發(fā)市委xx屆十一次全會精神，在工作和學習中牢記共產黨員的六條基本要求，按照合格共產黨員的標準要求自己，時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。

二是進一步改進工作作風。努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種x，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性;善于從事物之間的種種聯系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度認識事物;善于根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。

三是加強自身建設，提高服務能力。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力;時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。

4.班子政治素質自評報告

作為一名黨員，時刻記住自己的身份和使命，時刻未來保持共產黨員先進性而奮斗。一年來，在黨組織的正確領導和市勞動和社會保障局的精心指導下，我與醫(yī)保中心全體干部一道，堅持以“三個代表”重要思想為指導，落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“民本岳陽”這一工作主線。認真履行自己的工作職責，出色地全面完成了市政府和管委會下達的全年目標任務，并獲得了全市勞動系統(tǒng)的好評。

一、愛崗敬業(yè)，履行職責，努力提升工作質量

繼續(xù)發(fā)揚干一行，愛一行，鉆一行的工作作風，以高度的責任感、使命感和工作熱情，積極負責地開展工作。針對醫(yī)保工作的薄弱環(huán)節(jié)，抓緊勞動法律法規(guī)政策的學習，努力熟悉醫(yī)保工作。通過參加一系列的學習和培訓，對醫(yī)保工作有了更深刻的認識和了解，豐富了知識。針對我區(qū)醫(yī)保工作體制的特點，雖然有些職能放在市本級，我們也可以不學、不聞、不問，但為了正確把握醫(yī)療保險體制改革的方向，我經常對新的政策進行研究，特別是在自己不懂醫(yī)學的情況下，努力鉆研醫(yī)療審核方面的有關政策，便于更科學地做好征繳測算。我始終堅持以認真、負責、一絲不茍為工作宗旨，認真完成好上級分配的各項工作，狠抓行風效能建設，努力轉變工作作風。深入企業(yè)、群眾認真聽取意見，要求企業(yè)反饋我們工作的行風、效能以及廉政方面的情況，對有反應的問題及時進行調查。工作中，積極完成好局領導交辦的各項任務，努力做到不辜負領導信任，不愧對同志給予的支持尊重。嚴格要求自己，積極主動地研究探索醫(yī)保工作中遇到的.各種問題。

二、注重學習，提高素質，努力提升工作能力

人的思想政治素質的靈魂是理論素質，干部素質的靈魂是干部的思想理論素質。提高自身素質的基礎是學習，提升工作能力的源泉還是學習。我堅持把學習擺在重要位置，不斷提高業(yè)務水平和領導能力。嚴于律己，自覺加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，努力提高政治思想覺悟。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的xx大等重要文件，牢固樹立科學發(fā)展觀，努力提高思想政治素質和理論素質，堅定政治理想信念。深入學習《黨章》、《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》和《中國共產黨紀律處分條例》以及其它黨紀政紀條規(guī)。自覺遵守黨的紀律，不斷提高工作能力，確保工作操作的程序性、規(guī)范性、嚴肅性。理論聯系實際，堅持用馬列主義的立場、觀點、方法去分析研究解決問題，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀以及地位觀、權力觀、利益觀。堅持嚴格要求自己，倡正氣，禁邪氣，時刻做到自重、自省、自警、自勵。思想上不斷完善，政治上不斷求強，業(yè)務上不斷求精，使自身綜合素質不斷提高，更好地適應日益艱巨的工作任務需要。堅持用理論武裝頭腦，努力提高覺悟，始終把黨和群眾的利益放在首位，個人利益無條件地服從黨的利益，忠于職守、勤奮敬業(yè)、真抓實干，切實為群眾辦好事、辦實事，堅持做到廉潔奉公、不斷學習、不斷進取。

三、嚴格遵守各項規(guī)定，做到清正廉潔

在工作和日常生活中，努力增強自律意識和自我約束能力，堅持做到“慎權、慎欲、慎獨”。嚴于律己、以身作則、以儉為榮，努力做到“自重、自省、自警”，堂堂正正做人、踏踏實實做事、清清白白做官。嚴格遵守國家的法律法規(guī)和內部的各項規(guī)章制度，筑牢思想防線。絕不做與黨員領導干部要求不相符的事情，時時刻刻珍惜黨員干部的名譽，不忘人民的重托。一言一行符合黨和人民的利益，做到防微杜漸。正確處理好奉獻精神與利益原則的關系、黨的事業(yè)與個人價值的關系、全局利益與局部利益的關系。我始終堅守一條：作為一名黨員、一名干部必須牢固樹立全心全意為人民服務的思想，堅定共產主義遠大理想;入黨不是為了撈取政治資本，而是更好地接受黨的教育，更好地為黨工作;同樣，做官不是為謀取個人私利，而是更好地為人民服務，官越大為人民服務的責任越大。面對現實社會的考驗和誘惑，牢固樹立“以廉為本”的思想，在廉潔自律方面要有更高的層次、更高的要求。我嚴格按照黨章和領導干部廉潔自律的規(guī)定要求自己，嚴格落實黨風廉政責任制，自覺遵守“四大紀律、八項要求”。牢固樹立馬克思主義世界觀，努力提高拒腐防變能力，以身作則，做廉潔自律的帶頭人。

通過努力工作雖然取得了一些成績，但離共產黨員的高標準以及上級的要求還存在一定的距離。譬如思維方式、管理方式、工作能力還不能完全適應新形勢的要求;工作標準還需進一步提高;知識結構、理論基礎還遠遠不夠。在今后的工作中我一定繼續(xù)加強學習，努力提升綜合素質，適應時代要求，始終保持清醒頭腦，做到：勤、清、廉，以更好的工作業(yè)績和自身形象，回報黨和人民對我的培養(yǎng)和厚愛。

5.班子政治素質自評報告

思想政治

思想積極進步，政治覺悟較高，始終保持黨員的先進性和純潔性，敢于同各種反動思想作斗爭。解放思想，實事求是，與時俱進，能夠辯證、理性地看待事物和問題，大事大非面前始終保持清醒的頭腦。熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，堅決擁護中國共—產—黨的領導，積極響應黨的號召，對黨的事業(yè)充滿信心。

個人思想

我認真學習馬克思列寧主義、思想、鄧—小—平理論和xxxx重要思想;關心時事政治，關心學校的改革與發(fā)展;擁護黨的路線、方針和政策，能認真執(zhí)行學校、學院的決議;尊敬老師、團結同學、樂于助人、勇于奉獻，具有良好的道德品質和思想修養(yǎng);能遵守國家法律、法令和學校各項規(guī)章制度。作為一名中共—黨員和一名學生干部，我始終努力學習、積極工作，在自己進步的同時還不忘幫助別人進步，先后擔任了幾位同志的入黨介紹人、充分發(fā)揮黨員學生干部的模范帶頭作用。

政治素質

篇十 小學素質教育督導自評報告

小學素質教育督導自評報告范文

我校創(chuàng)辦于xxxx年，原名新城慈濟小學，當時只有2軌的規(guī)模。xxxx年，學校易地新建，搬入現在的新校區(qū)，xxxx年通過省級實驗小學驗收。

經過20年的發(fā)展，現在，學校已經有47個班級，2553名學生，137名教師平均年齡35歲左右。學校占地46150平方米，生均達18平方米。建筑面積12288平方米，生均4、8平方米，有塑料操場和200米環(huán)形跑道，另有風雨活動室一個，運動場地面積12624平方米，生均4、97平方米。借助教育現代化創(chuàng)建的東風，學校新添教學設備資料，教學儀器設備基本齊全，能滿足教學需求。有圖書資料室、閱覽室，藏書54240冊，生均21、17冊。圖書能正常借閱，使用電子圖書系統(tǒng)管理，另外每個班級都有圖書角。功能教室齊全，有科學實驗室2個，網絡教室3個，共有計算機300臺，有音樂教室兩個，內有鋼琴、電子琴等樂器。有美術教室及教學器材。有體育器材室和充足的器材。47個班級全部安裝電子白板，這些專用教室與器材設備均能正常使用。學校被評為“泰州市數字化校園”和全國 “交互教學示范?！?。

近年來，學校通過提升教師素質，狠抓常規(guī)管理，推進課程改革，全面推進素質教育，有效地推動了學校教育教學工作健康、協調地發(fā)展。

做人德為重，做事德為先。作為教師更應學為人師，行為世范。學校高度重視師德師風建設，主要從三方面開展工作：一是學習提高。組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“立足本職崗位，展示教師風采”、“珍惜崗位，關愛學生”為核心的師德教育，學習優(yōu)秀教師事跡報道，使全體教師認識到教師工作意義與責任；二是活動凝聚。開展師德演講、座談，公開師德承諾，走訪學生家庭，召開家長會等形式，形成良好的師德氛圍。三是榜樣示范。我們以身邊人教育身邊的人，發(fā)掘師德閃光之處，表揚先進，樹立典型。“xx市十佳師德標兵”沈云萍、李靜，“xx十佳崗位標兵”陸雯 “泰州市十佳青年教師”冷玉斌

都曾在全校教師大會上宣講教育故事、分享獲獎感言。

教師專業(yè)素質水平直接影響著學校教學質量的高低。學校十分重視對教師的培養(yǎng)，把“成長教師”作為提升學校競爭力的關鍵點來抓，積極為他們搭建業(yè)務學習、施展才華、建功立業(yè)的舞臺，如外出比賽，承擔課題研究，上各類研討公開課，同題賽課、讀書研討等促使其快速成長。在堅持常規(guī)學習的同時，教科室在指導教師們征訂教育雜志，閱讀教育文章的基礎上，繼續(xù)以網讀形式，圍繞教育理念，名師觀點，最新熱點向教師們推薦網讀材料，一些文章引起了老師的共鳴，網讀平臺留下了老師們精彩的評論。成立學校青年教師讀書班，給他們配發(fā)《好老師是自己找的》、《成就每一個孩子》、《第56號教室的奇跡》等書籍，老師們在閱讀中更新觀念，提升自身的科研素養(yǎng)。對剛剛入校的新教師，不管年紀，我們采取“師徒結對”、“教研組互助”等方法，促使縮短成長期并快速適應教學。

近幾年，我校想方設法讓教師走出校門，除了送教下鄉(xiāng)、外出比賽，尋找機會到杭州、南京、無錫、泰州等地參觀校園、聽課學習。學校每年用于教師培訓學習的費用都在二十萬元以上，難怪教師說：“培訓是最好的福利?！币淮笈處熢谌忻摲f而出，蔡怡、李靜、陸雯、趙長遠、沈云萍、倪燕、徐雯、沈艷等老師在省市賽課中獲一等獎獎，冷玉斌、張海濤等老師在報刊發(fā)表論文數?？h級以上骨干教師達到26人。

為嚴格把好備課質量關，提高備課的實效性，我校每周安排兩次集體備課，探索和實踐了電子備課活頁的實驗，實施更大范圍內的資源共享，以提高工作效率，改變個體備課的封閉性、單一性。

對于集體備課，許多人是持懷疑態(tài)度的。為了提高集體備課效率，我們這樣做：

（1）抓源頭，重在人人參與。每周兩次的集體備課，校長必查，或巡視、或參與討論。以學科年級備課組為單位進行集體備課，定時、定人、定內容。一人主講，本備課組的其他成員均要根據自己所準備的鉆研材料，提出補充與修改意見，做到人人都要發(fā)言。因此我們認為：集體備課教案既是一個物化的書面教學設計，更是體現在教師頭腦中的一個已經形成的清晰完整的教學思路。

（2）查教案，強調二次備課。各個任課老師拿到集體備課的教案后，根據本班學生情況和自己的教學風格進行二次備課，對集體備課教案進行完善和調整。在教案上要留有痕跡：或圈、劃、批、注，或補充資料，或調整修改。教學實施后，對自己的教學行為，進行教學反思，要求教師“日教日思”，——“思成功之所在，”

“思失敗之所致”， “思改進之所能”。

課堂教學是實施素質教育的主陣地，我們把課堂教學改革作為全面推進素質教育的關鍵環(huán)節(jié)來抓。通過聽隨堂課、骨干教師展示課、中青年教師優(yōu)秀課評比、新手匯報課、組長和校領導示范課等多種形式，了解課堂教學狀況，引領教師深入開展課堂教學改革。其中，開展最持久、效果最明顯的要數優(yōu)秀課評比。

連續(xù)九個學期，我們要求每個老師參加全校課堂教學優(yōu)秀課評比，實際是同年級組老師同題賽課。學校組織評定小組聽課、評議、量分。我們依據《xx市第二實驗小學課堂教學評價標準》，從教學內容、技能培養(yǎng)、目標達成、教學方式、教師素養(yǎng)等十個方面評價?；顒恿鞒虨椋簩W校確定教學內容——集體備課研究教材、分析教學資源——個人撰寫教案——課堂展示——反思交流。由于同年級五六位老師執(zhí)教的是同一個內容，這樣一來，在每位教師的`教學實踐中，怎樣設計最佳教案，獲得最佳教學效果，如何實現用教材來“教”而不是“教”教材，便成了老師們的教研課題。對于引領廣大教師理解把握新課程的精神實質，反思教學行為，改變教學方法，落實課程改革的各項目標，具

有實實在在的意義。

“十二五”期間，學校申報了7項課題，陸續(xù)開題，開展研究。這些課題涵蓋學校的各個學科，有效促進了學校教科研水平的發(fā)展。7項課題同時展開研究，這在二實小的發(fā)展中是從未有過的，面對如何提升課題的研究水平？如何讓課題研究真正走進課堂？學校教科室積極組織各課題主持人參加培訓，召開課題研究準備會，與課題組成員們交流學習體會，平時，教研課要圍繞課題、確定主題、開展研討。沒有參加課題的老師，選擇學校提供的、開口小又貼近教學實際的小課題進行研究。學期結束，教師圍繞專題，撰寫專題小結，這樣，也為學校的課題研究積累豐富的過程資料。因此、小課題研究是我校校本教研的一大亮點

“一個不能少”有兩次意思。一是考核到各學科，除了語文、數學、英語外，音樂、美術、體育、品德、科學、信息技術等一個學科不能少，體現全面發(fā)展的理念；二是每一個學生參與考核，一個學生不能少，體現面向全體的理念。

“用數據說話”：每次質量抽測，統(tǒng)計數據，與教師反饋。期末考核，數據計入教師工作業(yè)績，作為績效考核、評選文明班級、職稱晉升的依據之一。

學校在一、二年級每周開設一節(jié)國際象棋課，聘請專職教師精心輔導，開展國象啟蒙教育。學校每年舉辦一次全校比賽，推薦選手外出比賽，先后有一百多位同學在各類比賽中獲獎。值得引以為豪的是，三獲國際象棋女子世界冠軍的侯逸凡和國際象棋女子青年錦標賽冠軍郭琦正是從這里揚帆起航，走向世界。

學校另一個特色項目是寫字教學，從一年級開始抓好每個學生的寫字訓練，通過作業(yè)評比、寫字競賽、書法展覽、書法等級考試等手段培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，達到以字育人的目的。學校開辟書畫教室、書法長廊，展示師生書畫作品，形成寫字育人的良好氛圍。學校先后獲得泰州市“書法特色學?！?，江蘇省“中國書法特色學?！钡姆Q號。

暑期校本培訓時，就班隊活動程序與方法，張海濤老師做專題培訓。通過“紅領巾心向黨”“爭當四好少年”“紅領巾尋訪”等系列活動，組織學生走出校門，走進社區(qū)、工廠，參加植樹護苗、美化環(huán)境、慰問孤寡老人等活動，培養(yǎng)學生的社會責任感。讓學生融入生活、學會做事，在活動中鍛煉成長。在全省少先隊輔導員會議上，張海濤總輔發(fā)言交流，學校少先隊獲得“江蘇省紅旗大隊”，張海濤老師被表彰為“全國優(yōu)秀輔導員”。

近幾年，學校全面準備迎接教育現代化和義務教育均衡發(fā)展的督導驗收，借此契機，學校除了加大投入、強化管理，還在豐富學校文化上開動腦筋。

“一切為了成長”是學校的辦學理念，努力讓教師、學生、學校共同成長。走進學校，不僅看到“一切為了成長”巨大燈箱標語、《成長》系列校刊。我們更是把“一切為了成長”落實于學校工作的每一個細節(jié)上。

學校圍墻文化彰顯“沐浴陽光，快樂成長”的主題；三層教學樓的連廊開辟三個主題文化長廊，一樓是國學經典，二樓是課外閱讀，三樓是書法藝術；校園景點有五個主題文化園，分別是：竹石園——板橋精神，松潔園——青松氣節(jié)，逸凡園——智慧象征，會心園——凝聚愛心，春暉園——感恩情懷。

1、班額過大。由于附近關門、新徐學校撤并到我校，施教區(qū)范圍擴大，生源充足，加上在我校上三年幼兒園直接升一年級等原因，導致班級數多，班額過大。

改進措施：取消上三年幼兒園直接升一年級。

2、教師流動大，對學校制度與文化形成一定沖擊。思考：通過結對幫扶、校本培訓、座談交流、教師社團活動等多種形式，進行文化融合，形成共同的價值追求。

3、特色辦學沒有形成系統(tǒng)與優(yōu)勢。思考：不斷積累總結經驗，開發(fā)校本課程，編寫校本教材。

小學素質教育督導自評報告范文

篇十一 干部政治素質自查自評報告

干部政治素質自查自評報告文

2023年，本人積極學習黨的各項理論政策，加強對自身政治素質的錘煉，以高度的政治責任心履行好相關工作，現對個人2023年度政治素質進行自查，內容如下：

一、自我評價

本人具有多年黨齡的老黨員，經過多年的認識與學習，對黨的認識在不斷加深，對黨的信念不斷堅定，總體來說，有過硬的政治素質，經得住考驗。

首先注重加強學習。黨的理論政策內容豐富，內涵深遠。只有不斷加強學習，才能更好的理解與掌握黨的各項理論政策，才能不斷的堅定政治素質。比如，本人有多年讀書做筆記的習慣，通過做筆記可以理清思路，更加明確方向，增強政治敏銳性。

其次始終堅持加強自身品德修養(yǎng)。把“立德”作為立身之本，按照德才兼?zhèn)涞姆较颍粩嗤晟谱陨硭仞B(yǎng)。在社會交往中注重傳播正能量，抵制負能量，說老實話，做老實事，堅決反對假大空。正確引導社會輿論。

另外在工作中堅持以政治建設為指引。根據工作實際，結合各階段主題教育，抓好人大調研工作，注重學習多樣化，比如人大主席團全體成員的黨史知識學習，參與各類學員的討論等等。

二、基本特征

1.政治忠誠方面。

作為一名黨員領導干部，本人能夠認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的xx大精神，堅持理論武裝錘煉政治素養(yǎng)，樹牢“四個意識”，堅決做到“兩個維護”，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。堅持和加強黨的全面領導路線，堅持新時代黨的建設總要求和黨的組織路線，不折不扣地貫徹落實中央決策部署和習近平總書記關于人大工作的重要論述，認真貫徹落實省委、市委、縣委和鄉(xiāng)黨委的決策部署，不斷提高思想認識，明確工作責任，使工作不斷向前推進。

2.政治定力方面。

堅定理想信念，堅定“四個自信”，把加強理論武裝作為筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵的前提和基礎，自覺深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的xx大精神，凡中央和省、市、縣委召開的重要會議、下發(fā)的重要文件和出臺的重大決策，均在第一時間組織傳達學習、第一時間研究貫徹落實，持續(xù)“補鈣”、“充電”、“加油”。堅持以上率下，旗幟鮮明將習近平總書記視察江西重要講話和指示精神作為推進工作的總綱領，嚴格落實鄉(xiāng)黨委會議學習制度，參加學習研討，上黨課，撰寫心得體會、開展調查研究，堅持學思用貫通、知信行合一，為工作貢獻綿薄之力。

3.政治擔當方面。

始終堅守共產黨人的初心和使命,雖然因工作需要，職務有所變動，但不論在哪個崗位上都能始終如一地嚴格把控流芳鄉(xiāng)的信訪維穩(wěn)工作，始終警醒自己既然已擔當職責就必須經得起風浪考驗。始終對黨忠誠、并進一步深入學習，努力做到學懂弄通做實，提高運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導實踐、推動工作的本領，推動這一重要思想成為我們的主心骨、定盤星。

4.政治能力方面。

深入基層不夠多，在解決群眾實際困難上有差距。作為服務一方的黨員領導干部，在日常工作中，定思路、搞規(guī)劃、作決策等具體工作擠占了很大一部分時間，深入一線了解情況、征求意見、解決問題的時間相對較少。平常雖然盡量想方設法抽出一部分精力和時間深入到一線，但基層群眾一些具體情況的反映、具體問題的處理、具體困難的解決，多是聽取村兩委干部的匯報，根據情況做出決策，沒能抽出更多時間深入一線傾聽群眾呼聲，了解群眾疾苦，解決群眾實際困難。

5.政治自律方面。

把嚴守政治紀律、政治規(guī)矩作為體現黨性的一項基本要求，作為自己最根本的行為準則，始終做到了表里如一、知行合一。能把對上負責與對下負責統(tǒng)一起來，對黨組織講實話、講真話，嚴格執(zhí)行重大問題請示報告制度，不在工作中報喜不報憂、報功不報過，沒有弄虛作假、欺瞞黨組織的現象發(fā)生。

三、主要不足

1.政治敏銳性和洞察力欠缺。不善于從政治和全局的角度來觀察分析問題。如對非法宗教活動，理性認識不夠；在執(zhí)行上級決策上理解不充分不透徹，沒有從政治，全局的高度上認識把握。

2.斗爭意識不強。存在好人思想，目常工作管理方面出現失之于寬，失之于軟的現象。對“兩面人”“雙面派”只做到不主動接觸，但沒指正教育。

3.黨員意識還有差距：思想上有時有“老”的意識作怪，不注意學習了；工作主動作為不夠，缺乏創(chuàng)新思路，過于保守。有些工作考慮不周全，對鄉(xiāng)村振興的思考不夠。

篇十二 學生綜合素質自評報告

1.學生綜合素質自評報告

我是一個學習認真，上進心強，關心班集體，與人為善的學生，儒家先師孔子一直都是我心中的榜樣，他所提出來的己所不欲勿施于人的思想一直深深的影響著我，這也一直是我的信念，因此，在平常的學習中，我總是能很好的與同學相處，從未和同學發(fā)生過口角，在老師和同學的眼中，我是一個優(yōu)秀的，充滿愛心的好學生，好同學。

我不僅學習認真，而且做事一絲不茍，紀律心強，嚴格要求自己，不早退不曠課不遲到，遵守校規(guī)校紀，遵守課堂紀律，課上認真聽講，課下按時完成老師布置的作業(yè)，在生活中同學遇到困難，我總是極盡所能去幫助，我熱愛班集體，有很強的班級榮譽感，在社會實踐活動中，我總是積極參加，因為我的熱情和帶動作用。

班級中，老師同學雙向互動，形成了良好的氛圍，不僅在學習中，我表現優(yōu)異，而且在家中，我尊敬長輩，我總是力所能及的幫我爸媽做一些簡單的家務，我曾經被多次評為三好學生，我相信以后的我會做的更好！

2.學生綜合素質自評報告

本人團結集體，有較強的集體榮譽感，作為班委，能夠以身作則，積極參加班集體的活動，并能在集體活動中發(fā)揮較強的組織和領導作用。學習成績優(yōu)秀，并且業(yè)余愛好廣泛，通過閱讀等課余愛好不斷提升自己的文學素質和自身修養(yǎng)。擅長操作電腦，利用業(yè)余時間學習電腦的軟硬件操作技術，能夠熟練運用電腦幫助自己的學習。

在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻認識到自己的不足，寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。

本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

3.學生綜合素質自評報告

我從入學第一天起，一直堅持遵守校園的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德素質和思想文化素質，各個方面表現優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

學習上，上課認真聽講，并做好老師課上做的筆記，課后就好好復習。由于我的努力，大學四年我從未掛過科，并連續(xù)四年每年都可以拿獎學金，同時被評為優(yōu)秀學生干部，優(yōu)秀團員，三好學生的稱號；參加全國英語競賽拿到一等獎，全國數模競賽省一等獎等。學習之余，走出校門，我珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。所以多次當過促銷員和其他社會實踐，為的就是不斷提高自己的能力。

在課余時間，我積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

四年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。在未來我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰(zhàn)，從中吸取經驗，豐富自我，從而更好的實現人生價值。

4.學生綜合素質自評報告

本人熱愛祖國，熱愛人民。我性格開朗活潑，熱愛生活，在學習上，我常常不恥下問，有強烈的求知欲上進心。本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。生活在這樣的環(huán)境下，我覺得自己很幸福，我的語文成績不錯，而作文卻退步了。對數學呢，總是提不起興趣，當然也就學不好了。英語，考試成績還算過得去，但總是不能夠很好地去理解，令我十分苦惱。在副科上，不夠重視，應該予以改正。我想，我以后不能再偏科了。希望下學期我會更棒！

當然我也深刻認識到自己的不足，我在一些細節(jié)上不太注意，偶爾得過且過。貪玩，有目標但努力不夠。有時候做事情會只有三分鐘熱情，在收拾方面不在行。我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

初中三年我學到了很多知識。我用汗水和拼搏精神換來較好的成績。我同樣將會以這種拼搏精神走向社會，面對自己的未來。希望可以順利考上一個好的高中，繼續(xù)享受自己的學習生涯。將來做一個有理想，有毅力，有耐力的人，為建設社會主義中國做出自己的努力！

5.學生綜合素質自評報告

我是個開朗、活潑、熱情、溫柔的男孩兒。我喜歡聽古典音樂，因為聽古典音樂的時候，很輕松、很舒服、也可以解決煩惱的事情，所以我經常聽古典音樂。我還喜歡收集郵票，我從小開始收集郵票，爸爸也喜歡收集郵票，所以我們倆一起收集一些國內或國外的郵票，我每次看增多一個一個的郵票時，非常滿意也非常興奮。我還喜歡一個人爬山。因為爬山可以增強體力，可以新鮮的空氣。雖然爬山的時候很累，但是看一些秀麗的風景，可以聽到鳥的歌聲，也可以聞到不知名的花草來安慰我。最后我站在山頂上看見眼下的秀麗餓風景可以消除我的所有的壓力。我希望在成熟一點。我想成為一個誠實的人。

我的愛好是書法和寫詞。有空我經常練書法。我寫的字沒有那么漂亮，但是寫字的時候心情很舒服，所以我經常練書法。還有喜歡寫詞，寫完后跟朋友們一起唱我寫的詞，那時我感到非常興奮。

我的體育特長是跑步和打籃球。首先我很會跑步，以前我在韓國讀書的時候，參加過兩次市級組織的跑步比賽。那場比賽當中，我兩次都獲得了三等獎，還參加過學校組織的運動會，那時我得了冠軍。還參加過籃球比賽，我們隊得了二等獎。

6.學生綜合素質自評報告

在初中學習階段中，我步入了知識的殿堂，品嘗到了酸甜苦辣的人生。在學習方面，我熱愛班級，熱愛集體，尊敬老師，與同學關系十分融洽。我上課一絲不茍的聽老師講課，積極回答老師提出的問題，遵守紀律，嚴格要求自己。

在學校學習中，我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

我愛護集體榮譽，在團隊合作中尊重他人的意見和觀點，積極發(fā)展實踐能力，勇于開拓新方法，但有時過于苛求。我會努力在今后的學習生活中去協調并改正。當然，我會努力完善我，用全新的面貌去應對新的挑戰(zhàn)。

我這個學期總體上表現不錯，但是我也曾違反過紀律，甚至有一兩次，老師布置的作業(yè)也沒有認真完成。但是、在老師的教導下，漸漸養(yǎng)成了一些好習慣。而且我在期中考試取得了較為理想的成績。讓我的父母為他們的辛苦感到一絲絲欣慰?？墒?，這僅僅是這個學期的一部分，我曾經不珍惜而浪費的時間都過去了，面對剩下的課程，我應該努力學習，把浪費的時間爭取回來。下次考試考個更好的成績。

7.學生綜合素質自評報告

通過這一段時間的學習，讓我明白了許多道理。我為了一個團結友愛的班集體而感到高興自豪。我為有許多樂于助人的同學而感到欣慰，我愛我的班集體。

在學習上，明確學習目的、端正學習態(tài)度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣和成績。我多次獲得獎勵，是老師的好幫手、同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，能利用課余時間幫助同學共同學習。

我還經常參加班級學校組織的各種課內外活動。這次在期中考時英語成績有很大提高，我仍會努力學習，爭取在期末考時能取得佳績。學習之余，走出校門，珍惜每次鍛煉的機會，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

在校期間，我一直擔任學生干部，工作責任心強，有較強的組織能力、領導能力以及較好的團隊合作精神；在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。能認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動。

8.學生綜合素質自評報告

通過這一段時間的學習，讓我明白了許多道理。我為了一個團結友愛的班集體而感到高興自豪。我為有許多樂于助人的同學而感到欣慰，我愛我的班集體。

在學習上，明確學習目的、端正學習態(tài)度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣和成績。我多次獲得獎勵，是老師的好幫手、同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，能利用課余時間幫助同學共同學習。

我還經常參加班級學校組織的各種課內外活動。這次在期中考時英語成績有很大提高，我仍會努力學習，爭取在期末考時能取得佳績。學習之余，走出校門，珍惜每次鍛煉的機會，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

在校期間，我一直擔任學生干部，工作責任心強，有較強的組織能力、領導能力以及較好的團隊合作精神；在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。能認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動。

9.學生綜合素質自評報告

經過兩年的大學學習生活，我在各方面都得到了鍛煉，同時也收獲了許多。

學習上，自我評價是對學習還算認真，從沒有曠課，逃課，實驗見習也同樣不馬虎，可以說是刻苦勤奮，但是偶爾也會偷懶，對待英語就顯得力不從心，堅持不了每天都學習。這一點需要克服。

生活中，獨立自理能力增強，與同學們相處融洽，作為班干，為班級做事，團結班級，喜歡參加活動，不管是班級的還是協會的，或者其他活動，我表現都很積極。

思想上，通過知識來豐富思想，通過行為活躍思維，尤其是理論性的課程學習及實踐。空閑的時候翻翻哲理類的書籍，讓我的思維境界得到了提升，但是仿佛這學期很少看，思維倒有些退化了。

兩年來，印象中解剖的實驗課啟蒙了醫(yī)學的學習，隨外出義診增添了醫(yī)學的興趣，在安全崗和勤工崗的任職磨練了我的意志以及對工作的態(tài)度，去年孔雀舞蹈和今年手語的排練培養(yǎng)了我的耐心和合作精神，協會任職鍛煉了我，三下鄉(xiāng)豐富了經歷，擔任班干增強了處事能力，還有與黨有關的學習與實踐為我指明了人生的目標與方向。

10.學生綜合素質自評報告

轉眼間大學生生活就要結束了，離校之前，為了明確自己的過往與未來。我覺得我有必要對這幾年的大學生活做個自我鑒定！

大學期間，我不但重視對專業(yè)課程與第二外語（日語）的學習，把握了扎實的專業(yè)知識技能，同時重視個人思想道德品格與修養(yǎng)的提升，深信“先做人后做事”的至理名言，以為正直的人格是人才的一項重要標準。

我性情開朗，亦靜亦動，本著一顆誠心與人交往，有較強的表達能力，同時也很樂意聆聽，曉得自我檢討。我品味過失敗，經歷過迷惘，但終究在集體生活中漸漸成長起來，構成了良好的性情品質。

我富有責任感，勇于面對挑戰(zhàn)，有強烈的進取心與優(yōu)秀的團隊精神，善于與他人協同作戰(zhàn)，同時也有較強的組織調與能力、活動策劃能力與社會實踐能力。大學期間，我踏實肯干，努力不懈，終究在任社團管理中心主任與暑期社會實踐等各種社會工作與實踐活動中鍛煉與進步了自己更在這個進程中發(fā)現了自我，認可了自己，增強了自信心。

我積極樂觀向上，適應能力強。大學生活中，由于闊別故鄉(xiāng)與經濟條件不好，碰到過很多困難，但憑仗著良好的心態(tài)與同學朋友間的相互支持，我終究取得了成長。相信在以后的工作學習生活中能有更大進步！

篇十三 學生綜合素質自評報告范文

1.學生綜合素質自評報告范文

本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自我是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心，香港回歸的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。

我從小養(yǎng)成了一個習慣。每當在電視里看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮。以往當過學校護旗手，也一向是我自豪和榮耀的經歷。當國旗升起，國歌奏響后，我的內心就充滿了自豪感，每一天的新聞聯播是我必看的資料。

學習之余，坐在車里，觀看家鄉(xiāng)的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閑廣場，人們的生活環(huán)境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，必須努力學習，爭取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻。

2.學生綜合素質自評報告范文

本人學習態(tài)度端正，目的明確。各科成績還算能夠，沒有偏科現象，喜歡和同學討論問題，自主學習本事強。上課能夠認真聽課并積極參與討論，能夠主動完成各項學習任務，自覺，獨立地完成各科作業(yè)。

能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網查找學習資料后能夠主動下線，不上不良網站上瀏覽，從沒上過網吧，沒有網癮。能夠節(jié)制自我看電視，自我整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立本事強。

平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈。在班級任體委，經常組織同學和其它班級同學打比賽。活動中同學之間產生矛盾能夠幫忙調節(jié)，遇事冷靜，不沖動。

3.學生綜合素質自評報告范文

我是一個文靜的女孩。在繽紛校園生活中，我得到了很多快樂，與朋友交往中，那種信任的笑容，讓我難以忘記，我用一顆熱誠的心對待身邊的同學。因為我相信“一分耕耘一份收獲”。我尊敬師長，團結同學，樂于助人。盡管學習方面，我的基礎不夠扎實，但我對學習的工作不敢怠慢，認真學習，虛心向老師和同學請教。初中三年是我不斷進娶逐步完善、充實自己、開拓奮斗的三年。不管遇到什么困難，我都會勇敢面對，永不退縮。因此，我相信我的明天會更美好，讓我能尋找自己的價值。

此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。我關心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀守法，舉止文明，正直守信，有團隊精神，熱愛勞動，樂于幫助他人，并自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生。我有較強的自學能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學習時間，善于摸索符合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。

我能勤奮踏實地學習，不斷努力，力求每次都能夠做到，雖然我現在學習成績還沒有到最理想的階段，外語是我最薄弱的環(huán)節(jié)，但是我有堅定的信念：只要肯付出，就一定能成功。本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。經常參加班級學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

4.學生綜合素質自評報告范文

三年來，我遵紀遵法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的團體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想提高，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自我，提高自我的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助教師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，團體舞賽等。

在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

5.學生綜合素質自評報告范文

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

時光如梭，轉眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學習生活，歷歷在目。

三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。

我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

篇十四 中學素質教育工作的自評報告

關于中學素質教育工作的自評報告

一、學校概況與自評工作開展情況

z省陽泗中學創(chuàng)建于1927年，1991年被評為z省重點中學，2001年被評為國家級示范高中，2004年被轉評為z省首批四星級學校，2009年通過省四星級復審。學校占地面積近300畝，建筑面積10萬多平方米?，F有106個教學班，在校學生5400多人。近年來，學校先后榮獲“z省基礎課程改革先進集體”、“z省文明單位”、“z省平安校園”、“z省招飛工作先進單位”等榮譽稱號。

國家中長期發(fā)展規(guī)劃要求學校教育應規(guī)范辦學行為，提升學生素質，優(yōu)化育人環(huán)境；而素質教育工作則核心，是提高教育教學質量的重要基石。

我校一直重視學生的素質教育，成立素質教育督導考核領導小組，制定學校素質教育發(fā)展規(guī)劃，建立健全全員參與、全面考查的素質教育工作自評制度與科學有效的教育質量和學生綜合素質評價機制，并使之常態(tài)化。借以推進學校素質教育工作，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

二、實施素質教育規(guī)劃、進展及整改情況

2015年秋，我們修訂、完善學校三年發(fā)展規(guī)劃，堅持務實原則，從提升學生綜合素質出發(fā)，細分解，重落實；遵循“尊重、關愛、欣賞、激勵”的教育理念，尊重學生人格與個性，關愛學生學習和身心健康，欣賞學生成功與努力，激勵學生追求與創(chuàng)新。

學校嚴格執(zhí)行教育法規(guī)政策，規(guī)范辦學行為，不提前、跨市招生，嚴格執(zhí)行“三限”政策；建立完備的管理制度，形成有效的自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的管理機制，發(fā)揮黨委、工會、理財小組在學校管理和建設中的作用，實現校務公開。

學校以豐富多彩的系列活動為載體，推進素質教育工作。成功組織“第23屆校園科技文化藝術節(jié)”和“紅五月”系列活動，秋季運動會及春季乒乓球聯賽，所有的德育活動串聯在兩個主題活動過程之中，社會主義核心價值體系融入全過程；各年級還在學校德育主題的框架下，把德育活動與新課程結合起來，與學科實踐活動結合起來，與學分認定和學生綜合素質評價結合起來，積極開展學科實踐活動和綜合實踐活動。

我們積極營造校園文化氛圍；校園布局合理、美觀整潔，成為校園文化時代特征、地域特色和學校特點的體現，發(fā)揮了校園文化在推進素質教育過程潛移默化的作用。

注重行知統(tǒng)一，有效開展藝體、科技、中華經典誦讀、綜合實踐、社團等各類教育活動；充分發(fā)揮心理咨詢室的心理疏導功能；組織每年一度的健康體檢；建成家長學校，形成三位一體教育網絡，合力培養(yǎng)學生陽光心態(tài)。

學校重視安全、衛(wèi)生工作，強調安全重于泰山，生命健康第一，構建學校安全工作體系，“人防、物防、技防”到位。制定突發(fā)事件處置預案，經常開展安全教育和應急演練，定期組織安全隱患大排查，及時發(fā)現并排除安全隱患，多年來學校安全責任零事故。

師生廣泛參與素質教育工作，及時調整在實施素質教育過程中的缺點與不足。

三、主要成績與特色

1、主要成績列舉

2015年高考，本科升學較去年提升7個百分點，有2人被清華大學錄?。灰趔w美學科也有大幅提升；

在省五科奧賽中，有8人獲一等獎，60多人獲二等獎；20多位學生在全國中學生作文大賽中獲得一、二等獎；

學校被評為“全國青少年普法教育先進單位”。

2、學校特色逐漸形成

嚴格執(zhí)行《管理規(guī)劃》，開足開齊國家課程和地方課程，重視體藝教育，實施大課間活動制度；嚴格作息時間管理，實行課程、課時、課表、作息時間表報批制度；強化學籍管理；嚴格執(zhí)行考試規(guī)定，合理安排考試次數；嚴格學分管理，做好學生成長記錄袋；嚴格執(zhí)行國家和省關于教育收費的政策，學生自愿購買教輔材料，落實教育收費公示制度；積極探索學分管理辦法和綜合素質評價方式，注重學思結合，重視發(fā)展學生的好奇心和求知欲，深入開展研究性學習，形成著眼于發(fā)現和發(fā)展學生的潛能、有利于促進教師專業(yè)提升與學生素質全面發(fā)展的、促成新課程不斷推進的評價體系。

堅持“學生全面發(fā)展、差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展”的原則，充分體現因材施教的特點，落實分層教學，分層布置作業(yè)，分層輔導，根據不同層次的學生制訂相應梯度的教學目標、教學內容和教學措施，減負而增效；以教學為中心，重點落實教學工作“十個一”工程，推進課堂教學改革，確保課堂高效；實施適合的學習評價策略，立足過程，促進發(fā)展，注重評價主體的多元化和評價內容及形式的多樣化，引導、鼓勵和促進學生的全面發(fā)展，學生良好品質逐步形成，審美情趣和人文素養(yǎng)逐步提升，有較強的學習、實踐、創(chuàng)新能力和公民意識。

定期舉行特長生會診，及時了解學生的專業(yè)狀況，及時調整教學策略，推進學校藝術教育的發(fā)展，形成了我校藝術教育特色。特長學生在音、體、美、飛行員等方面均取得突出的成績。

學校重視教師隊伍建設，重視師德教育；發(fā)揮特級教師和高級教師的優(yōu)勢，實施青藍工程，做好傳、幫、帶的工作，定期舉行“新秀杯”、“豐華杯”教學大賽，專業(yè)考試，命題大賽等活動；強化教師培訓，促進教師的專業(yè)發(fā)展。目前，學校市學科帶頭人、骨干教師總數在全市領先，優(yōu)秀教師群體基本形成；90%以上的教師具有高中循環(huán)教學經歷，大部分教師具有課程開發(fā)能力。

四、存在問題與困難

一年來，我們對目標管理、教學管理、師生管理、資料管理等方面都做了有益的'探索，但我們覺得還遠遠不夠，仍存在許多遺憾。如：

如何把握好教學的針對性，如何更有效地建立校本資料，我們做得不夠?？陀^地說，盡管我們也對分層教學進行了探索，也取得了一定成效，但在落實環(huán)節(jié)由于一些教師認識不到位，措施不得力，導致少部分學生不能跟上腳步。

如何更大程度地調動起教師的熱情，如何更好地發(fā)揮骨干教師的帶動作用，我們缺乏調研和措施。

如何提升課堂的教學效率，如何提高教師的課堂管理意識，我們還需進一步探索。教學中小部分老師只管講課不管紀律、只顧完成任務不顧學生的學習效果、只求到位不求實效等現象必須根除。

在學科教學中，語文學科與名校有差距，說明我們除了在語文學科的教學思維、教學模式等方面需要研討和重視交流外，還需進一步重視雙語教學的規(guī)范性、系統(tǒng)性，增大學生的閱讀量，提高學生的人文素養(yǎng)，把學生高中三年的語文學習當成一個系統(tǒng)工程來抓。

學校規(guī)模太大，辦學精品化將是我們今后的追求，我們的班額會完全達到省四星級高中的要求。

五、下一學年打算

思考是進步的階梯，落實是進步的保障。我們將全員行動，針對工作中的遺憾與不足，進行認真地分析，加強研討，繼承經驗，避免不足，集全校之力拿出符合實際的解決辦法，務實苦干，抓好落實，力爭實現在新一學年的工作中取得突破，創(chuàng)造輝煌。

1、堅持制度管理，突出教學中心，規(guī)范考核機制。加強制度建設，堅持值班制度，完善評價機制，確保制度落實、程序流暢和管理和諧；進一步弘揚正氣，形成鮮明導向；明確目標，樹立達標意識；堅持分層教學，關注每一位學生；推進課堂研究，促進課堂高效，促成學生學習方式的轉變和學業(yè)水平、綜合素質提升；規(guī)范考核機制，進一步加大考核力度。充分發(fā)揮階段檢測、學生測評、家長問卷的功能，加大獎優(yōu)罰劣的力度，逐步實現末位淘汰。

2、加強學生管理，重視家長培訓，形成教育合力。堅持德育為先；完善德育工作和學生常規(guī)管理工作的考評體系；優(yōu)化德育活動，深入開展班集體、團支部建設，組織好“紅五月”系列活動；重視教育引導，堅持全面育人，培養(yǎng)良好行為習慣；發(fā)揮文學社團的延續(xù)性，培養(yǎng)學生文學興趣；重視家長培訓，關注學生心理；多收優(yōu)生，少收差生，提升生源質量；縮小辦學規(guī)模，推進精品化辦學進程。

3、重視隊伍建設，強化師資培訓，提升整體素質。重視師德引導，提高教師職業(yè)道德水平；加強干部隊伍建設，開展示范工程；加強教師業(yè)務培訓，實施青藍工程，教師業(yè)務考試常態(tài)化，組織“新秀杯”教學大賽；鼓勵教師參加課題研究，提高自身理論素養(yǎng)，建成學習型組織；逐步提高教職工待遇，提升教師職業(yè)榮譽感。

4、改善辦學條件，提高服務水平，創(chuàng)設和諧氛圍。營造良好育人環(huán)境，樹立為年級、處室服務，為老師、學生服務，為學生家長服務的意識，提升服務質量；樹立“安全第一，第一安全”的觀念；增強節(jié)約節(jié)儉意識。

加強與省內外一流名校的聯系與合作，拓寬辦學視野，放大學校的品牌效應；組織特級教師送教活動；加強與社區(qū)的合作，擴大學校的社會影響。

篇十五 中小學校素質教育示范校自評報告

1.中小學校素質教育示范校自評報告

根據__市人民政府教育督導委員會辦公室頒發(fā)的《關于2023年__市中小學校素質教育示范校評選工作的通知》（_教督辦［20__］_號）和__區(qū)人民政府教育督導委員會辦公室關于轉發(fā)《關于2023年__市中小學校素質教育示范學校評選工作的通知》（_教督辦［20__］_號）文件，及《__市中小學校素質教育示范學校評估標準》，我校成立__市素質教育示范校申報領導小組，按文件要求，對照標準八項主要項目43條指標體系，逐條逐項對照，認真開展自查自評。

通過自查我們看到了自己素質教育中的優(yōu)勢，同時也看到了自己在素質教育中存在的不足，并在此基礎上進行了認真的分析總結，明確了今后努力的方向，評估標準總分為120分，我校自查得分116分，現將自查情況匯報如下：

一、辦學條件

我校招生服務輻射半徑__公里，轄區(qū)內包括__個自然村和一個礦社區(qū)，常駐人口__萬。學校占地面積__平方米，建筑面積__平方米，校園規(guī)劃設計為綜合辦公區(qū)、教學區(qū)、運動區(qū)、圖書閱覽區(qū)、健康快樂園地。學校為九年一貫制學校，現有__個班級，在校學生總人數__人，其中初中部__人，小學部__人。

校內建有200米6跑道塑膠田徑運動場__個，籃球、足球場共__個，物理實驗室__個，化學、生物、數字探究實驗室、綜合實踐活動室、小學科學實驗室各__個，計算機教室__個，德育展室__個，圖書閱覽室__個（藏書約__冊），音樂教室__個，美術教室__個，舞蹈房、心理咨詢室、衛(wèi)生室、音美、體育器材室各__個，每班均安裝多媒體設備，學校教學設施、教學器材、活動實驗器材齊全。不僅滿足了教學活動和體育運動的需要，為進一步發(fā)展學生特長，提高綜合實踐能力搭建了平臺。

此項自評分為9分，

二、教師隊伍

我?，F有教師102人，專職教師86人，教師中研究生學歷5人，本科學歷人70人，專科學歷10人，中師學歷1人，學歷達標100%。中小學高級教師11人，中小學一級教師42人，中小學二級教師33人。

1、強師德，完善教師的人格，學校堅持把“鑄師魂、揚師德、樹新風”作為師德的重點和目標，把加強師德建設同當今教學中存在的一些熱點、難點問題結合起來，切實整頓教師隊伍中的不良思想和作風，引導我校教師模范履行師德規(guī)范，教書育人，言傳身教，教育廣大教師以高尚的儀表、文明的語言、健康的思想面對學生、面對社會，自尊自律、為人師表，努力打造一支思想過硬，業(yè)務過硬的教師隊伍，

2、強師能培養(yǎng)，提升教師業(yè)務素養(yǎng)，為滿足課程改革的需要，補充教師精神食糧，每學期，學校統(tǒng)一訂購20余種教育期刊，為教師開展打造“書香校園”工程，凈化了心靈，培養(yǎng)了人格，提高了生命的質量，在教師的培訓中，設身處地理解教師所遇到的困惑和不適，通過讓教師觀看名 師講堂、互聽評課和組織教師參加分科培訓、進行年級組教研、選派教師到外地參加學習、培訓等活動，開闊了教師的眼界和思路，為教師解疑解惑，更好的服務于教學。

3、實施名 師培養(yǎng)，完善教師成長機制，學校制訂名 師帶動學校發(fā)展戰(zhàn)略，建立教師終身學習制度，構建校本培訓體系，積極開展校本研修活動，采取“請進來，走出去”的培訓機制，每年都要選派業(yè)務精良的骨干教師60余人次外出學習先進經驗與方法，積極組織參加繼續(xù)教育培訓、遠程網絡培訓、一師一優(yōu)課等學習提升活動，積極搞好二級培訓，將先進經驗與方法廣泛傳播，促進教師共同進步，學校每學期要舉行一次優(yōu)質課大賽，評選學校骨干教師，以骨干帶動全體，推動教師教學能力和業(yè)務水平不斷提高。

此項自評分為10分。

三、辦學思想

學校堅持“為每一個孩子的幸福人生奠基”的辦學理念，以辦人民滿意的教育為宗旨，以立德樹人為根本任務，堅持“依法治校、依法執(zhí)教、科研興校、質量立校、特色強?！鞭k學思路，以辦成“管理規(guī)范、質量優(yōu)秀、特色突出、環(huán)境優(yōu)美”的學校為總目標，培養(yǎng)“基礎知識扎實、基本能力健全、實踐能力出色、創(chuàng)新思維活躍、德藝雙馨、身心健康”的全面發(fā)展的中國特色社會主義建設者和接班人，全面實施素質教育。努力實現社會主義核心價值進校園、進課堂、進頭腦，并全面滲透和內化為大社學校校園文化理念，學校正確處理學生發(fā)展、教師發(fā)展、和學校發(fā)展的關系，通過書香校園、數字校園、綠色校園、和諧校園、平安校園、文明校園、活力校園、智慧科技校園的創(chuàng)建活動來整體提升發(fā)展學校品位，學校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，用學校發(fā)展的理想愿景引領學校向規(guī)范化、特色化、品牌化方向發(fā)展。

此項自評分為10分。

四、制度建設

學校建立健全了各項規(guī)章制度，在多方征求見的基礎上，就學校行政管理、教育教學、政工德育、法制安全、教育科研、后勤總務等制度進行了細化，制訂了《大社學校請銷假制度》、《大社學校師德師風考核辦法》、《大社學?？冃дn時及超課時津貼核算辦法》、《大社學校教師年度考核辦法》、《教學成績考核與獎懲辦法》、《財務管理制度》，《校產管理制度》等等，全面、科學、客觀、真實地考評師生的成績，充分調動師生的積極性，促進教學質量的提高。課時績效考核實行周統(tǒng)計、月小結、學期匯總，使教師干與不干不一樣、干多干少不一樣，干好干差不一樣。教師綜合評價實施日常考核、月度考核、年度考核聯動，每月公示年終匯總，作為教師評優(yōu)主要依據，教師工作成效體現在日積月累，每月看得一清二楚，讓學校管理工作和各項活動有章可依，規(guī)范了師生的教學行為和言行舉止，調動了師生的積極性，使整個校園時時處于一種有序的狀態(tài)。

此項自評分為15分。

五、規(guī)范辦學

嚴格執(zhí)行教育法規(guī)政策，依法維護教學秩序和學生教育權利。幾年來，我校師生無違法違紀現象發(fā)生，學校不設重點班，嚴格執(zhí)行國家課程、地方課程和校本課程計劃，不增加課時和課程難度；不組織學生節(jié)假日、雙休日集體補課；不對學生考試成績排名；不以學生成績和升學率作為依據評價教師；不違規(guī)收取各種費用，無亂收費、亂征訂等三無現象；強化學校安全穩(wěn)定工作，無重大安全事故發(fā)生；實行民主管理，每學期召開教職工代表大會，監(jiān)督審議學校工作，提出合理化提案與建議，維護教職工合法權益，促進學校健康發(fā)展。注重加強行風建設，辦好人民滿意教育。

此項自評分為15分。

六、課堂教學

1、扎實推進新課程改革，轉變教育理念。

通過舉辦專題講座，組織教師學習，轉變觀念，用課改的理念指導教學工作，嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準，開全課程，開足課時，保證教學進度，學校全面實施素質教育，大力推進基礎教育課程改革，設置心理健康咨詢室，開設心理健康教育課，執(zhí)行綜合實踐活動課程計劃，保證時間，落實內容，增強效果，發(fā)揮活動課程的育人功能，嚴格控制學生學習總量、活動總量，減輕學生負擔，以本校實際出發(fā)，全面組織開展學生的社會實踐教育活動、科學技術活動、文學藝術活動和體育衛(wèi)生活動，

2、以自主教育為契機，打造活躍課堂文化。

我們認為的教育是自主教育，的學習方式是自主學習，以學生為主體，把學習的權力還給學生，構建以生為本的自主高效課堂，讓每個學生在自主課堂嘗試成功、感受快樂、激活思維、釋放潛能，成為學習的主人，從而促進學生健康、全面、富有個性地發(fā)展，始終是我校課堂教學改革的方向和追求目標。

（1）教師教學行為轉變

教學方式的轉變在我校發(fā)生的較為顯著的變化，教師力圖想辦法、創(chuàng)機會讓學生自主學，多給學生活動、交流、合作、探究、展示的空間和時間，把學習的時間還給了學生，以學生為本的理念，扎根于大社全體教師心中。

（2）學生的學習積極性得到了普遍提高

通過調動學生積極性，學生的課堂參與欲 望、表現欲 望大幅度提升，差生率明顯減少，小組合作學習已成常規(guī)，這是我校收獲。

（3）歸納總結教學模式

在原有的教學模式的基礎上，我校在實踐中，不斷完善總結出課前自主學、小組互助學、班級互動學的課堂教學模式和語文、數學學科教學流程。

此項自評分為19分。

七、辦學成效

在上級領導的關心支持下，我校辦學條件逐步改善，教育教學質量穩(wěn)步提高，2023年獲省教育督導評估區(qū)級先進單位，2023-2023年連續(xù)五年獲__區(qū)教學工作先進單位，2023年獲__市圖書管理先進單位，分別獲河北省園林式單位、__市園林式單位，2023年獲__市現代教育技術實驗學校，2023年分別獲省教育教學督導評估突出貢獻獎、區(qū)“雙愛好”先進學校、“陽光體育一二一”先進學校、太極拳進校園先進單位，2023年度獲__市電教工作先進單位、__市現代教育技術管理先進學校、__市“雙愛好工作”先進單位；2023-2023年連續(xù)四年獲__區(qū)教師技能大賽優(yōu)勝單位，2023-2023度教育宣傳先進單位，2023年區(qū)級田徑運動會乙組第一名，2023初中男子足球乙組第一名，2023年藝術節(jié)節(jié)目匯演一等獎，2023初高中組課本劇表演局級一等獎，2023年首屆冰雪運動會優(yōu)勝單位，2023-2023年五年中三次獲中考b組第二名，兩次第一名，2023年被區(qū)委區(qū)政府授予農村學校的中考先進單位，2023年學校被授予__市德育先進單位。

校園校貌改變很大，辦學條件得到改善。我校抓住農村初中危房改造的契機，積極排除危房，使校園校舍結構布局更趨合理，辦學條件上了一個新的臺階。2023年修建西教學樓1688平米，辦公綜合樓安全加固，改建運動場8700平方米。2023年新建300平米學生食堂，加強了校園文化建設，學校的辦學理念、辦學思路、辦學目標深入人心，內化于心，外化于行，校園環(huán)境綠樹成蔭，給全校師生創(chuàng)造了一個舒適的校園環(huán)境，形成了濃厚的教育人氛圍。

此項自評分為19分。

八、德育與活動

我校以養(yǎng)成教育為載體，打造自主班級，自主管理文化，培養(yǎng)學生良好行為習慣，為學生幸福人生奠基。

1、我校高度重視營造健康活潑、積極向上的校園文化氛圍,使身處其中的學生自覺地接受熏陶、感染,達到“潤物無聲”的德育工作和諧效果，我校根據社會和學校實際情況,組織文體活動與作品展覽,藝體工作持續(xù)開展。全面落實《體育工作條例》和《藝術教育規(guī)程》，認真上好音體美課；促進學生的心理健康發(fā)展，為今后的人生奠定基礎。

2、依據《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的具體內容,根據學校的實際情況自行制定的《學生一日常規(guī)》的內容,優(yōu)良傳統(tǒng)（如弟子規(guī)、三字經）教育內容,禮儀教育內容等,作為學生行為養(yǎng)成的具體項目,規(guī)范學生行為,實實在在的培養(yǎng)，再把班級或學校的事從時間、空間上統(tǒng)籌兼顧的做好安排,做到“人人有事做,事事有人做”，從這些具體的內容著手,嚴格要求、嚴格檢查評比,定期舉行競賽活動。

3、實施自主管理,讓學生成為教育的主人，自主管理主要是以少先隊、學生會、班干部為依托，在管理中,充分調動學生的積極性,鼓勵全員參與,培養(yǎng)自主意識,讓學生以小主人的狀態(tài)置身于集體中,不斷地完善自己,調節(jié)自己,使學生的積極性、主動性得到限度的發(fā)揮，使每個學生都能成為真正的主人。

4、積極開展體育活動,堅持認真落實“兩操”，定期召開田徑運動會。落實學生每天一小時鍛煉時間,磨練學生的意志品質,培養(yǎng)良好的鍛煉習慣,有效提高學生健康水平,形成堅持鍛煉的習慣和終生體育意識，讓大課間成為培養(yǎng)學生良好行為習慣的舞臺，通過隊列跑步、眼保健操、自編操等活動形式,將藝術、體育、特色創(chuàng)建,融為一體，讓學生在歡快優(yōu)美的樂曲聲中,輕松地節(jié)拍中,自由地活動,把健身寓于快樂之中,成為一種享受，充分體現學校的亮點、看出教育的內涵、發(fā)揮強大的育人功效，組織開展豐富多彩社團活動，積極創(chuàng)建校園足球特色校，做到有計劃，方案，記錄，達到強健學生的身體素質。

5、在社會實踐中陶冶情操，組織學生開展“五走進”社會實踐活動，走進社區(qū)、走進軍營、走進大自然、走進博物院、走進光榮院等系列活動,使學生逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發(fā)現了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價，同時豐富了他們的實踐經驗,提高了團隊合作能力，也是培養(yǎng)鍛煉他們才干、樹立服務社會的思想與意識的好機會；激發(fā)他們樹立遠大的理想,明確自己的奮斗目標,為祖國的發(fā)展貢獻一份自己力量的信心。

此項自評分為19分。

以上是對我校工作的簡要評估,不足與疏忽之處在所難免,敬請各級領導批評指正。

2.中小學校素質教育示范校自評報告

根據涿州市教育局教育督導室關于轉發(fā)保定市教育局《關于認真開展中小學素質教育督導評估和評選素質教育示范學校工作的通知》精神，我校依據《評選通知》中的申報條件，認真對照標準做好自評工作，現將自評情況報告如下：

一、基本情況：

東仙坡中學創(chuàng)建于xx年8月，并迅速崛起，教育教學質量連年攀升。成為涿州中小學隊伍中管理規(guī)范、業(yè)績一流、學生歡迎、家長滿意的學校。

八年來，學校以“堂堂正正做人，踏踏實實做事”為校訓，以“引進先進教育思想，保持學校持續(xù)發(fā)展，建設充滿人文關懷、文化氣息濃郁的和諧校園，面向全體學生，全面實施素質教育，為社會培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實踐能力的有用人才”為辦學理念。逐步塑造了一個團結奮進的領導班子，一支愛崗敬業(yè)、積極進取的教師隊伍，一個尊師重教、氛圍濃郁的育人環(huán)境。形成了學?？茖W規(guī)范、特色鮮明的管理體系，各種規(guī)章制度健全，學校工作高效有序，成績和榮譽紛至沓來：先后被評為“保定市綠色校園”、“保定市語言文字規(guī)范化示范校”、“保定市現代教育技術實驗?！?、“涿州市和諧校園（a級）”。xx年順利通過河北省綜合評估，保定市標準化實驗室，標準化圖書館驗收。學校連年被鎮(zhèn)黨委政府授予“行風建設先進單位”。

學校占地面積42400平方米，建筑面積10518平方米。xx年新建了近四千平米的學生宿舍樓和近千平米的學生食堂，為實現建設標準化寄宿制農村中學奠定了非常好的基礎。學校有400米環(huán)形跑道運動場，教學實驗室及設備齊全。教學電腦全部更新換代，建有微機室2個，更新電腦122臺，實現學生上課一人一機；所有教室新裝了多媒體教學設備，現擁有多媒體教室28個，教師電腦備課室1個。網絡平臺我們采用最先進的光纖技術真正實現了教學的信息化、網絡化。學校圖書館藏書35000余冊，并實現全天開放。現有初中教學班25個，1318名學生，教職工97人，教師學歷達標率100%，本科學歷以上達65%，專任教師中有中級職稱52人，高級職稱15人。

二、學校主要成績和亮點

（一）規(guī)范辦學行為，全面貫徹依法治校方略。

學校全面貫徹黨的教育方針，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以教育法律、法規(guī)為依據，深入開展法制教育，加強配套制度建設，強化規(guī)范化管理，學校逐步走上法治化、規(guī)范化的軌道。

1、學校將《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》等有關教育法律、法規(guī)納入普法規(guī)劃，分步實施，并將執(zhí)行情況作為相關部門及教師工作業(yè)績考核的重要內容。

2、學校嚴格執(zhí)行上級部門規(guī)定的招生標準，加強學籍管理，幾年來無違反學籍管理規(guī)定的現象發(fā)生。

3、學校開足開全相關課程，及時將課程設計情況上墻公示，自覺接受社會監(jiān)督。音樂、美術、信息技術開設得有聲有色，各科合格率均達95%以上，

4、學校積極開展陽光體育活動，高標準、嚴要求，搞好“兩課、兩操、兩活動”及校園陽光體育活動，確保學生每天在校鍛煉不少于1小時，學生體質逐年提高，經鎮(zhèn)衛(wèi)生部門檢測學生身高、體能明顯上升，近視率下降15%，整體水平達《國家學生體質健康標準》，中考體育合格達100%以上，優(yōu)秀率近70%。

5、學校面向全體學生，有明確辦學目標，努力促進每個學生全面提高，不以分數給學生排隊，也不單純以考試成績和升學率作為教師獎懲的依據，幾年來，中考優(yōu)秀率、合格率均居全市上游水平。

6、學校自xx年連續(xù)四年榮獲市委、市政府頒發(fā)的“教育教學優(yōu)勝獎”，獲涿州市教育局“提高教育教學質量（初中系列）優(yōu)勝單位”，xx年到xx年學校工作綜合評估在初中系列位列全市第三名，xx年綜合評估位列全市第二名。

（二）打造高效課堂，切實減輕學生課業(yè)負擔。

學校堅持以教學為中心，以課堂教學改革為突破口，積極開展有效教學活動，充分發(fā)揮學生在學習中的主體作用。著力引導學生預習、自學，通過課堂反饋形式將原來的講授為主轉化成課堂討論，探究為主的新教學方式，取得了明顯成效，與此同時學校嚴格執(zhí)行學生在校集中學習不超過7小時，學生每天睡眠時間不少于9小時，嚴格控制各科作業(yè)量，確保每天不超過1.5小時，切實減輕學生課業(yè)負擔。

3.中小學校素質教育示范校自評報告

學?，F有15個教學班，670名學生，教職工36人，教師中有縣級優(yōu)師6人，市級教學能手2人，縣級教學能手8人，疃里鎮(zhèn)學科帶頭人8人。學校占地25346平方米，建筑面積6200多平方米。教學樓、科技樓布局合理，美觀大氣。學校建有圖書閱覽室、實驗室、儀器室、微機室、體育器材室、音美器材室、檔案室。學校班班安裝了交互智能平板多媒體設備，實現了多媒體教學。學校各種設施配備達到省一類標準，為素質教育的實施奠定了堅實的基礎。學校有田徑場一塊，面積9600平方米，（即將鋪300米環(huán)開塑膠跑道），籃球場、排球場地各一塊。學校四季常青，三季有花，既有高大的喬木，又有美觀的灌木、草本植物，為學生提供了優(yōu)美的學習環(huán)境。

學校全面實施素質教育，深化課程改革。學校先后被授予“嘉祥縣中小學素質教育督導評估示范?！?、“嘉祥縣規(guī)范漢字書寫教育特色學校”、“嘉祥縣三學校”、“嘉祥縣教育教學先進單位”、“嘉祥縣師德教育先進單位”等榮譽稱號。

（一）學校的管理工作

學校始終堅持“讓每一個孩子享受校園生活的快樂，讓每一位教師享受教育工作的幸福，讓每一個家庭享受家校共育的和諧?！钡霓k學理念，以提升學生素質、促進學生全面發(fā)展為核心，強化教育改革創(chuàng)新，全面提高教育教學質量。學校建立健全學校的各項規(guī)章制度、修訂形成自己的學校管理制度。在學校辦學目標上提出的八個意識：“發(fā)展、創(chuàng)新、機遇、德育、質量、特色、個性、攀比”。規(guī)范學校管理，促進學校整體辦學水平向前發(fā)展。

第一，學校根據形勢發(fā)展和學校的實際制定了學校的發(fā)展規(guī)劃。每學期制定學校工作計劃，確定了本學期的工作重心。學校各項管理制度體現“以人為本，師生素質同步發(fā)展”的管理理念，建立了學校議事制度，實行校務公開制度，使學校管理更加民主，更加透明。

第二，學校制定教師的各項管理制度，與教師簽署校園綜治責任書，實行校長負責制、班主任責任制、層層落實，分級管理、責任分工、實行考勤和值日值班制度，規(guī)范管理。

（1）積極開展“我是光榮的人民教師”“廉潔教育進校園”“師德師風建設活動月”“教師誠信十”的師德教育與實踐活動，內強素質、外塑形象，全面提升教師的教書育人能力和牢固樹立全心全意為教育服務的思想。

（2）加強師資培訓，提高教師的學歷和業(yè)務素質。認真制定教師培訓計劃和教師專業(yè)發(fā)展措施，不斷提高自身素質，促進專任教師“一專多能”。

（3）積極改善學校的辦學條件，多方籌酬資金、改善更新學校設施、優(yōu)化校園育人環(huán)境，綠化美化校園，修筑水泥球場，添置各種器材，推進我校素質教育向前發(fā)展。

第三，重視學校安全工作，構建和諧健康校園。

（1）學校把創(chuàng)安、綜治工作納入學校工作計劃、作為學校工作的重心。牢固樹立校園“安全第一”、“責任重于泰山”的理念，成立校園創(chuàng)安綜治工作領導小組，定期制定創(chuàng)安工作計劃、積極完善各項管理制度，應急預案，通過宣傳欄，黑板報，校園廣播，聘請交警開講座、發(fā)放家長信、家訪等形式進行交通安全和食品衛(wèi)生安全以及防火、防溺水事故、防電、防震等意外傷亡事故的安全、法制教育。

（2）積極創(chuàng)建“平安校園”，構建溫馨、安全、文明的校園。積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動，努力創(chuàng)設一個安全的育人環(huán)境。學校經常對校園內各種教學設施、體育器材使用、以及校園及其周邊治安情況進行檢查、巡查，及時發(fā)現、積極消除校內外各種安全和治安隱患。通過安全隱患的排查和突發(fā)事件應急演練，把安全管理工作落實到位，有效地預防傷害事故的發(fā)生，做到有部署、有督促、有檢查。

（二）學校德育工作

德育工作是學校工作的重點。學校制定了三年德育發(fā)展規(guī)劃，全面貫徹《中小學德育規(guī)程》，每學期制定學校德育工作、少先隊工作計劃，進一步端正教育培養(yǎng)方向，明確教育思想，切實加強學生的政治思想教育、品德教育、紀律教育、法制教育，心理健康教育，開展豐富多彩、富有教育的班隊活動。