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篇一 小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書(shū)的班主任評(píng)語(yǔ)
小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書(shū)的班主任評(píng)語(yǔ)
你是一個(gè)非常出色的孩子!雖然，你這個(gè)學(xué)期剛到這個(gè)班級(jí)，但是你在課堂上能夠積極思考、踴躍發(fā)言。而老師也發(fā)現(xiàn)你作業(yè)潦草、做事馬虎，經(jīng)常會(huì)犯下各種大大小小的錯(cuò)誤，希望你今后要嚴(yán)以律己，好好的表現(xiàn)!
你擔(dān)任班長(zhǎng)更是能?chē)?yán)格要求自己，積極組織各種活動(dòng)，決心把班集體建設(shè)的更好，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的勁真讓人佩服。能?chē)?yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)同學(xué)。對(duì)待學(xué)習(xí)同樣認(rèn)真，上課大膽發(fā)言，課下認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。
你是一個(gè)聰明、活潑的好孩子!工作上不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且能力較強(qiáng)，是老師的好助手。但有時(shí)候也會(huì)想偷懶，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，如果你今后能夠勤奮學(xué)習(xí)，再加上你的聰明才智，你一定會(huì)有所成就!
你言談舉止斯斯文文，衣服穿得干干凈凈。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)抵制各種不良思想。課堂上，神情專(zhuān)注，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。能根據(jù)自己的實(shí)際，選用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。
你能與同學(xué)友愛(ài)相處，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是衛(wèi)生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯。思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都任勞任怨。
你是一個(gè)活潑、熱情的孩子，老師欣喜地看到你比以前有很大進(jìn)步，特別是課堂上你踴躍發(fā)言，學(xué)習(xí)較以前主動(dòng)，只要你堅(jiān)持下去，你會(huì)取得驚人的成績(jī)。但是老師也希望你要改一改上課亂答話(huà)的毛病!
你是一個(gè)從不讓老師操心的好孩子，你守紀(jì)律，愛(ài)勞動(dòng)，與同學(xué)友好相處，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，成績(jī)良好。如果你在學(xué)習(xí)上講究方法，遇到不懂的問(wèn)題能夠及時(shí)的問(wèn)懂的話(huà)，你的成績(jī)會(huì)更上一層樓!
你是一個(gè)聰明而頑皮的孩子，你愛(ài)勞動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)講，比較守紀(jì)律，但有時(shí)不能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。這個(gè)學(xué)期的成績(jī)退步很大，如果你能從各方面嚴(yán)格要求自己，你會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生的。
你是一個(gè)善解人意、樂(lè)于助人的孩子。你那一臉的真誠(chéng)，讓老師為之動(dòng)容;你那滿(mǎn)眼的關(guān)切，讓同學(xué)們感到莫大的溫暖。老師真希望你能有更多的優(yōu)點(diǎn)，比如上課聽(tīng)講再認(rèn)真一些，課后作業(yè)完成得再好一些。努力從今天開(kāi)始，成功從“零”開(kāi)始。你不會(huì)讓老師失望吧?
該同學(xué)刻苦，認(rèn)真，踏實(shí)。堅(jiān)持上課聽(tīng)講，獨(dú)立作業(yè)，能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持獨(dú)立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨(dú)到深刻的見(jiàn)解。該同學(xué)虛心好學(xué)，常能向老師和同學(xué)虛心求教，并且能積極地和同學(xué)一起開(kāi)展學(xué)習(xí)上的討論。成績(jī)始終保持良好的水平。
xx同學(xué)能?chē)?yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)同學(xué)。課上，總是認(rèn)真聽(tīng)講，并能積極舉手回答問(wèn)題。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。
在班級(jí)你是一個(gè)從不讓老師操心的孩子!你守紀(jì)律，愛(ài)勞動(dòng)，與同學(xué)友好相處，學(xué)習(xí)積極認(rèn)真，作業(yè)書(shū)寫(xiě)端正。這個(gè)學(xué)期，你當(dāng)任小隊(duì)長(zhǎng)以來(lái)也是兢兢業(yè)業(yè)的工作，希望你以后更努力的提高自己的能力。
你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)而穩(wěn)重的好學(xué)生!作為體育委員，你對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好整隊(duì)、帶隊(duì)的工作，是體育老師的好助手。你學(xué)習(xí)主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)秀。如果你對(duì)自己提出更高的要求，你一定會(huì)是個(gè)出類(lèi)拔萃的學(xué)生。
你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，自覺(jué)遵守紀(jì)律，積極參加體育活動(dòng)，課堂上能夠注意聽(tīng)講，按時(shí)完成老師布置的'作業(yè)。你知道嗎，一份耕耘，一份收獲。愿你在學(xué)習(xí)上多多動(dòng)腦，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步!
你是一個(gè)聰明而頑皮的男孩，你愛(ài)好廣泛，成績(jī)優(yōu)秀。而你任性的毛病在這個(gè)學(xué)期也收斂了很多，和同學(xué)們能更好的相處，你不僅字漂亮、舞動(dòng)人、聲音更甜美!老師和同學(xué)們都挺喜歡你的!而你任性的一面也在這個(gè)學(xué)期有了很大的好轉(zhuǎn)，老師為有你這樣的學(xué)生而感到驕傲和欣慰!愿你不懈努力，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
你是個(gè)聰明、愛(ài)思考的男孩，雖然你年齡小，但在課堂上你是一個(gè)真正的小主人，認(rèn)真讀書(shū)，提出與眾不同的問(wèn)題，你是個(gè)多么愛(ài)動(dòng)腦的孩子呀!每次看到你渴求知識(shí)的目光，老師恨不得把所有的知識(shí)都教給你;每當(dāng)遇到疑難問(wèn)題，同學(xué)們答不上來(lái)而你卻能回答得清清楚楚時(shí)，同學(xué)們都打心眼里佩服你。老師真誠(chéng)地希望你不要因?yàn)橐粫r(shí)貪玩而耽誤寫(xiě)作業(yè)，要懂得珍惜時(shí)間。
你的知識(shí)面很廣，無(wú)論是森林、海洋，還是地球、宇宙，你都侃侃而談，于是伙伴送你個(gè)美稱(chēng)“小博士”。這是你日積月累的結(jié)果。學(xué)好課堂知識(shí)，完成課后作業(yè)是你遨游知識(shí)海洋的“船”和“槳”，有一艘堅(jiān)固的“船”和靈活的“槳”，會(huì)使你盡早地到達(dá)知識(shí)的彼岸，你能用好這“船”和“槳”嗎?
你能?chē)?yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)同學(xué)。上課能注意聽(tīng)講，課后你能自覺(jué)完成作業(yè)，課間與同學(xué)打鬧的現(xiàn)象也少了。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考大膽質(zhì)疑。各科都有很大的進(jìn)步!
你你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)相處時(shí)寬容大度，熱心班上的人和事。凡是認(rèn)真做的事，就會(huì)有好的結(jié)果。能勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績(jī)有進(jìn)步。
你對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在任何情況下，總是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、扎扎實(shí)實(shí)地完成老師交給的任務(wù)。愛(ài)好廣泛，勤學(xué)苦練。勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。
人說(shuō)名如其人，可這個(gè)名字用在你身上，真的不是很合適!你潑辣大膽，敢想敢做，是個(gè)十足的男孩性!可是，老師也很喜歡你，喜歡你的善解人意，喜歡你的工作努力!特別是課本劇中你夸張搞笑的表演，給全校師生都留下了深刻的印象。老師希望你能全面發(fā)展，在學(xué)習(xí)中多些踏實(shí)，多些毅力，我想你會(huì)成為全面發(fā)展的“全能”學(xué)生了!
頭腦靈活，思維敏捷是你的優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)積極也是你的優(yōu)點(diǎn)……但是你也有不夠好的地方，那就是個(gè)性任性、我行我素，與其他同學(xué)隔開(kāi)距離，這樣你不僅會(huì)失去朋友也會(huì)影響到學(xué)習(xí)的成績(jī)，希望以后引起重視!
你尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勞動(dòng)積極性高，但學(xué)習(xí)不認(rèn)真，作業(yè)不能及時(shí)完成，課堂上思想開(kāi)小差，愛(ài)講話(huà)，不但影響你自己也影響到其他同學(xué)。再加上原有基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績(jī)一般，希望加倍努力，爭(zhēng)取進(jìn)步。
宋振勇，老師最喜歡看你濃密的眉毛，大大的眼睛!老師還喜歡聽(tīng)你那富有磁性的聲音。呵呵，如果你好好練練普通話(huà)，將來(lái)的朗誦節(jié)目非你莫屬!學(xué)習(xí)中呢，還是需要多些努力和毅力的，畢竟你的基礎(chǔ)不是太好!怎么樣，假期里，好好補(bǔ)補(bǔ)以前的課程，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期有更出色的表現(xiàn)吧
篇二 小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書(shū)班主任評(píng)語(yǔ)
小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書(shū)班主任評(píng)語(yǔ)
小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書(shū)班主任評(píng)語(yǔ)
你是一個(gè)非常出色的孩子!雖然，你這個(gè)學(xué)期剛到這個(gè)班級(jí)，但是你在課堂上能夠積極思考、踴躍發(fā)言。而老師也發(fā)現(xiàn)你作業(yè)潦草、做事馬虎，經(jīng)常會(huì)犯下各種大大小小的錯(cuò)誤，希望你今后要嚴(yán)以律己，好好的表現(xiàn)!
你擔(dān)任班長(zhǎng)更是能?chē)?yán)格要求自己，積極組織各種活動(dòng)，決心把班集體建設(shè)的更好，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的勁真讓人佩服。能?chē)?yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)同學(xué)。對(duì)待學(xué)習(xí)同樣認(rèn)真，上課大膽發(fā)言，課下認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。
你是一個(gè)聰明、活潑的好孩子!工作上不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且能力較強(qiáng)，是老師的好助手。但有時(shí)候也會(huì)想偷懶，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，如果你今后能夠勤奮學(xué)習(xí)，再加上你的聰明才智，你一定會(huì)有所成就!
你言談舉止斯斯文文，衣服穿得干干凈凈。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)抵制各種不良思想。課堂上，神情專(zhuān)注，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。能根據(jù)自己的實(shí)際，選用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。
你能與同學(xué)友愛(ài)相處，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是衛(wèi)生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯。思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都任勞任怨。
你是一個(gè)活潑、熱情的孩子，老師欣喜地看到你比以前有很大進(jìn)步，特別是課堂上你踴躍發(fā)言，學(xué)習(xí)較以前主動(dòng)，只要你堅(jiān)持下去， 你會(huì)取得驚人的成績(jī)。但是老師也希望你要改一改上課亂答話(huà)的毛病!
你是一個(gè)善解人意、樂(lè)于助人的孩子。你那一臉的真誠(chéng)，讓老師為之動(dòng)容;你那滿(mǎn)眼的關(guān)切，讓同學(xué)們感到莫大的溫暖。老師真希望你能有更多的優(yōu)點(diǎn)，比如上課聽(tīng)講再認(rèn)真一些，課后作業(yè)完成得再好一些。努力從今天開(kāi)始，成功從“零”開(kāi)始。你不會(huì)讓老師失望吧?
該同學(xué)刻苦，認(rèn)真，踏實(shí)。堅(jiān)持上課聽(tīng)講，獨(dú)立作業(yè)，能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持獨(dú)立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨(dú)到深刻的見(jiàn)解。該同學(xué)虛心好學(xué)，常能向老師和同學(xué)虛心求教，并且能積極地和同學(xué)一起開(kāi)展學(xué)習(xí)上的討論。成績(jī)始終保持良好的水平。
在班級(jí)你是一個(gè)從不讓老師操心的孩子!你守紀(jì)律，愛(ài)勞動(dòng)，與同學(xué)友好相處，學(xué)習(xí)積極認(rèn)真，作業(yè)書(shū)寫(xiě)端正。這個(gè)學(xué)期，你當(dāng)任小隊(duì)長(zhǎng)以來(lái)也是兢兢業(yè)業(yè)的工作，希望你以后更努力的提高自己的能力。
你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)而穩(wěn)重的好學(xué)生!作為體育委員，你對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好整隊(duì)、帶隊(duì)的工作，是體育老師的好助手。你學(xué)習(xí)主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)秀。如果你對(duì)自己提出更高的要求，你一定會(huì)是個(gè)出類(lèi)拔萃的學(xué)生。
你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，自覺(jué)遵守紀(jì)律，積極參加體育活動(dòng)，課堂上能夠注意聽(tīng)講，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。你知道嗎，一份耕耘，一份收獲。愿你在學(xué)習(xí)上多多動(dòng)腦，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步!
你的知識(shí)面很廣，無(wú)論是森林、海洋，還是地球、宇宙，你都侃侃而談，于是伙伴送你個(gè)美稱(chēng)“小博士”。這是你日積月累的結(jié)果。學(xué)好課堂知識(shí)，完成課后作業(yè)是你遨游知識(shí)海洋的“船”和“槳”，有一艘堅(jiān)固的“船”和靈活的“槳”，會(huì)使你盡早地到達(dá)知識(shí)的彼岸，你能用好這“船”和“槳”嗎?
你能?chē)?yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)同學(xué)。上課能注意聽(tīng)講，課后你能自覺(jué)完成作業(yè)，課間與同學(xué)打鬧的現(xiàn)象也少了。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考大膽質(zhì)疑。各科都有很大的`進(jìn)步!
你你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)相處時(shí)寬容大度，熱心班上的人和事。凡是認(rèn)真做的事，就會(huì)有好的結(jié)果。能勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績(jī)有進(jìn)步。
你對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在任何情況下，總是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、扎扎實(shí)實(shí)地完成老師交給的任務(wù)。愛(ài)好廣泛，勤學(xué)苦練。勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。
人說(shuō)名如其人，可這個(gè)名字用在你身上，真的不是很合適!你潑辣大膽，敢想敢做，是個(gè)十足的男孩性!可是，老師也很喜歡你，喜歡你的善解人意，喜歡你的工作努力!特別是課本劇中你夸張搞笑的表演，給全校師生都留下了深刻的印象。老師希望你能全面發(fā)展，在學(xué)習(xí)中多些踏實(shí)，多些毅力，我想你會(huì)成為全面發(fā)展的“全能”學(xué)生了!
頭腦靈活，思維敏捷是你的優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)積極也是你的優(yōu)點(diǎn)……但是你也有不夠好的地方，那就是個(gè)性任性、我行我素，與其他同學(xué)隔開(kāi)距離，這樣你不僅會(huì)失去朋友也會(huì)影響到學(xué)習(xí)的成績(jī)，希望以后引起重視!
你尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勞動(dòng)積極性高，但學(xué)習(xí)不認(rèn)真，作業(yè)不能及時(shí)完成，課堂上思想開(kāi)小差，愛(ài)講話(huà)，不但影響你自己也影響到其他同學(xué)。再加上原有基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績(jī)一般，希望加倍努力，爭(zhēng)取進(jìn)步。
宋振勇，老師最喜歡看你濃密的眉毛，大大的眼睛!老師還喜歡聽(tīng)你那富有磁性的聲音。呵呵，如果你好好練練普通話(huà)，將來(lái)的朗誦節(jié)目非你莫屬!學(xué)習(xí)中呢，還是需要多些努力和毅力的，畢竟你的基礎(chǔ)不是太好!怎么樣，假期里，好好補(bǔ)補(bǔ)以前的課程，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期有更出色的表現(xiàn)吧!
你能?chē)?yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)同學(xué)。上課時(shí)用心聽(tīng)講，專(zhuān)注、認(rèn)真，下課也能按時(shí)完成作業(yè)了，大家都為你的重大進(jìn)步感到高興。勞動(dòng)時(shí)老師同學(xué)們總能看見(jiàn)他忙前忙后的身影，真讓大家感動(dòng)。
你眉清目秀，機(jī)智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，是一位有出息的女孩。課堂上，總是聚精會(huì)神。作業(yè)又干凈又整齊，批閱時(shí)真是賞心悅目。碰到難題也總是全力以赴、刻苦鉆研，又懂得合理安排各門(mén)功課的學(xué)習(xí)時(shí)間。
你雖然頑皮，但你很誠(chéng)實(shí);你有很強(qiáng)的上進(jìn)心，但缺少持之以恒的精神。你樂(lè)于助人，同學(xué)和老師都喜歡你，但是你也會(huì)偷工減料的做事情，希望你課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。
你是一個(gè)從不讓老師操心的好孩子，你的字一直都是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，這學(xué)期的黑板報(bào)又是你包了所有的粉筆字。而你的學(xué)習(xí)也有進(jìn)步，老師為你感到高興，希望你在學(xué)習(xí)上多下功夫，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
在老師的心目中你一直是一個(gè)出色的學(xué)生，你總是認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事。你興趣廣泛，成績(jī)優(yōu)異。特別是這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)讓老師刮目相看!希望你繼續(xù)進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)自己的美好理想而奮斗。
一學(xué)期來(lái)你為班級(jí)做了很多工作，辛苦了!你為人大方、熱情，學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，工作努力、進(jìn)取……你的優(yōu)點(diǎn)大家是有目共睹。但是你在某些方面還是表現(xiàn)的比較膽小，今后要注意多多鍛煉自己的膽量!
在老師眼里，你是一個(gè)聰明活潑，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。但是你經(jīng)常會(huì)犯下大大小小的錯(cuò)誤，你是否應(yīng)該仔細(xì)反省，找出原因?平時(shí)更要注意自身言行，嚴(yán)以律己，以身作則，更好的開(kāi)展工作。
能積極參加勞動(dòng)是你優(yōu)秀的一面;但學(xué)習(xí)則是你薄弱的一面。你這個(gè)學(xué)期的成績(jī)很讓人擔(dān)心，表現(xiàn)也比以前差了。老師知道你也很努力學(xué)習(xí)，但你缺少好的學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。
你長(zhǎng)得虎頭虎腦，看到你笑瞇瞇的樣子，老師的心情也不由的會(huì)輕松許多!你一直就很努力，但成效不是很大哦!還有你的書(shū)寫(xiě)，有時(shí)龍飛鳳舞，真的很難認(rèn)啊!想當(dāng)書(shū)法家嗎，還要從基礎(chǔ)打起啊!畢竟“九層之臺(tái)，起于累土，”呵呵，假期里好好練練字，再補(bǔ)一下課，老師相信你會(huì)趕上來(lái)的!
你是一個(gè)文靜內(nèi)向的女孩，這個(gè)學(xué)期你的改變時(shí)最大的!知道么，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，看到你一個(gè)人孤獨(dú)的趴在那里沒(méi)有朋友，老師真的很心疼。其實(shí)，你只要稍微改變一下自己，同學(xué)們還是很喜歡你的!現(xiàn)在每天看著你甜甜的笑臉，老師很欣慰!學(xué)習(xí)中你也每天都在進(jìn)步，繼續(xù)努力吧，老師相信，你的明天會(huì)更美好!
在我們班這些生龍活虎的男生中，你是比較老師內(nèi)向的一個(gè)。從你日記的得星數(shù)可以看出，你的人緣是很好的!只是在學(xué)習(xí)中還是需要努力的啊，多看看書(shū)，多練練筆，提高自己的寫(xiě)作，那樣一來(lái)，同學(xué)們就更喜歡聽(tīng)你的日記了!
你是一個(gè)漂亮、懂事的好女孩。你守紀(jì)律，愛(ài)勞動(dòng)，主動(dòng)參加集體活動(dòng)。在課堂上能仔細(xì)聽(tīng)講，認(rèn)真思考，踴躍發(fā)言。希望你抓好鞏固這一環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)，多動(dòng)動(dòng)腦，多下功夫，力爭(zhēng)能把成績(jī)?cè)偬岣咭粋€(gè)檔次。
篇三 小學(xué)生報(bào)告書(shū)班主任評(píng)語(yǔ)
小學(xué)生報(bào)告書(shū)班主任評(píng)語(yǔ)
小學(xué)生報(bào)告書(shū)班主任評(píng)語(yǔ)
你是一個(gè)非常出色的孩子!雖然，你這個(gè)學(xué)期剛到這個(gè)班級(jí)，但是你在課堂上能夠積極思考、踴躍發(fā)言，小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書(shū)班主任評(píng)語(yǔ)。而老師也發(fā)現(xiàn)你作業(yè)潦草、做事馬虎，經(jīng)常會(huì)犯下各種大大小小的錯(cuò)誤，希望你今后要嚴(yán)以律己，好好的表現(xiàn)!
你擔(dān)任班長(zhǎng)更是能?chē)?yán)格要求自己，積極組織各種活動(dòng)，決心把班集體建設(shè)的更好，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的勁真讓人佩服。能?chē)?yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)同學(xué)。對(duì)待學(xué)習(xí)同樣認(rèn)真，上課大膽發(fā)言，課下認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。
你是一個(gè)聰明、活潑的好孩子!工作上不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且能力較強(qiáng)，是老師的好助手。但有時(shí)候也會(huì)想偷懶，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，如果你今后能夠勤奮學(xué)習(xí)，再加上你的聰明才智，你一定會(huì)有所成就!
你言談舉止斯斯文文，衣服穿得干干凈凈。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)抵制各種不良思想。課堂上，神情專(zhuān)注，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。能根據(jù)自己的實(shí)際，選用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。
你能與同學(xué)友愛(ài)相處，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是衛(wèi)生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯。思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都任勞任怨。
你是一個(gè)活潑、熱情的孩子，老師欣喜地看到你比以前有很大進(jìn)步，特別是課堂上你踴躍發(fā)言，學(xué)習(xí)較以前主動(dòng)，只要你堅(jiān)持下去， 你會(huì)取得驚人的成績(jī)。但是老師也希望你要改一改上課亂答話(huà)的毛病!
你是一個(gè)從不讓老師操心的好孩子，你守紀(jì)律，愛(ài)勞動(dòng)，與同學(xué)友好相處，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，成績(jī)良好。如果你在學(xué)習(xí)上講究方法，遇到不懂的問(wèn)題能夠及時(shí)的問(wèn)懂的話(huà)，你的成績(jī)會(huì)更上一層樓!
你是一個(gè)聰明而頑皮的孩子，你愛(ài)勞動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)講，比較守紀(jì)律，但有時(shí)不能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。這個(gè)學(xué)期的成績(jī)退步很大，如果你能從各方面嚴(yán)格要求自己，你會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生的。
你是一個(gè)善解人意、樂(lè)于助人的孩子。你那一臉的真誠(chéng)，讓老師為之動(dòng)容;你那滿(mǎn)眼的關(guān)切，讓同學(xué)們感到莫大的溫暖。老師真希望你能有更多的優(yōu)點(diǎn)，比如上課聽(tīng)講再認(rèn)真一些，課后作業(yè)完成得再好一些。努力從今天開(kāi)始，成功從“零”開(kāi)始。你不會(huì)讓老師失望吧?
該同學(xué)刻苦，認(rèn)真，踏實(shí)。堅(jiān)持上課聽(tīng)講，獨(dú)立作業(yè)，能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持獨(dú)立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨(dú)到深刻的見(jiàn)解。該同學(xué)虛心好學(xué)，常能向老師和同學(xué)虛心求教，并且能積極地和同學(xué)一起開(kāi)展學(xué)習(xí)上的討論。成績(jī)始終保持良好的水平。
xx同學(xué)能?chē)?yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)同學(xué)。課上，總是認(rèn)真聽(tīng)講，并能積極舉手回答問(wèn)題。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。
在班級(jí)你是一個(gè)從不讓老師操心的孩子!你守紀(jì)律，愛(ài)勞動(dòng)，與同學(xué)友好相處，學(xué)習(xí)積極認(rèn)真，作業(yè)書(shū)寫(xiě)端正。這個(gè)學(xué)期，你當(dāng)任小隊(duì)長(zhǎng)以來(lái)也是兢兢業(yè)業(yè)的工作，希望你以后更努力的提高自己的能力。
你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)而穩(wěn)重的好學(xué)生!作為體育委員，你對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好整隊(duì)、帶隊(duì)的工作，是體育老師的好助手。你學(xué)習(xí)主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)秀。如果你對(duì)自己提出更高的要求，你一定會(huì)是個(gè)出類(lèi)拔萃的學(xué)生。
你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，自覺(jué)遵守紀(jì)律，積極參加體育活動(dòng)，課堂上能夠注意聽(tīng)講，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。你知道嗎，一份耕耘，一份收獲。愿你在學(xué)習(xí)上多多動(dòng)腦，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步!
你是一個(gè)聰明而頑皮的男孩，你愛(ài)好廣泛，成績(jī)優(yōu)秀。而你任性的毛病在這個(gè)學(xué)期也收斂了很多，和同學(xué)們能更好的相處，你不僅字漂亮、舞動(dòng)人、聲音更甜美!老師和同學(xué)們都挺喜歡你的!而你任性的一面也在這個(gè)學(xué)期有了很大的好轉(zhuǎn)，老師為有你這樣的學(xué)生而感到驕傲和欣慰!愿你不懈努力，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
你是個(gè)聰明、愛(ài)思考的男孩，雖然你年齡小，但在課堂上你是一個(gè)真正的小主人，認(rèn)真讀書(shū)，提出與眾不同的問(wèn)題，你是個(gè)多么愛(ài)動(dòng)腦的孩子呀!每次看到你渴求知識(shí)的目光，老師恨不得把所有的知識(shí)都教給你;每當(dāng)遇到疑難問(wèn)題，同學(xué)們答不上來(lái)而你卻能回答得清清楚楚時(shí)，同學(xué)們都打心眼里佩服你。老師真誠(chéng)地希望你不要因?yàn)橐粫r(shí)貪玩而耽誤寫(xiě)作業(yè)，要懂得珍惜時(shí)間。
你的知識(shí)面很廣，無(wú)論是森林、海洋，還是地球、宇宙，你都侃侃而談，于是伙伴送你個(gè)美稱(chēng)“小博士”，評(píng)語(yǔ)《小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書(shū)班主任評(píng)語(yǔ)》。這是你日積月累的結(jié)果。學(xué)好課堂知識(shí)，完成課后作業(yè)是你遨游知識(shí)海洋的“船”和“槳”，有一艘堅(jiān)固的“船”和靈活的“槳”，會(huì)使你盡早地到達(dá)知識(shí)的彼岸，你能用好這“船”和“槳”嗎?
你能?chē)?yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)同學(xué)。上課能注意聽(tīng)講，課后你能自覺(jué)完成作業(yè)，課間與同學(xué)打鬧的現(xiàn)象也少了。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考大膽質(zhì)疑。各科都有很大的進(jìn)步!
你你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)相處時(shí)寬容大度，熱心班上的人和事。凡是認(rèn)真做的事，就會(huì)有好的結(jié)果。能勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績(jī)有進(jìn)步。
你對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在任何情況下，總是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、扎扎實(shí)實(shí)地完成老師交給的任務(wù)。愛(ài)好廣泛，勤學(xué)苦練。勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。
人說(shuō)名如其人，可這個(gè)名字用在你身上，真的不是很合適!你潑辣大膽，敢想敢做，是個(gè)十足的男孩性!可是，老師也很喜歡你，喜歡你的善解人意，喜歡你的工作努力!特別是課本劇中你夸張搞笑的表演，給全校師生都留下了深刻的印象。老師希望你能全面發(fā)展，在學(xué)習(xí)中多些踏實(shí)，多些毅力，我想你會(huì)成為全面發(fā)展的“全能”學(xué)生了!
頭腦靈活，思維敏捷是你的優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)積極也是你的優(yōu)點(diǎn)……但是你也有不夠好的地方，那就是個(gè)性任性、我行我素，與其他同學(xué)隔開(kāi)距離，這樣你不僅會(huì)失去朋友也會(huì)影響到學(xué)習(xí)的成績(jī)，希望以后引起重視!
你尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勞動(dòng)積極性高，但學(xué)習(xí)不認(rèn)真，作業(yè)不能及時(shí)完成，課堂上思想開(kāi)小差，愛(ài)講話(huà)，不但影響你自己也影響到其他同學(xué)。再加上原有基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績(jī)一般，希望加倍努力，爭(zhēng)取進(jìn)步。
宋振勇，老師最喜歡看你濃密的眉毛，大大的眼睛!老師還喜歡聽(tīng)你那富有磁性的聲音。呵呵，如果你好好練練普通話(huà)，將來(lái)的朗誦節(jié)目非你莫屬!學(xué)習(xí)中呢，還是需要多些努力和毅力的，畢竟你的基礎(chǔ)不是太好!怎么樣，假期里，好好補(bǔ)補(bǔ)以前的課程，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期有更出色的表現(xiàn)吧!
你能?chē)?yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)同學(xué)。上課時(shí)用心聽(tīng)講，專(zhuān)注、認(rèn)真，下課也能按時(shí)完成作業(yè)了，大家都為你的重大進(jìn)步感到高興。勞動(dòng)時(shí)老師同學(xué)們總能看見(jiàn)他忙前忙后的身影，真讓大家感動(dòng)。
你眉清目秀，機(jī)智敏捷，身上洋溢著青春的.氣息，是一位有出息的女孩。課堂上，總是聚精會(huì)神。作業(yè)又干凈又整齊，批閱時(shí)真是賞心悅目。碰到難題也總是全力以赴、刻苦鉆研，又懂得合理安排各門(mén)功課的學(xué)習(xí)時(shí)間。
你雖然頑皮，但你很誠(chéng)實(shí);你有很強(qiáng)的上進(jìn)心，但缺少持之以恒的精神。你樂(lè)于助人，同學(xué)和老師都喜歡你，但是你也會(huì)偷工減料的做事情，希望你課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。
老師欣喜地看到你的學(xué)習(xí)在進(jìn)步，你守紀(jì)律，愛(ài)勞動(dòng)，課堂能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)一絲不茍地完成，如果你堅(jiān)持以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，課堂上能夠積極大膽的發(fā)言，你一定能讓更多的人認(rèn)同你!
你是一個(gè)從不讓老師操心的好孩子，你的字一直都是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，這學(xué)期的黑板報(bào)又是你包了所有的粉筆字。而你的學(xué)習(xí)也有進(jìn)步，老師為你感到高興，希望你在學(xué)習(xí)上多下功夫，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
在老師的心目中你一直是一個(gè)出色的學(xué)生，你總是認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事。你興趣廣泛，成績(jī)優(yōu)異。特別是這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)讓老師刮目相看!希望你繼續(xù)進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)自己的美好理想而奮斗。
一學(xué)期來(lái)你為班級(jí)做了很多工作，辛苦了!你為人大方、熱情，學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，工作努力、進(jìn)取……你的優(yōu)點(diǎn)大家是有目共睹。但是你在某些方面還是表現(xiàn)的比較膽小，今后要注意多多鍛煉自己的膽量!
在老師眼里，你是一個(gè)聰明活潑，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。但是你經(jīng)常會(huì)犯下大大小小的錯(cuò)誤，你是否應(yīng)該仔細(xì)反省，找出原因?平時(shí)更要注意自身言行，嚴(yán)以律己，以身作則，更好的開(kāi)展工作。
能積極參加勞動(dòng)是你優(yōu)秀的一面;但學(xué)習(xí)則是你薄弱的一面。你這個(gè)學(xué)期的成績(jī)很讓人擔(dān)心，表現(xiàn)也比以前差了。老師知道你也很努力學(xué)習(xí)，但你缺少好的學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。
你長(zhǎng)得虎頭虎腦，看到你笑瞇瞇的樣子，老師的心情也不由的會(huì)輕松許多!你一直就很努力，但成效不是很大哦!還有你的書(shū)寫(xiě)，有時(shí)龍飛鳳舞，真的很難認(rèn)啊!想當(dāng)書(shū)法家嗎，還要從基礎(chǔ)打起啊!畢竟“九層之臺(tái)，起于累土，”呵呵，假期里好好練練字，再補(bǔ)一下課，老師相信你會(huì)趕上來(lái)的!
你是一個(gè)文靜內(nèi)向的女孩，這個(gè)學(xué)期你的改變時(shí)最大的!知道么，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，看到你一個(gè)人孤獨(dú)的趴在那里沒(méi)有朋友，老師真的很心疼。其實(shí)，你只要稍微改變一下自己，同學(xué)們還是很喜歡你的!現(xiàn)在每天看著你甜甜的笑臉，老師很欣慰!學(xué)習(xí)中你也每天都在進(jìn)步，繼續(xù)努力吧，老師相信，你的明天會(huì)更美好!
在我們班這些生龍活虎的男生中，你是比較老師內(nèi)向的一個(gè)。從你日記的得星數(shù)可以看出，你的人緣是很好的!只是在學(xué)習(xí)中還是需要努力的啊，多看看書(shū)，多練練筆，提高自己的寫(xiě)作，那樣一來(lái)，同學(xué)們就更喜歡聽(tīng)你的日記了!
你是一個(gè)漂亮、懂事的好女孩。你守紀(jì)律，愛(ài)勞動(dòng)，主動(dòng)參加集體活動(dòng)。在課堂上能仔細(xì)聽(tīng)講，認(rèn)真思考，踴躍發(fā)言。希望你抓好鞏固這一環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)，多動(dòng)動(dòng)腦，多下功夫，力爭(zhēng)能把成績(jī)?cè)偬岣咭粋€(gè)檔次。
篇四 “班主任施行小學(xué)生自我教育策略研究”研究報(bào)告
一 問(wèn)題的提出:
1. 素質(zhì)教育要求班主任重視培養(yǎng)學(xué)生的自我教育。素質(zhì)教育的目的是發(fā)展人的素質(zhì),讓每個(gè)學(xué)生獲得全面積極主動(dòng)的發(fā)展,使受教育者學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),提倡鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展。個(gè)性發(fā)展不僅僅是靠學(xué)校,教師將教育教學(xué)內(nèi)容傳達(dá)給學(xué)生,更重要的是要幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)系統(tǒng)建構(gòu),提供知識(shí)背景和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),激發(fā)學(xué)生進(jìn)行推理和批判性思考,進(jìn)行自我教育。蕭伯納曾說(shuō):“我不是你的教師,只是你的一個(gè)旅伴而已。你向我問(wèn)路,我指向我們倆的前方?！币虼?，身為教師班主任在工作中應(yīng)提倡鼓勵(lì),施行學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在充分認(rèn)識(shí)自我基礎(chǔ)上分析自我,嚴(yán)于律己,激勵(lì)自我,從而促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)積極提高心理素質(zhì),發(fā)展個(gè)性,這無(wú)疑是素質(zhì)教育的要求。
2. 二十一世紀(jì)新時(shí)代社會(huì)的趨勢(shì)。學(xué)校是培養(yǎng)新型人才的搖籃,身為教師與班主任更是具體執(zhí)行的實(shí)施者,因此作為班主任,我們必須加強(qiáng)小學(xué)生心理健康教育的研究。當(dāng)代中小學(xué)生是跨世紀(jì)的一代,處于身心發(fā)展的重要時(shí)期,大多數(shù)學(xué)生均是獨(dú)生子女,隨生活、心理的發(fā)育發(fā)展,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的增大及思維方式的變化,使學(xué)生自我意識(shí)方面遇到產(chǎn)生各種心理問(wèn)題,這些問(wèn)題如不能及時(shí)解決,將對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響,嚴(yán)重的使學(xué)生出現(xiàn)行為障礙及人格缺陷。因此,幫助學(xué)生掌握自我調(diào)控發(fā)展自我的方法與能力，能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
3.學(xué)生主體渴望自我教育與發(fā)展. 通過(guò)班級(jí)調(diào)查,大部分學(xué)生都渴望能有自我調(diào)控,進(jìn)行主動(dòng)參與主動(dòng)探索。從而希望來(lái)獲得一種自我滿(mǎn)足感。他們不喜歡停留在管制的層面，因此這就要求班主任教師不必一味的條綱條紋的一一訓(xùn)導(dǎo),剝奪學(xué)生的自我權(quán)利,把教育的過(guò)程留給學(xué)生在已有的認(rèn)識(shí)上，自己不斷的反思,對(duì)照,來(lái)不斷規(guī)范自己,在體驗(yàn)中逐漸體察,感悟生成,進(jìn)行自我教育。
二 研究的策略
1 .集體發(fā)展的策略一滴水只有放進(jìn)大海里才會(huì)永不干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他自己和集體相連時(shí)才會(huì)有力量。班集體猶如一個(gè)小社會(huì),師生之間,同學(xué)之間,有許多關(guān)系的處理直接影響到學(xué)生意識(shí)觀念與行為的形成.集體對(duì)學(xué)生品德有潛移默化的作用,在班主任工作實(shí)踐中,我有意識(shí)地組織和利用班級(jí)的環(huán)境感染學(xué)生,使集體成為促進(jìn)學(xué)生自我教育的有效途徑。 ① 創(chuàng)設(shè)集體心理健康的情境人總是在一定的情境中觸景生情.據(jù)此,我積極創(chuàng)設(shè)集體生活的自我管理的情境,并使其具備充實(shí)豐富的內(nèi)容,鮮明生動(dòng)的形象,以喚起學(xué)生的情感,發(fā)揮更大的教育效果.讓學(xué)生把班級(jí)視為自己的“家”,把自己看作”家中的人”發(fā)揮更大的主動(dòng)性,如“家庭環(huán)境”---教室環(huán)境的自行布置,“家務(wù)建設(shè)”的構(gòu)建,“責(zé)任制” 的自行選擇建立,使學(xué)生能置身其中,體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、從而受到多層面的熏陶。 ⑴中隊(duì)角的設(shè)置：匯集了“中隊(duì)干部會(huì)議記錄、光榮榜、隊(duì)干部活動(dòng)記載、隊(duì)員成長(zhǎng)記錄等.并且中隊(duì)干部每周一次例會(huì),他們?nèi)翰呷毫?為搞好班級(jí)建設(shè)出謀劃策。 ⑵小隊(duì)板塊的設(shè)置：小隊(duì)板塊是體現(xiàn)各小隊(duì)團(tuán)隊(duì)精神及團(tuán)隊(duì)特色的地方。在小隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,隊(duì)員的提議下,各小隊(duì)呈現(xiàn)自己的特色,并自行組合,如“多來(lái)米”文藝小隊(duì),創(chuàng)文藝特色,根據(jù)班級(jí)內(nèi)容情況自排自演;“互助小隊(duì)”主要幫助落后的同學(xué)；“禮儀小隊(duì)”自我監(jiān)督管理文明禮貌、儀表、禮節(jié)；清潔小隊(duì)”主要自行維護(hù)教室學(xué)校環(huán)境及衛(wèi)生。小隊(duì)隊(duì)員間要團(tuán)結(jié)合作，并在板塊間進(jìn)行本隊(duì)好人好事的及時(shí)報(bào)導(dǎo),并展開(kāi)及時(shí)自我檢查批評(píng)。此舉極大的促進(jìn)學(xué)生的自我管理能力。 ⑶多崗位健全設(shè)置：創(chuàng)立多個(gè)崗位,由學(xué)生毛遂自薦并進(jìn)行定期崗位的小輪換,崗位建立種類(lèi)名目繁多如:“語(yǔ)言背誦管理員”、“門(mén)窗護(hù)理員”、“課下紀(jì)律監(jiān)督員” 、“圖書(shū)保管員”、“領(lǐng)唱員”、“小小發(fā)報(bào)員”、“班級(jí)動(dòng)態(tài)匯報(bào)員”、“節(jié)水節(jié)電員”、“錯(cuò)題糾正監(jiān)督員”、“好人好事宣傳員”、“板報(bào)更換監(jiān)督員”、“領(lǐng)讀背誦員”……使班內(nèi)達(dá)到人人有崗,崗崗有責(zé)。使學(xué)生在多崗位中進(jìn)行自律、自控、自我監(jiān)督、自我完善。此外在班中開(kāi)設(shè)“書(shū)海拾貝”圖書(shū)角,為學(xué)生們汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)提供優(yōu)越條件,學(xué)生如蜜蜂般的不斷拓展眼界,提高明辨是非的能力。另外辟有“冰激淋蛋筒公告欄”、 “光榮榜”、“才藝展示欄”等欄目,讓學(xué)生自行評(píng)選,自行更換,其教育功能不一而足。 ② 班規(guī)的完善制定班規(guī)由學(xué)生制定,堅(jiān)持民主商議的原則,和有針對(duì)性原則。由學(xué)生各自找出自己身上的不足,欠缺,存在的問(wèn)題,來(lái)制定一條針對(duì)自己缺點(diǎn)的規(guī)矩,把眾多規(guī)矩全班匯總、綜合。由同學(xué)們自己找出普通存在的問(wèn)題,制定本學(xué)期班規(guī)。班規(guī)條條之后并附與制定人員的名字,這樣實(shí)質(zhì)是促進(jìn)學(xué)生隨時(shí)自我督促。班規(guī)制定后,教師引導(dǎo)提議制定班訓(xùn),由學(xué)生推薦選擇成“書(shū)寫(xiě)我們成長(zhǎng)的篇章”班風(fēng),圍繞自我教育的主題展開(kāi)。班風(fēng)的制定為“自立,自強(qiáng),自律,自勉,自勵(lì)?！痹儆蓪W(xué)生投稿，根據(jù)班風(fēng)來(lái)設(shè)計(jì)班徽。學(xué)生共同評(píng)議選取.班徽最后選取為藍(lán)色的小船上有一顆扁心形的紅葉,紅葉上托起五色花,花心是“自”字,五瓣由五色組成,上面分別書(shū)寫(xiě)班風(fēng)中的“立,強(qiáng),律,勉,勵(lì)”五字.班歌圍繞以上內(nèi)容亦由同學(xué)們?nèi)翰呷毫?選旋律,填歌詞,演唱。一系列工作后產(chǎn)生活潑歡快的《希望的太陽(yáng)》班歌，學(xué)生們自己唱著意氣風(fēng)發(fā)班規(guī),班訓(xùn),班風(fēng),班徽,班歌的誕生及精心呵護(hù),“自然的”影響了學(xué)生,并指明了方向,使學(xué)生在潛移默化,耳濡目染的環(huán)境中自律,自律中反思,自悟中成長(zhǎng)。
2 、活動(dòng)陶冶的策略活動(dòng)是小學(xué)生最喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,通過(guò)班隊(duì)活動(dòng),社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),文藝展演活動(dòng)等形式開(kāi)展自我教育可以有效的訓(xùn)練、陶冶、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。 ① 、定期召開(kāi)“學(xué)法交流會(huì)”------引導(dǎo)反思，完善自我. 在班內(nèi)定期召開(kāi)“學(xué)法交流會(huì)”讓學(xué)生有意識(shí)關(guān)注自己的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)并進(jìn)行自我調(diào)控,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)學(xué)精神。使學(xué)生在生生交流中互相影響,相互教育,此間少了年齡的隔閡,少了說(shuō)教的成分,少了心理距離,多了份安全感和信任感。在此過(guò)程中,由大家想,大家談,由學(xué)生自己選擇所喜歡,認(rèn)同的學(xué)習(xí)方法策略,來(lái)學(xué)習(xí)、采納、接受。“伙伴式”的相互引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的自我生成和自主建構(gòu),這樣極大的激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心,求知欲,燃起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,確立不斷追求,創(chuàng)新,自我完善的意識(shí)。 ②長(zhǎng)期“課前一歌”活動(dòng)------開(kāi)發(fā)潛能，發(fā)展自我學(xué)生愛(ài)唱歌，從XX年承接課題以來(lái)，帶動(dòng)學(xué)生長(zhǎng)期開(kāi)展“課前一支歌活動(dòng)”即在每月、每周、每天、每節(jié)課前唱一首歌，歌曲同學(xué)們自選推薦。要求學(xué)生坐直，目視黑板一心一意的唱，唱歌的過(guò)程中把黑板這個(gè)平面想象成一個(gè)電視屏幕，唱什么歌，就如輸入一首歌在腦海里，眼前呈現(xiàn)其景象。如：“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹動(dòng)我們，我們像春天一樣，來(lái)到花園里，來(lái)到草地上……”黑板上便映出藍(lán)天之中鳥(niǎo)兒自由飛翔，我們來(lái)到鮮花盛開(kāi)，綠草鋪地的花園情景。繼而紅領(lǐng)巾在胸前飄動(dòng)，這歌想象的要有絢麗的色彩。這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅使學(xué)生感受到詞美，音樂(lè)美，情操得到了陶冶，凈化，而且調(diào)解了班級(jí)氣氛，使學(xué)生放松緊張的心情，使大腦得到了短時(shí)間的休息，增強(qiáng)了想象力。更使學(xué)生處于一種逾越的狀態(tài)，使意識(shí)下意識(shí)，潛意識(shí)更好的合作，使?jié)撘庾R(shí)能經(jīng)常為學(xué)生的生活服務(wù)，為提高學(xué)習(xí)成績(jī)服務(wù)，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的潛能。更直接的效益為全身心投入一支歌后，排除了不利于課堂學(xué)習(xí)的情緒，提高了課堂學(xué)習(xí)效率。課前一支歌的活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)歌的活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生，《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》、《讓我們蕩起雙槳》、《小白船》、《我們的田野》、《同一首歌》、《種太陽(yáng)》學(xué)生陶醉在支支歌中，陶冶了情操，開(kāi)發(fā)了潛能。 ③辦班級(jí)特色日?qǐng)?bào)----實(shí)際中鍛煉，糾正自我開(kāi)展活動(dòng)之余，往往余熱消退，“激動(dòng)過(guò)后’沒(méi)有反思，就不知其所以然。因此，班級(jí)特色日?qǐng)?bào)的開(kāi)辦是結(jié)合班中實(shí)人、實(shí)事、實(shí)情、實(shí)景針對(duì)班內(nèi)活動(dòng)，班內(nèi)心態(tài)而制定，題目自擬，每人一頁(yè)，輪流出版，日?qǐng)?bào)分為“每日新聞”“心靈之窗”“自我介紹”“我的未來(lái)”“焦點(diǎn)人物”“矬字診斷”等六個(gè)欄目，由學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面，自己配畫(huà)抄寫(xiě)，自行采訪。通過(guò)辦報(bào)，學(xué)生們不僅鍛煉了思維，想像，操作能力，與此同時(shí)進(jìn)行了評(píng)價(jià)與反思，糾正自我。 ④開(kāi)展五彩繽紛的活動(dòng)課------體驗(yàn)感悟、充實(shí)自我充分利用學(xué)校的每周三節(jié)活動(dòng)課，開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行自我體驗(yàn)。如“編織多彩的世界”“感悟誦讀”“貝殼、樹(shù)葉、布貼畫(huà)”“捏出我的最?lèi)?ài)”“拼說(shuō)玩七巧板”“澳賽羅棋”“自創(chuàng)名言配畫(huà)”等活動(dòng)內(nèi)容的展開(kāi)讓學(xué)生倘徉在實(shí)踐和藝術(shù)的天地，使學(xué)生的體驗(yàn)中成長(zhǎng)，這項(xiàng)活動(dòng)不僅能促進(jìn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同才能，而且經(jīng)教師的順引巧牽，挖掘了學(xué)生的潛能，為學(xué)生提供了自我設(shè)計(jì)，自我創(chuàng)意，自我證實(shí)的空間。 ⑤特色文藝活動(dòng)的展開(kāi)----增強(qiáng)自信、激勵(lì)自我文藝活動(dòng)的全面展開(kāi)，不僅使學(xué)生在學(xué)的陶冶中發(fā)揮了特長(zhǎng)和文藝才能，而且提高了審美，是情感內(nèi)化，增強(qiáng)了自信，開(kāi)發(fā)了潛能。因此，班內(nèi)要重視文藝活動(dòng)的開(kāi)展與深入，在班內(nèi)，我開(kāi)展了多方面的文藝活動(dòng)；舞蹈、器樂(lè)合奏、體操、小品、做節(jié)目主持、熱點(diǎn)采訪等由學(xué)生自編自導(dǎo)自演展示了學(xué)生豐富的學(xué)習(xí)及多彩的生活，給學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間，學(xué)生在活動(dòng)的開(kāi)展中歷練中增強(qiáng)了自信，激勵(lì)了自我。此外，在每學(xué)期中一期一度的“學(xué)期生活自理大賽’由三年級(jí)的洗領(lǐng)巾，到四年級(jí)的釘紐扣，到五年級(jí)的拿手好菜，使學(xué)生明白學(xué)會(huì)自理，能夠自理很快樂(lè)。并及時(shí)做好與家庭的雙向聯(lián)系，通過(guò)設(shè)置統(tǒng)一格式的拴相聯(lián)系卡來(lái)進(jìn)行調(diào)控，促進(jìn)自理能力的提高。在班內(nèi)還充分利用課間十分鐘，晨跑前二十分鐘開(kāi)展小型多樣的體育活動(dòng)。由學(xué)生自行制定每周的活動(dòng)計(jì)劃，并主動(dòng)參與執(zhí)行實(shí)施，踢毽、晨跑、丟沙包、跳皮筋、廣播操小展演等，這些體育活動(dòng)的長(zhǎng)期堅(jiān)持與開(kāi)展，使學(xué)生不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，而且在體育活動(dòng)中實(shí)施中培養(yǎng)了毅力，合作精神，培養(yǎng)了不怕困難，勇于拼搏的精神。一系列活動(dòng)在班級(jí)中展開(kāi)使學(xué)生們的創(chuàng)造之光在閃耀，新點(diǎn)子，好主意層出不窮，靈感涌動(dòng)。與此同時(shí)，心往一處想，勁往一處事。在學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)得更快樂(lè)，變得更團(tuán)結(jié)更有凝聚力了，變得自覺(jué)更有自我管理意識(shí)了。參與意見(jiàn)，參與管理，主動(dòng)施行。
3、家校溝通的策略。家庭環(huán)境，家長(zhǎng)的行為和教育方式，直接影響
篇五 一年級(jí)小學(xué)生班主任述職報(bào)告范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好！
首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo)與認(rèn)可，感謝諸位老師對(duì)我的熱忱幫助、關(guān)心，感謝孩子們對(duì)我的喜歡、愛(ài)戴與尊敬，感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的理解、傾心與支持。
我始終堅(jiān)信一個(gè)人只要真誠(chéng)的付出，踏踏實(shí)實(shí)的走自己的路，回眸一望，總會(huì)留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過(guò)，回首這一學(xué)年的班主任工作，充滿(mǎn)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我成長(zhǎng)了許多。思想積極要求上進(jìn)，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。始終銘記“做為一位老師一定要有責(zé)任心。”我踏實(shí)地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長(zhǎng)的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、工作思想
認(rèn)真貫徹教育工作精神，把“德”放在首位，教育學(xué)生做人自己首先學(xué)會(huì)做人，嚴(yán)于律己，為人師表，堅(jiān)持愛(ài)我所愛(ài)，盡我所能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，工作中確立了一種新的意識(shí)：以人為本，以學(xué)生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)常規(guī)管理。確立與新形式下要求相適應(yīng)的教育觀念，堅(jiān)定不移的抓好每一位學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)。愛(ài)校如家。用一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤的耕耘著生活的每一天。
二、德育工作
（一）培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
作為一年級(jí)的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無(wú)論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會(huì)下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來(lái)，孩子在我眼中明顯的長(zhǎng)大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一年級(jí)孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中得，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的課堂、生活紀(jì)律，從點(diǎn)滴做起，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，班級(jí)相應(yīng)制定了一系列的考核、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)并在實(shí)踐中驗(yàn)證。收效較好。通過(guò)學(xué)習(xí)讓孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式。強(qiáng)調(diào)“三個(gè)一”的養(yǎng)成，注意教學(xué)衛(wèi)生。班級(jí)設(shè)立了小組長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)和代理班長(zhǎng)。讓孩子漸漸樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，起到了一定的作用。尤其是我不在的時(shí)候，表現(xiàn)突出。學(xué)期末班級(jí)進(jìn)行了班干部竟聘上崗活動(dòng)，很多孩子都寫(xiě)了適合自己的述職報(bào)告在竟聘中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班干部群體?；顒?dòng)的開(kāi)展為孩子們樹(shù)立了自信找到了自己的合適位置，對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活起到了決定性作用，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)從此開(kāi)始。
有句話(huà)說(shuō)：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效。一年里班級(jí)開(kāi)展了有意義的體驗(yàn)活動(dòng)如“我為媽媽洗腳”、“老師為我剪指甲”“吹泡泡活動(dòng)”“”“我是勤務(wù)員”、“做媽媽的小幫手”和“父母的生日我知道”等目的是要促進(jìn)親子關(guān)系的建立，讓孩子充分體驗(yàn)到父母對(duì)他們的愛(ài)，增進(jìn)孩子對(duì)親人的尊敬、愛(ài)戴與關(guān)心。根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，結(jié)合”我能行”活動(dòng)，在班內(nèi)開(kāi)展了”我愛(ài)讀書(shū)比賽、課本劇表演、小小作文交流會(huì)、圖書(shū)借閱活動(dòng)、猜謎語(yǔ)、講故事、朗讀比賽等。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提
高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對(duì)這類(lèi)活動(dòng)樂(lè)此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級(jí)活動(dòng)中去。
（二）培養(yǎng)良好的班級(jí)體
1、班級(jí)體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花齊放。集體活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加各種學(xué)校組織的活動(dòng)如革命故事大賽、歌曲大賽、中華古詩(shī)詞朗誦、一二.九長(zhǎng)跑還有板報(bào)等的評(píng)比活動(dòng)都取得了好成績(jī)，本學(xué)期班級(jí)板報(bào)的設(shè)計(jì)連續(xù)三次被評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)。樹(shù)立了孩子的自信心。另外我更珍惜每次的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)以及每次的與家長(zhǎng)的不同形式的溝通宣傳班級(jí)特色、學(xué)生個(gè)性協(xié)調(diào)班級(jí)工作的順利進(jìn)行。利用元旦會(huì)讓學(xué)生能夠在活動(dòng)中感受到“我愛(ài)我家”的樂(lè)趣學(xué)校生活豐富多彩。
2、加強(qiáng)心理健康教育，在這一方面，我盡自己的力量做好學(xué)生心理溝通工作，在學(xué)生心中我已成為他們的知心姐姐，學(xué)生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密。健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和-諧發(fā)展。
3、家長(zhǎng)會(huì)上我聘請(qǐng)兩位有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)做報(bào)告。而我又精心組織了一次《怎樣培養(yǎng)孩子的注意力》的講座，另外在開(kāi)學(xué)初我又對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了一次《哈佛女孩》的知識(shí)講座，收獲很大，促進(jìn)家校同行，讓家長(zhǎng)更多的關(guān)注學(xué)校、關(guān)注班級(jí)、關(guān)注孩子。更加充分的支持我的工作。為了能讓孩子在跨越中盡快的成長(zhǎng)，我利用優(yōu)先的條件讓家長(zhǎng)幫著復(fù)印閱讀材料，找人裝訂成書(shū)，達(dá)到了讓每個(gè)孩子都能在不同的程度上閱讀新書(shū)的目的，當(dāng)孩子們捧起這本來(lái)之不易的新書(shū)的時(shí)候都高
興的不得了，當(dāng)家長(zhǎng)知道我為了孩子而作出的努力都說(shuō)于老師真行，你對(duì)孩子夠意思以后有什么事就直說(shuō)吧，能幫的一定幫。
三、教學(xué)工作
本學(xué)年我擔(dān)任學(xué)校一年級(jí)的語(yǔ)文、思品、寫(xiě)字等工作，通過(guò)自己的努力與同仁的幫助都能順利解決。作為年輕教師我始終注意提高自己的教學(xué)能力，為此，我多讀書(shū)，多參閱資料，接受新思想，學(xué)習(xí)新理論，體會(huì)新精神，經(jīng)常寫(xiě)體會(huì)，決不放過(guò)每次看課機(jī)會(huì)，課后認(rèn)真總結(jié)，珍惜每次外出的機(jī)會(huì)我認(rèn)為這都將為我的教學(xué)成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。
1、積極主動(dòng)看課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，利用閑課時(shí)間去聽(tīng)大眾課取長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富知識(shí)充實(shí)自己。參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極撰寫(xiě)論文。
2、努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，鉆研教材，注重視聽(tīng)、課外資源的利用、開(kāi)發(fā)。盡能力的提高教育質(zhì)量，努力學(xué)習(xí)課件制作、網(wǎng)頁(yè)制作。專(zhuān)心研究微機(jī)化系統(tǒng)知識(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，目前也已能跟上大隊(duì)伍相信明年的今天自己一定能再上新臺(tái)階。
3、本學(xué)期我利用班會(huì)、參觀等活動(dòng)讓孩子門(mén)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，寫(xiě)好片斷，感想，強(qiáng)化小練筆的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，人文素養(yǎng)，學(xué)期末驗(yàn)收班內(nèi)三分之二的孩子合格，我不氣餒，只要堅(jiān)持下學(xué)期就會(huì)出現(xiàn)另一個(gè)三分之一。
4、強(qiáng)抓素質(zhì)與質(zhì)量。我始終認(rèn)為一個(gè)孩子素質(zhì)提高不是一朝一夕的事情。他需要長(zhǎng)時(shí)間的耐力培養(yǎng)，經(jīng)常性的陽(yáng)光滋潤(rùn)。因此，學(xué)期過(guò)程中我注重孩子能
力的培訓(xùn)，能力有了那就是財(cái)富。我很欣賞日本教育家鈴木教育其子的方法。工廠里產(chǎn)品合格了就可以安全出廠，那我們的孩子為什么得了一次一百分還要得第二次的一百分呢？如果把這些時(shí)間省下用來(lái)看書(shū)，積累淵博的知識(shí)難道不也是一種學(xué)習(xí)途徑嗎？而且我認(rèn)為這更適合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展。我們決不需要那么多的高分低能兒。學(xué)期末我走的是與大家同一條軌道，狠抓學(xué)習(xí)成績(jī)，抓基礎(chǔ)帶能力，不做“空中樓閣”之事。今年的末考雖沒(méi)達(dá)到我理想的境界，但我很知足?！爸阏叱?lè)之”孩子們盡力了，就是進(jìn)步。當(dāng)然不足是有的也值得我認(rèn)真反思。
教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生，挖掘每名學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)、賞識(shí)作用，利用評(píng)價(jià)優(yōu)勢(shì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)，增請(qǐng)學(xué)習(xí)興趣。在課堂上讓學(xué)生成為真正會(huì)思考、會(huì)學(xué)習(xí)的小主人。每一個(gè)孩子都能體會(huì)成功的喜悅。王林的另外，學(xué)習(xí)生活中，我還注意點(diǎn)面結(jié)合。例如利用黑板一角給學(xué)生創(chuàng)造在生活中學(xué)習(xí)積累的好習(xí)慣，每天一句名言、成語(yǔ)、古詩(shī)等都進(jìn)行積累。一學(xué)期班內(nèi)三分之一的孩子已能背很多成語(yǔ)誦讀十五六首古詩(shī)，欣賞孩子的一句“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少時(shí)”。我認(rèn)為自己尊重了時(shí)間，找到了方法，就是給孩子們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，突出了自己的教學(xué)風(fēng)格。我知道自己在某些方面還有一定的差距但我更相信只要自己不段的努力、學(xué)習(xí)就一定會(huì)有更大的進(jìn)步！
有人說(shuō)：“要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)。”班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無(wú)聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好，實(shí)現(xiàn)教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì)自尊、自立、自律、自強(qiáng)。
日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙的高興，忙的開(kāi)心，我將更加無(wú)悔。努力工作，不斷完善自己，提高自己。
付xx
