篇一 2023暑假福利院社會實(shí)踐報(bào)告1800字
大學(xué)是什么呢，寒窗苦讀了十多年，我們終于到了大學(xué)，這里也承載了太多的夢想，有人說，大學(xué)就是一個(gè)小型社會，這里是一個(gè)社交舞臺，可以接觸到形形色色的人物，這里就是象牙塔與社會的接軌的橋梁。有人說，這里是愛情萌芽的溫床，沒有繁蕪的顧慮。這里的情感太純粹，純潔的友誼和愛情。有人說，大學(xué)是青春最美的落幕，我們要活出最美麗的青春，不只是學(xué)習(xí)好課堂內(nèi)的知識，我們要學(xué)更多做人的道理。
這個(gè)暑假，我隨家鄉(xiāng)校友會組織的社會實(shí)踐活動來到嘉興福利院，看望一群特殊的孩子們。我懷著一顆赤誠之心，想把我的快樂熱情傳遞給他們，至少我還有一顆童真的心。我可以教他們唱歌，如果他們不能唱歌，我可以教他們做游戲，我還可以教他們學(xué)english，如果他們愿意學(xué)的話，當(dāng)然至少我會努力去激發(fā)他們學(xué)習(xí)外語的興趣。我美美的這樣想著，這些點(diǎn)子只有我這樣一個(gè)“童心未泯”的人想得出啊。
那是個(gè)大熱天，太陽毒辣，天氣潮悶，我們頂著火辣辣的太陽在嘉興轉(zhuǎn)了幾次車過后，終于來到了郊外，然后放眼望去，遠(yuǎn)處有一排排并不高的樓房，福利院的還算較高的，可是看上去空空的，讓人心生畏懼，這是一座有著怎樣故事的房子，不，院子。因?yàn)樵鹤樱怯斜０?，有圍墻。剛進(jìn)門，保安把我們叫住，表明了來歷之后，他們說來看孩子們的愛心人士很多，都有預(yù)約，可我們是初出茅廬，不懂這些，一番折騰過后，讓我們在院外馬路下的樹邊等了一個(gè)小時(shí)多，等待孩子們午睡之后才能進(jìn)。
這是郊外，院外馬路一旁有很大一片空地，沒有開發(fā)，只是一片雜草，同學(xué)說，這里開發(fā)一個(gè)游樂園就好了。
幾小時(shí)之后，打鈴了，這是孩子們午睡起床的鈴聲。我們得調(diào)整好狀態(tài)，畢竟，我們是來傳遞快樂的。抖擻抖擻精神，我們跨進(jìn)了這個(gè)小院，這是一個(gè)封閉的地方，這里有各個(gè)年齡段的孩子，一起讀書，一起生活。孩子相處怎么樣呢，他們快樂嗎，他們有什么想法嗎。
管理這棟樓的是一位年紀(jì)跟我們相差不多的阿姨，很瘦，手上帶有婚戒。在阿姨帶領(lǐng)下我們參觀了孩子們的教室：宣泄室、模擬超市、電腦房還有廚房。設(shè)施都比想象中好幾十倍，但心底總感覺空空的。房間里灰塵很重，表面上的光鮮總是掩蓋不了孩子們內(nèi)心的孤寂和凄涼。據(jù)她說這群孩子最小的只有幾個(gè)月，患有腦癱，最大的在上初中。阿姨叫喚了一個(gè)孩子下來，是班長。他很大方，愛笑，說話不方便。他好像很興奮樣子，我也沖他笑笑表示友好。他又去叫喚了幾個(gè)孩子，有一個(gè)個(gè)子比班長高挺壯的，他們倆在鬧著玩，可是分明看得出大個(gè)始終處于被動不還手，飽受同齡人“欺負(fù)”的孩子。樓上還有幾個(gè)小朋友，不管班長怎么叫喚，他們遲遲不肯出現(xiàn)。不假，他們是一群特殊的孩子，父母將他們生下來，多半是體格不全的原因，將他們遺棄。呀，他們終于肯露面了，幾個(gè)男孩小跑過來，分明沒看到女生過來，女孩子總沒有男孩做起來放得開?！鞍⒁套屛覀兇龝阂黄鸫驋叻块g，你們好嗎”，我對著男孩說，“這些全都是給你們的哦。?！蔽也桓覇柕锰啵掠|碰到哪根致命的神經(jīng)，但也在全力表演出對孩子們的喜愛，友好，試圖努力找話題跟孩子們聊天，不管是什么內(nèi)容，只要他們肯開口，就很讓人欣慰。
天氣干燥悶熱，外邊的太陽光射得地面上異常刺眼。班長要我跟他一起打掃超市，沒問題，還能趁機(jī)會問問他這邊的情況，可是，班長似乎講話有困難。他很勤快，是的，孩子們都非常勤勞。男孩甲很喜歡大姐姐，他過來牽起我的手 ，看起來我給他印象還不錯，我達(dá)到了滿意地步。他對我豎起大拇指，心里突然很感動，因?yàn)樗彩菚鬟f愛的孩子，不只是接受愛，他懂得。謝謝小甲，他黝黑的皮膚，無邪的面龐上面閃爍著純潔的眼神。
同學(xué)們都盡力克制著內(nèi)心的驚訝，為什么吃東西都是用牢房里近乎搶的方式，為什么有個(gè)女孩怎么勸也不肯跟我們見面，為什么上初中的那個(gè)“妹妹”顯得異常老練，不存在年齡過小的單純，沒有害怕恐懼而來的自卑。人間無情亦有真愛，社會上不缺乏很多有愛人士，福利院給了他們基本的物質(zhì)需求，誰來彌補(bǔ)缺少愛的心靈？很難，誰都要孤獨(dú)的長大，我曾以為沒有親情，友情會活不了。只是老天太帶殘忍。
從福利院出來，馬路上散發(fā)的熱氣燎人。一群人的影子被拉得好長，希望是有的，說不定那是最昂貴的東西，行動吧，青年，把愛和溫暖傳遞給各個(gè)黑暗角落，灑滿人間，慈善公益，那是夢想，更是理想，僅是微薄之力弘揚(yáng)人道主義。讓世界變得更美好，不可以忘記夢想。大學(xué)，是一個(gè)孕育豐收的季節(jié)。愿夢想喚醒每個(gè)清晨，構(gòu)建世界美好。
篇二 2023大學(xué)生暑假福利院社會實(shí)踐報(bào)告1500字
現(xiàn)將此次實(shí)踐活動的有關(guān)情況報(bào)告于下：
之前總會在電視上看到媒體對社會福利院孩子們的生活狀況的報(bào)道，可以說，每每看到，總會有太多的照片和瞬間充斥著我的大腦，就在8月9日，我終于有機(jī)會來到那里做七天的義工，也算是為那些不幸的孩子盡自己的微薄之力。
走進(jìn)福利院，就看到一群孩子在院子里活動，他們天真無邪的笑著，享受著童年應(yīng)有的快樂?？吹轿覀冞M(jìn)來，他們歡呼雀躍，仿佛像是在歡迎與自己闊別已久的朋友一樣熱情，這時(shí)，聽到了喇叭里放著《感恩的心》，不免覺得有些心酸。隨后，便參觀了他們的起居室，雖然說房間不大，但可以感覺到家的溫暖，洗漱用品，褥子都整齊地?cái)[放著。簡單的參觀后，我們便開始了第一天的工作。工作的任務(wù)很少，就是幫助整理些東西，教他們畫畫寫字，陪他們做做游戲。之后的六天里，雖然義務(wù)工作的項(xiàng)目在不斷重復(fù)著，但每天收獲的感動卻不盡相同。
有的孩子因患有殘疾而行動不便，但他們依然在用堅(jiān)強(qiáng)撐起活著本應(yīng)挺起的脊梁;有的孩子說話支支吾吾，口齒不清，但我分明可以聽到他渴望與人溝通交流的聲音;有的孩子雖然智力有障礙，但他卻用力在紙上寫下遒勁的大字或者用手中五彩的畫筆勾勒出內(nèi)心的美好世界，每一筆每一畫都是不屈的真實(shí)寫照;即使有的孩子年齡還不過十歲，但他們已經(jīng)學(xué)會了自立與自強(qiáng);即使這些孩子們之間非親非故，但不幸的命運(yùn)將他們會聚在一起的同時(shí)也教會了他們團(tuán)結(jié)友愛;即使他們和同齡人相比，缺少富足的物質(zhì)條件，但他們絲毫不埋怨上天的不公;雖然他們是在自己完全不知情的情況下被無情的父母所拋棄，但從他們清澈的大眼睛中還是可以看到與生俱來的單純和可愛……
在這短短的七天時(shí)間里，我的眼睛不止一次的濕潤，因?yàn)樗麄冊谟贸跷覀兿胂蟮囊懔ι钪?。與其說是我在幫助他們，不如說是他們在啟發(fā)我。或許我只是他們生命中的匆匆過客，但他們卻為我的生命點(diǎn)亮了一盞燈。和他們相比，我們在父母與老師的關(guān)懷下衣食無憂的生活學(xué)習(xí)著，但那我們卻絲毫不懂得珍惜。在安逸的生活中失去奮斗的意志，在優(yōu)越的條件下莫名的抱怨些什么，在困難面前懦弱的躲避……我想這樣一次來之不易的實(shí)踐機(jī)會將幫助我重新審視自己對人生的態(tài)度，讓我在漫漫人生路中可以與樂觀為伴，與堅(jiān)強(qiáng)同行。
令人欣慰的是，來到福利院看望孩子們的人絡(luò)繹不絕，這些人不分職業(yè)高低，不分年齡大小，不分收入多少都懷著一顆關(guān)懷之心來呵護(hù)這些不幸的孩子。他們還在工作之余號召身邊的人捐款捐物，籌集善款來改善孩子們的生活水平，提高福利院的硬件設(shè)施等等。當(dāng)這些好心人提著那些有用的東西走進(jìn)福利院大門時(shí)，當(dāng)他們用手輕輕拍拍孩子們的頭時(shí)，當(dāng)孩子們領(lǐng)到糖果時(shí)，那些洋溢在孩子們臉上的笑容讓我感到了人間大愛。這些可憐的孩子雖然失去了家庭與父母，但是卻得到了來自整個(gè)社會無微不至的關(guān)懷，這或許已經(jīng)是不幸中的萬幸了。
同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些不可回避的問題。雖然整個(gè)福利院充滿著愛，但在一些孩子的心靈中難免存在著尚未治愈的創(chuàng)傷。畢竟，從一出生就輾轉(zhuǎn)的從一個(gè)人到另一個(gè)人的手中，或者因?yàn)樯眢w殘疾而造成的自卑心理早已在心里根深蒂固，因此，他們會表現(xiàn)出懼怕，會不愿與人交流，只想一個(gè)人靜靜的躲在角落里發(fā)呆。介于這種情況，我有以下三點(diǎn)建議：
1 希望社會上更多的人可以親自到福利院來，因?yàn)楸绕鸷唵蔚奈镔|(zhì)上的捐助，那些孩子更希望得到精神上的陪伴與鼓舞。
2.媒體應(yīng)發(fā)揮輿論價(jià)值導(dǎo)向作用，引導(dǎo)社會上更多的人參與到關(guān)愛孤兒的這項(xiàng)事業(yè)中。
3. 政府部門應(yīng)加大打擊力度，嚴(yán)懲那些拐賣未成年兒童的犯罪分子，以此來減少因與父母失散而成為孤兒的孩子數(shù)量。同時(shí)，政府應(yīng)進(jìn)一步完善社會保障制度，及時(shí)給予孤兒醫(yī)療服務(wù)，幫助治愈孤兒內(nèi)心以及身體上的創(chuàng)傷。
篇三 暑假福利院社會實(shí)踐報(bào)告1650字
以前在電視上經(jīng)常看到媒體對社會福利院孩子的生活狀況的報(bào)道，可以說，每次我看到的報(bào)道都是某某單位對某某福利院獻(xiàn)愛心，為孩子們帶去了糖果，零食和他們喜歡的玩具，并同時(shí)捐款多少元。是的，福利院的孩子們需要社會對他們經(jīng)濟(jì)上的資助，但是，他們更需要的是人們對他們的關(guān)愛。他們已經(jīng)被他們的父母因?yàn)檫@樣或那樣的原因遺棄，這莫過于人生的一大災(zāi)難。而他們，絕對不能被我們的社會所遺棄。
8月20號，我們小組一行10人來到浦口的南京市社會福利院。來到了那里，我們都大吃一驚。這里的孩子都不是正常的孩子，他們是一群有先天性障礙的孩子。有的孩子因患?xì)埣捕袆硬槐?，但他們依然用?jiān)強(qiáng)撐起活著本應(yīng)挺起的脊梁;有的孩子說話支支吾吾，口齒不清，但我們分明可以聽到他們渴望與人溝通交流的聲音;有的孩子雖然智力有障礙，但他們卻用力在紙上寫下遒勁的大字或者用手中五彩的畫筆勾勒出內(nèi)心的美好世界，每一筆每一畫都是不去的真實(shí)寫照。
即使有的孩子年齡還沒有十歲，但他們已經(jīng)學(xué)會了自立與自強(qiáng);即使這些孩子非親非故，但不幸的命運(yùn)將他們會聚在一起，同時(shí)也教會了他們團(tuán)結(jié)友愛;即使他們和同齡的孩子相比缺少富足的物質(zhì)條件，但他們絲毫不埋怨上天的不公，雖然他們是在自己不知情的情況下被無情的父母所拋棄，但從他們清澈的大眼睛還是可以看到與生俱來的單純和可愛。
剛和這些孩子接觸的時(shí)候，孩子們都用怯生生的目光看著我們，我暗想這些孩子真的是太缺少愛了。雖然他們在福利院衣食無憂，但他們卻沒有很多與社會接觸的機(jī)會，與人交流的機(jī)會。我們的小組成員拿出事先買的糖果和零食，孩子們都露出欣喜的眼神，看得出來孩子們很喜歡我們帶來的東西，但他們卻不敢上來拿，直到我的同學(xué)們吧糖果和零食分給孩子們，孩子們才露出了開心的笑容。接下來，孩子們?yōu)槲覀兒铣艘皇住顿u報(bào)歌》。
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家，大風(fēng)大雨里滿街跑，走不好，滑一跤，痛苦的人生誰知道，七個(gè)銅板就賣兩份報(bào)。”稚氣的童聲唱著辛酸的歌曲，讓我們小組的成員都有著想哭的沖動。然后在福利院老師的電子琴的伴奏下，孩子們又唱起了《世上只有媽媽好》，孩子們正在認(rèn)真的唱著歌，其中有一個(gè)孩子十分稚氣對我們的一個(gè)女同學(xué)說：“阿姨，我想媽媽了！”真的是沒有實(shí)現(xiàn)想到，這個(gè)孩子一呼百應(yīng)，不一會所有的孩子都哭鬧著要媽媽。我們的小組成員都哄著，安慰著孩子說：“你們媽媽過一段時(shí)間就會來看你們的。”
我們害怕傷害這些孩子的心靈，因?yàn)樗麄兒推渌⒆右粯樱翘焓?，確實(shí)有點(diǎn)憂傷的天使。過了一陣兒，孩子們在零食的“攻擊”下漸漸停止了哭泣，又露出了燦爛的笑容。我想被他們的父母拋棄無疑是他們?nèi)松囊粋€(gè)巨大的傷口，但傷口總會隨著時(shí)間的流逝而愈合，他們會走出這一個(gè)人生本不應(yīng)該出現(xiàn)的黑暗，但是這個(gè)黑暗會讓他們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。以后，他們也會和我么一樣長大，經(jīng)歷青春期的煩惱等等，甚至?xí)龅诫y以想象的困難和打擊，然而他們擁有堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，一定會越過每一道坎，追求自己的幸福。
后來，我們和孩子們做起了游戲。我們先做老鷹捉小雞的游戲，我們和孩子們都玩得不亦樂乎。接下來。我們又玩跳長繩的游戲，孩子們跳的可歡了。特別是一個(gè)小女孩，胖乎乎的，協(xié)調(diào)性卻超好，跳長繩的時(shí)候還能翻跟頭，簡直是精彩之極。這是個(gè)有著先天性智障的孩子，福利院的老師說過一段時(shí)間她就要代表中國參加一個(gè)國際上的殘疾人交流會呢！誰說智障的孩子天生就需要人們的照顧，他們同樣可以為我們的社會創(chuàng)造價(jià)值，為我們的國家增添榮耀。
我們與孩子們交流的的時(shí)候，孩子們有時(shí)也會出現(xiàn)不耐煩，不聽話的時(shí)候，他們會發(fā)呆，露出憂郁的面孔，讓人疼惜的想，他們也是有心事的呀！有一天，一個(gè)小男孩突然問我：“哥哥，人再怎么樣才能不死？人可不可以不死？”我怔住了，那么小的孩子，居然在考慮這種深奧而沒有答案的問題。有位教育學(xué)家說過，人一旦考慮生與死的問題，他就成熟了，也就多了對生命的思考。
