篇一 暑假實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)尾：致謝詞1400字
實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)尾即實(shí)習(xí)報(bào)告的結(jié)束語(yǔ)，是對(duì)主體部分的內(nèi)容進(jìn)行概括、升華，因此，實(shí)習(xí)報(bào)告的結(jié)尾往往也是比較重要的一部分。
不同內(nèi)容的實(shí)踐報(bào)告，結(jié)尾的寫(xiě)法也不同，一般來(lái)說(shuō)，主要有以下主要寫(xiě)法：
1)概括全文，明確主旨。
在結(jié)束時(shí)將全文歸結(jié)到一個(gè)思想的立足點(diǎn)上，例如《關(guān)于邯鄲鋼鐵總廠實(shí)習(xí)報(bào)告》的結(jié)尾：
邯鋼的實(shí)習(xí)證明，國(guó)有企業(yè)適應(yīng)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制要求，必須在轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)方式，切實(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，這樣才能充分挖掘企業(yè)的內(nèi)部潛力，提高企業(yè)的整體素質(zhì)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。邯鋼的做法為國(guó)有企業(yè)實(shí)行從傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，從粗放型經(jīng)營(yíng)向集約型經(jīng)營(yíng)兩個(gè)具有全局意義的根本性轉(zhuǎn)變提供了借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
這樣的結(jié)尾，提供了清醒的理性認(rèn)識(shí)。
2)指出問(wèn)題，啟發(fā)思考。
如果一些存在的問(wèn)題還沒(méi)有引起人們的注意，而限于各種因素的制約作者也不可能提出解決問(wèn)題的辦法，那么，只要把問(wèn)題指出來(lái)，引起有關(guān)方面的注意，或者啟發(fā)人們對(duì)這一問(wèn)題的思考，也是很有價(jià)值的。例如《北京站實(shí)習(xí)報(bào)告》的結(jié)尾：
記者隨后又轉(zhuǎn)了幾個(gè)地方，16時(shí)10分從北京站前離開(kāi)。在這40分鐘里，碰見(jiàn)了大約20名賣(mài)發(fā)票的不法人員。聽(tīng)口音他們大都是外地人，從言談舉止可以感覺(jué)到他們知道自己的行為是違法的。在廣場(chǎng)、路口維持秩序的公安、保安人員不少，也許是司空見(jiàn)慣了吧，記者沒(méi)有看到他們出面制止這種不法行為。
對(duì)發(fā)票非法交易的現(xiàn)象，到底該由誰(shuí)來(lái)管，怎么管？作者指出這一問(wèn)題，相信能引起有關(guān)部門(mén)的重視。
3)針對(duì)問(wèn)題，提出建議。
在揭示有關(guān)問(wèn)題之后，應(yīng)對(duì)解決問(wèn)題提供一些可行的建議。例如1999年11月23日《人民日?qǐng)?bào)》實(shí)習(xí)的結(jié)尾：
在人情消費(fèi)已成為一種風(fēng)氣的情況下，制止大操大辦單靠哪一個(gè)人、哪一個(gè)單位很難從根本上奏效，如喝喜酒，往往是通知范圍大了人們反感，范圍小了沒(méi)接到通知的人也有意見(jiàn)。遏制人情消費(fèi)，建立新型的人際關(guān)系，倡導(dǎo)社會(huì)新風(fēng)，是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，需要各級(jí)各部門(mén)共同努力。首先要加強(qiáng)宣傳和教育，提倡新事新辦，勤儉持家，厲行節(jié)約，建立新型的社會(huì)主義人際關(guān)系。節(jié)日期間，報(bào)紙、之聲、電視臺(tái)可舉辦專(zhuān)題欄目、節(jié)目進(jìn)行宣傳，文化部門(mén)應(yīng)挑選一批優(yōu)秀的影片在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村巡回播放。通過(guò)廣泛深入的宣傳教育，使人們樹(shù)立正確的人情消費(fèi)觀。其次要制定社會(huì)規(guī)范。在政府機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位建立紅白理事會(huì)，推行節(jié)儉辦紅白喜事;建立約束機(jī)制，對(duì)人情消費(fèi)進(jìn)行引導(dǎo)、規(guī)范、管理。三是嚴(yán)格稽查，對(duì)大操大辦甚至借機(jī)斂財(cái)?shù)母刹恳獓?yán)肅處理，直至在新聞媒體上曝光。
實(shí)習(xí)報(bào)告的結(jié)尾范文
在本文的撰寫(xiě)過(guò)程中，___老師作為我的指導(dǎo)老師，她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，視野廣闊，為我營(yíng)造了一種良好的學(xué)術(shù)氛圍。置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀念，樹(shù)立了明確的學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且還明白了許多待人接物與為人處世的道理。其嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力，與無(wú)微不至、感人至深的人文關(guān)懷，令人如沐春風(fēng)，倍感溫馨。正是由于她在百忙之中多次審閱全文，對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行修改，并為本文的撰寫(xiě)提供了許多中肯而且寶貴的意見(jiàn)，本文才得以成型。
在此特向___老師致以衷心的謝意！向她無(wú)可挑剔的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度、深厚的專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)和平易近人的待人方式表示深深的敬意！同時(shí)感謝___老師、___老師、___老師等幾年來(lái)對(duì)我的栽培和教育。
篇二 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告致謝詞3300字
一、實(shí)習(xí)時(shí)間
二、實(shí)習(xí)目的 生產(chǎn)實(shí)習(xí)也稱(chēng)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，是培養(yǎng)工科大學(xué)生工程實(shí)踐能力的重要實(shí)踐性環(huán) 節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)，可是學(xué)生獲得生產(chǎn)管理知識(shí)、專(zhuān)業(yè)感性認(rèn)識(shí)、工程基本概念等， 有利于學(xué)生綜合素食的提高。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)可以了解當(dāng)前國(guó)家對(duì)電力建設(shè)的方 針、政策以及電力規(guī)劃、設(shè)計(jì)和運(yùn)行方面的經(jīng)驗(yàn)，為下一步學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課、進(jìn)行 課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。將所學(xué)物理、化學(xué)、環(huán)境基礎(chǔ)等知識(shí)與實(shí) 際聯(lián)系，印證、鞏固和加深所學(xué)的基本知識(shí)；增強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)課程的深入理解，通 過(guò)實(shí)踐鞏固并擴(kuò)大知識(shí)面。了解實(shí)習(xí)工廠的產(chǎn)品特點(diǎn)，技術(shù)狀況，管理措施。
通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐和聽(tīng)報(bào)告，學(xué)習(xí)電廠工人及技術(shù)員的優(yōu)良品質(zhì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生 熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、現(xiàn)身于電力事業(yè)的志向。
三、實(shí)習(xí)單位：黑龍江省紅興隆電業(yè)局老柞山供電局
四、公司概述：為了營(yíng)造良好的供用電環(huán)境，維護(hù)正常的供用電秩序，按照 省電力公司和紅興隆電業(yè)局的部署，老柞山供電局在老柞山金礦市場(chǎng)舉行了主 題為“杜絕違法用電，嚴(yán)厲打擊竊電行為”的反竊電宣傳活動(dòng)。重點(diǎn)是大力宣 傳電力是商品、竊電違法的觀念，加大對(duì)用戶(hù)竊電危害性和嚴(yán)重性的教育力度， 增強(qiáng)廣大電力客戶(hù)依法用電，誠(chéng)信用電的意識(shí)?；顒?dòng)當(dāng)天，向廣大用戶(hù)現(xiàn)場(chǎng)發(fā) 放反竊電政策法規(guī)、電力設(shè)施保護(hù)等宣傳資料 300 余份。走訪小組還深入到老 柞山金礦的商業(yè)用戶(hù)等當(dāng)中進(jìn)一步了解用電情況及存在的用電問(wèn)題。此次活動(dòng) 的開(kāi)展，進(jìn)一步加大了反竊電工作的宣傳力度，更好地宣傳了查處反竊電的法 規(guī)，增強(qiáng)了廣大電力客戶(hù)誠(chéng)信用電的責(zé)任及意識(shí)，為有效打擊盜竊電能的違法 風(fēng)淋室 不銹鋼風(fēng)淋室 2023 年 3 月 25 日至 2023 年 5 月 25 日 青島圣潔消毒凈化設(shè)備有限公司 行為，確保供用電秩序的穩(wěn)定起到了積極的作用。
五、實(shí)習(xí)心得 光陰似箭，歲月如梭。一晃幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了，在最近的幾個(gè)月 的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我有著許多的收獲和歡樂(lè)，但也有苦澀和教訓(xùn)，這些成功的經(jīng) 驗(yàn)將激勵(lì)我在以后的人生之路上取得更大成績(jī)，失敗的經(jīng)歷將使努力去改變自 己不完美的地方，讓自己在以后的日子做的更好，這一切將成為我生命中最寶 貴的財(cái)富之一。
我實(shí)習(xí)的單位是黑龍江省紅興隆電業(yè)局老柞山供電局。我的實(shí)習(xí)崗位是 維修工人。進(jìn)入大學(xué)三年級(jí)，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，在即將畢業(yè)的時(shí)候，我們開(kāi) 始進(jìn)行電廠的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)其實(shí)也不能完整的學(xué)到一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但是 作為一次大學(xué)生與實(shí)際環(huán)境的直接接觸，而且是第一次，必將對(duì)以后的專(zhuān)業(yè)學(xué) 習(xí)乃至個(gè)人發(fā)展都將有所幫助。從小到大我們一直是與課本打交道，這次能直 接學(xué)習(xí)課本以外的知識(shí)，當(dāng)然是不能錯(cuò)過(guò)，而且要好好的把握。在短短的兩個(gè) 月里通過(guò)參觀電廠、跟班學(xué)習(xí)，知道要保護(hù)自己人身安全和設(shè)備安全，認(rèn)真對(duì) 待三級(jí)安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)，努力學(xué)習(xí)和掌握安全知識(shí)；珍惜自己的生命， 珍惜別人的生命，對(duì)家庭負(fù)責(zé)；遵守企業(yè)的安全法律法規(guī)，照章作業(yè)，不違章； 通過(guò)事故教訓(xùn)舉一反三，把別人的教訓(xùn)當(dāng)做自己的告誡；培養(yǎng)自己良好的心理 素質(zhì)，遇事不慌。我了解到了電廠在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用；電廠生產(chǎn)過(guò)程； 電廠安全規(guī)程；電廠現(xiàn)代管理；電廠化學(xué)在電廠的作用和意義；電廠在環(huán)境保 護(hù)方面的工作；電廠的總體布置；主要設(shè)備的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、型號(hào)、廠家、參數(shù) 等；電廠生產(chǎn)過(guò)程控制方法；電廠水系統(tǒng)流程。水的預(yù)處理、水的去離子水、 水汽循環(huán)、冷卻水循環(huán)與處理；電廠燃料；電廠物料平衡。收集工廠的生產(chǎn)現(xiàn) 風(fēng)淋室 不銹鋼風(fēng)淋室 青島圣潔消毒凈化設(shè)備有限公司 場(chǎng)數(shù)據(jù)，對(duì)原料消耗量及產(chǎn)物量作簡(jiǎn)易的估算，了解對(duì)生產(chǎn)過(guò)程和設(shè)備作物料、 能量橫算的重要性和必須具備的基本知識(shí)；環(huán)保設(shè)備，如脫硫、廢水處理、固 體廢棄物利用等。
通過(guò)這一次的實(shí)習(xí)， 自己也學(xué)到了許多原先在課本上學(xué)不到的東西， 而且可 以使自己更進(jìn)一步接近社會(huì)，體會(huì)到市場(chǎng)跳動(dòng)的脈搏，在市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)受市場(chǎng)競(jìng) 爭(zhēng)規(guī)則的約束，這一切的一切都是那么的現(xiàn)實(shí)。于是理性的判斷就顯得重要了。
在企業(yè)的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己看問(wèn)題的角度，思考問(wèn)題的方式也逐漸開(kāi) 拓，這與實(shí)踐密不可分，在實(shí)踐過(guò)程中，我又一次感受充實(shí)，感受成長(zhǎng)。我還 了解了變電所電氣設(shè)備的構(gòu)成、了解配電裝置的布置形式及特點(diǎn)，并了解安全 凈距的意義。電廠是危險(xiǎn)性非常強(qiáng)的企業(yè)，它的工作介質(zhì)是高溫高壓，油、水、 電、汽都是危險(xiǎn)性非常強(qiáng)的介質(zhì)；高速旋轉(zhuǎn)的機(jī)器特別多，一般都在 1500 轉(zhuǎn)以 上；電廠的管理非常嚴(yán)格，但事故頻發(fā)；安全關(guān)系到個(gè)人、企業(yè)以及國(guó)家的利 益；沒(méi)有安全意識(shí)的人，出事故時(shí)必然的；國(guó)家的安全生產(chǎn)法，電業(yè)安全工作 規(guī)程，要求進(jìn)入電力企業(yè)必須接受安全培訓(xùn)。
了解控制屏、保護(hù)屏的布置情況及主控室的總體布置情。在變電站工作， 安全是最重要的一件事，所以我們牢記“安全第一、預(yù)防為主”的實(shí)習(xí)方針， 加強(qiáng)《安規(guī)》學(xué)習(xí)，提高安全意識(shí)，更是我們的必修課。
“變電站安全無(wú)小事” 已在每個(gè)同學(xué)的心中打上深深的烙印。在這次實(shí)習(xí)中，我收益頗多，這些都是 無(wú)形資產(chǎn)，將伴隨我一生。這次參觀可以看到變電站的管理可以說(shuō)是軍事化的 管理模式。臨走前，我看著一根根的輸電線(xiàn)把電能輸送到千家萬(wàn)戶(hù)，給我們帶 來(lái)了光明，給我們帶來(lái)了征服大自然的力量。此外，我們和站長(zhǎng)的談話(huà)中也學(xué) 到了一些在社會(huì)上為人處世和工作的經(jīng)驗(yàn)，讓我知道怎樣在平凡之中創(chuàng)造出不 風(fēng)淋室 不銹鋼風(fēng)淋室 青島圣潔消毒凈化設(shè)備有限公司 平凡同時(shí)，我也感受到了現(xiàn)代化生產(chǎn)帶來(lái)的便利。雖然生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)機(jī)器轟鳴，但 是工人們只要坐在控制室里面操作電腦控制，設(shè)備就可以自動(dòng)運(yùn)行，節(jié)省了大 量的人力資源。對(duì)那些設(shè)備的認(rèn)識(shí)，也極大的引發(fā)了我對(duì)大四將要學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè) 課水處理課程的學(xué)習(xí)興趣。感受頗深的一點(diǎn)是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ)， 但實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作 多年的會(huì)計(jì)人員的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ) 能力，但怎樣處理好與同事的關(guān)系，為自己和他人的工作創(chuàng)建一個(gè)和-諧的氛圍， 又是那么的重要，于是也就更能體會(huì)在企業(yè)中“人和萬(wàn)事興”的要義。同時(shí)讓 我認(rèn)識(shí)到社會(huì)是殘酷的，沒(méi)有文化、沒(méi)有本領(lǐng)、懶惰，就注定你永遠(yuǎn)是社會(huì)的 最底層！但同時(shí)社會(huì)又是美好的，只要你肯干、有進(jìn)取心，它就會(huì)給你回報(bào)、 讓你得到自己想要的！
總之，這次實(shí)習(xí)是有收獲的，自己也有許多心得體會(huì)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的實(shí)習(xí) 生活我深深的認(rèn)識(shí)到到，踏入社會(huì)不僅僅要認(rèn)真努力的工作，最重要的還是要 學(xué)會(huì)做人，記得前輩們說(shuō)過(guò)要做事必須先學(xué)會(huì)做人。所以交流溝通十分重要， 交流溝通是一種智慧，是一種為人處事的生活方式，我會(huì)慢慢改變自己，讓自 己擁有交流的智慧，養(yǎng)成一種為人處事的良好生活方式，這一切不僅是個(gè)人發(fā) 展的需要，也是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。規(guī)規(guī)矩矩做人，規(guī)規(guī)矩矩做事，在我 們進(jìn)入公司的第一天指導(dǎo)教師就告訴我們，做人一定要正直，要實(shí)事就是，以 誠(chéng)待人，人品對(duì)與一個(gè)來(lái)說(shuō)是非常重要的。我也充分的體會(huì)到了你如何待人， 他人也會(huì)如何待你。總之，在公司半年的時(shí)間里，我們脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開(kāi) 始接觸社會(huì)，了解我們今后的工作性質(zhì)，不但增長(zhǎng)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還學(xué)習(xí)到了很 多為人處事的方法。就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工 風(fēng)淋室 不銹鋼風(fēng)淋室 青島圣潔消毒凈化設(shè)備有限公司 作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝 任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我 們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。實(shí)習(xí)帶給我們的， 不全是我所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉 的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟， 去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。 致謝詞 實(shí)習(xí)報(bào)告是在老師的悉心指導(dǎo)下完成的。在實(shí)習(xí)這幾個(gè)月時(shí)間里，老師無(wú) 論是在指導(dǎo)報(bào)告寫(xiě)作上還是在提供文獻(xiàn)參考上都給予了我很大的幫助。老師嚴(yán) 謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格，平易近人的態(tài)度，縝密的學(xué)術(shù)思維都對(duì)我以后的求學(xué)和工作都 有深刻的影響。
感謝老師在我的報(bào)告撰寫(xiě)過(guò)程給予我的鼓勵(lì)和幫助，無(wú)論是從實(shí)習(xí)報(bào)告的 選題，還是研究方法，乃至報(bào)告的寫(xiě)作都給予了我極大的幫助和關(guān)鍵的指導(dǎo)。
篇三 實(shí)習(xí)報(bào)告中的致謝詞1050字
實(shí)習(xí)報(bào)告中的致謝詞
最后，我要感謝四年的大學(xué)生活，感謝__大學(xué)班的所有老師同學(xué)以及我的家人和那些永遠(yuǎn)也不能忘記的朋友，他們的支持與情感，是我永遠(yuǎn)的財(cái)富。
感謝班主任___老師，她用嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)的態(tài)度指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、用溫柔體貼的話(huà)語(yǔ)指導(dǎo)我們生活。感謝在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師——___老師，她用嚴(yán)謹(jǐn)專(zhuān)業(yè)的精神指導(dǎo)我找到適合自己的崗位，在工作中不斷啟迪引領(lǐng)我學(xué)習(xí)。在此對(duì)所有指導(dǎo)過(guò)我的老師表示衷心的感謝。 在將近三年的學(xué)習(xí)生涯中，我最應(yīng)該感謝的是我的父母，他們無(wú)私的給與我物質(zhì)和精神上的支持和鼓勵(lì)，特在此表示感謝。
最后，感謝在工作中給予過(guò)我?guī)椭娜藗?，為我未?lái)職業(yè)生涯打開(kāi)了大門(mén)。
實(shí)習(xí)報(bào)告中的致謝詞
在的撰寫(xiě)過(guò)程中，___老師作為我的指導(dǎo)老師，她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，視野廣闊，為我營(yíng)造了一種良好的學(xué)術(shù)氛圍。置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀念，樹(shù)立了明確的學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且還明白了許多待人接物與為人處世的道理。其嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力，與無(wú)微不至、感人至深的人文關(guān)懷，令人如沐春風(fēng)，倍感溫馨。正是由于她在百忙之中多次審閱全文，對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行修改，并為的撰寫(xiě)提供了許多中肯而且寶貴的意見(jiàn)，才得以成型。
在此特向___老師致以衷心的謝意！向她無(wú)可挑剔的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度、深厚的專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)和平易近人的待人方式表示深深的敬意！同時(shí)感謝___老師、___老師、___老師等幾年來(lái)對(duì)我的栽培和教育。
實(shí)習(xí)報(bào)告中的'致謝詞
時(shí)光飛逝，歲月如梭，四個(gè)月的大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作即將畫(huà)上句點(diǎn)?；叵肫疬@四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，短暫而又美好，開(kāi)啟了我未來(lái)的職業(yè)生涯，這段時(shí)光將是我人生中最寶貴的財(cái)富。感謝實(shí)習(xí)單位___為我提供實(shí)習(xí)地點(diǎn)，感謝___為我提供實(shí)習(xí)崗位，感謝指導(dǎo)過(guò)我的師傅___、組長(zhǎng)___和___、經(jīng)理___和____、店長(zhǎng)___，還有同事___等。他們都在工作中給過(guò)我莫大的支持和幫助，才讓我慢慢適應(yīng)了工作生活，度過(guò)了四個(gè)月快樂(lè)的實(shí)習(xí)生活。
感謝班主任___老師，她用嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)的態(tài)度指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、用溫柔體貼的話(huà)語(yǔ)指導(dǎo)我們生活。感謝在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師——___老師，她用嚴(yán)謹(jǐn)專(zhuān)業(yè)的精神指導(dǎo)我找到適合自己的崗位，在工作中不斷啟迪引領(lǐng)我學(xué)習(xí)。在此對(duì)所有指導(dǎo)過(guò)我的老師表示衷心的感謝。 在將近三年的學(xué)習(xí)生涯中，我最應(yīng)該感謝的是我的父母，他們無(wú)私的給與我物質(zhì)和精神上的支持和鼓勵(lì)，特在此表示感謝。
最后，感謝在工作中給予過(guò)我?guī)椭娜藗儯瑸槲椅磥?lái)職業(yè)生涯打開(kāi)了大門(mén)。
篇四 暑假實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)尾致謝詞1250字
不同內(nèi)容的實(shí)踐報(bào)告，結(jié)尾的寫(xiě)法也不同，一般來(lái)說(shuō)，主要有以下主要寫(xiě)法：
1)概括全文，明確主旨。
在結(jié)束時(shí)將全文歸結(jié)到一個(gè)思想的立足點(diǎn)上，例如《關(guān)于邯鄲鋼鐵總廠實(shí)習(xí)報(bào)告》的結(jié)尾：
邯鋼的實(shí)習(xí)證明，國(guó)有企業(yè)適應(yīng)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制要求，必須在轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)方式，切實(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，這樣才能充分挖掘企業(yè)的內(nèi)部潛力，提高企業(yè)的整體素質(zhì)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。邯鋼的做法為國(guó)有企業(yè)實(shí)行從傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，從粗放型經(jīng)營(yíng)向集約型經(jīng)營(yíng)兩個(gè)具有全局意義的根本性轉(zhuǎn)變提供了借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
這樣的結(jié)尾，提供了清醒的理性認(rèn)識(shí)。
2)指出問(wèn)題，啟發(fā)思考。
如果一些存在的問(wèn)題還沒(méi)有引起人們的注意，而限于各種因素的制約作者也不可能提出解決問(wèn)題的辦法，那么，只要把問(wèn)題指出來(lái)，引起有關(guān)方面的注意，或者啟發(fā)人們對(duì)這一問(wèn)題的思考，也是很有價(jià)值的。例如《北京站實(shí)習(xí)報(bào)告》的結(jié)尾：
記者隨后又轉(zhuǎn)了幾個(gè)地方，16時(shí)10分從北京站前離開(kāi)。在這40分鐘里，碰見(jiàn)了大約20名賣(mài)發(fā)票的不法人員。聽(tīng)口音他們大都是外地人，從言談舉止可以感覺(jué)到他們知道自己的行為是違法的。在廣場(chǎng)、路口維持秩序的公安、保安人員不少，也許是司空見(jiàn)慣了吧，記者沒(méi)有看到他們出面制止這種不法行為。
對(duì)發(fā)票非法交易的現(xiàn)象，到底該由誰(shuí)來(lái)管，怎么管？作者指出這一問(wèn)題，相信能引起有關(guān)部門(mén)的重視。
3)針對(duì)問(wèn)題，提出建議。
在揭示有關(guān)問(wèn)題之后，應(yīng)對(duì)解決問(wèn)題提供一些可行的建議。例如1999年11月23日《人民日?qǐng)?bào)》實(shí)習(xí)的結(jié)尾：
在人情消費(fèi)已成為一種風(fēng)氣的情況下，制止大操大辦單靠哪一個(gè)人、哪一個(gè)單位很難從根本上奏效，如喝喜酒，往往是通知范圍大了人們反感，范圍小了沒(méi)接到通知的人也有意見(jiàn)。遏制人情消費(fèi)，建立新型的人際關(guān)系，倡導(dǎo)社會(huì)新風(fēng)，是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，需要各級(jí)各部門(mén)共同努力。首先要加強(qiáng)宣傳和教育，提倡新事新辦，勤儉持家，厲行節(jié)約，建立新型的社會(huì)主義人際關(guān)系。節(jié)日期間，報(bào)紙、之聲、電視臺(tái)可舉辦專(zhuān)題欄目、節(jié)目進(jìn)行宣傳，文化部門(mén)應(yīng)挑選一批優(yōu)秀的影片在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村巡回播放。通過(guò)廣泛深入的宣傳教育，使人們樹(shù)立正確的人情消費(fèi)觀。其次要制定社會(huì)規(guī)范。在政府機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位建立紅白理事會(huì)，推行節(jié)儉辦紅白喜事;建立約束機(jī)制，對(duì)人情消費(fèi)進(jìn)行引導(dǎo)、規(guī)范、管理。三是嚴(yán)格稽查，對(duì)大操大辦甚至借機(jī)斂財(cái)?shù)母刹恳獓?yán)肅處理，直至在新聞媒體上曝光。
實(shí)習(xí)報(bào)告的結(jié)尾范文
在本文的撰寫(xiě)過(guò)程中，___老師作為我的指導(dǎo)老師，她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，視野廣闊，為我營(yíng)造了一種良好的學(xué)術(shù)氛圍。置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀念，樹(shù)立了明確的學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且還明白了許多待人接物與為人處世的道理。其嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力，與無(wú)微不至、感人至深的人文關(guān)懷，令人如沐春風(fēng)，倍感溫馨。正是由于她在百忙之中多次審閱全文，對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行修改，并為本文的撰寫(xiě)提供了許多中肯而且寶貴的意見(jiàn)，本文才得以成型。
篇五 實(shí)習(xí)報(bào)告致謝詞1750字
衷心感謝梁__副教授長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)于我的關(guān)心和支持。年輕女教師引起我的關(guān)注，在于她的教育背景和年輕有為。我和她之間的關(guān)系，可以說(shuō)是“教學(xué)相長(zhǎng)”的最好體現(xiàn)，她從博士后研究結(jié)束進(jìn)校教書(shū)，從講師到碩士生導(dǎo)師，再到如今的副教授，她的每一步成長(zhǎng)，我都在關(guān)注，她需要我?guī)椭牡胤?，只要我可以幫助的，我也從不推卸，而我的成長(zhǎng)，她也付出很多，早年的大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目，她作為指導(dǎo)教師也給予我很大的幫助，她還推薦我去專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議上學(xué)習(xí)，指導(dǎo)我參加大學(xué)生論文競(jìng)賽。我的每一次進(jìn)步，都和她的幫助密不可分。祝梁老師工作順利，事業(yè)有成。
感謝學(xué)校出版__學(xué)院新媒體__系的周__編審、賈__編審、任__教授、施__副教授、姜__副教授、徐__副教授、張__副教授、程__副教授、金__副教授、王__老師、常__老師、李__老師、王__老師、瞿__老師、季__老師、武__老師、龔__老師、李__老師、郝__老師等課堂教學(xué)人員，各位老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)能力以及辛勤付出，都使在新聞傳播和數(shù)字出版領(lǐng)域?qū)W習(xí)的我受益匪淺，讓我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)工作有了充分認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展充滿(mǎn)信心。
感謝學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心辦公室的____副教授、許__老師等實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員，他們?cè)谖彝瓿纱髮W(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目的過(guò)程中給予了我大量的支持和幫助，讓我對(duì)一個(gè)專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)自己也有所收獲。當(dāng)我在校學(xué)習(xí)期間遭遇到“無(wú)家可歸”的關(guān)鍵時(shí)刻，他們?yōu)槲以趯W(xué)院的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)安排地方休息，幫我解決了后顧之憂(yōu)。
感謝學(xué)院藝術(shù)__系的應(yīng)__教授，他為指導(dǎo)我的大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目也付出很多，同時(shí)也讓我見(jiàn)識(shí)到了他所在的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展。感謝學(xué)院印刷__系的樊__副教授、學(xué)院藝術(shù)__系的周__老師、上海__學(xué)校的周__老師，他們對(duì)我的課堂教育，開(kāi)拓了我的專(zhuān)業(yè)視野。
感謝學(xué)校能源__學(xué)院的王__副教授、管理__學(xué)院的樊__副教授、劉__副教授、環(huán)境__學(xué)院的輔導(dǎo)員薛__老師，他們的課堂教學(xué)，讓我對(duì)他們的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有了認(rèn)識(shí)，讓我的學(xué)習(xí)更為全面。
感謝學(xué)校光電__學(xué)院的魏__副教授、楊__老師、劉__老師、吳__老師、馬__老師，他們對(duì)于我的大學(xué)計(jì)算機(jī)教育付出很多，讓我可以更好適用未來(lái)信息化社會(huì)發(fā)展，同時(shí)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展所需的計(jì)算機(jī)能力，也有他們的教育成果。
感謝學(xué)校外語(yǔ)__學(xué)院的顧__副教授、董__副教授、倪_(dá)_副教授，他們對(duì)于我的大學(xué)英語(yǔ)教育付出很多，讓我這個(gè)英語(yǔ)底子不好的學(xué)生，在大學(xué)畢業(yè)時(shí)也能達(dá)到一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生最基本的英語(yǔ)要求。
感謝學(xué)校社會(huì)__學(xué)院的相__副教授、石__副教授、王__副教授、梁__老師、陳__老師，他們對(duì)于我的大學(xué)思想政治教育付出很多，讓我明白了一個(gè)大學(xué)生，應(yīng)該為國(guó)家、為社會(huì)、為家庭、為自己做些什么。
感謝學(xué)校體育__部的索__副教授、呂__副教授、陳__副教授、朱__副教授、謝__老師、徐__老師，在大學(xué)四年中，無(wú)論是前兩年的專(zhuān)門(mén)體育課，還是后兩年的大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試，他們對(duì)于我的大學(xué)體育教育付出很多，讓我這樣一個(gè)體育底子薄弱的男孩子，可以擁有一個(gè)強(qiáng)健的身體，去面對(duì)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。
感謝學(xué)校管理__學(xué)院的劉__、萬(wàn)__、沈__、陳__、出版__學(xué)院的李__、劉__、醫(yī)療__學(xué)院的吳__、環(huán)境__學(xué)院的黃__等同學(xué)，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同學(xué)院、不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，讓我收獲很多。
感謝學(xué)院研究生韓__和繆__、孫__等同學(xué)，我和他們一起在2023年8月共同完成了“2011上海__周”的志愿服務(wù)工作，讓我對(duì)專(zhuān)業(yè)更加熱愛(ài)。感謝學(xué)院研究生張__、唐__、上海__大學(xué)研究生仇__等同學(xué)，我和他們一起開(kāi)創(chuàng)了學(xué)院的一個(gè)新的專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域。
感謝同窗祖__、程__和馬__、王__、鄒__、張__、許__、李__、周__、郭__、忻__、丁__、費(fèi)__、王__以及李__等同學(xué)，和他們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)四年，讓我增長(zhǎng)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升了自身能力，同時(shí)也收獲了與他們珍貴的友誼。
感謝__學(xué)院的馮__、__大學(xué)的柴__、__大學(xué)的王__同學(xué)，我與他們一起在2023年7月參加了“2023年中國(guó)__”活動(dòng)，在__大學(xué)__校區(qū)，與來(lái)自全國(guó)各地近300名新聞傳播學(xué)的頂尖學(xué)子一起，聆聽(tīng)來(lái)自政界、學(xué)界、業(yè)界最前沿的研究成果，共同為中國(guó)未來(lái)新聞傳播學(xué)發(fā)展積蓄力量。
感謝學(xué)院印刷__專(zhuān)業(yè)的張__老師、博士生吳__、研究生于__、葉__、劉__、聶__、包__、張__等，還有許多我叫不出名字的學(xué)院新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生們，與他們?cè)趯W(xué)院實(shí)驗(yàn)室相處的近一年半時(shí)間，讓我可以安心學(xué)業(yè)和工作，同時(shí)在他們身上，我也學(xué)到了很多自己從沒(méi)了解過(guò)的知識(shí)，填補(bǔ)了自己知識(shí)上的空白。
