篇一 教育局學習實踐科學發(fā)展觀活動第三階段轉(zhuǎn)段申請報告1100字
教育局學習實踐科學發(fā)展觀活動第三階段轉(zhuǎn)段申請報告
區(qū)委學習實踐活動領(lǐng)導小組辦公室：
進入學習實踐活動第二階段以來，在局黨委的領(lǐng)導下，全局黨員干部認真貫徹落實中央、省、市委的決策部署，緊密聯(lián)系當前形勢，緊密結(jié)合我局教育工作實際，扎實推進分析檢查階段的各項工作，取得了較好的成效。現(xiàn)階段主要是認真總結(jié)分析檢查階段的情況，部署整改落實階段的工作，動員全局黨員干部進一步統(tǒng)一思想，提高認識，鞏固和擴大前兩個階段取得的成果，扎扎實實搞好整改落實。
在這一階段，局黨委統(tǒng)一部署，切實加強領(lǐng)導，認真抓好召開班子專題民主生活會、形成領(lǐng)導班子分析檢查報告、組織群眾評議環(huán)節(jié)，突出找準問題、理清思路、明確措施三個重點，全局學習實踐活動得到健康順利發(fā)展。
1、緊密聯(lián)系實際，繼續(xù)深化學習在第一階段學習實踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好黨員干部的學習再提高。組織黨員干部認真學____、___、___等中央領(lǐng)導同志近期一系列講話精神，認真學習十七大、十七屆三中全會精神。緊密聯(lián)系當前國際國內(nèi)的形勢變化，有針對性地做好保增長、保民生、保穩(wěn)定與彎道超車精神的內(nèi)容學習，組織黨員干部認真學習領(lǐng)會中央對當前國際國內(nèi)形勢的分析判斷，堅定不移地把思想統(tǒng)一到中央和省委的要求上來。黨員干部科學發(fā)展理念進一步樹立，貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性進一步提高。
2、突出實踐特色，著力解決突出問題。把推動教育又好又快發(fā)展作為學習實踐活動的主要內(nèi)容。堅持邊學邊改、邊查邊改，著力解決當前教育發(fā)展中的突出問題。
3、緊扣科學發(fā)展主題，開好專題民主生活會和支部組織生活會。采取召開座談會、書面征詢等形式，廣泛征求了全區(qū)各學校、各部門、普通群眾的意見和建議。按照分析檢查階段的要求，召開了黨委領(lǐng)導班子專題民主生活會。認真查找在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，落實實現(xiàn)教育又好又快發(fā)展方面存在的突出問題，開展批評與自我批評，認真剖析原因、溝通思想、總結(jié)經(jīng)驗，明確了今后推動科學發(fā)展主要方向，達到了統(tǒng)一思想、明確思路、形成共識、增進團結(jié)的目的。
4、深入分析檢查，形成高質(zhì)量報告。在學習調(diào)研、廣泛征求意見和召開專題民主生活的基礎(chǔ)上，局黨委以分析檢查問題和理清科學發(fā)展思路為重點，在找準問題、分析原因、制定對策上下功夫，形成了班子的分析檢查報告?；仡櫫私鼛啄陙斫逃鋵嵖茖W發(fā)展觀的情況，查找了影響和制約教育工作發(fā)展的主客觀原因，明確了下一步的工作重點和思路，為抓好整改落實階段工作奠定了基礎(chǔ)。
根據(jù)局黨委開展學習實踐科學發(fā)展觀第二階段工作情況，我們完成了上級要求的各項工作任務(wù)，取得了明顯成效，為保證第三階段工作按計劃有序開展，特申請我局學習實踐活動轉(zhuǎn)入第三階段，望上級批復(fù)為盼。
特此申請。
篇二 學習實踐科學發(fā)展觀教育活動第一階段的自查報告1750字
展開連續(xù)解放思維促成科學成長進修教誨活動以來，我校高度珍視，加強帶領(lǐng)，進步認識，健康機制，強化督導，務(wù)求實效，以解放思維，科學成長，辦好讓人民如意的教誨作為活動目標，以辦理實際題目，進步本質(zhì)教誨程度為抓手，嚴厲根據(jù)市委安排和市教誨局進修教誨活動定見方案，結(jié)壯做好各項工作，美滿結(jié)束了第一階段的各項任務(wù)，為把進修教誨活動連續(xù)推向深切奠定了堅固的思維根本。詳細工作總結(jié)報告以下：
1、根據(jù)鄉(xiāng)教工站要求，黌舍建立了帶領(lǐng)機會商辦事機構(gòu)，聯(lián)合各自實際，探討訂定詳細履行方案，召開辟動大會進行策動安排，確保覆蓋到每個個處室，每一名黨員、干部和教師。到處室、級部召開辟動大會。經(jīng)過議定層層策動，使全校廣大黨員干部教師自動舉動起來，敏捷投入到進修教誨活動中去。
3、堅定把進修作為增進進修教誨活動有效展開的關(guān)鍵關(guān)鍵，針對干部大眾思維實際，當真梳理束厄狹隘思維、制約成長的認識題目、見解問趣，加深對科學成長觀的明白，在舉動上按科學成長觀的要求來辦事，以全新的見解、全新的腦筋來策劃科學成長之舉，會聚科學成長之力，拓寬科學成長之路。
重點環(huán)繞以下幾個方面展開進修。
一是克服抱殘守缺見解，強化改革立異意識，出力辦理感化教誨成長的系統(tǒng)體例機制題目。
要經(jīng)過議定連續(xù)解放思維促成科學成長進修教誨活動，出力在構(gòu)建富裕活力、富裕效果、更加開放的系統(tǒng)體例機制等方面獲得新的沖破，結(jié)壯促成本質(zhì)教誨。
二是克服自大保守思維，加強危機憂患意識，促成教誨奇跡的又好又快成長。
要經(jīng)過議定連續(xù)解放思維促成科學成長進修教誨活動，加強加快成長的責任感和緊急感，進一步變化成長理念、美滿成長思路、立異成長辦法。把成長作為最大的政治、最硬的道理、最緊急的任務(wù)，從我校教誨的實際動身，狠抓黌舍辦理、教誨科研、師資培訓，開動有效講堂達標舉動籌劃，加快教誨成長，建立和美滿干部競爭上崗和教師雙向選擇層層聘用機制，辦好讓人民如意的教誨。
三是克服狹隘封閉見解，加強開放互助意識，大力大舉進步教師步隊本質(zhì)。
要大力大舉加強師德師風構(gòu)筑，大力大舉培樹宣揚師德進步典范，在廣大教師中構(gòu)成以師德崇高為榮、不良師德為恥的精良風尚。要激活教誨人力資本，自動強化黌舍人事軌制改革，周全踐諾干部競爭上崗和教師雙向選擇的層層聘用機制，構(gòu)成能者上、庸者下、人員能進能出的人才競爭環(huán)境。要大力大舉履行“名師、名校長”工程，采納“走出去、請進來”的方法，自動遴派骨干教師到外埠優(yōu)秀黌舍進修，當令聘請有關(guān)教誨學科專家來講學，同時要抓好教師新課程培訓，構(gòu)造履行好各種學歷教誨，大幅度提拔教師交易程度。自動促成優(yōu)良教誨資本共享，讓優(yōu)良教誨資本經(jīng)過議定信息技巧走進講堂、面向門生、用于傳授，進步農(nóng)村中學教誨傳授質(zhì)量。
四是克服片面成長見解，建立科學成長意識，加強可連續(xù)成長本領(lǐng)。
加強黌舍德育工作，強化根本教誨課程改革，構(gòu)建有益于教師和門生周全成長的教誨質(zhì)量監(jiān)測和評價系統(tǒng)，進一步典范辦學行動，竭力進步講堂效果，出力培養(yǎng)門生的立異精神和實踐本領(lǐng)，增進門生德智體美周全成長。
1、帶領(lǐng)干部樹范領(lǐng)先效用不凸起。黨員帶領(lǐng)干部在進修教誨活動中起注緊張的樹范發(fā)舉動用，要在做好進修教誨活動安排的同時，堅定領(lǐng)先進修，領(lǐng)先撰寫心得領(lǐng)會，領(lǐng)先參加評論辯論，領(lǐng)先展開查看探討。
2、要進一步表面關(guān)聯(lián)實際。把加強表面進修與辦理實際題目相聯(lián)合，并貫穿全部教誨活動始終。要精密關(guān)聯(lián)我校教誨改革成長的實際，精密關(guān)聯(lián)本處室、級部的實際，精密關(guān)聯(lián)干部個人思維和工作實際，有針對性地展開進修，學乃至用，以活動促工作。務(wù)求實效。要精確處理工作和進修之間的干系，做到兩不誤，兩增進、兩進步。
3、營建氛圍不敷。到處室、級部要加大宣揚力度，采納板報、宣揚欄、文娛活動等多種式樣對進修教誨活動履行大范圍、多角度，多方位的宣揚報導，在全部教誨系統(tǒng)營建濃厚的輿論氛圍。在對上對外宣揚方面，要經(jīng)過議定主流媒體，及時把展開進修教誨的龐大安排、龐大活動報導出去。
4、要加強督導查抄。進修教誨帶領(lǐng)小組強化督導查抄，及時發(fā)覺和解決進修階段存在的題目。堅定典范帶路，及時發(fā)覺典范，培養(yǎng)典范，宣揚典范，用典范鞭策進修階段工作的展開。督導組要對進修階段的環(huán)境及時進行督導查抄，對黨員干部的讀書筆記、進修心得等資料進行調(diào)閱，增進進修階段各關(guān)鍵工作的結(jié)壯展開。
篇三 學習實踐科學發(fā)展觀教育活動第一階段自查報告1750字
開展繼續(xù)解放思想推進科學發(fā)展學習教育活動以來，我校高度重視，加強領(lǐng)導，提高認識，健全機制，強化督導，務(wù)求實效，以解放思想，科學發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育作為活動目標，以解決實際問題，提高素質(zhì)教育水平為抓手，嚴格按照市委部署和市教育局學習教育活動意見方案，扎實做好各項工作，圓滿完成了第一階段的各項任務(wù)，為把學習教育活動繼續(xù)推向深入奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。具體工作總結(jié)報告如下：
1、按照鄉(xiāng)教工站要求，學校成立了領(lǐng)導機構(gòu)和辦事機構(gòu)，結(jié)合各自實際，研究制定具體實施方案，召開動員大會進行動員部署，確保覆蓋到每個個處室，每一名黨員、干部和教師。各處室、級部召開動員大會。通過層層動員，使全校廣大黨員干部教師積極行動起來，迅速投入到學習教育活動中去。
3、堅持把學習作為促進學習教育活動有效開展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，針對干部群眾思想實際，認真梳理束縛思想、制約發(fā)展的認識問題、觀念問趣，加深對科學發(fā)展觀的理解，在行動上按科學發(fā)展觀的要求來辦事，以全新的觀念、全新的思維來謀劃科學發(fā)展之舉，匯聚科學發(fā)展之力，拓寬科學發(fā)展之路。
重點圍繞以下幾個方面開展學習。
一是克服因循守舊觀念，強化改革創(chuàng)新意識，著力解決影響教育發(fā)展的體制機制問題。
要通過繼續(xù)解放思想推進科學發(fā)展學習教育活動，著力在構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放的體制機制等方面取得新的突破，扎實推進素質(zhì)教育。
二是克服自滿保守思想，增強危機憂患意識，推進教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
要通過繼續(xù)解放思想推進科學發(fā)展學習教育活動，增強加快發(fā)展的責任感和緊迫感，進一步轉(zhuǎn)變發(fā)展理念、完善發(fā)展思路、創(chuàng)新發(fā)展舉措。把發(fā)展作為最大的政治、最硬的道理、最緊迫的任務(wù)，從我校教育的實際出發(fā)，狠抓學校管理、教育科研、師資培訓，啟動有效課堂達標行動計劃，加快教育發(fā)展，建立和完善干部競爭上崗和教師雙向選擇層層聘用機制，辦好讓人民滿意的教育。
三是克服狹隘封閉觀念，增強開放合作意識，大力提高教師隊伍素質(zhì)。
要大力加強師德師風建設(shè)，大力培樹宣傳師德先進典型，在廣大教師中形成以師德高尚為榮、不良師德為恥的良好風尚。要激活教育人力資源，積極深化學校人事制度改革，全面推行干部競爭上崗和教師雙向選擇的層層聘用機制，形成能者上、庸者下、人員能進能出的人才競爭環(huán)境。要大力實施“名師、名校長”工程，采取“走出去、請進來”的辦法，積極選派骨干教師到外地優(yōu)秀學校學習，適時邀請有關(guān)教育學科專家來講學，同時要抓好教師新課程培訓，組織實施好各類學歷教育，大幅度提升教師業(yè)務(wù)水平。積極推進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，讓優(yōu)質(zhì)教育資源通過信息技術(shù)走進課堂、面向?qū)W生、用于教學，提高農(nóng)村中學教育教學質(zhì)量。
四是克服片面發(fā)展觀念，樹立科學發(fā)展意識，增強可持續(xù)發(fā)展能力。
加強學校德育工作，深化基礎(chǔ)教育課程改革，構(gòu)建有利于教師和學生全面發(fā)展的教育質(zhì)量監(jiān)測和評價體系，進一步規(guī)范辦學行為，努力提高課堂效率，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生德智體美全面發(fā)展。
1、領(lǐng)導干部示范帶頭作用不突出。黨員領(lǐng)導干部在學習教育活動中起著重要的示范帶動作用，要在做好學習教育活動部署的同時，堅持帶頭學習，帶頭撰寫心得體會，帶頭參加討論，帶頭開展調(diào)查研究。
2、要進一步理論聯(lián)系實際。把加強理論學習與解決實際問題相結(jié)合，并貫穿整個教育活動始終。要緊密聯(lián)系我校教育改革發(fā)展的實際，緊密聯(lián)系本處室、級部的實際，緊密聯(lián)系干部個人思想和工作實際，有針對性地開展學習，學以致用，以活動促工作。務(wù)求實效。要正確處理工作和學習之間的關(guān)系，做到兩不誤，兩促進、兩提高。
3、營造氛圍不夠。各處室、級部要加大宣傳力度，采取板報、宣傳欄、文娛活動等多種形式對學習教育活動實施大規(guī)模、多角度，多方位的宣傳報道，在整個教育系統(tǒng)營造濃厚的輿論氛圍。在對上對外宣傳方面，要通過主流媒體，及時把開展學習教育的重大部署、重大活動報道出去。
4、要加強督導檢查。學習教育領(lǐng)導小組強化督導檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決學習階段存在的問題。堅持典型引路，及時發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)典型，宣傳典型，用典型推動學習階段工作的開展。督導組要對學習階段的情況及時進行督導檢查，對黨員干部的讀書筆記、學習心得等資料進行調(diào)閱，促進學習階段各環(huán)節(jié)工作的扎實開展。
篇四 實踐科學發(fā)展觀構(gòu)建城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展調(diào)研報告3150字
實踐科學發(fā)展觀構(gòu)建城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展調(diào)研報告
教育是人才資源開發(fā)和科學技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)，教育的改革和發(fā)展必須牢固樹立和貫徹落實科學發(fā)展觀。在城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會一體化發(fā)展進程中，要形成以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動、互利雙贏的發(fā)展格局，促進城鄉(xiāng)教育全面、協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，為推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展和社會全面進步奠定堅實的基礎(chǔ)。
本調(diào)研課題以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，著眼于解決_____區(qū)教育發(fā)展中的問題和矛盾，求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，在總結(jié)和分析城鄉(xiāng)教育發(fā)展的現(xiàn)狀及問題的基礎(chǔ)上，提出推進全區(qū)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的對策與建議。
一、_____區(qū)城鄉(xiāng)教育發(fā)展現(xiàn)狀
（一） 基本情況
_____教育，底子薄，發(fā)展快，有特色。70年代，建區(qū)之初，只有廠子弟中學一所單設(shè)初中，戴帽初中2所，當時辦學條件、教育質(zhì)量不但在老重慶的9個區(qū)墊底，即使在原來的重慶8縣，現(xiàn)在的渝西地區(qū)也是墊底。
1994年順利通過四川省“兩基”檢查驗收，成為重慶市第二個“兩基”、“普實”合格區(qū)縣；20__年獲市“兩基”工作先進單位稱號；20__年通過了市政府“兩基”復(fù)查驗收，成為全市第二個普及義務(wù)教育先進區(qū)；先后被評為重慶市“首批素質(zhì)教育實驗區(qū)”、“基本普及義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲”先進單位。從1997年秋季開始，我區(qū)實行6周歲兒童全部就近入學，小學畢業(yè)生全部免試入初中，并依法對義務(wù)教育階段進行管理，在全市處于領(lǐng)先水平。目前，全區(qū)小學入學率、鞏固率一直為100%，初中輟學率已經(jīng)控制在1%以內(nèi)。教育質(zhì)量穩(wěn)步上升。20__年，在全市率先實行了高中階段免試入學制度。高中階段教育實現(xiàn)普及。20__年成功創(chuàng)建了1所市級重點中學，并于20__年4月被市人民政府命名為市級重點中學。
目前，全區(qū)有各級各類學校24所，其中市級重點高完中1所，中職學校2所，初中2所，小學8所，幼兒園11所。在校學生10999人，在職教職工578人，其中專任教師506人，高級職稱37人，中級職稱209人。
（二）主要做法
近年來，我們以制定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃為龍頭，以實行義務(wù)教育均衡投入政策為重點，以完善人事分配制度為突破口，以改革辦學體制為依托，有效推動了城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會一體化進程。
1.充分發(fā)揮了教育規(guī)劃的引領(lǐng)和導向作用。一是規(guī)劃先行。20__年，我區(qū)在全市率先完成《_____區(qū)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》（20__——2023）編制，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提供了堅實保障。二是目標明確。提出于20__年前高水平高質(zhì)量普及十二年教育，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育發(fā)展均衡化；到2023年前，形成與20萬人口規(guī)模相適應(yīng)的全部城市化的從學前教育到高中階段教育的現(xiàn)代化教育體系，教育發(fā)展實現(xiàn)標準化、優(yōu)質(zhì)化、均衡化。三是保障有力。將投資6億元，在土地極度緊張的情況下，保證教學用地，改、擴建14所中小學和15——20所幼兒園。該規(guī)劃一并納入《_____區(qū)城市發(fā)展總體規(guī)劃》，確保規(guī)劃順利實施。
2.構(gòu)建了教育均衡發(fā)展的經(jīng)費保障體制。一是統(tǒng)一經(jīng)費標準。確保教育投入，自20__年起，我區(qū)在全市率先打破按城市、城鎮(zhèn)、農(nóng)村類別安排經(jīng)費的做法，實行均衡安排中小學撥款。全區(qū)所有中小學均按統(tǒng)一標準安排經(jīng)常性運行經(jīng)費，20__年，按小學每生675元，初中每生1010元安排經(jīng)常性運行經(jīng)費。二是傾斜薄弱學校。我區(qū)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校舍維護、電教教儀和圖書配備、教師培訓等專項經(jīng)費安排方面非常重視對農(nóng)村學校和薄弱學校進行傾斜，逐步縮小農(nóng)村與城鎮(zhèn)學校在辦學條件上的差距，彌補歷史欠賬。三是幫扶弱勢群體。通過實施“貧困生救助”工程，自20__年以來我區(qū)沒有出現(xiàn)學生因家庭經(jīng)濟困難而失學的現(xiàn)象。20__年安排經(jīng)費50余萬元，通過“兩免一補”、“農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難女童補助”、“邊遠學生午餐、交通補助”等項目，對家庭經(jīng)濟困難學生進行救助，求助面占義務(wù)教育階段學生總數(shù)的20%以上。從20__年秋季新學期起，對_____戶籍學生就讀區(qū)內(nèi)中職學校免除學費。
3.構(gòu)建了教育均衡發(fā)展的師資保障機制。一是消除城鄉(xiāng)教師待遇差距。農(nóng)村中小學教師每月還可得到午餐、通訊、交通等補助，部分農(nóng)村教師的收入甚至高過城市教師。二是建立城鄉(xiāng)學校之間教師交流機制。三是完善繼續(xù)教育制度。教師人均經(jīng)常性培訓經(jīng)費每年不低于200元，帶動教師隊伍素質(zhì)的整體提升。
4.構(gòu)建了教育均衡發(fā)展的管理新機制。從20__年秋季起，_____區(qū)在全市率先按照“一校兩區(qū)、兩塊牌子、一套班子、一個法人、一體化管理”的原則，推行城鄉(xiāng)學?！袄壥健鞭k學模式，構(gòu)建起了義務(wù)教育均衡發(fā)展的管理機制。農(nóng)村學校教育質(zhì)量得到大幅度提高，城鄉(xiāng)教育差距明顯縮小。
二、存在的問題
以科學發(fā)展觀作為城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的指導思想，用“三把尺子”衡量_____教育，把教育放在城市發(fā)展的大背景和框架中來分析，我們發(fā)現(xiàn)，_____教育還存在一些有 違科學發(fā)展觀、影響教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展、不適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展要求的問題。
（一）橫向比：用區(qū)的標準衡量，我區(qū)教育發(fā)展總體水平與主城各區(qū)相比還有較大差距
與主城經(jīng)濟較發(fā)達區(qū)橫向比，_____區(qū)的教育發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展還不夠適應(yīng)，教育發(fā)展水平明顯滯后于經(jīng)濟發(fā)展，特色學校、品牌學校樹立不夠。
（二）縱向比：硬件投入和軟件建設(shè)任務(wù)仍然艱巨
1.高水平高質(zhì)量普及十二年教育硬件投入任務(wù)艱巨
歷年來，區(qū)委、區(qū)政府對教育投入較大，辦學條件有了很大改善。但是，進入新的發(fā)展階段，已有的硬件條件無法支撐“雙高”需要，中小學標準化建設(shè)工程進展緩慢，只有三分之一的學校達到標準。各校運動場地、功能用房、教育裝備多為上世紀九十年代的“兩基”標準，仍然是教育投入缺口較大。
2.教師隊伍建設(shè)面臨巨大挑戰(zhàn)
教師隊伍的總體素質(zhì)離“雙高”需要還有較大差距。正在實施的事業(yè)單位崗位設(shè)置改革和績效工資改革對學校的現(xiàn)有秩序沖擊巨大。學?，F(xiàn)有的協(xié)調(diào)發(fā)展的平衡格局即將打破，新的平衡短期內(nèi)很難建立，穩(wěn)定工作將在較長時期內(nèi)成為教師隊伍建設(shè)的首要問題。
3.學校內(nèi)涵發(fā)展還需大力加強
各學校的辦學水平和管理效益存在差距，要加強現(xiàn)代學校管理，建立和完善教育均衡發(fā)展、一體化發(fā)展的監(jiān)測制度，定期對轄區(qū)內(nèi)學校間的差距進行監(jiān)測和分析，幫助學校提高管理水平。
（三）“314”標尺比：優(yōu)質(zhì)教育資源不足，教育均衡發(fā)展不夠，難以滿足人民群眾日益增長的教育需求
在城市區(qū)域和空間變大的過程中，教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育資源配置的規(guī)劃缺乏保障，相對于人口集中和學齡人口增加的地區(qū)，一些學校建設(shè)落后，教育設(shè)施規(guī)模較小，優(yōu)質(zhì)教育缺乏的矛盾突出。在城區(qū)不斷擴展，農(nóng)民、進城務(wù)工人員渴求讓子女接受相對優(yōu)質(zhì)的城市教育資源的形勢下，出現(xiàn)了城區(qū)中小學規(guī)模小，用地嚴重不足、功能用房緊缺、班額較大等問題。
三、面臨的機遇與挑戰(zhàn)
（一）國家和重慶的宏觀政策
20__年7月，國家教育部與重慶市人民政府簽訂了《建設(shè)國家統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)戰(zhàn)略合作協(xié)議》，該協(xié)議對未來重慶教育的發(fā)展將產(chǎn)生深刻的影響，也帶來了一些實質(zhì)性的發(fā)展項目與機遇。
20__年10月，中共十七屆三中全會通過了《___關(guān)于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》，明確指出，要破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，促進城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會一體化，形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化新格局，把統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展作為各項統(tǒng)籌之首。
20__年11月召開的國務(wù)院常務(wù)會議上決定，當前要實行積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策，并確定了當前進一步擴大內(nèi)需、促進經(jīng)濟增長的十項措施。初步匡算，這十項工程建設(shè)，到20__ 年底約需投資4 萬億元。20__年的中央投資1000億元，其中有44億涉及到教育事業(yè)發(fā)展。同時，按照重慶新的城市化規(guī)劃，全市3100多萬人口的半數(shù)以上都將住進城鎮(zhèn)。而為實現(xiàn)這一目標，“十一五”期間，重慶將完成總量達13000億元的投資，其中5200多億元資金將投入基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。到20__年，重慶將對基礎(chǔ)教育投入100億元，支持基礎(chǔ)教育危舊房改造、高中擴建等建設(shè)。
20__年1月，國務(wù)院出臺了《關(guān)于推進重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)改革和發(fā)展的若干意見》，明確提出，要加快教育體制改革，形成城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展機制，支持重慶建設(shè)國家統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)。
總的來看，從國家到重慶的政策導向?qū)⑦M一步關(guān)注城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化，更加注重基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，這些都為我區(qū)教育的城鄉(xiāng)一體化發(fā)展提供難得的發(fā)展機遇。
篇五 市直教育系統(tǒng)學習實踐科學發(fā)展觀轉(zhuǎn)段申請報告850字
市委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導小組:
為推動市直教育系統(tǒng)全體黨員干部科學發(fā)展觀學習實踐活動的深入開展，確保整個活動實現(xiàn)預(yù)期目標，真正達到在市直教育系統(tǒng)進一步增強科學發(fā)展意識、提高科學發(fā)展能力、創(chuàng)新科學發(fā)展體制、創(chuàng)造科學發(fā)展業(yè)績的目的。按照市委學習實踐活動領(lǐng)導小組辦公室總體部署，市直教育系統(tǒng)已完成了第一階段的各項工作，達到了預(yù)期的效果。
在這一階段，我們以科學發(fā)展觀為指導，緊密聯(lián)系黨員干部教師的思想工作實際，嚴格制定學習計劃，明確學習內(nèi)容，采取靈活多樣的學習形式，開展豐富的實踐活動，增強了學習實踐活動的針對性和實效性。廣大黨員干部教師對科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和要求把握得更加全面，對發(fā)展教育的重要意義認識得更加深刻， 對貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性進一步提高，工作的責任感和緊迫感進一步增強。
具體學習教育活動開展情況：
1、3月20日前，市直教育系統(tǒng)參加活動單位分別召開了學習實踐科學發(fā)展觀動員大會，各單位都制定了學習實踐發(fā)展觀活動的實施方案及第一階段的工作重點和日程安排，并付諸實施。
2、組織學習。在不影響正常教育教學工作的前提下，各單位采取集中學習和個人自學相結(jié)合的方法進行。根據(jù)“分層次、有重點、重實效”的原則，主要學習“科學發(fā)展觀學習實踐活動學習讀本”、《科學發(fā)展觀百題問答》中所列的有關(guān)篇目，學習時間達規(guī)定學時。
3、開展了主題活動。先后完成了各項“規(guī)定動作”和“自選動作”。
4、加強宣傳引導，營造濃厚氛圍。充分利用肥城教育網(wǎng)站、博客、廣播、宣傳欄等形式等進行了宣傳報道，并寫出相應(yīng)的上報信息，報送市委。
5、做好學習調(diào)研階段小結(jié)。市直教育系統(tǒng)認真做好階段小結(jié)，形成文字資料并報送市委學習實踐辦公室，為下一階段工作的順利開展打下基礎(chǔ)。
綜上所述，市直教育系統(tǒng)開展的學習實踐科學發(fā)展觀第一階段的工作，做到了組織嚴密、方法靈活、扎實有效，達到了市委提出的要求。為此，特申請市委學習實踐活動辦公室批準市直教育系統(tǒng)參加活動單位的學習實踐活動轉(zhuǎn)入下一階段。
特此報告！
