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工行畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(四篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-11-23 17:58:01 查看人數(shù):98

工行畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

篇一 工行畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告4700字

有這樣一句話說(shuō):理論出真知。理論學(xué)習(xí)和理論使用之間總是存在著較大的差距的。這個(gè)假期,是大學(xué)四年最長(zhǎng)的假期,也是我在大學(xué)生活中的最月朔個(gè)假期。帶著畢業(yè)實(shí)習(xí)的使命,為了將所學(xué)知識(shí)與理論相結(jié)合,訓(xùn)練本人的抱負(fù)操作才能,放肆一些規(guī)則辦案的技術(shù)知識(shí)

有這樣一句話說(shuō):理論出真知。理論學(xué)習(xí)和理論使用之間總是存在著較大的差距的。這個(gè)假期,是大學(xué)四年最長(zhǎng)的假期,也是我在大學(xué)生活中的最月朔個(gè)假期。帶著畢業(yè)實(shí)習(xí)的使命,為了將所學(xué)知識(shí)與理論相結(jié)合,訓(xùn)練本人的抱負(fù)操作才能,放肆一些規(guī)則辦案的技術(shù)知識(shí),我懷著期盼與沖動(dòng)的臉色,脫離了山西獲澤狀師事件所,置身于實(shí)在的規(guī)則職業(yè)使命狀況中,希望可以如愿達(dá)到實(shí)習(xí)指標(biāo)。

工商銀行實(shí)習(xí)體會(huì)工商銀行律師事務(wù)所畢業(yè)實(shí)習(xí),由于狀師事件所的使命非常的忙碌,而學(xué)校安排的實(shí)習(xí)時(shí)候加上返校時(shí)候一折合便所剩無(wú)幾了,短短的20余天,狀師事件所沒(méi)法在重大的使命中賜與我充實(shí)的理論時(shí)候和參與狀師辦案的機(jī)遇,我參與到辦案的理論的機(jī)遇少之又少。事件所的主任思索到我的狀況后,特地安排了我在出庭時(shí)旁聽(tīng)等等實(shí)習(xí)模式,為我提供了一個(gè)退步自我、積累閱歷的機(jī)遇戰(zhàn)役臺(tái),

雖然正式實(shí)習(xí)是大四才進(jìn)行的,而且并不是我設(shè)計(jì)中的參與重大的辦案過(guò)程中,但有這個(gè)罕見(jiàn)的機(jī)遇我還是十分高興和認(rèn)真地對(duì)待。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我違犯單規(guī)律,服從使命安排,自動(dòng)察看和學(xué)習(xí)狀師們的辦案方式,在狀師的指導(dǎo)和本人的勤勉下,我領(lǐng)會(huì)和開端放肆了狀師事件所的運(yùn)作程序和狀師的辦案顛末及技巧,彌補(bǔ)了知識(shí)上的短少,增多了社會(huì)面識(shí),對(duì)本人習(xí)和放肆規(guī)則、使用規(guī)則有了一個(gè)全新的相熟。在此,我拾掇實(shí)習(xí)記錄,對(duì)在狀師事件所實(shí)習(xí)時(shí)代的見(jiàn)聞、理論和感到沾染寫下這份實(shí)習(xí)報(bào)告。

一、對(duì)于實(shí)習(xí)單位

山西省獲澤狀師事件所,前身為陽(yáng)城縣狀師事件所,建立于一九八一年六月,是我縣目前的國(guó)辦狀師所?,F(xiàn)共有狀師及使命職員十七名,均存在規(guī)則大專學(xué)歷,此中五名狀師和兩名狀師助理已達(dá)規(guī)則本科學(xué)歷。主任狀師楊孔豐(已學(xué)習(xí)完中國(guó)政法大學(xué)研討生);副主任狀師姚云霞;狀師崔京兆、郭仁善、張衛(wèi)東、盧海軍、孔東亮、趙建軍、李建平;狀師助理黃軍霞、尹利民、趙利兵、李志強(qiáng)、王曉芳、郭陽(yáng)陽(yáng)及幫手職員兩名。所有狀師均顛末狀師業(yè)余培訓(xùn),存在確定的業(yè)務(wù)本質(zhì)和多年的辦案閱歷,是一支政治本質(zhì)和業(yè)務(wù)本質(zhì)較高的狀師隊(duì)伍。

建以是來(lái),狀師事件所始終對(duì)峙“誠(chéng)實(shí)取信,盡責(zé)敬業(yè)”的主旨,部門狀師同心同德、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,以服務(wù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為目標(biāo),全面展開了狀師的各項(xiàng)業(yè)務(wù)。二十多年來(lái),解答規(guī)則征詢十余萬(wàn)人次,代書一萬(wàn)八千六百余份,辦理各種案件四千六百余件,為縣_、城建局、工商局、等單位負(fù)責(zé)常年規(guī)則參謀三百余家,挽回經(jīng)濟(jì)喪失三千六百余萬(wàn)元。為我縣的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)穩(wěn)定及人民群眾提供了高效、優(yōu)良的規(guī)則服務(wù)和社會(huì)包管,受到了社會(huì)各界的分歧好評(píng)。多年來(lái)各項(xiàng)使命始終名列前茅,接續(xù)多年被縣委、縣_和下級(jí)司法行政構(gòu)造評(píng)為“先進(jìn)小我私人”。在“43121”創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中被評(píng)為高尺度狀師事件所.

八千六百余份,辦理各種案件四千六百余件,為縣_、城建局、工商局、等單位負(fù)責(zé)常年規(guī)則參謀三百余家,挽回經(jīng)濟(jì)喪失三千六百余萬(wàn)元。為我縣的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)穩(wěn)定及人民群眾提供了高效、優(yōu)良的規(guī)則服務(wù)和社會(huì)包管,受到了社會(huì)各界的分歧好評(píng)。多年來(lái)各項(xiàng)使命始終名列前茅,接續(xù)多年被縣委、縣_和下級(jí)司法行政構(gòu)造評(píng)為“先進(jìn)小我私人”。在“43121”創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中被評(píng)為高尺度狀師事件所。我之以是篩選這里,是由于山西獲澤狀師事件所涉及的規(guī)則面較寬、理論性、綜合性強(qiáng),而且狀師事件所的上述成績(jī)令我向往,狀師們的勤勉成果是我欽佩,能到這里實(shí)現(xiàn)我的畢業(yè)實(shí)習(xí)并親自閱歷一些規(guī)則實(shí)務(wù),是我學(xué)習(xí)生活中很成心思的使命,確實(shí)讓我收獲頗豐。

二、對(duì)于實(shí)習(xí)指標(biāo)和實(shí)習(xí)計(jì)劃

(一)實(shí)習(xí)指標(biāo)

1、顛末實(shí)習(xí),將在大學(xué)時(shí)代所學(xué)的理論與規(guī)則理論相結(jié)合,鞏固知識(shí),發(fā)覺(jué)短少,以求積累閱歷、指導(dǎo)學(xué)習(xí);

2、顛末實(shí)習(xí),培養(yǎng)獨(dú)立發(fā)覺(jué)成就、綜合成就和從事成就的才能;

3、顛末實(shí)習(xí),培養(yǎng)社會(huì)順應(yīng)才能和人際來(lái)往才能;

4、顛末實(shí)習(xí),構(gòu)建正確的規(guī)則人觀念和規(guī)則人思維。

(二)實(shí)習(xí)計(jì)劃

1、熟悉狀師事件所的各項(xiàng)管理制度;

2、熟悉與狀師業(yè)務(wù)有關(guān)的規(guī)則法規(guī)及狀師執(zhí)業(yè)規(guī)律;

3、熟悉狀師事件所的業(yè)務(wù)來(lái)源、執(zhí)業(yè)范疇和執(zhí)業(yè)狀況;

4、放肆平凡辦公技術(shù);

5、與狀師接觸和溝通,謙卑吸收指導(dǎo);

6、拾掇卷宗、材料查詢、規(guī)則文書撰寫;

7、幫手狀師歡迎當(dāng)事人,組織證據(jù),休庭;

8、不斷充分業(yè)余知識(shí);

工商銀行實(shí)習(xí)體會(huì)工商銀行實(shí)習(xí)心得9、請(qǐng)實(shí)習(xí)單位出具實(shí)習(xí)鑒定;拾掇實(shí)習(xí)記錄,撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

三、對(duì)于實(shí)習(xí)顛末

由于實(shí)習(xí)之前我就已經(jīng)明確實(shí)習(xí)指標(biāo)和制定了實(shí)習(xí)計(jì)劃,這使得我在實(shí)習(xí)過(guò)程中無(wú)的放矢,自動(dòng)主動(dòng)尋找訓(xùn)練機(jī)遇,并有得于很多狀師的指導(dǎo)幫手,我的實(shí)習(xí)模式豐富多彩。這些使命有助于訓(xùn)練我的各種才能,也是當(dāng)前職業(yè)生涯中必不可少的關(guān)鍵和方面。在實(shí)現(xiàn)平凡事件性使命的基礎(chǔ)上,我重視以下實(shí)習(xí)模式:

(一)顛末于狀師事件所使命職員的接觸積累社會(huì)使命閱歷

作為象牙塔中的大學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)的第一件事即是社會(huì)來(lái)往,特別是從沒(méi)有任何社會(huì)使命閱歷的我,剛進(jìn)入狀師事件所的時(shí)候底子事驚惶失措。人與人之間的來(lái)往是一個(gè)大難題也是我賦閑必須求面對(duì)和從事的一個(gè)成就,在狀師事件所使命職員的真誠(chéng)幫部下,我勤勉的順應(yīng)狀況的改變,把本人定位在使命者的地位,殘酷要求本人的言行舉止,勤勉學(xué)習(xí),以誠(chéng)待人,放肆了第一手的使命閱歷,為即將到來(lái)的畢業(yè)賦閑打下了基礎(chǔ)。

(二)顛末撰寫規(guī)則文書使用規(guī)則知識(shí)并彌補(bǔ)知識(shí)上的短少,積累理論閱歷

本來(lái)在學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)了各種規(guī)則文書的寫作,實(shí)習(xí)時(shí)代我并沒(méi)有機(jī)遇吸收寫作規(guī)則文書的使命,于是我本人進(jìn)行了規(guī)則方面的復(fù)習(xí),只管即便松開機(jī)遇察看狀師的文書寫作,但是我發(fā)覺(jué)一份高品質(zhì)的規(guī)則文書是需要業(yè)余知識(shí)和閱歷技巧做支撐的,比方如果要寫一份銀行的規(guī)則看法書,此中涉及到的是銀行業(yè)務(wù)知識(shí)、合同法、擔(dān)保法及規(guī)則危害等業(yè)余實(shí)務(wù)知識(shí),這要求先放肆其有關(guān)知識(shí)。我想沒(méi)有廣博的知識(shí)和純熟的業(yè)余決然是寫欠好致使寫不出的。我充分體會(huì)到文書寫作的使用也需要優(yōu)良的抒發(fā)和理論閱歷,同時(shí)也需要疏松的規(guī)則思維。

規(guī)則文書接洽到法官對(duì)抱負(fù)認(rèn)定和證據(jù)采信,說(shuō)話必須疏松,格式需要尺度。需要我認(rèn)真的對(duì)待和學(xué)習(xí)。

(三)顛末幫手狀師征詢和旁聽(tīng)狀師休庭獲得實(shí)務(wù)技巧

規(guī)則理論知識(shí)方面的欠缺,是學(xué)校的理論學(xué)習(xí)無(wú)奈涉及到的,以是我感想本人的差距和短少即是實(shí)務(wù)技巧,由于狀師需要的是對(duì)案件信手拈來(lái),對(duì)各種疑點(diǎn)難點(diǎn)對(duì)于自如。而獲取這些名貴知識(shí)的捷徑就是跟隨狀師辦案,旁聽(tīng)狀師出庭。雖然這次實(shí)習(xí)中跟隨狀師辦案的機(jī)遇很少,但我還是只管即便主宰。顛末旁聽(tīng)狀師征詢過(guò)程學(xué)習(xí)狀師歡迎當(dāng)事人的方式和綜合成就的思維特點(diǎn);顛末旁聽(tīng)庭審領(lǐng)會(huì)案件的審理過(guò)程和狀師在此中的辯論技巧、言行舉止。(四)顛末各項(xiàng)實(shí)習(xí)使命及時(shí)記錄實(shí)習(xí)心得,構(gòu)建規(guī)則職業(yè)敏銳性和規(guī)則人思維

狀師的使命是疏松和腳踏實(shí)地的,狀師的思維是敏銳與辨證的。面對(duì)案件,狀師按照本身知識(shí)和閱歷每每很快便能動(dòng)手從事。而面對(duì)成就的綜合會(huì)商,狀師更是滾滾不絕,有理有據(jù)。我察看狀師的臨場(chǎng)發(fā)揮,顛末會(huì)商獲取知識(shí)、更新知識(shí)。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我深深感到了狀師們理論知識(shí)的深度和廣度,僅僅靠立即的追念底子無(wú)奈完備消化這海量的靜態(tài),我勤勉的把在理論中察看到和學(xué)習(xí)到的所有知識(shí)只管即便的記錄下去,這將成為我的一筆名貴的財(cái)產(chǎn)閱歷,也可以幫手我構(gòu)建規(guī)則職業(yè)的敏銳性和構(gòu)成規(guī)則人的思維方法。。

四、實(shí)習(xí)感到和閱歷總結(jié)

(一)理論知識(shí)是基礎(chǔ),理論閱歷是關(guān)鍵

在短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我深深感到本人所學(xué)知識(shí)的匱乏。以前在學(xué)校認(rèn)為本人的學(xué)習(xí)才能不錯(cuò),但如今接觸到抱負(fù),才發(fā)覺(jué)本人還很浮淺。理論閱歷也很重要,我有時(shí)發(fā)覺(jué)有些知識(shí)倒是放肆了,但是如何使用卻不知從何動(dòng)手,致使一籌莫展,這就是理論閱歷重要性的體現(xiàn),閱歷每每能退步效率。我想到重大的一點(diǎn)就是既沒(méi)知識(shí)又沒(méi)閱歷,咱們的法學(xué)教誨和理論的確是有一段距離的。法學(xué)是一門理論性很強(qiáng)的學(xué)科,法學(xué)需要理論的指導(dǎo),但是法學(xué)的成長(zhǎng)是在理論中來(lái)實(shí)現(xiàn)的。以是,咱們的法學(xué)教誨理當(dāng)與理論結(jié)合起來(lái),采納理論與抱負(fù)相結(jié)合的辦學(xué)方法,具體說(shuō)就是要從事好“三個(gè)接洽”:即課堂教誨與社會(huì)理論的接洽,以課堂為主題,顛末理論將理論深化;暑期理論與一樣往常平凡理論的接洽,以暑期理論為重要時(shí)候段;社會(huì)理論廣度與深度的接洽,力求理論模式與理論范疇同步調(diào)進(jìn)展。有時(shí)也許感想實(shí)習(xí)無(wú)事可做,此中有一點(diǎn)可以就是你本身的緣由。

(二)優(yōu)良本質(zhì)和社會(huì)接洽的重要性

狀師是掩護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)柄,掩護(hù)規(guī)則的正確實(shí)行和公正公理的規(guī)則使命者。為此,作為有志于處置狀師行業(yè)的人,培養(yǎng)優(yōu)良本質(zhì)是極為重要的,這包括業(yè)余知識(shí)、執(zhí)業(yè)抽象和執(zhí)業(yè)規(guī)律、人格魅力等本質(zhì)。同時(shí),狀師為社會(huì)提供規(guī)則服務(wù),必須與社會(huì)各行各業(yè)建立優(yōu)良接洽,這一方面是使命的需要,也是增多案源的途徑之一。

(三)踏實(shí)做人,勤勉學(xué)習(xí)的重要性

這次實(shí)習(xí)也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到,在使命中和共事保持優(yōu)良的接洽是很重要的。做事起首要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是當(dāng)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的成就。對(duì)于本人這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),社會(huì)閱歷短少,業(yè)余知識(shí)的深度和廣度也不敷,需修業(yè)習(xí)的東西很多,他們就是的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛?,咱們可以在他們身前程修到很多的知識(shí)、道理,為咱們進(jìn)入社會(huì)夯實(shí)基礎(chǔ)。

(四)業(yè)余化內(nèi)行業(yè)合作中的重要性

狀師事件所是綜合性的狀師事件所,但每一位狀師都是某一特定范疇的能手,可按照需要隨時(shí)形成分歧業(yè)余范疇的狀師使命團(tuán)隊(duì),為客戶提供特定范疇的業(yè)余化規(guī)則服務(wù)。這提示學(xué)法學(xué)業(yè)余的我,對(duì)未來(lái)職業(yè)成長(zhǎng)標(biāo)的指標(biāo)的抉擇要盡早明確,由于只有明確目標(biāo),顛末勤勉學(xué)習(xí)過(guò)硬的業(yè)余程度,才能在未來(lái)的合作和業(yè)務(wù)使命中獲得上風(fēng)。

(五)實(shí)習(xí)對(duì)加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)習(xí)的感召1、疏松、辨證與恒心。疏松、辨證的規(guī)則人思維在規(guī)則業(yè)余知識(shí)學(xué)習(xí)中起著重要的感召,而只有以對(duì)峙的心態(tài)才能構(gòu)建定奪,獲得成功;

2、發(fā)覺(jué)短少,彌補(bǔ)欠缺。實(shí)習(xí)過(guò)程中豈論碰到的是業(yè)余還是非業(yè)余范疇,我都自動(dòng)查找材料,謙卑請(qǐng)教狀師。同樣這個(gè)別例也理當(dāng)使用到而后的學(xué)習(xí)上,這對(duì)退步本人是十分需要的;

3、不要急功近利。雖然相熟到知識(shí)上與閱歷上的欠缺,但也許是積累短少,我對(duì)有些成就始終找不到從事途徑。我想學(xué)習(xí)上也一樣,不要急功近利,凡事講究一個(gè)過(guò)程。

我取舍在而后的學(xué)習(xí)中按照這次實(shí)習(xí)所獲得的閱歷,從事好理論知識(shí)與理論模式的接洽。

五、結(jié)語(yǔ)

在學(xué)校認(rèn)為本人學(xué)得不錯(cuò),一旦接觸到抱負(fù),才發(fā)覺(jué)本人曉得的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)盡頭”的含義。這一個(gè)月悠久而又充分的實(shí)習(xí),對(duì)我接下去的學(xué)習(xí)和而后走向社會(huì)參加使命無(wú)疑是很有幫手的。這一段時(shí)候所學(xué)到的閱歷和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和狀師們的教誨,這是我一生中的一筆名貴財(cái)產(chǎn)。這一點(diǎn)在實(shí)習(xí)之前和實(shí)習(xí)之后都獲得了證明。這次實(shí)習(xí)還讓我懂得了為人處世的態(tài)度和方式,那就是既要謙卑好學(xué)又要相信本人。我要謝謝沖動(dòng)獲澤狀師事件所,謝謝沖動(dòng)實(shí)習(xí)時(shí)代幫手過(guò)我的每一個(gè)人。

雖然法學(xué)業(yè)余學(xué)生所面對(duì)的規(guī)則現(xiàn)狀和賦閑前景仍然重大,我本身面對(duì)的成就也很多,但實(shí)習(xí)帶給我的啟示讓我接續(xù)鑒別了規(guī)則信奉和職業(yè)謀求。既然我熱愛(ài)規(guī)則,那么我沒(méi)有緣故不學(xué)好。我相信本人!

rn有這樣一句話說(shuō):理論出真知。理論學(xué)習(xí)和理論使用之間總是存在著較大的差距的。這個(gè)假期,是大學(xué)四年最長(zhǎng)的假期,也是我在大學(xué)生活中的最月朔個(gè)假期。帶著畢業(yè)實(shí)習(xí)的使命,為了將所學(xué)知識(shí)與理論相結(jié)合,訓(xùn)練本人的抱負(fù)操作才能,放肆一些規(guī)則辦案的技術(shù)知識(shí),我懷著期盼與沖動(dòng)的臉色,脫離了山西獲澤狀師事件所,置身于實(shí)在的規(guī)則職業(yè)使命狀況中,希望可以如愿達(dá)到實(shí)習(xí)指標(biāo)。

篇二 金工行業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告1850字

金工行業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

大學(xué)階段的金工實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,但是我從中所掌握的各項(xiàng)操作技能特別是在實(shí)習(xí)過(guò)程中我所得到的種種體會(huì)與感悟,都將使我受益終生,金工行業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告?,F(xiàn)在回想起七周的藍(lán)領(lǐng)之行,亦是感慨萬(wàn)分。

按照日程安排,我們的金工實(shí)習(xí)分兩個(gè)階段來(lái)完成,即大一下學(xué)期和大二上學(xué)期。為了讓我們對(duì)金工實(shí)習(xí)有一個(gè)初步的了解,并學(xué)習(xí)基本的實(shí)習(xí)規(guī)章制度,實(shí)習(xí)之初我們先來(lái)到學(xué)校實(shí)習(xí)大樓接受安全教育,車工于老師給我們講述實(shí)習(xí)的意義以及目的。而其中著重強(qiáng)調(diào)的是實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全問(wèn)題。他列舉了各種因操作不當(dāng),或是疏忽,或是其他原因造成的嚴(yán)重事故。使我們認(rèn)識(shí)到了掌握正確的操作方式和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度的重要性。這種認(rèn)識(shí)不管是對(duì)我們七周的金工實(shí)習(xí)來(lái)說(shuō)還是在我們以后的工作崗位上都是非常有用的。

大一階段我們的實(shí)習(xí)任務(wù)是焊接、鍛造、車工。我們首先實(shí)習(xí)的是焊接。焊接是將兩個(gè)分離的金屬工件,在接頭處進(jìn)行局部加熱、加壓或幾加熱又加壓,使其連接成一個(gè)整體的加工方法。帶著激動(dòng)與迫切已久的心情我們來(lái)到了焊接車間。焊工李老師先領(lǐng)導(dǎo)我們學(xué)習(xí)焊工實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容和安全操作規(guī)程。李老師說(shuō)焊工是危險(xiǎn)最大的而且可能造成重大事故的工種,他還列舉了洛陽(yáng)、唐山、南京等地由焊工違規(guī)操縱引起的火災(zāi)事故。讓我們加以重視。下午我們可以動(dòng)手了。先由老師做示范,然后自己動(dòng)手體會(huì)一下。盡管我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了安全操作規(guī)程,在進(jìn)行焊工實(shí)習(xí)前,老師還是特地為我們強(qiáng)調(diào)了安全用電。焊工實(shí)習(xí)充實(shí)而又刺激,看著一塊塊的鐵板被我焊成了一個(gè)整體,我真的很有成就感。四天的焊工實(shí)習(xí)使我懂得焊工需要較高的技術(shù)性,并不是在一天兩天內(nèi)所能掌握的,它需要在理論的指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐才能掌握。但是這已經(jīng)給了我以后實(shí)踐的基礎(chǔ),我感覺(jué)收獲真的很大。

焊接實(shí)習(xí)完之后,我們來(lái)到了鍛造車間。鍛造是將加熱后的金屬坯料施加外力使其產(chǎn)生塑性變形,改變尺寸、形狀并改善性能,以獲得毛坯或零件的加工方法。自從最初的冶鐵以來(lái),鍛工這項(xiàng)工藝就在逐漸完善??词且豁?xiàng)很簡(jiǎn)單的操作但是其復(fù)雜程度很高的,雖然工具越來(lái)越先進(jìn),但是其豐富的文化積淀仍讓我們對(duì)它小看不得。老師首先給我們講述安全操作規(guī)程和淬火和鍛造的有關(guān)技術(shù)。老師說(shuō)鍛造非常危險(xiǎn),夾持工件時(shí)一定要牢,否則在敲時(shí)溫度很高的工件如果濺出后果不堪設(shè)想。我和三個(gè)同學(xué)一組,要用空氣錘把一個(gè)圓柱鍛成一個(gè)立方體,雖然我們已經(jīng)把老師說(shuō)講述的操作過(guò)程諳熟于胸了,但是我們幾個(gè)費(fèi)了九牛二虎之力,工件在我們手中依然像是一個(gè)不聽(tīng)話的孩子,無(wú)論如何也鍛不成形,這時(shí)我才知道了實(shí)踐的重要性。鍛造過(guò)程中關(guān)鍵就在火候的控制,錘煉的掌控,以及冷卻的方法,能否把三者恰到好處地處理決定著能否鍛出高質(zhì)量的材料,否則就會(huì)有鍛造缺陷,而這需要長(zhǎng)期的實(shí)踐才能掌握,這里把人類的科技文明得到充分體現(xiàn),因此鍛造確不是一種簡(jiǎn)單的體力活。三天的鍛造的實(shí)習(xí)很枯燥也很輕松,因?yàn)槔蠋熀苁怯哪?,我們雖然很累但是我們還是有說(shuō)有笑,老師的幽默將讓我永遠(yuǎn)記得這次實(shí)習(xí)。

大二階段首先實(shí)習(xí)的是鉗工,很早就聽(tīng)同學(xué)說(shuō)鉗工最累,但是我還是比較向往的,因?yàn)槲液芟蛲前炎约杭庸さ男″N子,不過(guò)鉗工雖然勞動(dòng)強(qiáng)度大,但是它應(yīng)用的工具簡(jiǎn)單,加工多樣靈活,適應(yīng)性強(qiáng),能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作,因此,鉗工仍是不可缺少的重要工種。初次走進(jìn)鉗工實(shí)習(xí)基地我發(fā)現(xiàn)它并不像我想象的.那樣整齊有序的排滿了機(jī)床,而是排列著許多大桌子,桌子上還立著一張鐵絲網(wǎng),我不免有點(diǎn)失望。雖然鉗工大的機(jī)車很少,用基本上是手工,但到了車間還是要學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程,學(xué)習(xí)完了之后,老師講了鉗工的主要設(shè)備,讓我們認(rèn)識(shí)到了鉗臺(tái)、虎鉗、劃線平臺(tái)、鉆床以及各種量具、劃線工具。認(rèn)識(shí)完這些后,老師開始介紹鋸子及鋸子的使用方法,以及劃線、鉆孔等。下午老師給每人發(fā)一塊鐵片讓自己動(dòng)手加工一個(gè)簸箕。于是我們都迅速的跑到了自己的工作臺(tái)旁邊開始加工了起來(lái),頓時(shí)噪聲四起,但我們卻一個(gè)個(gè)干得熱火朝天。在實(shí)習(xí)的前兩天把我累得腰酸背疼而且手也磨了好幾個(gè)泡,但是后來(lái)劉老師說(shuō)我的姿勢(shì)不正確,在劉老師的指導(dǎo)下我掌握了正確的姿勢(shì),果然在后幾天的實(shí)習(xí)中我感覺(jué)輕松多了。這時(shí)我才知道鉗工是最需要技術(shù)的,只有方法得當(dāng)才能省力氣,而且加工很快,我?guī)缀踉僖哺杏X(jué)不到鉗工是地獄了。在為期一個(gè)星期的鉗工實(shí)習(xí)過(guò)程中,我加工共一個(gè)簸箕、兩個(gè)六角螺母還有一把我盼望已久的小榔頭,看著自己的作品,我覺(jué)得鉗工時(shí)我整個(gè)金工實(shí)習(xí)中最值得懷念的地方,也是最能鍛煉能力,我體會(huì)最深的工種。

篇三 金工行業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告2500字

大學(xué)階段的金工實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,但是我從中所掌握的各項(xiàng)操作技能特別是在實(shí)習(xí)過(guò)程中我所得到的種種體會(huì)與感悟,都將使我受益終生?,F(xiàn)在回想起七周的藍(lán)領(lǐng)之行,亦是感慨萬(wàn)分。

按照日程安排,我們的金工實(shí)習(xí)分兩個(gè)階段來(lái)完成,即大一下學(xué)期和大二上學(xué)期。為了讓我們對(duì)金工實(shí)習(xí)有一個(gè)初步的了解,并學(xué)習(xí)基本的實(shí)習(xí)規(guī)章制度,實(shí)習(xí)之初我們先來(lái)到學(xué)校實(shí)習(xí)大樓接受安全教育,車工于老師給我們講述實(shí)習(xí)的意義以及目的.而其中著重強(qiáng)調(diào)的是實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全問(wèn)題.他列舉了各種因操作不當(dāng),或是疏忽,或是其他原因造成的嚴(yán)重事故.使我們認(rèn)識(shí)到了掌握正確的操作方式和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度的重要性。這種認(rèn)識(shí)不管是對(duì)我們七周的金工實(shí)習(xí)來(lái)說(shuō)還是在我們以后的工作崗位上都是非常有用的。

大一階段我們的實(shí)習(xí)任務(wù)是焊接、鍛造、車工。我們首先實(shí)習(xí)的是焊接。焊接是將兩個(gè)分離的金屬工件,在接頭處進(jìn)行局部加熱、加壓或幾加熱又加壓,使其連接成一個(gè)整體的加工方法。帶著激動(dòng)與迫切已久的心情我們來(lái)到了焊接車間。焊工李老師先領(lǐng)導(dǎo)我們學(xué)習(xí)焊工實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容和安全操作規(guī)程。李老師說(shuō)焊工是危險(xiǎn)最大的而且可能造成重大事故的工種,他還列舉了洛陽(yáng)、唐山、南京等地由焊工違規(guī)操縱引起的火災(zāi)事故。讓我們加以重視。下午我們可以動(dòng)手了。先由老師做示范,然后自己動(dòng)手體會(huì)一下。盡管我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了安全操作規(guī)程,在進(jìn)行焊工實(shí)習(xí)前,老師還是特地為我們強(qiáng)調(diào)了安全用電。焊工實(shí)習(xí)充實(shí)而又刺激,看著一塊塊的鐵板被我焊成了一個(gè)整體,我真的很有成就感。四天的焊工實(shí)習(xí)使我懂得焊工需要較高的技術(shù)性,并不是在一天兩天內(nèi)所能掌握的,它需要在理論的指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐才能掌握。但是這已經(jīng)給了我以后實(shí)踐的基礎(chǔ),我感覺(jué)收獲真的很大。

焊接實(shí)習(xí)完之后,我們來(lái)到了鍛造車間。鍛造是將加熱后的金屬坯料施加外力使其產(chǎn)生塑性變形,改變尺寸、形狀并改善性能,以獲得毛坯或零件的加工方法。自從最初的冶鐵以來(lái),鍛工這項(xiàng)工藝就在逐漸完善??词且豁?xiàng)很簡(jiǎn)單的操作但是其復(fù)雜程度很高的,雖然工具越來(lái)越先進(jìn),但是其豐富的文化積淀仍讓我們對(duì)它小看不得。老師首先給我們講述安全操作規(guī)程和淬火和鍛造的有關(guān)技術(shù)。老師說(shuō)鍛造非常危險(xiǎn),夾持工件時(shí)一定要牢,否則在敲時(shí)溫度很高的工件如果濺出后果不堪設(shè)想。我和三個(gè)同學(xué)一組,要用空氣錘把一個(gè)圓柱鍛成一個(gè)立方體,雖然我們已經(jīng)把老師說(shuō)講述的操作過(guò)程諳熟于胸了,但是我們幾個(gè)費(fèi)了九牛二虎之力,工件在我們手中依然像是一個(gè)不聽(tīng)話的孩子,無(wú)論如何也鍛不成形,這時(shí)我才知道了實(shí)踐的重要性。鍛造過(guò)程中關(guān)鍵就在火候的控制,錘煉的掌控,以及冷卻的方法,能否把三者恰到好處地處理決定著能否鍛出高質(zhì)量的材料,否則就會(huì)有鍛造缺陷,而這需要長(zhǎng)期的實(shí)踐才能掌握,這里把人類的科技文明得到充分體現(xiàn),因此鍛造確不是一種簡(jiǎn)單的體力活。三天的鍛造的實(shí)習(xí)很枯燥也很輕松,因?yàn)槔蠋熀苁怯哪覀冸m然很累但是我們還是有說(shuō)有笑,老師的幽默將讓我永遠(yuǎn)記得這次實(shí)習(xí)。

大二階段首先實(shí)習(xí)的是鉗工,很早就聽(tīng)同學(xué)說(shuō)鉗工最累,但是我還是比較向往的,因?yàn)槲液芟蛲前炎约杭庸さ男″N子,不過(guò)鉗工雖然勞動(dòng)強(qiáng)度大,但是它應(yīng)用的工具簡(jiǎn)單,加工多樣靈活,適應(yīng)性強(qiáng),能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作,因此,鉗工仍是不可缺少的重要工種。初次走進(jìn)鉗工實(shí)習(xí)基地我發(fā)現(xiàn)它并不像我想象的那樣整齊有序的排滿了機(jī)床,而是排列著許多大桌子,桌子上還立著一張鐵絲網(wǎng),我不免有點(diǎn)失望。雖然鉗工大的機(jī)車很少,用基本上是手工,但到了車間還是要學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程,學(xué)習(xí)完了之后,老師講了鉗工的主要設(shè)備,讓我們認(rèn)識(shí)到了鉗臺(tái)、虎鉗、劃線平臺(tái)、鉆床以及各種量具、劃線工具。認(rèn)識(shí)完這些后,老師開始介紹鋸子及鋸子的使用方法,以及劃線、鉆孔等。下午老師給每人發(fā)一塊鐵片讓自己動(dòng)手加工一個(gè)簸箕。于是我們都迅速的跑到了自己的工作臺(tái)旁邊開始加工了起來(lái),頓時(shí)噪聲四起 ,但我們卻一個(gè)個(gè)干得熱火朝天。在實(shí)習(xí)的前兩天把我累得腰酸背疼而且手也磨了好幾個(gè)泡,但是后來(lái)劉老師說(shuō)我的姿勢(shì)不正確,在劉老師的指導(dǎo)下我掌握了正確的姿勢(shì),果然在后幾天的實(shí)習(xí)中我感覺(jué)輕松多了。這時(shí)我才知道鉗工是最需要技術(shù)的,只有方法得當(dāng)才能省力氣,而且加工很快,我?guī)缀踉僖哺杏X(jué)不到鉗工是地獄了。在為期一個(gè)星期的鉗工實(shí)習(xí)過(guò)程中,我加工共一個(gè)簸箕、兩個(gè)六角螺母還有一把我盼望已久的小榔頭,看著自己的作品,我覺(jué)得鉗工時(shí)我整個(gè)金工實(shí)習(xí)中最值得懷念的地方,也是最能鍛煉能力,我體會(huì)最深的工種。

帶著鉗工基地親自加工的小榔頭,我來(lái)到了銑刨磨實(shí)習(xí)基地。有了以前在車工實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn),再加上我個(gè)人的天賦,銑刨磨被我輕而易舉的征服了。收獲也甚微,除了掌握了冥冥之中我已經(jīng)掌握了的銑刨磨三種機(jī)床的操作技能外,再有的就是我認(rèn)識(shí)到了“天賦”和“經(jīng)驗(yàn)”在學(xué)習(xí)中的至關(guān)作用。

我實(shí)習(xí)的最后一站是鑄造車間。以前看電視上的人做陶藝做的不錯(cuò),不過(guò)學(xué)過(guò)鑄造之后我才在知道那根本就是兩回事。鑄工就是挖砂。我雖然小時(shí)玩泥巴的高手,但是沒(méi)有想到挖沙也能挖是那么有名堂。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中我們充分體驗(yàn)了鑄造工藝的妙處,讓人感覺(jué)似乎回到了童年時(shí)代,我們又玩起了“沙窩窩”。然而,現(xiàn)在的“沙窩窩”既像童年時(shí)代一樣好玩,又是技術(shù)的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了鑄造工藝的復(fù)雜性,而且在生產(chǎn)中鑄造又是很重要的,它一方面造出了所需工件的雛形,另一方面它有很好地把廢舊資源從利用,它無(wú)論是從生產(chǎn)效益上還是從環(huán)保上來(lái)說(shuō)都是有著深遠(yuǎn)的意義的。對(duì)鑄造我只有一句話:鑄造是人類發(fā)展的基礎(chǔ),沒(méi)有鑄造就沒(méi)有現(xiàn)代文明。

最后再次感謝學(xué)校給我們提供了這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),當(dāng)然更要深深的感謝我們的老師。因?yàn)槲覀儚乃麄兊难詡魃斫讨蝎@益匪淺。是他們?cè)诙潭痰钠咧軙r(shí)間內(nèi)我們快節(jié)奏的體驗(yàn)和掌握了工業(yè)生產(chǎn)中的很多流程,使我們對(duì)很多東西有了感性認(rèn)識(shí),有了基本概念,這對(duì)于以后的工作有很大的幫助,特別是在實(shí)習(xí)過(guò)程中我所得到的種種體會(huì)與感悟,都將使我受益終生。記得一位老師說(shuō)過(guò)“重理論不重實(shí)踐,重設(shè)計(jì)不重工藝”的現(xiàn)象,我對(duì)這一現(xiàn)象感觸頗深。今后,我一定會(huì)以我們的實(shí)際行動(dòng)改變這一現(xiàn)狀,我想,金工實(shí)習(xí)就是這個(gè)過(guò)程的開始

篇四 金融系學(xué)生畢業(yè)工行部實(shí)習(xí)報(bào)告1700字

在剛剛過(guò)去的一個(gè)月中,我有幸來(lái)到中國(guó)工商銀行紹興縣支行國(guó)際部和會(huì)計(jì)處實(shí)習(xí)。作為報(bào)告開頭,我想先介紹一下工行一些基本情況。中國(guó)工商銀行是四大國(guó)有獨(dú)資商業(yè)銀行之一,擁有分支機(jī)構(gòu)2萬(wàn)多個(gè),是中國(guó)資產(chǎn)規(guī)模最大的商業(yè)銀行,__年末資產(chǎn)總額近53000億元人民幣,占中國(guó)境內(nèi)銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)資產(chǎn)總和的近五分之一。而工行紹興縣支行在__年浙江省工行系統(tǒng)縣級(jí)支行的收益排名中位列第二,其中很大一部分是得益于國(guó)際業(yè)務(wù),這主要是因?yàn)楫?dāng)?shù)貙?duì)外輕紡貿(mào)易較為發(fā)達(dá)。因此我在完成了會(huì)計(jì)處的實(shí)習(xí)任務(wù)之后,還到國(guó)際部進(jìn)行了短時(shí)間的實(shí)習(xí),以期更全面的了解銀行的核心業(yè)務(wù)。

在會(huì)計(jì)處實(shí)習(xí)的時(shí)間里,我主要學(xué)習(xí)了綜合業(yè)務(wù)處理系統(tǒng),熟悉了銀行的會(huì)計(jì)科目,基本掌握了該系統(tǒng)的記賬和復(fù)核的操作,并能獨(dú)立處理同城交換、證券清算和外匯核算。通過(guò)看、問(wèn)和動(dòng)手操作,我對(duì)會(huì)計(jì)處的主要工作有了更加系統(tǒng)的了解,特別是支票匯票等,在實(shí)習(xí)之前,我只從書上學(xué)到過(guò)它的基本概念,對(duì)真正的票據(jù)并沒(méi)有具體的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在我已經(jīng)大致明白了審票和解付的過(guò)程。而在國(guó)際部實(shí)習(xí)的時(shí)間里,我邊干邊學(xué),發(fā)現(xiàn)其實(shí)大部分知識(shí)已在《國(guó)際結(jié)算學(xué)》中學(xué)過(guò),我所要做的就是熟悉各種票據(jù),掌握它們?cè)趪?guó)際貿(mào)易中的作用,同時(shí)幫助和指導(dǎo)客戶填單和審單。在實(shí)習(xí)過(guò)程中有帶教領(lǐng)導(dǎo)、銀行員工的協(xié)助、自己的努力,自感收益不小。這次實(shí)習(xí)把我從學(xué)校純理論學(xué)習(xí)中拉到了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的環(huán)境。一進(jìn)入崗位,我就意識(shí)到,該把學(xué)生時(shí)代的野性收斂了。沒(méi)有規(guī)矩?zé)o以成方圓,雖然這個(gè)銀行內(nèi)部氣氛和諧,沒(méi)有老套的束縛,但它畢竟是一個(gè)跟錢打交道的機(jī)構(gòu),需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律和詳細(xì)的規(guī)程,我就應(yīng)該嚴(yán)于律己,這樣不僅可以遵守銀行的規(guī)矩,對(duì)我自己更有好處。以下是我實(shí)習(xí)一個(gè)多月來(lái)的體會(huì): 首先,來(lái)工行紹興縣支行實(shí)習(xí)的短短一個(gè)月的時(shí)間里,使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。以前,在學(xué)校里學(xué)知識(shí)的時(shí)候總是老師往我的頭腦里灌知識(shí),自己根本沒(méi)有那么強(qiáng)烈的求知欲,大多是逼著去學(xué)的。然而到這里實(shí)習(xí),確使我的感觸很大,自己的知識(shí)太貧乏了,銀行員工的學(xué)習(xí)氣氛特別濃無(wú)形中給我營(yíng)造了一個(gè)自己求知的欲望。 在這里大家都在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),這種刻苦的精神特別讓我敬佩。給我一種特別想融入他們其中的感覺(jué)。這將對(duì)我以后的人生路上一種很大的推進(jìn)。

只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的知識(shí),才會(huì)使自己更加提高,而這里就有這樣的氣氛。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我從傳統(tǒng)的被動(dòng)授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué);從死記硬背的模式中脫離出來(lái),轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí),增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。掌握自學(xué)的方法,這些方法的提高是終身受益的,我認(rèn)為這難得的兩個(gè)月讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。 其次,在本次實(shí)習(xí)的一個(gè)月里,我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。記得那時(shí)我在工行已獨(dú)立上崗二個(gè)星期了,已不像第一次那樣緊張了。那一天銀行業(yè)務(wù)特別多,系統(tǒng)太忙,計(jì)算機(jī)運(yùn)行得很慢,其中有一筆900元的取款已發(fā)生,但發(fā)票打印不出,查了流水也成功了,主管確認(rèn)這筆業(yè)務(wù)已成功,至于發(fā)票只好用手工補(bǔ)??傻搅税碥垘r(shí),發(fā)現(xiàn)少了900元,再次查流水時(shí),發(fā)現(xiàn)那筆900元的取款還在發(fā)送途中。但當(dāng)時(shí)主管也確認(rèn)過(guò)了,并確認(rèn)也成功了,大概是系統(tǒng)不好,電腦自動(dòng)充值,所以才會(huì)這樣。所幸該客戶的帳號(hào)是在我行開戶,同事們幫我查到了這個(gè)人的聯(lián)系方式,主管幫我追回了900元,當(dāng)時(shí)我真好感激行里的每位同事,我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作真的是很重要。

總之,這次實(shí)習(xí)為我從各方面融會(huì)知識(shí),為我將來(lái)的工作和生活鋪墊了精彩的一幕,我認(rèn)為這種改變是質(zhì)的飛躍。 現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了,工行紹興縣支行的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的成績(jī)也給予了肯定。我也對(duì)自己的表現(xiàn)基本滿意,為我走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與銀行員工的相處中,我也學(xué)到了待人、處事的態(tài)度、方式,銀行的員工待人誠(chéng)懇,雖然他們年齡和我一般大,有的還要小幾歲,我感覺(jué)他們很成熟,有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,這一個(gè)多月是我用金錢買不到的機(jī)會(huì),無(wú)論從工作、學(xué)習(xí)、做人上,我都有很大的收獲。這兩個(gè)月我沒(méi)有白來(lái),如果有時(shí)間,希望能還有一次這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我衷心的感謝工行紹興縣支行的每一個(gè)人,今后我不會(huì)辜負(fù)你們的期望,把工作做得更好。

工行畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(四篇)

有這樣一句話說(shuō):理論出真知。理論學(xué)習(xí)和理論使用之間總是存在著較大的差距的。這個(gè)假期,是大學(xué)四年最長(zhǎng)的假期,也是我在大學(xué)生活中的最月朔個(gè)假期。帶著畢業(yè)實(shí)習(xí)的使命,為了將所學(xué)知識(shí)與理論相結(jié)合,訓(xùn)練本人的抱負(fù)操作才能,放肆一些規(guī)則辦案的技術(shù)知識(shí)有這樣一句話說(shuō):理論出真知。理論學(xué)習(xí)和理論使用之間總是存在著較大的差距的。這個(gè)假期,是大學(xué)四年最長(zhǎng)
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